想象

在我们这个世界里，有许许多多的各种各样的桥。看着这些美丽的桥，我不由对未来的桥产生了幻想。

我想象中，在长江上应修建一座有多功能的三层大桥。建桥的主要材料是轻便而又特别坚韧的钢化玻璃，它既坚硬又有韧性，不帕风吹雨打，不怕火烧和严寒冰冻，不怕爆炸和地震的破坏，经久耐用，美观大方。

桥的最上层既是人行桥，又是观光桥。桥面平整，顶面和两侧是透明的玻钢制成的，可防雨防风。桥面中间是供往来的观光车通行的道，其两侧是人行道。道旁栽满了各色鲜花，香气扑鼻。行人可临窗观望远处美景和俯瞰江面的轮船，还可在特设的休息处坐着休息。桥的中层是专供往来机动车行驶的通道。桥的底层是火车行驶的通道。车来人往，川流不息，好一派繁荣景象。每到夜晚，桥的两侧面彩灯亮了起来，绚丽多彩，灿烂夺目。从远处观桥，简直就是一条彩龙飞跨长江，壮观极了。

朋友，这样的桥你不觉得美吗?我长大后如果能当上桥梁设计工程师，我一定要发挥自己聪明的智慧，设计出更多更美的大桥，为人类做出应有的贡献。

想象在人认识世界的过程中起着重要的作用.伟大的教学家乌申斯基所说的：强烈的活跃的想象是伟大的智慧不可缺少的属性。人的一切自觉的活动都是以对活动的结果所进行的想象为必要前提的，结合以往的经验，在想象中形成创造性的新形象，提出新的假设，是创造活动顺利开展的关键。如果没有想象，人类就不可能有创造和发明，也就没有预见。

小学阶段正是培养学生想象力、创造力，开展创造性学习的最佳时机。因为儿童时代最富有想象力。在小学阶段的写作教学中要培养学生的创新思维，尤其在写作上激发学生的想象力，不仅可使文章的内容更充实，还可使所表达的感情更丰富。但是目前小学作文教学质量仍不尽人意，特别是中高年级，高耗低效的现象很突出。我教作文班时，面对年纪中挑选出来的写作优秀的学生，无论出个什么题目，他们都能不假思索地写出一篇作文来。这类作文看了以后，说不上哪儿好，也说不上哪儿不好，不足之处，无非就是中心语句等问题，下个评语颇感为难。细究起来，这样的作文虽然可以算好，但是不是模仿就是胡编乱套的，千篇一律，作文中不见了真实的感情，不见了人性的各种活动表现。

新课标对作文教学的总的要求是“把自己的见闻、感受和想象写出来”。也就是说只要写出来就可以，不必考虑什么形式，什么体裁。具体到中年级进一步提出“能不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来”。高年级要求“写简单的记实作文和想象作文。”习作课程目标的提出给学生的写作松了一绑，不再是死死捆在记叙文上，在表达形式上淡化了文体，突出了随意性，学生的写作思路就可以不受体裁的限制，想怎样写就怎样写，想用什么形式写就用什么形式写，无形之中增加了学生对作文的兴趣，学生就不会再把写作当成苦事。这样还有利于培养学生思维的广阔性和灵活性。同一件事，同一项活动，可以用不同的形式来表达，而不是按着一个框框，一个模式进行，学生的思维会越来越灵活，认识的触角会伸向不同的角度，思维的面也会越来越开阔。

为了落实素质教育，更好地培养学生的创造力，新课标在继承以往要求指导学生“写实”作文的同时，提出“要鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想，鼓励自由表达和创意的表达”。遵循这一思想，在实际教学过程中，应该激发和挖掘学生的内驱力，培养和发展学生的想象力，为写好想象作文奠定基础。

想象作文的三种类型

现今的语文教材，大大增加了想象作文的训练，如《假如我是……》、《神奇的梦》、《未来的我》、《森林里的故事》等等。想象作文与平时作文中的想象有所不同，想象作文比一般的记叙文要难写。因为它不是写小学生已经发生的现实生活——包括直接与间接经历的生活。想象作文顾名思义是想象出来的，不是已经发生，看到的现实生活，而是整篇作文的想象。“想象力是人脑中旧经验的重新组合，产生新事物形象的能力，一切创造性的劳动都是从想象开始，想象力是创造力的萌芽，没有丰富的想象力，就不可能有什么创造，想象是智慧的翅膀”，在小学阶段想象作文大致有三类型。

1、童话式想象作文

童话式想象作文是运用小学生喜爱动物的特点，用他们善良的童心，用动物或其他的东西来代替人类形象，来表达他们的愿望，可对诚实、勤劳、勇敢和乐于助人等方面的品质加以赞美，还可以对说谎、懒惰、贪婪、浪费和自私等不良行为加以批评。这是顺应小学生心理进行发展思维，发展语言的一种训练形式。这一类作文的所有情节，都是根据小学生的生活认识，想象出的情节，自编童话和寓言。训练学生编写童话、寓言的课文很多，如学习了《海底世界》、《鸟的天堂》等，都可以让学生选择其中的几种动物作为童话的主要角色，自编童话，学生对此类作文兴趣很高。上作文课时，只要我不命题，要求学生自由写出自己最喜欢最愿写的作文，大部分学生会选择童话式想象式想象作文来写。他们不但能描述出一个个有趣的故事，而且有些故事中还蕴涵着深刻的道理。这些新颖有趣的想象性作文训练，不仅可以培养发展学生的想象力，还可以陶冶他们的情操，使他们感觉到从事创造性劳动的愉快。

童话式想象作文训练常见于低中年级，指导此类想象作文应针对学生特点，营造一种轻松活泼的课堂氛围。教师可运用音乐、美术、多媒体等激发学生兴趣，让想象自由驰骋。

2、未来生活的想象作文

未来生活的想象性作文是小学生想象作文训练的主体。这类作文是少年儿童把美好的愿望和理想加以具体化的一个思维过程。学生对这类写作也很感兴趣，特别是高年级学生。他们在讨论时会兴致勃勃地谈论着自己的理想，想象着实现理想后自己是怎样工作的。有的学生想象着自己当上了市长，有的学生想象着自己当上了人民教师，有的学生想象着自己当上了画家，有的学生想象着自己当上了服装设计师，有的学生想象着自己当上了天文学家，有的学生想象着自己当上了明星等。学生想象大胆，合乎情理，能写出新意，能通过作文表达他们的远大理想及雄心壮志。这类对未来生活的想象作文，使学生在写作中积极性得到充分发挥，人人都有自己的创意。

这类作文训练常见于中、高年级。教师指导时，应注意引导学生大胆想象，敢于去想，敢于去设计符合自己愿望和理想的未来社会和自己未来的职业、工作、成果，当然还要合乎情理。想象大胆不等于胡乱瞎想，不少学生把科幻性质的情节，甚至神话般的内容搬进未来生活的想象，显得不合理，未来生活的想象作文是理想性想象，而不是不能实现的幻想性想象，也不能将童话式想象作文与未来生活的想象作文混为一谈。

3、科幻想象作文

科幻想象作文内容全凭小作者对科学知识的了解及其发展规律，加以大胆想象出故事情节。这类想象作文一般小学生很难写出，必须要对科学知识有较系统，深刻的认识和了解，才能写出这类作文。

针对高年级学生已有丰富科学知识的基础上，教师指导时可先提供优秀科幻故事或科幻影片让学生欣赏，再让学生自由谈体会，说观点。通过举一反三，博采众家之长，发挥想象，构建出自己的科幻故事。

二、想象作文的写作指导

亚里斯多德说过：“没有想象，心灵就不会思想”。想象是一种创造性的思维方式，独特性是它的特点。对于小学生来说，其思维方式以形象思维为特点，他们有着敏锐的感知能力和丰富的想象能力。让他们写想象作文，能使他们自由的天性得到最大的发挥，因此学生写作的积极性很高，毕竟想象作文与平时他们写惯、写烦的写实作文不同。想象作文显得新颖有趣，学生写起来不受拘束，能够畅所欲言。

在实际教学过程中，教师应如何指导学生写出好的想象作文呢?可以从以下几方面着手：

1、学会观察，加强积累，打好想象之基。

学生的作文，无论是见闻、感受或想象，都必须有丰富的生活，都来自于生活体验，小学生的观察能力较差，一般只属于表面上的感知，他们对身边的事物往往熟视无睹，更不用说自己的生活经验去丰富补充和想象。结果，碰到写任何作文，总愁眉苦脸，叫苦连天。教师应当引导学生学会观察生活，到现实生活中去体验，培养他们的观察力、想象力。

如果没有丰富的语言积累，读和写将成为“无源之水，无本之木”。新课标把“丰富语言的积累”列入“教学目的”之中，要求“尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词语”。“积累写作素材”，让学生去积极搜集素材，这样才能发现生活的真谛。但是仅仅拓展素材积累的事实空间远远不够，还要根据小学生的年龄特点和心理特征，为学生创设形象逼真、色彩鲜艳、动静结合的幻想空间。既要让学生多阅读充满创造想象的神话、童话、科幻故事，又要鼓励学生展开想象，特别是异想天开的创造想象，形成良好的写作基础，写作文时才能运用自如，充分表达自己内心情感，让学生在作文蓝天自由翱翔，产生更多的“浪漫注意作品”。

2、贴近生活，注重求真，激活想象之源。

每个人体验到的生活是千差万别的，在事实基础上进行大胆的想象和夸张，所表达出来的内容更是千差万别的。儿童习作是从形象入手，触发情感，在情感的陶冶中展开想象，启动思维，促进联想。例如学了《一个中国孩子的呼声》后，播放美英联军攻打伊拉克的录象，让学生了解世界的不和平所带来的严重后果，使他们产生了不要战争，呼吁和平的情感，然后以《假如我是联合国秘书长》、《和平卫士》等为题，引导学生展开想象，就能自然地让学生写出生动新颖，并富有独创性的想象作文了。

鼓励大胆的想象，无拘无束地写作，尝试想象的愉悦，保证每个学生能主动参与，还要注意想象要合乎情理，防止胡思乱想，也就是“求真”。学生的想象应以真实为基础，善于想象、善于幻想。作文课上，我布置过一篇续写童话式想象作文《蜘蛛吊床》，学生完成情况不理想，作文内容几乎千篇一律，由于学生对蜘蛛不甚了解，没有真实的想象之源，因此他们只能胡想瞎想，乱编一气。后来，我让学生去观察蜘蛛，并阅读有关蜘蛛的书籍。再写时，学生作文中的想象丰富了，内容也各不相同了。教学时，教师应设计一些如贴近生活，适合想象的作文题，结合阅读开展扩写、改写、读写、学写童话故事，科幻故事，让学生看图片写，听音乐编、添图画后写……为学生创造性的发挥提供紧贴生活的时空余地。就能使许多同学大胆想象，在畅想中求新，写下一篇篇富有童趣的文章。生活能使他们浮想联翩，想象之源长流不竭。

3、立足课堂，师生互动，畅游想象之境。

课堂是写作训练的基地，教师应该探索一条有利于促进学生想象思维能力，提高学生写作能力的最佳途径。指导想象作文可运用以下几种训练方法：

(1)听音想象作文

在众多学科中，学生普遍喜欢上音乐课，音乐课堂氛围轻松活跃，学生能尽情欢唱、舞蹈。以音乐创造氛围，让学生在音乐声中有一个自由驰骋的空间，然后通过想象构思作文。教师应抓住时机，融入到学生当中，和同学们一道说，一道唱，一起畅游，激发起学生的习作兴趣，让学生想象的双翼得以充分舒展，表达起来无拘无束。

(2)看图想象作文

不同的图画蕴涵着不同质和量的想象时空，一般来说，供低年级学生说话写话的图，画面要简单些，意思要浅显些，供高年级学生作文的图要复杂些，意思可深邃些。学生通过看图，可借助想象演绎画面情节，变平面为主体，静态为动态，无声为有声。

(3)看图形想象作文

图形是由线条组合成的，呈现的是物体的外表形状，和图画相比，图形显得单调、抽象，因而想象的空间更加宽广，想象的内容更加丰富多彩。如给出一组图形，让学生想象出它们之间的联系，构建作文。

(4)添词想象作文

在作文课上，我有意识地出示一些词语，如“钥匙、星空、台灯、书本、闹钟”，让学生通过想象，编故事。这时学生的思维较活跃，想象力得到有效训练。

(5)续写想象作文

教材中有的课文言虽尽却意未止，结尾留有想象的余地，让人回味无穷。这时可引导学生按照文章的思路进行合理想象，续写出符合事情发展的故事，如续写《龟兔赛跑》等。

除此之外，还有许许多多行之有效的想象作文训练方法将让学生在作文课堂上如鱼得水、尽情畅游。

4、精批细评，尊重个性，放飞想象之心。

曾有人用“o”是什么?这个问题对高中生、初中生、小学生分别进行测试。高中生说是圆，是扩大或缩小的句号。初中生说是圆或球，而小学生说是月饼、太阳、锅盖……鲁迅先生早就指出：“孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用处，想到昆虫的语言，他想飞上天空，他想潜入蚁穴……”现代社会呼唤具有创新意识的人才，作文教学具有有利的条件，要充分发挥优势，保护、启发引导儿童的想象力，让天真、幼稚、奇妙的心灵世界敞开，在想象的天地里驰骋。新课标指出：“应重视对写作的过程方法，情感与态度的评价，对有创意的表达应予鼓励”。“开发学生的潜能，发展个性。”因此，对于学生的想象作文，应充分肯定其积极的一面，即便是那些想象偏颇的作文，教师也不能一概否定，要认真加以引导，让学生放开胆子，激发他们展开想象，世界在他们眼中将会变得斑斓多彩。同时，也可以使他们不受任何限制，无拘无束地表达自己的思想。学生创造力得到培养，作文路子也必将越走越宽阔。

总之，时代呼唤创造性的人才，未来社会需要善于思考，勇于探索的创造型人才。康德说：“想象力是一种创造性的认识功能。”没有想象，就没有创造。事实也告诉我们，人人都能发明创造，人人都有创造力。陶行知说：“人人是创造之人，处处是创造之地，时时是创造之时。”通过想象作文的训练，创造性思维可在学生眼前展现出一片新视野，使学生想象出从前不曾发现的新天地，甚至出现思维上的领悟，闪现出灵感的火花。

今天早上，三只小猪的妈妈要出去买菜，三只小猪的妈妈，临走时说过，大浪会在门口敲门不要开。知不知道。

三只小猪的妈妈走了不久，有人在三只小猪的家门口敲门，三只小猪问：“是谁，可是门口没有人说话，三只小猪又问："是谁，还是没有人说话，最后有一只小猪爬到窗外看到门口的人原来是一只大灰狼，一只小猪问："你说一声话，大灰狼还是不出声，大灰狼从窗上爬进去偷偷地把一只小猪的嘴巴抱起来吃到肚子里面，大灰狼还没吃饱，就在把第二只小猪的嘴巴包起来吃到肚子里了，大灰狼吃饱了就跳出窗口跑掉了。一只小猪看到后面看到两只小猪不见了，第三只小猪开门大灰狼也不见了，第三只小猪看到后面有大灰狼的脚印，原来大灰狼是在窗口进来的,小猪的妈妈回来看到一只小猪，小猪的妈妈问：“小猪还有两只小猪去哪了，小猪说："被大灰狼吃了，小猪的妈妈就去了大象家说："打响你可不可以帮我去捉大灰狼，大象说："好，小猪的妈妈说：" 大象我们现在就去捉大灰狼好不好，大象说："好，大想背着小朱的妈妈去捉大灰狼，小猪妈妈看到大灰狼在树下睡觉，小朱的妈妈就把大灰狼的肚子切开了，把两只小猪揪出来，小朱的妈妈就把大灰狼的肚子逢起来就放了些石头在大灰狼的肚子里，小猪的妈妈叫打响把大灰狼仍到了一个小河里面，大浪说了几句话就掉到了河的下面死掉了。

小猪的妈妈说：”谢谢你大象，大象说不用谢，两只小猪也说：“谢谢你大象，大象说：”不用谢，两只小猪和他们的妈妈在路上看见大灰狼的妈妈,小猪的妈妈问：“大灰狼妈妈你为什么在这里干什么，大灰狼的妈妈说：”我想吃西瓜可是我不知道那里有西瓜，小猪的妈妈说：“我带你去好不好，大灰狼的妈妈说：”好，小猪的妈妈就把大灰狼的妈妈带到了一个种水果的地方，大灰狼的妈妈摘了两个西瓜，小猪的妈妈也摘了两个西瓜，大灰狼的妈妈和小猪的妈妈摘完了西瓜就会家，两只小猪和它们的妈妈高高兴兴的回家了。

自从孙大圣、唐僧他们师徒成佛后，孙悟空就回到了花果山，教弟子们一些功夫，日子过得很悠闲。

一天，孙悟空想去天上玩玩，顺便去要几个仙桃。想罢，便一个跟头到了南天门，守门的卫兵一见是大圣，便拱手问道：“不知大圣找玉皇大帝有何事。”孙悟空看了他们一眼说：“俺老孙在花果山呆太久了，上天庭来转转，看看有没有新鲜事儿。”说完，便把手放在背后，慢悠悠地走向大殿，迎面碰上了太白金星，便打招呼说：“老头儿急匆匆地上哪儿去？”太白金星边走边说：“不知玉帝和娘娘有何病，去请药仙。”孙悟空听了此话，走向大殿，请过安后，便问起玉帝此事，玉帝边咳边说：“不知凡间什么怪东西跑到天宫来，弄的众仙都传染上了。”孙悟空又说：“是不是白白的。”玉帝点点头。悟空又说：“我的花果山也是，现在游人增多，垃圾也随便乱扔，我和孩儿一起打扫，也无济于事。”说了一会儿，玉帝决定交给悟空一件任务，让悟空去考察地球。

出了南天门，孙悟空一个跟头来到了一座大城市，他一下子被川流不息的车辆和高楼大厦给迷住了，不由啧啧称赞：“嘿，俺老孙可真落后呀！这简直比花果山还要美。”正当他陶醉在这美景之中，一股难闻的味儿直冲鼻孔扑来，使他透不过气来。他问旁边的树木：“老树，这味是哪来的？”“回禀大圣，这是人类使用的交通工具——汽车，这家伙燃烧含铅。汽油排出的废气，既污染了空气，也对人的健康有害处……”悟空听后，看到一根烟囱正在“吞云吐雾”。孙悟空又向老树探个究竟，老树告诉他：“这是人类工厂排出的废气，这些废气使地球推动了蓝天白云。即使晴天，天空也是灰蒙蒙的。晚上，一望无垠的天空只有几颗星星在无力地眨眼。我身上的叶子也铺满了尘土。”孙悟空听了，向周围一看，的确，这方圆几十里内只有那么几棵树。“唉！”悟空发出一声长长的叹息……

孙悟空看着周围一片繁荣的景象，听着令人心烦的噪音，心情不由沉重起来。他要赶紧向玉皇大帝禀告调查结果……

[孙悟空穿越记想象作文

我来到做科学家的伯伯的实验室，伯伯一见到我就疯了似得冲过来开心地对我说：小丫头啊，好久不见啊，你来可真是时候，快来帮我试验吧！好我之所以会不冷不热地回答，是因为这句话我已经听过上万遍了。嘿嘿，伯伯带着神秘的语气说，这就是我最新发明的‘穿越机’！说完便往我头上套一个奇形怪状的帽子，好好去玩吧，我会来接你的！

当我再次张开双眼，我已经来到了一个不知名的地方，我摸着自己晕乎乎的脑袋，说：这······不会是月球吧？说真的，从这里看天空，天空是那么美，几颗流星从我面前闪过，我长这么大，很多第一次见过呢！小姑娘，你也觉得这很美对吧？一个温柔动听的声音响了起来，我扭头一看，一张倾国倾城的笑脸出现在我的眼前，我情不自禁地连声惊叹，眼睛都快瞪直了。那一位亭亭玉立的美丽少女伸出她的一只纤纤玉手，说：小姑娘，来我家吧，这里虽然很美，但是也有点危险哦！好！虽然我很犹豫，但不知怎么的，就直接脱口而出了。你是不是嫦娥姐姐啊？我疑惑的问。那张美丽的脸点了一下，她轻轻握住我的手，哇！我惊讶地叫道，飞······飞起来了！别怕，不看下面就行了。我心想：不看下面就看上面吧！便立即来了一个大幅度仰头，那美丽的星空再次让我沉溺在其中······小姑娘？一个美妙动听的声音把我从沉溺中拉回来，我立即道歉：对，对不起！好了，没关系，我们到了。一座带有古代风格的建筑品呈现在我的眼前，这就是我的家‘广寒宫’！嫦娥自豪地说。哇，好多玉兔啊！一向喜欢小动物的我玩得不可开交。没过多久，我就被一股香味吸引过去了，什么？我闻到的香槟味竟是从月饼里发出来的！嫦娥点点头，说：尝尝吧！我拿起一块，放进嘴里一咬，一股香浓的香槟味果酱从我的喉咙里滑下去，好好吃啊！刚吃一口，就让我心情特好，便害羞地问：嫦娥姐姐，能，能不能让带些回去呢？当然可以。刚说完，一声巨响出现在宫外，我跑出去，是伯伯，他开着火箭来了，小丫头，我来接你回去咯！跟嫦娥姐姐道谢后，便跟着伯伯回去了。

这真是一次奇妙的旅行啊！看来月球真是一个美丽的地方！

我是一棵树，一棵与众多花草树木生长在同一片蓝天下的树。

春悄然与梨花咋放的低吟声中踏香而至时。我也调皮的推开泥土这扇大门，探出嫩黄的小身躯。哇！原来蓝天下的世界这么美好！只见成片成片的草丛间，零星的点缀着些五颜六色的小花。有含苞待放，青涩的紧捂着脸颊。有放肆的开着，如红妆艳抹的舞女，摇曳着身躯大展撩人舞姿。一颗颗高大的树木直挺挺地站着，好像在宣布这地方神圣不可侵犯。不远处传来“叮咚！叮咚！”的流水声，我仿佛听到了那清澈的小溪在调皮的流动，时不时还有几条不识趣的鱼儿蹦出水面做着游戏，可爱极了！对面山峰那薄纱似的白雾好似冻僵了，紧紧依偎在蓝天一大地之间。

我就在这样静谧、美丽的环境中怡人自得地生长着，一年、两年、三年……直到有一天。

一群形形色色的莽汉在我和同伴身边转悠，听说要把年轻繁茂的我们移到城中。听了之后内心洋溢着一阵阵窃喜，我终于能去外面的世界长长见识，为城市绿化尽一份职责。我终于不会被深山埋没一生。那一刻，我像是被上帝临幸的宠儿，被伯乐发现的良驹，欣喜若狂。以至那浴火重生般的断根之痛我也欣然的接受。年轻力胜的我终究没逃脱骄傲的命运。头也没回的告别了生我养我的净土，遗憾从此拉开帷幕。

坐在汽车上耳畔的风夹着有点污浊的尘沙“呼啦呼啦”的直响，突然很怀恋曾经那和煦的山风温柔的飘洒着沁人心脾的花香。一进城一座座高楼，肩并着肩，硬邦邦的矗立在地面，张牙舞爪的展现权威。道路两旁的树木不知为何耸拉着枝叶；像是在悔恨，又像是在咒骂，更像是在诉说着绝望。一种空调味与汽车尾气交织的气体扑面而来，顿时窒息弥漫了四周。我被安置在一段繁华的街口，周天的劳累我也顾不了脚底泥土所散发的阵阵恶臭。正当闭眼沉睡时，五彩灯光骤然被点亮，目不暇接，它们有规律的工作着，流星般的在眼前划过在划过。此刻，在我看来像极了哭泣的眼泪。随后此起彼伏的人群摩肩接踵而来，那勾起嘴角上方的眼睛却直勾勾地盯着同伴，旁若无人的自导自演，荡漾出一股深邃的灰色。时不时总会有瓜果皮纸屑无心的击打着我，浑浑噩噩的一天就这样过去了。第二天，下起雨来，终于可以洗刷昨日的污衣，我舒展着身躯，准备贪婪的享受上天的恩惠时，看似晶莹的雨滴却渗着酸味无情的袭击着我，滴落在地面上的，我不知道那一颗是泪水。

记忆这玩意真不可思议，养活了我的后半生，不久的一天，污浊终于吞噬掉我最后一丝纯净。片片黄叶奋力的挣脱我的身躯，像只金色的蝴蝶优美的在风中打着圈，抒写我生命最后一丝光辉。

上帝啊！请允许我给人类道声别：“我真希望和你们永久的生活同一片蓝天下”。

想象的作文100字：未来的警察局

未来的警察局已经是网络化的了，警察局只要操控网络就可以抓不法分子，那时我就是一个警察局的局长了。

但有一次，黑客用电脑把局里的网络中心系统给破坏了，我当然就不能通过网络把不法分子给抓住了，我只能和几名警官开车去了现场。

到了银行，警察们正在努力破解黑客的密码，终于一个警官找到了黑客的密码，黑客的银行卡里的钱已经到了十三万！我一声令下说：“把他的银行卡消除！”黑客就被我无敌的智慧打败了。

这就是未来的警察局。

想象的作文100字：做饭的机器人

今天，我做了一个梦，梦中我来到了未来世界，那里环境整洁，景色优美。

到了吃饭的时候了，做饭的机器人就会充满了电，但是做饭机器人不是一般的充电，而是太阳能充电。机器人做饭的时候，他的身体里有一个小雷达，可以视觉到该放什么材料，而且可以自己到冰箱里去拿一些要用到的材料。做完饭之后，机器人可以自动给你放到桌子上。主人只要把想吃的东西输入机器人的电脑，它就会自动去做。它还知道很多知识，比如我想吃香蕉的时候，它就会说：“空着肚子的时候不要吃香蕉，主人还是先吃点别的东西吧！”

你们看未来的机器人是不是又省电又环保，真是人类的好帮手啊！

想象的作文100字：未来的杯子

现在的杯子，太不赶时髦了，瞧我公司发明的“万能杯子”。

这个杯子有四个按钮，一个屏幕。一个按钮是：如果你想喝水，在杯子上按红的按钮，杯子就自动拧开盖子，让你喝水；如果你有什么题不会，摁下蓝色按钮，在上面的汉语拼音中打出你要查的字，他就给你满意的答复，直到你听明白为止；还有一个黄色按钮，在你有不良行为的时候，杯子会像妈妈一样教导你；还有一个绿色按钮，如果你的杯子没水了，又想喝，就按下绿色按钮，杯子里马上装满了水，你就可以喝水了。

怎么样，我的发明很好吧？

光阴似箭，日月如梭。转眼二十年过去了。我已不再是那活泼可爱的小学生了，而是一位小有名气的发明家。虽然我在大都市工作很忙，但作为长年飘泊在外的游子，每时每刻无不思念我的家乡。所以，我决定放下手头工作回故乡看看。

我开着一辆太阳能飞车来到了魂牵梦萦的故乡。放眼望去，家乡变得越来越整洁漂亮，只见宽阔的柏油路两旁绿树成荫，花草飘香，路面车水马龙，一辆辆崭新的环保汽车在快速地奔跑。人行道上，来来往往的人群都穿着漂亮的衣着，而且衣服还会变色，并能够根据气候变化变暖变凉，也能随着体形变化，自动调整衣服大小。望着街道的变化，更让我迫不急待地往家赶。

爸爸、妈妈住在一座依山傍水的别墅里，围墙是用绿色植物围成的，上面挂满了果实，院内绿草如茵，鲜花盛开，好象在以最美丽的姿态欢迎我这位小主人到来。听说我要回来，爸爸、妈妈早已把家里装扮一新，正站着门前的大榕树下乐呵呵地等着我，尽管二十年过去了，他们看上去还是那么年轻。

第二天，我决定到母校看看。一进校园，感觉空气是格外的新鲜，来到宽阔的室内大操场，同学们有的在做健美操，有的在做器械体操、有的在长跑，这时让我想起二十年前的我，那时候每逢下雨天体育课就没法上了，现在再也不要调课了。操场两旁是新建的一座座教学楼和学生宿舍。走进教室，多媒体、自动化教学让你学而不倦；参观宿舍，给你带来的是宾馆式的享受……

正当我陶醉在母校美丽变化中时，突然一位婷婷玉立的美女走到我的跟前，仔细一看，原来是我的小学同学林茜。看她那端庄淡定的气质，很有点领导气派。我们坐在路旁的自动升降椅上闲聊了一会儿，听她说她现在是这所学校的校长了。我们一起回忆了同窗共读时的美好时光，也谈到了校园的绿色环保。我说“现在校园的空气真清新！”林茜接着我的话说：“难道你忘了你发明的绿色环保剂？现在已经在祖国大地上推广应用了。”看着美丽的校园，我知道这既是辛勤的人们为她装扮，更是先进的科学技术为她装扮。没想到才过了二十年，母校变化这么大！

“窗外明月光，映照我脸庞，捧一盏乡酒陪伴着你哟，无论我身在他乡与远方……”听着满文军演唱的《望乡》，看着眼前的美景，想着家乡的巨变，我的心情格外激动。亲爱的故乡啊，我真的好爱你！

[五年级想象作文500字二十年后回故乡

在我们现实中有各种各样的桥：木桥、石桥、铁桥、水泥桥……

有横在溪水上的独木桥，有下面可以走船的石拱桥，有舟船相连再铺上木板的浮桥……

世界上的桥一天一天的多起来，缺点也更突出；路面不平、不分车道、栏杆过矮……

我想象中的桥是这样的，那种桥只要你一走在没有路的地方那桥就会自动长出来，你想往上走它就会往上走，你想往下走它就往下走，如果你不想走它就会自动把你送到对岸去。

如果你要去一个地方，只要叫声“哦桥，快来！”它就会自动跑出来，然后你跟它说要去哪里，它就会一秒钟送你到达。

也许有人会问：“你的桥寿命有多长？才几天就没用，那么累干嘛？”但是你可别小看我的桥——他不怕严寒酷暑，寿命可是与天齐比地久

我创造的桥有创意吧！

假如我会变，我要变成一个魔法师，带着神奇的魔法棒，开始我的爱心之旅。

我飞过城市，举起魔法棒，让失明的老人重见光明，安享晚年；让聋哑的孩子重回有声的世界，开开心心地舞蹈；让身患绝症的人们，脱离死神的魔掌，重获新生……

我飞过高山，用魔法的力量，融化冰霜，让断流重续，终年流水潺潺;让枯木重换新装，满眼苍翠欲滴;让贫脊的土地变成沃野千里，处处瓜果飘香……

我飞过湖海，净化受过污染的水源，让鱼儿在洁净的水中欢快畅游;扫清阴霾，让鸟儿伴着云帆去远航;再送习习风，让孩子们在软软的沙滩上追着浪花嬉戏……

我飞过沙漠，魔法棒喷出的雨露，滋润了漫天黄沙，我撒下绿色的种子，荒芜的沙漠瞬间变成了草青青。花多彩。山清水秀。鸟语花香的塞北江南，哇！那是一幅多么美丽的画卷，我为自己的杰作而惊叹。

我飞过销烟弥漫的国度，把断垣残瓦变回高楼大厦。用和平的橄榄枝，拭去血腥，唤醒被扭曲了的灵魂，让敌对的人们放下心中的仇恨，伸出双臂，相互紧紧拥抱。

假如我会变，我要变成爱心魔法师，用我神奇的魔法，给人们送去更多欢声笑语，让世界上的每一个角落都变成人间仙境，让我把爱传递，让世界充满和平与希望。

[假如我会变500字想象作文

“啊——”随着一声哈切，我懒懒散散的从床上爬起，一看表，2050年3月18日7：45了。可是我却不慌不忙，想知道为什么吗，因为，我有一辆未来的自行车。

未来的自行车又小又轻。可以随身携带，也可以一直折，折成方块，折一次，轻一点，拿在手上十分方便，可以放在家里的各个角落，而且特别快，有时比汽车还快。

我骑上自行车上了路，不一会儿，来到十字路口，看见绿灯，就继续前进，谁也不会想到，右边有一辆失控的汽车闯了红灯，疾驰而来。这时，刹车声和路人的惊呼声连趁一片。奇怪的是，在汽车将要撞击的的刹那间，自行车突然来了个“腾飞前进”，避免了一场车祸。是因为，新型的自行车上先进的“感应避撞击”的装置启动了。

接着，路上堵车了，不过没关系，我按下一个按纽，车子就出现了螺旋桨，轻轻一骑，就飞了起来。我眼看就要到学校了，可突然刮来一阵急风，我掉到了一个湖泊里了，我又按下另一个按钮，它就变成了游艇，一会儿就到了学校。

这次虽然充满了危险，但因为它，我化险为夷，到了学校。

[想象作文未来的自行车

假如我是小仙女，我会给贫困地区的孩子们变出一些书本、铅笔、橡皮、格尺……让他们过着幸福的生活。让他们可以去上学，有书读。让他们增长知识，乐观向上地生活。

假如我是小仙女，我会给那些流浪儿童和孤儿院的孩子们变出一个属于自己的家，并且也有爸爸妈妈。他们能够在一个温馨、舒适的家庭里过着美满的生活，并且接受着良好的教育。

假如我是小仙女，我会向残疾人们伸出双手，变出他们缺少的身体部位。让残疾人们健康快乐地生活。

假如我是小仙女，我会给穷人们变出一些吃的、穿的。让他们学会闯荡世界。教给他们要勤劳、节约。不让他们学会贪心、贪婪。

假如我是小仙女，我会把地球变得干净、整洁。不会再有沙尘暴、雾霾。河水不会再受到污染。汽车也变成了太阳能的。树木也增多了。

假如我是小仙女，我会把有着邪恶之心的人消灭掉。还要把偷奸取巧的人排除掉。让这个世界不再有战争，让世界变得平安和谐。

在蔚蓝的大海中，生活着许多海洋生物，其中就有章鱼家族。家族中有个淘气包叫奇奇，它自认为自己本领高强，非常骄傲。

一天，奇奇在外面跟大家玩捉迷藏的游戏。轮到奇奇躲藏时，它就放了一个烟雾弹，害得伙伴们晕头转向，怎么也找不到。奇奇就更觉得自己了不起了。

没过几天，奇奇独自一人出去游玩，看见一条大鱼张开大嘴向它游过来，它就赶紧放烟雾。大鱼突然迷失了方向，奇奇趁机逃得老远。

此后，奇奇总是爱放烟雾弹炫耀自己，而且也靠着这个“制胜法宝”，取得了一次又一次的胜利。

又一个清晨，奇奇照旧到外面猎食，看到稍有动静就放出烟雾弹。它正打算又一次庆祝自己，没想到自己已经躺在了一张大网里。

奇奇不解地问渔民：“以往，我每一次都能安全逃脱，今天为什么会被你捉到？”

渔民一本正经告诉它：“正是你的优点暴露了你自己，让我很快确定了目标。”

汽车成为大多数家庭必备的交通工具了，它虽然为我们的出行提供了很大的方便，但也给环境带来了污染。我梦想中的新型汽车既安全又环保。

我梦想中的新型汽车在车顶上有一块太阳能发电板，它用太阳能充电，并且不会排放尾气。这种汽车不仅能在陆地上行驶，还能在海洋及天空中行驶。在现代由于车辆较多经常会堵车，让许多上班人员很不方便。这时候汽车就会采取飞行模式，背后的螺旋桨立即转动起来将汽车升起，这样就解决了堵车问题。作为现代人我们要多亲近大自然，去海底探索是一个很不错的选择。而现代想去探索海底很是麻烦。但新型汽车在这时会变成潜水艇带你遨游海样，欣赏美妙的海底风景。

在现代很多报废的汽车直接就不要了，其实那些汽车中也有零件可以反复利用。但人们把这些资源都浪费了。而在未来就不同了，许多人会把汽车的制作材料循环使用，巧妙地运用这些资源。减少了浪费。

在现代有许多人会闯红灯，在未来就不会了。未来的新型汽车会在有红绿灯的地方自动停下。这样也会减少交通事故的发生率。让每个家庭都幸福快乐。

虽然现在我们只是幻想这些汽车，但是未来一定会有这些汽车出现在我们的身边。

古典文学名著中有许多鲜明的人物，如蔺相如、林黛玉、关羽、武松……而我最喜欢的人物是《西游记》中的齐天大圣孙悟空。我是多么希望孙悟空能够来到我的身边啊！如果有一天他真的来了……

一天，我站在地面上遥望天空。突然，云开雾散，天上飞来了一朵与众不同的云，云上还有一个人。当这朵云落在我面前时，我不禁大吃一惊，这不是孙悟空和他的筋斗云吗？

这时，孙悟空对我说：“小朋友，听说你很喜欢我，我这次是特地来满足你的愿望的。”我高兴极了，连忙走到孙悟空身边，请他教我使用筋斗云的方法和一些有用的法术。

在孙悟空的耐心教导下，我很快学会了法术。我开心地站在筋斗云上，让它带着我飞上了天空。经过一段时间的飞行，筋斗云带我来到了一个非常干旱的地方，这里的土地裂开了一道又一道的缝隙，小河里没有一滴水，露出了干旱的河床。这时，我想起了孙悟空教我的呼风唤雨的法术。于是我对着干旱的地面使用法术，不一会儿，天上就下起了雨。

我继续向前飞行，来到了一望无际的沙漠。这里烈日炎炎，没有一丝生机。我用法术让这里长满了绿树，使沙漠焕然一新。

“你做得很好，我该走了，再见。”背后传来孙悟空的声音。说完，我就降到了地面上。望着孙悟空远去的背影，我非常的不舍。

如果孙悟空能来到我身边，我一定会和他一起，驾驶着筋斗云，去帮助他人，美化世界。

今天，学校考试。考前，我认真地策划着这次“战役”。我想，每一场必须用一百名“士兵”（指精力），加起来就需要三百名“士兵”，于是我带上三百名“士兵”雄赳赳地出发了。

第一仗“打”语文，指挥部给我一个小时来打这一仗。这点时间可不够，要知道平常这种“大战”要用一个半小时，这次足足少了半个小时呢！时间紧迫，我命令“士兵”们全力以赴！可“打”着“打”着就遇到了劲敌。经过激烈的战斗，我竟然损失了一百五十名“士兵”，“军心”大乱！

面对接下来的“数学战”，有“士兵”说：“‘打’语文就‘伤亡过半’了，这数学怎么‘打’啊？”我决定从“打”语文剩下的一百五十名“士兵”里，“调”出一百名进攻数学。出乎意料的是数学阵地上的“敌人”又少又弱，加上时间充足，我军大获全胜。

“士兵”们打完仗很骄傲，没有人“收拾战场”（检查错误）。这可把我急坏了，急忙“调”出剩下的五十名“士兵”收拾战场。可惜兵力太少，让“敌人”逃跑不少。

最后的“英语战”打响了，我不得不增加兵力，并下了总攻的命令。命令一下，所有“士兵”迅速出击。可是，“士兵”们初来乍到，不熟悉地形（不知道题怎么做），攻击速度慢了下来。我命令“士兵”们咬牙坚持，最后终于解决了“战斗”。

怎么样，我的“打”题战新鲜吧？

我是一件衣服，大家都有梦想，就连铅笔、橡皮也有梦想，我也有我的梦想。

我的第一个梦想是跳进海里，你们想知道我要做什么吗?我要为刚出生的小鱼小虾坐床，让它们不再睡在地上，而是睡在我身上。这样，不但鱼妈妈很高兴，而且我也很高兴!

我的第二个梦想是变成穷孩子的衣服，你们想知道我要做什么吗?我要让穷孩子穿上我，让他们不再觉得冷，而是感受到温暖。这样，不但穷孩子很开心，而且我也很开心!

我的第三个梦想是在冬天的时候，跑到青蛙的家里，你们想知道我要做什么吗?我要当青蛙的棉被，让青蛙好好的睡上一个冬天，等到了春天，再更有精神帮农民伯伯捉害虫。这样，农民伯伯收获到粮食就会很开心，而我也很开心!

我有许许多多的梦想，就像天上的小星星数也数不完……

如果不是老师在作文课上告诉了我们“想象力”这个词，我会觉得我的妈妈是一个神仙，不过知道“想象力”这个词之后，我知道，我的妈妈或许是练过读心术而已。

在我写作业时，我常常喜欢开小差，不是打开抽屉玩一玩抽屉里的玩具，就是看一看窗台上的植物，总之一定会有许多的时间都在一种没有学习的状态下流逝掉，而这些时间里，我的妈妈总是突然敲响我的房门，问我要不要喝水。

每次妈妈问“宝贝，要不要喝点水?”时，我会下意识地把手缩回，有时候是关上抽屉，有时候是把手抓住本子和笔，唯恐妈妈突然推门进来发现我在开小差。这样的时刻多了之后，我就会想象我的妈妈或许是一个神仙，她不打开房门也能察觉到我有没有认真学习，她问的要不要喝水，实际上是在说“你怎么又在开小差了!”

如果我的妈妈真是一个神仙，我想她应该是一个善良的神仙，不然为什么她总是用敲门问这样的方式来阻止我开小差呢?如果是一个凶巴巴的神仙，一定会直接推门而入，抢过我手里的玩具，再把我的作业本摔在地上吧!想到这里，我不禁打了一个哆嗦，还好我的妈妈是一个善良的神仙。

不过，在我们上完一节作文课之后，我又推翻了妈妈可能是神仙的这件事，因为我发现这是我奇妙的想象在发生反应，是想象力让我把我的妈妈想象成了一个神仙，还是一个善良的神仙。现在我撇开奇妙的想象不说，我明白我的妈妈或许是一个在哪里练过读心术的妈妈，在我开小差的时候，她能够读到我的心，再用敲门问我喝水的方式，给我提醒，让我好好学习。

在美丽的大森林里，老虎的食物越来越少，它们每天只能吃个半饱。

一天，老虎们聚在一起商量着大事，最后老虎们决定让一只叫达达的老虎去请求上帝，让它们变得跟猫一样大小，上帝点点头，同意了它们的请求。

从第二天开始，老虎们就变得跟猫一样大了，它们靠着吃小鸡、小鸟过上了无忧无虑的生活。过了好几个月，农场主发现小鸡一直在丢失，便立起了高高的栅栏，老虎们不管怎么钻也钻不进去。小鸟也变聪明了，有时候六七只老虎把小鸟包围，当老虎们跃起时，小鸟蹭的一下飞走了，这些老虎就撞在了一起，它们被撞得眼冒金星，头上起了好几个大包。狐狸、狼现在也不怕老虎了，时不时地叼走几只老虎做晚餐。变小的老虎们日子一天比一天难过了。

这天晚上，变小的老虎们坐在火堆旁，一起回想做大老虎时的威风，每个动物看到它们都恭恭敬敬。现在却这么弱小卑微。想到这，老虎们不禁流下了眼泪。最终，老虎首领让达达再去请求上帝让它们变回大老虎。上帝听完后，同意了它们的请求。

从今以后，老虎们都就认认真真得对待每一件事情，再也不投机取巧。

《我和孙悟空过一天》

今天早上我醒来时，看见我身边有一个像孙悟空的娃娃，他肚子上有个红色的按钮。我按了一下，这时孙悟空变大了，活了过来，它长着一身金色的毛，火眼金睛。我很惊讶，问他为什么来，孙悟空说：“我的花果山不好玩儿，我想来人类世界看一下。”我说：“好呀!哎呀，我上学快迟到了!”孙悟空忙说道：“我和你一起上学吧!”“好呀，今天我们班崔逸宸刚好请假，你可以变成他跟我一起去学校。”孙悟空马上七十二变，变成了崔逸宸，简直跟崔逸宸一模一样!

我们在路上走着，走到校门口，我一拍脑袋，想起来作业本忘带了。孙悟空听后像光一样跑回家，又像光一样跑回来，还把作业本带来了，一点儿都不累的样子。孙悟空真厉害呀!

我到学校吃早饭，孙......不!崔逸宸平时也在这里吃，可是问题来了，孙悟空不会用筷子呀，只见他拿筷子在面汤里搅呀搅，把面搞得到处都是，引来班上同学的阵阵嘲笑。我先教他用筷子的手势，再用筷子仅仅夹住面条，然后送到嘴里。最后他终于学会了，吃了面，还很高兴地蹦来跳去的。吃完早餐，我就带他上楼上课。

语文课上，老师正在讲解作文：“今天，同学们作文都写得非常好，有……”孙悟空立马不耐烦：“俺不想学这个!”老师生气了：“崔逸宸，你今天怎么了?认真听课!”我小声对孙悟空说：“这里可不是玩的地方，好好听课吧。”

因为上一节作文课，孙悟空好像不太高兴，下课了，他也不跑不跳了，但他没想到后面还有更大的灾难。

上英语课时，老师让我们读课文，孙悟空不读，对老师说，“这什么鸟语?俺老孙......不对，俺老崔不会!”英语老师比语文老师狠，直接让他罚站。他去的时候我对他翻了个白眼，他懂了，乖乖站了十分钟。

回家后，他对我说：“天哪，人类世界不好玩儿，好惨!什么作文、鸟语……还是我的花果山自在，我回去吧。”我依依不舍地说，“好吧!”“俺老孙走也!”说话间，他又变成了一个娃娃，肚子上有个红色的按钮，我一按它就消失得无影无踪了。

看来孙悟空的七十二变也没我们学的知识厉害呀!