想象

无意间看到了一则新闻，说：“从2033年哪里穿越过来了一辆汽车，汽车上安有飞机引擎。”这是真的吗？如果真的这辆车从2033年哪里穿越过来的，我们不妨想像以后的经济和高科技是多么的发达。如果以后的汽车都是像这辆车一样，那以后的世界该是多么的大啊。以后的汽车那肯定是在天上飞的水里游的那肯定都有了。

未来的车里面有一个按钮，按钮一按后面的座椅马上变身成一张床，这样子可以让疲劳的人们在车上也可以休息休息。汽车开出去的时候也可以进化空气，而不是污染空气，使空气变浑浊。车上安有自动清理垃圾的机器，可以使人们不把垃圾仍在地上。使地上变成一个“垃圾场”。可以让地有了一定的保护。我还要在车上装一个芯片，这个芯片的主要功能是：可以预防车祸的发生。这个芯片只要装在车上。当你的车快要撞上车或人的时候，它会马上停下来，不但不会让你受伤，也不会让别人受伤，两全其美。然后，还会叫你怎么行驶。

这样的汽车，好不好呢？

很久没有提起那尘封的笔，很久没有了思绪缥缈的瞬间，很久很久，忘了想念的滋味儿，很久，不再掉眼泪。我以为，不掉眼泪就是坚强，不说想念就是成长，只是听到哥哥有可能要走的那一瞬间，我忘了该用怎么样的话去回答，一直按着键盘，却没有听到敲响得声音……

也许，我已经开始学会逃避，我想逃避那个问题，我也想逃避很少有人上得暖暖，可是我对自己说，逃避不是乖孩子，如果哥哥不在了，那么，暖暖，瓶子还要坚持下去，如果树儿姐姐没有上了，那么，暖暖，瓶子还要用尽一切力量去爱它，在树儿姐姐最初创建暖暖得时候，瓶子就加入了，瓶子说过，暖暖是瓶子的家，最累最痛的时候，瓶子都有暖暖，暖暖里有家人，那些哥哥姐姐给过瓶子最真诚的感动，我相信，暖暖里的每一个孩子，都在用他们最真得心，最纯得文字，互相疼爱……我记得暖暖得孩子们，都在一棵很大的树下，对着彼此述说爱，如果，那棵树一个人帮我们经历风吹雨打，瓶子会很疼的，所以，瓶子要和树树一起，下雨的时候，瓶子帮树树接雨水，如果是晴天的话，瓶子要陪着树树一起看蔚蓝的天空，瓶子要告诉树树，彩虹会永远照耀暖暖的，就算有一天，所有人都离开了暖暖，瓶子要在这儿等着树儿姐姐，瓶子要一直陪在树树的身边，一直微笑，也许，在这个过程中，瓶子会很痛苦，但是瓶子一定要把困难踩在脚下，只要坚持，奇迹就一定会发生的。

瓶子一直说，蓝色是幸福的颜色，暖暖的天空，一直盛开得湛蓝，瓶子很高兴，在创网里，遇见了树儿姐姐，还有很多哥哥姐姐，你们都好可爱，如果要离开暖暖的，瓶子会祝福你们走得更好，而且，瓶子也会继续爱你们，让你们在创网的任何一个角落都会幸福。

今天，瓶子写下这篇文章，想为暖暖添一份温暖，其实暖暖本该是一个手牵手的大家庭，家庭里的任何一个孩子走了，瓶子都会很舍不得的，只是，答应瓶子，以后要快乐。

树儿姐姐，瓶子在这里，等你回来!

假如我能变，我会变成孙悟空，因为孙悟空神通广大，法力无边，会把世界变得更加美好。

假如我是孙悟空，我会坐在筋斗云上，从花果山飞到高雄、屏东等雨水泛滥的地方，拿出金箍棒挡住洪水向前流，在将洪水引入江河湖海，这样，台湾的同胎就不用受洪水之苦了。

假如我是孙悟空，我会来到台湾的受灾地方，为那些无家可归的人变出一栋栋又高又大温馨的楼房，让他们住在楼房里，让他们重新得到温暖，他们虽然受到了灾难的打击，但是他们也会发出美好，灿烂的一笑。

假如我是孙悟空，我会变出一个神奇的东西。像莫拉克一样猛烈的台风来临时，我拿出法宝，台风就会全部被吸到里面，而且台风在里面会转化成电，台湾的电源就越来越多，真是因祸得福。

假如我是孙悟空，我会利用自己的筋斗云，为台湾同胎运输蔬菜。由于莫拉克台风的降雨量是台湾一年的降雨量，还有过之无不及，各种农产品都遭受了雨水的折磨，纷纷成了废品。现在真是物以稀为贵，连小小的黄瓜都卖到200元的新台币，这菜价无疑是台湾历史上的无价，我要利用筋斗云的快捷为台湾人民送上一批又一批的新鲜蔬菜缓解蔬菜紧张的局面，使蔬菜价格有所下降。

假如我是孙悟空，我一定会竭尽所能帮助受灾人民，让他们受创伤的心灵得到许许多多的慰籍，让他们感受到大陆的同胎和他们一起并肩作战，一起面对灾难。

今天是一个特殊的日子，我将跟随专门研究动物的科学家去神农架探险，先准备装备吧!要带上探照灯、棍子、还有冲锋衣.....

走进原始森林，这里的景色太美了!有很多从来没有见过的植物，还有平时不多见的小松鼠，它们在树上玩耍，从一个树枝跳到另一个树枝上，可爱极了。突然，领队的一名科学家说：“这里有蛇的排泄物，大家要小心。”话音刚落，走在中间的实习生科学家叫了一声，大家马上围过去，原来是他被蛇咬了，队长看了看伤口说：“这是无毒蛇，没关系!”我们继续启程，到了一个洞口，一名科学家想展示一下自己，无所顾忌的冲了进去，但没过三秒钟，他又跳了出来，我们还没有来得及问他为什么，就见一只大黑熊跟着冲了出来，大家四散逃亡。

我跑到了林子的深处，看黑熊没有追上来，总算松了口气，可是我好像我迷路了，看不见其他的人，未免有些发毛，这时我感觉脚上有什么东西，仔细一看，一只蟒蛇缠在我腿上，我赶紧拿出棍子，听人说打蛇打七寸，可是我现在没有尺子，只好乱打了，蟒蛇似乎在我的身上感到了刺激，死活不松口，还猛的咬了我一口，我顿时晕了过去，等我醒来的时候，我发现我在一个山洞里，一个毛茸茸的家伙在我身旁，他问我：“你叫什么名字?”我吓了一跳，心想：“这是什么怪物，怎么会说人话?”只见他不慌不忙的说：“这是我们野人的领地，曾经有一个跟你一样的人闯入了，他很好心，给我教了你们简单的语言。”我在惊讶中走出洞外，看到了好多野人，他们手里捧着野花，冲着我哇哇大叫，身边的小野人翻译给我说：“这是他们表达欢迎我的意思。”晚上，他们在山洞里大摆筵席，居然吃的是那只咬我的蟒蛇，我从来没有吃过那么美味的食物!看我腿上的伤还未痊愈，他们挽留我多住几天，我便教小野人们唱歌、游戏，教他们识别蔬菜的种类，他们也教我制作捉蛇的工具，在临走前，他们给了我一棵草，我吃了下去，顿时把过去的事情都忘了。

我回到了林子里，伙伴们正在到处找我，大家问我去哪里了?我说我记不起来了，于是我们继续探险之旅......

作为每天都能参观一次“世界大战”的我，已经对每天都会重演的场景习以为常了，“你看看，你们的东西搞的这么脏，不会自己弄啊!垃圾又不到，又要等着我来，每天你们就不能动一下手吗?我每天上班还要回来伺候你们，我是欠你们的还是怎么着……”妈妈牌的收音机又开始了。

她越想越火，随手拿了一个杯子就砸了下去。

“噼里啪啦……”杯子碎了一地。

本来还陪着笑脸的爸爸看见如此暴躁的妈妈一下子火也上来了，跟妈妈大吵了起来，看到这样每日必演的“剧情”，我只能捂着耳朵溜回了自己的房间，我不想看到他们吵架!我转过身，眼前的一幕却让我感到十分震惊，因为我居然看到了大雄的好朋友—多啦A梦。

外面爸爸妈妈正在相互吐着口水“忙”的不可开交，多啦A梦竟在房间悠闲地吃铜锣烧，还一边乐滋滋地看漫画。

“多啦A梦，你吃铜锣烧啊?”

“吃铜锣烧?这是点心，我又拿你的。”多啦A梦一脸的茫然。

“爸爸妈妈又在吵架了。他们离婚了，我就成了孤儿，你还哪来铜锣烧吃啊?”说着说着，我竟抹起了眼泪。

一听到铜锣烧吃，多啦A梦跳，拉上我往爸爷妈妈的房间跑。

爸爸妈妈看到我们的“到来”，喋喋不休地争论着。多啦A梦从口袋里拿出了一瓶像杀虫剂一样的喷雾器，爸爸妈妈轻轻一喷，他们就像被施了魔法一样，向对方道歉：

“哎，早知道我就把垃圾带出去了!”爸自责道。

“哎，早知道我就不朝你发火了!”妈妈自责道。

我刚要开口，多啦A梦就把我拉回房间。他关上门，对我说：“这叫‘开心家庭’，对吵架的爸爸妈妈一喷，他们就会和好!”

“哦。”我终于松了口气。

这晚，我睡得特别香，我再也不用担心爸爸妈妈吵架了!

[初中想象哲理作文

能梦想成真，我会做许许多多的事情。在这无数个“假如”里，至今让我梦寐以求的仍是语文老师。

假如我是语文老师，我会对学生们实行“幽默化+现代化”教学。现在一般的小学生都喜欢幽默而又不“老土”的语文老师，而我就一定要做到这一点。

假如我是语文老师，我绝对不会以“作业山”来“镇压”学生们。所有科目里。语文这一科的字数比较多，一些考试的内容也是一抄就懂，所以语文这一科是最适合抄的。不过我对于那些内容不会让学生们抄得“过火”，这样反而会产生不必要得“副作用”。

那些题目我让学生们抄两三次就行了，接着让他们自己去多看几遍，有的老师总是让学生们抄上个十来遍，可这又有什么意义呢?

假如我是语文老师，我会虚心接受任何人士的批评和教诲。正所谓“学无止境”，语文也是学不完的。就算我当上了语文老师，我必然会有许许多多尚未知道和理解的知识，我会不耻下问去请教别人。

假如我真的是一位语文老师，我一定会以我的行动来证明，我一定我会做到我想做的事情!

一、想象作文要为儿童开拓思想自由的天地

想象是人的创造性活动的一个必要因素。进行想象性作文实质上是将积累的表象加以改造的过程。它是创造性的形象思维的结果，其目的就是为了发展儿童的创造性。因此，想象性作文必须为儿童去开拓思想可以自由驰骋的广阔天地。只有思想自由自在，无拘无束，儿童才能将记忆中的表象奇特地加以组合，创造出新的形象。这种形式，促使儿童运用文字把自己幻想中的画面、色彩、情感表达出来，从而引导儿童怀着美好的意愿向往未来。在这样的天地里，儿童简直到达了忘我的、奇妙的世界里，儿童的潜在的创造性才能得到充分的发展。

丰富的想象是创造的关键。创造离不开想象，创新必须以想象为基础。只有让学生的心中长满“想象树”，学生的思维才能活跃起来。美国哈佛大学校长普西曾经深刻地指出，一个人是否具有创新能力，是“一流人才和三流人才之间的分水岭。”在小学作文教学过程中，要重视对学生进行敢于想象，敢于创新的训练，发展学生的想象力。如在教学《捏泥碗》时，在学生做好一只“泥碗”时教师进行多角度的引导，让学生从形状的角度去想象，去动手做做。再让学生从色彩的角度去想象，去试试做做，找出色彩搭配方面的最佳组合，达到最佳效果。然后再从碗内外的花纹装饰进行斟酌。这样，教师为学生创设了想象的空间，让学生从不同的角度去探求，获得新创举。这样学生在写作文的时候自然有话可说。

二、想象性作文要提供引起儿童创造欲望的题材

由于想象是一种积极运用表象的心理过程，它最终要产生出新的形象。儿童的想象在热烈的情绪的支配下，带有一定的感情色彩。很重要的一点就是想象性作文的题材要能引起儿童的创作欲望。

有了素材，还要组织加工，学生的逻辑思维较为稚弱，形象思维却异常活跃，所以加工素材应扬长避短，发挥优势，放飞学生的想象力。爱因斯坦认为：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象概括着一切，推动进步，而且是知识进化的源泉。”由此可见，写好文章，更需要借助想象力，它就像飞鸟需要翅膀一样。我引导学生运用想象，把眼前的实景、实物或实感，跟想象的内容自然巧妙地结合起来，从相似的事物中谋求联结与拓展，使想象的两翼张开，打开学生的思路。看到蜻蜓飞翔便想到飞机，再联想到飞行员；听到鸟叫便联想到唱歌，再联想到歌唱家。以此为模式的想象自然、生动，可以启发学生由此及彼整体观察素材，将想象的锋芒辐射出去。这样反复训练，通过联想，使学生的认识更具体、更形象、更深刻，学生就会感到自己于一座写作素材的宝山之中。生活是那样丰富、美好、有意义，写起文章来更加文思奔涌了。

三、培养学生的想象力重在唤起学生的联想

德国著名的哲学家黑格尔说得好：“最杰出的艺术本领就是想象。”修订版“大纲”也明确指出：“要鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象、幻想，发挥自己的创造性。”因此，小学生作文，虽不是艺术创作，但同样需要比较丰富的联想。要形象地描绘客观事物，就需要运用生动的比喻，拟人的手法；要完整地刻画每个人物的形象，就需要对他们的内心活动作合理的推测；要比较深刻地揭示某一事物的象征意义，就需要开展较丰富的联想。

1．睹物想象。

小学生联想具有直观性和具体性的心理特点，所想象的内容常以某种具体的东西作为直接依据。比如：一个小小的地球仪，上面只有线条、颜色和简单的文字，让学生站在地球仪前，去寻找向往的首都，寻找长江、长城、黄山、黄河，并用已有的地理知识、生动的语言，把寻找到的地方描述出来。除此，还可经常不失时机地让学生想象。如带学生去春游，同学们对薄公英发生了极大的兴趣，就可让学生以《飞呀，飞呀》《我的旅行》《我是一棵蒲公英》等为题，分别介绍了自己的家，家里有哪些人，长大准备飞到哪里去，想干什么，使同学们张开了想象的翅膀，激起了浓厚的写作情趣。

2．听录音想象。

作曲家创作美妙的音乐，也是来自生活的源泉。听鸟鸣，想象茂密森林的良辰美景；闻水声，想象泉水叮咚的溪流，波光粼粼的湖水，汹涌澎湃的大海；录上一段马达声、车鸣声、人流声，想象出海的场面，告别的情形，欢腾的闹市……

3．续写想象。

许多课文的结尾有有尽而意无穷，让学生沿着作者的思路续写下去，既巩固了课文所学的知识，又拓展了学生想象的空间。如《月光曲》一文结尾写道：“贝多芬直奔回客店把月光曲记录了下来。”可启发学生想象贝多芬在记录曲子时仿佛看到了什么，想到了什么，在记录过程中，他的神情是怎样的，有哪些动作。

4．假设想象

假设的东西，本身是不存在的，要学生写假设的内容，非想象不可。比如《假如我是……》学生在这一个个“假设”中，抒发自己的理想、抱负，描绘出自己灿烂的前景。《我翱翔在宇宙》也是一个假设想象训练题。宇宙是一个神秘的世界，令人神往的地方。学生最富有幻想，先给他们找几本介绍宇宙航天知识的书刊，再讲几个科学幻想的故事，然后要求学生，利用一个晚上站在阳台或空旷地，抬头远望苍穹，展开想象，最后要求学生无拘无束地统说故事写成作文。

实践证明，作文是一种思想和文字的综合训练，是语文教学的中心，非一日之功。小学生有着丰富的想象潜力，只要教师善于挖掘，就能开发出更为广阔的想象空间。

[小学习作教学优秀论文欣赏之想象作文

我爱夏夜，但我更喜欢夏夜的星空。

每当到了晚上，我都会搬一把椅子坐在院中的草坪上观赏天上的星星。夏夜的星空，星星像宝石镶嵌在蓝色的天空中，像无数只小眼睛注视着我。又像一个个顽皮的孩子，在银河中嬉戏、游玩。看！那远方的天鹅座，像一只美丽的天鹅展翅高飞;看！那银河两边的牛郎织女星，似乎是牛郎在隔着银河呼喊着织女;看！那仙女座和天琴座，像一个美丽的仙女弹着琴;瞧！一只小熊在天空中玩耍，突然，一只狠毒的天蝎正在逼近小熊，天蝎正准备用它的毒针刺像小熊，这时，一个射手用弓箭射死了天蝎，小熊得救了……

啊！天上那么多星星，是那么的绚丽多彩，那么的美丽动人！我看也看不够，说也说不清。我对星空长生了无限的遐想，我多么希望自己也变成一颗闪闪的星星啊，在没有月亮的夜晚，同伙伴们一块儿蹦出来，为路人照亮道路。渴了，在银河边痛痛快快地喝个够，我要让全世界永远充满欢乐，充满光明与温暖。

我是有个爱畅想未来的小女生，今天一放学我就遐想起了我的初中生活。

早晨，我匆匆地洗漱完毕就来到了教室。同学们怎么都这么早?原来我们班商定，为了让老师省心，我们每天都早来10分钟读书。来到学校后，教室里马上就传出了朗朗的读书声。

上课了，从门外走进来了一位年轻而又漂亮且有经验的女老师——我们的班主任，虽然她的着装是那么的无华，虽然她的着妆是那么的朴素，但是，这一切都遮挡不住她作为一名教师的那种高贵的气质，反而让她看起来有一种低调的奢华。老师踏着轻盈的步伐走上了讲台。“请同学们打开课本第134页，请不要惊奇，因为我们大家都是理解能力很强的人，所以老师岔着教，我要强调一下，我没有讲的并不是不重要，而是我认为大家一定可以看懂。”听到这样的解释，下面刚才还此起彼伏的抱怨声就销声灭迹了。

老师开始在黑板上写板书了。那一个个秀丽娟秀的字体从老师的手下一涌而出，一个个是那样的清秀，那样的刚劲有力，又是那样的玲珑可爱。

老师开始讲课了。只听见老师抑扬顿挫的读着课文，那娓娓动听的声音好像是在干旱时的雨水，随着风飘进了我的身心。它们飘到了心灵，吹开了道德的花朵;它们飘进了大脑，浇灌了知识的树林。

我们开始做作业了，教室里鸦雀无声，恐怕连一片树叶掉在地上的声音也听得到。教室里没有说话的声音，没有嬉戏打闹的声音。只有微风吹动绿叶时的那飒飒的写字声，也真像那蚕吃桑叶那种沙沙的声音。同学们都安分守己的在自己的座位上，如果遇到实在做不到的题就会非常大方的去问老师。

晚上，回到宿舍后，大家放下了白天学习时的紧张心情，在一起打打闹闹的讲笑话或鬼故事给大家听。

“啊!”我被一快石头拌到了，可真痛啊，看来我的改改边走路边想事情的坏习惯了。

在一个电闪雷鸣风雨交加的夜晚，我独自躲在马桶上冥思苦想：“与xx相遇”。忽一闪电袭来，我中电了，瞬间化为灰烬，散入马桶中，被水流冲走。

我以为我已不存在于这个世界，可是上天有好生之德，我穿越了。殊不知咱家马桶其实是时空穿梭机的入口，而下水道其实就是时空隧道。余秋雨说过：“没有悲剧，又怎会有奇迹。”我承认我长得很有创意，但我会勇敢的活下去，用我无尽的创意来衬托世界的美丽。

当我再次清醒，发现自己坐的已不是普通的马桶，而是一个瓷制的镶满骷髅的马桶，上面隐约还能看见三个繁体字“景德镇”（不会吧！）

环顾四周皆是刺眼的白色骷髅头，阴森森的。这时有人敲我卫生间的门，我顿时打了个冷颤，一个骷髅头冒出来，他大叫道：“报告大王，那泼猴又来了。”我顿然大悟。我穿越了，我现在的身份是——白骨精，正在我不知所措的时候，只听洞外传来那熟悉的声音“俺老孙来也！”接着就从洞外蹦跶进来。

这猴头一见我就含情脉脉的说：“每次呼你，总不在服务区，你对我真的好狠心呐！与你相遇，本是个错误，但也是一种缘分。与你相遇，我无法去逃避，我是个敢爱敢恨的猴。曾经有一份真诚的爱情摆在我的面前，但我没有珍惜，等到失去的时候才后悔莫及，尘世间最痛苦的事莫过于此，如果上天能够再给我一个再来一次的机会，我会对那个女孩说三个字：我爱你。如果非要在这份爱上加一个期限，我希望是……一万年。”并用那嘶哑的喉咙唱起了：“Onlyyou……”

我感动的粉泪涟涟，道：“悟空，我前世千万次回眸，今生亿万次寻觅，在这人海茫茫中与你相遇，是我今生最美丽的荣幸，与你在一起是我今生最骄傲的决定，我苦修千年，只为与你相遇……”

这时洞外走进一个秃头，道：“阿弥陀佛，孽缘啊！感情这事剪不断，理还乱。悟空，你乃佛道中猴，不可为这儿女情长耽误我们取经之路。”

悟空道：“师父的大恩大德我铭记在心，可是现在有一份真挚的爱情摆在我面前，我一定要好好珍惜。师父，请受徒儿一拜，念徒儿在取经路途上斩妖除魔，请师父成全我们吧！要不如我们就此散伙，二师弟去他的高老庄，三师弟回他的流沙河，你也去女儿国当驸马！”

眼看形势迫急，忽然，东方飘来一朵祥云，原来是如来佛祖。他看到我便大声怒斥道：“妖孽，你一生作恶多端，祸害百姓，念你与悟空情深意长，饶你不死，你就随我一起去蓬莱仙岛修行，带悟空归来之日，便是你成婚之时。”

我说：“悟空，与你相遇，是我今生最美丽的邂逅。与你在一起是我今生最明智的选择。与你相遇，让我亲身体验了一场惊天地，泣鬼神的恋情。三百年的轮回，让我们共同建造属于我和你的奇迹吧！Mydear，Iwaitforyou不离不弃。”

迫于无奈，悟空只好答应佛祖，护送唐三藏去西天取经，而我则随同如来前往蓬莱仙岛。

眼看仙岛近在咫尺，突然，天际边滑落出四个金光闪闪的大字“真爱万岁”，顿时天地昏暗，乌云密布。在惊慌失措的情况下，我不慎被甩了出去。（什么破祥云，连个安全带都没有！）

啊……我打了一个激灵，我发现自己坐的已不是瓷制的镶着骷髅的马桶，而是一个木制的刻着花纹的马桶，上面隐约还能看见三个字“景德镇”。切，这也行！

[高三的想象作文与悟空相遇

大家好！现在是2034年，我已经29岁了。我刚购买了一栋豪华别墅。赶紧跟着我一起去参观参观吧。

好了，就是这里了。看着眼前的机器人，你一定会问：“咦，不是参观住宅吗？怎么是一个机器人？”这你就不懂了。我的这栋宅子有孙猴子“七十二变”的本事。它功能丰富，身上有不少按钮，每一个按钮都有不同用途。只要我一声令下，它的外观就可以发生改变。喏，它现在是机器人模式，我就把它变过来吧。“变！好了，请大家进来吧！”

大家一进门要做的第一件事不是换鞋，而是要大声地说一句：“我是小卉的同学！”这样你就会被房屋的防盗功能识别，不至于让机器人认为你是“盗贼”而一脚把你踹飞。

闲话休说了，开始参观吧。现在是中午12点整了，相必大家的肚子一定饿得咕咕叫了。我带大家到厨房吃些点心吧。厨房完全是自助式的，你想吃什么就对厨房的“烹饪”系统说出你想吃的食物名称，过不了十分钟，一顿你想要的大餐就摆上了餐桌。

吃完饭，我们一起到客厅坐坐。沙发也是多功能的。需要按摩的请坐右边，只要你坐上去，我的机器人家仆会将你按倒在沙发上进行按摩。没有做好准备的或许承受不起。不需要按摩的请坐在沙发的左边，在这里你可以好好休息，尽情娱乐。

接下来要参观的就是卧室了。我的卧室可是很漂亮的，你们看，粉色的帐子护着床上蓝色的被子，枕头，很像王子护着他爱慕的漂亮公主吧！床的本体就是古代的“销金帐”，光听名字就觉得很华丽吧！我就是喜爱这样的床。

最后大家随我到书房吧。三个大书柜整齐得顺着墙壁直立着，这里有古今中外名著，奇幻百科，幽默小品……数不胜数，这里就是书的海洋。由于书柜直顶房顶，自己取书会很不方便。别急，新型住宅的书柜也闪耀着高科技的光芒。书柜的每一层都可独立升降，想选哪本就选哪本。

吃着自己喜欢的美食，坐在沙发上读着自己爱看的书，一切都那么随性，那么惬意。这就是未来住宅带给你的全新感受，这就是我想要的住宅。

[未来的房屋想象作文

假如我会变，我要变很多很多东西。当然，在不同的地方，我想变的就不同。

在大海里，我想变成一条小鱼，在大海的怀抱里游来游去，自由玩耍。

我在天空中，我想变成一只可爱的小鸟，自由自在的飞翔，没有妈妈的喊声：姗姗，给我买东西去；姗姗，该学习了

妈妈带我到公元里散步的时候，我就想变成一把遮阳伞，给妈妈挡住太让的炎热；下雨的时候，我变成的伞，可以为妈妈挡雨，让妈妈平安回家。当太阳公公出来，把雨点弟弟和乌云哥哥＂赶＂回家的时候，我又变回小鸟，叼支鲜花，飞上天，向太阳公公问好。

在医院里，我想变成一位神医，为病人去除疾病的痛苦。在家里，我想变成小孩的妈妈，如果她想吃零食，我就给她买，我不会对她说：不行；而会对她说：不要吃太多，那样对身体不好。我会对孩子很温和，做一个慈爱的好母亲。

我想变很多很多，就是长一身舌头也说不完，说来说去，我还是想做现在的我。

[以假如我会变为题的想象作文

未来，是创新的世界；未来，是多彩的世界。未来的笔更是多彩多样，时尚、新颖、节能、实用……

我现在要给大家推销的是一款2050年的环保笔。

这款未来环保笔有五种功能。第一种功能：节约能源。未来笔的笔芯不消耗矿物资源，是用一种特制的一年生的花、草和树叶组合而成，所以这款笔属于环保笔，节约了资源。同时使用这款笔时还可以嗅到花朵或草木的清香，让人神清气爽哟！

第二种功能：放出音乐。每当你写字有点疲倦时，笔就按你的心情播放不同的音乐，让原本很累的你变得轻松愉快！

第三种功能：永不漏墨。这种笔的笔尖是用纳米鍂丝、纳米金属铼制成，万分坚硬，墨水被永久保存在笔尖。

第四种功能：自动调温。笔盖上有一个暖冷接收器，夏天，它把热气吸收，保留在一个封闭型瓶里。冬天接收器感应到寒冷，放出暖气，冬天就不怕写字时太冷了。

第五种功能：照明小夜灯。有时，老师一发狠，留的作业多得要写到很晚。这时，照明小夜灯就发挥作用了，亮起来时灯光柔和，不会伤眼。

怎么样，你是不是听得心痒痒了？放心，鉴于你爱读书，我给你打0.9999折

[未来环保笔_小学生想象作文

相传，云南的水晶十分稀少。即使有，也都是劣质产品。一批喜好水晶的云南客商不远万里，长途跋涉，翻山越岭地来到重庆，寻找他们心中真正的水晶。

重庆地处四川盆地东部，重庆人也有着四川人纯正的心直口快的性情。云南人的性格，据传有点温和，但又有点让人捉摸不定，与重庆人相比，简直是有天壤之别。

俗话说得好：水火不相容。两种性格截然不同的人互相碰撞，一定会用炫烂的火花描绘出一个个“有趣”的画面吧。

初来重庆，云南客商们对这个陌生的城市里的一草一木都进行“人工扫描”，好像生怕自己发现不了这个地方的水晶似的。光发现了还不行，再怎么说居住在这儿的人，难不成会眼睁睁地看着自己从他们的领地上带走价值不菲的水晶吧！有了这个可怕的想法，再加上多疑的性格，云南客商们决定秘密行动。

于是，大街上出现了一批探头探脑的云南人。直肠子的重庆人对此立即产生了反应：怕莫不是小偷哦！突然，一人大叫：“贼呀！强盗哟！”一些人们向探头探脑的云南人围去。而天生正义的云南人，却以为重庆人遭到贼人的洗劫，在呼喊求援，便主动地向围过来的人动起手来……就这样，第一个第二个画面出现了。

经过多日的明查暗访，云南人没有发现他们要找的水晶，并且与耿直的重庆人还来了那么一下子，感到再呆下去也没有多大意思，就决定放弃，准备回家。可是天有不测风云，挨打后的重庆人，怀疑云南人要么有点神经不正常；要么可能另有用心，将会对重庆不利。于是便向公安部门报了警。

云南人正提着包袱走出旅馆，就被带到了警察局。在警察局，不管怎样询问，云南人终究没敢说出来重庆寻找水晶的真正目的。最后，以胡乱打人，违反治安规定，把云南人收监数日。 本文来自

云南人想着来重庆的日子，在监内，禁不住老泪纵横；数着还有好多天可以出去，并不时用皮鞋在墙头敲打。

就在出监的前一天，云南人又在墙头敲打时，突然发现有块砖的回声很特别，里面有可能是空的。趁守卫不注意，云南人取出那块砖，发现一个包裹，里面竞然是他梦寐以求的水晶。第二天，经过仔细地掩饰，云南人将那包水晶顺利地带出了监狱。

回到云南的家里，看着不禁意间得来的水晶，云南人感慨万端：造化弄人哪！真是塞翁失马，焉知祸福？

年少的我们想象总是丰富的，我们会想象人在天空中行走，鱼儿在陆地生存，花草树木长在天空中，但这一切我们都知道是不会出现的，可是我们还是会去想象一下，想象那时的景色。

成长中的我们总是充满激情，对生活充满热爱，对未来充满向往，想象着我们长大后的事，也许到时我们会是一名老师，也许到时我们会是一名警察，也许我们会是一个大老板，也许我们会是……

我们的想象是大胆的，我们的未来是充满着无限的可能性的，没有人能知道未来的事，但是我们却能够想象自己的未来，以自己想象中为目标，去努力的学习，努力地去实现，正所谓一切皆有可能，不去做又怎么会实现呢？但这并不表示所有的想象都可以实现，一切都要以现实为主，太过虚构的幻想，也只是能够想象罢了！比如前面所说的一些不就是么？

想象总是美好的，但现实是残酷的，我们不能活在想象当中，不付出努力就想实现自己的目标，那是不可能的，一切都要看我们付出了多少，付出的越多我们的收获就越多，不付出就想收获那就是空想。

想象很重要，没有了想象我们又何谈创新、何谈发展，现在社会在不断的创新、发展着，为我们带来了更好的物质生活，使我们的生活更加便利，在这样一个不断发展的社会中，想象是必不可少的，它可以推动社会的发展、世界的进步。

想象是必不可少的，如果缺少了它，那么世界又会变成什么样的呢？但是在想象时我们又不能脱离现实，一切都要以现实为基础才行。

如果缺少了想象我们的生活该是多么的单调、乏味，我们会少不少的乐趣，想象是我们的乐趣，是我们必不可少的一样，是我们每个人所特有的。

想象是必不可少的，它不仅仅是对于我们来说，对于世界也是一样的。

我有一个机器人伙伴，虽然它是机器人，但是我们很要好。我非常喜欢它，因为它时常带给我快乐。

它有125cm高，体型微胖。它会很多种语言，可以轻松的和各国人对话。它可以巧妙的运用各种语言特点来讲笑话，时常把人逗的哈哈大笑，所以人们都很喜欢它。

而且它还会做各种不同的美食，如果你想吃日本料理，你就可以按下专属按键，它就可以做出喷香扑鼻的食物。而且色香味俱全，使人胃口大开，也不会耗费太多的时间；如果你想回家以后可以吃到热乎乎的饭菜，你可以按下”预约”按钮，它就会在特定时间后开始启动做饭，做出美味的饭菜。在人民生活中非常便利。

它也可以帮助人民打扫卫生，使房间的每个角落都干干净净，一尘不染；如果你把垃圾扔到地上，它会自动把垃圾捡起来，扔进自己的肚子里。因为它的肚子就是一个垃圾桶，待垃圾装满后，它会制成一个个可爱的小玩具，真是废物变为宝啊。平时如果忙，没有时间洗衣服，你可以把要洗的衣服放在一个特定的篮子内，机器人能感应到篮子的重量，便会把篮子里的衣服洗干净；并且以最快的速度晾好，最后折叠整齐，并放回篮子内。如果你工作很忙，来不及洗热水澡，你可以在公司联网，吩咐机器人，让它提前放好热水。想象一下，某天你拖着疲惫的身躯回到家中，一进门就可以洗一个舒舒服服的热水澡，机器人简直就是一个贴心的管家，你的喜怒哀乐它都可以感受到，如果你不开心，它就会用关心的语言关心你，或者用幽默的语言来逗你开心；并解决你的问题。

机器人真是一个万事通，它不仅能帮助我们学习，而且还能帮助我们的日常生活，这就是我的好朋友——机器人。

阳光融融，暖风徐徐，深蓝色的海面上跃动着鳞片状耀眼的光斑。海上不时跳出几条鱼，一切呈现出和谐、安宁与美好。但谁都知道，这只是1XX年前的海景了。这就是我——一条鱼要声讨人类的原因。

在这一百年来，人类进步得越来越快。他们先使树林遭了殃，鸟儿无家可归；然后又向天空排放污气，连白云姐姐洁白的衣服都被熏黑了。现在人类又向我的家——海洋伸出了魔爪。人类先把污水排到海里，使海底的水污浊不堪。人类只能看见海面的水，当然不知道海水的变化啦。而我们这些身居海底的鱼可遭殃了，我的一些伙伴过于好奇，碰了人类排放的污水立刻就死了。

一些鱼闻了这种味道也得了怪病。我们家族的大鱼死的死，伤的伤，活着的誓死与家共存亡，把我们这些小鱼都撵上了海面。一开始，我们生活得还挺好，可后来有很多游客乱扔垃圾，让深蓝色的海面上添了一道“亮丽”的风景线。那些垃圾散发着恶臭，我的同伴受不了这种生活环境纷纷离我而去，只留下“幸运”的我。一天，我获得了一把被人丢下海的伞，它就成了我的安身之处。为了躲避那些“垃圾雨”我不得不这样。

现在，我也奄奄一息了，我大口地呼吸着海上最后的干净氧气，我的眼泪从两边滑落，这也算一个“奇迹”，因为鱼是不会流泪的。

看到这篇文章的人啊，我的生命之花就快凋零，也无力再声讨你们的罪恶。我只想对你们说一句：“等你们再次来到海底时，看到的将是一片死海……”

夜晚里，在昏沉沉的睡梦中，遇见了许多厨房物品，这是非常有趣的梦。里面有凶巴巴的.菜刀妈妈、好心的砧板爸爸、大方的冰箱爷爷、热心的锅子奶奶和勺子姐姐。

一天菜刀妈妈突然抱怨着：“我每天都帮人类切一些奇奇怪怪的东西，而且人类总是很少让我休息过……。”砧板爸爸接着说：“就是啊！每天都拿菜刀妈妈一直切个不停，连我的皮肤都破烂不堪。”冰箱爷爷也不服气的说：“我每天都帮人类冰冻各式物品，害我的肚子都消化不良，真是气人！”

锅子奶奶不甘示弱说：“我每天都要被拿来炒一些油腻腻的东西，害我的皮肤都没有时间保养呢！”听完了大家的絮絮叨叨，勺子姐姐提出了一个好主意，那就是大家来开个欢乐派对。于是由冰箱爷爷来当指挥，在冰箱爷爷带领下，菜刀妈妈在砧板爸爸的身上，敲出动人的歌声。锅子奶奶和勺子姐姐，站立一旁合奏，敲出高亢的狂想曲……

正当欢乐掀起最高潮时，“砰”的一声，我突然从梦里起来，才发现这是一场音乐狂想曲呢！听完厨具们所演奏的曲目，让人能够体会到厨具们的不满和抱怨。原来他们每天这么的辛苦的帮我们准备好吃的料理。如果没有他们默默付出，我们生活将会不方便。原来体谅别人的辛劳，是一件重要的事呢！

今天，学校考试。考前，我认真地策划着这次“战役”。我想，每一场必须用一百名“士兵”（指精力），加起来就需要三百名“士兵”，于是我带上三百名“士兵”雄赳赳地出发了。

第一仗“打”语文，指挥部给我一个小时来打这一仗。这点时间可不够，要知道平常这种“大战”要用一个半小时，这次足足少了半个小时呢！时间紧迫，我命令“士兵”们全力以赴！可“打”着“打”着就遇到了劲敌。经过激烈的战斗，我竟然损失了一百五十名“士兵”，“军心”大乱！

面对接下来的“数学战”，有“士兵”说：“‘打’语文就‘伤亡过半’了，这数学怎么‘打’啊？”我决定从“打”语文剩下的一百五十名“士兵”里，“调”出一百名进攻数学。出乎意料的是数学阵地上的“敌人”又少又弱，加上时间充足，我军大获全胜。

“士兵”们打完仗很骄傲，没有人“收拾战场”（检查错误）。这可把我急坏了，急忙“调”出剩下的五十名“士兵”收拾战场。可惜兵力太少，让“敌人”逃跑不少。

最后的“英语战”打响了，我不得不增加兵力，并下了总攻的命令。命令一下，所有“士兵”迅速出击。可是，“士兵”们初来乍到，不熟悉地形（不知道题怎么做），攻击速度慢了下来。我命令“士兵”们咬牙坚持，最后终于解决了“战斗”。

怎么样，我的“打”题战新鲜吧？

我的脑洞总是很大，总会想一些荒诞不经的事情，一些现实生活中不可能发生的事情，但正是这种想法组成了我异想天开的世界。

在我的脑海里，我发明了一种神奇的鞋子，踩上去可以降低行走速度。它可以去你想去的地方，瞬间到达。和普通的鞋子没什么区别，但是只要你说想去哪里，瞬间就能到达。这样可以减少步行时间，降低事情的复杂程度，让你更好更快的到达目的地。鞋子是声控的，只要你说想去哪里，它就能瞬间带你去。比如你想去超市，你只需要说，鞋子，鞋子，我想去超市，它可以马上带你去目的地。

如果你想去一个地方旅游，你只需要告诉他鞋子和鞋子，我想去哪里，他会在一瞬间带你去，让你看到那里的风景，可以节省很多钱和旅游时间。如果你想看海，你可以告诉鞋子你的想法，它会按照你的指示，带你去你想去的海边，让你感受风和海的气息。海浪会逐渐拍打海岸，海鸥会自由飞翔。如果你想说你想去草原，你只需要告诉你的鞋子我想去草原。现在我带你去草原上的世界，你会看到许多成群的牛和马。它会让你感受到大自然的风景。这双鞋很惊艳吗?这样可以让人很快到达目的地，而且可以毫不费力。还能让人减少差旅费和交通费，省钱省力。但是，以人类的技术和水平，这是一个永远无法实现的产品。人类永远开发不出这么神奇的鞋子，所以这些只能成为我自己的想法。

我的脑海里总会充满一些奇怪的想法，会让我觉得生活有更多的可能性。