成果

题目解析

2014年的作文-----来之不易的成果，这个作文题目和去年的作文-----在路上，都体现的对过程的关注。相比而言，《在路上》这个题目，学生可以是一个观察者，把自己的所见所闻展现出来，写出自己对生活的思考，或者独到的感受。而《来之不易的成果》这个题目学生就不能单纯地只作一个围观者啦，不一定是自己的，但至少要参与其中，只要这样，他们才能通过语言向大家展示其的确“来之不易”。这两个题目要求学生从一个观察者变成一个体验者。

立意

题目分成两个部分：来之不易+成果。作文题目重点在于展示成果的来之不易。所以从这个来角度来立意的话，文章的重点就在于获得成功的过程。必须有过程展示其“来之不易”，可以是回顾式的，在现在已经取得成果的基础上回顾以前，但是必须是已经取得了一定成绩的，即成果。从这个角度出发，学生就觉得那那些可以算作我已经取得的成果呢?

另外如果提示中没有其他限制，只是给了这么一个作文题目的话，我们也可以从珍惜《来之不易的成果》这个角度进行立意，这样的话，学生可写的范围就广多啦。因为现有的成果可以是他人的，不一定是自己的，所以写如何去珍惜的话，这个立意所体现的内涵就深啦，传统的记叙文和议论文都可以成为学生的选择。

选材

选材必须体现文章的立意。上述两个立意中，前者展示过程，学生可以写自己曾经取得的某一项成就，回顾其为之拼搏的过程，这个点一定要有细节描写，切不可简单叙述就草草了事。而后一个立意我们的选材角度就广啦，可以写我们应该怎么做去珍惜成果，也可以写别人的一些不珍惜他们成果的行为而进行反思，也可以写身边某人正在做的事体现这个主题等等。

布局

文章的布局可以根据传统的形式进行布局，但是注意立意中的部分一定要在文章中进行细节描写，在描写之中体现“来之不易”“珍惜”。如果取前一个立意，不建议采用小标题，那样对文章的描写深度会有所欠缺;而后一个立意可采用并列式或者层进式的小标题。

后记

作文在语文考试中分值占比很大，他也是学生最头疼的模块。很多学生总是希望能够在考前准备几篇范文以备应考，然后上了考场之后不管遇到什么题目就往上套，这时候我们发现的确有些同学这么干，而且有些分数一直不低，但是真的请不要羡慕。作文是语文综合能力的考查，体现一个学生的整体素养，提前准备一些作文对于语言能力较强的孩子来说的确可以在考场上应对自如，但是这个有风险，同一个素材是可以从不同角度进行挖掘，从而表现不同的主题，所以可以运用在不同的立意作文中，但总是如此对自身的写作能力提高没有什么帮助。作文的题目每年都在变化，在长期的教学中，我们会发现语文素养较好的学生无论出什么作文题目，他们都能从容应对。所以在此和各位交流一个观点，不要总是想去套作文，而在平时加强自身的学习，切实利用机会提高自己的写作能力，而不能总是寄希望于“万能作文”。胸有成竹又有何惧?

2015年4月23日晚我观看了职教优秀教学成果大讲堂，其中一个专题是“高职学生职业基本素养培养体系的创建与实践”，我深有感触。虽然平时上课经常提到学生人文素养的重要性，人的情商的重要性，特别是将来进入职场对自己工作和人际关系的重要性，但是却没有系统的进行理论上的学习和研究。听了这个讲课后，我深深的认同他的理论和思想。

在这个视频讲座里，他认为职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。个体行为的总合构成了自身的职业素养，职业素养是内涵，个体行为是外在表象。职业素养是个很大的概念，专业是第一位的，但是除了专业，敬业和道德是必备的，体现到职场上的就是职业素养;体现在生活中的就是个人素质或者道德修养。 职业素养是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面 。通常所说的职业素养却不包括职业技能。其中职业技能只是庞大冰山的一角，而职业素养是深深的隐藏在海面之下的。

作为一名高职学校的老师，怎样培养学生的职业素养是学院培养目标的核心要求。近几年，大学毕业生的就业已经成为比较重要的社会问题，也可以说是一个难题。对于很多毕业生来说，先不说找到好工作，即便是找到一份工作就已经比较困难了。高校把毕业生的就业率作为考察学校教育效果的一大指标:毕业生就业率的高低直接影响到学校的声誉，同时也会影响到学校的招生及培养计划。而从社会的角度来看，很多企业又在叹息“招不到合适的人选”。很多事实表明，这种现象的存在与学生的职业素养难以满足企业的要求有关。“满足社会需要”是高等教育的目的之一。既然社会需要具有较高的职业素养的毕业生，那么，高校教育应该把培养大学生的职业素养作为其重要目标之一。

针对这样的问题，应该从以下几个方面来进行，首先，将大学生职业素养的培养纳入大学生培养的系统工程，使高中毕业生在进入大学校门的那一天起，就明白高校与社会的关系、学习与职业的关系、自己与职业的关系。全面培养大学生的显性职业素养和隐性职业素养，并把隐性职业素养的培养做为重点。其次，成立相关的职能部门协助大学生职业素养的培养。如以就业指导部门为基础成立大学生职业发展中心，并开设相应的课程，及时向大学生提供职业教育和实际的职业指导，最好是要配合提供相关的社会资源。再次，深入了解学生需要，改进教学方法，提升大学生对专业学习的兴趣，满足学生对本专业各门课程的求知需求，尽可能向学生提供正确、新颖的学科信息。

每个人都是一棵树，原本都可以成为大树，而根系就是一个人的职业素养。枝、干、叶、型就是其显现出来的职业素养的表象。要想枝繁叶茂，首先必须根系发达。

国家主席习近平当地时间25日圆满结束对美国的国事访问，乘专机离开华盛顿，赴纽约出席联合国成立70周年系列峰会，并在联合国可持续发展峰会上发言。

习近平表示，中国将设立南南合作援助基金，首期提供20亿美元。

当地时间11时25分许，习近平和夫人彭丽媛在出席了美国总统举行的隆重国宴之后，乘车抵达安德鲁斯空军基地。礼兵在红地毯两侧列队，军乐队奏乐，美方高级官员到机场送行。

昨日，习近平访美的49项成果清单、中美元首气候变化联合声明相继发布。中美双方还签署了中美发展合作谅解备忘录。 综合新华社

据中新社电 中方当日公布的过万字的“习近平主席对美国进行国事访问中方成果清单”显示，中美在政治、经贸、人文、气候变化、科技、执法、防务、航空、基础设施建设等领域达成49项重要共识。分析人士指出，中美各领域“对表”，将起到增信释疑的重要作用。

中美新型大国关系“一锤定音”

成果清单第一项，是中美对发展新型大国关系的再确认。构建中美新型大国关系是中国新一届领导集体处理中美关系及和平发展问题的政治宣言。此前美国总统奥巴马在2013年9月俄罗斯圣彼得堡会谈、2014年3月荷兰海牙核安全峰会期间和2014年11月北京中南海瀛台共三次的“习奥会”中，分别对“构建中美新型大国关系”表示“赞赏”、“同意”和“共同推进”。但近期以来，关于中美关系逼近“临界点”转入对抗的声音在美国学界抬头。

此轮习奥会中，中美元首为未来构建新型大国关系“一锤定音”。双方一致同意继续努力构建基于相互尊重、合作共赢的中美新型大国关系。

外交学院副院长王帆对记者说，习近平此次访美的丰硕成果使得中美新型大国关系框架更明晰，成为中美关系进一步向前发展的“指南针”和“方向盘”。

在会晤中，习近平表示尊重美国在亚太地区的传统影响和现实利益，欢迎美方在地区事务中继续发挥积极、建设性作用。奥巴马亦表示欢迎一个强大、繁荣、稳定、在国际和地区事务中发挥更大作用的中国，支持中国的稳定和改革。

“这一表述打开了中美之间的‘心结’”，王帆认为，中方表明不是世界秩序的挑战者，不会强力把美国排挤出亚太地区，而美国也确认支持中国的稳定和改革，不对中国国内秩序搞破坏颠覆活动。这意味着，中美对各自的发展方向和战略意图进行再确认，达成了现阶段比较高的一致性。

强力推进中美投资协定谈判

在49项目成果和共识中，有近20项涉及金融和贸易合作，各界期待的中美投资协定(BIT)谈判也取得进展。中美两国领导人重申达成一项高水平投资协定的谈判是“两国之间最重要的经济事项”，双方同意“强力推进谈判，加快工作节奏”。

中国国际问题研究院研究员杨希雨对记者说，两国元首这一表态具有历史性意义，意味着世界上最大的发达国家和最大的发展中国家或尽快达成BIT，而世界上最大的两个经济体达成BIT协议将起到引领效应，进一步夯实中美互信的经贸基础。

不支持网络窃取商业机密行为

近年来，美国一些媒体频繁炒作“中国网络间谍”、“中国黑客威胁”，甚至传出“美国欲对中国实施网络报复”的消息。

此次成果清单中，中美网络安全合作达成多项共识。如中美同意，各自国家政府均不得从事或者在知情情况下支持网络窃取知识产权，包括贸易秘密，以及其他机密商业信息;中美承诺，共同继续制定和推动国际社会网络空间合适的国家行为准则，并建立两国打击网络犯罪及相关事项高级别联合对话机制。

“这是‘划时代’的合作成果，中美在网络安全领域确立的标准具有全球意义。”杨希雨说，尤其是中国倡导的建设和平安全开放合作的网络空间获得中美共同认可，这意味着双方反对网络空间武器化，防止网络合作空间成为超大规模杀伤性武器。

条例修订：将十八大以来严明政治纪律和政治规矩、组织纪律、落实八项规定、反对“四风”等从严治党的实践成果制度化、常态化。条例明确增加了一些违纪条款，如廉洁纪律方面增加了权权交易、利用权职或职务影响为亲属和身边人员谋利等;在违反生活纪律方面增加了生活奢靡、违背社会公序良俗等。

专家解读：多位专家指出，十八大召开以来，中央始终坚持以零容忍的态度惩治腐败，但也时有“反‘四风’只是一阵风”“反腐力度过大动摇执政基础”的杂音，群众在切实感受到反腐成效的同时，也担心反腐力度可能减弱。

中央党校党建教研部副主任戴焰军表示，十八届四中全会把党规和法治一起作为国家法律体系建设的重要组成部分，针对一些腐败问题，必须出台严厉举措，刹住歪风，但禁令并不是一阵风的运动，也需要在日常工作中长期发挥作用，更严约束党员的党内生活。

例如，十八大以来，查处了不少党员干部大吃大喝、出入高档会所、打高尔夫等违反八项规定问题，而大吃大喝在以前的纪律处分条例中没有具体明确的表述。新修订的条例明确对超标准、超范围接待或者借机大吃大喝等相关责任进行处分，一旦违反将依条例严格查处，这对党员的约束力明显增强。庄德水表示，新的纪律处分条例让问责、执纪、监督有新的靶心，也明确了纪委监督执纪问责的要点、标准、尺度、力度。

专家指出，此次修订的一个重要信号是：全面从严治党，越往后执纪越严。高波表示，十八大以来，党纪修订明显的变化是以问题为导向，针对现实中的不正之风和腐败问题，用制度措施加以解决，按照全覆盖—从严执行—更严要求的方向不断迈进。“从严治党没有休止符，随着形势发展，制度层面上也将不断完善健全。”高波表示。

【建议摘编】 坚持普惠性、保基本、均等化、可持续方向,从解决人民最关心最直接最现实的利益问题入手,增强政府职责,提高公共服务共建能力和共享水平。

【点评】 中国人民大学公共管理学院副院长许光建表示,让人民共享全面小康成果,就要让全体人民有更多获得感。五中全会对人民怎样共享全面小康成果,规划了明确具体的路线图。

“一方面提高公共服务和社会保障水平,努力实现全覆盖;另一方面通过加快社会事业改革,创新公共服务提供方式,广泛吸引社会资本参与。”他说。

初中阶段的作文教学，从知识的讲授到能力的训练，都应当是对小学作文教学的一种有“形”的超越。这个“形”，在一般情况下，是通过达到某种水平的文章来得到体现的。

指导学生写出达到某种水平的文章，就不再是软指标，而变成了十分明确的硬指标。就像跳高场地上必须跨越的明确的数码一样。教师和学生因而也就有了测试自己自身水平的具体尺度。这对教师的能力和学生写作能力的培养提高，无疑是个促进。

作文，是一种复杂的精神活动，这种活动的特征之一，是活动内容必须物化为具体的成果，才能脱离活动主体(学生)而获得独立存在的资格。所以它是一 种综合性实践性很强的技能训练活动。

以成果为目标，促进作文的教与学，便把训练成果提到了首位。训练是否有效，作用是大是小，得到了具体而实在的检测，这就能准确发现训练过程中所存在的问题，便于针对性地扬长补短，可以在力所能及的范围内减少教与学的盲目性而增强其自觉性。

作文教学的成果是实实在在的硬件，如果教师本人弄不清这硬件的具体特征、写作要求、容易出现的病症和医治病症的办法等等问题，那么指导学生进行写作训练就会变得十分困难。因为有效指导的前提是中肯的指导意见。似是而非的空话或者套话都是不中用的。

这种情况对教师来说，当然是一种压力，会迫使教师不断地自觉地更新知识，想方设法思索训练的手段，全心全意地去精心组织教学的全过程，努力追求理论与实践的逼近，不停地练习写作，进行“下水”探索。久而久之，教师的创造性也许就逼出来了。课堂讲授就不会以原原本本传达教材为满足，就会以有效的指导为出发点，把力气化在对教材的理解上，就会极力追求理解的准确深刻和表达的深入浅出。

从学生角度来看，成果意识的正效应也同样显而易见。它不仅是调动学生发挥主观能动性的有效手段，而且从某种意义上说，也是把竞争机制健康地引进教学领域的一条道路。从1988年开始，我们学校语文教研组把每年出《学生习作逊的成果目标告诉学生。凡是在各级报纸杂志发表的学生习作、参加征文竞赛的获奖作品和经语文老师评选的优秀作文，全都可以收入《习作逊。这样以来学生的写作热情空前高涨。全校60%以上的学生订阅了有关写作的报纸杂志，许多学生坚持每周一练，并积极向各级报刊投稿，参加征文竞赛。为了写好稿，各班自动组织了文学创作小组。学校邀请有关老师、报社编辑、作家、记者举办讲座。

有的学生家长反映，孩子写文章像着了魔似的，半夜里都会爬起来写，1988年我校6名学生参加全国中小学生作文大赛，全部获奖。这年出的《学生习作逊中，获奖作品10篇，?报纸杂志上发表的6篇，占总篇数的60%，1989年我们把“浙江省民间文学集成”《绍兴市故事卷》一书出版，作为成果目标，要求学生收集整理民间故事，全校有4篇民间故事被收入该书。

以后我们不但继续出《学生习作逊，还以每次作文设一、二、三等奖为成果目标，来巩固、提高学生写作兴趣，保持旺盛的写作热情。人都善于表现自己，乐于展示自己，就写作而言，人人都希望获得成功。一旦目的达到，希望变成现实，这就会产生一种“再写”的写作冲动。这样不断的良性循环，在学生个体写作水平提高的基础上，班级集体的写作水平也必然会得到全面的提高。

去年十一，我住在爷爷奶奶家。那真是一个愉快的假期，因为我从中享受到了劳动的乐趣。

爷爷奶奶家门前有一块地，水果蔬菜样样齐全。果实一成熟，田地就被染的五颜六色，非常漂亮。因此我很爱这片地。白菜是我最喜欢吃的菜，也是一道家常菜。所以，爷爷奶奶经常做炒白菜。

那天大家都忙得不亦乐乎：奶奶杀鸡，爷爷打太极，妈妈洗菜……几乎没人歇着。于是，剪白菜的“重任”就落到我的肩上。一来是让我体会一下他们的辛苦，二来是为了锻炼我的动手能力。我毅然接受了“重任”。真的，这就是衣来伸手，饭来张口的后果。我拿着剪刀不知何用，只会在空中挥来挥去，比画比画，也不知到从哪里入手。“唉呀，真麻烦，早说不答应了。答应都答应了，不能反悔呀。破剪刀，要它干吗呀，直接拔算了!”我一边抱怨，一边随手把剪刀扔到一旁。说干就干，我双手一搓，一只手握住白菜叶子轻轻往上一提。哈哈，出来了。享受劳动的乐趣作文4篇小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。

嘿，真轻松!比我想象的要简单多了。我兴奋极了!我心血来潮，以迅雷不及掩耳之，“刷刷”几下，已拔满了一箩筐子正巧，奶奶杀完鸡后过来拿白菜。她看到地被糟蹋的一片狼籍，再看看篮子里沾满泥土的白菜，哭笑不得。我也二丈和尚摸不着头脑，不知怎么一回事。奶奶说：“哎呀，我的乖孙女儿，剪白菜可不是这样剪的。”说着，她弯腰拣起剪子，一手拿着白菜叶子，另外一只手拿着剪刀，在白菜根上一剪，好了OK。

“奶奶，我刚才把白菜拔下来，为啥是错的呢?”我百思不得其解。奶奶拿出我拔的白菜，说：“对是对，但是，你看，白菜的根都被你拔了。如果这样，明年开春，就要从新播种，多累呀。但是，如果不把根拔掉，就不用在花钱买种子，花费精力照顾种子，这不就是一举两得吗?”“哦，原来如此。”我恍然大悟。晚上，吃着我的劳动成果，感到美滋滋的。

通过这件事，不仅让我明白要留心观察事物，还让我懂得了一粥一饭，当思来之不易。所以，我们要节约粮食，体谅农民伯伯。请你记住：劳动最光荣!

听了这个题目，你一定会奇怪，一个五年级的学生，还会种菜?别急，且听我细细道来。由于我的英语成绩不是太好，妈妈让我每天写一篇英语课文。开始，我非常反感妈妈这种做法，可又不能不听，(以免“挨揍”)于是，我便每天晚上写一篇英语课文，如果，有一天没写，那我第二天还要写两篇，(苦呀!呜呜呜……)。慢慢的，我越写越多，日积月累，我已写了整整一个本了，而且，我发现，我的成绩越来越好了，我非常高兴，妈妈也为我感到高兴。现在，我不会怨妈妈每天让我每天写课文了。听了我的介绍你明白了吧?我的劳动成果就是我写的课文!哈哈!很高兴，我的成绩在进步，耶!哈哈哈……

在这几天的假期里，我一直在家里，因为闲着，我就拼启蒙积木，做出了许多东西。

我一共拼了四个东西，比方说，我和朱子豪的“著作”：两栖运输船车。它的车厢最后端还有一个发射器，能够发射子弹，由于朱子豪在车厢下放了升降台，所以车厢可以升降。

我第二个“生产”出的是我最疼爱的直升机，虽然它只有一个地方可以动但是我还是喜欢直升机因为它是我辛辛苦苦拼出来的，现在还在改进。第三个是我在看电视时拼出来的，我非常不喜欢它，还是由于我要集全海陆空才勉强拼出来它。

我最后拼出来的有点特殊，它是我在妈妈面前拼出来的，它不是在地球上的，它是在太空中的，是个卫星，下面有一个大的雷达，太阳能板下面还有两个雷达。

我准备继续再拼，因为我还想继续创新，我要拼一个机器人，我以前拼过一个“侦探机器人”很有经验的。

创新，会让人的思路变得更开阔，所以我喜欢动脑筋去研究一些新的东西。

为了检验学习效果，我们对本阶段的学教活动专门组织了书面考试，参考学生(高三学生除外)达到2600余人。合格率100%。为了强化责任，抓住重点，我校对全校240名民族学生在加强教育的同时，与他们签订了《拜城二中民族学生“反分裂斗争再教育，揭批暴力恐怖罪行活动”责任书》。

我们坚信，只要我们牢固树立“三个离不开”的思想，不断学习党的民族宗教理论，坚持邓小平理论和江总书记“三个代表”的重要思想，旗帜鲜明地反对民族分裂和非法宗教及暴力恐怖活动，我们就一定能夺得各项事业的巨大胜利。总之，政教处对各班汇报的材料进行了审查、归类、评比、记载，以便将下一阶段的工作搞得更好。而且将每次活动的情况以信息形式报学校行政办，将各班的专项演讲活动信息发到了县政府网站。

劳动永远是人类的财富，是人类创造幸福的基础。特别是品尝自己的劳动成果，更让人兴奋。

我劳动的开端，是在八岁那一年的一个星期六。中午十二点了，我的肚子饿的咕噜咕噜的乱叫，妈妈还没回来。我决定自己亲自下厨房。吃些什么呢?红烧肉;西红柿炒鸡蛋;还是油炸鸡柳?一个个我喜欢吃的菜，出现在我的脑海中。但是，都太有难度了。最后我决定，吃个方便面吧。

就算是方便面。说实在的，我也不会，翻开一页页脑海中的记忆，想起来了方便面的做法。

“稀里哗啦”的，我在厨房找了个锅。东瞧瞧，西看看，终于找到电磁炉了!我拿起锅，接了些水，把锅放在电磁炉上，插上电源，选择了火锅模式，最大火力煮!没过多长时间，锅底就出现了些小泡泡。泡泡迅速上升浮出水面。我非常激动，水开啦，可以放面了!一不小心把方便面袋直接扔进了锅里!哎呀，不对。我急忙伸手去捞，急忙撕开袋口，调料包又连包带料掉进锅里，我顾不得手被烫的的疼痛，手忙脚乱的伸手去拿调料包，一下子扔到了地上，手指烫得通红!捡起料包，把调料放进面里，用筷子搅一搅，一股香味飘鼻而来!费了九牛二虎之力面煮完了!盛到碗里，我悬着的一颗心终于落了地。吐噜吐噜地吃起来，一会儿，一碗面就下了肚!真是美味，好香!连电源都忘切断了。

吃完了面，想一想煮面的过程，真是酸甜苦辣啊!但这种酸苦辣是值得的。高尔基说的话：“我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人们聪明的双手创造出来的!

[小学作文劳动成果

一天，我没有袜子穿了，一想：“哦！原来好久没洗袜子了。”于是，我在家里翻箱倒柜地翻出了四双脏袜子，我一闻，好臭呀！该洗了。

我拿出一个盆，接了半盆清亮的水，先把袜子放进水里浸泡一下，然后拿着肥皂，再拿起一只袜子，用肥皂在袜子上抹了抹，用手慢慢地搓，边搓还边哼着小曲，心里还想：“洗完袜子看电视还是玩电脑呢？”一晃十五分钟过去了，我一看，傻眼了，“糟糕，和没洗一样脏。”于是，我想：“这样下去不行，得改变‘战术’。”这一次，我思想没走神了，专心致志地洗着，用吃奶的力气搓着，由于我用力过猛，弄得地上、墙上、身上全是泡沫。洗完第一道后，我又用清水把袜子清洗了一遍。清洗完后，我那双娇嫩的小手顿时变得通红通红的，又痛又痒。但是，功夫不负有心人，妈妈看了我洗的袜子，满意地说：“不错，洗得很干净。”又抬头看了看我，忍不住大笑起来，我问：“妈妈，您为什么笑？”“你自己去照照镜子。”

妈妈边笑边说。我走到镜子前一瞧，我脸上、鼻子上、下巴上全是泡沫。我变成了一只大花猫，看到这里，我也忍不住大笑起来。我洗一点点袜子手就那样痛，妈妈经常给我洗衣服，岂不是更痛，所以我们要爱惜别人的劳动成果，尽量不要把衣服、裤子弄脏。

[爱惜劳动成果作文小学

在国际上以华氏命名的数学科研成果就有“华氏定理”、“怀依—华不等式”、“华氏不等式”、“普劳威尔—加当华定理”、“华氏算子”、“华—王方法”等。[21]

20世纪40年代，解决了高斯完整三角和的估计这一历史难题，得到了最佳误差阶估计；对G.H.哈代与J.E.李特尔伍德关于华林问题及E.赖特关于塔里问题的结果作了重大的改进，三角和研究成果被国际数学界称为“华氏定理”。

在代数方面，证明了历史长久遗留的一维射影几何的基本定理；给出了体的正规子体一定包含在它的中心之中这个结果的一个简单而直接的证明，被称为嘉当-布饶尔-华定理。

与王元教授合作在近代数论方法应用研究方面获重要成果，被称为“华-王方法”。

成功是他多年工作的成果。

技术进步的成果是巨大的。

成果解释应确定矿床的存在。

它们产生了丰富的实际成果。

不错，他们取得了一些成果。

卢瑟福的研究成果极为重要。

取得令人欣慰的成果。

它使人工作更有成果，自我激励。

膜的重建实验曾获得有限的成果。

成果将向公众公布。

这里不再重复那些已发表的成果。

他的研究成果是他这本新书的基础。

这本书体现了他独创性研究的成果。

所有这些研究的实际成果是什么呢？

实验的成功显示他多年研究的成果。

这成果十分可观。

阅读和写作可以巩固我们的学习成果。

她的研究成果和他的研究成功相关联。

后者的方法更富于成果，更便于应用。

今晚的晚餐是我丈夫初次掌厨的成果。

我们每天的军事训练内容非常简单，不过是原地转法、正步、立定、齐步这些基本的动作，这些动作平时看起来非常简单，而现在做起来却没有那么容易了，第一天下来，我们就累得半死，全身都疼，但是大家没有一个人退缩，都坚持到了最后。其深深体会到了坚持就是胜利。

幼苗不经风霜洗礼，怎能成就参天大树;雏鹰不经狂风暴雨，怎能翔翱苍天;年少的我们亦如此，不经历艰苦磨练，又怎能成为对国家有用的人.

有位哲人说过：无法回味的感觉才是最美妙的感觉。对于军训，有些感受真的不能言传，只能在淙淙的意会中回味。那味道、就如品一味很浓郁的茶，只有尝过的人才知晓其中的蕴味，然后才能和有同样经历的人相对一笑，让美妙的感受在彼此之间传递。就如有多少个读者就有多少个哈姆雷特一样，军训，对于每个人，都别有一番滋味在心头。而对于我，军训，在某种程度上，已经超越了其本身的单纯上的意义，它已经成为一种宝贵的难得的一种经历，写进我的记忆中，而成为不可抹杀的一部分，它已经成为一种力量，一种在困难时给我的动力，一种生命的支持力，支撑着人生旅途的各种风雨中动摇的心灵。而军训给我最美好的记忆，是同学们和学长之间纯洁淳朴充满人情味的关系.

[以军训为话题的小学作文：军训的成果

今天，妈妈不在家，所以我是家里的小主人，妈妈给我安排非常多的任务：扫地、拖地、洗碗、抺窗台……我只好按照妈妈的去做。

我先扫地，我先扫客厅，我扫呀扫呀，十分钟过去了，客厅扫干净了。我又开始扫爸爸妈妈的房间，我还是慢慢的扫又是几分钟过去了，爸爸妈妈的房间扫干净了。接下来就是拖了。

我还是从客厅拖起，慢慢的拖呀拖呀，几十分钟过去了，客厅拖完了，比之前干净不比之前明亮，我又开始拖爸爸妈妈的房间，我拖得比之前卖力了，拖完了爸爸妈妈的房间。又开始拖我自己的房间，我拖我自己的房间都比拖之前两次都更加卖力。

接着我又做了许多的活，比如：洗碗、抺窗户……我从今天的劳动成果上收获许多知识，以后我要多做家务活，给爸爸妈妈减少负担。今天，妈妈回来也表扬了我，这是我辛苦的劳动成果。

有一种成果不叫成功，而是叫作努力，这个果实，你不知道它在何处，可只要去做过，就一定能收到这颗果实。

我记得在小学四年级的时候，我被老师叫去参加运动会，可天知道我的体育是多么地差，让一个没有任何体育细胞的人去参加运动会，难道是愚人节到了？而且班级里也有一些“大长腿”可以去参加跳远，为什么非要我这个短腿“小柯基”去参加呀！抱怨也没什么用，能做的也只有不断地练习练习再练习。每逢课间，我都会“踏踏踏”地跑下楼去练习这我并不了解的运动，和一同参加跳远的另一名同学一起发疯地练习。一次次憋足了劲儿地跳跃；一次次返回再助跑；一次次跌倒又爬起；一次次的汗流浃背。没有指导，只有一次次的助跑，冲刺，起跳；没有技巧，只有一次次如机器般地跳跃；没有花俏的动作，只有一次次滴下的汗水和有些酸痛的脚；没有好处，只有为班级争光的决心。每一次的跳跃都是赛前的准备，就像每次考试前的复习一样，即使是练习也丝毫不敢松懈，我们两人似好友似对手，一次次比拼，一次次地给对方指错，经过一次次地聆听互相的指导，一次次的错误被一次次地改正。互相帮助互相比拼，一次次的努力将从汗水之中结出果实来，即使不是成功的果实，但只要努力了，那果实便胜过成功的果实。

比赛终于来了，这不仅仅是我第一次参加运动会，更是对于这几个星期以来的努力的检验，亦或是与我自己的一场较量，比赛的成绩我已经并不在意了。三次跳跃，一次次跻身前往。赛后，我揉着发酸的腿，听着广播正在播报的名单，听到了我的名字排第三时，也顾不上什么了，奔向了大厅，领取了第一份属于我的奖状。虽然没有得到第一名，但是我知道，我早已收获到因努力而甜美非常的最好的“果子”

不要忘记，成功不是唯一，有一种成果叫作努力，即使没有成功，只要努力过，那这果实便是甜得醉人的。

天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。

——题记

现在的我是一个被各科老师夸着，被同学羡慕着的优秀学生，可你们知道吗？曾经的我是一个每天得过且过，有一点成绩就沾沾自喜的人。

我的改变是从那时开始的，有一次，我偶然间看到一篇文章，是讲一个出生在美国偏远小镇的女孩，从小立志当空姐的事，她在工作之余刻苦学习做空姐的各种必备知识，最后经过层层考核，登上了巴黎的国际航班。这位主人公每天必做的一件事情，就是拿身边的竞争对手激励自己，促使自己不断向目标奋进。看了这个事例后，我明白了应该为自己寻找学习的目标以鞭策自己，然后我就悄悄观察其他同学的学习状态，发现学习好的同学每节课上都十分活跃，他们积极回答老师的问题，踊跃参与到课堂活动中，我发现这个小秘密后，就把他们设立为我学习的目标，在心里努力向他们看齐。一旦上课走神，身边同学回答问题的声音就会提醒我：不要走神，认真听课。于是我又立刻正襟危坐，集中精力，投入到课堂学习中。

我以前遇到不会的题就越过，而通过观察我发现，班级里学习好的同学都会向老师请教问题，于是我也放下了心里的那一丝丝不好意思，开始加入到他们的行列中。我的英语成绩自从上了初中就徘徊在及格线边缘，我就向班级里英语成绩好的同学请教，他们告诉我每天除了认真背诵老师留的单词和句型外，还要坚持反复默写单词，熟读课文争取达到背诵。按照这个方法学了一段时间后，我的英语成绩终于迎来了史上最高分，从那之后，英语成绩就慢慢提上来了。

回到家后，面对的诱惑也实在是太多，电视、手机……要不先玩会再写？心中刚涌起这个念头，脑海里就浮现出那些目标同学认真听讲的模样……不行！我不能半途而废，于是平静了心情，拿出作业开始写。功夫不负有心人，在之后的考试中，我那许久不变的名次一次次拔高，最终稳居前列，这真是来之不易的成果啊！

想要有出乎意料的好成绩，就必须要付出超乎寻常的努力。天上不会掉下馅饼的，同学们，撸起袖子加油学！你会看到不一样的自己。加油！

我这一次回家以后，玉米都掰了，放到了姑姑家里，我每天都和妈妈还有爷爷一块去干活。

到了上面，我看见了玉米粒，远看，看一个黄地毯，近看，看一只只小花。爷爷说要把这些往里推一些，我们各自拿好武器，轻轻松松的就把玉米都往里推了一些，这样，大汽车过时就不会压上去了。推完以后，为了让玉米干的更快，还要沟画出一道一道的，像打仗时的战壕一样，我以前没有干过，所以不会，妈妈交给我，我看着妈妈脚的动作，重心在脚尖上，使劲往前推，我试了试，结果，“战壕”太浅了，我便用力沟。因为玉米地是方的，我没有把握好重力，到了边上了一使劲，玉米全都踢出去了，不见“战壕”有多深，踢出来的玉米到不少，我一个一个的见到了里面，我吸取教训，到了边上就更轻了，结果，我越来越轻，越来越轻，最后，我用脚勾画出的“战壕”越来越浅了，我渐渐的，也没有力气了，我又把脚使劲往地下踢，然后又往前走，可是，和妈妈勾画的明显有差距，我勾画的越来越好，后来，我实在是太累了，妈妈让我去屋里休息吧，我点了点头，到了屋里，给妈妈接了一杯水端了出去，还给爷爷也接了一杯，然后便去姑姑家里帮忙看表弟了。

干活也要认真，和学习一样啊！

时间，就像握在手中的沙子，你越想握紧它，它却流逝得越快。懵懵懂懂中，我们进入了中学，虽然说中学是学习的黄金时段，但是我们的生活却被语文，数学，英语，历史，生物，物理……等等科目填满。花开花落，一季又一季，如此单调无味，枯燥的生活，我们一定也时常期待幸运女神的降临，成功意外地发生在我们身上。但是，光阴荏苒，奇迹的成功对于我们依然难得一见。所以，我想对你们说：成功绝不是偶然，成功只能从一点一滴的勤奋开始。

古人说得好“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这是对我们诉说着勤奋的重要性，勤奋是通向成功的最佳路径。虽然每一个勤奋的人不一定都成功，但成功的人却一定出自勤奋。在平常的生活中，总听到同学们抱怨，“为什么我不是天才?”“为什么我不能成功?”其实所谓的天才获得的成功，正是出于他们的勤奋和努力。众所周知，杂交水稻之父——袁隆平，他培育出来的讪型杂交水稻，被称为“东方魔稻”。

古往今来，外国的成功者自己的奋斗历程也无一例外地向我们验证了这一成功的真谛。大发明家，爱迪生，少年家境贫困，仅仅读了3个月的书，当时他在班里成绩很低，但他并不灰心，依然勤奋。摘写了45万页的材料，从1600多种矿物质和600多种植物中研制出了灯泡和灯丝，发明了电灯，取得了成功。居里夫人在一间木制板架下经过4年坚持不懈的研究发现了镭……他们都是天才吗?不是!他们的成功都在于他们的勤奋。

这一切的一切，都告诉我们，没有意外的成功，只有通过勤奋地付出。虽然说只有经历过的人才知道，青涩的果子是如何成熟在枝头。但是，我希望还没有获得成功的同学们，一定要继续勤奋地学习，总有一天，你会获得成功!