希望

也许人的一生都要经历那么一段失败的过程，也许生活就是这样-——即使你努力过了，但最终你还是失败了，有时候真的很想问为什么，可失败告诉你，一切的一切只是因为你不够努力，仅此而已。

在一次又一次的拼搏中，我失败了。没有人喜欢失败，就像没有人喜欢盖在人们头顶上的乌云。失落的心总是隐隐作痛，就连平日最喜欢的落日蓝天在此时看来也是灰色的。这就是失败，一个我尝了无数次的失败。

从来不相信这个世界上有一种付出会一无所得，也从来不知道失落是一个如此漫长的过程，当别人拿着“成功”在我眼前走过，我沉默着，低着头努力让自己坦然面对，看到别人阳光而自信的笑容，仿佛我的世界里只有黑暗。

失败，的确是一个沮丧的字眼，失败的人总是那样渺小，似乎连空气也在嘲笑“你不行，你注定失败……”而这时候疼痛总是最先涌入心头，我脆弱了，我承认我失败了，我没有理由坚强，也没有理由笑着面对别人，更没有理由笑着面对自己。可是，我不可以流泪，所以，我还是选择坚强着，因为现实告诉我：失败了，就必须坚强的过。

其实，我并非想真正获得什么荣誉，我知道那些沉甸甸的奖章只是一种成功的标志，真正在乎的只是一种不甘落后的内涵。我失败了，所有人都认为我失败了，可很多时候都不愿承认自己失败了，可我真的失败了。或许这真的没什么，我真正失落的是一种无人能懂的自尊，我什么都可以输，可是，我不想连自己最后的一点自尊也输给别人，因为那样我会什么都没有，一个什么也没有的人是可悲的，一种可悲的活着。

或许，这真的是一种命运的考验，我无法改变，什么都是注定的，失败是注定的，失落也是注定的，我想，我应该勇敢面对的，逃避只是一种懦弱的表现，如果命运注定我会因为这次失败而一蹶不振，那么，我真的失败了；如果命运注定我会因为这次失败而变得更加坚强，那么，我为什么要拒绝失败呢？

人生得失并非在于失败之间，有时候得中有失，也有时候失中有得，一次失败并不代表什么，真正在乎的应该是我们从失败中明白了什么，什么才是生活的真谛。

有人说，并不是所以的花都可以结果，并不是所以的努力都可以成功……我明白了，有生活的希望就有人生的失望，这就是生活，在失败中成长，在成长中坚强。

[有希望就会有失望四年级作文

风筝永远都不会落泪，因为它的泪早在飞上天空时就流干了。然后，它想狠狠地哭上一场，却总是遭人绑架，绑住了手脚、躯体与灵魂，扼杀了飞天的自由与希望。

蓝天白云只能干瞪着眼，发呆……

我也正发着呆。此生此世寒窗苦读十余载，最后拿到一个证明就划下一个句号?倘若付出百倍艰辛的努力后，却因一点小错误而至悔恨一生，这样值得吗?我在思考着自己，思考着未来。我不得不说，我的思想很活跃。时光已流走大部分，手心中却布满了汗珠，纸上已排满了密密麻麻地文字和符号，一个个像跳跃的精灵好像在狞笑。从史铁生谈论的生与死到各类大小的励志名言警句，我甚至不堪于我记忆这么多了。

我不知道，我的前方将存在什么。但是我明白自己在做些什么，既然选择了前方，既然相信了自己，既然走到了这里，就应该把生命、灵魂、信念、希望等等全部交给上帝，前方会给我让出一条路吧!于是，我开始学着每天早点醒来，即便在家时也是如此。但我还是未曾预料，高三“幸福”的生活会是如此的残酷!

清晨，鱼肚白破开，映出了万江翻涛的朝霞，晨雾布起，一缕斜光透射而来。那是旭日东升啊!高三初始也正如这缕温和的阳光，不至于那么耀眼，不久却就显得落魄与哀伤!我端详着今天的课程，眼神迷离了。拿出粗糙皮制的笔记本，恍恍惚惚地竟在本子上写下：相信未来。铃响了十余次，一天的课总算结束了。我长吁了一口气，拖着疲乏的身躯回到了家，却又不免担忧起时间对生活的掌控，生闷气好叹息，抱怨作业繁多，令人烦心。

随日而逝，焦躁之心，日益坚固。高三每一天的试卷都白白的，脑子里却是空空的。这种滋味很难受，如毒蛇缠绕一般，越缠越紧。但我们偏偏别无选择，我们只能走上这条坎坷的路，我们必须这么做?我想朱先生哀叹时光匆匆不仅仅是这些未做完而不走这一遭吧!生活还是要继续，学习还是得加油，我又在空叹哀怨什么呢?

直直身，看看窗外，想想未来，也好自我慰勉。即使不相信未来，不相信自己，甚至到了什么都不相信的时候，也应不曾放弃，不该抛弃。就算前方无数艰险与困苦，我也要拼着去试一试、闯一闯，就像那风筝啊，怀着希望，渴望自由，扑向蓝天。一旦飞上了天，迷惘已不再是你的考虑范围，只有怀揣希望专心的放飞一切，有望飞向成功的彼岸。我又何尝不出窍，独伤于斯?

我想着风筝，起起落落，顿觉它就是此时的我，不如与它一起放飞希望，怀抱蓝天，可能未来真的美丽如画，鲜丽如花!

一股暖流顿时冲上了我的心头，一句普通的话，却足以震撼我的心灵。我能 感觉到父亲的话语中包含着的爱与痛，我得到的不只是道理，更有亲情的力量。 去年春天异常干旱，河里的水比平常少了许多，田野显得死气沉沉。

“就要中考了，还这样贪玩，重点高中的大门可不是容易进的……”老师的批评一直在耳旁萦绕。我心中烦躁，便拿了几本书，骑车回家了。回家后看到母亲生病了，躺在床上休息，父亲人坐在旁边抽闷烟。父亲看到我，问：“怎么回来了?”我坦率地说：“我太烦了，老师又批评我，所以回家散散心。”父亲看起来并不惊讶，说：“也好，你妈病了不能下地。你就陪我到地里点棉花吧。”

我和父亲骑着自行车穿过凹凸不平的路，烈日炎炎下，土地干旱得满是裂缝，许多棉花因缺水而无法发芽。到地里后，父亲负责打坑、放种，我负责浇水、埋土。塑料薄膜反射着太阳光，十分耀眼，衣服晒得烫人。很快我就累了，豆大的汗珠往下滴，父亲仍在前边忙碌，已经将我拉下很长一段距离了。

我又烦躁起来，把水壶往地上一扔，往地上一坐，大声埋怨道：“这么热这么旱，种了也长不出来，还不如不种。白搭上汗水，这不是浪费吗!”父亲停止忙碌，大步走过来，心平气和地看着我说：“如果不种，这块地就只能长杂草;如果种上了，那就还有长出棉花的希望，还有盼头。人活着就要有希望，如果连希望也没有，那人生还有什么意义。这是我活了大半辈子悟出的道理。”

一股暖流顿时冲上了我的心头，一句普通的话，却足以震撼我的心灵。我能感觉到父亲的话语中包含着的爱与痛，我得到的不只是道理，更有亲情的力量。

当天我便骑车回到了学校，为了中考，为了我的人生，也为了父亲的希望。

如果连希望都放弃了，那么人生还有什么意义呢?

当文明之花绽放，你是否会为曾经感伤?

播一颗文明之种——孝

百以孝为先，自古便有黄香温床的佳话流芳百世。而今倪九，周拔的故事层出不穷。是谁的错?养不教，父之过。古代便提出了父母对孩子成长的重要性。孟母三迁换得之后的一代天骄孟子见梁惠王时的处变不惊。玩是孩子的天性，而孟母却演绎出了现代家长的典范。孩子是新时代的花种，作为父母要细细的培育，让孩子远离温室的美好，即使作为一颗小草，也可以顶天立地。

灌一片文明之芽——敬

当我们细细品味，才发现我们已经在校园里迈过了八个春秋，从当初那个天真烂漫的孩子到而今的少男少女。我们每天都在相遇着不同的老师，或许只是一句简简单单的“老师好。”这背后也包含着对老师教育事业的肯定，是自身文明礼仪养成的体现。尊敬老师，只是见到老师时的一句问候，老师在班上时的一句“报告。”然而这一切一切都向世人们展现礼仪之邦的素养。我们是新中国的下一代，是新中国能否向前迈进的重要保障。从现在起，做一个由内向外散发出文明的中学生。

品一阵文明之香——德

走出校园，才觉晓我们已不是孩子，驻足于社会，我们不仅代表了自身，更是代表了一个家庭，一个学校，乃至于一个国家。或许这些扯得有些远了，但这就是现实。我们应从学生时期开始培养自己，做一个懂文明，关礼节的中学生，一个知书达理的中国人。最起码当我们走出国家，不丢了中国人的面子。

中华民族五千年的历史孕育了“文明古国”的美称。倘使每个人都可以做到讲文明在自身体现，那么我们不负礼仪之邦的祖国。那么我们就是合格的中国人。

让我们携手努力，努力多播一颗种，让我们的人生多一点希望，多一点斑斓。

又到开学的日子，还是新的学期，这个学期非常的不一样，因为，我从全校最老的六年级升上了初中以后变成最“幼齿”的一年级，挺特别的感觉。升上初中后，生活变得不一样了，父母的要求也变多了，老师更是严格了许多，课业的难度、作业的质量，都有很明显差异。

在新的学习阶段里，大概要有一些安排，俗话说：“凡事预则立，不预则废。”成功的果实是给准备好的人品尝的，我期待在新的学期里，能有和小学有些不同的收获。我静静的思索，我希望、希望……我希望我能拥有充满活力的早晨。一大早出门，抱着好奇心、求知欲步入知识的殿堂。把握早上的时光，读一些书，让身体的细胞都醒过来，好吸收一天老师带给我 们的丰盛营养。 我希望我能和同学和睦相处。懂得欣赏他人的优点，学习同学的长处，接纳他们的差异，试着和不一样的人互动，产生出各式各样精彩的火花。或许我们会有不同的看法，或许我们会有所争执，我要学习倾听不同的声音，练习用不同的观点来看事情。我不期待成为人人喜爱，但我希望我愈来愈懂得付出与关怀。 我希望我长得更高更壮。养成天天运动、常常劳动的习惯，多吃、多动，主动协助同学，不浪费，养成积极主动的人生态度。 我希望我每天睡前，都懂得感恩，并且无愧于心，没有遗憾的入睡。我有太多的希望，只可惜时间总是太短、心情总是不专。希望老师、父母能常常提醒我，让我养成好习惯，完成我心中小小的希望。

清幽淡雅的小溪，奋斗不息，因为浩瀚碧海是它的希望;清新浓艳的鲜花，芬芳四溢，因为满园春色是它的希望;飘逸凌空的白云，淡墨浓彩，因为点缀美丽晴空是它的希望。

希望是生命的灵魂，心灵的灯塔，成功的向导。希望与爱是永不分离的。2008年5月12日，四川汶川发生8.0级大地震后，唐山13农民兄弟宋志永、杨国明、杨东等人商量后，几经辗转来到北川县。他们用铁锤砸、钢钎撬、徒手刨，不断寻找废墟中的幸存者。他们与解放军、武警战士一起，抢救出25名幸存者，刨出了近60名遇难者遗体。他们传递着爱心，让经历了灾难的人么重新看到希望，感受到了人间的温暖。这13位农民曾经在2008年除夕那天顶风冒雪奔赴南方参与救灾。

唐山13农民之一宋志永还这样说：“三十年前唐山大地震的时候，全国人民都支援我们，现在南方遭了雪灾，我们也应该去支援他们。”多么质朴感人的话语呀!它裹着浓浓的爱，使冰天雪地中的人们倍感温暖。正是他们这“一方有难 ，八方支援“的精神，让灾区人民看到爱与希望。不是归途，是千里奔波，雪中送炭;不是邻里，是素不相识，出手相援。他们用爱融化了冰雪，战胜了灾难! 鲁迅先生曾说过：“希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。”

因为有爱与希望，绝望的人才会充满阳光;因为有爱与希望，干涸的心田才会被滋润;因为有爱与希望，生命的火眼燃烧得更旺;因为有爱与希望，这个世界将会更和谐!

暑假期间，西藏中学组织同学们到云南参观，大家兴奋地拍照留念。

“蓝天丽日，每一片阳光，总是那么亲切，勤劳的人们在这里生息，千百年来的风霜汇聚，更迷人……”都说藏族同胞能歌善舞，尽管我个人的声乐天赋似乎有负于这样的赞许，但从藏族人民主流讲，这是一种赞许，也是客观评价，所以我想用一首歌的歌词来开始我的故事。

作为一名藏族女儿，我一直认为，我们民族不仅能歌善舞，而且是一个热爱生活、乐观向上的民族。我爱我的民族，也爱我国其他55个民族，一种血肉情意已经深入我的骨髓。

时间是最稀缺和宝贵的资源，36岁的我已经深刻地意识到了这一点，我短短的人生经历没有什么值得称道的经历，今天想和大家一起分享的是我青少年时期的故事。

我是一个地道的拉萨姑娘，在我小的时候，拉萨的汉族同志特别少，我身边的大人们都把人群作这样的划分：他是国家干部，他是居民。民族干部子女和汉族同志接触得多，会讲汉语，居民们都不会。我们家里只有父亲是国家干部，我们又住在居民区，所以只有爸爸会讲汉语，我上小学的时候一点儿汉语都不懂。那时我和弟弟以为“新娘子”是一句骂人话，吵架的时候会经常对骂“新娘子、新娘子”。

有意思的是，尽管我和母亲都不懂汉语，但我上小学时，我母亲坚持要我到汉族班去读书，她觉得学习汉语非常重要，学习汉语会有更好的前途。现在想来，我母亲作为一个普通的藏族妇女还是很有远见的。然而可想而知，我的小学一二年级过得是多么艰难。

小时候的我非常腼腆且固执，虽听不懂汉语，但不哭也不问，大家给我起了个外号叫“泥菩萨”。我们班上有个和我一般大的汉族女同学，我很喜欢她，每次她跟我说话我都特别高兴，我也能感觉得到她也非常愿意和我在一起。尽管俩人语言不通，但下课时我们总会凑在一起玩。她有时看着我，会边说着什么边指指我的衣服，又指指她的衣裳。我不知道她在说什么，当时我的理解是她在和我比谁的衣服漂亮。我那时有一件父亲从内地给我买回来的花上衣，我觉得特别美，为了跟那个女同学比漂亮，我一直穿着那件上衣，每次母亲要给我换下来洗的时候，我都又哭又闹。遗憾的是，还没等我学会汉语，那位女同学就和她的父母调回老家了。又过了若干年，我才明白，那个女孩当时是在和我比谁的衣服干净而不是漂亮，可当时的我一点都没明白，想想很是惭愧。

12岁那年我小学毕业了，因为成绩优异，我顺利而光荣地考上了内地西藏班——重庆市西藏中学，我是第三批内地西藏班的学生。从此，我开始了11年的内地求学生涯。

12岁就离开家乡、离开父母，可我没有丝毫的忧伤。父母亲教导我一定要好好学习，要“学成归来”。可那时的我对“学成归来”一点概念都没有，“大学”对我而言是十分空洞的概念，我只知道要学习好才对得起父母。

离开拉萨的那天是1987年9月14日，我记得非常清楚。那天早上，我穿上了母亲为我准备的新衣裳，心里一个劲地盘算着到了内地要吃电视里见过的叫不上名的特别精美的食品(后来我才知道那叫藕和汤圆)。我们在拉萨市教体局的院子里集合，父亲出差在外，是外婆、母亲和小姨来送的我。100名学生有很多家长送行，院子里有歌声、欢笑声，也有哭泣声，哈达在人群中飘舞。几个大人组织我们排队，说是去机场的班车到了，于是大家就开始依次上车，这时很多刚才还在嬉笑的学生开始哭泣。随着汽车缓缓启动，车上车下已经哭成一片，我在车上看见送我的母亲和外婆、小姨都泪流不止，还不停地对我说照顾好自己，一时间我也被悲伤的情绪笼罩了。

这一分别就是整整4年，思念和孤独感常常萦绕着我。我算是非常幸运的，父亲出差时顺便看过我几回，我则每周给父母写一封信，而我的同学中有许多人在这4年中没有任何人来探望。尽管承受了与亲人分离的煎熬，但我觉得一切都是值得的。在内地西藏中学，我们有最优秀的教师，有良好的学习生活环境，我们和老师之间建立了亲人般的感情，同学之间也情同手足。我们学到了很多知识，假期里，学校还组织我们游览一些名胜古迹。在老师的引导下，我们探讨人生和理想，那个时候，我们每个人都雄心勃勃，有的想成为人民教师，有的想成为企业家，我们盼望着长大成人的日子，期待着有朝一日建设家乡报效祖国。学校每年在白公馆渣滓洞组织的爱国主义教育以及就此展开的人生观大讨论活动，尤其对我们的人生产生了深刻影响，我们渴望着自己成长为有良知、正直和对社会有益的人。

翘着以盼，我发现2016年开着出租车，兴高采烈地起来。我连忙对着天空、白云、太阳……播种下新的希望。

说起我的学习成绩，妈妈把头摇得像拨浪鼓一样：数学、语文的学习老不见起色;更糟糕的是，英语一窍不通……举个例子来说吧!上课时，英语老师大声地说：“我请一个同学来朗读上节课学习的课文。”我心里着急地想：“千万不要叫到我。”怕什么来什么，老师笑着说：“卢炅梵，你来读一读。”我茫然地站起来，半天读不出一个单词，同学们在一旁哈哈大笑。我羞红了脸，真想地上有一条缝让我钻进去。

痛定思痛，我决定在2017年重新学英语：26个字母的正确发音，买来小学第一册的英语光盘，反复跟着读;对了，还要把英语单词写上几遍，才能记熟……多么希望下学期我的英语水平能让同学们刮目相看。要是下次老师再提问，我一定会大声、流利、正确地朗读。同学听完肯定会哈哈大笑。但那不是嘲笑，而是赞扬。

为了实现新年新希望，我一定要更加努力地学习，做一个最好的自己。

四月的天，蒙蒙小雨，春的到来，是生命的希望。春风不寒摇杨柳，依依不绝，它在试探着杨柳纤嫩的芽尖，促它开始萌芽。

春，伴随着我的诞生，给了我生的勇气，活的价值;春，让我不甘做灯火阑珊处的伊人，不愿屈于平凡;春，让我一直满怀生活的信念，让我播种，让我收获。

历史千年的石板画，古人潇洒豪迈的气魄，我为之叹服。曾记否，在李白那个烟花三月的时代，它只求博得高官厚禄却成为帝王玩赏取悦的陪客，心中苦水无人倾诉，借酒浇愁愁更愁。他曾有过的希望都化成烟灰，化为腐朽。试想，若唐朝的天下没有了李白的身影，那么唐诗的兴衰又会是怎样一番风景?

人们高歌过的李白，也曾想过春天播的希望秋天会有所收获，可是他却甘于“沦”为凡人，隐居深林，注定他会孤独终老。可他却还毅然选择退出世俗，留下了那为世人传诵的美好诗文。

春的希望，在于有梦有追求，即使到最后没有收获也可以傲然无悔，就如李商隐“此情可待成追忆，只是当时已惘然”的迷茫。春天播种不一定换来秋天的收获，可这份美好却一直珍藏在人们心中。我们的未来，是一个未知数，我们必须用双手去创造未来。有位名人说过：“你若喜欢你自己的价值，你就得为世界创造价值。”能为世界创造价值，这又何尝不是一种收获呢?

春风吹拂，杨柳依旧轻飘，它是在为树下的人们提供一席乘凉之地，是春给予它希望，是春让它茁壮，让它成长。因为它有希望，所以，尽管经受风吹雨打乃至电击雷轰，它也能毅然挺立，它开始学着向着阳光微笑，笑着成长。

六月的杨柳，早已经受过风雨的洗礼，早已把自己的枝干磨练得更加粗犷。春天播下去的希望，秋天定能有所回报。

巴金言：“理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们就会沐浴在理想的光辉中。”流沙河曰：“理想是闹钟，敲碎你的黄金梦；理想是肥皂，洗濯你的自私心；理想既是一种获得，也是一种牺牲。”

是啊！泥土芳香中，有种子破土而出的希望，微风吹拂中有花儿含苞待放的梦想。蓓蕾在枝头孕育，珍珠经风浪淘洗，在汗水浸湿的土地之后，丰收在即。金秋硕果，花开满园。因为它们有怀着希望的理想。因为它们的理想，它们得以满园春色，欣赏花开满园之景。因为理想，收获希望。

六月麦田，那散放在旷野里的金黄；金秋硕果，那流淌在岁月里的希望。青春的我们在荏苒光阴里播种理想，在峥嵘岁月里放飞梦想。理想的帆倒了，我们在海风的吟唱中，重新扬起理想之帆。因为理想，让我们懂得，胜利的彼岸就在不远的前方，密布的乌云上是一幅宏伟蓝图。因为希望，就不会迷失方向。

我们总是不能靠着路标去选择下一个路口，我们要将理想作为人生的导航仪。因为理想，我们在平凡的生活中让生命的底色得以升华。没有理想的人，就像鸟儿断了翅膀，它再努力，也无法翱翔于蓝天；没有理想的人，就像一台没有马达的机器，它再拼搏，也只是做无用功；没有理想的人，就像灯泡失去灯丝，留下一幅无血无肉的空壳，如行尸般失去方向。

因为理想，鸟儿再次飞翔；因为理想，机器重新获得力量；因为理想，灯泡再次发光。理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃希望之灯；理想是灯，照亮前行的路；理想是路，引你走到黎明。

青春鲜活的我们立下誓言，一起播种下希望的种子。等待它生根发芽的那天，你会收获很多。如果你种下的是葵花，秋天你将收获一片金黄。同样地，如果你种下的是勤奋/刻苦，来年你收获的是一份成功。

让我们持起人生的导航仪，扬起理想的帆，撑起希望的浆，寻找人生的航向。

[理想希望与方向的作文

给自己一个希望，雨中就会出现太阳。——题记

起风了，满天的雨点，拉响了往事的风铃。

记忆的黑白照片中，有一抹绿，分外醒目；有一缕灿烂的阳光，分外温暖；有一份希望，分外美丽。

那也是一个阴雨连绵的日子，初春时节，阵阵寒意袭来，我却浑然不觉，街道上的伞，五彩斑斓，在我眼中，却只有灰白一片，草丛中没有绿色，只有冬日里的残枝败叶。

此时的景，此时的人，此时的心，一切，一切，都是那么的悲凉。

犹记下午时，一张纸，飘到了我的桌上，我多么希望那不是我的，可惜那红色的五十九分与我黑色的名字，清晰的在我眼中瞬间放大，烙入心扉，占据整个心灵。

窗外，乌云密布；窗外，雷声阵阵；窗外，一片黑暗。

泪水无声的划落，掉在地上，支离破碎，不知何时，我走出了教室，在街上漫无目的的闲逛。

呵，这个春天，是不是为了迎合我的心境，隐去希望，只剩一片悲凉，这时的天气，是不是发觉我无泪的惨状，替我哭的肆无忌惮。

接着走，接着走，小草问：“为何，不敢冲向希望？”我说：“你为何不萌发绿色？”小草无语，只是让我抬头，淡淡的嫩绿色一下子占据了我所有的视线，柳树已吐出了嫩芽，预示着春天的来到。

春天来了吗？垂柳微动着身子，似是回答了我的问题，哦，春天到了，那我为何不敢摆脱苦闷，忘记我的失败，不，我从未失败，我没有放弃，我还有梦想，我还有希望。

淡淡的金色照在我身上，是太阳吗，雨中出现了太阳，天边，有几道彩虹。

哦，风雨过后有彩虹，阴雨之后是天晴。

又是一缕刺目的阳光，把我从记忆的深处拉了出来，天晴的晃眼。

微风轻拂，阴雨不再，又是一年二月天，又是一个春天。

在这个春天，为何不去挥洒汗水，拥抱阳光，迎接希望的到来呢？希望，梦想，暖阳，正在远方向我招手，向我微笑。

[一篇名为雨中的希望的作文

在那时光未老的一刻，我们的希望，总会在我们失望时，出现一个新的转折点。——题记

路程遥遥无趣，我们走着，跑着，洒下希望的种子。希望如过眼云烟，或那飞流瀑布，剪不断，却难以抓住。看着时光飞快的身影，我们对希望的态度，渐渐成为了幻想，其实，在时光未老的时代，我们的希望总如流星般，划破寂静的夜。

记得看过这样一个故事：一个患了绝症的女孩，在医院接受治疗。在家人绝望的时候，医生发现了一件事情，而这件事情也改变了女孩的一生。在女孩看报纸上的一个小说连载时，病情有好有坏。于是，医生带着好奇的心情，也看了那篇小说：里面的主人公何女孩一样，患了绝症。这篇小说也是讲主人公与病魔的过程。于是，为了给女孩的病一丝希望，医生费尽周折，找到了作者问：“这个主人公最后会怎样。”“因重病而死。”作者如实回答。“请改一下结局好吗？”医生恳求道，“这关系到两个孩子的生命。”接着，医生做了一个很长的解释，终于，作者同意了。于是，在主人公出院的那一刻，女孩已经从病魔的手里逃出来了。

就像这个故事一样，我们的希望时时被忽然飘来的乌云所遮盖，也曾绝望过，害怕过，恐惧过明天，可时光像一个魔术师，给了我们一个与想法不一样的结局。在时光未老的时候，我们总想着未来，却忘了过现在。当我们带着易碎的希望奔跑时，是否想过，下个路口，将找到成功的碎片。

青春总是充满希望的，所以，趁时光未老，讲熄灭的希望点燃吧！

时光未老，希望未灭，我们总有面对现实的一天，可我们是否想过“塞翁失马，焉知非福”，没到时光的最后一刻，都请不要随意丢弃自己的希望。在时光还未老去时，希望总是有的。

[时光未老希望未灭_初中作文

难道那希望的目光，那个目光里，充满了对我学习的希望，充满了对我人格的希望，那就是妈妈的目光，温柔中带着希望，在今后的路途中，这个目光不断激励我前行，成了无形无踪的发动机……难忘那希望的目光。

湛蓝的天空上，那几颗钻石般的星星不断闪烁着，盈盈月光透过窗户照，在我的书桌上，今天晚上我还有最后一项作业就可以去睡觉啦。我揉了揉眼睛，看了看手表，我的天呐，都十点了。老师布置老师来到计算题，可是那几道计算题特别难算，而且那时候我才四年级，对我来说这些计算题写半个小时都写不完。我漫不经心的瞅向四周，我看到了妈妈的手机，就放在我卧室旁边的沙发上。我打起了坏心思，“不如用计算器算吧，可是用计算机算的话，我就得不到提高啦。但是这计算题真的太难算了。用计算器应该很快吧。”最后我还是决定用我妈妈手机上的计算器来算。

我蹑手蹑脚的走在沙发旁，拿起手机就跑像卧室。打开计算机开始算题。结果不出我所料，没到十分钟就被我写完了。我还欣喜着终于可以睡觉了。我轻柔着我将睡去的眼睛，把作业拿去给妈妈检查签字。

我走到妈妈旁边，妈妈正在整理着床，那样子真是一个正宗的家庭主妇。我说:“妈妈我作业写完了，签字。”妈妈拿起我的作业本，我把笔递给她，妈妈说:“呵呵，这次计算题写得又快又准呢。看来学的很扎实了吧。”我说:“呃……是啊，这几道题还挺简单的。”妈妈露出了新任我的微笑，带着温柔和欣慰。我有些心虚了，把作业拿回卧室整理书包。

我突然想起我好像没有退出计算器就把手机放回去了。“完了完了，我得赶快把手机拿回来，把计算器关了再放回去。”可是已经来不及了，妈妈已经拿起手机了。我准备到妈妈那里“请罪”，我走到妈妈旁边，低下头，不敢说话。妈妈说:“怎么了？写完作业就去睡觉啊，这么晚了，再不睡对身体不好。”我疑惑了，“不对呀，妈妈肯定看到计算器了，什么好像什么都没有发生的人一样。”妈妈之后又语重心长的说:“好好学习呀。”我抬起头，刚好与妈妈的目光对上。他那目光是多么的希望我呀，还是那样的温柔，突然一股力量出上心头，我一定好好学习。

几年之后，那目光我依然记忆犹新。他成为我学习的动力，我已经名列前茅了。

[那一束希望的目光作文

困难并不可怕，可怕的是那颗绝望的心。

——题记 小时，在家中，我是一个很乖的孩子，不知为何，不愿与人交流，于是，渐渐变得自闭起来。对于一个家庭来说，那无疑是一种劫难。

我的爸妈十分难过，家里就我一个孩子，偏偏为什么要让我得上这种病呢？爸妈望着我，心里不禁显得开始酸涩起来。

每天起来，父母就带我去咨询心理医生，在医生的开导下，我渐渐的变得好了起来。这让我爸爸妈妈获得了一丝希望。

直到有一天，家里失火了，院子的火开始肆无忌惮的烧起来，家里就我和我表弟，表弟见情况不妙，跑走了。四处的邻居开始敲门，爸爸妈妈从地里跑过来，见到四处狼狈的景象以及破损的的房屋，妈妈着急的哭起来，在那时，我躲在一个角落里悄悄地哭泣。爸爸把我抱出来好不容易回复一点的我又变得自闭起来，从那以后，那件事成为了我心目中的烙印。 爸爸妈妈的希望破碎了。

连续做了几年的康复治疗，还是没有效果，妈妈绝望的哭了起来，说道“那件事对孩子的影响太大了”爸爸叹了口气，无奈的摸了摸我的头，也没又说什么，但是我能从爸爸的眼神中读出对我的爱。

同伴，朋友,都不喜欢我，不爱和我玩，一天他们一起嘲笑我，让我愤怒，上去就是一顿拳打脚踢。这天晚上，家长到我家来评理，去被我爸妈反驳了回去，爸爸回来对我说“不怕，孩子，有爸爸在”。爸爸这一句话，如一把金钥匙解开了万年冰封的心灵，让我渐渐的开始好起来。爸爸妈妈也重试了希望。爸爸妈哭着着说“我们陪孩子说话的时间太少了，孩子太孤独了”。

接下来的日子，我努力的开始去改变自己，尽量交朋友，因为我坚信，困哪并不可怕，可怕的是那颗绝望的心。以前，我都十分的绝涅，自己是最美的，什么也做不好。但是，那是暂时的，因为有希望也有梦想。

所以，困难，绝境都不是可怕的。风雨来临之前，可怕的是你不能克服自己的内心。人生并没有什么强大的人，即使那便是自己，心的创伤，需要别人的治愈，需要自己的呵护。

我所希望的语文老师

窗外，柳丝随着轻柔的风儿飘着，飘着坐在窗前的我又想起我的语文课，我所希望的语文老师是什么样的呢?我思索着。

我喜欢语文。喜欢它能用几句朴实的话语将世界里每个角落的爱编织;喜欢，几十个秀丽的字腾然纸上，成为人生道路上的几句刻骨铭心的勉励。语文，是我梦的起源，曾几何时我就播下了文学的梦的追寻，我要写出美丽的如独特风景般的文字。

我是一个追梦者，我希望为我开启文学梦的领路人是这样的。

我希望我的语文老师真正的成为我们心目中的好朋友，甚至是用心去爱我们的哥哥姐姐。

语文，需要的是一种自由洒脱的意境，一个作家最需要的是一种超凡脱俗的灵感。所以，语文老师应该在课下，成为我们所依赖的朋友，一起玩，一起为几个语文句子的理解而争的面红耳赤，不分地位高低。这样，语文老师就会成为我们生活的一部分，成为我们心中最亮丽的太阳，沟通嘛，自然不成问题。

我希望，我的语文老师，是一幅最亮丽的风景，魄力四射。

只有笑，才能让自己摆脱困难的纷扰，才能够如永不乏力量的雄鹰奔飞于蓝天。如果，我的语文老师，能够一进教室就带着阳光灿烂的微笑，那么，我们的心中就会永远是艳阳天了吧!语文课堂效率，更是没得说，那简直是艳阳天里火一样的空气。

我希望，我的语文老师，能够开放，为我们的课堂增添几分活力!

语文课，本应就是建立在生活之上的。语文的艺术源于生活，那，我们应该置身于生活希望语文老师能够带我们亲近大自然，体验真正的生活，透悟出真正的语文。也可以多举办一些辩论会，来锻炼我们的口才，使我们的语文成为最好的，最高的，最妙的!

我所希望的语文老师，其实就是一幅永远散发光芒的靓丽的风景画!

窗外，风景如画。我知道语文老师正微笑着向我们走来!

在冬天快结束的日子里，我悄悄种下了春，种得很深很深，埋藏在我心中，蕴含着无限的希望！

当春天来的时候。我心中的春之种已经发了小绿芽！你瞧，路边的花圃中已布满了五彩的小星星——花骨朵！远处飘来植物的幽香，多么美妙的意境呀！这是一个个新生命的诞生，是孕育着希望和活力的时候，当我们静静坐下聆听时，就会感觉到它的神奇。嘿！春天呀，是个充满活力的季节，它一点一点生长着，给我心中春的种子很多的营养。

春天的气息正弥漫在空气中，我的心也感觉大了——阳光明媚，鸟语花香。在我心中的春之种也变茁壮了！世界的活力已被唤醒。你瞧，山野上、小丘上到处充满了欢乐的气息，大家都在快乐奔跑！青绿色的叶子，五颜六色的花朵都向着太阳召唤。草地上闪耀着光泽，哈，那是太阳的光芒呀，多么美妙的世界呀！孩子们在欢歌、跳舞，在草地上打滚，说笑，好快乐。喜欢春天的快乐，春天的活力绽放出来，我的心无比愉悦，我在心中呼喊着——“春天，春天，我爱春天！”

春天是那么美，一点一点地感染着我，我不仅发现了春天的外在美，更体会到了春天的内在美。所以我心中那春天的种子成熟了——这个季节是多么美丽！春天这个希望的季节，我们应该好好把握，把自己的心愿和发奋的精神以及坚持的信念延续到后面的季节。这一年我们才能过得很有意义，很充实。春天是美好的，春天的人们也是美好的！万物复苏的春日是多么美妙，让人有无限的向往，而且懂得欣赏这美丽的人会让这风景更加美丽。春天美丽的景色让人总有一种占有欲，可是你看看草地上，树上都有着美丽话语：请不要伤害我……哈，大家都已经有了保护春天的意识！春姑姑一定很开心吧！我们喜爱春天，因为春天像我们这些孩子一样活泼、有朝气，保护春天就是爱护自己呀！

我在心中种下了春的种子，春感染着它，浇灌着它，它因为春而茁壮、明丽！哦，我爱春天！

大自然给我的感觉有两种，一是亲近，二是神秘。亲近是因为大自然是哺育我们的，神秘是因为大自然总蒙上一层面纱，让人想探究它。

星湾学校第一次秋游仪式启动！目的地：美得让人不能自拔的太湖。早上，我们怀着激动的心情坐上了车，一路上我们欢声笑语。2班和4班比唱歌，我一边欣赏着美景一边听歌。壮观连绵的山峦，让人陶醉的太湖犹如一幅山水墨画展现在窗外，那水天一色的经管实在是壮观，看不见尽头的太湖，看不见尽头的蓝天，在天涯海角相会，我分不清什么是天，什么是湖了。微风使水面泛起波澜，感觉软软的，好想摸一摸，和煦的阳光照在湖面上波光粼粼。

我们到了临湖公园，我们荡秋千，我们拍照片，我们象在走迷宫似的把公园走遍了。那发自内心的笑声，回荡在天际，久久不能平息。老师也很活泼，也和我们玩，我们开心之余，已坐上了车，到了下一个目的地——天堂岛。

天堂，一个另人神往的地方，天堂岛，一个另人陶醉的大地。小木桥上留下了我们银铃般的笑声，小羊儿记住了我们的身影，大山小卖部映下了我们的可爱。老师坐下与我们做模型，飞到了树上，老师和我们一起想办法。秋千上一次次的来回开启了我们心中紧锁的紧张学习生活。

“采橘子的七四班，上下蹿跳真可爱……”橘子，我来啦！顽皮是孩子的天性，是什么也抹不去的，大家放肆吧，体验劳动的成果，体验成果的艰辛……

最后，我们真的要走了，再见了，我要走了，一切美丽的太湖事物，但是，我会留住对你们所有的记忆……

窗外，狂风乱舞。没有行人，不见鸡犬。只有道旁树，用满身的手指，打着响，与狂风应和、相伴。

我独坐窗前，看那风，看那树。虽然时值六月，但我仍然感到丝丝凉意。接连考试失利，使我感到一股股冷风侵袭自己。“要坚强。永远不要放弃希望。”苦恼中，我想起了外婆常挂在嘴边的这句话，也想起了外婆给我讲的一个故事：在很久以前，有一个猎人在森林中穿梭，在每一个角落布下陷阱。

小鸟是森林中的“弱女子”，它们害怕极了，小心翼翼地在森林里飞着。有两只小鸟离开了群体，中了猎人精心布下的陷阱。更为不幸的是，这两只小鸟被困在不同的用木头做的囚笼里。它们不敢乱叫，怕吵醒一旁岩石上睡觉的猎人，可是不叫也无法联络到鸟群来营救。

一只小鸟失望地坐了下来，默默地哭泣。透过囚笼的小窗子看着外面，看着那些自由自在的动物们，想着一会儿猎人会怎样“处理”它。

另一只却截然相反。它看到了囚笼的小窗子，看到了窗外的美丽风景。它向往着自由！

于是，它怀揣希望，在笼子里寻找着有破损的地方。终于从囚笼里逃了出去，欣喜地看着这个美丽的世界。

而那只向命运低头的小鸟，最终“自行了断”了。

此时想起这个故事，再看看窗外的树，我豁然开朗。

我看到了，看到了希望！

于是，我又转入学习状态，奋笔疾书……现在我已经是初中生，但是发生在小学的这段往事让我难忘：自己如同被困在囚笼中，但我没有放弃，而是怀揣着希望，努力着，终于，我取得了优异的成绩，我成功了！

朋友，当你遇到挫折时，当你被困难压倒时，当你被困在囚笼里时，看看窗外的世界，怀揣希望，永不放弃，你注定是赢家。

即使天空布满阴霾，也会有阳光洒下来；即使前方充满迷雾，也会有清风吹过来；即使是“山重水复疑无路”，也会有“柳暗花明又一村”。

生活总是充满坎坷，使人一步步陷入绝境，但又总会有一丝希望留给我们。

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。”在月光下，东坡学士把酒问天，即使他被贬，但在他的心中，仍然存有希望，相信自己一定会回到朝廷中。

“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”东坡学士再次被贬，这次是一个当时十分荒凉的地方，但他在这里观看一番后，竟然发现这里的荔枝十分好吃，便下定决心不再回去了，毕竟自己在这里不用看到那些权力斗争，而且还有美味的荔枝可吃。这都是因为在他心里存有对新生活的希望，所以他如此地积极乐观。

“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”还是他，面对突如其来的大雨，同行的人皆狼狈逃窜，而他拿着竹杖，穿着草鞋，在雨中不急不缓的走着，完全没有察觉到雨的到来，反而对老天说，这场大雨来的正好，将他从醉意中带了出来。因为他分明在这场大雨中看到了新的希望。

这就是他，苏轼，一生中多次被贬，可他在他的作品中很少表达他的愁苦，反而，他的诗词中充满了积极向上的情感。似乎困难从来无法打败他，而每次被贬，对他来说，似乎都是旅游一样。这都是因为他在心中给自己留下了一点希望。

生活使天空乌云密布，风雨大作，但风雨平静后，又阳光明媚，彩虹跨过天际；生活使前方充满茫然，但又有一条路指引着我们前行；生活使人面临绝境，但又使人绝境逢生。

所以，请无论在何时，都留一点希望给自己。不管风有多猛，雨有多大，在那之后，都是晴天。

早在几星期前，我做了一次实践活动。帮操场旁的老大爷扫地。当时我记得他放着戏，虽然天很寒冷，但他依然在默默地清扫着地面。然后，我便跑过去，在我的请求下，帮他扫了地。扫地时，那种寒风吹过，双手冻的青紫的感觉仍还记得。我记得，曾有一位学生发过一篇说说，讲的是一位老大爷，在学校清理垃圾时，当他把垃圾扔到垃圾箱里时，有一个泡面盒没注意到，结果里面还有汤汁，汤汁瞬间到出，淋到了他的头上，当时那个说说，以及他的配图瞬间让我潸然泪下。正是因为我们的图方便，我们的随意与毫不在意，却带给了他们多大的痛苦。我们方便了自己，却让他们为我们承担了后果，凭什么？记得还有一次，一位打扫教室的阿姨在清理时，不知谁的玻璃杯碎了，散了一地，结果，阿姨去捡时，不慎划伤了手，流了好多血，但是的图片不仅让我们心惊，更让我们羞愧。为什么我们不能让他们被这个世界温柔以待，为什么不能体谅与尊重他们的艰辛与不易，为什么不能让他们少一些繁琐与麻烦。这些，都值得我们去反思，去反省。

与此同时，也不由得想起了辛勤的环卫工人，他们，也应该是这个样子的吧。冬天时，他们拿着大扫帚不停的重复同样的动作，双手冻得发紫，不断的向手上哈气取暖。学校里的大爷与清洁工一样，干着最苦的活，受着最苦的罪，但是他们的待遇并不那么好，甚至被人歧视和排斥。在扫地的过程中，才发现，本可以随手扔到垃圾桶里的东西，为何要随处丢弃，为何要让年迈的老人重复的为我们收拾残局。或许会有人说，这本来就是他们的工作，可是，我想说的是，难道你就可以用这种方式来增加它本不该增加的负担吗。其实说白了，是你内心没有去尊重他们的工作，没有想象过他们背后的艰辛与苦楚，而你，看到的只是你自己。

有人说，我以后也不会去做这项工作，我也根本不会体会到你说的。是的，你想的有道理，但是，凭现在的思想，你不努力，难道真等了你毕业的那一天，你毫无建树，也做起了这份工作的时候，你才能真正体会到吗。这个世界是现实的，是残酷的，如果现在都没有这份感恩之心，那么你今后也是越来越坎坷的。

因此经过这次实践，我真切的感受到了他们的不易，希望我们能好好善待他们的工作，怀着一颗感恩的心。愿他们被这世界温柔以待，即使生命总以刻薄荒芜相欺。即使生活艰辛，对他们都不够好，但是我们依旧希望这个世界能带给他们好的东西。即使只有我们的帮助。活动过后，感触颇多，我希望，并且恳求每个人都能好好的善待他们，能够尽自己的努力为他们减轻一些负担，为他们减少一些劳累与艰辛。即使世界是残酷的，我们也要去为他们带来一些温暖。