希望

刚接手这个班时，听到的不是他与别人打架，就是他骂人。经常不完成作业。学校领导也多次找他谈话，为他，我班经常扣分。

上课的时候，对自己爱听的、感兴趣的科目会认真听几分钟。对自己不喜欢的科目，则会摸摸女同学的辫子，搞搞抽屉里的玩具，或拉旁边的同桌听他说趣事。任课老师批评他，他还会出现抵触甚至反抗的情绪。有一次，因为和某同学闹矛盾，就不到教室上课。我叫几位同学去操坝请他也不回来，我亲自下去问他：为什么不进教室上课？他说：心情不好。自由散漫且目中无人，这就是该生最初给我的印象。

我看在眼里，急在心里，可不能任由其发展下去。一定要转化该生。我决定从他家庭着手。在一次家长会时与他的父母交谈之后才知道：自小他父母在外打工，没有时间管教孩子，他就由爷爷奶奶带着，宠着，要什么就给什么，让他养成了许多不良的习惯，整天我行我素，任意妄为、行为偏激。一次思品课课题叫：关爱家人。我灵机一动，决定借此机会教育该生。我悄悄给他爷爷奶奶打电话，让爷爷有意外出一段时间，奶奶装病在床。肚子饿了，自己学着做饭；衣服脏了自己学着洗。刚开始，奶奶十分心疼。我说：为了您的孩子，一定要忍着。奶奶告诉我：最先孩子手忙脚乱，慢慢的，竟也学会了洗衣做饭。尽管做得不够好。甚至有时问：奶奶，病好些了吗？听得出，电话那头，奶奶带着惊喜的语气。那段时间，我发现：陈杰上课安静多了，也没给我惹麻烦了。我还在班上表扬了他。但有一天，有学生反映他没打扫卫生。我想：这孩子，老毛病又犯了。我找他谈话，问他为什么没扫地。没想到他眼圈红红的说：奶奶生病了，我要回家做饭。我说：帮奶奶做家务是件好事，不过，学校的卫生也得做。你在学校表现好了，成绩提高了，奶奶心情好了，病也好得快些。你说是吗？他轻轻地点了点头。

接下来的一件事，对我触动很大。我班刘兵同学父亲去世，我组织学生捐款。陈杰同学捐了50元，是我班捐得最多的。听他奶奶说这是他仅有的零花钱。我在班上特别表扬了他。通过这件事，我班学生对他的印象也好多了。我又找他谈话，我说：你是一个有爱心的好孩子，如果能把成绩搞上去就更好了。有信心吗？他点了点头。谁都渴望成功，渴望得到别人的认可，小孩也一样。在以后的学习和生活中，我都特别关注他，鼓励他的每一点进步。他和我也渐渐亲近了，课后，到我跟前问这问那。比如：老师，我的成绩能提高吗？我说：当然，你这么聪，只要你努力。尽管他还有这样那样的小毛病，但我不会放弃他，因为我看到了他的努力，看到了他的进步。

作为一名普通的毕业班班主任，在与他的接触和教育过程中，我深深地感悟到：特殊学生要特殊对待，家校沟通尤其重要。每一个学生都需要老师坦诚无私的爱，而没有爱就没有教育！当然有时他的弊病还会反复，这就需要家长和老师坚持不懈的教育和督促，同时在引导上也要注意方法，既要软硬兼施，又要和风细雨，更要义正词严的指正，让他的身心得到健康的发展。因为我坚信：有爱就有希望。

[友爱就有希望作文

在马来西亚召开的一次国际心理学会议上，一位英国心理学家介绍了他做过的大白鼠求生实验。

他将两只大白鼠放入一个装了水的器皿里。它们拼命地挣扎求生，能维持的时间为5分钟左右。就在这两只大白鼠奄奄一息的时候，他立刻放入一块可以让它们爬出器皿的木板。结果，这两只大白鼠都活了下来。

几天后，他又将这两只大难不死的大白鼠放入同样的器皿里做同样的实验。结果令人吃惊：两只大白鼠竟然可以坚持到24分钟，比最初能坚持的时间多了19分钟，接近原来的5倍。也是在这两只大白鼠奄奄一息的时候，他又立刻放入一块木板。结果，这两只大白鼠又都活了下来。

人们不禁要问：同样是这两只大白鼠，为什么在第一次实验中只能坚持5分钟，而在第二次实验中竟然能坚持24分钟?

这位心理学家解释说：因为这两只大白鼠在没有逃生经验之前，只能凭自己的体力来挣扎求生;而在有了逃生经验之后，大白鼠多了一种希望的力量，希望在某一时刻放下来的木板能再次救它们出去。它们这种希望的力量，这种积极的心态，这种内心对一个好结果的渴望，正是它们能坚持更长时间的根本原因。

第二次世界大战期间，英国的一艘军舰在大西洋上被德国的潜艇击沉了，500多名水兵被迫在海水里等待救援。由于营救舰只不能及时赶到，致使绝大多数水兵丧生。然而，有十几名水兵在灭顶之灾中却等到了救援，幸存下来。后来人们发现，这些幸存者虽不都是体能最好的人，但却都是求生意识最强、最能坚持的人。他们凭着坚定不移的信念和顽强的毅力，终于战胜了难以想象的困难，坚持到了获得营救的那一刻。“只要我们把希望的大陆牢牢装在心中，风浪就一定会被我们战胜。”不管这些生还的水兵是否知道或想到过哥伦布的这句话，但他们的心中都充满了希望。

希望，能使生命的火焰顽强地燃烧;绝望，却使生命的火焰快速熄灭。在很多情况下，希望无敌，赢在希望。

今天，我漫不经心的在这空无一人的大街道上踢小石头，心里还是充满了害怕，因为今天是2099年12月31日，新闻说了，经过勘察，地球会在明天24：00爆炸。

大清早，我早已经习惯了一个人了，所有人都已经乘着亚仕方舟去往天王星了。吃过早饭，我便开着车开始我人生中的最后一天。今天的任务就是玩。其实我也不知道我要干什么，我能干什么。

夜晚来临，我在街上发现了一只流浪狗，便把它带回了家，回家的路上又遇见了一位老爷爷，我就也把他带回了家。吃完了饭，我们坐在一起，看着表。窗外大水来临，老爷不会游泳，我拉着他，来到了山顶上。离山越来越近，我突然抽筋，老爷爷一跳，爬到了山上，我也放心了。我觉得有什么东西在顶着我。我到了山上，流浪狗却因为救我死了。地震又来了，山被震成了两半，我和老爷爷在的这一半要倒了，我奋力一推，把老爷爷推到了没倒的那一半上。

在我落到水中时，我竟飞了起来，天上出现了彩虹，流浪狗在上边。原来流浪狗是哮天犬，，老爷爷是天神，他们对我说：“你是一位英雄。”

就这样，地球没爆炸，我也没事了。

你是谁?我是李土龙。

今年几岁?15岁。

你体重多少?我XX公斤。

你身高多少?我……我……

每当别人问我多高时，我总是难以启齿，因为我记得不是很清楚，而且我也不想记很清楚。

我是一个个子不高的男孩，或许准确一点说，我是一个很矮的男孩。每当一个个子高的小伙子从我身边经过时，我多么希望可以像他一样啊!

妈妈总是喜欢跟别人聊天，说起我的成绩时，她总是万分自豪，然而，当她每次说完我的学习之后，下面的话题则一定是和她朋友的儿子比较。比较什么?智力，兴趣，孝顺，都不是，比的是身高。“你儿子长的真高啊!你看我儿子，长来长去还是那么矮。哎!没办法。”

虽然这句话从小到大我听了不下百遍，应该说已经听习惯了，可是每次这句话飘入耳鼓时心如刀割的感觉久久未能消去，如同伤口上撒了一大把盐。直到现在，或许伤口早已腐烂，永远也不会有恢复的一天。

我们总是喜欢回老家过年 ，因为爷爷奶奶一直住在老家。每次回老家奶奶看见我时，脸颊上的皱纹总是往上挤，嘴角微微往上翘起，露出那闪闪发光的金牙。我坐下来后，她总是喜欢抚摸着我的头，笑着说：“土龙，你又长高了耶!”顿时，我黯然失色了。我真的长高了吗?是奶奶眼花了，还是奶奶记错了，我还是过去的我，我真的长高了吗?我不知道，我只知道我和别人并排站时，我和他人的差距还是那么大，或许更大了。

我是那么的矮!打篮球抢不到篮板球，擦门框时要搬凳子，做大扫除时永远都是扫地拖地，擦风扇、电灯的名单里永远不会有我的名字。

为什么?为什么上帝不一视同仁，为什么人与人之间存在着差距，为什么?

后来，听朋友安慰我说，他朋友都是高一高二才猛长高的，或许我会像他一样。没错，每个人的发育时期都不一样，或许我不是不高，只是时候未到。

人应该充满希望，我坚信那腐烂的伤口早晚会结痂、脱皮、换新，带来的只会是更白更嫩的皮肤。

人不应该灰心丧气，因为——希望在明天!

我希望成为一位作家。

文字的世界里，时间是灵动的流沙，在沙漏里做着永恒的梦。在文字里，能寻得心中最初的憧憬和希翼。每个汉字，都标志着在世界的变化中那份一直坚守的真理，希望。是啊，文字是博大精深的，唯有一缕希望的风能吹散忧虑和不安，使颦蹙的双眉在脸上凝结成淡然一笑。

希望是构架人类社会进步的根本所在。坚持希望，相信希望，肯定希望，从而使希望深植，使希望在社会萌芽长大，贯穿每一个人纯洁心灵中那扇虚掩的心门，照亮心房，令心中满溢着希望的光辉。

也许某一日的上午，你在风定天清的世界呼吸着空气时，蓦然发现，希望早已被自己珍藏，只是自己从未试着去开掘，去发现，去寻找。希望二字是一种精神支持，它充蕴于每个人执着的追求目标的信念之上，充蕴于每个人敢于想象的勇气之上。

每个人都拥有属于各自的希望。这份如水晶一般耀眼的东西在社会中点燃未来的长明灯，使莹莹火光布满神州大地，在心头聚集成为感动的永恒坚持。

希望，是无比渺小但又伟大的。它时常被人遗忘，被置于黑暗的角落。可只要去试着探索，希望就会给于你一些纯洁，质朴的文明追求，勇毅，恒心，坚持不懈，勇往直前。这些非物质的东西能使心灵得到升华和洗涤，令人臻于完美，清澈透明。

希望就在前方。只要满怀着那份神圣的虔诚，希望垂手可得。

春天终于来了!她带着生命和希望，迈着轻盈的步子来了。她迫不急待地跃过高山，淌过河流，从千里迢迢的地方赶来了。她辛苦了!所到之处蕴含着无比蓬勃的生机。

你看，春天不正在校园里吗?五彩缤纷的校园里有五颜六色的花朵，它们竞相开放。嫩绿的小草探出了小脑袋，新奇地张望着，也许它也想看看春天的新景象吧。青绿的杨柳又在梳起它那长长的头发。早起锻炼的人越来越多了，同学们穿的衣服越来越少了，有的同学的头上或鼻子上还冒着豆大的汗珠呢。再仔细一听，教室里还传来了一阵琅琅的早读声呢，那早读声比以往更响亮，更流利了，真是“一年之季在于春，一日之计在于晨”呀!

春天在一望无际的田野里。绿油油的田野里有一片绿油油的小麦和金灿灿的油菜花，它们组成了一幅美丽的山水画。农伯伯正在辛勤地播下希望的种子。一阵春风微微吹来，油菜花的清香引来了一群嬉戏的蝴蝶和一群勤劳的蜜蜂。使人不禁想起了社甫的诗句来：“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”

春天蕴含着青春的活力和青春的希望。人们总把春天看作生命和希望的象征，而我们少年儿童又被称为“祖国的春天”。

我们是祖国的春天，祖国是我们的希望，我们要努力地去创造它，改变它。

它是神圣而纯洁的，我特别渴望他的到来，去年的雪灾让我这种渴望更加的强烈，让我懂得了它那温暖的怀抱是多么值得我停留，那清山绿水是多么值得我凝视。该去的还是去了，该来的还是来了。

微风抚摩着我的脸，舞动着我乌黑的发丝;绿柳金丝拂着大地，湖面也泛起了层层的鳞光;放眼望去，田野里的小草也秀出了起伏有秩的绿色波浪。一切都是这么的惬意，另人陶醉，我知道这正是它向大地报到的迹象，它向人时间作自我介绍，我的名字叫春天，是大家的好朋友，爱好奉献，你们等待着我的行动吧。

万物开始苏醒了，迎接着它们的又一次生命，春天既是新生命的开始，也是人们奋斗的开始。春天是美好的，瞧，整个大地都绿了起来，小草们你追我赶地从土地里探出头来，仿佛在告诉人们：“看我这么勤快，你们也应该要行动起来了”。

金色和煦的阳光沐浴着每一寸土地、每个人，大的不再沉寂，不再颓废，一切都欣欣向荣的样子，花儿的开放也为春天增添几分明亮的色彩，花草们奋斗着，热闹的生活着，快乐的成长着，因为它们有自己的发展方向。

春天的阳光很温和，赋予万物以生机，但春天的雨也并不逊色。雨细细的下着好像害怕落下哪颗草得不到灌溉，哪一寸土地得不到滋润，它不像夏天的雨，来得快，去得也快，而是柔柔的，像十八九岁的少女，带来了春天旺盛的生命和活泼的气象。我想没有了它的哺育，小草是不会绿得像抹油一样的光滑，花儿有不可能开得那么艳丽。万物失去的水，就不会有生命，更谈不上旺盛。雨是缠绵的，每隔两三天就来探望大地，好象大地是它的子民，需要她的爱抚和鼓励，同时它也给整座城市投影下了另一道美丽的风景，有知道“是雨伞美丽了城市的风景”这句歌词吗?

春天是一年收获的基础，人们有了新的激情，新的气象及渴望。俗话说：“一年之计在于春”，人们开始忙碌起来，制定计划，朝着各自的目标前进，广播希望和奋斗的种子。春天给人以奋发向上的精神和动力，缔造着成功。

春天是值得赞美的，更值得我们去感谢，感谢它给我们带来了新绿，带来了笑脸，带来了希望。

我一直有一个梦想，那就是成为一朵七色花。一朵万能的七色花。一朵能为世界万物造福的七色花。

我的第一片花瓣是红色的。红色代表喜庆。美满。我希望我们的祖国天天喜庆。美满。祖国人民个个没有烦恼，没有忧愁，只有欢乐与欢笑。

我的第二片花瓣是绿色的。绿色是大地万物的象征，同是也是春的象征。我希望祖国大地一年四季常青，美丽无比。更希望祖国人民的事业四季常青，繁荣昌盛。

我的第三朵花瓣是金色的。金色的含义可大了!它可以代表丰收，代表胜利。我希望我们田里的粮食年年丰收，年年金黄。我希望我国奥运健儿在奥运会上多得金牌。

我的第四朵花瓣是粉色的。粉色是活泼。可爱的象征。我希望少女们的性格像粉色一样活泼。可爱。

我的第五朵花瓣是白色的。白色代表纯洁，雪是白色的，它是纯洁的。我希望少一些人犯罪。让人们都有一颗善良纯洁的心。

我的第六朵花瓣是蓝色的。蓝色是敏锐的代表。天是蓝的，海是蓝的，我希望祖国人民都拥有蓝色的正派。

最后一朵花瓣是七彩的。七彩没有寓意，我只希望我们的生活绚丽多彩。

啊!我多么希望成为一朵七色花!

窗外，小雨淅淅沥沥地下着。我坐在教室里，忍不住拉了拉衣服。哎!这天真是的，昨天还是大太阳，今天起床就下雨了。唔，我好像很长时间都没有收到太阳的来信了。

于是，我冒着雨跑到了学校的传达室。在一大堆书信中，我终于找到了一封画着一个大太阳的信。

我一边上楼梯，一边打开了者封信。信的开头依然是几句问候语，问候之后写着：

我觉得你们学校的名字很好听，但还是没有我们学校的名字好听。我们的学校叫万心学校。

我奇怪了，太阳这次怎么跟我聊起了学校名称呢?我接着往下看：

为何叫万心学校呢?其实道理很简单。因为这所学校，是大家的爱心所建成的。

哎，你知道吗?这所学校，其实是由大家纳的税里头抽出一部分来建造的。

纳税?爸爸每次领工资，不也纳好多税吗?以前我还纳闷，这么多钱，都去哪儿了。原来，都用在建学校、帮助贫困孩子上学了呀!

你知道吗，我们这儿大山里的孩子，以前对于读书，是想都不敢想的。几年前，听说村上要建学校了，大人们都想让孩子去读书。我爸爸说：“我就是砸锅卖铁，也要供你上学，让你成材。”可谁又能想到，就在我高兴的时候，爸爸的一条腿和三个手指头被水泥板压断了!

开学了，我没有上学去。但我看见同伴们朝着学校迈着轻快的步子，听到同伴的欢声笑语，我的心都碎了!我多么渴望去学校，但我不敢跟妈妈说。我知道，妈妈的内心比我更痛苦。

没想到的是，第二天，学校的老师来到我的家，要我去读说，并带来了好消息，我们孩子的教育费用由国家负担。也就是说：我们可以免费上学。我们全家喜极而泣。

我不但可以免费读书，而且，校长和老师还时常来我家看望我的爸爸。

你知道吗，我为什么叫太阳吗?因为，我希望长大后能像冬天的阳光一样，为在寒冷中的人，送去一份温暖。

我看到这里，我才知道，原来，每个人拿出小小的一份，可以融成一份那么大的温暖。这时，我突然发现，雨已经停了，天空中出现阳光，我身上一阵温暖。

路，脚下的人，生活不能一帆风顺，将受到艰苦的培训，并最终取得成功，成功的阶梯。——前言

一个在人们心中延伸的路，人民路不可能一帆风顺，路上会有一块绊脚石，这只是没有勇气去面对，不要害怕，不要退缩，而是积极的，那么绊脚石可能改变为成功的垫脚石头，你对所有的挫折和磨难勇敢地迈向成功的大门。

路，在心的人，可以说，人们的沉默，可以使我们的心快乐，充满，使他们和我们，帮助别人。无论是植物还是动物，还是人类，我们都可以用灵魂来祭祀。本厂的默默奉献，为我们清除空气中的尘埃带来新鲜的空气，让动物安静的奉献，为我们的生活带来无限的乐趣。而我们的默默奉献，将给动物和植物，我们带来了我们自己的帮助。

道，在脉搏的延伸的人，是现在的世界，我们需要努力学习知识，作出贡献的国家，并在国际交流，更多地团结的竞争和合作。

“一方有难，八方支援”张马来西亚航空公司的航班从今年3月8日MH730残骸，马来西亚马来西亚到北京，原来从凌晨1点到6：00到达北京，谁知道飞机消失由于这件事，马来西亚与26个国家保持联系，搜索和救援工作，一段时间后，终于有一点线索，3月16日，澳大利亚雷达卫星捕捉到疑似马来西亚航空公司，为这件事，有越来越多的人参与，搜救马来西亚航空公司。从这一点上我们看到了人与人之间的友谊和团结，这也证明了一个优秀的道德品质。

在人生的道路上，不可能是完美的顺利，由扁平变得泥泞坑洼通过曲折，变得平稳，落后的迅速发展，远程。令人沮丧的经历事物充满荆棘之路，人生的幸福之路充满了鲜花，一个崭新的起点是充满希望的道路，只要人们携手共，人生的挫折成为信息源，美德的象征就成了一代一代、繁荣和团结的基础。成功，希望之路…

希望的光线，我不是曾和你一起冲破了黑暗？你还记得之前我们是如何相遇的呢？如何约你出来的吗？

记得那是一个雨天，当秋天的雨还带着夏天的气息时，豆大的雨滴砸在玻璃上，教室内的我们正目不转睛地盯着一张张试卷疾书，试卷被我们填过，题目被扫过，此时的心理不断滋出自信的火花，此时的你，被自信的火花掩盖，毫不被我察觉。

交上试卷后，坐在座位上，心里美滋滋的，对窗外的雨丝毫不在意，灯也一直把教室点亮，昏暗的天似乎怎么也穿破不进我们的教室，此时的雨已越来越大。

中午，老师在每一张试卷上披上了一个鲜红的阿拉伯数字。从此时起，我的命运就已经注定了我和你。下午，坐在教室里的我们安静的自习着。从远处就听见老师沉重又急促的步伐，此时，心中突然有一种莫名的无法言喻的感觉，心中一震，当老师发下试卷，当我拿到试卷的那一刻，我惊住了，大脑顿时一片空白，时间仿佛在顷刻间停止。当我反应过来时，已经发现人都走了。

77分，两个鲜红的阿拉伯数字就像两把沾满鲜血的斧头深深地划破了我的心。

傍晚，走在回家的路上，雨不知何时变小了。秋雨淅淅沥沥的下着，给我本就有些苦闷的内心增添了几分冷清。走过的小草树木也被这细雨打得抬不起头，就连平时一直陪伴我们的月亮也在跟我玩捉迷藏，此时的你在躲着我吗？

回家之路是如此漫长，仿佛一道通往天堂的阶梯，心中不觉想起母亲的怒斥，父亲的咆哮，爷爷的唉声，奶奶的叹气……想到这儿，我不觉又放下了脚步，宁可一直走在这似无尽头的路上。

夜里辗转在床上，闭上眼，希望在梦中和你相会。突然，你出现了，你让霍金的事迹在我脑海中浮现，他身染重病，卧于轮椅，却仍以志为笔，普写出《时间简史》这一辉煌巨著。在梦中，我和你相约。

第二天，老师在课上讲到了林肯，他一生的困难是任何人无可比拟的，可他最终成为美国史上最著名的总统。听到这儿，我释然了，梦中与你相约的光线出现了，你我另一次真正相遇，顿时，一张满载着希望的光线冲破了乌云封锁，世界亮了起来，天空不再昏暗！

这就是你我相约的过程，我预约着希望的光线一路向前。

[预约希望的光线作文600字

假如命运折断了希望的帆，请不要失望，因为岸还在；假如命运凋零了美丽的花瓣，请不要失望，相信春还在。人生不如意事常十有八九，生活总有坎坷挫折，当失望落魄的心情接踵而至时，别忘了提醒自己：人生犹如四季的变迁，此刻只不过是人生的冬季而已。若冬天已来，春天还会远吗？只要不放弃希望，永远和失望斗争，我们就不会失去成为胜利者的机会，希望就会变成现实。

失望是背负的行囊，希望就是坚韧的拐杖。当失望阻隔我们的眼睛时，只有拥抱希望才能走出困境拥抱成功。非洲大蛹浑身是毛，口吐黏液，看一眼都让人毛骨悚然，然而就是这些丑陋令人作呕的大虫蜕壳后，却变成了世界上最美丽的蓝蝴蝶。试想，在蜕变美的过程中，如果非洲大蛹过早地对自己丑陋的外表失望，那么，还有美丽迷人的蓝蝴蝶之梦吗？是希望，成就了它永生的美丽。卡通片《机器猫》女天才配音演员，享誉世界、家喻户晓，可谁能想到，她却自幼嗓音沙哑，同龄人都因她“丑陋的声音”不愿意与她交友！然而她并没有郁郁寡欢，没有失望，而是努力寻找一切机会展示自己，最终获取了成功。

人在被玫瑰刺伤后，通常会有两种不同的反应。一种人会说：多美的花，另一种人会说：这刺多糟啊！前者看到的是希望，而后者看到的永远是失望。既然我们可以选择，那为什么不让希望带领我们走向成功的巅峰呢？

曾经有位女记者问霍金先生这样一个问题：霍金先生，难道您不为被固定在一个轮椅上而感到失望吗？霍金用键盘敲出这样一些字：我没有悲哀，我却很庆幸，因为上帝虽然把我固定在一个轮椅上，却给了我足以想象世界万物、足以激发人生斗志的能力。这样的回答，不正可以告诉我们只要梦想还在、希望还在，生活中便没有失望与悲哀了吗？

泰戈尔写过：“如果你因错过太阳而流泪，那么你也将错过群星。”是的，人生路上远不止一颗珍珠，让我们走出失望，走进希望，拥抱成功的生活吧。

【点评】：文章审题准确严密，从平常人无法回避的“失望”切入，自然贴切，然后顺势托出中心论点“只要不放弃希望，永远和失望斗争，希望就会变成现实”，接着以翔实的事例从正反两方面论述战胜失望、走进希望的重要性，内容充实，结构严谨，不蔓不枝，选材精当，说服力强，引用恰到好处，语言流畅，富于文采而又意味深长。

[失望与希望作文

1、

希望是什么？

希望是春天刚探出头的小草，

希望是春天归来的燕子，

希望是干旱时的一滴水，

希望是冬天一杯热水，

希望是一片一望无际的草地。

2、

希望是儿时的一颗糖，不大，但没有却万万不能；

希望是海边的灯塔，为远方孤舟指引方向；

希望是一颗待发的芽，即使很小，也蕴藏着无尽的力量。

3、

希望给人们带来快乐，

希望是春日里一场及时的细雨；

是夏日里一阵清凉的微风；

是秋日里丰收的喜悦；

是冬日里燃烧的一把火。

希望给我们带来了欢乐。

4、

希望，是生活中的光明；

希望，是对未来的憧憬；

希望，是描绘人生的色彩；

希望，是充满世界的阳光。

5、不要放弃希望，希望使人正视困难与失败。困难与失败并不可怕，可怕的是一个人失去希望，失去与之斗争的勇气。屈原爱国，"上下而求索"；一旦楚国灭亡，他失去了希望，便只剩下跳入汨罗江这条绝望之路了。

6、不要放弃希望，希望使人憧憬美好的未来。有了希望，才会产生对未来的向往，才会产生对美好生活的追求。德国诗人海涅在一首诗中动情地写道："严冬劫掠去的一切，新春会给你还来。"不要放弃希望，希望使人增添前进的动力。古今中外，有多少仁人志士，为了实现自己的理想而不懈地奋斗。双目失明、双耳失聪的贝多芬发出"我要勒住命运的喉咙"的壮语，谱写出不朽的《英雄》乐章。

巴望

解释指望

出处《二十年目睹之怪现状》第七十回：“ 辅成 听了，也巴望这门亲定了，好得个内助。”

初衷

解释原来的心愿。

出处廖仲恺 《辞财政部长职通电》：“ 仲恺 救时有心，回天无力。知难引避，实负初衷。”

厚望

解释殷切期望

例句不辜负大家的厚望

幻想

解释是指违背客观规律的，不可能实现的，荒谬的想法或希望。

宏愿

解释宏大的愿望，宏伟的抱负。

出处明 张居正《先公致祸之由敬述》：“二十年前，曾有一宏愿，愿以其身为蓐荐，使人寝处其上。”

怀念

解释对失去的不复返的时光、日子或者往事或人强烈的想念。

出处“贫富强弱悉在怀念。”——《元典章新集·户部·差役》

渴望

解释迫切地盼望，殷切地希望。就像饥渴一样盼望得到。

出处东晋末年刘宋初文学家 谢灵运《宋武帝诔》：“将陟井陉，薄扫白登。北朔渴望，飞旌衡輣。”

渴求

解释渴：渴望；求：需求、要求、想、希望、殷切地希望。

盼望

解释殷切地期望；急切地期望。

出处元·陈以仁 《存孝打虎》第一折：“恰便似虹霓般盼望你到来。”

期望

解释是指人们对每样东西的提前勾画出的一种标准，达到了这个标准就是达到了期望值。

出处宋 叶适 《上孝宗皇帝札子》：“今环视诸臣，前者后者，迭进迭退……其抱此志意而可以策励期望者谁乎？”

期盼

解释期待；盼望。

出处人们期盼自己久别未归的亲人能够平安归来。

期待

解释期望；等待。

出处南朝 梁 沉约 《还园宅奉酬华阳先生》诗：“早欲寻名山，期待婚嫁毕。”

企盼

解释盼望；希望

出处白蕉《袁世凯与中华民国》：“ 唐使 南来，国民咸以平和有望……企盼尤殷。”

企望

解释企图盼望。

出处《后汉书·袁绍传》：“ 桥瑁 乃诈作三公移书，传驿州郡，说 董卓 罪恶，天子危逼，企望义兵，以释国难。”

夙愿

解释又作宿愿，意为一向怀着的愿望；久已有的愿望。

出处唐 杜甫《昔游》诗：“余时游名山，发轫在远壑。良觌违夙愿，含凄向寥廓。”

希望

解释希望达到的某种目的或出现的某种情况；愿望。

出处《周髀算经》卷下：“立八尺表，以绳系表颠，希望北极中大星。”

希冀

解释希图；希望得到。

出处《三国志·魏志·臧洪的传》：“诸 袁 事 汉 ，四世五公，可谓受恩。今王室衰弱，无扶翼之意，欲因际会，希冀非望，多杀忠良以立奸威。”

心愿

解释心中的愿望

出处《汉魏南北朝墓志集释·隋王善来墓志》：“不以在世公侯，动於心愿。”

向往

解释思慕。谓因羡慕而希望能如愿以偿。

出处宋 王安石 《答司马谏议书》：“无由会晤，不任区区向往之至。”

希求

解释谋求；企求。

出处唐 元稹 《代谕淮西书》：“ 吴侍御 弃丧背礼，舍父干君，诱聚师徒，希求爵位。”

眼看着，六年的小学生活马上就要结束了！虽然大家都在各自的同学录上填写好了资料，可是到了初中也还会想念和我相处了六年的哥儿们。

我希望时间停留，一直停留在我们最幸福的六年级，因为六年级的我们，既调皮，又很可爱！

如果时间能停留，我回去好好珍惜我们的美好时光，不让他们白白浪费！

我的铁子们：左睢鑫，石畅，史晓航，谢宛余，刘彦哲，杨子健，陈可容，赵丰秀，乔释齐……

我的哥儿们：马天一，刘东昱，岑佳奇，王煜达……

他们处处为我分忧，为我开心，我不会忘记你们的！永远永远……

希望你们好好学习，长大了，是个好人才！

2008年5月19日14时28分，汽车，火车，舰船的鸣笛声和防空警报如期在全国各城市上空响起，全国人民为地震遇难者默哀三分钟！

三分钟默哀之后，另一种声音将在此次地震受灾地区响起。据报道，北川80多所受灾学校均已接到教育局通知，5月19日开始复课。安置点内将搭起帐篷学校供孩子上课，部分学生将转至绵阳学校继续学业。此时，悲伤的情绪尚未得到平复，废墟中的家园还没有得到重建，但那琅琅的读书声，似以一种生生不息的顽强和不屈，穿透了内心的阴霾，划过震后的余烟，向未来传递出无限的希望！

鸣笛和警报声提醒我们，永远铭记国难，向生命致以最崇高的敬意。琅琅读书声则传达出这样一种信念：铭记国难，向生命致敬的最好方式，就是活得更好，活得更有意义，我们不放弃不抛弃，我们坚强地站立住而决不会倒下。双眼因悲伤而被泪水冲刷，但我们更看清了远方，失去亲人失去家园的苦难经历，又使我们能以更为坚定的步伐走向了未来。两种方式，同一样的表达。

救援工作还在继续，生命的奇迹还在不断创造。与此同时，另一场战斗也已打响———那就是重建家园，尤其是受害地区群众的心灵家园。遍地的残垣断壁，满天的灰烬尘埃，自然无法阻挡悲伤与思念。但生活还得继续，未来的路还需要坚强面对，此时，我们需要一种内在的力量，一种自发的精神，来振作和鼓舞我们最终战胜灾难的信心和勇气，来为我们自己寻找一个可以生活得更好的铿锵理由。

哪一种力量更有力量，哪一种精神更加精神？那就是老师们把课上起来，孩子们把书读起来，让教育的光芒照亮心底的黑暗和恐惧，让知识的温暖与厚重抚平心头的忧伤与无助。在这次地震灾害中，受灾最严重的是学校，最牵动人心的是学生，最壮烈的举动是教师的大爱无疆———请告诉我，还有哪一种方式更能表达我们的敬意，还有哪一种方式更能传达我们的无畏和坚强，还有哪一种声音此刻更能激起全中国人民的共鸣？唯有那琅琅的读书声，唯有那孩子全神贯注的面孔。

是的，帐篷里临时搭设的课堂还很简陋，不足以恢复到往日的平静和安谧，是的，失去亲人失去家园的彻骨的痛，不可能很快就完全从孩子们的心头消退，还需要很长时间的抚慰，但这仅仅是一个开始，是一个通往未来的希望起点，它将以一种异常坚定的语气向昨天的灾难和悲伤作一声告别：明天会更好！它将以充满稚气但无比清晰的声音告诉全世界，中国人挺得住。

[地震中的希望作文

我有一间自己的房间。

里边有大窗户高柜子，还有小床和杰尼王的枕头，我自己的房间，可有时，我的房间是可以变化的。

当我想看作文时，我的房间就是图书馆，里面有各式各样的好看的书，像《科学家的故事》、《爱迪生的童话》、《作文大全》……可以让我一次看个够。

当我想查资料时，我的房间就是电脑屋，摆放着许多电脑的知识，像电脑教学等书籍。

看！我的房间可以让我学到许许多多的知识，还可以让我查资料，我的房间真是不可思议啊！作文

1、没有希望，生活不会有光明；没有希望，未来不会有憧憬；没有希望，人生不会有色彩。

2、希望是儿时的一颗糖，不大，但没有却万万不能；希望是海边的灯塔，为远方孤舟指引方向；希望是一颗待发的芽，即使很小，也蕴藏着无尽的力量。

3、不要放弃希望，希望使人正视困难与失败。不要放弃希望，希望使人憧憬美好的未来。不要放弃希望，希望使人增添前进的动力。

4、希望是什么？希望是春天刚探出头的小草，希望是春天归来的燕子，希望是干旱时的一滴水，希望是冬天一杯热水，希望是一片一望无际的草地。

5、希望，是生活中的光明；希望，是对未来的憧憬；希望，是描绘人生的色彩；希望，是充满世界的阳光。

6、我希望我是鱼，遨游浩翰的海洋。我希望我是马，驰骋辽阔的草原。我希望我是鹰，搏击无际的蓝天。

7、希望是漫漫黑夜里的一点灯火，即使微弱也能给你前进的力量；希望是寒冷冬季里的一盆炭火，即使微弱也能给你丝丝的温暖；希望是茫茫沙漠里的一抹绿色，即使微弱也能给你生存的勇气。 希望是一盏明亮的灯光，照亮你前进的道路，让你通向成功！

8、希望，是晚上的月牙，把黑暗的小巷照亮；希望，是森林里的小鸟，为生命吟唱快乐的音符；希望，是沙漠里的雨水，滋润着片片绿洲。

9、希望是什么？希望是失败者对成功的一种渴求；希望是死对生的一种企盼；希望是寒冬对春的一种向往。

10、希望是什么？是优美动听的歌；是奇丽无比的小诗；是令人神往的意境；是朝露、晚虹、是阳光……

11、希望是一束阳光，给予生命的一片天；希望是一滴甘露，滋养花朵怒放的生命；希望是一粒种子，萌发向上成长的嫩芽；希望就是一阵风，一阵吹走凄凉，迎来生机的风。当生命走向绝望的时候，希望就是一棵回魂的仙草，它引着你走出绝望……

12、希望是什么？让太阳告诉你，希望就是那掌心的温暖。希望是什么？让天空告诉你，希望就是那黎明的曙光。希望是什么？让我来告诉你，希望就是那心底的光明。

记得那冰心先生的《相思》：“枯枝——在雪地上又纵横的写遍了相思！”树枝留下的痕迹叫相思。脆弱、无定，然而透明，这就是我，我不知多少次觉得我并没有留下所谓的印迹。世界就如那纯白的雪，但我却在它身上肆意跺出万千肮脏的脚印，这就是我的迹？可它不是被新雪覆盖，便是融化了，踏雪终归无痕。

每一片花瓣上，每片叶子上都有一颗晶莹的露珠，每一颗露珠，都留下彩虹似的迹。迹很无边，每当我榻顺着这模糊的前人的迹走去时，总是发现很漫长，于是我就像一个艰苦的苦行僧，历经磨难，背负道义无助地走，终因路“太茫无涯迹”而迷失了方向。

迹很坎坷。我每回面朝黄土背朝天的开垦着前人未完成“荒地”，总是汗水与眼泪分也分不清就往下坠落，“开荒”——因为我手持正义，人们需我解救，即使没有留下痕迹，我也一样得做前人，让后人们未来乘凉。

迹很狭窄。我无时不该像一个朝圣者，瞻仰这一个个生卒年月不详的伟人，崇拜仅仅是一时的，而我要学会开拓，即使这一切无比的狭窄，即使我变得目光短浅，眼界不再开阔，诺言一定要遵守。再狭窄我也要走过。

迹很纯洁。也可以选择走抑或不走。因为骑士应该学会不断翻新，所以纯洁的迹却被无辜称为了走老路，可要明白迹你可以走也可以不走呀1迹之所以很纯洁是因为它没有掺杂功利，没有世俗的你争我斗，一旦踏上迹你可以像前人一样自由洒脱。

迹很诱人，因为迹纯真是心无杂念的时候，但迹沿途的风景的确诱死人不偿命。正因它魅力奇大，才导致最后几乎所有人全军覆没于诱惑下。

一夜间迹就可以洗尽铅华，可容我作无限的幻想。高处不胜寒，害怕天空的无边和苍茫，我离开了自己的位置，周围的飞流。脱轨是因为错误，或我本该一直就围绕着轨迹转吧，否则我怎么能够更好的融入到社会中去。

而今是我心碎屑，遗落于此，默默地怀着浓浓的记忆，寂寂无声中驮着的是一场无稽的噩梦。飞跃，一千年光阴。

什么都可以改变，包括相思的心，仿佛从无痕迹。

小鸟在教学楼旁那浓密的树荫里穿梭吟唱，簇拥在孔子像左右石阶旁的迎春花一朵紧挨着一朵，俏生生地立在枝头，伴着春风在我心湖里泛起丝丝涟漪。我不禁闭上眼深呼吸，微润的泥土清香窜入鼻腔，带走了上午压抑的沉闷气氛。雨后初晴的校园别有一番趣味！

快乐的时间总是过得很快。因为周五提前上课的缘故，吃过午饭，大家都端坐在教室里上课，双脚却不由自主地在桌下晃荡。一晃，两节课过了。最后一节课是上学期的期末总结会。老师给各方面表现优异的同学发了奖状及各种奖品。得奖的喜笑颜开，没得奖的也笑容满面，走廊里偶尔传来“你也来接孩子啊……”的絮絮低语，或许就是最好的答案。

“叮……铃……铃”，婉转悦耳胜鸟鸣，随着班主任老师放学的指令一发，同学们便如猎豹般从教室疾驰而去。我挽着妈妈的手臂，边下楼边告诉妈妈这周在学校里又有什么好玩的事，平时热烈捧场的妈妈，今天却有些心不在焉。正待问问怎么了，妈妈忽地冒了一句：“小雯，你……知道吗？昨天……你……江阿姨……火化了……”

“不……会吧！上周五不还和你视频通话吗？你们不还约好要一起……”望着妈妈黯淡下去的眼睛，未尽的话哽在喉头。

妈妈听了我的话，没有急着回答，一时间空气似乎也凝固了下来。妈妈沉默了好一阵子，才低声回答：“嗯，我昨天专门去了追悼会！好好的一个人，偏遇上车祸，说走就走了。可怜你叔叔重伤未愈，这事儿还得瞒着他，可又能瞒到何时？明明两个人一同出门，却有一个人永远回不了家。人呐，谁说得清啊……”

是啊！张爱玲不也说“人是最拿不准的”嘛。再次路过石阶旁的迎春花，好像才发现了落满一地的黄色花瓣，花也在祭奠江阿姨吗？我不由感叹：中午那么美好的风景会不会哪一天我就看不见了？身边的人会不会哪一天就一个一个慢慢走掉了？一瞬间，惊觉人在生命面前是那么的卑微渺小，不知道我们最后会以哪种方式离开，是飞来横祸，还是疾病缠身，迷茫遮住了我的眼睛，我不禁停下了脚步……

“小雯，快走，回家了！”见我没跟上，妈妈忙回头拉上我的手往家走。眼角无意掠过一枝七零八落，未余一片花瓣的绿，仍旧在微风中骄傲地抬着头。

昨日已去，来日可期，然不幸与祸患却不知掩藏何处，何时会来，可把握者，唯当下耳！