拿手好戏

那是四岁半的时候，妈妈带我去观看舞蹈演出，那些姐姐优美的舞姿，把我深深地迷住了。我便哀求妈妈给我报了舞蹈班。报了舞蹈班后，我才知道学习舞蹈有多么的艰难。学习舞蹈之前先学习基本功，老师每节课都会给我们练习基本功，每节课我都会哭，因为那实在太疼了，可我并没有放弃，终于功夫不负有心人，我的基本功大大的提高。开始学习舞蹈了，我认真学会每一个舞蹈动作要领，每节课都会受到老师的夸赞，每每这时，我心里都美滋滋的。

在任何地方。我一看到舞台，心里就蠢蠢欲动欲动：什么时候才能大展身手呢?机会终于来了，在夏天的一天，老师告诉我们要去参加舞蹈比赛。要参加舞蹈比赛了，那几节课我学得很快，掌握了动作的要领，在比赛时我大展身手。一开始我十分的紧张，心扑通扑通地跳个不停，心想：如果一会儿我表演不好怎么办，如果表演不好是不是会被同学们嘲笑?老师好像看出了我的心思，鼓励我说：“不要紧张，只要尽力就好。”轮到我上台演出了，我一直把老师的话记在心中，上台前做好了心理准备。在他上台时，我把碗顶在头上，并没有像其他人一样小心翼翼的，而是大方地走上了舞台，音乐一响，我从准备动作的第一个动作，然后把腿向前迈了一小步，以一个“今顶碗”转征服了观众。接着是一个蒙古拉背，脚下一直走着小碎步，我把我优美的舞姿向观众展示着。在表演时我心里一直想着：虽然，顶碗跳舞很难，而且我只练了一个月，可我相信我的努力不是白费的，我一定要把我最好的状态展示给观众。最后我以第一名的成绩赢得了比赛。我获得的奖项，向自己证明了自己的努力并没有白费。观众们向我传来了赞叹声，其他的小演员也向我燃起了羡慕之情。

有些事情看起来简单，做起来却很难，只要克服困难就没有做不到的事情，同时也会有一个很好的收获。

我的爱好有很多，打游戏、看电视、唱歌、滑滑板……但是我最喜欢的是滑旱冰。

6岁时，和爸爸去墨宝园广场散步，我看见了有许多小孩在滑旱冰，看见了之后也想试试，于是，我央求着爸爸给我买一双旱冰鞋。因为看见了别的小朋友都像一只小鹿一样滑得非常快，我羡慕极了。如果我也会滑的话，那该有多好啊！

爸爸见我这么倔强，就毫不犹豫地给我买了一双旱冰鞋。那一天，我放学回家后，看到了茶几上有一件尚未拆开的包裹。我走上前去，看了下上面的纸条，啊，旱冰鞋！我眼前一亮，急忙拆开包裹，展现在我面前的是一双崭新的旱冰鞋。它的颜色像一只孔雀，外形和我在网上看见的旱冰鞋简直是一模一样。四只轮子整齐地排在鞋底下。我赶紧把它抱了起来，就像得到了宝贝一样，久久不肯放下。

晚饭都没心思吃了，我就和爸爸下楼练习去了。一开始，我以为滑旱冰是一件很容易的事情，把旱冰鞋穿在脚上，不以为然地滑了起来，可是我却连站都站不起来，就别说滑了。我勉强地站了起来，向前滑去，可是一个不小心我便摔了下来。我坐了起来，感觉膝盖好疼啊，我撸开裤脚一看，膝盖擦破了皮，血流了出来，我已经不想再学了。

第二天，爸爸走了过来，说：“做事的时候一定要有耐心，不能退缩。”我又站了起来，开始滑行，摔倒了，我又爬了起来。我经过了反复练习，我终于熟练了。

学会的几天后，我又去外面练习了，看见了我的好朋友李浩龙和孙凡智，然后我就对他们说：“咱们来场比赛吧！”他们都同意了。

一开始，孙凡智领先在了我们的前面，但我不甘示弱，我急忙弯下腰，脚使劲一蹬，“嗖”的一声，冲了出去。李浩龙也超过了孙凡智。可是前面有个大石头，我来不及躲开了，“咣”的一声，撞在了石头上，他们超过了我。我从地上爬了起来，膝盖蹭破了皮，流了血，但继续往前跑，慢慢地我超过了他们，最后我胜利了，这胜利来之不易啊！

我爱滑旱冰，它给我带来了快乐，带来了勇气。

棋盘上，黑白相间，变化万千，时而激烈，时而平缓。

一个棋盘，一盒黑棋，一盒白棋，竟能有上亿种变化方式。我，右手伸进棋盒里，夹一颗棋子，轻轻放在棋盘上。经过双方长时间的深思熟虑，一盘棋完美收官。

一次博弈，并不那么简单。

我从4岁时开始接触围棋。那时，我什么都不懂，只觉得黑白棋子非常有意思，便坚持学了下去。

5岁时，我就进入了一个正规围棋学校的提高班学棋。

6岁时，第一次去打升段赛。当时，选手们的年龄都比我大，我想他们的水平肯定会比我高，不禁紧张起来，怕是也赢不了。

我尽力了，只赢了1局，一共有5局呀！我真的失败了，这样还得再等半年。

这半年，我开始记各种定式。除了以前学的小飞挂角，还有扭羊角……一个个定式，让我的棋艺增长了许多。

半年很快过去了，临近比赛，老师不断叮嘱：“不急，判断以后想好再下，要赢就得把心静下来！

那天，我把水平发挥到极致，牢记老师的叮嘱。终于升上了一段并夺得女子组金牌。

这一路走来，并不通畅。学到一定程度，便感到枯燥无味，三番五次想放弃。每次上课，都在学战术和定式，就是黑白棋子在格子间的摆放。下课，又要完成无聊的题目。但妈妈总是鼓励我：“再坚持一下，再坚持一下，说不定马上就成功了呢？”

是啊，不坚持怎么能成功吗，现在放弃之前不就白努力了吗？于是，我咬咬牙坚持了下来。

有时，我为了做一章节的几道题，静静的，独自钻研一下午。

不知不觉，我二年级了，已经达到了二段。对于一些人来说，这并不算什么。我的同伴，5岁那年我和他认识，此后我们一直在一块学棋，他一年级就有二段了，他是个天才。那时，是我下棋的巅峰时期我横扫劲敌，赢了许多小比赛。

三年级，同伴仍陪伴着我，这次，我们一起去打升段赛，可他不和我一个赛场。

到达赛场时，对手们仿佛胜券在握。艳阳高照着，好像在向我点头。同伴也对我鼓孙：“加油！你没问题的”。

没想，第一局现实就给了我一拳，但第二局轮空。经过一天的厮杀，到了最后一局。这一周我愈发专注，引起了好多人围观。纷纷说：“她真不错，很稳妥。”有一次上课前，同学与我对奕。我毫不留情，直接下到他片甲不留。他赞叹：“你真厉害。”

六年级了，学习负担重了，没时间下棋了。但围棋让我学会了静心，遇事不慌乱，时刻保持镇定。

当一个人孤独时，是否想做些什么来充实自己的生活？可以是看一本书，可以是进行一场旅行，还可以是练就一门自己的拿手绝活。不知道他人是否如此，但我便是这样。而魔方就是我的拿手好戏。

我与魔方的相遇好似命中注定。很小的时候一个朋友便送了我一个三阶魔方。玩弄两下便乱了，再也拼不回去了。每天尝试许久，但却总以失败告终。后来爸爸跟着说明书的指导把魔方复原了，可却再次被我打乱。稍大一些，闲来无事，母亲便带着我去上了魔方课。直到那时才恍然明白，三阶魔方不过是魔方世界中的冰山一角。也是那时我才感受到魔方的真正魅力。于是我下定决心要攻克各式各样的魔方。苦练了一个月后，我记下了复原魔方的步骤，在大量地练习下，那已成为了一种肌肉记忆。魔方于我而言似一本书，仿佛下一步就写在了纸上，摆在眼前。但半年后，因为一些不得已的原因而停了一年课。再拣起后，学单手时却吃力了许多。一是单手不灵活，二是步骤不连贯。不过勤加练习后，终有小成。这就是我与魔方相遇的故事。

令我大显身手的是那一次比赛。可能是因为我，班里又多了几位玩魔方的知己。我便与他们一起成立了“五班魔方协会”。其宗旨是在于同学们之间互相切磋，共同学习，共同进步。作为会长，我更需要多切磋。那次比赛，不知为何，他们竟提出了一个令我难以置信的要求：“会长，你拼‘金字塔’‘二阶’‘三阶’vs我们拼‘三阶’怎么样？”我不禁愣了愣，心想，他们的要求也太……算了，不尝试怎么会知道结果，不如试试。比赛开始了，围观者的目光落在我身上竟压得我喘不过气，仿佛空气都凝固住了。周围安静了一些，使我能够听到魔方转动的声音，是那样的清脆。在我的二阶和金字塔成功复原以后，对手们的三阶也拼到了第二层。我迅速地拿起三阶魔方，时间的流逝，带走了周遭的喧嚣。现在我们都进入了第三层。手心中逐渐渗出了汗水，它们似乎也是来围观我的比赛的。我试图将心静下来，却是徒劳。“加油！”我的朋友喊道。朋友这句鼓励，如定海神针，定住了我心中奔腾不息的江海。我加快了手中的速度。终于，随着心跳加速，魔方落地，但却未完全复原。我心中一凛，不禁苦笑。拾起心爱的魔方完成了最后一步。出乎意料的是，我仍是第一个完成的。时间流淌的似乎慢了一些，紧张的心情逐渐消失。我看了看计时器，竟然破了自己的记录！旁边的人无一例外地用惊讶的眼神看着我。“我的天啊！你这也太神了，又赢了，教教我呗！”一个人鼓了掌，这似乎极具煽动性，一群人都跟着鼓起了掌。后回班的人问在班的人发生了什么，班里的人都兴高采烈的仿佛是自己赢了比赛。“对手们”也为我高兴。而我为自己生活在这样一个温暖的集体中，感到幸福。这次的比赛，在无形中为我们的魔方世界做了一次免费的宣传。

赛后，班里又多了几位玩魔方的知己。

我想不是我选择了魔方，而是魔方选择了我。魔方不仅是我的好戏，他们也是我的灵魂伴侣。在一次次自我的突破与进步中，我知道了什么叫功夫不负有心人。在这喧嚣的世界，魔方使我静下心，让我更容易看到时间并看到自己的身影。我会持之以恒地练下去，不断地超越那个身影，带着我的好戏享受生活。

陈双

每个人都有自己的拿手好戏，我也不例外，我的拿手好戏就是弹钢琴。

刚学钢琴的第一年，我只会练习音阶，手在琴键上可以晃老半天，又回到了最初那个键，又可以几秒钟后，手从最左边跑到最右边。第五年时，我可以一会儿就弹出瀑布一般的一串音。

说起弹琴，一段段记忆在我的脑海里闪过，我记得最清楚的是有一次为比赛做准备。早上，老师把需要讲解的内容都讲解了，特殊的指法都作了标记。可我看着还是一脸的不理解。升降地方光是不用改的降号有四五处，弹起来时时刻刻都要小心，弹错一个音就会变成“四不像”。

我把自己“钉”在钢琴前，“咚咚咚咚咚咚咚……”我都不知道我在弹些什么东西，唯一前面打头的一个小节是我可以连贯地，有感情地弹下来的，而下一个小节，头一个音就会错。我很艰难地把前两页给弹下了，甚至错误的乐声已经在我的脑海中挥之不去。打开电脑听一下别人的演奏，差了那是十万八千里！那纯熟的琴声，那流畅的八度，哪一样我学得过来呢，更何况还有更难的第三，第四，第五页！

正在我打算放弃，准备收拾琴谱去写作业时，对面的那幢楼传来了一阵笛子声，仔细一听，对面的那幢楼还有人在练琴。我不免觉得好笑。居然也有一个人和我在同一时间弹琴哩！再细细听时，我听见那是个弹得非常纯熟的曲子。我心生敬畏：竟然能把一首曲子演绎得那样好！接着，我心里不禁冒出了一个小小的苗头：要不再弹一会儿？说不定可以做得很好。

我又在琴凳上安坐下来。也许是因为刚刚听见别人的练习，这回我练得非常认真。这首曲子的后半段我练得格外快，格外好。

几天后，比赛了，我穿着正式的演出服，坐在雪白的钢琴前，眼前闪过一个刻苦练习的背影，她在一次次地摁响琴键。最后，我的手指放在了琴键上，轻轻地触了下去……

现在，我还记得我为了好好弹琴写的一句诗：让明天留给明天，让未来留给未来，我要做的，是把握现在。

我有许多兴趣爱好，有打网球、游泳、拉小提琴……但我最喜欢的是玩魔方。

在我二年级的时候，爸爸给我买了一个魔方。他是一个正方体，有白、黄、橙、红、绿和蓝六种颜色。我好奇地把它捧在手里拧来拧去，几下子，各种颜色就混在了一起。我想把它还原，但怎么也搞不好。我向爸爸学习如何还原魔方，但最终还是没学会。最后索性把它扔到了一边。

大约在五年级的时候，有一天，我看见坐在我后面的靳耀嘉带来了一个打乱的魔方。他用了简单几步，就把它还原了。我十分羡慕，把我的魔方也拿了过来，想让他教一下我。于是我跟他学起了魔方。他讲的方法通俗易懂，比爸爸讲得好多了。后来，我越学越快，越拼越快，从130秒、120秒……一直到现在的70秒。

有一天，我拿着我的魔方去找靳耀嘉学习一些“作弊”玩法——一些特殊情况可以用一些特殊公式，直接跳过一些步骤，还原魔方。中午吃饭后，我开始练习靳耀嘉早上教给我的那个公式。有几个同学看到了，就问我：“你可以在一分钟之内还原它吗？”我回答：“可以呀！”其实我回答的时候是没有底气的，因为除非有时运气好，进行到某一步时魔方提前还原了，否则，我是不可能在一分钟之内还原一个魔方的。但为了保住面子，我还是开始了。他们先打乱魔方给我拼，以时钟的秒针转一圈为标准。计时开始，魔方在我手里上下翻飞。不一会儿，小花、白十字架、白面、两层……我感觉自己的速度是越来越快，仿佛已经胜券在握。周围安静得出奇，只听见我的魔方转动时的“咔咔”声。就在我有点得意的时候，突然，我有一个公式多用了一次，拼好的那一步又打乱了。我一下子慌了，赶紧把那个公式又做了一遍，再次拼好了那一步。但再瞟一眼钟面，秒针已经指向十一了。我急得像热锅上的蚂蚁，最后一步公式那么长，五秒之内根本转不完。就在千钧一发之际，我突然想到今天早上才跟靳耀嘉学的那个捷径玩法，现在的情况跟那个方法适用的情况不是一模一样吗！我赶紧快速地使用了那个公式。然后“啪”的一声把魔方放下，再一看钟，刚刚好一分钟，我复原了这个魔方。我长舒了一口气，刚才把我急得出了一身冷汗。那几个同学对我连连夸赞，我太自豪了！

我的拿手好戏——玩魔方，给我的生活增添了一份光彩。我爱玩魔方，更爱挑战自我！

周静怡

我的拿手好戏是打架子鼓。

我打架子鼓已经有五年了，我现在都成为老师的助手了。

有一次老师带我们去舞台上表演，要我去最前面带打架子鼓，开始表演了，我在前面打着架子鼓，我因为紧张才没有去大胆的打，只是轻轻地打着架子鼓，想起老师的话，我才大胆地打了起来，最后，我们得了一个大大的奖杯！

我在老师的带领下成功地到六级了，我一直在家里不分昼夜地打架子鼓，邻居没有来骂我，他们在我的鼓声下睡着了，早上六点就打了起来，邻居感谢我说：“谢谢你，把我叫起来上班”，我打到了早上七点就去了学校，晚上我又继续打了起来。又到了上台表演，我又是带头领，我打到了一半，有一个音乐符不认识，就好尴尬，惨了，丢脸死了。

我还在学架子鼓，我一定要坚持下去！

在我的生活中练成了许多的拿手好戏，比如：花式踢足球，花式玩双杠，跳楼梯等一些拿手好戏。其中我最熟练的拿手好戏就跳楼梯莫属了。

因为我们家是楼梯房，并且我经常住在三楼所以下楼梯十分不方便，于是我从小就开始练跳楼梯。小时候是两格的往下跳，大一点是四根的往下跳，再大一点儿是六根往下跳，现在我都已经练成了八个格往下跳了。下楼梯以后也不用发愁了，自从上了初中以后跳楼梯用处更大了，因为我们班被倒霉的安排在了四楼，下楼梯十分的不方便，所以只好使用下楼梯才能比平常下楼快一点和轻松一点。

记得刚入初中的时候许多同学都比赛跳楼梯，有一次我见边蜀风跳楼梯也参加了上去。边树枫先跳只见边树风一下子从七恪高的楼梯跳下去了，于是同学们都大呼小叫开始欢呼起来。我不甘示弱也站在了第七格，从上往下蹦我十分轻松地完成了，在此同时大家也热烈地为我欢呼，但是我见比赛还没分出胜负于是就站在了第八格，我使劲往下一蹦手一下子撑住了地稳稳地落在了地上，许多人看见我从第八格跳了下来都蒙圈了，也都投来了赞许的目光不可思议地看着我。

跳楼梯就是我的拿手好戏，我以后会多多使用它，把她练得更加炉火纯青。

在书法教室里，我拿起毛笔，蘸上黑色的浓墨，平铺好纸，在思考了一番后，写下了第一笔，你应该知道我的拿手好戏是什么了吧，没错，那就是书法。

练习书法的原因有很多，它的历史悠久，是五千年文化的象征，它能让我品味中国文化，还能磨练我的意志。幼年的我，就被这样的好奇，惊喜，带进了书法的殿堂，那时，我怎样也想不到这会让我受益一生。为了练成这项本领，我可费了不少工夫，在书法老师的严格要求下，我一笔一划的临摹字帖，年复一年，日复一日，书法这项本领可算我的拿手好戏了。

练习毛笔于我有无穷的乐趣。有一天，我要写一幅《空山新雨》的作品。我先将一支大号毛笔泡开，泡软，再蘸上墨汁，笔瞬间拥有了灵魂，墨汁像冰霜一样散开来，淡淡墨香袭入鼻端。摆上字帖，悬臂举笔，开始写“空”字。一个点，要写出丰满圆润的样子，我控制好墨量，一个顿笔下去，再一回转过来，最后慢慢在空中回锋，一个含蓄饱满的点写成了。我继续气运笔端，写到最后的长横。横划两端粗中间细，还要有一定弧度，我思索了一下老师讲的方法，提起笔，用侧面一切，就是起笔了，再轻轻提起，写中间的较细部位，最后慢慢将笔按到回锋处，再一回过，使之变圆润，终于写成了。看着美观的一个字，我长舒了一口气。“山”字很简单，但是依然不能松懈，大小要和“空”字保持一致。第一笔，我模仿颜真聊的字体，饱蘸着黑墨写下来，再将第二笔和中间的竖离得近些，高度大约在中间竖划的一半，横划微微上提上倾，最后一竖再向内拐，一个方方正正的“山”字就写好了。“新”字算这幅作品最难的一个字了，它是左右结构的字，要控制好它的位置。我先用铅笔大约在格子上分了分，在心里构想好这个字的结构安排，再一笔一画的对照临写，写竖折钩时我一竖先写细一些，再轻轻用笔钩出一个小钩，钩尖尽量尖一些，写右半部分时，我用的基本是侧锋，让笔画刚劲有力。到了最后的“雨”字了，这个字是作品成功的关键，这个字写坏了，整幅作品写下来也是白费气力。我主要观察四个点画的位置变化，它们就像顽皮的精灵，大小高斜都不一致，每一点的笔法也要有所变化。终于写成了这幅作品，我一遍一遍地欣赏，心里无比满足，老师看了也露出了笑容，把这幅作品拿到课堂上展示。

在练习书法的过程中，我感到书法有无穷的魅力。透过书法，我感受到了王羲之的自在奔放，颜真卿那做人的端正，苏轼的洒脱豪放。行书，隶书，楷书，草书……就像一个个乐符，谱进了文化的歌里。

书法，传承文化，我为有这样的拿手好戏而自豪。

马俊伟

十八般武艺，样样是好戏，有人会唱歌、会跳舞、会玩魔方，我的拿手好戏是---鲤鱼打挺。

我喜欢上“鲤鱼打挺”和一部电影有关。一个星期天，我看《警察的故事》这部电影。哎呀不好，成龙在打斗过程中，不小心被坏人打倒了！只见他一个鲤鱼打挺就站起来了。哇噻，这也太牛了吧！我一下子被吸引住了，要是我也会该多好啊！

于是我学起了鲤鱼打挺。我在网上找了一些视频，开始自己练习了起来，一次、两次、三次，慢慢找到了一点感觉，我自己都不知道练了多少次，终于练成了。

刚开始学会的那段时间里，我总是掌握不好鲤鱼打挺的力度。有一次用力过猛，直接让我摔了个狗啃泥，“啪”的一声，脸几乎都压平了。老妈看见我这幅模样，笑得前俯后仰。

我休息了一会，继续尝试。我双脚一用力，身子一挺，刚想跳起来的时候，哎呦——把我的腰闪到了，那叫一个疼啊。

腰总算不疼了，我不放弃又开始练，一天，正当要翻的时候，忽然发现我妹不知啥时候趴在我的下方。我心想：完了，打不起来会压着妹妹的！我身体一蹦，竟然站立起来了，我大喊：“我做到了！”我又惊又喜，我看看妹妹眼神里充满了惊奇，我笑得更欢了。

昨晚，我心血来潮又练起来了，我仰面躺在床上，先弓起身体前后晃悠两下，双腿一用力，腰一挺，一个鲤鱼打挺，就轻松站立起来了！妈妈一边给我拍视频，一边夸我说：“太牛了，你就是个小成龙。”

“马俊伟来一个！”在学校里一下课，就有同学求我“献艺”。我外套一脱，地上一躺，一个扑腾，立即引来一片掌声。

哈哈，因为会“鲤鱼打挺”，我成了班级的偶像啦！

俗话说：高手在民间。十八般武艺，样样是好戏。有的高手的拿手好戏是跳舞，有的高手是打篮球，还有的是包饺子。

那么，我的武艺是什么呢？那就是折纸。折纸？对，你没有听错，就是折纸。在暑假里，我喜欢翻翻折纸书，看到感兴趣的就把它折出来。这不一走进我的房间，你瞧！可爱的大熊猫，弹钢琴的

小青蛙，还有漂亮的玫瑰簪……当然，这些都是由一张张，折纸色折成的，通通都出自于我的手里。我不仅喜欢折，也喜欢把它们组合在一起。看窗台上有着一串串的千纸鹤，它们姿态万千，有的展翅欲飞有的低头梳理自己的羽毛，还有的鹤妈妈在照顾小鹤。它们之间有的夹着爱心，有的夹着大长腿，有的夹着小巧玲珑的水鸟。

我认为折纸有三大好处，它不仅可以锻炼我的动手能力，还可以提升我的观察能力，同时又能丰富我的想象力。在闲暇时光，折折纸也是一个非常不错的选择。不过我的技术，还有许多需要带，近的地方，像水仙，三叶草和万寿菊，我还不会呢。

有一次同学请我给她折三层玫瑰和仙鹤，我毫不犹豫的就答应了。是啊，我的拿手好戏不就是折纸吗？我左右对折，又一方面，上一剪，下一粘，一直栩栩如生的仙鹤就出现在了我的面前。他好像在白起翅吧，迈起大长腿，高傲的抬起头，可爱的在跟我说谢谢。还有玫瑰，它是由大中小三型号所制成的，一个包着一个，是玫瑰的横切面。我先折出了最小的那个，把它放在一边，接着又做出了大号和中号，把它们一层一层的套在一起，这样就完成了。我得意洋洋地把它们交给了同学，她端详一阵后他赞叹地说：＂高，实在是高，这仙鹤感觉就是要高飞了，咦，玫瑰不应该是三层的吗？我定睛一看，原来是我忘记把最小的那一朵放进去了，于是我连忙把它送回家中。

百尺竿头更进一步，看来我需要努力提升自己的技术，也不能骄傲，因为骄傲使人落后嘛，希望我能坚持折纸，丰富自己的课余生活，提高观察力，动手能力，想象力。这就是我的拿手好戏——折纸！

我爸爸有时会问我一些令我奇怪的问题：“对了，你有你的拿手好戏吗？”突然，我惊住了，支吾了一下，然后说：“还没想好。”“吧”的一声，我就“逃”回了房间，因为我怕爸爸因为我没拿手好戏而说我，所以有些害怕，爸爸突然冒出一个这样不好的行为：强迫我学拿手好戏。这样的行为，使我失望不已。

到了第二天，爸爸要我在家练字，虽然10页字一天练完不算很多，但对于我来说却是一个不幸，因为我不喜欢可爱的爸爸去做强迫我的行为，所以我在练字的这几天里，一直在找我的拿手好戏，时间一天一天的过去，我还没找到我的拿手好戏，而我的字越练越烂了，越练越没兴趣了。在这练字的几周里，非常想画画。

开始觉得这是我的拿手好戏，因为我发现练字本里的可爱人物，美丽景色，我都会用剩于时间画画，所以我开始对画画有兴趣，慢慢地，我觉得自己的画非常好看，但爸爸就不以为然，因为爸爸的画画技术特好，所以我觉得我是没法跟他比，因为他三下五除二的就完成了一幅风景画。虽然不能跟爸爸比，但我一定能赢他的，加油！

这就是我的拿手好戏——画画。

每个人都有自己的拿我手好戏，有人可以跳出震撼人心的舞蹈，有人可以说出酷炫的顺口溜，还有人可以做出精美的小工艺品，我也不例外，我的拿手好戏就是炒小炒肉。

我和小炒肉的邂逅是在一个星期六的中午，我正在厨房里看妈妈炒小炒肉，我看到她那娴熟的手法。过了不久，就看到了一盆让人闻了就要流口水的小炒肉映入眼帘，看了之后，我非常羡慕，同时也产生了要把小炒肉炒好的想法。

吃饭时，我向妈妈提出了这个想法，妈妈点了点头，那是别提我心里有多高兴了，差点笑出声来。

我先按照妈妈说的，把一切都准备好了，有新鲜肉，青椒，大蒜，还有一些调味料。

然后，妈妈让我把肉和酱油和在一起。起锅烧油，等他们热了之后，把青椒放入锅内炒熟，再把青椒装出来，把肉放进去炒熟。最后把青椒也放进去再做一些调料。再把菜装出来。

香喷喷的菜出来了，我赶忙让妈妈试一下，妈妈吃完后说：“这是我吃过最好吃的菜了。”瞬间，我开心到飞起来

炒菜不仅丰富了我的业余生活，还给我带来了不少快乐。

我喜欢的事情特别多，比如：读书、弹琴、看电视、玩游戏……但是我最喜欢的就是跳舞。

我四岁的时候就开始学跳舞了，每个星期天的下午，我都特别高兴，因为我要到老师那里学跳舞。

当我换上舞蹈服，穿上舞蹈鞋，对着整整一面墙的镜子时候，我感到特别的兴奋。首先，老师让我们练习基本功，如下腰、劈叉、倒立、小跳、大跳等。开始练习倒立时，因为我的胆子小，怕摔倒，老是往后躲，老师耐心鼓励我要有信心、要勇敢，经过了无数次的摔倒我终于成功了。接下来老师带领我们练习成品舞，有芭蕾舞、肚皮舞、民族舞等。随着芭蕾舞优美的音乐响起，我脚尖点地，手臂与手呈椭圆形，放在身体前面，手指相对。点地、旋转、踢腿、跳跃……足尖在空中划出一道完美的弧线。我仿佛像一只美丽的天鹅飞舞在云霄。

我非常喜欢跳舞，跳舞也是我的拿手好戏，因为它锻炼了我的身体，还增加了我的自信心。我在优美的音乐和欢快的舞步中感受到无比的快乐!

每个人都有一个拿手好戏比如：下象棋、打篮球、弹钢琴、拉小提琴……可是我最拿手的好戏是画画。

我学画画是从幼儿园开始到现在的，我刚走进教室的时候只见墙边有个柜子，柜子的下面三层放画画用的材料，上面两层放一些立体图形，这是让画素描的同学画的我们的老师。老师的画画技术非常好。

我画画的时候首先准备一张白纸还有铅笔和橡皮最后拿黑笔这样材料准备齐金再把大小用铅笔圈好在用铅笔画出来用黑笔认真的画一遍就好。

画画的好处是让人静心、培养丰富的想象力，只要你用心去画就可以成功。每次上画画课的时候老师拿去一张画叫我们画时我都会很快的画出来。慢慢地我的画稿越来越多妈妈帮我把所有的画都放在文件夹里储存好偶尔拿出来欣赏。时间久了我发现自己的画画水平提高了许多，一天比一天进步。

我画画的时候首先准备一张白纸还有铅笔和橡皮最后拿黑笔这样材料准备齐金再把大小用铅笔圈好在用铅笔画出来用黑笔认真的画一遍就好。

我去比赛过但是没有名次所以我很失望但是我觉得只要以后多多努力就可以拿到好名次。

所以我一定会好好学习画画，成为我的拿手好戏，你呢?

每个人都有自己的特长，有人擅长绘画，有人擅长跳舞，有人擅长跑步……而我的拿手好戏是弹柳琴。

我特别喜欢弹柳琴，因为柳琴的声音清新明亮，就像百灵鸟一样。每当我累了、烦了、无聊了，我都会弹一会儿柳琴，美妙动听的旋律，让我放松心情，更加开心的学习。

记得上第一节课时，老师教我弹《小星星》，我竟然很快就弹了下来，当时我认为弹琴真是太轻松了。哎，我真是太幼稚了，老师是为了引发我的兴趣，教了一个简单短小而且重复的曲子，其实就一句话。我弹下来了，认为容易学，就感兴趣了，就继续学习了。深入学习后才发现，学好柳琴真的需要勇气和毅力。

首先要苦练基本功，熟悉把位和力度。不同的音调有不同的把位，如果记不住把位图，弹一个音就要找半天位置，会弹得断断续续。刚开始每天我都要练好长时间，熟悉把位，熟悉弹法，由于我摁弦的力度掌握得不好，右手手指都破皮了，我就贴着创可贴弹。可老师说不能贴着弹，要让手指感受强弱，调整力度，才会弹好。其次还要有乐感，要弹的流畅、有节奏，旋律优美。最后当然是记性要好。因为柳琴考级时是不能看谱的，考级的曲谱都有二三页纸，不记性好，怎么能行呢?

经过一段时间的练习，我逐渐手法纯熟，老师让我参加了一次演出。那一次的经历让我终生难忘。第一次上台弹琴，我缺乏自信，心里就像揣了个小兔子怦怦乱跳。走上台后，我感觉大脑一片空白，手也是抖的，幸亏我平时练的次数多，还算顺畅的弹了下来，不过因为紧张还是弹错了2个音。我很难过，妈妈鼓励我说还可以，就是弹的有点儿快，下次加油。从那之后，我更加勤奋的练习。渐渐的，我掌握了弹奏的技巧，一个新的曲目，老师教几遍我就能熟记于心，练几次就能得心应手的弹下来。

现在，弹柳琴已经成为我无法割舍的爱好，拿起琴我就心情愉悦。柳琴给我的生活加了一点儿甜!

我的拿手好戏是播音与主持，它陪我走过了一个年头，见证了我的蜕变，也记载了我的喜怒哀乐。

每次一想到要去练习，我的心里就特别兴奋，感觉心都要跳出来了似的。

一节课上完后，我都会有很大的收获。面对收获，我就会想起曾经我勤学苦练的情形。一次去试课的时候，刚准备开始朗诵，却被心中的怯懦揪住了棱角。我满脸通红，全身发麻，恨不得马上离开。但老师那优美的声音让我心中愉悦，我才开始读。

有时练到嗓子疼得不得了，有时读错音，有时会破音…………经过我刻苦训练，我对播音主持的喜爱与日俱增，甚至对《快乐大本营》之类的真人秀节目情有独钟，主持人的口语表达能力、现场驾驭能力都能牵动我的心魂。

今年六一儿童节，我被荣幸地选为联欢节目的主持人。经过多次排练之后，我就在要上台那一刻，我的老师走过来对我说：“刘柯辰同学，你一定要记住，站在台上，形象要好，脚并齐、收腹、挺胸、抬头……”在老师的叮嘱下，我自信地走上了台，每次下来，老师都会细心地和我一起练下个节目的台词。观众都在前边看演出，而我却在他们后面练习。演出结束后，有很多观众都在夸我，这时，我感觉自己是全场最亮的星!

通过这次主持，我更加自信了。我相信，我以后会更好的!

十八般武艺，样样精彩。人人都有自己的拿手好戏，我的拿手好戏就是朗诵。

说起这朗诵呀，可以说是有偷师学艺，也有拜师学艺。说到这“偷”，就回到了我小时候。小时候，一到电视里有朗诵节目时，我就占住电视机，学习那些人的语速、语调。一到晚会，我也会学习主持人的音速，声音的抑扬顿挫。新闻联播开始时，我也学习播音员的一字不差……就在这一点一滴的积累中，我学会了朗诵。说到这拜师，那也是得到名师真传的。我们小学语文老师张丽华张老师，在市里乃至全国的朗诵届都是响当当的角儿，我可是她的嫡传弟子。她教我们吟诵，辅导我们发声，指导我们台风……暑假还为我开小灶，在张老师的指导下，我的朗诵水平飞速提高。

以后的日子里，我也在读课文中练习着朗诵，技术也在不断提高。后来，一次偶然的机会，我参加市里举办的朗诵大赛，还得了第二名的好成绩。以后参加其他比赛，成绩也都不错，还做过好几次校级活动的主持人。

但是，那次的朗诵就失败了，而且还很尴尬。就在上周，我们班里的前四排与后四排比赛读课文。前四排读第一节，我们后四排读第二节。我大致浏览了一遍我们该读的课文，心想：这也没有多难嘛!再说我的朗诵水平这么高，对我来说这，简直是小菜一碟。太简单了举手!嗯，就这么愉快的决定了，我举起手，果真就叫到了我。我大大方方走上台，心中念着“必胜”，站在台上开始读，还没到一句话呢，我就出了错，把“大气儿”读成了“大气”，丢了儿化音，立刻被同学们指了出来。无地自容，恨不得找个地缝钻进去。

这次朗诵读错还是因为太轻敌了，做任何事都不能大意呀。

当岁月流转，与时光轮回，都无可寻迹时，发现有一样美好的东西躲藏在已流逝时光的身后，它就是我的拿手好戏——弹钢琴。

三百六十行，行行出状元，每个人的性格不同，爱好自然也不同，8岁时，我义无反顾地选择了自己的爱好——弹钢琴。学弹钢琴的开始很难，从一个五线谱都不知道是什么的小孩子艰难地练到一个钢琴六级的学生。我曾一度想过放弃，但在诺老师对我的引导下，我才坚持到了现在。

弹钢琴自然也免不了参加比赛，很快，我迎来了人生的第一场弹钢琴比赛。比赛前，我拿着一本琴谱坐在赛场的椅子上，翻动着谱夹，反复问自己有没有把握。十分钟过去了，只听主持人喊：“23号选手，林书桐！”我怀着那颗紧张的心坐在了钢琴前。琴曲开头是朋友分别时的悲痛、不舍；琴曲中间是朋友离别后那百般想念，凝聚成一组组期待与朋友再见面时的场面；琴曲的最后开始渐急，朋友终于要重逢了，内心的喜悦、快乐，激动如同微有些急的流水，迫切地希望与朋友见面；最后，朋友两人终于见面时，曲早已尽头了。

场下顿时响起了一阵雷鸣般的掌声，听众们有的拿着手机在录像，有的好像沉浸在其中，细细地回味着。有的还在鼓掌，赞赏这首曲子的美妙。望着听众们赞许的目光，我知道自己的努力没有白费。

弹钢琴是我的爱好，也是我的理想，我会继续在这条路上努力着。它让我明白：只要坚持不懈，就一定能收获成功！

每个人都有自己的拿手好戏，是唱歌，跳舞；或是画画，书法；还是游泳，跑步？我的拿手好戏就是打篮球。你们觉得打篮球没什么用，反而容易受伤，那我就告诉你打篮球的好处吧！

记得五年级过暑假的时候，在家里看手机的我无意间看到了一个《这就是灌篮》的节目。我怀着好奇心点进了这个节目，才知道这原来是一个打篮球的节目，我被节目里的健壮的运动员和他们帅气的球技吸引住了，于是我立志一定要学会打篮球。

刚开始练习打篮球的时候，我没有去接受专业的训练，而是自己买了一个球在小区里学运球。到开学时，我已经学会不少运球动作了，也开始学会了投篮，上篮，走位。

每当星期五下午放学，我都会和同学们一起到体育馆打球。每次打球时，旁边可围着不少观众。每次进攻时，我都会指引队友们向敌军的篮筐进攻，每一次漂亮的传球，进球，旁边的观众都会拍手叫好。

我最喜欢的还是“干拔三分球”。体育课时，老师都会让我们打篮球，而这时，篮球场周围都会围满着人。目光一起投向篮球场，仿佛期待着看谁能给他们表演一波球投。看到眼前的景象，我都会拿起一个篮球走到三分线外，调整好呼吸后，原地干拔跳起后投篮，每次球在蓝天下滑出一道漂亮的弧线后再进入篮筐。这时间同学们都会大声叫好，甚至有些同学说“帅呆了！”

打篮球不仅能使我身体健康，还能让我恢复心情呢！当我考试考砸时，我都会打起篮球，似乎所有的烦恼都会从这个世界上消失了。每当我流下一滴滴的汗水，我都会觉得很满足。我立志要用篮球打出一片天地！

体育老师曾说过：“学体育是最累的！”打篮球的过程告诉我，的确如此，但练体育也是快乐的，充实的！台上一分钟，台下十年功。学习也不是这样吗？