悲喜

【解释】悲伤和喜悦的心情交织在一起。也可说悲喜交加。

【例句】悲喜交集的父亲紧紧抱住了久别的儿子。

【故事】晋书·王廙传》：“当大明之盛，而守局遐外，不得奉瞻大礼，闻问之日，悲喜交集。”

五十六岁时，弘一法师即对自己的后事有明确的处分，其弟子传贯有绘貌传神的描述：“师当大病中，曾付遗嘱一纸予贯云：‘命终前请在布帐外助念佛号，但亦不必常常念。命终后勿动身体，锁门历八小时。八小时后，万不可擦体洗面。即以随身所著之衣，外裹破夹被，卷好送往楼后之山坳中。历三日有虎食则善，否则三日后即就地焚化。焚化后再通知他位，万不可早通知。余之命终前后，诸事极为简单，必须依行，否则是逆子也。”及至1942年10月10日(旧历壬午年九月初一)，西归前三天，弘一法师手书“悲欣交集”四字赠送给侍者妙莲，是为绝笔。这四个字完整地表达了他告别人世前的心境：悲的是世间苦人多，仍未脱七情六欲的红火坑;欣的是自己的灵魂如蜕，即将告别娑婆世界(佛教中人们所在的“大千世界”)，远赴西方净土。他在致夏丏尊、刘质平和性愿法师的遗书中都附录了两首偈句：

君子之交，其淡如水。

执象而求，咫尺千里。

问余何适，廓尔忘言。

华枝春满，天心月圆。

第一首是警劝他们勿要执迷于人生表象，如此而想获取正觉正悟，无异于南辕北辙;第二首是对自己灵魂得到美好归境颇感欣慰。大智者的告别仪式的确有些不同，弘一法师大慈大悲的临终关怀(反过来，是死者关怀生者)给人留下了至为深切的感动。

【用法】：作谓语、定语;形容又高兴又难过，心情激动

【英文】：intermingling of sorrow and joy; mixed feelings of grief and joy; joy mingled with pain

悲喜交集：汉语成语。交：共。悲伤和喜悦的心情交织在一起。也可说悲喜交加。

中文名 ：悲喜交集

外文名： alternate between joy and grief;be joyful .

出 处 ：《晋书·王廙传》

注 音 : bēi xǐ jiāo jí

释 义 :悲伤和喜悦的心情交织在一起

成语典故:

出处《晋书·王廙传》：“当大明之盛，而守局遐外，不得奉瞻大礼，闻问之日，悲喜交集。”[1]

五十六岁时，弘一法师即对自己的后事有明确的处分，其弟子传贯有绘貌传神的描述：“师当大病中，曾付遗嘱一纸予贯云：‘命终前请在布帐外助念佛号，但亦不必常常念。命终后勿动身体，锁门历八小时。八小时后，万不可擦体洗面。即以随身所著之衣，外裹破夹被，卷好送往楼后之山坳中。历三日有虎食则善，否则三日后即就地焚化。焚化后再通知他位，万不可早通知。余之命终前后，诸事极为简单，必须依行，否则是逆子也。”及至1942年10月10日(旧历壬午年九月初一)，西归前三天，弘一法师手书“悲欣交集”四字赠送给侍者妙莲，是为绝笔。这四个字完整地表达了他告别人世前的心境：悲的是世间苦人多，仍未脱七情六欲的红火坑;欣的是自己的灵魂如蜕，即将告别娑婆世界(佛教中人们所在的“大千世界”)，远赴西方净土。他在致夏丏尊、刘质平和性愿法师的遗书中都附录了两首偈句：

君子之交，其淡如水。

执象而求，咫尺千里。

问余何适，廓尔忘言。

华枝春满，天心月圆。

第一首是警劝他们勿要执迷于人生表象，如此而想获取正觉正悟，无异于南辕北辙;第二首是对自己灵魂得到美好归境颇感欣慰。大智者的告别仪式的确有些不同，弘一法师大慈大悲的临终关怀(反过来，是死者关怀生者)给人留下了至为深切的感动。

示例

《东周列国志》第一百二回：“魏安厘王闻信陵君大破秦军，奏凯而回，不胜之喜，出城三十里迎接。兄弟别了十年，今日相逢，悲喜交集，乃并驾回朝。论功行赏，拜为上相，益封五城，国中大小政事，皆决于信陵君。”[2]

【用法】:作谓语、定语;形容又高兴又难过，心情激动

【近义词】：惊喜交集、悲喜交加

【反义词】：无动于衷、麻木不仁、心如枯井

【语法】：主谓式;作谓语、定语;形容又高兴又难过，心情激动

【灯谜】悲喜交集(打字一)谜底：志

常用程度：常用

感情色彩：中性词

产生年代：古代

成语正音：集，不能读作“jiē”。

成语辨形：集，不能写作“结”。

成语辨析：悲喜交集与“百感交集”;都含有“不同的感情同时交织在一起”的意思。不同在于：“百感交集”指“许多感情;许多感慨”交织在一起;悲喜交集指“悲哀和欢喜”交织在一起。

悲喜交集的英文翻译

intermingling of sorrow and joy; mixed feelings of grief and joy; joy mingled with pain

英文翻译

with mingled pride and sorrow

一早起来，我一改往常的天真，我眼睛贼溜贼溜地转，耳朵贼溜贼溜地听，无论是谁来和我说话，我都小心提防，生怕自己被别人骗。这是怎么回事？因为今天是愚人节！

吃完中饭，我走在去寝室的路上，暗自庆幸，我还没被别人愚呢，反而是我把别人骗得团团转，哈哈。

回到寝室，躺在床上，心想：终于可以放松放松我紧张的神经了。刚盖上被子准备休息，门外就想起了熟悉的响声。是叶老师，只见她挎着包，连蹦带跑地进了寝室。“快快快，今天中午不用睡觉了，林老师请你们去教室看电影！”时间就在这一瞬间定格了，我欣喜若狂，把今天是愚人节这档事抛到了九霄云外。我高兴地从床上跳起来，使劲蹦啊蹦，让床板为我的欣喜伴奏。跳完我用史上最惊人的速度叠被子。别的同学也都一样，跳的跳，喊的喊，仿佛整栋楼都要被我们喊塌了。“Ye！”“Ye！”“Ye！”欢呼声惊天动地，陆陆续续地吸引来了一些别班的同学，他们奇怪地望着我们。这时，我为我是五（4）班的一员而自豪！“宝贝们，愚人节快乐！”老师的话又让时间在这一瞬间定格。我心想：老师，你什么时候变得那么精？竟然把战无不胜的我打败了！也会和我们开这样的愚人节玩笑，甚至是将我们全都愚了！

我的脑子里冒出了一个“阴险”的念头，随之脱口而出：“老师，也去愚愚603寝室的人吧。”老师飞似地走了，我叫大家别吵，然后竖起我那坏心的耳朵准备听听603被愚后的反应。不一会儿，我期待的事情发生了：从楼上传来了一声惊天动地的欢呼声，紧接着又传来一声叹息，看来叶老师又成功了。我用被子蒙住头，躲在被窝里捧腹大笑。

老师，快，快看，诸葛亮来了。如果你看到了他，那我就告诉你愚人节快乐！

[定格悲喜的那一瞬间作文

时光荏苒，白驹过隙，过往早已随着记忆的消逝而云淡风轻，时间或许有着令人难以捉摸的魔力。它冲走了过去，带走了回忆，似乎也要把今天的痕迹抹成一干二净，但总有那么一段记忆，会随着时光的涌流变得愈发深刻而珍贵。

初一时的我太过傲气，或许是因为幼稚的认知，那时的我有些飞扬跋扈，嬉闹玩耍开始不得节制。但这一切都因为一场晚自习而改变。那天的我正沉醉于与同学们的打闹之中，丝毫不理会上课铃的提醒，仍在津津乐道着，刚想拍拍同桌，老师的声音却从天而降，袭来一背的冷意，那时的我心里像是忽然被抽空了一般，不敢相信也不想相信耳畔的声音，犹如一个喝醉酒的人突然清醒的茫然，心底不断翻涌着，似乎在悲叹，又似乎在嘲讽，这段时间的种种在我的脑海里忽而掠过，如梦初醒，却挽回不了已犯的错失。最终，我经历了人生中第一次上下蹲，这突如其来的事情让我的内心轰然倒塌，原来高高立起的城墙瞬间夷为平地，从高处奔向水平线间的坠落将我最后一丝希望也泯灭成碎片，我转身想去寻找，但那尖尖的碎片却让我不敢面对，更不敢触及。

或许只有痛才能唤醒睡梦中的人。

我终于还是拿起了碎片，开始变得疯狂，开始变得努力，即使内心鲜血直流，即使过往回首不堪，也逼着自己清醒地面对现实。曾经的我是畏惧黑暗的，但当十二点的指针过去，所有生活被翻开崭新的一页时，我突然意识到，黑暗是光明的存在。夜深人寂，酣睡梦乡，唯独我在一盏微弱的台灯下背着书，说不清是冲动还是彷徨，又或许是那一丝信念开始驻扎在我心里生根发芽。当几十个这样的夜晚过去，期末考试到来，我仍然害怕，仍然忐忑，惶恐信念也会随即消失，但收获是跟付出成正比的，面对表格，看到成绩，激动与兴奋不断交织，雀跃，往日的压抑刹那间奔涌出来，形成一束束高兴而悲切的泪水。

那段时光，是我感到紧张却奋力拼搏的见证，是我感到疲惫却坚持不懈的铭刻。那时的我在人生的十字路口彷徨，等待，最终认识到方向，从幼稚走向成熟，从懦弱走向勇敢，从黑暗走向光明，从过去走向未来。直到现在，回忆起这段漫长的过程，我仍历历在目，即使时光那样强大，将过往冲淡，将岁月打磨，这份弥久的珍贵却犹如一口发酵的老酒，埋藏在我的心底里愈发香醇，愈发美味，当初那一瞬的故事，那一闪的片段，时刻警惕着偶尔放纵的我，让我回味那悲与喜的滋味。

时光，如同一个爱好记录和摄影的旅行家，它将过往铭记，又将未来刻定。它可以是一张光盘，也可以是一部史记，它倒映着过去的我，又注定着未来的我，那一段悲喜的时光，就这样存在于过去，呈现在未来，在我的心底里拾起碎片，生根发芽，我相信，未来的它将是一棵参天大树，根深蒂固。

周末悲喜录

河南油田第七中学 八年级10班 翟方东

一年共计52个星期，其中国共产党有周末104天，此周末乃是一年中的1/52，共计48小时，喜悲参半，于是便有了一部《周末悲喜录》。

悲哉——

6：00恍然大悟

前一秒，眼睛闭着；后一秒，眼睛睁开。习惯性的穿衣，抬头看表，正直北京时间6：00，一杯牛奶和一块面包入腹，背上书包去取车，一阵狂飙后，才发现诺大的学校空空如也，方误，昨日乃是周五，倒带，倒带，将所有动作全部倒带，眼睛依然闭着……

9：00奥赛课上

重播！将上一部重播至飙到学校，诺大的学校依然是诺大的学校，不过是多了几个吃饱了撑着，闲着没事干的来这儿开小灶的人，（包括笔者在内）大家欢聚一堂，一位青年男教师以十倍于奔驰发动机的速度，在黑板上写着不知那国的鸟语，台下的学生有规律的抬头和低头——一抬头，是眼睛专卖店，一低头，是黑白草杂交实验基地……

13：00消灭作业

回到家，不见老娘身影，怪问老爸，得知老娘回乡省亲，正欲欢喜，又一消息扑来，原来老娘走时，留下试卷n份，习题n道，不觉喈叹，作诗一首以记之，曰：“生勿做人杰，死却为狗熊。天天做试卷，才能上高中。”

我必须、一定、不得不在17：00前完成作业，于是，一阵冰雹似的作业向我砸来，爬上书桌，看见白花花的试卷，深有“乎如一夜春风来”的感觉，心中诧异，而我只能无奈的大喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”语文阅读、数学几何、英语完形填空、物理、生物、历史、政治……我写、我写、我写写写，左手累了换右手，右手累了换左手，经过7个半小时，共计7×0。5=3。5个小时的奋斗，终于功德圆满。

不过，双手正面临是否截肢的选择……

21：00奋战至夜

哼！可恶的MR黄，发什么短信，太不讲哥们意气了，考就考呗，给我妈说甚？他一说不要紧，我今天是注定劫数难逃了，台灯下，课外书换了数学习题精解（我有个习惯，为了不梦见大片白花花的卷子向我奔来，每天都看一会儿课外书再睡）哎，今天还是看数学吧，你看人家那“四眼”就是以每天只睡2小时的吉尼斯世界纪录混出来的，今晚咱看数学……啊！看数学……呼噜噜

怎能说睡就睡，梦里，我打了自己一下——不过很轻……

喜哉——

10：00灌篮高手

奥赛下课了，我们有一个小时的“金不换”又该和体育老师磨嘴皮子了，毕竟老师不是诸葛亮，还不能舌战群儒，只得借球，时间就是金钱，时间就是生命啊！我们疯狂的拍、打、跳、投，玩的不亦乐乎……可天乎降暴雨，我等皆为落汤鸡，真祸不单行，密友车子打滑，来了个“淋着雨，靠近你”两车皆坏，

一个小时被疯掉了，身心俱疲，先疲心，再疲身……

12：00民以食为天

一上午搞的我疲惫不堪，中午我要强抢午餐！

10：30咦？老妈不在家？

11：00啊，有点饿了，我想吃饭……

11：30啊，受不了了啦！我要吃……

12：00大餐终于来了！喔噻——方便面、土豆条、西红柿、豆腐、……肚子啊！怪不得我啊，我真的不会做别的了……

19：00电脑风暴

由于下午的出色表现，父母悬赏我一个小时computergame时间，太大慈大悲了。

骑一骑暴力摩托，当一次大富翁，杀几个怪物，到也其乐无穷。

三十分钟后，老妈说，他刚刚收到了一条短信……

后记——

妈妈：“面包会有的，作业也会有的。”

密友：“谋事在人，成事在天，天欲亡我，非战之罪。”

我：“问君能有几多愁，恰似一江苦水向心流。”

指导老师：郭成兰

[周末悲喜录为题目的作文

暑假，临近分数线下来的日子。

期盼着，幸运能够降临在自己的身上，结果，结果还未出来，我就彻底的输了。

一直以来，自己都会忘记小时候与自己长大的她，是个很强劲的对手。这个对手让妈妈夙夜忧叹，也着实让我寒心。明明就是自己没有争气，自己不懂争气，到现在还落了这样的下场。

一直在想，如果我真的离开这里了，我会不会怀念这些事物。

不知道是从什么时候开始，很害怕去她家，即使她在重点初中读书，并不在家。我们两个，相同的起点，不一样的智商，铸成了不一样的结局。是我比她聪明，是我比她懂事，是我比她会做菜，可为什么，行动力这方面我却从来没比过她。只因为，我不够努力，才导致我们背道而行，且渐远…

或许，一辈子，我都无法平静的与她对视。别人说我懦弱，愚笨，都好，只是，我不愿面对她。总觉得，她的存在于我来说是个阻碍，抑或是不可或缺的位置…我不清楚，也不愿清楚，我只知道，我和她已经不是同一个世界的人了，于她，我只能仰望，于我，我只能悲伤。

一切都只能怪自己，实在是没有勇气踏进她的家门一步，虽然自己的母亲和她的母亲交情甚好。

我的逃避，只能自己打算。我的懦弱，只能自己承担。如今，我只想埋怨自己，深深的责怪自己……

我们两个以后的人生，根本不具有可比性。永远都不具有…

我知道，自己一旦和她处在一起，不是没话说就是各做各的事，再也没有过想以前那样谈过心。不知道是我的人变了，还是我们都变了。

现在我必须离开这个地方去求学，而她，也必然要离开，我们，曾经的我们，曾经深交的我们，不再有接触了吗？只是梨花不愿意…我就不忧伤，即使以后我们很少见面，我心里闺蜜的位置还是会依然留着，等待她蓦然回首时，向我奔来。

我们还是那么的好，那么的无忧，那么的开心。我在心里说道。希望她会明白我的心意，不会再漠然对待。

经历暴风雨的洗礼，小树的枝茎更为挺拔，树叶上的水珠道尽其辛酸与喜悦；河流推陈出新，哗啦的水声吟着轻快的乐曲；湛蓝的天空令人感到莫名的忧伤以及雨过天晴的畅快。

这其间似乎蕴含着一个定理：无论经历什么，悲伤与欢乐总是相生相随。“就像一个人躺在春天的花丛中，欢乐与哀伤轮番占据他的心灵。”克拉拉·舒曼所言极是。

看陈忠实描绘的秘史《白鹿原》，仿佛能从中看到他十年的灯卷相伴的日子以及其中的凄清与悲苦。坐冷板凳，需要的是心灵的宁静与信念，需要的是不畏孤独与不怕受人排挤的顽强的内心。再读《白鹿原》这部著作，似乎又可以感受到他成功后的喜悦。最后的平静平静便是冷板凳的人生带给他的心境。

冰心亦在散文中谈生命，生命像一条河流，从冒出地面再到汇入大海，谈不上喜悦，说不上悲哀，其间经历过人生百味，经历过哀伤与欢乐，最后归于茫茫大海，平平淡淡，却又十分真实。

读柴静的《看见》，多一份淡然与感动。柴静用自己的心去听他人的酸甜苦辣的人生历程，就如他所言：“我打破沉默的方法就是用自己的心去倾听他人心底的沉默。”作为一名记者，她走访于民间，感受不同的悲伤与喜悦，派生出超脱世俗的心境。

我曾惊叹于八大山人的翻白眼墨鱼图，似要向上天倾诉自己的难言之隐以及亡朝的悲哀。再看那满是银装素裹的江面，柳宗元披着斗蓬，独自乘着小舟，钓着寂寞，仿佛达到了天人合一之境。又曾敬佩李叔同的僧道人生，在圆寂之时吟一句“华枝春满，天心月圆。”没有悲哀与喜悦，只有对人生的无怨无悔。

当下，亦有舍我奉献于社会的坐冷板凳者，史学界的刘浦江将自己的生命奉献于《辽史》，他足够伟岸，但也足够寂寞，他的人生已到了至上之境，不再是喜悦与忧伤，而是于本心无愧，于生命无悔。

人生有数百味，每一味都值得去偿，蓦然回首，你会看到悲与喜，到最后，你也许会悟出平淡的真理，你曾经做过最艰难的决定会是你今生做过的最漂亮的事；你曾经度过的最困难的时光会是你最美好的经历；你曾经的悲伤也许会带给你现今的欢乐……

这也许就是人生。

4月1日是愚人节，这回怎么捉弄别人呢？我心中策划着。

“我中了2000元大奖，今晚我请客。”同学说。

“好。”同学们高兴得跳了起来。

“但是，还有一个坏消息。这不是真的。”

只听“啊”的一声，大伙才想起今天是愚人节。

哼，该我了，我让你们尝尝滋味，于是我对和我比较要好的同学说：“这位仁兄，你老爸老妈在校门口，你还不去迎接？”他果然上当了，回头一看，知道被愚弄，说一声：“好小子，敢骗我，看招。”眼珠一转，说：“哦，对了，老师说你昨天没有把教室打扫好，叫你重扫。”我一听，马上去拿扫帚。“哈哈哈哈，你中计了。”

上课了，老师说：“根据学校的决定，下午放假。”“耶……啊……万岁……哦……”教室里沸腾起来，一些同学议论纷纷，大概是在想怎么玩，我刚想想一下，老师突然在黑板上写了三个字，就是这三个字让我们的“玩耍课”泡了汤，大概你们也已经知道了，这三个字就是“愚人节”。哎，空欢喜一场了。同学们都说：“老师，你怎么这么狠啊！”“老师你可真毒啊！”“老师把快乐建立在别人的痛苦上……”

回到家，老爸说：“今天，你可以玩一小时电脑。”

“我太高兴了，那就快让我玩吧。”

老爸说：“好。”话音未落，老妈在一旁说：“难。”可恶，又被骗了。

人有喜怒哀乐，人也有悲欢离合。有时，我们的人生就像蜘蛛在爬格子。生活需要不同的旋律，这样谱写出来的乐章才不同凡响。

在这个世上，有人对充斥着不公平唾沫横飞，是生活太苦，还是世界本来如此？

有时，我还是需要微笑，微笑着面对种种的困苦。一日又一日的点滴组成清晰的轮廓，那清亮的眼眸摄留的风景，每当闭上眼睛，就感到自己站在满园的向日葵中央。

唉，流年的悲伤，阳光依旧温暖。

站在高高的山峰上，放眼眺望，很迷糊。有时，真感到生活也如此，很迷茫。我不能把生活的方向丢了。听说喜欢做傻事的人都抱怨过世界的不公平，生活得太苦。的确，我已经感到了生活的苦，爸妈是贫苦的农民，弟妹目前也就读高中，负担变得很重。看看别人，我不免满心嫉妒，但自己也明白，即使再苦再穷，家终究是自己的家，父母依然是生我养我的父母，尽管多么艰苦，依然是这个世上最亲最爱的人。

又是夜了，望着窗外，只有树枝摆弄的身影。

唉，流年的苍白，还有冬天的微笑。

背负着理想上路，这人生的道路上将有我重笔浓墨划过的痕迹，不管未来的如何，这生活中的省略号需要我去填满，我不再像以前那样颓废。老师说过一个人的成功，不是生来就有，而是靠后天的努力。现在已是高中，我拿起笔，书写这点点滴滴，有悲有喜，有愁有乐。我想我穿过人群之时，也会像天使那样扬起嘴角微笑。

生活那扇门已打开，满怀勇气，用一种坚强的姿态去眺望，透过迷雾，未来闪烁着诱人的光亮。

当成绩单来到我们手中，总是有人欢喜有人愁。喜的人欢呼，愁的人唉声叹气，完全是两种截然不同的状态。

一次期末考试，就可以突出这喜与愁。

铃声响起，走廊上一个人也见不着了，监考老师默默地将那明黄的公文包拆开，取出一叠白花花的试卷。我内心紧张而期待，因为我的成绩往往都不赖，可以称得上拔尖了。

我看了看周围的同学，呼了一口气，埋头开始做题。考试的时间并不长，一会儿就结束了。考试结束后，所有人最常做的事就是翻书。这时，教室里就会传出各种声音，“唉，这题我本来都是正确的，怎么改了呢？怎么改了呢？”“太好了，蒙对了！”等等。

休息了几天，那些题目其实我们已经记不清了，心中那块名为忐忑的石头却提了起来，这成绩决定了假期的命运。想到这儿，我不禁咽了几口口水，心里也在祈祷，却还是感觉这天气如此灰暗。

学习委员穿梭在各个座位，有的人脸上露出了笑容，有的人则呆若木鸡，还有人已经要溢出眼泪了。

随着时间一点一滴地流失，我越发紧张，不由自主地屏住了呼吸。试卷放在桌上，我用手挡住了阿拉伯数字，一点一点地挪，可是内心又无比地焦急，终于我的手猛得松开，一个令我难以置信的数字出现了，一个鲜明的“97”写在了右上角，我欢呼雀跃起来。

有不少的好友来找我诉苦，得知我的成绩后一个个瞪视，有的人甚至想要对我“拳脚相加”。没办法，“学霸”难免会遭遇仇恨的眼光，低调的我无比得意，天气也晴朗了。

“几家欢喜几家愁”，好朋友唉声叹气，我却得意洋洋。班级一面阴云密布，另一面却阳光明媚。这便是考试悲喜录的其中一段故事，会不会有更悲惨或更愉悦的成绩故事，谁也不知道。

“考试如此焦虑，引无数英雄尽折腰。惜秦皇汉武，全部重考，唐宗宋祖，鸭蛋常常抱。一代天骄，成吉思汗，最后只把白卷交。”这是“沁园春？考试”。对于我这种除了英语其它科目都好的“学霸”来说，一般考试前我都得吟上一首。前不久，英语老师又对我展开了新一波“攻势”——

“唉，你听说了吗？下午英语课要小测！”

“瓦特，我上次可没抄单词啊！”

“活该，你听天由命吧！”

“啊？”

想必你也猜到了，这就是小测前我和后桌的“秘密接头”，那个没抄单词的就是我，对于英语，我对它的想法是这样的：

我是一个中国人，中国语言多么美妙，平下去入，偏偏要学什么ABCD，奇形怪状的字母真缠人。我学不好英语，不能说明得了什么，只能说明一点，那就是——我是一个爱国的人！

可不久，我开始吟“沁园春？考试”，便发下一张“天书”。只见同桌胜券在握，奋笔疾书，我记得他对我说过的：“我最喜欢考试了，考得好，我就有理由让我爸意思意思了！”

可“几家欢喜几家愁”，看着他信心满满，我只能“点兵点将”，苍天啊，我的成绩由你掌控了！苍天还是眷顾着我，让我发现了“新大陆”——后桌！他不像同桌把答案捂得严严实实，于是我“趁虚而入”，抄答案的感觉就是爽。

成绩下来了，想不到后桌这次竟发挥失常，把我也拖下了水。

考试悲喜录记录着我亦喜亦悲的考试经历，并有一条不变的宗旨——宁愿诚实的不及格，也不要虚假的一百分。

悲之极，有"哀莫大于心死"；喜之极，有喜极而泣，甚至喜极而疯。纯粹的悲观主义者与乐观主义者组成这两极，并在中央，留出一段苦乐相融的空隙。

悲观之极，即如塞内加所言：“君不见，所有人生都催人泣下。”即如萧伯纳所言，是否得到心爱的事物，人生都是悲剧。这似乎是一种心理上的偏执，将所有情绪引向同一个终点——焦虑。正如相声《脱靴子》中的老人，在深夜听到房客扔下一只靴子后，坚信还会有一只靴子掉下来。于是苦等一夜而无眠。这便是：苦于追求一事物，不得；追得更急，仍不得……心态却越发焦虑，直至无法达成目的后，心如死灰。这样的思维定势让人过度放大“我没有快乐”，却永远忽略了“我可以无视悲伤”。于是当内心出现悲观的反复暗示时，萧伯纳口中“是否得到”的事实，只不过是悲观的借口而已。

而极端乐观者则恰与之相反。过度的快乐往往会让人忘记理性的重要性。如李白参李璘军后，只沉浸在可以为国效力，名垂青史的喜悦之中，甚至在没有没有仔细剖析军队形势优劣的情况下就大唱赞歌，一篇篇激情澎湃的诗文显出诗人无比的乐观，却不幸为他此后入狱埋了伏笔。诚然，他“天生我才必有用”的自信值得赞誉，可尘世中的普通人面对的却多是“千金散尽还复来”的问题。如何“来”，凭什么“来”？仅凭一腔喜悦还够吗？这是极端乐观主义者需要思量的。而今更有甚者，对事前期不加准备，临事则转发“锦鲤”以博好运？网络乐观层出不穷时，“极端的乐观”更像是一种自我欺骗。

于是遇事时智者更趋向于悲喜两极之间的“宽裕地段”寻找合宜的处世态度。或许是该以“防御性悲观”分析问题，同时以“理性式乐观”解决问题。“防御性”即指依靠悲观来增加自身的理性。如在中美贸易问题中，“悲观主义者”更易认清自己的劣势，从而增强在贸易战中的防御和对自身的理性分析，所以“过分自信”的爱国人士需要一盆“悲观”的冷水，将其领回现实。可亦不能让悲观成了主导，“快乐的态度”依旧是解决问题的前提，若不相信前途光明而一味沉沦，自怨自艾，问题便永远成了问题。

对此，周国平之言仿佛就是一个极好之例：人生有两大快乐，一是没有得到你心爱的东西，于是你可以去追求和创造；一是得到了你心爱的东西，于是你可以去品味和体验。

得到了偶尔也担心失去，不得也念着追寻，只是不牵肠挂肚，也不“汲汲”。追求创造也好，品味体验也罢，在思考如何合理获得的同时，我会相信光明。

快乐而非狂喜，愁绪中无“戚戚”，于是避开“喜乐之极”。

又会不会记起，范仲淹笔下的不以己悲，不以物喜；庄周所言，虚无恬淡之天德？

"至人无己"者，是也。

苍南少艺校六年（3）班黄珈禾

我的名字很特别——黄珈禾。“黄”还可以理解，因为这毕竟是我的姓嘛；而“珈”字就不常见了，它是古代妇女的一种首饰之意；至于“禾”，很多人一看这个字便想到了“禾苗”一词。“珈禾”寓意着我这个妈妈的“宝贝”要像禾苗一般茁壮成长，尽管我现在还很瘦弱。

悲

很多人都知道，有一所私立学校与星海，新星和树人齐名——嘉禾中学。于是，有一个同学就经常喊：“卖‘嘉’禾中学了！”每到这时，我便会送她（他）一个白眼。

还有一次，上英语课时，林老师为了说明她家乡的小孩读书有多认真，就告诉我们：“在我的家乡，有很多小孩读书十分认真，只想考上私立，不肯读公立学校。有些人连嘉禾、树人也不读，只读新星和星海呢！”同学们哄堂大笑，我的同桌都笑得趴在桌子上了，而我则真想找个地洞钻进去——老师却一脸蒙圈地看着我们，不知道我们是在笑什么。

喜

同桌告诉我，她上网查了另一个同学的名字，是与一位抗战老兵重名。这一来，便引起了我的兴趣。我回家查了许多同学的名字，几乎都有得到回复。我又查了自己的名字——无搜索结果。这说明了我的名字是独一无二的。

叫“jiā”禾的人很多，但“珈禾”这个名字却非常稀少，与众不同，这就是我名字中的“喜”。然而，不管我的名字好不好听，它都是独一无二的，我无论如何都会喜爱我的名字，不论他人说些什么。

吴霜

现在许多人起名都图个“创新”，我的弟弟就是一个。

我的弟弟叫吴迪，今年1月出生。这名字是我大伯给他取的，我想，他们给他取这个名字是为了让他能像“爱迪生”一样吧。

我觉得这个名字有不小的好处：考试时，做题可比别人快多了。你想啊，“吴迪”这个名字比“吴霜”啊，“林子葵”啊，“周天然”啊的名字笔画少很多，就可以为他考试时节省不小的时间呢！

应心纯是我在文言文班和英语班的同学，但自从我跟她说了我的弟弟叫吴迪，每次提到有关这两个字时，她总是问我：你的弟弟是不是特别寂寞哦？不是有首歌这样唱吗？“无敌是多么多么寂寞”。这时，我还能怎么办？还不是只能沉默以对？

除了我弟，在我身边还有几个名字创新的人呢，我的表姐禇琪就是其中一个。他的名字外号多：例如初七，猪蹄等……

我的好友林宸伊的名字，也有许多故事呢！你看，她的名字林宸伊是不是和“一乘零”很像呢（谐音）？她的外号也很多，最常见的有：乘一、鸭子，纯牛奶。我想，这些可能都和她的名字谐音脱不了干系吧？

你也可以找亲朋好友的名字，说不定，“创新”也在你身边呢！