想象

小明是个三年级的学生，他可是个名副其实的恐龙迷，各种恐龙的性格、食性、特点他都清清楚楚。

一天，小明兴高采烈地走在回家的路上，一不小心被一块石头绊倒了，他还没有缓过神，地面瞬间裂开一道长长的缝，“咕咚”小明掉进了洞里，随着他的坠落，裂缝便很快闭合了，一切看上去那么平静，像什么也没发生过似的。

“扑通”!小明摔在了草地上，他揉了揉眼睛，爬了起来，拍了拍身上的土，环顾了一下四周，周围全是一片一望无际的森林，没有工厂，也没有高楼大厦，更没有人。“奇怪，这是什么地方，这里的一切怎么那么熟悉，那么似曾相识?”这一连串的问题在他的小脑袋里搜寻着答案。“哇!我在恐龙博物馆里见过眼前的景象，莫非……”忽然一个黑影从他身边以飞一般的速度冲了过去，连头也不回。“那不是始盗龙吗?难道我来到了侏罗纪?”“是的，”不知何时，一头高大的梁龙已经站在了他的身后，“欢迎来到侏罗纪。”“什……什么，恐龙会说话!”小明瞠目结舌。忽然，梁龙好像感觉到了什么，慌忙逃走了，原来有一头暴龙盯上了它，正准备扑上去吃它呢!看着梁龙越来越远的身影，暴龙怒了：“哼!今天就拿你当午餐吧!”“救命呀!”正当暴龙张开血盆大口要吃小明之际，他吓得猛的睁开眼睛，发现自己躺在床上，只是浑身已被汗水浸湿了。原来这只是一场梦啊!

从那以后，小明暗下决心要好好学习知识，造出时光机，回到令人向往的侏罗纪恐龙时代!

在很久很久以前，在一个热点雨林里住了一群可爱的和睦的动物家族，他们是一个快乐的大家庭，这里有有力大无比的大象伯伯，有聪明伶俐小猴子，有活泼顽皮小松鼠，还有百灵、花鹿、熊猫、孔雀，好多好多。他们每天在森林里劳动、学习、聚会、娱乐，别提多开心呀!

有天，小松鼠要过生日了，松鼠妈妈准备做一桌子的丰盛的晚宴来招待森林里的朋友们，这里的盘子中堆起一座座食物小山，高脚杯里盛满了红葡萄酒。大伙吃喝了一会儿，便跳起舞来。化装舞会上，大家各展本领，唱啊，跳啊，高兴极啦!

可小猴子因酒席上贪杯，跳了一会儿舞便晕乎乎的。当小猴子要回家的时候他被猎人抓到了，“救命啊!救命!”“这会儿，在家生病的小黄莺被惊醒了。她明白发生了什么事后，顾不上身体虚弱，马上悄悄地向小松鼠家飞去。

大伙儿开了个大会，准备动物兵分四路，准备好便出发了。

当时的猎人准备要逃跑，却掉进了陷阱，小孔雀正在空中怒视，一声清脆的鸣叫，所有鸟儿冲到陷阱里啄猎人，直到他们昏死过去。

森林紧急行动取得了巨大胜利，大伙儿都很高兴。忽然，被称为“小喇叭广播站”的小百灵带回一个消息--人类颁布《野生动物保护法》!这更是喜上加喜。动物又举行一次宴会，为了表达对大家的谢意，小猴子还作了精彩的表演呢!

5月12日是熊猫贝贝终生难忘的一天。贝贝居住的卧龙大熊猫基地，突然山崩地裂，熊猫们急得四处逃窜。也不知跑了多久贝贝才停下来，发现自己跟伙伴们跑散了，在茫茫大森林中，它想：“这可怎么办呢?我一定要找到回家的路重回基地。”

太阳快下山了，贝贝仍孤独一人在森林中走着，分不清方向，正着急的时候，它想：妈妈曾讲过，在森林里迷路了，树叶浓密的一面是南面，树叶稀少的一面是北面，我的家在南面，我应该向树叶浓密的一面走。走着走着，他看见一只因地震而受伤的小鸟正在痛苦地挣扎，便走上前去，问：“小鸟，你哪里受伤了?”小鸟说：“我翅膀受伤了，飞不了啦!”贝贝说：“你别着急，我来帮你包扎伤口。”包扎完以后，小鸟问贝贝：“你的家在哪里?”贝贝回答说：“我叫贝贝，住在卧龙大熊猫基地，我迷路了。”小鸟得知熊猫贝贝迷路了，决定帮贝贝一起寻找回家的路。就这样，熊猫贝贝和小鸟结伴而行了，它站在贝贝的背上，一边寻找，一边给贝贝唱歌。

这样几个小时过去了，仍然一点收获也没有，贝贝又渴又饿，只能沿途找一些因地震而毁坏的竹子充饥。天渐渐暗下来了，贝贝和小鸟只有在一棵大树下休息了，午夜时分，贝贝和小鸟被一阵沉重的脚步声吵醒了，睁眼一看，原来是饥饿的老虎正朝自己走来!贝贝见到老虎一副凶神恶煞的样子，吓得赶紧逃跑，跑着跑着，突然感觉好象掉了什么东西。仔细一想，糟了，原来它把小鸟忘记了，小鸟一定被老虎抓住了。贝贝就赶紧往回跑，决定救回小鸟。但是不幸的是，它也被老虎抓住了。被抓住以后，贝贝就想：“如何才能摆脱老虎呢?”突然，它灵机一动，说：“老虎大哥，你同时抓住了一只瘦小的鸟和一只肥胖的熊猫你决定先吃哪能一个呢?”老虎不住思索地说：“当然是吃肥胖的，我都饿了几天了。”贝贝接着说：“那好，在你吃我之前，你能先给我弄点水喝吗?这样你吃直来才不会干瘪瘪的。”老虎一想觉得有道理，于是就到旁边的河中去弄水。正在这时候，小鸟趁机用她那尖尖的嘴巴啄开捆着熊猫的绳子，它们得救了。

天渐渐亮了，贝贝和小鸟走着走着又遇见了大灰狼，大灰狼几天都没吃东西了，饥饿难耐，一见到他们就直流口水。贝贝看见大灰狼要吃自己，赶紧说：“前面河里也有一只大灰狼，如果你能把他打败，你就可以吃我了，因为我是帮他找食物的!”大灰狼满口答应。于是，他气汹汹地来到河边，你着一看，果然有只大灰狼凶狠地看着自己，它气极了，跳下河去，准备同河里的那只狼一决高低。没想到自己却被淹死了。

制服了大灰狼之后，它们继续向南走，突然贝贝看到前面有一大片熟悉的竹林，高兴地大叫起来：“我终于回到基地了!”

一天，猫正在捕捉老鼠，突然被夹老鼠的夹子夹住了，猫疼的大叫起来，善良的老鼠救了猫，猫非常感激老鼠，于是他们成了好朋友。他们友好的生活了一段时间。

一天，猫正在睡觉，突然主人对他叫道：“你这只懒猫，只会睡觉不会干活，假如你在抓不到老鼠，你就快快给我滚蛋!”猫害怕极了，他匆匆找来老鼠向他求救。老鼠听了猫的诉说，爽快的答应要帮助他，于是装死的老鼠被猫带到了主人面前……

主人看到老鼠死了，便把一碗蛋糕送给猫吃。老鼠想和猫一起吃，可是猫不同意，老鼠生气的打翻了盘子，于是猫和老鼠又打了起来……

2029年10月1日我已经33岁，有了一份非常好的工作，成为了一位数学家，实现了我小时的美好愿望。因此怀念母校，就按照记忆找到了母校。当我再次迈进母校的门槛时，感觉真是焕然一新。

门口已经没有了传达室，只要一到上学时间它自己就会自动开门。教学楼已经是用塑料制作而成的，听校长说地基打得也很深，说是能防御8.0级以上地震，窗子也非常坚固。教学楼一共有六层，一层是一年级的教室，二层是二年级的教室，这样依次往上排……让我觉得比我上学时好多了。每个教室都特别宽敞明亮，每个教室人都不多，每个班有20多个学生，这样老师就不用太辛苦了，老师的负担也就轻了许多，更令我感到奇怪的是操场怎么没有了?在人上学时操场还在东面是土操场呢!我仔细一看，原来操场跑到了楼顶上。再一看，啊!操场周围都是绿色植物，还有许多鲜艳的红花，有月季，有牡丹，有串红，美极了，有一番春天的感觉。上体育课时，大家乘电梯到楼顶去上课，楼顶周围有防护的电脑安全网，安全极了。上面还有球场……设施完备，非常现代化。

我怀着高兴的心情来到教室，但等了好长时间也不见老师来，原来每个班只有一个老师，上课前几十分钟，学生们都是自己学习，但不一会儿老师就来了，奇怪的是没有黑板怎么讲课?啊，原来全是计算机式讲课，每个人都使用一台电脑，那么老师只起了辅助作用，老师压力就小了，轻松多了，同学们用电脑做题听课，老师也不用费时费力的判作业了，只需要用鼠标点一下“自动阅卷”计算机就自动与学生的计算机相连，自动审阅，如果哪一道题错了，就会写出应该怎么做，讲明道理，使老师方便了许多。

还有在教学楼旁边有几个用塑料做成的楼，分别是办公楼、艺术楼、科技楼……办公楼是老师办公的地方，都是用电脑办公，很现代化;艺术楼是各种学习小组的专用楼，有语文组，有数学组，什么都有，真是有艺术啊!科技楼是为负有想向力的同学调制的楼区，在那里同学发挥想象的天地做科学实验。

现在的母校太好了，我的母校变了，变得更年轻漂亮了，生机勃勃。

五一班 窦智

你们听说过“超级月亮”吗?什么?没听说过?那么，我就带你们去看看前几天的超级月亮吧!

今天，我像往常一样去广场滑滑板。忽然，我看一栋楼房的左上方有一束黄色的耀眼的光。

“咦，这是怎么回事?我心里想，去看看!”于是，我就向那光滑去。

可是，那束光离我越来越远。我就拼命地追，追到马路边，我终于看清了它的“庐山真面目”——月亮。可是今天又不是八月十五，月亮这么大，这么圆?

“想什么呢?”老爸的一声问候打断了我的沉思，我说：“老爸，您看那月亮是不是超级月亮呀?”爸爸说：“那可不是超级月亮!根据科学证明，月球围绕地球转的轨迹不是圆形，而是椭圆形，所以有时候月亮离地球比较近，然后就出现你所说得“超级月亮”了!

原来是这样!

并不是因为事情难我们不敢做，而是因为我们不敢做事情才难的。

1965年，一位韩国学生到剑桥大学主修心理学。在喝下午茶的时候，他常常到学校的咖啡厅或茶座听一些成功人士聊天。这些成功人士包括诺贝尔奖获得者，某一些领域的学术权威和一些创作了经济神话的人，这些人幽默风趣，举重若轻，把自己的成功都看得非常自然和顺理成章。时间长了，他发现，在国内时，他被一些成功人士欺骗了。那些人为了让正在创业的人知难而退，普遍把自己的成功艰辛夸大了，也就是说，他们用自己的成功经历吓唬那些还没取得成功的人。

作为心理系的学生，他认为很有必要对韩国成功人士的心态加以研究。1970年，他把《成功并不象你想像的那么难》作为毕业论文，提交给现代经济心理学的创始人威尔.布雷登教授。布雷登教授读后，大为惊喜，他认为这是个新发现，这种现象虽然在东方甚至在世界各地普遍存在，但次前还没有一个人大胆地提出来并加以研究。惊喜之余，他写信给他的剑桥校友--当时正坐在韩国政坛第一把交椅上的人--朴正熙。他在信中说：“我不敢说这部著作对你有多大的帮助，但我敢肯定它比你的任何一个政令都能产生震动。”

后来这本书果然伴随着韩国的经济起飞了。这本书鼓舞了许多人，因为他们从一个新的角度告诉人们，成功与“劳其筋骨，饿其体肤”、“头悬梁，锥刺骨”没有必然的联系。只要你对某一事业感兴趣，长久的坚持下去就会成功，因为你的时间和智慧够你圆满做完意见事情。后来，这位青年也获得了成功，他成了韩国泛业汽车公司的总裁。

温馨提示：人世中的许多事，只要想做，都能做到，该克服的困难，也都能克服，只要一个人还在朴实而饶有兴趣地生活着，他终究会成功。

假如我有一匹马，它的身上有五个小按钮和一个粉红色的大按钮，每个按钮都有不同的功能。

只要你一按第一个按钮，它就会变成汽车、摩托车、电动车……当然这些车都很环保，不排尾气，也没有噪音，更神奇的是它可以在快要撞车时紧急停车，保护驾驶员的安全！

如果我想去海底一探究竟，第二个按钮保证让我心满意足。只要按下它，它就会奇迹般的变成潜水艇，带我环游海洋，领略海底世界的奇妙！

哎呀！下雨了，怎么办呢？三号按钮来帮忙。用力一按，就会出现一套房子，这座房子天冷时会变温暖，天热时可以散发出带香味的冷气，不但节能而且环保！

第四个按钮可以让我躺在马背上而不会摔下来，而且还会有一个自动对话系统，可以陪我聊天，缓解我旅途的疲劳！

第五个按钮能使马身上长出一对翅膀，煽动翅膀就可以使我和马一起飞翔在蔚蓝色的天空，共同体验飞翔带来的自由快感！

大按钮最神奇，可以时空穿梭，带我畅游过去和未来，使我在过去和未来之间找到更好的，更科学的学习方法来提高我的学习成绩，我还希望这匹马能带我去我最想去的地方——美国，看看那里的自由女神像，参观一下航天飞机，慰问一下那里的孩子们！

我还希望它带我去看看山区的孩子，为他们带些学习用具和书籍，让他们好好读书，将来用知识改变山村贫穷的面貌！

假如我有一匹马，我还会让它……

[假如我有一匹神奇的马想象作文

在地球这个大千世界里，我过的已经厌倦了，关于月球的想象作文。钱很多，再存下去也不是个办法，连银行都说内存不够大。听说最近流行月球探险，我便从银行里取出2000万美金，开始我的月球之旅。

“月球之旅”这一娱乐项目是中国人研制开发的，我在航天技术人员的协助和紧张的训练后进入了太空舱，由神舟X号把我送上月球，整个飞船中只有我一个（这是我额外提出的要求）。

我的行动由无线电作指导，在月球上的行程由卫星监控。我必须时时刻刻与地球保持联系，即便是我迷失方向，也会顺利抵达人类的地球。

好大的月球，我们都知道，月球表面是凹凸不平的，黑黑的一大片让人感到很单调，很无聊，只想发脾气，看到脚下有一块不大不小的石头，一怒之下就一脚踢开，由于在月球上失重，我被自己的力掀翻，头朝地，头上戴的仪器被砸坏了，幸亏安全措施好，我没有受伤，可以继续前进，可是与地面无法联系，信号中断，仪器失灵。我害怕，恐慌，想到自己的未来应该有美好的生活，我不愿就这样无声无息白白死在月球上。

我想寻找能帮助我在月球上生存下来的物品。走了漫长的一段时间之后，我发现有一个小孔，发出怪异的亮光，如果不仔细看还发现不了。我兴奋地走过去，用手砸了一下洞口，向里吹了一口气，还是没反应，往里面看却什么也看不见。这让我很迷茫，就拿了一块石头把洞口死死地堵住，可是过了一会，石头像火箭一样喷发出来，接着就冒出一阵烟气，烟气变成一个老头，我很好奇，就上去问他，他拿着一个类似地球上铁锨一样的东西，使劲地敲打着地面。我很有礼貌地问他是做什么的，他说他是月球锅炉房的主任。我问他能否帮我生存下去，他看见像我这样的陌生面孔，就热情地带我去参观属于他们的世界。

当然，他首先带我去看的是锅炉房，我此时的心情可谓是好奇之极，随他进入他的领域。走进之后才知道，他与地球不同，燃烧出的火焰是七彩斑斓的，不同颜色的火焰有不同的用处，锅炉上面有无数的小孔，不同颜色的火焰会被吸入不同的小孔，完成他们的使命。接着老人讲述了月球的底部分为三个层部：第一兽物层，第二克隆层，第三是中央首脑层。

我的奇异旅程从此开始了。我在老者的引导下，走入了第一层，即兽物层，也可以叫军事防御层，何谓兽物层？这里全是叫不出名字、无规则形状可以形容的怪异大体形动物，他们的攻击力极强，以强壮的躯体与敌人火拼。还有多足兽，全身软软的叫人看了就恶心，他们喷出绿色的毒汁，腐蚀敌人。向地上看，可以看到一条血河，有很多支流，这里的生物全靠吸血为生。一只三头五牙狗向我冲来，嘴上沾满鲜血，十分强悍，它是这里的头领，以其奔跑速度著名。它看见锅炉爷爷便十分温顺，看着我这位“外星人”不停地摇尾巴。

随后进入第二层———克隆层，这里的人长得和地球人一模一样，不过他们在说话时嘴里会喷出火焰，因为他们的鼻子需要大量的热量才能呼吸，不然就会紧缩在一起，窒息而死。那些生物就是他们精心研制的，而他们吃的是液态或固态的化学物质，如硫单质、铁溶液等。可见月球上的矿物资源是他们最好的食品。

接着，第三层是中央首脑层，他们不是生物，而是靠月球内部某种未知元素作能源的一套完整的制造克隆人并控制他们的机器，机器发出各种各样的光环，一个个克隆人的生长过程清晰可见。原来，整个月球的命脉就在这里。我由老人带领，饱餐了一顿近似地球人食用的食品。

突然间月球防御灯响了，全场一阵骚动，我知道一定是地球人来接我了，我匆忙告别，返回太空舱，启动机器，临别时那位老者告诉我，你遇到的事和所看到的一切请不要告诉其他人，免得人类来得太多破坏我们的环境和我们宁静的生活。在返回的途中我想，我一定要再次返回月球，探索这里不为人知的秘密。

[关于月球的想象作文1200字

社会不断进步，科学技术不断取得新的成果，未来的机器人呢?像人一样吗？是的。

未来的机器人有特殊的功能。如果你有一个机器人，那你家里一定一尘不染。机器人可以做很多的家务活如：洗衣服、洗碗、做饭…… 而且很认真从不马虎。你工回来累得躺在沙发在睡着了，它用你睡觉的时间去煮美味健康的饭菜，等你醒后来吃。

机器人不用吃饭，只需要一天休息两个小时。你在家闷时它可以给你唱歌、表演、讲故事、还可以陪你聊天……

晚上，它肚子是一盏明亮的灯，你睡觉它也休息，如果你要下床拿些什么或做些什么，它跟在你身旁，亮亮的肚子为你照亮前路。早上，它很早起来去做早餐，让你一下床就可以享受美味健康的早餐了，你吃完早餐要上班去，不用叫它做家务，它早就在你吃早餐时悄悄地做好了家务活。如果你有时候很累它就帮你按摩，那时你会舒服得睡着了！！

未来的机器人很方便，比人还灵活可爱。你喜欢未来的机器人吗？

太阳的宇宙周游记_想象作文有一天，太阳觉得整天呆在太阳系太烦了，决定到外面去玩一玩。

太阳收拾好东西就出去了，太阳先来到了太虚星。太虚星上寸草不生，太阳见了就使出它的神力，让太虚星变得美丽、富饶。

太阳又来到太平星，太平星又非常漂亮的植被。太阳看了说：“真美啊！没想到还有这么美的地方，不愧为太平星啊！”

接着，太阳来到了海王星，因为海王星被万年寒冰给包围着，这是很难看到的情境。太阳没有办法融化寒冰，所以只好离开了。

看了许多星球后，太阳觉得宇宙的星球千姿百态，虽然有许多星球并不美丽，但这并不一定是坏事啊。它不得不感叹道：“宇宙多么神奇啊！”

小学作文想象怎么写？有什么技巧？下面是小编帮大家整理的小学作文想象辅导技巧，希望大家喜欢。

一、 问题的提出

小学作文意在让学生把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容用文字表达出来。一篇作文从本质上说，就是一种综合思维的语言表达能力的体现。迄今为止，许多学生把作文练习视为畏途，教师把作文教学当作一大难题。究其原因，主要存在两个盲点：第一、认识的误区。他们觉得培养学生作文能力的做法是：按照“记叙——说明——议论”的序列，采取与讲读课文同步训练作文。但是这样的话，盲目性较大，没有明显的训练重点。第二、训练的盲目。教师单纯地在写作技巧、方法上进行概念传授。他们没有顾及学生思维的发展是从形象思维向抽象思维过渡的，而一味地追求“蛮练”，奉“功到自然成”为玉律，所以收效甚微。

根据对本校学生作文和教师作文教学现状的调查分析，我们对此有了更深一层的了解。

1、对教师的状况

(1)在作文教学中，教师过于强调作文技巧、方法的传授，不重视对学生想象力的培养，学生作文枯燥、乏味，缺乏应有的童趣。

(2)教师自身的创造性不够强。只照本宣科，不注重自身想象力的发挥。

(3)教师作文教学单一的模式框死了学生，严重阻碍了学生想象力的发展。

2、对学生的状况

(1)学生不会仔细观察、善于想象、过分依赖教师。

(2)学生没有生活积淀，缺乏生动的想象力。

在上述情况中，我们不难感觉到现今作文教学的弊端：教师一味地强调了写作的结果，而忽略了写作的过程。只有善于培养学生写作综合能力，包括观察力、思维分析能力、想象力等，才能真正提高作文水平。

我们没有去过桂林，那么我们读完《桂林山水》的课文后，脑海里会出现一幅幅桂林山水的图画。漓江的水是那样的静，那样的清，那样的绿;桂林的山是那样的奇，那样的秀，那样的险，仿佛身临其境，这就是想象的作用。大科学家爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推进着进步，并且是知识进步的源泉。”由此可见，培养和发展学生的想象力是何等的重要。

小学生作文，虽不是什么艺术创作，但同样需要比较丰富的想象。例如：要形象地描绘客观事物，就需要生动的比喻、拟人和夸张的手法;要完整地刻画某个人的形象，就需要对他的内心活动作某些合理的推测;要比较深刻地揭示某一事物的象征意义，就更需要展开丰富的想象。

基于对想象作文教学的浓厚兴趣，故以“小学想象作文教学”的研究为切入口，有意识地在小学阶段培养好学生的想象力，让学生“敢想象、会想象、善想象”。在全新的作文教学中体现“求新、求趣、求美”。

二、研究目标

1、本课题旨在构建想象作文教学的行之有效的方法、过程。主要是依据心理学中有关想象力的培养发展策略，以“想象手法教学”和“想象篇章练习”为着重点，分层教学，激发学生写作的兴趣，以充实文章的内容，突出文章的中心，增强文章的感染力。

2、通过想象作文的教学，有意识地培养学生的想象力，丰富学生的想象力，发展学生的想象力，并由此丰富学生写作的题材。

三、研究过程

(一) 在丰富学生的表象中发挥学生的想象力。

小学生作文是一种创造性的认识活动和书面表达练习活动。在我们指导孩子写想象作文时，我们通常强调内容的独创性，鼓励学生凭借生活经验的积淀，大胆展开想象，尤其是创造性想象，来表达自己的体验和意愿，写出充分显露个人创造力的习作。可这一切并不是孩子们与生俱来的，在发挥他们的想象力，指导他们写出好的想象作文之前，必须丰富他们的表象，增加表象的贮备。为接下来的一系列写作打下基础。

1、在实践活动中发挥想象力。

(1) 创造性观看电影、电视节目。

在每周一次的观看电影、电视节目中，充分利用学校红领巾影库，播放一些生动、活泼，孩子们感兴趣的、喜闻乐见的节目，比如《猫和老鼠》、《白雪公主和七个小矮人》、《米老鼠和唐老鸭》等，在看完一遍后，选取学生最感兴趣的一个片段，消去声音后，让学生观看，据画面中一些小动物的动作、神情，想象它们的语言，并能把它比较逼真的模仿或者在创造。最后，再和原画面的声音和故事情节进行比较。

(2) 从参观、访问中寻找灵感。

每月一次的参观或访问是孩子们特别喜欢的。如何恰好地利用机会，发挥学生的想象力，最为重要。在历次的参观中，做到参观前有要求、有目的、有计划。春秋游的活动中，教师要求学生自己分组活动，明确本次活动的主要项目，要求学生写好参观笔记，把印象最深刻的详细记录下来，在班中进行交流，以备在今后的想象作文练习中积累生活实际。在访问军营基地时，鼓励学生积极参与，除了观看军队训练，更应深入军营，多看看、多摸摸、多走走，回校后能模仿解放军叔叔的队列练习，回家去试着折折被子、摆摆生活用品，在体验中激发学生写作的灵感。

(3) 在劳动、活动中进行创造。

每周一次的劳动，我们的安排颇为独具匠心，它不同于一般意义上的劳动，它要能使学生在劳动中进行创造。比如：为娃娃添眼睛——钉纽扣。在为卡纸娃娃美化的同时，学会了钉纽扣，并且使学生在劳动中，体会到了纽扣的妙用，感受到了原来可爱娃娃的眼睛像黑黑的纽扣，产生了比喻的想象。再有就是拆装玩具。学生生活中喜欢的玩具人人都有几件，他们的想象也是随着这些玩具的刺激而引发的，因此，我们让学生几人一组，分配给他们一些可搭筑的条条块块，如何有创意性地搭建，成了这次活动的评分标准。

(4) 利用十分钟队会，发挥想象，激发真情。

在队会中，能结合课题，有机地发挥学生的想象力。一次以《爱》的主题队会中，设计了这样一个场景：

情境一：你在国外工作的爸爸已有三年没回家了，如今中秋节临近，许多在外的游子都已回来。看到这些，你想到了什么，说一说。

情境二：正当你准备把写好这些话作为一封信投寄给你父亲时，他却突然出现在你的家门口。这时，父子(女)相见会是一个什么样的场景呢?请说说。

情境三：正当你们相见时，爸爸从包中掏出了你梦寐以求的笔记本电脑，这时你又是怎么想的?说说。

这种连续性的情境，用一条线索贯穿始终，步步深入地进行想象训练，在无意识中让学生体验情感，刺激想象，为今后“为情而造文”铺设道路。

2、阅读文学作品，积累素材。

文艺作品的特点是用生动的语言、典型的人物形象，具体的故事情节来反映社会生活的。它的突出特点是形象性。通过阅读文学作品，学生可以获得丰富的具体形象，同时还可以获得大量词汇，这些形象的词汇在想象中有着不可忽视的作用。鼓励学生借阅书籍，有计划地、持之以恒地学习，做好记录，切实指导学生读好书，多读书，巧读书。

(二) 凭借想象手法，进行想象片段训练

想象作文的训练，不像一般的记叙文那样强调写真人真事。它要求学生以自己丰富的表象——已有的生活和知识基础。以“合理性和科学性的准则，恰当运用虚构、夸张、比喻、幻想等手法，构思出具体、生动、新颖、奇妙的情节写成段。因此，进行想象手法的训练，对于下一步想象作文整体的训练起着抛砖引玉的作用。想象手法有许多，我们着重对比喻、拟人、猜测、象征、对比、回忆、幻想这七种进行有序地指导。

1、 关于想象手法的训练

(1)形象地讲明每种手法的特点

关于比喻想象

比喻想象，是指在写甲事物的时候，想到乙事物有相似的地方，就用乙事物来比喻甲事物。比喻是在事物的相似的基础上产生的，因此着重让学生明白“相似”是个极广泛的概念，可以指颜色，也可以指形状、声音、气氛、作用等。如“池塘里的小蝌蚪想一个个欢快的音符”，这是形状的相似。“吱悠吱悠、叮儿叮儿的响声，像一支支快乐的乡间小曲”，这就是声音和气氛的相似。同时，向学生传递另一种情况：对于两个事物的相似点，在比喻中可以表明，也可以含蓄着不说。如：荔枝皮像胭脂一样红，就表明了“红”的这个相似点。

关于比拟想象

比拟想象分拟人和拟物。拟人想象是指在写物的时候想到它的某些特点与人相似，就把物当作人来写，直接移用写人的词写物。如“一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露”，这句话就是用写人的贪婪来写杨梅的。拟物想象是指在写人的时候想到他的特点与物形似，就把人当作物来写，直接移用写物的词语写人。如：“东郭先生再也混不下去了，夹着尾巴逃走了，”用写狗的“夹着尾巴”来写人的狼狈相。

关于猜测想象

猜测想象是指在写人或写事物的时候，对同它有关的问题，做出猜测性的描写或叙述。如：《威尼斯小艇》中“去做生意、到郊外去呼吸新鲜空气、上教堂去做祷告”，就是对“商人夹着一大包货物”、“小孩有保姆伴着”、“庄严的老人夹了圣经”的有关问题——去做什么——的猜测。

关于对比想象

对比想象是指在写一个事物的时候，想到与之性质不同的另一个事物，就描写或叙述出来相比较;或在写一个事物这个侧面的时候，想到情况与之完全相反的另一个侧面，就描写或叙述出来想比较。如：我的爸爸是一个教了二十年的普通的老师，他不象黎明的爸爸，整天有应酬不完的宴请;也不象工容的爸爸，常常有买不完的便宜货。他呀，有批不完的作业本，备不完的课”。

关于回忆想象

回忆想象，是指在感知甲事物的基础上，回忆起与之相关、接近或相反的乙事物，并描写或叙述出来。在常见的“每当我看到……时，就会想起某某来”。

关于象征想象

象征想象是指对某事物的具体描写，来反映另一事物的意义或表现作者的思想感情。运用时，对所“借”事物的描写要不找痕迹，不露锋芒。不着痕迹就是衔接自然，天衣无缝;不露锋芒就是真实描写，意在言外。如：“开学第一天，小朋友背着书包去上学。蓝蓝的天空中漂浮着朵朵白云，小鸟在枝头唧唧喳喳地叫个不停。小朋友们胸前的红领巾，也变得更加鲜艳夺目了。”这段话中，主要表现了小朋友上学时的快乐心情，但没有直接描写，而是通过蓝天、白云、红领巾的描写，这种快乐的心情自然而然地流露出来了。

关于幻想想象

幻想想象是指对未来的想象，它表现为描述人对未来事物的希望、幻想、对于刻画人物的性格、表现思想感情都是很有作用的。通常有两种思路。一种从幻想到现实，一种幻想到幻想。如《书包减肥记》就属于前一种思路。文章开头，写小作者“我”用小秤称出了自己的书包足有8斤重——晚上睡觉时，梦见书包瘦了，轻了，自己感到特别的轻松，快活，课余时，和同学们一起玩啊笑啊——一觉醒来，发现书包依旧是鼓鼓的。文中对“书包减肥”的幻想，其实正是对学习压力过重的一种呼吁。

别看我年纪小，我也有小店！也许你们会想：一个小孩会开什么小店？不！你们错了，我小店里的东西，你在哪儿也买不到！

我的小店在《三国演义》的那个时代。我的店名叫后悔药店。听了这个店名后，你应该知道我卖什么了吧？不可思议的东西——后悔药！

店非常大，大概有一百平方左右。里面是一个虚幻空间。色彩斑斓，非常漂亮。里面有几十个货架，上面装的是一些颜色不同的药瓶。不错，那正是后悔药，可以改变一切的神物。价钱并不贵，要的不仅仅是钱，而是真正后悔而无私的心！最近，店里来了几个大客户：

曹操迎面走来，说要一瓶药，还说起了自己的不幸：曾经有一个华佗的的神医站在我面前，我没有珍惜，直到犯病后才后悔莫及！

接着，孙权来了，也要一瓶药，并说起了自己的事：曾经有个刘备站在我面前，我没有捉住它，直到他在西南自立为王，我才后悔莫及。

你们也许想问我，到底卖了没有。都没有！虽然他们给出了大把银子，但如果他们都依靠后悔药，不决定好了再做事，这个世界就乱了。

[五年级的想象作文我开的小店

你们想知道未来的机器人是怎么样的吗？那就让我们一起穿越时空隧道，让我们一起去未来看看吧！

在未来的千家万户里都将会有一个机器人。它有着一个圆圆的脑袋，一双圆圆的手，圆圆的身体，还有圆圆的双脚。当他休息时，他的所有器官就全部缩回了自己的身体里，就像一个圆圆的大皮球，因此得名“圆圆”。

“圆圆”是一个陪同机器人。因为许多孩子，老人很孤单。他们的父母，子女忙于工作没时间陪伴他们，所以科学家就发明这样一个名叫“圆圆”的陪同机器人。让这些孤独寂寞的孩子，老人也能在欢声笑语中度过生活。

“圆圆”是通过声波控制的。早晨当闹钟铃响的时候，“圆圆”就醒了，如果主人没醒，它还会去叫醒主人，有的行动不方便的老人，晚上就会提早跟“圆圆”说：明天我想吃粥跟油条当早餐。圆圆就会说：“好的，主人 明天你起床肯定会吃到鲜美的早餐！”小朋友如果想爸爸妈妈了，圆圆还会开启它的远程播放系统，小朋友就能立刻看到他的爸爸妈妈，跟他们打招呼了。当然圆圆还会陪同说笑话，做游戏，运动……常常让老人和小孩笑的合不拢嘴。

这就是未来的“陪同机器人”你们也想拥有一个，对吧！

[未来的陪同机器人的想象作文

开学好还是放假好呢？也许许多同学认为放假好，因为放假可以大玩特玩，想玩什么就玩什么，多快活，多自由呀！可你是否想过以后怎么办？

我的观点则不一样，我认为开学好。首先我一个人在家里玩，无聊，太没意思，没劲，而在学校呢？你可以和同学玩，大家在一起多快乐。我们现在小，父母还能挣钱，以后你父母老太龙钟了，要你来养他们，可那时候，你由于年少时不努力学习，在家里大玩特玩，这下可好自己都养不活还养父母，不让他们倒贴你钱就行了。而有些同学嘛，烦人，上课时常想放假，假放长了又想开学，这样十分不好，要么好好学习，要么大玩特玩一场后不再有玩念，认真学习。我还想对想玩的同学说：“你算算，就算你能活80岁，你上学，好好学习，上学16年还有64年你可以玩，而你玩16年还有64年的活，怎么办？想想，亏得多大呀！”

这句话是二伯伯对我说的话。我认为他说得极有道理，可以成名言了！你们认为呢？

独自感叹

当孤孤单单一个人面对净白的书桌，我想起了你，感叹着：“我不懂。”为什么没有遗留下你的味道；当孤孤单单一个人凝视你的相片，我哀叹着：“我不懂。”你究竟去了哪一个我去不了的世界；当孤孤单单一个人抱着闹钟，我愤慨着：“我不懂。”为什么时间不可以倒流……

我想你，并不是孤孤单单时才想你。只是不想让别人看出我的悲伤。

我知道你还存在，存在一个我现在无法到达的地方。

我知道你在天上看着我，就是夜里最亮的星星，望着我连眼都不眨。

我知道你也想着我，只是看不清我的脸。

所以我要找到你——无论在天堂还是地狱。

是否记得那个在你怀里撒娇的女孩，是否记得你为她落了多少泪。还挂念着我吗？一定是的，我确信是你在呼唤我，喊我的乳名，喑哑的声音刺痛我的心，我不敢回应，却想追逐你的方向，追着追着就不知声音来自哪里，像是就在耳畔，又像在遥远遥远的家乡……

我的幻想

我要申请一双翅膀，带我飞呀飞，飞得最高最高，能让我看到你在哪里！

你现在是否有了一双翅膀，在天上飞呀飞，却怎么也飞不到我身边。让你迟迟地徘徊在阴阳之间，无法穿越这条生死界，挡住了你，挡住了我的视线，让我怎么也看不到你。

我要申请一双翅膀，很大很大，能打破那道阻止你来看我的界线。我要载着你飞呀飞，飞回家乡，去种田，每天都能看日出观夕阳。晚上你教我数着星星进入梦乡，梦里有月亮弯弯，有银河闪闪，还有你的唠唠叨叨，止不住地夸我真乖……

然而似乎一切的美好都是梦想出来的，想得有再美好却还是虚拟的！我想你就是想你！想要看到你，拥抱你，在你怀里哭，要你听到我说——我想你。那种温暖的感觉我未曾忘记过，从小我就依赖着你的拥抱，但现在我再也得不到了！

是的，你走了你就是走了，就是那个我日夜思念的人走了。

你走了，一切都变了。即便还是一如既往地想你，但不再和以前一样。不再是充满期待地思念，它变得绝望——在哀叹着、呻吟着，却换不回一切。那张被岁月侵蚀的相片，仍然看得清你模糊的脸，慈祥而亲切，让我怀念得记忆掉了你清瘦的遗客……

我再也无法容忍——我要申请一双翅膀，一双能飞回过去的翅膀，载着我在时间的轮回里。把我带回童年，带到你身边，让我永远做你的外孙女，哪怕再也回不到现在。我宁愿一直活在过去——因为有你。

表明渴望

上帝，你能给我一双翅膀吗？

我喜欢神话中很多人物，有本领高强的哪吒；有为民造福的马良；还有神通广大的孙悟空。如果有机会和他们当中的某一位过一天，我会选择孙悟空。但令人意想不到的是，我的梦想成真了！

周日上午，我正在津津有味地看着最喜欢的电视剧——《西游记》。突然，一阵狂风吹过，一个庞然大物站在了我的面前，这个怪物呲着牙，咧着嘴，向我走来。我吓得一动不动，天啊！我要被怪物吃掉了，怎么办呀！这时，金光一闪，孙悟空追了过来，喊道：“妖怪，哪里逃？吃俺老孙一棒！”那怪物吓得魂飞魄散，一溜烟逃走了。我对孙悟空说：“谢谢你，我们做个朋友吧！”“好哇！”孙悟空爽快地答应了。

我带着孙悟空走在街上，突然看见一个小偷站在一位女士后面，偷偷地从他钱包里捏出一叠红彤彤的钞票。这时，孙悟空生气了，拿起金箍棒就要打，我连忙劝阻：“孙大爷，消消气，消消气，在这儿打人是犯法的。”孙悟空只好收起金箍棒。突然，他想到一个好办法，拔出一根猴毛，吹了口仙气，那个小偷就被定住了。只见那个小偷手举钞票，笑眯眯地站在那，眼里放出贪婪的光。过了一会儿，女士发现了异常，扭头一看，那个小偷定在那里，那女人发火了：“竟敢偷我的钱！真是胆大包天！”说完抢过钞票，打了小偷一拳气冲冲地走了。

小偷羞得满脸通红恨不得钻到地缝里，无奈动弹不得！满街的人指指点点，哈哈大笑。孙悟空又吹了一口气，那被定住的小偷解开了，他低下头也赶快溜走了。

我带他去美食街吃东西，发现有人持刀行凶，孙悟空又生气了，挥起金箍棒就要打，我又说：“孙大圣别生气，这次我有办法。”说着我连忙拨打了110报警电话。不一会儿，警察叔叔赶了过来，抓走了坏人。孙悟空满脸惊讶地说：“原来现在科技都这么发达了，我回去一定要好好学习学习。”说完，一个筋斗云返回了天庭，“再见，有空常来人间啊！”

我恋恋不舍地望着孙悟空远去的身影，希望下次见到他，让他了解我们人间更多的知识。

告别了小学生活，我的人生征途又翻开了新的一页——初中，进入初中，给我的感觉就是一点，紧张。繁重的学习压力压得我透不过气，我多么想离开这喧闹的城市，到原始森林去放松一下，一天夜晚，我正伏案疾书，写着写着，眼前突然出现了一道白光!

睁开眼，我眼前出现了一片苍翠，一排排古松错落有致的耸立在我面前。这是森林吗?是我梦寐以求的森林吗?是的，我来到森林了，我反应过来。可是，在这里我该怎么生活呢?神么东西也没有带，难道我要在这里浪费我的青春年华吗?我漫无目的的走着，在我面前出现了一间草屋，从里面走出来一个“阿姨”，

只见她身穿豹皮衣，脚蹬虎皮鞋，和蔼的向我走来‘你说什么，我听不懂’，我对阿姨说。嗨，我还是听不懂，看着她一身装扮，老虎和豹子可都是国家保护动物，她竟然不知道，妈妈咪呀!我不会遇上野人了吧!想不到她还挺好客的，

见我“无家可归”，把我硬拽进了那间草屋。她叽里呱啦的和我说了一大堆，我都听不懂，最后，她拿出一个兔子边比划便问我，我总算弄明白了，她是想问我饿不饿呀!我点点头。她笑了，走出去用石刀把兔子宰了，扒了皮，送到我面前让我吃，望着这恶心的食物，

我实在难以下咽。我比划着问她，有木棍吗?她拿出了一根木棍，我把木棍插到一个小孔中，飞速转动起来，小孔中出现了火花，我把兔肉放在火上烘烤，和那个阿姨饱餐了一顿，还教会了她人工取火。傍晚时分，那个阿姨的丈夫回来了，他也十分热情。就这样，我在他们家住下了。第二天，叔叔去打猎了，阿姨去找莓梗了。我一个人呆着无聊，跑出去玩。

走着走着，我听见森林里有沉闷的吼声。不会是老虎吧，我暗想。天哪，正被我说准了，一只凶猛的老虎从灌木丛里窜出来，一下子扑向了我，啊~~~的一声，我惊醒了，原来是个梦啊!现在回想起来，真挺有趣的。可是我的愿望，也随着这场梦，醒了。

早上，我醒来的时候，发现自己在很黑很黑的地方，我翻开像石头一样脏的东西，原来这是我的被子。我看了看自己怎么变得像豌豆一样小了?我走到床的边缘，下了一大跳，床太高了，我费了好大的力气才爬下来。

我想要刷牙，可是拿不到牙杯，也爬不上洗脸台。该怎么办呢?突然，我想起书包里有一瓶水，那就漱口吧。

接着，我要吃早饭了，可是我变小了，要怎么吃呢?我沿着椅子爬到饭桌的面包上，在上面啃了几口，然后从面包爬到牛奶杯子里，喝了几口牛奶。吃完早饭，我准备去上学了。

可是又遇到问题了，我变小了，力气也变小了，门推不开啊。对了，我灵机一动，从门缝里钻了出去。我走到电梯口，却够不着按钮。就在这个时候，我看到了同班同学准备去上学，我用力一跳，跳到了她的书包上，就这样我跟着她坐电梯，一路到了学校。我到了班上自己的位子上，碰巧今天同桌没有来，我又没有书，只好跳到桌子上，偷偷看前排同学的书。

下课的时候，我听到同学都在讨论我为什么没有来。我着急地回答：“我在这里，我在这里啊!”可是没有人看到，也没有人听到，我沮丧地跳到书桌抽屉里。

第三节课是作业课，我没有书，只好呆呆地坐在桌子上。突然，我发现前排同学有一道题不会做，我想告诉他们，可是他们听不到，只好孤单地坐在桌子上。

放学了，我跳到了同学的书包上面，跟着她一起回家了。

就在我感到很伤心的时候，我醒过来了。原来刚才我是在做梦啊，今天的梦真奇妙啊!

光阴似箭，日月如梭。转眼20年过去了，我在美国创建了机器人发明公司，成了公司的老板。我的公司在市场逐渐巩固了地位。这天正是国庆节前一天—9月30日，我想起了家人，也不禁思念起家乡—永泰。我决定回去看一看家乡、亲人和以前的老师同学。

我坐上超光速海陆空三用飞碟，不到几秒钟，我从美国回到了海西后花园来了。

呀!这是哪呀?我忙检查飞碟是不是出故障了。这时，一位美丽的女教师向我走来。她对我说：“这就是永泰呀!”我心里很奇怪，我又不认识她。

她好像看出了我的心思，说：“怎么出国几年就把我这个老朋友抛之脑后，忘得一干二净啦?我是黄柠呀!”

我恍然大悟：“原来是黄柠呀，你在哪所小学上班呀?远不远?”

黄柠说：“现在哪还要小学呀?现在只要上网学习就可以了，老师只要切换视屏就可以啦!”

我迷惑不解：那近视了怎么办呢?

她告诉我，永泰也很发达了，这里面的功劳，我们的老师是最大的。

我想起了老师给我们上课的点点滴滴，决定去看一看白发苍苍的老师。谁知道，老师还是满头黑发，满面春风，容光焕发的呀!我大吃一惊。后来一问才知道，原来是发明家发明的“青春素”，吃了之后青春永驻。不过这个药只对有贡献的人有作用。

我又去看了父母。他们也吃了“青春素”。看着他们从白发苍苍变成红光满面，我十分开心。临走前，我送了老师和父母一人一个机器人。

我还和五年级的好朋友一起聚餐。我们这些久别重逢的老朋友，想说话又说不出来，因为有千言万语说不尽。但过了一会儿，同学们你一言我一语地聊起天来。“嘿!老同学，你在哪儿工作呀?你没把我给忘了吧?”“没，怎么会呀!你可是我记忆最深刻的了!”……“我们给老师送个礼物吧!”“这真是个好想法呀!”有个同学说：“我们请老师来给我们发言吧!”

我们过了一小会儿就把老师接来了。老师上台发言了：“同学们，老师很欣慰，你们都完成了自己的梦想，老师希望你们能为故乡做更大的贡献，好吗?”

“好!”大家一起回答。我们和老师聊天，聊了很久，我们才发现已经到了晚上9点多，我们目送老师开着飞碟走了，我们也各奔东西了。

不久，我就把分公司开到了故乡—美丽的永泰。