想象

为了在开业之际就有了好口碑，于是d爵士邀请世界第三大大报社——星报社的记者我去x星度假，并写一份报告。

一路上，我怀着忐忑不安的心情坐上宇宙飞船，进了虫洞。望着繁星点点的星空，我想象着x星会怎样豪华，想象着第一次星空旅游会怎样奇异。 到了，飞船平稳下降。d爵士开着他的水陆空通用的劳斯莱斯幻影来迎接我。他身材偏矮，皮肤黑黑的，头发抹了很多发胶，在日光的反射下，刺得人眼睛疼。

他见了我友好地微笑，并要和我握手。我钻进了d爵士的车，他的车还是环保型的再生油电动轿车。“真是一位环保人士!”我心想。不一会车就开到了一片沙滩上。“这是夏威夷沙滩，它根据几十年前的夏威夷建造。”d爵士告诉我。晒着暖暖的太阳、吹着温和的海风。太享受了!要是地球现在也??就在我沉思之际，车子又把带到了另一处景观——已灭绝动植物虚拟展览馆，展览馆分为两个区域，水区域和陆地区。在水区域中你可以看见各种鲸鱼，波纹唇鱼、大白鲨、小虎鲸、还有江豚。

在陆地区，你可以见到虎、小葵花凤头鹦鹉、亚洲象、叶尾壁虎等。可是这只是投影??车子又开了好远，这里是植物园，其中珍稀植物有：巨型猪笼草、蛇头菌、跳舞草、??还有很多漂亮的植物香摈玫瑰、蓝色妖姬、蝴蝶兰香水百合、蔷薇、三色堇太多了。无不让人感叹地球的魔力，可然而我们却把她?? 一个星期后在x星的发布会上，我讲到：“是一次星空旅游，还是一次环保之旅。”

2050年，我已是一所小学的校长了。请跟我一起来参观我所设计的小学吧!

瞧，学校是建在宇宙中的，最让我自己满意的是那如宫殿般的四季教学楼了。

春季楼，一个充满希望的名字。万物复苏了，小草发芽了，果树开花了，小朋友们又长大了一岁......春季楼就像一个美丽的小姑娘，同学们在这里感到无比快乐、无比幸福!上课时，眼睛需要休息时便可以向窗外透去，看到的是碧绿色的世界。

夏季楼，一个无比热闹的名字。知了在树上放声歌唱，昆虫们忙忙碌碌，同学们也忙着学习功课......夏季楼里一会儿晴，一会儿雨，变幻莫测，想一个顽皮可爱的孩子。

我们漫步在秋季楼里的林荫道上，秋日的黄昏是如此动人啊!那西天的秋霞披着一件绣了金丝的彩衣，落日就在这一层五彩缤纷中向大地吐露出最后的微笑。路旁的法国梧桐树早已在不知不觉中褪去夏日的绿装，披上了金黄色的衣裳。金黄色的落叶顺着秋风打着旋儿一片一片的飘落下来，地上已铺满了薄薄的一层，踩在上面发出沙沙的声音，煞是好听。

冬季楼，安静无声的名字。雪静静地下着，谁也没发觉。四周白茫茫一片，只有孩子的脸蛋是通红通红的。下课时，同学们冲出教室，奔向了白茫茫的操场，有的堆雪人，有的打雪仗......欢乐的笑声充满了白茫茫的校园。

学校随着科技的发展日新月异，五星红旗依然那样鲜艳，迎面飘扬。什么都变了，只有她是永恒的!

小学生可以写的想象作文包括很多类型，如童话、科幻故事、材料续写、故事改编、古诗文改写现代文、还可以试写小小说。

一、培养兴趣

前苏联教育家赞可夫说：“只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有的想法表达出来的气氛下，才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想、感情和词语。”心理学研究表明：一个人的劳动成果得到别人的承认和褒奖，就会产生一种成就感、自豪感，从而形成自我激励的心理机制。因此，可以说兴趣是提高学生写作能力的内动力，当学生对作文产生了兴趣，他们就会积极主动、心情愉快地去写作。在教学中，我是从这几方面去做的：

1、鼓励学生复述故事。所有的学生对讲故事、听故事如痴如醉，用写“故事文”引学生作文入门，可促进学生写作的积极性。每个老师的班上总有那么几个孩子作文写不好，一提到作文就头痛，而写“故事文”能减轻他们一定程度的压力。首先是组织学生召开故事会，然后把所讲的内容、听到的故事写下来。实践证明，从故事入手，给学生提供了一个丰富作文内容的机会，因而学生常能满怀信心地写出生动活泼、语言流畅的故事。

2、做自己的“作文集”。喜爱范文、熟悉范文，正是学生写作文的起始，让学生在作文园地里精心采撷，把自己喜爱的、可借鉴的作文编成集子，变为自己的“作文集”。一是多方面、多角度地搜集，即从报刊上裁剪下来，从学校、老师、同学那里转抄过来，从网上下载下来，从自己的作文中挑选出来;二是规定一定的时间阅读、筛选。这个阶段是学生潜入海底寻觅珍宝的过程，也是激发兴趣的过程。

3、提供展示机会，激励成功。学生的习作一旦被认可，就会对练笔产生兴趣，而且希望自己的习作更多地得到别人的肯定和赞许。因此教师应该把奖励当作培养学生作文兴趣的催化剂，更多地为学生提供展示习作的时空。每次写完小练笔，我总要挤出时间让同学们在班上读一读、评一评。写得好的，有进步的，老师就进行表扬、加以赞许，然后贴在学习园地上展览。这样做既表扬了个人又让大家得以交流，创设了氛围，提高了同学们的作文兴趣。对好作文还可以积极推荐上刊。这样，同学们大都能享受到成功的乐趣，从而激励学生乐于习作、练好习作。

二、启发想象

德国著名哲学家黑格尔说得好：“最杰出的艺术本领就是想象。”新版《大纲》也明确指出：“要鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象、幻想，发挥自己的创造性。”因此，小学生作文，虽不是艺术创作，但同样需要比较丰富的联想。要形象地描绘客观事物，就需要运用生动的比喻、拟人的手法;要完整地刻画每个人物的形象，就需要对他们的内心活动作合理的推测;要比较深刻地揭示某一事物的象征意义，就需要展开丰富的联想。怎样锻炼孩子们的想象能力呢?

1.续写想象。许多课文的结尾言有尽而意无穷，让学生沿着作者的思路写下去，既巩固了课文所学的知识，又拓展了学生想象的空间。如《月光曲》一文结尾写道：“贝多芬飞奔回客店，把刚才弹的曲子记录了下来。”可启发学生想象贝多芬在记录曲子时仿佛看到了什么，在记录的过程中，他的神情是怎样的，有哪些动作等。《跳水》一文，可以让学生展开想象，以“过了一会儿，孩子醒来了……”为开头续写课文。

2.听录音想象。作曲家创作美妙的音乐，也是来自生活的源泉。听鸟鸣，想象茂密森林的良辰美景;闻水声，想象泉水叮咚的溪流，波光粼粼的湖水，汹涌澎湃的大海;录上一段马达声、车鸣声、人流声，想象告别的情形、欢腾的闹市……

3.睹物想象。小学生想象具有直观性和具体性的心理特征，所想象的内容常以某种具体的东西为直接依据。比如：一个小小的地球仪，上面只有线条、颜色和简单的文字，让学生站在地球仪前，去寻找向往的首都，寻找长江、黄山、黄河，并用已有地理知识、生动的语言，把寻找到的地方描述出来。春天到了，燕子从南方飞了回来，让学生以《我是一只小燕子》、《我从南方来》、《我的旅行》等为题，分别介绍自己的家，家里有哪些人，自己准备干什么，或者是自己曾经的所见、所闻、所做等。使同学们张开了想象的翅膀，激起了浓厚的写作情趣。新编教材就有许多有关想象的习作练习，这都是很好的题材。

4.假设想象。假设的东西本身是不存在的，要学生写假设的内容，非想象不可。比如：《假如我是……》、《假如我有……》学生在这一个个“假设”中，抒发自己的理想、抱负，描绘出自己的灿烂前景。《我的小发明》就是要学生展开大胆的想象，写一种小发明：新型的航天飞机、深海探宝器、水面行走鞋、轻便折叠桥……作文是一种思想和文字的综合训练，是语文教学的一个重点。

实践证明，这需要长时间的训练，不能一蹴而就。小学生有着丰富的想象潜力，我们教师要善于引导、善于挖掘，久而久之，就会培养起学生的作文兴趣，开发出广阔的想象空间。

我是一只世界上最小最小的鸟儿，蜂鸟?没错，我就是一只蜂鸟。我又被人类称为“神鸟”、“彗星”、“森林女神”和“花冠”。

我们蜂鸟最早的祖先生活的时间比现在早了三千多万年。而我们之所以被称为蜂鸟，是因为我们大小跟蜜蜂差不多，又跟蜜蜂长得有点儿像，而且我们都是靠采蜜为生呢!

虽然跟蜜蜂相似，但我们也有不同的地方，蜜蜂一般都是黄褐色的，而我们蜂鸟却五彩缤纷，有蓝绿色、紫色、红色、黄色等等。我们的嘴又细又长又尖，舌头像一根针，翅膀有点透明，呈三角形状，尾部羽毛较长。

我们虽小，但我们可是飞行能手，可以运用自如地上升、下降，向前、倒退，往左、往右，还可以像直升机一样停在半空中，而且我们采蜜、捕昆虫都是这样悬着的呢。

虽然我是最小的鸟儿，体长只有六厘米，约重四克，但我们蜂鸟有六百多个种类，记得我有一个叫“巨蜂鸟的同伴，它体长二十一厘米，当然不是世界上最小的鸟儿了。

我们的翅膀拍得特别快，新陈代谢是所有动物中最快的，心跳每分钟最少有两百多下，最多有一千两百多下，很惊人吧。

关于我们蜂鸟的事还有很多，如果有兴趣的话，可以到加拿大、火地岛、南美州等我们分布的地域来，更全面地了解我们。

上学期的最后一天，羊老师留了个假期作业：什么是白色垃圾?回到家后，小乌龟向爷爷请教，爷爷叹了口气说：“你到外面去走走，便会找到答案的!”

小乌龟出发了，温暖的阳光照在小乌龟的身上，可它一点儿也高兴不起来，到底什么才是“白色的垃圾”呢?这时，迎面走来黄牛大爷，可黄牛大爷也不知道。

小乌龟只得走进城里，到处是高楼，行人穿梭，它一边看一边走，不觉走到了一家宠物店门口，它探头好奇地往里张望，突然，一个黑影罩住了小乌龟，一只大手将它抓住了，一把丢进了笼子里。“嘿!

你好!”耳畔传来一个陌生的声音，它回头一看，竟然是八哥!

“八哥，你知道什么是‘白色垃圾’吗?八哥扬了扬眉毛骄傲地说：“这很简单啊，‘白色垃圾’就是啊!”

这个坏东西居然受到人类的青睐，可把我害苦了!”八哥顿了顿，伸出一只翅膀，朝楼上指了指，继续说道：“楼上住着个人，每天早上都在我头上吃早餐，总会掉下一些垃圾砸在我头上，更可恶的是吃完早餐还把塑料袋丢下来，哼!好几次都盖在我头上，差点把我蒙死!”八哥越说越激动，笼子也跟着晃来晃去。

一阵风吹来，路上的灰尘、树叶随风飘，中间还夹杂着几个不同颜色的塑料袋。八哥在一旁激动地说着：“塑料袋不是好东西，虽然人们用它购物很方便，但是它难以腐化，严重污染环境，影响城市的容貌!

哎，可这些道理人类至今还没有明白!”

小乌龟听了八哥的话，暗下决心：逃出笼子，做一名环保志愿者。

春姑娘悄悄的来了，她给大地带来了温暖、带来了生机、带来了希望，春天的小雨点就像春姑娘的眼睛洁净又晶莹，思思绵绵，又轻又细……

假如我是春天的小雨点，那蓝蓝天空中的白云就是我的家。在春雷的伴奏下，我和伙伴们欢唱着，拥抱着一起撒向大地……

假如我是春天的小雨点，我会到树林里，让树木在我的沐浴下，更加茂盛、更加苍翠挺拔，……

假如我是春天的小雨点，我会来到快要干枯的小河，让小河有从新唱起欢快的歌，让鱼儿也游的更加欢畅……

假如我是春天小雨点，我会到田地，送给禾苗最甘甜的雨水，让禾苗在雨水的浇灌下，茁壮成长……

假如我是春天的小雨点，我会到广阔的大草原，让草原从新披上绿茸茸的的毯，让羊儿也长大更加肥壮……

假如我是春天的小雨点，我会来到城市，洗刷布满灰尘的街道和楼房……，使城市变得更加美丽，空气更加清新，更加滋润……

在生机勃勃的春天，有我走过的地方，就有绿色的脚印;有我走过的地方，就会有儿花盛开的花香;有我走过的地方，就会有丰收的景象……

假如我是春天的小雨点……

5月12日是熊猫贝贝终生难忘的一天。贝贝居住的卧龙大熊猫基地，突然山崩地裂，熊猫们急得四处逃窜。也不知跑了多久贝贝才停下来，发现自己跟伙伴们跑散了，在茫茫大森林中，它想：“这可怎么办呢?我一定要找到回家的路重回基地。”

太阳快下山了，贝贝仍孤独一人在森林中走着，分不清方向，正着急的时候，它想：妈妈曾讲过，在森林里迷路了，树叶浓密的一面是南面，树叶稀少的一面是北面，我的家在南面，我应该向树叶浓密的一面走。走着走着，他看见一只因地震而受伤的小鸟正在痛苦地挣扎，便走上前去，问：“小鸟，你哪里受伤了?”小鸟说：“我翅膀受伤了，飞不了啦!”贝贝说：“你别着急，我来帮你包扎伤口。”包扎完以后，小鸟问贝贝：“你的家在哪里?”贝贝回答说：“我叫贝贝，住在卧龙大熊猫基地，我迷路了。”小鸟得知熊猫贝贝迷路了，决定帮贝贝一起寻找回家的路。就这样，熊猫贝贝和小鸟结伴而行了，它站在贝贝的背上，一边寻找，一边给贝贝唱歌。

这样几个小时过去了，仍然一点收获也没有，贝贝又渴又饿，只能沿途找一些因地震而毁坏的竹子充饥。天渐渐暗下来了，贝贝和小鸟只有在一棵大树下休息了，午夜时分，贝贝和小鸟被一阵沉重的脚步声吵醒了，睁眼一看，原来是饥饿的老虎正朝自己走来!贝贝见到老虎一副凶神恶煞的样子，吓得赶紧逃跑，跑着跑着，突然感觉好象掉了什么东西。仔细一想，糟了，原来它把小鸟忘记了，小鸟一定被老虎抓住了。贝贝就赶紧往回跑，决定救回小鸟。但是不幸的是，它也被老虎抓住了。被抓住以后，贝贝就想：“如何才能摆脱老虎呢?”突然，它灵机一动，说：“老虎大哥，你同时抓住了一只瘦小的鸟和一只肥胖的熊猫你决定先吃哪能一个呢?”老虎不住思索地说：“当然是吃肥胖的，我都饿了几天了。”贝贝接着说：“那好，在你吃我之前，你能先给我弄点水喝吗?这样你吃直来才不会干瘪瘪的。”老虎一想觉得有道理，于是就到旁边的河中去弄水。正在这时候，小鸟趁机用她那尖尖的嘴巴啄开捆着熊猫的绳子，它们得救了。

天渐渐亮了，贝贝和小鸟走着走着又遇见了大灰狼，大灰狼几天都没吃东西了，饥饿难耐，一见到他们就直流口水。贝贝看见大灰狼要吃自己，赶紧说：“前面河里也有一只大灰狼，如果你能把他打败，你就可以吃我了，因为我是帮他找食物的!”大灰狼满口答应。于是，他气汹汹地来到河边，你着一看，果然有只大灰狼凶狠地看着自己，它气极了，跳下河去，准备同河里的那只狼一决高低。没想到自己却被淹死了。

制服了大灰狼之后，它们继续向南走，突然贝贝看到前面有一大片熟悉的竹林，高兴地大叫起来：“我终于回到基地了!”

关于对比想象

对比想象是指在写一个事物的时候，想到与之性质不同的另一个事物，就描写或叙述出来相比较;或在写一个事物这个侧面的时候，想到情况与之完全相反的另一个侧面，就描写或叙述出来想比较。如：我的爸爸是一个教了二十年的普通的老师，他不象黎明的爸爸，整天有应酬不完的宴请;也不象工容的爸爸，常常有买不完的便宜货。他呀，有批不完的作业本，备不完的课”。

关于回忆想象

回忆想象，是指在感知甲事物的基础上，回忆起与之相关、接近或相反的乙事物，并描写或叙述出来。在常见的“每当我看到……时，就会想起某某来”。

关于象征想象

象征想象是指对某事物的具体描写，来反映另一事物的意义或表现作者的思想感情。运用时，对所“借”事物的描写要不找痕迹，不露锋芒。不着痕迹就是衔接自然，天衣无缝;不露锋芒就是真实描写，意在言外。如：“开学第一天，小朋友背着书包去上学。蓝蓝的天空中漂浮着朵朵白云，小鸟在枝头唧唧喳喳地叫个不停。小朋友们胸前的红领巾，也变得更加鲜艳夺目了。”这段话中，主要表现了小朋友上学时的快乐心情，但没有直接描写，而是通过蓝天、白云、红领巾的描写，这种快乐的心情自然而然地流露出来了。

关于幻想想象

幻想想象是指对未来的想象，它表现为描述人对未来事物的希望、幻想、对于刻画人物的性格、表现思想感情都是很有作用的。通常有两种思路。一种从幻想到现实，一种幻想到幻想。如《书包减肥记》就属于前一种思路。文章开头，写小作者“我”用小秤称出了自己的书包足有8斤重——晚上睡觉时，梦见书包瘦了，轻了，自己感到特别的轻松，快活，课余时，和同学们一起玩啊笑啊——一觉醒来，发现书包依旧是鼓鼓的。文中对“书包减肥”的幻想，其实正是对学习压力过重的一种呼吁。

关于比喻想象

比喻想象，是指在写甲事物的时候，想到乙事物有相似的地方，就用乙事物来比喻甲事物。比喻是在事物的相似的基础上产生的，因此着重让学生明白“相似”是个极广泛的概念，可以指颜色，也可以指形状、声音、气氛、作用等。如“池塘里的小蝌蚪想一个个欢快的音符”，这是形状的相似。“吱悠吱悠、叮儿叮儿的响声，像一支支快乐的乡间小曲”，这就是声音和气氛的相似。同时，向学生传递另一种情况：对于两个事物的相似点，在比喻中可以表明，也可以含蓄着不说。如：荔枝皮像胭脂一样红，就表明了“红”的这个相似点。

关于比拟想象

比拟想象分拟人和拟物。拟人想象是指在写物的时候想到它的某些特点与人相似，就把物当作人来写，直接移用写人的词写物。如“一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露”，这句话就是用写人的贪婪来写杨梅的。拟物想象是指在写人的时候想到他的特点与物形似，就把人当作物来写，直接移用写物的词语写人。如：“东郭先生再也混不下去了，夹着尾巴逃走了，”用写狗的“夹着尾巴”来写人的狼狈相。

关于猜测想象

猜测想象是指在写人或写事物的时候，对同它有关的问题，做出猜测性的描写或叙述。如：《威尼斯小艇》中“去做生意、到郊外去呼吸新鲜空气、上教堂去做祷告”，就是对“商人夹着一大包货物”、“小孩有保姆伴着”、“庄严的老人夹了圣经”的有关问题——去做什么——的猜测。

有一只小猫，整天待在屋子里，什么地方也没去过。天天靠着毛爸爸和猫妈妈生活，什么也没见识过。

有一天，小猫突然对爸爸妈妈说：“爸爸，妈妈，我想去外面玩玩。”爸爸妈妈同意了，便说：“好吧，你出去开开眼界吧!”于是，小猫兴冲冲地跑出了家门，去玩了。它一出门，就看见一个池塘。里面有许多小鱼在欢快地游泳。它看得入迷，一不小心“扑通”一声，就掉到池塘里去了。可它不会游泳，在水里拼命地挣扎，好不容易才回到岸上，一只落汤鸡似的小猫。

它又看见一只老鼠，先把他抓来玩玩。它便扑了过去。老鼠一看，不好!一只猫向它扑了过来，吓得半死。一想跑也跑不了了，就假惺惺地对猫说：“猫大哥，你好啊!”猫就觉得老鼠很友好，便说：“我们交个朋友吧!”老鼠一听：“猫大哥，请你吃鱼吧!”它把放了泻药的鱼给猫吃了。猫吃完后，就回家了。它一回到家，就肚子痛。想起老鼠的鱼，于是，它第二天来找老鼠算帐。老鼠一见猫来了，就知道猫是来干吗的了。它就说：“昨天的事真对不起啊!因为不舍得吃，所以，发霉了!走!我带你去钓鱼!”小猫又相信老鼠了。终于钓到鱼了，小猫刚要吃，却被老鼠拦住了。老鼠说要放点“调味料”才好吃。它又在鱼里下了泻药。毛吃完后，高高兴兴回家了。它一回到家，又肚子痛。

小猫生气地说：“可恶的老鼠，我再也不相信老鼠了!”重此以后，猫一见到老鼠就抓，见一只抓一只，见一对抓一双，毫不留情!

大家好，我就是大名鼎鼎的芒果小姐。我的家乡在马来西亚，那里有着茂盛的热带雨林;有美轮美奂的小岛;还有波光粼粼的大海……

说起我那美丽的肤色，它呀，不像苹果那样红彤彤的，引人注目，让人一见就生爱慕之心;不像葡萄那样深的紫色，看上去水灵灵的，让人一见就垂涎欲滴;也不像西瓜那样有着绿色的条纹。我的肤色就是水果家族比较常见的——黄色。我有着软软的体质，让人咬一口，一丝清凉和一缕香甜顿时在你的口腔和胃部荡漾开来。软软的果肉在你的舌头上为你按摩，香甜的汁水在你牙齿中间徘徊，为你洗净牙齿……吃完，你的口腔中还有着淡淡的清香呢!

我的头是尖尖的，可是没有小刀那样尖;我的身体是扁扁的，可是没有大饼那样扁;我的大腿是圆圆的，可是没有西瓜那样圆。虽然我的外表不是很漂亮，但是我有着丰富的维生素A，高达3.8%。我偷偷地告诉你：维生素A对眼睛可是很好的呢!我还有着维生素C，我含有的维生素C可比橘子、草莓所含有的维生素C多好多呢!

我们芒果，可是有上千个人品尝过，他们都说我们真是太好吃了，真希望我们能快点繁殖，让他们早点吃上新鲜的芳香的芒果。

这下，你应该对我们芒果的了解加深了吧!

每个同学都有书包吧，书包的款式、颜色令人目不暇接。

可随着年龄的增长，懂得的知识越来越多，更换的书包也越来越多、越来越重。压得我们长不高。我突发奇想:能不能有一种新式书呢?首先，制造商在书包内存了多种款式、形状，如:水果形状啦，卡通人物头像形状啦……小主人要选择自己喜爱的款式，只需按一下书包顶部的红按钮就可以了。其次，它的外壳是用橡皮做的，具有自动收缩功能，在书包左侧的两颗按钮，就是来变大小的，一颗变大，一颗变小。而书包里的课本和学习用具呢，也会随着书包的大小而改变。那样就可以背着小巧的书包轻轻松松地去上学了。

在书包地前面还有个透明的地方，是用来装课程表的。只要吧课程表装进去，当你没带课本，而背起它时，就会向起“嘟嘟嘟”的警报声，提醒小主人呢!哦，对了!它的开关也与众不同，不像现在用拉链，用力一拉即断。而是有个小按钮，轻轻一按，便开了。想知道书包右侧的白色、按钮是怎么一回事吗?告诉你吧，那是用来欣赏音乐的，只需碰一下，立即会发出悦耳动听的歌声。当你疲惫无聊时，可以用来消愁解闷。怎么样?新型书包不错吧?不仅外型美观、功能多，还很实用呢!同学们，我相信，这决不是空想。

随着我们一天天长大，随着科学技术不断发展，在不久的将来，未来新型书包一定会诞生!

2012来了，也意味着新年即将到来，可是，有些人已经知道，2012可能会有世界末日的到来。如果说，真的有世界末日的话，到底会怎样?

老实说，我不怕世界末日。我六年级了，面临着升学的重大使命，所以，每天必须不停地学习，承受的压力一天比一天多。有时觉得好累了，却不能休息，这时就会想：要是死了的话就可以解脱了，在天堂里生活应该很幸福吧。于是，这种念头总会围绕在我的身边，或许，世界末日对我来说应该是件好事，但是，我又常常想到我的家人，要是死了，就再也见不到他们了。我好怕，心想这世界为什么要这样对我，想死却又放不下，我想不透过，我的心好乱，只好麻木地活在世上。

假如真的有世界末日，那么大家将会一起死。不会孤独，不会寂寞。但是，天堂将会爆棚，就会有人要下地狱，那这些人会是多么凄惨。有些人可能早就想死了，可能又有些人很怕死。世界末日将会给人们带来极大的影响，会有灾难，又会有欲望。

不管以后会怎样，反正我还是希望世界和和平平的，大家幸福地生活在一起，享受生活的美好……

今天，我和爸爸、妈妈一起去儿童公园吹泡泡。我们买了一瓶泡泡水，找了一个安静舒适的地方开始吹泡泡了。

一开始，我们拿起吹泡泡的工具，吹了一个又一个的泡泡。一个个泡泡在阳光的照射下发出耀眼的光芒，像草地上美丽的花朵，又像一个个彩色的玻璃球，美极了。

后来，爸爸教了我们“打泡泡”球的方法：先吹一个大泡泡，然后使劲地用手扇泡泡周围的空气，就能把泡泡“打”得很高，正当我们玩得高兴的时候，一件古怪的事情发生了，爸爸在打泡泡的时候，竟然把泡泡一下子分成了无数个。这是为什么呢?我沉思起来，对了!我把脑袋一拍，终于想通了。原来当我们打泡泡的时候，手扇出的风和对面吹来的风相撞，形成了一股气流，就把泡泡切开，变成了许多小泡泡。我和爸爸开心地玩了起来，直到天黑才恋恋不舍地离开。

看似不起眼的小泡泡都有这么多的学问，我一定要好好观察生活中的事物，从中发现更多的奥秘!

上个星期，我由于得了感冒，便被妈妈带去了医院看病。在医院里，许许多多的人因为与污染的空气接触多了，把有害的物体吸进了身体里，所以患上了常见的呼吸气管疾病。据我们科学家的发现，这些呼吸病患者一般都是吸进了汽车排放出的废气，才这么容易患上这种疾病。于是，我就在想，为了减少这种疾病，汽车应该改革了。

我要发明一种环保汽车。顾名思义，我要发明的这种汽车便是不使用任何有害的燃料作为提供汽车发动器的一种物质。这种汽车主要是靠吸收太阳能来使汽车运行。汽车的内部结构很简单，最主要的是有一块吸收太阳能的玻璃晶板和一部智能型的发动机。玻璃晶板的吸热能力能把大量的太阳能聚集在汽车的蓄电池中，不管是情天还是雨天，通过吸收到的太阳能都可以使汽车驶动，一天吸收下来的太阳能便能够用上一个多月的时间。

这种汽车的发机器比一般汽车的发动器要强大很多，只要有这种发动器，汽车就能拥有超音波的速度，大大地提高了一般汽车的最高速度。这种汽车不仅能够节约资源，减少对环境的破坏和污染。而且还装有一台吸取空气中的污染有害物体的吸收器，它里面有一个精致的过滤系统，能够把有害的气体转化为清新的空气，然后再把清新的空气输送到大气中。这种汽车还能够耐高温，抵御寒，不管到熔岩火山，还是冰冷雪天，这辆车都是毫不损毛发，大大地提高了它的安全性能。而且汽车里边还设有家庭一般的设备，能够让你在汽车中感受到家一般的温暖和舒适。

这就是我想发明的环保汽车，一种能够保护环境，同时又给人类带来幸福生活的环保汽车。

[未来的环保汽车想象作文

最近，我家旁边搬来了一个穿着白大褂的大叔，整天在研究科学，但是别人总是不知道他在干什么。

一次周末，我怀着好奇心敲了敲大叔的门，门开了，却是一个阴森森的楼梯，不知通往哪里，反正，走下去就是走到地下了。

我挺了挺胸，勇敢地走了下去。结果让人大跌眼镜：这地下四面八方画着一些奇怪的标志，地上是一个发着绿光的游泳池。从表面上来看，这水没什么危险，可是就是给人一种毛骨悚然的根感觉呢。

这时候，那个大叔来了，一点也不惊讶，好似从我进来的那时候他就在跟踪我。他用低沉的声音说：“放心吧，这是一个普通的游泳池，只是旁边放上迷你的发出绿光的灯管而已。你怕什么呢？”

“什么？”我仔细一看，果然是呢，可是我心里又起了疑问：“你干嘛费这么大心思搞这个神秘的游泳池呢？”

那人哈哈哈大笑：“你真是天真！这是我的基地，我刻画历史的房间，游泳池是我的成就。”我完全听不懂他在说什么，结果他终于说出一个我听懂了的话，“好了，既然你已经知道了，那就去死吧！”

他残忍地把我推下水去，我这才发现这水的味道不对劲。在我挣扎的时刻，水慢慢地淹没了我的头顶……眼前突然一黑，只听到那人哈哈大笑，我的第一反应是：“我死了吗？”

眼睛一亮，我对着天花板，躺在床上……哦，不对，是彻底滚下床了。

[神秘地下游泳池想象作文

你怎么考得这么差？你看看班上那些90分以上的同学，他们为什么考得这么好？而你就考得这么差？唉——老妈又开始唠叨了。你现在已经是六年级的学生了！再有一年就要考初中了，怎么还这样贪玩讲了十多分钟才终于结束。

中午，我躺在床上，心想：烦死了，整天这么唠叨，不知要到什么时候才能自由。嗨！如果世界上没有大人该多好啊！我刚一想完，突然一阵大风从窗户外吹进来，可不一会儿，风就停了。我觉得非常奇怪，就到客厅一看：咦？爸爸妈妈都去哪了？我自言自语说到。哈！原来地球上的大人们全都到月球上参观去了。

太棒了！这下正如我所愿——全世界没有大人了！我迅速穿上衣服、换上跑鞋一口气跑到超市。哇噻！超市里挤满了人，而且全都是小孩。我挤进人群，经过半小时的奋战才终于拿到几包方便面。管他呢，只要有吃的就行。我这样想着。

回到家，我急忙打开电视机美美的看着，不知不觉中竟然睡着了。醒来已是下午的六点，这时肚子也在咕咕咕的唱起了歌，我赶紧冲包方便面解决。晚上，我又打开电脑想忘乎所以的玩一下游戏，啊？竟然在每个游戏区域里都是爆满，怎么也进不去，实在郁闷。没办法，睡觉吧，可是家里的太阳能热水器里连洗澡水也没有。唉！

第二天早上起床还要糟糕，居然没电了。此时没水又没电，我真不知怎么办才好，看来中午只也就只能吃干方便面了。可到了晚上，全县仍是一片漆黑，我的那几包方便面也吃完，家里什么吃的东西也没了，肚子又直饿得咕咕咕叫。唉，有什么办法，今天也就这样挺一挺罢，等到明天再说吧。

[想象作文：假如世界上没有大人

未来城市里有好多好多奇异的东西。

大街上全是络绎不尽的汽车，天空中翱翔着家庭小型飞机，水里穿梭着一只只快艇。全球所有的商场、超市、商店都被取消，取而代之的是自动售货机和大型电子售货机。人们居住的地方各不相同，有的住在陆地上，有的住在半空中，还有的住在海底。楼房的外形也千奇百怪，有圆的、方的、三角形的、多边形。。。。。。人们建搂或装修时不用请建筑师，直接把想象器连在你的眼睛上，屋子就会向你想象中的那样变化。家里的墙，可以随着天气变化调剂出最适合的温度，和空调差未几，夏天变得凉快，冬天变得热和。还有一种电视机镶在墙上，你没看到的节目可以回放，不需要摇控器，只要说一声想看的那个节目就可以够了，还可以和电视中的人物对话。

人们穿的鞋子别有一番风味，鞋底装着很多电动轮，假如你上班或上学迟到了，只要打开开关就会几十秒把你送到要到的地方。

大家一定知道胸章吧！我今天向大家介绍的可不是一般的胸章。这种胸章有着很神奇的功能哦！今天，就让我们去看看吧！

眨眼间，我来到了2058年外星人的一个实验室，我看到前后左右摆放的都是治疗眼睛的胸章，大的小的，品种齐全；圆的方的，形状各异；红的黄的，色彩丰富。

我看得正发呆时，走过来一位满头银发、白发苍苍的外星人，他是施密特博士。他对我说：“ 小朋友，你是不是想问，这里为什么会有这么多胸章呀？”我点了点头，问：“我们地球上早就有胸章了，难道外星人的技术比不上我们地球人吗？”施密特博士摇摇头，说：“这些胸章比地球上的胸章作用大着呢！它的第一个功能是：把胸章别在衣服上，如果你近视了，胸章就会提醒你，把胸章里的药转化为气体输送到你的眼睛里，是你的眼睛恢复健康。”我半信半疑，博士见我近视了，就给我别上了一个胸章。过了一会，果然，我别玩胸章感到眼睛凉丝儿丝儿的，一会儿，一点都不近视了。我说：“太好了，这样我就轻松地学会使用它了。”博士说：“是呀！这种胸章非常方便，还能起到防近视的作用。

我问：“我不想戴了，想去掉，如果近视又复发了怎么办？” 博士说：“不用担心，只要喝一瓶我专门研制的饮料就没事了。”

我又问：“近视康复以后，还想用，可以吗？”博士说：“只要带的次数不超过三次都可以，如果用多了会损伤眼球。”

听到这里，我觉得身子一晃，再看看四周，发现我又回到了现实。啊！未来的胸章，我好喜欢你！

在未来的一天，我突然发现在太空有一部分生命体在活动，我万分激动，立刻坐上了我的TA6飞船，飞向了太空。在太空中，我发现我离生命体还很远，就加速前进，虽然TA6飞船速度很快，但还是能看见那无数的行星。啊！太阳！是那会“吐”火的星球，哦！还有土星，不知道它的外环会不会掉下来呢？我越看越觉得有趣，飞船的速度也越来越快。

突然，飞船接收到有干扰的电磁波，出于好奇我快速向发出电磁波的星球飞去。我惊呆了，眼前有四座高大的堡垒，我下了飞船，走到一座堡垒前，敲了敲门，门打开了，里前走出一个紫色身子的外星人，他很友好的向我问好，只是声音有点怪，于是我彬彬有礼地对他说：“你好，我是来自地球的生命，请问你们这是什么星球？”他说：“我们这是四色星球，上面住着四种颜色的星球人，分别有红色、紫色、蓝色、黄色。红色的星球人很野蛮，经常欺负其它星球人。有很多黄色星球人被他们抓走了，我们正准备去救他们，你能帮助我们一下吗？”我笑着说：“好！”于是，我们组织成了一个有由紫色、蓝色、黄色星球人的大部队，去营救被抓的黄色星球人。首先，我们进入红色星球人的监狱区，杀掉了看护，放出了黄色星球人。不好！被发现了！我们飞快跑出去，外面已经有许多红色星球人，我们立刻杀成一团，杀的天昏地暗，我也差点休克了。经过我们的团结作战，最后我们还是赢了。

三色星球星人为了感谢我，送了我一个呼唤器，邀请我以后随时都可以到他们这玩，我道了声谢，走了。

在一个图书馆里，藏着一本神奇的书，那本书，跟其他的书与众不同。因为，这本书是有魔法的。

有一天，一位可爱、天真的小姑娘从放这本书的图书馆经过，就进去看了看书，当她正在找要看什么书的时候，发现了一本书竟然在发光，她很好奇，就走进那本书看了一下，拿起来那本书，就在她拿起那本书的一刻，她突然旋转了起来，被这本书给送到了另一个世界，原来，这就是那本有魔法的书呀!

小姑娘被送到那个世界之后，发现自己躺在地上，但是，小姑娘并不讨厌。因为，这个世界，是一个糖果世界!在这个世界里，有吃不完的糖果。有棒棒糖、口香糖、拐杖硬糖……等，还有很多的糖果，小姑娘看到了这一幕惊呆了，就过去玩了，她走着走着，发现水果软糖竟然变成了一个长长的滑滑梯，她立马就上去玩了玩，真是太好玩了!小姑娘一边玩着，还看了看水果软糖，情不自禁的咬了一口，真是太美味了!

小姑娘想着：一直玩这个太没意思了，就下了滑滑梯，去别的地方了。她继续走着，又发现了一棵糖果树，糖果树上挂着许多好吃的糖，有香蕉软糖、草莓糖、可乐糖、还有汽水糖……等，好多的糖果。于是，她爬上了树，去摘那些糖果，摘下一个，她就立马吃了一口，美味极了……

突然，她的闹钟响了。她发现自己躺在床上，原来，这一切都是她做的美梦啊!