属于

什么是一个人的光芒呢？我觉得，光芒就是你的闪光点。确切的说，就是你在老师和同学们中能被一眼发现的特别之处，也许是一种能够感染他人的力量。

我也有属于自己的光芒，那就是我在认知上较为全面，能够客观、辩证地看待事物。大家都在意分数，但我认为，知道错题错在哪里才更重要。别人遇到倒霉事儿，我会安慰她说：如果你面前有阴影，其实是背后有阳光。

有一次，在我们班体育活动时，男生和女生比赛跳大绳。我一边喊“准备！起跳！”一边飞快地跳了过去，跟前面的同学“无缝连接”。女生们一个一个都接着跳了过去，像陀螺一样飞快。最后，女生胜过了男生。就在女生洋洋得意的时候，我听见了男生队发出的抱怨：“你们作弊了吧！”男生嚷嚷起来。女生们也不服气，纷纷讥讽男生。

我一直没吭声，因为我知道，女生没有作弊，男生们有点无理取闹，这样吵下去没有任何意义。我清清嗓子，大声说：“别吵了！我们是以班级为单位的！我们班内部不能分裂呀！学校运动会就要到了，我们应该想想怎么为班级争光呀！”人群立刻安静下来，也有几个女生开始附和，男生也不吭声了。“说得好！”老师夸了我，继续说：“我们一定要团结。”我心里乐开了花，感觉充满力量。

我不喜欢人云亦云，对事物保有自己独到的见解。记得二年级时，我们学了一篇课文，叫《小柳树与小枣树》。内容大概是：小柳树在春天很快长出树叶，觉得自己比小枣树漂亮，老是嘲笑他。小枣树却不计较。秋天，枣子成熟了，大家都围在小枣树旁边吃枣。小柳树很羞愧，知道自己错了。

学完这篇课文，老师留了一项任务是写读后感，谈谈你是喜欢小枣树还是小柳树。班里几乎所有同学都说喜欢小枣树，要向小枣树学习，做一个谦虚、能发现别人身上长处的人。我却喜欢小柳树，认为小柳树更接近于我们的生活，像普通的小孩，而且小柳树能知错就改。我在读后感中写道：“希望大家也像小柳树一样，诚实、单纯、快乐。”老师点评说，我有独特的想法，还给了我全班最高分。

这，就是一个特别的我。你也一定有属于你的光芒，是什么呢？

环保，无处不在，这要我们用心做，每时每刻，我们都可以为环保尽上一份力。淘完米的水可以浇花，用过的电池要回收……，如果地球上的人们都这样关爱地球，地球就会更加健康，人们的生活也就会更加美好。 ——题记

环保是什么?

环保的具体措施是什么?

环境保护，这是使用频率很高的词语，然而，让生活完全不影响环境，在科技发达的今天，依然是一个棘手的问题，我们不可能回到原始时代，吃生肉，住山洞，击石点火，编草为衣。但我们可以尽量少影响环境。我们也不能强求别人必须环保生活，我要做的，是倡议环保，并且告诉正在读这篇文章的你，生活，本应环保。

2014年的冬天，我走在回家的路上，街上行人匆匆，人人都戴着厚厚的口罩，只露出两只眼睛，就好像核危机来临戴着防化面具的士兵，天空笼罩着厚厚的阴云，阳光透过灰蒙蒙的雾霾投下的光影，闪闪烁烁，若有若无，灰色的天，单调的颜色，压抑到令人无法呼吸，空气中，呛鼻的气味，频繁地干扰着我的呼吸，耳朵里钻进此起彼伏的咳嗽声。我曾经觉得雾霾与我们无关，现在看起来，它就在我们身边，而且正在影响着我们的生活。

这些环境的破坏者，为了一己之利，毫不顾忌后果，他们为了省电而把污染的空气直排到空中;他们为了省钱把废水直排进河流;他们把固体污染物堆积成山，任凭风吹雨打……他们也可以拼尽全力去维护一些东西，但这些东西，叫利益，环境在他们眼中，永远比不上利益。亚当·斯密说过：人天生，并将永远，是自私的动物，这只是生存的法则，不是人与自然对抗的手段，更不能成为破坏环境的借口，试想，如果每个人都用牺牲环境来换取利益，那几百年后的地球，就不只是雾霾那么简单了。

是做破坏环境的获利者，还是环保生活的倡导者?抉择掌握在你的手中，你如果想做前者，看到这里就可以放下文章了，对不起，这篇文章，不是告诉你如何破坏环境而获取利益的;如果你想做后者，你可以干些什么来保护环境呢?

一切从自身做起，你可以骑自行车上班，减少二氧化碳的排放。到了单位，你可以选择用自带的杯子喝水，而不是一次性纸杯;纸张双面打印，更划算，也更环保;中午肚子有点饿?出去买饭吃，不要用一次性饭盒，高温下一次性制品释放的有毒物质可能会致癌，难以分解的材质也会污染环境;下班，记得随手关上电脑、打印机，最好拔下插头，这样既省电又安全;回到家里，天气有点热，选择开风扇，而不是功率更大的空调……当你晚上躺在床上的时候，回想今天所做的一切，你为保护环境做了自己该做的，若是天天坚持做下去，衷心地祝贺你，你已经成为了一个环保者。

环境是不会说话的，但它是最有灵性的，你骑车来到公园，红花绿草，郁郁葱葱，一派欣欣向荣，参天大树也许就是你节约纸张、少用纸杯而保存下来的。抬头看看天空，蓝天白云，光影流动，空气清新也许就是你少开车、少排放净化的，低头看看马路，干干净净、一尘不染，也许就是你少用了塑料盒、方便袋，减少了白色污染而保持的。

环境是大的，大到每个地球人都重负在肩;环境也是小的，小到与我们每一次呼吸都密不可分。破坏环境带来的恶果，是每个人都无法逃避的;保护环境带来的益处，每个人都能切身体会到，让我们携起手来，为了蓝天白云、绿水青山一起努力吧!

“小A同学，恭喜你荣获上海初中数学竞赛一等奖!”

我缓缓地走到领奖台上，耳畔响起了如潮水般的掌声。老师将金灿灿的奖状递给我，并为我戴上了金牌。“我终于成功了!我终于获奖了!我终于得到了属于我自己的精彩了!哈哈哈哈!……”我放声大笑……

“笑什么，都几点了!你在傻笑，我就要给你’some colour see see’!”

我睁开眼睛，发现自己看到的不是金灿灿的奖状与金牌，不是老师与同学们的快乐的笑容，不是那属于我自己的精彩，而是那属于我的父亲板着脸的面孔。

“赶快起来刷牙洗脸，就知道你会在床上傻笑，在这样傻笑就收拾你!”然后他轻轻地说了一句话，虽然轻，但我对它的印象却极为深刻：“没有长时间的努力，哪里来的什么成功呢?”

我渐渐地转为清醒：是啊，父亲说的没错。自从升入初中以来，每次竞赛我都报名参加，可每次在领奖台上总是没有我的身影。我以前也想过很多次，都认为是自己的粗心大意，是自己的自以为是，是自己的漫不经心，是自己的骄傲自满。可最终，仍然得“归功”于没有好好的努力。看着别人一次又一次的获奖，再看看自己的一无所获，我的心里很不是滋味。不能抱怨自己运气不好，只能为自己的不努力买单。

“同学们，第二十一届‘希望杯’全国初中数学邀请赛预赛马上就要开始了。想要报名参加的同学可到各自的小队长处报名参加。”老师清脆的声音在教室里久久回荡着。

“对，为什么不可以利用这个机会来自我证明一下呢?我一定要得到属于我自己的精彩!”我暗暗说道。

于是我决心奋力一搏，为了我自己的荣誉与精彩而努力奋斗。我让父亲为我买了几套“希望杯”教程的书，托母亲帮我报几个奥数班，而我则在数学题海里畅游，在驾驭学校之间不停地奔波着。在学校里，我认真学习、做题，努力做笔记，在家里，我不断考虑每一道题目的解题方法。遇到不懂与不理解的问题我也会请教老师或是上网搜寻解题技巧，但我从来不会放弃。有一次，我就遇到了这样一个难题——这题让我求出一个两次三项是中的所有系数，但所给条件并不充分，我正想放弃，但我又想起了我一直以来追求的那份精彩，我有沉下心来慢慢思考。“换元，换元就能解了!”我在长时间的思考之下终于想出了解题方法，我万分高兴。随着时间的推移，我的数学能力越来越强，我的付出终于有了回报。

终于，上海初中数学竞赛开始了，我从容应对，一路过关斩将，最终杀入决赛。在决赛中，题目渐渐变难，我也放开手脚，尝试用各种方法来解题。终于，我写下了最后一题的答案，又迈着轻盈而又沉重的步伐交了卷，走出考场。

结果很快出来了，我的了二等奖。我欢呼雀跃，我终于得到了那属于我的精彩。

几天后，那个梦想成为了现实。站在领奖台上的我，暗暗思忖着：每一个人都会有属于自己的精彩，而努力，就是打开这扇叫做精彩的大门的金钥匙!

当清风吹来朝阳，晨露滴醒睡莲，飞鸟的翅膀带来咸湿的海潮。我想说：我属于那儿。

当嫩柳摇出明霞，淡雾唤起篱草，游鱼的尾鳍挟着明媚的天光。我要说：我属于那儿。

我属于那儿，那一望无际，苍莽辽阔的草地，那儿应该有成群的羊儿，在一个牧草丰盛的艳阳天里，有豪爽奔放的女子，一人一骑，笑吟吟地从远处缓缓驰来，流云变幻成极浅极淡的白，天空是那种湛蓝湛蓝的碧。恍惚一不小心，就能让人沉溺在那画卷般的境界里，几世几生也不愿醒来。我属于那儿，那海潮起伏，波浪滔天的大海，那儿总是有成片的鸥鸟飞过，在一个秋高气爽的下午，有苍凉健壮的男子，一人一舟，微笑着站在原木色的甲板上，眺望着水天一色的交接处，那里，金枪鱼跳跃出好看的弧线，鱼头翁梳理着洁白的羽毛，当落日染红了苍穹，天空蜕变成一幕明艳的无言独剧。好像一刹那，就会坠入那宁静淡远的舞台中。我在这儿，在这城市脉搏的集结处，当春与秋的概念已经模糊，情与雨的感觉已然淡化。我只能偶尔抬头看看这座城市里迷乱的霓红，当夹杂着汽油味儿和媚惑女声的空气迎面而来，我知道：这儿，注定不属于我。

或许，森林，草原，沙漠，大海。这些在世人心中神秘而由令人向往的名词里，多少注入了一点对远方的偏执的热爱吧，年轻的心呵，不总是向往着离开，流浪，在山与水的跋涉中完成一次人性的洗礼与自我实现吗。或许，我们从来都是属于那里的，当我们从母体当中呱呱坠地，成为一个独立的个体开始，便已经注定，余生漫漫里，我们的心会长久地坚固的驻守在那一片承载了我们纯真与梦想的土地。我们的每一声啼哭，每一句欢笑，每一个笑脸，都已经在那里被定格成永恒的画面，永不褪色，光艳如新。

我属于那里，当我开始呀呀学语，我的声带里便带上了那里的格调。我属于那里，当我能够缓缓学步，我的步调里便注入了那里的风情。

我属于那里，当我已经离开故乡，我的血液里便融进了那里的一切。当我们早已不再年轻，早已浸染了岁月的痕迹，只有那里，才能让沧海桑田的变换定格，还原成最初的模样，我属于那里，永远，永远，永远不会改变。那里，便是我的大海，我的沙漠。我的森林，我的草原。那里便是我一切的梦想，一切的渴望，我属于那儿，永远，永远……

过年了，看那漫天飞舞的烟花，自由自在地飞翔在浩瀚的空中。溅射的火星，如同天上的星星一样明亮。坐在一旁默默观赏的我，双手托住脸，思索着烟花勾引起的回忆。

“喂，你在干什么?”在我的脑海中已重复出现了N(N大于100次)次，我也以重复了N多次答案大声地回答：“我在玩电脑。”紧接着，就会听到有人迈着大步地走过来，伸出手臂，后果可想而知了。

我总是在想：为何我学习的时候他们看不到，而每当我娱乐时，他们都知道的一清二楚。

转眼间又到过年了，心想总算有时间好好玩一把了，可等我按下开机按钮时，那句老话又出现了。这是我很烦，我便很讨厌他们，连一点空间都不给我。“既然你不给我空间，我偏要自己去找空间。”一生气，我跑出了家。

当我迈出家门那一刻，悔意骤起，真想收回那句话，因为外面实在是冷啊。可惜说出去的话就像泼出去的水，既出，哪得复返。没办法，只好硬着头皮走了出去。

在外面，我看到了许多许多脸上挂着笑脸的人们，确实，大过年的，有什么话，可以往明里说呀。非得在这寒冷的冬天里冻着。想着想着，我的眼眶湿润了。

我刚想折步回家，突然想起自己的痛楚，一时间，难以拿定主意。

如果我不回去，他们会不会着急?如果我回去了，会不会因此震慑祝他们并给我一定的空间?在踌躇中，我的脚步默默选择了回家。

还没走到家门口，就碰上了他，“喂，你去哪里了?”还是这句老话，不过，我感觉到了无比的亲切。“走吧，回家吃饺子，”

我正想往回走，突然看到了他身上那件单薄的衣服，我的眼睛又湿润了。

我真想拥有属于我的一片天空，可是，那片天空比起这温暖的亲情，又有些微不足道了。

在亲请与关爱的呵护下，我被包绕在爱的空间里。

点评：一提起“属于自己的天空”很多同学都会写自己追求自由等内容，小作者一开始也是以这样一种思路来写，然后写到后来，笔锋一转，却提到“那片天空比起这温暖的亲情，又有些微不足道了”，写到了父母的亲情。这样的写法比直接歌颂亲情更让人眼前一亮。

【素材运用】这个世界属于谁?美国人给出的答案是：上帝、富人、有杈者;日本人给出的答案却是：有心人。在叶校长的未雨绸缪中，我们明白了什么叫做真正的“有心人”。有心人心怀天下，世界属于有心人。

【话题拓展】有心人、爱、世界属于谁、未雨绸缪

1995年1月17日，日本发生阪神大地震，震级7.2级，5466人遇难，遇难者中有平民，有富豪，有政府官员。

地震之后，不知是纯属偶然还是有意安排，美国的《华盛顿邮报》和日本的《朝日新闻》做了两份同题问卷：这个世界属于谁?

《华盛顿邮报》得到三个答案，依次是：上帝、富人、有权者。也就是说，美国人认为，这个世界首先属于上帝，接下来则属于富人和有权者。

《朝日新闻》只得到一个答案：有心人。

说只有一个答案，是因为这个答案的得票率高达65%以上，其他比如天皇、松下企业等答案，不到l0%。

我一直不解。

2008年5月12日，中国汶川发生了大地震，震级8.O级。在这场灾难中：出现了这么一个人——叶志平。

他是四川安县桑枣中学的校长，由于他对校舍的建筑质量把关较严，由于他坚持每季组织师生进行一次紧急疏散演习，该校2200多名学生在这次地震中无一伤亡，创造了地震灾害史上的一个奇迹。

这个世界是谁的?我终于理解了。这个世界的确是属于“有心人”的!

春天，是万物新生的季节;夏天，是荷花盛开的季节;秋天，是菊花盛开的季节;冬天，是梅花绽放的季节。虽然这都不是属于我的季节，但我总会找到属于我的季节。

清晨，我在公园里散步，我看见土壤里有一颗很不起眼的种子，在他的旁边长着许多漂亮的花，看着这颗种子，我想起了自己，自己何尝不是这样的呢?身边有那么多成功的人，他们像这些漂亮的花一样，而我呢，只是这颗不起眼的种子而已。我感觉到这颗种子在受排挤，那些漂亮的花在嘲笑他，说他不自量力。但是，我坚信，这个种子一定会长成一朵漂亮的花。我默默地对种子说：“走自己的路让别人说去吧!不要理会别人怎么说，我们要一起加油哦!要表现给他们看，种子，我走咯!你要加油，当然，我也会加油!”

散完步回到家后，妈妈对我说：“又到哪里去啦?你也不学学你姐，你看，你姐姐一起床就在房间学习，你呢?一大早都不知道去哪里了!”我朝姐姐的房间望了一眼，说了一句：“哦。”就走会自己的房间了，我在想，不知道那颗种子不知道怎么样了!

晚上，下着雨，很大，我望着窗外想：种子，你还好吧!我们不可以放弃，撑一下，总会有属于我们的季节。

过了一个月，春天了，也代表着快要期末考了!经过一个月的努力，突然，我想起了那颗种子，我飞快的跑到了公园，我发现，种子不见了，却看见一朵很漂亮又从来没见过的花，我想，这朵花一定是由那颗种子成长而来的，长得好漂亮，看吧!种子，不，美丽的花，你的季节来了。

我一定会努力，因为我坚信，总有属于我的季节!

仰望苍穹，天蓝得一尘不染，明亮而澄澈，一如那透亮的水晶，折射出熠熠光彩，包容着那片属于我的天空。——题记

我有一片澄净的天空，在我因马失前蹄而忧愁抑郁时，当我因重蹈覆辙而苦闷压抑时，有时我因被出语中伤而迷惘困惑时，只要重回那片天空，心就会莫名其妙地明亮起来。因为我的天空中孕育这晨曦、白云与微风。

那一缕晨曦

寂静的午夜，倚坐幽窗，心如止水，与天上寂寞的星为伴，月光柔和而妖媚，纷乱地透过窗棂照进来，夹杂着夜独有的孤寂，直照到那摞高耸的习题，也照亮了哪个在昏黄色台灯下苦战的我。皓月下，我马不停蹄低奋笔疾书，那本已弯曲的背影在光下被斜拉得更长。而此时的我内心却异常空明，纯净得没有一丝杂质，徜徉在心中的是那缕晨曦——信念，带着划破漫漫长夜的力量，炫目地在我的天空中绽放。

那一朵白云

仲夏清晨，阳光妩媚地照耀着初醒的大地，也照到那个慵懒地赖在被子里的我，纵使叮叮的闹钟也没能把我叫醒。此时，一袭倩影小心翼翼地来到床边，轻轻地把我拉醒。无奈地睁开眼，映入眼帘的是母亲那柔和的脸庞，挂在脸上的是如天使般的微笑。走下床，睡眼惺忪地来到桌边，一碗热气腾腾的面早已置于桌上，氤氲着爱的水气，凝结成白云，承载着爱，悠悠地在我的天空飘荡。

那一丝清风

夏日正午，闷热得很，心也似浮在空气中，沉不下来。耳畔是老师不厌其烦的讲解，柔柔的，似乎在催眠，我也昏昏沉沉。

此时，突然传来诡异的叫声，惊醒了我，不经意间抬头一瞥，不由惊讶：平素严肃的老师竟嘴角轻轻上扬，眼睛微闭，那似千年不化的容颜全部舒展开。霎时间，那笑激荡起一丝清风，夹杂着扣人心扉的清凉，浩浩荡荡地在我的天空吹拂。

红尘陌上，尘世的凡尘缭绕，迷住了许多人的双眸，禁锢那内心最洁净的去处。然而，那片属于我的天空是我最后一片净土，抚慰着我早已疲惫的心，使我拥有超脱凡尘的力量，笑看人生百态，内心却山明水秀、一清二白，最终引领我到达那梦寐以求的高度。

感谢有你！

[那一片属于我的天空中学生作文

第一次踏入校园，脸上的泪痕还没干，转眼，我们已经分别，那年，属于我们的记忆……

还记得曾经一起走过的校园，曾经一起学习的教室，曾经一起许下的梦想。

那年，我们一起笑。

9月的秋风带来一丝凉爽，阳光的柔和打开我们心灵的天窗。曾经，我们一起参加活动，即使累得没有力气也互相鼓励，也笑着到了最后。曾经，我们一起去爬山，即使跌倒也会坚强的站起来。曾经，我们一起比赛，即使有输赢我们也互相安慰。不知不觉时间带走了我们稚嫩的心…….

那年，我们一起哭。

9月的雨朦朦胧胧，一点一点泛起我心中的涟漪。曾经，我们一起捉弄老师，被批评得痛哭流涕。曾经，我们一起玩耍，遭到家长的反对。曾经，我们一起上台，演绎我们的诗篇。曾经我们一起追梦，遍体鳞伤也决不放弃。成长带走了我们的稚气……

那年，我们一起走。

9月的夜晚寂静冷清，街灯照亮一条回家的路。曾经，我们一起手拉手，走偏僻的小道。曾经，我们一起回家，一路上欢声笑语。曾经，我们一起去办公室，心惊胆战。曾经，我们一起报名，吵吵闹闹。遥远带走了我们的心…….

那年，我们一起唱。

9月的歌声意味深长，响彻云霄。曾经，我们一起学唱歌，彼此相伴。曾经，我们一起欢呼，唱出我们的快乐。曾经，我们一起发言，唱出我们的精彩。曾经，我们一起学习，唱起学习的歌谣。生活的无情断开了我们的声音…….

翻开留言册，看着曾经写下的祝福心语，眼角泛起泪花，在最后一页有我们的合照，每个人笑得多开心，脸上都写满了属于我们的诗篇，“时光荏苒，岁月是如梭”，那年，那些年，属于我们的记忆——青春交响曲。

[高三年级作文那年属于我们的记忆

散尽世间繁华，我们追寻的只不过是那一份专属幸福。

还记得那张感动了无数生命的“幸福环卫工”的笑脸么？

他叫张景和。一个普普通通的环卫工人。如果不是那张和小孙女温情鼻吻的照片，也许他就只会一直平凡下去。

照片上，他穿着桔黄色的环卫服，饱经沧桑洗礼的双手正摩挲着小孙女的脸颊。两个人坐在街边的长椅上鼻子贴着鼻子，彼此温情地含笑而望。

也许环卫工的生活是艰苦的，是大多数人所不会去选择的。但是，这并不意味着环卫工人就没有那些穿高档西服、开名牌车的人幸福。对张景和而言，孙女的一个微笑，一句甜甜的“爷爷”就是他生活中莫大的幸福。

归根究底，这个世界最温暖人心的，还是幸福的亲情。

还记得那个扎根山区14年，用爱感化学生的男老师么？

他叫张永。一个从18岁师范毕业后就去了山区支教的老师。

山里的孩子胆子小，见识少，不爱表达，因此，让山里的孩子能和城里的孩子一样自信地表达、快乐地学习就成了张永工作伊始的心愿。张永说，从这些孩子的身上我看到了我小时候的渴望，更让我看到了我的工作和生命的价值，懂得自己为了什么而存在，知道自己的追求是什么，这，不也是一种小幸福么？

就像是荒原上绽放的一朵野花，纵然没有了繁华尘世的陪伴，但却给漠漠荒原带来了一抹亮丽。也许他不知道，自己的小心愿、小幸福对那些山区的孩子们而言，便是无尽的大温暖、大幸福。

还记得那张保洁阿姨坐在厕所旁的台阶上专注读书的照片么？

她叫礼月红。因为小时候家里穷，没有条件读书，所以当她进入了大学当保洁工后，一有时间她便会求知若渴地捧起书本，看看书里那些她没到过的世界。多懂了一句话，多读了一篇文章，这对于渴求知识、渴望读书的她来说，就是一种幸福。

身边的榜样让我知道，原来，每个人都可以有自己的专属幸福。

散乱的阳光，那是温暖的幸福；秋千上荡漾的童年，那是自由的幸福；沙滩上金色的城堡，那是童话般的幸福。夏日里和好友一同分享的冰淇淋是幸福，饥饿时的一块香甜蛋糕是幸福，口渴难耐时一捧凉水是幸福，激动时几滴泪水也是幸福……

幸福就是妈妈亲手做的饭菜的味道，幸福就是爸爸为你端来的那杯清凉的提神茶的味道，幸福就是生病时朋友为你送上的几粒小小药片的味道……

幸福就在身边，无需苦苦寻觅。

踮起脚尖，你也会触碰到那份专属于你的幸福。

[抒情作文：属于自己的幸福

假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要着急，忧郁的日子里需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临！

我相信，即使幸福是被上了锁的，每个人也都会拥有一把属于自己的钥匙。

多年以前，有人曾告诉过我，命运掌握在自己的手中，开启幸福的钥匙总会出现。

我想，那时的我还不懂这些，更不明白什么是幸福，可那时的我，却分明看见，是你将尘封已久的心结打开，是你，将希望重新注入填满了整个心房。

生活中有阴雨连绵，也有晴空万里，不可能是一成不变的单调。

还记得，第一次请你去家里做客的情景，你笑嘻嘻地说，我们家环境真好，有那么多的树、花，你却没有发现躲在你身后的那颗自卑而抬不起头的头正渐渐的抬高。那时，你可能不知道，我是多么渴求别人认可的人呢！由于长时间缺少父爱母爱，我在别人面前总是显得矮人一头。直到你的到来，打开了我一直被锁上的幸福。

你比我大的好多，每天总会老早的跑到我家来催我上学。那时，我在奶奶家生活，所以我们两家挨着很近。每天，你总是把我送到学校门口，目送我进入班内。

忘了什么缘由，那日，雨下得好大，奶奶没有来接我。只留我一个人在门口，望着豆大的雨点从天上落下敲打着大地。忽然一抹熟悉的身影从眼前掠过，你走过来，背起正在抽泣的我，缓缓走向门外。那时的路还是一片泥泞的小路，你深一脚浅一脚地走着，一路上说了好多，告诉我好多。你说，即使幸福被上了锁，也会找到打开它的钥匙。还告诉我多多和别人交流。你说，你从小便失去了母亲，所以知道我的伤心无助。不知多久，我们回到了家，发现全身早已湿透。你叮嘱我要赶紧换下衣服便离开了。屋外一道彩虹架在了天空上，似乎在冲我微笑着。

我相信，即使幸福真的被上了锁，你也会找到属于自己的钥匙。

白天属于蓝天，因为蓝天的广阔可以带给它自由飘荡飞逸的空间。

鸟儿属于森林，因为森林的广袤可以带给它安居游玩的场所。

小溪属于大海，因为大海的波涛可以带给它无限的生命力。

而我属于我的家，因为家是我永远的归宿。家中有父亲、有母亲，还有其他关心我的亲人，我知道，我这一生都与这个家结下不解之缘。

后来，为了学业，我远离家乡，来到这陌生的城市读书；如今，高三的生活，确实很忙，一般同学根本无暇顾及到想家，但我，没有，我常常在夜里，一个人静静坐在月光下，思索着，怀想着，任思绪飘飞

刚上高中那年，是母亲亲自把我送到学校，带进教室，因为她怕我一个人孤单、害怕。在教室中，是母亲教会我如何面对高中学习，如何去进行人际交往，如何面对自己的成绩一切的一切，都在脑海中闪电飞过，想起母亲当时把我安顿好后回家时那充满无尽的关怀眼神，我就情不自禁地流下眼泪，因为是母亲那眼神让我每每在失败中找回自信与尊严，让我在艰难困苦中找到希望与勇气。

还记得父亲第一次给我送水果的情形：当时正是夏天，太阳似乎想把大地烤干，一个劲地释放自己的能量。父亲骑着电动车，带一大堆水果：香蕉、梨子、苹果、葡萄等等，我见到他时只见他大汗淋漓，因为他怕我在校既渴又热而特地买来的，而父亲走时，却一个水果也没有带走，他把所有的都给了我，希望我在校好好学习，平安无事。

父母的关爱让我感动，心中无言，我知道，由父母组成的家是我最温暖的依靠、最贴心的牵挂。 家是游子永远的港湾，无论你走到哪里，你都不用担心，因为有家在你身后，保护着你，家是港湾，而我是一条船，我知道，无论何时，港湾一定会为我开放。

思绪飞回，抬头仰看明月，它是如此的圆，我把我的思念与心情寄托于明月，希望它能载着我的一切，照到我的家，照在我父母的心中。

白云永远属于蓝天，鸟儿永远属于森林，小溪永远属于大海，

而我永远属于那个家，我知道我永远走不出父母用爱织成的那张网，那个家。

[我属于那儿作文3篇

有一只蜗牛，想干一番事业，首先东上泰山，估计得走3000年，然后南下汉江，也得走3000年。而算算自己，只能活一天了。

面对着如此残酷的现实，蜗牛显然犹豫了，短短的24个小时，我该如何选择呢？在这举棋不定的时候，时间已悄悄地流逝，流逝。留给蜗牛的时间亦越来越少。

让人庆幸的是那是一只机警的蜗牛。它马上察觉到时间正一点一点离它远去。它终于下定了决心，起程前往泰山。虽然理想很难实现，但它还是一步一步地爬着。

也许路人会用置疑地眼神看着它“为什么不安享晚年呢？”也许愚昧者会用嘲讽的话语刺激它的“傻劲”，可是它一步也没有迟疑。蜗牛一直没回头，因为它相信：即使身处沙漠，前方依旧存在绿洲；即使到达了泰山之巅，全身被凛冽的寒风穿透，耀眼的阳光依旧使我复苏。

时间流逝着，蜗牛体内的生命沙漏也快将沙子漏完，但是蜗牛还是没有犹豫，继续朝着遥远的泰山之巅挪动步子。究竟是什么支持着它勇往直前，即使最后一秒也不放弃呢？

虽然蜗牛体内隐藏着一颗定时炸弹，随时能夺走它的理想，但是它的体内又拥有着无比坚定的信念，鼓舞着它，激励着它。因为它坚信：只要满怀着希望，岁月的长河依旧能被我征服。

渴望，憧憬，执著，一切的幻想加上一切的梦想让它离泰山之巅越来越近。虽然它离生命的终点越来越近。

“我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞，任风吹干流过的泪和汗，终有一天我有属于我的天！”在蜗牛炯炯的眼神下，它仿佛在告诉世界——我能征服天地。

终于，生命的导火线燃尽了，蜗牛倒下了。大地顿时寂静了……但在不久，更多的蜗牛行动了。它们朝着泰山，朝着汉江出发……

世上突然出现了好多微小的蜗牛的身影，它们背着重重的壳，迈着坚定的步伐，承载着去世的蜗牛的理想，更承载着它的灵魂，向未来奔去！

天地顿时显得好小，因为蜗牛们坚信；小小的天有大大的梦想，终有一天我有属于——我的天！

或许，一个人一生的记忆会凝聚成许许多多的碎片，被放到时间的长河里漂泊流浪。这些记忆碎片在漫长的旅途过后，命运各不相同：有些粉身碎骨、被永远地遗忘；有些支离破碎、想要回忆却模糊不清。但命运总是变幻莫测的，有些完好无损、在某个瞬间会被想起；有些刻骨铭心、想要忘记却又挥之不去。世上绝不可能有两个人的记忆完全相同，每个人的记忆碎片组合后都会绽放出截然不同、仅属于自己的色彩。

初三，用一位老师的话来说就是：“学习生涯中最痛苦的一年之一。至于为什么是之一呢？等你们到高三就知道了。等上了大学你们就自由发挥吧。”初三的别样在一开学你还全然不知的时候就已悄然来到你的身边。

原本的我们在放学后，和朋友打打闹闹，在路边的小店里买着五花八门的零食填饱肚皮再悠然自得地逛回家。现在的我们在放学后，一出校门就飞一般地赶往公交车站，生怕一个不小心就错过最近的一班车。至于零食什么的，还是丢一边乖乖回家吃饭去吧。

原本的我们下课后，任课老师前脚刚刚迈出教室的门，后脚班里便炸开了锅，聊天的围成一圈，玩闹的在整个教室乱跑。现在的我们下课后，教室里一片寂静，偶尔传出上厕所、倒水的开门声也是极轻的，都在自己的座位上与书本上的题目搏斗。

当初的我放学回家后，吃饱喝足了再去写作业，写到一半还跑去厨房喝点饮料、吃点零食，玩够了再重新回到书桌台前心不在焉地继续写作业。如今的我放学到家后，放下书包就开始向外面掏书写作业，有时连妈妈叫我出去吃晚饭都浑然不知。

初三不仅仅只是初中里最高的一个年级，更是拼搏的一年。所有的初三生都在积极准备着战斗。这是一场没有硝烟的战争，仅有的武器便是你在考场中紧握在手中的笔和必须时刻保持清醒的大脑。这一仗就要看谁打得彻底、打得漂亮。

对于我来说，这场战争即使打得不够响亮，但也要对自己问心无愧。世上没有那么多的奇迹，即使有，我也不相信它能正好在那时降临到我的头上。我所能做到的便是达到自己的标准水平，沉着应对。

这便是我正在“渲染”颜色的一张碎片，渲染时付出的多少换来的便是它完成时绽放出的色彩。

我刚刚把黑板报的草图放在讲台上，宣传组的小伙伴们就拥了过来看。“希晨，我来画这个吧！”“这种字体我会写！”“这个边框我负责！”……不过几秒，小伙伴们都找到了自己负责的板块，姑娘们一个又一个爬上凳子，挑着粉笔，那本沉默而冷峻的深绿黑板上便映上了伙伴们的笑脸，不一会儿，又有彩色的图案融化那冷酷的深绿，偌大的黑板上每一笔都洋溢着青春的活泼与朝气。其实这面黑板得奖与否不重要，曾在黑板上留过字迹的人都知道，每每回头都能看见属于自己的那一笔，那是属于自己的青春，那种欢乐与自豪是无法言语的。

可在这活泼的宣传组中却总有那么一个人，她每次最早来却又最后走，看这黑板报，却又找不到她留下过的任何一笔。她能写也能画，但她的字，她的画也都像她的人一样，不够大气。而他天性中的沉默与腼腆又无法使她抢到一个板块。可每次在大家创作时总有她的身影，很认真地把洒在讲台上的粉笔一一收拾好，放进盒内，即使我们一而再地无意弄乱，她仍然不骄不躁地收拾好，她的脸上除了认真就再也没有别的情感。也不曾看见她的难过灰心，或是一点点快乐，我们总读不透她的心。

那天做黑板报时，我创造性地提出一种小标题的字体。写标题的两位主力都正忙，我环顾四周，便看见了她，她的眼神异常明亮，似有着极大的欲望。我笑着走向她，递给她一只粉笔，“我们先到前面的黑板上试试吧！”她十分自信地上去，极用力、极认真地写下了一个“同”字，一写完，我竟然从她的背影中读出了笑意。也许此时，我的心也在笑吧。“嗯，特别好，你就在那一块写‘同舟共济’吧！红色写字，黄色描边哦！”他飞奔着跑过去，清爽的短发，随着他的脚步扬起，她左手拿着抹布，右手拿着那鲜红的粉笔，一笔一划地写。她的眼神，紧紧地钉在粉笔末端所留下的痕迹上，紧闭的嘴唇分明透出激动与紧张。一笔末了，她转动着手腕，用抹布的一角抹起笔时的尖锐，“帘儿”拉开，便是那极可爱的幼圆体，那极像蚕头般可爱至极。没一会儿她便完成了。“同舟共济”，这不正是她最爱的词吗？在这个班集体中，每个人都奉献着自己的一份力，她亦愿意把爱献给所有人。笔触稚嫩的她还无法把笔画中的粉末分配均匀，但我看见了，我看见那鲜艳的红色中是她的昂扬的青春，是澎湃着青春的热血，那是诗，是音乐，是舞蹈！她找到了，找到了属于自己的一笔，找到了自信，找到了青春，找到了人生的精彩！

那一期的黑板报更具有影响力，因为那当中蕴含了更多的热血与动力。那是我们大家都要找寻的属于我们自己的一笔。

光芒，不需要十分耀眼，也不需要引人注目，只需散发自己独特的微弱的光。

那是昨天上午的事了，记忆中，那件事格外的清晰。第三节课，大家都很燥热。下一节是美术课，我为此感到十分开心，因为我认为，美术是我生命中不可缺少的一部分，少了，我便失去了自己原有的色彩。老师一进门，我就动起笔来，只见在颤动的笔尾。那是一次临摹，我画得很认真，没有放过任何一个细节。只见一个正低着头的女孩儿，瞳孔盯着两个地方，在两个地方来回游动，眼神犹如一波潭水，静得像一块玻璃，时不时有微风吹过，表面泛起了阵阵涟漪一般。

因为我基础好，画得很快，画完了之后就会去找老师，让老师找出我的缺点，这样我就会得到进步的机会。可是，这一次，不知为何，我总觉得自己怎么找也找不出一点点缺点，这时，老师正在给别的同学指错，很认真，我不想打搅他们。我不敢举手，因为举手会引起很多人的注意，一则是没有什么重要的事，二则就是我平时就不爱举手，这让我情何以堪？

我颤颤巍巍地举起了手，老师过来了，看了看我的画，皱了皱眉，我的一颗心迅速地悬了起来，是我画的不够好？还是另有原因？老师一言不语，只是示意我上去，然后还拿起了我的本子。我急了，“老师怎么了？是不是我画的不够好？我会好好改的！”可是，还没等我讲完呢，老师就开口了。这让全班人都抬起头来望着我，我急得脸都红了。

“大家看这里！”老师说道，“这个同学画得很好，结构没有一点瑕疵，值得我们每个人学习，我把它贴到墙上，下课了大家都可以来看。”在那一刻透出了我从未见过的光芒，它并没有很耀眼，并不引人注目，它照亮了我内心黑暗的地方，给我带来了光明。一幅画正在隐隐发出光芒，照亮了我的心房……

天空中有许许多多璀璨的繁星，每一颗都会散发出自己特有的光芒。而在这些繁星中，一定有一颗是属于我的星星。

每个人都有自己的光芒，只要你善于去发现，并把它完美地呈现。

我的绘画水平一流，可是在这段学习的过程中，也会有许多困难挡在我的面前，而令我记忆犹新的是在我刚刚入门时的一件事。

那一天我来到绘画班上课，当时我既紧张又激动，呈现在我面前的是一个绘画专用教室。我激动地在教室内走来走去，这时我的紧张早已烟消云散了。过了一会儿，我们开始上课，老师十分认真地为同学们讲课，同学们也十分投入。我也在听，但是我的心不知去了何处，一点也听不进去。

到了我们自己绘画的时候了，今天的主题是自主创作。我犹豫地拿起笔，但是却拿不定主意，不知要画些什么。这时老师十分温柔地走了过来，来到了我的身边，亲切地对我说：“今天是自主创作，可以随意发挥，你想到什么就画什么。你可以看一看老师画的。”这时我的心顿时被老师的言语打动了，仔细观察了一下老师的画，突然拿定了想法，提笔绘画。老师的嘴角也露出了一丝微笑。

在那次课我虽然画得不好，但是，这位老师给了我自信，让我在人生道路上跨出了第一步。

在往后的日子里，我总是一个人刻苦练习，老师还时不时夸我几句。当然，我的绘画水平也是突飞猛进。

就是那一次绘画课，让我有了自己的人生目标，它促使我勇敢前进，也是这位老师的一句话，让我的人生活出了价值，让我散发出属于我的光芒。

红色的桨叶划过水面，带出几滴小水珠，浅蓝色的水面疲勾勒出一条条修长的波纹，随着船一起前进。

“哗——哗——”一次又一次的下桨，让我的手臂不免有些酸痛，但我没有停止划水，船还在水中平稳的行驶着。忽地把桨探到左边的水中，右边高举的桨叶上滴下几滴水，船便顺利地调转过头，船尾在水中划过一道完美的弧线。当我再次调整好方向划行时，两边泳池的景象好像渐渐消失，变得模糊，取而代之的是一片汪洋大海……

我是最愿意坐在前舱的，当你在水中流畅的行驶时，目光所及之处都是清澈透亮的池水，而小艇的船头也微微向上翘着，独自一人驾驶，仿佛主宰了整片水面。在阳光甚好的天气，几缕阳光透过窗子打在船头，水面也被映得波光粼粼，停在水面上的小船随着水的波动轻轻摇着，滴落在身上的水珠顺着腿慢慢滑落，如此惬意！

但毕竟不是专业的运动员，在刚开始学时，我的皮划脡技能并不能使我如此沉醉，但至少能带给我欢乐。由于下桨的角度问题，我的船划着划着就偏离了“航线”，因为这个问题，我很难完整地划满一圈，经常“搁浅”在岸上或水线上。老师也告诉了我很多办法去调整，我却怎么都做不好。每一次失误，老师的目光便让我有一种深深的挫败感。我曾经一度认为自己就是做不到了，但老师告诉我：“多练习，一定会有改变的。”我又有了希望，一直在课上练习。随着更多的练习，我的技能也越发熟练，可以顺利的控制船了。

不知怎的，水仿佛有一种特别的魔力，总能深深地将我吸引。而皮划艇这项运动，正是亲密接触水的一种途径。当我坐上一条船，并拿起桨时，整个世界仿佛都动了起来，不论外面是下雨还是狂风，在安静的游泳馆里，皮划艇总能使我浮想连翩。它可以在一片大海上，和鱼虾一起舞蹈，也可以在河水中激流勇进……

等离开游泳馆，走到夏季的世界时，热风吹过，水的世界便消失了，转眼看到的是满目的翠绿和鸟儿的鸣叫，属于我的世界好像消失了一般，只能远远得看到停在水边的那一艘艘黄色的小艇，盼着下一次进入到这个世界。

当我再次坐在喜爱的船头，把双腿放在水里，静静地感受着水的细语时，一缕阳光从窗外照在了船上，碧蓝的海天又变成了一块小小的水面。

一草一木，群花细水，用梦编织出了这花花世界，那季节的交替推移着时间，往复的景却是我所钟爱的。

许久未走出这喧嚣的圈子，总算捕捉到了这繁乱中的清闲，搭上一辆车，驶往不远处的那片繁花点点的奢侈的田野。

脚踏上这片宁静的土地，迎接我的只有那夹杂着泥土清香的风，嗅着那野花散发着的丝丝沁人心脾的香，望着那远处被青翠包裹着的山，触着那青草隐没着的深埋地下的梦，只觉得虽然与那喧嚣相隔不远处相望，在我怀中抱着的只有这宁心静气时的幽静，但是，在这一刻，我所处的却是属于我的世界。

带着一份惬意与回味又回到了原本繁重的生活，久而久之，藏在心底的这份回忆被磨平的棱角，溜走得悄无声息。累时窗外的偶然一瞥，原来，我一直都在守着一片绿色，奔出去，这远望的绿抖落了我身上的灰尘又重新与我相遇。这份欣喜不知又有谁会体会？独自享受一番后，即使是静静地站在那痴望，便也心满意足，这一刻我所望的便是我的世界。

携着同一份心情，又启程学习，夜深了，寒气重了，缩进被窝，沉沉地睡去。繁忙之后的小憩更为香甜，只不过在梦中，隐隐约约浮现的绿愈发地真切，又是那片繁花点点镶嵌着的绿，又是份欣喜袭上心头，解除了一天的劳累，这一刻，我所想的就是我的世界。

那片我所向往的绿是属于我的世界，直至那绿缩进我的梦了，化作了我的魂，便得知只要我在的地方，那就是属于我的世界。

每个人都是上帝最美丽的孩子，每个人都有属于自己的天空。我的天空里有我的思想，错的或对的。那里有一位智者，在我迷茫时指点迷津，在我失败时巧言鼓励，在我得意时善意提醒，在我成功时真心夸赞，我想，这位智者就是我的父亲。我的天空里有我的生活，好的或坏的。

那里有一位伟人，在我年幼无知时做我榜样，在我鲁莽行事时细心规劝，在我做错事时为我遮风挡雨，在我长大时会心一笑，我想，这位伟人就是我的母亲。我的天空里有我的人生，无知或博学。那里会有一位能人，教我做人之本。在我对生活厌倦时一语中的，在我灰心丧气时予我信心，在我骄傲自满时，要我谦虚，我想这位置这就是我的老师。我的天空里还会有一群天使，美的或丑的。

在我人生的每一处，我哭他们就不会笑，我笑，他们会陪我一起笑，我们患难与共，一同成长，我想，这群天使就是我的朋友们。我的天空不要空洞的华丽。我只要它只属于我，简简单单，独一无二。