心得

日，板桥镇召开“为官不为”专项整治工作会议，全体镇村干部参加了会议，会上，镇党委书记王亚南同志就深入开展“为官不为”整治工作讲专题党课。王亚南强调整治“为官不为”，是对“庸懒散浮”的“亮剑”和“宣战”，是“治病化疾”的对症下药，也是落实“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育的具体行动，是正风肃纪活动的深化，是新形势下从严治党的需要，对推进板桥镇党风廉政建设和反腐败工作，进一步改善和净化板桥的政治生态具有积极意义。

加强教育培训，以教育强党性，让“无为”者“会为”。 加强习近平总书记系列讲话、党的十八大和十八届三中、四中全会精神的学习培训，扎实开展对党章、宪法和法律法规专题培训。紧密结合领导干部讲专题党课、开展“守纪律勇当责强执行重品行”专题学习，领导班子和各级党组织书记要做学习的表率，带头领学、带头开展讨论，教育引导广大领导干部，坚守政治信仰、政治立场，忠诚于党、忠诚于人民，在大局大事面前敢担当、勇负责，在各种诱惑面前立场坚定，在关键时刻靠得住、信得过、能放心，为全镇干部“想干事、能干事、会干事、干成事”打牢理论基础，增强“有为”意识。从思想上解决一些干部“不敢为、不愿为”的问题，着力促进各级干部主动作为。

加强宣传引导，以宣传强氛围，让“无为”者“敢为”。加强对杨善洲、高德荣等先进典型事迹的宣传，用先进典型教育人、鼓舞人、带动人，唱响主旋律、传递正能量。鼓励干部学先进，打消顾虑，大胆作为，营造学习先进、争当先进、赶超先进的浓厚氛围，从严从实增强党性修养，培养领导干部干事创业和为官做事的主动性、自觉性。注重正面先进典型的树立和反面典型的教育引导，发挥评论、言论的引导作用，积极营造良好的社会舆论氛围。

加强交心谈心，以谈心促自纠，让“无为”者“要为”。 在深入开展谈心谈话和自查自纠中，切实做到谈前掌握情况，确保谈心谈话针对性强、目的明确。谈话实事求是，主要负责同志要与班子成员逐一谈，班子成员之间要相互谈，对发现存在“为官不为”、不会担当、不敢担当问题的，该指出的指出，该提醒的提醒，该批评的批评，并督促抓好整改。认真查找“为官不为”、不会担当、不敢担当问题是否得到整改，是否存在大问题小整改、边整改边反弹等情况，是否出现新的“为官不为”不会担当、不敢担当问题。同时针对谈心谈话、自我查摆和征求意见中发现的问题，要按照“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育要求实行销号制，整改一件销号一件，建立台账、限期整改。

加强监督管理，以监督强约束，让“不为”者“必为”。拓宽监督渠道，通过意见箱、“两微一网”、走访群众、问卷调查等形式，广泛征求群众的意见建议，形成群众意见收集、办理、反馈到运用的立体式、全方位监督体系。通过监督使各级干部不敢懒政、怠政，以强有力的督促检查推进各项工作要求落到实处、见到成效。扎实开展群众评议干部工作，实现全过程监督。对不作为、不思进取、推诿扯皮、作风涣散、怕出事不干事者定铁规，出重拳，不留情面，严肃问责，决不让“为官不为”者有市场。

怀着崇敬的心情学习《共产党宣言》这部慕名以久的著作，我感慨很深。这部有着深刻历史意义的宣言，不仅对当时资本主义社会中的阶级对立和斗争进行了深刻的分析，而且为无产阶级的斗争指明了方向。即使是在一百多年后的今天，对我们分析和理解当今国际政治经济局势以及我国社会主义的发展，仍旧有着深刻的指导和借鉴意义。《共产党宣言》是马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草的党纲，是科学社会主义的纲领性文献，揭示了人类社会发展的客观规律，是马克思主义诞生的重要标志。

《共产党宣言》第一次全面系统地阐述了科学社会主义理论，指出共产主义运动已成为不可抗拒的历史潮流。它可以看作是马克思全部成熟著作的纲领和红线，是每个真正的共产党人都必须深刻理解和领会的纲领性文献。《共产党宣言》发表至今，教育着一代代共产党人,我国的老一辈无产阶级革命家毛泽东、刘少奇、周恩来、邓小平等同志都是通过学习《宣言》接受马克思主义并走上无产阶级革命道路的。

如何看待权力，如何使用权力，如何用好权力，是衡量评价一个干部的重要标准。在“三严三实”中，“修身”和“律己”主要是为用好权，谋事实不实、创业实不实、做人实不实也主要看怎样用权。笔者认为，领导干部“严以用权”就得做到“四个坚持”。

坚持用权为民。宪法规定，“一切权力属于人民”。在人民面前，权力只有服务。作为党员领导干部，无论职位高低，必须树立用权为民的正确权力观，把人民赋予的权力用来为人民服务，多想群众利益、多听群众意见，知民之所思，察民之所虑，帮民之所需，着力解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，下大气力解决好人民不满意的问题，不断让群众有更多的“获得感”。

坚持用权依法。人不以规矩则废，党不以规矩则乱。规矩之外无特权，法无授权不可为，权力运行要以规矩和法律为边界。作为党员领导干部，在行使权力的过程中，必须始终坚持心中有党，始终坚持对党忠诚。遵照习近平总书记“五个必须”的要求，将党的规矩内化于心、外化于行。在全面推进依法治国的进程中，更要树立法治意识，增强法治思维，带头学法、懂法、守法、用法。一句话，坚持遵规依法，才能严以用权。

坚持用权担当。廉者，政之本也，民之惠也;勤者，政之要也。职务就是服务，权力就是责任。党员领导干部是各项事业的领导者、组织者和推动者，肩负重担，身负重权，“严以用权”就要敢于担当、善于担当。古人讲，“受命之日，食不甘味，寝不安席。”当前，我们要继续发扬“钉钉子”精神，不断引深领导干部工作责任制，使敢于负责、勇于担当成为常态;不断调整经济结构，推动产业转型，切实走好多元发展的道路;不断加大民生投入，办好民生实事;不断加大扶贫开发力度，坚定不移走精准扶贫之路;不断强化以上率下，强化抓党建责任落实，始终营造全员抓党建的氛围;不断引深安全生产“党政同责、一岗双责”责任体系，推动社会和谐稳定。

坚持用权干净。为政之要，贵在廉洁;为官之要，贵在官德。东汉杨震“暮夜却金”的故事传颂千年。“天知，地知，我知，你知，怎么能说没有人知道呢”被后人视为典范，昭示慎独、律己的力量。作为党员领导干部，必须增强党性修养的自觉性，始终坚持高尚的精神追求，做到清清白白做官、堂堂正正做人。任何一项权力的行使，该遵循什么程序、该遵守什么规矩、该遵从什么制度，都应该严格遵守，不能越界、越轨。作为党员领导干部，必须增强接受监督的意识，自觉接受来自上级与下级的监督、党内与党外的监督、组织与群众的监督、社会与媒体的监督，始终做到心有所畏、言有所戒、行有所止。

在纪念中国人民抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利**周年之际，为进一步巩固党的群众路线教育实践活动成果，扎实开展“三严三实”教育，全面推进“中心”各项建设再上新台阶。2015年7月18日上午,湖州市行政服务中心集中组织全体党员干部赴南京参观《南京大屠杀纪念馆》活动。

当市行政服务中心一行50多名党员来到六朝古都的南京，没有去喧嚣繁华的夫子庙，没有去象征权力的总统府，也没有去拜谒中山陵，而单单去了雨花台烈士陵园、参观了南京江东门的侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆，凭吊300000的死难同胞。

纪念馆地上都铺上一层鹅卵石，光秃秃一片，荒凉、颓废，给一种悲凉的氛围，正对门，一个巨型雕塑，上写着“南京大屠杀纪念碑”，印入眼帘，让人心生凄凉。远处，一个巨大的吊钟静穆地立着，有人说是象征着和平的“和平钟”，在我们看来，更像着一个警示钟，警示着国人：落后就要挨打、软弱就要被欺。

看见了第一座雕塑，我们什么话都说不出了，似乎所有的话都被哽住，我们没办法用言语形容当时的心境，突然感觉到我们所学了一切所谓华丽的辞藻在此刻显得那么的苍白无力。第一座铜像雕刻的是一位衣衫褴褛的妇女，她双手抱着一个恐怕不满周岁的孩子，那孩子无力地躺在母亲的手中，大概已经遭难，妇女抬头望天，大概是在向苍天申诉命运的不公。铜像下刻着几行字：“杀害了我的孩子永不再生，杀害了我的丈夫永不再生，却留下了受强暴的妻子独自承受所有的痛苦。”那一刻我们才真正体会到了日军的的侵略给中国人民造成了多大的灾难，使多少幸福的家庭家破人亡，使多少鲜活的生命就此丧生。过去的十几年，从书上，从荧屏上，我们知道了无数日军的暴行，心中虽然愤恨，可是觉得那一切毕竟离我们太过遥远。

走进纪念馆内，光线阴沉昏暗，黑黝黝的如入鬼蜮，1937年12月13日，惨绝人性的南京大屠杀在此，**年之后，我们来到此地，仿佛还能嗅到空气中弥漫着屠杀的血腥气，仿佛还能听到被屠杀时手无寸人们的哭声一片，还能看到一个个为人父人妻人母人子女的人一个个倒在血泊之中。纪念馆的图片，大部分都是展示日本军那惨绝人寰的暴行：烧杀奸淫，无恶不作，种种兽行，任何语言文字都不能描绘其中一二，看到这，我们心里在流血，我们的眼里噙着泪水，我们那多灾多难的中华民族，我们那饱受战争蹂躏的父老乡亲!

纪念馆的图片中，还有一些抗日中国将领图片展示，例如国民党将军唐生智之类，展览的目的是表彰国军的顽强抵抗，歌颂抗日救国将士艰苦奋战。但在这些所谓的抗日将军的画展前，我们丝毫不能产生敬意，反而对他们心生一些鄙夷：保家卫国是军人的天职，两军相逢勇者胜，平时不加强军事训练，将官们整日花天酒地，争权夺利，中饱私囊，生活荒淫无度，难免战时不堪一击，弃城而逃。

据说南京大屠杀的一个重要原因是溃逃的士兵混迹于平民百姓之中，看到这里，我们真感到不安与可悲了，一个没有信仰，一个没有训练有素的军队总是一盘散沙。只是可怜那些无辜的贫民，可怜那些逃去的主帅的士兵，只能作日本人充当屠杀的活靶子，在纪念馆内，看到万人坑内人的头颅骨，看到纪念馆整块墙用楷书写成的三十多万遇难人的姓名时，不禁喟然：生命出现是极其偶然的，人的生命是极其宝贵的，这样美好的生命就这样消失在茫茫宇宙中，是谁夺去你们的生命?是日本人，还有软弱无能、贪腐成风的政府。

“前事不忘，后事之师”，和平从来都是需要强有力的国力和国防科技作保证的，我们现在重建南京大屠杀纪念馆，也不是进行什么仇恨教育，更不能把国耻放在口号上，放在不切实际的慷慨激昂上，要从失败，从敌方那里找出问题的症结，汲取教训。这样才不负建馆的初衷，反思一下，我泱泱大中华，历史悠久，地大物博，如何历来遭受列强的欺凌，甚至屡受东夷倭国的侵略呢?一个国家强大，没有强大的军事国防做后盾，谈和平、谈发展都是一纸空文，没有强大的国防科技，经济发展只能是无本之木，无源之水。

“历史可以宽恕，但不可以忘记”，我们也不能整天沉湎于历史的愤恨和苍白无力的呐喊中，而是要脚踏实际，为“中心”的发展做出自己应有的贡献!

为了提高党员的自身素质，加强党性修养，卫东区开展了一次学习新《党章》的主题实践活动，通过这次学习，使我对新《党章》又有的更为深刻的理解和认识。

新的《党章》从总纲到党徽党旗，全面阐述了新时期下党员的权利、义务，重点对党的各级组织、党的干部、党的纪律等做了明确解释，使我对《党章》的理解和认识又有了进一步的加深。

我是一名机关干部，一名普通的中共党员，我会以这次学习新《党章》为契机，加深了解掌握新《党章》的内涵，学习党的方针、路线，学习党的基本知识。通过理论学习不断武装自己的头脑，提升自己的综合素质。我的工作性质是直接接触基层群众，我的一言一行代表着机关形象，代表着一个共产党员的形象，所以我会在工作实践中不断地完善自我，以适应新《党章》的要求。

做为一名党员，我会牢记党的宗旨，全心全意地为人民服务，在实践中坚持“立党为公，执政为民”。习主席曾说过“群众利益无小事”，群众的一桩桩小事，是构成国家、集体的“大事”和“细胞”，小的“细胞”健康，大的“肌体”才会充满生机活力。做为人民的公仆，我一定会把群众的安危冷暖挂在心上，以“天下大事必做于细”的态度，真心诚意为人民群众办实事，做好事，解难事。

通过此次学习，我会不断加强自己的思想道德修养和党性修养，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律已之心，求真务实地把各项工作做到实处，用一个共产党员的标准来要求自己，以实际行动树立共产党员的良好形象，做到平常时间能看得出来，关键时刻能冲得出来，危难时刻能豁得出来，把领导交给我的各项工作做实，做细。

今年以来，思南县委宣传部在开展“两学一做”学习教育中，创新“五比五做”模式，推动宣传思想文化战线党员在“两学一做”学习教育中在全县走前列、做表率。

近日，县委常委、宣传部长胡国权在举办部机关党员集中学习会后告诉笔者，该县以“两学一做”学习教育为主题，实施以比学习，做学用结合标兵;比党性，做优秀共产党员;比作风，做遵纪守法表率;比实干，做创先争优先锋;比奉献，做为民服务楷模为载体的“五比五做”模式，打造一支“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的“四讲四有”党员队伍，为全县决战决胜贫困、同步小康、实现思南新的历史性跨越发展提供思想保证、舆论支持和文化条件。

比学习，做学用结合标兵。开展“我是一名共产党员•学用结合从我做起”的学习教育。突出学习《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》和习近平总书记系列讲话精神，教育党员做到在政治上站稳立场、思想上辨明方向、行动上令行禁止。

突出学习形式多样，采取支部集中学、个人自学、专题研讨学等多种形式，支部每位党员做到“日学一篇，周练一千字，旬写一篇文章，月读一本书，季做一次调研，年积一套册”。评选党员学习感悟100条优秀短语、10篇优秀心得体会、10篇优秀调研文章，将评选出的优秀文章、短语在有关媒体进行展示。

突出党史学习教育，组织党员到中共思南地下党陈列室、旷继勋烈士故居接受红色教育，教育党员不忘党的光荣历史。

突出党规党纪教育，组织党员到县党风廉政建设警示教育基地接受教育，让广大党员心灵受到震撼，时刻绷紧廉洁自律这根弦。

突出法律法规学习，举办法治专题讲座，教育党员运用法治思维和法治方式做好意识形态、新闻舆论等方面工作，形成尊法、学法、守法、用法的良好习惯。

突出业务学习，教育党员做宣传思想文化工作的行家里手，成为能说、能写、能干事的“三能”宣传干部。成为宣传思想文化的先锋。

突出党员互学，创新“党员上党课，党员点评”机制，部机关领导干部带头上党课，党员人人上党课，党员点评上课质量，不断提升党员的学习力。

比党性，做优秀共产党员。开展“我是一名共产党员•政治生活从我严起”学习教育，引导机关党员强化党员意识，变“要我严”为“我要严”。教育党员铭记自己姓“党”，自觉用党章规范自己的一言一行;自觉加强党性修养，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。

比作风，做遵纪守法表率。开展“我是一名共产党员•遵纪守法从我做起”学习教育，教育党员弘扬党的优良传统和作风，严肃查摆自己在作风上是否有悖于党章党规，从思想上深入剖析问题根源，脚踏实地进行整改。开好支部组织生活会，开展批评与自我批评，让党员在组织生活会上红红脸、出出汗。开展民主评议党员、民主测评领导干部、社会评议机关作风，促进党员干部转变作风、提升效能，推动各项任务更好完成。

比实干，做创先争优先锋。开展 “我是一名共产党员•先锋表率从我做起”学习教育，以“岗位建功、履职创优、服务创新”为标准，深入推进党员承诺制，把党员身份亮出来、把责任担起来。积极推进“党员示范岗”等载体建设，教育党员带头掌握新知识、带头创建新业绩，做到关键岗位有党员、困难面前有党员、难点工作有党员，使党员的先锋行动常态化。

比奉献，做为民服务楷模。开展“我是一名共产党员•服务群众从我做起”学习教育，围绕县委决战决胜贫困、实现同步小康目标的部署，组织机关党员开展舆论扶贫，以一个党员一面旗帜的姿态，积极开展党的惠民政策宣讲，鼓足群众战胜贫困的“精气神”，帮助群众寻找脱贫之路，帮助村党组织理清发展思路。认真践行“走、转、改”， 把镜头聚焦人民群众，把笔头写向人民群众，把鼠标遥指人民群众，真实准确向党组织反应群众的愿望和呼声，热情讴歌思南决战决胜贫困、实现同步小康的新思路、新举措、新成效、新经验。赞美群众首创精神，形成开局就是决战，决战务求全胜的浓厚氛围，彰显部机关党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。

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1848年，30岁的卡尔•马克思和28岁的弗里德里希•恩格斯在《共产党宣言》的开端，以这句神秘而又如磁石般地话语，向世界传播了一个信息：“共产主义已经被欧洲的一切势力公认为一种势力。”

现在，163年过去了，国际共产主义运动，经历了巴黎公社、十月革命、中华人民共和国成立、苏联解体、东欧异帜，共产主义已经不再是“一个幽灵”，它曾经红遍了大半个世界，又经受了严重的挫折。作为一名中国共产党党员、一名共产主义的信仰者，在中央强调加强理论学习的大背景下，重温这一划时代的纲领性文献，令人感慨，发人深思，催人奋进。

《宣言》是颠扑不破的革命真理

我们学习《共产党宣言》，根本的问题就是为了坚定对共产主义的信仰。要坚定对共产主义的信仰，就必须用共产主义的理论来武装我们自己的头脑。只有理论上的清醒，才会有实践中的清醒，只有理论上的坚定，才会有实践中的坚定。

《共产党宣言》是1848年马克思和恩格斯共同为“共产主义者同盟”起草的纲领，它是国际共产主义运动第一个纲领性文献，是马克思主义诞生的重要标志，是一部魅力永恒的经典名著，是马克思主义理论宝库中的奠基之作。宣言的观点和框架经马克思、恩格斯共同讨论，由马克思执笔写成。至今已用200多种文字多次印刷发行，成为全球公认的传播最广、最具国际性的著作。很多革命战士走上革命道路，接触的第一本马克思主义著作，就是《共产党宣言》。

《共产党宣言》浓缩了马克思主义的基本内容和主要原理。马克思主义不是凭空产生出来的，他是前人全部知识的概括和总结。19世纪自然科学三项重大发现：达尔文的进化论、细胞学说、能量守恒和能量转换定律，使人类对自然界的认识出现了一个质的飞跃。社会科学领域内的德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国的空想社会主义为揭示人类社会发展规律奠定了基础。马克思、恩格斯在总结前人研究成果的基础上，批判性的吸收，创造性的发展，提出了系统的马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义，构成了马克思主义全部学说的框架。

马克思捍卫了费尔巴哈的哲学唯物主义，扬弃了他的形而上学观点 ，批判地吸收了黑格尔唯心辩证法的合理内核，创立了辩证唯物主义，并运用辩证唯物主义来观察解剖人类社会，创立了历史唯物主义学说，为共产党人确立了科学的世界观和方法论。

马克思论证并发展了英国古典政治经济学的劳动价值论，创立了剩余价值理论，阐明了无产阶级在资本主义制度中的真正地位，科学地论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的两个必然性。

马克思通过揭示人类社会发展的一般规律，将空想社会主义变为科学。《宣言》指出：“每一历史时代主要的生产方式与交换方式以及必然由此产生的社会结构，是该时代政治的和精神的历史所赖以确立的基础，并且只有从这一基础出发，历史才能得到说明。随着生产力的不断发展，任何社会形态都只是与一定生产力发展水平相联系的过程，资产阶级社会也概莫能外。从原始社会解体以来人类社会的全部历史都是阶级斗争的历史;这个历史包括一系列发展阶段，现在已经达到这样一个阶段，即无产阶级如果不同时使整个社会摆脱任何剥削、压迫以及阶级划分和阶级斗争，就不能使自己从资产阶级的剥削统治下解放出来。”

《共产党宣言》在运用辩证唯物主义和历史唯物主义对生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾，对阶级和阶级斗争，特别是资本主义社会阶级斗争的产生、发展过程进行精辟分析后庄严宣告：“随着大工业的发展，资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身也就从它的脚下被挖掉了。它首先生产的是它自身的掘墓人。资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。”

163年的历史，无可辩驳地证明了《宣言》的这些基本论断。有谁能够提出一些新的理论来推翻这些基本结论吗?没有!就连马恩的不少敌人也不得不多次承认这一点。实践是检验真理的唯一标准。一百多年的社会发展史证明了马克思主义的正确性。事物发展有它不可抗拒的规律，尽管它永远是走着迂回曲折的道路，但是根本方向不可逆转，人类历史也是如此。

“讲奉献、有作为”学习研讨既是我们集团纪念建党95周年系列活动的一项内容，也是扎实推进“两学一做”学习教育深入开展的一次专题党课。

“两学一做”学习教育提出“四讲四有”的合格党员标准，各级领导干部要认真践行“四讲四有”标准，做“讲奉献、有作为”的表率。近几年，鞍钢集团面临的形势越来越复杂，经过广大干部职工的共同努力，今年的生产经营呈现逐月向好态势。企业生存发展的关键时期，领导干部还要一如既往地发扬奉献精神，在企业改革发展中带头讲奉献，建功立业。要强化宗旨意识，关心职工的冷暖，做到领导干部和广大职工同心同德，上下一心共克时艰。要敢于担当，矛盾困难面前要敢于迎难而上，日常工作中要敢于承担责任，做忠诚干净担当的表率。

要坚持问题导向，认真整改存在的突出问题。随着企业改革发展的不断推进，不同时期会暴露出不同的问题，这些问题要靠发展来解决。当前，集团公司结合国家战略布局，重点抓好“调整、改革、创新、加强党的建设”四项重点工作，通过战略调整解决发展方向问题，通过改革解决体制机制问题，通过创新提升发展能力，通过加强党的建设提供政治保障。针对体制机制存在的问题，集团公司已启动完善战略管控模式下差异化管控体系，就是要通过差异化管控体系实现责权利相统一，推动各级企业真正成为独立经营的市场主体，挖掘和释放经营活力和动力。总体来讲，困难形势下，只要集团公司发展方向和工作思路正确，基层单位的活力和动力得以充分挖掘并释放，各级领导干部忠诚干净担当，广大职工齐心协力、众志成城，鞍钢集团一定能够渡过难关，实现振兴发展。

党的十八大以来，中国特色社会主义事业以前所未有的广度、深度与力度，在当代中国广袤的大地上席卷激荡，开启了新一轮更为强劲、更富成就的现代化建设历程。以习近平同志为总书记的党中央在治国理政新的实践中，以对时代大趋势的科学把握、对实践新要求的系统回答、对人民新期待的积极顺应，形成了一系列新理念新思想新战略，在新的历史条件下进一步丰富和发展了中国特色社会主义理论体系，为党的科学理论增添了新的内容、赋予了新的生机、注入了新的力量。

一、植根于波澜壮阔的实践之中，党中央治国理政新理念新思想新战略进一步彰显党的科学理论的真理特征

“人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量”。马克思的这段话，指明了认识的真理性是由实践赋予、由实践来检验的。我们党的理论成果之所以是科学的，就在于它来源于实践并指导实践的发展。党中央治国理政新理念新思想新战略，深深植根于当代中国波澜壮阔的伟大实践之中，以总结实践经验、凝结实践智慧、提炼实践真知为己任，以指明实践方向、引领实践发展、拓展实践成就为追求，既从实践中吸取丰富养料，又被实践赋予充分的真理性与科学性。

党中央治国理政新理念新思想新战略对党的科学理论的丰富发展，应当也必须包含对其真理特征的诠释证明和进一步彰显。这既是丰富发展的基本前提，更是丰富发展的关键标志。在彰显党的科学理论的真理特征方面，党中央治国理政新理念新思想新战略展现出两大特点或两大优势：一是它自身诞生于最新实践中，携带并充盈着最新的实践需求、实践特征、实践风格、实践气息，而最新的实践又是最生动、最鲜活、最具说服力的;二是它服务于并作用于当下的实践活动和实践过程，最直接、最直观地映现出实践的成果与能量、实践的走向与前景，而这恰恰与能否把握本质和规律相联，与能否反映人民意愿、期待和利益相牵。党中央治国理政新理念新思想新战略不仅举旗定向、谋篇布局、拓展视野、进取创新，而且追随时代步伐、紧扣实践脉搏、不断探求并获取规律性认识，更以自身系统完整而又逻辑严密的鲜明理论品格，为党的科学理论注入了充沛的科学思维，提供了坚固的真理支撑。

二、科学回答重大理论和现实问题，党中央治国理政新理念新思想新战略极大地丰富发展了党的科学理论

能否实现理论创新，关键看能否科学解决好一系列重大理论课题和现实矛盾。党的十八大之后，一系列事关党和国家事业发展的重大问题，迫切需要作出清晰而准确的回答。面对众多挑战与困难，以习近平同志为总书记的新一届中央领导集体甫一上任，就团结带领全党和全国各族人民，迎难而上、攻坚克难，大刀阔斧、励精图治，以非凡的理论勇气、高超的政治智慧、坚韧不拔的历史担当精神，推动了经济社会全面发展，开辟了治国理政新境界，开创了党和国家事业发展新局面。

问题是时代的先声，问题是理论创新的出发点和着力处。以问题为导向，党中央治国理政新理念新思想新战略在解决时代课题中积聚起丰厚内容，阐发出真知灼见，极大地丰富发展了党的科学理论。在奋斗目标上，明确“两个一百年”美好前景，把实现中华民族伟大复兴置于目标引领地位，以凝结13亿多中国人民的共同梦想;在发展道路上，指明中国特色社会主义道路是实现中华民族伟大复兴的必由之路，是创造人们美好生活的必由之路，只有这条道路而没有别的道路，能够引领中国进步、实现人民福祉;在总体统筹上，强调协调推进经济、政治、文化、社会、生态文明“五位一体”建设，让“五位一体”建设形成合力，为实现社会主义现代化奠定坚实物质基础和精神力量;在战略布局上，提出全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党“四个全面”总方略，共同支撑起中国特色社会主义事业发展全局;在理念指导上，要求牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，进一步破解发展难题、增强发展动力、厚植发展优势;在保障条件上，通过加强国防和军队建设、推动构建以合作共赢为核心的新型国际关系等，坚决维护国家核心利益，努力为现代化建设营造良好发展环境;在领导核心上，强调管党治党，加强思想、组织、作风、制度和党风廉政建设，以打铁还需自身硬的要求锻造坚强有力的领导班子和干部队伍。

三、紧扣时代特点和发展趋势，党中央治国理政新理念新思想新战略为党的科学理论注入崭新时代内涵

在世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化深入发展的大背景下，在错综复杂的国际环境和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务面前，党中央牢牢把握我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期，积极应对诸多矛盾叠加、风险隐患增多的严峻挑战，推动形成经济结构优化、发展动力转换、发展方式转变加快的良好态势，提出了一系列治国理政新理念新思想新战略，指导新的实践发展，使当代中国发展与时代要求吻合、与发展趋势顺应。

党中央治国理政新理念新思想新战略紧扣时代特点及其发展趋势，为党的科学理论注入了崭新时代内涵。面对我国经济增长速度从高速转向中高速，发展方式从规模速度转向质量效率，经济结构从增量扩能转向调存优增，发展动力从资源要素转向创新驱动的形势，及时提出要主动适应、把握、引领经济发展新常态;面对供需关系的明显变化和结构性失衡，针对供给侧调整滞后于需求结构升级的现状，为解决生产要素向有效需求领域和中高端领域配置，果断启动供给侧结构性改革;面对全面建成小康社会的紧迫任务，作出“精准扶贫”决策，吹响了脱贫攻坚的进军号角。在构建以合作共赢为核心的新型国际关系方面，顺应和平、发展、合作、共赢的时代潮流，积极实施“一带一路”战略，推动全球治理体系变革，努力打造“人类命运共同体”，坚定不移走和平发展道路。这些重大理念、重要思想、重点战略，都深深地镌刻上了时代印记、中国印记，都切实影响到了中国发展、世界发展，也使党的科学理论的时代内涵更加充沛丰盈、时代特色更加熠熠生辉。

四、突出科学思想方法和工作方法，党中央治国理政新理念新思想新战略进一步强化了党的科学理论指导作用

党的科学理论既是把握事物本质和规律的观点体系，又是给予人们思想指导和行为指南的基本方法。世界观与方法论的有机结合，是马克思主义的本质所在和优长所在。正如毛泽东同志当年所要求的那样，在决策部署“过河”的任务时，要始终重视解决好“桥和船”的问题，使目标要求与途径措施协调一致、有序衔接。在推进中国特色社会主义事业发展和治国理政实践中，要始终把提高解决改革发展基本问题的本领贯穿其中，把需要具备的科学思想方法和工作方法贯穿其中。

党中央治国理政新理念新思想新战略对科学思想方法和工作方法的重视与突出，在多方面得以体现。在学习掌握唯物辩证法方面，习近平总书记要求我们要“不断接受马克思主义哲学智慧的滋养”，学会运用辩证方法分析矛盾、观察和处理问题，学会用历史唯物主义观点去把握客观实际和现实生活，使主观世界更好地符合客观实际。在提高科学思维能力方面，要求我们要着力提高统揽全局的战略思维、知古鉴今的历史思维、洞悉规律的辩证思维、开拓进取的创新思维，同时要增强底线意识，强化底线思维，力求“有备无患、遇事不慌，牢牢把握主动权”。在增强从容自信方面，要求我们具备“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”的淡定与气度，从容处事，处乱不惊，既要增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，也要增强中华文化独特魅力自信、当代中国价值观念自信。在保持战略定力方面，要求我们在“乱花渐欲迷人眼”之际，保持理论上的清醒、增强政治上的坚定，毫不动摇地走自己的正确道路，集中精力办好自己的事情，做到“任凭风浪起，稳坐钓鱼船”。这些关于科学思想方法和工作方法的重要论述，进一步强化了党的科学理论的辩证思维，彰显党的科学理论的方法论指导意义。

五、党中央治国理政新理念新思想新战略引领党和国家事业大踏步前进

党中央治国理政新理念新思想新战略系统完备， 意蕴深邃， 是一个逻辑严密的有机整体和科学理论体系。它凝结着以习近平同志为总书记的党中央治国理政的经验与智慧，是中国特色社会主义理论体系最新成果，是马克思主义中国化最新成果，是指导具有许多新的历史特点的伟大斗争的鲜活的马克思主义。它对党的科学理论的丰富发展，是深刻的、全方位的，体现出继承性与创新性的统一、真理观与价值观的统一、历史逻辑与实践本性的统一、理论观点与思维方法的统一，进一步深化了我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。

伟大时代孕育伟大理论，伟大实践诞生伟大思想，党中央治国理政新理念新思想新战略与时代共频律动、与实践同步并行。党的十八大以来，党和国家各项事业之所以不断取得新成就、开创新局面，根本就在于以习近平同志为总书记的党中央的坚强领导，根本就在于习近平总书记系列重要讲话精神和一系列治国理政新理念新思想新战略的科学指导。有党中央治国理政新理念新思想新战略的指导引领，我们统一思想、武装头脑，凝聚人心、动员力量，深化实践、推动工作，会进一步推动党和国家事业大踏步前进，不断取得新的更大的成就。

【2】治国理政学习心得体会

在党的新闻舆论工作座谈会上，习近平总书记指出，“要推动融合发展，主动借助新媒体传播优势。”目前，微信已经成为最广泛、最活跃的社交方式和社团组织方式，也是一种有很强影响力和传播力的新媒体。深入学习习近平总书记重要讲话精神，贯彻中央推进传统媒体和新兴媒体融合发展的要求，中央宣传部《党建》杂志社把新媒体建设作为重要的工作任务，把办好微信公众号作为单位的“一号工程”，加大人力和物力投入，及时开通并精心运营党建网微平台公众号。经过2年多的运营，目前粉丝数量已相当可观，遍布全国所有地市和部分海外地区，并呈继续增长的趋势。

大力传播习近平总书记治国理政新理念新思想新战略，是党建网微平台的首要任务。目前，我们每天发送6条微信，头条均为习近平总书记的重要讲话摘编，或者是习近平总书记的重大活动报道。2016年1月23日起，在头条里特别策划了“习语”这个富有创意的品牌宣传栏目。我们的创意是：古有论语，今有习语。根据每天头条微信的内容，从习近平总书记的讲话中摘录一句最精彩、最切中主题、最富有哲理性的话语，主要是党的十八大以来习近平总书记的讲话，并标明时间和出处。“习语”栏目，对宣传习近平总书记治国理政新理念新思想新战略起到了重要作用。

“习语”栏目自今年1月份开始，一直坚持到现在，共刊发了160多期。每天的微信发送后，在党建网首页的重点栏目“党建发布”同时转发，受到广大读者的热烈欢迎。包括人民日报、经济日报、紫光阁等多家微信公众号多次转发“习语”栏目，全国各地的不少单位把“习语”作为板报、墙报的主要内容，有的单位还把“习语”制作成了视频资料。以2016年6月5日的“习语”为例，这天的“习语”内容为“下决心减少应酬，保持健康的工作方式和生活方式”。党建网微平台头条的阅读量达75700多次，并被“人民日报”“共产党员”公众号和人民网、新华网等多家网站转载。从内容上区分，“习语”大致可以分为以下几大类。

一是关于如何加强党的自身建设。这是“习语”的重点部分，涉及反腐倡廉、作风建设、制度建设、群众立场、政治生态、政治纪律和政治规矩等方方面面的内容。例如，“公款姓公，一分一厘都不能乱花;公权为民，一丝一毫都不能私用”“打铁还需自身硬”“小事小节中有党性、有原则、有人格”“干部干部，干是当头的，既要想干愿干积极干，又要能干会干善于干”“保持锐意创新的勇气、敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气”等。

二是关于党如何领导经济工作。包括“小康不小康，关键看老乡”“转方式调结构是苦干出来的，而不是硬等出来的”“立下的军令状都说一件、干一件、成一件”“科技是国之利器”“生态就是资源、生态就是生产力”“绿水青山也是金山银山”等。

三是关于如何抓好人才建设和实现人生追求。包括“办好中国的事情，关键在党，关键在人，关键在人才”“人生的扣子从一开始就要扣好”“坚守中华文化立场”“最难战胜的敌人是自己”等。

四是关于如何把握国际局势和处理对外关系。包括“中国人民与各国人民休戚与共，中国人民的梦想和各国人民的梦想紧紧相连”“你中有我、我中有你的命运共同体”“南海诸岛自古以来就是中国的领土，这是老祖宗留下的”“打击恐怖主义必须摒弃双重标准”等。

习近平总书记特别强调，政治纪律是全党在政治方向、政治立场、政治言论、政治行动方面必须遵守的刚性约束，明确要求党员领导干部遵守政治纪律和政治规矩要做到“五个必须”。

必须维护党中央的权威。当前，国际形势复杂多变，我国改革发展进入关键时期，各种矛盾交织叠加，内外因素相互影响。要实现“两个一百年”目标，需要坚强的中央领导集体及其强有力的权威。没有党中央的权威，中国就会陷入各自为政、各行其是、有令不行、有禁不止的局面，最终就会成为一盘散沙;就无法凝聚起全党和全国各族人民的力量，合力实施国家全局发展战略，保持经济健康有序发展;就无法形成全党全国的统一意志，及时妥善地消除国内外各种不利因素，维护国家安全和社会的和谐稳定，等等。党员干部要在思想上筑牢维护中央权威的意识，在行动上与中央保持高度一致，不折不扣贯彻落实中央的决策，自觉把人民利益置于一切工作的出发点和立足点，对党和人民忠诚，不做任何损害国家民族利益的事情。

必须维护党的团结。党的团结就像一个巨大的磁场，可以把一切有利因素吸收进来。民族复兴大业光靠执政党不能完成，还要靠团结起来的各族人民。汇聚全国人民力量的关键是党作为磁场必须有强大的磁力，而形成强大磁力的前提是党内的团结。团结的党才能集中精力为国家、民族、人民办许许多多大事好事，才能营造社会稳定有序、人民安居乐业的政治环境，让人民感到国家有前途、生活有盼头、执政党可信赖和依靠。维护党的团结是每个党员的政治责任。团结的党是一个合力的结果，每个党员干部积极努力付出的正能量，都会对这个合力的结果做出有益的贡献。

必须遵循组织程序。党的组织正常运转需要严格的程序，程序决定组织的成败。每个党员干部都有自己的权限，都必须按照一定程序行使权力，重大问题该请示的请示，该汇报的汇报，不允许超越权限办事。严格组织程序，就是要防止党员干部随心所欲，不按规矩出牌、不按规矩办事。

必须服从组织决定。组织决定体现了组织中多数人的意志，服从组织决定是确保党的路线方针政策贯彻执行的基本条件。组织决定的依据是党的组织制度，主要包括：党的根本组织原则，即民主集中制的根本组织原则、党的代表大会制度;党的组织生活制度;党的选举制度，党内议事规则;等等。如果党员干部不服从组织决定，组织内部必定分裂，组织的凝聚力和战斗力必定遭到削弱。在组织决定面前，不能大谈个人意志，如果在执行过程中发现组织决定有缺陷，可以通过大家的意志加以完善和修正。

必须管好亲属和身边工作人员。重情重义是我国的传统美德，过好亲情关对为官者极具挑战性。而在部分人群中，为亲属和身边工作人员帮忙办事成为评价领导干部成功与否的“标准”，无形中助长了一些领导干部的互相攀比和滥用职权之风。

守纪律是底线，守规矩靠自觉。习近平总书记要求各级领导干部特别是高级干部要牢固树立纪律和规矩意识，在守纪律讲规矩上作表率，以更强的党性意识、政治觉悟和组织观念要求自己，“按本色做人、按角色办事”，强调各级党组织要把严守纪律、严明规矩放到重要位置来抓，努力在全党营造守纪律、讲规矩的氛围。

首先，给我感触最多的当属“多读书”。

读书一直被誉为我国良好的学习习惯。读书，行天下。现如今，我们的空闲时间大多交给了上网聊qq，玩小游戏，或者查阅资料，一年之中甚至读书的时间不到一个月，遇到有口道不出偶然感到羞愧的时候，才会想到平时要是多读书，多积累一些知识该多好。罗局长空闲时间关闭自己只为读书静静思考，程功明校长几十年如一日坚持读报剪报写文章，尽管身边的朋友不屑地指出其不真实性，但是作为我，还是很佩服这些优秀的领导的，如果只是片面之词，不会有那么多精彩丰富的语言培训;如果只是片面之词，不会有那么多鲜活案例背后真切的看法;如果只是片面之词，就更不会有那么全面的教育理论来论证他们的看法。我希望自己能向他们看齐，更加希望自己能成为一名知识渊博的教育工作者，因此我感到多读书对于我们新教师的重要性是多么的巨大!读书，可以令人宁静，可以令人乐观，可以令人宽容，可以令人满足。一个能坚持读书并从中学习的人，我相信会是一个成功的人。

其次，对于我县乃至我市教育现状的了解。

有朋友说这次培训事实上就是一次彻底的洗脑。确实，很多老师高喊素质教育的口号，大力抵触其它学校的办学成果，这让我感到很无语。但是，就洗脑的乐观性方面来看，从培训中我还是了解了很多当前我县乃至合肥市的教育现状。晚上，电视上再次提到有位老师同样提到的钱学森之问，之前我很少关注这类问题，总觉得这是个政治问题，无关我的生活和工作。然而现在想来，跟教育有关的事，跟我们就有关系。当前，肥西的教育存在着很多的问题，比如只抓形式不抓质量，比如生源大量流失，比如优秀教师的流出……等等。教育部门归其原因是因为教师甚至是社会还没有对教育体制改革深度理解，可是在我们看来是管理部门的大方向有所偏差。是的，我们的教育这么多年来都没有培养出一个诺贝尔奖有应试教育难辞其咎的原因，但是我们并不能将其归为唯一原因。我们是要改变应试教育，推崇素质教育的新模式，可是素质教育不是口头上喊一喊，形式上抓一抓就可以的。教案，作业，学校集体活动等等等等，都可以看出教育管理的不完善性。首先说一说教案，自古以来，教案一直是教师上课的前提准备工作，教案是要针对学生有计划有针对性的预设，我想有责任心的老师都会认真的去完成这项工作。然而，我们的教育部门却规定，教师代的每一本教案都必须有详案，且每一课后至少要有一篇教学反思。在农村的学校里，有的老师要代上三门课的很正常，这样就是要写三本详案，平时的闲暇时间就是在写教案中度过，如果是坚持自己写的话就会用上更多的时间。如果不是代班主任的还好，一旦身上挂着班主任牌子的真是会忙得焦头烂额。不说是自我学习了，就是自己写教案的时间都来不及，这样怎么能做到教育部门规定的三门教案且是详案，只能以抄来应付了事。其次再说一说学校里的课外活动。现在很多学校里打着素质教育的旗子，做着毫无责任心的工作。素质教育是提倡不以分数为唯一考核学生成绩的因素，但是决不能以这个借口影响教学工作的开展。有的学校里举办运动会，并以此成绩作为班主任绩效考核的因素之一，使得老师们借着上课的时间带着孩子们出去练习;学校里举办文艺汇演，不能占用放学时间，老师们又只得占用上课时间，甚至是孩子们的心思也不在学习上面，试问：这样是提高了孩子们的体育和美育，但是这样的素质教育真的是我们想要的素质教育么??恐怕很多人的答案都是不能认同的吧?

教师的职业是平凡的，是普通的，但从教多年以来，我仍然以自己是一名教师而感到自豪!

几天前，我们重温了中小学教师的职业道德规范：依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊敬家长，廉洁从教，为人师表。我在自豪的同时，也感到了责任的重大。

当优秀教师难，当一名优秀的幼儿教师更难。幼儿教师所面对的是3——6岁的幼儿，他们的思维具体、形象、知识经验贫乏，还不能理解抽象的概念，也不可能形成科学的世界观，加之他们的语言、自我意识和独立性都在迅速发展，个性倾向也开始萌芽，好模仿等特征，我们幼儿教师肩上的责任更重了，要想把幼儿培养成全面发展的人才，我认为最根本的是要做到：走心灵之路。

爱心呵护

爱是做好任何教育工作的前提条件。如片中湖北省大康县小学教师王老师帮助学生找回丢失的钢笔的事例，就是从爱的角度出发，在不伤害学生的自尊心的前提下找回钢笔，与之鲜明对比的另外一个事例：一位老师为了教育王佳同学，让全班同学以写作文《声讨王佳》的方式来帮助他，结果适得其反，极大的挫伤了王佳同志的自尊心。

教育的哲学就是爱的哲学，这句话对于懵懂无知的幼儿园的小朋友特别适用，因为幼儿年龄小，他们特别需要老师的关心和爱护，多年的教育经验告诉我：老师对幼儿的爱抚，会使幼儿得到情感上的满足，产生自信、自豪，还可以帮助幼儿克服一些不良的行为。记得在我工作的第三年，班上来了一位大眼睛的漂亮小女孩，从那一双眼睛就可以看出非常有灵气，但经过交往一个月我发现她不爱讲话，尤其是和老师从不用语言交流，能用身体语言(点头、摇头)代替的就代替，要么就是不说，对于她这个问题我和家长沟通了数次，家长也反映她在家中也是如此，性格孤僻，怎么办?我下定决心一定要把她感化，让她和其他小朋友一样健康、活泼的成长，于是，我每天主动和她打招呼，把她拉到身边问东问西，讲故事、念

儿歌、鼓励她和小朋友玩，第一个学期明显的变化就是她会和熟悉的小朋友一起玩了，到了第二学期我们请家长一起努力，经过一年的不懈努力，用爱感动了她，她不再躲避老师了，她知道老师喜欢她，她也喜欢上了老师，见面能够主动向老师问好，上课能够主动举手……想想一年多来付出的努力，终于没有白费，这让她以后上小学、中学都能有一个健康的心态去面对每一个人，接受每一个人，而不再是 躲避，这该是多大的成功呀!

幼儿年龄小，但他们也是一个独立个体的人，因此，我们做老师的切不能因为幼儿年龄小，而随意斥责或辱骂他们，而应当用爱去呵护他们那颗脆弱幼小的心灵，信任他们，保护他们的自尊心，尊重他们的人格，才能保证幼儿的正常发展。

耐心帮助

在幼儿园里，光有爱心是不够的，还要有耐心。因为我们面对的不是一个孩子，而是一群孩子，每一个孩子就是一个个体，每个孩子的脑子里就有许多问题，那么一群孩子的问题就更多了，就需要我们老师耐心的去帮助他们解决一个又一个的问题，切忌苛刻、粗暴地对

待幼儿。刚工作不久去听一位老师的课，开始课上的挺好的，到了后来老师检验教学效果的时候，问哪些小朋友会了，结果只有一个小朋友举手，老师看了这种情况用极不情愿的态度请这位小朋友表演，结果唱了两句就不会唱了，老师就大声说：“怎么这么笨，不会唱还举

手，举手又不会唱，真是的。”然后让小朋友站在那儿，结果那个小朋友的眼泪涮涮的往下淌。设想一下假如老师不表现出不耐烦的情绪，假如老师鼓励他们，耐心地再教两遍，假如老师不罚小朋友站， 可能这节课的效果会是另一番景象。可以说教育既是一问学问，又是

一门艺术，每一位幼儿都期望着被老师重视，我们应对他们的期望给 予满足，耐心地帮助他们，他们才会奋发向上，愉快而活泼的成长。

细心照顾

幼儿园与中小学的不同之处就在于老师还必须时时刻刻关注他们，给予他们细心的照顾。由于幼儿园的小朋友特别是中、小班的幼儿才离开父母来到幼儿园，生活自理能力差，就需要我们老师处处给予照顾。如幼儿上厕所为他们提拉裤子，喝水为他们倒好，流鼻泣给他们擦，手脸脏了给他们洗等等，一些琐碎的小事都需要我们老师身体力行的去做。记得前不久发生的一件事，大班的一位小朋友中午上学来时有点感冒，她奶奶说在家吃过药了，没什么事，结果奶奶才走半个小时，老师就发现小朋友面红耳赤，找来体温计一量，39.6℃高烧，怎么办?先送医院再联系家长，于是老师把孩子抱起来就直奔县医院为孩子看了病打上了针才跟家长联系上。如果不是老师的细心观察，怎么会发现这位小朋友发烧?如果不是老师有责任心，将孩子送往医院，后果又会怎样，不敢想象。其实，我们幼儿教师每天都重复的做着相同的事情：观察幼儿、照顾幼儿。在我们的细心照顾下，小朋友们都会茁壮的成长。

用生命培养生命，用爱心滋养爱心，用温暖传递温暖，用尊重播撒尊重，用智慧启迪智慧，我相信:一切只要从“心”开始，用“爱”施肥，每一位小朋友都会长成参天大树。

一个政党，一个政权，其前途和命运最终取决于人心向背。如果我们脱离群众、失去人民拥护和支持，最终也会走向失败。我们要适应新形势下群众工作新特点新要求，深入做好组织群众、宣传群众、教育群众、服务群众工作，虚心向群众学习，诚心接受群众监督，始终植根人民、造福人民，始终保持党同人民群众的血肉联系，始终与人民心连心、同呼吸、共命运。要从人民伟大实践中汲取智慧和力量，办好顺民意、解民忧、惠民生的实事，纠正损害群众利益的行为。”

加强和改进党的作风建设，始终保持党同人民群众的血肉联系，这是我们党的老传统，也是新时期新要求。只有始终保持党同人民群众的血肉联系，才能保持党的先进性和纯洁性，增强党的创造力、凝聚力和战斗力。

我们的机关干部代表着党和国家的形象，他们的一言一行都被群众看在眼里，加强干部作风教育活动迫在眉睫。笔者认为，要想彻底转变干部工作作风，全面清除党政机关内部“慵、懒、散”的不良作风，就要把作风教育活动落到实处。

首先，要在思想上高度重视。作风教育不仅仅是一句口号的事情，不仅仅是个别干部的问题，更不仅仅是一朝一夕的事情，而是一个大的集体共同的持久战。我们的干部应在思想上高度重视，行动上高度自觉，要善于从自身找原因，要紧跟党的号召，时刻保持党的先进性，不断完善自身，提高思想觉悟，为作风教育活动奠定好良好的思想基础。

其次，作风教育活动要做到不走过场，惩罚措施要强硬。我们的作风教育整顿活动目的是通过教育进一步解决机关干部思想作风存在的突出问题，促进机关作风转变和效能提升，营造风清气正、纪律严明、和谐高效的工作环境。为了达到这一目的，当然需要一些强硬的措施。对于存在的一些吃拿卡要，徇私枉法、以权谋私、权力寻租、滥用职权、违法行政、不作为、乱作为、慢作为、甚至胡作非为的现象，理应大力查处，进行通报批评，以达到警示教育的目的。

最后，作风教育活动内容应丰富灵活，理论联系实际解决切实问题。采取座谈、开课学习、表彰先进、深入群众等形式，要教育引导广大党员干部深入实际、深入基层、深入群众，加强调查研究，了解群众疾苦、倾听群众呼声，着力解决群众反映强烈的突出问题，坚决纠正损坏群众利益的不正之风。

应该说，在新形势、新挑战和新考验面前，我们党展示了蓬勃生机与活力，党内政治生活总体上是正常的，党员、干部队伍是好的。但是不能不看到，思想、作风方面问题不少，形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风相当突出，已经成为我们党化解精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险的严重障碍，成为更多更好地造就善于治党治国优秀人才、保证党员干部继续健康成长的严重障碍，成为凝聚全党全国人民继续高举中国特色社会主义伟大旗帜、成功应对新考验新挑战的严重障碍。为贯彻落实好党的十八大精神，很有必要集中一段时间，借鉴延安整风经验，开展积极的而不是消极的、认真的而不是敷衍的、真诚的而不是虚伪的批评和自我批评，让那些身染“四风”尚不自知、自省、自净的同志来一次警醒，出一身冷汗，通过刮骨疗毒达到祛病强身的目的。

在新的一年里，我们可以坚持稳中求进总基调，牢牢把握喜迎党的十九大这条主线。坚持稳中求进工作总基调，这是贯彻中央要求、立足当前共青团改革发展形势，做好今年工作的总原则和方法论。

稳中求进稳字当头，要保持工作的连续性和稳定性，把握好强度、力度、广度、速度的平衡;稳中求进贵在有进，要在继承的基础上开拓创新，争取改革有突破性进展，基础基本工作提质增效。稳中求进关键是要处理好稳和进的辩证关系，稳是进的基础，进是稳的动能，不稳难言进，有进才更稳。

做工作要牵住牛鼻子，今年工作的主线就是喜迎党的十九大。团学战线要牢牢把握主线，自觉服务服从于党的十九大召开的大局，蹄疾步稳，稳中求进。

全市公安机关广大民警尤其是领导干部一定要深刻认识、准确把握开展“讲政治、守规矩、严纪律、优警风”集中学习教育的重大意义，切实把思想统一到省厅和市局党委的决策部署上来，以严肃的态度投入学习教育。

同时，全市公安机关各单位、各部门将严格按照方案的要求，制定具体计划、细化工作措施，高标准地抓好各项规定动作的落实，绝不能敷衍了事、走个过场。要从本地、本条线的实际出发，突出“学、查、改”重点，推动学习教育深入开展，确保学习教育取得实效。领导干部带头，抓好学习、带头排查问题、带头落实整改。党员民警带头，在学习教育中自觉锤炼党性原则，加强纪律作风建设和规矩意识养成，把深层次的问题不足和风险隐患查出来、改到位。机关部门带头，推动机关转变作风，改进机关服务指导基层的方式，提高机关服务基层的水平。从基层单位反映的工作意见中，查找部门管理、民警作风上存在的不足，把解决业务、队伍和作风上问题紧密结合起来，健全管理制度机制、从源头上预防和减少问题的发生。

这次集中学习教育，内容比较丰富、安排比较紧凑，时间一个半月，分为三个步骤。市公安局党委要求，各单位、各部门要把抓好学习教育与做好当前各项工作紧密结合起来，统筹安排、协调推进，切实做到两手抓、双促进，努力把民警思想境界上的提升转化为干好工作的动力，为顺利推进今年全市公安工作、做好党的十九大等系列重大安保维稳工作提供坚实的思想组织保障。

1.民警学习讲政治守规矩严纪律优警风心得体会

2.机关讲政治守规矩严纪律优警风心得体会

3.公安局讲政治守规矩严纪律优警风心得体会

4.关于讲政治守规矩严纪律优警风心得体会

5.个人讲政治守规矩严纪律优警风心得体会

6.学习讲政治守规矩严纪律优警风心得体会

7.讲政治守规矩严纪律优警风心得体会

崇尚自由、平等，市场经济才有源源不断的内生动力;追求公正、法治，社会生活才有崇德向善的道德风尚。

当今中国，取得了举世瞩目的成就，也面临着更高层次的挑战。经济发展起来以后，社会领域的利益纠葛、无序竞争、行为失范等问题日益凸显;物质生活逐渐丰盈，人们的权利意识水涨船高，对公平正义有新的诉求。这就是为什么我们在培育和践行社会主义核心价值观过程中，如此强调社会层面的价值共识，将“倡导自由、平等、公正、法治”，作为社会的共同价值取向。

细数改革面临的硬骨头，多数都与人们的“公平焦虑”有关。教育公平、医疗改革屡屡拨动心弦，诉说着人们真诚向往平等的发展机会;收入差距、身份歧视动辄引发关注，折射出人们满心渴望公正的社会环境;司法案件频频成为舆论热点，反映着人们热切期盼法治政府和司法公正。发展起来以后，多元思想不断交流交锋交融，越是众声喧哗，越要坚守公平正义的共同信念，用自由、平等、公正、法治的价值取向引领思潮、凝聚共识、整合社会。

一个社会的核心价值，决定着这个社会的行为准则和努力方向。市场经济本就崇尚身份平等和规则公平，现代社会更以公正和法治为价值核心。如果公平的阳光变得晦暗、正义的空气逐渐稀薄，市场经济就可能异化为茹毛饮血的霍布斯丛林，现代社会可能陷入你争我斗的零和游戏，社会主义本质就难以彰显和体现。相反，当机会的大门向所有人敞开，每个人都享有人生出彩的机会，社会信任才会蓬勃生长，公民美德才会蔚为风尚，个体的绚丽人生才能绘入中国梦的美好图景。

在全面深化改革的语境中追求社会公平正义，不仅需要价值共识的弘扬，更需要利益格局的调整、制度文明的建设。十八大提出“逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系”，三中全会强调“紧紧围绕更好保障和改善民生、促进社会公平正义深化社会体制改革”，这是全面深化改革的重要目标，更是社会主义核心价值观的内在要求。拿出逢山开路、遇水架桥的改革勇气，突破利益固化的藩篱，消除体制机制的积弊，才能为公平正义的价值生长创造更好的制度土壤。

社会主义市场经济的持续繁荣，有赖于释放社会活力、激扬内生动力。当自由、平等、公正、法治成为共同追求，当公平正义的阳光洒向每个角落，社会活力才会竞相迸发，内生动力才会充分涌流，改革发展和民族复兴才能获得用之不竭的精神源泉。

礼仪是无处不在的它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了，文明礼仪的心得体会的作文。它在人生中、生活中都非常重要。

礼仪就是尊重自己、尊重别人需要的仪式。礼仪所体现的不仅是个人有礼貌的简单层次、更是反映一个国家、一个民族的文明程度。每个人在日常生活中都有自己的爱好和行为习惯，有人说这是不能改变的，我认为不是不能改而是你有没有信心去改，我想为了提高国民素质，每个人都应该尽心尽责，努力改变自己的不良习惯和行为。教师是学生的良好表率。我身为教师，礼仪尤为重要，孩子天性好模仿，他们学习说话，待人接物，往往都是从模仿开始的。作为孩子的教师自然是他们学习的榜样。

首先是教师的形象礼仪。一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。因此作为教师，首先要注重形象礼仪，做到仪表衣着文明。教师的着装应符合身份——简洁、端庄。日常工作中，我重视对自身的要求，心得体会《文明礼仪的心得体会的作文》。首先是发型，简洁利落。其次是衣着，保持得干净整洁，另外，服装的式样做到朴素大方，协调得体。

其次是教师的举止礼仪。 它包括坐立行的姿势，以及表情动作行为习惯等。如果教师注重了自己的着装，但在坐立行方面却做出一些不得体的行为，也是非常难看的。好的教师不仅通过在课堂上讲课实施教育，而且在日常生活中规范自己的言行举止，以良好的道德风范，对学生实施教育，通过自己的存在，自己的人格，对学生发挥影响。因为“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。孔子曾说过：“其身正不令而行，其身不正，虽令不从。”“身正”是教书育人的先决条件，教师要求学生做到的自己必须身体力行，要求学生相信的，自己必须坚信不移;不允许学生做的，自己坚决不做;在学生面前做到的，在学生不在时也必须做到。

再次是教师的语言礼仪。语言是人们在交往过程中表情达意的工具，是教师在教育活动中使用的最主要的手段。俗话说“言为心声”，语言的美与否，直接关系到思想感情的表达、交流的完美与否。教师的语言是一种技术更是一种艺术。这要求教师的语言要规范纯洁，准确鲜明，生动幽默，要善于运用语言的力量启动学生的求知欲。教师的语言还要情理结合。让学生知晓做人的基本道理，让学生在思想上认同以后再加以行为上的引导，使他们在思想、行为上不断积累加强自己的人格素质。语言礼仪还要求说话要恳切、谦逊、亲切。“修辞立其诚”。只有真诚的话语才能感动人，才能架起感情的桥梁，沟通彼此的心灵。同时，语气要亲切和气，这样才容易使人接受，并从中受到启迪、感染。在生活中，同是一句话，语气不同，效果迥异，人人都有体验。

我坚信：从今以后，一定给学生树立一个良好的楷模;在不同的场合用不同的礼仪行为，让我自身良好形象影响着我身边的每一个人，我们的校园将会真正和谐融洽，社会将会变得更加和谐美好!

一个饱读诗书的人，学识就渊博，书读多了，就有真才实学，有了真才实学，他就与众不同，是什么不同呢?是气质，是修养，是人品，是浑身流溢的书香味。“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”，这就是爱读书的人的写照。

爱读书的人，不管走到那里都是一道美丽的风景。他可能貌不惊人，但他有一种内在的气质：幽雅的谈吐超凡脱俗，清丽的仪态无需修饰，那是静的凝重，动的优雅;那是坐的端庄，行的洒脱;那是天然的质朴与含蓄的混合，像水一样的柔软，像风一样的迷人，像花一样的绚丽……。

读书是人的立身之本。对于书，不同的人会有不同的品味，不同的品味会有不同的选择，不同的选择会得到不同的效果，因而演绎出一道人与书的风景线：

有的人，读书是为了获取知识，增长才干，他们比较注重思想性强、有哲理、有深度的书。书提高了他们的人生境界，使他们生活得很充实。这样的人本身就是一本书，一本耐人寻味的好书;

有的人，读书是为了愉悦身心，陶冶情操，他们喜欢读唐诗宋词，读古今中外优美的散文，在悠哉闲适中修身养性，铸就淡泊平静的一生。这样的人像似一首诗，清新素净，可爱可敬;

还有的人，读书只是一种娱乐和消遣，或者只是附庸风雅，他们热衷于缠绵悱恻的言情故事和影星、歌星名人的花边新闻。他们比较实际，有点儿俗气，但好在他们毕竟读点书，能通晓一些事理。

喜欢读书的人，学历可能并不高，但他一定有文化修养。有文化修养的人大都知书达理，处事冷静，善解人意;

经常读书的人，一眼就能从人群中分辨出来。特别是在为人处世上也会显得从容、得体;

经常读书的人，一般不会乱说话，言必有据，而每一个结论会通过合理的推导得出，而不是人云亦云，信口雌黄;

经常读书的人，他们有高智商，做事会思考，恰到好处地应对未知;

经常读书的人，他们能把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法，科学地拒绝盲目;

经常读书的人，他们做的每一步都是深思熟虑过的，很少犯错误。这些都是平时乏读书的人所欠缺的。

爱读书的人都很美，有些爱读书的人还美得别致:

因为他爱读书，足以怡情，其怡情，最见于独处幽居之时;

因为他爱读书，足以**，其**，最见于高谈阔论之中;

因为他爱读书，足以长才，其长才，最见于处世判事之际。

一个崇尚知识的社会阳光灿烂，一个热爱书籍的民族活力永驻，一个善于引导读书的学校宁静和谐，一个勤于阅读的人生绚丽多彩。

读书直接促进着一个人的成长进步，读书拓展着一个人的人生宽度，读书涵养着一个人的精神气质。我们几乎可以说，读书是万能的，不读书是万万不能的!

朋友们，让我们都捧起书本，读书吧!用一颗豁达的心去读书，才能体味书中的微妙之处，汲取书籍中的养料。一本好书，相伴一生。

世界上最动人的皱眉是在读书苦思的刹那，而最自然的一刻是在读书时那会心的微笑;

人生最大的凄凉，莫过于退休的时候才猛然发现自己还没有认真地工作过，而最大的悲哀，则是临去的刹那才发现自己从未与书交过朋友。

最庸俗的人是不读书的人;

最吝啬的人是不买书的人;

最可怜的人是与书无缘的人。

人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。我相信爱读书的人都是美丽的，我喜欢读书，我更喜欢爱读书的人!我赞美你———爱读书的人!

在伟大的宇宙空间，人生仅仅是流星般的闪光。我相信，我未来的人生之路便是现在点点学习积累而铺起来的。因此，现如今对于学习至关重要的两个字便是奋斗。

我们可以这样试着，把每一天当作是期末考前一天，进入紧张的学习状态，为了明天的梦想而拼搏，然后还可以幻想着自己取得了一个令人欢悦的优异成绩，把这种乐劲带到学习上，使每天过得充实而又富有乐趣。

如果说在无限的时间流河里，人生仅仅是微小而微小的波浪，那么学习便是小波浪的一滴水，如何把这滴水展示出最晶莹闪耀的一滴水，就得在这有限的时间里，把握好每一寸时光。对于我们现在来说，似乎每天都在读书，但真正学习的时间又有多少呢？因此，我们可以比较一下。当你真正下定决心一头栽进读书坑里发奋时，连短短的几分钟，都可以被利用得很有价值；而在你无心学习时，漫不经心，若无其事地听着课，任时间消逝，也无动于衷，如此下去，你的学习便会亮起红灯。时间对每个人都是公平的，要看你怎样对待。最后要说的是对于三天打鱼两天晒网的态度，渐而久之，你的步调便会落后于别人。学习需要的是每天全神贯注，而这种较劲又得持之以恒。

再长的路都有尽头，千万不要回头，再沮丧的心都有希望，千万不能绝望，只有坚定不移，不畏一切，克服重重困难，方能成功。就说英语吧，当我们开始接触英语时，常常会是一头雾水，有的百思不得其解，但是此时千万不可气馁，尽管会心浮气躁，但只要“钻”进去研究，学会热爱它，迈过这一关，就会越来越有乐趣的。你真的不爱学的话，就先强迫自己先学点，当你慢慢初步了解之后，就会想了解下一步。可这有的也是行不通的，这方法我用过，有效果哦！

以上几点是我多年学习所得，最后还有一点也是极为重要，学习要合理地安排时间，善于积累，善于积累，才能学得轻松，学得愉快。

今天下午，我们来到电影院观看《上甘岭》这部电影。说起上甘岭战仗，可算得上是我军历史上灿烂的一页。

《上甘岭》这部电影讲的是抗美援朝的故事。我中国人民志愿军某部七连在前沿阵地上，无水无粮跟敌人顽强拼搏，浴血奋战了二十多天。为了生存，七连连长三番五次组织人员抢水，可是牺牲了许多勇士……就这样，七连终于拖住了敌人的主力，为我主力部队发起进攻赢得了时间，做好了准备。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。七连的全体指战员脸上露出了胜利的喜悦。

看完这场惊心动魄的电影，想起在社会上、学校里、家庭里，常常有人不关紧水龙头，造成长流水的现象，我气从心头起。我曾算过这样一笔账：一个同学一天节约一杯水.我校的一千五百名同学，一天便可节约一百五十桶水。每桶水按二十公斤计算，一个同学每天喝两公斤水，可供一个同学喝四年多!多么惊人的数字啊!这时我心情无比激动，眼前又浮现出那些为水而献身的烈士的身影。散场后，大家一起商量，要用自己的行动向志愿军叔叔学习，要珍惜每一滴水，因为它是用鲜血换来的。