抉择

教官用他那严肃而庄重的声音将故事展开——在一个雷雨交加的晚上，一个偏僻的小竹楼里，熟睡中的孩子们已进入甜甜的梦乡。这时堤坝垮了，洪水如同迅猛的野兽，肆无忌惮地扑来。突然，巨大的轰鸣声惊醒了正在熟睡的孩子。洪水已逼近了小竹楼，屋子进水了。大家非常惊慌，这时一个少言寡语、较为稳重的男孩冲上去一把抓住那个准备夺门而逃的男孩：“你想去哪?外面那么大的水，你现在出去会被冲走的”。屋子里顿时安静下来，大家都用惊慌的眼神望着男孩，希望他能想出好办法。其实这个孩子心里也没底，但是，他不能失去信心，因为整个班的孩子都在等他想出好办法去救他们。一个平时上课总爱东张西望的孩子又开始东张西望了，但这次不同。他大叫起来：“看!那里有沙袋!”那个沉稳的男孩果断命令，赶紧搬沙袋。这时，教官让我们选出男生和女生各一人。宋锦辉和彭青青决地站出来，他们搬着沉重的沙袋气喘吁吁来回地跑着，望着他们涨红的的脸蛋，我们有点心酸。教官语调低沉地说：“虽然他们搬来的沙袋暂缓了洪水，但是，他们为了集体被洪水冲走了。教官走过去，庄重地摘下他们的军帽，低下了头，我们忍不住哭了起来。刚刚他说过的“因为我们是兄弟，所以我愿意为班级付出!”这一句如同千斤重的石头压在我们心上，洪水仍在不停的流，大家继续想办法。。这时，一艘救生的橡皮艇开过来。大家喜出望外，可等皮艇开过来，大家呆住了，因为皮艇只能坐5个人，这就说明，一个班只有5个人能活下来。大家沉默了，教官发给我们每人三个“生命棒”，它可以留给自己，也可以留给别人。我郑重地把3根生命棒给了韦华富，对他说：“我们是朋友”。最后，我们把生的希望留给了5个人，他们获救了。这让我们更珍惜生命了，患难见真情啊!

像鸟儿眷恋蓝天，似鱼儿热恋江河，痴迷于异常艰难而又丰富多彩的军营生活。我眺望远方，我真的长大了……

最近，我看到了一篇文章，说的是一个登山运动员在返回途中遇到了暴风雪，如果不及时下山躲避就会被冻死。可偏偏这时他又看到了一个快要冻死的人。怎么办?他犯难了!到底是救还是不救呢?

最后，还是救了他，并且一起走出了困境。这是人性的回归，也是心灵的抉择。

当一个卡车司机在无人知晓的情况下把一个人撞倒时，司机的心灵深处必定有两种念头：一是逃之夭夭，一错再错。二是把人送往医院，将功补过。这就需要生死抉择。如果肇事后为了逃脱责任和处罚而溜之大吉，那司机就是一个心灵邪恶的人，换句话说就是一个没有良心的人。如果司机将功补过，那心灵也就没那么丑陋，也算是一个有良知的人。当然不是人人都会面对这种生死抉择，但是也可以在一件件很小的事情中反映出人的心灵到底是怎样的。

大家都知道“孔融让梨”的故事吧。让梨是一件很小很小的事，却成为 千古佳话，这是为什么?当孔融分梨时，他面对的抉择是给自己最大的，还是最小的。其实，不管孔融怎样分梨，大人都不会责怪他，因为他太小了。然而，他却能够作出舍“大”取“小”的抉择。这无疑为我们这些小孩子树立了好榜样，也让那些见利忘义的大人们感到羞愧。人的心灵是好是坏，是善良还是邪恶，都是靠自己来选择的。

当遇到形形色色大大小小的抉择时，一定要以沉着、冷静的姿态去面对，从心灵上不断拷问自己，从而作出正确的抉择。切记，切记!

一个农民从洪水中救起了他的妻子，他的孩子却被淹死了。事后，人们议论纷纷。有的说他做得对，因为孩子可以再生一个，妻子却不能死而复活;有的说他做错了，因为妻子可以另娶一个，孩子却不能死而复活。我听了人们的议论，也感到疑惑难决：如果只能救活一人，究竟应该救妻子呢，还是救孩子?

于是我去拜访那个农民，问他当时是怎么想的。他答道：“我什么也没想。洪水袭来，妻子在我身过，我抓住她就往附近的山坡游。当我返回时，孩子已经被洪水冲走了”。

归途上，我琢磨着农民的话，对自己说：所谓人生的抉择不少便是如此。

“生存还是死亡，这是一个值得思考的问题”莎士比亚这样说道。“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”是爆发，还是灭亡?生活中，当一个个问题困扰你的时候，你将作何抉择?

突破VS常规

达尔文选择了突破，从小就接受宗教神学教育的他，却提出了与其背道而驰的进化论;

伽利略选择了突破，他始终对前人怀有不相信的态度，并最终提出了“自由落体定律”;

孟子选择了常规，在孔子“仁”的基础上，他又为其增添了更富有生命力的“义”并广泛传播，使“仁，义”的思想深入人心至今还被人们所传颂。

坚持VS放弃

中国北京，选择了坚持，一票之差败给悉尼，更激发了人们申办奥运的热情，01年7月13日，百年奥运，圆梦零八。中国北京，坚持到的不仅是一次奥运会的承办，更是世界对中国的信任;

中国上海选择了坚持，经过不懈的努力，获得了世博会的举办权，这是世博会第一次在发展中国家举办，中国上海，坚持到的是世界对中国的肯定，认可;

比尔盖茨，选择了放弃，他在哈佛读书时，毅然退学，着手创办了当时世界上最大的微软公司，为自己赚足了钞票，更推动了世界的进步，也许，他放弃的是一张其他人都梦寐以求的哈佛毕业证书，否则，他也有可能失去了最佳的市场。所以放弃有时是一种最佳的选择。

孔融让梨，让出的是亲情，是礼义;康熙争江山，争到的是天下太平，人民安康……

在生活中，遇到困扰再所难免，重要的是在此之中，用心，用脑，缜密思考，做出最完满的抉择!

我坐在电脑前许久，眼睛死死地盯着屏幕上那让我既爱又恨的游戏，心里在激烈地斗争：删?还是不删?如果彻底删除，就意味着要告别自己心爱的游戏。可是如果不删，我真的能抵御住它的诱惑吗?不行，男子汉大丈夫，说删就删!我狠狠心，握紧鼠标，重重地点击了“删除”。屏幕上跳出一个对话框：“您确认要删除所有的游戏吗?”“是”还是“否”呢?我又一次面临艰难的抉择。这时，小小的鼠标好似千斤重，它在“是”和“否”之间来回移动，像在打“拉锯战”……

为什么会有这样艰难的抉择呢?嗨，说来话长。且听我慢慢道来。

三个月前的一天，电脑正式“入住”我家，成了我的亲密伙伴。它给我的学习带来了方便，也给我的课余时间增添了快乐，但是电脑游戏也趁机“入侵”。我一下就被游戏“征服”，沉醉其中，无法自拔。一有空，我就钻进游戏，两耳不闻窗外事。渐渐地，我作业中的错误堆成了小山，考试成绩直线下降。尽管我意识到了问题的严重，但还是难以摆脱游戏对我的诱惑。

后来，细心的老师发现了我的“秘密”，一次次找我谈心。爸爸妈妈也发现了我的异常，语重心长地对我说：“孩子，你现在的主要任务是学习，可千万不能因为游戏荒废了学习。你是个懂事的孩子，爸爸妈妈相信你知道该怎么做!”“我……我……我再也不玩游戏了!”我犹豫着，还是果断地做出了这个决定。

这不，就发生了开头的一幕。我想了想，终于将鼠标移到“是”的按钮上，轻轻地点击了一下。瞬间，游戏从我的眼前消失了。完成这个动作后，我突然感觉到心里有种说不出的轻松。

今天又如往常一样来上王老师的课，老师发给我们半张纸，让我们写上：我.父母.和另外三样对自己最重要的东西。我想老师每次都有有趣的事，今天怎做这样无聊的游戏?算了就等等吧。

我在纸上写了我.父母.书.老师.朋友，这时老师示意让我们停下并说：“现在要把这里的东西划掉一个，记住划去它，它就永远离开你。”

我开始毫不犹豫得划去了朋友，但我马上不忍心了想着没有朋友会怎样。当要划去第三个时，我甚至要恳求老师不要让我划了，一个是我知识的源泉——书，一个是生我养我的父母，还有一个是我，我怎忍心将一个划去?正当我准备将划去书时，老师的话久久叩打着我的心：“划去它，它就永远离开你。划去它，它就永远离开你。”再看看其它同学，无不是一副不忍心.舍不得，紧皱眉毛痛苦的表情。终于我下定决心划去了书。此时我心如刀割我心爱的书啊，我喜爱的书啊!

只剩最后两个了，老师还让我们划去一个，老师怎那么惨忍啊!面对父母不管怎样都不能划去。我斩钉截铁得划去了我。

当拥有时不感到珍惜，那失去时就会万分痛苦。这次游戏就像让我经历了一生。这是一个大难题，但从中我看清了一生，明白了很多，一定要珍惜眼前的一切。

原以为这样就好了，可老师又提出一个令人我暴跳如雷的要求：“在5人中划去一个。”老师，你有没有搞错?!为了写这5个人，我不知道死了多少脑细胞，您放过我吧，求求您……我硬着头皮将爸爸划去。爸爸对我很好，但爸爸有时候会批评我，他不够了解我。我现在才觉得白老师是那么“蛮横无理”，她竟残忍地让我们在剩下的四人中划去了两个。我划的分别是弟弟和爷爷。弟弟指的是我的亲弟弟，家人都叫他“老宝”。老宝和我从小一起长大，他是我成长路上的好伙伴。但有时候老宝会用自己的“力量”欺负我，甚至做出让我讨厌他的事情。说实话，划掉老宝的时候，我还真舍不得。

其实，我觉得手上的笔好比一把利剑，把纸上的人判死刑。当下笔的那一刻，我有说不出的难受。最亲爱的爷爷也被我划去了。我的手在抖，眼眶有热热的液体在打转，好像马上要夺眶而出。刚刚还在教师外疯玩的我，脸上洋溢着笑容。而此时此刻，我的表情属于“阴有时有雨”的状态。

白老师扫视了全班，镇定地说道：“现在大家的纸上剩下2个人了吧?请大家再从中划去一个。”这回有同学说：“不舍得，让人怎么选呢?!”白老师停顿了一下，说道：“人的一生有很多选择，所以这次你们必须划。”全班陷入了沉思。我的同桌王铭铭他刚划完，我看得出来他很难过，可能随时会“下雨”。

思绪好乱，好乱，在朦胧中我划去了好朋友逗逗，我知道，划去的不是两个符号，而是我和逗逗深厚的友谊。一阵难过涌上心头，这是我第一次明白“心如刀割”的诠释。可白老师并不“罢休”，就连最后留在我们纸上的名字也要给划去。脑袋里不停旋转着妈妈两个字，一直转一直转……忽然间，我成了孤儿，没人爱没人疼，我的世界失去了光明，黑洞洞的，让人感到孤独和害怕。是那一笔划去了我的回忆，带走了我的快乐与幸福。想着想着，不争气的眼泪滴在了那张雪白的纸上。

每个人在生命中会有很多选择，有你情愿的，也有你不愿意的。学会“拿得起放得下”这样你才会成长。

含着眼泪，我在纸上记录下以上的这一切……

选择是我们经常要面对的,如是去远一点的地方,还是近一点的?每个人都有着不同的见解。可是今天我面对的是一个非常艰难的选择。

这个选择,是从我最亲的四个人中去掉一个,包括我自己。随着老师说完了这个话题后。我们就开始了这个艰难的选择。

我写的是我、妈妈、爸爸、爷爷、奶奶。我想妈妈是生我养我的人,不能划掉。爸爸是养育我的人,不能划掉。爷爷奶奶就更不能划掉。我?如果划掉我,爸爸会如何?妈妈会如何?爷爷奶奶呢?时间在一分一秒地过去,我还是没有做出这个艰难的选择。我还是先划掉我吧。我觉得我不能划掉他们,我也不想让他们离我而去。

接着,老师又说:“再划掉一个”。我的选择再也做不出来了,因为让我从这四个中再划一个,我是再也划不出来了。

但是这只是一个游戏,我就再划一个吧。但是划谁哪?妈妈不行,爸爸不行,奶奶不行,只有划掉爷爷。但是我却怎么也下不了手。因为爷爷也是我的亲人啊!我怎能将他划掉呢?我现在一个人也不想划。时间还在一分一秒地过去,我的手心出了汗。最终我还是把爷爷划去了,但我心中难过极了!

什么!还要再划一个!…这…唉!我现在大脑一片空白,只有这几个亲人的影子、话语、动作在我脑海中,像电影一样一幕幕闪过。唉!我只好又开始了那个艰难的选择,最终我把奶奶划掉了。

我不划了,但是还要划一个,我一定不再划了。我的眼泪在眼眶里打转,“好了结束”,我的心里再也不用做那样的选择了。

然后,老师让我们把刚才想的写下来,唉!真是一次艰难的选择啊!上完这次课后,我觉得每个亲人在我的记忆里都有一点神圣而伟大的光芒。

儿歌《一分钱》唱给我听什么是拾金不昧，雷锋叔叔的故事说给我知什么叫助人为乐。小时候，父母教育我尊老爱幼、爱护公物;长大后，老师教育我团结友爱，诚实守信……11岁的我已经很清楚地知道，什么事情是道德的，什么事情是不道德的。道德问题确实非常简单，回答起来也并不难，但是如果真的发生在我的身上，就会觉得真的会很难抉择。我就经历过这样一件事。 一次，放学回家的路上，我远远地看到地上有一团鲜艳的东西。走近一看，原来是一张100元的钞票，我便急忙把它捡了起来。就在这时，我刚好看见一个人一边走一边在地上张望，好像在找东西。难道这个人是失主?正想着，那个叔叔已经走到我跟前，着急地问道：“小朋友，我刚丢了100元，有没有?”我犹豫了一下，心想：“我第一次捡到那么多钱，如果这100元能归我了，那该多好啊!”我紧张得双腿发抖，断断续续地说：“没……没有……”叔叔笑了笑说：“对不起，小朋友，吓着你了吧!”叔叔说完便接着急地找了起来。

看着叔叔着急的模样，我心里真不是滋味，赶忙把叔叔叫了回来，说：“叔叔，你的钱，我刚才捡到的，对不起，我骗了你。”叔叔却依旧笑着对我说：“没事，你现在不是把钱还给我了吗!”叔叔没有怪我，我也不好意思地笑了。

回想当天，虽然我把钱还给了失主，但是我却得到了比金钱更珍贵的启示。在今后的人生旅途中，我将会面对很多与那“100元”相似的诱惑。当我一次次面临道德抉择的时候，我将会告诫自己：道德，是一个简单的是与非的问题，实践起来却很难。我相信我已经获得了道德实践的力量和勇气，一定不会在形形色色的“诱惑”中迷失自己!

2005年初，郭晓英结婚了，嫁到外地，距离学校70多里路。那个寒假，家长们忐忑了，孩子们也开始议论，他们怕她也像其他老师一样一去不复返。家长们打电话跟她说：“别走了，郭老师”。“回想着我的孩子们，我仿佛看到儿时上学的自己，充满了对知识的渴望，对外面世界的向往，对未来的憧憬。我深知师资对每一个家庭、每一个孩子的重要性。就这样吧，我决定了，当开学的铃声再次响起，我又一如既往地站在了永德小学的讲台上。”

“当那些孩子用盈盈的泪光欢迎我走进教室。我知道，自己必须坚守。付出和收获总是对等的。这些年，我觉得最对不住的是我的孩子。孩子一天天长大了，公公婆婆有事，孩子无人帮带，我就将孩子带到学校，提前上幼儿班。记得有一年冬天，下班时下起了大雪。厚厚的积雪让公交车寸步难行，平时40多分钟的车程我和儿子竟坐了2个多小时，当我和儿子带着满身的雪花进到院门时，孩子的爷爷一把将孙子抱在怀里，哽咽啦，我的泪水也不由自主地落下来。”郭晓英说。

小鸟选择了天空，拥有了飞翔；小草选择了土地，拥有了生机；溪流选择了大海，拥有了磅礴。

——题记

有人曾将生命形象比喻成是一趟列车上的旅行，这一比喻实在令人折服。但在我看来，人生则更象一滴水。

随着“哗哗”的雨声，一个个小生命降临到人间……雨停了，大地焕然一新，而那些小生命——水滴也渐渐苏醒，开始它们的旅程。初来乍到，这世间的一切都让这些小水滴感到新奇，但同时感到迷惘，它们还分不清对与错，好与坏。因此只能顺着溪流流动……不知过了多久，小水滴渐渐有了自己的思想，因为在它们的道路上开始出现十字路口，这也就意味着它们要作出选择。在十字路口前，它们各自选择了不同的路。选择离开队伍走自己路的水滴，有的身陷泥潭，越陷越深，最终无法自拔；有的流入湖泊，一生微波不兴，碌碌无为；而那些始终向着大海奔腾而去的水滴，它们心里明白：只有选择了大海，才能拥有磅礴之势，唱出激昂有力的生命之歌。

我想将来有一天，这些水滴们一定能到达光辉的顶点。那么人的一生又何尝不是呢？

一个人从降临人间经历磨难到生老病死，不正象水滴一般吗？人在人生道路上总会面临抉择的时候，你选择一条好的路，前途一片辉煌，但是如果你不慎选错了，你就可能终身无所事事，甚至身败名裂。现在社会上这种例子很多，一些人因为吸毒而走上不归路，有的则因为谋财害命而荒废一生，这些问题的根本原因不就是在人生叉路口的选择吗？古人云：一失足成千古恨。

反过来说那些选择正路的人，虽说他们没有因为叉路的吸引而深陷泥潭之中，但正路上也满是艰难困苦，遍布着荆棘。然而正如大诗人李白所说的：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”只要运用你的智慧，就没有越不过的难关。正所谓没经历过风雨怎能见到彩虹，当人们越过人生旅途上的道道难关后，将会象水滴一样登上光辉的顶点，这时你会产生一种巨大的成就感，在一瞬间充满你的全身……

后记：漫漫人生路，需要我们做出选择的太多太多，然而只需要慎重地做好每一次选择，我们将成为命运的主宰者。路漫漫其修远兮，愿大家一生走好！

[人生的抉择高中作文

人的一生当中，经常都会遇到需要作决择的时候，我也遇到过。

在四年级的期末考试前，爸爸为了激励我，便对我说：小猴子（我的外号），你不是很喜欢TUINS吗？你之前拼了一幅TUINS的拼图还没有画框装好，既然你那么喜欢这幅拼图，那好吧！只要你在期末考试里语文考到95分、数学和英语各96分，我就送一个美丽的画框给你。我听了，信心十足地说：放心，我一定能把你的画框拿到手。在接下来的期末总复习里，我比以前更加刻苦和认真，我迫不急待地等待那一天的到来。

终于考完试了，在开散学礼那天，当老师发试卷后，我考了95.5分，比爸爸订下的分数多了0.5分呢！我不禁在心里暗暗窃喜。接着发英语试卷，唉！这次可遭了，只有95.5分，少了0.5分。不过不用怕，我的语文成绩多0.5分，两科刚好扯平。最紧张的时刻来了，我的手心不知什么时候已经冒满了汗，可我一接到数学试卷，我就高兴得跳起来，因为非常巧合刚好是96分，我能拿到爸爸的画框了，我大叫一声，同学们都被我的异常举动吓了一跳，纷纷转过头来莫明其妙看着我。发现自己的失态，我赶紧坐下来。

可是，当我把数学试卷仔细地看了一遍，却发现老师在一条已经打叉的题目里少扣了2分，其实我的数学成绩应该是94分才对。这时，我想：如果我把试卷拿上讲台给老师改正，那么，我便拿不到日思夜想的画框，但如果不拿上去的话，我就是一个不诚实的孩子，怎么办呢？经过一场激烈的思想斗争，我还是决定把试卷拿上讲台给老师改正，因为老师和爸爸都曾经讲过，一个人的诚实比什么东西都要宝贵。

回到家后，我把事情告诉了爸爸。爸爸不但没有责骂我，还对我说：小猴子，你在决择的时候，选了一条正确的路，而且勇敢地走上了讲台，所以爸爸决定把画框奖给你，这是奖给你的诚实和勇敢。我听了，高兴得说不出话来，眼泪也模糊了双眼。

它从悠远的历史走来，贯穿生命的长河；它是千百年多人仁人志士追寻的心灵准则；它很简单，简单得连呀呀学语的孩子也知道，它又很难使知识渊博的科学家也陷入犹豫；它是一面镜子，折射出社会百态；它是一颗执著的树，坚守心灵的月亮。

它就是无愧于心，在面对良心拷问的时的正确抉择后的坦然。

面对自然，我们要无愧于。苏格拉底曾说过，自然界的每一枝叶，都精心书写着生命的智慧。芸芸众生本应平等，花草树木，山川径流与人类都是朋友，都是宇宙母亲的笼爱。但当工业文明的车轮轧过自然的身躯围湖造田，过度放牧，乱砍乱伐。河流失去了光泽，树林鲜活的肌肤变得裸露，湖中的鱼儿被农药吞掉生命…自然在哭泣。为了自己的利益，人们向自然索取得太多，遭到报应；于是人们幡然醒悟，植树造林，保护生态平衡，以求面对自己的那份无愧于心才能使自然与人类和谐共处。

面对生活，我们无愧于心，摆正心灵的砝码。

善良的母亲宁肯牺牲自己的利益把装在洗脚盆里的田螺扔掉，她做到了无愧于心，给孩子上了心灵的一课。

英勇的抗灾战士武文斌穷尽生命的最后力量为灾区做贡献直至累死在灾区，他做到了无愧于心，使所有人动容。

某影视明星，无论多忙，总会及时缴纳自己演出的税款，从不隐瞒，真正做到了无愧于心，赢得了人们的尊重。

海德格尔曾说过，生命充满了芬绩，却也能诗意的栖居。而诗意栖居的前提就是无愧于心。

面对人生，我们要无愧于心，悟出人生的真谛。

在花般年龄逝去的小作家子尤无愧于心，因为他用笔为自己短暂而充实的生命画出斑斓的色彩。

敦煌学的研究者常书鸿无愧于心，他用自己的辛勤研究向世界证实敦煌学在中国。

我们的人生就是一个不断“清零”的过程，一步一步走，一步一步扔，扔掉的是私欲、狭隘，收获的是无愧于心的坦然。

无愧于心，蕴含着人生的三昧真经，是我们面对自然、生活、人生所要遵循的心灵准则。

无愧于心，任它密雨斜倾，我只坐拥王城。

假如，我有一个苹果和一个梨，我要分给一个朋友。但苹果和梨无论大小，颜色，味道都不一样，怎么分？如果我不想分，一个人吃，会不会坏了交情？

这个问题简单也难。其实就是“共享”与“独享”的问题。现如今，“共享”已成为时代宠儿，越来越多的共享资源占据了人们的生活：出门不需要交通工具，拿出手机一扫就可以骑着车神游四方了，打篮球不用自己带，简简单单刷一刷卡，就可以在篮球场上挥汗如雨了。

但是共享资源真的就如此完美吗？“共享”就是一个饱满又红彤彤的大苹果，看上去十分诱人。一口咬下去，嗯……不错，第二口，一般，第三口，嗯，不怎么样。苹果越吃越有问题，“共享”的问题也越来越多：人们对共享资源的不爱惜，不尊重。砸碎车锁换上自家锁，把共享单车变成了“私家车”；拿了篮球就借而不还，只顾着去挥汗如雨了；因为不是自己的书籍就把书看的破破烂烂……有了虫子的苹果，再好看，也没有人愿意吃了！

比起“共享”这个华而不实的大苹果，“独享”就是一个小小的，瘪瘪的梨，但吃起来，一口，再一口。味道不错，不过，缺了点的水份，不太嫩。“独享”虽然能解决共享的麻烦，却不能与时俱进，也不能为人民带来适当的便利。比如一个农夫和一个财主的收入肯定是风马牛不相及，财主家富得流油，农夫却家徒四壁。如果所有都是独享资源，对于财主来说当然没什么大不了的，想要的东西直接买回来就行，可这对农夫是不大可能实现的，任何东西他都要买回来，着实让农夫负担不起。那么如果能有共享资源，岂不能减轻他的压力？

现在，苹果有虫，梨又不嫩。到底该如何抉择呢？在我看来，光吃苹果或梨都不行，一个人吃还是几个人吃都不对，梨和苹果都得分。

不过是该吃苹果吃苹果，该吃梨就吃梨。在这个“共享”的时代也要和“独享”结合，才是最妥切的办法！

在这繁杂的人世中，总有许多艰难的抉择，有时，这些选择，就改变了一个人的命运。比如，桑德斯上校在只有105美元的救济金时，靠一个炸鸡秘方，选择了拼一把，放弃了等死，经过1009次的失败，终于制作出了肯德基。而这次选择，虽然不那么轰轰烈烈，但却不同凡响。

记得在我三年级的时候，有一次数学模拟考试。那次考试，是全校统批。考完之后，我的心里忐忑不安，因为我有好几题都不那么确定。我虽然奥数屡屡获奖，但是面对学校里的考试，我总是很心烦。那些题，用学校里的解题思路，是一种答案，用奥数思维，却又是另一种答案。我与同学对了一下答案，有一道解决问题对不牢。

对了两天，试卷发下来了，一个鲜红的三位数特别刺眼，我欣喜若狂，喜不自胜。而当老师讲到解决问题时，我惊奇地发现，我的答案与正确差之甚远。我的心中一阵骚动，可能是我写得比较整齐，批卷老师批错了，不交给老师的话估计可以在我姐面前得瑟一阵，那时别提多兴奋了。

但我又想：那失去了诚信，被查出来的话，就太没面子了。但是，老师又不是狄仁杰，不告诉他们，又不会“死”。于是，我就逍遥了一天，让亲朋好友们对我刮目相看。

第二天，就要登分了，我的心中阵阵不安，告诉老师呢，太没面子了，事情已经这样了，别告诉老师了吧！但不告诉老师，又失了诚信。经过深思熟虑，我选择了不告诉。

登完分后，我回到家中，羞愧极了。为我失信的表现感到无限的自责……

今天发数学考卷了，那真是激动人心的时刻！多少人害怕自己考得不好……不过还好还好，这次考试成绩大部分同学都在90分以上。

啊！8个小组的数学组长上去拿考卷了，当考卷发到我上面一个同学时，我心跳加速了……拿到了我的考卷，我努力闭紧着双眼，突然听到老师说了一声：“项昕颜，100分，全班第一名。”我睁开眼睛一看，的确，我简直不敢相信：平时数学考试我只能排在十多名，这次居然第一名！

下课了，我仍爱不释手地欣赏着自己卷子上那些带着一个个红勾勾的答案，突然发现填空题竟然有一题错了！得数是“17”，我写成了“11”！后面的“1”带了点小勾勾，或许老师错看成是“7”了……我正想去找老师把这题给改过来，但走到老师办公室的门口时，我又想：自己好不容易争取来的一次满分不就泡汤了吗？看着这张”满分”试卷，我似乎看到了妈妈欣慰、喜悦的笑脸……于是我犹豫了，又退了回来。

在慢慢走回教室的走廊上，我想起语文课叶老师对我们说过的两句话：“衡量一个人真正的品德是看他（她）在没有人发觉的时候做些什么。”，“无论是别人在眼前或自己单独的时候，都不要做一点卑鄙的事情，最重要的是自尊。”想到这儿，我有点内疚，连忙转过身又去找老师把那题改过来了，这样我才得99分。但是我知道，我的这个选择比卷面的满分还要重要十倍、百倍。

今天，我终于明白了生活中有许多诱惑人的“鱼”的真正含义了：道德抉择有时需要牺牲许多眼前的利益。

其实，做任何事都要考虑后果，如果不考虑后果的话事情会变得更糟的，如果更糟的话，就该自己收拾自己的烂摊子，也应该自己一个人承担。

我们三个人原本不在一起，结果在去特长班时，我遇见了他俩，一开始他叫我去售卖机，我没有同意，可因为当时有些控制不住自己了，还是和他们踏上了一条“死路”。

我们很快的走到了售卖机那里，突然，有一个人疑神疑鬼的来了，身体瘦瘦的，我们以为是葛老师，我们三个人马上正面靠墙。这时，出问题了，我的头发仿佛都在抖动，眼睛害怕而又目不转睛地盯着墙，鼻子感觉到难以呼吸，牙齿不停的发出“哒哒哒”的声音，我的双手使劲贴在裤子两边，背不停的冒着冷汗：“妈呀，老天爷，不要这么玩儿我吧，对不起，我们现在马上回教室。”

于是，他们俩拿出钱快速的买了东西，当我们准备走时，另一个人吞吞吐吐地说：“把你的武器借我一下吧。”我就给了他，“要不……你和我一……一起去撬那个售卖机。”“不不不不，要去你去”我拉着另外一个人回避道。他接着说：“走嘛，我们一起吧。”“我……”我的话还没有说完，就被他拉到售卖机前。

一开始，他确实把那武器轻轻地碰了一下售卖机，突然！问题又从天而降：一个骑着三轮车的叔叔“飞”了过来。于是，他见状扔掉武器撒腿就跑，我捡起武器也跟着跑了起来。跑着，我还是停了下来，我大喊道：“你们俩快停下来。”他们没有听我的，结果我就被抓了起来。

事到如今，我终于知道，我是多么蠢，不应该带危险的东西到学校玩，而违反了学校的纪律，我真是－－早开的红梅，一枝独秀啊！

昨天下午第二节课，杨老师带我们做了一个是游戏又非游戏的游戏。

老师让我们把我们最爱的五个人写在纸上，我写了：奶奶、妈妈、爸爸、爷爷还有外婆。然后回忆他们带我们一起经过的那些美好的事情。

突然，老师让我们划去其中的一个人，并标一个序号1。什么，都是我们最爱的人，怎么忍心划去一个？还表标序号，这说明后面还要继续划，我想来想去，犹豫不决，最后不忍心地划去了“外婆”。我刚刚反应过来，我同桌告诉我：“你怎么才划一个呀！我们都划了两个了！”原来我刚才没听见，到现在才划一个。

我看中了“爷爷”这个词语，于是，在上面划了一个圈，但我又后悔了，可这是圆珠笔，想擦都擦不掉了，我又不情愿地写上了2。字。

爷爷以前总是让我骑在他的肩膀上带我出去玩，外婆我每次去她家玩，她都待我很好，可我今天却将他们俩划去了，我真觉得我的良心被狗给吃了。

接着，老师又让我们划去两个。我的妈呀！两个，那就剩一个人了，不舍得也要这么做。我看看“爸爸”、“妈妈”和“奶奶”，举棋不定。我换了铅笔，怕自己一时冲动把某个“人”圈了起来，用铅笔可以擦掉，我把“爸爸”圈起来又擦掉，把“妈妈”圈起来又擦掉，我思来想去，把“奶奶”圈起来。

“叮咚叮咚……”下课了，我急忙把奶奶上面的圈擦掉，赶紧把本子收进书包。唉，真是下课铃声把我给救了！

“爸爸，这双皮鞋真好看！”我穿着爸爸给我买的限量版新皮鞋，忍不住走着走着要去看几眼。确实，对于这一个散发着黑漆色的新鞋，这也是任何男孩都抗拒不了的诱惑吧，我心想。

“又有一点灰了！”我大喊道。问爸爸要来了湿纸巾，再次小心谨慎地去擦拭。刚抬头，视线被皮包骨头，骨瘦如柴，全身脏兮兮的，但一双大眼睛并不黯然失色，像夜空中最亮的星星闪耀着最独特、最纯真的光芒的一个看似贫穷的小男孩吸引了。

“爸爸，他一直看着我的新鞋！”我马上像防贼似的告诉了爸爸，爸爸也看了一眼盯着我的男孩，拉着我到了长椅上，重新擦着崭新的新鞋，却依旧甩不掉那仿佛被吸过来的“引力”。

“嘟嘟嘟……”火车到站了，我还没擦好，爸爸拉着我就往站口跑，我匆忙间只能一只脚跳着，人太多了！把我和爸爸挤在一个伤佛密闭的空间里。爸爸进去了，紧接着我一只脚踏上了火车……

“请把那只鞋给我，那是我的。”我大声喊叫对着刚刚因人多而掉下的鞋，人们并不理会我，一个接着一个踏上火车。那瞬间，我感觉似乎被无数冰水浇在脸上。这群冰冷的人，冰冷的心……爸爸拍着我的肩：“没关系，下次再给你买一个，赶紧住后站站吧！”火车无情地开动了，我的心仍坚定地看着那个方向，希望有奇迹出现！

那个男孩再次出现在我的视线里，捡起黑鞋，看着渐渐远去的我，犹豫了……我看着他，不知他会如何选择。我背过身去，怕再次被他伤透了心！几秒钟的时间仿佛在煎熬，我不能去面对。

爸爸突然让我转过身来，话语中透着激动和兴奋，“你看，那男孩，他，他来了！”我凝望着他，他拿着我的新鞋子，穿着破得不能穿的拖鞋，眼神中透着希望与坚定，仿佛想着，这，是属于你的……

在这一瞬间，我的心动摇了，他也没有责任一定要还给我，他完全可以自己拿走。

火车越开越快，他似乎追不上了……我也为他提心吊胆着，一丝辛酸掠过心头——他利用手臂挥动的力量，使劲向前一扔。却扔到了离我最近的车厢附近，我竟然没有那么难过，他愤怒地自言自语。我脱下那剩下的一只鞋，看了最后一眼，对它说，再见了。我对着男孩的位置扔去，微笑着，和他挥手，也和留有我手心余温的鞋告别。

他抬起头滴下一滴眼泪，慢慢朝我挥手，再，见……爸爸默默注视着我的举动：“你长大了，也做了一个成全的抉择！”

今天，老师一上课就关了灯，一脸神秘地说：“今天，我们玩一个心灵游戏。”

一转眼，老师就化身成为了“命运之神”，分别对我们说：“请在一张纸上写下五个你生命中最重要的人的名字，他们将与你一起逃过灾难，成为世界上最后的六人。”我写了爸爸、妈妈、外婆、姐姐、好朋友。他们随着我写字的速度逐渐出现在我眼前。

我还没来得及松口气，命运之神就降临在我眼前，声音低沉地说：“现在，请你拿起笔将其中一人的名字画之以墨团，那个人就将从世上消失，终身无法再见！”她说的每一个字都像一颗子弹打入我的心中，我手颤抖地伸向我好朋友，一狠心，那几个字就渐渐地化成墨团，我好朋友的身影也越来越透明，最后支离破碎，灰飞烟灭，我大口地喘着气。

这时，命运之神再次出现了，她说：“如果你想你和亲人能活着，就用你的笔，将其中一人名字画之以墨团，那人就会去之地球外！”我心中悲愤交加，悲伤的我别无选择，我终将再失亲人，凶神恶煞的命运之神非要带走我亲人的命不可。可命运又怎是我能掌控的呢？我流着泪，笔伸向了姐姐的名字，紧闭双眼，涂成了墨团，命运之神一阵得意。再次离去。

我恐惧地望着她离去的方向，一分钟，两分钟……她真的走了吗？不会再回来了吧？我一阵窃喜，可命运之神，她还是折回来了，她还是那句话。这次，要轮到外婆了啊，想起她曾经对我好的日子，真舍不得呢！我经受着前所未有的煎熬，心开始揪了。无奈之下，外婆最终离我而去。

仅仅过了五分钟，命运之神竟再一次来到我眼前，说：“这是最后一次了，开始吧！”我感觉身体快被愤怒之火燃尽了，她是谁，有什么权利三番五次地夺取我亲人的性命，我哭丧着脸，笔向字冲去，心中充满了离去亲人的伤痛，又狠狠地咒骂命运之神，最后，命运之神说：“恭喜你，你可以和爸爸生活一辈子。”

通过这个游戏，让我懂得了什么是爱，更懂得珍惜身边的每一个亲人。