成果

一天，我没有袜子穿了，一想：“哦！原来好久没洗袜子了。”于是，我在家里翻箱倒柜地翻出了四双脏袜子，我一闻，好臭呀！该洗了。

我拿出一个盆，接了半盆清亮的水，先把袜子放进水里浸泡一下，然后拿着肥皂，再拿起一只袜子，用肥皂在袜子上抹了抹，用手慢慢地搓，边搓还边哼着小曲，心里还想：“洗完袜子看电视还是玩电脑呢？”一晃十五分钟过去了，我一看，傻眼了，“糟糕，和没洗一样脏。”于是，我想：“这样下去不行，得改变‘战术’。”这一次，我思想没走神了，专心致志地洗着，用吃奶的力气搓着，由于我用力过猛，弄得地上、墙上、身上全是泡沫。洗完第一道后，我又用清水把袜子清洗了一遍。清洗完后，我那双娇嫩的小手顿时变得通红通红的，又痛又痒。但是，功夫不负有心人，妈妈看了我洗的袜子，满意地说：“不错，洗得很干净。”又抬头看了看我，忍不住大笑起来，我问：“妈妈，您为什么笑？”“你自己去照照镜子。”

妈妈边笑边说。我走到镜子前一瞧，我脸上、鼻子上、下巴上全是泡沫。我变成了一只大花猫，看到这里，我也忍不住大笑起来。我洗一点点袜子手就那样痛，妈妈经常给我洗衣服，岂不是更痛，所以我们要爱惜别人的劳动成果，尽量不要把衣服、裤子弄脏。

[爱惜劳动成果作文小学

题目解析

2014年的作文-----来之不易的成果，这个作文题目和去年的作文-----在路上，都体现的对过程的关注。相比而言，《在路上》这个题目，学生可以是一个观察者，把自己的所见所闻展现出来，写出自己对生活的思考，或者独到的感受。而《来之不易的成果》这个题目学生就不能单纯地只作一个围观者啦，不一定是自己的，但至少要参与其中，只要这样，他们才能通过语言向大家展示其的确“来之不易”。这两个题目要求学生从一个观察者变成一个体验者。

立意

题目分成两个部分：来之不易+成果。作文题目重点在于展示成果的来之不易。所以从这个来角度来立意的话，文章的重点就在于获得成功的过程。必须有过程展示其“来之不易”，可以是回顾式的，在现在已经取得成果的基础上回顾以前，但是必须是已经取得了一定成绩的，即成果。从这个角度出发，学生就觉得那那些可以算作我已经取得的成果呢?

另外如果提示中没有其他限制，只是给了这么一个作文题目的话，我们也可以从珍惜《来之不易的成果》这个角度进行立意，这样的话，学生可写的范围就广多啦。因为现有的成果可以是他人的，不一定是自己的，所以写如何去珍惜的话，这个立意所体现的内涵就深啦，传统的记叙文和议论文都可以成为学生的选择。

选材

选材必须体现文章的立意。上述两个立意中，前者展示过程，学生可以写自己曾经取得的某一项成就，回顾其为之拼搏的过程，这个点一定要有细节描写，切不可简单叙述就草草了事。而后一个立意我们的选材角度就广啦，可以写我们应该怎么做去珍惜成果，也可以写别人的一些不珍惜他们成果的行为而进行反思，也可以写身边某人正在做的事体现这个主题等等。

布局

文章的布局可以根据传统的形式进行布局，但是注意立意中的部分一定要在文章中进行细节描写，在描写之中体现“来之不易”“珍惜”。如果取前一个立意，不建议采用小标题，那样对文章的描写深度会有所欠缺;而后一个立意可采用并列式或者层进式的小标题。

后记

作文在语文考试中分值占比很大，他也是学生最头疼的模块。很多学生总是希望能够在考前准备几篇范文以备应考，然后上了考场之后不管遇到什么题目就往上套，这时候我们发现的确有些同学这么干，而且有些分数一直不低，但是真的请不要羡慕。作文是语文综合能力的考查，体现一个学生的整体素养，提前准备一些作文对于语言能力较强的孩子来说的确可以在考场上应对自如，但是这个有风险，同一个素材是可以从不同角度进行挖掘，从而表现不同的主题，所以可以运用在不同的立意作文中，但总是如此对自身的写作能力提高没有什么帮助。作文的题目每年都在变化，在长期的教学中，我们会发现语文素养较好的学生无论出什么作文题目，他们都能从容应对。所以在此和各位交流一个观点，不要总是想去套作文，而在平时加强自身的学习，切实利用机会提高自己的写作能力，而不能总是寄希望于“万能作文”。胸有成竹又有何惧?

条例修订：将十八大以来严明政治纪律和政治规矩、组织纪律、落实八项规定、反对“四风”等从严治党的实践成果制度化、常态化。条例明确增加了一些违纪条款，如廉洁纪律方面增加了权权交易、利用权职或职务影响为亲属和身边人员谋利等;在违反生活纪律方面增加了生活奢靡、违背社会公序良俗等。

专家解读：多位专家指出，十八大召开以来，中央始终坚持以零容忍的态度惩治腐败，但也时有“反‘四风’只是一阵风”“反腐力度过大动摇执政基础”的杂音，群众在切实感受到反腐成效的同时，也担心反腐力度可能减弱。

中央党校党建教研部副主任戴焰军表示，十八届四中全会把党规和法治一起作为国家法律体系建设的重要组成部分，针对一些腐败问题，必须出台严厉举措，刹住歪风，但禁令并不是一阵风的运动，也需要在日常工作中长期发挥作用，更严约束党员的党内生活。

例如，十八大以来，查处了不少党员干部大吃大喝、出入高档会所、打高尔夫等违反八项规定问题，而大吃大喝在以前的纪律处分条例中没有具体明确的表述。新修订的条例明确对超标准、超范围接待或者借机大吃大喝等相关责任进行处分，一旦违反将依条例严格查处，这对党员的约束力明显增强。庄德水表示，新的纪律处分条例让问责、执纪、监督有新的靶心，也明确了纪委监督执纪问责的要点、标准、尺度、力度。

专家指出，此次修订的一个重要信号是：全面从严治党，越往后执纪越严。高波表示，十八大以来，党纪修订明显的变化是以问题为导向，针对现实中的不正之风和腐败问题，用制度措施加以解决，按照全覆盖—从严执行—更严要求的方向不断迈进。“从严治党没有休止符，随着形势发展，制度层面上也将不断完善健全。”高波表示。

建议摘编坚持普惠性、保基本、均等化、可持续方向,从解决人民最关心最直接最现实的利益问题入手,增强政府职责,提高公共服务共建能力和共享水平。

点评中国人民大学公共管理学院副院长许光建表示,让人民共享全面小康成果,就要让全体人民有更多获得感。五中全会对人民怎样共享全面小康成果,规划了明确具体的路线图。

“一方面提高公共服务和社会保障水平,努力实现全覆盖;另一方面通过加快社会事业改革,创新公共服务提供方式,广泛吸引社会资本参与。”他说。

初中阶段的作文教学，从知识的讲授到能力的训练，都应当是对小学作文教学的一种有“形”的超越。这个“形”，在一般情况下，是通过达到某种水平的文章来得到体现的。

指导学生写出达到某种水平的文章，就不再是软指标，而变成了十分明确的硬指标。就像跳高场地上必须跨越的明确的数码一样。教师和学生因而也就有了测试自己自身水平的具体尺度。这对教师的能力和学生写作能力的培养提高，无疑是个促进。

作文，是一种复杂的精神活动，这种活动的特征之一，是活动内容必须物化为具体的成果，才能脱离活动主体(学生)而获得独立存在的资格。所以它是一 种综合性实践性很强的技能训练活动。

以成果为目标，促进作文的教与学，便把训练成果提到了首位。训练是否有效，作用是大是小，得到了具体而实在的检测，这就能准确发现训练过程中所存在的问题，便于针对性地扬长补短，可以在力所能及的范围内减少教与学的盲目性而增强其自觉性。

作文教学的成果是实实在在的硬件，如果教师本人弄不清这硬件的具体特征、写作要求、容易出现的病症和医治病症的办法等等问题，那么指导学生进行写作训练就会变得十分困难。因为有效指导的前提是中肯的指导意见。似是而非的空话或者套话都是不中用的。

这种情况对教师来说，当然是一种压力，会迫使教师不断地自觉地更新知识，想方设法思索训练的手段，全心全意地去精心组织教学的全过程，努力追求理论与实践的逼近，不停地练习写作，进行“下水”探索。久而久之，教师的创造性也许就逼出来了。课堂讲授就不会以原原本本传达教材为满足，就会以有效的指导为出发点，把力气化在对教材的理解上，就会极力追求理解的准确深刻和表达的深入浅出。

从学生角度来看，成果意识的正效应也同样显而易见。它不仅是调动学生发挥主观能动性的有效手段，而且从某种意义上说，也是把竞争机制健康地引进教学领域的一条道路。从1988年开始，我们学校语文教研组把每年出《学生习作逊的成果目标告诉学生。凡是在各级报纸杂志发表的学生习作、参加征文竞赛的获奖作品和经语文老师评选的优秀作文，全都可以收入《习作逊。这样以来学生的写作热情空前高涨。全校60%以上的学生订阅了有关写作的报纸杂志，许多学生坚持每周一练，并积极向各级报刊投稿，参加征文竞赛。为了写好稿，各班自动组织了文学创作小组。学校邀请有关老师、报社编辑、作家、记者举办讲座。

有的学生家长反映，孩子写文章像着了魔似的，半夜里都会爬起来写，1988年我校6名学生参加全国中小学生作文大赛，全部获奖。这年出的《学生习作逊中，获奖作品10篇，?报纸杂志上发表的6篇，占总篇数的60%，1989年我们把“浙江省民间文学集成”《绍兴市故事卷》一书出版，作为成果目标，要求学生收集整理民间故事，全校有4篇民间故事被收入该书。

以后我们不但继续出《学生习作逊，还以每次作文设一、二、三等奖为成果目标，来巩固、提高学生写作兴趣，保持旺盛的写作热情。人都善于表现自己，乐于展示自己，就写作而言，人人都希望获得成功。一旦目的达到，希望变成现实，这就会产生一种“再写”的写作冲动。这样不断的良性循环，在学生个体写作水平提高的基础上，班级集体的写作水平也必然会得到全面的提高。

又是一个忙碌的季节。教室外机械轰隆，父老乡亲起早贪黑的劳动，我不禁陷入了深思。

我们坐在宽敞明亮的教室里学习，有老师为我们排忧解难。有点热气了，更有风扇为我们服务。想想烈日当头仍在地里干活的亲人，我们又有什么不满足的呢?他们不知道在家里的风扇下看电视是享福吗?

妈妈经常告诉我：“要好好学习，做个农民很辛苦，长大了就要脱离体力劳动。”这句话一直萦绕在我的耳边。

可在我们身边就有一些人，不满足现在的生活水平。有人甚至那父母的血汗钱大手大脚的花费。我真为他们感到惋惜。

是呀，有人会说：父母不就是为我们劳动的吗?挣钱不就是让我们花的吗?

大家听听啊，好像父母就是为了吃苦才要孩子，而孩子不花掉父母的劳动成果就是无能!

各位同学，让那些恬不知耻的人见鬼去吧。让我们珍惜了自己父母的劳动成果，提高了自己修养，为大写的“人”字出一份力吧!

我在爸爸的陪同下参观了世博园E片区。

排了半小时的队，我和爸爸进入了上汽-通用馆，在看了一些地球资源因汽车而消耗殆尽的数据后，我不由得大吃一惊，心想：我们一定要环保节能、植树造林，也不一定可以挽回这些巨大的损失啊!

随着人流，我和爸爸来到了电影院。这部电影讲述了2030年关于汽车的两个感人故事：一个是一对恋人之间发生的故事，一个是盲人音乐家和她女儿之间的故事。我看了，不仅为那故事的情节所吸引，更为2030年汽车大胆的改良所惊叹不已。这部电影令我难以忘怀、浮想联翩。

我发现，电影中的概念车都会飞，而且十分小巧，所占车位只需现在车位的十分之二，既节省土地资源，又十分环保。它颠覆了道路是个平面的概念，打破常规，把道路分为第一层、第二层、第三层、第四层……各种车辆分层行驶。我觉得这个创意很不错，非常科学、合理。深化了“城市，让生活更美好”的世博会主题。

我想给功能尚未完善的概念车提几点建议：一、在车中增设酒精测试仪。每次开车前都要测试，如果司机酒精含量超标，车就会被自动锁住，只有输入目的地才能自动驾驶;二、事先输入家的位置，在忘记自己爱车停在哪儿的时候，只要在车钥匙上按“回家”键，爱车就会自动回来。

在未来，随着科技的进步，这非常有可能成为现实。让我们为地球的明天共同努力吧!

听了这个题目，你一定会奇怪，一个五年级的学生，还会种菜?别急，且听我细细道来。由于我的英语成绩不是太好，妈妈让我每天写一篇英语课文。开始，我非常反感妈妈这种做法，可又不能不听，(以免“挨揍”)于是，我便每天晚上写一篇英语课文，如果，有一天没写，那我第二天还要写两篇，(苦呀!呜呜呜……)。慢慢的，我越写越多，日积月累，我已写了整整一个本了，而且，我发现，我的成绩越来越好了，我非常高兴，妈妈也为我感到高兴。现在，我不会怨妈妈每天让我每天写课文了。听了我的介绍你明白了吧?我的劳动成果就是我写的课文!哈哈!很高兴，我的成绩在进步，耶!哈哈哈……

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。"这首脍炙人口的诗歌，我们每一个人也许都能背过，并深知其中的寓意。

这首体现了我国劳动人民的优良传统的诗歌，不仅表现了劳动者生产的艰辛，也从侧面教育人们要节约粮食，珍惜劳动成果。

可是今天，有些人对严重浪费粮食的现象，不但不深恶痛绝，而且还满不在乎，认为那只不过是一件小事而已。如果这确是一件小事，那我们大可不必在意，可事实证明这决不是一件小事!

也许有些人认为，我国物产丰富，土地辽阔，是个农业大国，浪费区区一点粮食，不会有什么大碍，不过小事一桩。不错，我国确是物产丰富，土地辽阔的国家，但在今天每一个有头脑的中国人，都是不会为此而盲目地乐观的。因为他们知道，与此同时中国也是一个人口众多、相对资源贫乏的国家。且不说粮食的其它用途，单就吃饭来说，中国要用占世界百分之七的耕地来养活占世界百分之二十一的人口。能做到这一点已可以说是十二分的不易了。试想，如果我们中国十三亿人口，每人浪费一个馒头，一碗米饭，这十三亿个馒头和十三亿碗米饭，将会给我们国家带来多么巨大而不可弥补的损失。这里，我不禁要问那些盲目乐观者，浪费粮食还是一件小事吗?

还有一些人会说，粮食是我用钱买来的，钱是我自己挣的，我吃掉也好，浪费掉也好，还不是小事一桩吗?有这样想法的人，可以说是愚蠢之极了。粮食是用钱买来的，可钱不也是用劳动换来的吗?"几分耕耘几分收获"，把自己劳动所得的成果白白浪费掉，岂不是愚蠢之极吗?退一步说，即使这些人钱来得很容易，甚至可以不需要付出什么劳动，可也得爱惜他人的劳动成果呀。正如开头诗歌里所描绘，劳动者是在怎样的环境中劳作，付出了多大的艰辛，才收获到了颗粒粮食，这粮食又经过多少人之手，才成为现成的食物拿到你的手中。且不说，如果浪费得没有了粮食，即使你有钱又到何处去买呢?所以，我又要问问，那些视自己及他人劳动成果于不顾的人，是否还认为浪费粮食是一件小事吗?

如今，从学校到餐馆，从家庭到公共场所，浪费粮食的现象还是很普遍的，这应当引起我们的警惕，决不能等闲视之。

"浪费"这个词从一出现就是以贬义存在于世的，也就是说它所体现的是一种不良的行为。中国古有"俭以养德"之训诫，今有"勤俭建国"之口号。可见，浪费粮食，就其精神方面讲，是种道德败坏;就其物质方面说，是种财物的损耗，都会给我们带来很大的危害，绝非一件小事，而是有害于传统美德和国家建设的大事。

为了检验学习效果，我们对本阶段的学教活动专门组织了书面考试，参考学生(高三学生除外)达到2600余人。合格率100%。为了强化责任，抓住重点，我校对全校240名民族学生在加强教育的同时，与他们签订了《拜城二中民族学生“反分裂斗争再教育，揭批暴力恐怖罪行活动”责任书》。

我们坚信，只要我们牢固树立“三个离不开”的思想，不断学习党的民族宗教理论，坚持邓小平理论和江总书记“三个代表”的重要思想，旗帜鲜明地反对民族分裂和非法宗教及暴力恐怖活动，我们就一定能夺得各项事业的巨大胜利。总之，政教处对各班汇报的材料进行了审查、归类、评比、记载，以便将下一阶段的工作搞得更好。而且将每次活动的情况以信息形式报学校行政办，将各班的专项演讲活动信息发到了县政府网站。

前十几天去新华书店，一进门就奔向“新书专柜“，奔向韩寒的《光荣日》.记得小雨点拿给我看韩寒出新书的报道时，我就激动得想马上去新华书店.偶在第一时间内找到yyp，和她一起来分享这一振奋人心滴消息，她还尖叫了几声哈当时别提有多高兴了!

回到家后，偶就扎进书里不出来了.我要说的第一点是：韩寒写字太漂亮了!超赞!签名都那么漂亮!不服不行啊!yyp写字也是那么好看!哎!老韩家不是才子就是才女啊!

书中的主人公很搞笑，连他的名字都那么搞笑：麦大麦!.他是“优秀优秀奶牛鉴别师“!晕~一个讲义气又好像洞悉一切的老大，戴着一帮身怀“异能”的兄弟

来到一个没有记载的神奇县城的小学支教。其他人物像麦片娄梯米旗什么的光听名字也是很搞笑的哈~(韩寒笔下的人名一向都是能令你笑破肚皮的，连那头小毛驴都是如此，叫“小扁“.嘿嘿，yyp叫“小歪“就是有小扁而引出的昂，是Sofia起的呢.

读完整本书，感觉整本书语言幽默风趣，有点辛辣，颇能入木三分，一针见血，反映了当今社会的现实，让人在大笑中深思，在叹息中忧郁。韩寒的文字一如他本人，真的长大了~结尾也很完美：而绚丽的残杀还没有开始，唯一正常的人却已经不知生死......最让我觉得可贵的是，他最近的小说没有郭敬明小说里那挥之不去的阴柔和悲伤。幸亏读

《夏至未至》和《悲伤逆流成河》的时候不考试，否则肯定影响我的情绪拉.不过，总觉得没有读《长安乱》给我的感觉那么美好，说真的，我几乎每周都抽时间来读读《长安乱》，它的确带给我很多奇思妙想.

光荣日的第一季如果你想笑是可以笑的，如果你想哭也是能哭的，如果你什么都不想，那么你一定是不知所云。好像第二季还不知什么时候能出，但第二季的紧张的气氛已经呼之欲出。

劳动永远是人类的财富，是人类创造幸福的基础。特别是品尝自己的劳动成果，更让人兴奋。

我劳动的开端，是在八岁那一年的一个星期六。中午十二点了，我的肚子饿的咕噜咕噜的乱叫，妈妈还没回来。我决定自己亲自下厨房。吃些什么呢?红烧肉;西红柿炒鸡蛋;还是油炸鸡柳?一个个我喜欢吃的菜，出现在我的脑海中。但是，都太有难度了。最后我决定，吃个方便面吧。

就算是方便面。说实在的，我也不会，翻开一页页脑海中的记忆，想起来了方便面的做法。

“稀里哗啦”的，我在厨房找了个锅。东瞧瞧，西看看，终于找到电磁炉了!我拿起锅，接了些水，把锅放在电磁炉上，插上电源，选择了火锅模式，最大火力煮!没过多长时间，锅底就出现了些小泡泡。泡泡迅速上升浮出水面。我非常激动，水开啦，可以放面了!一不小心把方便面袋直接扔进了锅里!哎呀，不对。我急忙伸手去捞，急忙撕开袋口，调料包又连包带料掉进锅里，我顾不得手被烫的的疼痛，手忙脚乱的伸手去拿调料包，一下子扔到了地上，手指烫得通红!捡起料包，把调料放进面里，用筷子搅一搅，一股香味飘鼻而来!费了九牛二虎之力面煮完了!盛到碗里，我悬着的一颗心终于落了地。吐噜吐噜地吃起来，一会儿，一碗面就下了肚!真是美味，好香!连电源都忘切断了。

吃完了面，想一想煮面的过程，真是酸甜苦辣啊!但这种酸苦辣是值得的。高尔基说的话：“我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人们聪明的双手创造出来的!

[小学作文劳动成果

我常常在电视上看到和我同岁的孩子都会自己做饭，照顾自己的父母，不让父母担心，我特别羡慕他们，所以我也恳求妈妈教我做炒鸡蛋，开始妈妈不愿意，但看着我闷闷不乐的样子就教给了我怎样做炒鸡蛋。

我学着妈妈的样子先从冰箱里小心翼翼的拿出两个鸡蛋，打在碗里放了点盐后用筷子搅了搅，然后把锅先放在灶上，然后点火，倒入了油，等油热了，把搅好的鸡蛋倒入锅里随着“刺啦”一声，鸡蛋在锅里像盛开了一朵金色的花朵，那么美丽黄嫩，欣赏着我居然忘了时间，厨房里一股焦味，我的炒鸡蛋居然焦了，我手忙脚乱不知所措，只好把妈妈叫来，妈妈赶紧关了火，把焦了的鸡蛋用铲子铲出来，鸡蛋已近变成黑色了，只好放在一边，后来我才知道是我把油倒的太少，炸的时间太长了鸡蛋才焦了。

第二次，妈妈又重新说了一下，我吸取了教训，倒了适量的油，开到了中火，倒入鸡蛋后又炸出了一朵金灿灿的鸡蛋花，我翻炒了几下，鸡蛋出锅了，吃了自己炒的鸡蛋心里感觉美滋滋的。

秋天不仅农民们有收获，我也有收获，我的收获就是学会了自己炒鸡蛋，这是我自己的劳动成果。

指导老师：张芳

今天，我们们踏着脚下的泥土，来到了我们周圩小学402班的劳动基地——丰收园，在这十一月份的秋天里，我们的辛苦没有白费，这就是我们辛苦凝结成的结晶，我们终于有收获了，这里有许许多多的小青菜，它们绿得真是惹人喜爱。

接下来，我们开始工作了，我们女生采菜，男生种菜，我们轻轻地拔了一些青菜，青菜绿绿的，它穿着一身碧青色的外衣，美丽极了！青菜越拔越多，男生种得满头大汗，女生们也拔得累死了，可是，一滴滴汗水撒满了青菜叶子上，那晶莹的汗水在叶面上滚动着，几乎不留地点儿痕迹，那翠绿的颜色明亮的照耀着我们的眼睛。我们一边说说笑笑，一边劳动，一点都不觉得累。你瞧，我们种的一排排碧绿色的青菜，美得像一片绿色的地毯，大家都十分开心，我也很开心。我们班既有一个美丽的丰收园，还有这么多勤劳的“蜜蜂”，今天的成果都是由我们的汗水凝结成的，所以，我们要认真地做，这才会有今天的收获，我爱我们的丰收园。它就是我们勤劳的见证。

我们今天的劳动一定会有许许多多的成果，因为辛勤是中国人的美德，我们应该要为勤劳而感到骄傲。

[关于劳动的成果作文

我们每天的军事训练内容非常简单，不过是原地转法、正步、立定、齐步这些基本的动作，这些动作平时看起来非常简单，而现在做起来却没有那么容易了，第一天下来，我们就累得半死，全身都疼，但是大家没有一个人退缩，都坚持到了最后。其深深体会到了坚持就是胜利。

幼苗不经风霜洗礼，怎能成就参天大树;雏鹰不经狂风暴雨，怎能翔翱苍天;年少的我们亦如此，不经历艰苦磨练，又怎能成为对国家有用的人.

有位哲人说过：无法回味的感觉才是最美妙的感觉。对于军训，有些感受真的不能言传，只能在淙淙的意会中回味。那味道、就如品一味很浓郁的茶，只有尝过的人才知晓其中的蕴味，然后才能和有同样经历的人相对一笑，让美妙的感受在彼此之间传递。就如有多少个读者就有多少个哈姆雷特一样，军训，对于每个人，都别有一番滋味在心头。而对于我，军训，在某种程度上，已经超越了其本身的单纯上的意义，它已经成为一种宝贵的难得的一种经历，写进我的记忆中，而成为不可抹杀的一部分，它已经成为一种力量，一种在困难时给我的动力，一种生命的支持力，支撑着人生旅途的各种风雨中动摇的心灵。而军训给我最美好的记忆，是同学们和学长之间纯洁淳朴充满人情味的关系.

[以军训为话题的小学作文：军训的成果

今天的晚饭特别香，大家知道为什么吗，因为妈妈做饭用的蒜苗是我亲手种出来的哦。几天前，妈妈告诉我说家里有几个大蒜，害怕发芽了就让我把他们种在花盆里。我高高兴兴地找到一个空花盆，把里面的土浇了点水用小铲子翻了一遍，然后把一整个蒜头朝上，整齐地摁进土里，只露出了蒜头，并把他们放在了阳光能照射到的阳台上。

从那天起我每天起床的第一件事就是看蒜苗长出来没有，没事就给表面喷点水。第四天一大早，当我趴在花盆旁时，看到蒜头上长出了小小的浅绿色的嫩芽，啊，我的心情可以用欣喜若狂来形容，太美妙了。再过了两天，绿芽从一个分成了两个了，就像拼音里的“Y”，变成了青绿色的蒜苗。蒜苗有我的照顾和阳光的照耀，一天一个样，长的特别快。转眼间蒜苗已经长的差不多15厘米高了，昨天下午放学，在妈妈的指导下，我小心翼翼的把长好的蒜苗剪了下来，希望他们的下一茬快快长高。今天吃着自己种的蒜苗，我心里美滋滋的。

冬日初到，寒风萧杀，在这万物即将凋零之际，我的心里却漾起一丝暖意，此时此刻——正是来之不易的成果到来之时。

合唱节要到来了，因为那是我们最后一次展示自己的机会了，所以我们倍加珍惜。课上，课下，早自习，课间操，午休，统练。有时间我们便都想发声练习，求胜的欲望塞满了我们的大脑，我们甚至破天荒地让年级主任为我们开放了大礼堂的使用权，有时间就往那跑，为大礼堂保洁的阿姨都不耐烦地想轰我们走。

可沉重的现实摆在我们眼前，我们上次参加比赛未能斩获名次，在这群雄并起的时代我们的胜算又有几何？迷惘与痛苦像冷水倾盆而下让我们清醒。

一节音乐课，音乐老师要听我们合唱。我们展开歌喉，在柔美的乐声中尽力歌唱。“停！”老师迅速切掉伴奏带。“呵”——一声冷笑从老师师那饰满嘲讽的脸上蔓延开，“低、高声部切换节拍都把不稳，和声音色也差，指挥也未免太无力！你们参加比赛也是丢人，放弃吧！”寂静了，所有人在此时都绝望了。

下了课，同学们都有气无力地把身子拖回了教室，昏头昏脑地栽在课桌上仿佛再也起不来了。我于心不忍自己就像一条上满了弦的发条从椅子上跃了起来：“不到最后怎么知道我们不行？不去试一试怎能言弃，三千越甲可吞吴啊！”我撕裂般的呐喊如一只巨大的巨搏器让每个人本如死灰的心复燃了。

振作精神，我们无畏艰难！有的同学细心地早到校为每个同学桌洞里塞喉爽片；有的同学重重地用红粉笔一板一眼地涂着：“合唱节，死也要赢！”的标语；高音部练习时低音部在底下做出鼓掌的手势，低音部练习时高音部为低音部竖起拇指，我们请了许多音乐老师指导，吸取了无数条建议每一条铭于心中。一起排练的我们从早晨的初阳还未从云巅升起时就步入校园，从校园的夜晚华灯初上夜空星星点点才离去。

合唱节——校外专业的评委，宽阔敞亮的大舞台，上千人次的观众。当然这也是每个班迫切着，希望着，渴求着这合唱节的大奖，在这“刀兵四起”，“征战不休”的“战争”，赢——太难了。

合唱节，我们的高音如千军万马般壮阔震撼，低音如万支号角齐鸣般深邃，节拍凝聚似万鼓齐鸣，合声如林间跳跃般清越，指挥也有“不破楼兰终不还”的气势，这一次我们赢了，赢得了一切人的尊重，这来之不易的成功湿润了我们每个人的眼眶。

因为拼搏，这个结果才来之不易。因为痛苦，这个结果才来之不易。因为感动，这个结果才来之不易。这来之不易的成功啊，我会将你铭记在心。

如今，科技高速发展，带来了不少便利，与此同时，它也有一些负面影响，因此，我们要合理利用科技发展的成果。

在现代社会，通过互联网，我们有机会了解许多以前并不知道的事情，遇到什么不懂的问题，轻轻松松上网搜一下，就会有数不清的答案供我们参考。还有，通过互联网，我们有机会从各式各样的网课上汲取知识。可以不通过传统的教学方式获取知识。除了这些，我们还可以在网上看自己想要看的电影，而不需要跑很长的路到电影院去看，这无疑也为我们提供了极大的便利。

然而，我们不可否认的是，科技发展给我们带来种种便利的同时，也带来了不少弊端。由于高楼大厦上亮丽的玻璃折射出耀眼的光，我们的眼睛受到了伤害；各种各样的机动车，肆无忌惮地向空气中排放尾气，污染了环境，毒害着我们的身心；孩子们沉迷于五花八门的电子游戏，无法自拔。这些都是科技发展带来的负面影响。

因此，我们必须合理利用科技发展带来的成果，并且尽量减少其带来的负面影响，让科技发展更好地服务于我们的生活，让生活更加美好！

有一种成果不叫成功，而是叫作努力，这个果实，你不知道它在何处，可只要去做过，就一定能收到这颗果实。

我记得在小学四年级的时候，我被老师叫去参加运动会，可天知道我的体育是多么地差，让一个没有任何体育细胞的人去参加运动会，难道是愚人节到了？而且班级里也有一些“大长腿”可以去参加跳远，为什么非要我这个短腿“小柯基”去参加呀！抱怨也没什么用，能做的也只有不断地练习练习再练习。每逢课间，我都会“踏踏踏”地跑下楼去练习这我并不了解的运动，和一同参加跳远的另一名同学一起发疯地练习。一次次憋足了劲儿地跳跃；一次次返回再助跑；一次次跌倒又爬起；一次次的汗流浃背。没有指导，只有一次次的助跑，冲刺，起跳；没有技巧，只有一次次如机器般地跳跃；没有花俏的动作，只有一次次滴下的汗水和有些酸痛的脚；没有好处，只有为班级争光的决心。每一次的跳跃都是赛前的准备，就像每次考试前的复习一样，即使是练习也丝毫不敢松懈，我们两人似好友似对手，一次次比拼，一次次地给对方指错，经过一次次地聆听互相的指导，一次次的错误被一次次地改正。互相帮助互相比拼，一次次的努力将从汗水之中结出果实来，即使不是成功的果实，但只要努力了，那果实便胜过成功的果实。

比赛终于来了，这不仅仅是我第一次参加运动会，更是对于这几个星期以来的努力的检验，亦或是与我自己的一场较量，比赛的成绩我已经并不在意了。三次跳跃，一次次跻身前往。赛后，我揉着发酸的腿，听着广播正在播报的名单，听到了我的名字排第三时，也顾不上什么了，奔向了大厅，领取了第一份属于我的奖状。虽然没有得到第一名，但是我知道，我早已收获到因努力而甜美非常的最好的“果子”

不要忘记，成功不是唯一，有一种成果叫作努力，即使没有成功，只要努力过，那这果实便是甜得醉人的。

天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。

——题记

现在的我是一个被各科老师夸着，被同学羡慕着的优秀学生，可你们知道吗？曾经的我是一个每天得过且过，有一点成绩就沾沾自喜的人。

我的改变是从那时开始的，有一次，我偶然间看到一篇文章，是讲一个出生在美国偏远小镇的女孩，从小立志当空姐的事，她在工作之余刻苦学习做空姐的各种必备知识，最后经过层层考核，登上了巴黎的国际航班。这位主人公每天必做的一件事情，就是拿身边的竞争对手激励自己，促使自己不断向目标奋进。看了这个事例后，我明白了应该为自己寻找学习的目标以鞭策自己，然后我就悄悄观察其他同学的学习状态，发现学习好的同学每节课上都十分活跃，他们积极回答老师的问题，踊跃参与到课堂活动中，我发现这个小秘密后，就把他们设立为我学习的目标，在心里努力向他们看齐。一旦上课走神，身边同学回答问题的声音就会提醒我：不要走神，认真听课。于是我又立刻正襟危坐，集中精力，投入到课堂学习中。

我以前遇到不会的题就越过，而通过观察我发现，班级里学习好的同学都会向老师请教问题，于是我也放下了心里的那一丝丝不好意思，开始加入到他们的行列中。我的英语成绩自从上了初中就徘徊在及格线边缘，我就向班级里英语成绩好的同学请教，他们告诉我每天除了认真背诵老师留的单词和句型外，还要坚持反复默写单词，熟读课文争取达到背诵。按照这个方法学了一段时间后，我的英语成绩终于迎来了史上最高分，从那之后，英语成绩就慢慢提上来了。

回到家后，面对的诱惑也实在是太多，电视、手机……要不先玩会再写？心中刚涌起这个念头，脑海里就浮现出那些目标同学认真听讲的模样……不行！我不能半途而废，于是平静了心情，拿出作业开始写。功夫不负有心人，在之后的考试中，我那许久不变的名次一次次拔高，最终稳居前列，这真是来之不易的成果啊！

想要有出乎意料的好成绩，就必须要付出超乎寻常的努力。天上不会掉下馅饼的，同学们，撸起袖子加油学！你会看到不一样的自己。加油！