想象

A是一座高大的山峰，激励我们勇敢前行，勇争第一。

它是荣誉的象征，每当我们把作业做好，上课认真听讲时，小A就会不知不觉地走过来刻在我们的作业本上。小A也是一位坚持不懈的登山爱好者，它跟随着登山队员们历尽艰辛登上山顶，在登山队员汗流满面的脸上刻下了深深的印象。小A还是一支漂亮的火箭，它带着我们的梦想飞到更高的天空！

B是双胞胎兄弟，它们俩一个是冲劲，一个是毅力，共同努力，好好学习，想有朝一日蜕化成漂亮的“A”字。B也是一个残肢的小蝴蝶，但这并未让它放弃飞翔，它拼命地飞着，不知何时它又受到了一些挫折，尾巴也断了，小B忍着痛苦继续地飞着，终于有一天它到达了自己的理想的彼岸，走向了令人羡慕的“A”的殿堂。

C是一个倒着又缺口的小水杯，水杯想装满水，但缺口不想听从它的安排，从此小C努力学习，它下定了决心要把漏洞补起来。终于有一天，小C的缺口越来越小，变得跟苹果的“蛀牙”一样小了。它被苹果公司雇用了，老板把它作为招牌，名满天下！小C在告诉我们，一个人总有自己的缺点，但只要自己不断改变，就能让自己更加完美！

ABC，每个字母都可以尽情畅想，每个字母都在告诉你怎样让自己变得更好更强！

假如我登上了月球，我会去看看那儿有没有人们所说的美若天仙的嫦娥，可爱的玉兔，衷情的吴刚;看看广寒宫是否寒冷凄凉;玉兔是否在专心致志地捣药，陪嫦娥玩耍;吴刚是否还在伐那棵桂花树……

假如我登上了月球，我会看到月球表面布满了大大小小高高低低错综复杂的环形山，我知道这些环形山大多是陨星撞击而产生的。我还会看到月球上连面不断的山脉，广袤的平原和凹陷的盆地。

假如我登上了月球，我会发现月球上没有一丝人烟，也听不到一丝声音，整个月球一片寂静，一片荒凉。如果把地球上的植物种子撒在月球上，每天给它浇水，它还是照样会死，因为月球上昼夜的温度相差很多，自然环境非常恶劣。

假如我登上了月球，我也许会在月球上发现一片薄冰，从而证明月球上可能有水资源。我一定会在平原上挑选一些岩石，拍一些照片，拿回来考察考察。

假如我登上了月球，我要躺在美丽的月球上，凝视着太空里的星系。我站在月球上欣赏着浩瀚无垠的太空。我看见了科学家们说的太阳系九大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。最令我百看不厌的要数我们的地球了。它像一颗蓝白交错的水晶球，高高地挂在太空中：棕黄色的陆地镶嵌在蔚蓝色的海洋中，还不时有几朵白云在上面飘荡，无怪乎那些月球探险者们赞美它是“漂浮于广阔宇宙空间中的最美丽的绿洲”!

多美的月球，多美的太空呀!假如我真的能登上月球，在月球上长久地住下，天天欣赏着美丽的太空，那该多好呀!

一转眼20年过去了，我们都已经各自长大了，我成为了一个科学家，这不，今天我收到了一封信，我打开一看，发现是20年前的同学发给我的。是一封邀请我参加同学聚会的邀请函啊!我开心极了，终于可以见到以前的好朋友了。

在约定的时间我到了约定的地点聚合——那是一个天空餐馆。

我一进去就看见了我的好朋友——小红。“嗨!小红!”我朝她大喊，“你也来了啊!”她看见了我，也非常的开心：“是啊，好久不见，你现在怎么样了?在从事什么职业啊?”我听了回答道：“我现在可是一个科学家呢。”“看来你实现了你以前的梦想，真是了不起。”“那么你呢?”“我现在是个舞蹈艺术家哦，我最近还在自己创造一种新的舞种呢。”“你也很棒啊!”我们正聊的开心呢，听到有人喊我们“小红，小林!”我们闻声转头一看，原来是以前我们的班长啊!——我们聊了一会之后，其他同学也来了。

“醒醒!醒醒!”妈妈的喊声把我唤回了现实世界，原来只是个梦啊，不知道我未来真的会成为一个科学家么?看来现在的我一定要努力才可以啊!真是期待20年以后的我!

一天，阳光明媚，小花猫兴高采烈地扛着鱼竿去钓鱼。他来到小河边儿，只见小河里游着各种各样的小鱼儿。小花猫很兴奋，他将鱼竿紧紧地握在手里，然后将钩着蚯蚓的鱼线使劲一甩，河面上顿时溅起了水花。小花猫耐心地等了好长时间，忽然，小花猫发现鱼线在动，浮在水面的鱼漂一下子沉到水里，小花猫赶紧提鱼竿，他费了很多力气，才把鱼钓上来。累得他满头大汗，气喘吁吁，眼睛都睁不开了。

哇，是条大鱼!这时，精疲力尽的小花猫，已经没有力气把这条鱼运回家。他在小河边转来转去，不知道如何是好。突然，他看到几根木头从河面漂过。小花猫眼珠一转，有办法了，既然水可以让那么重的木头浮起来，我也可以利用水的浮力把这条大鱼运回家。对，就这么办。小花猫用鱼钩钩住鱼嘴，重新把鱼放到河里，用鱼线牵着那条大鱼，一边唱着歌，一边高高兴兴地走在回家的路上。

不一会儿，小花猫看到了妈妈来接他回家，他扛着鱼竿，飞快的跑向妈妈，一边跑，一边骄傲的对妈妈说：“妈妈，今天我钓到了一条大鱼，你看，我不费一点儿力气就把这条大鱼运回来了。”妈妈很高兴，她抚摸着小花猫的头说：“儿子，你真的长大了!今天，你不但钓到了一条大鱼，而且还学会利用水的浮力把鱼运回家。你真是个聪明的孩子。”

时间过得真快啊!转眼已经到了三零零八年，想知道那时的汽车是什么样子的吗?那就请跟我去看一看吧。

我们来到了大街上，突然一个巨大的黑影从天空掠过。你一定要问:“那是什么?”其实这就是三零零八年最新研制出的海陆空三栖汽车，它可以在海洋、陆地、天空中行驶，并且速度极快，能达到每小时三千二百多公里。并且这样能代替飞机和轮船。而且这种车不用手动操作，只要说出要去得地方和方式它就能到达。而且它有一个芯片，芯片里有全世界的地图，能给你指出一条最快捷的路线，如果你同意，它就会走这条路线，你要是不同意的话，还可以选择其他路线。他的能量十分环保，那就是光。你一定有疑问了，如果到了晚上怎么办啊?这个你不用担心，他又一个蓄光块，可以把多余的光保存起来，留到晚上用，就算保存的光用完了，路灯的光它也可以转化成能量，这样你就不用担心他没有能量了。

怎么样，三零零八年的汽车不错吧。

晚上，我在花园里玩。突然，一阵强风吹来，我很生气，一跺脚，竟在地上跺出一个大口子!地下一股泉水把我喷到了空中!

我越升越高，恐惧之余，我回头偷偷看几眼太空的景色：蔚蓝的地球披着淡淡的云层，长长的海岸线在大陆和海洋间清晰可辨，不错，地球挺漂亮的!

不一会儿，我落了地，我发现我居然在月球上!虽然来得莫名其妙，可月球上真好玩，如果比赛跳高，我肯定第一!我很兴奋，一不小心跳了一下，这一跳不得了，我一下飞起了万丈高，耳边响起了飕飕的风声!完了完了，不会又跑到别的地方吧!

还好，过了一会儿，我便落了下来。我想：既然来了，就做点有意义的事吧!于是，我取了一些月球岩石标本和月球土壤。要知道，我的双眼有一奇特功能，那就是可以分析出不同物品的成份。经我测试，月球的岩石富含钼矿，土壤居然是金子!如果现在地球上，我应当在美美地梦周公呢，但是此时我在月球兴奋得连眼都合不上!

月亮上真的有广寒宫吗?吴刚还在伐桂吗?玉兔、嫦娥现在都在干什么呢?我要去探个究竟，走着走着，面前出现一座山。月亮上的山真高大，比珠穆朗玛峰还雄伟，我抬起头望去，脖子都要仰三百六十度了，也没望到山顶。我使出浑身的劲，腾空而起，就一下子越过了山峰，看见了一个大大的宫殿——广寒宫。从里面走出一个身姿窈窕的美女，头上趴着一只兔子，原来她是嫦娥!她邀请我进宫做客，并给我一杯桂花酒，香气缭绕，我兴奋地喝了下去。啊，不愧是嫦娥的桂花酒，喝了以后，如痴如醉，所以的烦恼全都消失了。不过千万不能贪杯，要不然，会把一切记忆中的事忘记得一塌糊涂!

这时，一阵飓风把我卷起。我看着越来越小的月球，心里有点不舍。别了，月球!

1、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

2、小作者想象力很丰富很神奇。小作者基础表达也不错，语句通顺，用词准确，无错别字，标点使用正确。

3、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

4、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

5、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。运用动作描写、语句描写、心理描写等将小熊历险的全过程呈现在纸上。行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。

6、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

7、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

8、这是一篇想象类的文章。小作者充分发挥了自己的想象力，对小雨点乐乐在城市的奇遇，进行了细致地描述。生动细腻的笔触，充满童趣的语言，极大地引起了读者的阅读兴趣，是一篇值得推荐的习作！

9、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

10、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。

11、本文采用拟人化的手法，运用问答的形式，活灵活现，栩栩如生地展现了春天的美丽，活泼，同时也展现了作者热爱春天的思想感情，情感真挚，富有丰富的意蕴，引起读者的阅读兴趣。

12、想象作文是作文的一种形式，它不是细节和局部情节的想象，而是整篇作文的想象。写好想像作文，对提高学生的想像能力和写作能力大有益处。

13、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

14、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们描绘了湖水不幸的遭遇，对游客乱扔垃圾的行为和工作人员置之不理的态度进行讽刺，同时对环卫工人的做法进行礼赞，并在文末呼吁大家保护环境。

15、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

16、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。

17、想象大胆奇特，充满童真童趣是这篇习作的特点，同时，行文从“功能”到 “外形”，颇有条理。例如：文中“先来说说它的功能”、“再来说说它的外形”。

18、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序

19、本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。

20、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。

21、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

22、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

23、这篇文章作者以童话的形式，通过向我们讲述“剪刀”、“石头”、“布”三个好朋友因为比较“谁最厉害”而不合，最后在老师的调节下重归于好的事，告诉我们“人各有所长”的道理。

24、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

25、这篇文章作者构思新颖，结构独特，以“假如……”开启每一段，把自己想象为“花骨朵”、“杨柳”、“火光”，不仅表现了自己的心声，而且突出了小女孩关心他人的优秀品质。

26、最新的想象作文评语：全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

27、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们介绍了未来摩托车的形状与功能，暗示出科技创新的重要性，希望在小作者的努力下，未来摩托车能早日应用到现实生活中。

28、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

29、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

30、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

31、小作者以丰富的想象力向我们讲述了新的龟兔赛跑，并且立意独特，以乌龟与兔子成为好朋友作为结局，语句通顺，行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。

32、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！()

33、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

34、这是一篇想象的文章，小作者通过想象自己是一颗星星会怎样做，表达了表达了自己为人类做贡献的愿望。文章语言清新活泼，内容生动丰富，是一篇成功的习作。

[小学生想象性作文评语

夜空上的月亮是我的小小的的船，从沉睡中走来的梦是我撑船的水手。

每天，我的小船都在茫茫的海上行驶，没有固定的码头，也没有久停的港湾。

小船上的客人可多可多呢，有尼尔斯，有丑小鸭，有白雪公主带着七个小矮人，也有嫦娥姐姐抱着小白兔，当然，最好的位置我总是留给孙悟空，他是我最“铁”的好朋友……小船上的客人一拨又一拨，没见，满天的星星都在向小船招手。

小船装的货可多可多呢，有小燕子新送给拇指姑娘的花种;有后羿射日用的弓箭;那永不熄灭、温温暖暖的火苗，是带给卖火柴的小女孩的礼物;那如山叠起的是西天取来的经书……小船上的货啊，一批又一批，没见，有时会把弯弯的小船撑得像个圆圆的黄皮球。

我也会把妈妈的信悄悄捎上，那是当爸爸出差到很远很远的地方去的时候。

我的小船啊，天天都在夜海里走，没有固定的港湾，没有久靠的码头。那从沉睡中走来的梦，就是它辛勤的水手。

继续，只会灭亡；悔过，则背后是光明！——题记。

60多岁的李教授漫无目的地走在平静的无一丝波澜的湖边，呆呆的望着湖面上翻着白肚的死鱼，不由得深深的叹了口气，想要抬头仰望清远的天空寻找深邃，却是满天灰色的相迎。望着眼前的满目疮痍，李教授不由得苦笑了一声，——难道40年前那个美丽的星球只能成为凄美的回忆？！走，或许是自己最好的选择。带着无尽的遗憾，他离开了这个带给过他幸福和痛苦的地方，去了一个带着神秘面纱的星球——木星。刚登录到木表上，李教授就听到自己大口大口喘着粗气的声音。木星上氧气稀薄，这，呃，幸亏自己早预料到了。他从宇宙飞船中拿出通向盛有压缩氧气大罐的导气管放到自己的嘴上，尽管如此，还是感到困难重重。“咳，还是地球上好。最起码还能呼吸空气啊。原来地球上并不是什么都没有了啊。如果人们能痛改前非，这原来的一切，还是可以重新拥有的啊。”说完，李教授用力的擦了擦他的眼镜，光线依旧这么暗淡。他无力的摇了摇头，突然感到黑暗的力量是那么的强大，仿佛正在将他一点点的吞噬。“光，你在哪儿啊？咳。”他声音微颤，双目凝视着茫然的前方，那声渴望的呼唤在黑暗之中显得是那么苍白无力。恍惚之中他仿佛看到了人类的未来。

“是啊，不管以后如何，最起码现在的人们还拥有这些东西，还有机会啊。假如真的到了这种境地，那可真的是世界末日了啊！”“李教授，您好。”刺眼的光耀得李教授睁不开眼睛，只听到沉重的脚步声越来越近。“请问你们是？”李教授缓慢的睁开眼睛，只看到三个人站在自己面前。“我们是木星人。欢迎来木星做客。我们知道您此行的目的并且很乐意带您去了解一下地球的实际现状。请跟我们来吧。”其中一个微笑着说道。李教授一脸茫然地跟在他们的后面。“这是智光灯，这些光都是从地表上采集到的，百益而无一害。”说着其中一个火星人就把智光灯递给了李教授。望着那温馨的灯光，李教授终于绽放了他那久违的笑容，也不知道为什么，总有一种家的感觉在心头微漾。“看，这就是现在的地球。”浓浓的黑烟从粗大的水泥烟囱里面大股大股地冒出来，李教授打开智光灯，透过如层层灰纱的烟雾，他感受到了钻心的疼痛。“地球人啊，为了利益，不顾后果滥伐森林，过度放牧，使得其他的生物无家可归，大自然给他的惩罚难道还不足以让他们觉醒吗！”其中一个火星人义愤填膺的说道。“不要！”李教授突然伸出胳膊，朝向那遥远的星球。“咳，又有一种生物灭绝。”李教授无奈的摇了摇头，几滴滚烫的泪珠在黑暗中悄无声息的滑落，“现在地球上一天就平均灭绝几十种物种，人啊，何时你能觉醒！”“也不是一点希望也没有。”其中一个木星人严肃地说道。“虽然现在地球上的形势很严峻，但比起这个宇宙中的任何一个星球来说，它可是最美的！。”“最美的？”李教授的眼中掠过一丝不易察觉的欣喜。“对。最起码地球上还有部分干净的水，部分肥沃的土地，清新的空气，还有其他生物相伴。虽然地球失去了很多，但毕竟未失去所有。只要人们能够觉醒，一切还都来得及。否则，人类的末日就真的不远了。”

李教授一刻也不能在等待，辞别了木星人之后，他毅然坐上了宇宙飞船——最后一次机会——珍惜资源，热爱国土——拯救地球。不仅为了地球，也为了人类自己！

[未曾消逝的美丽高二想象作文

自从看了西游记，我知道了孙悟空会七十二变。假如我也会七十二变，那该多好啊！

假如我会七十二变，我会变成一朵白云，飞到一望无际的天空，一会变成小绵羊，一会变成小白兔……既可以和小鸟一起歌唱，又可以和太阳公公一起微笑。

假如我会七十二变，我会变成一座美丽的学校，让在那大山里又贫困又好学的小伙伴们，能坐在那明亮的教室里认认真真地听老师讲课，听着老师的指挥读课文，那声音多么响亮！在下课时，校园里多么的热闹，有了那些伙伴们，把校园变成了充满欢乐的游乐园。

假如我会七十二变，我会变成无数只画笔，让因为交不起绘画班学费的孩子们，可以在洁白的纸上画上一幅幅美丽的作品。

假如我会七十二变，我会变成很多很多颗小星星，照亮一个山村、照亮一个城镇、照亮整个黑漆漆的大山！把大山的黑暗全部消灭！

假如我会七十二变，那就有了明天的光明！那该多好啊！

[以假如我会七十二变为题目的想象作文

一个阳光明媚的早晨，我站在镜子前，摸着自己那胖嘟嘟的脸蛋，难过地说：“今天又长胖了。”不禁心想：假如我是一位苗条的女生就好了。

假如我是一位苗条女生，吃饭时，大人们一定会让我多吃些肉，不会像肥胖时，总是让我喝汤止饿，不让我沾到一滴油，让我的肚子饿得咕咕直叫。

假如我是一位苗条女生，我就可以玩到更多新奇有趣的娱乐设施，为我的童年增添一份色彩。你可要知道，现在又许多娱乐设施都是有体重限制的，就拿“蹦极”来说吧，人家一看我那已经“怀孕五六个月”的大肚子就说：“这个绳子勒不住你们家女儿的肚子的。”我真想走上去打他一番，可心想：他说的也对，我这大肚子是瞒不过任何人的眼球的啊！

假如我是一位苗条女生，我就不会为买衣服而烦恼。每次买衣服，不是因为袖子口太小，就是因为头太大钻不进去。现在只能穿宽大的休闲装，许多好看的裙子根本穿不下，假如苗条了就一定能穿许多漂亮的裙子。

假如我是一位苗条女生，我就不会天天被爸妈被迫着运动，累得我气喘吁吁。变苗条了一定能在家里躺着吃薯片了吧！

假如我是苗条女生，我就能抛去更多烦恼。可现实和想象总是会有很大的差别的，所以，小胖胖们不要伤心，努力锻炼一定会变苗条的。

[想象作文：假如我是一位苗条女生

30年以后，我已是一位著名的科学家，我发表了许多作品，其中最难忘的是一座精致的房子。那是一套300平方米的别墅。我现在就住在那儿。

来到家门口，门是自动的，首先要看看是不是自己的主人，如果是，门就会自动打开；要是陌生人，便会自动拨打110。走进家门，一间大客厅就展现在眼前，有柔软的沙发，有3D的电视，有一张自动茶几，拍一下便会出现你要的茶水，再拍一下就会消失。走进卧室五彩的灯光便亮了起来。床一躺下去。好像装了满满的水，软绵绵的，感到心旷神怡。

只要刷一下卡，房间里的东西就全不见了，显得空空荡荡，你在地上打滚都没事。来到厨房便是整整齐齐的碗碟，一目了然干净极了。夏天，做饭时很热，厨房便会启动自动化系统。会自动帮你做饭。只要饭做完了，便会停止烧饭，不用去关煤气灶，会自动关掉，只要尽管吃就行了，既方便又舒心。浴室也干净极了，只要按一下按钮就会有淋浴的装置，在夏天的时候水变得凉又爽，在冬天的时候暖暖的，舒服极了。还有一个神奇的书房，你只要说什么书，便会出现什么书……

我的家酷吧！

[未来的房子小学想象作文250字

在写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景物的内在特征。而内在特征有时难以描绘，折旧需要借助于想象和联想。即借助相关、相似，甚至相反的事物进行类比，从而突出所写景物的特点。

其中，联想是最大特点是由此及彼，它可以跨越时间的界限，可以冲决空间的阻隔，他可以使文章的思路开阔，让景物描写更形象、更感人，更能出神入化地反映出景物的内在特征。例如李白的《望庐山瀑布》：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”诗人运用大胆的夸张和丰富的想象，突破了空间的限制，既写出了庐山瀑布落差之大的特征，给人留下难忘印象。

三、以情观景，借景抒情。

写景物的作文，不是为了写景而写景，它最终的目的是要表达人的一种情感。关键在于处理好“景”与“情”的关系。景与情贵在溶合，景中有情、情中有景，才能达到水乳交融、不可分离的境界。在方法上，可多加运用比喻、拟人等修辞手法，使景物带有人的特点，让写实与想象完美结合在一起。一篇优美的文章只有渗透了作者的真情实感，才能更好地表达文章中心，准确地抒发作者的情怀，使读者也能从课文美的文字中真切体会到景美物美，以及作者对景物的喜爱。如：《夕照》中：“太阳被裹上了橘黄色，没有了刺眼的光芒，稳稳地站在那排杨树上，没有丝毫衰老的样子。柔柔的光泻下来，给砖瓦房镀上一层华丽的金黄；房顶顿时化作一汪晶莹的湖水，每一片瓦都跳跃着的：”波纹“是夕阳得意的杰作。那平静的”湖面“难道不是被它踩碎的吗？啊，它和我一样调皮！”作者运用一连串的比喻和巧妙的拟人手法，写出了夕阳的柔美，落山时调皮的模样，使夕阳有了情感，有了生命活力，充分抒发了作者对夕阳的赞美，对夕阳的喜爱之情。

总的来说，写好景物就要抓住景物的特点，根据所写景物的特点，有所侧重地选择景物描写方法，写时要展开丰富的联想，并融入自己的真情实感。平时要多观察、多练习，把你所看到的最美的景色写出来，让读者感到鲜明生动，有身临其境之感。

老师看不下去了，怒发冲冠的把作业本狠狠的一摔在地上，“啪”的一声，班里的同学全部都被吓了一大跳，小刚眼泪都被吓出来了，愁眉苦脸的样子，整个人局促不安。很害怕很紧张，一声不吭，只听老师大叫一声，说道：“简单成这样的题你也写的错？”小刚低着头连忙把作业本拿去，在座位上羞愧的坐了下来，他仿佛听见了同学们的笑声，脸上不久就沾满了一脸的泪水，他重写完了，第二次给老师，老师的脸上多云转晴了，笑着说：“下一次要细心一点。”小刚点点头。

读了这个故事你也要细心一点，不要像小刚一样。

老师评语：

文章抓住 老师给“我”批作业的神态、动作、语言来突出“我”的心理变化，如“忐忑不安、哆嗦、一声不吭”等，真不错！

茫茫的大海上，绽开了千朵万朵浪花，在阳光下闪着金光，犹如美丽的烟火，此起彼伏。

我是一滴渺小的水珠，在这无边无涯的海洋上漂流旅行，真的十分惬意呢！我呼吸着海上有点咸咸的空气。抬头仰望，那湛蓝色平静的天空上飘着片片白云，是那么祥和，那么融洽。

我一路漂着，头顶传来清脆的鸟鸣声。噢，你好，翱翔的海鸥！那远方的小岛上，是不是住着你的同伴呢？它鸣叫了一声，是如此雄壮而有志气。它轻轻滑过海面，不作答，飞远了。

突然，我感觉身体轻飘飘的，逐渐升上了天空。这又是另一番风景。我第一次俯视我的家乡——海洋。仿佛凝聚着一种难以言状的生命力。它如同神明一样庄严，一样令人肃然起敬。

我一路漂着，过了不知多久，目光被一片绿色吸引。那连绵的崇山，如同大海一样无止境。我凝聚成一滴雨水，落在那叮咚响的小溪流中。

山谷的薄雾吻着烟霞，被清洗过的大山更美了。午后晴空，鲜花丛中，蝴蝶穿着优雅的长裙，抖抖翅膀，飞向那雨后的彩虹中。

我一路漂着，对这一切都感到新鲜。看，那片枫叶正在飘向地面，落在那张黄色的大毯中。我感到有些惋惜，那是生命的尽头。它似乎看出了我的担心，安详地微笑着前进。这就是自然界的生生不息，我自己何尝不是这样呢？

我一路漂着，面朝晴空，在那未知的世界中探索自然的美妙。

古典文学名著中有许多鲜明的人物，如蔺相如、林黛玉、关羽、武松……而我最喜欢的人物是《西游记》中的齐天大圣孙悟空。我是多么希望孙悟空能够来到我的身边啊！如果有一天他真的来了……

一天，我站在地面上遥望天空。突然，云开雾散，天上飞来了一朵与众不同的云，云上还有一个人。当这朵云落在我面前时，我不禁大吃一惊，这不是孙悟空和他的筋斗云吗？

这时，孙悟空对我说：“小朋友，听说你很喜欢我，我这次是特地来满足你的愿望的。”我高兴极了，连忙走到孙悟空身边，请他教我使用筋斗云的方法和一些有用的法术。

在孙悟空的耐心教导下，我很快学会了法术。我开心地站在筋斗云上，让它带着我飞上了天空。经过一段时间的飞行，筋斗云带我来到了一个非常干旱的地方，这里的土地裂开了一道又一道的缝隙，小河里没有一滴水，露出了干旱的河床。这时，我想起了孙悟空教我的呼风唤雨的法术。于是我对着干旱的地面使用法术，不一会儿，天上就下起了雨。

我继续向前飞行，来到了一望无际的沙漠。这里烈日炎炎，没有一丝生机。我用法术让这里长满了绿树，使沙漠焕然一新。

“你做得很好，我该走了，再见。”背后传来孙悟空的声音。说完，我就降到了地面上。望着孙悟空远去的背影，我非常的不舍。

如果孙悟空能来到我身边，我一定会和他一起，驾驶着筋斗云，去帮助他人，美化世界。

我叫奇特，是一本22世纪的书，我的家住在布克(Book)博士的实验室里。布克博士有时会从21世纪领来一些小朋友，让他们坐着“时空穿梭垫”来参观实验室。这不，今天他又领来了一个小男孩，说是来找我的。布克博士拍了拍我的肩，介绍说:“这是文文，是六年级的小学生，他和他的同学都很爱看书。你和他聊聊吧!”

文文有些拘谨地看着我说:“你好!奇特。我是文文，最爱看书了。可是，我们的书却令人又爱又烦。上个暑假，我从学校图书室借了五本书，想在去外地的途中美美地看一通。可这厚厚的五本书，装了一书包，这一路上可把我累坏了。看书的时候还得小心翼翼，不能滴上水，落上灰尘。如果不小心滴上一滴水，书页就会起皱，字迹就会模糊，影响阅读不说，还损坏了学校的图书。碰上比较旧的书，书页变得又黄又脆，弄不好，‘咔嚓’一声，书页就断了，可扫兴呢，还有……”他边说边从包中拿出一本我见也没见过的21世纪的书。“你看看，这书上的字这么小，看起来可费眼晴了。”他边翻给我看边说，“我就是书看得太多了，戴上眼镜了。”他越说越激动，还下意识地扶了扶眼镜。“我妈妈在出版社工作，她告诉我，出一本书要经过打字、排版、校对、印利、装订等等一系列工序，可麻烦了!”说着，他用敬佩的眼神望着我:“听博士说，你可棒呢!说说你自己吧!”

我自豪地说:“我之所以叫‘奇特’，当然是因为我可以弥补你们21世纪的书的不足，能更好地满足你们的需要。你看，我全身是用一种轻柔结实的纳米材料做成的。你掂一掂，我是不是很轻很薄呀?我不怕日硒雨淋，也不会变黄变脆，永远是一种白而略带透明的颜色。你别看我只有两张纸厚，存储量却大得惊人。平时，我全身没有一个字……”

“咦，没有字你算什么书呀?没有字，我们什么也看不到呀!”“你别急呀，我可是真本事深藏不露呢!你们不是刚去过北大的纳米实验室吗?你们不是听到人们已经可以用原子组成‘原子’、‘IBM’等字了吗?我身上的字，就是用纳米技术、原子重组构成的。你可以随意调动文字，把它们移到需要的地方去。我的肚子里有上亿个晶格，作者口述一下自己的作品，文字就嵌入了这些晶格。我还可以让盲人‘看书’···”“什么?”文文吃惊地问，“盲人的眼晴是看不见的，现在的盲文书都要靠手指去触摸凹凸点，盲人怎么能看书呢?”“哈，不知道了吧?确切地说，我是让他们用耳朵‘听’书。你只要对我说出书中某个内容的题目，我就可以为你朗读。如果你不想听这段了，就可以说出指令，让我跳过这段往后读。”

“那如果我想要自己看呢?”文文想给我出难题，“难住你了吧?’’“这很容易。你只需对我说‘我要自己看《xxx》。’我的‘肚皮’上就会立即出现你们称为二号大小的文字，你看完这一页，只要说一声‘请翻页’，书上的字立即就换成了下一页的内容，而这个过程只用一秒钟。”“如果文章有插图呢?”文文又提问了。

“那它就会随时出现，供你欣赏，甚至有些图片还有声音，能变成动画，就是这样……”我调出一幅图，给文文看。“这样的书可太生动有趣啦，我们都会喜欢看的。”文文兴奋地说。我也兴致勃勃地说:“你还可以用我的手———感应笔在我身上做笔记，写错了，用吸字器将错字吸回肚子里就可以了。以后，只要你一打开书，我就会将你的笔记调出来。我还可以……”我滔滔不绝、得意扬扬地说了下去。

我好想做一个“魔法师”，像孙悟空那样翻越山岭，在宇宙中自由穿梭，有无穷无尽的法术；空中飞翔；像鱼儿在水中游戏；像兔子那样灵敏……啊！我好想做一个魔术师！

假如我有孙悟空的法术，我要去那美丽的宇宙中游玩，我要把全世界的锦绣山河游赏一番……那样该多好啊！

假如我有哪吒那样的理想和法术。我要去整个世界游玩，哪儿的困难多我就去哪安身。我要出掉那些。，嫌贫爱富的人，除掉那些做坏事的大坏蛋，帮助弱小。如果那样那人能够造福人类，就将是一件多美好的事啊！

有了孙悟空的法术和哪吒的理想，就差一样东西就十全十美了！——各种动物的能力。 假如我有一双鸟儿的翅膀，那该多好呀！这样我以后如果遇到什么麻烦，就可以直接飞行了！以后也不用整天排队等车那么麻烦了！如果，我能像鱼儿在水中欢快的游。那我可真是一名了不起的魔法师了。那样，我就可以直接下水了，到海洋深处探索、发现，更加了解海洋的奥秘与知识。

假如，我是一名无所不能的魔术师，那样，将是多么美好！

山上住着一群蚂蚁，它们一直勤快地劳动，过着充实的日子。

有一天，有只蚂蚁对着一棵大树说：“我要是变得像你那么大就好了。”话音刚落，蚂蚁就觉得自己的体内有股洪荒之力从身上迸发而来。随着这股力量，它的四脚在变大，一会儿工夫就变得跟大树一样大了。它开心得不得了，这样就不用再担心搬不起粮食了。

它低头看到小蚂蚁们聚在一起辛苦地搬米粒，费了好大力气才走一点点距离，便用它的大脚轻轻一推，很轻松地就把小米粒推到了洞口。它开心极了，又帮着自己的朋友运了很多粮食回家。这时，一只小鸟飞来，准备抢走蚂蚁的食物。它把大脚一伸，吓得小鸟急忙飞走了。

正当蚂蚁为自己变大无比开心的时候，肚子传来“咕噜咕噜”的响声，它饿了。可是附近很难找到足够它吃的食物，它只能忍饥挨饿了。

太阳快下山了，小蚂蚁们都回到自己舒适的家里了。大蚂蚁这才想起来自己变大了，不能回家啦，怎么办呢?

蚂蚁本以为变得像大树那么魁梧，就能够轻松地搬食物，不会再遇到麻烦了，结果变大后有家不能回，还吃不饱。它再也不想变大了，只想当一只小蚂蚁，继续过着辛苦而又满足的日子。

“叮铃铃”，“叮铃铃”。放学的铃声响起，可这丝毫没有令我高兴，因为今天的作业啊，用“堆积如山”这个词语来形容最恰当不过了。

做着做着，我遇到了一道难题。仔细地分析着，却毫无头绪，只好盯着题目。渐渐地，我进入了幻想世界。

在幻想世界里，我成了一位发明家，发明了写作业机。这一产品一上市，很快就被一抢而空。开始，大人们和老师都觉得这是一件坏事。学生们购买后会让作业机完成作业，以后就没有他们眼中所谓的“学神”、“尖子生”了。可事实证明，他们错了。

有了写作业机，孩子的课余时间增多，偏科现象消失了，也不会有人被作业所约束，个子高的打篮球，头脑灵活的学理科，文笔好的学文科。现在，孩子们的想象力也倍增，曾经死板的知识变得灵活，有的孩子曾经的一些奇思妙想，长大后，居然都一一实现了!

十几年后，拥有作业机的孩子已经长大成了大人，他们并没有与老师所想一般，没有能力，反而为社会发展贡献了许多。一下子，社会上多了几百部优秀小说，几十件优秀发明，还为国家培养了成千乃至上万个高材生。

“儿子，帮我拿一下那把剪刀!”正当我为自己的发明感到喜悦时，妈妈的声音打断了我的幻想。

回想刚才的幻想，我有了深刻的感悟：老师们一味地布置作业的确是为我们好，可如果他们适量布置作业，就可以让我们有多一点课余时间，让我们去干更多自己想干的事情，也能让我们变得更加全面。