带来

在人生的旅途中，书是我亲密的伙伴，它带给我快乐，使我成长。

没有去过珠峰，但能从书里感受到它的美；没有去过宇宙，但能在书里读出它的浩瀚；没有经历过战争，但是能从书里体会到它的残酷。阅读是一个奇妙的旅行，能把你带到任何地方。

我爱读了《三国演义》，因为我能学习刘备的仁德；感受关羽的忠义；敬仰孔明的智慧；体会子龙的勇敢。因为这样，我废寝忘食的读着它。当书中的正义人物战死沙场时，我会为他惋惜，当书中的邪恶得逞时，我会气得直跺脚，当正义的一方胜利时，我会非常的高兴……

当你悲伤时，它让你“一壶浊酒喜相逢”；当你迷茫时，“滚滚长江东逝水”为你指引方向；当你看不穿现实的时候，它教你“惯看秋月春风”……读着读着，我似乎也是三国里的士兵，手持长矛，奋勇拼杀；我也似乎是运筹帷幄的军师，为主将指点江山；我还似乎是雄霸一方的郡主，将国家治理的井井有条。我好像就身处在三国时代。

就是书，让我的生活变得充实。“书中自有黄金屋”，书是作者给读者的无穷的宝藏，它让我忘记悲伤，变得快乐。没有了书，我们的生活将会暗淡无光。

“千山万水书为伴”，书真是我的好朋友！书给我带来

2015年4月是全国第24个税收宣传月，为营造全社会依法治税协税护税的良好氛围，围绕今年“新常态，新税收”的税收宣传月主题，上林县国家税务局、上林县地方税务局和上林县摄影家协会决定联合举办全县范围内的税收主题摄影作品比赛活动。

一、比赛主题

税收带来上林美，见证美丽南宁后花园。

二、征稿范围

上林县范围内的广大纳税人、摄影爱好者和社会各届人士。

三、征稿内容

征集税收与社会、民生相关的主题摄影作品，尤其是税收带给上林县经济发展、社会变化有关的作品，要求贴近税收宣传月的主题。

四、投稿要求

(一) 作品可用纸质相片或电子文件投稿。黑白、彩色不限，单幅、组照均可(组照限3-5幅)。纸质相片规格为7英寸，作品背面粘贴注明作品标题、作者姓名、联系电话。组照作品，按顺序粘贴在一起。相片电子文件每张不少于1M。

(二)谢绝提供电脑创意和改变原始影像的作品。(照片仅可作亮度、对比度、色饱和度的适度调整，不得作添加、大幅度改变色彩等技术处理)。获奖作者须向主办方提供该作品原始影像文件，对不能按规定时间提供原始影像文件的入选作者，视自动弃权。

(三)每位参赛者每人限投8幅作品。

五、征集时间

本次征集活动从本通知发布之日起开始，来稿截止时间为4月30日，截稿期限以邮戳或快递寄出时间为准。

六、奖项设置

本次摄影比赛对获奖作者颁发证书及奖金。共评选出获奖作品22幅。其中：

一等奖2名(各奖励2000元);

二等奖4名(各奖励1000元);

三等奖6名(各奖励500元);

优秀奖10名(各奖励200元)。

获二等奖(含)以上的作者不得重复，同一作者获三等奖以下作品数量不限。如征集作品数量质量不足，奖励名额可空缺。

七、投稿须知

(一)参赛作品必须是参赛者本人的原创作品，参赛者为其合法使用者，如发现造假、抄袭、拷贝、冒用他人作品一律取消获奖资格。

(二)投稿者应保证所投送的作品不侵犯第三方(包括著作权、肖像权、名誉权、隐私权等)的任何权利。凡上述导致相关纠纷的，一切法律责任应由投稿者本人承担。

(三)参赛者同意主办方将其获奖作品在本次比赛以及其他宣传活动中无偿使用，并同意主办方在公布和使用获奖作品前对其进行必要的修改和剪辑。

八、作品评选

参赛作品的评选由上林县摄影家协会、上林县国税局、上林县地税局相关人员组成。评选结果将于5月30日前在上林县相关媒体上公布。

九、作品邮寄

纸质作品，请邮寄到上林县国家税务局办公室，邮编530599，并在信封上注明“2015税宣摄影作品比赛”字样。联系人：辛桂权，联系电话：5228007;联系人：李建孟，联系电话：18070900868。电子稿件，请发送到slgs_bgs@163.com(上林县国税局办公室电子邮箱)，邮件标题请注明“2015税宣摄影作品比赛”字样。

读了“八荣八耻”，知道“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”这一句话，这一句话深深地让我会体到：只有读书求上进的人才能学到知识，不然的话，就会变得愚昧无知。我想，我们应该喜欢读书、爱读书。我记得，杜阿美曾经说过一句话：“读书使人心旷神怡。”

有一句名言说：“读书破万卷，下笔如有神。”读书有许多好处，读书可以让我们增长知识;读书可以开阔我们的视野;读书可以让我们收集到许许多多的好词好句好段。在读书中，我深深地感受到：书是无边无际的海洋，书是知识的天空，书是无垠的草原。

高尔基曾经说过这样两句话：“书籍是人类进步的阶梯。”“我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。”是的，书可以陶冶人的情操，它能让我们放松心情，自由呼吸新鲜的空气。我认为，爱书是永远都不会错的，书可以让我们改掉许许多多的不良习惯。读书真好!读书使我立志做个对社会有用的人，我要像敬爱的周总理那样“为中华之崛起而读起”我们只有从小刻苦读书、学习，掌握那渊博的知识，长大了以后，才能用我们的才干为人类服务，报答我们那亲爱的祖国。

让我们赶快行动起来，去书的海洋遨游吧!那时你会体会到莎士比亚的名言：“生活中没有了书籍，就好像没有了太阳;智慧中没有了书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。”所折射的真理。

以前，在电脑还没有普及时，人们对电脑一窍不通……现在，随着经济的腾飞猛进，人们的生活也随之富裕起来。电脑也走进了人们的生活，成了人们不可缺少的工具，给大家的生活带来了便捷。现在如果你想买东西，不用出门都可以办到，点击“网络购物”即可，什么价格·品牌·一下子都出来了，你可以任意挑选你满意的物品。方便吧!想要查资料，在《百度》上写上关键词，搜索一下就OK啦!再说了，无聊时还可以和亲戚朋友聊聊天，多好!

一次，妈妈要给我买衣服，本来说好去百汇买的，可爸爸一挥手，说：“不用啦，网上购物!”说完，打开了电脑，一进入服装区，各种款式的服装让我们目不暇接。妈妈精心挑选，给我选中了一件蓝色T恤和一条白色短裤。真好，不出家门就可以买到自己满意的商品，真方便!

还有一次我生日，爸爸正在用电脑，忽然对我说：“张萌，你表哥在给你过生日呢!我一听，莫名其妙：表哥在广东呢，怎么会呢?爸爸看到我疑惑的样子，对我摆摆手：“来来来，这不是吗?”一张精致的贺卡出现在我眼前，还有我喜欢的音乐，原来表哥用电脑给我做了贺卡!这可是我收到的最新鲜最有趣的生日礼物!

网络彻底改变了人们的生活，也给我们带来了很多欢乐!

今天我读了一篇故事。非常感动。

这个故事发生在一个居民住宅楼里。这个住宅楼里的居民都把垃圾倒在巷口的那块空地上，时间一长，就堆起了赃物，臭气扑鼻，令人不堪入目。终于有一天，墙上出现了一行字：请上前几步倒垃圾!很和善，但没有用。过了几天墙上的字变了：禁止乱倒垃圾!很严肃，可还是没有用。几天后墙上的字又改了：乱倒垃圾者罚款100元!口气很威严，但依然狼籍。后来竟出现了骂人的话：乱倒垃圾者是猪狗!结果可想而知，还是没人理睬!直到这里住上了一位双目失明的老人，周围就再也找不到一点脏物了。因为他每次都把垃圾很准的倒进垃圾箱。这里的居民都很感动，所以也就没有人把垃圾倒在箱外了。

作为一种公共交通工具，共享单车能够有效地解决“最后一公里”的出行问题，在一些交通拥堵的大城市，共享单车让许多人享受了有品质的出行。

然而我们在路边，在小区内，经常发生和发现共享单车残缺不齐的怪相。共享单车频遭霸占、破坏的事实，说明了新事物的超常规发展，往往会暴露基础的薄弱。暴露和反映出我们在公民素养和公德教育上还有薄弱环节。共享是“使用而非拥有”，共享的前提是对他人权利的承认和尊重。权利意识和诚信意识，是共享经济得以充分发展的观念根基，法治文化和诚信文化是共享经济繁荣发展的文化土壤。如果忽视了思想文化的土壤培育，共享经济的发展就会成为沙上建塔，共享单车的单兵推进就会夭折。这才是应对共享单车发展难题最需要直面的问题。这也说明了新事物的超常规发展，往往会暴露基础的薄弱。共享单车，我们可能还没做好公民素养与公德教育上的准备。

作为文明城市和文明市民，共享单车就是一面照妖镜，照出了我们城市管理的短板和市民素质的严重不足。作为管理者，主动引导和加强市民文明素质教育，是坚持科学发展观，实现经济社会协调发展的需要。即在促进经济社会发展过程中，不仅要满足人民群众日益增长的物质需求，还要努力满足人民群众日益增长的精神文化需求。

加强市民文明素质教育，是优化发展环境，加快文明建设发展的需要。只有市民素质提高了，文明形象提升了，才能为经济发展和社会进步创造良好的环境。

加强市民文明素质教育，是改善人居环境，提高市民生活质量的需要。市民素质高低决定城镇文明的发展水平，没有市民素质的普遍提高，经济的发展、社会的稳定、文化的繁荣、环境的优美都无法实现，更不可能持续。

“发展的列车匆匆驶过精神的站台，现实的变化把心灵的地图抛在身外” 。制度的疏漏可以迅速补上，文化的短板却需要久久为功下恒心、春风化雨做细活。清除陈旧的观念、病态的积习，让法治理念、诚信意识成为更多的公民、特别是孩子的思想基因，不仅是为共享经济铺路，更是为推进和谐中国奠基

曾在看到过这样一幅漫画：第一个人脚下垫着寥寥几本书，他趴在墙壁上什么都看不到；第二个人比他站得高一些，站在书阶上看到墙壁外美丽的景色；但当你继续拖动画面时，你会发现还有第三个人，他的书阶超过了风景，而事实上之前的景色不过是纸板虚假的表面，真正的世界是纸板背后的硝烟弥漫战火纷飞；最后一个人的书阶深入云端，湛蓝的天空洁白的云彩与之前所有的景色形成鲜明对比。整幅图下面配有一段文字：“你看的书籍决定你站的高度，而你站的高度决定你看到的风景”。

没有人知道究竟要多久才能够到达云端的境界，但是天空总在那里，不去追求就永远无法碰触。云端的景色很美，那是经历种种诱惑和磨难后真正的现实，更是一种大彻大悟，是在博览群书后放下欲望和绝望，对生活的真善美再次充满希望。

小时候读名著，人类善恶美丑的辩论描绘令我眼花缭乱。什么是真实什么是虚假，什么是纯洁什么是罪恶，什么是光明什么是黑暗，当时的我一无所知，而真正懂得名著的经典是在遇到了一些人一些事后。那些名著几百年来之所以被世人传诵赞叹，不是因为语言词藻多么华丽，不是因为作者的社会地位多么高，而是因为书的本身蕴含太多哲理和故事。我们可以在现实生活中找到与名著相似之处，他们或幸运或绝望，或善良或丑陋，或宽容或自私，或人前位高权重人后勾心斗角，或平日默默无闻危难时挺身而出。在名著中我读到的不仅是故事，而是不同的人生：好人不一定有好报，坏人也可能逍遥法外；和平只是暂时的假象，战争一触即发；身边看似亲近的人也许会反咬一口，而平时被忽略的人关键时刻正是他伸出援手。名著中有太多和现实相冲突的地方，我不知道究竟哪一边才是真正的世界。

我想，那段时间的烦恼就是阅读带给我的。

我相信，饱览人间沧桑的读者都和我一样。读历史，我们会了解历朝各代都有奸佞小人；读文学，我们会发现古今中外都有冤情错案。世界并不像想象中那样和平美好，任何契机都可能成为一场战争爆发的导火索，我们究竟该相信谁？究竟何去何从？

我开始明白书中残酷背后的真谛，也明白自己是读书不多而想的太多。历史上，有奸诈小人阴谋诡计，就一定有清正廉洁的士人扭转乾坤；文学中，有势利残暴之徒横行作恶，总会有无畏的英雄维护正义。也许结局并不是正义战胜邪恶，并不让读者心满意足，甚至会使读者失望愤慨，但阅读过程就是随着主人公的情感而爱恨纠结，随故事的曲折而内心起伏，这就是从阅读中获得的财富。我们逐渐学会理解，学会懂得，学会适应所有的美好和不好，也学会如何接受这些不尽人意的现实。

阅读需要持之以恒，就像适应社会需要整个人生。无论是充满活力的少年，还是头发花白的老人，任何时候阅读都不会失去价值。读书影响潜在，它会在不知不觉中影响你的思考、逻辑、谈吐、与人共事等各个方面。但是，阅读的目的不在于拿文凭或是发财，而是为了成为有温度懂情趣会思考的人；获取的不是物质，而是精神和文化。一个国家需要有文化的人民，一个民族需要有文明的岁月。消灭一个民族只需瓦解它的文化，人民会忘记自己是谁，会忘记自己的过去，也会忘记前进的方向；而振兴一个民族，无论是发展经济还是发展科技，学习和创造文化都是首要和必要的。民族拥有了文明、人民拥有了文化，经过艰苦的岁月后他们创造的才会是一个不同于书中的世界。

阅读带给我们的是一个新的世界。这个世界需要文化和知识的积累，如果有一天文学故事的发展不再跌宕起伏，民族历史的发展不再曲折反复，那它们就不再值得用时间和历史去阅读。书虽然不能帮我们解决所有问题，但能够给我们一个更好的视角。读书到了最后，是为了让我们更宽容地去理解这个世界有多复杂。

喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。

[阅读带来的世界作文

成长的过程中，难免会遇到让我们不开心的的事情，但也会遇到让我们快乐的事情。

让我最快乐的，就是每一次克服困难后，再成功的做完做好某件事。

在一节实验课上，老师给我们布置了任务，利用显微镜看微小的物体，看到越快的小组越好。大家都想争第一，但是，能利用显微镜看到肉眼所看不到的物体，那真是不容易。老师给我们讲了一些关于显微镜的知识和技巧后，便开始了。我们小组有四五个人，各自分完工后便“忙”起来。我是负责观察的，但这个任务比我想象中的还要难！我睁大双眼一边观察，手一边调整镜片，可是，调了半天，连个物体的影子都没有。换另一个同学了，我看她把镜片左摇右摆的调整着，就等不到她说“看到了”，大家非常着急，一个个都锁着眉头看着她，就当我们快要失望的时候，听到她叫了一声：“呀！”同学们都凑过来，问：“看到了没有？”她慢慢的抬起头，神秘的一笑，大家这时候开始抱怨了，只听她说：“看到啦！成功啦！”大家欢呼起来，然后，我们赶紧把结果报告给老师，老师笑了笑说：“不错！但是第一的可不是你们哦！”同学们都很高兴的，虽然不是第一，得个第二也不错。但最重要的还是我们成功了。

每一次成功，我都会非常的开心，因为每一次成功，我就会有很大的收获，并且我又学会了做一件事。

在一次六一节的时候，小区的游泳池开放了，我喜欢游泳，所以，我一看到游泳池就想游泳，但是我不会游泳，每一次游泳，我都要带个救生圈。妈妈突然问我：“要不要学游泳呀？”“学游泳？好哇！我今天就去学！”于是我便开始学游泳了。我以为只要双手不断的划，脚不断的蹬就能游起来，可是没那么简单呀！我头一伸到水里就呛水。后来教游泳的老师告诉我怎样换气，然后就教我游泳的方法，一段时间后，我便学会了游泳。现在再回想起刚学游泳的样子，就想笑，刚学游泳那天，我还真喝了不少生水呢！

成功，总能给我带来快乐，但是，成功并不容易的事情。成功，需要努力，在成功的道路上，不付出一番心血，那就一定不会有成就。

路上，碰见了久违的老朋友，她站在阳光下，笑着向我挥起手，我跑过去搂住她，她也欢笑着抱住我。我们松开手后，她把手伸进口袋，取出一样样东西：千纸鹤、钢笔、记事本、自己画的漫画……乱七八糟，看她红着脸乱翻的样子，我不禁笑了，还是老样子嘛。过了很久，她终于找出了一颗小小的水果糖，递到我手中时，我又好气又好笑地问她：“你寻宝一样只摸出这么个小玩意给我？”她尴尬地打了我一下：“不要就算了”说着要往回抢，我却迅速地塞进嘴里，摆出胜利者的姿态大笑，她叹了口气：“我告诉你，我们老师可凶了……”说着勾起了我的手，随意向着不知名的地方走去。

有人说，家就是一座房子；有人说，家就是一个房子里住着三口人；有人说，家是一座温暖的避风港。而我说，家是一个有亲人，有亲情，有父母疼爱的地方。

每当我们犯了错误，耐心批评教育的是父母；当我们取得了好成绩，夸奖赞美的是父母，这正是家庭的温暖，家庭的力量。

我现在对那件事仍是记忆犹新。那是一个寒冷的冬天，放了寒假。我想买一盘流行磁带听听，可谁知跟妈妈一说，妈妈却说：“买什么买，那些歌有什么好听的，唱得难听死了！”我说：“好听好听，现在我们刚刚放假，该放松时就放松吗！好妈妈，就给我买一盘吧！”“不行不行，买那个太影响学习了。”我气急了，心想：妈妈也太赶不上“新潮”了吧！于是，“哐镗”一声关上了我屋的门，想：不买就不买，有什么大不乐的！

这件事本该就这样结束了，可是第二天我放学后看见桌上有一封信，不由自主地走了过去，在信的旁边居然还有10元钱。我的心里就更加好奇了。只见信上写着这样几句话：孩子，昨天妈妈的的确确地错了，在这里还得你原谅。也许是妈妈太落后了，总觉得那些歌曲不好听，还有，我怕你买了就不好好学习了，这10元钱就是给你买磁带的。”我看了，眼里感觉热乎乎的。心想：那天我也许太冲动了，不该和妈妈赌气。妈妈实在太好了！于是，我也给妈妈回了一封信。“妈妈，我昨天也做的不对，我不该和您赌气，还请您原谅我。其实，我买磁带只是为了放松一下紧张的学习气氛。请您放心，我买了磁带不会因为它而放松了学习。”

第二天吃饭的时候，家里面又有了我们悦耳的笑声。爸爸说：“为你们母女俩的和好我感到高兴。”我和妈妈都笑了起来。我走出屋外，冬日里少有的温暖的太阳今天也冲破了乌云，也出来了。啊！真温暖。在今天，我感到了天气的温暖，也感受到了家的温暖。

有时候细想想，我们三个人组成了一个完整的家，组成了一个幸福的家，通过这件事，我更感受到了家庭的温暖。

[家庭给我带来了温暖初中1年级作文

巴金一直以“愿天下人都有饭吃”为己任，全身心地投入事业而无暇顾及儿女私情。1936年，巴金以《家》而成为青年之心中偶像，追求他的人很多。有一个女高中生给他写的信最多，他们通信达半年之久，却从未见面。最后，还是女孩在信中提出：“笔谈如此和谐，为什么就不能面谈呢？”女孩主动寄了张照片给巴金，然后他们约在一家咖啡馆见面。经过8年的恋爱长跑，年届不惑的巴金与这个名叫萧珊的女孩结为连理。比巴金小13岁的萧珊是第一个也是惟一一个让巴金动情的女人。

着名作家高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯，是人类的良师益友”；英国剧作家莎士比亚曾说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”；革命家列宁曾说过：“书籍是巨大的力量”。读书可以获取灵感，读书能够带来快乐。

读书，在绚烂的春天。没有人会否认春天的温暖和浪漫。“迟日江山丽，春芳花草香。”描绘了一个绚丽多彩的春天。在这个百花齐艳，百鸟争春的日子里，在书的海洋中，我寻找甜美的神秘。当一本《红楼梦》握在手中，我会细细体味宝玉对黛玉纯洁的爱，我会慢慢品味黛玉葬花心中的悲凉。我会和书中的主人公一起哭，一起笑，一起感悟人世间的喜、怒、哀、乐。

读书，在热情的夏天，没有人会否认夏天的火热和激情。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”描绘着一个激情如火的夏天。在这个湖光荡漾，绿柳成荫的日子里，手中的一本《夏日的天空就像一页童话》被汗水微微浸湿。我的心已和书中的“她”合为一体，走在波光粼粼的湖岸，轻柔的发丝被微风轻轻拂动着，享受着夏日里的一丝清凉，好惬意！

读书，在悲凉的秋天。没有人会否认秋天的苍凉与希翼。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”描绘着一个希翼苍凉的秋天。在这个秋风瑟瑟，落叶纷飞的日子里，静静地坐在窗前，读着《钢铁是怎样炼成的》，看着保尔悲惨的遭遇，认为一切都有了尽头，而他却告诉我们有一种力量叫坚强，书能让一切腐朽变为神奇，让人即使在悲凉的秋天也能看到生命的活力。读一个希望的秋天，让希望填满心窝！

读书，在寒冷的冬天。没有人会否认冬天的寒冷与肃穆。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”描绘着一个肃穆寒冷的冬天。在这个北风呼啸，寒风凛凛的日子里，蜷缩在暖暖的被窝中，品读着海伦凯勒的《假如给我三天光明》，体会着作者失明后内心世界的孤独、寒冷，但她坚持不懈的学习精神，像一束温暖的阳光照进我心中每一个角落。读一个坚持的冬天，让坚持捧暖你的心窝！

读书，在四季，四季，在读书。读书给我带来无限的快乐！

[读书带来快乐_初三作文

谁把春天带来了？是春风还是花朵？是春雨还是小蜜蜂？让我们一起来探个究竟吧！

春风给小草捎了个信儿，小草打开信封，马上就从土地里钻了出来，穿上鲜绿的新衣，在春风中跳着快乐的舞蹈。原来是春风把春天带来了。

花朵也不甘示弱，纷纷披上了艳丽的衣裳，引来了许多蝴蝶，蝴蝶换上了新衣服，在花丛中翩翩起舞，那美妙的舞姿，好像在展示它的新衣服呢！哦！原来花朵把春天带来了。

一声春雷，换来了毛毛细雨，远远望去，像一幅烟雾迷蒙的水墨画，雨雾纷扬，洒在了春的世界里，令万物生长，原来是春雨为我们把春天带来了。

翁嗡嗡，小蜜蜂飞来了，采走了香香的花粉，酿出了甜甜的蜜，它在花丛间飞舞，又为春天增添了许多生机。翁嗡嗡！翁嗡嗡！原来是小蜜蜂把春天带来了。

万物在春天里生长，它们也为我们把春天带来了

春天把我们从沉睡的大地中拉出来，让我们这个世界再一次充满生机、充满活力！

人们常说：“一日无书，百事荒芜。”书的确是好东西，正所谓“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，读书给我带来了欢乐、智慧与知识。下面，我就与大家分享分享读书给我带来的欢乐吧！

小时候，我就喜欢看书，妈妈常常给我买童话故事，我也常常看得废寝忘食。有一次，我放学回到家，冲进卧室，拿起放在枕头边的《安徒生童话》，津津有味地看了起来。忽然，“砰“地一声脆响，将我从童话世界里拉了回来。我扭头一看，妈妈气急败坏地站在那里。事后我才知道，我已经看了两个小时了，妈妈在外面叫我吃饭好多次了，我沉浸在书中，没听见，妈妈只好破门而入了。

渐渐的，我长大了，已不再满足于童话、漫画之类的书了，我又迷上了沈石溪的动物小说。

有一次，妈妈知道我爱看书，便买了两本书作为“六一”的礼物——一本《红豺》，一本《白天鹅红珊瑚》。

我看了《白天鹅红珊瑚》有所感悟——我为红珊瑚的高雅，圣洁，唯美所倾倒，但后来，红珊瑚的亲生子女被苍鹰吃了，于是，它浓浓的母爱寄托在遗孤——青青和蔻蔻身上，将它们视作亲生子女。后来，一只水貂想吃了青青和蔻蔻，红珊瑚拼死相救，于是，水貂将红珊瑚“变”成了丑八怪。虽然红珊瑚外表变丑了，但它心灵很美丽啊！后来，鹅群迁徙了，可青青和蔻蔻还不会飞翔，于是红珊瑚略施小计，令乌尾雄留了下来。趁这段时间，青青和蔻蔻加紧练习飞翔。当它们学会飞翔时，红珊瑚却冻死了。乌尾雄带领青青和蔻蔻飞向鹅群所在的地方。

红珊瑚心灵这样美丽，竟为了与它没有任何血缘关系的青青与蔻蔻从国色天香变成了丑八怪，最后为了它们牺牲了，这种伟大的爱怎能不令人赞叹呢？

读书给我带来了欢乐与智慧，怎能不令人欣喜呢？

我们生活在一个碎片化的世界里，所有的事情都是碎片化的，似乎连我们的灵魂都碎片化了。碎片化是福还是祸，这是个问题。

有人说可以利用碎片化的时间来学习，不过这只适用于做习题，如果用来读书就不可取了，想想看，如果一篇篇引人入胜的美文被拆成一个个不完整的小片段，这可成何体统。如果背书，那就更不对了，你一会儿背一点，一会儿背一点，不仅不能理解，甚至可能忘记以前背的。有人拿陈景润来反击，陈景润就是一个利用碎片时间来学习的人，他利用碎片时间学习了四国语言，并证明了世界难题哥德巴赫猜想的“1+2=3”，可是，陈景润是个少有的天才，而他连去理发都觉得时间太久，就去看书，一直从早晨看到晚上，直到图书馆关门时，才想起自己是要去理发的。他充分利用碎片化的时间，且把碎片化时间整合为一个整体，请问在坐各位有谁可以与他媲美。我们普通人做习题可要挑选适当的时间，如果你处在喧闹的环境下，就不要做，否则四处的噪声会让你分心。碎片化时间甚至会让你完整的时间也碎片化，这样就得不偿失了。

不过碎片化也不是有害无益，比如你可以在等车时构思一篇作文，或在排队是巩固上课的内容，曾经有一个学生，成绩平平，可在高考时，以全市第一名的成绩考入北京大学。学生在谢师宴上，说了自己考高分的方法，在老师讲完课之后就重新利用碎片时间，在大脑里像放映机一样，重新把课堂内容过一边。这样也是碎片化的生活带来的影响，纵横古今，鲁迅先生也是一位利用碎片时间的伟人，鲁迅先生在空闲时，找出一些时间看书写文章，累了就闭上眼睡一会儿，醒了又继续看书写文章，这样的事数不胜数。

不过关于碎片化的生活事利大于弊还是弊大于利，这一直是个难题，人们众说纷纭，各有各的道理，谁也说服不了谁。不过，在我看来碎片化的生活只要利用得当，就有着很大的益处。所以让我们一起将碎片时间利用起来！

我很喜欢看漫画，看过许多漫画。其中，《文明——只差一步》这幅漫画给我带来了与众不同的启示。

这幅漫画讲的是：两个小朋友看见了垃圾桶旁有一些垃圾，其中一个小朋友把这些垃圾捡起扔进垃圾桶里，另一个小朋友拿起一张纸上面写着“文明——只差一步"后，把这张纸贴到垃圾桶上。

看了这幅漫画后，我的脑海里第一个闪现的念头是：我们班的垃圾桶。我们班的垃圾桶每天一放学，垃圾桶旁总会有许多小碎片、纸……所以，管垃圾桶的同学每天不知要像清洁工一样，弯下多少次腰，捡起多少垃圾放到垃圾桶里。同学们，你们是否有想过？每当你们准确无误地把垃圾扔到垃圾桶里时，管理垃圾的同学就可以少弯一次腰，少捡一次垃圾。假如你们只用一天的时间，去体验一下清洁工叔叔阿姨的工作，你们就知道当清洁工是有多么辛苦了。我们应该都听说过：“垃圾不落地，地球更美丽。”这句话中我们可以知道：只要我们少扔一次垃圾，地球就会更美丽一些。

你们有没有想过，如果我们人人都往地上扔垃圾。过了不久，地球就会成垃圾山。假如没有环卫工人我们将生活在垃圾堆中。所以，我们不要再往地上扔垃圾了。

这就是我从漫画带来的启示。

二年级廖明圣（优++）

是谁带来了夏天？是碧绿的莲叶带来了夏天。清早，莲叶上有几颗露珠在荡秋千，亮晶晶的。田田的荷叶与天相接，青碧可喜。正所谓：“接天莲叶无穷碧”啊！

是谁带来了夏天？是美味的西瓜带来了夏天。炎炎夏日，太阳把大地烤得火辣辣的，几个“小馋猫”忍不住买了一个大西瓜，剖开后，黑籽红瓤，咬一口，汁直掉，果香四溢，满是夏天的味道。

是谁带来了夏天？是爱打鼓的雷公公带来了夏天。“轰隆隆”鼓声激情澎湃，震耳欲聋，让人不得不捂住耳朵，爱玩耍的小雨滴也争先恐后地落下来，给我们带来一场痛快的倾盆大雨。

是谁带来了夏天？是美丽的萤火虫带来了夏天。每天晚上，萤火虫提着“小灯笼”悠闲地转来转去，就像一颗颗落入凡间的星星精灵。

夏天是碧绿的莲叶带来的，是甜蜜的西瓜带来的，是热情的雷公公带来的，是爱巡游的萤火虫带来的。夏天是美好的，我希望夏天永远在我们身边！

谁把春天带来了？春天在哪里？让我们一起去看看吧！

是小花小草把春天带来了。小草冒出了嫩嫩的、绿绿的小脑袋。小花在春风的呵护下茁壮成长，像亭亭玉立的少女。看！它们好像正表演时装秀呢！桃花在自己头上别上了粉色的发卡，梨花在脖子上围上了白色的纱巾，风信子绽开了紫色的笑脸，春梅穿上了粉红的裙子，迎春花在自己身上洒满了金粉。它们正喝着春雨，仿佛准备展现它们的美丽呢！

是柳树把春天带来了。柳枝在阳光的映衬下显得格外翠绿。它仿佛在照着镜子梳理着自己柔美的长发呢！湖水好像一面透明的镜子。春风一吹，柳树在风中翩翩起舞。湖边有很多游客，柳树好像在说：“我的头发很好看吧！”

是燕子把春天带来了。它们拖着剪刀似的尾巴，兴高采烈地从南方飞回来了。大雁们一会儿飞成“人”字形，一会儿飞成“一”字形。它们仿佛在说：“嗨！朋友们，我们又回来了，你们想我们吗？”

是小花小草，是燕子，是柳树把春天带来了。

我爱春天，你给我们带来了温暖，带来了快乐，带来了美丽的景色。

今天，我看了一幅漫画，内容简单，却引人深思。

这幅漫画是这样的：一个人刚刚用铁锹栽好一棵树，树还很小，树干非常细，仿佛一折就断；树叶也非常稀少，屈指可数，一点儿树荫也没有。种树的人将铁锹放在一旁，提着水壶去装水。回来后，发现有一个人靠着小树坐着，树干都被他压弯了，双手抱着弯曲的双腿，头戴一顶鸭舌帽，还戴着一副眼镜，一脸悠然，十分放松。种树的人满脸疑惑的问坐着的人：“你坐在这干什么？”坐着的人十分平静地回答：“等着乘凉。”

看完漫画，我觉得很可笑，常言道：“十年树木百年树人”刚刚栽下的小树，乘凉的人就已经坐着那儿等着乘凉了，真好玩！但是等我反复思考后，我发现当今社会不也有许多这样的乘凉人么？一些学生不勤奋努力，却指望靠作弊能考得好成绩；一些富二代不认真工作，却指望靠祖辈们奋斗来的财富供他们吃喝玩乐；一些家长平时不过问孩子的学习状况，却指望孩子自己考个好成绩；一些农民种庄稼，不浇水施肥，不松土捉虫，却指望庄稼大丰收；一些不想努力奋斗的人，却指望靠彩票中奖来一夜暴富这样的人实在太多了，如果我们都想不劳而获，这个社会怎么会进步？怎么会发展？

收获不是等来的，是靠努力换来的。我们千万不要“少壮不努力，老大徒伤悲”，“种瓜得瓜，种豆得豆”只有努力才会有所收获。

生活中的那些平常小事虽然不那么惊天动地，但是，它们却在平常之中给人带来深刻的启示。

记得有一天放学，我像往常一样坐着公交车回家，当车行驶到汇蓝国际站时，有两位老人相互搀扶着，颤颤巍巍地向车门走去，准备下车。由于老人腿脚不好，走得慢了一点儿，可是司机没这耐心，于是就一关车门，踩一脚油门，车飞快地驶向下一站。老人见车门关了，十分着急，说：“喂，师傅！我们还没下车呢！”司机扭过头，不屑一顿地说：“走得这么慢，是我的错呀，还来怪我！”老人生气地说：“我们腿脚不方便，你也可以稍微等一等吧！”司机把轩开到了供电局时，打开车门，不耐烦地说：“好好好，下车吧！”老人边下车边继续和司机互相对骂着，双方骂得面红耳赤，还是不肯罢休，就这样，一直骂到了车再次启动。

由此，我想：如果司机能有点爱心，尊敬老人，诚恳地说一声对不起，并打开车门让老人下去的话；如果老人宽容司机的过错，并好言相教的话，那么，这件事的结局会是如此糟糕吗？双方不就避免了一次争吵了吗？这件事让我联想到了同学之间的争斗，它们不都是同学间彼此对对方不满意吗？由轻言细语化为一名句句粗话，再互相打斗的吗？国家与国家之间的战争不也是矛盾恶化的结果吗？如果大家都可以退想，多一种宽容，那么怒火冲天将不复存在，它将化为灿烂的笑脸和彼此间的感激，那么世界将是一个始终没有战乱、受伤、争吵的完美天堂！人类的灵魂将得到升华！

我坚信，只要人人都有这种和谐相处的意识，人们一定会觉得生活更加美好。

那天的一幕，教会了我很多，很多……