感想

《海底两万里》这本书的作者是法国作家儒勒·凡尔纳，儒勒·凡尔纳是19世纪法国著名的科幻小说和冒险小说作家，他被誉为“现代科学幻想小说之父”。凡尔纳写的小说，读完后，总会让我有很多的幻想。

这本书主要讲的是：阿尤纳斯教授带着仆人康赛尔和一个捕鲸之王——尼德，跟随尼摩船长乘“林肯”号驱逐舰在海底里的两万里环球旅行的故事。

这本书里的每一个故事都吸引着读者：从海面上的“海怪”出没，到尼摩船长和他的“乘客们”的海底旅行，到最后“鹦鹉螺”号被海洋旋涡吞噬。这些故事情节环环相扣，扣人心弦。让我印象深刻的有这两个故事：分别是“海底奇观”和“大漩涡”。

先来说说“海底奇观”吧。这个故事是阿尤纳斯教授和他的两个伙伴在“鹦鹉螺”号船上透过玻璃窗看见的海底景色。他们在船上透过水晶玻璃看见了：色彩斑斓的箭雨、像迎风招展的旗帜的鲻鱼、双层黑线的鲷鱼、娇美无比的玻璃鱼……这样美丽的海底世界让船上的所有人都沉醉于其中。这本书虽然是科幻小说，但是在1866年，人类还没有发明驱逐舰的时候，凡尔纳作家能想象出这样美不胜收的海底世界，也让读者大饱眼福了!当我读到这个片段时，我也仿佛置身在奇妙无比的海底世界，我的身边就是一个巨大的水族馆，里面有变化无穷的奇异景观，有五彩斑斓的各类生物，在这里呆上整整一天都觉得不够，因为这样美丽多彩的海底世界实在让人回味无穷!

当我读“大漩涡”这个故事时，船员们说：“大漩涡!大漩涡!”我读这句话时，心也跟着故事情节一起在波动，心里想：尼德他们能逃脱这大漩涡吗?他们又将怎样逃脱呢?最终他们三人落在大漩涡中，失去了知觉……当然，故事的大结局是：三人被一位先生救了，他们也逃离了“鹦鹉螺”号。这个故事让我感受到了人在真正遇到危险时的冷静、不慌张，同时也需要聪明、智慧的头脑。

这本书里的故事趣味盎然，引人入胜。读完这本书，我开阔了眼界，还学到许多知识，同时这本书也在告诫人类：要爱护海洋生物，谴责人们滥杀滥捕的行为。读完这本书，我也收获多多。

周末爸爸带我去杭州科技交流馆参观和学习。

刚进大门，眼前的大屏幕体验设施深深地吸引住我了。我紧紧盯着其中的一个大屏幕，一步一步地向它走近去。一会儿我就发现大屏幕上有六个圆片和六个按钮，每个圆片上都由不同的图形组成的图案。我好奇又害怕地按下一个按钮，马上屏幕里的一个圆飞快地转动起来。转了一会儿，看着没有情况，我马上相继按了其他五个钮，这时所有的圆都转了起来。转动的圆上图案都是那么漂亮，不禁让人眼花了乱。

正当我满脸奇怪地看着它们时，爸爸过来拍了拍我的小肩膀，告诉我仔细看看屏幕下方的铭牌。当看了铭牌后我就知道了：原来这是利用我们人眼来不及捕捉移动速度很快的物体图像，而组成的游戏呀!

“笑笑，过来看看这个!”爸爸在叫我，我马上循着声音跑了过去。“哇，妖怪!”我看到一个长着张“鱼脸”的人大叫了起来。听到我的叫声以后“妖怪”抬起头，说;“怎么害怕了?我是爸爸呀!”我一看，原来是爸爸戴着一个鱼头形状的体验设施在招呼我呢!我瞪着眼睛说：“爸爸，这是什么体验设施呀?我被你吓了一大跳!”爸爸说：“这个体验设施叫鱼眼中的世界，通过它我们可以感受从鱼眼中看到的大千世界!走过来，瞧瞧在这里面还能看到蜜蜂和猫头鹰眼中的世界呢!”“原来是这样子的啊，那快让我来看看!”接着我便马上通过设施观察体验了这三种动物眼中的世界。

……

在科技的海洋中不仅让我看到了科学的奇妙，而且更让我学到了许多有趣味、富有科学性的知识。

爸爸问我今天的感受，我不停地点头说自己今天又学到了很多科学知识。

爸爸笑着说：“什么时候能让他在橱窗里看到有我的成果在展览…那将是多么令人骄傲和自豪的啊!”

从大兴安岭熊熊燃烧的火场到长江沿线汹涌怒吼的洪魔，我们的人民子弟兵用鲜血、青春和生命在践行着他们的诺言。我们肯定都记得，几年前，古城寿州被大水围困，是身着橄榄绿的战士日夜守护城墙，甘做百姓的忠诚卫士。在去年的湖南衡阳大火中，二十位消防官兵为营救楼内的居民，赴汤蹈火，以身殉职。

当一些人踌躇满志地步出豪华轿车、舞厅，在前呼后拥的人群中潇洒走一回的时候，我们的战士没有顿生追逐的念头。当一些人腰缠万贯，招摇过市的时候，我们的军人没有流露向往的神色。

多一份追求，少一份私欲，多一份奉献，少一份索取!这就是我们的当代军人最可宝贵的品质。

值此建军八十周年之际，我们的广大同学该不该问问自己：我能做到吗?

毋庸讳言，作为新世纪的中学生，我们大多数人都有很美很美的梦想，有很强很强的朝气与热情，但有时又可能太脆弱，太自私，太狭隘，太偏激。当你沉溺于网络游戏失去自我的时候;当你留连于武打、暴力、色情，不思进取的时候;当你沉醉于歌舞厅为超女疯狂的时候，你想过没有：你肩上的责任是什么?你的人生价值在哪里?

从小，我就有一个梦想：长大了能穿上那身橄榄绿。现在我依然怀着这样的理想，永不褪色的橄榄绿一直是我心中永远的最爱!

青春因你的展示而神采飞扬;青春因你的酸甜苦辣而绚丽多彩;是你;那美丽的军训。——题记

悄悄地，我们翻开了高中生活的扉页，开始了一段不寻常的旅程。

这个飞扬着绚丽梦想的高一，一个等待着我们用手中的画笔描绘出缤纷色彩的高一。回到学校，一眼望见的依旧是熟悉的校园，就连一张张陌生的脸孔也不再让我感到孤独了。对新的生活充满着期待。步入高一，我们迎来了如火如荼的军训。这是我人生中的第一个军训，我只想好好的学好此课程，为我高中生活摆出鲜艳的花朵……………

步入军训，才深刻体会到军营中严明的纪律和军人的风格，才了解到那英勇挺拔的身姿是在这点点的汗水中磨练出来的。操场上教官们严肃的口号声，同学们整齐的走步声和响亮的军歌声，不正是在演绎我们如梦的青春吗?军训，是我们苦乐人生的缩影。在这一段痛苦的日子里，年少的我们告别了曾经安逸的生活，承受着训练时身体的疼痛和离家的失落。在军训的整个过程中，我的脚麻痹着，站在第一个的我被太阳猛烈的晒着，他毫不留情的照射着我，汗水滑过脸颊，透湿后背，眼泪顺流而下，忍着忍着。其实我是多么的想跟教官说“报告，想休息下、、”正因为我选择了高中，更不想才刚开始就输给自己，所以我坚持着………

军训是一种能增强体质与纪律的有力活动。经过几天的军训后，我们如同刚受阳光滋润的小草般，充满着冲劲。从起初医务室挤满人到琢个进去，显然大家的意志坚定了许多，军训所带来的痛疼都被我们的坚决的毅力战胜了。军训告诉了我们要坚持不懈。我们战胜了阳光，因为，我们比阳光更灿烂!在这炎炎的烈日下有我们耀眼的青春;俗言道：吃得苦中苦;方为人上人。是军训;让我们拥有战胜困难的勇气;让我们懂得团结互助;是军训;开启了我们辉煌的青春。;每天随着教官哼着军歌，让我们也开始喜欢上了那首歌，因为它含着我们的记忆，最终军歌一等奖让我们感到欣慰…………

我坚信，这七天的路我们能走好，以后三年的路，我们也能走好，未来一生的路，我们一样能走好!因此，我们应该为此奋斗，让我们鼓起勇气吧!让自信为我们铺路，让胆识为我们克服困难，向着朝阳前进吧!

星期六的早上，我早早地起了床，看见爸爸妈妈还在睡觉，于是我想：“爸爸和妈妈每天都那么累——送我上学、为我做饭。我不如为爸爸妈妈做一些我力所能及的事情吧！”我说干就干，什么事比较简单呢？哦！对了，我还是炒菜吧！

我悄悄地走进了厨房，看见了墙边有一捆白菜，我先拿起一块木板铺在桌子上，再拿起一颗白菜，我又拿起一把刀，把白菜的根给剁了下来扔到了垃圾桶里，然后再一片一片的检查菜叶，把带有虫子的或颜色枯黄的菜叶扔到垃圾桶，只留下绿油油的菜叶。找完了以后，我又拿了一个盆，把白菜放在盆里面，正当我要洗白菜的时候，突然，我又看见还有一只虫子在菜叶上，我就笑眯眯地把虫子扔到了垃圾桶里，心想：“这只虫子难道也要进油锅吗？”我在盆里接了一些清水然后开始洗白菜。我使劲地洗，最后终于洗干净了。我拿了一个锅，把锅放在煤气灶上，我又把白菜放进了锅里，加上了材料——油、盐和葱花。其实我也不知道加了多少，就是凭自己的感觉吧。多了，就夹出来一点，少了就多加点。我打开火，只听噼里啪啦的声音响起来了，油也跳起来了，我马上躲到了门后面。不一会儿菜就炒好了。爸爸妈妈被这噼里啪啦的声音吵醒了，我连忙把菜盛了出来端到了爸爸妈妈的跟前。爸爸妈妈看到我懂事了就夸我说：“我的女儿真懂事，知道为爸爸妈妈分担家务了。”我一听，心里高兴极了。我帮爸爸妈妈做菜的作文

我以后一定还要再给爸爸妈妈做饭，这样不仅能减轻爸爸妈妈的负担，还能得到爸爸妈妈的表扬。

“军训”这两个字，每次一提到它，我就会产生一种莫名的恐惧感，这不，初中生活刚开始，学校就组织我们军训。

教官姓赵，今年21岁，他虽然严，但是他总会给我们一种亲切的感觉，“一二一、一二一”我们的教官正在教我们齐步走，我打心眼里觉得，齐步走不就是走路嘛！摆摆胳膊，踢踢腿不就完了，但是，我们两个班刚走完，看看队形，成了一个“S”形，教官又带着我们走了几步，越走越乱，他一直强调说：“你们是一个团体在走，不是你一个人在走，要看齐排头，就这样我们光齐步走就练了2天，不过我觉得我们练的还挺不错，齐步练会了，跑步自然也就简单了，这一次的同学们都打起了十二分的精神，一次比一次练得好。

五天的军训生活是短暂的，但它给我们留下的美好回忆却是永恒的，经过这次短暂、艰苦而又难忘的军训，我们少了份稚气，多了份坚强，少了份依赖，多了份自强。

在军训中，很苦很累，但这是一种人生体验，战胜自我，锻炼意志的最佳良机，心里虽有说不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的暴晒，皮肤变的黑黝黝的，但这何尝不是一种快乐呢？

这么多天的军训场上，几乎永远是那样的风景，教官严肃的面孔，沙哑的口号声，同学们的喊叫声以及额头上豆大的汗水，一切好似那么单调，却让我们十分得难忘。

军训的这几天就好像是魔鬼训练，虽然真的很累，却即将与我们告别。留在我们心底的，有许多的是感激，感谢，学校给我们这次军训的机会，感谢赵教官不知疲倦的教导，感谢老师同学的关怀。

教官们在离开的时候舍不得我们，而我们同样也舍不得教官，我们在教室里和教官合影，让这段记忆永远留在我们心中。

美好的时光总是过得那么快，但记忆却永远不会被磨灭，我们会永远记得这段美好且难忘的日子！

学生们常苦于写作文。于是，一篇篇学生习作要么千篇一律，毫无特色，要么空洞无物，言之无味。究其原因，作文教学不得法也。新课改背景下，如何有效进行作文教学呢?让我们把视线移向著名语文教育家──叶圣陶，他曾经以睿智的目光穿越深邃的时空，以他对语文教育真谛的深刻把握，透视语文教育存在的种种弊端，阐发有关语文教育的真知灼见。叶老早就指出：“作文不是生活的点缀，而是生活的必须。”我们如果像河伯观海、井蛙窥天那样，局限在课堂内教作文，局限在笔头上练作文，那注定会“走进一条死胡同”。倘若“作文成为生活的必须”的话，学生还会怕作文吗?学习、借鉴叶老的语文教育思想，结合自己的教学，我有几点感悟。

一、写作源自生活,需给学生自由生活的空间

1、生活是写作的基础。对于生活与写作的关系，叶老有一个形象而生动的比喻，他认为：“生活就如泉源，文章就如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼泼地流个不停”。多年的教学，我也深刻体会到：作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么样的文字，写作应该是生活的一部分，有了多彩的生活，才会有多样的文章。

2、写作是生活的需要。要着力提高学生的作文水平，我们首先要搞清楚为什么要作文?对此，叶老有过这样精辟透彻的论述：“写作就是说话，为了生活上的种种需要，把自己要说的话说出来。……并没有话而勉强要说话，或者把别人的话拿来，当作自己的话，都是和写作的本意相违反的。”从写作的目的上来看，写作是因为自己有话要说才把要说的话写下来。生活中人人都有说话的需要，都有需要倾吐的时刻，“写作就是说话”，建立起这样的认识，学生就可以把写作看作是稀松平常之事，就不必从心理上去害怕它。这对刚刚接触写作的小学生来说，显得尤为必要。

3、情感是文章的灵魂。叶老指出，“意思情感和表达方式都是从一个人的整个生活中而来”。“必须整个生活产生得出精妙的意思情感与适宜的表达方式”，才能写出像样的文学作品的希望。”真正认识到这一点，我们就会更深领悟古人说的“世事洞明皆学问”的深刻内涵。生活中的一景一物、一人一事，一种情感、一点感悟都可写进文章中来，真实的情感是我们写作的灵魂。

因此，我们要反思自己的教学，我们的社会、学校、家庭给了孩子多少广阔的生活的空间?整天呆在“象牙塔”里、埋首于“教科书”中，孩子们能产生出多少 “精妙的意思情感与适宜的表达方式”来?这是显而易见的道理，但是需要我们认认真真地做，实乃难事。叶老说，写作之前，要让孩子“知人知事”，这“人”这 “事”，必须使孩子们去亲眼目睹、去亲自体察才行。叶老曾经发出这样的感叹：“国文教授并非是限于教室的教科啊!国文教授并非是限于书本以内的教科啊!” 新颁布的语文课程标准对此也作了明确的表述：要让小学生“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻。”观察事物，丰富见闻，只有生活才能赋予学生具有这样的本领。因此，我们要为学生开创一片自由的生活，让他们有自己主宰的时间，有属于自己的空间。节假日，孩子们可以去郊外踏青、去乡间游玩，亲近生活、走进自然;双休日，孩子们可以去逛街购物、去参观游览;更别忘了让孩子们有自己亲密的小伙伴，那里也有一个“小小”的社会、“大大”的人际关系。

二、写作基于阅读，需给学生自主阅读的空间

阅读与写作是一个统一体。“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合于法度，显然是与吸收有密切的关系。”不明白这一点，会让我们局限于作文训练这个狭隘的圈子里，干“头痛医头，脚痛医脚”之事，写作水平是不会提高的。在长年的教学过程中，我深刻体会到：目前作文教学效率低下、水平低落的一个主要原因在于 “阅读”这一关没过好。叶老说：“阅读与写作是一贯的，阅读得其法，阅读程度提高了，写作程度没有不提高的。”写作的技能、本领应该是从阅读中来的。但是如何教我们学生阅读，我认为要注重方法：

一是教学生自己感悟。一篇读物的意义，可以是作者作文的本意，也可以是读者通过自己积极的思维活动去发现文章所包含的种种意义，也就是说读物的意义并不等于作者写作的本意，读物的意义应该有读者和作者共同来创造。我想，这样的阅读才是开放的阅读，这样所获得的文章意义才是积极的意义。有人歌咏向日葵的“目标专一”，有人却鄙视它的“毫无主见”;有人钦佩春蚕的“全心奉献”，有人却讥笑它的“作茧自缚”。“一千个读者就有一千个哈姆雷特”的名言，证明了“读书解义”并不是读者被动接受作者所给的意义，而是积极参与、主动投入的过程。学生读书又何尝不是如此呢?语文学习的过程不应是教师把作者、自己的意图强加给学生的过程，而应该是学生在教师的引导下切己体味，通过眼前所读的文字提取自己的生活积累、调动自己的亲身体验去再现作者笔下的情景、去体现作者的生活感受，至于能体会多少、体会多深，教师大可不必强求到位，即使主观上有这个愿望，客观上也不可能。小学生读柳宗元的《江雪》与中学生、大学生读之所得体会一样吗?对一篇文章的理解，应允许见仁见智，允许创新求异，关键是去悟自己所能体会的“情”、所能感悟的“理”。例如，对于《趵突泉》中的“冒，冒，冒，永远那么晶莹，永远那么活泼”这句话，有学生读出了自然界的“神奇”，有学生读出了大自然的“伟大”，有学生读出了泉水的“持之以恒”，有学生读出了泉水的顽强生命力，对此，我都予以了充分的肯定与积极的鼓励，因为这是学生切己的体察，这是一种体现主体意识的自我阅读。

二是教学生在读中传情。在学生“读中领悟情、切己体察情”之后，教师还应要求吟诵玩味，通过声情并茂的朗读进入作者的意境、传达文字的情趣、抒发自己的感兴、演绎文章的旨趣。学生如能达到这个程度，就是诵读达到了另一境界──美读。所谓“美读”，就是把作者的情感在读的时候传达出来。设身处地，激昂处还他个激昂，委婉处还他个委婉……美读得其法，不但了解作者说些什么，而且与作者的心灵相感通了，无论兴味方面或受用方面都有莫大的收获(叶圣陶语)。悟到了情，还要传达出情，这才达到了“读中悟情”的第三层次。在教学中教师可通过创设情境、语言渲染、音乐背景、实物再现等手段，带动学生多种感官，使情动于中，形之于声。例如，在学习古诗《宿新市徐公店》时，我通过音乐、语言、画面把学生带入了美好的暮春田园。“你看到了那金灿灿的菜花地了吗?你闻到了菜花的阵阵香味了吗?你听到了孩子们的声声欢笑了吗?”三个问题，伴随着美妙的乐曲调动了学生多种的感官去唤起记忆中的感知，“菜儿黄，蝶儿飞，孩儿戏蝶欢” 的场面形象的出现在学生的头脑中时，我就要求学生不要用语言而是通过朗读把你仿佛看到的景、所能体会的“情”表达出来，即“读中传情”。

三是教学生在读中领会知识。课堂上读起来了，课文就活起来了：鲜活的语言形式使学生直接而充分地感知了，丰富的语言现象让学生直观而自如地接触了，那么，在老师的适时引导、点拨下，那些关于语言、语法的一些知识的获得、一些常见的语言运用的规律的掌握将是水到渠成、瓜熟蒂落之事。需要指出的是，这里的 “知识”包含着应该积累的语言材料、语言表达形式、语言运用的习惯，也包含篇章结构的知识、写作的知识，这种知识切忌以十分理性的“面貌”去告诉学生，而是要充分利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知自读自得，以丰富学生的感性认识，从而有利于抽象知识的具体化。

三、写作贵在真实，需给学生自由为文的空间

学生为什么要写作呢?叶老说：“那是为生活上有记载知闻，有表白情意的必要，时时练习，时时把知闻记载下来，情意表白出来，这样成了习惯，才可以终身受用。”由此看来，写作是一种由内而外的需求，是一种内需，是一种真实的感受。叶老指出：“写作决不是无中生有。必须有了意思才动手写作，有了需要才动手写作。”叶老曾这样论述作文的认真与不认真：“自己有什么就写什么，就是认真。……反过来，自己没有什么而勉强要写什么，就是不认真。”如何使学生达到叶老所认可的“认真作文”的状态呢?我看可以从以下五个方面入手。

一要给学生选择写作内容的自由。写作内容来源于生活，每个人的生活不尽相同，于是每个人笔下的生活也是千姿百态。因此，老师应给学生绝对的自由写每个人的生活。不要一味以“法官”的眼睛去审视学生作文的内容是否有意义，是否值得作为写作的题材。学生写一天的“流水账”，那也是他一天的生活。只要生活存在，就有“倾吐”的权利。试想，一个还刚刚七八岁的儿童，就被告知这个不可以写、那个不可以用，那会泯灭他多少情感“表达情意、记载知闻”的需要。长此以往，他还会认为“写作是生活的必须”吗?

二要给学生选择表达情感的自由。由表达自己情感的需要出发的写作比仅仅从描摹生活的需要出发的写作，来得更为深刻，对写作的意义也了解得更为透彻。因此，教师不适宜给学生出命题作文，更不适宜给学生的作文定中心。学生需要表达一种什么样的情感与心绪，那只能出于他个人的需要。即使非出命题作文不可，也应做到叶老说的“题者何?思考之范围也。必以学生所有的东西作范围，或学生尚未全有，亦宜以其力所能搜索为范围。”

三要给学生选择写作时间的自由。每周2节定期作文课的安排，从作文意义的本意出发，也不够科学。叶老说：“咱们学习写作，也要像说话一样养成习惯。凡是需要写作的时候，就提笔写作。错过需要写作的机会，便是自己对自己的禁遏。一回错过，两回错过，禁遏终于成功;于是，你觉得一支笔有千斤般重，搜尽肚肠你觉得没有东西写的，你不会写作了。”多么透彻的写作心理分析!我们应让学生养成“凡是需要写作的时候，就提笔写作”的良好的写作习惯，那样才会让学生感到真实，让学生受益无穷。同时我们也要给学生宽裕的时间写作，给学生足够的时间准备，不要总是“今天布置作文，明天立马就交。”

四要给学生选择表达方式的自由。既然写作是表达情感的需要，是倾吐见闻的需要，可以随便写，可以随时写，那么一切都应该是自然的：生活的自然再现、情感的自然流露，应该如泉水“滔滔汨汨地无穷无尽地流注出来，而且是非常澄清的”。于是写作(非文学创作)似应无章法可言，更多的是“清水出芙蓉，自然去雕琢。”对于小学生作文更应该是如此。叶老多次强调，“写作系技能，……不能空讲知识，以为多讲知识即有裨于写作能力之长进，殊为不切实际之想。”围绕着写作技能的作文训练会让学生陷入新八股的窠臼，迫使学生循格就范，写出“只有骨架而没有血肉”的作文来。

五培养学生良好的写作习惯。一是“时时写”。“凡是需要写作的时候，就提笔写作。”老师要引导学生养成每有所得即刻写作的记录的好习惯。如当时条件不允许马上写也应养成即刻记录的好习惯。老师可建议学生身边常备一个本子，一点新鲜的事物，一点心灵的感动，随时简约的予以记录。二是“日日记”。叶老提议： “日记最好能天天写，对修养有好处，对写作也有好处。”许多有作为的人，在谈到成功的经验的时候，许多多归功于他们所养成的“每天写日记”的习惯。把一天中的要事记下，把白天来不及写的有价值的东西一一记录。可别小看了这小小的日记，不仅培育了情思，锻炼了文笔，积累了材料，更养成了“思考、审视、坚持” 等等人生必备的优秀品质。三是“常常作”。为养成写作的习惯，非多作不可;同时为适应生活的需要，也非多作不可。写作是一种能力，“凡能力必须继续不断地磨练，才会越来越精强。”在叶老语文教育理论中，“实践”的思想是一个十分突出的范畴，对作文教学的指导意义就更大了。一学期8篇的作文练习量是无法培养出“自能作文”的学生来的。“多读书、多写作”是许多人总结的成功经验。大脑同四肢一样，多用则灵，不用则废。写作当然也不例外。有了“时时写”、“日日记”的过程，相信“常常作”将是水到渠成之事。

写作能力是语文素养的一部分，作文教学应从提高学生语文素养的角度出发，贴近学生实际，寻找适合学生的作文途径，让学生关注现实，热爱生活，乐于在作文中尽情表达自己内心世界的独特感受，这样才能让学生写出一篇篇文笔优美、生动真切的好文章，这样的教学才是叶老教育理论在实践中的应用。

今天，我特别高兴。你想知道为什么吗？嘿嘿！那就听我说吧。告诉你们，我要用显微镜来观察人类身上的细小生物。

我首先观察的是人类的皮肤。我用胶带粘在自己的手上，然后再把胶带给撕下来，贴在切片上，放在显微镜上观察。我先观察的是放大40倍的皮肤，睁大右眼向里看，哇！我的皮肤看得一清二楚。它的形状是线条状的，上面有小黑点。像冬天窗上结的窗花。它的颜色也挺像窗花的，是白色的。但是，它的周围有一些小黑点，我想那大概就是手上的细菌吧！

接下来，我观察的是放大100倍的皮肤。没想到，放大到100倍的皮肤变得模糊不清。但是，我还是能隐隐约约看到线条状的皮肤。

它的颜色有所改变，既不是白色，也不是黑色。而是透明的带有黑色小点。怎么样？很神奇吧。看着这些细小的生物，我心想：原来，人类的身上还有这么多的秘密呀！

然后，我又把我的皮肤放大到200倍。哇！放大到200倍的皮肤就更神奇了。它的形状根本看不清，好像是无形的。可是，它的颜色并没有变，还是透明带小黑点。今天我通过显微镜看清自己手上有这么多的细菌，决定以后要更注意卫生，不要乱吃脏东西。

大家看了这么多的细小生物，会不会着迷呀？大家如果有兴趣的话就跟我进行下一个研究。

我马上要用针扎破自己的皮肤，观察自己的血液。说实在的，我一点也不怕，勇敢的扎破了自己的皮肤，把鲜血挤在切片上，放在显微镜上观察。我先观察放大40倍的血液，血液的形状呈颗粒状，像药粒一样。血液的外面一圈是白色的，中间是深红色的，集中起来像珊瑚礁。美丽极了！

然后，我又把血液放大到100倍来观察。血液放大到100倍时，形状没有改变，还是颗粒的形状。外面一圈是淡红色，里面是白色。

看起来像一块红白相间的饼干。但仔细一看，还是觉得更像珊瑚礁。

[暑假生活感想优秀作文600字

谁能摆脱人世间的离别？但我们用友谊换来一切。就一个字：值！不像流星，虽美好，但转瞬即逝；不像知了，虽热情，却显得聒噪；或许它像月亮，总在黑夜出现，散发着淡淡的光辉。而我们就是陪伴在他身旁的小星星，在安静的地方诉说着各自的心情，真惬意……

那天，毕业那天，温度很高。

不知是天气的关系，还是已经来临的离别，教室里气氛有些沉闷，想要要打破这种气氛，却不知如何开口。

真巧，那天正好有位同学生日，大家纷纷送上祝福，顿时，教室里热闹起来，但还是掩盖不住淡淡的忧伤。

最简单的一句话：生日快乐！我也没有说出口，不知道为什么。好像那时我要一说话，眼泪就要留出来似的。

我就那样呆呆地坐着，不知道在想些什么，不知道该做些什么，那种心情，那种感觉，有点说不出来。

“亲爱的，抱一个！”坐在我旁边三年的同学张开双臂，准备让我投进他的怀抱。“切，无聊，要不要亲一个啊？”我给了他一个鄙视的眼神，但心里却很想抱她，紧紧的抱住，最好永远不要放开。结果，我被她强行搂住，我虽然在挣扎，嘴里还说你神经病啊！心里却又说不出的甜蜜，眼泪差点流出来，我给憋回去了。不想让他们看到掉泪的自己······

毕业像上留下了我们强装出来的笑脸，看起来傻傻的，不过很开心呢！

上午11点，校外显得特别拥挤，我们要走了，这次真的不回来了。看着同学们拖着笨重的行李，向四面八方走去，正如我们的命运，谁猜得到以后会走向哪个方向?

“恩，再见哦~”这一天说得最多的是这句话。下次再见，会是什么时候，遥遥无期，可是总得给自己留点希望吧！

每个同学，正如手掌上的纹路，都是独一无二的，所以，要记着，记着这三年里留下的忧伤和快乐，幻化成五彩的沙砾，铺垫着以后的道路。

谁能摆脱人世间的离别？但我们用友谊换来一切。就一个字：值！不像流星，虽美好，但转瞬即逝；不像知了，虽热情，却显得聒噪；或许它像月亮，总在黑夜出现，散发着淡淡的光辉。而我们就是陪伴在他身旁的小星星，在安静的地方诉说着各自的心情，真惬意。

再见了，我的同学们。去吧，追随自己的理想，在天空勇敢得飞翔！不管在哪里，那颗默默为你祈祷的心永远伴随着你！

以前我们是家里的掌上明珠，是家里的小公主，小王子。爸爸妈妈把我们捧在手里怕化了，含在嘴里怕融了。可是自从我们去了德育基地进行为期五天的军训，我们脱离了父母的关爱，学会了自食其力，学会了与同学合作，学会了在同学有困难时生出双手。

在军训期间有许多好玩的活动，有划船，有制作叶脉书签，还有做手语，等。可是最令我记忆深刻的是整理内务了，你们一定会感到百思不得其解吧！为什么枯燥的整理内务会在我的脑海里挥之不去呢？就听我想你娓娓道来吧。每天的晚饭过后我们都会回去洗澡，整理内务，记得有一次，我洗完澡后，我用了舍长的权利，我双手叉腰神气地对舍员说：“大家动作快点，快点扫地，拖地，叠毛巾，晾衣服。”说完，我大摇大摆地坐在凳子上看起了书来，过了一会儿，感觉有所不对劲，天哪！没有一个人在干活，都各忙各的。我看了看手表，还有五分钟就要集合了，可宿舍里乱的不成样，阳台的地上全是水，厕所里到处是换剩下的衣服，毛巾还滴着水。我看到后吓了一跳。我怒气冲冲地吼道：“快要集合了，你们在干嘛？”“我还要写手册呢！”“我还没吹头发呢！”“你为什么不干啊？”。回答我的只是冷漠，逃避与质问。还有的直接当我这个舍长不存在似的。无可奈何之下，我只好亲自动手，这对我这从不做家务的人来说，无非是一个大难题，拖把还没拧干就拖地，结果害我摔跤，晾衣服时，没晾好，衣服一次次掉下来，有一件湿淋淋的衣服恰好掉在我头上，使我狼狈不堪。我还没干完就集合了，教官来检查时，我恨不得找一条地缝钻下去，教官看到后，脸一下子绿了，他生气地说：“小老大，你怎么搞的，你还是班长呢！弄成这样像什么，就你们宿舍最差。”我的脸一下子就红了。教官走了后，我们都很惭愧，我们都在反思，我想：如果平时我多做家务，会变成这样吗？如果一开始，我不对其它舍员大呼小叫，不指挥人家去做，而是自己去做，那肯定比现在要好得多。经过那次之后，其他舍员都会积极地去搞卫生，不会只管自己的，军训结束后，我们的宿舍被评为了星级宿舍，我们一个个笑得合不拢嘴。

其实只有离开父母，我们才能更好地成长，并从中学会找到自己的不足之处，学会与同学合作。再此，我借这次机会对那些帮助过我的老师，同学说一声：“谢谢你们。”

五天的军训一眨眼就过去了，有欢笑，有吵闹也有纠纷，但总的来说过得很充实。

在宿舍里，我们自己刷牙洗脸，穿衣，洗衣······都由我们自己完成。被子一开始叠的都不符合要求，教官就一人一人地做示范，于是我们会叠了被子。

军训时，教官有时严厉，有时生气，还有时开心······教官们先叫我们做一遍，做的不好就分解着教，正步走时我们的动作不到位，教官就一个动作一个动作的叫我们做，直到会了为止；如果很理想的话，就让我们多休息一会儿，这是我们最开心的时候。让我们最讨厌的还要属站军姿，我们必须一动不动，手要紧贴裤缝，身体前倾，腿不能抖，流汗不能擦。这么多的要求，并且还一站就几十分钟，休息只有几秒。

但我们却忽略了和我们一同站在烈日下的教官们，他们穿的衣服要比我们厚很多，鞋子不透气，汗如雨下也不看一眼，眼睛目视前方，我们要知道他们比我们更累，更渴。而我们站一会就发牢骚，真的很没用。平常就这样了，别说教官当兵时受的苦了，一定更累，更艰苦，而我们的苦又算得了什么呢？如果你看到以前的教官会吓一跳，皮肤白花花的，和现在有着新明的对比。我们牺牲了多少，教官们又牺牲了多少呢？教官严厉是对我们好，无声的告诉着我们，是军人就要吃得了苦，当军人就是吃苦。

短短的五天，我学会了自理，知道做什么都要肯吃苦，能吃苦并且有恒心！我很庆幸自己来军训了，这是一种荣幸。

前几日，我校举行了一次为期3天的军训活动！要求是每人必须参加，除非有些特殊原因，说是为里丰富我们的假期生活。写到这里，不禁感叹一番——我们着实还小，需要照顾！

当然，我是乐意参加的！不过却苦了那些皇帝公主们咯！每每看到他们因受不了而倒下时，每每看到他们见到父母时哭喊的表情时，每每看到他们由于不听命令而受到惩罚，眼中那无辜且无奈的神情，着实令人心寒不已啊！但转念一想，他们是该受受苦了！平时念书就是专车接送，吃的都是鲍参翅肚，住的也都是阿房宫，穿的都是黄袍！以至于都想去吃苦受罪！就像那些在假期间，开车去农村体验生活的人，就喜欢做这种促进经济发展的好事啊！

不过他们当中，也不乏一些汉子啊！虽然顶不住了，却也量力而为，TRYTHEIRBESTS！赢得一阵好评！像三班的樊欢欢同学，用“轰”的1声加俩颗牙得到大于其本身价值的关怀与掌声！但令我不解的是，也换来了指责声，是老师们与教育基地负责人的！他们异口同声说，要量力而为，不行就请假嘛！这样太危险了！是啊！揠苗助长不好！身体素质与意志的锻炼是个长久的大计划，不可搞突击，而且全面突击！这样的话，一些没防备的，在安乐窝里的及容易受伤！

但有饭就有正，既然有恨军训的挨不了苦的，也就不乏像我这样喜欢接受挑战的。恰巧，与我同一寝室的兄弟都志同道合，在我们的共同努力下，我们赢得了“优秀寝室”的称号！与此同时，我们与教官也结下了深厚的友谊！于是，在我们洒泪与教官，与教育基地，与军训生活告别后一天！我们稍作调整，又驱车前往！

开始我们与教官谈笑风声，快活得很！但之后却被某位高级教官斥走，并扬言要处罚教官！幸好后来，他收回了成命，但我们恐怕以后很难再见教官一面！

虽然恨可惜，但也没什么好抱怨，因为我们去看教官没错，那位高级教官也没错，只是制度有些问题！再说，天下无不散之筵席，且海内存知己，天涯若比邻嘛！

就这样，短暂，美好，充满笑与泪的军训结束了！

一年一度的春节就要来临了，大家都在准备着。

为什么有春节呢？因为有一种传说，古时候有一种很凶猛的动物叫“年”，每当除夕的夜晚，“年”都要出来到处为非作歹，残害百姓。为了能平安过

“年”这一关，人们在除夕那天晚上都不敢睡觉。大家围着一堆火，吃喝闲谈，不时把竹子投入火中燃烧。竹子在火堆里燃烧时发出响亮的爆裂声，吓得“年”远远地躲起来，再也不敢进村来残害百姓了。

在除夕晚上，我每年都守岁，通宵不睡，看春节联欢晚会、包饺子、放鞭炮6767期待新的一年吉祥如意。在十二点之前，我把门上的春联拿下来，把新写的贴上去，增添了喜庆的气氛，之后我给长辈和老人拜了一个平安又幸福的年。十二点钟敲响时，就开始放鞭炮。“嗖嗖”烟火喷上天空，“啪”的一声，一个点如同离弦的箭一般飞上一天空，绽开了笑脸，大家都欢呼起来。十二点以后，饺子刚好上锅，就开始吃饺子，因此时正是子时，取其新旧交替，子时来临之意。

又是一年清明节……

我和你说好了不再见面，但我还是时常把你孜孜深深地怀念。

我和你说好了不再想念，但我还是会重温和你相聚的画面。

我只会把放手含在嘴边，把你痴痴地在心里不愿删除，过去的时间遗留在角落里太久，而我却用破碎和残留的记忆一次又一次地把你复制，我粘不到一起，就伤心地哭了……

原以为我会姿情地坚守着我的每一个承诺，可现实告诉我，我是个多么容易抛弃诺言的人，许多我念念不忘的事，就在我念念不忘的过程中，被我念念不忘地忘记了。夜深人静时，我望向窗外，心已被伤感拥抱，我才知道，康乃馨的芳香，是不变的味道，我对你的爱一如既往……

又是一年清明节……

我在成长中寻求着内心的一份洒脱和在坚守中追求着对人生旅途的仄然。我知道我应该尝试着学会让自己放手，不能挽回的遗憾，苦苦追求也于事无补……

我知道没有水的地方就是沙漠，没有声音的地方就是寂寞，可你知道，被别人思念，而你却永远不能出现的那种痛吗?时间长了，也就没有痛了，可每当看到康乃馨时，我就会闻到你身上的味道，久久不能忘怀那种沁人心脾的香……

又是一年清明节……

细雨和润了春风，在这个可人的时节，我漫步在清静的校园，淡淡的忧伤和学生的送行萦绕在心头，我想着被你拥抱的滋味，我想着和你牵手散步的画面，我想着你骂我不像“女孩子”的面容，我想着……竟流下一串串清凉的泪滴，冰冷冷地拍打在我“双手合十”的手上，好个不争气的眼泪……

漫天清明纸券飞舞时，我一次次盼望你能在我的梦中和我相约，让我和你不要断了联系，你那边有电话吗?如果有，请告诉我你们的号码，我要知道：你还好吗?亲爱的，要多多保重!

你不要孤单，因为在每年的这个时节，你的最爱都会用自己显得苍白而无力的语言写着自己内心微弱的情感，把自己最美妙的祝福按时送到你耳畔……

亲爱的，多多保重!泪眼朦胧中，又是一年清明节……

读了《小英雄雨来》这本书，雨来的精神和行为深深地感动了我，他的机智勇敢，让我受到了启发。

聪明的雨来从小就会游泳，一次侦察员李大叔被鬼子追到了雨来家，李大叔跳进了一个早已挖好的洞里，鬼子进家里，看见雨来，便瞪着眼，恶狠狠地问有没有人进来，十二岁的小雨来，并没有慌乱，沉着地说了声没有，在鬼子的威逼利诱下，雨来还是宁死不屈，嘴里不停的喊：“没看见就没看见。”最终把鬼子彻底惹恼了，大喊要把雨来杀掉，聪明的雨来在这样危急的情况下，并没有胆怯。而是把鬼子带到了地雷阵地，自己假装踩空，滚到了河里，趁机逃脱，鬼子一看，上了小八路的当了，就赶紧撤退，可是已经来不及了，只听得“轰”的一声，地雷炸响了，鬼子们被炸上了天，仅留下了几十人狼狈逃窜。

这本书告诉了我，小英雄雨来的聪明、勇敢，在敌人面前能够不求饶、不胆怯，而是积极地想办法、想对策，既能安全逃脱敌人的控制，又能机智地消灭敌人。

现在我们虽生活在和平年代，没有硝烟、没有战争，可我们的生活中会有少数恶人的存在，倘若遇到危及个人及他人生命、财产时，我们也要学习雨来的机智勇敢，提高警惕的同时积极地想办法解决、脱险。

书中，还讲了雨来要在又破又旧的豆腐房里上夜校学习。想到这里，我不禁有些惭愧，我在心底暗暗发誓：我会从今天改变，珍惜现在，把握现在。

只有经历过地狱炼造的人，才能创造出天堂的美好。

——题记

有一个人，他在生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》;第二个人，他直到临终前几天还整天站着塑像，终于留下了传世的杰作;还有一个人，他在生命的最后一刻，下定了摆脱贵族生活的决心。可想而知这三个人分别是音乐家、画家兼雕塑家、作家。猜到了吗?是德国贝多芬、意大利的米开朗琪罗和俄国的托尔斯泰。

他们尽管事业不同，国家不同，贡献不同，时代也不尽相同，但都是各自领域的伟人。他们都在肉体上和精神上经历了人生的种种磨难，却为创造不朽的杰作贡献了自己的毕生精力。

唯有真实的苦难，才能使人不报幻想，直面人生;唯有与苦难搏斗，才能使人经受残酷的命运。如果把苦难比作地狱，那成功与挫折只能怪后的无疑就是天堂了。

“只有流过血的手指，才能奏出世间的绝唱。”面对人生的劫难和世间的苦难，他们从来没有一丝的惶恐与颤抖，他们英雄的姿态是那么的桀骜不驯，有如怒涛，有如飚风，不住的吹响欢乐的号角。

正如孟子说的：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”

不能只是等待暴风雨过去，而是学会在暴风雨中翩翩起舞。

《骆驼祥子》中的祥子和阮明其实都一样，一样的自私，一样的努力，一样的做法，一样的爱钱，一样的出卖，唯一不一样的也许就是他们的结局吧。

“他不管死亡，不管祸患，不管困苦，到时候他就施展出它的力量，把千万的人心都催眠过去，做梦似的唱着它的赞美诗。它污浊，它美丽，它衰老，它活泼，它杂乱，它安闲，它可爱，他是伟大的夏初北平。”祥子的一生都奉献在这里，从少年的老年，从清晨到昏浊，他好似写尽了一个悲惨的人生阅历。

祥子爱钱，因为他想攒钱买车，他有希望;祥子爱钱，因为他羡慕抽烟喝酒的生活，他开始迷茫;祥子爱钱，因为他失去了一切和自己，他只剩绝望。

阮明爱钱，因为他想走出去，他有计谋;阮明爱钱，因为他也想统治别人，他有野心;阮明爱钱，因为他在自欺欺人，他没有思想。

生活给祥子的内心世界带来巨大的变化，他慢慢变了，学会了抽烟喝酒，不心疼钱了，他拉车也只是“淡而不厌的一天天的混。”他出卖了阮明，只为了换取六十块大洋，他也感到不安，“他听，他看，四下里又没有动静，他又慢慢的坐下。”

“阮明的钱，出卖思想，祥子的钱，接受思想。”“为金钱而工作的，怕遇到更多的金钱。”金钱降低了阮明的人格，金钱闪花了祥子的眼睛。

阮明死了，解脱了，祥子最终是靠人家做丧事时他打杂来苟延残喘。

在这纸迷金醉的社会，你全身心的去爱钱，那钱也会“回报你的。那个活在黑暗下的他和他都成了‘金钱’的奴隶，都成了‘个人主义的末路鬼。’”

随着经济的繁荣发展，车辆已步入了千家万户，成为了代步的必需品。马路上的车辆川流不息，日益拥挤，交通事故也越来越多。记得前一段时间，我听别人说在黄山区发生过一起严重车祸。一辆装满石子的大货车在左拐弯时与迎面而来的另一辆货车相撞，两车身均严重受损，驾驶室被撞得面目全非，两名驾驶员受伤严重，被送往就近医院抢救……

后来据当地交警称，两车速度过快、应处不当，是这起事故的主要原因。而每年，有多少生命因为交通事故被夺走，有多少个家庭也因此被破坏，又有多少人要承受失去亲人的痛苦。这些都是血的教训，作为中学生的我们不应该有所醒悟吗?

交通事故往往都是人们不遵守交通法规造成的。不闯红灯、不翻越护栏、不在马路中间逗留……这些最基本的交通规则看起来简单，但为什么总是有人不严格遵守呢?归根究底是因为安全意识的淡薄，许多人在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。当你看到一个个鲜活的生命逐渐消失，当你发现一阵阵欢声笑语已经湮没，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗?黄金有价，生命无价。我们的生命属于自己只有一次，交通事故的发生使一个个家庭在遭受巨大精神伤害，使原本美满、幸福的家庭变得支离破碎，使父母、亲人悲痛不已。

在我们身边，也存在许多危险的隐患，上学放学时，许多同学骑车又快又猛，他们在许多汽车中来回穿梭。为了炫耀骑车技术，难道就可以拿生命安全来打擦边球吗?还有一些步行同学，在上学放学途中，为了争取时间，常常是闯红灯、跨栏杆，不走人行道，还有同学大摇大摆的走在马路中央，和同伴有说有笑，嬉戏打闹，可他们却全然不知，危险正一步步向他们逼近。勿以恶小而为之，勿以善小而不为，切莫把父母、老师的谆谆教诲当作耳边风，我们要树立“安全第一”的意识，严格遵守交通法规，做到警钟常鸣，我想类似的事故就不会发生在我们身边。

生命只有一次，我们一定要珍惜它，就请我们从自身做起，严格遵守交通法规，共同倡导“文明交通，安全出行!”

9月12号，是我们去园山教育基地的第一天，我们看到风景如画的山。看了一会儿，教官就叫我们去换军服。

换完军服我们马上开始训练了。刚开始教官叫我们练蹲下及起立，蹲下时还要大喊，“一、二。”蹲下后，教官说：“不能动，动一下加十分钟。”过了一会儿，教官叫我们起立，还和我们说：“在排队时不许说话、不许做小动作、不许玩，大家知道没?”我们异口同声说：“知道了。”然后我们就去吃午饭了。吃饭时不能发出一点声音。因此这让我们每一次吃饭都很安静。

吃完饭我们在饭堂旁边集合后就去山下进行闪电报数，因为在报数时有人讲话，所以回到集合地点时，教官叫我们蹲下，这次教官说蹲的好就站起来，蹲不好就一直蹲着。最后，教官还是说给我们一个机会说：“如果以后再说话就一直蹲着，好不好。”大家说：“好。”教官就叫我们站起来了。过了几分钟，教官就带我们去吃晚饭，吃完饭，我们就去对面的多功能厅观看《冲出亚马逊》。这个电影可有趣了，主要说有一名中国人为了保住我们国家的国旗，不顾一切地牺牲，为中国争光。我们大约看了两三个小时就出去排队集合，回宿舍休息了。

第二天，我们6：30就起床了，下去吃早饭，吃完早饭马上去训练了，我们来到山下，我们一定要站直，看谁站的久，一动不动，这就是钢铁战士，最后我们班有四个钢铁战士，练完以后，休息了一下，教官让我们站起来训练蹲下、起立、敬礼。有过了好一会儿，就让我们去吃饭。吃完饭我们就去爬山了。

我们爬山时同学们都很团结，记得我爬到一半爬不上去了，是我们班的同学扶我上去的。爬呀爬，终于爬上山了，大家高兴的活泼乱跳，跳啊跳，就下山了。教官走过来说：“四(2)班的宝宝坐下吧。”休息完了。我们到集合地点又开始训练敬礼等……练完大家就去吃晚饭。吃完晚饭，我们又看了几个小时的《小孩不笨》的电影。然后回宿舍休息了。

第三天上午，吃完早饭我们我们去开结业典礼，典礼中老师选出两个代表，我们只要动一下代表就要跑两圈，一圈长达150米，我们班的代表总共跑了35圈，我们全班都哭了我们冲过去拥抱那个代表。结业典礼结束以后，我们马上回到宿舍收拾东西回学校了。

这次的军训使我们终生难忘。

“主人，您的目的地将要到达，请准备下车了!”我的无人驾驶智能汽车在2035年的一个早晨把我叫醒了。

昨天晚上忙了一夜的工作，我竟然在汽车里睡着了。好在我在出发前就已经和我的智能汽车告知地点，汽车一路上行驶非常顺利，在北京的二环马路上就没堵过，有了无人驾驶汽车一切都帮你规划好，一路上没有堵塞，更没有撞车等事件的发生，一切都是那么秩序井然。再也不用为上班拥堵浪费时间而烦恼了。

这时我看了下手表，手表显示我的会议时间还有半个小时，这个时候我赶紧切换到健康模式，看了下心跳，血压显示一切正常。

这个是我的智能手表突然跳出了吃药的时间到了，没错，最近天气较冷，一不小心感冒了，由于我时常忘记吃药，所以我将这个任务就交给我的智能手表了，这样妈妈再也不用担心我忘记吃药了。

这个时候，汽车终于抵达我工作的地方了，我等它自动停好车，赶紧把药吃了，很快，车门自动打开了，于是我跳下车，走向办公的大厦。不用担心锁车门，因为这些都不用自己费心，当我离开的时候，车门已经自动锁闭熄火。

来到了大厦，我马不停蹄地步入到了电梯里，这个时候已经有不少人等候在电梯里了，只听一个声音想起：“先生，请问您要到几楼?”“101楼，谢谢!”没错，这个是智能电梯，它是由声音操控的，只要回答你想要到几楼它就能自动设置停留的楼层，一切都是那么的简单方便。

来到了办公司，就听到一声：“老板，来杯不加糖的咖啡吗?”“是的，老样子，来一杯。”，这个是我的机器人助理，丽丽!丽丽是我的机器人助手，她有着和人类一样的皮肤，黑眼睛，不仔细看你很难分辨她是人类还是机器人，而且说话那么动听，那么亲切，那么善解人意和她交谈感觉很轻松，很惬意，很暖心。“丽丽，我的一个重要文件怎么还没到，我马上会议要急用的。

请马上帮我查查到哪里了?”“好的，主人。”一杯咖啡的功夫，丽丽就又走过来了：“主人，经过核实，您的快件已经在飞来的路上了，大概10分钟可以到。”哦，无人机快递员向来都是快速准时，很快无人机将快件送来了。我赶紧打开文件，检查要点准备开会的资料。今天的会议很重要，关系到我们公司的未来发展的前景和业绩。

来到了会议室，会议室竟然没有人，没错，我们开的是视屏会议，这些同事都分布在世界各地，我们就是通过视频了解业务的进展和规划的，我现在只要发出会议开始的指令，所有的视屏就会同时打开，同步会议就能开始了，不论你是在什么地方，什么时间都可以第一时间参加这个会议，了解公司事业发展的进程和接下来要做的重点和方向。

下午我坐在无人驾驶汽车里去见几个客户，一路上看见的都是青山绿水，蓝天白云，没有污染的世界是多么让人心旷神怡啊。金山银山怎么能比的上绿水青山呢?

我一路在想怎样完善我的智能芯片和新能源项目，为了祖国的复兴和繁荣富强再添砖加瓦呢!