师恩

鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢长空，因为长空让他飞翔；我感谢我的老师，因为在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随着我前行。

老师,我要谢谢您。感谢您对我的关心、鼓励与帮助。

当您发现我生病时，您会一个劲地问我有没有难受，要不要去看医生……此时我只想说：“谢谢您，老师！”

当我课堂上因胆小不敢回答问题时你会向我投来鼓励的目光，并鼓励我微笑着说；“孩子，别怕，鼓起勇气试一试，答错了也没关系……”老师，是您的鼓励给了我信心，久而久之，我养成了在课堂上回答问题的习惯……老师，您讲课时总是抑扬顿挫，给人一种激情饱满的感觉，让我们听起来深受感染。我最喜欢听您朗读课文了，您每一次朗读课文时，教室里静静的，一点儿杂音都没有，只有您那充满青春气息的声音在回荡，我们平心静气地倾听着，我常常被深深地打动，常常陶醉在一种不可名状的向往中。慢慢的，我越来越喜欢学习了，因此我要说：“老师，谢谢您！”

当我取得一点点好成绩时，您会在班上表扬我，还发奖品鼓励我，并且带头鼓起掌。老师，您要知道就是因为您这小小的掌声，使我在学习的道路上又增添了一份信心，让我明确了奋斗的目标。因此我要大声地说：“老师，谢谢您！”

当我犯了错误时，您会和风细雨般给我讲道理，让我心服口服，并改正错误。

老师，您令我敬佩的不仅是您那较强的教学能力，还有您那高尚的人格品质。

记得三年级时，有一天早上我早早地到了学校交完作业后，就准备回到座位读书。当然老师您也早早地来到了学校，您让我们自由读课文。接着，您从讲台上走到我座位旁，和蔼可亲地对我说：“赵庆文，你该去扫公区了，快去快回。”“好！”我迅速拿起扫帚就往公区跑去。猛然间，我记起了清洁轮流表第五周没有我扫地呀，于是我又迅速回到教室放下扫帚又拿起书读起来。突然您发现我没有去扫公区，顿时您变得不高兴了，沉着脸冲我喊道：“赵庆文，你怎么还不去扫公区呢？”您话音刚落，另外一位老师正好找您，您就去谈事情去了。我心想：“又不该我扫，我干嘛要去！”想完我继续读书。一会儿您处理完事，一抬头，发现我还在座位上，顿时您气得暴跳如雷，瞪着一双大眼睛就像一只要把我一口吃掉的大老虎，冲我“咆哮”：“赵庆文，快去扫公区，你难道没有责任心吗？”那声音“山崩地裂”，那话语如利剑，我可从没被老师这样吼，“清洁轮流表上第五周没有我！”我一边哭，一边委屈地冲您大喊大叫。您一愣，马上跑到清洁轮流表前面仔仔细细地看了又看。然后您快速地走了过来温和地对我说：“对不起！赵庆文，是老师错怪你了。”“我听错了吗？老师给学生道歉？”我慢慢地抬起了头来，泪眼模糊地望着一脸诚恳的您，我的脸红了。我小声地说：“易老师，其实是我有错在先，我应该先向您说明情况，请您原谅。”您笑着点了点头帮我把眼泪擦干。这时我也笑了。

更让人意想不到的是：上课时，您没有先讲课，而是把今天早上发生的事讲了一遍，并当着全班同学给我道歉，还让同学们以后说话办事千万别像您今天这样，一定要三思而后行！顿时我的眼泪又出来了，这次是感动的泪水……

老师，正因为有您这种以身作则，“润物细无声”的教育，我们才学会了谦虚，学会了与人和睦相处。

四年多了，在这四年多的时间里，无论我们遇到了什么，您都会与我们一同面对。记得那令人毛骨悚然的512大地震时，您沉着冷静：“孩子们，快，趴在桌子下面！”“别怕，老师和你们在一起！”……因为有您的安慰，有您的鼓励，我们没有被那突如其来的大地震所吓倒，我们都毫发无损地回到父母身边。要知道您的女儿也在咱们学校啊！可是您至始至终都和我们在一起……

您为我们付出得太多太多，老师谢谢您为我们所做的一切，将来无论我成为参天大树，还是低矮的小草，我都会以生命的苍翠，向您——我的班主任易老师祝福。

您是不灭的火种，点燃学子心中的理想，点燃学子心中的希望。星星火种，燎原之势，它给了学子生活的乐观，学习的积极，工作的激情。火种的存在，给人无限老师，您是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干竭。高山挡不住您的川流，暴雨只会壮大你的躯干。每每挑灯夜读，是为丰富自己的源头;每每戴星批阅，是为灌溉无知的田野。那清澈见底的山泉，代表着一身正气，永远与肮脏的溪流划清界线。您奔流不息，是为了完成您崇高的使命：滋润每一寸缺水的土地。

的安慰，给人无限的动力。学子的每一个继承，每一个创新，都由它来点燃。如果没有它，我们将在黑暗中摸索，在无知中前行，我们将步履维艰。

您是出色的工匠，不拘一格地雕刻着所有雕像。您雕的不只是我们充实的知识，更是我们方正的品格。您是世上最勤奋的工匠：一个字一个词，一条公式一个道理，孜孜不倦，精雕细刻，默默无闻。工作时比罗丹还要细心，比鲁班还具匠心。世上每一个道理与现象，每个人的品格与个性，最初都是经由您那双勤劳的手。所以说您塑造了这个世界一点都不夸张。

您是报晓的公鸡，时时激励着我们早起。时日苦短，路途遥远，闻鸡起舞的人才能有所成就。有了您的声音，我们才知立志发奋，我们才不会惰意顿生。新的一天从公鸡的报晓开始，它给了我们无尽的动力，给了我们时间观念，给了我们生命的效率。

您是一流的演员，三尺讲台是发挥的阵地。纵然没有霓虹般闪烁的灯光，没有惟妙惟肖的道具，您依然充满激情，滔滔不绝地畅谈古今，动作熟练的摆弄着一寸粉笔。您深情的声音，播撒着爱的温暖，倾泻着智慧的甘霖;您马良般的板书，处处显示着点石成金的想法。

“饮其流者怀其源，学其成时念其师”，老师永远是我们崇敬的对象，永远是我们需要感谢的恩人。

师恩难忘，师恩重如山。感恩老师的诗句应该怎么说，看看下面的范文吧，也许对你有帮助哦。

【无题】

李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云宾改，夜吟应觉月光寒。

【送僧归金山寺】

许浑

老归江上寺，不忘旧师恩。

驻锡逢山色，停杯见浪痕。

秋涛吞楚驿，晓月上荆门。

为访题诗处，莓苔几字存。

1.虚空无处所，仿佛似琉璃诗境何人到，禅心又过诗

2.言云语莫听闻眼味香不属君内减除人我相，前无有死生分圭和合凭三照，水焚烧按九雯又武平清净出，头临月弄祥云

3.一横嘉景日常新古柏森森四季春福地清高稀俗事，名坛时复会仙宾人人尽喜生中国，户户虔心敬上真唯愿诸公皆省悟，同登无漏出红

4.不僧不道不温柔九伯人前不害羞觉性一时超法界知身亿劫是吾囚改头换面人难悟，走骨行尸我不忧得意忘形还朴去，从教人笑不风

5.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

6.春满江山绿满园，桃李争春露笑颜东西南北春常在，唯有师恩留心间

7.地仙中仙与天仙认得三田月正圆自己若能施笑面，那人未肯便兴拳撇*弄脚虚粘地，猛烈回头合上天若被利名牵绊住，十分失了好因

8.东宫白庶子，南寺远禅师何处遥相见，心无一事时

9.诲尔谆谆，听我藐藐

10.今朝跪领本师诗秘密玄机喜得知勘破万缘忘假相，涤除六欲起真慈男婚女嫁休心日，意灭情忘舍俗时恭从吾师云水去，将来决定到天

11.懒看经教懒烧香兀兀腾腾似醉狂日月但知生与落，是非宁辨短和长客来坐上心慵问，饭到唇边口倦张不是故将形体纵，养成贫病疗无

12.昔之设学校，教养之法，师生问对，愤悱开发，相与曲折反复，谆谆善诱。

13.虚空无处所，仿佛似琉璃诗境何人到，禅心又过诗。

14.言云语莫听闻眼味香不属君内减除人我相，前无有死生分圭和合凭三照，水焚烧按九雯又武平清净出，头临月弄祥云。

15.一横嘉景日常新古柏森森四季春福地清高稀俗事，名坛时复会仙宾人人尽喜生中国，户户虔心敬上真唯愿诸公皆省悟，同登无漏出红。

16.不僧不道不温柔九伯人前不害羞觉性一时超法界知身亿劫是吾囚改头换面人难悟，走骨行尸我不忧得意忘形还朴去，从教人笑不风。

17.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

18.春满江山绿满园，桃李争春露笑颜东西南北春常在，唯有师恩留心间。

19.地仙中仙与天仙认得三田月正圆自己若能施笑面，那人未肯便兴拳撇*弄脚虚粘地，猛烈回头合上天若被利名牵绊住，十分失了好因。

20.东宫白庶子，南寺远禅师何处遥相见，心无一事时。

21.诲尔谆谆，听我藐藐。

22.今朝跪领本师诗秘密玄机喜得知勘破万缘忘假相，涤除六欲起真慈男婚女嫁休心日，意灭情忘舍俗时恭从吾师云水去，将来决定到天。

23.懒看经教懒烧香兀兀腾腾似醉狂日月但知生与落，是非宁辨短和长客来坐上心慵问，饭到唇边口倦张不是故将形体纵，养成贫病疗无。

24.老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

25.落红不是无情物，化作春泥更护花。

26.三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

27.三人行，必有我师

28.善者因之，其次利导之，其次教诲之，其次整齐之，最下者与之争。

29.神仙缥缈太虚私世俗无由得见之幸遇门庭开教化，临逢斋醮莫推辞担家造孽常终日，作福治心只暂时更到时来心不谨，终身何以报恩。

30.十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

31.谁言寸草心，报得三春晖。

32.太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。

老师，祝你教师节愉快。

老师是人类灵魂的工程师，她不但教给我们知识，还教我们怎样修养品行;老师是辛勤的园丁，她在一块黑板前，三尺讲台旁，辛勤地耕耘着祖国的未来，用知识的雨露浇灌着每一朵含苞欲放的花蕾。

读了五年小学，我庆幸我遇到了许多好老师，他们当中有德高望重的李素云老师、陈凤春老师、林国安老师，有才华横溢的唐剑能老师、韦以俊老师、覃壮莲老师。而最让我难忘的还是我的启蒙老师--邓莉凡老师。

邓老师她年轻漂亮又充满活力。在我刚读一年级时，邓老师就从a、o、e开始，认真的教我读，当时因为刚接触拼音，很多字母我都混淆不清，邓老师就不厌其烦的一次次，一遍遍的教我读，并帮助我纠正口型以及发音，慢慢地我分得清声母、韵母的读和写了。

后来，邓老师用她那敏锐的眼光发现了我，不断地给我机会，教我唱歌、教我讲故事、教我美文诵读，鼓励我参加各种各样的比赛，使我的综合能力有了明显的提高。

邓老师不但是一位爱岗敬业的好老师，还更象我们的亲姐姐，在生活上对我们也是关怀倍至。记得有一次学校搞板报比赛，邓老师让我和几个同学利用星期六到学校协助她做板报，我们把板报做好了，突然间天上下起了瓢泼大雨，谁也回不了家。这时，邓老师就一一地给每位同学的家长打电话，并且很快地买来了美味可口的饭菜，我们看见邓老师被雨水淋湿了，谁也不知道说什么好，只知道眼里含着泪水。邓老师却笑着说:“吃吧，小妹妹们，你们正在长身体，千万别饿着。”等我们吃完饭，雨也停了，邓老师又一一地把我们送回了家。老师的恩情我们永生不忘!

今天，在这里，在教师节到来之际，老师，请您接受我一个少先队员最崇高的敬礼!让我用感恩的心向您道一声:谢谢，老师您辛苦了!感恩的心，感谢有你，花开花落，我依然会珍惜。

在我的读书生涯里，接触过许多位老师，其中最让我难忘和怀念的是曹芳老师。记忆中的曹老师短发齐耳、个子高挑、待人和善，戴着一副深度近视眼镜，很有知识女性的韵味。曹老师担任我小学一到三年级的语文老师兼班主任。虽然她没有授予我高深的知识，但她真诚、善良的品德深得我的敬重，每忆起心中就涌起感念之情。

曹老师家和我家同在一个镇上，她和妈妈关系也挺好。那时从大人们的闲聊中了解到曹老师家乡在江苏省南京市，她远嫁到安徽省内一个穷乡僻壤的小镇，说起来还有一段佳话。抗美援朝战争时期，曹老师的哥哥和她的老公同在一个连队，一次战斗中，曹老师的哥哥受了重伤，是老公不顾枪林弹雨将他背回了安全地带。后来为了感激他的救命之恩，哥哥将妹妹嫁给了比妹妹大十多岁的救命恩人。曹老师的老公到现在我都不知道他的真实姓名，只听大人们都喊他大队长，不知道是因为在部队里是队长，还是后来生产队的队长，还是两者兼有。他国字型脸、大眼睛、黑皮肤、不苟言笑，总是一副正气凛然的表情。小孩子不听话，大人一说大队长来了，小孩子就会变得乖了。曹老师有三个儿子一个女儿，她的第二个男孩是先天性痴呆，常常受到没他大的小屁孩欺侮， 不懂事的我是个幸灾乐祸的旁观者。男孩长到十五、六岁时，不知什么原因去世了。现在回想这些往事，感觉到曹老师是一个很不幸的女人。

因为读过书，有点文化的曹老师成了一名民办教师，在镇上小学任教。 我报名读书时，得知曹老师是我们的班主任，心里特别高兴，因为在我的意识中男教师很凶，喜欢打人，女教师不会。进入校门的第三天上午，发生了一件现在想来很可笑的事情。开始都是曹老师进进出出教室，忙于我们的事务，我也以为一个班只需要一位老师。正式开课的那天上午，第一节课时走进来一个神情严肃的中年男人，手里还拿着一本数学书，原来是学校里的校长兼任我们的数学老师。对于他早有所闻，学生都怕他，我也亲眼所见过。

那年春天，家里的月季花开满枝头，红艳艳的非常好看。听姐姐说学校门口经常有一位老奶奶卖花和瓜子之类的。记不清是妈妈让我去的还是我自个儿想出的，我也摘了半篮子花儿去学校卖。可是没有一个人买我的花儿，倒是有一帮调皮的男学生围着我起哄，上课铃声响了也不离开。这时从校园大门走出一个男教师，他眉头紧锁，目光严厉，对着孩子们大声叱道：“都在干什么，还不去上课，耳朵聋啦......”那些男孩慌得一溜烟跑了，本来就不知所措的我也受了惊吓，抓起篮子逃也似的离开了。后来知道他就是校长，如今成了我们的数学老师，想起卖花的经历，我感觉自己是做了坏事，认为他还认识我，心虚胆怯起来，就挎起书包，端着小板凳跑了出去。刚出教室门，正好遇到了曹老师。她问我怎么了?我说不念书了。曹老师就死死地拉住我，不让我回去，我也抱着板凳不松手与她抗争着。终究是人小力弱，我被曹老师拖到了办公室，她也累得是精疲力尽。其他老师见状劝道：“先给她回去再说吧。”曹老师一松手，我就像小猫一样窜了出去。晚上曹老师去了我的家里，我挨了训不说，第二天还得扛着板凳回去。

曹老师性格温柔，心地善良，从不会打骂我们。遇到孩子调皮就佯装生气高举起教棍，可久久地落不下来。喜欢她就想得到她的关注，记不清那次我是故意课堂上乱插话还是故意不完成作业，当曹老师朝我举起棍子时，我竟是满不在乎、笑嘻嘻地看着她。曹老师终究是吓唬我，举起的棍子又落下，柔声说道：“以后不准这样啦!”让我挺失望的，体验一下曹老师的惩罚也是一种幸福。那时不懂事的我们经常有吵嘴、打架的现象，课余时间曹老师辅导学习差的学生，还要解决学生之间的矛盾，忙忙碌碌的她就像一位慈祥的母亲，不厌其烦、悉心教导。一次课余曹老师提出一个建议，让同学们把那些因为闹矛盾互不理睬的学生拉倒一起，让他们互相喊一下对方的名字，就算和解了。我们管这个活动叫“拉讲话”，此后我们班吵嘴打架的现象少了，同学之间也比较团结。放学路上，我们也喜欢和曹老师走一块儿，听她唱歌或是讲故事，还有一个好处，就是打打闹闹热了，脱下的外衣就塞给曹老师。

那时的我喜欢曹老师， 喜欢看她提高嗓门、有节奏地点着头教我们读拼音和汉字，神情专注投入。我们也个个张大嘴巴、摇头晃脑地跟着读：“a、o、e、人、口、手......”我喜欢看她摘下眼镜擦拭时，出现的一张陌生的脸，心里在犯疑惑，不戴眼镜的曹老师和戴眼镜的曹老师怎么就像是两个人啊?我幻想自己也像她一样，戴着副眼镜，站在讲台上，指挥着一帮小不点，多么神气啊!我小小的童心充满了遐想。时光飞逝三十余载，步入中年的我每忆起这些往事，内心还感动不已。

三年级后曹老师不再担任我们的语文老师，她又从一年级开始代课。那时的老师生活清贫，没有私心，全心全意教导着我们。在她的循循善诱和谆谆教导下，我们从懵懂的孩童开始到一个能够独自读书写字、懂得一些事理的少年，此间饱含着曹老师多少的汗水啊!如今回想，总是对那时的老师们油生感激之情。

如今离开家乡已经有二十多年了，偶尔回去一趟，也是匆匆离开。也经常向家乡的人打探曹老师近况。陆陆续续中知道她后来教师转了正、老公因病去世了、退休后别人为她介绍了个老伴、离开小镇住在了县城、偶尔也回小镇看望自己的儿女......如今算来曹老师也是七十多岁的高龄了，我衷心祝她老人家健康长寿，晚年过得幸福。

难忘师恩三年的恩情，三年的师生情，使我难忘师恩，感动师恩，感谢师恩!我要感谢您，我的老师--张老师

2007年，一个噩耗向书法班袭来--张老师去世了!这深深地刺痛了我的心。多年来，张老师那亲切的笑声令我无法忘怀。讲台上，张老师的大水杯没有了，那慈祥的老人不见了，整个书法班沉默着，我想起了那往事

因为几年不断的练习和努力，我的字在班上是属一属二的，不免有些得意。一次，因为前一堂课写书法作业时并不认真，心不在焉，字便没了底气，写出来飘飘然的。当张老师报分时，报到“路瑶，80分!”我仿佛全身的血都凝在了一起。什么!80分呀!这简直就是个“地理数字”啊!每一次，我都是九十多分，这一下降了十多分，我仿佛从高山坠落到了谷底。偏偏这时，一个家长对着她的孩子说：“看吧，那个路瑶，就是得意嘛，九十多分变八十分了!”我再也忍不住了，泪水夺眶而出，这是让我最不敢面对的事实。那一堂课，我没有力气听课，只想着哭泣

下课了，张老师找到了我，坐在我旁边的座位上，语重心长地说;“路瑶，这次的课堂作业虽然没有完成好，一定是没认真吧。写字不能飘飘然，中国字是方方正正的，就要一笔一画地写，做人也要堂堂正正，知道吗?当然，老师知道，你自己也很难过。没有关系呀，这次的事情就过去了，你要为一个新的开始而充满信心，充满希望，老师相信你。好了，加油吧!”听了张老师的话，我又鼓起了信心，拿起钢笔，在纸上练了起来

又是一堂书法课，张老师又来报分。“第一名，路瑶，96分!”96分!这可是很高的分呀!我高兴地接过作业，心里感激着张老师。而张老师，也向我点点头，露出了欣慰的笑容张老师，您用春天的种子播种智慧，播种希望!我想：虽然您已经去世，可是，您却永远活在大家的心中!

【正文】：

在我小时候，我就认为老师是那么的伟大，那样的完美！在我的心中老师是神圣的！

儿时，一直憧憬长大后做个老师，在我的心目中，老师是无暇的，犹如天使一般。我一直敬爱老师，在与老师共同的学习生活中，我感受到了一份父母般的爱，那种爱如冬天温暖的阳光，春天柔柔的细雨，夏天繁茂的树荫，秋天习人的凉风。老师的爱给了我无限的温暖。我敢说，每一位老师都是爱学生的，而且他们是最伟大的。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！老师把自己的青春奉献给了学生，把辛苦的操劳奉献给了日日夜夜。我们都会厌倦重复的工作，而老师呢？他们孜孜不倦的一遍又一遍教会面对知识毫无头绪的我们。望着我们那渴求的眼神，他笑了！

我真的好庆幸，真的！我也好幸福！因为上帝给了我太多的爱，有父母的爱，兄弟姐妹的爱，朋友的爱。但我更庆幸我有了老师的爱。伴着老师对我的爱，我长大了。我被爱滋润着。

生病时，老师无微的关心，让我感动之至。是老师喂我吃药，替我盖被。在我面对学习和生活有些沮丧、有些退却的时候，是老师第一个看出我的心思。关切的问候我，他那激励的眼神给了我自信。老师分享着我的快乐，承担着我的忧愁。

冬天，看到讲桌前老师那微红的鼻头，还有那红肿的手指；夏天，看到老师那被汗水浸湿的衣衫，我的心都被触动着，他是那样平和的站在讲台上，望着我们的眼神，他又笑了。几年后，我们离开了他的视线，但我相信我们没有离开他的心。当我们行走在通向理想的道路上，他却还在那间温馨的小屋中，继续用他的爱滋润着每一个学生。而他也在为我们祝福，对我们期待着。

我被爱温暖着，被爱呵护着，被爱滋润着。

老师，千言万言都道不出我对您深深地感激之情。是您教会我读书、写字、做人……因为您的教诲，我有了进步；因为您的鼓励，我有了自信；因为您的期待，我有了追求！您给我的太多太多了，老师，谢谢您！

长大后，我也要做个老师，把我的爱给学生，让我的学生和我一样在快乐、自信与关心中成长，让我们的师生情永久的传递下去！

祝愿所有老师教师节快乐！老师，谢谢你们无私的爱，我们都很爱你们。谢谢你们！

[关于感谢师恩的作文

找寻青山绿水掩映下的那片角落，五星红旗自一排矮小的房屋缓缓升起，一双双赤红的小手和崇敬清澈的目光向那面鲜艳的红旗致以敬意与期盼。拉着旗杆的人，用沧桑的双眼注视红旗冉冉升起，注视这小小角落里渴求爱与知识的孩子，注视这片校园里风风雨雨的过去未来。

时针飞速倒转，记忆抽丝剥茧。

他仍记得第一次踏进这间四面漏风的办公室，便欣赏到屋外下小雨，屋内毛毛雨的“奇异场景”。一脸的青春热情，心怀恻隐之心，但自己也不知道，这青山绿水间的朗朗书声是否留得住自己薄薄的一片赤子之情，更确切地说，是不知道自己的支教的决心与毅力能否经得起这艰难岁月的打磨损耗。

他看见孩子们坐在破旧的课桌旁，潮湿的地板上写字，在冬日清寒的冷风里瑟瑟发抖地读书。每每此时，他多想给孩子们建一间新教室，这愿望一日比一日强烈，像一枚种子深埋心底，便把根扎进了土壤。

身旁的同事们在几个春秋里来来去去，不曾久留，城里的亲朋好友劝他归来成家立业，陪伴父母。几度踌躇，他说自己不能走，为了孩子们，怎么着也得把新教室建好的心愿了却再走。

老校长走了，把接力棒递到他的手中。他搬进了那间“风声雨声读书声，声声入耳”的校长办公室。他听见风里传来孩子们的笑声，他蘸着雨水书写教案，他坐在咯吱作响的椅子上训斥学生，他在破旧古老的木头桌旁给孩子讲题。他分出自己的工资作为优秀老师的奖金，只为留住他们的身影，他在县城村庄间来回跑，只为多争取几块钱为孩子们筑起遮风挡雨的学堂。

雨下一整晚，泞泥了从校长办公室门口通向县城的唯一小路，没有托拉机，甚至驴车都难以安全通行。他决定扛起六十斤的石灰岩，日复一日穿梭在崎岖的山间小路，为孩子们背一座新学校。于是，他开始了与星辰为伴，与清风和唱的路途，一碗稀饭下肚，便带瓶水拿些干粮，在微微熹光里前行，在沉沉幕色中归来。他在沉重的背负里咬牙坚持，终于将付出炼就成一种习惯，他在重叠的山峦间若隐若现，让崭新的砖石排摞校长办公室门前。可谁又能想到，这一背便是二十六度春秋！

“没有工人，学校是校长和我们亲手建起来的。”孩子无邪的笑脸映着春阳。二十六年后的这个春天，愿望终于实现，透过窗明几净，阳光蹁迁而至，他的目光投射在孩子们认真学习的新教学里，充满慈爱；他的微笑定格在余光铺地的夕阳之中，难以抹平。

一排新房屋中，最显眼的仍是那间校长办公室。

它仍保留着漏风的墙体，下雨的屋檐，在大风大雨里也摇晃得越发厉害了。屋里地板上又多了些盆盆罐罐，孩子们却喜欢下雨天躲在这件办公室里，因为校长说：“听见雨的声音了么？那是穷人的音乐，那是最好听音乐了！”

时光轮回，一切仿佛能回到原点，却也不再回来。

他又坐在新增了几颗钉子的板凳椅上接待一个又一个背着旅行包的年轻教师。当有人停留在这片崭新的教室前，提出为学生免费支教时，他竟然果断拒绝了他们。他对着电视镜头这样回答，我们发现许多支教者离开后，孩子竟不愿再相信他们唯一的老师，那些支教者告诉学生他们的老师教的东西是错的。他们只是把支教当作自己的人生体验，却忽视了孩子们以后的日子……”

同样是爱，又怎能相比？

他对孩子们的爱，是用心去爱，那是随风潜入夜的润泽，更是将心比心的温暖，是润物细无声的关怀，也是始终如一的坚守。

他在自己破旧而整洁的校长办公室度过他仓促而平凡的大半生。他听见溪流送给他的清脆铃声，他听见青山回响出的对梦想的期盼。孩子们离开，或回来，或不再回来，但谁也不会忘记陪他们一路成长的每日为他们升起国旗的老校长，谁也难以忘记幕色四合里破旧而又温暖的那间办公室。

老校长满目沧桑的眼睛注视着轻轻飘扬的五星红旗，他的深深师情早己熔铸这青青大山之中，怎会走远。

[感悟师恩作文

每年的九月十日，是个神圣的日子，这天，是教师节，是属于老师们的日子。

有人说，老师是园丁，用汗水灌溉着，用爱呵护着学生；也有人说，老师是蜡烛，点燃了自己，却照亮了别人；而我说，老师是蜜蜂，一天到晚在花园里忙碌着，酿出许许多多的蜂蜜来，自己却不求回报。

7年了，我同老师生活了7年，也陪老师走过了7个教师节，回头想想，老师为我们流了多少汗水，又付出了多少？

那些年，那些事，让我的心，震动了。大约在我读二年级的时候，我们的数学老师去生小孩了，由于那时的老师较少，所以我们的数学课只能搁着，都开学两个星期了，我们的数学书还很新，也很干净。为了我们的学习，数学老师回来了，她本应该在家好好地休息，可她却没有，她回到学校来了，她总是每天早上坐早班车来，到傍晚才坐晚班车回去。有人问：“你这是何苦呢？有着假期不休息，却跑到学校的讲台上吃粉笔灰。”她只说了一句话：“为了我的学生们。”，她的这种精神，难道不值得提倡吗？还有一次，是发生在我上五年级的时候：有一天，我们的语文老师突然没来上课，我们都很纳闷，早上都还好好的，怎么一下子就没来上课了呢？据可靠消息，语文老师生病了，而且是结石，我们一听，马上就愣住了，怪不得这几天老师说话有气无力地，原来是她硬撑着给我们上课啊!我强忍着泪水，没让它掉下来。放学后，我和几位同学约着去老师家看望她，只见她睡在床上脸色苍白，我那不争气的泪水就掉了下来，她变成这样，为的是我们啊！听其他老师说，她必须得做手术，可她，却不是很愿意，因为那时快要考试了，我们班上的调皮蛋又还多，我们能不能取得一个好成绩，就看最后的冲刺了，她不想在这个节骨眼上出任何差错，我们苦口婆心地劝她，她终于答应去做手术了。在做手术的前几天，她还特意打了二班的语文老师的电话，请他给我们上最后的几课，大约过了七天，听其他同学说，语文老师回来了，让我们想不到的是，走路还需要别人搀扶的她，竟然独自一人走回了学校，走进了教室！她的一举一动，深深地感动了我们。终于，我们没让她失望，语文学科我们考了个全乡第一。

九月到了，菊花也开了，老师，您是否在家里好好地休息了呢？还是，您依旧坐在办公桌前批改学生们的作业？

感谢父母，赋予了我生命，并给了我无微不至地照顾；感谢同学，给予了我快乐和鼓励。但我最要感谢的就是老师，老师教给我们知识，让我们变得充实起来。

“老师”这个词，既让人仰慕又觉得亲切。“老师”这两个字是世界上最崇高的敬词。人们称老师为“蜡炬”，一点也没有错，老师就像一支蜡烛，照亮了我们，却燃烧了自己，这无私的奉献，令人永世不忘。老师还有一个光荣的称号——人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富，蓝天一样深湛的内涵。

当我们从刚开始吱吱呀呀学语的时候，就是老师教会我们语言；当我们不懂得感恩的时候，是老师教给我们做人的道理。老师呕心沥血，兢兢业业，辛苦地培养着祖国的花朵。在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，是您，用生命的火炬，为我们照亮旅途的方向。每一次在人生的关卡，是您——为我们指点迷津，让我们找到正确的方向；每一次当我们走上偏路时，是您——为我们指引航向，让我们回到正确的大道上。

您在教学上是令人尊敬的老师；在生活上却是亲密无间的好朋友，和我们一起分享忧愁与欢乐。您的爱，太阳一般温暖，春雨一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱——是天下最伟大最无私的爱。老师，您是一个我们能永远依赖的人。

感恩，是人的一种本性，是一种美德，也是做人的根本，人人都应该怀有一颗感恩的心，这样，心才能真正快乐。感谢您，我的老师，您像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心田里；感谢您，我的老师，您像春风，驱散我们心中的阴霾；感谢您，我的老师，您像清泉，给我们注入了无限生机。

没有雨露的滋润就没有五谷的丰登；没有阳光的普照就没有大地的温暖；没有风雨的洗礼就没有彩虹的美丽；没有老师的教导就没有我们今天的收获。老师——是您，把我们从一个幼稚的孩童，培养成一个成熟稳重的学生，谁也不知道老师背后凝聚着多少心血和汗水。老师——是您，教给我们知识，教给我们做人的道理，给了我们勇气。老师，我们永远感谢您。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。“多少年来，无数的人们都喜欢用这句诗来赞美歌颂我们的老师，因为他们拥有着像春蚕和蜡烛一样无私奉献的精神。

记得刚入学时，您给我们削过铅笔，整理过书包，穿过外套，还帮我们洒水扫地，又手把手叫我们写字。课余时间还和我们一起玩耍，当我们第一次面对课本，那上面密密麻麻的字眼，是那么的陌生，带给我们的并不是知识，而是无穷的疑惑。是您，用那亲切和蔼又充满童趣的声音，像讲故事一般讲着课文，将我们带领进那些字中。那么生动、形象、具体地把书上死板的知识，用另一种方法使我们接受。您的课堂充满了乐趣，充满了想象。

老师，我们不会忘记，您每个晚自习都是最后一走出教室，目送我们一个个平安走出校园；每个早晨都早早地起来到学校迎接我们的到来，我们不知道您是什么时候休息，又是什么时候起床的，每当我们天不亮来到学校时，您的办公室中总是亮着灯光，不是在备课，就是在批改作业本。您年复一年辛勤耕耘，处处都在为我们着想。

老师，您把希望寄托在我们身上，想让我们在人生的道路上走得更远。正是这样，您在无形的小事中，教会我们如何做人，如何处事，当我们感到迷茫，找不到方向时，您便化身为指路明灯，带领我们在知识的海洋上上航行；当我们伤心事，您便化身为天使，为我们分忧解难，让我们的脸上绽放笑容；当我们遇到挫折时，您鼓励着我们，使我们重拾自信，您对我们的关爱无处不在。

正是因为你们的辛勤劳动，感动了许许多多的人，每年的9月10日，是属于你们的节日。这更让我们一度想起您的背后的艰辛历程。您从不向别人倾诉自己的辛苦，但默默地培育着我们。

几年的小学生活，使我们深深懂得了您是用汗水在哺育我们成长。您给我们的是知识与力量，留下的却是条条皱纹与根根白发！这些都记录着您的辛勤耕耘和对我们深深的爱，面对这些，我在这里向您发自内心地说出感谢：“老师，谢谢您！”

老师，几十年如一日，在自己的岗位上，送出一批又一批学生，培育出一个又一个人才。他们或许是平凡的，但却是受人尊敬的。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句诗早就是每个人都耳熟能详的。或许，它早已被无数人在作文中写了无数遍，但就是这样一句诗，道出了老师的真实写照。涵盖了老师一辈子的无私付出。

曾经有那么一句话，他说：“不是每一种花都能代表爱，但是玫瑰做到了，不是每一种职业都可被人称之为“父母”，但是老师做到了。”每一位老师都爱自己的学生，对每一个学生都充满莫大的期望，就像每一位父母都爱自己的孩子一样，即使有时严厉地责骂，也都是出于责任心，无非是“恨铁不成钢”。

老师把知识一点一点地传授给我们，即使这堂课他重复地讲了许多遍，但他仍然不厌其烦，老师会注意到每个同学的进步，会感到欣慰，老师会把每一份作业一丝不苟地批改好，或许你并不觉得，但是老师的工作量远远超过我们所能想到的。

或许，别人借给你一块橡皮，你会对他说一声“谢谢”，有人帮你捡起东西，你也会说一声“谢谢”。同学们，能否去感恩一下你的老师的大爱。哪怕是一枝花，一句祝福，或许是相遇时的一句问候，一个笑容，或许是真诚的一个拥抱，一张合影……也许在老师的心中会感受到学生的成长的欣慰！

“他们还剩多长时间了？”岁月问时间，时间沉默不语。我似乎听见了他们的对话，思绪万千。

每个人都有着令人回味无穷的故事，可是我似乎忘了。

岁月吹散了人们的记忆，我只记得她曾经生气过，微笑过，愤怒过，无奈过。她曾想过各种活动与游戏让我们体验，也曾教过我们各种道理与歌谣让我们品读，可是我们终将要离别。

我曾想过离别的情景，却品尝不到其中的滋味。近日看着低声哭泣的伙伴，心中仿佛触动了什么，只是不肯面对现实。

她教会了我们跳皮筋，虽然我并不擅长。我只望见她那金黄色的卷发上下飞舞，她嘴角的那一抹微笑如同寒冬中的太阳照耀着大地，温暖着我心田。

我只记得她耐心与温柔的声音时常在我耳边回荡。当我们抓耳挠腮，唉声叹气的时候，她总是轻轻地走到我们身边，仔细询问，细心讲解。看到我们恍然大悟的时候，她时常会装出不屑一顾的表情，然后再露出自信的微笑。

她爱笑，当然她也会生气。

在我的印象中，她生气的时候如同爆发的火山或是咆哮的老虎，我们每一个无不哆哆嗦嗦，恨不得找个地缝钻进去，好消消音。可现在回想起来，才发现那是她对我们寄托着厚望，用心良苦啊！

渐渐的，我发现她最近很少生气，脸上总是挂着笑容。

我不知那笑里藏着什么，或许是欣慰，或许是幸福，总之不是常人轻易所能看透的。

这一年，我们喜欢围着她，拉着她下楼与我们一起玩儿。她身上仿佛总有着光芒吸引着我们去靠近她，接近她。珍惜在一起的每一天。

她喜欢喝咖啡。我至今记得我把她的咖啡冲成“咖啡水”的情景。以后，每当我要去给她接水的时候，她总是告诉我：“接到这儿。”我惟命是从。而那些令人回味的何止趣事，还有她六年苦心经营的教学思想和方法。

她教我们用“美篇”发布自己的作文，使我们有了写作文的兴趣；她举办美食节，让我们学会做出拿手菜；她成立情报小组，使我们拥有了自己的报刊。她带着我们，从一个初出茅庐的小孩子，到能文能武的少年，这都值得我们感恩、留恋。

她曾指引我们寻找校园的春天，去拜访春天的家。

记得那时的初春，柳枝刚刚伸出嫩绿而又娇小的叶子，花苞也刚刚鼓起，正是“草色遥看近去无”的阶段。就在这样的日子，她带领我们拿着相机去寻遍校园的每一个角落，不论是花坛，还是墙角，也不论是再远再偏，我们也将它寻遍。只不过在此活动的没几天，柳叶不再羞涩，叶子变得笔直；花朵迎春怒放；小草郁郁葱葱。到处无不鸟语花香，蝴蝶嬉戏，欢声笑语。我们问：“为什么不是现在去寻找春天呢？”我想，那是因为只有真正去寻找春天遗留的脚印才会有着非凡的意义与价值，或许她也是这么想的。

此刻，我留恋。留恋校园的一草一木；留恋和蔼可亲的老师们；也留恋那些同我一起尝过酸甜苦辣的同学们。我想抓住时间的手，却总与它擦肩而过。我想尽任何办法，它却对我无动于衷。我能做的只有珍惜仅有的时间，我只能偷偷地回忆，却对未来充满着无限的希望。我能做的，也许只有这些了吧。

其实，有一件事，我一直不敢跟您说。不知道您是否还记得那个粉盖的凉水瓶。当时我担任接水的重要任务。有一天，您对我说，水瓶有些脏，让我洗一洗。于是那天我就将装满热水的玻璃水瓶放在冰冷的自来水下冲洗。不一会儿我就听到瓶子清脆的碎裂声，当时我目瞪口呆。恰巧在前一天，有人将这瓶子摔了一下，于是我和陪同我一起接水的好朋友商量了一下：让那个倒霉蛋背了黑锅。我不知道您当时是否知道这是我的责任，但是现在回想起来我觉得您是知情的，只是没有说，我在这里希望能得到您的宽恕。

或许您早已忘记，但是这件事现在仍令我记忆犹新，至少说出来让我有了如释重负的感觉。您的不言，不怪，您能原谅孩子过失的人，是有着多么宽广的胸襟呢！这也是我一直想要学习，追求的境界。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师们无私奉献教给我们知识及道理，是我们穷尽一生无法偿还的。我将永远铭记，不论天涯海角，还是海阔天空。我们都是永远的朋友。这六年来所经历的故事，仿佛就在昨天，历历在目，即使是时间也无法抹去。

难忘的小学六年生活，难忘的往事，难忘的师恩。我将承载您的期望继续前行。

感恩有您，孙老师！

李倩倩九月十日，又一个教师节来临，原本一个普普通通的周二，只是因为一个神圣的职业，而变得不再普通。

这一天，校园里充斥着各式各样的鲜花、贺卡，当然，还有一声声亲切的“老师好”和老师们灿烂的笑容。老师是伟大的，是无私的。白天，他们尽心尽职地工作：上课、批改作业、教诲学生；晚上，他们强挤去一天工作后的疲倦，在那盏昏暗的台灯下全神贯注地备课。听我父亲说起，曾经的老师并不受社会重视，甚至被说成是“臭老九”，而现在，随着知识社会的到来，人们这才开始去了解、去重视老师这个职业。

老师是辛勤的园丁，浇润我们心灵的花瓣；老师是点燃的红烛，为我们点亮前方的道路；老师是一把金钥匙，为我们打开知识的宝库；老师是一艘巨轮，带领我们遨游智慧的远洋。 “桃李不言，下自成蹊”，正是老师的谆谆教诲，才使我们走上了成才的路。当有一天我们获得了成功，我们怎能忘记我们身后那些默默奉献的人民教师？父母给了我一个健康的身体，而老师，却给了我充满知识和思想的灵魂。吾爱吾师，您是我智慧的传授者，人生道路的导航者，我只想在教师节来临之时，对您说一句：“老师，您辛苦了！”

今天虽然不是教师节，可我就像每天都在过教师节，天天都在感恩老师。当然，到了教师节的时候，我的心情已无法用词语来解释了。

人们常说老师，是蜡烛，烧尽自己照亮我们；老师，是园丁，辛苦地教我们知识；老师，是灯，照亮光明的路让我们走；老师就像无处不在的空气，陪我们长大。当班里有人请假时，老师就会非常地担心，饭也吃不香，觉也睡不着。

一次，我的头特别地晕。忽然，我的眼前变黑了，我迷昏昏地向老师走去。老师看我嘴唇都白了，马上把我扶去医务室处理，并打电话给我的家长，叫她把我接回去休息。在等的过程中，老师非常仔细地照顾我，我渴了，老师拿水给我喝；我出汗了，老师就帮我擦汗。瞬间，我的心里感到了温暖，等妈妈到的时候，我恢复得已经差不多了，可老师还是叫我回去休息，休息完下午再来。看着她那着急的表情，我只好跟妈妈回来休息了。当我回头看的时候，她那着急的表情已经没了，我的心也放心了。

这就是老师，虽然您有时候非常严格，布置的作业很多，我们经常抱怨您。可我们知道，我们已经六年级了，非常地紧张，您做那么多也是为了我们好！

高考是一场没有硝烟的战争，在战争中，我认为最难熬的不是考试进行时，而是考第一场的前一天晚上。本就学得稀松平常的我，考试越临近，内心越恐慌。不会的题目和没完全弄明白的知识像被在高倍放大镜下，陌生感无限扩展和延伸，惶惑慢慢吞噬了我的内心。我在家中坐立难安、如临大敌，于是回到了熟悉的校园，和几个心境相似的同学坐在教室里，才找寻到些许安心。依旧是梳理知识，依旧是看做过的试卷，依旧翻课本的基础知识，当时只想着擦个心慌，平复平复心情。

然而这种临时抱佛脚的策略并不怎么高明，看着一张张做过的试卷，我的内心又紧张起来。记得高三以来，我的作文就陷入了怪圈，满分60的情况下，要么55分以上，要么36分以下。这一切都取决于阅卷老师认为是否偏题。现在想来，其实就是审题选材切入点的问题，当时却百思不得其解。我的语文老师吴老师得知情况，看了所有文题和我写的作文，直指我审题时的思维误区。一场时间不长看似聊天的作文交流，我终于恍然大悟，后面的作文练习顺利了许多。

临考前，教室里，我再看着这些分数大起大落的语文模考卷子，又神经过敏似的担心起我的作文来，想着高考考场上出现的无数种可能的状况，内心突突地跳，脊背后冒着凉气。我着急地在校园里转悠，想排遣自己的恐慌。不经意间，看见了带着女儿来学校拿东西的吴老师。吴老师问明情况，安顿好才三岁多的女儿，来到教室给我讲作文题。小丫头一看妈妈不陪她玩了，哭得稀里哗啦，我内心也很歉疚，但是吴老师软硬兼施，稳住女儿，依旧给我讲题。考前看似不经意的指导和陪伴，让我深受感动，这种情愫一直潜藏在心。

时隔十七年，吴老师讲的内容已经模糊不清，但是她含笑春风的表情、丰富亲和的手势时常浮现在眼前；她那亲切、抑扬顿挫且富有感染力的声音时常萦绕耳边。那缕思绪，恬静得如空山新雨后的幽兰，虽无灼灼之华，但自有馨香飘逸心空。

感动，在我最需要帮助的时候，您为我点一盏心灯；感恩，三生有幸，遇见了您。

大海壮阔，小溪优雅，那是河流对大自然的感恩；稻谷芬芳，硕果累累，那是大地对大自然的感恩。

春华秋实，桃李芬芳，我们同样应该对历尽沧桑、哺育英才的母校感恩，对辛勤耕耘、无私奉献的老师们感恩！

你情牵民族振兴，情系万千学子，踏着清霜，又向学校走去。

依稀记得那清脆的铃声是你在心灵的呼唤。

师恩难忘，感念师恩的情绪在九月的天空下掀起波澜……

我们应该学会感念师恩，老师为了我们，付出了许多……

对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，老师，都是最值得我们尊重和感恩的人。他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心联学子之心；虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。这一路走来，情牵了老师的谆谆教诲、切切关爱，那是记忆中最崇高的敬意。

所以，我们应该感念师恩，感念这些年来传授给我们知识的人——老师！

真的太快了，下学期就要毕业了。曾经在这个校园里张扬过青春，留下过欢笑，躺下过泪水，而马上就要走了。曾经怨恨过您、咒骂过您，现在却来不及珍惜和您度过的每一天；曾经漠然的对待您，现在却又对您充满眷恋……五年，改变了您和我之间的关系。您从敌人变成朋友“从老师变成了母亲……

人与人之间的微妙关系总是隐含在日常琐事之中，平淡无奇，并不引人注目。总是在要分手的时候，才会感觉到里面的温柔和柔情。五年您教导我的话已经记不清了，我只知道，他们已经融入到了我的思想”您在我的作业本上批下的钩钩叉叉已经数不清了，我只知道，它们是我日后前进的阶梯……记得五年级时，曾有过无数关于毕业的遐想，现在快体验到了，却又想时光能够倒流……真的好舍不得啊！想起您给我们上课时的情景：想起了您的妙语连珠，在课堂上让我们开怀大笑的情景；想起了您的宽容：想起了您的随和：更重要的是，您还有一颗不老的童心。回想起有一次，我的作文写的很少，只有两三百字，您便耐心的教我写作方法，一遍不够再说一遍，您不厌其烦，一次又一次的修改。

老师，这是的语言是无力的，文字也是虚幻的，只有这一声——“老师，谢谢您！”才是真实的。

“宝贝，宝贝……”这一声声温柔的呼唤，让我不禁想起您，徐老师。

您还记得吗？当年那个总是坐在角落发呆的孩子。

在您出现之前，因为体型的原因，我被许多小朋友嘲讽。我一靠近他们，有人便会大声的叫道：“啊！你这肥猪！咦！好恶心啊，离我们远点！”我伸出去的手就这么僵在那儿，脸上火辣辣的疼，恨不得有个地缝让我钻进去。久而久之，我已经习惯并且麻木了，我将自己的心封闭起来闭，变得孤僻、敏感、自卑，总是坐在角落，望向天空，那，是属于我一个人的世界。

直到有一天，您出现了。带着光挤进我的世界。您带着我学习、玩闹……我很快乐，可这有什么用呢？其他人还是和以前一样，避我如毒蝎。除了您，没人愿意接近我。我逐渐没有了耐心，想回归到我的世界，想必您也放弃了吧？让我没想到的是，您并没有放弃，甚至越挫越勇。您的坚持，让我干涸的心涌进一丝细流。

一天，您把我拉到树下。阳光透过树枝照到您的身上，您下垂的睫毛轻轻颤动在脸上印下一片阴影。多么温柔啊！我听见您轻轻地说：“小慧，其实你也可以变得很优秀，我们一起努力，好吗？”似是因为那天的阳光太刺眼，刺得我晕头转向，我呆呆的望着你，心里第一次有种冲动。

自那以后，我变得努力学习、乐观向上。我身边的朋友越聚越多，我也变得越来越优秀。而在我走向优秀的过程中，一直支持着我的，是您的那句：“宝贝，加油！”

而让我永远不能忘怀的，把您深刻记在我心中的，是那次竞赛。

在那次竞赛，因为我一个人的失误，导致我们班得了最后一名。我从台上下来的时候，腿都在发抖，却不得强装不在意。然而，就在我转身的那一刹那，我听见有人悄声说：“都是因为她！自己那么……”听到那些议论，所有我强装起来的不在意顷刻间化为乌有。我再也忍受不住，跑到大树下痛哭下。那时，我才发现，我在害怕。我害怕再受到排挤，害怕我变回原来的样子。可是，我好像……更害怕您也对我失望。突然，有一双手温柔地托住我的脸，轻轻地帮我擦掉眼泪。我听见您说：“宝贝不哭！这并不是你的错，你看，他们来向你道歉了呢！我的宝贝要坚强。来！笑一个给老师看！”我鼻子，朝您露出一个灿烂的笑。

“宝贝……”回想着，眼泪竟不知何时从脸颊淌下。我擦掉眼泪，露出灿烂的笑，在心里说：“谢谢您，徐老师！谢谢您没有放弃我，更谢谢您陪伴着我，鼓励我前行！”

老师的爱，就像各种各样酸甜可口的饮料，有的像可口可乐，有的像脉动，有的像橘子汁……

先说说语文老师——温老师。我觉得她就像一杯可口可乐，一口喝下去，清清凉凉的。就像她平时给我们讲故事、讲笑话。在课堂上，她常常把一些难记的字、词、句子编成一些搞笑、有趣的故事和笑话，让我们对字词更了解，印象更深。也让我们更喜欢她，更爱上她的课了。就像可口可乐一样，越喝越想喝，越喝越上瘾。

再说说数学老师——张老师。每当我考砸的时候，她总会耐心地安慰我，让我别难过，下次努力考好。遇到不懂的题目，也是她一遍又一遍地为我讲解，直到我弄明白为止，给了我再次出发的信心。她就像运动型饮料——脉动，开始喝的时候只感觉一点点酸，但当你想退缩的时候，她会带给你前进的能量，让你去品尝胜利的味道。

Miss樊是我们的英语老师，她每天给我们讲课时都是笑眯眯的，每一节课都会加入一些生动幽默的英语小故事，逗得我们哈哈大笑。她有时候还会跟我们玩“躲猫猫”的游戏，先把一张英语单词表藏起来，然后请一个小朋友来找，全班配合，我们玩得可开心了！在她的课上还有许多有趣的游戏呢！我觉得她就像一杯可口的橘子汁，喝上一口，马上感觉甜甜蜜蜜的。

如果把这些味道混在一起，会是什么味道呢？我想那一定是——爱的味道！