想象

我是一架纸飞机，一架快乐的纸飞机。我乘风遨游，悠游自在。——题记

我本是一张普通的纸，某天被一位小男孩折成了纸飞机。他站在一碧千里的草地上把我放飞。我感觉浑身轻盈，风让我飞翔，在一望无际蔚蓝色的天空下像鸟一样自由飞翔。那天起，我飘在天上的日子就开始了……

我飘啊飘，悠闲自在。我飘到一个池塘边，映入眼帘的是荷花和荷叶。一朵朵荷花含苞欲放，亭立在池塘上，犹如一位亭亭玉立的“粉系少女”。花苞里的小露珠是晶莹剔透的，染艳了荷花，还散发着淡淡的幽雅的甜香。荷叶则像一把大绿伞，为散下娇嫩的荷花遮风挡雨。微风拂过，荷花和荷叶在池塘中“跳舞”，还笑弯了腰。

我飘啊飘，飘到了一座花园。哇！眼前的景色实在是太美太壮观了！简直是一片花海！各种各样绽放的鲜花呈现在我的眼前，它们争奇斗艳，姹紫嫣红，颜色各异。有红色，粉色，蓝色，白色，紫色，黄色等等。微风吹来，它们随风舞动，那轻轻的舞影叠印在我面前，简直像是踏入了花神殿一般。看！那紫色的是丁香，蓝白相间的是玫瑰花，繁星点点、白白的是满天星。

我飘啊飘，飘到了一个乡村。不知不觉，下起了雨。烟雨蒙蒙，如同剪不断的绸缎。而雨中的小溪清波荡漾，泛起了层层波纹。远远望去朦朦胧胧，仿佛在人间天堂，又像在雾中，如一幅秀丽的风景画。许多老人坐在屋子里，围成一个圈，摇着扇子，一起说说笑笑，看着门外的雨景。我的“小翅膀”湿透了，但仍阻挡不了我环游世界的小小梦想。

夜幕降临，黑夜犹如一个大玉盘，繁星点点，就似大玉盘里的珍珠。世界真大，旅行的步伐没有尽头。乘着风，我又飞回了当时起飞的那片草地。

我轻轻落在草地上，永远停在那……

梦想，是我们每一个人生活的动力。梦想，是一个人前进的方向。梦想，周而复始，梦想，锲而不舍。中华民族五千年历史传承着一个长长梦，几经辗转，几经沉浮。时至今日，汇聚成了一个梦，中国梦。

当鸦片战争击破“天朝上国”迷梦，当西方文明剧烈冲击“天不变，道亦不变”的心理，当中华民族面临“千年未有之变局”、面对“千年未有之强敌”，中华儿女就有一个梦想，一个民族复兴的梦想。

170多年来，无数中华儿女就执着于这个梦，为民族复兴上下求索。而今，在实现这个梦想的新的历史征程上，习**总书记深情阐述“中国梦”，他引用了三句诗“雄关漫道真如铁”、“人间正道是沧桑”、“长风破浪会有时”，将中华民族的昨天、今天和明天，熔铸于百余年中国沧桑巨变的历史图景，展现于几代人为民族复兴奋斗的艰辛历程，令人感慨、催人奋进。

姚明在退役发布会上感言：“感谢这个伟大进步的时代，使我有机会去实现自己的梦想和价值。”

是啊，“中国梦”与个人梦唇齿相依。当“中国梦”没有绽放，个人的梦又如何开花?从根本上说，我们每个人梦想生长的土壤，都深深植根于“中国梦”。我们每个人梦想的成长，都有“中国梦”的成长相伴。有了“中国梦”的茁壮，我们才有了做自己的梦的自由。

与此同时。我们追逐自己的梦，本身构成了“中国梦”的一块块基石。“中国梦”的建构，又为我们放飞自己的梦想提供了平台和土壤。

我们每个人未必像姚明那样尽情绽放了梦想，但我们都有自己的梦，我们都在抱怨“理想很丰满，现实很骨感”

但是，我们有没有想过，丰满是给有准备的人，骨感是留给没有进取的人。当你在课堂呼呼大睡，作业东拼西凑，上课迟到早退，你拿什么区丰满你的理想。梦想不是说说而已，我有一个大大的梦想。但这个大大梦想要从现在小小的努力开始，自习早到10分钟，每天多记几个单词，课堂上多坚持专注几分钟。同样，梦想贵在坚持。如此，当梦想绽放的那一刻，想骨感都骨感不了。

此时此刻。历史的接力棒已经交到我们手中，我们要大声宣言：勿忘昨天的苦难与辉煌，无愧今天的责任与使命，不负明天的梦想与追求。

无奈，表示没有办法了，无计可施。有时 ，我们会遇到失败、受到委屈、遭受打击、蒙受苦难、遇上麻烦等感到无奈时，不要自卑，也不要惊慌，你不妨将自己想象成个英雄，你不妨将自己想象成周武王、成吉思汗、拿破仑、华盛顿吧。这样，你或许会有出乎意料的转机。

如果你在无奈的时候，还羞涩，还胆小，还害怕，不够自信，那就抛却这一切吧，你眼中的你并不是真实的你，当你自信起来，坚定起来，勇敢起来，你有多优秀的潜能或许是你都意想不到的!“具有了坚定的自信，便具备了成功的先决条件。不管能力大小、天分高低，成功都来源于坚定的自信。”

拿破仑是十九世纪著名军事家、政治家，法兰西第一帝国的缔造者。1805年8月，奥地利、英国、俄国组成了第三次反法同盟，拿破仑于9月24日离开巴黎，亲自挥师东进，10月12日法军占领了慕尼黑。10月17日法兰西第一帝国和奥地利帝国在乌尔姆激战后，反法联盟投降。随后法兰西第一帝国又于12月2日，即拿破仑加冕称帝一周年纪念日，以7万人马的弱势兵力击败了俄奥联军9万人马的优势兵力，夺取了奥斯特里茨战役的胜利，反法联盟再度瓦解，并迫使奥地利帝国取消了神圣罗马帝国的称号。拿破仑随后联合了德国境内的各诸侯国组成了“莱茵邦联”，把它置于在了自己的保护之下。

1806年秋天，大不列颠及爱尔兰联合王国、俄罗斯帝国、普鲁士王国组成了第四次反法同盟，1806年10月14日，拿破仑率军攻打普鲁士军队，在耶拿战役中，他集结了9万人的兵力对普军发动进攻，但并未遇到普军的主力。在奥尔斯泰特，法军达武元帅的2万劣势兵力遭遇了由普鲁士国王亲自统率的5万人主力，达武元帅奋力指挥这2万人马击溃了普鲁士军队，普军几乎全军覆没，普王和王后仓皇败走。拿破仑因此夺取了德国的大部分地区。1807年6月，法军又在波兰的艾劳战役和弗里德兰战役大败俄国军队，拿破仑与俄国沙皇亚历山大一世会面，双方签订了和平条约，从此，法兰西第一帝国在欧洲大陆的霸主地位得到了确立。拿破仑一世兼任意大利国王、莱茵邦联的保护者、瑞士联邦的仲裁者，并分封他的兄弟约瑟夫、路易、热罗姆为那不勒斯、荷兰、威斯特伐利亚国王。

1807年末西班牙爆发内部动乱，西班牙国王遭受到人民的反对。拿破仑于是趁机入侵西班牙，并让其长兄约瑟夫·波拿巴成为西班牙国王。但这个举动却遭到了西班牙人民的反抗，拿破仑根本无法平息当地的暴动。大不列颠及爱尔兰联合王国于1808年介入了西班牙争端，英军8月8日登陆蒙得戈湾，8月30日占领了整个葡萄牙。随后他们在当地民族主义者的支持下，逐步将法军赶出了伊比利亚半岛。拿破仑在西班牙的侵略扩张战争失败，从此，法军陷入了两线作战的苦境，西线在伊比利亚半岛作战，东线则跟反法同盟周旋。

正当拿破仑陷入了西班牙的泥潭之际， 1809年初第五次反法同盟组成。奥地利帝国在背后偷袭法国在德国的领土，拿破仑被迫退出西班牙，率军东征。法军在4月19日～23日五战五捷，于5月13日占领维也纳，拿破仑与卡尔大公指挥的军队在阿斯珀恩-埃斯灵会战中交锋，法军大败，拉纳元帅阵亡，法军伤亡和被俘3万余人，被迫撤回至洛鲍岛，奥军伤亡2万余人。这是拿破仑亲自统兵以来打的第一场败仗。在7月5日～6日的瓦格拉姆战役中，法军夺取了决定性胜利，拿破仑反败为胜，迫使奥地利签订了《维也纳和约》，再次割让土地。次年，拿破仑决定向封建主义妥协并迎娶奥地利公主玛丽·路易丝为妻，法奥结成同盟，法兰西第一帝国达到鼎盛。拿破仑成为了欧洲霸主，成为跟凯撒大帝、亚历山大大帝齐名的 拿破仑大帝。

拿破仑亲自率军作战时，同样一支部队的战斗力便会增强一倍。为什么会这样呢?是军队的战斗力在很大程度上受到士兵对统帅敬仰和信心的影响。如果统帅态度犹豫不决，全军就会混乱;而正是拿破仑的自信与霸气，使得他军队中的每个士兵增加了战斗力。

如果有了坚强的信念、自信和勇气，即使再平凡的人，也能发挥超常的能量，做出不平凡的事业来。

有的人即使有出众的才干、良好的天赋、高尚的性格，但却是胆怯和意志不坚定的人，也很难成就非凡的事业。

一个人的成就与他自信所能达到的高度往往是有关的。如果拿破仑在率领军队到达阿尔卑斯山脚的时候，只是垂头丧气地说：“这件事太困难了。”那么，拿破仑的军队可能永远也不会越过那座山脉。

事实告诉我们，我们无论做什么事，始终要充满自信、勇气和毅力，才是取得成功最重要的关键。具有了坚定的自信，便具备了成功的先决条件。不管能力大小、天分高低，成功都来源于坚定的自信。

如果一匹强壮的骏马，身上装饰得无比华丽富贵，站在饥饿难耐的士兵面前，这个士兵看到便会自惭形秽。自尊心会受到极大打击，难道我不如这匹马?世界上到处都有像这个普通士兵一样的人!

他们因为自己的地位太卑微，便认为别人所具有的财富和权力，都是上帝的及，是自己望尘莫及的。这种自卑的观念，往往变成了不求上进、自甘卑微的心理寄托。他们可能这样想：世界上最好的东西，不是我们这种人应该享有的。他们潜意识中认为，生活上的快乐幸福，都是留给上帝的宠儿来享受的。有了这种自卑的心理后，当然就不会有出人头地的念头。许多青年男女本来可以大有一番作为的，却实际上过着平庸的生活，做着小事，原因就在于他们自卑，他们没有具有远大的梦想和坚定的自信。

自信、勇气、智慧与财富、权力、血统、亲友相比，是更有力量的东西，是人们成就任何事业最可靠的资本。自信能克服各种困难、消除各种障碍，能最终使事业获得成功。只要遭受挫折，有些人就半途而废，这都是因为自信心不强的原因。所以，有了自信心还不够，更需要使它变得坚定起来，那么即使遇着挫折，也能不屈不挠、勇往直前，决不会常常因不顺而退缩。如果我们分析一下那些事业有成的卓越人物的个性特征，那么就可以看出一个共同特点：这些 卓越人物在做一件事之前，都是对自己的能力有充分的自信心的，坚定地相信自己所从事的工作必能成功。这样，在工作时他们就能以全部的精力，克服一切障碍艰难，直到最后的胜利。

玛丽·科奈利说：“如果我是块泥土，那么我这块泥土，也要预备给勇敢的人来践踏。”如果在表情和言行上总是显得自卑和犹豫不决，做任何事情上都不充分相信自己、不给自己机会，那么这种人自然得不到同行的尊重，也很难成就事业。造物主给予了人类无穷的力量，鼓励人类去成就伟大的事业。这种力量潜藏在我们的身体里，因此每个人都具有卓绝才能，都能够成就伟业、为后世瞻仰。如果不能对自己宝贵而有限的人生负责，在最有潜力、最可能成功的时候不把自己的才华充分显露出来，那么对于自己和社会都是一种损失。世界上的新事业举不胜举，正期待着我们去成就。

在一个风和日丽的早晨，我发现我竟然置身在一个安静无声的“无人岛”上，这是怎么了?是谁对我施了魔法?我是在做梦吗?“有人在吗?”惊慌、害怕的我，发出颤抖的声音大叫，但都没人回应。我紧张的环顾荒岛上的四周，深怕一个不注意，就会有猛兽把我给吃了。我试着让自己沉重的心情放轻松，看着湛蓝的大海，三五成群的海鸥无忧无虑、自由自在的飞翔，但就是放不下忐忑不安的心情，我突然想起爸爸妈妈和蔼可亲的脸庞。想着想着，眼泪不知不觉的就哗啦哗啦掉下来……

我伤心的眼泪一直掉，想起我难过时，妈妈都会在我身边陪伴我的画面，又让我开始哇哇大哭!哭着哭着，哭到日落月升，换月亮出来值班了。大地被黑夜笼罩，好像只剩下珍珠般又圆又大的月亮陪伴着我，她就像美丽的妈妈一样，用令人感到温暖的光芒拥抱我，让我彷佛看见妈妈。不久后，我就安安静静的入睡了。

隔天早上，太阳公公用刺眼的阳光把我叫醒。“啊!昨天睡得真好，早餐要吃什么呢?”精神饱满的我试着忘掉忧伤，我开始四处张望，希望可以找到一些食物，好去祭拜饥肠辘辘的“五脏庙”。“啊!有了!”我在远方看到一口清澈的湖，我大步跑向它，看见里面有许多鱼，我把裤管卷高，准备下水去抓鱼;我万万没想到，在夏令营学抓鱼竟然可以派上用场呢!不一会儿，我就抓到三条大鱼，我用夏令营教的钻木取火方法，把鱼烤熟，“嗯!新鲜又美味!”我不由得赞叹!这里食物丰富，现在大概就差需要盖住的地方了。过了一段时间，在我的努力下房子已经盖好了，房子内有厨房、浴室，还有卧室，我看了看，满意的说：“这简直就是我家，现在要生活应该不会很困难了。”

第二天，是个艳阳高照的天气，我开心的在岛上跑跑跳跳，过着无拘无束的日子，但是没有家人陪我，我觉得有些孤单、寂寞，但是我一定要变得坚强，在这座“无人岛”上存活，等待团圆那天的到来。

第三天早上，我在岛上发现一只受伤的海鸥，它的伤势非常非常严重，我看它很可怜，于是就把它抱回房子里。我帮它取名“菲菲”，菲菲在我无微不至的照顾下，伤势逐渐好转，它已经可以飞一小段距离了，我为它感到高兴，真恨不得我也有一双翅膀，展翅飞向妈妈的怀抱。晚上，我和菲菲在岛上四周散步，我看着皎洁的月亮，让我想起它是我来岛上的第一个好朋友。我真希望，明天早上醒来，我会依偎在妈妈温暖的怀抱里……

同学们，你们有没有想过未来的房子是什么样的呢，如果没有想过，那就听我介绍一下我设计的房子吧!

我设计的房子是这个样子的，这套房子是可以折叠的，当人们出去上班了，房子就可以折叠起来，这样就可以减少了地面的空间，而且房间内的布置也不会因为折叠而弄乱。

在房间的内部有各种颜色的按钮，不同的颜色代表着它们不同的功能。红色的按钮是抗震的功能，如果发生了地震，按一下这个按钮，就会及时的发挥抗震的功能，这样整套房子就不会倒塌了，它不会随着地面的晃动而晃动，而且还有很强的隔音功能。黄色的按钮是灭火的功能，如果发生了火灾，及时按一下黄色的按钮，那么房子里就会自动地喷出水来，这样就不会被火烧到了。蓝色的按钮是防水的功能，万一发生了水灾，大水即将淹没房子了，你也不要着急，只要按一下蓝色的按钮，那么房子就会自动上升，这样自然就不会被大水所淹没了。绿色的按钮是自动清洁的功能，如果房间脏乱了，你也不用亲自收拾，只要按一下这个绿色按钮，就会有整套清洁工具自动将房间收拾整洁，不用你做任何事情，这样就节省了你更多的时间。

这就是我所设计的房子，你们是不是很想住到这样的房间里啊?

亚里斯多德说过：“没有想象，心灵就不会思想”。想象是一种创造性的思维方式，独特性是它的特点。对于小学生来说，其思维方式以形象思维为特点，他们有着敏锐的感知能力和丰富的想象能力。让他们写想象作文，能使他们自由的天性得到最大的发挥，因此学生写作的积极性很高，毕竟想象作文与平时他们写惯、写烦的写实作文不同。想象作文显得新颖有趣，学生写起来不受拘束，能够畅所欲言。

在实际教学过程中，教师应如何指导学生写出好的想象作文呢?可以从以下几方面着手：

1、学会观察，加强积累，打好想象之基。

学生的作文，无论是见闻、感受或想象，都必须有丰富的生活，都来自于生活体验，小学生的观察能力较差，一般只属于表面上的感知，他们对身边的事物往往熟视无睹，更不用说自己的生活经验去丰富补充和想象。结果，碰到写任何作文，总愁眉苦脸，叫苦连天。教师应当引导学生学会观察生活，到现实生活中去体验，培养他们的观察力、想象力。

如果没有丰富的语言积累，读和写将成为“无源之水，无本之木”。新课标把“丰富语言的积累”列入“教学目的”之中，要求“尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词语”。“积累写作素材”，让学生去积极搜集素材，这样才能发现生活的真谛。但是仅仅拓展素材积累的事实空间远远不够，还要根据小学生的年龄特点和心理特征，为学生创设形象逼真、色彩鲜艳、动静结合的幻想空间。既要让学生多阅读充满创造想象的神话、童话、科幻故事，又要鼓励学生展开想象，特别是异想天开的创造想象，形成良好的写作基础，写作文时才能运用自如，充分表达自己内心情感，让学生在作文蓝天自由翱翔，产生更多的“浪漫注意作品”。

2、贴近生活，注重求真，激活想象之源。

每个人体验到的生活是千差万别的，在事实基础上进行大胆的想象和夸张，所表达出来的内容更是千差万别的。儿童习作是从形象入手，触发情感，在情感的陶冶中展开想象，启动思维，促进联想。例如学了《一个中国孩子的呼声》后，播放美英联军攻打伊拉克的录象，让学生了解世界的不和平所带来的严重后果，使他们产生了不要战争，呼吁和平的情感，然后以《假如我是联合国秘书长》、《和平卫士》等为题，引导学生展开想象，就能自然地让学生写出生动新颖，并富有独创性的想象作文了。

鼓励大胆的想象，无拘无束地写作，尝试想象的愉悦，保证每个学生能主动参与，还要注意想象要合乎情理，防止胡思乱想，也就是“求真”。学生的想象应以真实为基础，善于想象、善于幻想。作文课上，我布置过一篇续写童话式想象作文《蜘蛛吊床》，学生完成情况不理想，作文内容几乎千篇一律，由于学生对蜘蛛不甚了解，没有真实的想象之源，因此他们只能胡想瞎想，乱编一气。后来，我让学生去观察蜘蛛，并阅读有关蜘蛛的书籍。再写时，学生作文中的想象丰富了，内容也各不相同了。教学时，教师应设计一些如贴近生活，适合想象的作文题，结合阅读开展扩写、改写、读写、学写童话故事，科幻故事，让学生看图片写，听音乐编、添图画后写……为学生创造性的发挥提供紧贴生活的时空余地。就能使许多同学大胆想象，在畅想中求新，写下一篇篇富有童趣的文章。生活能使他们浮想联翩，想象之源长流不竭。

3、立足课堂，师生互动，畅游想象之境。

课堂是写作训练的基地，教师应该探索一条有利于促进学生想象思维能力，提高学生写作能力的最佳途径。指导想象作文可运用以下几种训练方法：

(1)听音想象作文

在众多学科中，学生普遍喜欢上音乐课，音乐课堂氛围轻松活跃，学生能尽情欢唱、舞蹈。以音乐创造氛围，让学生在音乐声中有一个自由驰骋的空间，然后通过想象构思作文。教师应抓住时机，融入到学生当中，和同学们一道说，一道唱，一起畅游，激发起学生的习作兴趣，让学生想象的双翼得以充分舒展，表达起来无拘无束。

(2)看图想象作文

不同的图画蕴涵着不同质和量的想象时空，一般来说，供低年级学生说话写话的图，画面要简单些，意思要浅显些，供高年级学生作文的图要复杂些，意思可深邃些。学生通过看图，可借助想象演绎画面情节，变平面为主体，静态为动态，无声为有声。

(3)看图形想象作文

图形是由线条组合成的，呈现的是物体的外表形状，和图画相比，图形显得单调、抽象，因而想象的空间更加宽广，想象的内容更加丰富多彩。如给出一组图形，让学生想象出它们之间的联系，构建作文。

(4)添词想象作文

在作文课上，我有意识地出示一些词语，如“钥匙、星空、台灯、书本、闹钟”，让学生通过想象，编故事。这时学生的思维较活跃，想象力得到有效训练。

(5)续写想象作文

教材中有的课文言虽尽却意未止，结尾留有想象的余地，让人回味无穷。这时可引导学生按照文章的思路进行合理想象，续写出符合事情发展的故事，如续写《龟兔赛跑》等。

除此之外，还有许许多多行之有效的想象作文训练方法将让学生在作文课堂上如鱼得水、尽情畅游。

4、精批细评，尊重个性，放飞想象之心。

曾有人用“o”是什么?这个问题对高中生、初中生、小学生分别进行测试。高中生说是圆，是扩大或缩小的句号。初中生说是圆或球，而小学生说是月饼、太阳、锅盖……鲁迅先生早就指出：“孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用处，想到昆虫的语言，他想飞上天空，他想潜入蚁穴……”现代社会呼唤具有创新意识的人才，作文教学具有有利的条件，要充分发挥优势，保护、启发引导儿童的想象力，让天真、幼稚、奇妙的心灵世界敞开，在想象的天地里驰骋。新课标指出：“应重视对写作的过程方法，情感与态度的评价，对有创意的表达应予鼓励”。“开发学生的潜能，发展个性。”因此，对于学生的想象作文，应充分肯定其积极的一面，即便是那些想象偏颇的作文，教师也不能一概否定，要认真加以引导，让学生放开胆子，激发他们展开想象，世界在他们眼中将会变得斑斓多彩。同时，也可以使他们不受任何限制，无拘无束地表达自己的思想。学生创造力得到培养，作文路子也必将越走越宽阔。

总之，时代呼唤创造性的人才，未来社会需要善于思考，勇于探索的创造型人才。康德说：“想象力是一种创造性的认识功能。”没有想象，就没有创造。事实也告诉我们，人人都能发明创造，人人都有创造力。陶行知说：“人人是创造之人，处处是创造之地，时时是创造之时。”通过想象作文的训练，创造性思维可在学生眼前展现出一片新视野，使学生想象出从前不曾发现的新天地，甚至出现思维上的领悟，闪现出灵感的火花。

我做梦也没想到，我到了未来的星际战争中，当了一个战士。

一个夏天的傍晚，我突然感到牙疼，便捂着嘴去告诉爸爸。爸爸正准备带我去看牙医，突然门铃响了，我打开门，一个穿着白大褂的中年人说：您好，我是牙医您不是牙疼吗？我带您去医院看看。”爸爸说：“那你就去吧。”

我跟着他走下楼，把我带进了一辆面包车，我正纳闷他为什么知道我牙疼，他真正面目是什么。这时，穿白大褂的人对我说：“我叫CV博士，是2030年的地球人，地球正被火星人侵略。我特来请你……”“可这和我有什么关系？”我打断了他的话。“你听我说”他接着说：“火星人之所以能到地球上来，是他们有一种‘激光发射器’，发射出的特殊激光照在火星人身上，就能登上地球，否则无法穿越大气层。我们CV研究所新研制了一种威力极大的炸药，能炸毁这台发射器，它的体积很小，只有藏在人牙齿缝里才不会被他们发现。据我们的遥感器发现你的一颗牙齿被虫蛀了，虫洞刚好能放进这颗炸药，我们想请你带这颗炸药在我们军队的保护下，冲进它们的月球基地，炸毁发射器。在这之前，我们要克隆一个你，因为那颗炸药会将你炸成碎片，我们已经掌握了先进的克隆技术，克隆出的人有你的思想和记忆，现在你同不同意。”我爽快地说：“当然愿意，我可不希望地球人被毁灭！”

[小学生想象作文：未来的星际战争

一天，太阳遇到了月亮，他对月亮说：“嘿，朋友，你不该现在来这儿。”

月亮摇了摇头，说：“哦，伟大的太阳，我只是来看看你，和你聊会儿天罢了。”

太阳摇了摇头，说：“噢，可人类会生气的，这样的天气真会使他们生气。”

“我亲爱的太阳，只要一小会儿，造成不了什么的。”月亮。

“哦，好吧，就一小会儿。”太阳。

“就知道你一定会答应我的，好了，我们聊些什么呢？”月亮。

“知道吗，自从我那9个儿子被后羿射死后，我心里很生气，他们是我的儿子呀！”太阳。

“真令人感到伤心，他们是那么的可爱。”月亮。

“我的心呀，想死了一样，我都感受不到它在跳了。”太阳。

“……”

此时，人间已是一半热一半冷，人类已经受不了了。他们告诉了大帝人间的灾难，大帝听后十分生气，让太阳和月亮永远不能见面，否则就把他们变为星星。

从此，太阳和月亮再也不见面了。

[初中想象作文:当太阳遇到月亮

一天，妈妈叫小明去买盐，小明边走边认商店的招牌．忽然，一只小狗把小明的盐抢走了．小明追着要打它，小狗钻进了草丛．

小明来到了一个陌生的地方，四周都是草丛，小明找不到回家的路，就哭起来．忽然不知从哪里来了一个老婆婆．老婆婆问他为什么哭了．小明把一切都告诉了老婆婆，老婆婆很同情很同情小明，就说：＂别哭，小朋友，我有一朵七色花，你的什么愿望都可以实现．你用它时，就说＇飞吧飞吧，我要．．．．．．就行了＇．现在我把它送给你．＂

小明接过七色花，刚要谢谢老婆婆，结果，老婆婆不见了．小明要回家，想起了老婆婆说的，就撕下了红色的花瓣说；＂飞吧，飞吧，我要带着盐回家．＂话音刚落，他就回家了．小明把盐交给妈妈，就去看电视了．

看着看着，就看到了传染病的广告，就撕下了橙色的花瓣说：＂飞吧，飞吧，我要让世界的传染病全部消失．＂传染病很快就消失了．小明出去玩，看见有人在打架，小明就上去阻止，可是他们不听小明的，这时小明想起了七色花，就撕下一片黄色的花瓣说：＂飞吧，飞吧，我要世界和平起来．＂小明用七色花做了好事，心里非常高兴．

小明看见小鸟在天上飞，于是又撕下绿色的花瓣说：＂飞吧，飞吧，我要让人们在天上飞．＂小明看到地球上的人太拥挤，就撕下青色花瓣，让人们可以到太空去生活．小明知道了很多孩子因为贫困不能上学，就让孩子们都重返了校园．

还剩最后一朵紫色花瓣了，小明想，多么宝贵的花呀！我要留到别人最需要我帮助时再用．于是，小明小心翼翼的把这朵紫色花瓣收藏了起来．

[假如我有一朵七色花想象五年级作文

人人都有想象力，但我们的想象力却一点一点离我们而去。小学生说：“我要飞。”高中生说：“我要坐飞机。”小学生说：“我长大要制作一个时光机，去看我爷爷打爸爸的屁股。”高中生说：“在某种情况下可能用产生时光倒流，是否真能这样，我不知道。”也许是因为我们的知识一点点增加，“可能”与“不可能”已一点点告诉我们，使我们没有了创新的能力。

写作文需要想象力，生活需要想象力，处处想象力，本大小姐就是一个特别会想象力的人，我的哥哥就正好相反。

有一次，我和哥哥在院子里玩，我问哥哥，月亮像什么？哥哥说：“像一个圆。”晕死，月亮本来就是一个圆嘛！说像一个大盘子也好啊！

有一天，我在阳台上看天空，哥哥问我：“天有什么好看的？”我说：“天上有一个世界，这个世界里住着一群小精灵，还有精灵的宠物……”哥哥说：“咦？这孩子发烧烧糊涂了吧？怎么竟说糊话？”我接着说：“夜里它们就躲到星星和月亮里面，因为到了晚上，天空就会被吸血鬼占领。”哥哥大喊：“小姨妈，小妹妹疯了，快送医院！”“啊？谁疯了？”我一脸茫然。“你呀！看来真疯了，大姨妈要崩溃了！”我费了许多口水才向妈妈解释清楚，瞧，没有想象力就是如此后果。

想象力，人人都 需要。

我喜欢的世界是一个全都是食物的世界。

这里的房子都是硬果糖做的，很坚硬，道路是软糖果做的，可以把它当成蹦蹦床，大树上结的果食都是肉，如：鱼、猪、鸡、鸭、鹅，这些都是。

我们在游乐场玩的时候，你会发现：这里少了一个游乐项目，蹦蹦床。因为地板一跳就能跳三尺高，把蹦蹦床压下去了。

在商场里，商品都是巧克力做的，但是不会化，拿在手上虽然很粘，但不会把手搞脏。巧克力是咖啡色的，但是里面有很多种亚瑟：红色的、橘色的、黄色的、绿色的、蓝色的……

只要你想吃肉，来到一棵树下，摇摇树干，你想要哪种肉树上就会掉下来什么肉，多好啊!

在这里肯定要注意卫生问题。在道路上、房子里都不能认为这里都是食物，全都咬一口。这样不行，只要是用来做东西的食物，都不能吃。因为这些食物都是用食物和砖头何在一起的。

身为吃货，怎么才能不去这里呢?

在39世纪，地球上出现了一座靠太阳生活的城市，这座城市的名字就叫——太阳城。我就是太阳城的一名小公民。我给你介绍一下我们的太阳城吧，保准你看了，一定想来。

在太阳城里，到处都是银光闪闪，你可不要觉得是银子，因为这都是太阳能接收器在反射太阳光呢。在这里，什么东西都在使用太阳能，比如做饭，你根本就不用自己动手，只要按下太阳能机器人的开关，他就会帮你去做了，也根本不用火，因为有太阳能发热器，它接收了一天的太阳热量，在需要的时候，按下开关，它就可以发光发热了，它的最高温度可达3999度。太阳能既环保又实用，并且煮出来的饭菜香喷喷的，有一种特别的阳光的味道。

太阳城不管是春夏还是秋冬，人们穿的衣服都有一个长为一毫米的微型调温器，不管在什么时候，它都能把温度调到人体感到最舒服的27度。生病的人去看一医生，在太阳城医院里，他们不到一分钟就完全康复了，因为这里有杀菌止病器，它把太阳能通过特殊的方式输入人体，把人体里面的有害物给除掉。

不过，太阳城也有一点点的小缺点。比如说下大雨，太阳城那些储藏太阳能少一些的东西，如手表、电动玩具……。有一次我买了一块太阳能手表，我正在用它接收太阳能，可天有不测风云，刚才还烈日当空，一下子就下起了倾盆大雨，害得我整整一天都看错时间，并且发生了上学迟到的事故——这可是我上学以来第一次迟到啊，结果被老爸老妈骂了个狗血喷头！

在太阳城，每个人的身体和脸庞都被晒得呈现出一种健康的古铜色；太阳城空气非常好，没有一点异味；到处鸟语花香、瓜果诱人……

[我是太阳城小公民想象作文

清晨，小刚很早就起床了，他闻着花瓶里散发出的淡淡清香；他喝着浓浓的咖啡，多么幸福呀，可是小刚还不满足，因为他一个人在家里非常孤独，没有自由的空间。

于是，他独自去了公园，在公园里，有一只快活的小鸟儿，小鸟儿全身黄色，它美丽却不失可爱，小刚陶醉在小鸟儿婉转的歌声里里，小刚心想这么好的一只小鸟儿如果捉回去，我就不独自一个人了。小刚便买了鸟食放在地上，儿树上却挂着大笼子，小鸟儿一见津津有味的鸟食就飞了过去，不想，你鸟儿失去了自由，没有自由还不如自尽，这时谁都知道的，小鸟儿上当了，“挡”一声大笼子把小鸟儿关了起来。

小刚喜悦的拉着笼子回家了，恰恰相反，你鸟儿一点都不开心。

几天过去了，小刚不再孤单，拥有的自由的空间，小刚每天精心的喂养着小鸟儿，就这样日子一天一天过去了，小鸟儿不吃不喝的，渐渐瘦弱了下来，人们将不能再次听到婉转的歌声；不能再次看到美丽却不失可爱的样子，只能听到悲哀的声音；只能看到瘦弱的样子；公园里，不再热闹、不再红火，人们渐渐都不来了，公园边的冷静了，小刚有点惭愧。

几天依然又过去了，小刚觉得无趣了，就想到了他之前没有自由的时候，小鸟儿也是一样的；就想起之前他是多么孤独，其他人们也是一样的，于是，他便决心放了小鸟儿，还人们一个热闹的公园，还小鸟儿一个自由的空间。

小刚把笼子打开，放了小鸟儿，小鸟飞起来了，飞着飞着一只回头望着小刚，仿佛在对小刚说：谢谢，小刚也缓缓的挥了挥手，望着小鸟儿背影，希望多看看小鸟儿。

[三年级想象作文示例:自由

我是这片大森林里的一棵小树，是最小最矮的那一棵，就连旁边的芦苇也比我长的高。

我上面的天空都被大树的职业挡住了，因此，我什么也看不到，我总是在心里想着：天空是什么颜色的呢?森林的外面又是什么呢?带着这些问题，我努力的 向上长着，当我长高的时候，一定可以看到外面的世界。

芦苇看着我每天不知疲倦的向上长，莫名其妙的问:小树，小树，你每天那么辛苦干什么呀?长得矮又怎么了?你看我多自在呀，随着风儿跳个舞，躺在地上转个圈，哪像你那么累呀?我回答：我如果也那么自在，就不会看到外面的世界了。

现在我已经长得比芦苇高了。每天，我都可以看到在树与树之间，那稀稀疏疏的几棵芦苇，芦苇上开着毛茸茸的小白花，十分好看。可是，我无心欣赏那些小白花，我还要继续向上长。我相信，外面的世界会更美丽。

今天，我终于挣脱了旁边的树木的树枝，可拿到了天空。天空是那样的美丽、那样的宽广，似乎可以包容一切。天空只拿几朵无瑕的白云好像在对我招手，让我到它们的国度。

我提醒自己：不能接受白云的诱惑，不能满足现状，继续努力，我可以看到外面的世界!

不知多久过去了，我已经长成这个森林中最高的一棵树了，但我还是没有满足，我可以看到天空与森林交际的地方，可我仍然看不到外面的世界。

我一天比一天努力，努力长得更高，努力看到外面的世界。

我成功了!

我看到森林的外面是一条河，河的外面是一片原野，原野的外面是一个村庄，村庄的外面是一座座高山，高山的外面是什么呢?我好像知道，便继续努力向上长。

我说着我想知道，我会努力这两句话，长得很高很高，看到了很多外面世界的美丽景色。

今天，我和妈妈还有她的同事们一起去了瑶琳仙境，观赏风景。

一进洞，冷气就向我们扑来。我想：这里不会开空调了吧？导游解释说：“这里凉快是因为石头在生长，水会滴下来，形成冷气。”

我们走到了第一洞厅，看到了两块巨石，一块像狮子，一块像大象，好像在迎接我们呢！导游说：“这群石头叫狮象迎宾。”

我觉得最好看的是银河飞瀑，它在第二洞厅。这块石头长的像瀑布，石头一条一条垂下来，像水从上面流下来，形成了壮观的瀑布，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

我们又来到了第三洞厅，导游解释说：“前面这座石头很像一位诗人，最顶上圆圆的是头，下面的是身体。”我看了看，自言自语道：“好像啊！是杜甫吗？是李白吗……”最后，导游说道：“是李白哦。”

最后，我们来到了第四洞厅。正好看到灯光展。于是，我们抢了个位置看。我看见它们用灯光变成了飞奔的小马和各种图形：有圆形，有方形，还有三角形……很多很多，还看到了奔流的小溪，美丽极了。

瑶琳仙境的石头色彩各异，形状不一，真美啊！这里不仅美，还可以乘凉。洞里非常凉快，可以避暑。真是又美观又实用呢！如果有机会，我还想再来一次。

在我山清水秀，树林环绕的家乡里，有一种树，树上的果实十分好吃，这就是我家乡的板栗。它长在树上，春天的时候板栗挂在树上，还包着一层厚厚的绿外套，上面还带有许多小刺，十分扎手。

时间匆匆的流去，一转眼温暖的春天变成了凉爽的秋天。板栗树上的板栗已重新换上了黄色的外套，上面的小刺已长得很长了，好似一只浑身长满刺的小刺猬无时无刻不保护着自己。我们拿起工具直冲板栗树，将板栗打下来，用脚将黄外壳压开，便露出了棕色的薄壳，小心翼翼地取出来装进筐里，给大人们炒板栗顽皮的我们悄悄地拿几颗板栗装进口袋里，等大人们都走了，我们就剥开棕色的盔甲，一个米黄色的果实就出来了。咬一口：脆、香、甜。这时一阵香味钻进鼻子里，告诉我们板栗炒好了，可以吃了。炒熟的板栗与生吃完全不同，熟板栗有一种进到嘴里软软的，又香又甜令人陶醉。

板栗从古代开始已有几百年的历史了，从慈禧太后那年就，板栗就被作为皇家贡品了，如：栗子烧鸡，糖炒栗子等板栗不仅历史悠久而且含有的营养价值也很多，如：蛋白质、脂肪、维生素，多种营养成分，素有“干果之王”的美称。

这些营养可以防止：高血压、冠心病、动脉硬化、骨质疏松等疾病，板栗中的核黄素，对小儿口舌生疮和成人口腔溃疡十分有益。但是好吃的东西也不要多吃，由其实是那些糖尿病、婴儿脾胃虚弱、消化不良、患有风湿骨的人要少吃。好吃的东西也不要多吃，不要因为一时之念，而造成身体上的伤害。

哈哈，我当上了小小设计师，因为谢老师家要装修小窗户，我要为谢老师设计一个小巧玲珑的窗户。

我先把正方形的纸两个上角向中心折，下边向上折。再把角的两侧向后对折。然后把上面两边的角从顶点到中线斜着。然后打开两个单纸角，小窗户就做好了。打开 窗户啊！近处是金黄的迎春花向四面展开。小池塘是三角形的，里面有小鱼，小鱼们在快活地游着，小蝌蚪在找妈妈，中间有绿油油的青苹果树和黄澄澄的柿子树， 最远处是高山，多么美妙的设计啊！老师一定会满意！

“呜—呜—呜—”放学了，校园里恢复了安静，可是教室里却传来了桌子们的哭泣声……原来，一些同学一听到放学铃声，就背着书包争先恐后、横冲直撞地飞奔出了教室，一些桌子们被撞得东倒西歪，一些桌子们被撞得趔趔趄趄，横七竖八……

等同学们都走光了，听!桌子们一边忍不住抹眼泪，一边开起了“圆桌会议”：

“哎呦哎呦—这可把我给撞坏了，这个小同学也太急了吧，我的老胳膊老腿呀……哎呦哎呦”，一个年迈的声音无力地呻吟着，从教室的角落里传了出来，只见他斜斜地靠着墙，低着头，叹着气。

“就是，就是，就算听到放学铃声很激动，也不能把我们撞成这样啊!”一旁的桌子附和着说道，只见它的四条桌子腿已经不能平衡支撑地面，摇摇晃晃。

前排的桌子正准备说话，可是由于桌子脚不稳，竟然掉出了一些垃圾，“桌子脸”顿时红得像苹果，不好意思地说，“看，我的主人还把垃圾堆到我身体里面，弄得我整天臭烘烘的，病菌蔓延，无言见其他桌子，唉……”

又一张桌子接着诉苦：“以前，他们用铅笔写字，画在脸上还能擦掉，但现在都用水笔了，怎么都擦不掉了啊!”

桌子们你一言我一语，越聊越不开心，都没有发现有个同学站在教室门口。原来由于她走得很匆忙，忘了带水杯，这下把桌子们的话听得清清楚楚，脸都红了，她忙跑过去先把每个桌子扶正，然后拿起水盆盛满水，拧干抹布，用尽力气把桌子擦干净，忙了好半天才回家。

第二天一到学校，那位同学就把昨天发生的事情告诉了大家，大家顿时面红耳赤，开始反思自己的行为……从此以后，同学们开始爱护桌子：不仅不在桌子上乱涂乱画，而且也不破坏它们了……桌子们也很高兴，你听，放学了之后的教室里传来了桌子们的欢声笑语，它们要更好地服务同学们呢!

桌子们远离了烦恼，校园里的其他公物也得到了更好地爱护，同学们之间的相处也更加和谐了!

传说很久很久以前，一个国王为了提振军威，就命令一个叫常先的士兵造一面敲起来非常洪亮的鼓。

常先知道平常动物的皮革做成的鼓都不能达到国王的要求。于是他游遍天下，打听了很多人，希望可以打听到用什么动物皮革做成的鼓能达到国王的要求，可是都过了整整三个月，常先没有丝毫进展，他急得像热锅上的蚂蚁。

有一天，常先在一棵树下打盹，他迷迷糊糊看见一位白发苍苍的老婆婆路过，他向老婆婆打听，老婆婆笑着对常先说：“离这儿九千九百九十九米的南流山上有一头怪兽，他的头像鳄鱼，尾巴像蜥蜴，手掌像熊掌，平时以敲腹部为乐，用他的皮革做成的鼓敲起来非常响亮。”常先谢过老婆婆，立马出发去南流山寻找怪兽。

到了南流山，常先在一个大山洞里终于找到了这头怪兽，趁着怪兽熟睡时杀死了它，并用了三天三夜把怪兽的皮革做成了一面大鼓，便急匆匆地回去交差了。

国王命令鼓手敲这面大鼓，鼓手一敲，只听见“咚”的一声，众人的耳边仿佛炸开了一枚手榴弹。国王赞叹不已的说：“这是一面神鼓，这是一面神鼓!”

国王派人给常先送去了许多金银珠宝，还给他加了官，而常先呢，会时不时的给国王进献一些自己设计打造的宝贝。

黑夜，我正在睡觉，但是，在另一个世界有一个人许愿，把我变成了蚂蚁。完了，这该怎么办，我变成了蚂蚁?如果就这样下去的话，我明天该怎么交盖老师留的作业呀?不行，我得想办法——片刻之后，我先爬到桌上，用“嘴”咬出一些文字，写出“我变成蚂蚁了，该怎么办。”之后，拿一张纸片和橡皮泥把自己包起来，从26楼掉到1楼，找到并认识了几十个蚂蚁朋友，从1楼上去后，搭蚁梯，借蚁力，把灯打开了，但家长并没有醒，疑惑时身后传来蚁叫声。

我急忙回头一看，几只蛾子正攻击着我的朋友们，不对呀?为什么他会攻击我们呢，回想起来，那只好像以前我不是蚂蚁的时候，曾经用手拍过它，差不多是把它拍胆大了。总之，得干它，毕竟我可是有智商的蚂蚁，我咬住树叶(那是我朋友上来之前拿的)靠朋友的蚁梯，一把拍住了蛾子。

可是，蛾子弄完了，但家长怎么办?我们所有方法都试了，算了，只能等早上了，在这段时间内，我可以感受一下蚂蚁的“生活”，下了楼之后，我看见蚂蚁们要把我带到好玩的地方，结果，就是让我去当苦工。随后，我看见东方有数只蚊子似乎对这里有想法，我当然不能无视，与朋友去楼上运来了苍蝇，嘻，嘻，蚊子们快点准备好坟墓吧。再次下楼后，我们立刻布置好了陷阱，不久，8只蚊子往这边飞来，一下子就被消灭了，蚂蚁们非常地感谢我。

我和蚂蚁玩了很多游戏，与他们告别后，上了楼，家长醒了，进了我这屋没看见纸条，却让我看见了大脚向我踩过来，啊!——咦?原来搞了半天是做了一个梦，不过其实当蚂蚁的生活也不错，认识了那么多蚂蚁朋友，我真想再与它们玩呀!

通过这场较真的梦，我知道蚂蚁团结就会胜利的精神。