思考

世间万物皆有其形态及原理，不同的时间，不同的角度，不同的思考方式皆能得出不一样的结论与看法。

杨桃，粗略的乍一看其外表是卵形或椭圆形，顶端渐尖，基部圆，好似一节形状不规则的小齿轮；可是，倘若你用刀将其横向切开，则会发现其形状竟与五芒星一般无二。

对于一个实实在在的物件换一种思考方式，常常会有新的发现。

爱迪生，是二十世纪对世界产生重大深远影响的人，在发明界做出了卓越的贡献。爱迪生发明电灯时，为了寻找适合电灯的材料，做了上千次的实验，有人嘲笑他上千次的失败，他却十分自豪地说：“至少我已经发现有一千多种的材料不适合做电灯。”就在这样乐观的心态下，他坚持不懈的研究、做实验，终于有一天成功发现了真正适合电灯的材料，成功地发明了电灯。谁能说，换一种思考方式，在面对困难时不消极而保持乐观的心态会是解决困难的一大助力呢。

对于同一个问题，换一种思考方式，常常会事半功倍。

校园欺凌，在近年以来成为了热点话题，而一桩桩真实的新闻报道层出不穷，我们也早已屡见不鲜了。对于校园欺凌事件，网友们也众说纷纭，多半是可怜校园欺凌事件中的被害者，为其声讨，为其打抱不平，有的甚至抱怨社会的不公等等。而仅有少部分人会如此考虑：迫害者为何要欺凌受害者，是否是所谓受害者最先做了何迫害所谓迫害者的事呢?由此，就有人追根究底，找到了事情的根源所在，两方均不偏袒，使事件完美解决。谁能说，遇到此类一边倒的事件时，换一种思考方式，会使事件乾坤颠倒，得到惊人的真相呢？

对于一件存在情感偏向的事情时，换一种思考方式，常常会使事情解决地更完美。

换一种思考方式，不仅会看到事物的阴阳面，而换一种方式思考那些简单的道理，你会发现不一样的人生 ，从而振奋精神，重新定位你的人生，开启不一样的人生之旅。

[八年级优秀作文换一种思考方式

那是一张在战争中的照片，照片里的城市是那么黑，那么破，天空中弥漫着硝烟，人们的脸上又黑又脏，在那里四处逃亡。

一个穿着白色衣服的小女孩，吸引了我的注意。她哭丧着脸，向前奔跑，好像在躲避炸弹的袭击，又好像在寻找失散的亲人。看着她，我眼前仿佛出现了一幅画面：在这个城市里，生活着一群人，他们每天都很快乐，可是，有一天，突然从天空上掉下几颗导弹，顿时，硝烟弥漫在城市的周围，人们四处逃窜，战争的战鼓就此打响了。被炸弹炸倒的人，死的死，伤的伤，这个小女孩的妈妈不知去向，其他亲人也不见踪影。忽然，只听“轰——”的一声，又有几人倒在了血泊之中……小女孩吓了一跳，拼命地逃跑，边跑边哭：“妈妈，你在哪里?你在哪里?快来救救我!”

在战争中失去生命的，不仅仅是革命战士，更多的，还是那些无辜的儿童啊!有多少儿童被敌人杀死，有多少儿童没有及时得到救援而被饿死，有多少儿童成了孤儿。我们需要和平，我们呼吁和平，为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争。让和平鸽永远飞在祖国上空!

天阴，云浑浊而浓重，不高。外面的植物因为冬季严寒的摧残已经没有一点生机，干枯，像失去了灵魂的骷髅。没有鸟飞过。该走的都已经走了，没走的也一定是舒舒服服地待在它们的窝里，向往着春天。风不大，但冷，吹起枯黄的野草，增加萧索的气氛。一切都很安静。安静地让人寂寞。

我一个人站在窗子旁边，向外看。右手插在口袋里，左手拿着杯子，喝酒。一小口，一小口。同时，思考一个关于幸福的问题。

从前，有一位优秀的学者，却有一位嗜酒如命的父亲。儿子深深地爱着父亲，为父亲的堕落感到很不光彩。他宁愿自己去死，也不愿看到父亲出丑的样子。

有一次儿子回来，看到一个醉鬼躺在臭水沟里。一群孩子向他扔泥巴和石块。

儿子便把他的父亲接来，让他看。老人凝视了一会儿倒在地上的人，然后弯下腰对他说：“快告诉我，老兄，你在哪家酒店喝了这样的好酒，让你喝得烂醉如泥?”

“我不是为了这个才叫你来的。我只是想让您知道一个醉鬼是多么不体面啊。你喝醉了的时候，也是这样。您以后可不可以不喝酒?”儿子对父亲说。

“我的儿子，在我的生命中再也找不到比喝酒更大的享受了，酒店就是我的天堂。所以，你还是让我去吧。”

酒鬼的天堂是酒店，幸福是喝酒。

鸟的天堂是冬天的鸟巢，幸福是不被风雪侵袭。

云的天堂是天空，幸福是随风飘荡。

我只是在想我的天堂在哪，我的幸福是什么。

幼儿园的时候，幸福是糖果。

小学的时候，幸福是星期天。

初中的时候，幸福是每次考试第一的成绩。

只是现在，幸福变成了要思考的问题。难以挖掘。

是因为我太不幸，还是因为我太幸福?

无言。

倾向于后者。

那我为什么不开心。是因为我太贪婪吗?

但我起码还是幸福的。虽然我不知道现在的幸福是什么。

思考停止。

我抬起左手，看到杯子里的酒已经没有了。嘴里是酒精的味道，我并不喜欢。风吹过来，头发被吹起来。我看不见，所以不知道它是不是和枯草一样难看。胃是空的。但是可以感觉到酒精的温暖。或许现在我正在我的天堂之中。

放下手，离开。

我是幸福的。

在这个世界，似有太多的“智者”和自作聪明的人。愚人越来越少，似乎所有的愚人都否认自己是愚人。而我，似乎本为愚人，“聪明”久了，便累了，于是卸下了一身“聪慧”，好好当一回愚人，以愚人的眼光来看这个世界，像愚人那样思考。

既为愚人，便与这个现代社会格格不入。城市之中，处处高楼林立，有若迷宫。车水马龙，总忘记哪该停，哪该行。只有如无头苍蝇一般在城中绕了很久之后，终于回到了我的小区。进入了小区，似乎更迷糊了。四方的高楼似乎都是同一副嘴脸，阴沉着脸，打量着进进出出的人们。身旁的人似乎都对它们视而不见，若无其事地在小区中走动。而我似乎特别不习惯被它们监视，只得埋头横冲直撞，完全不认识脚下的路，记不得回家的路。突然，一个穿警服的人走了过来。我便迎了上去，问路。那人面无表情，似乎生来就不会笑，用近乎零度的口气回答了我，而那双空洞的双眼似乎从未对过焦。全身散发出来的阴冷气息，让我不禁打了个哆嗦。我问完之后，便快速地逃开了。那人走了，依旧冷冷的，似乎什么事都与他无关，他要做的只是一圈一圈在小区中巡视，如一个被上了发条的机器，在固定的轨道上转动不停。

费了九牛二虎之力回到了家中，便倒在了床上，一动不动，困倦之意袭上心头。于是意识开始模糊……“叮铃铃——”一阵电话铃声把我吵醒，我慵懒地伸了伸手臂，拿住了电话，举到耳边，附加了一声长长的“喂——”“喂什么喂!你小子去哪儿了?打手机关机、打家中没人接，把地都翻了一遍也找不到你，马上到公司来，有急事……”未等他说完，我便挂了电话，伸了个懒腰，慢腾腾地走出了家，向公司走去，不出所料，我迟到了……

就这样，浑浑噩噩地过了几天，发现这个城市越来越和我不搭调。繁文缛节多不胜数，到处都是剪不断理还乱的人际关系。事情越来越搞不懂，为何送了红包之后却要在自己请客时收回;为何要强颜欢笑去面对自己所讨厌的人;为何要屈膝于他人，为其端茶送水……城市原本蔚蓝的天空似乎被所谓的“文明”所制造的铅尘印得混浊不堪，再也见不到飞鸟飞过天际留下的影子……

过了很久，天黑了，城市却是灯火通明，沉默地坐在窗边，倚着围栏看着外面的车水马龙，光影缤纷，沉沉睡去。梦中，是一片依山傍水的宁静之地，清晨上山，采露而饮，席地而坐，面朝朝阳，凝神聚气，吐故纳新。至午后，采果而食，捧溪而饮，漫步林中，以麋鹿为友，与狡兔相伴。暮至，于空旷之地，观新月如钩，满月如盘，以天为被，以地为床，聆天籁音，渐睡。遇雨，则拂琴观雨于檐下，或戴笠垂钓于江边。邀一二好友，切磋棋艺，三四好友，共品香茗，七八好友，谈经论道，集数十好友，于山间，共歌共舞，怡然自乐……

梦醒了，看窗外灯火依旧，只是心中已是淡定，我本愚人，又何苦于世事不顺?以一平常心，观世事沉浮。动若波澜，静如青山……

我曾经看过这样一则故事，说的是一位电台的主持人在电台上介绍《小妇人》的作者时心不在焉地说错了地理位置。其中有一位听众听出来后就恨恨地写信来骂他，把他骂得体无完肤。电台的主持看后很生气，很生气，想回信告诉她：“我把区域位置说错了，但是从来没有见过像你这样粗鲁无礼的女人”。但他并没有这样做，他控制了自己，没有向她做出任何恶意的回击，他鼓励自己将敌意化解为友谊。他自问：“如果我是她的话，可能会像她一样愤怒吗?”他尽量站在听众的角度来思索这件事情，并做出了种种假设。最终他决定打个电话给那位听众，再三向她承认了自己的错误并表示了歉意。这一则故事的结尾是：那位听众终于表示对主持的敬佩，并且希望能与他进一步深交。

看到这里，你可能会说：“这位电台主持人可能是个胖子好大的肚量啊!真是‘宰相肚里能撑船’啊!居然会为一个小小的听众而低声下气，心胸真是宽阔”。起初我也像你这样认为，但我换了几种角度细细思考后却不以为然了。我得出这样一个结论：“这位电台主持遇事很冷静，他懂得站在他人的立场上，用他人的角度来思考对待这件事情。相同的事物，经过不同的角度进行思考，其结论也就不同了。”我来举个简单例子：“这个例子也许大多人都听过或看过，说的是一张桌上放着半杯凉开水;有两个刚刚踢足球，十分口渴的孩子看到水后发出了这样的两种声音，其中一个孩子用干哑的声音嚷道：‘怎么才有半杯水而已啊!太少了，渴死我了’。而另一个孩子却说：‘太棒了，还剩下半杯水可以喝。’”从这个简单的例子就可以看出，不同的人用不同角度看待相同的半杯水，其感受也不同。这也进一步验证了我所说的结论，我们应该多用不同的角度来看待问题。

在生活中，像这样的例子真是多如牛毛一般数也数不清，但留心周围又有多少人懂得换一种角度来思考问题呢?如果人人都懂得换一种角度想的话，那么大街上又怎么会到处是清晰可见的垃圾呢?如果人人都懂得换一种角度想的话，那么世界又怎么会有盗贼呢?人们早就迈入大同社会了。如果人人都懂得换一种角度想的话，那么世界又怎么会有伊拉克战争呢?如果人人都懂得为他人着想，人人都懂得为世界做出贡献，那么世界该多么和平啊!既然换一种角度就有这么多好处，那你又何乐而不为呢?

《思考致富》是美国成功学大师拿破仑·希尔的一部励志著作，它从深层意义上揭秘了一些成功人士所共同具有的特点，为梦想成功的人打开了一扇窗。它超越了金钱的衡量标准，教人实现经济独立与思想富有。拿破仑·希尔的成功法则激励了全球数千万人，已经帮助无数平凡人获得了非凡的财富和事业成功，用希尔自己的话说，“我从未听说过，有人受到这个秘诀的点拨，运用了这个秘诀，却未能在自己选定的行业里取得任何令人瞩目的成就;我也从未见过什么人不运用这个秘诀就能出人头地，或积累到什么财富。”

如果我们把致富当成成功的全部定义，那生活就索然无味了，但不能否认，致富是人们走向成功的第一步，但是第一步并不是最后一步。在第一步与最后一步之间还有许许多多的东西，这些东西才能真正让人们感受到成功的快乐。在沿途上我们可以看到许许多多的我们见到的和我们没有见到过的风景，感受更多的属于我们自己的智慧。说穿了成功就是一种人生经历，一种在经历中自己滋养自己的体验。

一个人要想致富，要先有想象力，欲望，信心，坚持，自我暗示等等，它是一个整体的过程，想要成功，先得经过精心的策划。还有成功，基于追求成功的动机。有很多人都想成功，但是许多人不相信自己会得到自己想要的，其实如果我们连这也不敢想，那么我们这一生可能就是这样度过了，当我们相信了，我们才会激发自己的潜能去达到自己想要的。

读完这本书，有一种让你感到知识与财富的全新结合的理论方向，让你感到行动与思考的结合，感到中国文化与外国理论的融合，感到自己知识的贫乏。对于一个成功的人来说，获取的财富并不能总是用金钱来做衡量标准。持久的友谊、坚韧的毅力以及人与人之间的理解和支持，这一切都只能用精神价值来衡量，所以思考的立脚点就是我们内心和谐与心灵宁静，这些都是我们自己的巨大财富。

记得当老师的第一个年头,校长大人有一句经典的话语时常萦绕在我的耳边:要给学生半桶水,自己必须要有一桶水才行。这话真得不假，倘若你没有宽泛的知识，高超的美术素养,又如何能高屋建领地提升学生的水平呢?所以,教学水平的建设需要自己实际掌握知识点多少来达成的。然而,如果这种数据作为唯一的标准来衡量教师教学水平高低的话,那实在是一种偏面的不合常理的见解。

我们说，教师教学水平的具体表现在于学生掌握知识的量化上，解决问题的能力上，世界观的认识上等等，而这样的评价方式也非是条条框框所能反映出来的。但我认为，美术教学却是例外，作为美术辅导教师，学生作品的完成效果是最能反映教师教学能力了。因此，如何在一定时期提高学生作品的表现技巧是教师应达到的教学目标。但具体又是如何达成目标呢?我觉得首要任务就是要认清“现象学教学”方式的重要性，即面对学生的作业,你准备怎么看,看什么,如何去解决，而这种解决方式的选择是切入学生学习心理层面的,这就是教师的意向性的思维方法。当然，学生作业不仅要看结果,更注重过程性。面对一张可能问题百出的作品时,你是否直接去修改还是去解剖问题所在呢?由于学生的资质有高低,其原因也往往是各不相同。有的是对形的把握能力欠弱,而在形的方面更有比例不准确,透视发生非常理的错误等等。如果是结构问题,其结果会在明暗上留下笔迹.具体反映在形体松散,人物变形或扭曲。有些人把形与结构放在一起来讲,认为结构即为形的一部分.我看,如果这样来概括的话,对于知识点的归纳有着很好的效果，但对于学生作业的观察却太容易混淆,因此,分开剖析更容易对症下药。除了观察结果与观察过程，我认为“点观察”也显得非常必要,也就是说某段时间为了让学生改掉这种点"顽习",可以专门去观察造成的原因,从而制定相应有效的策略措施。

除了教师观察学生,另一方面,学生也要养成观察教师。学生的观察,无非是看教师如何纠正作业的不足之处.当一位教师在修改学生作业时,每个人看的角度也会不一样,这基于他们的专业水平与学习修养。为了调制这种无目标的观察，教师有时可以一边修改一边讲解,会很好地起到引导他们观察思维的作用。更多的时候，仅仅点拨一点,无需一定要坐下来进行全修改就可以达到理想的效果，有经验的教师总是让学生明白他的目的。

运用现象学进行教学观察,意味着教学能力向前跨出了第一步。因此，学会观察比起单一提高自身技能技法来获得教学能力要有效得多,一旦懂得中医的“望闻问切”在诊断过程中的重要性，就知道我们美术教学在学生辅导中实行“现象学观察”的何等重要!

这时候，如果我们互相交换一下位置，设身处地的为对方想一想，就有可能停止拌嘴，填平代沟，相互理解，消弭矛盾。

当夫妻为了一点小事，正要吵架时，妻子想想，现在社会上竞争激烈，丈夫的工作压力很大，在单位劳累了一天，回到家里，多么希望能够得到妻子更多的理解;丈夫想一想，妻子在家里也挺不容易，洗衣，做饭，送孩子上学，自己还要上班。夫妻之间有多少矛盾不能解决?当父亲正要责怪孩子期中考试没有考好时，请父亲想想，现在课程的难度，想想孩子也想把学习搞好，想想孩子每天不到六点就起床，晚上十一点才睡觉，也许就能心平气和地与孩子一起商量解决问题的办法了;如果孩子不能理解父亲的做法，不妨站在父亲的角度想一想，就会知道，父亲的想的做的，都是为了孩子，即使方法有些欠妥之处，也是可以理解的。当学生不理解老师的某些做法时，何妨设身处地地想想：如果自己是老师，会怎样处理这个问题?也许你就会发现，老师所采取的，其实就是处理这个问题的最好办法。我们许多干部，不了解群众的疾苦，不了解群众心里是怎样想的，常常与群众“顶牛”;这时候，最好的办法就是干部走进群众中去，想群众之所想，急群众之所急，就一定能受到群众的拥护

这是一条微曲的，充满韵味和思索的路……

博大的淡白的天幕下低矮的极不起跟的小房。路的两旁是极富谗意的树，我叫不上它们的名字，只是喜欢它们一棵棵像小绿磨似的美的造型。除了树、房，还有一个刚建成的动植物园，它是这儿的人最喜欢的运动场所。

清晨，小路很静，几乎没有鸟叫，然而我一上路，总会打破这静寂，因我极不爱惜车子，所以自行车开始会“奏乐〃 了。路上的面孔总是熟悉的，他们都是和我一样苦读的学生， 毎个人背着包褢一样的大书包，拎着大饭盒，急匆匆擦着目光而过。

再骑不远，就到了动植物园门口，男女老少活动着筋骨， 有的还揣着“小广播”，大家围在一起，谈笑风生。而他们的说笑并没有影响路那边的“怪老头”，年近八甸，成天穿着大棉袄，两腿劈开，闭着眼，像修行一般专致，时而来几个招术，一天也不间断。我真佩服他的恒心，学习上正需要这样的毅力啊!我骑得飞快，故意让飕飕的风吹乱头发，去自寻惬意，接着哼一首“城市生活中你也曾遇到挫折，你要学习默默承受，忙忙碌碌一样过活，努力学习，不放松，前程靠你双手……”

放学路上，人可就多了，那是下了班的大人们汇成的一条不小的自行车队伍。作为其中的一员，我总会带着几分自豪， 用“老熟”的眼光再看那天，那树……

拐弯处，又是她，一位卖烟糖杂货的姑娘，她没有过路同龄人的流行发式，没有抹着珠光口红的嘴唇，但她那蒙娜丽莎式的微笑却时不时闯入我的眼中，那时我只喜欢她的“温柔”。自从一次偶而看见她下捧一本太序的英文书吃力地念着，我开始佩服她的“志气”。

烟果摊对过儿是两位修自行车的，一位三十出头，四方脸;另一位尖下壳，黝黑的脸上刻满深皱纹，看样子有五六十岁，在我看來，后者无论是皱纹，胡子，还是岁数都要比前者高出一筹，但是有一次……

“大爷，麻烦您看下我车子。” “大爷”砭巴一下眼，吸了 口烟，向我踱来。“就这儿，嗯，这儿，车梯子这儿，这儿有点松。”可算是头次修车，我这张嘴竞娃如此不争气。 “我给你卷看，姑娘，你可算找对了，除了我，别人还不会修呢，来来，你扶着。”我半信半疑地扶着车子，“大爷”低着头，一缕烟从脑袋底上冒出来，他像是很费力，却也没使什么“家伙”，接着便向我要二元钱。“大爷，我兜里只有一元 九，那一毛钱，我明天给您。” “行啊。”好干脆。可回家路上，我想起此事总觉得不对劲。

果真到家后，便有“哎呀，你怎么光长个儿不长心眼儿 呢! ” “算了，就当白送他了! ”一席话入耳朵。好窝囊，可惜我还那么尊重他，这位“大爷”竟想起多赚我这苦学生的钱。 就这样，伴着清晨、黄昏，我每天重复地经过这条路，时而看到些新鲜事儿，我喜欢它给人以思索，喜欢它让人细细的去品味生活……

现在迷茫也好，清醒也好，我必须开始思考……

我们这一代，对理想，对未来的憧憬已由单纯的理想注意发展到使用主义，我们不会在振臂高呼：为共产事业而奋斗终生!我们更多的是进行“自我设计”我要成为一名科学家或是一位医生，这是我们在现实理想的口头禅，我在这个憧憬的雨季中，我必须树立正确的理想，为人生找一个真正的家。

理想是美好，但现实是残酷的。真确对待理想与现实是我们极不情愿，但又不得不面对的事实。严格意义上讲，我只是试着勾出“未来”可能的样子。

痛快地幻想未来，有何不可，即使时间不对，但有实现的可能，许多胡说八道，在未来都有可能实现。歌德有一句名言：只要目标不动摇，并且坚持努力，最后一定能获的成功。世上无难事，只畏有心人。

平心而论，如果你并不放弃远大理想，每一次都全力以赴去做。一切就像童话一样，你将会从不起眼的丑鸭子，变成美丽的白天鹅。

人的欲望是无法满足的，而机会却稍纵即逝，贪欲不仅让我的到更多，甚至连原来可以得到的也将失去……

假如人生犹如一条长街，我就不愿意错过这街上的每一处细小的风景。就像许巍歌声中长的那样：很多事情来不及思考就这样自然发生了，在丰富多彩的路上注定经历风雨让它自然地来吧!

生命有时就如一场雨，看似美丽，但更多时候，你得忍受那些寒冷的潮湿。倘若每件事都尽美尽善了，自然没，有希望发生，更没有努力奋斗的必要。有理想才会有期望，有期望才会有拼搏和激情。

只要想着今天我要做什么，明天我又该做什么，然后努力去完成……成功的喜悦几会慢慢浸润我们的生命……

我爱看雪，因为是那个冬季让我如此的温暖但又使我如此的寒冷。

认识洁是个偶然，我不知道是什么原因，我和她总是有很多的相象之处，我们都喜欢看雪。我们会站在雪地里吃冰淇淋，然后在蜷缩着抱在一起。别人或许会笑我们很傻，但我们真的很快乐。

或许快乐是短暂的。去年夏天洁因为先天性心脏病住院了，我难过的不知该怎么办。洁让我每天去给她买百合，她很喜欢。所以我总会拿着百合花去看她。

我曾经答应洁会陪她去看海，因为在新疆是看不见海的。在重重的山环绕之下，永远都不知道外面是什么样子。

初二的暑假，学校刚好组织去山东;游的活动，我和洁报名参加了。

到山东的第二天要去泰山爬山，我顾及到洁的心脏病就和她在山脚下转了转，最后还是缆车上去了。

快到山顶时，已是下午了。山顶真的是很美，一轮红的就要滴血的太阳摇摇欲坠的往海平面下慢慢移动。洁和我被这眼前的美景所吸引。我知道洁试图触摸那轮红日，但我知道那是不可能的。我紧紧地拉住洁的手，害怕她跌倒。洁用力甩开了我的手，转过她那略带苍白，但被阳光映的通红的脸对我说：“双，让我自己走可一吗?”我没说话，只是看着她用纤细的手指在面前画着波浪线和圆，我知道是什么意思。洁背对着我说：“双，你知道吗，太阳的前面就是海，我喜欢看海，我也喜欢和你一起在雪地里吃冰淇淋，我爱一切。”我笑了笑说：“洁，不要放弃，只是一颗心脏，如果你看不开的话，它只是一颗心脏，如果看得开，那将是一片天。”

就这样，我和洁在山顶上站了很久，没有说话，我相信洁会明白，其实只是一颗心脏。

有一句着名的格言：“真理诞生于一百个问号之后。”这句格言本身，也是真理。

纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小、司空见惯的自然现象中看出问题，追根求源，终于把“?”拉直，变成“!”找到了真理。

就拿洗澡来说，是一件非常普通的事情。洗完澡，把浴缸的塞子一拔，水哗哗地流走……然而，美国麻省理工学院机械工程系的系主任谢皮罗教授，却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是向左旋的，也就是逆时针的!

这是为什么呢?谢皮罗紧紧抓住这个问号不放。他设计了一个碟形容器，里面灌满水，每当拔掉碟底的塞子，碟里的水也总是形成逆时针旋转的漩涡。这证明放洗澡水时漩涡朝左并非偶然，而是一种有规律的现象。

1962年，谢皮罗发表了论文，认为这漩涡与地球自转有关。如果地球停止自转的话，拔掉澡盆的塞子，不会产生漩涡。由于地球不停地自西向东旋转，而美国处于北半球，便使洗澡水朝逆时针方向旋转。

谢皮罗认为，北半球的台风都是逆时针方向旋转，其道理与洗澡水的漩涡是一样的。他断言，如果在南半球则恰好相反，洗澡水将按顺时针形成漩涡;在赤道，则不会形成漩涡!www.gs5000.cn

谢皮罗的论文发表之后，引起各国科学家的莫大兴趣，纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的论断完全正确。

谢皮罗教授从洗澡水的漩涡，联想到地球的自转问题，再联想到台风的方向问题，并做出了合乎逻辑的推理，这正是他目光敏锐、善于思索的体现。

无独有偶，在近百年前，一位名叫密卡尔逊的生物学家，调查了蚯蚓在地球上的分布情况，他指出，美国东海岸有一种正蚯蚓，而欧洲西海岸同纬度地区也有正蚯蚓，在美国西海岸却没有这种蚯蚓。密卡尔逊无法回答这是为什么。

密卡尔逊的论文，引起了德国地质学家魏格纳的注意。当时，魏格纳正在研究大陆和海洋的起源问题。他认为，那小小的蚯蚓，活动能力很有限，无法跨越大洋，它的这种分布情况正是说明欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的，后来裂开了，分为两个洲。他把蚯蚓的地理分布作为例证之一，写进了他的名着《大陆和海洋的起源》一书。

魏格纳从蚯蚓的分布，推论地球上大陆和海洋的形成，这正说明：他的成功在于从问号中寻求真理。

洗澡水的漩涡和蚯蚓的分布，这些都是很平常的事情。然而，善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明。科学并不神秘，科学并不遥远，真理常常就在你的身边，就看你有没有一双敏锐的眼睛，有没有一个善于思考的脑子。

假期中学习了《“新基础教育”成型性研究报告集》的一～三章，后面的内容也简要的看了一下，大都是各个基地学校的研究报告。浏览过后，自己对新基础教育在本校的开展，又有了一些新的认识。

第一，关于对“新基础教育”在本校本学科的开展，感受到不是毕其功于一役可以达成的。

可能自己对新基础教育的认识还不够，对于“新基础教育”在本校的开展还集中在专家、领导来时搞一搞。展示一节课，一次教研活动等这些一课一案上，往往花较多的精力与老师们集体备了一节课，上了一节课，活动结束就完了的形态上。学习了《“新基础教育”成型性研究报告集》这部书的部分内容后，感受到“新基础教育”的这些基地学校有现在的成绩，是长久以来、坚持不懈、扎扎实实的研究过程的自然结果。针对本校语文组的实际情况，首先要改变的就是把研究落实到自己学科的实处，“随风潜入夜，润物细无声。”

第二，对于“新基础教育”中语文学科的认识，以前的思维归于狭隘。

“新基础教育”接连出了三套丛书，自己也逐步逐本的看过，但总体情况是“虎头蛇尾”，大的是以前看书比现在看的细，小的是每本书前面比后面看得多。觉得自己对“新基础教育”，最起码是最核心的理念有所了解。不过看了其他一些学校的报告文集，感受到以前了解到实在太少了，甚至一些“新基础”用语都发生了改变。所以，现在感触更深的就是对于“新基础教育”的理论，还应好好的学习，消化，吸收。写这篇心得之时，先看了看自己过去写的一些“新基础教育”的东西，感觉很幼稚、很过时，所以《“新基础教育”成型性研究报告集》值得自己好好的学习。

第三，关于本校“新基础教育”语文学科的规划，应有一个全新的认识。

“新基础教育”的语文学科的发展规划，自己已经是写第二次了。自己边写边查边看边学，过程很辛苦，效果很糟糕。看了《“新基础教育”成型性研究报告集》这本书，感觉还是自己以前的认识、考虑方向太小了。其实学校的语文学科的发展规划，可以从教师、学生、过程、方式方法;动态的、静态的;制度、活动等等。作为一个学科的规划者，首先要明确自己的责任人意识，要对本学科的每一位语文教师负责，对本校的学生语文素养负责;其次，要事先规划好本学科的三年之后的总目标，否则一切都是空谈;关于措施的落实，从本校的实际出发，“曲径通幽”，方式方法是多样的，只要是围绕总目标就可以了。

第四，关于对“新基础教育”学习、研究的态度。

既然自己已经是上了船的人，就不要有上岸的思想。自己要给自己一些压力与要求，不管是理论学习方面的，还是外出听课交流的，多一些要求，少一些条件;多一些主动，少一些借口。《“新基础教育”成型性研究报告集》这本书后面还有几章，做好看完全书的计划，前面的，温故而知新。

总之，“新基础教育”有所了解，但尚存在诸多不足。我还有很多地方需要探索和提高。今后，我将此为基础，不断学习、总结、反思，努力提高自身的理论与实践研究的能力，用新的教育理念来指导自己的教育教学实践，当好第一责任人，在探索中进步，在进步中变革。

[语文学科思考作文

有时候生活让你不得不换换角色，你会体味出心的平和吗？你会觉得这样做很有意义。当我们以这样的平常心去面对生活所给予的一切时，以一种谦逊的态度去感受一切时，我们总能得到一些意想不到的新感觉、新体验。我们的心态，让我们敏锐的心更懂得生活。生活在快乐的情绪里。

然而，生活中并不是所有人都能明白这个道理。现实中总有那么些人，自视甚高，习惯拿着放大镜去看自己胸前佩戴鲜花和勋章，回想自己曾经荣耀和自豪而沾沾自喜，一旦鲜花枯萎，勋章黯淡，往日荣光不再，优势荡然无存时，他们便无所适从，整天像掉了魂。我一位邻居，曾是政府机构负责人事官员，前些日子刚从任上退了下来，往日里颐指气使，别人见他是惟惟诺诺，家里门庭若市，往来高朋显贵，可现在一下子门可罗雀，冷冷清清，出门连卖菜小贩都不太把他当回事（其实人家一直就是把他当作普通顾客中一员，他自己没感觉到而已），他便觉得受不了了。于是整日里长吁短叹，本是“夕阳无限好”幸福时光，却在这一声声唉叹声中耗费，这到底为了哪般？

我想遇到这样的事，不妨看开一点，做一次换位思考，以一颗平常心去面对生命中的一切变化，你便会有意外的收获。古人云：“君子坦荡荡，小人常戚戚”，其实只要我们心胸开阔一点，襟怀坦荡，那就会觉得海阔天高，什么事情都能看开，心情自然也就乐观开朗了。所谓看开，不是那种世故，那种超然一切之外的隐者的做法，而是一种对生活的领悟，以阔广的胸怀去容纳生活中的一切事情，以纳百川的心胸去面对世界。如果这样，我们还会有那些无端的烦恼吗？

换位思考，不是让你妄自菲薄，不是让你不相信自己的能力，不是让你瞧不起自己。恰恰相反，是让你对自己有一个正确客观的认识，这样你便会更好的相信自己，从而去挑战一切，追求生命过程中的卓越和梦想，迎来一次又一次的辉煌。

学会换位思考，以平常心对待生活中的一切大悲大喜吧。现实的一切都要学会适应这样你会天天快乐！

孔子曾经说过，学而不思则惘，思而不学则待。可见独立思考对学习的重要性，但如果只独立思考而不实践，那会是怎样的呢?相反，如果只实践而又不独立思考那又会怎样呢?

- 我们都知道独立思考对一个人来说是至关重要的，通过独立思考可以让我们做出正确的选择，做出正确的决定，避免错误的发生。人离不开独立思考，从不独立思考的人称之为愚人，而善于独立思考的人称之为圣人。在古代，愚人可能会因为傻人有傻福而过上幸福的生活，但在当今这个科技发达的时代，只有善与独立思考的人赛能成为时代的引领者，而不善于独立思考的人注定要为善于独立思考的人服务。可见独立思考对于一个人来说的重要性。

- 独立思考对于一个社会，乃至时代来说也同样重要。人只有大胆的创新，努力地独立思考，才能推动时代的进步。正如瓦特小时候看到水开后瓶盖被顶起来的奇怪现象，通过不懈的努力，认真的独立思考，细致的观察；发明了蒸汽机从而使人们进入了蒸汽时代法拉第通过多次的试验，反复的独立思考发现了电磁感应原理，从而为第二次工业革命的产生奠定了理论基础。

- 有人说，时间是验证真理的唯一标准。理论多么完备，独立思考多么细致，都要用实践去验证它们的正确性。假如人们只独立思考而不去实践的话，那瓦特便只是拥有蒸汽原理的聪明人，而不能发明出蒸汽机，也不能使人们进入蒸汽时代。如果法拉第的电磁感应原理只被别人接受而没人去实践的话，人们永远也不可能进入第二次工业革命，进入电器化时代了。可见实践的重要性。

独立思考很重要，实践也很重要。二者缺一不可，二者必须机的结合在一起，人类的进步，时代的发展。

画家费尽心力创作了一幅画，在即将完成时，一不小心将一滴墨滴在画上。他沮丧极了，想要放弃这幅画。冷静下来后，他反复变换角度看那个磨渍，随后，在磨渍上涂了几笔，磨渍变成了一只飞鸟，与整幅画完美融合。这个事例表明任何事情都有两面性，有坏的一面，也有好的一面，只要换个角度思考，总会让你找到值得开心的事。

记得有一次，我从书上看到一个小故事：从前，有一位老奶奶整天愁眉苦脸的。一天一位哲学家看见了这位老奶奶问：“老人家，您为什么整天愁眉苦脸的？”老奶奶说：“你有所不知啊！”哲学家说：“您说说或许我可以帮助您呢！”老奶奶本不想说。但是她看到哲学家一脸认真的表情又说了出来。老奶奶说：“我有一个大女儿和小女儿。大女儿是卖伞的，小女儿是卖鞋的，只要天一下雨，就没有人到我小女儿的店里，只要一天晴，就没有人到我大女儿的店里。哎！我的两个女儿的生意都不好做，真发愁啊！”哲学家听说了以后，便告诉老奶奶说：“老人家，您有所不知啊！只要天晴，就会有人去您小女儿的店里；只要下雨，就会有人到您大女儿的店里。您应该感到高兴才对啊！”说完，老人恍然大悟，一天比一天快乐起来。

这个故事讲明了任何事情都有它的两面性。当你看到事情不好的一面时，你应该想一想它有没有好的一面呢？当你看到事情好的一面时，你要想一想这其中是否存在一些隐患。我们要转换角度去思考所发生的事情。我们要一分为二地看待它。这样，就会找到值得你开心的理由。

就拿我这个人说吧！虽然我学习成绩不怎么好，也没有什么专长。但在一般人看来，可能一无是处。但是，天生我材必有用：我热爱集体，“三人制”篮球赛有我的身影，歌咏比赛有我响亮的歌声，打扫卫生有我积极的参与……这样的我，也不错吧！

就拿语文老师来说吧！作业总是布置一大堆，好像就是想让我们没有时间玩。但是，你一分为二地看待这件事，每个知识点都要巩固，必须多做多练呀！我想了想，这也是为了我们好啊！

也许长时间以来，我们的生活没有任何起色，有的只是一些不如意，你为改变命运所做的一切努力，也没有得到什么回报。不过你只要换位思考，认识到它的两面性，你就会觉得这只是一些磨练，只是你成长中不可缺少的一部分经历罢了，所以说我们要正确地换位思考。

我一人独自坐在教室外的走廊图书角上，心有余悸地回想着之前的那堂课。

一小时前的我正坐在容纳了五十多人的教室里，赵学霸正胸有成竹地笑着，另外几位女学霸也笑着看向赵学霸，意欲来个咸鱼翻身，本学渣不知哪儿来的轻松，心中竟迫不及待地想要早点发试卷。

“唏——哗！”

一张张白纸黑字的语文试卷发了下来，我刚把试卷提起，密密麻麻的问题让我不寒而栗。我紧张地拿起笔，小心翼翼地填上一个个答案，大脑飞速思考，心里暗想：“不咋难嘛！”可高兴了不到20秒，我的脸就僵住了，这阅读怎么这么难？大脑再次高度工作，虽然成功解开了题，可进度与同学们差了一大截。我奋起直追，但可怕的难题接踵而至，当别的同学都快考完时，我仍停在第3面。这时的我十分恼怒，疯狂地让脑子拼命思考，可越急越没用，乱七八糟的回答有了不少，理想的一个影儿都没有。

这时的我终于明白了什么是真正的思考，我深呼吸了几下，闭目休息了一会儿，睁开眼，原本狂躁无比的心慢慢地冷静了下来，回到了原本的样子。我再一次驱动大脑拼命思考，一个个清晰的答案浮在了脑海里，各种题目迎刃而解。没花多少时间，就只剩下一道题了，答案的头绪已经若隐若现。可凑巧，下课铃响了，但我已经有了经验，并没有因为突如其来的干扰而心浮气躁，而是安如磐石般心平气和地完成了考试。

是思考，让我们学会创造；是思考，让我们的生活多姿多彩；是思考，引领我们前进；是思考，为我带来了丰富的养料！

思考，也是一种养料！

秋日的风抚过院落，卷袭起一地的木樨花，甜腻的香气弥漫了每一个角落。木樨树墨绿的叶子微微颤动，古稀老人微笑着将桂花糕递给面前的小女孩……

我猛然睁开眼，从睡梦中惊醒。抹去虚汗，呆滞地做起。秋夜露水重，我披肩外套走到窗前，空气中隐隐浮动着木樨花的暗香，心情仿佛被都软化，我才意识到刚刚梦境中那真实的香气是从何而来。

我的干外公，在四年前一个秋日的雨夜走了。他走得突然，给牵挂他的人徒留下辛酸与回忆。而他留给我的回忆，却又少得可怜。

比起外公于我，干外公于我要更为陌生，相比之下，我自然是要更喜欢外公一些的。我的外公不苟言笑，是个农民，识字不多，但他懂的却很多，像是四大名著、金庸小说，还有许多关于时令、花卉之类的知识，而这些课外知识总能满足我一个小孩子的好奇心和探究欲。而干外公，虽然平时笑呵呵的，但似乎无所事事，连干外婆也常向我抱怨说干外公经常赌博、打牌，这令他在我心目中的形象又差了几分。而且他在不笑时，嘴角向下撇，眉毛一横，肌肉下垂，再加上他本身就瘦巴巴的，俨然一副小老头的样子，于是我就更不喜欢他了。

干外公平时素爱听京剧，当时还小的我自是不喜欢的。每当干外公放着留声机听词时，总爱在院子里的木樨树下摆上躺椅，然后打着蒲扇一摇一摇的。我那时就伏在他的膝上昏昏欲睡。每当留声机“唱”出一句中气十足、字正腔圆、气壮山河的唱词时，我总会被吓醒，然后继续昏昏欲睡。犹记得那时是秋天，木樨花开了满树，淡雅的暗香萦绕在我的鼻翼，伴我做了一个又一个美梦。他常跟我讲李香君染血的桃扇，讲杜丽娘寻梦的牡丹，讲楚霸王路穷的楚歌，我听不懂或是不感兴趣，因此也不爱听，每每也都敷衍过去，久而久之，他也不再与我讲了，我们间的话语便相对少了许多。再相处时，也多了几分无语的尴尬。那时我想：世界上最遥远的距离，恐怕是年龄的鸿沟。

那是啊，慈祥的干外婆会将散落的木樨花拾起，洗净，再做成香糯可口的桂花糕，摆在躺椅旁的木凳上，给我们祖孙俩闲余之时解解馋。那时啊，干外公总会献宝似的把整盘桂花糕都捧给我，或是一块一块捻起来喂我，他说他爱看我贪吃的模样。总有一段回忆，一些时间，美好的连时间都冲刷不掉。此后啊，每当我再去看他时，他总能捧上一份刚做好的桂花糕。那时我想：我们之间的距离，是否更近了一步？

后来有很长一段时间我不曾去看干外公，距离似乎又拉开了一大截。怎知我再去看他时，他却是奄奄一息地躺在病床上，带着氧气罩，艰难的呼吸着。那时当他看见我时，混沌的眼睛如同回光返照似的猛地一亮，嘴唇蠕动，似乎想说些什么。我看得于心不忍，俯身贴近他的嘴唇，却只听见喉间那无奈的喷痰声。我安慰他说以后还有机会，不用在意，却也只能爱莫能助地站在一旁，看着他眼里的光一寸一寸的黯下去。

我没有听见干外公想对我说的遗言。

谁都不知道，那是我与干外公的最后一次见面。当我再次见到他时，他已经无法再用他那双浑浊的眼看见我了，他的眼睛永远闭上了，面对我的只是一具冰冷的尸体，而我连掀开他身上的白纱布的勇气都没有。他将永远堕入黑暗，与漫长无际的虚无为伍。我似乎明白了老人不可能再以笑颜对我，顿时觉得手脚冰凉。那一天我是从学校匆匆赶过去的，连白色的孝服都没换上，没有哭，也没有磕头。我没有尽一点儿孝道，甚至连基本的恐惧都没感觉到。我只是静静地跪在灵堂里一个上午，听着身旁干外婆和一干阿姨们无用功地磕头、痛哭和挽留干外公的声音，闻着院子里飘来的木樨花香，早已游神到天外。那时我一直反复想着一句话：世界上最遥远的距离，是生与死的距离。那是永恒的诀别，是手心再也触不到的温度，是再也不能摩挲的老茧，是再也不能亲口表达的爱意。我跪在尸体前，是连自己都意想不到的平静。

我站在这个秋天的窗头，想着那个秋天的自己；我闻着这个秋天的木樨飘香，品着那个秋天的桂花糕；我在这个秋天思念着入藏的干外公，怀念着那个秋天仅仅喂我桂花糕的古稀老人。

如今我的思念，早已步过连绵不绝的群山，穿过波澜伏涌的海洋，寄到彼岸那一头的思念之人的手上。

我没有史铁生先生那般聪慧，能明白母亲未说完的话。但我却明白了：世界上最遥远的距离，是我终于懂得珍惜，而你已不在。

这个秋天，我闻着木樨花香，多了一份思考。

在生活中，我们很容易犯一个错误，自以为是的觉得自己很了解他人，其实，在自以为是中误解了他人，此时，就需要我们学会换位思考，能够站在他人的角度来感受，从而理解他人。

曾经有一个患者家属抱怨医生在救治自己儿子时不用心，先是迟到，再是手术一结束就找不到人，在他心中，他认为自己了解的就是正确的，那医生就是不负责任的医生。但是，他真的了解那个医生吗?若是他能够站到医生的角度来处理现在遇到的问题，恐怕他很难如医生这般淡定的做好一切。

医生会迟到，是因为他是临时接到紧急电话，而且还是在自己儿子的出殡现场，他会做完手术就马不停蹄的撤退，那是因为他要尽一个父亲的责任，他要去守护他儿子的最后一程。你还忍心去抱怨吗?你还觉得他是一个不负责任的.医生吗?

做什么决定的时候，不要太仓促，多让自己的思维转个弯，学会换位思考，用心来理解一个人。我想，若是能够在自己行事作风中，培养出了换位思考的好习惯，那获益的不仅是在你身边的人，还有你自己。你会少了很多不必要的烦恼，与他人少些误解，多些体谅，你好，他也好。

不要觉得换位思考耽误时间，它耽误的时间会为你赢得更宝贵的东西。

老师拿着一大批试卷走进教室，我们心都惊住了。不过，老师说这次我们班考得特别好。

老师从试卷得分第一名开始报，报到最后一名时，她先是一愣，才说道：“小东，57分！”大家又一次哄堂大笑，这已经是这位转学生第39次没及格了，我们常常怀疑他，是不是智力有点儿问题。

全班同学中，就属我笑得最起劲，每次听到他的分数，我总会笑得站也站不直。为此，老师找我谈话过好几次，希望我不要嘲笑他。可我怎么也改不掉这个毛病，我始终认为他是一个愚笨的男孩。

我和小东住在同一个小区，我家在三楼，他家在一楼，虽然住得近，但我却不怎么与他一起玩，因为我认为他的智商实在是太低了。

一天深夜，我打着哈欠回家，无意间瞟到小东家的灯居然还亮着，便上前去探个究竟。透过窗户，我看见小东正在灯下拼命背书，他认真、专注地背着，至始至终他都没发现我站在他家窗前。

这一幕定格在我的脑海中，从他的眼神中我仿佛读到了他的不服输，大家越是看不起他，他就越认真。

我呆住了，过了一会儿，又想：我应该换位思考。之前，我的哄堂大笑，得到的是我一时的开心，我却从没想过小东当时的感受，他的学习不易已使得他的心寒冷无比，我们还起哄嘲笑他，不是给他雪上加霜吗？

或许，他真的有点儿先天不足，但他依旧没有为此失去信心。这个时候，他需要的是多一些帮助与鼓励，而不是在考试考不好的时候迎来的一场嘲笑。

有许多事情，如果我们能换位思考的话，或许爱与真情就能给到彼此……