左手

翻阅着这本厚厚的日记，轻轻地弹去时间的尘埃，在某一页上寻找那失落已久的记忆碎片，小心地敲打出那流光的回忆，倾情地抚摸那依稀绯红的梦。在我的眼前，如一轴经年的电影胶片铺展开一条条亮丽的过往和追忆，如莲花般次第开放，炫耀得我还来不及闭眼就已潸然泪下……

——题记

梦境的开始

开学了，我们都带着对未来的憧憬走进了高中的校园，在同一间教室里，我们一同努力学习，将所有的欢笑化成了动力，只为了圆自己的梦。在寝室里，我们都用心去经营装扮这个家，让它更加温馨。在这间屋子里，有许多让我们难忘的回忆……还记得吗？元旦过后我过生日，你们为了给我一个surprise去买生日蛋糕，拖住我的重任落在了你的身上，当时的你笨笨的带着我在超市里转圈圈，最后什么也没有买。那时我们在快乐的同时都没有想到一场危机已经来临……

固执的坚持

如果说友谊必须要有一段叩人心扉的注脚，我想它应该是成长，如果它注定有一段刻骨铭心的旁白，我希望那个下午我们什么都没有说，只是静静地坐着，不给对方一个承诺。当我们各自谈论着新的班级，新的生活，诉说着各自的烦恼时，给彼此一个保证。你食言时我很生气，我不相信承诺那么脆弱，那么不堪一击。我坚持着自己的原则，任谁劝我也不肯先低头，但是你我有多少次拿起手机，看着熟悉的号码，拨出又挂断，因为我们都在怕，不知不觉间，我们错过了最好的时机。

重拾的美好

那一纸繁华是落不尽的花红，是看不够的灿烂缤纷，那一纸寂寞时飘不过的清雅，是抵不过的柔情脉脉。晚自习下课，你面带笑容向我走来，我的脸上也有了笑容。冷战在微笑里消失，一同走在操场上，心中的感情难以形容。一遍遍的诉说，一遍遍的重复着同一句话。课上我的指尖轻轻的滑过文字，这是一段充满阳光的岁月，于是我懂得了珍惜，学会了用一颗平常心去看云卷云舒，花开花落。

风吹起如花般破碎的流年，那些记忆将成为我成长旅途中最美的点缀。看天，看雪，看左手季节深深的倒影，看右手悄然逝去的年华。

最近餐桌上流行一首顺口溜：握着老婆的手，好像右手握左手。

每当有人念出：熟悉的或不熟悉的一桌子人便会意地放声笑起来，气氛立刻就轻松了。当然，这是基于人家对该顺口溜的一致理解——感觉准确，描述到位。

有一天在餐桌上有人又念起这段顺口溜，男人们照例笑得起劲。

后来发现餐桌上的一位女人没笑。男人们忙说闹着玩别当真。没想到女人认真地说：最妙的就是这“右手握左手。第一，左手是最可以被右手信赖的;第二，左手和右手彼此都是自己的;第三，别的手任怎么叫你愉悦兴奋魂飞魄散，过后都是可以甩手的，只有左手，甩开了你就残缺了，是不是?一桌子男人都佩服，称赞女人的理解深刻而独到，妇人淡淡地说 ：有什么深刻而独到，不妨回去念给你们各自的老婆听听，看她们说些什么。

男人当中有胆子大的果然回去试探老婆，果然老婆们的理解均与餐桌上的女士相同。

她们都是左手，男人们当然要以左手计。

而他们都是右手，他们当然作右手想。

【小故事大道理】：

你和你圈子里所深信的对某些事物的看法，在别的人和别的圈子里看来也许完全不同。

自幼我就是个性格内向、不愿出头露面的小孩子。上小学时，每当老师在课堂提问，即使我会答，也不肯举手，而是把头深深埋在两臂之间。“喂，说你呢，那个惟一不举手低着头的男生!”语文老师边这样说边把一个粉笔头准确无误地击在我的头上。于是，课堂上一片哄堂大笑，我像一个偷了别人东西的贼那样尴尬地站了起来，大脑里一片空白，更不要说回答问题了。

为了改变这种非人嘲讽、十分尴尬的境遇，我开始学得乖了起来。不就是举手吗，有什么了不起?老师每提问一个问题，全班同学都举手，里面肯定有滥竽充数的，我为什么不也做南郭先生呢?可这样做也怕有露馅的时候。可能心里由于没底，举起的右手在空中瑟瑟发抖，老师不想注目都不行。此后，再上语文课，只要我举起手，那个语文老师准会让我回答。结果，每次因为答得驴唇不对马嘴，又招来一番冷嘲热讽。

后来，语文老师换成一位扎羊角辫的年轻女老师，她是从师范学校刚毕业的。当她发现我不是在课堂上很少举手就是频频举手答不上来的情况后，并没有责备我，而是把我领到她的办公室。当我向她说出自己心中的隐秘伤痛之后，女老师轻轻地托着我的头出了一个好主意：“这样吧，孩子，以后，如果你能答上来的时候，你就把你的右手举起来;如果你不会答的时候，就把你的左手举起来，这样，你和老师心中就都有底了。”

那一刻，我知道是应该说点谢谢之类的话的，可嗫嚅了半天，一个字也没说出来——我偎在老师的怀里痛快地大哭起来。

左手与右手，托起了我的少年时代心中那轮自尊与自信的太阳，为了不让可亲可敬的老师看到我再举起那只为了虚荣的左手，我开始努力，开始发奋。

小学毕业时，我们那个镇小学只有一个人考上了县重点初中，那个人就是我。

亲情，虽然听起来不是很熟悉的词语，但它就在我们的身旁，亲情无你我之分，就算没有血缘关系也可以拥有亲情，它不分国界、贫富、健康或疾病。亲情的地位也是很重要的，有人说：右手亲情，左手爱情。从这句话中就可见亲情对人们的重要。尽管亲情的事迹是如此的少，那是因为人对亲情的感觉是如此的小，就算你身边充满亲情，你也不会体会到。

现在就举，离咱们身边最近的事情来说吧。作为学生，每天接触的最多的，不是父母，而是那些和你毫无血缘关系的老师们。他们每天不辞辛苦，给你们上课，判作业。班主任还要天天管理你们，班主任就像干妈一样，守护着咱们，有时候看咱们做的不对就会说咱们打咱们，就算表面是如此的严厉，但其实内心是如此的心疼，老师也是人，也知道被人打着骂着的滋味不好受，但他还是要说咱们，这是为什么了什么?不都是为咱们以后能活的更好。让我感触很深的一件事是。在小学时候，我们让体育老师扣一个，老师再同学们的欢迎下，小试身手，可是这时我，正站在篮筐下，落下的老师一下就踩到了我。老师并没有道歉，只是严厉了说了我：“站着干嘛?!”但是，我从他的眼神中和语气中感觉到的并不是严厉的批评，而是一种关心，老师有可能是好面子吧，没有直接和我道歉，当然，我也有不对的地，谁叫我非要站在那呢。不过从这件事里，我能感觉到老师对咱们学生的关心、照顾，虽然没有血缘关系，但是他们还是很好的照顾咱们，为咱们的学习担忧。

这样的亲情在师生中最能表现，它每天都会出现，只不过你不去在意而已。它表明看起来平平淡淡，但细细去品味，你会感到它的温暖。同学之中其实也会出现，它也像师生中的一样，也像家中父母给的一样，都是那样的温暖那样的甜蜜那样的感人。

古人曾说过：“鸦有反哺之情，羊知跪乳之恩。”百善孝为先，孝是人道第一步。风雨中的每一次跌倒时你们用左手将我扶起，每一次的失望时你们用右手给予我安慰。左手右手共同托起了一个小小的生命，用爱来诠释亲情的珍贵。

在熙熙攘攘的人海中，是幸运之神让我们相遇。在那繁华街道上，你们总是爱走在我的左手边，用那厚大的手掌为我遮风挡雨，尽管外面的世界风云变幻，复杂多样，但我不怕，因为有你们。感谢你们的不离不弃，我好想说：“爸爸妈妈，我爱你们!”

我明白，或许“爱”这个字并不能代表那么多年你们为我付出的心血，十六个春夏秋冬，十六年的日日夜夜，你们头上的银丝是为我操劳而白的，眼角的皱纹是恨我不成器而生的。生病时，你们不离不弃地守候在我床前，用双手抚摸着我滚烫的脸颊，那时泪水早已沾湿了被角，我泣不成声。上学时，你们为我挎上书包，从不忘叮嘱我好好学习。每次望着你们那远去的背影，我心中暗暗发誓要努力报答你们的恩情。感谢你们走进我的世界，感谢你们用爱来浇灌我的成长，感谢上天的安排让我们拥有血浓于水的亲情。成长路上，因为有你们陪伴使我不再孤单和寂寞。

有人告诉我：“尽孝要趁早。”是啊!我们与父母相处的时间在一天天缩短，他们好像夕阳中的余晖，在天空中继续停留的时间已短，我张开双手紧握住那一抹余晖，绝不放掉。我将用心去呵护它，用大爱去呼唤它。我不会再放开你们的手，就算生活比药更苦，我也决不放弃，我相信有你们，我的人生将无比绚丽多彩。我们用笔书写亲情，用爱温暖人间。

红烛光里，照亮了我们的点点滴滴，我希望这一刻从此定格，我享受着亲情的爱护，闭上眼睛嗅一嗅，左手的亲情之感，右手的爱之香气，弥漫在家的上空，久久不能散去……

我是个山里的孩子，在小时候，我就被养在爷爷奶奶身边，幼时关于父母的记忆实在是少之又少。自小学开始，我才开始和爸妈一起生活。

爸爸很忙。他不是大老板，不是救死扶伤的医生，也不是育人灵魂的老师，他是一个工人，但他很忙。一年之中我很少见到他，见面的日子加起来不过寥寥半月。他有一次答应带巧克力回来给我，但过了很久也没有兑现，加之我也不太爱吃巧克力，这事也就不了了之。后来有一次我无意中提起此事，他没过多久就带了一盒巧克力回来。

爸爸总是会忘记很多事，忘记请假回家，忘记我的生日，忘记他的生日，甚至忘记他的肩上有毛病，不能过于劳累。他很努力，她努力地想为妻子儿女营造一个幸福的家。他也会很孩子气，早上赖在床上不肯起来。生活如果有太多重担，他一个人都已承担，父亲的爱沉重如山。

妈妈很唠叨。她永远叮嘱我过马路时注意看车，下雨时要记得带伞，天冷了多穿些衣服。她的唠叨让我有点烦，唠叨得我耳朵都快长茧了，所以我抗拒，我似乎已经练成了“闭耳神功”。妈妈很节约，她不爱吃，不爱穿，唯一的兴趣爱好就是追电视剧。她不会把自己打扮得光鲜亮丽，但她舍得为我花钱，几千块的学费眼都不眨地交。我爱看书，家中的书架都快被我堆满了，买书的钱都是妈妈给的。厨房是母爱的煲制地。我小学还没有寄宿，每天中午回到家第一句话就是“今天吃什么？”，妈妈每次都变着花样做出各种菜，有个会炒菜的妈妈真有口福哦！

一生之中总有些人在疼爱你。妈妈像右手，你总是使用它，它一直无私地奉献；爸爸就像左手，用的不多，但同样重要。一双左右手支撑我们成长，帮助我们度过风风雨雨。

爱不说，但一直在。

[左手父亲,右手母亲作文500字

几粒砂子让我从两米高的台阶上摔了下来，肇事的右脚没事，右臂却重重地磕在了石头上致使肘部粉碎性骨折。

成了“一把手”后，原来许多右手的活都移交给了左手。吃饭、写字、挠痒痒都只能*左手生硬地完成。起初总是觉得不方便，但别无他法，只得慢慢练习。

令人意想不到的是，三个月下来，左手进步神速，干的活儿与以前用右手居然不相上下。一次与人聚餐，一位初识的朋友竟然以为我是个“左撇子”。更让我感到惊喜的是，热爱书法的我现在用左手也能写出几个漂亮的毛笔字。

不光是朋友们，就是我自己都有点吃惊。因为以前右手好的时候，我也曾试着用左手写过字、打过球，但每次都认为左手不行，坚持不了多久便放弃了。不过那时只是闹着玩，每次用左手练习一会后，总会不自觉地换到右手。而这次之所以能够将左手开发出来，则是因为左手已经没有了依*，没有了退路。这恐怕就是人们常说的“置之死地而后生”吧。

很多事情都是这样，当你失去右手的时候，为什么不给左手一个机会呢？给左手一个机会，因为它潜伏着意想不到的力量。

[初中作文：给左手一个机会

回忆像列车无声无痕地在铁轨上缓缓滑过，时光纷纷倒退，一切在过去，在那亦对亦错的陈旧中重来，像一场厚重冗长的迷梦。

我坐在火车上，望着窗外，一片黄土地从眼前迅速飞过，接着的又是一片黄土地。我在这条铁路上来来回回了十多次，也没有见过它长过一棵草。

坐在我对面扎着两条马尾辫的小妹妹似乎看出了我的心思，她天真地说道“姐姐，这里到处都是黄土，是不是没有父母的照顾啊？”我对她的话有些惊讶，但我还是笑着点了点头。

父亲，母亲。

多么熟悉的字眼，只可惜它变得有些生疏，陌生，且离我越来越远。

我的思绪开始停滞不前，那原本被我抹杀的记忆，却又重新拾回来。

夕阳已经完全落下，天空顿时变得昏暗起来，但天边那残留的一抹晚霞却红得可爱。

母亲牵起我的右手，父亲也牵起了我的左手，这个画面，是温馨的，但对于我来说是可怕的悲哀。

我们都没有说话，只是静静地享受着微风掠过脸庞那种惬意的感觉。这还是我们全家人第一次出来散步，我盯盯母亲，又瞧瞧父亲，他们的心事很重，烦恼也带走了他们的青春，脸上又多添了几条皱纹，头上也添了几根银丝。

母亲突然开口说话：“走吧，为了这个家，也为了孩子，走吧！”父亲停下脚步，静静地注视着母亲，没有回答，只是轻轻地点了一下头。

我们又继续向前走，直到身影消失在最后的余晖中。

他，还是走了。

我还在恬睡，父亲就走了，临别前，他俯下身子轻轻地亲吻了一下我的额头，什么也没说，就这样走了。

母亲回到家中时，我已经醒了，她坐在床边，对我说爸爸走了。这四个字并没有让我因为舍不得而放声大哭，我只是“哦”了一声，相反，母亲的眼泪却忍不住往外流，她在父亲面前忍得太久。她将我紧紧地搂在怀中，不说话，只是哭，我也不说话，只默默地看着她。

那年春节，父亲也没有回来，母亲也不肯给我多讲父亲的事，我们两个就安安静静地过了一个平安夜。深夜时分，父亲来了电话，母亲还在熟睡，而我却根本睡不着。

父亲慈祥地说：“喂，是琪琪啊，春节过得好不好啊？”我轻声“嗯”了一下，一瞬间的沉默。父亲没有多说，只问了一句母亲在哪儿，当我说她在睡觉时，父亲便挂了电话。没有道别，父亲和女儿仿佛隔了一层隔膜。

心不知是什么样的触动，一夜无眠。

第二天，我并没有告诉母亲昨晚父亲来过电话。

春节过完，，母亲把我叫到她的身边，说：“孩子，妈妈也要走了，和你父亲去打工，你在家要好好跟着爷爷奶奶，明白吗？”这一次，我却哭了，我在父亲离开后没有哭，是因为还有母亲在身边，而这一次……

十多年了，我也由当年那个小女孩长成了一位少女，在我的成长里，早就习惯了没有父母的生活，我不会再哭，也不想哭了。

这一次见面，我无法想象会发生什么……

火车行驶了这么久，我终于看见了一棵正成长的小树，在余晖中，它显得多么地孤独，多么地骄傲。

[左手父亲,右手母亲作文1200字

众所周知，右手比左手灵活得多，左手只能在右手写字的时候抚纸，在烹调时握刀、掌勺也是右手的职责，不完美的左手。新近读到遗篇文章，说好人有时得不到好报是因为上帝对他的奖赏是他是个好人。正因为右手是完美的，所以左手才需要用戴戒指来填补。这令我不禁注意那只不完美的左手。

左手似乎与右手是一对双胞胎，但它不及右手灵活，不及右手有力，更不及右手有“成就”。它憧憬成为右手，并一直向着右手的目标在努力。也许左手是现实，而右手永远是渴望而不可及的梦想。

我问左手：“左兄，我打算为你写一篇任务专访，望兄台给小妹个面子，赏脸说两句吧。”他理了理头发，如玩“魔兽”一般认真地谈起了自己

他说自己有五大部分，大拇指代表优点，食指代表头脑，中代表崇高的志向，无名指代表做人的态度，而小拇指则代表缺点。食指是最高部分，极为活跃。中指是全手海拔最高点，是四指团结努力想达到的梦幻区域。做人只需要默默无闻，安心做事，这便是做人态度归在“无名”指的理由。交际范围最广，包含内容最多的非大小指拇二兄弟莫属。先说大哥——大拇指。写文章时，我左抚纸、有提笔，才思连绵不断，这正是优点之一：聪明，有思想，有思路；握手之时，大拇指相互“熟悉”，之后，两个主任便成了good friends，这便是优点二：懂交际，人缘好。再说小弟———小拇指。小指虽短，但比兄长“挺拔”得多，正所谓“优点确易失，莫把缺点植”。我不禁打球把手指碰伤的事情，这是缺点一：不善于运动；而当我抛头路面时，不禁咬起小指，这便是缺点二：缺乏领导力…………

听到此语，我恍然大悟：不完美的左手是我现实的缩影，完美的右手是我的梦想…………

其实，世上众人，无不是一只只左手，且都想成为右手……

[关于不完美的左手的作文500字

一棵芦苇并不会快乐；当她快乐了，是因为她开始思考了。——题记

我问你：“一滴水，快乐吗？”

如果你知道，滴水努力地扩了扩胸变成了海，做了几个俯卧撑于是澎湃起来——你想，他是快乐的。

可是如果你认为一滴水长久地休眠在咆哮的波涛，你想，她是不快乐的。

叔本华说：“事物本身是不变的，使它改变的是人对事物的看法。”

年轻力壮的少年当（被）敌人关进了不见天日的死牢。敌人并非残下毒手，唯一惩处只是把他强淹没在一片寂暗中。不出一个月，少年无疾而终。

死时两目圆瞪，无光，只有深不可测的空虚荒芜。我们再来讨论少年的快乐与否显得有点残酷，但这告诉我们：没有了思想，快乐是妄想。

思想是快乐的源泉，但并非所有泉眼涌出的都是快乐——这便是思维方式的区别。

还记得那个守天望天忧天的杞人，还记得那些钻进木桶里晒太阳的希腊先哲。他们一直都在思考，却一直都不快乐。今天当我们再谈“杞人忧天”

“犬儒主义”时，我们应该惊觉一记棍棒警敲我们脑勺：思维拐错了弯，便会进入快乐的墓地。

海德格尔曾说过一句雅致的话：“人，当诗意地栖居。”

正因为有了这份诗意，生存变成了生活。

当我笔下的文字一一跳出，我开始端视快乐。今天的我们白天生活在阳光明媚色彩斑斓的青春中，无论是谁，他们都认为我们快乐幸福

事实上我们扪心自问，也确实如此，然而又常常听闻夜深人静时，许多青春的灵魂孤独地游走在快乐幸福之外，似乎那又是不快乐不幸福的。

我们的思想像极了徘徊在十字路口的雏鸟。每一个方向都存在着我们可能的足迹。我们就在丰富多彩的思维方式中不断拾起或丢掉快乐。

有人说我们是“垮掉的一代”。我不同意。因为我们有思想，懂得踏上不同的思维旅程去找寻快乐。

有人说我们是“阿Ｑ”的新新人类。我不同意。因为我们的新思想并非“阿Ｑ”那般放肆不当。

你以为我们思维怪异吗？

你觉得我们快乐，不快乐？

我们快乐；我们的快乐是灵动的左手。

我们思考；我们的思维方式是理性的右手。

当左手右手相遇，合适地交融，那便是诗意。

[左手右手作文800字

大家好，我叫孙松，来自高一1班，很荣幸能有机会站在这个讲台上。

今天我演讲的题目是“左手菊花，右手刀剑”，这个题目源自于人类学家鲁思？本尼迪克特所著的《菊与刀》。

菊花，代表“平和雍容、优雅高贵”；刀，象征“刚毅迅疾、锐利尊严”。这让我想到了日本民族。

一提到日本，我们中华民族的第一感情大多是痛隐于胸中的怨恨。

的确，回想这个凶狠的民族在亚洲所犯下了滔天的罪行，摧残了我们多少手无寸铁的华夏同胞，它的罪恶会永世钉在赎罪的十字架上。

有位历史学家曾经说过：“每个民族都有着自己的劣根性，但也同样有着自己的优良美德。”

这让我想起了魏源《海国图志》中所说到的“师夷长技以制夷”。

是的，仔细想一想，我们是否也应该在剖析日本罪恶的同时，去发现，并有选择地学习他们的优秀品质呢？

回想那朝筝夜笙的唐王朝——

一批批优秀青年来学唐技——刺绣、茶道、歌舞……而探寻如今的原汁原味，竟令我们遭遇师不如徒的尴尬。

一队队执着学子来修唐文——李杜、韩非、佛道儒……而片假名、平假名的诞生、成熟与传播竟是那么神速，没有书同文、车同轨的悲怆与无奈。

一个个坚毅少年来习唐手——少林、武当的武功和武术精神，孕育了空手道等武术流派和象征日本民族的武士道精神。

这个民族，它对强者的认可精神，对先进事物谦恭而严谨的学习态度，对荣誉与尊严的执着，对艰苦环境的忍耐和积极适应的品格却是我们有目共睹，实诚钦佩的。

联系我们的当今社会，对于“菊花与刀剑”，我们诚然可以理解为“谦虚好学与竞争意识”。

在每一个日本家庭中，孩子都会经过严格训练，以增强他们的竞争能力。白雪皑皑的清晨，只允许他们穿短裤参加长跑，以锻炼意志。用他们自己的话来说：“优秀的民族只有处于不断竞争中，才能生存下去。”

正是这种“菊花与刀剑”并存的文化形态，既要求日本民众讲求谦虚好学，又要保持强烈的竞争意识。这样，日本在这个资源匮乏、土地有限的岛上生存，才能与世界各国竞争。

再回头看看我们国家，近代以来是什么原因让我们在经济方面远远落后于日本等发达国家呢？鲁迅先生所说的“拿来主义”着实令我们深刻思考。而此时此刻，我们就应该仔细思索一下日本的“菊花与刀剑”。我们中华民族有着值得骄傲的谦让美德，但现在，我们也需要更加强烈、催人奋发的竞争意识。那个大唐盛世的神话需要我们重新缔造！

“加油，加油，加油。”一声声加油声越来越响亮，这是干什么呢？原来，是在举行左手运动会。

比赛规则是，全班分成两组，每组派出一名队员，参加左手穿线，右手拿针的比赛，我们组是郗昶斌，另一组派出了张一枝，郗昶斌上台时非常紧张，忐忑不安，而张一枝自称在家天天穿线，上台时自信满满，一副傲慢的样子，好像无人能敌。

开始比赛了，下面的观众有的一直喊加油，把嗓子都喊哑了，有的则一直拍桌子，目不转睛地看着台上的选手，还有的人在台下漫不经心的当吃瓜群众，好像这比赛与他毫无关系似的。而台上的郗昶斌却丝毫不受台下观众的影响，一直在认真穿针，他首先拿起针，捏住线，便开始穿针，几次都没有成功，在最后关头，一不小心就穿进去了。我们队欢呼起来，而骄傲过度的张一枝，则面临失败。只见张一枝手中的线像一条光溜溜的泥鳅，老是从她的手中滑下来。比赛结束后，她还和老师说她的线不好。

第二轮比赛是五人夹弹珠比赛。因为上一轮比赛我们赢了，所以我们自信满满，本以为这轮比赛会赢，但因弹珠太滑，夹不住，所以双方都输了。

通过今天这场比赛，我非常高兴，因为我们赢了一局。

指导：阳泉卓尔教育培训学校

左手和右手他们是兄弟俩，平时关系可好了，但是再好的兄弟也有闹别扭的时候。

一天，左手和右手兄弟吵架了，他们都很生气。

右手心里想：世界上我最强壮，我可以拿动各种各样的东西，离开左手，我一样可以干活。

左手也在心里想：我非常强大，我可以拿上比我重十倍的东西，比小小的右手还要强大。

于是右手粗声大气地说：“我比你强大多了，我又强大又强壮，我什么都可以干，你算什么东西！”

左手也不甘示弱地说：“你虽然强大、强壮，那也比不过我勇敢啊。”

右手听后不服气地说：“你勇敢很厉害，你不劳动有什么用。我很勤快，可以写字，拿筷子……你不劳动就会变的很弱小很没有用！”

左手说：“我也可以拿筷子，也可以写字，也可以提东西……”

就这样，左手和右手一直在吵吵着谁的用途多……

其实左手和右手没有明白一个道理：不管谁的用途多，他们都有自己的用途，谁离了谁都不行，只有右手和左手互相配合，才能成功做好一件事。

时光慢些吧，不要再让你变老了，我愿用我的一切，换你岁月长留。——题记

昏暗的灯光下，你大口的扒着饭菜，穿透昏暗的灯光，目光撞见你那饱经沧桑的脸，我不敢多望……

每天都穿着那件破旧的大褂，在菜地里挥洒汗水，或许是我不懂事，只会在一旁远远的看着你那总是疲惫不堪的背影。我不愿接近你，仿若有什么东西阻隔着我。

那天，学校召开演讲会，火山老师的激情演讲，让会场上的人们都热血沸腾。看着同学的家长一个个到来，我不免有些着急。我开始四处张望，在茫茫人海中，你那普通的不能再普通的身影让我久寻不到。终于，一个熟悉的背影出现在我的视线里。是父亲！我惊讶了，父亲平实珍藏的那套一直舍不得穿的西装，今天板板整整的套在身上。他向我走来，近了，近了，他到我身边，笑着对我说：“这几天在学校还好吧？看！这衣服怎么样？没给你丢脸吧！”说着，用手整整衣领，扯扯衣角。我有些不好意思：“没有，挺好的啊。”不知为何，心里还泛起几分酸意。

火山老师的演讲，跌宕起伏。时而激情飞扬，时而悲愤沉重。这是一次关于“感恩”的演讲会，我看见不时有同学抹抹脸，阻止眼泪滴下。

或许是受演讲的感染吧，我走近爸爸的身边，想做点什么。当我把手伸出时，又踌躇良久，缩了回来。有一种莫名的情绪阻拦者我，不知为何。突然，我感觉到有双粗糙的，布满老茧的手紧紧抓住了我的手，我一看，是父亲！父亲说：“还不好意思啊，跟爸能有啥！”我微低了头，也紧紧抓住了父亲的手。没想到，第一次和父亲近距离接触是在此时。我抬头四望，同学和父母也都手握手，有的已泣不成声。

也许是场景的感染，音乐的激发，或许还有别的什么，我的泪再也止不住的滑落。抬手擦去，与之一样的，还有此时滚烫的心。

夕阳下，我和父亲一齐朝家走去，一大一小，一老一少，大手牵小手。

父亲的右手边，是我的左手。

这几天，我发现右手有些反常，有时候一阵酸麻，不听我使唤。

“哎哟！”我叫了一声，瞧，又来了，我的右手一阵酸麻，任凭怎么用力都挺不起来，很酸很软，比绵花糖好那么一点。而左手就很活跃，活跃得像个假号。

这很正常，每次右手在帮我写作业时，左手无事可干，就会这么欢，这么嗨了。

这时，右手更酸了，酸中还多了点痛，那它现在怎么帮我写作业呀？我苦恼极了。我从小就是右撇子，这个时候成为左撇子，肯定不行！再说了，左手肯定不高兴，爱劳动的右手也肯定不情愿失去这份工作的。

仔细一听，哦！左手正在愤怒地抱怨我偏心呢：“不是我不想干，是右手全都抢去干了，怎么能怪我呢？”

我不听还好，一听便火冒三丈，对着左手反吼起来：“是因为你不够优秀，要不然右手干嘛会帮你？右手它……是不是要……”不知为啥，我突然有些伤感：“我可是右撇子啊！”

“主人……”一个微弱的声音传来，是右手！我和左手一同看向右手，“我想休息……作业把我压成这样了……等我缓过来，我还是会帮主人写作业的……”，我恍然大悟。

很快，我帮助右手盖好了被子，我决定今天一天都不写作业了。

突然，耳边响起了左手的声音：“保右手命，请务必远离作业……”

这响亮的声音吵醒了我，我摇了摇头，好让自己清醒一点啊！右手没事，它仍然神采飞扬，而左手仍像往常一样无所事事，在旁边动着。

看着精神抖擞的右手，我真想对它说一句：“稳住，老弟！”日子还长，作业永远写不完，还有你辛苦的。

“人生一定会有挫折！”政治老师果断地说。

还没等我理解这句话，上天就在不经意间“教”会了我。

我的右手因为骨折而套上了沉重的夹板，多余似得挂在胸前。又在中考前这节骨眼上，前所未有的压力扑面而来，眼前顿觉灰蒙蒙一片。

午后，我独坐在教室里，用生涩的左手拿起笔，重默苏轼的《水调歌头》，写下歪歪扭扭的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”窗外的阳光照在这只手与这行字上，格外刺眼。

此时，陆续有同学进来，打破这一片沉寂。“咦？你来了啊！”几个同学同时向我围过来。

“哇！你左手也能写出这么好的字啊！”我能听出同学的惊奇。

是么？心中画出问好，猜是在安慰我。我又写了几个。越看越是喜欢，原来我左手写的也还看得下去。

毫无预兆的，一只无名的手轻轻地搭在我的左肩，混着阳光的温度。

周末，天阴沉沉的。在去补习社的楼梯上，遇见了炜杰。他一见到我，便把我肩上的包抢过去，让我轻松了一会。

补习时，炜杰学着我，也用左手写，他写得很认真，屏气凝神，左手紧紧攥住笔，微微有点发抖，脸颊通红。可惜的是笔下的字母，一个个残缺不全，不堪入目。我一时没忍住，笑出声。

炜杰应声抬起头，冲我无奈地笑笑。

阳光恢复了些活力，透过半掩的窗帘，落在那只发抖的手和歪扭的字上，折射着浅浅的情。

老师突然问我：“你怎么赶得上我们的进度呢？”

我笑了笑，答：“左手应该没问题吧。”

早晨，我坐在妈妈的车上闭目养神。因为手的原因，妈妈最近每天都得接送我。

“你这手弄到了，课程怎么办？跟不跟得上啊？”前座传来妈妈忧虑的声音。

“照样听，跟得上的。”我仍闭着眼，轻轻地回答。

“可是作业呢？”母亲追问。

我沉默不语。

在校门口停下，我走下车。回头对妈妈说：“左手没问题！”

“挫折也是人生必备的风景。”我默默地想着，在晨光中朝教学楼走去……

马浩博

今天早上，我们在开心作文社做了一个有趣的游戏—左手剥鸡蛋。这个游戏很有难度，我们经常用两只手和右手做事，这次却要把右手放到背后，鸡蛋皮不能掉到地上，只能完整的放在自己的桌子上。

老师给我们分了组，每五人一组。用抽签的方法选裁判员，裁判员可以获得一包掌心脆方便面。

“比赛开始！”老师一声令下。同学们开始剥鸡蛋了，有的不小心把蛋清破坏了，有的把皮剥到了地上，哎呀！我一不小心把蛋清也剥掉了，只好放弃。可惜我们组一个得奖的都没有(裁判员除外)。看着其他同学领奖，我非常嫉妒。

最后所有组的第一名在比赛，赢了的会获得五包掌心脆方便面。看到得了奖的同学们吃着方便面。我的口水都快流出来了，可我不是第一名。

这次游戏让我体验到了只有一只手的难处。

田舒帆

今天早晨，我在开心作文社参加了一个有趣的游戏，是左手剥鸡蛋。你玩过左手剥鸡蛋吗？那可真难哩！不信让我来带你去看看吧！

老师首先宣布了游戏规则：一。只能左手剥鸡蛋，右手放到背后，二。剥下的鸡蛋要完整，不能将鸡蛋清破坏，三。鸡蛋皮不能掉到地上，也不能抛到别处，只能完整地放在自己所在的桌子上。

老师说：“全班共分为六组，每排一组，每组以抽签的方式，选一个同学当裁判员。抽到“1”谁就是裁判员。当然，每组第一个剥完鸡蛋的同学，荣获掌心脆方便面三袋，第二个剥完鸡蛋的同学只获得一袋。开始！”

同学们开始剥鸡蛋了。瞧！只有那些裁判员们在旁边看着，都好想参与其中。“咻”，第一名“出炉”了，那竟然是我的好朋友马若珂！紧接着，是我的同桌马培茹。啊！我可又紧张又激动，而且，马培茹也替我着急。更多的同学都举起手了，看到他们光滑的圆溜溜的鸡蛋，我心中一阵羡慕。我呢，剥着剥着就把鸡蛋清剥烂了，很失落。

进入总决赛了，我看进入总决赛的人个个都是“武林高手”。看马若珂又一次胜了。她不知怎么的，一下子就剥好了，滑溜溜的鸡蛋就在他手中“诞生”了。而其他学生呢，大概是因为紧张的原因，也跟我差不多，我幸灾乐祸地暗笑。

这堂有趣的课，老师是想告诉我们一个道理：两只手同样重要，身体的各个部位都重要。

李博怡

今天，妈妈把我送到开心作文社上课，前天老师在群里说过，今天每个人必须拿两个煮鸡蛋，因为今天在课堂上做个有趣的游戏，左手剥鸡蛋。

不一会儿，上课了，老师先给我们分成五组，每组选出五个裁判员，这五个裁判员是用石头剪子布的方式选出来的，好热闹。

然后，开始宣布游戏规则：一、只能左手剥鸡蛋，右手放到背后，最后剥下鸡蛋要完整，不能将蛋清破坏。二、小组第一名两个奖片，决赛冠军四个奖片。

游戏开始了。我们每个人的手里都握着鸡蛋。我心里好紧张，自言自语地说：“我这笨手笨脚的会拿左手剥鸡蛋吗？”老师看出了说：“你愣什么？赶紧剥啊！”我赶紧回过神来，拿起鸡蛋邦邦地在桌子上敲了几下，由于过度紧张，手也不听使唤，但是我还是坚持了下来。

不一会儿，每组的第一名出来了，同学们欢呼雀跃，都好羡慕得了第一名的同学，因为他们进入了决赛，整个教室里热火朝天。

接着进入了决赛，所有第一名上台表演了，在加油助威声中冠军诞生了，就是张恒同学，大家好不羡慕呀！纷纷翘起大拇指来夸奖他的厉害，在欢腾而紧张的气氛中游戏结束了。

今天作文课游戏，虽然我没有获奖，但是给我带来了很多快乐。

白岩正

今天周六，我来到作文班，带了两颗滑溜溜的熟鸡蛋，听说要玩一个有趣的游戏，叫“左手剥鸡蛋”。

游戏规则是全班分为五个组，每组有一个裁判员。老师告诉我们，只能用左手剥，鸡蛋不能掉地下，也不能抛到别处，鸡蛋清不能破坏。每组第一名同学获奖片两个，第二名一个奖片，并且第一名最后进入总决赛后，冠军获四个奖片。

游戏开始前，我们用石头剪子布来选出每组裁判员，可能是我运气太差，我刚开始就败了，心里一阵失落，当裁判是无望了。接下来是每组比赛开始了，在裁判员的监督下，只听见老师喊：“一、二、三，开始！”我的心跳的厉害，头上都冒出了汗水。我使出了隐藏多年的手指功，但是我的同桌和我不分上下，争先恐后地剥着，他大意了，我看这次机会不能放弃，最后他成了我手下败将，我成功地成了小组第一名，很高兴能参加决赛了。不一会儿，其它小组第一名都出榜了。

接下来轮到了五个裁判员分为一组的比赛开始了，他们的目光沉着稳定，我们异口同声地大喊：“加油！”结果，黑丹妮是第一名，我们高兴地为他欢呼着。最后，到了总决赛了，我和其他四名剥鸡蛋高手比赛，我争分夺秒且又小心翼翼地剥，结果还是败给了其他几位选手。心里有些伤心。

不管有没有赢，我都开心，因为我参加了这次游戏。