弄巧成拙

想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。下面是小编收集的弄巧成拙的贬义词，欢迎阅读。

基本信息

【词目】：弄巧成拙

【发音】：nòng qiǎo chéng zhuō

【释义】：弄：卖弄，耍弄;巧：灵巧(指心思);拙：笨拙。[1] 本想耍小聪明，结果反而误了事。

【出处】：宋朝·黄庭坚《拙轩颂》：“弄巧成拙，为蛇画足。”

【示例】：

①孩儿系深闺幼女，此事俱是父亲失言，～。(明朝·许仲琳《封神演义》第五十六回)

词语辨析

【用法】：联合式;作谓语;含贬义，用于批评场合

【近义】：画蛇添足、多此一举、事倍功半、弄巧反拙;

【反义】：恰到好处

成语典故

孙知微是北宋时期一个有名的画家。有一次，成都寿宁寺请他为寺院画一幅《九曜图》。他画好草图以后，因为有事外出，就把弟子们找来，说：“这幅画的轮廓我已经画好了，剩下着色的工作，你们几人接着做吧，一定要认真做好。”

老师走了以后，弟子们准备上色，可是，忽然发现图中水星菩萨的侍从童子手中拿的水晶瓶是空的。一个学生说：“老师平时画瓶，总要在瓶上画一束鲜艳的插花，这一次可能匆忙当中忘了画上，我们给画上吧。”大家都赞同他的意见，于是，他就在水晶瓶上很用心地画上一枝粉红色的莲花。

第二天，孙知微归来。当他看到水星菩萨的侍从捧的瓶子中居然冒出一朵莲花时，气愤得吼叫起来：“《道经》中说，这水星菩萨的水晶瓶不是插花用的，而是用来镇妖伏水的宝贝。瓶中根本就没有什么花草，如果添上花，它就不是神物而是一只普通的花瓶了。你们这是弄巧成拙啊!”

弟子们一个个吓得低下头去。

弄巧成拙造句

1. 本来书记以为他的劝告会起到安慰作用，没想到竟弄巧成拙，她哭得更厉害了。

2. 他把钱花了,却去报被人抢劫,结果被警方查出,真是弄巧成拙。

3. 她本来有意露一手，慌乱间反倒弄巧成拙，把盐当糖撒了。

4. 不过，我们很快发现，其实大部分人都弄巧成拙。

5. 没天才的本事，就不要学天才，弄巧成拙反而不妙。

6. 若信贷质量进一步下降，或经济走强利率上调，这可能弄巧成拙。

7. 不幸的是，这有点儿弄巧成拙。

8. 他原本想卖乖讨好，不想反而弄巧成拙，讨了个没趣。

9. 做事最好适可而止，刻意求工，常会画蛇添足，弄巧成拙。

10. 原想这样做会省事一点，结果弄巧成拙，反而更麻烦。

11. 他说用钻的比锯的快，哪知弄巧成拙，把东西钻裂了。

12. 你就爱耍这种小断明，但哪一次不是弄巧成拙，整了自己?

13. 他在画好的画上补上一笔，谁知弄巧成拙，神韵尽失。

14. 这下可好,弄巧成拙啦!

15. 没想到我这样一说，反而使得大家更尴尬，真是弄巧成拙。

【成语】：弄巧成拙

【拼音】： nòng qiǎo chéng zhuō

【解释】： 本想耍弄聪明，结果做了蠢事。

【成语故事】：

北宋时期有位画家叫孙知微，专擅长人物画。一次，他受成都寿宁寺的委托，画一幅《九耀星君图》。他用心将图用笔勾好，人物栩栩如生，衣带飘飘，宛然仙姿，只剩下着色最后一道工序。恰好此时有朋友请他去饮酒，他放下笔，将画仔细看了好一会，觉得还算满意，便对弟子们说：这幅画的线条我已全部画好，只剩下着色，你们须小心些，不要着错了颜色，我去朋友家有事，回来时，希望你们已经画好了。

孙知微走后，弟子们围住画，反复观看老师用笔的技巧和总体构图的高妙，互相交流心得。

有人说：你看那水暖星君的神态多么逼真，长髯飘洒，不怒而威。

还有的说：菩萨脚下的祥云环绕，真正的神姿仙态，让人肃然起敬。

其中有一个叫童仁益的弟子，平时专门卖弄小聪明，喜欢哗众取宠，只有他一个人装模作样地一言不发。

有人问他：你为什么不说话，莫非这幅画有什么缺欠?

童仁益故作高深地说：水暖星君身边的童子神态很传神，只是他手中的水晶瓶好象少了点东西。

众弟子说：没发现少什么呀。

童仁益说：老师每次画瓶子，总要在瓶中画一枝鲜花，可这次却没有。也许是急于出门，来不及画好，我们还是画好了再着色吧。

童仁益说着，用心在瓶口画了一枝艳丽的红莲花。

孙知微从朋友家回来，发现童子手中的瓶子生出一朵莲花，又气又笑地说：这是谁干的蠢事，若仅仅是画蛇添足倒还罢了，这简直是弄巧成拙嘛。童子手中的瓶子，是水暖星君用来降服水怪的镇妖瓶，你们给添上莲花，把宝瓶变成了普通的花瓶，岂不成了天大的笑话。说着，把画撕了个粉碎。

众弟子看着童仁益，默默低头不语。

北宋时期，有位画家，叫孙知微。专擅长人物画，一次，他受成都寿宁寺的委托，画一幅《九曜星君图》。他用心将图用笔勾好，人物栩栩如生，衣带飘飘，宛然仙姿，只剩下着色最后一道工序。恰好此时有朋友请他去饮酒，他放下笔，将画仔细看了好一会，觉得还算满意，便对弟子们说：“这幅画的线条我已全部画好，只剩下着色，你们须小心些，不要着错了颜色，我去朋友家有事，回来时，希望你们画好。”

孙知微走后，弟子们围住画，反复观看老师用笔的技巧和总体构图的高妙，互相交流心得。 有人说：“你看那水曜星君的神态多么逼真，长髯飘洒，不怒而威。” 还有的说：“菩萨脚下的祥云环绕，真正的神姿仙态，让人肃然起敬。” 其中有一个叫童仁益的弟子，平时专门卖弄小聪明，喜欢哗众取宠，只有他一个人装模作样地一言不发。

有人问他：“你为什么不说话，莫非这幅画有什么缺欠?” 童仁益故作高深地说：“水曜星君身边的童子神态很传神，只是他手中的水晶瓶好像少了点东西。” 众弟子说：“没发现少什么呀。” 童仁益说：“老师每次画瓶子，总要在瓶中画一枝鲜花，可这次却没有。也许是急于出门，来不及画好，我们还是画好了再着色吧。”

童仁益说着，用心在瓶口画了一枝艳丽的红莲花。 孙知微从朋友家回来，发现童子手中的瓶子生出一朵莲花，又气又笑地说：“这是谁干的蠢事，若仅仅是画蛇添足倒还罢了，这简直是弄巧成拙嘛。童子手中的瓶子，是水曜星君用来降服水怪的镇妖瓶，你们给添上莲花，把宝瓶变成了普通的花瓶，岂不成了天大的笑话。”说着，把画撕了个粉碎。 众弟子看着童仁益，默默低头不语。

【词目】：弄巧成拙

【发音】：nòng qiǎo chéng zhuō

【释义】：弄：卖弄，耍弄;巧：灵巧;拙：笨拙。本想耍弄聪明，做得好些，结果做了蠢事或把事情弄得不可收拾。

【出处】：宋朝·黄庭坚《拙轩颂》：“弄巧成拙，为蛇画足。”

【近义】：画蛇添足、多此一举、事倍功半。

【反义】：恰到好处

【语法】：联合式;作谓语;含贬义，用于批评场合

【成语示例】：

①孩儿系深闺幼 女，此事俱是父亲失言，～。(明朝·许仲琳《封神演义》第五十六回)

②李文益～，冰雪聪明。 ◎清·李斗《扬州画舫录·新城北录下》

③不过，公开出去的事，你还得多考虑一下。不要～，惹出些枝节问题来。◎沙汀《老烟的故事》

[弄巧成拙成语故事

北宋时期，有位画家，叫孙知微。专擅长人物画，一次，他受成都寿宁寺的委托，画一幅《九耀星君图》。他用心将图用笔勾好，人物栩栩如生，衣带飘飘，宛然仙姿，只剩下着色最后一道工序。恰好此时有朋友请去他饮酒，他放下笔，将画仔细看了好一会，觉得还算满意，便对弟子们说：“这幅画的线条我已全部画好，只剩下着色，你们须小心些，不要着错了颜色，我去朋友家有事，回来时，希望你们画好。”

孙知微走后，弟子们围住画，反复观看老师用笔的技巧和总体构图的高妙，互相交流心得。

有人说：“你看那水暖星君的神态多么逼真，长髯飘洒，不怒而威。”

还有的说：“菩萨脚下的祥云综绕，真正的神姿仙态，让人肃然起敬。”

其中有一个叫童仁益的弟子，平时专门卖弄小聪明，喜欢哗众取宠，只有他一个人装模作样地一言不发。

有人问他：“你为什么不说话，莫非这幅画有什么缺欠？”

童仁益故作高深地说：“水暖星君身边的重子神态很传神，只是他手中的水晶瓶好像少了点东西。”

众弟子说：“没发现少什么呀。”

童仁益说：“老师每次画瓶子，总要在瓶中画一枝鲜花，可这次却没有。也许是急于出门，来不及画好，我们还是画好了再着色吧。”

童仁益说着，用心在瓶口画了一枝艳丽的红莲花。

孙知微从朋友家回来，发现重子手中的瓶子生出一朵莲花，又气又笑地说：“这是谁干的蠢事，若仅仅是画蛇添足倒还罢了，这简直是弄巧成拙嘛。童子手中的瓶子，是水暖星君用来降服水怪的镇妖瓶，你们给添上莲花，把宝瓶变成了普通装花的瓶，岂不成了天大笑话。”说着，把画撕个粉碎。

众弟子看着童仁益，默默低头不语。

弄巧成拙的意思是：本想耍弄聪明，结果做了蠢事。

[弄巧成拙的成语故事

【弄巧成拙的故事】

北宋时期，有一个著名的画家叫孙知微，非常擅长画人。他画的人神态逼真，好像活的一样。当时的人，都争着让他画画，或者向他学画，因此他带了很多学生，画了很多画。

有一次，孙知微受人委托，为一个寺庙画一幅《九耀星君图》。孙知微把那幅画构思好以后，就先仔细打好了草稿。草稿上的人像活的一样，连衣带都好像在风中飘展。然而那仅仅是草稿，要等到涂上颜色之后才能算真正完成。

就在这个时候，一个朋友请他喝酒，于是他就跟朋友一起喝酒去了。临出门时，他对学生叮嘱说：那幅画我已经画得差不多了，就差上颜色了，你们就在家中给我上颜色吧。但一定要小心，千万不要上错了颜色。

孙知微刚一走，他的学生就聚集到那幅画前，七嘴八舌地纷纷赞叹，只有一个叫童仁益的学生一言不发。其他的人很奇怪，就问他：童仁益，你认为这幅画有什么不妥吗？童仁益平常不好好学画，这回却装出很内行的样子，认真地说：老师每次画瓶子，总要画花的，这次却没有画，我看老师一定是忘了。说完就在瓶子上补画了一枝红梅。

孙知微喝酒回来到画前一看，发现瓶子上多了一枝红梅，非常生气，问道：这是谁干的蠢事？简直是弄巧成拙。那个瓶子是神仙用来装妖怪的，你却把它画成了一个花瓶，这可真是要让人笑掉大牙。说完，他就将画撕了。

《拙轩颂》

【弄巧成拙的意思】本想卖弄聪明，做得好些，结果却做了蠢事或把事情弄糟。弄，卖弄，耍弄；巧，灵巧；拙，愚笨。

【活学活用】我原本以为劝告会起到安慰作用，没想到竟弄巧成拙，小红反而哭得更厉害了。

【妙语点拨】著名画家孙知微打好了画的草稿，吩咐学生帮助自己着色即可。童仁益却自作聪明，在瓶口加梅，结果弄巧成拙，把整个画搞得不伦不类。这启示我们，做事情一定要把握好尺度，尊重事物的客观规律。否则，不但得不到应有的效果，还会失去应得的东西。一言以蔽之，做多余的事情，不但无益，反而有害。

【近义】画蛇添足

【反义】恰到好处

北宋时期有位画家叫孙知微。专擅长人物画。一次，他受成都寿宁寺的委托，画一幅《九耀星君图》。他用心将图用笔勾好，人物栩栩如生，衣带飘飘，宛然仙姿，只剩下着色最后一道工序。恰好此时有朋友请去他饮酒，他放下笔，将画仔细看了好一会，觉得还算满意，便对弟子们说：这幅画的线条我已全部画好，只剩下着色，你们须小心些，不要着错了颜色，我去朋友家有事，回来时，希望你们画好。

孙知微走后，弟子们围住画，反复观看老师用笔的技巧和总体构图的高妙，互相交流心得。

有人说：你看那水暖星君的神态多么逼真，长髯飘洒，不怒而威。

还有的说：菩萨脚下的祥云综绕，真正的神姿仙态，让人肃然起敬。

其中有一个叫童仁益的弟子，平时专门卖弄小聪明，喜欢哗众取宠，只有他一个人装模作样地一言不发。

有人问他：你为什么不说话，莫非这幅画有什么缺欠？

童仁益故作高深地说：水暖星君身边的童子神态很传神，只是他手中的水晶瓶好像少了点东西。

众弟子说：没发现少什么呀。

童仁益说：老师每次画瓶子，总要在瓶中画一枝鲜花，可这次却没有。也许是急于出门，来不及画好，我们还是画好了再着色吧。

童仁益说着，用心在瓶口画了一枝艳丽的红莲花。不错哦

孙知微从朋友家回来，发现重子手中的瓶子生出一朵莲花，又气又笑地说：这是谁干的蠢事，若仅仅是画蛇添足倒还罢了，这简直是弄巧成拙嘛。童子手中的瓶子，是水暖星君用来降服水怪的镇妖瓶，你们给添上莲花，把宝瓶变成了普通装花的瓶，岂不成了天大笑话。说着，把画撕个粉碎。

众弟子看着童仁益，默默低头不语。

【出处】宋黄庭坚《拙轩颂》：弄巧成拙，为蛇画足。

【释读】本想耍弄聪明，结果做了蠢事。

小明家一些大白菜，这些白菜长很旺盛，叶子青翠欲滴。

那一天，小明吃完午饭后，想出来转达一圈，当创始走到菜园时，他发现一棵白菜有点不对劲，他看见白菜的叶子上好像有个小东西在动，他走进一看，呀！原来有一只虫子在吃那白菜呀！他不知所措，心想：我如果不把它给“消灭”，这些白菜可都将“危在旦夕”呀。他左想想，右想想，突然间，他的眼睛骨碌一转，想到了一个“鬼点子。”

他急忙往家中走，他在鸡舍中，抱出了一只大公鸡，咦？大难降临了，这抱公鸡是干什么呀？

他快步跑到田地里，让公鸡走到那棵白菜前吃虫子。这只公鸡好像知道小明的心思似的，便不急不慢地吃起来，小明暗自高兴，比吃了一颗糖还甜，他便躺在一棵树下小憩了下，正当回过头来时，呀！公鸡把那白菜也吃光了，他赶紧把公鸡抱下来，心中不免有些担心，回家肯定要被挨骂了，他不敢回家了，这该怎么办啊？虫子虽然被吃了，可这菜园子里的菜怎么办呀？

小明还是硬着头皮回家了，父母并没有骂他，而是笑了……

这真是“聪明反被聪明误”呀！我们做事都要动脑子，把自己的聪明用在该用的地方，不可以弄巧成拙。

生活中弄巧成拙的事可不少呢！我这儿就有一桩。

期末考试结束了，我的成绩可不赖：平均分拿了全班第一呢！妈妈可高兴了！想为我庆贺一番，一回家，妈妈去菜场里又是买牛排，又是买巧克力，又是买黄鱼……这场面就像是在开毕业派对似的，我一下子没回过神来……直到最后，才发现结果并不乐观。

妈妈先去菜场买菜，买了鱼、肉、虾……看的我垂涎三尺，真希望出现在眼前的这些都是熟的。然后又把黄鱼细致地刮了鳞片，不像平时这么粗糙了事。紧接着，在水槽里把一块块肉洗净，又把一大块牛肉放入早已准备好的盘内。还有，把虾放进一个盛满清水的盆里，刚开始这群虾又蹦又跳，溅了妈妈一身水，又是摸，又是按，这群虾在按压下，终于……这群虾减小了跳力，没过一会儿就停止了挣扎……

妈妈的厨技可高了，没到半个小时，好几盘美味的佳肴上了桌，有剁椒鱼头、牛排、红烧排骨……我可高兴了，全都是我最爱的菜，美滋滋地把每盘菜都吃了个精光。吃红烧排骨时，我的筷子不断地“运动”着，根本没有停歇的时间。吃剁椒鱼头时，更是吃得津津有味，满嘴流油，两眼直放金光。甜食中唯有巧克力是我的最爱，“咔擦”一声一口咬下一大半，吃得越来越过瘾！

吃完饭后，想站起来时才发现自己肚子鼓得像一个硕大的“西瓜”。此时，连站得力气都没有。这一夜，我睡得很不安稳，肚子胀痛地直叫“妈妈……我难受！妈妈……”辗转反侧，彻夜未眠。一个转身，我的腹中就如翻山倒海，还有因为吃了太多巧克力，牙齿疼得没处寻……

这可谓是贺佳绩亲母排家宴，贪珍馐小子腹翻腾！唉！我真是弄巧成拙，自作自受呀！

在今天的美术课上，老师先给我们介绍了各种脸谱所代表的性格特征，然后讲解了水彩的用法，最后让同学们自己动手练习。

我用水粉笔沾取了一滴水，滴在调色盘中，准备调色。可那滴水好像故意使坏似的，偏偏滴在了面具上，面具的脸马上肿起一个瘆人的泡。我用针尖小心翼翼地给它挑破，想要亡“泡”补“面”，不想却是越补越惨不忍睹。

就在我斟酌如何给这方寸肌肤疗伤之时，一旁的某同学玩性大发，一把夺过我的面具：“我帮你的面具‘整容’吧！”说着，就挤出白色油画颜料，刷在了面具的右脸上，然后不停地涂不停地涂——颜料与面具的底色区分度越来越大，惨剧终于发生——

白静的脸庞被整成了“刀疤脸”，这般弄巧成拙，一失“手”竟成千古长恨！