希望

前不久，韩国著名艺术家、美术评论家金兑庭先生在接受中国记者采访时，直言不讳地对中国画坛、中国画家作出了尖锐的批评。他说：“外国很多艺术家很纯粹，我在美国、日本见到很多这样的艺术家……完全是一心一意在做自己内心里的事情，他们对艺术都很虔诚，并有敬畏心。而我在北京见不到这样的艺术家，大家好像都很疯狂地丢了魂一样地追逐金钱、房子、名车，好像这就是做艺术的根本目的，太危险了，太可怕了，我从来没有见过像中国艺术家这么喜欢钱的，中国当代美术的确走到了危险的边缘。”

对金先生这番话，笔者起初不大以为然，甚至有些愤愤然——世界上没有跟钱有仇的人，谁不爱钱？谁离开钱能活命？如果说老外艺术家不爱钱，那些天价艺术品，那些五花八门的画商、画廊、经纪人、拍卖公司……是谁发明的？如果画家都不要钱不卖画，那些画廊、拍卖公司岂不早就关门了？那些画商、经纪人岂不早就饿死了？再说了，外国即便有不爱钱的画家，也是因为他们不缺钱，别墅住着，汽车开着……中国画家爱钱，是因为我们穷怕了，穷够了。穷则思变，穷则思富，人之常情，没有什么值得大惊小怪的。

但是，当冷静下来再仔细咂摸金先生的“逆耳之言”时，笔者的愤怒渐渐消退了——人家批评的没错啊！罗列的现象也完全是我们美术界的事实。再细想想，其实金先生还没说全，当代某些中国书画家早已经拥有了票子、房子、车子，但仍然“疯狂地追逐金钱”，甚至不惜“流水作业”“批量生产”，丢人啊！

毋庸讳言，我们的确是穷人乍富，好不容易有了发财的机会，心态失衡可以理解，爱钱也没有错，但是要成为真正的艺术家，成为大师，确实就不应按普通人的标准要求自己，仅仅把攫取金钱、获得物质享受作为“最高理想”和“终极目标”。因为一个艺术家如果没有崇高的理想、高尚的追求，思想境界庸俗，人格低下，其作品必定很难达到陶冶心灵、美化生活、匡正世风、流传后世的高度和水平；而一个国家的艺术界，如果整体沉溺在追逐金钱、满足物欲、铜臭弥漫的状况里，就确实是严重的病态了，如不痛下决心根治，最终必然要遭到国际社会以及子孙后代的鄙夷、嘲笑、批判和唾弃。

一方面，艺术家也是肉身凡胎，不可能完全抵御金钱物质的诱惑；另一方面，纯粹的艺术创作又天然排斥“唯利是图”“金钱挂帅”。那么，艺术家究竟应该如何正确、妥善地处理艺术与金钱的关系呢？

笔者认为，无论在何种背景、何种条件下，要求艺术家人人做到“重义轻利”或“重艺轻利”都是不现实的，但是如果在艺术界遵循“君子爱财，取之有道”的原则，提倡“重利重义”“重利重艺”，号召艺术家“爱钱不忘爱艺术”“爱钱更要爱艺术”，应该是既符合人性又切实可行的措施。

“重利重义”“重利重艺”，即是对待金钱与艺术二者并重，互不矛盾，互不排斥。具体到书画家个人，可以聪明，但不可以精明；可以经商，但不可以做商人。书画家与购藏者是特殊的买卖关系，出售的作品一定要物有所值，性价比合理，即让顾客花钱买到好东西。在这方面，许多中国古代艺术家做出了正面榜样，清代著名书画家郑板桥就是一个突出的范例——他痴迷艺术，甚至弃官从艺，作书作画精益求精，水平登峰造极，但他也绝不讳言自己爱钱。在那篇著名的《润格》中，郑板桥不仅开列出真金白银的书画价码，还特别强调“要现钱”。实践证明，顾客掏钱买了郑板桥的书画，无论在当时，还是留传给子孙后代，没有一个人是吃亏上当的。

郑板桥重利，但更重义。在“鱼与熊掌不可兼得”的时候，郑板桥毅然选择“舍利取义”——他曾郑重宣布自己的画是“用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也”“农夫乃为天地间第一等人”。普通劳动阶层的朋友虽然少钱或没钱，但如果真心喜欢他的字画，他不仅绝不再坚持“大幅×两、小幅×两”，还经常无偿赠送。

当代画家吴冠中先生是爱艺术胜过爱金钱的典型——他在物质享受面前表现出超乎寻常的清高和淡泊，尽管作品价值连城，名声如日中天，却甘愿终生布衣蔬食，居旧屋陋室，废寝忘食、呕心沥血地画画、写文章，绝对堪称金兑庭先生所说的“对艺术无比虔诚敬畏”“一心一意在做自己内心里的事情”的“纯粹”艺术家。

但愿我们中国艺术界里少一些“疯狂地丢了魂一样地追逐金钱、房子、名车”的人，多一些郑板桥、吴冠中这样“爱钱更爱艺术”或“爱艺术胜过爱金钱”的艺术家。

当黑暗笼罩大地时，光明给予我们希望;当鱼儿濒临死亡时，水源给予它们希望;当你困苦绝望时，我给予你希望。

总有人说：“是你给了我希望，让我脱离了那致命的泥潭!”可是你又是否明白，想要成功离开沼泽不仅需要别人给予你希望同时你也必须努力为自己创造希望?如果你那时已经完全没有了生的意念，那么即使别人给予了你很大的希望你也不会走出那片沼泽!

黑暗与光明是一个对立的存在，但又都是不可或缺的。当黑夜来临，我们总会期待明天的到来，那是黎明的第一缕阳光充满了希望与生机。

相信大家都看过小说，那些小说里的主人公总是在逆境中成长，在绝望中创造希望。虽然他们性格迥异，但个性却是异曲同工。他们勇敢、坚强、不惧挑战，他们不仅为自己创造希望也为别人创造希望，在别人眼中：他们就是“希望”!

在这儿有一个故事，讲的就是怎样创造希望：

这是一个贫困的山区，这里没有好的医院，没有好的学校，没有好的教师……但，有一个好学的姑娘。她因为家里贫穷很小便辍了学，但她一直没有放弃学习，她向邻居家借书、借笔，一个人自己学。她经常借着干活的时间去学校里教室的窗户下偷听，回到家后一边干活一边想着老师讲的课，就连晚上做梦梦到的也是在学习。不过她的学习道路并不怎么顺畅。她曾遇到过许多困难，比如：去学校偷听被抓后不准再去学校和妈妈生病需要治疗等等，但这些都不是阻止她向求学道路进军的障碍，她一次次充满希望而又坚定地说：“我一定会考上大学的!我一定会成功的!”最后她真的成功了。当她站在毕业典礼上演讲时，她说：“能坚持走到这一步离不开我母亲的支持更加重要的是我一次次的在逆境中为自己创造希望，给予自己信心!”

现在我想到这句话时，认识到了坚定的信念、不懈的努力是多麽的重要，更认识到了为自己创造希望，给予自己信心是多麽必不可缺!

希望是自己给的，别人只是你创造希望的一个途径，只是帮助你创造希望的助手罢了。而且，只要你想“希望”无处不在!

那一个眼神诉说着鼓励，传递着希望;那一份豁然开朗暗示着胜利，传递着希望;那一抹微笑彰显着自信，传递着希望。

正午，压抑的教室中临窗而坐，随手拉下身边的窗帘，只为躲避那刺眼的太阳。拿起笔开始做题。安静的教室只有唦唦的书写声。哎，又错了，我开始不耐烦，但周围静得可怕，我只能打消和同学讨论的念头，我不想因为我而扰乱原本的气氛。但我已没有原来的那份井然有序。无意地抬头，看见讲台前的老师，一个温柔中饱含鼓励的眼神与我无助的眼神相对视，我的无助被覆盖了，顿时从心头涌上一股动力重新点亮了希望的光辉。

我静下心来，仔细思考，那个眼神时时鼓励我不要放弃，要坚持，温柔中折现出无限的希望，终于，一阵豁然开朗，我拉开窗帘让阳光照射进来，带走教室内的压抑与一切不快，让希望洒遍每个角落。

再次抬头，依旧是那个目光与我的自信相对视，我传递着希望，传递着自信。

一阵铃声后，我收拾好我的书包，带着一抹微笑回家。中考开始倒计时，今后的去向无疑成了餐桌上的一个话题，面对妈妈急切地提问和一双焦躁不安的眼神，我没有作出明确的回答。只是一个自信的微笑来抚平妈妈那急躁的心灵。

结果是个未知数，我不能确定什么，但我可以微笑，用微笑传递希望。因此，无论一天中发生什么，我都将烦恼和压力抛下，常带着微笑回家，因为只有这样，妈妈看到的才永远是希望。

我站在中考的跑道上，手握着接力棒，一路将传递希望。哪怕希望的光芒有多么渺小，我也要用努力将剩余的光芒点燃。只有这样，未来才会有胜利的曙光。

繁忙的初三生活，似乎除了黑色已不再具有任何色彩。一份份练习，一张张考卷，或成功或失败，都透露出希望的光芒。无论结局如何，我都微笑面对，继续传递着希望。

一个眼神，一份豁然开朗，一抹微笑，真真切切将传递希望!

希望本是无所谓有，无所谓无的，这好比地上的路，地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

今天上午，博学的语文老师念了一则发人深思的报道：“……辍学的儿童越来越多，希望工程的爱心资助亦未中断过。然而，却发现一个令人啼笑皆非的事实--失学的孩子大都是农村的，他们的家庭往往穷而人口多，越穷越生，越生越穷……”读后，老师要求每个同学发表看法，因此，我便写出了以下的内容。

(幕起)学校旁，阳光照耀着大地，两个学生边走边谈着人生的真谛。这时，一少年西装革履，“吞云吐雾”地从旁“潇洒”走过。

学生甲：洼，酷毙了，原来不读书的人生竟是这等潇洒，难怪……

学生乙：唉，幸好快要毕业了，不然，人生……

(幕落)全剧终。

当今真正想读书的人是那样的多，而许多有书读的，却并不珍惜这读书的好机会。悲乎哉?可悲矣。

同在阳光下，却有另一幅画面。

(幕起)傍晚，夕阳西下，村口，一个八九岁的女孩子站在老槐树下。

外地人：小妹妹，你站在这里干什么?

女孩：我在等我的爸爸。

外地人：你爸爸呢?

女孩：我爸爸到外地打工了，他说，赚够了钱就回来让我去上学。

(幕落)全剧终。

在希望工程开展了多年之后，山村还有多少像小女孩这样的失学儿童呢?原因在哪儿呢?

(幕起)阳光下，小路边的树底下，七八个小孩在追逐嬉戏着，大的大，小的小，好不热闹，两个中年人从路上走过。

中年人甲：扶贫的款子又到了，咱们可不能亏了孩子呀，学习要紧。瞧，他们玩得多开心呀。

中年人乙：这些都是小根他家的孩子。

中年人甲：啊……

(幕落)全剧终。

时下，一些地方的人还抱着“生，生，生，起码得有个根”的观念，孰不知如此多生，将是辛苦一生。

掩卷思索，我心潮难平。

问题在哪里?我想了很久，其实很大的一部分是思想观念上的问题。越穷越生，结果是越生越穷了。希望在哪里?其实单纯“输血”是不能解决问题的，关键还在于“生血”，让全民意识到教育的重要性。少生优生，这才是希望工程的希望。

不远的天边，一轮红日正徐徐上升……

“动物是人类的朋友。”这句话说的真好。，有了动物，生态才能平衡。可是，现在人类为了自己的私欲，不断地捕杀野生动物。

“我国的野生动物由于我们人类的过度捕杀和自然环境破坏，先我国比如大熊猫等许多野生动物已濒临绝种……”听着电视机里的报道，我仿佛看见动物们在呼喊：“救救我们吧!”我无法不心痛：动物是我们人类的朋友，但我们人类却一而再、再而三地大肆杀戮动物。我国一年大约要死三百多只东北虎，这其中有三分之二都是人为捕杀的。人类捕杀大象，为的是大象的象牙;人类猎杀鲨鱼;为的是取它的鱼翅;人类捕杀黑熊;为的是要它的熊胆和熊掌……人类为了自己的利益，为了自己的口福，为了自己的虚荣，不惜大肆捕杀我们的动物朋友，不惜破坏自然生物链，不惜破坏整个地球的生态平衡，但最终我们人类也必将受到自然的惩罚!

如果再这样下去，世界上的野生动物将都被捕杀完，天空再也不会有鸟儿欢快的歌声，只有人类孤独地活着。真希望人类不要再残害那些无辜地野生动物的生命，让我们人类和其它所有的地球居民和谐共处吧!

今天下午，我和家人们去金城山上玩。弟弟们别提有多兴奋了，一会儿跑到这边，一会儿跑到那边，我给爸爸说了一声我下去玩了。便独自慢慢的走到山底，累了，便坐在一个路边的小凳上，构思着自己的作文。

无意间，看到了一位路边的乞讨者。这位乞讨者是一个老者，他披散着已经花白头发，身上脏兮兮的，衣服又破又烂。旁边立着一块牌子，写上了他的悲惨经历，地上放着一个破碗，碗里只要多一个硬币，他就会向施舍者露出慈祥的微笑，那微笑能让人欣慰：自己施舍了一点钱没什么，反正还能赚回来，只要能帮助贫困的人民获得生活的希望，获得活下去的信念，又有什么不值得呢？

我似乎也被那位老者的微笑感动了，掏出了身上仅有的几块钱，放进了他的破碗里，也许是风吹得比较大，也许是我没有抓稳，一张1元钱的纸票飞到了一边，我赶紧跑了过去，把它捡了起来，又慢慢的走到了这位老者的身边，轻轻放进了那个破碗里。他慢慢抬起了头，我看清了他的脸，慈祥而又迷惑的目光，是在疑惑我为什么会为1元钱而跑那么一段路？布满皱纹的脸，写满了岁月的沧桑；凸出的颧骨，或许是多年并不好过的生活留下的痕迹。看着这些，我心里有一种无言的伤感。又或许，我不习惯这样被人看着，便慢慢低下了头，过了十几秒，我站了起来，老者轻轻的说了一声谢谢，向我露出了微笑，那微笑，淡淡的，却更让人难受。

我又坐到那个小凳上，远远地望着那位老者，花白的头发在空中飘起，碗里的钱多了起来，但那微笑仍然是浅浅的，我多么希望，所有的贫困的人都能获得帮助，那位老者的浅浅微笑能变成哈哈大笑。

[希望五年级作文

所有的家长对自己的孩子都是“望子成龙，望女成凤。”对孩子有许许多多的希望，比如∶希望孩子考上清华大学或者北京大学；希望孩子考出好成绩；希望孩子拥有好前程……正是这些希望，让我们梦想成真。

我爸爸的希望是让我好好学习，走出“农村”，向“城市”发展。也就是希望我拥有好前程，让自己幸福。

因为我的哥哥没有读好书，没有好前程，所以让我好好学习，不要像我哥哥一样，没有读到书，干活辛苦，钱又少。于是爸爸每天检查我的作业，规定学习看书一小时，还要买作业做，想让我的成绩好一些，将来幸福生活，快快乐乐一辈子。他说，如果现在玩，将来辛苦一辈子；如果现在学习，将来快乐一辈子。他问我选哪种，不用问，肯定第二种，因为“三百六十行，行行出状元；三百六十行，读书轻松行”。有一次，我要参加学校的比赛，我担心我不行，因为如果我没考好的话，同学们会笑话我的，说我‘不知天高地厚’，不行别逞强。这时你来了，对我说∶“考试不一定要得奖，只要努力和自信就行了。”你这一句话就给了我希望和自信。考试时，我反复念叨你说过的这句话，我紧张的心得以放松，结果我考出好成绩，你的脸上露出满意的笑容，你意味深长的对我说∶“考好了不要骄傲，因为骄傲使人落后，谦虚使人进步，所以你应该再接再厉，考出更好的成绩，让我风光风光。”那时我便下定决心——好好努力学习，考出更好的成绩。

家长的希望，鼓励的话一定会给你自信、希望、力量、勇气。好好记住爸爸妈妈的话和给你的自信、希望、力量、勇气，不要辜负爸爸妈妈的期望，去珍惜和实现吧。

我喜欢春天，它是个充满希望的季节，它承载着所有人的梦。

茫茫大地，水天相应，在这春草萌发的春天，让人不由自主地想起生活。生活，也许很复杂，可当你一件一件事做过去，你也会感悟：生活，原来就是这样简单，如季节变换一样的简单。每个人的生命里都有阳光，可当问到春天时，他们却迷茫了。每年都有春天呀，难道这不够吗。

春天，一个梦想的舞台，不经意就会渲染出一片色彩。春天，不是一个梦，你完全可以去创造，为自己起舞、喝彩。只要心里有春天，就不会有难关，春天是温暖的絮语。

没有春天，大地又将怎样，人间如何再换一次妆，把希望寄给春天吧，它会带着希望的种子撒向大地，从此，一切生机勃勃，富有活力。我多想随春天一起，立足复苏的大地，带着新一代的希望，并把希望深深扎根。从此，风雨路上就有了希望，它是一切成功的脊梁，是一切成功的遐想，只要有希望，万难化成缘。

一杯清茶，浸泡着春天的芳香；一束野花，散发着春天的希望。旭日东升，希望作伴。我望着春天的原野，没有了烦闷，心好像为它打开了一扇窗，清凉无比。带着希望，我感觉到无比的荣幸，这是上天赐给我最精美的礼品。我的脸上泛着红光，那是春天的活力。

春天是最美的，美到令人心醉。春风吹起，我的心里充满了春光，走在路上，我不止想着春天，还载着希望。人生路上，也曾碰到石头，也曾走过荆棘，这不是比没有希望更令人心痛吗！朋友，记住，在任何时候，我们都要带着希望，它会让你从困境中爬出来，它会给你力量和勇气。

沉醉于漫漫人生路上，带着希望，无论在任何地方，你都会有勇气去解决一切问题。也曾天真过，也曾傻笑过，可最终我会成功。也许我只能带走希望，带着希望，我是最有希望的人。让我们把春天的希望播撒吧，你会看到更多的希望与你同行；在任何时候，我们都会看到一张张希望的笑脸。

[播种春天的希望高中作文

婉约的春姑娘，踩着轻碎的步子来到人间，随之而来的是一幅生机盎然的景象。犹如一位奇特的母亲，选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育，让它们踏着那最柔美的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人间。

春，是泛着银光的小溪在歌唱；是姹紫嫣红的鲜花在微笑；是绿油油的柳叶在伸展；是慵懒的小草睁开双眼看世界。春，是山坡上翠生生的竹林；是烟雨迷蒙的水墨画，是雨落嫩叶的沙沙吟唱，像少女轻抚琴弦如春蚕吞食桑叶。春，是空中五颜六色的风筝；是暖暖的风儿在歌唱；是孩子们嘻嘻哈哈的欢笑，是生命的气息笼罩世界是爱的温暖在传递。春，是一无际的麦田随风起舞；是娉娉婷婷的少女梳妆打扮；把凝住的流水梳开把五颜六色涂抹在大地。

希望总是在春天里播种，任谁都不忍拒绝，就像春天温暖的气息总是在你来不及准备时流入你的心田。轮回中我们一次次的洒下希望的种子，任其在温暖的泥土里膨胀发芽。阳光，雨露，和温暖总会让我们成长，就算摇曳在风雨中依然美丽的绽放。沐浴了春的和煦，弹奏跳跃的音符，才能洗去冬的哀伤与寒凉；穿上春的绿装，敲响春的鼓点，才能焕发生命的盎然；美丽的转身，打翻年轻的无助与哀叹；任春风吹拂，把忧伤卷入云霄之间。让梦想灿若星盏，在这小草破土的夜晚。我听见一种生命的吟唱，在那繁花盛开之间。

你看，那是小草在发芽，嫩嫩的绿绿的……

[在春天里播种希望作文

2008年5月19日14时28分，汽车，火车，舰船的鸣笛声和防空警报如期在全国各城市上空响起，全国人民为地震遇难者默哀三分钟！

三分钟默哀之后，另一种声音将在此次地震受灾地区响起。据报道，北川80多所受灾学校均已接到教育局通知，5月19日开始复课。安置点内将搭起帐篷学校供孩子上课，部分学生将转至绵阳学校继续学业。此时，悲伤的情绪尚未得到平复，废墟中的家园还没有得到重建，但那琅琅的读书声，似以一种生生不息的顽强和不屈，穿透了内心的阴霾，划过震后的余烟，向未来传递出无限的希望！

鸣笛和警报声提醒我们，永远铭记国难，向生命致以最崇高的敬意。琅琅读书声则传达出这样一种信念：铭记国难，向生命致敬的最好方式，就是活得更好，活得更有意义，我们不放弃不抛弃，我们坚强地站立住而决不会倒下。双眼因悲伤而被泪水冲刷，但我们更看清了远方，失去亲人失去家园的苦难经历，又使我们能以更为坚定的步伐走向了未来。两种方式，同一样的表达。

救援工作还在继续，生命的奇迹还在不断创造。与此同时，另一场战斗也已打响———那就是重建家园，尤其是受害地区群众的心灵家园。遍地的残垣断壁，满天的灰烬尘埃，自然无法阻挡悲伤与思念。但生活还得继续，未来的路还需要坚强面对，此时，我们需要一种内在的力量，一种自发的精神，来振作和鼓舞我们最终战胜灾难的信心和勇气，来为我们自己寻找一个可以生活得更好的铿锵理由。

哪一种力量更有力量，哪一种精神更加精神？那就是老师们把课上起来，孩子们把书读起来，让教育的光芒照亮心底的黑暗和恐惧，让知识的温暖与厚重抚平心头的忧伤与无助。在这次地震灾害中，受灾最严重的是学校，最牵动人心的是学生，最壮烈的举动是教师的大爱无疆———请告诉我，还有哪一种方式更能表达我们的敬意，还有哪一种方式更能传达我们的无畏和坚强，还有哪一种声音此刻更能激起全中国人民的共鸣？唯有那琅琅的读书声，唯有那孩子全神贯注的面孔。

是的，帐篷里临时搭设的课堂还很简陋，不足以恢复到往日的平静和安谧，是的，失去亲人失去家园的彻骨的痛，不可能很快就完全从孩子们的心头消退，还需要很长时间的抚慰，但这仅仅是一个开始，是一个通往未来的希望起点，它将以一种异常坚定的语气向昨天的灾难和悲伤作一声告别：明天会更好！它将以充满稚气但无比清晰的声音告诉全世界，中国人挺得住。

[地震中的希望作文

忙碌的一周过去了,终于结束了家长会,只是心里却并没有如释重负的轻松.送走最后一位家长,我有些恍惚.出去吃晚饭的路上,我沉默着,听着旁边禄禄解脱后愉悦地笑谈,心里的低落也难以排遣.她劝慰着,也许她不会明白我现在的心情,语言只是一种负荷.

看到教室里为数不多的家长,我感到心在迅速冷却.我提醒自己,把失落掩藏起来,就算只有一位家长,我也要认真接待.整个晚上我都保持着笑脸.直到所有家长都离开,感觉脸都僵硬了,心里的悲凉在无声地泛滥.好想找个角落痛快渲泄我的委屈,尽情释放我的泪水.我扪心自问,是我做得还不够吗?为什么那些家长昨晚明明答应准时到会,今天却看不到他们的身影?!为什么他们孩子的学习和成长他们可以如此漠视?!这样的家长又怎么可以做好孩子的表率?!难道家长的责任就仅仅是掏点学费吗?!这样的家长,我该怎样才能教育好你们的孩子?!教育的希望在哪里?我的眼里,脑海里都只是一片迷茫,慢慢在扩散!我自问我尽心尽力,可我也无力创造教育界的神话!

当耀阳的妈妈感慨地说：“张老师,我的孩子很难教,你费心了。我知道你是一个负责的好老师”时,当看到到会的家长肯定的笑容时,当听到家长笑言孩子的进步时,我心里也会为之触动.家长的理解,肯定与支持便是我最大的动力,我愿以此为支点,去寻觅教育渺茫的希望!

[希望我一路寻觅初中作文

春，是一个充满希望的季节。今天，我来到河边寻找希望。

潺潺的流水唱着欢快的歌，鱼儿在水中自由嬉戏。几棵爱美的柳树在河边梳洗长长的秀发，那柳枝纤细而柔软，像瀑布一样一泻而下。咦！脚下是什么呢？原来是刚钻出土壤的小草呀，真是“野火烧不尽，春风吹又生”。一阵春风拂面而来，让人心旷神怡。我抬头远望，几只云雀在天空中你追我赶，叽叽喳喳地欢叫着。一只风筝在天空中翱翔，难道它也是来欣赏美景的吗？

春天带着希望向我走来，我要牢牢抓住机会，变希望为成功。

在我的记忆里，有许许多多的节日曾让我感动：春节，我为迎来春天而感动；中秋节，我为合家团圆而感动；母亲节、父亲节，我感动于父母的养育之恩……所有这些感动无不源于一种情感——亲情，我希望有这样一个节日作文。然而除了亲情，还有一种情感永远伴随着每个人的一生，那就是友情，朋友之间的感情。

朋友就是乐于彼此交往且彼此要好的人。而友情是一种最纯洁、最高尚、最朴素和最平凡的感情，也是一种最真诚、最感人、最坚强和最永恒的感情；友情是一种愉快的感受，她时刻伴随着你、萦绕着你并和你共度一生；友情没有年龄的界限、性别的界限，也没有国家的界限、种族的界限，她有的，是像天空一样博大的胸怀，可以无限扩展和延伸。

我希望有这样一个节日，她能让每一个人都有机会结识更多的朋友，让所有的朋友都能共同欢庆，还能让朋友之间寄托友情，她的名字就叫“朋友节”。

定一个具体的时间，办一场隆重的聚会，再选一首节日的主题歌，一个盛大的节日即可宣告诞生！我希望把第一个朋友节定在2008年8月8日晚8时8分8秒，众所周知，这正是08北京奥运会开幕的那一刻，主题歌选用08北京奥运会的备选主题曲《foreverfriend》。当节日的主题歌唱响，相信全世界的朋友们都将欢呼雀跃！而以后每年的这天将成为法定的朋友节，建议全世界放假两天，让天下的朋友一同狂欢。

来吧！朋友们，让我们共同高歌，foreverfriend——永远的朋友。

年轻的我们，爱追求新鲜，刺激，喜欢挑战生活。我们经常会设想着未来的生活是多么的美好，那将会是燃烧着无尽的激情，多姿又多彩。可惜，渐渐的我们会发现生活并非想象那样，生活其实是平淡无味的，有时候找点生机都难。我们每天都在重复着同样的步伐，做着相同的事情，甚至口里说的那几句话仍是昨天的。

小四说：“青春是一道明媚的忧伤。”对于我这样的80后的青年，这道忧伤是刺痛的，有些莫名的伤总是无意降临，无辜的我们总是无处可躲，因此我常常在寻找一中可以自救的办法。

每次开饭，望着桌上香喷喷的菜肴，道道入口都是美味佳肴，让我不禁想到食物加上调味剂能够如此可口，那生活该加什么才能让它不再黯然呢？我想该加希望。希望可以照亮平淡的生活，可以燃烧别样的青春。希望不失为忧伤中自救的好办法。

希望妈妈身体健康，希望朋友们开心快乐，希望弟弟学习能好点，希望下次的考试能，希望自己别再容易掉泪希望其实可以很简单，也就是一件微不足道的事情，无须多么的伟大，生活或许也如此，小事累积多了便是一件伟大的事情，小希望便是大快乐。今天帮妈妈做家务，今天考试比上次有进步，今天和朋友们很开心的聚会，今天弟弟很乖。看着那些小希望一个一个在我眼中实现了，我的快乐也就至此，原来快乐的生活可以这么简单。不信你可以试着去希望，去感受那分快乐。

很喜欢这样一句话：“梦想不落，希望永存！”一直以来这句话就是我的左右铭，时刻鼓励着我。即使希望总是被无辜的熄灭，被无情的摧毁，但心中的梦想没有灭，青春仍可以灿烂。我不怕，不应该怕，因为我有梦想，所以就有希望。

有希望便是对生活有了信心，试问一个对生活没信心的人，活着还有什么可敬之处呢？生活需要信心，需要希望。每天都有小希望，每天都是新快乐，生活充满信心，那些风雨都是小事，彩虹总在风雨后。

最后我希望我渺小的文字能给你们带来对生活的希望和信心，希望你们同我一样快乐，简单地生活。

[写希望的作文500字

风呀，就这么突如奇来地吹过来。我站在用稻谷包堆积而成的“小丘”上，听着那稻田中农夫们用镰刀割稻的清脆悦耳的声音，――“沙―咔”，“沙―咔”……忽然间我听到了来自大然的歌声，是如此令人温暖，伴着那使人欢快的歌声，在温暖明媚的阳光中我跳下“小丘”，迎着风向着那个用白衣包裹着的稻草人跑去……

这个警卫赶走了无数的盗食者，农夫们才得以收获这颗颗饱满的稻谷，但它因此付出了所有，在与殆徒搏斗过程中它遍体磷伤，慢慢地岁月的风将它吹倒、吹化直至稻穗枯腐，白衣腐毁。它付出了生命，风呀，将它的思绪吹到了苍穹中，它希望人们不要再被烈日灼烧，它请求风呀，用云翳将那火球遮住，于是人们有了半刻的清凉也因此而喜爱上了风。

风呀，穿过万里江河，连绵不绝的山峰将它挡住，于是它试图从那早已白发苍苍的山顶迈过，它不畏寒严，也挟带着寒湿的水蒸气穿过那赤红色的沙漠，给它带来凉意，于是它变成了金黄色，它为了给沙漠降温，不停地吹啊吹但危害到了他人，人们无情地唾骂它。它伤心地走到了那一马平川的高原，它看到了风车，想与它谈心，谈着谈着，天黑了，但它看到了人们脸上的笑容，因为在晚上由于它人们可以有光明，于是它快乐地不停地吹……

带着希望的风呀，找到了快乐，也帮助了他人，分享着快乐。如今的21世纪，多需要这样的风呀！

“希望”这一词想必大家都不陌生吧！从小到大我们一直活在“希望”中，每一天都在“希望”着什么东西变成什么样，漫长的九年，一切都结束在那一天，那天我们怀着忐忑的心情去迎接中考同时也计划着进入高中，计划着高中的生活，可是计划没有变化快，在我们兴高采烈的计划着高中里的一切时，中考成绩结束了我对高中的渴望，开学时望着同学们一个又一个的进入高中的大门，那一刻我的眼睛湿润了，因为我失败了，输得那么彻底，我失去了上高中的机会，心真的难受，但是我不能气馁，我为我自己的前途再次规划，在亲人和朋友的鼓励和指引下我来到了丹东市中医药学校。

在这里我看见了师生间的温馨，这里的每位老师都是那么和蔼可亲，每位同学都是那么可爱那么团结，我选择了护理这一专业。我从小就害怕白衣天使，但不知道我为什么还会选择去做一位白衣天使，或许我和所谓的白衣天使有着一种不解的缘分吧！起初我对这一专业并不了解，可我相信我可以做到最好，学校离家很远，我要克服很多东西。从我落榜之后在我的生活中就再也没有“希望”这两个字了，但当我走进这所学校就不一样了，我又有了新的希望，我告诉自己，这里是新的起点，大家都一样，我不比任何人差，要让所有人知道我不认输。

我憧憬我的未来，我知道这次落榜让很多人为我伤心失望，但失望和伤心只是一时的，我会用实际行动证明我不会再让父母和每一个为我挂心的人失望了。

爱默生说过：“只要生命还可珍贵，那么医生这个职位就倍受崇拜”。所以我不可以输，我不服，我知道在许多人眼中考不上高中就没有出息，我会用行动给他们一个答案。既然选择了这个职业就是选择了以后的路，我决心一定不比别人差，不会再像以前一样，我一定会好好努力的，所有对我寄予厚望的人，你们放心吧！

丹东市中医药学校就是我人生的第一个转折点，是我和父母对未来的希望，是鼓励我前进的目标，是我可以用来治愈所有被伤的我爱的人的心，我憧憬着我的未来，相信自己我不会比任何人差的，我一定可以，一定行！加油！

俞敏洪的《在绝望中寻找希望》一书中，有一个章节：《分数决定一切，这就是中国》，读后令我深有感触。

文章开头，作者写了两种不同的提高学生分数的方法。

第一种是严格要求，反复练习，打疲劳战，甚至以打骂来提高；而第二种则是用鼓励学生从而激发自身的学习性。在这两种方法之下，效果最好的肯定是第二种。学生也是个人，不论成绩如何，起码学生的尊严和人格也是要被保护和尊重的。严格地教育学生没错，但是人都是有心的，学生也何尝不是呢？老师对学生的爱只要是真心的，学生也立马会意识到自己的错误，从而改正。如果是按第一种方法来教育的话，肯定会有损学生的自尊，就算是改正了，会导导致学生厌烦这门科目和老师，这门科目的成绩也会渐渐下降。

文章中，作者写了自己在小学时的真实经历。作者在玩耍时，无恶意的喊了一下老师的名字，第二天老师便罚了作者站一天一夜，不给吃喝，作者于是记恨了这位老师。在旁人的眼光中，肯定是作者的错，但是请仔细思考一下，作者是完全错了吗？难道这位老师没有一点错？正所谓一个巴掌拍不响。作者虽然是有错在先，但是，作为一个老师就可以来践踏学生的尊严吗？如果老师能换个态度，作者恐怕不仅不会记恨，没准还会激发学习的兴趣。

现实生活中，也有很多老师有这种类似的情况。大多数老师常常在期中或期末考试时，以“题海战”来提高成绩，但有些学生依旧不会做，老师就会习惯性的数落这个学生。考完试成绩一出，老师又会布置大量的作业来给那些成绩中下的学生。但是这些老师想过了吗？那些不会的同学也照样不会，用这么多作业来复习，还不如在外面上补习班。

分数至上，被视为学生的头等大事，有些学生抗不住学习的压力，跳楼自杀。学生的一切都

来自于分数。分数一低，一切免谈；分数高了，要什么都给买。学生的零花钱也来自于成绩。所有的学生只奔着学习分数而来，把别的东西都扔了。

德智体美劳，学习不应只是排在第一位。因为一毕业，学历高也不一定比学历低的人过的好。甚至还有人走上了歧途。德智体美劳全面发展，才能培养出完整的自我，培育出对国家、对社会有用的人。

分数并不能决定你的一生，一个人的综合素质才是决定自已的一生。

夏跃峰

有一天我放学回家，一进小区就看到一个铁箱子，上面写着“希望工程”几个大字。

我一头雾水，不懂什么意思。就问了一下门卫，门卫笑眯眯地说：“大家捐钱放进铁箱子里，是为了给山区的小朋友和得重病的人减轻负担。”听完这话我忽然想起我在路上捡到的十元钱，我心里想：我要捐了，去帮助他们。之后我又把家里人都叫来捐款了，一共捐了50元。我捐的时候我发现我身边的小朋友都捐一元、两元的，叔叔阿姨都夸我是好孩子，我一下子脸就红了。

最后爸爸到外面又买了五个爱心箱放在了其他小区，看见这样我非常开心，回家时边跑边唱歌。

这件事让我明白了帮助别人自己就会快乐，以后我一定要做个乐于助人的孩子。

有人说，希望似人生的地平线，虽能远视，却遥不可及；有人说，成功如理想的天空，虽能仰望，却难以触及。

其实，事实正好与之相反：希望只需坚定，只需坚持，就并非遥不可及。成功只需要明确的目标，持之以恒，就不是那么难以触及。

不信，请看——

一个出身于穷苦家庭的沃尔顿，经过十几年的拼搏，终于收到了耶鲁大学的入取通知书。本应该欣喜若狂的他，却因为家庭贫穷，交不起学费，面临着失学的危险而整天愁眉苦脸。

朋友知道了他的情况后，给他介绍了一份为房子刷油漆的暑假工。虽然房子的主人——迈克尔十分挑剔，但报酬很高。沃尔顿欣然接受，希望能通过自己的努力挣到所需的学费。他起早贪黑，认认真真地工作着。可谁知，就在要顺利完工的时候，一不小心将刚立起的门碰到了墙上，刹那间，雪白的墙面上，多出了一道刮痕，还多出了一道“霞光”。迈克尔就要来验收了，补救已经来不及了。迈克尔肯定会破口大骂，还会扣他工钱。沃尔顿绝望了。没想到的是迈克尔在听完有关他的遭遇后，不但没怪罪他，还愿意资助他直到上完大学。真是“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”呀。绝望的尽头就是希望！

再想想刚入初中的我，由于科目增多，难以适应，成绩一落千丈。特别是语文，常常不及格。尽管我也很努力了，可成绩就是提不上去。我心灰意冷，一蹶不振。课堂上老师发现了情绪跌落到底谷的我，找我谈心，帮我分析原因。发现我是方法不对，所以事倍而功半。找到原因后，老师教给了一些学语文的方法。按照老师的方法，一段时间之后，我的成绩终于有了起色。我又恢复了自信。在期末考试中进入了班级前十，达到了我的预期目标。我离成功又近了一步。

如今，一个道理我已了然于心：希望其实并不遥远，遥远的只是那没有永不言弃的心；成功其实并不困难，困难的只是没有找对适合自己的方法。

春天来了，代表美好的日子开始了。

春天是万物复苏的季节，小草开始扭动着身躯，奋力拱出地面，去找春天的阳光；枝头也渐渐出现了稚嫩的小芽，颜色一点点变深，春天赐予了那凋零的叶子新的生命；花儿憋足了力气，准备在枝头开放；天空也变蓝了，冬日的灰蒙蒙的颜色渐渐变得明亮起来；空气变得更加好闻，让人们自由舒服的呼吸，春天来了，一切都是那么美好，那么绚丽；

春天是活力的季节。人们脱去了厚重的外套，换上了轻薄的衬衫，经过冬天的休息，好像浑身充满了的用不完的力量，人们在草地上奔跑、打闹、嬉戏，在田野上放风筝，风筝在蓝天上飘荡，好像人们在放飞自己的梦想，放飞自己的希望。

春天是欢乐的季节，同学们结束了寒假的假期，重新背起了书包，走进了校园，每当一人走进学校的那一瞬间，校园又多了一份热闹，那快乐学习的日子又开始了，大家一起上课，下课后一起玩耍，每天的日子都过得很开心。

春天是成长的季节，同学们不光开始了学习，也开始长个子。大家每天在操场上练踢球练跳绳，把身体练得棒棒的，让个子也长得高高的。

我喜欢春天，春天是一个充满希望的季节！