想象

我是一片叶，一片枯萎落在地上的叶，任由人们踩踏，却无能为力。

我是一片叶，是一片高贵的叶，我住在一座城堡里，每当人们看到我时总会感叹：“长的多好啊!”

一次意外，我来到了城堡，不再被人们踩踏。

一次意外，我被风吹到了脏乱的马路上，不再是一片高贵的叶。

我看到了高大的城墙，高大的建筑，还有我曾梦到过的花园，一股不停息的清泉在水池中不停喷动，睡莲安静的躺在水中，优雅的蔷薇围绕着池壁慢慢绽开，平坦而宽阔的草地，令人产生错觉，树木们没有规律的竖立着却不突兀，我看呆了，这不是现实对吗?这一定是梦，我缓慢的在花园中移动着，很怕错漏了什么，很怕惊动了这种静谧的美这种平静热油震撼人心的美，可是我更害怕梦醒，醒了就什么也没有了，我便依旧是那片卑微的叶，我害怕，真的好怕，因为幸福总是一闪而过。

我害怕这里，人们毫不犹豫地从我身上踩过，“好痛!”我呼喊，可是没有人听到，我哭了，我质问上帝：“我究竟做错了什么，为什么我高贵的身体会被人们践踏，为什么，我是如此的高贵的啊!”我不平的怒吼，可是有人听见吗?没有，没有一个人听见，我害怕，害怕那一双双无情的脚，害怕他们踏在我身体时那一种撕心裂肺的痛，可我只能闭上眼睛默默忍受着，让这个可怕的梦醒来吧!可是当你越逃避磨难时，它们越是接踵而至。

冬天到了，花园中的清泉冻住了，草地、大树、蔷薇枝都被包上了保暖层，只有我没有被注意，在冰冷的地上的我，没有人注意，我颤抖着。

冬天到了，马路上已积上了厚厚的雪，我被深深地埋在了雪下，雪真的很冰凉，它的寒意已深深，深入了我的体内，在雪地里的我没有人注意，我并没有哭泣或颤抖，因为我累了真的很累。

“就让我随冬天一起离开吧!”两片叶一起说道。

就这样叶的遐想结束了，结束在那个冬天。

我憎恨过它们，恨它们为什么屈于命运的安排，恨它们不为自己拼搏，恨它们宁可随冬而去，叶的命运不该是这样的啊!为什么要放弃，我哭了?

这个冬夜无眠。

想象在人认识世界的过程中起着重要的作用.伟大的教学家乌申斯基所说的：强烈的活跃的想象是伟大的智慧不可缺少的属性。人的一切自觉的活动都是以对活动的结果所进行的想象为必要前提的，结合以往的经验，在想象中形成创造性的新形象，提出新的假设，是创造活动顺利开展的关键。如果没有想象，人类就不可能有创造和发明，也就没有预见。

小学阶段正是培养学生想象力、创造力，开展创造性学习的最佳时机。因为儿童时代最富有想象力。在小学阶段的写作教学中要培养学生的创新思维，尤其在写作上激发学生的想象力，不仅可使文章的内容更充实，还可使所表达的感情更丰富。但是目前小学作文教学质量仍不尽人意，特别是中高年级，高耗低效的现象很突出。我教作文班时，面对年纪中挑选出来的写作优秀的学生，无论出个什么题目，他们都能不假思索地写出一篇作文来。这类作文看了以后，说不上哪儿好，也说不上哪儿不好，不足之处，无非就是中心语句等问题，下个评语颇感为难。细究起来，这样的作文虽然可以算好，但是不是模仿就是胡编乱套的，千篇一律，作文中不见了真实的感情，不见了人性的各种活动表现。

新课标对作文教学的总的要求是“把自己的见闻、感受和想象写出来”。也就是说只要写出来就可以，不必考虑什么形式，什么体裁。具体到中年级进一步提出“能不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来”。高年级要求“写简单的记实作文和想象作文。”习作课程目标的提出给学生的写作松了一绑，不再是死死捆在记叙文上，在表达形式上淡化了文体，突出了随意性，学生的写作思路就可以不受体裁的限制，想怎样写就怎样写，想用什么形式写就用什么形式写，无形之中增加了学生对作文的兴趣，学生就不会再把写作当成苦事。这样还有利于培养学生思维的广阔性和灵活性。同一件事，同一项活动，可以用不同的形式来表达，而不是按着一个框框，一个模式进行，学生的思维会越来越灵活，认识的触角会伸向不同的角度，思维的面也会越来越开阔。

为了落实素质教育，更好地培养学生的创造力，新课标在继承以往要求指导学生“写实”作文的同时，提出“要鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想，鼓励自由表达和创意的表达”。遵循这一思想，在实际教学过程中，应该激发和挖掘学生的内驱力，培养和发展学生的想象力，为写好想象作文奠定基础。

想象作文的三种类型

现今的语文教材，大大增加了想象作文的训练，如《假如我是……》、《神奇的梦》、《未来的我》、《森林里的故事》等等。想象作文与平时作文中的想象有所不同，想象作文比一般的记叙文要难写。因为它不是写小学生已经发生的现实生活——包括直接与间接经历的生活。想象作文顾名思义是想象出来的，不是已经发生，看到的现实生活，而是整篇作文的想象。“想象力是人脑中旧经验的重新组合，产生新事物形象的能力，一切创造性的劳动都是从想象开始，想象力是创造力的萌芽，没有丰富的想象力，就不可能有什么创造，想象是智慧的翅膀”，在小学阶段想象作文大致有三类型。

1、童话式想象作文

童话式想象作文是运用小学生喜爱动物的特点，用他们善良的童心，用动物或其他的东西来代替人类形象，来表达他们的愿望，可对诚实、勤劳、勇敢和乐于助人等方面的品质加以赞美，还可以对说谎、懒惰、贪婪、浪费和自私等不良行为加以批评。这是顺应小学生心理进行发展思维，发展语言的一种训练形式。这一类作文的所有情节，都是根据小学生的生活认识，想象出的情节，自编童话和寓言。训练学生编写童话、寓言的课文很多，如学习了《海底世界》、《鸟的天堂》等，都可以让学生选择其中的几种动物作为童话的主要角色，自编童话，学生对此类作文兴趣很高。上作文课时，只要我不命题，要求学生自由写出自己最喜欢最愿写的作文，大部分学生会选择童话式想象式想象作文来写。他们不但能描述出一个个有趣的故事，而且有些故事中还蕴涵着深刻的道理。这些新颖有趣的想象性作文训练，不仅可以培养发展学生的想象力，还可以陶冶他们的情操，使他们感觉到从事创造性劳动的愉快。

童话式想象作文训练常见于低中年级，指导此类想象作文应针对学生特点，营造一种轻松活泼的课堂氛围。教师可运用音乐、美术、多媒体等激发学生兴趣，让想象自由驰骋。

2、未来生活的想象作文

未来生活的想象性作文是小学生想象作文训练的主体。这类作文是少年儿童把美好的愿望和理想加以具体化的一个思维过程。学生对这类写作也很感兴趣，特别是高年级学生。他们在讨论时会兴致勃勃地谈论着自己的理想，想象着实现理想后自己是怎样工作的。有的学生想象着自己当上了市长，有的学生想象着自己当上了人民教师，有的学生想象着自己当上了画家，有的学生想象着自己当上了服装设计师，有的学生想象着自己当上了天文学家，有的学生想象着自己当上了明星等。学生想象大胆，合乎情理，能写出新意，能通过作文表达他们的远大理想及雄心壮志。这类对未来生活的想象作文，使学生在写作中积极性得到充分发挥，人人都有自己的创意。

这类作文训练常见于中、高年级。教师指导时，应注意引导学生大胆想象，敢于去想，敢于去设计符合自己愿望和理想的未来社会和自己未来的职业、工作、成果，当然还要合乎情理。想象大胆不等于胡乱瞎想，不少学生把科幻性质的情节，甚至神话般的内容搬进未来生活的想象，显得不合理，未来生活的想象作文是理想性想象，而不是不能实现的幻想性想象，也不能将童话式想象作文与未来生活的想象作文混为一谈。

3、科幻想象作文

科幻想象作文内容全凭小作者对科学知识的了解及其发展规律，加以大胆想象出故事情节。这类想象作文一般小学生很难写出，必须要对科学知识有较系统，深刻的认识和了解，才能写出这类作文。

针对高年级学生已有丰富科学知识的基础上，教师指导时可先提供优秀科幻故事或科幻影片让学生欣赏，再让学生自由谈体会，说观点。通过举一反三，博采众家之长，发挥想象，构建出自己的科幻故事。

二、想象作文的写作指导

亚里斯多德说过：“没有想象，心灵就不会思想”。想象是一种创造性的思维方式，独特性是它的特点。对于小学生来说，其思维方式以形象思维为特点，他们有着敏锐的感知能力和丰富的想象能力。让他们写想象作文，能使他们自由的天性得到最大的发挥，因此学生写作的积极性很高，毕竟想象作文与平时他们写惯、写烦的写实作文不同。想象作文显得新颖有趣，学生写起来不受拘束，能够畅所欲言。

在实际教学过程中，教师应如何指导学生写出好的想象作文呢?可以从以下几方面着手：

1、学会观察，加强积累，打好想象之基。

学生的作文，无论是见闻、感受或想象，都必须有丰富的生活，都来自于生活体验，小学生的观察能力较差，一般只属于表面上的感知，他们对身边的事物往往熟视无睹，更不用说自己的生活经验去丰富补充和想象。结果，碰到写任何作文，总愁眉苦脸，叫苦连天。教师应当引导学生学会观察生活，到现实生活中去体验，培养他们的观察力、想象力。

如果没有丰富的语言积累，读和写将成为“无源之水，无本之木”。新课标把“丰富语言的积累”列入“教学目的”之中，要求“尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词语”。“积累写作素材”，让学生去积极搜集素材，这样才能发现生活的真谛。但是仅仅拓展素材积累的事实空间远远不够，还要根据小学生的年龄特点和心理特征，为学生创设形象逼真、色彩鲜艳、动静结合的幻想空间。既要让学生多阅读充满创造想象的神话、童话、科幻故事，又要鼓励学生展开想象，特别是异想天开的创造想象，形成良好的写作基础，写作文时才能运用自如，充分表达自己内心情感，让学生在作文蓝天自由翱翔，产生更多的“浪漫注意作品”。

2、贴近生活，注重求真，激活想象之源。

每个人体验到的生活是千差万别的，在事实基础上进行大胆的想象和夸张，所表达出来的内容更是千差万别的。儿童习作是从形象入手，触发情感，在情感的陶冶中展开想象，启动思维，促进联想。例如学了《一个中国孩子的呼声》后，播放美英联军攻打伊拉克的录象，让学生了解世界的不和平所带来的严重后果，使他们产生了不要战争，呼吁和平的情感，然后以《假如我是联合国秘书长》、《和平卫士》等为题，引导学生展开想象，就能自然地让学生写出生动新颖，并富有独创性的想象作文了。

鼓励大胆的想象，无拘无束地写作，尝试想象的愉悦，保证每个学生能主动参与，还要注意想象要合乎情理，防止胡思乱想，也就是“求真”。学生的想象应以真实为基础，善于想象、善于幻想。作文课上，我布置过一篇续写童话式想象作文《蜘蛛吊床》，学生完成情况不理想，作文内容几乎千篇一律，由于学生对蜘蛛不甚了解，没有真实的想象之源，因此他们只能胡想瞎想，乱编一气。后来，我让学生去观察蜘蛛，并阅读有关蜘蛛的书籍。再写时，学生作文中的想象丰富了，内容也各不相同了。教学时，教师应设计一些如贴近生活，适合想象的作文题，结合阅读开展扩写、改写、读写、学写童话故事，科幻故事，让学生看图片写，听音乐编、添图画后写……为学生创造性的发挥提供紧贴生活的时空余地。就能使许多同学大胆想象，在畅想中求新，写下一篇篇富有童趣的文章。生活能使他们浮想联翩，想象之源长流不竭。

3、立足课堂，师生互动，畅游想象之境。

课堂是写作训练的基地，教师应该探索一条有利于促进学生想象思维能力，提高学生写作能力的最佳途径。指导想象作文可运用以下几种训练方法：

(1)听音想象作文

在众多学科中，学生普遍喜欢上音乐课，音乐课堂氛围轻松活跃，学生能尽情欢唱、舞蹈。以音乐创造氛围，让学生在音乐声中有一个自由驰骋的空间，然后通过想象构思作文。教师应抓住时机，融入到学生当中，和同学们一道说，一道唱，一起畅游，激发起学生的习作兴趣，让学生想象的双翼得以充分舒展，表达起来无拘无束。

(2)看图想象作文

不同的图画蕴涵着不同质和量的想象时空，一般来说，供低年级学生说话写话的图，画面要简单些，意思要浅显些，供高年级学生作文的图要复杂些，意思可深邃些。学生通过看图，可借助想象演绎画面情节，变平面为主体，静态为动态，无声为有声。

(3)看图形想象作文

图形是由线条组合成的，呈现的是物体的外表形状，和图画相比，图形显得单调、抽象，因而想象的空间更加宽广，想象的内容更加丰富多彩。如给出一组图形，让学生想象出它们之间的联系，构建作文。

(4)添词想象作文

在作文课上，我有意识地出示一些词语，如“钥匙、星空、台灯、书本、闹钟”，让学生通过想象，编故事。这时学生的思维较活跃，想象力得到有效训练。

(5)续写想象作文

教材中有的课文言虽尽却意未止，结尾留有想象的余地，让人回味无穷。这时可引导学生按照文章的思路进行合理想象，续写出符合事情发展的故事，如续写《龟兔赛跑》等。

除此之外，还有许许多多行之有效的想象作文训练方法将让学生在作文课堂上如鱼得水、尽情畅游。

4、精批细评，尊重个性，放飞想象之心。

曾有人用“o”是什么?这个问题对高中生、初中生、小学生分别进行测试。高中生说是圆，是扩大或缩小的句号。初中生说是圆或球，而小学生说是月饼、太阳、锅盖……鲁迅先生早就指出：“孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用处，想到昆虫的语言，他想飞上天空，他想潜入蚁穴……”现代社会呼唤具有创新意识的人才，作文教学具有有利的条件，要充分发挥优势，保护、启发引导儿童的想象力，让天真、幼稚、奇妙的心灵世界敞开，在想象的天地里驰骋。新课标指出：“应重视对写作的过程方法，情感与态度的评价，对有创意的表达应予鼓励”。“开发学生的潜能，发展个性。”因此，对于学生的想象作文，应充分肯定其积极的一面，即便是那些想象偏颇的作文，教师也不能一概否定，要认真加以引导，让学生放开胆子，激发他们展开想象，世界在他们眼中将会变得斑斓多彩。同时，也可以使他们不受任何限制，无拘无束地表达自己的思想。学生创造力得到培养，作文路子也必将越走越宽阔。

总之，时代呼唤创造性的人才，未来社会需要善于思考，勇于探索的创造型人才。康德说：“想象力是一种创造性的认识功能。”没有想象，就没有创造。事实也告诉我们，人人都能发明创造，人人都有创造力。陶行知说：“人人是创造之人，处处是创造之地，时时是创造之时。”通过想象作文的训练，创造性思维可在学生眼前展现出一片新视野，使学生想象出从前不曾发现的新天地，甚至出现思维上的领悟，闪现出灵感的火花。

听树根爷爷说：外面的世界很精彩，蓝蓝的天空，清清的泉水……我好想出去看看。

经过一个漫长的冬天等待，在春姑娘千呼万唤中，我终于成了一片椭圆形的绿叶!我想睁开惺忪的双眼，“哎呦!不好，似乎有沙子揉进了我的眼睛?”我努力挣扎，好不容易看清了灰蒙蒙的天空，大树妈妈脚下的泥土干裂了，不远处一缕缕黑烟滚滚而来……“扑楞____扑楞 ___”的噪杂声打破了森林的宁静。大树妈妈惊恐万分地对我说：“不好!凶残的砍树人来了，可惜了那些新生的娃娃!”我还没明白是怎么回事，一帮凶神恶煞的人闯了进来，二话不说，拿起电锯，就把大树妈妈拦腰斩断，大树妈妈倒了下来，我被压在树妈妈的下面，幸好一阵风刮来，我随着风儿开始了我颠沛流离的生活。

“呜呜……”，是小鸟妹妹哭声，小鸟哭着向我诉说它的悲惨遭遇：它原先住在一个茂密的森林里，生活得十分开心，但由于人类不断地砍伐，大片、大片的土地裸露在烈日下，不久山洪暴发，冲垮了森林，冲毁了人类居住的小村庄，小鸟无家可归了……我忘却了自己也是个无家可归的孩子，为可怜的小鸟鸣不平：“你能带我去森林外面看看那些毫无人性的人的下场吗?”

于是，小鸟把我衔在嘴里，飞出了只剩几棵树的“森林”。

刚出门，我俩就被一阵烟雾熏了个半死，我捂住鼻子，抬头一看，一家工厂排出的废烟正席卷而来，犹如一个张开血盆大口的恶魔，令人窒息。小鸟艰难地扇动着翅膀带我逃离了这令人厌恶的地方。

可怜的小鸟是在疲惫不堪了，我们只能在小河边歇歇脚。天哪!河面上结着一层厚厚的油污，几条可怜的小鱼儿早已翻了白眼，直挺挺地躺在河边，周围爬满了令人作呕的苍蝇和蛀虫……突然，周围狂风四起，风魔夹带着沙尘怪铺天盖地地狂卷而来，四周黑得伸手不见五指。“呀，不好!”没等我喊出声，风魔与沙尘怪也把我卷入了“尘窝里”，我顿时头昏目眩，我漂亮的绿衣裳不知何时已变得破破烂烂，我是衣不遮体，体无完肤。我遍体鳞伤地昏倒在一个小村庄里，正当我想缓口气时，突然村庄燃起了熊熊大火，人类哭天喊地地跑了出来，火妖霎时吞没了整个村庄，我趁乱随风飞上了天空，哭声喊声惊天地，泣鬼神……

唉!这就是精彩的世界吗?这就是可亲可敬的人类吗?呜呼……

我是一棵生长在校园草坪的小草，春天萌芽，夏天苍盛，秋天枯黄，可萧瑟的秋天还未来临，我们的厄运却已经降临……

“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”我正贪婪地哼着赞美我小草的歌时，一个小男孩儿背着书包气冲冲地朝我和我的伙伴走过来，把肩上的书包往我和我的家人身上一扔，然后又朝我的伙伴们走过去。他使劲地踩着我的伙伴，嘴里还不停的说：“我踩，我踩，我踩踩踩……”原来是小男孩儿考试考砸了被爸爸妈妈狠狠地骂了一顿。上学的时候看见了我们这些无辜的小草，便把我们当成了他的“出气筒”。幸运的是学校的领导路过时看见了他，我和我的伙伴们才顺利地逃出了他的“魔爪”，我和我的伙伴们被他弄得半死不活的，躺了好几个月才慢慢地有了好转。

还有一次，一大群小孩子放了学拿了很多零食坐在伙伴们的身上一起大吃起来，吃完了还把零食袋到处乱丢，剩下的辣椒粉、零食渣和饮料瓶里留出来的水弄得臭气熏天，还把我们弄得痒痒的可难受了。幸好清洁工人给我们冲了个冷水澡，还把我们身上的垃圾都捡起来了，我们真应该好好地感谢他们呀!

更惨的是一些不懂事的小女孩儿，把我的兄弟姐妹们拔起来编一些洋娃娃的小草帽、蝴蝶结……把我的兄弟姐妹们弄得乱七八糟的，有的只剩下胳膊和腿了，真是惨不忍睹啊!

想着人类把我们弄成这样我愤怒地向老天爷控诉道：为什么人类就不能好好地珍惜我们、爱护我们，要把我们弄得“家破草亡”呢?

童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维;那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生，引导你做一个通达事理、明辨是非的人。

[峡谷里的旅行车]

今天是星期天。

蓬头小狮约了黑熊和小胖河马去旅游。他们来到美丽峡谷，欣赏那里的山山水水。

在峡谷的入口处，有一幢漂亮的小木头房子。房子的小院里，停着好多辆单人、双人、三人、四人骑的自行车，这儿是野猪先生的自行车租借处。

“我们租辆自行车进峡谷吧,这样又能运动又能欣赏风景。”小胖河马建议，因为他太胖，最怕走路了。

“行!我同意。”黑熊说，“那样会省力气。”

他们向野猪先生租了一辆三人骑的自行车。蓬头小狮第一个骑上车，他说：

“我坐在最前面，我来过这里，路熟!”

“我坐在最后。”小胖河马说，“坐在后面可以不用动脑筋，一边唱歌一边看风景。”

“那我只能坐中间了，不过我喜欢中间，我的前面有一位朋友，后面有一位朋友，这样的感觉真好!”黑熊跳上中间的位置。

自行车在峡谷中快乐地行进着。

由于蓬头小狮对峡谷很熟悉，他把车子骑得很快，小黑熊惊呼起来：

“我们是看风景，还是抓强盗?”

蓬头小狮不得不放慢速度，可是没过多久，车子的速度又快了。

正在这时，他们看见前面有只小鼹鼠独自在行走。

“小鼹鼠，你在干什么?”小胖河马探头问。

“我在旅行看风景啊，你们三个好热闹!”

“你也来吧。”蓬头小狮停下车说。

小鼹鼠高兴地抓上车，他个头小，夹在小河马和黑熊中间，一点也不占地方。三个朋友踏着车说：“我们是峡谷里的快乐旅行车。”

小鼹鼠第一次进峡谷，觉得很新鲜。每当风景好时，他会拍拍身后的胖河马，胖河马就放慢他唱歌的速度;小鼹鼠还会拉拉前面黑熊的衣服，黑熊再拉拉蓬头小狮的衣服，车子的速度马上就放慢。要是到了没风景可看的地方，小鼹鼠就说：“快点快点，前面的风景更好!”

这时，小胖河马的歌声加快，蓬头小狮的速度也会加快，他回头说：“小鼹鼠，你是我们快乐旅行车上的车速控制器!”

快乐旅行车在峡谷中时快时慢，行走得好快乐……

[快乐晚会]

森林里贴出一张通知：订于月亮很圆很圆的晚上，举办快乐晚会，欢迎大家参加。

大象看见了：“噢，开快乐晚会，唱歌很快乐，跳舞很快乐。唱歌跳舞是小动物的事，我可不参加。这样吧，我去帮他们布置会场吧。”大象想到这里，就去为晚会做准备了。

大象把河边的草地打扫得干干净净，拔去杂草，搭起架子，挂上彩纸，还在四周种上了鲜花。他整整忙了两天，看看布置一新的草地，很满意，同时也感到很疲劳，便打了一个呵欠，躺下来睡着了。

晚上，月亮出来了，很圆很圆。噢!快乐晚会要在今夜举行。小动物们穿着漂亮的服装，纷纷来到小河边。

呀!他们发现大象睡着了。“得让他醒来，否则就不能参加晚会了。”小白兔着急地说。

“大象还没换衣服，他身上多脏。”松鼠说。

小动物们急坏了，现在到哪儿去为大象找一件特别大的服装呢。

“动动脑筋，我们会有办法的。”小狐狸边说边用他那毛茸茸的大尾巴，掸去大象身上的泥土。大象呼噜噜地睡得正香。

“我们为大象准备帽子。”小鸭们嘎嘎叫着，下河摘荷叶，扎一扎，把它戴在大象头上，大象还是睡得很香。

“我们为大象准备衣服。”小鸟飞进森林，衔来一片片绿叶，把它贴在大象身上，大象仍然没有醒。

小动物们商量得喊醒他了，就齐声大喊：“大象大象快醒来，晚会就要开始啦1”

大象扇扇大耳朵，醒了。看看四周，是一群小动物;瞧瞧天上，圆圆的月亮正挂在当空。噢，今晚要开快乐晚会的呀。

“大象，你穿得这么漂亮，一定准备了很精彩的节目。”小动物们调皮地问。

大象看看自己身上，果然穿戴得很漂亮。啊，一定是小动物们帮他准备的。

“我不会演节目。”大象不安地说。

“没关系，和我们一起跳舞吧。”小动物们说，“只要你跳得开心，感到快乐就行，谁也不会笑话你的。”

大象真的和小动物们跳起来了，他扭着粗笨的身子，感到很别扭，可心里却很快乐。

[装在箱子里的强盗]

一天下午，爸爸妈妈全出去了，只留下小姑娘玛莎独自待在家里。玛莎决定爬到阁楼上去，看看能不能找到好玩的。

阁楼里堆满了东西。玛莎一眼就看到，那里有一个黑色的木箱。玛莎记得妈妈说过，木箱是沃尔特叔叔从意大利寄来的。

箱子上锁着一把大锁。玛莎跑下楼，把家里专门放钥匙的小篮子提了上来。一把钥匙一把钥匙地试。

终于，玛莎用一把形状古怪的钥匙打开了木箱上的大锁。木箱盖子自动弹开了，从箱子里面，竟然钻出来三个人。

“你们是谁?”玛莎吃惊地问。“我们是意大利强盗!”“我们可怕又凶狠!”三个强盗说。

一个强盗立刻掏出匕首，对着玛莎：“待着别动，不然你就要血流满身了!”另一个说：“我们要抢劫啦!”“不过别害怕，我们不会伤害女孩子的!”最后一个说。

接着，他们轻手轻脚跑下楼去了，玛莎吓得浑身发抖，差点大喊救命。

很快，三个强盗抱着东西上楼来了。强盗们把抢来的物品放在地上，开始吃馅饼。玛莎害怕极了，他不知道该怎么办才好。

恰好这时楼下门铃响了。是邮递员送信来了。邮递员把信放进信箱，转身就走了。于是，玛莎立刻想到了一个主意。

“是警察来了!”她故意慌张地对强盗们说，“有一百多个呢!他们是来抓你们的!他们还带来了一门大炮!”

强盗们吓坏了，嚎啕大哭起来：“我们要死啦!”玛莎看着这些愚蠢的强盗，差点笑出声来。

“你们别哭了，我来救你们了!”玛莎说，“你们快回到箱子里面去，这样警察就找不到你们了。”

强盗们一听，赶紧听话的爬进箱子里。“哎呀，挤死我了，怎么箱子一下变小了呀?”强盗们痛苦地喊着。

“不是箱子变小了，是你们吃了太多的馅饼!”玛莎用力盖上木箱的盖子，然后把大锁锁上了。

在这炎炎烈日里，我们穿梭于品读孔子的名言警句。盛满了孔子思想的一缕缕清风，潜移默化地影响了我们要懂得换位思考——假如我是语文老师。

假如我是语文老师，我会做一个“有教无类”的老师。用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，人人我都教育，无论贫富贵贱，无论同学们的基础是好还是差，我都要孜孜不倦地教育同学们，让他们从基本的题目拿分，从最基础的抓起，走在普通班的前列，让他们体验到学习语文是如此有趣。

假如我是语文老师，我会让同学们明白“逝者如斯夫，不舍昼夜”教导他们要珍惜时间，多多细心观察生活。要让同学们养成良好的阅读习惯，在书籍的海洋里博览群书，要珍惜分分秒秒记人物、事件、经过、结果，以便于走出了图书馆，还能记起那篇短文的主要内容，还要快速地书写读后感，记住“我在观察生活，生活也在洞察我”。

假如我是语文老师，我要成为同学们的良师益友，善于停住脚步聆听同学们的心声，关注同学们语文成绩的退与进，成立语文兴趣小组，各小组抢答问题大PK……孔子的思想潜移默化地影响着我们，教导我们为人处事的道理。

有一天，汉字们成了精，像我们人一样活蹦乱跳的。他们吵吵闹闹，想来场比赛。

第一局比赛是跑步大赛，参赛队员分别是“跑”、“奔”、“驰”、“飞”、“闪”这几位选手。“跑”站出来说：“我可比你们快多了，想超过我克没那么容易。”“奔”又站出来说：“跑我可比你快多了，你虽然叫“跑”但是你跑得最慢。“驰”、“飞”、“闪”它们都争着说，谁谁最快。

接着比赛开始了，先是“跑”遥遥领先，现在“奔”又飞快地追了上去。“驰”现在也追上了“奔”。现在“奔”变成了第二名了，刚才“驰”因为消耗了体力太多所以被“飞”给追了上去，现在比赛非常激烈。“闪”用它最慢的速度追上了“飞”所以现在最快的是“闪”现在距离终点还剩500千米，最后会是谁得冠军呢？大家尽情期待吧！

最后“奔”赢了，大家想知道怎么回事吗？因为其它选手体力消耗太多，“奔”在中途休息了一会，所以保存了一些体力，用了最后的冲刺就赢了。

这个故事告诉我们的道理是做人要谦虚不能骄傲，否则后果自负。

[汉字宝典的运动会想象作文

是什么让我们今天不必再为去远处而烦恼，是什么让我们今天不必再为冬天洗衣服冻的手疼而烦恼，是什么让我们今天不必再为和亲人说不上话而烦恼，是什么使我们今天的生活变得这么美好？是科技。

原来人们都是用写信来保持联系的。现在随着科技的发展，你看基本人人手里都拿着一部手机。手机无论多远都能很快让两个人通话，而写信从写完到寄给收信人起码要用至少两三天的时间。打电话不仅快，而且还能听见对方的声音呢。手机不仅可以打电话，能拍照，听音乐，发信息，玩游戏，还能查阅资料……瞧，功能多齐全，有了手机方便吧！

手机还有一个哥哥叫电脑。电脑可比手机的作用大多了！电脑能视频通话，手机的通话只能听见对方的声音，而电脑却能

看见对方。可以说电脑是我们的资料袋，我们有什么不懂的都可以查电脑。瞧，电脑是我们的好帮手吧！

古代时，人们都用手洗衣服，用手洗衣服自然也是有好处的，但是一到冬天人们用手洗衣服就会把手冻的通红。随着科技的发展，人们造出了洗衣机。用洗衣机洗衣服时，我们只需要做这几个步骤：把衣服扔进洗衣机，倒进洗衣粉，按按钮，掏出衣服，按甩干按钮，衣服就洗干净了。看，有了洗衣机方便吧！

科技改变生活，科技造福人类！

[未来的科技想象型作文

科学家发明了浮空技术，让马路、树木、房屋等都浮空而稳定了，这一栋是我家，在浮空新区809号。

我自创的全自动安全家，奇思妙想、千姿百态。妈妈下班回来，自动屋就会泡上一杯香浓的清茶，还会热情地说：“我敬爱的主人，您今天上班一定很疲劳吧？请注意休息。”

这个语音器甜美的话语一定让妈妈疲惫的身体轻松许多。妹妹的每件衣服上有“迷你安全小导游”，这个迷你机器有什么用处呢？如果路上遇见坏人，经过验证，迷你安全器就会给家里发送地图，说小主人在哪里遇见了坏人，是否安全。还可以连接自动屋让专车来接从幼儿园回来的小妹妹，这让爸爸妈妈也省了很多事了。

干净整洁的厨房在二楼，厨房有许许多多的机器手。你只要说做什么菜和调味料放多少就能做出美味的食物，这个很好玩吧！机器手会把做好的美味进行保温，饭菜做好，汤也煮好，机器手就像服务员一样端上菜，点上蜡烛，让全家吃得开心，同时也感到温暖，温馨。

卧室干净美丽，睡前听音乐、听故事全靠自动语音，睡着了，床会自动感应，空调减弱风力，被子自动盖好，24小时防盗启动。

岁月不待人，让我们好好学习创造更好的未来。这就是新区809号小美屋。

片片雪花，从天而降，悠悠扬扬，飘飘洒洒……

我不敢苟言雪是伟大的，但我却敢说，当它纷纷飘落的那一刻起，生命里就带有梅的一丝“芬芳”。

假如我是一片雪，当我无声无息的飘落在人间，我就努力装饰大地，你会看到一片冰清玉洁。你，可以打雪仗，还可堆雪人。那雪人一定很好看，也许会有黑豆般的眼睛，火红色的鼻子。细瞧瞧，它还会呵呵的笑哩！

假如我是一片雪，我会化作一汪清水，浸润麦苗，滋养草地，让沙漠披上绿衣。为了自然与人类，我会奉献自己的青春，在涅槃中成就自己。

因为我，世界一片圣洁，大地笑了，你们的心情更舒畅了。望着这银装素裹，人们会产生无限的遐想——壮丽的诗篇在酝酿，优美的散文在涌动，甜美的歌声在飘扬。孩子们？啊，更是不尽的欢喜，拍手称奇。

假如我是一片雪，我会轻轻的走，挥一挥手，回忆中尽情享受。

[假如我变成一片雪想象作文

在一片树林旁边，有一间小房子，里面住着一个小姑娘，还有她的老奶奶。

有一天，小姑娘来到树林里采蘑菇。蘑菇又大又多，她想采上满满的一蓝子带回家去。她采呀采呀，越走越远。天慢慢地暗下来，她认不得回家的路了！

小姑娘又慌又急，忽然一阵“沙拉沙拉”的声音，走来了一只大熊。大熊见是一个迷路的小姑娘，就要小姑娘上自己的家里去帮它做饭，收拾屋子。

小姑娘没办法，只好在大熊家里住下了。大熊不许她出门，不让她回家。过了几天，小姑娘越来越想奶奶了，伤心极了。她想呀想，想出个好主意。

小姑娘对大熊说；“熊伯伯，我住了这些天，可想我奶奶了，你该叫我回家啦。”

“不行，我不会让你回去的。”

“熊伯伯，你不让我回去，就得给我奶奶送点苹果去。奶奶爱吃苹果。”

“你不回家，我就去送苹果。你拿苹果来，我这就去。”

“送苹果，你得记住一件事，在路上不能偷吃，也不许偷懒。我爬在树上看着，你要是偷吃、偷懒，我可就要跑回家了。”

“我一定办到，你拿苹果来吧。“

小姑娘把大熊支出去看天气，赶快把苹果放在簸箕里，顶在自己的头上，然后坐到一只背篓里去。大熊回到屋里，匆匆忙忙地把背篓背在背上，送苹果去了，它哪里知道小姑娘躲在背篓里啊！

大熊走了一段路累了，坐在一块头上休息的时候，就想偷吃一小块苹果。大熊伸出爪子正想拿苹果吃，忽然听见小姑娘的声音：“大熊大熊别动手，背起藤筐快快走。“

大熊觉得真奇怪：“我走得这么远了，小姑娘还看得见我呀？”

大熊只好背起背篓又走了很多路走到树林旁边，在一个树墩子上坐下来休息，“背篓多重啊！坐下歇歇，这不算偷懒。苹果又香又甜，就是统统吃掉了，小姑娘也不会知道……”它正想伸爪拿苹果，又听见小姑娘的声音：“大熊大熊懒又馋，我的眼睛全看见。”

“我不吃，我不吃！”

大熊赶紧背起背篓，向前走，找到小姑娘家的小房子，敲门叫道：“开门，开门，送苹果来啦！”

“汪！汪！汪！”两只猎狗从小房子里奔出来，大熊吓了一跳，丢下背篓，连头也不敢回，逃进树林里去了。

奶奶走出来，看见门口有一只背篓，“这背篓里是什么呢？”

“是我，奶奶！”小姑娘站起身，跳出背篓。原来她藏在背篓里让大熊背回家啦！

[大熊和小姑娘想象作文

夜深了，人静了，城市开始进入睡眠状态，我也进入了梦乡。明天会是怎样的呢？我好期待啊！太阳照进了屋子，我醒了。

咦？我的家怎么变样了？我打开窗帘，看到外面的景色跟以前不一样了……我猜，我一定是来到了未来！不过，我到底为什么会来到未来呢？不行，一旦这是梦，我醒来了，岂不是体验不到未来了吗？我还是先体验一下未来吧……在未来，我们大家平时出行的交通工具是磁浮列车，磁浮列车可快了，一秒钟就能从0km/h加速到430km/h。

坐在磁浮列车上面，不到十分钟就能环绕我们的城市一圈。而且，磁浮列车的噪音非常小，不排污，这也保护了我们的环境。原来，未来人的环保意识这么强啊！要是穿梭于各个城市之间，磁浮列车可就不行了，因为它造价太高，只适合短途交通。那我们怎么办呢？呵呵，飞机来了！这里说的飞机，可不是我们现在的飞机，它可以在1秒钟内从0km/h加速到350km/h，还可以在10秒钟内从0km/h加速到10000km/h，如此一来。环绕地球一圈仅需4小时，大大缩减了城与城、国与国之间的时空距离！我要是想去宇宙怎么办？这不是不可能的，现在从地球酒泉卫星发射场到火星南昌卫星发射场已经有了直通飞船，我们从地球到火星仅需12小时，我们可以在火星办公、娱乐，这大大方便了人们的生活，得到了资源的合理运用！

最后，我醒来了，这果真是一场梦。但是，现在的我们只要努力，这梦就一定会变成现实！

[想象作文未来的交通

在巫师森林的深处，生活着和睦且古老而庞大的昆虫一族。昆虫家族与世无争，过着安乐且幸福的生活。

昆虫一族是一个庞大而美好的集体，接下来，就请允许我郑重地向大家介绍其中一些成员：昆虫一族的长老――螳螂先生，别看他一副魁梧矫健的样子，还着一身绿色袈裟，他也是长老呢！再看昆虫一族那些身披黑色铠甲的大将军吧！俗称“打不死的小强”――蟑螂大将！那可真算是威风凛凛啊。蚂蚁――保家卫国的士兵可也不可小觑，他们真的很厉害哦！蝴蝶是昆虫一族中的“花仙子”，担当圣女之大任，为家族祈求永远的平和与安宁。Beequeen――“蜂王”正式出场！她不仅是蜂中之王，也是昆虫之王哦！智慧无以伦比，力量深不可测，是一个万里挑一的“上上人物”小心哦，可不要在她的面前耍什么花招，不然可是会死得很惨的！但是，蜂王她其实是一个极具亲和力，很好的人呢！还有、还有……

夜晚，昆虫们不约而同地来到了空旷的露天广场上。月光如水，泉水叮咚地歌唱，昆虫们神侃天外，兴致昂然地等待着，等待着。

“啪！”一朵礼花划出一道优美的弧线飞上幽蓝色的夜幕，以花开的姿态绽放开来，继而倾泻下来，形成一碧蓝瀑布向下坠落，坠落。

偶尔停一下，你会发现，其实路上的景色很真实，很美好。

记得那年秋天，我和爸爸妈妈一起出去玩。一路坐在车上，看着大人们打着牌，抽着烟，心里又烦又乱。车一路飞驰着，路上经过一座座山洞，山洞的两头，是乌黑的，散发着恶臭地排水沟。我无心再看，便低下头来，沉浸在自己的世界里。

突然，妈妈拍了拍我，大声对爸爸说，停车！快停车！我不耐烦的摇了摇头，说，干什么啊，不就是一堆臭水沟嘛。正说着，听到全车人发出了一声惊叹。我猛然抬起头，“哇！”我惊呆了。

我打开车门，一阵清新的空气扑面而来，我像饿狼般贪婪地呼吸着。眼前，是一片落叶，满地的金黄让我兴奋。我快步向前跑去，轻轻从地上拾起一片落叶，小心地放在手中玩弄，这才发现，原来这是柏树林。

我漫步走在落叶上，脚底传出叶子的“沙沙”声，我的心里顿时烟消云散，一阵明朗。

明媚的阳光越过树梢，洒在那金黄上。像是一床被子，盖在大树的孩子身上。阳光就像小姑娘一样淘气，他给大树在地上刻了一个黑子的影子。

一阵微风吹过，枝头摇摇摆摆，摇动着她纤细的腰。落叶从空中飘下，像一个蝴蝶一样在空中翩翩飞舞。最后，它累了，就停在了地面上，不动了。

我不由得心生感叹，这一切，真美。

是啊，在人生道路上，有努力，有疲惫，有成功，有失败，有兴奋，有苦闷。遇到疲惫时，坐上一辆车，飞驰着离他远去，当遇到兴奋时，偶尔停一下，也许你会收获到最美好最真实的风景。确实，偶尔停一下，真好。

在我的心目中，总有一颗耀眼的星星，这颗星星就是我长大后要设计一款多功能的汽车，以下就是它的“真容”。

我先介绍一下这辆车的性能吧。当然，我不会只介绍这车会海陆空三栖呀什么的，因为那样就out了。我设计的车有两种，一种是用坚不可摧的宇宙钛合金做的，它坚硬无比，就算是上刀山下火海也“义不容辞”；另一种是用柔软的活性pp成分做的，捏起软绵绵的，像海绵一样。可是，它的性能却是超强的，它能大大缓解冲击力或把冲击力分散出去。

我设计的汽车“做用”可大了。对了，你一定会以为我把“作用”的“作”写错了，其实呀，我是故意写错的。我设计的汽车由于材质特殊、结构复杂，所以生产起来既费时又费力，不过你放心，因为到了那时，会有很多的机器人为我们服务，这样你就不用担心劳动的问题了。

更酷的就是，我设计的汽车将会是孩子们最喜欢的，因为它可以像变形金刚一样随时来个超级变变变！像变个蜜蜂、蚊子都不在话下。

最后，我想提醒大家的是，无论社会如何变化，都要多多锻炼身体，不要过分依赖我设计的汽车哦！

时间如流水，光阴似箭，日月如梭。二十年的时间过去了，我已经是一名外国留学学生，在外国拥有8年的教学经验。

今天，我从外国搭飞机回到广州白云机场，然后，搭的士回佛山。这次回去，是因为，去我的母校做校长和与我有二十年的家乡见见面，我用了一个多小时的时间回到了佛山的铁军小学。到了母校的大门，我真的不感相信自己的眼睛，学校变得真美丽。突然，我眼前出现了一个机器人，机器人张大嘴巴，说：“欢迎你，我们的校长。”我想：机器人居然会说话。我急忙走到前庭花园，我眼前一亮，花园里开满了五颜六色的花朵，新栽的小树苗。我在花园里，仿佛回到了童年时与同学玩捉迷藏。咦！这书声怎么这么好听，我跑上了四楼，寻找好听的书声。哦，这不就是我小学老师，我说：“何老师，我是梁漪楹啊。”何老师说：“哦，是我2009年毕业的学生。”我与何老师吃过午餐后，我与何老师道别了。

与老师道别后，我充满快乐的心情回到温馨的家。一路上，昔日低矮的平房，已经变成了皇家园林式花园。我的家变化可真大，比以前大好几倍。在家里，我仿佛回到以前的旧房子与弟弟经历的笑与哭，悲与喜。

二十年了，我的家乡已经变成了繁华与热闹的都市，家乡发达的科技，美丽的环境与飞快地进步让我感到既陌生又亲切。我相信，在不久的将来，家乡变得更美丽，更漂亮，更热闹，更繁华。

【第1篇】

光阴似箭，日月如梭，一转眼20年已经过去了，我已经是一名驻美大使了，谁不想念自己的家乡呢？身在异国的我也不例外，非常想看看我的家乡——马鞍山。

来到马鞍山，眼前的一幕使我惊呆了，一座座高楼大厦足有两百多层。我却怎么也找不到我的家，便急忙给妈妈打电话，过了一会儿，妈妈开着飞车过来了。在落地的一刹那，轮子“嗖”地一声伸了出来，妈妈介绍给我说：“这是一辆太阳能汽车，底部有火箭筒，车轮可以伸缩。”

我刚刚坐稳，车子就飞驰起来。我发现，车子里面没有空调，方向盘也没有，妈妈这时又说了：“车子里有卫星探测系统，还有语言控制系统。你只需要告诉它你去的目的地就行了。其它的像空调……都在车子里面呢，你只需发话就行了。”我惊叹不已。

我 还 发 现城市里的清洁工全是机器人。它们将不可回收的垃圾塞进垃圾场，将可回收的放入再次利用场。

到了家门口，我发现没有车库，妈妈似乎看出了我的心思，便在车钥匙上按了一个按扭，只听见“啪”的一声，车子就变成了手提包一般大小。

进门之后，我发现房子里的东西都在地下，只要对门口的话筒说出你想要的东西，它就会从地下冒出来。

由于工作关系，我很快要离开家乡，在回去的路上，我深深的感到：家乡二十年后的变化可真大呀！

【第2篇】

“光阴似箭，日月如梭。”转眼间，我来到了2033年，回到了我的故乡。

来到市中心，我便看到了一座大厦。这座大厦可厉害了，整座城市的电都是它供给的。这座大厦的外表是用太阳能电池板制成的。白天，他能吸收并储存太阳能。到了晚上，大厦把白天储存的太阳能转换成电，再输送给城市的各个部分，整座城市都会亮起来，真正实现了节能、环保的功能！大家都把它称之为“绿色大厦”。

来到我以前住的小区里，咦？怎么一辆车也没有？哦，原来大家都把车停在“地下停车场”了!这个可跟以前的停车场不一样。只要你把汽车停在指定范围内，然后在电脑上输入停车指令并设置取车密码，电脑就会根据车的大小把车降到地下，再修复原来的马路。取车时只要输入密码就可以了！

来到楼下，自动扶梯送我回到了我原来住的地方。咦？防盗门上怎么没有锁？嘻嘻，原来感应芯片与感应电脑已经取代防盗锁啦！只要你在电脑前按个手印，防盗芯片就会感应到主人回家，并自动开门。这样再也不用担心钥匙丢了，锁坏了的问题啦！相反，只要小偷一碰防盗门，整个防盗门就会有许多长针射到小偷身上，就不会有小偷来偷东西啦！

我相信，在不久的将来，这些高科技产品一定会成为现实！

【第3篇】

2034年的中秋节，30岁的我专程从美国华盛顿赶回家与亲人一起欢度中秋节。

我乘坐着自己的私人飞机飞行在天空中。

不知道过了多久，我终于到达了我的故乡——广东省台山市。我看到以前的瓦房已经变成了一幢幢直入云霄的高楼；以前窄小的小巷已经变成了宽阔的五车道大马路，上面开着许多奔流不息的环保节能汽车……

突然，有一个小男孩与一辆开得飞快的轿车只有三个拳头的距离。这惊心动魄的一幕吓得我都为那个小男孩捏了一把汗。可是，让我惊讶的是当汽车碰到小男孩后，车前盖凹下去了一点，几秒后车前盖竟然自动复原了。咦，难道那个小男孩是金刚？仔细一看，哦！原来汽车使用高科技海绵制造的。看到这里，我不禁想起从前的家乡：许多司机或行人由于疏忽发生了车祸，很多人都痛失了宝贵的生命。

过了一会儿，我终于回到了我魂牵梦系的家。我将我的私人飞机缩小到笔盖大小放到口袋里。刚回到家里，爸妈就热情的给我做各种好吃的东西，爸爸边吃边问我:“思雨这次你是坐什么交通工具回来的呀？”我皱着眉说：“我开了几个小时的私人飞机回来，太累了！”妈妈像变戏法是的拿出一双鞋对我说:“傻孩子，现在有最先进的移动鞋了，只要穿上它，就可以以最快的速度去到你想去的地方，以后回家不用这么辛苦了”……

“叮铃铃”我的闹钟响了，啊！原来这只是个梦。梦中的未来太美好了！我以后一定要好好学习，将梦境变为现实！

【第4篇】

一晃二十年过去了，此时已是2035年了。现在的我已经是当今走红的明星了。

“若雨，今天是2035年9月26日，是您与您的小学同学相约在麟峰小学见面的日子！”我的王牌经纪人米琳对我说。

哎呀！工作太忙了！连这事都给忘了！现在三上午9点31分，嗯！来得及！

“米琳，你把今天所有的行程都取消掉，走吧！”我一边对米琳说，一边急匆匆地抹着口红。

我和米琳还有几个保镖匆匆登上私人飞行器，五分钟的时间我就从美国洛杉矶飞到了麟峰小学操场了。

学校的变化可真大啊。校门口，有两个高智能机器人，站在门口欢迎我们来到学校。校园的中心是一个大型的运动场，它的上空有一个由活生生的植物编织而成的顶，下雨时，它可以为遮雨；天晴时，一按红色按钮它就自动打开，变成了一个大型花环，围绕着运动场，美丽极了。运动场的正前方是用植物编成的现代化教学大楼。房子里面冬暖夏凉，因为这些植物可以自然的调节里面的气温。教室里面的黑板是用电脑荧屏制成的，老师只要按鼠标就可以轻松的进行教学了。桌椅是可以按身高进行调控的，假如你写字姿势不正确，它就会悄悄地发出信号，要你及时纠正。

来到约定的班级门口，一位超级美女款款走来，说：“若雨，记得以前你常对我说你想当明星，如今梦想成真了！祝贺你！”我们各拿了杯红酒，为二十年后的相会干杯。我微笑着点点头，仔细回想，以前大大咧咧的湘琳如今变化可真大啊！优雅端庄、美丽大方！

忽然，教室外走来了一个人，她的出现引起大家的注意并响起雷鸣般的掌声，她就是——陈老师。她怎么还是昔日女神容貌？哦！原来是爱幻想的谢俊海当上了科学家，发明了“永葆青春丸”。

相聚总是短暂的，我该回去了。告别了老师和同学，在回去的路上，我想：故乡在家乡人的努力下，一定会变得更美好。

【篇一：假如我是老师】

一艘游艇，遨游知识的海洋。“老师”是一个伟大的称号，一个伟大的职业。假如我是一名老师，那该有多好啊！

假如我是老师，我将带着阳光般的微笑，手捧崭新的课本，走进明亮的教室，走上向往已久的讲台，面对一群活泼可爱的学生，那该有多么幸福呀

假如我是老师，我绝对不会像有些老师那样，整天板着脸，对同学冷言冷语。我要像同学们的大姐姐，上课的时候对每个同学都关怀倍至。下课的时候，我会认真地为他们批改作业，如果他们有谁需要我陪他们玩耍，我一定会热心地奉陪。如果遇到有不开心的同学，我会去安慰他，让他把烦恼都抛在脑后。

假如我是老师，我一定要平等地对待每一个学生，不管是好学生，还是差学生。我要让他们感受到大家庭的温暖，不让哪一位同学在班上受到歧视。自然，我也会努力地克制同学们之间的纷争，尽量地解决同学们之间的误会。不过，有些事情还得靠他们自己解决。我要让同学们快乐地生活在这个大家庭里，一起团结，一起长大！

假如我是老师，我一定不会给同学们布置太多作业，害的他们每天都被作业压得喘不过起来。我要让他们有更多的时间去打造自己的新天地，让我的学生们可以有更多的时间去玩耍，体现童年的乐趣。

假如我是老师，我就要像蜡烛一样，把自己的光和热全部奉献给学生；假如我是老师，我要带领我的学生，开拓学习的新天地；假如我是老师，我一定会朝着理想中的目标努力奋斗的。

【篇二：假如我是一滴水】

水是生命中不可缺少的一部份，我们不能浪费一滴水。要把他用在最需要的地方。

假如我是一滴水，我会去干旱地区，看看那里什么样。用我生命去救助那里千千万万的生命，我会让凋零的花朵重新绽放，让干裂的土地再度肥沃，让枯萎的树木长出嫩芽重获新生；让这里的人有干净的水喝，有我养育的农作物来充饥！让这里的生物充满希望之光。

假如我是一滴水，我要去荒山，用我们甘甜的乳汁去浇灌荒山，让漫无边际的黄土长出绿茵茵的小草，苍翠的青松，秀丽的楠竹，把红彤彤的苹果，金灿灿的凤梨，绿油油的橘子还有灯笼一样的柿子全都挂在树上，让人们唾手可得。

假如我是一滴水，我一定要去发电厂，奉献自己的光和热，让最偏僻的小山村也能感受到温暖和光明，让老人在方寸的电视里看到广阔的世界，让孩子在明亮的灯光下更加刻苦地学习，让每个人的脸上都有灿烂的笑容。

假如我是一滴水，我会去干旱地区，看看那里什么样。用我生命去救助那里千千万万的生命，我会让凋零的花朵重新绽放，让干裂的土地再度肥沃，让枯萎的树木长出嫩芽重获新生；让这里的人有干净的水喝，有我养育的农作物来充饥！让这里的生物充满希望之光。

假如我是一滴水，我也恳求人类爱护我，珍惜我，让我做一滴纯净的甘美的水，让我更好地为人类服务！

【篇三：假如我是一朵云】

假如我是一朵云，清晨，朝阳给我披上红色的衣裳，中午，我换上洁白的裙子，傍晚，我又穿上了迷人的晚礼服，多美，我尽展青春的风采。

早晨，我刚从美梦中醒来，一股香气吸引我的注意力，望眼望去，所有的花儿都舒展了，向人们展示美丽的笑脸，小溪在潺潺地流着，在吟着一首首小诗，柳树在飘摇，在向人们展示柳美丽的身姿和秀发，天空更是五彩斑？的一幅国画的布局，那是云的风景，所有的云都相依相偎，里面有爱情的味道……

中午，炎热扑面，地面热气腾腾，花朵都躲闪天了，叶子也低下了头，一阵风吹来，我变成了乌云，随着雷的一声命下，我扑向了大地，一阵雷雨，或一场秋雨，地面的干旱解除了，庄稼就像吸着甘露，一会儿就使劲往上串，小溪水又涨起了潮韵，草地像洗过了一样，人们也感到神清气爽，觉到空气里有一种新生机在流动。

晚上，我又在天空自由自在地散步，看大地上所有的灯都亮起来了，像星河。我注意到濉城两岸的灯光倒映在濉溪里，那是一条五彩缤纷的河，夜晚的桥就像虹，人在桥上走，就像走在仙境……

我是一朵云，我既给大地送去雨水，给人们带去天空的美景，同时，我也欣赏大地的美……一切是那么灿烂，一切是那么和谐。

【篇四：假如我有一双翅膀】

时间不断流逝，过去成为历史。如果我有一双翅膀，我要飞过历史长河，来到战国时期爱国诗人屈原身边。一位满怀报负却无法施展的爱国诗人，怀着炽烈的情感创作出《离骚》、《九歌》等新体诗，我要亲身感受他当时的心情……如果我有一双翅膀，我要飞过历史群山，飞到秦始王身边，劝他不要听信小人之言，造成了分书坑儒的悲惨局面；我要飞到范仲淹身边，安慰他的思乡之情，缓解他在边塞四面楚歌的情形；我要飞到……

自然是最美丽的，同时也是最残酷的。如果我有一双翅膀，我要飞过印度洋，飞到东南亚那边，安抚在海啸中不仅失去家园，还要承受失去亲人痛苦的不幸者，为他们献上自己的一份爱心，希望他们能早日走出痛失亲人、家园的阴影，恢复正常的生活。

世界上的每一个人都希望能够和平相处。如果我有一双翅膀，我要飞到硝烟的战场，在那播撒橄榄，在斗争中构筑和平的天堂，让所有的人都能在和平的世界中幸福地生活。

地球是人类的母亲，而地球正受到她子女的伤害。如果我有一双翅膀，我要带着树种，飞到干旱的沙漠，在那里播下树种，使沙尘暴不再骚扰我们的生活；我要飞到城市，在那里播下树种，是大气和噪音污染不再危害我们的健康；我要飞到全世界，在哪都播下树种，把绿色带进我们共同的家园。

如果我有一双翅膀，我要穿过天涯海角，飞越时空，我自己的真心去填补天际边无尽的漏洞。

【篇五：假如我是一棵小草】

假如我是一棵小草，无论是在山川、平原，还是在池沼、河岸或是被人们遗忘的角落，只要有一丝丝阳光和雨露，我都能仅凭着薄瘠的黄土，努力生长，露面于光明世界，与我的小伙伴们一同把绿色奉献给大自然，让大自然变成绿油油的。同时，我还要努力净化大自然的空气，让大自然的空气更新鲜，让环境更美好，让人们生活更幸福！

假如我是一棵小草，无论是狂风肆虐，还是暴雨洗涤，我都会用我紧紧扎进土壤里的根用力抓住大地，不让尘土飞扬，不让洪水横流。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”“没有经历风雨，哪有阳光彩虹。”风雨过后，我会磨炼得更加坚强，会奉献出更加翠绿的景象。

假如我是一棵小草，无论你怎样践踏，怎样伤害，我都会默默承受，同时努力生存着，努力延续着我葱茏青绿的生命。到了第二天，我会生长得更加挺拔，静静地向世人展现我的生命丰姿。“野火烧不尽，春风吹又生。”这就是我的生命写照。

但是，如果人们存心破坏，把我的根都拔了，我就不能再生存了。没有了我奉献绿洲，没有了我净化空气，没有了我抓住大地，就衬托不出鲜花的艳丽，就衬托不出树木的高大。同时，人们也可能因此遭受风灾，遭受水灾，呼吸着恶劣的空气。

因此，我衷心希望人们用心爱护花草树木，爱护自然环境，爱护我们共同住着的地球村，使我们的生活越来越美好！

【篇六：假如我有一匹马】

假如我有一匹马，那能有多好呀！它那一身的黄色鬃毛像那太阳光一样耀眼；它那似黑珍珠的眼睛让谁看了都喜欢；它尖尖的耳朵让我认定它就是伯乐要找的千里马；它漂亮的辔头让人惊叹；它强健的四肢让我有一种安全感。

要是我有一匹这种马的话，我会用柔软的干草和散发香味的松香木给它搭一个温暖舒适的马厩，让它可以安心地睡一个好觉，不会被打搅。

马的耳朵是我和它的沟通桥梁。当它心情舒畅时耳朵是垂竖的，耳根非常有力，这时我就不会去打搅它，让它一个人玩。当它心情不快乐时它的耳朵就会前后不停地摇动，这时我会跟它玩，让它开心一点。当它疲倦时耳朵就向两旁垂着，这时我就唱摇篮曲给它听，让它睡一个安心觉。

一天，我在马厩看见这匹马不停地在它的马厩里焦急的到处走动，耳朵不停地前后摇动，好像在说：“我想回家，请你放了我，让我回家吧！”我一边抚摸它一边解开绳索让它回家，它走时我伤心对它说：“你可要记得我呀！”

以后每当我想它时都去找那匹全身黄色鬃色的马，可我总是找不着这样的马，因为它是我曾经最好的朋友。

我的这匹马让我想起诗圣写的《房兵曹胡马》，我觉得这首诗中的马就是我幻想出的马！

光阴荏苒，日月如梭，现在己经是2029年。这时，我已经发明了一种汽车。

这种汽车的外表和普通的汽车的外表几乎一模一样。一上车，在驾驶座上并没有方向盘，而是一个荧光显示屏。当打开显示屏时，可以输入自己想去的位置，也可以远程呼叫，这样就可以让汽车到你面前或者是瞬间移动到那个位置。在显示屏的中间有四种不同颜色的按钮，分别有：绿色、红色、黄色还有蓝色。按下红色按钮，汽车可以变成飞机;按下黄色按钮，可以播放音乐;按下蓝色按钮，可以变成汽车;按下绿色按钮，可以变成快艇。只要有一台汽车，你就可以在水、陆、空中自由航行。

在左手边有一个固定的盒子，打开会看见里面有一个透明塑料壳，透过塑料壳可以看见一个红色按钮。打开塑料壳，再按下按钮，持续三秒后，汽车会变成火箭飞起来。不必担心氧气不足，因为地球上的氧气会源源不断地送向火箭。也不用担心能源不够，或污染环境，因为只要在太阳下晒三秒，就可以用一个月。

这就是我想象中的汽车。

在作文公司里，钢笔先生正愁眉苦脸地望向窗外。原来，他把一份重要的文件给写坏了，这可急死他了。于是，他写了一张告示，希望能有一些助手来帮助他。

第二天，来了三位应聘者，他们是修正带先生、修正贴夫人和胶带小姐。钢笔先生给了他们一人一张错字连篇的文章并让他们去修改。

第三天，这三位应聘者拿着他们的作品来到了作文公司。钢笔先生看到他们的作品后大吃一惊：修正带先生将文章上的字涂呀涂的，可纸上的字却一点儿也没有盖住。修正贴夫人将文章上的字一贴一贴的，把纸弄得一块一块的，难看极了。胶带小姐就更不用说了，纸上竟都是大洞，连字都看不清了。

钢笔先生看过他们的作品后叹了口气，想：下次还是自己注意一下，不要再写错别字了。