崛起

近日来，新闻又在报道，关于钓鱼岛的使用权。钓鱼岛历代来，就是中国的领土，可为什么还有别的国家来争夺呢?是为了一个“利”字，是为了“爱国”二字。每个国家的领导者，都希望自己国家能够兴旺起来;每个人民都希望自己的国家富强起来。当然，这不是错，这说明每个人都有一颗爱国的心。可这个行动太极端了，不该属于自己的东西，得到了会开心吗?人难道为了一个"利”字，就可以什么事都能干出来吗?而我们中国又为什么会受尽人家欺负哪?是中国人太软弱了?是中国不在乎那钓鱼岛吗?不，不是。是因为国家不够富强，不够为想入非非的国家立威!

所以我们应该让国家富强起来!有一句话说得好：“少年志，则国志;少年强，则国强;少年雄于欧洲，则国雄于欧洲!”说得没错，只要我们努力读书，努力发现科学奥秘，研究军事战斗，我们这个国家还会被外国欺负吗?即便我们不为自己，也应该为国家荣辱着想。我们的脸上无光事小，可国家脸上无光事大。从今以后，我们国家说出去，只会被讥笑，只会被轻视!我们会坐视不管吗?有些人会的，那只证明他没有一颗爱国的心，他不配是中国人!为祖国效力，不单单只有当科学家，当军事家。也可以用文字，解救人们麻痹的心灵;用医术，感化他们受伤的身心;有知识，培育祖国的未来接班人;用事实，击退曾无视，欺负中国的国家!让他们为自己的言行而后悔，让他们知道中国人不是孬种，让他们明白中国不是好惹的!从现在开始，你不单单一个人在创造未来，祖国将与我们同在。让我们和祖国的未来一起奋斗吧!

有人常问我：“孩子你在哪读书?，也有人质问我：“是不是高中?”这些话让我无法去回答，每当我反思过多久，为什么普度认为上普通高中出人头地?难道中专就没出息余地了吗?我发誓一定为自己崛起而努力奋斗。一定要让他们心服口服，“士别三日，刮目相看”。

我知道我也不可能去圆满我的大学梦了，因为现实摆在面前，从一个中专生来看，作为个人技能水平的高低，只是在人才竞争中面临优胜劣汰的取舍，虽我已经成了落败者，但是我还没怎么放弃自己，我今天落后并不等于我永远落后，你今天成绩再好也并不一定明天还是保持优秀的。事物却是发展的，只有在人生奋斗过程中，不断前进才会有美好的未来。

有人说我一点没出息，也有人说我太不知好丑，甚至摧残我整个意志。我知道自己的实力，我就没有再生余地了吗?不要认为考上大学就是好出头的地方。关键要学到真本领，要学会怎样去做人.

记得跟我一样出身的邓建军，他也是一个地地道道的中专生，跟我们同样的学历，也是个很普通的中专生。他的出路不是明摆在我们面前了吗?他也常说：“学历并不等于经历，文凭不等于本领，我是在技改创新中遇到问题时，迫使我学习充电，所以我学到是知识，练就的是本领，关键是要学到真本领”。我相信每一个中专生的出路很出色。我坚信自己，要有信心面对严峻的挑战。无论什么学历，都要双手去创新每一事物。走出一个职校生，应该说：“是创新，让我体会到自身价值的成果”。

我也经常对自己思考过虑，我如何要让别人重新认识?我并不多差多少，要有出息就要努力奋斗一切。即将走向社会需要型的技术工人，我要对自己负责，在自己所对应的岗位，如果说我确实为企业做出一些成就的话，那么这点成绩对于整个社会而言也是微不足道的，而社会却给予我们太多，太高的荣誉，让我们倍感自己，肩负责任重大，让我感到自己只有在今后工作中加倍努力，做出更多，更大的成绩，才能报答社会对我们的厚爱。

已经作为一个中专生，面对社会需求技能型工人，我应该深知自己，对自己要有信心，强化技能，锻炼动手能力，无论做事还是学习都要充满信心，对自己要有信心，对未来要有信心。不必因为自己只是一名中专生而自卑，因为“三百六十行，行行出状元”。通向成功的路有千万条，每个人脚下都有一条通向“成功”的道路，不同的是每个人对“方向”的把握有所不同，只要认准方向，坚持不懈，总能达到成功的彼岸。

认识自己，学会自己，每一人的目标都有恒定信心。中专生的前途是辉煌的，都可以去创造，去努力奋斗。其实并不比那些更高学历落后，要知道创新，创新是民族的灵魂。我情愿去干粗重工作，而不是去投机取巧，这样会得不到企业和社会重用。并不是所有人都坐办公室看报纸喝茶，而是要自己双手去营造出能让企业厚重的工人，让社会满足需求的一份支持，劳动就是双手创造出来的，谁不认为不劳动就没有今天这样?不要看不起自己，唯我总有很大的抱负，满足自身要求，相信自己!我坚信自己。明天是美好的，我要去奋斗，去竞争!记住了，无论什么学历，在高都没有用，因为在社会随时会更新，关键是学到真本领。靠的就是技术吃饭，拿出自己的本领，对社会做出贡献，满足我的要求。

努力吧!为自身崛起而努力奋斗!

巍巍我大中华，雄立东方，独领风骚数千前年!

然1840年起。百舸争流，逐鹿中土，鹿将死谁手?此乃英、俄、日、美等国日夜思索之问题尔!人为刀俎我为鱼肉，悲哉!中华!

振兴中华!孙文首昌。三民主义，驱除鞑虏，自由民主博爱，民族民生民权，于是，武昌起义，得我民国，是谓辛亥革命是也!壮哉!中华!

袁贼窃位，复辟王朝，倒行逆施。哀哉!中华!

共产主义?三民主义?社会主义?资本主义?何去何从?民之愚昧，不详三民，遭此大挫!三民主义土壤不复存诶，移居台湾，以求寸土保我民族之魂!悯哉!中华!

建国至今，六十载有余尔。前三十年，红日高照，紫外线颇是强烈，灼伤我民族诶!满目疮痍，体无完肤!谁之过也?请君深思!

市场经济?计划经济?王安石司马光之争，保守与改革之战!特色之中国，深圳、浦东虽辉煌，经济较之前虽有可喜，铸我GDP之大国，亦成我CPI之高国，人祸之频国。稍有小就，为政者则自擂，唯恐芝麻大点事情天下人不知之!泱泱我大中华，西至葱岭，东北则达库页岛(俄非法占领)，南抵曾母暗沙!此区区一小成便可知足，一叶障目，日夜歌颂!洋洋自得!实乃夜郎自大，愚蠢至极，必遭贻笑大方!成千古笑谈!

何为崛起?民富国强，民主自由方为崛起!

当今中国，富者连田阡陌，贫者无立锥之地。腐败成群，为所欲为，强拆横行，人大于法，奴隶教育，食不无毒，病难于医，住难于房，虚假报道，敢怒而不敢言，防民之口甚于防川!是谓河蟹?

思此百姓于水深火热当中歌颂大国崛起!无脸之至!

痛哉!中华!

《大国崛起》有一段旁白：“一个懂得尊重思想的民族，才会诞生伟大的思想。一个拥有伟大思想的国家，才能拥有不断前行的力量。”给人留下极为深刻的印象。

我很同意这样的观点：所谓“大国”，并不在于其人口众多、幅员辽阔，经济发达，而在其有所创新，对推动世界文明进步做出贡献，在世界产生的影响力。荷兰应算小国，但它首创了现代商业文化;英国对世界的影响力不是“日不落帝国”，是“王在议会中”、“王在法下”的法制思想 和君主立宪的国家制度;17世纪以来，法国的“人权宣言”，“自由、平等、博爱”的思想，在文化艺术方面的辉煌成就;德国的“教育兴国”所造就普通公民的敬业自律和一丝不苟的作风，使“德国制造”成为工业品的世界品牌……，所有这些都证明，思想对世界的影响力。

马克思一本《共产党宣言》，推动世界社会主义革命，形成了以苏联为首，长达半个世纪的“社会主义阵营”。毛泽东的“论持久战”，不仅改变了中国抗日战争的格局，至今也是世界兵家研读的经典，就连美国西点军校也选为教材;再看中国历史上蒙古、满人入主中原称帝，最终为中华文化同化。由此可见，思想的力量，文化的力量之巨大。

在中国几千年文明史上，真正能称颂为“百花齐放，百家争鸣”的大好局面，也只有春秋战国时代。曾记得1957年毛泽东同志在《正确处理人民内部矛盾》中，讲过“百花齐放，百家争鸣”。但更多是被认为在“反右运动”前，“引蛇出洞”的“政治谋略”，而并非能付诸实行的文艺方针。建国以来，出于政治上的考虑，基本上是“一家之言”，不仅是政治观点如此，学术观点也一样。凡是被贴上“唯心主义”、“资本主义”、“封建主义”的标签，一律视同异端邪说遭禁;在生物学界，只能讲米丘林、李森科的遗传理论，不能讲孟德尔、摩尔根的基因学。就连马寅初的新人口论也受到批判。正是“批了一个马寅初，多生出几亿人”。

思想的禁锢，导致制度的僵化，历史上已使我们付出了太多的代价。同在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，清王朝与日本选择了截然不同的道路：清王朝将刚派出的留美幼童提前召回;而日本却是派出有一半政府高官组成的49名成员的使节团，前往欧美12个国家考察。前者把刚开启的国门紧紧关闭，屠杀了变法者，而后者则敞开国门，实行维新变法。两种选择，两种结果。

建国后，由于政治和历史的原因，我们的国门也只敞开了一半，灌输的也只有一种主义。所闻、所见大都是经过“技术处理”后的信息。这种局面一直到改革开放后才逐步得到改善。到了互联网时代，看到现在的朝鲜，简直是中国80年代前的翻版，是那样的贫穷、僵化和愚昧。

由此及彼，更令人深信：“一个懂得尊重思想的民族，才会诞生伟大的思想。”试想，如果“文革”时期的“思想犯罪”还存在，天天要“斗私批修”，在“灵魂深处爆发革命”，谁还敢想?谁还敢说!?全国人只能有一种思想，只能统一在一本“语录”之中，中华民族还能有什么希望呢?

改革开放20多年来所取得的成就数不胜数，其中一条就是思想的禁锢打开了，人们可以自由的思考，可以说出自己的观点而不致遭受打击迫害。但这与 “百花齐放，百家争鸣”的境界还有一段距离。这只是从“禁锢”思想，到“开放”思想，还未到“鼓励”和“尊重”“思想”的阶段。何以见得?个人以为：

首先，应尊重历史，还原历史的真像。应仿效国外先进国家，定期解密文件，对重大历史事件向人民做出交待，这并非纠缠历史，而是相信人民，对人民负责，让人民能了解历史的真像。如三年困难时期到底饿死了多少人?唐山大地震是否是隐瞒未报?抗美援朝中国出兵的真像，驻南联盟使馆被炸真像……等等。

其次，认真清理、审查各种文化审查制度，放宽文化检查。在网络化的时代，网络无国界已彻底打破了对国外信息的封锁。许多在文件、报刊上见不到的信息，网上都能见到，越封锁越被动。正确的做法是加强主旋律，重在引导，要相信多数人有辨别是非的能力。

再是，我国的教育应试成分太重，从幼儿园到中学教育都是围绕“高考”转。高校教育也是应试教育+学科化教育。简而言之，我国的教育是培养“标准化”人才，而非“创新型人才”。整个教育目的似乎都是为了获得“文凭”，难怪国外批评我国教育是培养“应试人才”。中国的教育太缺少创新教育，也许这是出不了“诺伯尔奖”的重要原因。

第四，在高校、科研和学术单位、文艺团体要大力提倡学术自由，鼓励创新，以“学术本位”取代“官本位”，努力营造“百花齐放，百家争鸣”的学术氛围。

第五，宣传、舆论更要解放思想，少些套话，少些清规戒律，多讲真话，多些人文关怀。

总之，应尽可能营造宽松的社会环境，不怕讲错话，只怕不敢讲话;只有敢想敢说，才能活跃思想。设想，一个拥有13亿人的大国，如人人都关心国家民族的命运，个个会思考，每个人的思想都能得到尊重，定会诞生伟大的思想。一个拥有伟大思想的国家，将能拥有不断前行的力量。

周恩来12岁那年，因家里贫困，只好离开苏北老家，跟伯父到沈阳去读书。

伯父带他下火车时，指着一片繁华的市区说：“没事不要到这里来玩，这里是外国租界地，惹出麻烦，没处说理啊!”周恩来奇怪地问：“这是为什么?”伯父沉重地说：“中华不振啊!”

周恩来一直想着伯父的话，为什么在中国土地上的这块地方，中国人却不能去?他偏要进去看个究竟。

一个星期天，他约了一个好朋友，一起到租界地去了。

这里确实与其他地方不同，楼房样子奇特。街上的行人中，中国人很少。忽然，从前面传来喧嚷声，他俩跑过去看。在巡警局门前，一个衣衫褴褛的妇女，正在向两个穿黑制服的中国巡警哭诉，旁边还站着两个趾高气扬的洋人。他俩听了一阵就明白了，这位妇女的丈夫被洋人的汽车轧死了，中国巡警不但不扣住洋人，还说中国人妨碍了交通。周围的中国人都忿忿不平，心怀正义感的周恩来拉着同学上前质问巡警：“为什么不制裁洋人?”巡警气势汹汹地说：“小孩子懂什么?这是治外法权的规定!”说完走进巡警局，砰的一声把门死死关上。

从租界地回来，周恩来心情很沉重，他常常站在窗前向租界地方向远远地望着，沉思着。

一次，校长来给大家上课，问同学们：“你们为什么读书?”有的说：“为明礼而读书。”有的说：“为做官而读书。”有的说：“为父母而读书。”有的说：“为挣钱而读书。”当问到周恩来的时候，他清晰有力地回答：“为中华之崛起而读书!”校长震惊了，他没料到，一个十几岁的孩子，竟有这样大的志气。

周恩来在沈阳读小学的三年中，学习成绩始终名列前茅。他的作文曾被送到省里，作为小学生的模范作文，还被编进两本书里。

15岁那年，周恩来以优异成绩考进天津南开中学。那时，伯父的生活也很困难，他就利用节假日，给学校抄写材料，挣一点钱来做饭费。生活虽清苦，但他的学习愿望却很强烈。他在课上认真听讲，课外阅读大量书籍，获得了丰富的知识。他的考试成绩总是全班第一。全校师生都很敬重他，说他是品学兼优的好学生。学校为了奖励他，宣布免去他的学杂费。他成为南开中学唯一的一个免费生。

周恩来在青少年时期，为中华之崛起努力读书。以后，也是为了这个目标，他忘我地工作，无私地奉献了毕生精力。

看完之后，给我印象最深的是，日本人真正做到了“放眼世界，胸怀祖国”。他们先求知于世界，尔后把教育作为立国之本。

1871年12月，日本新政权对外派遣“欧美使节团”。他们考察研究了欧美国家的政治、经济、法律、教育等，把对自己国家有益的都进行研究。

岩仓使节团的出访出动了当时日本新政权的主要成员，共51人，而这些人都是掌管具体实务的新政权骨干，可以说，这次出访相当于日本行政部门的全体出动。日本政府对“求知识于世界”的重视可见一斑。

岩仓一行的出访使他们获得了前所未有、前所未见的知识。这次出访对日本政府的主要成员作了一次有效的“洗脑”，认识到当时自己国家的文明不是真正的文明，并开始准备想欧美国家学习。岩仓使节团的出访让日本新政权的主要成员大大地开拓了眼界，增长了见识。

在历时良久的考察中，学校教育是最使岩仓一行感到惊叹的。所以，日本新政权在明治初年就把“重视教育”作为大课题。伊藤博文最先提出兴办近代教育，希望通过教育来谋求国家的“长治久安”。任何文化落后的民族，民智未开的国家，都是难以进入近代社会的。这种积极主张兴办近代教育的思想，为近代日本教育的兴起拉开了战略性的序幕。

教育是国家的基本职能之一，也是社会生产力发展的标志。日本明治维新得以成功的原因，可以说是得力于教育。日本把教育作为国家之本，在发展资本主义的成长提供了必要的人才。一直到现在，日本仍然是一个高度重视国民教育的国家。

教育对一个国家的发展来说是非常重要的。我们中国要谋求中国的繁荣昌盛，也应学习日本高度重视教育事业。沈钧儒在《家庭新论》中说道，“要把十年以后的中国变成什么样子，就看十年前的青年和儿童受的是什么教训。“可以说，一个国家的发展状况取决于教育。

日本和中国，只有一水之隔，它从封建、落后的“蕞尔小国”变成了现今令人瞩目的“经济大国”，其过人之处让人佩服。惊叹之余，不仅感慨我们中国也应该放眼世界，汲取先进国家的科学技术和物质文明。借鉴古今中外有益的经验和教训，以谋求国家的强盛。

通过观看国防大学教授金一南将军的《从百年沧桑到大国崛起》后，认识到，从鸦片战争以来，中华文明一直在与西方文明抗争，中华文明节节败退。过去，中国是一盘散沙，前100年(1840到1949)所有先进的中国人，从林则徐的鸦片禁烟到洪秀全的太平天国，曾、左、李的洋务自强，康梁的戊戌维新，孙中山的辛亥革命，毛泽东的新民主主义革命，所有先进中国人就为了三个字“救中国”，挽救民族命运危亡。在中国共产党的领导下，团结各民主党派，带领全国各族人民，经过14年的抗战，打败了日本帝国主义，把蒋家皇朝赶到台湾岛上，中国人民当家做了主人。新中国成立后，在国力非常虚弱的情况下，出兵鸭绿江，打败了以美国为首的联合国联军，终于让帝国主义认识到了中国不再是百年前那个虚弱的中国。今天的中国，我们的GDP达到11万亿美元，位居世界第二位;战略导弹、航空母舰、歼20等一大批高、精、尖武器井喷出现;钓鱼岛、南海巡航硬碰硬美日，壮我国威军威。所以，中国这头巨龙早已经苏醒，正在伸展已经强大的四肢，傲视全球。虽然，我们的社会还存在这样那样的问题。但不可否认，我们取得了举世瞩目的成就，我们中华民族早已经自立于世界民族东方之林。

中国共产党能够从中国政治舞台边缘，走到东方政治舞台的中心，影响世界格局，改变世界格局，让国人深深体会到：毛泽东居功至伟，没有毛泽东，没有共产党，就没有新中国，毛泽东永远与中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国紧紧相连，他贡献太大了，邓小平同志讲：如果没有毛泽东，我们可能至今在黑暗中摸索。中国共产党胜利最大的根源，是民众的支持，毛主席讲，动员了全国老百姓，就造成了陷敌于灭顶之灾的汪洋大海，毛主席不再把民众作为包袱、改造的对象，而作为动力推动社会变革的最巨大的力量。毛主席讲，日本敢于欺负我们，主要的原因在于中国民众的无组织状态。今天崛起的不是一个民族啊，一个文明，是全新的经过洗礼的文明。因此，在今后的历史进程中，我们要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，同心同德，开拓进取，为实现“两个一百年”宏伟目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗!

周恩来12岁那年，因家里贫困，只好离开苏北老家，跟伯父到沈阳去读书。

伯父带他下火车时，指着一片繁华的市区说："没事不要到这里来玩，这里是外国租界地，惹出麻烦，没处说理啊!"周恩来奇怪地问："这是为什么?"伯父沉重地说："中华不振啊!"

周恩来一直想着伯父的话，为什么在中国土地上的这块地方，中国人却不能去?他偏要进去看个究竟。

一个星期天，他约了一个好朋友，一起到租界地去了。

这里确实与其他地方不同，楼房样子奇特。街上的行人中，中国人很少。忽然，从前面传来喧嚷声，他俩跑过去看。在巡警局门前，一个衣衫褴褛的妇女，正在向两个穿黑制服的中国巡警哭诉，旁边还站着两个趾高气扬的洋人。他俩听了一阵就明白了，这位妇女的丈夫被洋人的汽车轧死了，中国巡警不但不扣住洋人，还说中国人妨碍了交通。周围的中国人都忿忿不平，心怀正义感的周恩来拉着同学上前质问巡警："为什么不制裁洋人?"巡警气势汹汹地说："小孩子懂什么?这是治外法权的规定!"说完走进巡警局，砰的一声把门死死关上。

从租界地回来，周恩来心情很沉重，他常常站在窗前向租界地方向远远地望着，沉思着。

一次，校长来给大家上课，问同学们："你们为什么读书?"有的说："为明礼而读书。"有的说："为做官而读书。"有的说："为父母而读书。"有的说："为挣钱而读书。"当问到周恩来的时候，他清晰有力地回答："为中华之崛起而读书!"校长震惊了，他没料到，一个十几岁的孩子，竟有这样大的志气。

周恩来在沈阳读小学的三年中，学习成绩始终名列前茅。他的作文曾被送到省里，作为小学生的模范作文，还被编进两本书里。

15岁那年，周恩来以优异成绩考进天津南开中学。那时，伯父的生活也很困难，他就利用节假日，给学校抄写材料，挣一点钱来做饭费。生活虽清苦，但他的学习愿望却很强烈。他在课上认真听讲，课外阅读大量书籍，获得了丰富的知识。他的考试成绩总是全班第一。全校师生都很敬重他，说他是品学兼优的好学生。学校为了奖励他，宣布免去他的学杂费。他成为南开中学唯一的一个免费生。

周恩来在青少年时期，为中华之崛起努力读书。以后，也是为了这个目标，他忘我地工作，无私地奉献了毕生精力。

不知不觉，如今已是改革开放30周年，在这30年里中国经历了怎样翻天覆地的变化?经历了怎样的风风雨雨?取得了怎样令世界瞩目和惊叹的伟大成就?

“五一”期间，我仔细阅读了《我的祖国》这本书，我更加深刻地体会到这些年我们国家发生的巨大变化：从新中国成立到农业发展，到“神七”上天，再到家家户户生活条件的改善……这是一个多么艰辛的过程!

在这不平凡的岁月里，有多少人为了中华崛起奉献一生!《托起“嫦娥”的“70后”》这篇文章吸引了我。为了实现”嫦娥奔月“的梦想，科技人员每天起早贪黑，废寝忘食，辛勤地工作，牺牲了许多休息的时间，他们是多么令人敬佩啊!即使是在”嫦娥一号“卫星发射成功后，他们依然毫不懈怠，忘我工作。这样的人们不计其数!

《“神六”升空》。多少年以来，飞上太空一直是中国人的梦想，如今，中国人凭着自己的实力向世界证明了中国的航天技术，让神话成为了现实。

“1999年11月20日6时30分，中国成功发射第一艘无人试验飞船‘神舟一号“，实现了天地往返的重大突破。短短七八年时间，中国航天人走完了发达国家三四十年所走过的路。此后三年，中国又连续成功发射神舟二、三、四号无人飞船……”

看着一段段资料，我不禁感叹：中国真的发生了很大变化!

近几年了，我们家也发生了许多改变，两次搬家，生活条件变好了，小区环境美化了，邻居们和睦相处，一片美好的景象。

改革开放的30年，是最辉煌的30年。我们要努力把自己造就成祖国有用之材，将来用我们的双手建设伟大的祖国。我们坚信，在我们不懈的努力下，祖国的明天，天更蓝，山更绿，水更清，经济更繁荣，人们更幸福，国力更强盛，祖国的明天更美好，继往开来的中华民族会更加辉煌!在中华民族伟大复兴的征程上，必将出现一个又一个辉煌的30年!

中华民族的崛起，必将让世界为我们自豪!

胸怀祖国，放眼世界。读诗，使人明智;读史，使人睿智。当我看了《大国崛起》这部纪录片时深深地感到，历史的车轮，势不可当，他造就了无数英雄的豪情壮志，使其为后人千古铭记……而我，也通过《大国崛起》增长了知识，拓展了智慧，有了一些收获。

大不列颠帝国的繁荣从伊丽莎白一世时代开始，但真正让这个国家走向顶峰却是从工业时代开始的。

有人评价说：牛顿发现了进入工业时代的“钥匙”，瓦特拿着“钥匙”开启了工业时代的大门，而亚当斯密却倡导了自由贸易的市场经济法则。没错，牛顿发现了“牛顿力学定律”，把人们从迷信神学转变到了崇尚科学，把我们现在认为“很弱智”的问题解决了，让人们了解了世界的运转方式，并悄悄地告诉了当时的人：工业时代将会很快来临。而瓦特发明了蒸汽机，向人民宣告了：工业时代已经来临了。亚当斯密发现了自由市场那只“无形的手”，让人民清楚地认识到工业时代的本质是社会化大生产的自由的市场经济。

英国在18世纪工业时代把英国领上了世界大国的舞台，也让世界发生了重大变化。

《大国崛起》这个节目的确是一个增长知识拓展智慧的的好地方。

在近现代以来的世界舞台上，有九个国家在不同的历史时期先后登场，对人类社会发展产生了重大影响。它们是：葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯、美国。

岁月悠悠，有些历史已经永远地消逝。葡萄牙和西班牙的航海探险、荷兰的大型商船队、英国全盛时期的第一届万国工业产品大博览会、攻陷巴士底狱、德国第一个火车站、美国黑船逼迫日本开国、彼得大帝兴建圣彼得堡、苏联讨论第一个五年计划、五月花号抵达美洲……

这一幕幕历史的缩影，在《大国崛起》中为我们所呈现，这也是中国电视人以电视传媒这一特别的载体来展现近现代世界发展的一次实践。

《大国崛起》以历史的眼光和全球的视野，为我们当下的现代化发展寻找镜鉴;试图站在人类文明发展的高度，以寻找人类共有的精神财富为叙述平台;试图在风云四起的历史变迁中，寻找推动我国发展的根本力量。让我们一起聆听历史，一起去寻味这深远的智慧。

[美] 南希·戈德斯通

作者在经过大量考证，确保历史真实的前提下，把瓦卢瓦王朝的终结与波旁王朝的兴起这一史实写的故事性极强。聚焦于16世纪瓦卢瓦王朝末期法国王室的宫闱斗争，以及天主教与基督新教宗教激烈矛盾与战争背景下的王室纷争与权力争夺。在权力、地位和利益面前，亲情、爱情，甚至人格都是可以交换或牺牲的。玛戈的一生都活在政治权谋笼罩的丑闻、阴谋和悲剧的氛围中，凭借其智慧和顽强的毅力，她一次次摆脱了命运的捉弄。

如果有人问我，我的祖国在哪儿，我一定会骄傲地告诉他：“世界的东方有一位巨人，那就是我的祖国，她的名字叫中国！”

我的祖国地大物博，风景优美。张家界、桂林山水、苏州园林、杭州西湖┅┅都是令人向往的“人间天堂”！

改革开放xx年来，祖国发生了翻天覆地的变化。幢幢高楼代替了昔日低矮的平房，宽阔平坦的水泥路四通八达。下雨天，我们再也不用担心飞驰而过的汽车涨起的泥花弄脏了身上的衣服。饥饿和寒冷早已离我们远去，豪华的轿车随处可见。空调赶跑了夏天的炎热，电脑使我们的眼界更加开阔。几年前，我家附近建起了龙砂文化公园，吸引了无数的男女老少。每天晚上，在那里休息的、娱乐的、锻炼身体的，数不胜数，热闹非凡。

改革开放三十年，是经济腾飞的三十年。祖国的航天科技在近几年更是获得了飞跃性的发展。从神州五号成功发射到神州六号顺利返回，直至神州七号遨游太空，宇航员出舱，中国的航天事业迈向了世界巅峰。

2008年，北京成功举办了奥运会，中国获得的金牌总数高居世界首位，昔日的“东亚病夫”一跃成为体育强国！

虽然我不能像体育健儿、航天英雄那样为祖国争取大荣誉，但我可以在学习、生活中争创小荣誉。几年来，我在学校里刻苦学习，积极参加各种竞赛活动。今年暑假，我还参加村里举办的书画学习班，绘画和书法都有很大的进步。

祖国发展我成长，我与祖国共奋进。父母为我的进步而高兴，我为祖国的崛起而自豪。我一定会加倍努力，让祖国的未来更加辉煌！

为了我数学的崛起，从此，爱不释手的游戏机被我束之高阁；每日必看的漫画书被我打入冷宫；而我先前置之脑后的数学卷却成了一日不见如隔三秋的良友。为了改掉心气浮躁的毛病，我要求自己反复读题三遍；为了避免计算出错的失误，我逼迫自己做了大量的基础题；为了改掉随意涂改的毛病，我强制自己先在草稿纸上算清过程。几个月来，我没有一天敢放松自己。满脑子都是数学。有一次我和同学们打篮球，可人在操场，心在数出正想得入神，头猛地被撞了一下，原来篮球砸到脑袋。这一砸倒好，脑子好像开窍了，顿时灵感大现。于是，我顾不上疼痛，连忙把这突如其来的灵感给记了下来。努力的过程是艰苦的，可收获是甜蜜的。

中国崛起成为新世纪最大的新闻。中国的巨大变化引起全球的关注。中国取得的伟大成就，无疑是我们伟大的中华民族的精神孕育出来的。一个伟大的民族，它的精神是其崛起的不竭动力。

是中华民族的艰苦创新的精神，使中国的科技水平走在世界前列。改革开放三十多年来，优秀的中华儿女凭借着艰苦创新的精神，在科研环境差、技术力量薄弱的情况下不断拼搏，在夹缝中求生存，先后将一颗颗卫星送上天。听，第一颗中国制造的原子弹爆炸的声音，那是“中国雄狮”面对世界的咆哮；看，一艘艘中国载人航天飞船升入太空，那是中华儿女凭着艰苦创新精神，对太空的一种渴望；在特别能攻关，特别能吃苦，特别能奋斗的精神下，嫦娥系列探月计划顺利进行。这些成绩无一不使我们每个炎黄子孙感到骄傲和自豪。

是中华民族团结一致的精神，使中国在经历了一次次大灾大难后，仍坚强挺立。从唐山大地震到江南的特大洪灾；从汶川大地震，再到山东、河南五十年一遇的大干旱，大自然似乎在一次次地考验着中华民族的团结精神，而中国人的心连在一起，坚不可摧。一颗颗爱心不断地涌向灾区，一双双温暖的手紧握废墟、泥石水流下亲人的手，使他们感到生命力的强大，为他们点燃生的希望。一个伟大的民族。正是一个能同甘苦、共患难的民族。中国人用团结一致的精神使中国不断崛起，成为东方一条横卧的巨龙。

是中华民族热情好客的精神，为世界递上了一张迷人的中国名片。无论是在2008年北京奥运会上，还是在2010年的广州亚运会上，总会有成千上万的好客的中国志愿者为游客送上最亲切的问候，他们留给世界的是灿烂的笑脸。在上海世博会上，志愿者在场馆间留下了自己忙碌的身影。他们用热情好客的精神吸引了全球7000多万的游客，创亚运历史之最，而他们也从中收获了奉献的快乐，把中华民族的伟大精神发扬光大。中华民族凭借热情好客的精神，屹立于世界民族之林。

作为中国人，把中华民族的伟大精神发扬光大是每个人的责任，中国有了民族精神作为动力，才会更高更快地崛起！

评点

内容：考生紧密结合试题提供的“中国崛起”材料立意，但是与一般考生就“中国崛起”的某一方面或多方面议论或抒情不同，而是着眼于命题提示的“所闻所思所感”立意，把主要笔墨集中于探究“中国崛起”的精神动力方面，这种思路，不仅符合题意，而且表现出思维的深刻性。

表达：文章层次清晰，结构严谨，开头总起全文，提出“一个伟大的民族，它的精神是其崛起的不竭动力”，开门见山地亮出自己的观点。第二部分，共分三层，设计三个分论点，即“是中华民族的艰苦创新的精神，使中国的科技水平走在世界前列”“是中华民族团结一致的精神，使中国在经厉了一次次大灾大难后，仍坚强挺立”“是中华民族热情好客的精神，为世界递上一张迷人的中国名片”，从三个角度证明中心论点。第三部分，总结全篇。

发展：文章结尾以“把中华民族的伟大精神发扬光大是每个人的责任，中国有了民族精神作为动力，才会更高更快地崛起”，点明每个中国人的“责任”作结，使全文得以收拢，主题得到拓展深化。

[民族精神,助国崛起感悟作文

还记得周总理曾说过：“我们要为中华之崛起而读书。”这句话让我牢记在心，印象十分深刻。

大概在我五年级的时候，用我妈妈的话说，就是不知吃了什么药，那么爱读书，以前从来都不读书。也不怪妈妈这么说，因为我喜欢在厕所里读书，我喜欢沉浸在属于我的小小空间里，读很多的书。完全陶醉在书的海洋里了，以至于有一次，我拿起一本书，匆匆忙忙地跑到厕所里，翻起那熟悉的几页纸，开始读起来，而已经到了吃饭的时间，我也没有在意，直到我听见敲门声，这声音越来越大，使我不耐烦了，说：“马上，”其实就是想看完这一张罢了。甚至有时高兴至极，我边会站在窗前，大声诵读我所欣赏的文章。微风吹拂的声音像是在为我鼓掌！或许，这就是它赞同我的方式吧！

有时候，到了晚上，爸爸妈妈都睡了，我把被子往上一拉，打开台灯，于是小心翼翼的拿出一本书，读起来，那几天，都是很晚才睡觉。早晨，妈妈才把我书从我手中抽走！

直到现在，我还是热爱读书，以前“读一本好书就是和一位高尚的人谈话”这一观点总是遭到我的排斥，儿时的我总认为那只不过是作者虚情假意罢了！而如今，自己真正能够体会到那种境界了，便乐在其中了！其实读书，在某种意义上来说也是在提升自我的修养与素质，我们能从不同的书中体会到不同的乐趣与心得。所以，随着读的书越来越多，我的知识就积累的就越多。

现在读书是我的习惯，也是我人生中的一大乐趣，因此，我热爱读书！

我要为中华之崛起而读书，这句话早已成了我的座右铭。

是谁拥有上下五千年的历史，从远古走来，叱咤风云；是谁本着以人为本的思想，从现代走来。绽放民族之花；是谁有自尊自强的屹立于世界之林，维护着和平正义。

——题记

是中国，一个忍辱负重，从苦难中走出来的国家，一个不断书写着奇迹的国家，一个作为经济和政治大国崛起速度排在第一的国家，一个蕴藉着无限动力，迅猛发展的国家。

21世纪见证中国的崛起，21世纪见证中国的发展。

悠悠千载，无数仁人志士披肝沥胆，将改善民生作为自己的毕生追求。甚至献出宝贵的生命。“水能载舟，亦能覆舟”，人民的拥护，才是一个大国的不懈追求，才是一个大国能够岿然稳固的根基。

重庆的打黑活动刚拉下帷幕，国家再次出台关注民生的政策，从免除农业税到发放农业补贴，从严厉打击非法投机商品到大力建设经济适用房，廉租房。人民群众的利益在一项项惠民政策中得以改善，这不正是中国人的梦想吗？大国的崛起，是她对人民生命的尊重，这种影响着世界的力量，不断提升，并且在时空中传播，延续，发扬，温暖了所有人的心。

听听祖国的声音吧，那是沉睡的大狮在发出觉醒的吼叫！中国在国际大家庭里有着自己的话语权，中国的GDP超过日本，位居世界第二，中国已实现了“嫦娥”奔月，宇航员在太空行走，2008年北京奥运会勇夺金牌榜第一……30多年历程，中华民族以崭新的姿态重新屹立于世界民族之林！30多年的沧桑巨变，30多年的光辉历程，铸就了一个民族近百年的梦想！

生活千变万化，生活绚丽多彩，它像一面镜子，印证了30多年中国人对梦想的追逐！

我看到中华民族的振兴崛起，看到远古帝国的复兴，看到人民世世代代的愿景即将实现，但我知道中国发展的道路坎坷又远长，可我们追梦的脚步决不会就此停下。

这是一个日新月异的时代，我们是世界的传承者，更是中华民族伟大事业的振兴者。让有限的生命发挥出无限的价值，是我们的信仰，因为，13亿中国人做着同一个中国梦。

“为中华之崛起而读书！”

这是周恩来总理少年时期说的话，这句话让中国这只沉睡已久的雄狮惊醒了，他甩了甩自己的脑袋，威武地屹立在世界的东方，震惊了每一个中国人。那时起，中国希望的曙光已冉冉升起！

“为中华之崛起而读书！”

毛泽东、周恩来、钱伟长、钱学森、詹天佑等伟人，都是为中华之崛起而努力才得以让祖国建设，让祖国富强，让祖国繁荣。很久以前，中国被帝国主义列强瓜分，被欺凌侮辱，就是因为没有完全崛起，中国这个历史悠久的超级文明古国，难道还要再任人宰割吗？中国必须结束那样的历史，让世界刮目相看。同样，在全新的今天，需要的不是碌碌无为的人，需要的是为祖国作出贡献的人才。

“为中华之崛起而读书！”

转眼间时光流逝，时代在进步，这几十年里中国不断创新，科技发展。面对这种环境，我们不仅仅要读书，更重要的是好好读书！学习更多的知识，遨游在知识的海洋，这是我们广大小学生必须要重视的一个要点。当然学的不是死知识，是那反复实践而得来的活知识，只有在学习中发展，在发展中实践，在实践中建设，才能架起希望的桥梁，使祖国的昨天、今天、明天相连接，建设更好更强大的中国！

“为中华之崛起而读书！”

同学们，千言万语，也无法表达我的内心，叙述我心中的波澜起伏。我们今天努力的学习，就是为了建设祖国美好的明天。你看那灿烂的阳光愈发红艳了，阳光普照着大地。此时此刻，我忍不住再说最后一句话——

“为中华之崛起而读书！”

寒风呼啸，却不能吹散我们朗朗的书声，暴雨滂沱，但不能浇灭我们学习的火焰；电闪雷鸣，也不能吓退我们向上的信念；我们今天苦读，为的是中华民族明天的崛起！

二月下旬，正值开学季。伴随着我迎接新学期欣喜之情的，还有一种迷茫的感觉。假期里遇到了我的表哥，一所知名211大学的毕业生，在找工作时总是不如意，对此他十分沮丧。我又想起了从北京大学的毕业后回家摆猪肉摊的陆步轩。望着手上的书本，我不断问自己问什么要读书呢？为了一份舒适惬意的工作吗？可211大学甚至是北大的毕业生也没有称心如意啊！

我开始询问周围的同学，同学们的回答十分整齐划一，“为自己而读书啊”。“那你们想成为什么样的人？”我追问。一个同学摆出“这你都不知道的架势”说：“当然是吃得饱、穿的暖，当个大老板喽！”其余同学也纷纷点头。可通过读书真的能做到这样吗？这样就是我们的读书全部意义了吗？这就是人们所说的“精致的利己主义者吧”？……

放学后走在周总理纪念馆后面的永怀路上。这是一条新修建的路，蓝白相间的护栏手拉着手将人行道和行车道分开，高大帅气的路灯瞪着眼睛照亮每一寸街道，干净整洁的白色斑马线反射着柔和的光线，告诉每一个过马路的行人正确的行走路线。路上的每一个细节都给人非常舒服的感觉，刚才迷茫郁闷的心情一扫而光。

心情越来越好的时候我不由地想到，本来这儿是一条弯弯曲曲、破烂不堪的小路，现在变成这样笔直平坦大马路，这需要多少人付出多少努力才能完成啊。路线的规划和设计、道路的修建、栏杆和路灯的安装、行车道和斑马线的位置，甚至是原住民的拆迁和新住宅小区的建设。这一切都是知识的力量啊，而知识不正是从读书中汲取获得的吗？

走到永怀路的尽头，一块写着“为中华之崛起而读书”九个大字的宣传版面矗立在我的面前。看着这几个大大的字，我恍惚间觉得它们更加巨大起来，似乎顶天立地了。曾经看过视频中的少年周恩来仿佛走了出来，坚定的说着“为中华之崛起而读书”。在战争年代，周总理抱着这样远大的志向，努力读书，然后奔走在救亡图存的战线上，建设新中国的征程中。如今处于和平年代，我们努力读书，报效祖国，服务于民，哪怕只是设计好一条路，装好一条栏杆，拧紧上面的一个螺丝钉，不也能让我们的生活更加舒适富裕吗？

民富则国富，民强则国强，国家强盛则民族强盛，民族强盛则中华崛起！欲使中华崛起，我辈更需努力读书，汲取知识，不能好高骛远，应该踏踏实实。

回到学校，和同学们分享了我的想法，许多同学认可了我的思考。“道路设计师”、“桥梁工程师”、“农业专家”等新志向从同学们口中说出时，我的心中也激动万分……

在我写完这篇文章时，妈妈告诉我表哥工作找到了。尽管在一个偏僻的小县城里，但工作和大学所学专业相契合，上月个还被评为“技术能手”了，每天都开开心心的。而陆步轩早不再摆摊卖猪肉了，他打理的“土猪壹号”给我们带来更安全健康的猪肉，他回到北大捐款九亿元支援母校教育，与他那些出国就不再回来的同学相比，他真正做到了“为中华崛起而读书”。

四（4）班 魏佳仪

有人为救死扶伤而读书，有人为保家卫国而读书，我为帮助贫困山区的小朋友而读书。

有一次，我和爸爸一起去一个山区体验生活。我们看到一群小朋友在一块空地上踢足球，他们的足球是一个破旧的桶子做的，球场就是一块泥巴地，一到下雨天就变成了一块泥浆地。当时我就在心里暗自决定：我一定要给他们修一个漂漂亮亮的足球场。

我还经常在电视上看到，很多贫困山区的小朋友没有可口的饭菜吃。他们每天放学回家还要帮家里做家务，并照顾年老的爷爷奶奶。他们想念远在外地打工的爸爸妈妈时，只能偶尔打个电话，信号还特别不好。

每次看到这些画面，我就为这些贫困山区的小朋友伤心。我想去帮助他们，让他们感受城市的繁华。

虽然我现在还很小，但是我一定会好好读书，将来成为一个有用的人，去帮助贫困山区的小朋友们。

说起周恩来，每一个中国人都应该想到“为中华之崛起而读书”这句震惊中国的话。这不仅仅是面对沉睡着的中华巨狮，更是对千千万万的中国人，甚至是上亿的。从那时起，中国有了希望与将来。

关于为什么读书，相信每一个人都有不同的答案：有些人是为了赚大钱，有些人是为了过上好日子，更有人只是应付家长……有多少人像周总理那样，想到的是中国，是中华民族的未来!

曾经的中国，贫穷而又落后，但有着大量的人，为中华之崛起而读书，创造了一个又一个世界般的奇迹：杂交水稻、航空火箭，到今天的航母，无不是勤劳的中国人以短的时间，自主发明出来的。

现在，中华民族繁荣昌盛了，有着明亮的教室，博学的老师，整套的学具和课本。我们的读书环境多么的好啊!只要想读书学习，知识的海洋你可以任意傲游。

可是，正因为中国繁荣了，同学们松懈了。手机、电脑、电视走进寻常人家，让同学们将大把的时间交给了游戏和电视节目，让同学们的读书仅限于课本和必读书目，学习只是完成作业，学习只是应付。

如果再这样下去，将来的中国只能有着现代的武器，每个人都只是为了发财，为了小家，而忘记了大家、国家和民族，难道我们就甘于堕落吗?

中国用三十年的时间走完了西方国家一百年的发展道路，这些成绩来自我们上几辈人的不懈努力。但是生活美好不代表我们可以安享其成了，中华民族崛起的接力棒已经传递到我们手上了，让我们继续努力，为中华之崛起而努力读书吧，为了不让一百多年前的耻辱重现，请大家为中华之崛起而读书吧!