想象

今天，是悟空成佛之日，刚刚成佛的悟空又把天宫大闹了一番。玉皇大帝严厉地说：“猴头，今天是你成佛之日，你为何要将天宫搞得如此天翻地覆？”悟空说：“刚刚成佛，太兴奋嘛，老头，发发慈悲，别再把我压在山下了行不？”众仙叹气：“唉，成佛了还那么顽皮啊……”刚说完，悟空就又回他那洞里待着去了。

悟空在洞里嬉戏，一不小心掉进了一个洞，摔了个鼻青脸肿……正当悟空刚起身向周围一看，见周围大军压阵，又看到有三个人持刀剑矛围攻一拿戟的人，那三人便是刘备、关羽、张飞，中间一人为吕布。悟空从天上掉下来，让所有人都很吃惊。正当三人吃惊的时候，吕布用戟把三人马腿全砍了，三人全部落马。

此时，悟空当然要打抱不平，拿起金箍棒就往上劈，吕布用戟死力顶住，悟空一笑：“哟呵，倒挺厉害啊！”吕布也叫道：“你是谁？一只猴子也会说话？看我把你做成红烧猴肉！”悟空一听，便怒气冲天。用三根救命毫毛叫出了一堆猴子，一起涌向吕布，却个个被吕布打飞。悟空的好胜心开始爆发了，拿着金箍棒乱挥，一堆士兵被悟空的“棒气”打倒。现在只剩吕布悟空二人，悟空用尽全力一劈，吕布的戟当然支持不住，断成了两截。吕布觉得行事不妙，便骑马飞去。悟空把气发完了，便无心恋战。

刘备众人大摆酒席让悟空赴宴，刘备兴奋地说：“多亏了您，不然小弟们就要升天了。”“我的名字不叫小弟，叫孙悟空！”悟空生气地说。众人哈哈大笑，说：“小弟是我们啊！”悟空愣着说：“有什么不同吗？”这一顿宴席，自然是悟空吃得肚子没余地了。

悟空在刘备专门为它准备的房间里呼呼大睡。忽然，它又被吸回了天上，醒来后还说：“刘备！给我穿袜子！”谁知面前是玉皇大帝，悟空免不了被骂一顿了……

我是一只非常美丽的小贝壳，我的壳上投射着太阳、月亮、星星，还有长虹的颜色，还显示着浪花、漩涡和朝峰起伏的形状。我和我的家人，朋友一直快乐的生活在大海的深处。海底的世界非常美丽，长长的海草象绿色的绸缎在水里飘来飘去。五颜六色的小鱼在水草中快乐的玩着捉迷藏的游戏。

我很喜欢在海底和小朋友一起生活，一起玩耍。每天快快乐乐的的生活着。不过我有一个爱睡懒觉的习惯。有一天，我刚刚睡醒长长地打了一个呵欠。一不小心把一粒沙子吸进了肚子里，我使劲的想把它咳出来，不料它却牢牢的在里面不肯出来。我痛得满地打滚，连壳上的美丽图案也失去了往日的光彩。我觉得我成了世界上最难看的贝了，我失去了做贝的荣耀。我每天痛苦的生活着。

有一天我们被冲上了沙滩。蚂蚁、虫子立即围了过来。把我们的软肉吃掉，只剩下了两片硬硬的壳。在海边玩耍的小朋友发现了我瓦砾似的壳。他们一脚将我踢回了大海，同时一颗亮闪闪的东西滚了出来。

小朋友们把它捡了起来拿去去见大人。“这是什么?”“这是珍珠。”“珍珠是哪来的?”“珍珠是沙子钻进贝里，贝用它的血和肉磨制而成的。”“那么说，这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”

大家好，我是一只可爱的小白兔。我的四肢十分有力，轻轻一跳就能跳好远。我的眼睛很红，是不是很像一颗红珠子呢?因为我身上的毛十分柔软、舒适，所以有很多人喜欢我。

我生活在那一望无际的大草原中，那儿的草非常肥沃，我自由自在地在草原上奔跑踊跃，我的体积不大，和一只刚出生的小狗差不多。我常常和几只小兔一起晒太阳，聊聊今天看到了什么?我们奔跑的速度很快，平均每小时20公里，比自行车还跑得快。我们的嗅觉能力很强，即使在荒郊野外也不会迷路，因为我们总能嗅到同伴的味道。

我们的爱好就是吃那红红的、甜甜的胡萝卜，于是胡萝卜便成了我们的美味佳肴。每当妈妈不再家时，那一大箱胡萝卜就成了我的主食。吧唧，吧唧，这些红得像火的胡萝卜统统下了肚，然后再躺在草坪上，用爪子盖住脸，梳理全身的毛，所以我们的身上总是干干净净，光光溜溜的。

虽然我的生活是自由自在的，但人类总是隔三差五地来这里捕杀我们，每天都得提心吊胆的，我希望人类不要再来捕杀我们了，我们的只数已经不多了，不要为了满足口福而伤害我们。

今天我在“画图”程序上画了一幅画，取名为“梦幻小屋”。说实在的，我真希望自己的房间是这个样子的。

“梦幻小屋”的地板是彩虹做的，赤橙黄绿青蓝紫，真漂亮!不用说，那个蹦蹦跳跳的小女孩就是我。北边的墙上有一块鼓起来的彩虹图案，两片小云朵的下面各有一个夹子，当然，这个资源可不能浪费，用来挂图片了。彩虹图案的旁边是一个窗子，窗框里装的是亮晶晶的打不烂的水果糖，还能吃呢!房间的东边是我的书桌和我写作业用的电脑椅。桌子上有两个键，蓝键是写作业时按的，红键是用电脑时按的。东边是我的床，软软的，好像羽毛做的一样。东南边是一个茶几，茶几上面的糖罐里装着许多开心糖，不高兴的时候吃一颗，心情就好了。

要是我的房间真是这样的该多好!

(提示：发挥想象，重新演绎经典的故事，会使经典更精彩!)

邀明月让回忆皎洁

那只曾在高力士手中留下尊严与豪迈的靴子，而今早已不见踪迹。但你一路流浪，一路收集，收集山的雄伟，水的灵动;收集雨的轻柔，风的自语;收集月的皎洁，心的纯真，集成册，于青山绿水间高呼：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜!”那美轮美奂的皇家庭院，潜得住一代帝王包举宇内、并吞八方的雄心，却容不下一颗不朽的灵魂。

青山绿水让我懂得了你的豪迈，四处漂泊让我懂得了你不向权贵低头的决心。

关于环保的想象作文环保清洁鸟作者/张凤转眼间就到了2050年。我实现了儿时的理想，发明了一种环保机器动物——环保清洁乌。环保清洁鸟和大雁个头儿差不多，有像机翼一样的翅膀。它的“工作”范围很广。第一个功能是清除垃圾。在陆地上，它只要看到一丁点儿垃圾，吸尘管就会自动将垃圾“吃”到肚子里，经

过机器胃的加工马上就变成肥料，．然后它就会飞到农田或花丛上方，把肥料投放下去。清洁鸟的第二个功能是净化空气。它会凭自己灵敏的“鼻子”嗅出那些被污染的空气并吸进肚子里，经过过滤管的过滤就变成了新鲜的空气，重新排放出来。清洁乌的第三个功能是净化水。它那双具有显微镜功能的眼睛，一发现江河的水被污染，便会亲口尝一尝，自动计算出水的污染程度有多高，然后便会投放出相应数量的“河水净化液”，一两天后，水就会变得清澈见底了。

如我是神笔马良，那么我就有一只神笔，我就可以画出所有喜欢的东西。我喜欢洋娃娃，因为它们可以每天都陪我玩，那样我就不会寂寞了。

我还喜欢吃好多好多的东西，那样我就可以品尝到世界的美味了。但是，如果我只能画三样东西，我宁可不要零食和玩具。我想让世界变得更加美好!

首先，我想画很多很多的树。不仅仅是因为我喜欢绿色，更因为树有很多作用。它可以让世界充满生机，当我看到人们为自己的利益，砍伐了大量的树木。我感觉十分的伤心。

其次，我还想画一个神奇的垃圾桶。它可以吸收世界上所有的垃圾。因为我发现世界上的垃圾越来越多了。

最后，我还想让人类走出生病的苦恼，我想让他们能健康快乐的生活。这就是我想发明的药。到那时，会将是一个美好的世界!

水是生命的源泉，是地球妈妈的血脉，水，随处可见，假如我是一滴水洁净的水，我会这样做......

假如我是一滴水，我愿做雨后空中的最后一滴水，和伙伴聚集在一起，反射太阳发出的光芒，发出绚丽多彩的七色光，每当，小朋友兴奋地喊道：“彩虹真美!”时我感到自豪和骄傲!

假如我是一滴水，我愿做云彩中的一滴小水珠，和伙伴们一起降落在干旱的地区，滋润龟裂的土地，看到农民伯伯朴实的笑，则是我最好的酬劳。

假如我是一滴水， 我愿和伙伴一起降落在那缺水一大片一大片的荒漠。让荒漠，变成一大片绿洲，让在沙漠里游玩的游客，再也不担心缺少了，又能为祖国增添许多绿地。

假如我是一滴水，我愿走进人们的心田，告诉人们水的重要性，让人们，珍惜我爱护我， 假如我是一滴水......

今年的中秋节到了，盼着看月亮的我，好不容易等到了夜晚，本来想着学习古人举头望明月，对月抒怀的我却赶上了，那圆圆的月亮被浓浓的云朵给遮了个严严实实。唉!又是一个没有月亮的中秋节。

回到屋里，爸爸拿出早就准备好的月饼，对我说：“过节了，吃月饼赏月咯!”我低下头，幽幽地说：“爸，今天没有月亮诶!”爸爸听了之后，想了想，对我说：“原楷，你的想象力不是很丰富吗?你为什么不在你的脑袋里想象一下今晚的月亮啊?”

我一听，心想：对啊，我为什么不自己想象一下今晚的月亮是什么样子呢?于是我就开始“沐浴”在想象的海洋里了：“今晚的月亮可真圆啊!”我对爸爸说，爸爸听了，说：“那你能不能想想今晚的月亮像什么呢!”“像一只明亮的眼睛!”

我对爸爸说，爸爸又问：“为什么像一只明亮的眼睛啊?”我认真地回答道：“因为月亮很喜欢地球上的景色啊，每当云朵遮住月亮时，就像闭上眼睛，可是又忍不住偷偷地睁开再看一眼，所以我把今晚的月亮比喻成一只明亮的眼睛。”“恩，非常不错，你小子的脑袋瓜子就是机灵!”爸爸赞叹道……

“原楷!”“啊，干嘛啊?爸爸?”“我看见你一直咱站在那里不动所以才叫你嘛。”“我正在想象，可是你却打断了我的思维，哦，那些月饼呢，我要吃。”“放在桌子上呢。”原来想象中的月亮比现实中的月亮还要美丽，这是因为它是想象出来的。

Imagination is the ability to form a mental image of something that is not perceived through the senses. As to the attitude towards imagination, it varies from person to person. Some people think that imagination is good for many things. First, imagination makes it possible to experience a whole world inside the mind. Secondly, imagination has a great role and value in each one’s life.

However, some people hold a negative view on it. They think it does not matter whether you have imagination or not. First, imagination is not practical, which makes people daydreamers. Second, people sometimes do not have to be imaginative in life or work. If they follow the step-by-step schedule, they also would succeed. In their eyes, imagination is a creative power but it is not necessary to achieve success in any field.

As I am concerned, I think we should recognize the importance of the power of the imagination, maintain, and develop our imagination as time steps. Understanding how to use your imagination correctly will put you on the golden path to success, satisfaction, and happiness.

校长作为一个学校的领头人，那么假如你是一名校长，你会如何管理学校呢？以下是小编搜索整理一篇假如我是校长想象作文，欢迎大家阅读!

篇一：假如我是校长

有句话说：不想当将军的士兵不是好兵；可是，如很多没有想过当将军的士兵一样，我也没有想过当一名校长。可是，既然领导布置了这样的任务，也给我一次假想的机会，就姑且做一次高瞻远瞩的梦好了！

假如我是校长，我就要努力建一流的学校。虽说“众人划桨开大船”，但“舵手”的素质和能力是重要的，学校的校长的综合素质，教育理念，领导艺术，用人选才标准等是关键。我争取做英明的校长，创立和谐务实开拓创新的班子。有人说，一流的学校校长就像一流的企业的老总，要有军事家的胆略，战略家的眼光，企业家的精明，教育家的素养，演讲家的口才，佛学家的度量……（看来我这辈子也就只有在这里假想一次了）

其次，我要在学校培育名师，没有就要想办法去“挖”。记得一位文人说过，“大学之所以为大学，不是因为有大厦，而是有大师焉”。一流的学校一定有一流的名师。我要让老师们有良好的教研教改的习惯，教师队伍有交流探讨的学习氛围和积极上进的学习意识。教师有一个开放的文明的学习环境，有名师“带徒”的风气。教师还要有忧患意识，竞争意识，主人意识。假如我是校长，就要引进人才，爱惜人才，留住人才，“人尽其才”。

再次，我要协调各个方面的关系。现在社会“人际关系就是生产力”，搞不好关系，这个校长的“乌纱帽”戴着也不舒服。要搞好与老师的关系，“家和万事兴”；搞好与家长的关系，有家长的支持才能最大限度的取得教育的成功；搞好和上面领导的关系，到时候，学校工作就好开展些。

另外，假如我是校长，我要代表教师向财政要求提高我们的待遇，让劳累的教师们工作和报酬成正比，从待遇上减少优秀教师的流失。我会利用假期带领全体老师找个合适的地方休假，让他们疲惫的身心得到放松，哪怕经费有问题，校长牵头，大家自己出钱，我想很多老师也是愿意的；假如我是校长，我还想在我的学校里，给孩子们多设置一些磨难训练，我要他们感受生活的不容易，提高他们生存的本领。假如我是校长，我还要聘请英美教师教英语并住校，使学生有一种说英语的环境，能从小接触地道纯正的英语。而且可以纠正师生不规范的发音。

“假如我是校长”，会让我们有很多想法，但我们知道，想法终归只能是想法，不当家不知柴米贵，不当官不谐世事难，做好自己的事情，就是为领导分担一分难，因为做一个好老师比作一个好校长容易。

篇二：假如我是校长

假如在我的人生旅途中有一站停留某校园并以校长身份出现，在此之前我必须做好三件事情：

第一件事，读20本以上教育专著的书，借此了解不同历史、不同文化、不同政治背景下教育多元化特点，教育随社会进步而发展演变的特点和规律性。这些东西让我准确确定学校的教育发展，并准确预测教育未来发展方向。

第二件事，成为名师。一个校长首先应是一名名师，是引领学科发展的先行者，这里所说的名师不是靠先天具有表演的资质，拿着别人的东西，活灵活现、精彩纷呈地带着学生一起作秀的老师。他有表演的天分，并很好的发挥了自己的特长，没有思想者为其叫嚣喧嚷，美其名曰：名师。真正的名师是什么？思索者、研究者。能在前人的思想里挖掘，而得出顺乎社会发展的新思想、新思维。两者的区别在于：前者传承，后者创新。后者的作用更具社会意义。校长首先要是名师，一所学校才有勃发的创新力。质量使学校生存，创新才能使学校发展前进。

第三件事，顺乎人性。我们常会用习惯化的思维将多彩的生命体凝固成统一的模子，似乎这样就有了评判、衡量每个人的尺度。学生要像学生，教师要像教师，并归纳出所谓学生形象、教师形象。于是人为了顺乎大众意识，宁愿受着精神的折磨和威压。为了这一形象我们失去了自然的自我。我们问一问学生就知道，他们的喜欢杂样纷呈，喜欢老师的突发奇想，喜欢看老师在篮球场上失球后沮丧懊恼的模样，喜欢听老师在台上唱歌而又五音不全，这时你会发现，你与学生心贴的是那样近。因为这时的你没有老师的形象，他们是那样讨厌老师的臭架子，他们甚至希望自己的老师有小毛病，然后和你当面讨论小毛病，提出改正的愿望。你会发现学生是如此爱你，你和他们走的是如此之近。你考你的自然个性吸引了学生，老师的魅力绽放出色彩。

校长的魅力又在何处呢？原则性的校长会是称职的校长，摘掉“形象”面具的校长会是最受欢迎的校长。

下面是我在百度随便搜索出的对校长“形象”的抽象概括：具有校长风范的角色形象；具有高尚品德的师表形象；具有健康心理的热心人形象；具有过硬业务本领的学者形象；具有很强工作能力的管理者形象；具有现代人才策略的伯乐形象；具有锐意进取、不断创新的开拓者形象。虽是一家之言，却代表着我们对校长这一形象较普遍的绘制和限定。其实如何像老师如何像校长之类是无法讨论的，并且讨论了也不会有任何意义的话题。形象是一个人或一个群体外部行为表现的一种抽象概括。形象是外部表现，是每个人都有的精神、气质的外部表现，也许一个内心并不太关心自己职工的校长倒具有关心职工的具体行为倾向，心口不一，言行不一在我们周围并不少见。

教师、校长都是和人打交道的职业，各类大大小小职业道德规范无非是要我们去遵守，在我看来，无论什么规范不都是要求你把人当“人”来看待，即平等、尊重和善待。所以当校长，首先要找回自己，不要刻意去扮演，更不要老想去证明自己是校长；这无需证明，你就是校长，如果你真实，如果你善良，如果你有学问，那么尽情在老师面前展现自己吧，当你表现自己的时候，在学生、老师心中，尽管你不高大，不漂亮潇洒，但是你最美。因为你顺乎了人性。

篇三：假如我是校长

说实话，对于这个话题我想都没想过。当然我不是没有上进心，只是觉得做好校长并不是件简单的事情。一位出色的校长必须具备良好的心理素质、较强的组织管理能力以及较高的教育教学水平。

为什么我会把良好的心理素质放在首位呢？因为我觉得作为校长，在学校里将具备很大的决策权，那么在作出某种决定时，必须是尽量满足和照顾大多数人的实际情况，而个别照顾不到的人就肯定会有异议和怨言，同时，校长也必须向上一级领导部门负责，按照规定和命令办事，这样就必须做好上传下达的作用，所以做为校长就必须要有能够承受压力、化解压力的心理素质。没有健康良好的心理素质是无法使得一间学校健康地运作的。

假如我是校长，首先我会对每一位教职工做一次具体的了解，包括性格、特长、爱好等，正所谓知己知彼，百“战”不殆，这样才能因才而异地工作安排、与之的相处。因为10个人就可能会有10种不同的性格，有的需要经常的鼓励，有的需要给予中肯而不会中伤的建议，有的需要安抚，也有的需要及时地解释某些决定而避免误解，还有更多的需要，如果我能够安排时间来尽量做多些这样的事情，那么学校的教职工之间将会是一种非常和谐的关系。

接着就是对学校的教学管理。我会大量地阅读一些关于如何管理好学校的书籍，积极主动地向其他学校交流方法。保留原来学校好的传统，吸取别的学校好的方法，再根据自己学校的具体情况逐步做改进，不能操之过急。而且必须阶段性地总结分析工作的实施情况，及时做出合理的调整。在做出决定前必须多想一想，想想该决定的利和弊，可以跟老师们商量一下，听取别人的意见，把弊端缩得越小越好。

跟着讲一讲各项活动的组织。我会给负责的老师更多的空间，让他们自己去策划、布置和开展活动，这样有利于教师的锻炼成长。当然我也会积极地跟进，从中给予一些建议和支持，帮助他们解决当中遇到的困难，协助这些老师顺利完成工作。

最后谈一下学校工作的重中之重——教学教研工作。组织教师互相听课、集体备课，集体评课等等，多创造一些互相学习的机会，学习老教师的丰富经验，接受新教师的创新设想，两者相互相成，共同提高教学质量。校长就必须起到桥梁的作用。在教研方面，根据学校的实际情况，申报课题，围绕课题展开一些实实在在的研讨工作，做到在平时的教学工作中搜集资料，总结归纳，研究开拓出一套适合我们农村教学的的教法学法。

“假如我是校长”我明白我这是在纸上谈兵，没有太多具体的工作设想，讲的都是一种理想、完美化的想法。在实际操作过程中，具体的背景、不同性格的人群，实施时也就会遇到的种种不同的问题了。真不知道，假如我是校长，我能否勇敢地面对事实，能否很好地解决遇到的问题，这就需要一开始讲到的心理素质了。

假如我是校长，我会按照上述的要求，时刻提醒自己，尽自己最大的努力去处理每一件事，做到问心无愧，我想这就是做得最好了。

篇四：假如我是校长

我曾经相处过几多校长，但看到他们无法真正实现自己的教育理想，更多的是听任上级的精神意志，很少能有自己的主张。我就产生许多想法……

那是一个萦绕我多年的教育梦想！一个让我孜孜以求的教育梦想，我总想实现它，并时时祈求上苍眷顾我的这颗拳拳之心。

我要办一所学校，然后自己去当一名名副其实的校长，凭借校长所赋予的职权，在自己的学校实现自己的教育追求。

假如我是校长，我就要我的校园真正成为书香校园。晨风中，小树下，草坪上，教室里，到处都是高声诵读的学生，朗朗的书声回荡在花团锦簇的校园里。而学生读书时往往忘却了功利的需求，他们不是为了考试而读书，不是因为默写而背诵；而是为了心灵的滋润，为了性情的陶冶，为了思想的丰富，为了气质的高雅。为了检验读书的效果并促进它，我要发动每个班级举办朗诵会，然后在全校一决高低。

假如我是校长，我要让学校的课堂延伸。课堂不仅仅在校园里，更应该在广阔的社会里。我要组织老师带领学生到大自然中去，与大自然亲密对话，有机会还要让学生游览祖国的名山大川名胜古迹，用心灵而不止是用眼睛去感受祖国的美丽和悠久。我要组织老师带领学生到工厂去，到农村去，到军营去，广泛的接触社会，了解社会，进而更清楚地审视自己。我会邀请社会各行业的精英来校为师生作报告，用他们自己的人生经历帮助学生谋划自己的未来。

假如我是校长，我一定要把学校办成一个真正民主的学校。我会举办校长接待日，我会组织学生论坛，我会借助各种形式为学生搭建一个和谐的交流平台，让学生都能充分的享有自己的话语权，让每一个学生的每一种思想都能在校园里找到自己生存的土壤，让学生成为有思想会判断的人。

假如我是校长，我一定要使课堂首先成为产生思想、思维活跃的地方，而不仅仅是学生接受知识的地方。这样的课堂，必然拒绝课前无所准备的老师，必然拒绝沉闷呆板的气氛，必然拒绝满堂灌的教学方法；这样的课堂，必须迎来充满自信有备而来的老师，必须是生动和谐积极的对话交流，必须是主动探究和相互合作，必须是盛产思想的温床。

假如我是校长，我会竭力反对应试教育，但我又要竭力培养应试能力。人生处处是考场，不会考试的人是不能适应社会的，这个道理我要让学生明白。我要改革考试，考试的内容不仅仅是学科知识，还有涉及到学生适应社会的各种能力。评价一个学生的优劣绝不仅仅是分数，我更看重学生的品性修养道德礼仪和思想深度。我首先要求我的学生一定是一个有准则有眼光有头脑的人，是一个胸怀敞亮的人，是一个懂得敬畏的人，是一个具备一定生存能力的人。

假如我是校长，我会努力创造条件让老师拥有丰厚的待遇，我要让每一个学生像尊敬自己一样去尊敬我们的老师，因为我们的老师具备了让学生充满敬意的前提——团结协作，敬业爱岗，学识渊博，秉持公正。

假如我是校长，那我首先要使自己成为一名优秀的教师。可是，此生属于我的教书岁月有限，曾经的一段最能造就一名优秀教师的时光，早已黯然离去，命运赋予我的禀赋又非常平庸，这可真是痴人说梦啊！

但愿心中常有这样的一个梦，这样，未来的日子或许会温润一些。

篇五：假如我是校长

作风转变年，校长发奇想。换位大思考，假如我是校长。一石激起千层浪，引起大家无限遐想。老师个个摩拳擦掌，先后粉墨登场。呐喊震动天宇，呼声感动校长。本人水平一般，也来过瘾捧场，假如我是校长……

假如我是校长，我要做一个专家型的校长。我会博览群书，开阔视野。我要掌握前沿的教育理论，我要精通广博的心理知识。我会用理论指导实践，让实践促我成长。我要由一个普通校长，转型专家校长。

假如我是校长，我要做一个智慧型的校长。我要用前瞻性的眼光，掌舵着学校发展的方向。我会用慧眼选拔尖端人才，我会凭实力让学生成才成名，我会凭能力让老师声名远扬。我要用科学的教育理论规划师生人生，我要用自己的心血浇灌教育沃土。我会建立起友好的同志关系，我会搭建起和谐的师生关系。我要让老师们幸福的工作，我要让学生们快乐的成长。

假如我是校长，我要做一个心怀全局、胸怀宽广的校长。学校和教师的发展是我的重心，矢志不移，不离不弃；海纳百川是我的气魄，敞开胸怀，兼容并包。我要用我的宽容去感化每一个学生，我要用我的大度去融化教师心底的寒冰。

假如我是校长，我要做一个有爱心的校长。我不是怒放高原的并蒂雪莲，我不是托举生命的最美妈妈，我也不是用灵魂演奏生命音符的刘伟，她们感动了中国。但我也有一颗炽热的爱心，我要用爱心关注每一位老师，我要用爱心呵护每一个学生，我要用爱心感动学校。老师病了，坚持上课，我会记住你；学生病了，坚持学习，我为你喝彩；亲人病了，老师请假，我会理解你。我要用爱心搭建起沟通的桥梁，让爱洋溢在学校的每一个角落。我的眼里为什么常含泪水？因为我对教育爱得深沉。

假如我是校长，我要做一个公平公正的校长。我会留心工作的每一个细节，我会正确评判工作的得与失。兢兢业业，任劳任怨的，我不会忘记你；积极进取，建言献策的，我不会忘记你；锐意进取，创造奇迹的，我不会忘记你。鲜花献给你，掌声留给你，苍天为证，我绝不会错过你。

假如我是校长，我要做一个幽默风趣的校长。我会用美式幽默逗乐你，我会用中式幽默笑喷你，我会用自身魅力征服你。让老师学生都心服口服外带佩服：我是一个帅呆了、酷毙了的牛校长。

假如我是校长，我要做一个教育界的“明星”校长。我会凭知识让你称赞，我会用人品让你钦佩，我会用魔力让你无语。我不是刘欢，但我要有无数老师粉丝；我不是小沈阳，但我要有无数学生粉丝；我不是毕姥爷，但我要有无数家长粉丝。这样的校长，我喜欢。

假如我是校长，我要做一个有甘守清贫的校长；假如我是校长，我要做一个身正是范的校长；假如我是校长，我要做一个光明磊落的校长；假如我是校长，我要做一个充满激情的校长；假如我是校长，我要做一个牛气冲天的校长；假如我是校长，我要做一个冲出中国，走向世界的校长。假如我是校长……

说了这么多假如，最后才恍然大悟：这不就是崇文中学的焦校长！他让这么多假如成为了事实。焦校长是一座山，我只能抬头仰望；焦校长是一条河，我只能俯首叹息。我不是黄蓉，我不会武功，我渴望实实在在的工作，我渴望人间普普通通的真情。

龙年大畅想，假如我是校长，我想到了焦校长。

斑马

篇六：假如我是校长

当校长很难，当好校长更难。当什么样的校长都会说，做什么样的校长很难说。我就挑最简单的来，说。

如果我是校长，就要把以人为本的办学理念落实下去，而不是贴在墙上。以人为本，先以老师为本，然后以学生为本，把国家教育方针与本校的实际结合起来，把国民的素质和升学结合起来，把教师的价值和待遇结合起来，上级的命令和学校的利益结合起来。不能把教师看成完成教学任务的工具，不能把学生看成财源，不能以牺牲学生的身体为代价去追求升学率，也不能以牺牲学校的利益去满足上级某些人的爱好，不能为了讨好上级让教师指我的脊梁骨，也不能因为教师的利益而忽视长远利益。

如果我是校长，就要把班主任从繁重的琐事中解放出来，让他们精力的70％用在教学上，10％用在管理班级上，20％归自己的支配。让学校的管理人员真正发挥作用，管理人员执行学校的各项规章制度，把学校的制度落到实处。建立一套以规律制度规矩的体制，在制定制度的时候，一定要走群众路线，让利益各方的代表参加，不能一言堂和想当然，一定要符合学生的身心发育规律，一定要符合教育规律和国家的方针政策以及学校发展的特点。只有学校的规章制度好了，管理人员执行好了规章制度了，一切工作都变得可以确实，班主任会才能最大限度地发挥自己的才能。

如果我是校长，我会把自己解放出来。我不会去处理应该由相关部门处理的问题，我会显得很轻松，有自己的时间读书研究，有自己的娱乐的天地，有自己喜欢节目。如果遇到新情况，我会说，议一议，订一个制度，以后就按这样办。如果是个别的事情，那就个别处理。

如果我是校长，我会让我的教师们在这个集体中感到幸福。我给所有有员工表现机会，开办更多的舞台展示他们，给爱讲的办讲座，给爱写的办刊物，给爱运动的开运动会，给默默做贡献的以鼓励，他们会在业务的上升中获得价值，会在升职中得到尊严，会在讲堂上得到尊重。让我的门卫会给学生办讲座，让我的锅炉工会给学生上劳技课。让混日子的人感到压力，让想在学校捞油水的人离去，每个人头有有任务，每项任务有人负责监督。

如果我是校长，我会不断学习，不断深入群众，让我的讲话不空洞，让我的想法结合实际。我相信员工之中有智慧，相信自己某些方面不如人。我会在群众中找到力量和支撑，这样我才有根基。我对自己要求严格，但不能苛求每一个人。

如果我是校长，我要打破论资排辈，以德能为标准选拔人才。使能者上庸者下成为文化，让我的干部能服人。我不会动不动就开会，我不会以开会代替工作，我会出现校园的任何一个角落，我会在第一时间出现在问题现场。我的干部不敢欺瞒我，我的学生知道在他们身边，为他解决问题。我不会把照毕业相当成一种负担和敷衍。

未来的我是一个探索员，专门负责地下人类生活的探索，2031年的我接到了总部的命令去地下人类生活区的21区，我提上公文包走出房间就把公文包变成了钻土机，来到了地下人类生活区21区，这里是地下人类生活区科技最发达的了，处处热闹非凡，灯红酒绿，我为他们的首领介绍了我们的最高发明，超级飞机，一秒可飞32216千米，一次可发963个导弹……然而地下区人类生活区的首领却说：“我们的更神奇，是一个蛋它可以变成一个精灵，就可以帮我们干任何事。我不由得赞叹了一句：“正神奇啊！”首领免费给我送了一个侦查系精灵，说这个对你有用。

回到家，我躺在床上，想着下一次完成任务时会经历什么？

终于放学了，我疲惫地走在回家的路上。

一进门，我就筋疲力尽地躺在床上，顺手按了一下床头红色的按钮，用遥控器设置了一下程序。只听“嗞－嗞－嗞”，从床的两侧伸出两只机械手。它们是用橡胶做的，还带着皮手套，为我柔呀，捏呀，捶呀……啊！真舒服！ 日记寒假日记http://www.eorder.net.Cn

揉着揉着，忽然感觉身上潮乎乎的。对呀！这床还有调温功能呢！我又按了一下绿色的温控按钮，不一会儿，床的温度降了下来，嗯！真凉快！

哦！对了！从学校借的书还没看完呢。我顺手从书包里拿出那本书，按了一下床头蓝色的按钮。这时，床头部分慢慢翘起，到了合适的位置，再按一下按钮，就停住了。我舒舒服服地坐在那里，津津有味地看着书。眉毛时而愉快地舒展，像个感叹号；时而拧成一个“疙瘩”。看得正尽兴，忽然听到妈妈喊我：“该吃饭了，快去洗手！”

我立刻翻身下床，回头一看，原本平整的床单，如今变得褶皱不堪。以前我还要亲自动手去收拾，而现在不用了。我再次按了一下床头红色的按钮，又设置了一下程序，那两只手再次“登台亮相”。一会儿铺床单，一会儿摆枕头。不一会儿，它们就把床弄得平平整整的，真像两个“小管家”！

这就是未来的床，大家一定很期待吧！

小松鼠的家在大树洞里。夜里，一阵大风把大树刮倒了，小松鼠掉到地上，没了家，就哭了起来。天亮了，小白兔跑来劝小松鼠：“不要哭，到我家去住吧！”“谢谢你，我住惯了洞。”小松鼠说。小白兔说：“我去找住在大树上的朋友来帮帮忙。”说完，便走了。小松鼠仍然呜呜的哭着。小鸟来劝小松鼠：“不要哭，到我家去住吧！”“你家没屋顶，下雨要淋湿的，我住不惯。”小鸟说；“我去找家里有屋顶的朋友来帮忙吧！”说完，也走了，小松鼠还是呜呜的哭着。

这时，飞来一只啄木鸟对小松鼠说：“不要哭，哭是没用的，我来帮你重新造一个家吧！”啄木鸟飞上高树，在树上凿了个洞。小松鼠爬到树上，咬呀咬，把洞咬得和原来的洞一样大。

小松鼠睡在洞里，很舒服，便高兴地说：“谢谢你，啄木鸟！”

世间轮回，万物更新。2037年9月1日晨曦拉开了帷幕，又是一个温馨的早晨，树叶发出“沙沙”的声音，鸟儿在天空中在树枝间唱着那美妙的主旋律，伴随着鸟语花香，我骑着飞车来到了我的母校——中原区特色实验小学。

今天全国小学生开学了，同学们脸上洋溢着欢乐激动的神情，井然有序的步入校园，鲜花盛开，绿树成荫，瞬间，一道金闪闪的光吸引住了我的眼球，原来是教学楼的墙壁金光灿灿，一块块屏幕映入眼帘，随手一摸，就看到了全国小学生开学时欢呼的面，我不禁大吃一惊，张大嘴巴愣住了，过了一会我才回过神儿来，这时我看到脚下，高山流水，小鱼嬉戏的情景，啊！连地也会“说话”了，陶醉其中，随后我才发现原来是一块块屏幕啊。兴奋不已的我来到了学校的操场，看到一个个少先队员们带着鲜艳的红领巾向国旗敬队礼，这时国歌响起：“起来！不愿做那奴隶的人们！把我们的血肉筑成我们新的长城……”接着振奋人心的声音响起“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信，友善”……开学典礼在同学们斗志昂扬的呼号中结束。

接着我跟随同学们那整齐的队伍来到了教学楼前，那教学楼不再是四层的楼房，而是四十层的花园式的高楼大厦，我迫不及待地乘坐者云霄飞梯进入教室，不可思议的是那教室跟电影院一样，居然有二十排，老师旁边还有一个智能机器人当他的助教，只见老师挥了一下手，墙壁四周的大屏幕上就出现了今天的课程，每个学生的作业本都是一块块像布一样的屏幕，同学们个个精神抖擞，拿着激光笔在和作业屏幕较劲，我坐在后排的一个位置上，回想着2017年赵老师给我上课的情景，想着想着……下课了！我的超智能手表说：放学了，放学了！同学们都个个走出教室，骑上飞行滑板，飞向四面八方……

这就是我智慧的校园，你们可能会想20年后我的校园怎么会变成这样呢？因为我们的国家走向了智能时代，科技改变未来。我们的校园一定会越来越漂亮，越来越高科技，越来越智慧，我爱我的祖国，更爱我智慧的校园！

未来是一个未知的世界，你是否想过，你的未来，未来是你无法想像的，因为你的每一次想像，每一次猜测，都有可能在未来出现，每天每时每分我总是在想像未来会是什么样子呢？

先从教室说起吧！我们的教室可是全自动的多功能教师，因为我们的教室非常神奇，请跟随我到我们的教室里去看看吧！上课了，第一节课是语文课，我们正在上《月球之谜》这一课。可大家都无精打采的，根本没心思听课。有一个大胆的同学说：“老师，带我们去月球吧！”老师就启动了多功能的教室飞上天空。接着，老师又给我们每人发了一套装备，穿上这套装备感觉力气大了许多，也边得轻松，还还会变成宇航服，会给我们输入空气。

从教室里出来，教室会伸出长长的绳子，随机绑在你的腰上，它会随着你越走越远而变长，但是如果设定的时间一到它就会一点一点地缩回来，这样就保证了你的安全。接着又是科学课，我们正在研究云，幸运地是科学老师今天的心情很好，一上课就带我们去云层中上课，可大家只顾看外面，哪里是在听课了，感觉就是在遨游太空！靠墙坐的两位同学居然把窗户打开了，云都进来了，有的在云中乱跑乱窜，有的男生骑到云上耍酷，把老师气得火冒三丈。

第三节是英语课，先是复习以前学过的英语单词，有些成绩好的同学都不耐烦了，都不听了。老师看他们骄傲的样子，就带我们去英国和他们说话。在与他们对话的过程中，我们对他们的话一窍不通。这时候我们才明白“人外有人，天外有天”这个道理。

今天，科学在飞速发展着。明天，我们的生活将会超乎想象。未来的生活不但很有趣，而且还是多姿多彩的。我们期待着未来的生活。

一天早上，我发现在我的床头有一本书，书的封面有七个竖着的大字《一本有魔法的书》，我翻开这本书，发现书每一页都是空白的，我觉得这很有趣，就带着它上学去了。

我一走进教室，就发现黑板上有许许多多的作业，其中，有一项作业是我的第一难——作文。我一看见这个作业就发起愁来了，这可怎么办？我也不会写呀！因为这项作业七，连第一节课讲的是什么都没认真听。在下课的时候，我翻开了《一本有魔法的书》，翻开后和早上的情景完全不一样了，第一页上有着密密麻麻的一大堆范文，我又向后翻了几页，发现上面都有密密麻麻的字，我认认真真地读了一遍上面的内容，上面写的正是我最发愁的作文提纲。晚上，我按照提纲把作文写完了。第二天，我把作业交上去了。等作业发下来的时候，我的成绩令我异常的惊喜，竟然是满分30分，这都多亏了《一本有魔法的书》。我那天晚上还抱着它亲了个没完，从此，我知道了《一本有魔法的书》它既不是笔记本，也不是一个只写了标题的图书，而是一本魔法之书。

又有一天，老师布置了一项手抄报作业，手抄报上要写关于罗马人和高卢人的历史。下午一进校园就要上交手抄报。但是我的历史知识超级烂，连什么是罗马和高卢都不知道，再加上妈妈中午不在家，真是愁死我了。我正发愁的时候，又翻开了那本《一本有魔法的书》，我看见了上面写满了关于罗马人和高卢人的历史，我就把它们写在了手抄报上。最后的结果是一个A+和3个小印章。把我乐得恨不得天天抱在怀中。

过了几天，我又发现了这本书的新功能：就是在书上画一幅图，图的下面就会自动出现一个咒语，要是一说这个咒语它就会变成现实。比如：一天我们家的水果没了，我就在《一本有魔法的书》上画了一大堆好吃又好看的水果，水果下面突然出现了一句咒语，我念完之后就跑到冰箱跟前，打开冰箱，发现里面真的出现了好多新鲜的水果，我就对妈妈说：“妈妈，冰箱里还有很多水果呢！”妈妈睡然嘴上不说，但心里高兴极了！

这就是我的《一本有魔法的书》，我心里下定主意，我一定要借助这本魔法书帮助更多有困难的人，嘿嘿！说不定魔法书把我的内心也改变了呢！

“露从今夜白，月是故乡明。”时间过得真快呀，我已离开家乡二十多年了。今天，我是一名文武双全的咏春高手，我载着浓浓的思乡之情，坐上飞船回到我的家乡——古老文化与现代科技充分融合的佛山。

“嗖”的一声，我就到达佛山了，我下了飞船，瞬间被眼前的景象惊呆了。这里的天空不再是灰蒙蒙的了，湛蓝的天空像被水洗过似的清澈、明净，天上镶嵌着几缕白云，空气中流淌着青草的芳香。一栋栋别具风格的摩天大楼屹立在宽阔的道路两旁。勤劳的智能机械人有的在清理路面的垃圾，有的在修剪路边的花草树木，有的在指挥交通，一个个可爱的机械人为这座城市增添了不少光彩。

在来往的人群中，我看到了一对熟悉的身影，是我的爸爸妈妈，他们来接我了，我们都激动极了。爸爸妈妈带我回到了我的母校——奇槎小学。我迫不及待的走进教室，发现现在的教室比以前大得多了。学生们的桌面上有许多按钮，这些多功能按钮可神奇了。只要按一下桌面上白色的按钮，就会弹出一个显示屏，你可以在这块屏幕中看到各科老师讲课的视频；再按一下红色的按钮，语音搜索你想查的资料，只要你对着它说出自己想搜索的问题，答案就会在屏幕上一一呈现出来。

教学全面实现了无纸化，每个学生都配有一支神奇的笔。这支笔采用了先进的纳米技术，配备了强大的记忆功能，还可以变换不同的颜色，在显示屏上既可以完成各科作业，老师可以即时批改，还可以在上面画画，方便极了！我完全沉浸在这高科技的气息中。……

再次走出校门，抬头望望天空，夕阳已经西下，看着被染红的天边的晚霞，我思绪万千。虽然我又要离开这儿了，但我永远不会忘记家乡，还有留着我美好童年的奇槎小学。

漫无边际的想象，是小学生常有的，可人没有想象，那又会怎样?人们需要想象，不然，就没有现在的先进生活。

躺在草坪上，呼吸青草的芬芳，我逐渐睡着了。在梦里，出现了另一个自己，那个勇敢、坚强、善良的自己。

醒来时，发现家没有了，自己躺在一个陌生的森林中。这个森林很大，我迷路了!一只小白兔跳过来，对我说，这里是仙树村，因为大魔王次思，所有的村民都变成了兔子。他们需要一个人解救他们，这个人就是我。他们要我去救仙仙公主，再得到仙仙魔杖打败大魔王。我和那只小白兔悄悄接近魔光城堡，到了大门口，机器显示出一道谜语：小米从巴黎铁塔跳下来，为什么没事?因为小米是一只鸟。好，欢迎来到魔光城堡。经过重重危机，我们终于顺利解救出了仙仙公主。仙仙公主赐予我们仙仙魔杖后，我们就进入了城堡大厅。闪光魔法、大地之盾，冰冻……经过一番魔法格斗，次思终于被我们打败了。

我唱着胜利的歌谣醒来了。多么美丽的梦!我相信，所有人都有美丽的梦!

我的家乡在那小小的个旧城，那里高楼大厦，小的、大的车辆来来往往。停车的地方挤满了一辆辆豪华的车，连那车道上也排满了车辆。汽车的尾气很伤人，许多人都患了病……我看见了这种景象，不禁叹起气来。我忍受不了这样的环境，只好离开环境恶劣的家乡，告别养育我的亲人，去到了别的地方。

“悠悠天宇旷，切切故乡情!”在别的地方，我突然想起了那环境恶劣的家乡和头发苍白的家人。我舍不得头发苍白的家人，长久的二十年过后，我回到了自己的家乡。这里的环境和路人都变了。从前的高楼大厦变成了豪华住宅;一辆辆有尾气的普通汽车变成了太阳能高级汽车;停车场不拥挤了，因为只要有车辆一停到指定位置，高智能机器人电梯会把它送到地下停车场，永远不会拥挤;生病的路人个个身强体壮。看到这，我不禁想起了母校------金湖小学。

我来到了我的母校------金湖小学。这里的房子变成了自动调节温度房，只要你冷，它就会变暖，只要你热，它就会变冷。原来的普通黑板竟然变成了高智能平板电脑。“家乡的变化真大啊!”我不禁感叹起来。

啊，我爱自己的家乡，不管它变成什么样，我也会在这里成长下去，因为这是我土生土长的地方。