彼岸

六月的天，晴空万里。在热海中行走的我，已是汗流浃背。摸摸口袋，还有上次向母亲多要的钱，于是，我走进了麦当劳，吃掉了父亲一天的工钱。

托着疲劳的身躯，我漫步在街上，寻找车辆。出于某种原因，我叫父亲别来接我，自己坐车回去。

终于来了一辆摩的，我直接坐了上去，连价钱也不谈，叫他开走。我讨厌讨价还价的繁琐，要是母亲在，非为了一两块钱谈翻了天不可。

车驶了没多远，突然停下，司机嘴里吐露着不快，原来，有人横穿了马路，司机跟他吵了起来，也许怕我下车走人，他便开走了。又走了一程，他突然问我孩子，在你们学校读，一年得交多少钱呀？；“现在一年五千”。我随口作答。

“五千，那三年就得一万五了，哦，要是我们可付不起咯。五千元的红票子拈起来还有重量呢？”他自嘲着，“你们呀，太过天真，哎，觉得赚钱容易，随便挥霍，其实赚钱太难了。”

他的声音似乎流露出一丝无奈与自责；“我的孩子可没这命，有像你这种富裕的家庭。”

车提了速，这是他在发泄心中的郁闷。

耳边的风呼啸而过，我羞愧得无地自容。

富裕，两间破旧的砖瓦房？富裕，一台陈旧的彩电？富裕，两手发茧的父母？

他的“富裕”，指的是我奢侈的消费和金玉其外的举止么？

因为虚荣，我忘记了辛勤劳作的父亲；因为虚荣，我随意挥霍父母的血汗，因为虚荣，我单纯地认为离开麻雀窝就可以当凤凰。

我眼中不时浮现家中的景沉和父亲的面容，司机仿佛我的父亲，长年奔波，消瘦无比。

我如一叶漂泊在烟波浩渺的海上的扁舟，在世俗的潮流中随波逐流。而司机的一席话，却让我懂得了急流勇退才是孝子。我不由生出感激之情。

摩托的轰隆声连续不断，它似一条普渡的船，将我带回感恩的彼岸。

[感恩的彼岸为题目的作文

自信是什么?自信是罗盘，帮我们导引方向;自信是什么?自信是风帆，在我们驶向成功的彼岸。

自信的人生不一般，不一般的人生有自信。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是李白放荡不羁的自信;“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫苦身利人的自信;“自信人生两百年，会当水击三百里”是毛泽东豪情壮志的自信。

自信是成功之基，时刻告诉自己“我能行”，充满自信，充满斗志，不断前进，不断创造奇迹，不断创造辉煌。

文王自信，拘而演《周易》，仲尼自信，厄而作《春秋》，屈原自信，逐乃赋《离骚》，左丘自信，失明厥《国语》，孙子自信，兵法修列，不韦自信，世传《吕览》，韩非自信，囚秦书《说难》《孤愤》《读》三百篇，大抵圣贤发愤自信所为作也。

蔺相如有自信，才能将和氏璧完璧归赵;王勃有自信，才能“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的壮丽，文天祥有自信，才有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的绝叹。

甘罗因自信，于是中国历史上出现了一个8岁得名相;巴金因自信，于是他成为12岁就能背《古文观止》的天才;歌德因自信，于是一部巨着《浮士德》经六十载岁月淘洗终于问世。

泰戈尔曾经说过“没有经过地狱般的磨炼，就不能有创造天才的能量;没有流过血的手指，就不能弹出世间的绝唱。”当人生面对暴风雨，我们为什么树立自信呢?让我们手牵手，心连心，一起扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸。

乌龟赛跑，这个有趣的故事，想必大家都看过读过吧，那乌龟是靠什么取得最后的胜利?让我们好好回顾一下吧。

有一天，一只自满的小白兔遇到一只正在一步一步走着的乌龟，小白兔嘲笑乌龟慢，乌龟不服气便和白兔约定来一场赛跑。比赛一开始，小白兔遥遥领先，当她就要到达目的地时她想先睡一会，等等乌龟。于是，小白兔就睡着了。当她睡得正香时，乌龟已经从她身边超越，继续爬行，等小白兔睡醒，来到终点时乌龟已经在那里等她了。

从乌龟赛跑中我们能得出一个结论：力量的源泉来自坚持不懈的努力，只要自己对自己充满信心那所谓的困难也不过如此。就如我们所崇拜的发明家爱迪生，当他在发明电灯时，为了选好材料做灯丝，他试用了999次也没有成功，别人都说他失败了，可他认为：我知道了999种材料不适合做灯丝，我没有失败，我只是离成功更近了。最终，他发明了电灯。爱迪生一生有一千多种发明，他的成就来自他自己那坚持不懈的努力。

我们人的一生好比一座高山，只有你从山脚一步一步的登上山顶，那才是你最快乐的时候，眼前的风景最美得时候。当你在途中遭遇险情时，你能否坚持住，我想可以。只要我们能有坚持不懈的精神那在你眼前的困难不在是绊脚石，而是一块让你更快登上顶峰的垫脚石。

成功的彼岸并不遥远，相信自己，只要你坚持不懈，尽了你自己的最大的努力，无论你有没有到达彼岸成功已经在你的脚下。坚持后面就是成功，我们谁都能做得到。

彼岸花，是彼岸的分离;彼岸，是永远到达不了的距离。

——题记

一片五颜六色的花海，一株蓝色的曼陀罗;一片浅蓝的天，一朵消散的云;一潭清澈的水，一声轻轻的叹息。

彼岸花，彼岸花!你绽放出一首首离别的歌，送别夕阳的舞姿;你散去了黑夜的光芒，送别了璀璨的星。

雪月与霜花，是你梦中的幻境。七彩的蝴蝶，在你的手中欢舞。

彼岸的彼岸花，你太遥远了!我只能看着你，在黑夜中光芒尽显，看着你在风中消逝。

彼岸花的彼岸，从来没有人知道它在哪儿。我猜想，也许它就在遥远的宇宙，也许它就在我们的脚下。虽然如此，但我知道，那是一段无法用时间衡量的路程，也是一段无法用脚步来计算的灵魂归宿。

彼岸花，彼岸花!虽你不是夜中那颗最亮的星，但你却是画上缓缓绽放的舞梦花神。

我站在海角天涯。听见土壤萌芽，也许每一个人终其一生守护着生命的花开，也许那是凡高笔下那热烈奔放的向日葵，也许那是照亮星空一瞬的明亮的烟花……但是花儿总在生命的彼岸！时刻等待着我们的到来，等待着花开，等待着……

所以，我们称之为彼岸花。

卡夫卡曾为被缚的普罗米修斯设计了四种结局：或隐于石中，或被遗忘，或……但是有一种结局他没有设计：普罗米修斯为人类盗来火种，大地上盛开出彼岸花。当他被神鹰啄食肝脏的时候我想他的心是快乐的，生命是圆满的，因为他听得见花开的声音！

我想，这就是生命的真谛，为了花开的那一刻。但是，我们的生命并不能够像普罗米修斯那样充满传奇，用浓墨重彩的描绘，让彼岸花开满人间大地，人的生命还带着灵魂，灵魂需要出口，所以注定了不能够圆满。所以，我们在跨越生命高度时，让灵魂飞翔，去听花开的声音……

在面对初升的朝阳，群飞的小鸟，浩瀚无垠的大海，我们感叹生命的美好，造物主的恩德。

在搀扶着已是夕阳暮年的老人，抱着出生纯净的婴孩，在父母膝下承欢时，我也感叹人类的亲情的弥足珍贵。

在几十年的风风雨雨中，携手走完人生历程的恩爱伴侣面前，我也感叹着爱情的圣洁和坚贞。

我们的灵魂有了人世间最美好的感情时，生命便悄悄的萌芽。花儿开在了我们的眼里，我们便把它深深的携刻在心中，徐徐地散发着淡淡的香气，紧紧地扣着心弦，我们一回头：爱。

木槿年华，坐落了谁的悲伤？我时常在夜晚仰望星空，看那如泪水般的星星向我诉说着悲伤。花开花落，我很想问自己：亲爱的，你活到现在得到了什么呢？你幸福么？开心么？

曾经的我认为每天有网上有人爱这就是幸福。所以我按着他们喜欢的样子改变着自己，努力成为他们所希望的样子。最后呢？我发现自己并不快乐。条条框框像蜘蛛网一样束缚着我。可是，我为什么要这样呢？是为了证明我在他们心里的存在感么？或许吧。连我自己都不清楚呢

我想改变自己。我一直对自己这么说。

我承认我不是好孩子。但至少曾经是吧、我讨厌那个我，被所有人捧在手心。明明很厌恶，明明很厌烦，却依旧那么装啊装，有时候我真怀疑自己是不是塑料袋。呵呵。

后来的我变成了大人们嘴里的坏孩子，我承认。可是那样的时光好快乐好难过好悲伤。我接触了好多人。友情？亲情？甚至、、爱情？呵呵。都特么的荒诞可笑。人心这种东西比水还能变，比狗还能装。

是不是这个世界少了我就会少一份悲伤呢？人 是这个世界上最可爱可笑的动物。可是身为人的我们还能怎样呢？只能接受。只能抗争。

我特别喜欢一句话，忘了是谁说过的了：生活就是为了让你接受磨难。它在玩你，你玩的了就玩。玩不了就滚。适者生存，优胜劣汰。就是这个社会的法则。

所以。我要抗争。我讨厌一切的虚假。讨厌人心。讨厌那些嘲笑我、等着看我出丑的人。总有一天。我会霸气地站到他们面前用看弱智的眼光注视着他们。

开学就要初3了。我要好好努力。为了自己！

成功等待着我。彼岸花开的很美。我不会错过他。错过成功的。

很小很小的时候，就知道有一种花，叫彼岸花。但是我却不明白其中的哀痛与凄凉，只知道它很美，柔柔弱弱地生长在路边，血样的红色中透着一种华丽的意味。

今天，在校园里看见这些小小的彼岸花时，不禁勾起了我的思绪。相传彼岸花生长在阴郁而绵长的黄泉路上。亡灵们排着队走向冥府，那沿着黄泉路纵情开放的彼岸花，可说是这路上最独特的风景。花开得凄美绝伦，虽不失优雅，却带有一丝东方人特有的幽怨。花瓣的皱褶百转千回，丝丝缕缕，似诉不尽生死永隔的哀叹。

而我面前的这丛彼岸花，纤细、曲折的嫣红花瓣从花心向四周伸展，仿佛千丝万缕的红线，扯住世人与已故亲人的心灵。它开得那样的温柔，那样的精致，那样的动人心魄。

有人说彼岸花的“花叶永不相见”，就好像人们的生离死别。是的，它生了一个如此纤长秀美的花茎，却没有衬花的绿叶，我也曾经因此而遗憾过——但是也正是这份遗憾，更显出它的凄美绝伦——有叶时无花，有花时无叶，永远都是一个人孤单地守望，即便同根生，即便定下了生死相约的盟誓，却永远难逃命运的折磨，永世不得相见。正如岸两边的人们，生生相错，凭水相望，却是永诀。

我曾经幻想彼岸花的前生，应该是一对爱得很深的恋人，却因天灾人祸，阴阳两隔。他们虽然不得相见，却痴情地守望着幸福，地久天长，就化作了一株幽怨的彼岸花，生长在同一根花茎上，却一个是花，一个是叶，肝肠寸断，悲痛欲绝。任凭它们怎么努力地牵手，也永远无法感受到对方的温度。

朋友有一次问我，其实彼岸花的颜色很明艳啊，为什么总把它想得那样悲伤？我说，是很明艳，很温暖，但是一种湿湿的明艳，明艳得让人想哭。

在这个世界上，太过艳丽的颜色，反而会有一种让人心痛的味道，心痛这世上会有这么明艳的颜色。朋友说，不是的，是心痛于太过哀伤的事物为什么总用华丽的颜色封闭自己。

记得，多年前的校学科竞赛感言集的标题是“不为彼岸，只为海”。这个标题选自一位竞赛学生心路历程中的一句话。在学习、工作和生活的过程中，我经常会想起这句话：“不为彼岸，只为海”。在有限的人生旅程中，给我们记忆深处留下的印象，则是奋斗人生的一种经历、体验和感悟，以及与之伴随的情感记忆。从某种程度上讲，过程的意义，远大于结果的价值。

在人生的旅程中，或许有这样两对词语，常在我们心中纠结，一是成功与失败，二是快乐与痛苦。任何一个人，都可以从自己的生活经历中，加以诠释。但是有一点是共同的，这就是，当赋予生活意义和方向时，我们就不再迷茫，不再困惑，我们的生活就很愉快，也很充实，这样的高峰体验，使我们获得快乐与成功。若生活在别人为我们编造的理由和借口中时，发现不了真正的成长需求，倾听不到发自内心的真实声音，我们至少就处于失败和痛苦的边缘中挣扎。

美国心理学家特尔曼曾对800名男性的成才问题进行了几十年系统的追踪研究，对被测试者中成就最大的20％与成就最小的20％进行了比较，发现这两组人中最明显的差别在于他们的动机、兴趣、情感、意志、性格和自我意识等方面的不同。“为生活寻找理由，给精神赋予力量。”这对正处于高三途中跑的学生来说，意义远大于每天的周而复始。

此时，我们从哪里来？也许，并不重要，重要的是我们现在在哪里？未来要到哪里去？人生就是这样的一段旅程。我们并不能将过去的事情、现在的事情以及未来的事情串联在一起，但当我们回首往事时，生活中的一点一滴，就像珍珠一样，连接成人生的故事。记得，一年一度“超越之旅”的一个项目，叫“信任背摔”。在做这个项目之前，先要进行这样一段对话：“你有信心吗？”“你准备好了吗？”这句对话，其实，在人生的每一次遭遇来临时，都有一个很好的隐喻。

未来的高三学生途中跑，我们到哪里寻找精神力量？我们怎样提高综合素养？这是一个问题，其实我们不要忘记，在出发前我们曾经的梦想。“人类因为梦想而伟大。”这也许是我们的精神支柱和力量源泉。

今年，上海世博会中的美国馆，很是值得大家青睐。这里面循环播放4D主题影片《花园》。这是一个动人的都市童话，不需要用语言进行诠释，没有语言，只有屏幕上的图像和音乐元素。然而，这些元素却异常饱满，丰富，足够让许多人激动，也有人黯然泪下。

“一个富有想象力和决心的小女孩感动了她的邻居一起来重建社区。小女孩看着一块废弃的空地，想象着一个繁茂的花园。她的激情和决心启发了她的邻居。然而获得繁茂花园的代价是巨大的，从先前的只有小女孩一个人努力，花草不断被人践踏，被人搞破坏，再到很多社区中的普通人，意识到了重建花园的意义，共同参与其中。”这一幕故事，很好诠释了，一个人要有梦想和激情，一个团队要能协作和创新，才能创造“Better City，BetterLife”。

高三的教室，高三的文化，高三的承载，每一年都给我留下十分深刻的印象。在今年的高三（11班教室后墙上，张贴了以“3B”开头的英文标语“BelieveBeginBecome”。如果让我推荐今年的最佳激励语的话，我会选择这样的激励语。是啊，当你期待“自己是怎样的一个人”的时候，你就相信“自己是怎样的一个人”，你会努力“使自己成为这样的人”，最终结果是“你成为了比自己预想中还要好的一个人。”

一个人的自我期待，这无论对于一个成年人而言，还是对一个青少年而言，这样的期待，影响都是巨大的和深远的，因为人是生活在自我期许中的。正如，拓展训练中的一句耳熟能详的话，“没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。”在省中学生的人生字典中，应该删除的是“不可能，做不到，完不成”，永远保留的是“没关系，不要紧，我能行”。

“20xx届”，这个词语将永远和我们紧紧联系在一起，它深深定格融化在我们的信仰、我们的思想、我们的血液、我们的灵魂之中。“不再云端起舞，紧贴地面行走”，同学们，让我们在途中跑中，给母校留下好传统、给学弟留下好榜样、给自己留下好回忆、给社会留下好赞誉，“不为彼岸，只为海”。

十六岁，那些被困在十六岁的记忆，彷如一株夏日里盛放的青色藤蔓，触手冰凉。

人的一生中，至少应该有一次，不为天长地久，不为海枯石烂，甚至不为你爱我，只为在最好的年华里遇到你。而我，把这个机会放在了你身上，送给了你。

只是当时，我并不知道你的心里有她，那个让你爱的死去活来的她，那个已经离开了你身旁却带走了你的心的她，那个我从未谋面甚至从未听说就已经输了的她。

如果我知道，哪怕只有一点点，我也不会去打扰你，一定不会出现在你的世界里，甚至不惜伤害我自己。但是回忆，从来不肯给谁“如果”。

可是你呢?你伸手接过了它，就在我心花怒放准备欢呼雀跃的时候，你松开了手，留下一句莫名伤人的话便转身离开了。只留下我，和碎了满地的年华。

可笑的是，我那个时候还天真的以为，只要我爱着你就没关系，只要我爱着你，你就一定会看见我，不管是一个月还是一年，我可以等。

时光荏苒，转眼三年光景已经过去。三年里，我的同桌换了一个又一个，身边的人也换了一批又一批，唯一不变的，就是我依旧站在原地等你，而你，仍然看不见我。

一千六百多个日日夜夜里，我不是没有遇到真心对我的男生，也不是没有从心底里接受过他们，但是最后，我还是伤害了他们。我曾经问过自己，自己真的愿意伤害这些真心么?当然不。那最好为什么还是伤害了呢?是因为我的心就这么大，装了你，就容纳不下别人了。

为了等你，我错过了等我的人;为了等你，我伤害了真心爱我的人;为了等你，我把最好的年华丢了;为了等你，我连自己的一生都搭进去了。就是为了等你，也只是为了等一个不会回头的，看不见我的你。这样做真的值得么?我不知道。

我只知道，我现在连躲在角落里舔伤口的力气都没有了，但是我不能回头。有些路，一旦踏上，就注定了无法回头，无论前面是湖泊亦或荆棘，我都要沉默不语的走下去。

我以为我已经看透了这一世浮屠，是你让我看到了悲伤，明白了绝望。

我这辈子大概不会再做同样的事，说同样的话了，哪怕那个人是你，这样用尽气力的爱情只有一次，我毫不犹豫的把它倾注于你，以后再也不会有了，再也不会。

曾经年少轻狂，现在却已经隔了千山万水，原来那些消失了的年华，一旦成了致命伤，便交纵在十字路口，再也无力回头。

像是哀悼那些过往的时光，那些待着疼痛的十六岁，在夏天最后的阳光里，盛开，飘摇。

也许只是瞬间，那灿如宝石的光明便吞没了黑暗，随即，一片亦幻的景色浮现在眼前，曼陀罗华开的璀灿，白色的光芒让我有些恍惚，天容很高，洒下的阳光铺满天地，我高兴迈开脚，向那片雪白的花海跑去，急切得像是逃离一个恶梦，然而刚跑了一步，便一个重心不稳跌坐在地上。脚步太轻了，像踩在棉花糖上般的柔软，甚至感觉不到重力的存在，我像一个蹒跚学步的孩子，摇摇晃晃的向走着，远处有几个孩子，他们发自内心的笑着，纯真，不谱人世，他们轻巧的步伐在这柔软面上显得那么相称，与远处的那一抹彩虹，洋洋洒洒的阳光构成了一幅那样恬静的画面，灿烂的有些晃眼。

路很短，很快到了尽头。伫立回首，才发现那些初雪般的彼岸花已排成了，“童真”两个字。

如此美景，却石为我而存在，几抹淡淡的忧伤，吹散在风里。随着我已迈开了步履，渐行渐起......

只觉得自己像《小王子》中那只等爱的狐狸，本以为遇到了命中注定的故人，然而一切都像一场梦，梦了，醉了、醒了才发现那是火树银花的刹那芳化。

此岸，荒草丛生，烟斜雾横；

彼岸，鸟语花香，波澜秀逸。

由此及彼，以执着为桥；彼岸风景，由执着点亮。因为执着，所以明朗。

是幼蚁从土中萌生，携着自然的灵韵；是蛐蛐于丛中引吭，夹着自然的别致。都是的，是法布尔的执着。终日伏于绿荫之间，忍受不解。酷暑也好，严寒也罢，他从未放弃；无视嘲讽，不理阻挠，他始终执着。当《昆虫记》名留于世，他赏到了彼岸的风景。他明白，那是执着点亮。

是仁心仁术，大爱无疆的医魂征程；是温柔静好，豆浆油条的北西远行。都是的，是吴秀波的执着。于放肆的年纪，他离开铁路文工团，却在十几年后，坚定地重拾了那个属于他的梦想。从两千年至今，他由英俊小生成长为呆萌大叔，已过不惑之年的他，不断寻找着人生新的制高点，执着地穿梭于各种优秀的作品。殊不知，这沉淀过的沧桑越发耐人寻味。没有浮夸的表演，没有刻意的模仿，不经意间的眼神和动作却让人弥足深陷，他的没一个角色，都令人难忘。他守得了云开，那是执着，点亮的风景。

执着，还是执着。当岁月如大浪淘金般筛选，是执着那枚耀眼的贝壳，含着成功的珍珠，静静躺在人生的沙滩之上，待懂得它的人拾取，再吟一首以执着为旋律的高歌！

恍惚之中，我仿佛望到了彼岸。那是爱金森吧，他用执着，带来憨豆先生的欢乐；是邓亚萍，用执着，打开了通往哈弗大学的神圣大门；是俞敏洪，用执着，创造了新东方不败的神话！我看到了彼岸风景，那是异样迷人的美丽。

此时的我们，仍在此岸。用努力堆积，用壮志加固，堆砌基石，筑造通往彼岸的桥梁。我们拥有追求，我们饱含理想，我们正跃跃欲试。繁忙的功课是我们的保障，铺天盖地的试题是我们为点亮彼岸风景的必需。我们用汗水，泪水，通向彼岸。

迈步于人生之路，就让我们怀揣理想，以执着为桥，嗅着彼岸芬芳的花香，无视荆棘满路，不惧体鳞伤，大步向前。彼岸风景，我们用执着点亮！

我们每做一件事都会站在新的起点，起点的前方是一片汪洋大海。我们渡过汪洋大海的历程叫作成长，那么成长的彼岸是什么？

我记得我第一次见到别人玩吉他的时候，听着那动人的声音，我觉得很酷，很羡慕。用比较童真的话说，就是：眼里闪着小星星。当时我心里就想：我想学，我要学，我一定要学。

刚好，我爸也想让我学吉他，美名其曰：让我陶冶情操。后来我才知道，其实是他自己想学，只是碍于面子，于是就想从我这里“偷师”。不管怎样，我终究是可以去学吉他了。

第一次上课的时候，我很紧张，跟丑媳妇见公婆的紧张程度差不多，因为我是第一次参加这种课。我们老师看着很严肃，所以我对待他就像范进中举前对待胡屠户一样。后来发现老师内心很风趣，我也就逐渐放开了。当时我比别人晚上一天课，所以当老师跟同学们复习前一天的内容时，我只能孤零零地坐在一旁，心里只有迷茫与惶恐。老师为我单独辅导时，我尝试着拨动琴弦，那清晰、动人的声音也撩拨着我的心弦。我从未想过乐器发出的声音竟如此之悦耳，由此我对吉他产生了更大的热爱。

老师教完我基础的指法以后，便给了我第一首曲子。我自然也不会奢望是什么流行歌曲，现实也确实如此，是一首儿歌《小蜜蜂》。但对于初学者来说，儿歌也是非常有难度的。

我按照乐谱的指示开始了“修炼”。我的手“不停”地拨动着琴弦——如果停顿10秒钟叫作“停”的话，也确实能叫作“不停”了——让它发出听似悦耳但并不悦耳的声音。渐渐地，我自认为弹得可以了，只是有些衔接处并不流畅。得意忘形的我去弹给老师听，结果，老师当场指出了我的错误。我罕见地没有感到尴尬，而是默默地继续抱着吉他练。

过了一天，我发现我的左手手指似乎有些红肿。我试着将左手按在琴弦上，“嘶！”顿时令我倒吸一口凉气。太疼了！难怪人们总说十指连心。我的眉头扭曲地紧锁着，在中间形成一个“川”字。我不知道哪里来的勇气，也不知道哪里来的毅力，我居然继续练习起来。耳边是教室里回荡的此起彼伏的吉他的声音，但这些都仿佛与我无关。在我的世界里，好像就只剩下手中的琴以及已经牢记在心的乐谱。当我反应过来时，却已经到了下课的时间了。空气中什么都没剩下，只有回荡的琴音以及钻心的痛。

第三天，却是我又一次鼓起勇气向老师展示我的成果。这一次，我将全部精力都集中在了一双手上，恍惚间，我已经弹完了。我等待着老师的评判，不知道为什么，我竟颇为平静，仿佛已经知道结果一样。

一股暖流涌上心头，到达唇边，化作一抹微笑。

渡过汪洋，经历成长，终会到达成长的彼岸——那个叫作成功的地方。

搞怪的不是红绿灯，而是我数不清的犹豫，许多人在忙于寻找彼岸的路上迷路，那就像是手中握着一颗糖，却偏偏要尝对岸的糖，最后被水流冲走，对岸的糖愈来愈远。

时光荏苒，转眼间我们已从咿咿呀呀的小孩蜕变成一个明事理的打孩子了，不久后我们会经历高考，去新的城市念大学，离家也会越来越远，这时你又是否还记得彼岸的幸福呢？

变得幸福是家，是一个在你无依无靠时却为你敞开大门给你慰问的家，是一个在你在兴喜时愿意为你倾听的家，每每想到“家”我内心都有无限感慨。

小时候总认为摆开父母束缚就能得到自己的海阔天空，可是后来才发现地球是圆的，从家出发绕了一圈却又绕了回来。那么彼岸的幸福应是家吧！记得是许多年前，一日下午我一个人偷偷来到母亲房间“探险”，就像是征服敌国一样，我开心地在房间探索着，房间里月牙般的灯在阳光照射下显得格外吸引人，再加上少女服装无不吸引着我的目光，我打开母亲的衣柜，看到了一件件连衣裙，我的眼睛似乎被它所定格。我伸出手去拿，可在裙子下方我发现了更吸引我的东西，如果刚才那只是一株树木，那么这肯定就是一片树林。一个美丽的音乐盒浮现在我的眼前，我迫不及待打开它，想把它占为己有，于是我把音乐盒拿走，晚上母亲问我：“宝贝，你有看到妈妈的一样东西没？”我红着脸不承认，最后在母亲的搜查下找到了音乐盒，她大声斥责我，我出于爱面子和她顶起嘴，于是跑出家门……现在想想也觉得可笑。后来呢？后来怎么样了？后来在我醒来后发现床边多了一杯牛奶和一封信。大概天下母亲都一样，对孩子的爱丝毫都不会减少，彼岸的幸福也常常撩动你的心弦。

我又站在彼岸的路上，但，这次我没有迷路，我拿着手中的糖等待着彼岸的列车开过，我看准时机，搭上了正确的列车，去寻找关于母爱幸福的旅途。

《天蓝色的彼岸》是一部触动灵魂的人性寓言。

在主人公哈里的世界里，没有对世界的留恋，只有对上天不公平的愤慨，因为他小小年纪就因车祸而死。

哈里并不感到迷茫，因为他来到了人们口中所说的“天堂”，而天堂里有许多人正等待着前往天蓝色的彼岸，可哈里并不想前往那天蓝的彼岸，因为还有太多的话想对亲人朋友诉说，可是，他却不知该如何表达自己的心声。

直到他遇上一个名叫阿瑟的幽灵，阿瑟带着哈里偷偷溜回人间，哈里终于有了机会向亲人和朋友告别，并向他们表达歉意与爱……

整部作品没有华丽的文字，而是用朴素纯真的语句教会人们珍惜生命，并唤起人们内心深处最美好的感情——呈送给人们最真切的感动和最伟大的爱意。

作者艾利克斯·希尔在这本书中告诉我们：“决不要在你怨恨的时候让太阳下山。”这句话的意思是：时光匆促，生命有限，决不该徒劳怨恨，特别是不要敌视你所爱的人和事物，因为，很有可能今天晚上一躺下，明天早晨就再也不会醒来！

面对死亡，每个人都有不同的态度，有的人感到伤感迷茫，有的人感到虚无绝望。但无论怎样，请不要对世界抱有怨恨，寻找一条属于自己的道路吧，只有一步一步走出来的道路，才是属于自己的路。

《天蓝色的彼岸》融合了人间的真、善、美，让人们在不可抵挡的人性光辉中感悟死亡的决然与生命的温暖，书中细腻的描写和透彻的追索，是对生活和生命的一种极具耐心的探讨。

在北京的郊区、花卉里都能看到彼岸花的身影。秋分，火红的彼岸花下那笔直而顽强的茎上没有一片绿叶。到了冬天，那顽强的茎消失了，换来的是长而窄的绿叶，高高耸起。然而花不见了。关于这个现象有一个佛教传说，决定了它的另一个名字──曼珠沙华。

阳光下的彼岸花，更加妖艳，远远望去，就如同鲜红的地毯。近看，花瓣反卷似龙爪，火红的花蕊向外伸展，又长又细，就好似是少女的睫毛一样。红色的彼岸花在我国代表着吉祥，寓意红红火火，是天降吉兆四花之一。据我所知，中国一般都赋予花以好的品质、精神以及形象，如梅花、桃花。这可能是人们对未来生活的美好期望。

而我不解的地方是，为何外国如朝鲜、日本，就代表分离、伤心、不吉祥。在电脑上我不经意看到原因后，我又上网查找资料，其实这源于日本。在日本，他们上坟的时候是秋分，这正是彼岸花开的时候，他们走在上坟的路上，看到了那红得像鲜血、似火苗，而经过无叶的彼岸花时就好像走在黄泉路上一样，人们不禁会想入非非。于是在日本，它成为了上坟追思的花。而在中国，上坟是在清明而不是在秋分。那时彼岸未开，绿叶未出，还是埋在地下的一坨鳞茎，如何追思先人？

雨过天晴，彼岸花柔软而又曲卷的花瓣上有很多未着落的雨滴。那似朝阳、如鲜血、像火苗的花朵显得更妖娆、更妩媚了。一支有四朵小花。花中长出了长长的花蕊，就好似四只小手。一阵清风抚过，我闻见了彼岸花的花香，是清清淡淡的芳香，与花的外表截然不同。我终于解开古人为何说彼岸花“优美纯洁”。

人亦是如此，应不过分注重外表，要看内在，看人的内心精神。

《天蓝色的彼岸》读完了，下面我们来交流交流吧！

《天蓝色的彼岸》主要讲了一个名叫哈里的小男孩因车祸去了天国，在天国认识了寻找母亲的阿瑟，和阿瑟一起来到人间，阿瑟先回到了天国，哈里在想自己的家人和朋友道歉和告别过后，也回到了天国，但是刚好撞见了阿瑟和他的母亲相认，他们一起走向了天蓝色的彼岸！读了这本书，我对死亡不是那么害怕，但更重要的是我明白了要珍惜生命！还要珍惜亲人、朋友以及身边的一切食物，比如：风吹在脸上的感觉，鲜花迷人的香味，犯了错，妈妈的批评！

并且书中有富有哲理性的语句和段落，给人了许多启示！书中也有描写景物的句子，让你从中学习到许多修辞手法的使用！书中还有幽默搞笑的句子，你看了绝对开怀大笑！

同学们，快来读这本书吧！这本书让你们一生难忘！

寒假，我有幸读了一本书，名叫《天蓝色的彼岸》。

故事讲了一件这样的事情：

有个小男孩名叫哈里，因为一场车祸去了另一个世界，正等着去天蓝色的彼岸。但他还牵挂、挂念着自己的爸爸和妈妈、姐姐、老师以及同学们，却又不知如何传达他的心声，直到他碰上了一个叫阿瑟的幽灵。阿瑟带着哈里偷偷溜到人间，来向亲人和朋友们告别，并向他们表示歉意和爱……

这是一本最适合在我们这个年代看的书，单纯、清新、温暖的文字，教会人们学会关爱、珍惜生命，唤起人们内心深处最美好的情感。《天蓝色的彼岸》呈送给人们最真切的感动和最伟大的爱，在不可抵挡的人性光辉中感悟生命和死亡。

读完这本关于天蓝色的彼岸的书，我觉得人与人之间最大的区别其实是他们对待死亡的态度。他们如何面对死亡的命题，决定了他们会如何选择对待生命的方式。我同样也懂得了：正直、善良和诚实是美德，我们应该去珍爱身边的每一个人，多说一点“谢谢”和“请”。

每当我做一件事感到疲劳以至想临阵逃脱的时候，总有一个声音在耳边响起：“别停下，继续跑。”那是我以前的班主任对我喊出的一句话。它曾在我落后无助的时候，给我平添过许多勇气。

他是一个瘦瘦的中年人。过分的疲劳和疾病的折磨使他显得比实际年龄衰老：脸庞瘦削，腰微询着，但一双高高挑起的眉毛下，却有两道深邃的目光。

老班主任最先给我的印象，是严谨得有些迂腐。一个标点，丫个词的好处，他都要津津乐道，而且一连儿遍。我忍不住轻声嘀咕：“真嗦。”他对我们的作文要求很严。记得有一次，我为了交差，随便写了一篇应付了事。

他却将我作文中的错别字、病句，勾出、改正。看着满纸一片红色，我不由一阵惭愧，又为老师的认真而着恼，竟把作文揉成团，扔了。可到现在，我才体会到，我的作文基础恰恰是在那时打下的。

有时，班主任会突然来个小测验。看着我们半夭写不出答案、抓耳挠腮的模样，他显出着急的样子，却往往也流露出几分得意。但最后，他又会苦口婆心地给我们分析讲解清楚。

最难忘的，是那次八百米跑测验。

我跑了没多久就感到难受，胸口憋得直疼，腿也越来越沉。我对自己说：“算了吧。，却听见远处传来一个响雷般的声音：“别停下，继续跑。”我一惊，脚步不由加快了，一股无形的力量支撑着我，终于，我跑到了终点。只见班主任那深邃的眸子在高高扬起的眉毛下闪着喜悦的光。

老师，那时我只觉得您一如常人的平凡;如今，每想到您，却不由觉得您的教诲力量的巨大。我将永远记着您的这句话：“别停下，继续跑。”一直跑向成功的彼岸。

在日历嚓嚓地撕到九月之前，它一直是我心中的彼岸，与其说是好奇与向往，不如说是躲闪与恐惧。目光穿过九月那傲人的澄澈阳光，眸中已然闪烁出对沉重学业的畏缩与对一年后分别的恐惧。泪水打着转，却不愿意落下，惟恐这苦涩的液体搅乱了青春桀骜不驯的颜色，打破了一次次玩世不恭的人设。没错，彼岸就是初三。

伤感之花

漫步徜徉在深绿的操场，跑道上些许未干的水洼，映着头顶那一尘不染的蓝天，纵使手中还捧着书本，心扉却不由敞开，任由清风拂面。蓦然忆起小学，天也是这般纯净的蓝，风儿刮的侵润心田，却经历了让我难过的毕业分别。我曾安慰自己，彼岸不管有多紧张，一咬牙就过去了。如今，我已踏上彼岸，充斥心扉的不是紧张，而是浓浓的不舍。彼岸是让我最为珍视的时光。

感动之花

我踏上彼岸，泪点变得越来越低，不是因为学习压力太大，而是变得更容易感动。当老师为我们的成绩着急时，当老师严厉地督促我们学习时，当我读懂她眼中的关心和鼓励时，当跑道上累得两腿发软却听到清亮的哨声和老师的加油时，当课间大汗淋漓地跑步突然听到悠扬的校歌时……才知道，彼岸在我心中的位置如此重要。

笑靥之花

我们渴望了许久的活动课，老师颇为严肃地告诉我们下楼活动时，我们欢呼呐喊，老师情不自禁绽放了笑容，眼角的鱼尾纹藏不住她对我们满满的宠溺。哪有传言中的黑暗与地狱?原来彼岸，阳光融融。

静待花开

我曾那么害怕彼岸，却不断泛舟、赏景、前行。踏上彼岸，方懂得，彼岸姹紫嫣红;方懂得，彼岸是美好风景的起点。

原来彼岸，春暖花开。

我终于发现，在彼岸的繁花中，有你们无声伫立，有你们在静待我们花开。

一个人从婴儿呱呱落地开始，就架起了未来的风帆，手握方向驶向梦想的彼岸。

这期间，老师和家长无疑都是你的牵引者。他们会在你迷茫之时，指明正确的方向;会在你落寞之时，给予前进的动力;会在你遇到漩涡时，将你带离中心的深渊;他们更会在你到达梦想的彼岸之时，与你分享快乐……

若你执迷不悟，硬是朝反方向前进，那么，可想而知，这艘承载梦想的船将无法到达成功的彼岸，甚至会离那儿越来越远，直至坠入深渊。对此，我深有体会。

小时候，我一直十分羡慕那些演奏家们，总会被他们倾情的演奏所吸引。于是，怀着忐忑的心情坐到了古筝前，在妈妈与老师的悉心教导下，我坚持每天练琴，不几天，就能弹奏一些简单的歌曲了。我觉得十分满足，不知不觉地开始变得懈怠起来：晚上不愿认真练琴，上课不愿认真学习，每每听到妈妈喊我练琴，都是满不情愿，磨磨蹭蹭地坐下来，再慢吞吞地包好指甲，心不在焉地乱勾几个音。有时，更暴躁一点，还会直接罢工。妈妈虽经常教导我，但我听不进，不断向后退。

显然，这艘命运之船被相反方向的力拉去时，就会停滞不前，一点一点失去朝气，落后于同行之船。

我眼睁睁地看着同学们弹得越来越好，而自己却一直原地踏步。我认识到，这样做的后果将会是一片黑暗。于是，我赶紧旋转180度，加大马力，与妈妈和老师统一方向，驾起风帆逃离深渊，向梦想的彼岸驶去……

终于，我已顺利通过A级考试，也在各项比赛中获奖，已能在台上像模像样地表演。看!那晨雾中梦想的海岸正在向我挥手。

一个人要想取得成功，只有家长、老师和自己朝着同一个方向努力，才能收获最美好的未来!