感谢

现在正是春天，是个百花齐放的季节。我要感谢花儿，感谢她馥郁大自然的芬芳，馥郁春天的芬芳;以及她不惜自己的生命来表达对人类美好的寓意!所以我要感谢花儿。

阳春三月，我和朋友们一起登山玩，当我们爬上山顶时眼前的一幕让我们惊呆了，山下的田野上到处种上了金灿灿的油菜花。眼前一片黄色，上面还有勤劳的蜜蜂在采蜜。一块块的油菜花像是给大地披上了一件黄色的新衣。就在油菜花田的旁边有一户人家种着一块五彩缤纷花田里面种着许多花有：瑞香。山茶。白玉兰。紫玉兰。琼花。君子兰。海棠。牡丹，这又像黄衣裳一点点装饰。我们就在山顶上玩耍嬉戏，这时一阵花香飘过来，啊，香极了。就这样们度过了快乐的一天，我要感谢花儿是她给了大自然芳香美丽，感谢她赋予给我们了快乐的一天!

我不仅要感谢她给了我们清香，还有她带给人类美好的寓意。

在母亲节那天，我送给母亲一束康乃馨，表达我美好的祝愿母亲：母亲节快乐!妈妈收到后非常感动说儿子懂事了知道感恩了。这一天我很开心，我要感谢花儿是她给了我幸福的一天。

我要感谢花儿，她给了人间美好!

夜，靜得出奇又让人倍感寂寞。漫步路间，抬头仰望皎洁的月光，朦胧中似乎隔着些什么，惆怅的心情慢慢掀起了记忆，忆起昔日的老师，心中感慨万千，想念已如一只风筝，直飘向远方……

树苗感恩森林，带给它一片得以遮蔽的家;小鸟感恩天空，让它得以自由地展翅飞翔;小溪感谢大海，使它有信心用团结战胜一切……而我，要感谢您——老师!您的眼睛是我永远的牵挂，即使走过千山万水，却总走不出您慈祥的目光;您的呼唤是我永恒的温暖，无论凄风冷雨，您总是为我点亮心中的那盏灯;您的背影是我永远的眷恋，您的坚强指引我勇往直前!

那是一位美丽漂亮，活力四射的语文老师，她姓关。老师，一双水灵灵的大眼睛洋溢着无限温情，弯弯的眉毛自然地镶嵌着，樱桃般的小嘴能说会道，那敏感的耳朵总是静静的聆听着孩子们的心声。她个子不高，中等身材，乌黑发亮的头发显得她更诱人，更美丽!

在我读四年级的时候，我还是一个胆小怕事的女孩子。但是，从我生命中遇见她的那一刻起，命运就已决定她将改变我的一生!她并不是格外的与众不同，而死她比我所认识的每一个人都更富有爱心，更细心，更有责任感。她上第一节课就宣布语文课代表，所有人都拭目以待，唯独我埋头如坐针毡，我自信自己绝不会被重视口才的语文老师选中，因为我的成绩毕竟不是那么拔尖。可是，一切都事与愿违，老师选中了我!我万分惊讶，老师让出了讲台，要我做一个演讲。

我迟疑了很久，但还是站了起来，细声地说：“老师，我的口才不行，我的语文成绩也不拔尖……”老师疑惑了，笑着说“你说什么?同学，请大声点!”我愕然地望着她，这位素昧平生的老师，她的笑容，不是幸灾乐祸地嘲讽，而是发自内心的亲切：同学，大声点!请再大声一点!自信地告诉大家，你是可以的! 我不顾一切地喊道：“老师，我说我的口才不行，我的语文成绩不好!”老师笑了，走到我面前，说：“你能有勇气如此大声地喊，难道你就没有勇气改写你的分数吗?”

我呆住了!从那以后，我变得开朗，变得勇敢，变得坚强!是因为她，曾给我一种无法抗拒的力量!有人说：老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人;我要说：照亮别人的焰火，会永远燃烧。有人说：老师像石子，默默地铺筑历史的道路;我要说：铺筑道路的石子，将与青山一样不老!

老师，您以母亲般的慈爱，包容着一颗颗青春欲动的心;您以渊博的知识，润泽着一颗颗求知苦渴的心灵;您以智慧的源泉，打开一扇扇通向世界的窗户……

谢谢您!亲手栽培了鲜花，让我们看见了更为广阔的天地!

谢谢您!在我泄气地时候给我大气，告诉我，这只是暂时的!

谢谢您!在我犯错的时候，毫无迁就地批评我!

谢谢您!让我懂得，要说道做到，要有博大的胸怀，女孩子也不会输给男孩子，巾帼不让须眉!

“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，这句经典名言正是教师工作者一生的真实写照，而作为一名负责任、有经验的老教师，我相信您一定会以“红烛”为已任，为教育事业的振兴谱写更加壮丽的青春之歌。有学生对您终身感激，也许是您在教师生涯中最荣耀的事情吧。

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感人的乐章，那是落叶对滋养它的大树的感谢，白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感谢。

有人说，感谢是鞋，穿上它，我们才能在人生的道路上健步如飞。而我觉得，感谢更像是生命中那一朵朵不谢的花。因为感谢，所以我们的生命变得五彩斑斓。

感谢是牡丹。人人都知道牡丹的惊艳，可没有多少人能真正地沉下心来领略其中的美。就像，人人都知道我们的父母给了我们无私的爱，却没有多少人真正地学会了感谢这至亲的亲人。在这个世界，在芸芸众生中，我们可以没有朋友、没有同学，甚至没有兄弟姐妹，但是，我们不能没有父母。是父母赋予我们血肉之躯，养育我们长大，又教会我们认识自己，认识世界，做一个有用的人。父爱是山，伟大坚实而又广博，他教我们学会了坚强，记住了宽容，懂得了自制。母爱是海，温暖无私而又细腻。她教会了我们如何用爱去善待世界上的每一个人和每一件事。只要你珍惜起生活中的幸福点滴，总有一天你会发现——那个老冲着自己发火的爸爸和那个老爱唠叨的妈妈，在他们的伪装下藏着深沉的爱。感谢是牡丹，他告诉我们要学会感谢，就要先学会感谢我们亲人。

。《天龙八部》里的萧峰的爸爸萧远一辈子都处心积虑地要杀死慕荣博，以报杀妻之仇。可是当慕荣博倒在他面前的时候，他却发现，正是这个仇人让他有了活下去的力量，仇人死去仿佛天塌了，他也没有了人生目标。所以，感谢那些伤害我们的人吧!是他们磨练了我们的心智。感谢那些鞭打我们的吧!是他们强化了我们斗志。感谢那些嘲笑我们的人吧!是他们坚强了我们的信念。感谢是腊梅，它告诉我们要学会感谢，还要学会感谢我们的“仇人”。

感谢是雪莲。雪莲在茫茫雪上绽放着与世无双的美丽，只有跨越高山的人才能欣赏这种美。就像，每个人的命运都是美丽，但是只有那些跨越了命运坎坷的人才能得到这种美。命运之神对霍金，在常人看来是苛刻得不能再苛刻了。他口不能说，腿不能站。他可仍然感到满足：一根能活动的手指，一个能思维的大脑……这些都是霍金面对命运的感谢。感谢是雪莲，它告诉我们，要学会感谢，就是要学会感谢带给我们一切亲人及“仇人”的命运。

生命总是夹杂着欢乐与痛苦。但是，只要你学会感谢带给你的一切亲人以及仇人的命运，你的生命就会在感谢这朵不谢之花的点缀下变得更加美丽。

我是一名农村的孩子，家里面生活不是很好，要是没有党的好政策我也许就不会有上学的机会，今天我站在国旗下，看着五星红旗冉冉升起，心里总是有一种自豪，激动的心情。

建党的时间并不长但是党在这短短的数十年时间，各方面的发展成果是巨大的。其中最重要的是中国共产党带领中国人民建立了新中国，随着改革开放政策的实行使人民的生活发生了翻天覆地的变化。过去，人民的生活是贫苦的，居住的房屋是简陋的，吃得是粗粮，咽的是米汤，听老人们说过，那时都只是坐马车，路是泥泞的，交通也是十分不便利的。在那个时候要饭的哪都有，真的饿死了不少的人。在这种条件下就更不要提孩子上学了，平民家的孩子根本上不了学，导致了那个时期文盲特别多所以导致当时的人很粗暴野蛮，时不时的就会出现暴力事件当时的社会十分混乱。在英明领导的领导下，我们的生活一点点变化。不，是变化很大，一座座高楼大厦拔地而起代替了简陋的草房。在吃的方面，人们不但能吃饱而且还讲究吃好讲究营养均衡粗细搭配，以前因粮食不够用来充饥的野菜粗粮，如今却成为餐桌上的健康食品，绿色食品的概念也日益深入人心。在交通方面公路通到了家门前汽车代替了驴车。通便全国各地乃至全世界，乘坐飞机也不是件很难的事了，现在的交通大大的促进了人们的方便，人与人之间的沟通

党也十分注重国家文化方面的提高，党从中学生抓起，从小就对小学生进行教育在这一方面学生学习的环境建设，就拿我们学校来说吧就在这几年前我们学校还是瓦房，木头窗户黄泥的操场冬天是瓦房内没有暖气，只靠一个用砖和黄泥切成的简陋不能再简陋的炉子了。一个大教室只靠这个来取暖，这一点点热量是远远不能满足室内人所需要的另外在炉子旁的同学热得不行，远的冻得不行。而且木头窗子关不严，寒风从缝中吹进来把学生的手都冻伤了。写不了字，真的那时学习的条件实在太差了。今天在看我们的学校有了翻天覆地的变化，两座大楼代替了原来的瓦房，朔钢窗户代替了木头窗暖气代替了炉子现在在教室中学校是那么的温暖了。操场上被铺上了地砖，还安装了两个篮球场。楼前还种了花花草草，学校周围砌上了高墙还植了树，安上了路灯，晚上就学校住大大提高了我们学习的效率现在我感觉能在这么好的环境中学习真的很幸福学习变成了乐趣学习简直就是在享受。

党在社会保障上也实行了一系列好的政策，在建党以前别说有社会保障了不但不给你钱而且还向你要钱交地税，现在地税也免了而且每年还有土地补贴。前段时间，国家又实行了一个对农民实在好的政策就是老人们可以得到一部分党的补贴每个月都给一些足够他们，维持生活的。这个政治实在太好了，实在太贴近我们农民的心了，这足以证明党与我在一起党对我们的关心关怀是无微不至的，这也使我明确了信念永远跟党走我们只会越来越好。

在党的光辉照下我们茁壮成长我以后一定要好好学习，报效祖国永远跟党走。

您们好!

我因个人原因，辞去oa开发工程师的职务，即将离开我们的xx集团了。

感谢xx集团带给我的机遇与挑战!

感谢各位领导对我的关心与信赖!感谢信

感谢各位同事对我的工作的支持与帮助!

能够来到xx这一偌大的企业，我想我是幸运的，在这感谢信范文里学习了很多，感受了很多，和去年刚从学校出来的时候相比，也成英语感谢信熟了很多……

在xx的一年，对我来说是一生中重要的一段经历。在这里我经历英文感谢信了失败，也取得了成绩，有过郁闷，也有过欢喜。失败是刻骨铭心的，它将成为一枚警钟、助学金感谢信一块基石鞭策我不断进取;成绩是另人欣喜的，它们会幻化成为一个个新的目标，指引我前进的方向。

作为一名技术人员，我渴望看到自己的日渐娴熟，也感谢信格式明白xx这样的环境一定能够提供历练自己写给父母的感谢信的机遇，只是正如我们无法完全预测自然灾难一样，有些客观矛盾我还不知道如感谢信的格式何解决、如何避免，一道单选题，二选其一，必定要有所舍。

天下没有无不散的筵席，沧海、桑田之间变换已成自然，送给各位同事的英语感谢信范文只有祝福与期待，祝福我的同事们一切顺心，期待我们的xx一帆风顺!

世上最辛勤的蜜蜂是谁?是老师。世上最辛劳的园丁是谁?是老师。世上最劳累的人是谁?是老师。世上把毕生都献给祖国未来花朵的人是谁?是老师!老师是神圣的，老师像天使无微不至关怀着一个个“小精灵”――我们。我们，怎能不感谢?怎能不心存感激?怎能把老师为我们所做的一切当成理所当然?

老师，我感谢你，感谢你的和蔼可亲。上课时，当一个同学答不上问题，你总会和蔼地说：“别急，慢慢来。”这时，答不上问题的同学感受到了你的温暖，自信地把问题答了出来;下课时，当我们像小鸟般依偎在你身旁时，你总是可亲的，与我们一起聊天，一起分享快乐，一起分担忧愁。

老师，我感谢你，感谢你的包容。当我们犯了错时，你总是和颜悦色地教育我们，与我们交流，如果是故意犯错，你便会语重心长开导我们，如果是不经意犯了错，你便会告诫我们凡事要小心，三思而后行。这时，我们总会被你那包容所感化，虚心接受教导，改正错误。

老师，我感谢你，感谢你的关怀。每当同学生病或被欺负，你总会打来一通电话，用你真诚的语言，真诚的心送来一个温暖，一个问候，一个安慰。使我们感受到了老师你的担心，你的关怀。

老师，我感谢你，感谢你的教学。从我踏进校门开始，便是你一直用你的知识充实我的大脑，便是你一直用你的话语告诉我人生的哲理与可贵。你的课堂总是富有生机，总是生动有趣，让我难以忘怀。当我遇到难题时，你总会耐心为我讲解，直到我弄懂为止，你才带着满意的笑容离开教室……

老师，我要感谢你的太多太多，如果没有你，我的人生会没有色彩;如果没有你，我的人生会没有生机;如果没有你，我的人生会枯燥无味，你为我付出得太多太多，你为学生付出得太多太多，你为教育事业付出得太多太多……我理当对你拥有一颗感谢的心!

我看过一篇文章，写的是日本北海道的一种鱼，叫鳗鱼。这种鱼肉味鲜美，但是有一个缺点，就是捞上来过一会儿就死了。活鳗鱼的价格是死鳗鱼价格的好几倍，当地的渔民都想不到用什么好方法来让鳗鱼多存活些时间，唯独有一个老渔民捞的鳗鱼到市场后，仍然是活蹦乱跳的，不但没有死，而且还都挺精神的。其他的人都不知道是什么原因。后来那位老渔民告诉他们，办法很简单，就是在放鳗鱼的水里放入几条鳗鱼的天敌——狗鱼，让那几条狗鱼在众多的鳗鱼中间钻来钻去，搅得鳗鱼不得安宁，这样鳗鱼就会活动起来，只要鳗鱼活动起来，那它们就死不了。因为有他们的天敌狗鱼存在，也就是他们有对手存在，才使鳗鱼得以生存。

孟子曾经说过，生于忧患，死于安乐。确实是这样，如果没有狗鱼的存在，那些鳗鱼安于快乐，不思进取，缺少精神，没有斗志，很快就会死亡。而有了天敌和对手的存在，它们就会害怕，就会活动起来，反而生存得更好。没有对手，下场是可悲的，就像孟子说的那样，“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”。

生活中需要对手。对手是个助推器，他迫使你进步。对手是面镜子，他毫不留情地利用你的缺点来进攻，这就帮助你改正缺点。对手是座警钟，他时时刻刻在提醒你：无论你取得多大的进步，都决不能自满。

你难以容忍你的对手，但你却更加难以容忍没有对手。因为对手的存在，而使你更加坚强;因为对手的存在，而使你更加成熟;因为对手的存在，而使你更加进步;因为对手的存在，而使你具有危机感，你就要不断去创新，你就会不断地去完善自己，你就会不断地从一个成功走向另一个成功。

我希望我的学习、工作和生活中都有对手，这样会使我变得更强大，使我的学习和工作变得更好，今后的生活变得更美满。

学校前几天举行了科技节比赛，我和几位同学留下来打扫卫生。就打扫了十多分钟，我觉得我已经收到了人们的嘲讽。

拿起扫把刚开始扫的时候，第一感觉是不耐烦，第二感觉是辛苦，因为放眼望去，好多垃圾哦。第三感觉是脏。因为有些跟嘴亲密接触的垃圾丢在地上又扫不掉。只好用手捡起来，好恶心啊!以前对打扫卫生的阿姨的偏见没了，只剩敬意了。但真正改变我看法的是一件事。

打扫的时候，一个四年级的女生把慢的了牛奶盒故意丢在地上，牛奶流了出来。我好想上去打她两巴掌，尽管我知道这样做的不对。不止因为她浪费粮食，更因为，她难道不知道我们的文明校园和绿色校园是靠打扫卫生的叔叔、阿姨每天弯多少次腰，减多少次垃圾才换来的这一光荣称号。我想，要是想第一个感谢谁？应该是这群打扫卫生的人。第二才是老师，都在歌颂老师的伟大，谁有想过如果老师没有一个干净的环境，她备出的课好吗？如果学生没有一个干净的环境学习，他能学习好吗？所有人都歌颂老师像蜡烛，燃烧自己，照亮被人。谁知道那些脏不溜秋的清洁工是最大的功臣。所以，感谢他们吧！是他们让我们有了个干净的环境学习。

谢谢你们，清洁工们，你们也是蜡烛。燃烧自己，照亮别人。

[感谢清洁工的作文

在人生的道路上，帮助过我的人数不胜数，有老师、父母、同学……而我在此想感谢的却是一位与我素不相识的阿姨。是她让我明白人间处处有关爱，让我体会到只要献出自己的一点关怀，一点爱，世界将变得充满阳光，充满温暖，充满温馨。

那是一个秋季的下午，天空灰蒙蒙的，显得死气沉沉。我独自一人走在那条熟悉不过的放学回家的路上。突然，轰隆隆的雷声从天边响起，接着就是豆大的雨珠噼里啪啦地从天而降，不一会儿地面上就聚成了一个又一个的水坑。我身上都湿透了，不由地打了个寒颤，我快步往家跑，还不时地跨越大大小小的泥坑。离家还有很远，至少还有两站路，想坐车但又没有钱，跑回去就会变成落汤鸡，还有可能感冒，这弄得我束手无策在我为难之际，突然眼前亮了一下，看到一个花花绿绿的车站，聚集了很多人，打着五颜六色的伞，那伞都一个挨一个，挡得严严实实，应该是很久没来车了，许多人急得直跺脚。刚想继续走，突然心生一计：何不装作等车去避避雨呢？我一转身，钻到伞下，这样可真不错，不仅淋不到雨了，人和人挤在一起还暖和了许多。雨越下越大，像泼，像倒，可能老天爷爱捉弄我。好景不长，不一会儿来了一辆车，是708路公共汽车。唉，这些伞在一点点减少。

最后，只剩下几个人了。我苦恼极了，蹲在地上，蜷缩在一起，把衣服遮在头上。停了一会，我感到头上没有雨了，是不下雨了吗？不对，明明晶莹的雨还在滴着那已经湿透了的大地我警觉抬起头，看到我身边站了一位阿姨，她打着一把再普通不过的伞，微微倾向我这边。我又有了挡雨之处，但欣喜之余，又很不解，为什么她要把伞倾斜向我这边？难道她认识我，怕我淋坏？我抬头看了看她，她好像有所察觉，转过头，对我笑了笑，我也难为情地笑了作为回复。她笑起来真好看，这是她给我的第一印象，两个甜甜的洒窝，像绽开的小花。又相继过了几辆车，我闲着无聊数起车来：“一辆、二辆、三辆……”这个阿姨还是没走，她到底要等哪辆车？是不是站错站台了？

秋天的天气就好像娃娃的脸，说变就变，。刚才还是漂泼大雨，这会儿又出太阳了，我沮丧的心情也随之变得释然了。刚刚还沉浸在“雨灾”中的公共汽车也陆续赶到了车站，阿姨见雨停了，车也来了，就轻轻拍拍我的肩，向我挥挥手上了车。我本想说声谢谢，却又不好意思，便一扭头跑掉了，但我在心里始终默默地重复着“谢谢”。虽然她没有听到，但她对一个陌生孩子的关爱却早已铭刻在我心中。虽然阿姨柔美的面容慢慢被我遗忘，但她那颗金子般的心灵使我难以忘怀。她对一个陌生孩子都能如此地关心，这不正是“人间处处有关爱”吗？

你不难发现，就在你的周围，洋溢着千千万万缕情感——友谊、亲情、爱情……它们注入到细节中，融入到关怀中。而我们所能回报的，只有去感谢她给我上的这一课，用自己的心去关怀别人，真爱他人，让爱的火炬不断地传递！

[我想感谢的人作文1000字

常常的，我们会因为种种事情，感谢我们的父母、教师朋友，甚至是陌生人。而现在我最想感谢的，是我那细心的数学老师——赵老师。

五年级时的我，虽然在数学的基础知识部分学得很扎实，但大概是因为学习奥数比较晚的缘故，一见到奥数题我就发愁，而那时往往单元验收中的最后一、两题总是奥数类的难题，让我丢了不少分。那是，我真是又急又悔——恨我为什么不早些学奥数，害得我现在干着急。我多么希望老天爷能派下一个神女姐姐来帮帮我，告诉我该怎么办啊！

不久，我的焦虑就被细心的数学老师发现了。一天下了课，赵老师向我的座位方向招招手，严肃地说：“郭静雯，跟我来一下。”我不禁吓了一跳，心想：肯定又是数学惹娄子了，于是惴惴不安地来到了数学办公室。

“这几次验收时你最后一题总是出错，是不是对奥数很发愁啊？”赵老师亲切地问道。

“我…哦是…”我有些难为情地回答。

“这时，赵老师不慌不忙地打开抽屉，拿出好像早已准备好的一体练习题，笑眯眯地递给了我，说：”来，试着做一做，我认为这些题不错。老师相信以你这聪明的脑瓜儿，一定能行！“”哦，谢谢赵老师！“说着，我感激地接过了习题，可心里却不禁有些打鼓——不会做怎么办呢？赵老师好像看出了我的心思，说：”不会的不要紧，拿过来问，我来给你讲啊。“听到这话，我感觉心里豁然开朗起来，多少天来压在心里的这块巨石总算落了下来。

从那天起，我每隔一天，就会准时准时去找赵老师判题或讲题，赵老师总是会十分耐心地为我讲解，直到明明白白为止。郭静雯

而有一天的课堂上，老师的脸色十分难看，还不时地咳嗽。我知道我们辛苦的赵老师一定是生病了。我暗想：今天让老师休息休息吧，不能再去劳累她了。于是放学时，我背好书包，默默地从老师身边走了过去。而赵老师猛一抬头，一下子叫住了我，好像是有些生气地说：“郭静雯，今天怎么没来找我啊？”我忙转过身，支支吾吾地说：“老师…我看您不舒服，不忍心再找您了…”“那有什么呢，快，咱们开始吧！”

我的耳边又响起了赵老师那熟悉的讲解声，而咳嗽声却不时地打断它。我每明白了一点，就频频点头，生怕老师多说一个字。赵老师为我讲完，泪水也已经打湿了我的眼眶。望着老师那干涩的双唇、疲惫的身影，我心中暗想：教师带病坚持为我们上课、为我讲题，可全都是为了我们呀，我一定要把数学学好！

就这样，我的成绩一次又一次的提高了，以往对数学的自信仿佛又回到了我的身上，让我对奥数也由惧怕变为了喜爱。我明白：这提高与自信和赵老师辛勤的指导是分不开的。

因为有了赵老师的细心，我才在奥数解难题方面有了很大提高；因为有了赵老师崇高的责任感，自信才又重新回到了我的身上。我要真心地对赵老师说一声：“老师，谢谢您！”

[我最想感谢的人六年级优秀作文

不经意间，手指触到了一个棱角，于是，翻开了那尘封已久的记忆。 儿时的我，嚣张，锋芒毕露，但不知为什么，夹杂在一群孩子中，却又有些自卑，懦弱。下了课，就扯着大嗓门疯疯打打，而面对着别人，又不敢去看他的眼睛，神情躲躲闪闪，好像在掩盖什么。 赵英亦，快看，我只告诉你一个人哦！ 中午午休，临床的同学神神秘秘地小声对我说：这是我妈妈从外国带回来的钻石！不要告诉别人，你可是我最好的朋友了！我从她的手里接过轻盈透明的小东西，那钻石生的可真好看！三粒黄豆大小，切割面干净利索，棱角分明。我小心翼翼的在手里把玩着，递给她，嘴上不断称赞着漂亮，眼里却闪烁着羡慕的目光。

中午起床，她急急忙忙地对我说：完了完了，你说我该放在那里？我不经意道：随便呀，枕头底下就可以了！ 课间，级部里来查我们低年级红领巾佩戴情况，这时我才发现我的脖子上空空的，就急忙跑回宿舍把红领巾揪了出来，胡乱的缠在脖子上，匆忙跑回教室。 同学们，现在我要和你们谈论一件很严肃的问题。貌美如花的班主任站在黑板前，严肃的板着年轻的脸，今天有人举报说自己的贵重物品被人偷了，我现在已经通过你们的眼神清楚是谁拿走了这件东西。班主任用余光审视着我，我下意识地躲避。一般在这种时候，那位同学都会不敢看老师。老师顿了顿，对她说，那是你的东西，你跟谁说过？她红着眼眶，哽咽地说：我不知道我好像就只跟赵英亦说过哦，这样，你下课来找我一下。

老师望着我似无声地说，我感到有些寒冷。 太阳西斜，我塌着背从办公室走出，身后披着橘红色的夕阳。我踉跄地走进寝室，低下头细细寻找，终于在床底下找到了那个美丽的，闪烁的东西。我趴着把它够了出来，紧紧地攥在手心里，直到掌心被棱角留下许多血红色的月牙。 我浑身冰凉地离开，脚步虚浮目光空洞，一路上接受了无数同班同学异样的目光和刺耳的非议，它们像沾了毒药的刀子，一下一下地剜着我的心脏直到彻底麻木。 我把那小玩意逆着夕阳举过头顶，嘴角硬生生地扯开了嘲讽的笑容。

看啊！就是这个东西！看啊！就是它！看啊！它是多么无情！无情的，彻底的埋葬了我最美好，最单纯，最天真的岁月！ 现在，我把玩着这个三颗黄豆大小的钻石，哦，我是多么愚蠢！这原来是塑料做的！看来啊，它和她提前教会了我放弃天真，丢掉单纯，让我学会了人与人的相处之道忍。 呵呵，你在哪里，还好吗，我好想你，感谢你的教诲，我最好的朋友！

[感谢好朋友的教诲作文

鲜花感谢雨露，因为雨露滋润鲜花，雄鹰感谢蓝天，因为蓝天任它飞翔，我感谢我的母亲，因为母亲给予我无限的爱与呵护。

我忘不了，在我难过失去信心的时候；母亲安慰我鼓励我重拾信心；我忘不了，在我和难题相撞是时候；母亲耐心而又仔细的为我讲解；我忘不了，在我生病的时候，母□日夜夜守候在我身边。这些一点一滴的爱是无微不至的，我学会感恩，感恩我的母亲。

今天，是感恩节，我便开始了计划已久的做家务行动来感恩我的母亲。我先去扫地，把地扫的一尘不染后，便开始拖地。然后又去叠被子。我怎么都叠不成，脑海里仿佛看见了妈妈做家务的情景，最后终于把调皮的像小鸽子的被子叠好了。我终于到了做饭这关，我首先打开煤气灶，开始到油，切菜，我炒了一个土豆丝和西红柿炒鸡蛋，然后焖上了米饭，我就去洗昨天没洗的碗，我挤了一点洗洁净，洗不干净，于是我又挤了很多，我洗呀洗，洗出了一串五颜六色的泡泡好像美丽的珍珠。然后，我又做了一个美丽的蝴蝶形的风筝，做完后，我又做了一张贺卡，就到一旁看书去了。妈妈回到家看见我看书忍不住点了点头，我突然跳起来搂住妈妈说:我爱你——妈妈。同学们你们学会感恩了吗？

如果会，就用实际行动来表达吧，感恩的滋味很幸福哦。此外我还明白了一个道理：只要有感恩的心，什么都不重要”。妈妈，伟大的妈妈，我爱的妈妈。

设计理念：

“教学过程是一种师生平等的互动交往的过程。”口语交际更需要创设实践的空间，在师生互动、生生互动中，提高学生听的能力、说的水平、参与讨论的热情，并懂得与人交往的礼貌。为此，我在教学中注意巧妙地创设交际情境，使学生饶有兴趣地投入到说话训练中去，积极地观察、思考、想象，再进行适当的引导、点拨，使学生在生生合作、师生合作中，不断地掌握、完善交际要点。课堂中能让每个学生都动起来，都有说话、讨论、评价的机会。为了改变口语交际课上单纯乏味的说教，课堂上我主要采用“说一说，演一演”这一形式，把单纯的口语和交际行为结合起来，以促进知与行的转化。

案例评析：

一、设置情境，引出话题

1.师：(动态演示：刚上课，教师不小心把一本书掉到地上，一名学生马上帮我捡了起来。)问：同学们，刚才你看到了什么?

生：老师语文书掉到地上了。

生：刚才老师不小心把一本书掉到地上了，何磊帮您捡了起来，您向她道谢了。(引导学生把刚才发生的事完整地叙说一遍，并引出感谢。)

师：对，当我们得到别人的帮助时，就要表示感谢。(板书课题：学会感谢)

师：他们会向别人表示感谢吗?(全班学生不假思索地说：会。)假如你也不小心把书本碰掉地上了，别人帮你捡了起来，那你们能像老师那样向别人致谢吗?(学生马上说：“会。”)

2.先和同桌在座位上说一说，再试着演一演。(学生分组练习。)

3.哪一组同学准备好了，想来演给大家看呢?(选一组同学。)其他同学要仔细看，做文明的观众。(学生上台表演。)

(1)师评：这位同学是表演道谢的人，声音那么小，脸上也没什么表情，这不像是道谢，好像是在道歉。如果他这样向我道谢的话，我心里不会舒服的。(学生讨论怎样道谢才正确。)

生：道谢时要心里感激，表情要真诚。

师：看来啊，道谢不光是嘴上说说而已，还要从心里真正感激，在态度上要让人看出你是很诚恳的。(板书：诚恳)

(2)师：刚才同学们给你提的建议，明白吗?哪一组同学愿意再来一遍吗?(生表演)师：看，这次的态度诚恳多了，还加上了握手的动作!同学们，我们道谢时会用上哪些礼貌用语呢?引导学生说出(谢谢、非常感谢、不用谢、这是我应该做的……)。板书：用语礼貌

师小结：这次道谢的同学既有礼貌，态度又诚恳，(问扮演被感谢的同学)你觉得怎么样?(很开心)。而且被感谢的同学也用了“不用谢”这样的礼貌用语，你们真是一对有礼貌的孩子。(同学们鼓掌。)

(3)师：你们也能像他们这样做吗?(齐答：能)下面4位小朋友按要求，再来演一演。2名同学演，2名同学来评价，提出合理的建议，进行改进，然后再上台表演。

(4)老师请一组同学上台表演，其他同学和老师一起做评委，看谁能围绕这些要求，表演得好。(学生看表演，同时评议，教师及时奖励。)

评析：

上课伊始，我抓住了在课堂中生成的稍纵即逝的自然资源，即一个不经意的动作给学生创设一个交际情境，为学生营造良好的口语交际氛围，这比事先精心准备的交际场景来得更直接、更可信。由于孩子的模仿力强，经教师示范引路，学生很自然地明白了本节课的教学目标。

二、创设情境，激发兴趣

1.播放生活小录像，(内容是班级中一学生的红领巾掉了，有一名同学帮她捡了起来，她拿过去头也不回地走掉的情景。)

师：同学们，刚才看的就是经常发生在我们身边的事情，看完后，你有什么想对他说的吗?

生：张乐，你这样做太没礼貌了。

生：张乐，你应该诚恳地向别人道谢。

师：这是张乐同学为了配合老师故意这么演的，那么现实生活中，你会怎么做呢?我们就来重现这段情景。假如你就是掉了红领巾的那个人，别人捡起来还给了你，你该怎么向他道谢呢?(同桌说一说，演一演。)

2.指名上台表演，学生评议。

3.师小结：看来道谢不光言语要做到及时诚恳有礼貌，行动上也要有所表示哟!

评析：

“言语的发源地是具体的情境，在一定的情境中产生语言的动机，提供语言的材料，从而促进语言的发展。”根据低年级儿童的心理特点，我运用形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，让学生在活动情景中不知不觉进入角色，在“玩中学”、“学中玩”，激发了学生说的愿望，同时也让学生明白了其中的道理。

三、看图说话，学会道谢

导语：(出示图两幅)，看，他们在什么地方干什么?发生了什么事?(你会说哪一幅就说哪一幅。)

师：真聪明，一下子就看明白了，想一想，如果你们遇到这些情况，会怎样向别人道谢呢?

(1)先在小组内商量一下，挑你们组最喜欢的一幅图，把如何向别人道谢和接受别人道谢的话说一说，也可以一边表演一边说。(教师巡视，倾听、点拨、参与讨论。)

(2)每小组推荐两名选手，在小组内演一演，其他人评一评。

(3)指名上台演，学生评议。

师：还有哪一组和他们表演的内容不一样的?学生上台表演，师引导自评，并对其自信给予充分肯定。

师：看，这位阿姨多没礼貌啊，别人捡了她的钱包还给她，她还诬陷别人偷了她的钱包。在我们的生活中有时也会遇到个别没礼貌的人。我们该怎么办呢?

生：我会很生气、很难过。

生：我会帮助她，即使她不感谢我，因为我不是为了让她感谢我才帮她的。

生：我有一次摔倒了，一个叔叔扶起了我，可我当时急着玩，就没跟他道谢，现在想起来真后悔。

(生七嘴八舌，议论纷纷。)

小结：对啊，我们在生活中不仅要学会道谢，也要学会宽容，即使遇到了没礼貌的人，在他需要帮助的时候，也要伸出友爱的手。

评析：

美国人本主义心理学家罗杰斯认为，教师和学生之间保持着一种良好的、民主的伙伴关系，有利于教师和学生形成人际交流的某些品质。我因势利导设计了“没礼貌的阿姨”，让学生讨论，拓宽了学生的思维空间。

四、联系生活，练习道谢

1.教师创设情境

师：我们在平时的生活中经常会得到别人的帮助。记得有一次，谢老师生病了，年级组的赵老师给我买来药，还为我倒上了一杯热气腾腾的白开水。你们说，当时老师的心情怎么样?我该说些什么呢？(学生把老师描述的情景想象一下，再讨论，找自己喜欢的小伙伴合作演一演。)

2.学生创设情境

师：其实生活中，这样的事时常会发生，动脑筋想一想，你曾经得到过别人的帮助吗?讲出来，大家交流一下。

师：好，看样子这些事啊，平时在我们的身边发生的还真不少。我们以前不知道该如何更好地向别人道谢，今天我们学会道谢了，现在就请你去找那些同学真诚地道个谢吧，做一个诚恳、热情、有礼貌的好孩子。

评析：

教师在开展活动的过程中，密切联系生活，放手让学生去大胆实践，解决问题，让所学知识进一步得到巩固，并让学生可以找自己的好朋友演一演，充分体现了学生的自主性和合作精神。

五、教师总结

今天，我们一起回顾了以前发生的、非常令人感动的故事，也许现在回想起来，我们当时错过了道谢的机会。但今天，我们学会了感谢，那么，相信大家再一次得到来自别人的关心和帮助的时候，一定知道如何表达自己的感激之情，也会在接受别人的道谢的同时，真心地去关心身边的每一个人，那样，我们的世界一定会更加美好!

老师，谢谢您！是您在我们稚嫩和幼小的心灵里播下求知的种子，是您在我们对未来的向往时给我们当一个无名的指路人，是您在我们感到黑暗时在路的两旁点燃了那漫长而又明亮的火焰。

老师，谢谢您！每次上课您都用那清脆美妙的声音来为我们讲课，把我们引进知识的海洋里。您用自己洪亮的嗓音在为我们讲课时，同时您的嗓子也在承受着巨大的压力，您的嗓音由清脆慢慢变得嘶哑了。老师啊，您可知道我在课堂下心急如焚。您牺牲了自己清脆的嗓音来为我们讲课，这怎能不使人感动？

老师，谢谢您！每当我遇到困难时，您总是默默的鼓励、帮助我克服困难树立自信。每次想到您那和蔼可亲的脸庞，我就浑身充满了力量，发誓不管遇到什么困难坎坷都不言放弃。想起您那慈爱的眼神，我就感到自己特别幸福。

老师，谢谢您！当我生病时是您赶紧告诉我的家长，看到您为我着急，我就特别痛恨自己，为什么让老师耽误上课为我忙碌。老师，您为我付出的太多太多，我对您有说不尽的感激。我真想告诉您，我是多么的爱您呀！

啊！敬爱的老师您的汗水不会白流，您的心血不会白费，我们一定努力学习，争取用自己优异的成绩来报答您。

[老师感谢您初中作文

生活中，我们有许多要感谢的人。感谢我们的父母，感谢我们身边的一切，但往往他们却被我们忽略了，我们一般不会向他们说谢谢，我想感谢空中巨人-修电线工人。

他们冒着生命危险，不管酷热的夏天，不管寒冷的冬天，都会辛勤的工作，为我们生活提供方便，他们，在电线出故障时，第一时间勇敢的站在高处为我们修理，敢问天底下又有多少人能向他们那般英勇呢，他们默默无闻，危险是家常便饭的，但他们仍然没有放弃，感谢！

我清楚的记得那次，天空不作美，下起了大雨，刮起了大风，电线被弄坏，一个勇敢的空中巨人拿起梯子，立马修起了电线，完全不顾危险，但修完后悲剧的一面却发生了，空中巨人不小心触电，从梯子上摔下来，虽然是第一时间去抢救，但是，还是没有阻止意外的发生，那年轻的空中巨人醒不过来了。为我们，他牺牲了他宝贵的性命。

感谢空中巨人，感谢你们的勇敢，你们的默默无闻。

叮铃铃，预备铃声宣布着数学考试的即将到来。“呀，糟了，要开始！”有的同学们一副慌张的样子，估计前两天没有好好复习。我暗自庆幸，还好最近妈妈督促我学习的力度比较强，再加上自己的努力，对于这次考试，我可以说已经是两个手指捏田螺——十拿九稳了。

我开始准备我考试的工具，整整齐齐的铅笔盒是我昨天充分准备的成果。正当我志得意满的时候，猛然发现，我的橡皮神秘失踪了，我不由惊出了一身冷汗，才想起自己昨天做回家作业时，橡皮掉在地上当时没有马上捡起来，后来就这样把它给遗漏了。对于那一时的懒惰，我现在已经是后悔不迭了！唉！

“叮铃铃”上课铃声响起，老师把试卷发给大家，马上就只剩下“沙沙”的写字声了，那么整齐，就像蚕宝宝贪婪地吃桑叶的声音，我也无奈地开始自己的习题。

突然，一个字写错了，正当我急得如热锅上的蚂蚁，不知所措时，一块橡皮从我的背后飞了过来，回头一看，陈奕利正笑咪咪地看着我。我感激地朝她笑笑，她点点头。

那次，我取得了非常好的成绩，我心里清楚，这份成绩还得益于陈奕利的帮助。

时间，它总是从我们身旁无声无息的慢慢流逝。在这漫长的时光里，我们逐渐从一个刚出生的婴儿长大成了青少年；回想童年，仿佛还是昨天的事。我要感谢这漫长的时光，因为它教会了我去品尝这人生中的酸甜苦辣。

七岁的时候偶然间在家里打扫卫生，拉开抽屉时，却无意发现了旧时的照片。静静地蹲在抽屉前，仔细的看着一张张的照片。我噗嗤的笑出声来，对爸爸说：“爸爸，我两三岁的时候好调皮啊。”爸爸也笑了笑。我忽然关心起坐在我后面脸上笑的开花的那个人，那个人有一点熟悉又有一点陌生，我冥思苦想，绞尽脑汁，没错，那是外爷。我对外爷的映像并不太深，因为外爷只在我两三岁的时候一直照顾着我，我差不多三岁的时候外爷就回老家了。我三岁时的记忆是断断续续的，所以外爷在我映像中也是断断续续的，但我仿佛还记得外爷对我的好。我问妈妈：“妈妈，外爷在老家还好吗？”而妈妈却说：“外爷前几年去世了。”小小的我有些不懂，顿时之间心里有一种说不出的难过，比犯错误时受到爸妈的批评还难受。

时光带走了我的外爷，但是它告诉我，我必须要面对所有离别，必须要坚强自己。

小时候的一个晚上，妈妈接了一个未知号码后，脸色沉重的走到我面前，我立即就察觉到一定不是什么好事。“你猜你这次考试得了多少分？”妈妈说。“八十？”我说。妈妈摇了摇头然后告诉了我的成绩，当我听到我真实成绩时有些不相信。我的冷汗正在一滴一滴的冒出来，腿有些打颤，我从没考过这样的成绩。“一定是老师改错了”我心想。第二天到学校拿到卷子，发现的确错了很多，我的心突然就失落了起来，有点伤心。回到家也一言不发，呆呆坐在凳子上，之后的几天也是如此。但是心中突然响起一个声音：你不能一直这样失落下去，加油，你可是从来不认输的啊。于是我选择勇敢面对挫折，在流动的时光中继续努力学习着，最终成绩下来了，我考了全班第一。开心的泪水顿时溢出，成功并不是一时的，它必须要经历一个长时间的努力过程；尽管这段时间煎熬，但后面等待你的一定是曙光。

感谢你，时光。你让我在岁月消逝之中越来越坚强；你让我体会到了这缤纷多彩的人生。所有的烦恼都会在时光中淡忘，将我们带往更美好的明天！

经历了失败，才会有雨后天晴的彩虹。

一天上午，我们班开始紧张而刺激的期中考试，我的心砰砰直跳。开始考试了，试卷发下来，我扫了一下试卷，这么简单！我埋首于题海，笔尖沙沙地在试卷上滑动，不一会儿，一张试卷都写好了，我心中暗暗得意，这一次全班第一非我莫属，我说不定还会成为全校第一呢！

过了一天，成绩出来了，老师站在讲台上报着我们的成绩，当报到我的成绩时，老师的脸上愁眉紧皱，说道：“吴信辰，82分！”我听到了这话，心中原有的高兴化为乌有，手颤抖了几下，脸涨得通红通红的，眼角有许多珍珠在汇聚，脸上的表情也十分忸拧。但事实如此，只好硬着头皮挺上去。

当我拿到那鲜红的试卷时，我惊呆了。原本以为对的题目却被老师硬生生地打了一个鲜红的大“X”，这鲜红的大“X”好似一把锋利的刀刃，深深地刺在我的心中，我的内心好似打翻了五味瓶，难过与伤心，仿佛整个世界都丢下了我，我感觉所有人都在无情地嘲笑我……

这时，有个耳熟的声音在我耳边响起：“这一次考试又算不了什么，只要你努力，就会成功，就像人们常说‘失败乃成功之母’，只有挫折才能锻炼我们，让我攀登山峰，饱览那无限的风光，满怀少年的豪情，就像共同学习的你我。没有失败，怎么会成功？”我抬头看了看天空，它湛蓝的颜色好似一张嘴，又对我说了千言万语：“没有失败，怎能见到彩虹？”

我的心情逐渐恢复，又看见电线杆上的鸟儿，鸟儿叽叽喳喳：“命运是不会欺负人的，你的失败就等于为你的成功铺设道路！所以，你要感谢失败！”

小鸟的话，仿佛让我有了自信。此后，我埋头于题海，终于在期末考试中取得了令人欣慰的成绩。

试问：人生是否如此，当你奋斗时，老天会给你开一扇光明的大门？当你懒惰时，老天会给你坠落的深崖？

感谢失败，因为，雨过了，才会有明亮的晴天！

我的爷爷是一个伟大的农民。其实，我认为世界上所有的农民都是伟大的。他每天起早贪黑去田里耕作，又很晚归来。

有一回，学校举办“感恩的心”公益活动，每位同学必须带一位家长到现场。父母长年不在家的我，只能带上年迈的爷爷去参加。

活动中，爷爷坐在椅子上，我就站在一边，在场的每位同学都如此。活动高潮，主持人那带有魔力的声音，努力地撞击着在场所有孩子柔软的心灵，几乎所有的孩子都落泪了。

后来，主持人让同学们去拥抱自己的家长，再去握紧他们的双手。我极不自然地去拥抱了一下爷爷后，又按照主持人的话，去握爷爷瘦得只剩一张皱皮的双手。我刚握上爷爷的手，爷爷就挣脱出来，反握住我的手。突然，我感觉很温暖。

爷爷总是沉默不语，永远那么安静。爷爷很少与我聊过天，很少与我一起玩耍。他对家人的爱从来都是藏在心里，不愿表达出来。

我家附近有棵大树，具体什么品种，我也说不上来。记忆中在小时候，爷爷奶奶总爱在那里干农活。夏日阳光毒辣，而那棵大树则可以把毒辣的日光阻隔在院子外面，把习习清风送来，把大片阴凉送来。

而今爷爷越来越老。前年奶奶生了病，无法下床，生活起居都是爷爷去照料。因为生活的劳累与岁月的璀璨，爷爷变得更加苍老，骨瘦如柴，佝偻不已。瘦弱的样子好似一阵风都能吹倒。爷爷却不畏风雨，一面自己默默与命运抗争，一面又为照顾奶奶而操劳着。

如此善良、勤劳、慈爱的老人，成为我的亲人，是我生命中最幸运的事。因为有你，我心中充满阳光不再害怕黑暗；因为有你，我心中充满快乐不再讨厌孤独；因为有你，我的生命焕发无限光彩。爷爷，有你真好！

最初踏入小学，我感觉自己渺如沧海一粟，前路茫茫。早上八点到校，中午十二点放学，吃上一碗香喷喷的面，下午同样的按时按点，一切按部就班。日子就这样，一天一天的往前走，每天都可以玩的不亦乐乎，每天都学的不知所以。

学校要求整齐的步伐与嘹亮的口号仿佛是充满了新一天的激情与活力。年少的时光在回忆里是可爱又可笑，可歌又可叹。还记得第一堂课语文老师教的第一个音节，还记得第一位数学老师留在黑板上的第一道数学作业……那时的生活是这样，又是那样，面对难题总是手足无措，面对游戏总是手舞足蹈，五十人的班级里我成绩只占末位，师兄说“你永远不知道成绩意味着什么。”

然而，师兄却不知道我的心里装着什么。第一次考试考了两个59分，于是我也第一次强烈的感觉到自己幼稚的心灵受到了巨大伤害和打击。不过虽然挫折如此，但我心底里却有一股永不熄灭的火焰，就像阿拉斯加永不消融的冰川。我不服，我一再的相信自己能够成为强者，像华山论剑中一刀斩群雄的风清扬老前辈座下的令狐冲一样历经九九八十一难终成正果，这是我那时候的理想。

所以，在入学不久的第一次班会上老师说“有理想的人举手”时，我毫不犹豫的举起手来，因为我知道，拥有坚定的理想，全世界都会为你让路，掉下万丈悬崖也摔不死。

是的，虽然我难过，但我从未放弃，排行榜上的高手云集，可是那也只代表他们以前取得的成绩，长江后浪推前浪，努力一定跟得上，我要尽我最大努力，超越自己，把他们通通拍在沙滩上……功夫不负有心人，直到三年级上学期，我终于从班级末位到班级第一，到年级第三，第二，我终于一步步靠近了顶峰。

这个时候，我壮志凌云，胸怀天下，一腔热血，有着大理想、大抱负——考好。在一次对我来说非常具有历史意义的会议上，我代表三年级1班做出了庄严的承诺——“我们要的不是拿回以前的辉煌，而是创造新的神话”。

从此我再也没有迟到或者早退过，空余的时间做些配套练习，看会儿作文秘籍……我的成绩也犹如河底的淤泥越积越厚，三、四、五年级都是如此，在学习的江湖中稳居年级前五名。

对于我们来说升学考试不亚于武林大会，然后在上次“武林大会”之前的第五天，灾难发生了。我的嗓子不知为什么浮肿如脂，难以下咽，我一直在想“莫非是家庭作业写得太多受了内伤?”可是无论怎样为了“小升初”我必须硬撑着，结果我娘知道了，非要带我去看郎中。一进诊所才知大事不妙——得输液三天，否则发炎了就要动手术，也许还会命丧于此……想想大业未成，岂能就这样英勇就义，于是乖乖地进行了输液。

那个大夫说要吃一些硬的东西，再往肚子里大口大口地咽气，这样不至于使呼吸道粘在一起。虽然我一向不屑于相信这些江湖术士，但是为了理想，只能宁可信其有啊，于是我忍着剧痛，吃很硬的东西，然后又不停的咽气，那撕心裂肺的疼，让我浑身麻木，几乎让我晕过去。当然，父母没有阻止我，因为他们知道我对理想的执着。

现在往回想想，一阵后怕!如果再让我这么做，我实在没有当时的魄力和勇气。但是那一次我做到了，我特佩服自己，简直太厉害了!当时我坚强的把自己都感动了，泪如雨下，结果让我娘哄了半天。

7月6日午后我出了诊所，去那久违的校园里赴一场群雄争霸的“武林盛会”。7日晨我走进了考场，我感到这个世界只有我的存在，我不记得自己有多疼，也不记得手中的笔有多快，只听见一阵铃声响过，试卷交了上去，教室里顿时空无一人。

当我接到志成中学的录取通知书时，我并没有激动。因为我知道，这是我应得的。我突然想起了李白，他站在天姥峰上意气风发，仰天长吟，何等潇洒!于是我也站在大夏河边上昂首大笑——真高兴!考进了理想中的学校。

现在的我在这里，也在那里，坚持着我自己的理想。如果非要我说点儿什么的话——

感谢自己，那么坚强，一往无前。像一只顽强的小强。