懵懂

人生旅途就如情绪化“多变”生与死在一刹那之间，牢牢套住真爱与放弃在一信念之间，曾经在爱情那神秘的旅途中期待更美好的画面却从未察觉自己一直生活在幸福之中，怪自己当时不够成熟，直到现在才真正领悟到真爱的含义。

曾经的我太无知、太懵懂差点与真爱失之交臂，现在的我明白了两个人在一起是缘份，不要为了一点小吵小闹而提出分手，这是一种不成熟的表现，彼此包容、彼此体谅，雨过天晴又是美好的一天，情侣之间就如夫妻之间床头吵架床尾和一样是不记仇的，缘份天注定，月老为我们牵的红线，注定要我们永远在一起，不管怎样都摆脱不了彼此，互相依赖都早已成习惯这就是真爱。

感情旅途中磕磕碰碰是不可避免的事情，从哪跌倒就从那爬起来，每跌倒一次会更加成熟，千万别在同一个地方跌倒N次，那样会显得自己很愚蠢，在对的时间遇上对的人不去好好珍惜，难道还傻傻让它逃走吗？失去了就不会再有了，世上无后悔药，就如同世上没有复活药一样。

真爱的含义：一但爱上了就会无法自拔为对方做一切都在所不辞，男孩女孩你们也曾为爱迷茫过对吗？男孩曾问自己：我为女友做一些我从来不会做的事情值得吗？那我告诉你，你爱她偶尔为她疯狂一下有何不可？女友是拿来宠的又不是拿来玩的，女友曾问自己：为男友改掉坏啤气可能吗？那我告诉你一切皆有可能，只要你愿意，你爱他，不知不觉中你会慢慢发现自己也能做到，会更加知性而成熟。

对待爱情不求轰轰烈烈，平平淡淡才是真，轰轰烈烈的爱情虽浪漫但不靠谱，平平淡淡的爱情虽通俗但切实际。

爱情的底线是无止尽，时间也如同，时间是疗伤最好的解药，时间是明确自己心最好的方式，同时时间也经不起等待，人也如同，但人一但被爱情套牢了深爱了，哪怕回忆是痛苦的、是残缺的、是支离破碎的、仍会觉得很幸福，很满足，只因为那是自己唯一深爱的人，就算早已筋疲力尽、伤痕累累、仍是快乐的，无怨无悔爱一生。

爱情中迷失方向的孩子们，是时候该找会自己的爱情了，明确自己的心，做最明智的判断。

一、【反义词】

醒目、明白

二、【基本解释】

◎懵懂měngdǒng

[ignorant;muddled] 头脑不清楚或不能明辨事物

三、【英文翻译】

1.muddled; ignorant; muddleheaded

四、【短语造句】

1. 他们懵懵懂懂地胡乱抓了好一阵。

2. 但是悲剧在这个开心女孩的懵懂年纪发生了。

3. 醒悟，懵懂之人相差不可以道里。

4. 他们就这样懵懂的有了第一份感情，尽管他们都还如此的年轻。

5. 我有些朋友对学校课程学的一塌糊涂、懵懵懂懂。

6. 虽然当时对一切都还懵懵懂懂，但我一心要走这条路。

7. 女人懵懵懂懂地坐起来，用通红的手背揉着眼睛，打了一个长长的哈欠。

8. 我当时正处于那种视力模糊的懵懂状态中，而他对我来说，就像个幽灵，而不是一个完整的人影。

9. 还记得六年前，我们刚进学校时还是个懵懂无知的小毛头，对校园里的所有事物都觉得很生疏。

10. 幼儿刚进入教育阶段，智力及思想仍处于懵懂状态，而这个状态对于孩子是最佳的学习接受期。

五、【详细解释】

亦作“ 懵董 ”。糊涂;迷糊。 宋 许月卿 《上程丞相元凤书》：“人望顿轻，明主增喟，懵董之号，道傍揶揄。” 元 乔吉 《扬州梦》第二折：“又不是痴呆懵懂，不辨个南北西东。”《醒世恒言·杜子春三入长安》：“我 杜子春 聪明一世，懵懂片时。” 鲁迅 《书信集·致曹聚仁》：“此画家似亦颇懵懂。” 沙汀 《还乡记》八：“她转身就跑，直到撞到对面的竹篾巴了，她才懵懂的停下来。”

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在这成长沙滩上，我们留下了一串串长长的足迹，每一个足迹都有一个故事：酸、甜、苦、辣、咸、天真、懵懂、成熟…… 日子一天天的流逝，真可谓是光阴似箭啊!我们正在一天天的长大，从牙牙学语的婴孩到背上小书包求学的孩童再到踏入中学大门的青少年。在这成长沙滩上，我们留下了一串串长长的足迹，每一个足迹都有一个故事：酸、甜、苦、辣、咸、天真、懵懂、成熟······

天真

孩童时期的天真使我至今还记忆犹新。从前，我特别爱吃糖，可是妈妈总是限制我吃糖的数量，而且还总不给我买糖。那是，爱花的妈妈在家里养了许多花，我最喜欢的就是那盆粉红的君子兰。有一天，我在吃糖，突然，我想到了一个办法：种花就能得花，那我种糖就可以得糖了，那我不就有吃不完的糖了吗?于是，我拿起一颗我最喜爱的糖，为它选了一块风水宝地——粉君子兰的旁边。因为我想这样我就有了香喷喷的花糖了!结果，不用说，肯定是白忙活了，还差点因为浇水过多而把君子兰害死。

慢慢地，我上了小学，走向了······

懵懂

上学的我虽然稚气未脱，却也明白了糖是不可以种的。不过懵懂的我还是闹了许多笑话，又一次，妈妈养的吊兰不知道怎么回事，无缘无故地枯死了，妈妈为此很是伤心。第二天，我在一家花店看见了一盆吊兰，十分高兴，立马兴冲冲地跑回家告诉妈妈。我对妈妈说：“妈妈，家里的吊兰没死，它在大街上玩呢!”妈妈被我的这番话弄得哭笑不得。几天后，妈妈又买了盆吊兰，我见了后大叫：“好你个吊兰，你还知道回来!下次再这样我可饶不了你!”

懵懂的小学生活过去了，我又迎来了······

成熟

上初中的我，少了孩童时期的几分天真，少了童年时期的几分懵懂，却多了几分成熟。现在的我会时常帮妈妈养花。没事的时候，我会到这盆花前看看，到那盆花前瞧瞧。帮这盆花浇浇水，替那盆花松松土。妈妈经常笑着对我说：“我女儿真是长大了，看来以后也是一个养花的料!”每当这时，我的心中就会发出一个自豪的声音：我长大了!

望着那一个个脚印，我从天真到懵懂，从懵懂到成熟，我会说：“成长之路不平坦，有阳光，也有乌云;有平坦的大道，也有崎岖的山路······”

天真、懵懂、成熟·孩童时期的天真使我至今还记忆犹新.从前,我特别爱吃糖,可是妈... 结果,不用说,肯定是白忙活了,还差点因为浇水过多而把君子兰害死.

日子一天天的流逝，真可谓是光阴似箭啊!我们正在一天天的长大，从牙牙学语的婴孩到背上小书包求学的孩童再到踏入中学大门的青少年。在这成长沙滩上，我们留下了一串串长长的足迹，每一个足迹都有一个故事：酸、甜、苦、辣、咸、天真、懵懂、成熟······

天真孩童时期的天真使我至今还记忆犹新。从前，我特别爱吃糖，可是妈妈总是限制我吃糖的数量，而且还总不给我买糖。那是，爱花的妈妈在家里养了许多花，我最喜欢的就是那盆粉红的君子兰。有一天，我在吃糖，突然，我想到了一个办法：种花就能得花，那我种糖就可以得糖了，那我不就有吃不完的糖了吗?于是，我拿起一颗我最喜爱的糖，为它选了一块风水宝地——粉君子兰的旁边。因为我想这样我就有了香喷喷的花糖了!结果，不用说，肯定是白忙活了，还差点因为浇水过多而把君子兰害死。慢慢地，我上了小学，走向了······

懵懂

上学的我虽然稚气未脱，却也明白了糖是不可以种的。不过懵懂的我还是闹了许多笑话，又一次，妈妈养的吊兰不知道怎么回事，无缘无故地枯死了，妈妈为此很是伤心。第二天，我在一家花店看见了一盆吊兰，十分高兴，立马兴冲冲地跑回家告诉妈妈。我对妈妈说：“妈妈，家里的吊兰没死，它在大街上玩呢!”妈妈被我的这番话弄得哭笑不得。几天后，妈妈又买了盆吊兰，我见了后大叫：“好你个吊兰，你还知道回来!下次再这样我可饶不了你!”

懵懂的小学生活过去了，我又迎来了······

成熟

上初中的我，少了孩童时期的几分天真，少了童年时期的几分懵懂，却多了几分成熟。现在的我会时常帮妈妈养花。没事的时候，我会到这盆花前看看，到那盆花前瞧瞧。帮这盆花浇浇水，替那盆花松松土。妈妈经常笑着对我说：“我女儿真是长大了，看来以后也是一个养花的料!”每当这时，我的心中就会发出一个自豪的声音：我长大了!

望着那一个个脚印，我从天真到懵懂，从懵懂到成熟，我会说：“成长之路不平坦，有阳光，也有乌云;有平坦的大道，也有崎岖的山路······”

(1) 少年，我们已经脱离了懵懂无知的小时，尽管思想不太成熟，但是我们已经蜕变成少年。我们有了自己的思想，我们会想怎么展现我们的风采，总会把自己最好的一面展现出来。

(2) 这种感觉也是懵懵懂懂的，甚至，还有些不确定，也许我对某一种花的喜欢平等于对蒲公英的喜欢吧。但是，再没有哪一种花，可以超过我对蒲公英的喜欢了。

(3) 懵懂而死，与草木同朽;悟道而生，是为永生。

(4) 踏着青春的气息，我们告别了年少的懵懂，踩着那斑斑驳驳的快乐、幸福与莫名的忧伤，带着家人老师的无限期盼，我们在青春的征途上渐渐成长。

(5) 不要懵懵懂懂的随意买股票，要在投资前扎实的做一些功课，才能成功!

(6) 为人之大道全在懵懂，最好不求甚解，单是望望，看天，看星，看月，看太阳。也看山，看水，看云，看风，看春夏秋冬之不同，还看人世的痴愚，人世的倥偬。静默地看着，乐在其中。

(7) 多姿的青春，迷茫的青春，懵懂的青春，落泪的青春，责任的青春，青春的婀娜，青春的美妙全部撒播在了沿途的风景之中，迷茫，酸楚，欢声笑语在记忆的天空中承载着梦想而飞翔，青春才成了心中的永恒。

(8) 青春里有一首歌。那是一首写在情书里的歌，让我在懵懂的年华里懂得什么是此中有深意。也让我尝试着像个小偷一样在妈妈的谆谆教导下将那些青春的叛逆化为灰烬。当熟悉的歌再次响起，当初的彷徨早已在心中流淌成蜜汁。

(9) 刚毕业时，他还是个懵懂无知的惨绿少年，如今却已经是在商场身经百战的中年男子了。

(10) 自从毕业后，我就开始了所谓的职业生涯，从最初的懵懵懂懂到如今的稍露触角，一路走来，虽然艰辛，但也领略到了酸甜苦辣背后的成就感。

(11) 朝阳是新生的力量，督促奋斗的人前进;初恋是懵懂的情愫，牵绊相爱的人心上;元旦是新年的伊始，带来等待的人希望。朋友，元旦快乐!

(12) 此时，悲欢交加，往昔里对眼含笑的懵懂现今成了陌生别从，现今里素未少面的默契却变成了相见恨晚，我搞不懂缘分是怎么安排人的，一时的般幻虚有皆成了如梦沉醉，翻云覆雨般的拉开了怅然的帷幕。

(13) 左岸的蔷薇，开放在盛夏光年里，那些不会转弯的阳光，是我们不肯褪去的青涩的懵懂，冬去春来，不就的将来，又是一场灿烂的盛夏光年。

(14) 正值蔷薇开满庭院，一棵棵蔷薇花在露水的滋润下，在太阳的沐浴下，蔓延生长，爬满房屋。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处那渺茫的歌声似的，抚慰我略显懵懂的心灵。

(15) 有的同学的初中生活在快乐中开始，有的同学的初中生活在痛苦中开始，有的同学的初中生活在仓促中开始。然而，我的初中生活是在懵懂中开始的。

踏上记忆的班车，时光飞逝而过，熟悉又陌生的面孔不断闪现，也勾起我那尘封的记忆。

那时的我如今看来如此可笑。刚上学前班时，同桌为了躲避老师检查让我帮她练了一张字，没想到老师竟破天荒地大夸了她，表扬她写得好‘有进步，还奖励她一朵小红花。年幼的我十分困惑，我平常就练这种字，甚至比那纸上的字更好看，老师为什么不表扬我？下课后，我不甘心地向同桌哭闹着，索要那本属于我的“财产”。同桌不给我，我也就不理她。后来几天，我俩就陷入冷战。可没几天，我们又像什么也没发生似的交谈嬉闹。

在这懵懂的日子里，有过矛盾，但都因种种原因而放下，重归与好，让我学会了如何对别人释然。

那时的我如今看来如此脆弱。体育课上，大家一起玩捉迷藏，输了的我总向一匹脱缰的野马。一次，不小心被绊倒，重重地跌在地上。当恢复知觉时，吃惊的发现，身旁那片地上竟有一片殷红，看着从膝盖上流下的血，我慌了。眼泪在眼眶边打转，独自缩在一旁，被无助环绕着。就在头晕目眩间，一抹纤细的身影闪现在眼前，是老师。“疼吗？我带你去卫生室。”“嗯”无力的轻语。说完便把我背在肩上，我心中暖暖地，闭了眼，脑中全是刚刚老师的身影，及那背给予我的温暖。

在懵懂的日子里，我脆弱，被别人爱护着，让我学会如何去爱护别人。

记忆的班车仍在前行，下一站又会到哪？只知道，自己正在这懵懂的日子里成长着。

抬头仰望，流行划过夜空，留下一个美丽的印记。

而此时的我们，告别了初二，在那整洁的教室里留下了五彩的回忆。

回想起那些懵懂的岁月，泛起一丝忧伤、一丝不舍。

亲爱的同学们，还记得吗？207班，一个吵闹的班级，总是被年级组长批评。可爱的同学们似乎天不怕，地不怕，就喜欢按照自己的意愿做事。好的事情永远不属于我们，而坏的事情我们第一个承包。军训时集体被罚，纪律我们班最差，成绩越考越差……班主任也拿我们没办法。

很糟糕的班级，却是一批很可爱的学生。

考完试后，老师给我们看了初一春游的照片。起初很不愿相信老师所说的：“你们从初一进来长大了很多。”到今天才惊讶地发现，原来我们真的变了，看着那一张张幼稚的脸，心中有一种说不清的兴奋感。

我们都长大了，这是真的。

暑假过后，我们就要读初三了。已经长大的我们，是时候证明自己了！无论初三有多么重的学习压力，我们都不会被压垮。我们坚信，再重的包袱，我们也抗得住！

我们是高傲的海燕，手拉手在暴风雨中飞翔。我们已做好了准备，共同迎接新学期的到来。加油，同学们，让我们勇敢地搏击风浪，为了未来而奋斗吧！

[从懵懂无知到成熟作文

流星飞逝，留下了它灿烂的光芒;昙花一现，留下了它淡淡的芳香……而我，这个刚起程的旅客，又在我的道路上留下了怎样的财富?不管怎样，我知道，我就这样慢慢长大……

教室里，似乎还留着夜的宁静，当太阳露出它的第一丝光芒，空气中也似乎洋溢着活力。

铃声早已响起，数学老师站在讲台上，生动地讲着课，她嘴上念叨着，那似乎永远都讲不完的分析……但我知道，她还有一个星期的时间，在和我们呆在这个教室中，一个星期后，她就将离开这个岗位，岁月不饶人啊，即使她只教了我们初一一年。

微风吹散了讲台上的粉笔灰，纷纷扬扬地落下。这时，我猛然发现，风没有吹落的另一片白色，是那样的刺目!是老师头发上，那使我触目惊心的白色印记!

它是什么时候有的?是为我们的不认真而操碎了心留下的吗?是为我们辛勤改作业时留下的吗?我感到了深深的自责。

阳光撒进教室里，老师正沐浴在阳光下，阳光仿佛为她镀上了一层金边，此刻的老师，多么像一位圣女!我看着那神圣而高尚的身影，眼眶不经意间湿润了。谁也无法将她对我们的关爱和无私的奉献忘记!

快要失去她时，才知道她的重要。失去了才知道珍惜，这还晚吗?

候鸟飞过天空，不留下一丝痕迹，而天空将永远永远记住它——这个千里之外一去不复返的身影。我会永远的记住，曾有一位老师，为我们留下的白色印记。

我收拾好记忆的行囊，继续向着前方明亮的路前进，因为我知道，我就是这样在慢慢长大。

[从懵懂到成熟的作文

初恋就是一份的傻气加上九分的好奇。——老舍。

我已经经历了一个普普通通的初恋，不值得纪念，只够怀念。

两个笑容，一个相识。

那是高一开学，班级里坐满五十几张陌生的面孔，男生们打闹攀谈，偶尔几声爽朗的笑，女生们则窃窃私语，低声议论。我闷闷的趴在课桌上，百无聊赖。这时，一个清爽的声音在耳边响起，我猛的回头，一个戴着眼镜的男生冲我露出八颗牙，眼睛里闪着光芒，脸上挂着不自然的红晕，友好的跟我打招呼，我也回了一个略显尴尬的笑容。

两个座位，一份相知。

分座位，我们是同桌，他一副吊儿郎当的样子十分不讨喜，我从不认为他是个学习多好的学生，觉得我对他最大的作用就是借作业，他每次想抄作业的时候就送支笔来讨好我，有时转头捉弄我，我就用他送我的笔扎他的胳膊，我们被班上的同学戏说是关系最“亲密”的同桌。第一次月考过后发现他是个真学霸，原来的讨好在我眼里都变成了嘲弄，虽然我还是他的同桌，但从那时，我不再接受他的馈赠。他还是喜欢转头，我却习惯瞪他。

两只钢笔，一段相恋。

两个月的同桌，我对他嬉皮笑脸的态度早习以为常，可是在那天自习课，他十分严肃的递给我一支粉红色的钢笔，我以为他还是像往常一样贿赂我，就没好气的扔回去，他却猛地抓起我扔在他桌子上的笔塞进我的笔盒，把头转到了跟我相反的方向，可是在那一刹那，我好像又看到了那抹似曾相识的红晕，在那大大的眼镜框下浮着，我疑惑的拿起那支笔旋开笔盖，一张粉色的纸条蹦了出来，我好奇地打开，里面是他的狂草：我喜欢你。我愣了，脸开始发烫，把纸条塞进笔盖扔了回去，他显然被我的动作吓了一跳，抬头看我，眼里充满了一种好像被叫做失落的东西，我不想看他，无奈的别过头。一会过后，他又扔过来一支笔，是天蓝色的，和刚才那支似乎是一对，我再次打开，里面是蓝色的纸条：我要追你。青春期的萌动和好奇使我并不排斥他的好感。于是一天天的过去，逐渐被他的温柔打动。于是我们在一起了。

两个地点，一声相离。

此后的两个月，我们在一起的日子让我感到了温暖，在压力巨大的高中生活里，他仿佛变成我生活中最温暖的一缕阳光，穿透我心中无尽的灰暗与烦闷，每天看着他的笑，心里都是一阵满足。很快放寒假了，我们唯一的联系方式就是微信，第一个月每天腻在一起，我慢慢沦陷在他的体贴里，每时每刻都想着他，幻想着我们的未来，于是越来越粘着他，我以为他会喜欢这样。可是日子长了，我们慢慢地没了什么共同的话题，他对我越来越冷淡，往往是聊不到几句就找借口离开，我疑惑也伤心，就找到各种理由对他发小脾气，以为他会像以前一样哄我，可是却换来他一句分手。

分手后的日子并没有想象中的难过，因为天还是蓝的，花还是红的，我还是我，他还是他，只是没了原来的熟络，分班后，我们形同陌路。

青春是阳光的，蓬勃的，也是懵懂的，青涩的，我们怀揣着幼稚的好奇走到一起，又因为好奇消失而分离。青春的少男少女都该是大家的朋友，又何必在两人前面加上一对反义词呢？

[从懵懂到成熟小学生作文

青春是充满活力，充满动力的;青春是美好的，同时也是懵懂的;青春的时间是宝贵的，只有你充分的利用，你的青春才会过得有价值。

小学的生活是天真的，是充满那份童真的童年生活。原本，我认为走进中学就等于迈进成熟的大门，就在也没有那会撒娇的幼稚的气息。但，青春让人很懵懂，这也不明白，哪也不懂。笨吗?好像有点!

当我现在是一位初中生，家人叫我学斯文，我不明白?我却偏偏装酷、装潇洒。也许，这正是青春所在的特点吧!

昨天，我还在校园里跟同学们玩游戏;昨天，我跟同学们为一点小事而争吵;昨天，我还在爬着那棵果树;昨天，才跟同学们在田里抓蟋蟀……仿佛这些事情就发生在昨天。如今，那些欢快的日子，那些天真的日子，只能存留在脑海，只能默默回忆。现在，我要成为一个成熟的人，但，成熟是什么意思?

当我遇到挫折的时候，我还是没有找寻到解决的办法，只会哭泣;当我听到同学们的说三道四时，我承受不了，只能躲在角落里哭泣;当我听到别人的一声声慰问，一句句关心时，我又开始流泪。在此时此刻，我除了哭，我还会什么?

当他给我的是一种幸福的感觉时，我有曾感动吗?当他对我超好时，为何我给他的是一种绝情，一种伤害?当他无视我时，为何我又偷偷的流泪?当我开始在乎他时，为何感觉不到一点温馨?这一却到底是为什么?明明说好要好好学习，可到最后还是让父母失望;明明说好跟学习无关的事不要乱想，但最后还是傻傻的发呆;明明说好不要哭泣，但某些时候还是以泪洗脸。这是一个多么可悲的青春啊，懵懵懂懂。

青春虽然懵懵懂懂，但毕竟还是要学习。遥远毕竟很迷茫，但毕竟还要奋斗。只有拼搏过了，才会有不悔的人生。

青春期的困惑，少女的懵懂。当身边出现成双成对的身影，女孩投之以不屑的目光，自以为他们的行为很幼稚。因为年纪稍长，眼中的他们都是。

当那个年轻、活泼、灵动的他出现时，女孩的心乱了，一向活泼好动的她每当在他面前时立刻变得手足无措，脸红心跳，说话都变得颠三倒四。心中升起粉红色的泡泡。总想在他面前极力表现，以突出自己的不同，既希望他注意自己，又不希望他注意自己。因为他看向她时，她感觉自己的脸几乎可以达到着火点了。在这种矛盾中她越陷越深，她总以崇拜的目光望着他，总是无意识的想起他，甚至有异性接近他时，一整天不开心。

他与别人不同，他比她大四五岁。他说话幽默风趣，又知识渊博，年轻又有能力。他身上总有种魔力，让人想要亲近他。女孩在心情跌入低谷时是他的出现，拯救了被心魔折磨得体无完肤的女孩。她有一次痛苦的经历，也因为这样女孩变得多疑、感伤，留下了很深的心理阴影，不想向父母倾诉，怕他们更担心。所以，他的出现就像是一株救命稻草，让在悬崖边摇摇欲坠的她看到了希望，他就是他黑暗中的唯一一点光亮。

原来，这就是喜欢的感觉吗，这种新奇的感觉让她无法自拔，为了成为和他一样出色的人，女孩更努力的学习，这个信念一直支撑着她，只为心中的那份温暖能永远属于她。

不久后，她总能看到他脸上不同于从前的笑，对，他的脸上总有幸福的感觉。果然，女孩千方百计的探听到他有了女朋友，且不久就要订婚，她感觉一道可怕的雷正中她头顶，穿过心脏直达四肢，四肢僵硬的仿佛忘记了走路。

她苦笑，究竟只是一个甜蜜的噩梦啊，如今梦醒一切又回到了原位。她不会再不切实际的幻想了，就让她的一厢情愿到此结束吧。她相信她事业有所成就时，她的温暖自会出现吧。

[懵懂的青春作文

不知何时，“成熟”与“长大”形成了一对孪生兄弟，让我富于幻想与憧憬，希望自己快快长大，有个成熟的思想。然而，当岁月为我们的人生之树又添一围暂新的年轮时，我越来越感觉我首先需要成熟。

蓦然回首，想起自己人生路上所走过的路，所经历的许多事，突然间发现自己长大的同时也成熟了许多。于是，我拥有了成熟。成熟意味着长大；成熟意味着懂事；成熟意味着执着；成熟意味着……

时时听到身边的人说我长大了，懂事了，同时也善解人意了。的却如此，也许现在我做的并不是很好，但比起从前，我真的成熟多了，再也不是那个爱打爱闹、只会淘气的小女孩了。因为我成熟了。

拥有成熟，在我看来就是拥有了财富。也许是因为经历了难忘的初三生活，经历了那样的悲欢离合，让我懂得了珍惜，学会了宽容。面对生活中的一些事，我不与他人斤斤计较，是因为我懂得了谦让，做事多为他人着想，凡事多忍耐，“退一步海阔天高，忍一时风平浪静”嘛，敞开胸怀去包容一切，做一个成熟的人。

拥有成熟也是拥有执着。面对困难能够冷静思考，遇到坎坷会勇往直前，碰到挫折要鼓起勇气，充满激情的去面对一切。

成熟，它是那样无声无息而又实实在在的。我们每一个人都需要成熟。

成熟——我拥有了你。你就是这样实实在在，让我的人生之树变得更美好，更有色彩。

只是在人群中看了你一眼，早已怦然心动。

夕阳西下，如少女脸庞边娇美的红晕，羞涩而亮丽。晚霞挂在被夕阳烧红的天边，五彩缤纷，分外美丽。在路上独自走，一眼便看见了前方的你，加快脚步，却只是擦肩而过。所有的爱，都化为青春年少时青涩的回忆。

在月明星稀的夜晚，立在柔和的晚风中，立在小小小的山坡上，白色的裙摆轻轻飘扬。你朝这边走来，大声呼喊你，心，已乱了分寸。只见你跑上来，只是淡淡的问好，浅浅的微笑，恍若星辰的眸子在夜晚格外璀璨。

我也报以微笑，你说，我是一个好女孩，笑起来真好看，向太阳一般温暖耀眼。我只是轻轻应一声，其实，只有我明白自己的心，但是我在怀疑，怀疑我的美好梦境，会不会被打破，会不会那碎玻璃都插入心底。

几年过去，我们一直友好的相处，却从没谈过任何关于爱的事。我们的年少与青春，恍若年华逝去，不再旖旎。

直到考上理想的大学，我们将各奔东西。你交给我一个贺卡，上面画这一个女孩的笑容，并附着一行清秀的字：年少轻狂，我们已不复原来模样。但我曾说过，你是一个好女孩，我会因为善良的你而获得永远的幸福。

微笑着去找你，我说：＂或许，你也是我一生的幸福。＂

愿这懵懂的青春故事，继续下去

每年的金秋九月，母校都会放飞未来的希望，同时，也会注入新的血液。六年前的九月，我们怀着对新学校的好奇，略带畏惧的天真，踏进了这个美丽的校园。我们当时就像是春天的嫩芽，温室的花儿，需要时时被呵护。于是，老师，学长出现了。他们就是我们的引路人，帮助我们熟悉这个丰富的校园，学会融入第二实小这个大家庭。很快，一年的时光转瞬即逝，我们已经在这个充满爱与温暖的地方找到了自己的伙伴，认识了许多朋友，喜欢上了各科的老师，也拥有了属于自己的快乐。

这些人从陌路到熟稔，跟我们从沉默相对到互诉心事，一天天陪伴着我们走过那些纯真而美好的岁月。一年了，我们就要送走六年级的学长了。虽然没跟他们接触多少，但毕竟做了一年的校友，心里总有些不舍。那时候还未想到，有一天自己也要那样离开母校。又一年，我们就要告别过去一载，升上新的年级，树立起新的目标，开始新学年的学习。就这样，年复一年，送走了好几届毕业生，自己也升了好几个年级。不知不觉间，我们也站在小学生涯的尽头，过着余下不多的日子。六年了，我们从无知到成熟，从嫩芽长成了未来的希望。

六年的时光，我们经历了不少，明白了很多，我们突然长大了。我们也有些不舍，不舍六年的同窗校友，不舍悉心教导我们的老师，更不舍哺育了我们六年的母校。回首过往六年，我们即将升入中学，我们永远铭记那些青葱岁月，我们会记住那些陪伴我们走过来的人。漫漫人生，最难忘的是那年的金秋，我们懵懵懂懂走进了这座美丽的校园……

[难忘当初的懵懂300字作文

经过世间的轮回，当仰望青春还没到来前的天空，回忆着独自走过的徘徊，摸索着美丽留下的背影，把希望播种在心田里，希望他能避开风吹日晒，等着梦想的绽放，享受追求的花香，人生的季节，你是否还在等着我的绽放？

也许是那些年的无知于轻狂，与灵魂走在乡间小路，听着梦想在耳边奏起的交响曲，在命运泛滥的湖边，幻想着未来的自己，洁白的羽毛，飘落在手边，湿漉的眼眶，浮现出无助的寻求，是梦的初告白，面对着困难重重，握紧手中的笔杆，写出一句句属于自己的告白。

有时站在对与错的界线之间，分不清方向，知道人的一生真的很奇妙，总会遇到自己不想看也不想见的事情，但人生总要与你开玩笑，似乎他总要你苦尽甘来，有些人的生命很脆弱，他们或许没有享受过人生的快乐，有些人可能会后悔来当这世界，有时好想放弃，但又有太多的不舍和留恋，这也许就是当一个人应有的吧！

当天下着蒙蒙细雨时，一个人在孤独的走着，享受着寒风吹拂着冰冷的脸颊，身体微微发颤，想到现实如此，无奈的回头，只是一眼的茫然，分不清方向，希望上帝赐予我一双翅膀，带我离开这让人悲伤的地方，或许真不该使然，真想自由飘散，未来，你还在等我吗？

将自己蜷缩起来，想得到久违的冷静，明知成功在未来以后，却还在做所谓的挣扎，想要清醒，但被残酷的事实困在梦里，在迷糊之间，嗅着所谓书本的清香，听着老师烦杂的讲课声，看着他们自以为好看却让人心烦的的舞步，沉重的眼帘拉下，让自己沉睡在最和祥的黑暗之间，享受一下自己世界的精彩。

青春总需要付出，既然付出过，我们就精彩过，让自己的人生得到释放，回味自己走过的人生，让自己永驻未来。

[一个懵懂孩子的初告白作文800字

长大，似乎对于所有的儿童来说，是一种奇怪的“东西”，他们畏惧长大而渴望长大，期待长大却有时又不想长大。长大似乎遥不可及，却又是那样近在咫尺；长大意味着奔向自由，却又要肩负新的责任。

我，也并不知道确切意义上什么是“长大”。

操场上，我们正在进行一场激烈的足球比赛。对方的队长经验丰富，技世高超，轻松地绕过了我方两个人的防守，做为后卫的我连忙上前阻截。只见他微微一笑，侧了侧身，左脚轻轻地在足球上一点，随后向右一磕，绕过了我。我赶紧向前追去。但他瞬间瞄准了球门，右腿一抬，飞起一脚，轻松地射进了球门。情况对我们来说很不利，时间一分一秒地过去，我们心急如焚，可对手却严防死守，不让我们有丝毫可乘之机。滴答，滴答，随着计时表指针的转动，比赛进入了最后三分钟，怎么办？望着看台上的老师、同学们失望的眼神，我们的心里越发沉重。难道，难道真的要让对手折挂吗？对方仿佛看透了我们的心思，眼中戏谑的眼神越来越浓，呼！无论如何我都不会让你们赢得！我心里忽然闪现出一个念头，假绊，让他们看看，我们可不是好惹的，抱着这个念头，我冲破了一个又一个对手的阻拦，转眼便到达了禁区前，这时，对方的后卫一个飞身向我铲来，我知道无论如何这一球也进不了，望着时钟上还剩1分钟的字样，我便装作被绊倒……，场上所有的目光都聚焦在我的身上，我挣扎着爬起来说：“是我自己摔的。”

有时，成长在于实事求是，诚实做人。

深夜，万籁俱寂，月光似水，镜影沉壁，在这银辉普照之下，大地似乎披上了一层若有若无，如梦似幻的纱衣。但我却依然在书桌边复习着今天的知识，虽然两眼困得睁不开，但我，不，是我们，依然在这清冷的月光之下，在知识的海洋里，尽情地遨游，用手中的笔书写着我们的梦想。无论是书山，还是学海，都会被我们征服。

有时，成长在于对梦想的坚守与执着。

没有人知道，什么是成长。或许，它只是你的一份承诺，一次坚守，一种信念。

又或者，它是你在父母劳累时的一声问候；朋友失败时的一次鼓励老师疲惫时的一份温暖。

就这样，我们懵懂地长大。

青春的似水年华给你我不同的欢笑，却也带走了幼时的那一分稚气，那一分无忧无虑，那一分不谙世事的自由。

不知从什么时候开始，有了自己的小秘密，不愿把它告诉别人，就连写写东西也都是神神秘秘的，怕被人看见。不知什么时候，又开始多愁善感起来，有时喜欢望着窗外的春天白云，心中想着过去，现在，将来；有时又偏爱那些单纯美好的言情小说，明知道那些内容的狗血，却又按耐不住心中对那种单纯美好的向往，就好似明知前路迷茫，却仍有奋不顾身地向里闯。好在能将现实和虚假分清，倘若不能，将真的步入迷茫无边的前路。幸好！幸好！

渐渐的，我开始想很多事情，自己的付出，家人的付出，但好似并没有得到什么，于是又开始了，付出不一定会得到？反问自己是否该坚持下去，父母的艰辛又该何去何从。还好，坚持了，努力了，问心无愧了。

某天，看到了，他好似一颗子弹，伴随着惊人的声响和迅疾的速度，就这样闯进了我的世界。从最开始疏离的你好到后来的熟络，不管是从什么角度来说都似乎有点在那条线的边缘，没曾想过越界，也有着自己的想象，想象若是越过了那条线，一切都会偏离原来的轨道，一切都不可能像想象的那样单纯美好，就望而却步了。在这个年纪，我们都有着青涩，也都因这样的青涩而保持那一份懵懂的美，你未曾过来，我也未曾走进，就这样留下了青春中的一道朦胧的美。

在我最懵懂的年纪，我想了很多事，经历了很多事，但也没到洗尽铅华的程度。我仍然留着那不懵懂的美好，但事实告诉我现在的我有我现在该完成的人生大事，所以我将它暂时忘却。

其实，懵懂也很好，最青春的年华里，有过一段懵懂，充实了你我，也是我们褪去那分稚气前所要经历的。所以，别深陷其中，有分有寸才好。

时光匆匆，转眼间我就到了6年级，小学生活也像天空中送走的纸飞机怎么也飞不回自己的手上了。

一年级下课时，我们几个小屁孩在操场上发疯似的乱跑，和几个同学一起讲笑话，和同学一起玩抓人，无时无刻不是欢乐的，没有忧伤也没有烦恼，只有快乐美好的笑声。

到了三年级原本无忧无虑的生活渐渐消失了，课程越来越繁忙，下课大家只能在一起说说话讲讲笑话，已经没有一二年级那么轻松愉快了，也渐渐没有了课余时间。

时光飞快，到了五年级，我才知道学习是多么不容易，一座小山的作业压在我身上，压得我喘不过起来。我感到脑汁在被别人压迫，让我觉得窗外那明媚的阳光，徐徐的清风也不再那么舒适了，而感觉是一种负担压在了我那已经渐渐强壮的身体。

六年级到了，古话说：会当凌绝顶，一览众山小。可是到了六年级的我却没有任何愉快的心情，而换来的是一座座山——作业，我在悲叹里对小学的思念里拼了老命在那写作业，而作业只会增加不会减少。想到我要毕业了，要进入初中了，我的眼泪就像窗外的月光一样无情地落在了地上，而对小学的痛楚却一点也减不掉，反而像一块石头堵住了。

想起这一些往事和我的几位铁兄弟，我就感到对他们深深的遗憾，感到许多事都没有和他们好好说，一些误会都彻底说清楚。可能上了初中我们几个就再也见不到了，我接下了同学给我的同学录，把自己的名字写了上去，边写我和同学一起打闹一起打架，在一起说笑话回味起来是多姿多彩的没有任何遗憾，以前小时候一心一意想着玩，到现在才知道要好好读书，和同学打好关系。

幻想着以后走在大街上遇到同学，都会对对方说：嘿，你就是小学和我打过架的。每一次我想到这我都会忍不住呵呵地笑着，比吃了蜜糖还要甜，让人心里充满了欢乐。

再过几个月就要毕业了，我再心里默默地算着，再过几天就要毕业了，我每一次想起我就心里惶惶然，可我试着不去想以前的事，可以前事却像脑海里的水是永远挡不住的，想起我头上的疤，就是在我的母校和其他朋友玩的时候从楼梯上掉了下来，头破了，我在那哭了起来，就像在喝药，那苦涩的感觉我的味蕾像要吐了出去。我在那一秒钟昏了过去，醒来时发现我已经在医院了头上被缝了六针，每一次我想到这里，我就觉得这就是我的母校，我曾经在这儿流过血。

想到这里，我就告诉自己不要再玩那些危险的游戏，每一次想到这我就无比的害怕，仿佛那一刻还会再次出现，就像一根针深深地插在了我的心脏。拔出来之后留下来一个深深的洞，让我无比的后怕。

每一次我想我小学的事就会无比的感动，这些事深深地印在我身上。

也许，在很久以后，最大的安慰莫过于意识到——已经把全部的力量献给了人生最重要岁月。-题记

当你知道如何成长是，而它已经过去了一半，自己的成长过程有时是美丽的，有时是幸福的，有时也是痛苦的，你永远也猜不透下一秒你将会说什么，做什么，就像落在掌心的雪片，片刻间将会化为水。成长不过是一条艰难而漫长的旅途，沿途的风景再美，也不过是海市蜃楼，只可观，不可触，一旦触碰，如同走进了荒凉的沙漠，“前不见古人，后不见来者。”

往日和同学们朝夕相处，一起玩，一起闹，一起嗨，六年的童年时光一晃而过，留下了美好的记忆和友情。现在的我们都已不再是那个无忧无虑的小孩了，而是背负重任日夜奋进的毕业生，也许和他们少的是一份开怀大笑，多的而是一个默契的眼神。

成长总会教会我们去改变，也会带走稚气，走向稳重。成长是那样美丽，伴随着青春的足迹，成长是痛苦的，伴随着青春的蜕变。无论成功和失败，无论欢乐和悲伤，至少我们都珍惜过，经历过而变得重要。

有人说“蝴蝶不经历蜕变的痛苦，就没有翩翩起舞的身影，流星不划过天际，就不会勾起我们无限的遐想，”而在我看来我们不懵懂的成长，就不会有它独特的价值

成长让我快乐，让我向着理想前进，经过一路的考验，超越自己，实现自己。我愿这样懵懂的成长。

古文一天天的进入到我们的生活当中，从唐诗到弟子规，从弟子规到文言文，我们跟随着学习古代文化的难易程度而自我成长。

当我能咿呀学语能够理解一些东西的时候，老师就给我们班的同学一人一本古代唐诗三百首，每天的研读背诵，那时候还小，根本就不理解而死记硬背的背，那时候的我根本不知道怎么把20个甚至更多不连贯的字硬记下来，妈妈教我一种方法，就是学会用字典查询每个字的意思，根据古今异义和课下的名词解释那你出古诗的意思和意境，然后凭自己的记忆背下来就流畅多了。从骆宾王的“鹅鹅鹅，曲项向天歌”体会到鹅的游水嬉戏的动作，到李白的“桃花深水三千尺，不及汪伦送我情”体会到诗人的不舍，我的理解能力也在一步一步增强，背古诗讲求意境，不比逐字逐句翻译，心领神会为最佳，这让我成长了许多，现在想想，看到我之前根据意思背下来的古诗，读上来个几遍会背了八九。

“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信……”跟随我们许多年的弟子规，不厌其烦的背诵，到现在也不能忘记。小学在我们校报上有个栏目是根据弟子规上的一句拍摄照片交给老师根据老师挑选可以有机会登到校报上，也是借此机会宣传弟子规的美德，这大大激起了我们的创作热情，在我们积极准备照片时要揣摩弟子规的意思来拍出相对应的动作，这让我们在完全没有了解弟子规的前提下初步的了解。接下来的6年中，我们早读一遍遍的读着弟子规，老师给我们讲解弟子规的内容，这不多不少的6章，让我学会了太多太多，每句话只有3个字组成的弟子规，却每一句都深含的几句大道理。比如“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”这句话让我想到要虚心听从父母的教诲，了解父母的好恶，力争为父母生活的更好创造条件。现在的小孩子不尊重父母的太多太多了，不是嫌父母唠叨就嫌这嫌那，父母既把你生下来你就没有嫌的理由！像我们这个年龄段的人大多都是独生子女，父母真的太惯了，湖南卫视独播的有个节目叫《变形计》，我觉得正是反应了现在的社会现状，这种现状我们要抵制。《弟子规》给我的生活一个指导，一个方向，让我学会了什么是知足，知道了享受现在生活的快乐同时又有积极人生目标的人才是真正幸福的人，其次，看了讲座我深深地感受到不仅自己要去学习《弟子规》而且要不时的把自己的行为和《弟子规》的要求对照，看看哪些做到了，哪些差距还比较远，我要从小事情，小细节做起。

到了初中，文品也在不断成长，品行端正，诚实守信，时刻注意自己的言行举止，衣着要端正，说话要文明，懂得反省自己，养成良好的行为习惯等。我感觉自己在品行端正方面做的比较好，能够以诚待人。但是在日常行为习惯的养成方面做的不够，有时东西摆放比较乱，而不经常收拾。另外，我在经常反省自己这方面做的不够好，不擅于和不愿意做自我批评，这是以后需要改正的，因为只有经常反省自己找到自己的缺点，才能改掉缺点，从而使自己进步。（指导教师：胡雪梅）