指引

从前有位王子，他走到了外面的世界，只见他心事重重，面带忧伤。他抬头看着天空，天是那般的碧蓝，他叹息道：“一个人能在天堂上该有多好啊!”这时他看到了一位满头白发的老人向他走来，样子十分可怜。他和老人打了声招呼，并问：“我怎样才能进天堂呢?”那人答道：“通过贫穷和谦卑!穿上我的破衣服，到人间去游荡七年，去尝贫困的滋味;不要钱，如果饿了，就向有同情心的人要点东西来充饥，这样你就接近天堂了。”

王子立刻脱下了华贵的外套，穿上了乞丐的衣服，步入了广阔的世界，经历了许多苦难。除了一点食物外，他丝毫不取，只祈求主带他进天堂。七年过去了，他又回到了他父王的宫殿，但没有人再认得他，他对仆人说：“快去禀告父王和母后，说我回来了。”但那些仆人不相信他的话，并嘲笑他，让他一直呆在那儿。他又说：“去把我的王兄们叫来，我想再见见他们。”仆人对他的话仍无动于衷。终于有一个去报告了王子们。但他们也不信，也不理会他。王子又给他母后写了封信，向他描述了自己经历的苦难，只是没提自己就是她的儿子。出于怜悯，王后给了他阶梯下一小块地方居住，每天派两个仆人给他送饭。谁知其中一个心地很怀，口口声声说：“叫化子凭什么吃那么好的东西。”于是他把这些食物私自扣了下来，留给自己吃或拿来喂狗，只给这位虚弱憔悴的王子少许水喝。然而另一个仆人心地还算厚道，他把拿到的东西都给王子吃了，数量虽少，但他还能暂时活下来。王子一直极力忍耐着，身体日见虚弱，病情也不断加剧，最后他要求接受圣礼。弥撒刚做了一半，城里和附近教堂的钟就自动敲响了。做完了弥撒，牧师走到阶梯下的可怜人面前，发现他已经死了，一手握着玫瑰，一手握着百合，在他身旁还有一张纸，上面写着他的经历。当他下葬时，坟墓的一侧长出了一株玫瑰，一侧长出了一丛百合。

面对材料作文，不少考生因未能真正吃透材料，熟练掌握审题立意、观点提炼的方法，时常造成所提炼的观点与材料若即若离、似是而非，差之毫厘、失之千里，甚至南辕北辙、风马牛不相及的重大失误——即使你的文章结构再严谨、论证再充分、事例再丰富、语言再优美，也只能是“瞎子点灯白费蜡”了。可见，材料作文的观点提炼，至关重要。那么，如何方能吃透材料，紧扣材料，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点呢?以下方法谨供参考。

一、主旨领悟法

这是材料作文最为常用且最为稳妥的审题立意方法。如果能准确地领悟材料的中心，并以之为文章的主旨，那么，所写文章定能既切题又有深度。

示例

《华尔街日报》报道：海湾战争前夕，该报记者到驻沙特的美国陆战队采访时，惊奇地发现，在沙漠的帐篷里，待命的军舰上，美国的官兵正在争相研读中国的《孙子兵法》。陆战队司令格雷将军指令：《孙子兵法》为陆战队官兵必读书。

综观材料，我们不难发现，美国官兵之所以学习中国的《孙子兵法》，是用以指导他们的战术，材料的主旨十分清晰，据此，可提炼“他山之石可以攻玉”之类的观点。当然，这是显性的;从隐性看，外国人尚且如此重视对我国文化遗产的学习，那么作为中国人的我们，则更应“重视祖国文化遗产的传承”，而这在某种意义上更具深意。

二、关键把握法

关键词句往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨。因此，可将其作把握材料、选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中，关键词句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。

示例

巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好?”他回答说：“下一个!”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好?”他仍然回答：“下一个! ”

这“下一个”三个字，既体现出永不满足的进取精神，又蕴含着艺无止境、不断创新的哲理，闪耀着人格、智慧、精神的光芒。抓住了这个关键词，便抓住了材料的灵魂实质。

三、由果溯因法

事物都是互相联系的。比如，有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。

示例

某胶粘剂公司研制成强力万能胶水，在推向市场之前，别出心裁地将一枚价值可观的大金币，用该胶水粘在该公司的大理石柱上，并称谁能将其取下而不损坏门柱，金币归谁。一时间，门前人头攒动，不少人纷纷一试身手，结果力气耗尽，金币却岿然不动。人群中爆发出热烈掌声，各色人等称赞有加，消息不胫而走。新产品一上市，厂家即获得巨大效益。

材料中新产品一上市，之所以“获得巨大效益”，一是因为该强力万能胶水粘后能“岿然不动”的有目共睹的过硬质量，二是由于公司采用了非同寻常的营销宣传策略，于是，我们便能顺理成章地分别得出 “事实胜于雄辩”、“酒香还需巧吆喝”的结论。相比之下，后者更富有时代气息。

四、寓意揭示法

对于一些寄寓性材料，如寓言、童话、漫画等，须透过材料的表象，进行“由物及人”、“由物及事”的联想，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，挖掘其真正的内涵，从而确立论点。

示例

驴子驮盐渡河，它滑了一下，跌进水里，盐溶化了，它站起来时轻了许多。这件事使它很高兴。又有一天，它驮了海绵走到河边，故意一滑，跌进水里，那海绵吸了水，驴子站不起来，终于淹死了。

这则寓言告诉我们，一切应从实际出发，情况变化了，我们的思想和工作方法也应随之变化，如果墨守成规，或盲目套用，必将招致失败。写作时要透过驴子驮盐和海绵的表象，把握并取其寓意作为文章的论点。

五、细节切入法

示例

郑板桥的书法，用隶书参以行楷，非隶非楷，非古非今，俗称“板桥体”。他的作品单个字体看似歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味，有人说“这种作品不可无一，不可有二”。

从局部细节来看，大致有以下思路：

郑板桥书法，“用隶书参以行楷，非隶非楷，非古非今”，启示人们要“善于借鉴”，学会融合;“作品单个字体看似歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味”，提示我们要注重个体与总体、局部与整体关系的和谐，即“和谐就是美”;而“这种作品不可无一，不可有二”，则揭示出任何事物唯有 “彰显个性”，具有鲜明的个性特色，方能体现其价值、立于不败之地的真理。

六、倾向揣摩法

有些材料作文，材料中的语句常常蕴含着命题者的情感，审题时必须充分捕捉这些语言信息，体会命题者的感情色彩，这样才能根据命题者的感情倾向确立最佳的立意角度。

示例

当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。他们提出种种接上维纳斯断臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。

“好事之徒”，“趋之若鹜”，贬斥之情溢于言表，显然对想接上断臂这种做法持否定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。可以提炼这样的观点：①要有独特的美;②要顺其自然，不必把自己的观点强加与人。如不顾材料的倾向性而提炼 “攻关不怕难”、“坚持就能成功”之类的观点，就有跑题之嫌。

七、多向发散法

有些材料作文的材料比较散。对于这样的材料，审题时可以采用多向发散的思维方法，围绕材料展开多角度立意。

示例

薛潭学讴于秦青，未尽秦青之技，自谓尽之。遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢。抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢求反，终身不敢言归。

从薛潭角度，我们可抓住他 “学讴”、“未尽秦青之技”就“辞归”，得出“要谦虚”的启示;也可从他意识到自己远未学到老师的本事而 “谢求反”，总结出“要知错即改”的道理。从老师秦青的角度，我们可从他面对学生的自以为是，并未发怒，而是“弗止，饯于郊衢”，且“抚节悲歌，声振林木，响遏行云”的不一般的举动中，受到启发：“教育要讲究方法”。

然而薛潭 “终身不敢言归”的做法值得商榷。倘若学生真的将老师的本事全部学到家的话，那又何必 “终身不敢言归”呢?我们完全可以理直气壮地另行拜师，博采众长。当然，提炼出多个观点后，应择优而作。

八、舍次求主法

有些材料作文的材料往往会牵涉许多人和事。因此，审题时要明确哪些是材料的主要人物或事件，哪些是次要人物或事件，并舍弃次要人物或事件，从主要人物或事件的角度审题立意。

示例

公交车靠站停稳后，车站上一位妇女为抓紧时间，抱起原先站着等车的小孩上车。车上一青年乘客主动起身让座。抱小孩妇女谢过对方，放下小孩，笑笑说：“小家伙刚会走路，还是让他自己站吧。”此刻，见两人互相谦让，无人入座，一旁的时髦少妇眼明手快，一屁股坐下，并大声招呼道：“囡囡，妈妈帮侬抢到座位了。 ”

材料中共出现了三个“人物”。无论从让座青年角度提倡 “要助人为乐”，还是从抢座位的时髦少妇方面提出“要文明礼让”，似乎均无不可。然而从整个材料的重心、指向来看，应舍弃后两个次要人物，着眼点放在主角抱小孩的妇女身上，宜立意“尽早让孩子自立”。

九、求同存异法

此法对组合性材料作文尤为适宜。如果提供的组合性材料内涵是一致的，可以抽取其共同的、本质的内容，提炼出一个论点;如果提供的材料之间内涵不一致，甚至相差很远，那么应摒弃相异的面，寻找交叉、重合的点。

示例

丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说：“让小鱼长大不更好吗? ”两千多年前，我国孟子曾说过：“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。 ”

一中一外、一古一今的两材料，告诉我们的是同一个道理：在急功近利、异常浮躁的当今社会 ，务必“要有远见卓识 ”。

十、互补完善法

示例

①佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路，让别人去说吧! ”

②波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。 ”

材料①“走自己的路”强调要有坚定的信念;材料②“常问路的人不会迷失方向”是讲走路时要有虚心求教的精神，要听从他人指导。两者孰是孰非?两者具有很强的互补性，若将两者结合起来，就既全面又合理。因此，可以提炼这样的观点：只有既有“走自己的路”的坚定信念，又有“常问路”的虚心精神，才能走好自己的人生之路。

当然，材料作文审题立意的方法还有很多，而各种方法也并非孤立的，可能互有交叉。若在具体的审题立意过程中能灵活地综合运用，效果则更佳。

引——讲解考点：涉及的知识，考查的能力;考试的题型，命题的材料

析——演示解题：呈现典型试题，实施解题步骤，得出解题方法，形成优质答案

练——同质训练：学生书面训练，教师巡视点拨;教师收集信息，学生及时反馈

评——精细评改：提出标准，评定分数;分析错误，指出原因;提供答案，修改完善

结——精要总结：教师归纳问题，学生自我反思;教师强调方法，学生提升能力

2.试题讲评程式

呈现问题答案——多个问题、典型错误(评定正误以学生为主)

分析错误成因——答题思路、答案构建(分析问题以教师为主)

呈现优质答案——分析要点、推导依据(指导方法以教师为主)

修改问题答案——要点完备、表述得当(书面修改以学生为主)

实施拓展训练——同质试题、强化巩固(训练评析以学生为主)

3.材料作文写作指导程式

阅读材料明要点：材料的中心、写作的范围、作文的要求

拓展思维找角度：从自然到社会、从生活到人生、从现象到本质、从过去到现在、从行为到道德、从付出到回报

拟好标题定主旨：呈现标题，分析优劣、探讨立意，比较深浅

确定文体选材料：根据文体，选择材料、以小见大，真实鲜活

理清思路列提纲：列出提纲，呈现结构、波澜起伏，符合情理

4.作文讲评程式

赏析优秀习作：内容具体、立意深刻、感情真挚、语言形象

分析主要问题：选材、立意、情感、语言

评析待改文章：评定作文分数 分析主要问题 提出修改要求 讨论修改方案

独立修改文章：如：补写细节(具体) 提升立意(深刻) 修改语句(生动)

反馈评议提升：比较鉴赏、评析优劣、提供范例、归纳小结、赏读与仿写结合、评析与修改结合、知识与能力结合、整体与局部结合、形式与内容结合、训练与指导结合。

亲爱的同学，家长，老师们：

大家上午好!

首先要感谢老天给了我们这么一个阳光明媚的天气，因为昨天的这个时候还是满天阴雨。这预示着我们在座的同学将会有一个辉煌的前途!

我们在座的所有同学一定很开心，因为终于可以毕业了。可以告别枯燥的课堂，讨厌的老师，晚上的熄灯，还有几个人挤在一个宿舍的生活。但是同学们有没有意识到，你其实在告别人生中不可重复的一段最美好的生活。当你离开大学校园后，你才会意识到大学生活是我们一生中最值得纪念、怀念的时代。你跟同学的争吵会变成美好的回忆，宿舍的拥挤会变成美好的回忆，就连老师上课的点名也变成了你一生中美好的召唤，即使是校园外面苍蝇飞舞的那个小饭店，也会时时出现在你的梦境中，让你品味大学四年的青葱岁月。随着时间的推移，很多在我们生活中、学习中感觉痛苦和迷茫的事情，都会慢慢变成美好的回忆，我们的生命会不断改变，但大学四年在我们身上留下的印记，将会伴随我们终生。

我们很多同学在耿丹学院时取得了很好的成绩，也有很多同学成绩并不是很理想，但这一切都已经留给了过去。今天在这个阳光明媚的操场上，我们既在告别过去，同时又在迎接未来。对于那些学业优秀的同学，我们自然要祝贺，因为似乎你们没有浪费大学四年美好的岁月，把学习当做了自己的首要任务。但是对于那些成绩差的同学，在耿丹混日子的同学，我也要表示祝贺，因为能混到今天并且还毕业了，表明你非常的有能耐，也非常有勇气。一次一次面对不及格，保持着自己坦然的个性，我认为这也是做大事的性格。但是请同学们记住，在耿丹混日子还算是比较容易的，因为大学校园一般都比较宽容，大学老师通常也比较宽容，但进入社会后，我希望同学们在保持坦然和勇气的同时，改掉自己混日子的习惯，因为除了你的父母能够容忍你混日子还给你钱之外，世界上大部分老板是不会允许员工混日子的。有的同学说那我就去创业，自己当老板。我已经当了二十几年的老板，所以我知道当老板将会比员工苦上十倍，而且将会过上猪狗不如的日子。所以当你离开耿丹的大门后，你面对的并不是一个轻松的未来。

进入社会后，随着自己的努力，有些同学会取得成功，但有一些同学在成功之前，会有一次又一次的失败和气馁。人生一辈子是靠勇气走出来的，所以从长远来说很多轻而易举的成功不是真正的成功，而很多失败实际上给未来的成功打下很好的基础。我个人感觉，失败和苦难给一个人的经验和动力，将比任何成功都要更多。当然这里有一个前提条件，就是你愿意在失败和气馁中，重新鼓起勇气奋勇向前。成绩的好坏只能表明你在大学的努力，未来也许成绩好的同学一辈子就是打工的，成绩差的同学也有可能当了老板，人生事事不可预料，我们唯有在过程中努力而已。同时，我希望同学们在毕业后继续保持大学纯粹的友谊，因为早晚有一天你们可能还能重新走到一起。要像《中国合伙人》电影中所描述的那样，一起奋斗一起创业。

世界上很多美好的东西，随着时间的推移也会变得无聊。大学时代的感情生活会让我们刻苦铭心，你曾经的恋人会永远在你心里留下似幻如梦的美好感觉。如果你在大学很真诚很认真的恋爱过，我要向你表示祝贺，如果你还打算毕业后结婚，就更加了不起，从大学校园开始的感情，往往能够更加持久。但是在我的人生中，看到了很多大学的同学，在结婚以后开始吵架最后离婚，以至于把大学这段最美好的感情变成怨恨。所以在大学谈恋爱最好不结婚，这样就能把大学恋爱的美好回忆留在自己生命中间一辈子。当然这是说着玩的，没有人能够阻止两个人想结婚的疯狂，因此我给出的建议是，不要带着玫瑰色的眼光走进婚姻，就像不要带着玫瑰色的眼光走进社会一样。学会承担责任，互相用心爱护，一旦吵架，就回到校园来走一走，也许你们曾经坐过的某个椅子，曾经呆过的某处树林，就能够把你们美好的感情拉回来。

憧憬新生活是人类的天性，因为人类就是活在希望中的，我们大部分同学都沉浸在对未来美好工作、美好生活、美好爱情的期待中。但是憧憬归憧憬，之所以我们把憧憬叫希望，是因为它还没有变成现实，所以我鼓励同学们为美好的工作、生活、婚姻爱情和家庭去努力奋斗。但是我也可以肯定地说，我们中的很多同学在茫茫人海中会迎来平庸空洞的一生，生命将会变得不值一提，事业有可能一事无成。所以在这我想给同学们一个实在的建议：对自己未来不要抱太大的希望，因为希望越大失望越大。任何伟大的未来，其实第一步都是非常卑微的。从你的第一步开始踏踏实实做起，也许会有更加美好的未来。我知道我们很多同学找工作，并没有找到自己理想的工作，但是我认为只要有工作就是好的，哪怕是打扫卫生。一个人能做成事情是从踏踏实实、认认真真开始的。我们中国和西方的差距，不是人与人聪明之间的差距，不是人与人知识之间的差距。中国人常常说我们比全世界很多国家的人更加聪明，中国学生高中毕业的时候数学成绩排在世界第一，但是全世界前一百位数学家中国人却寥寥无几，那是因为中国人一直生活在功利、短见和浮躁之中，而我更希望同学们能够踏踏实实的开始新的生活，把每一件事情做好。

德国人已经跨进了工业4.0时代，因为他们做任何一件事情都用“匠人之心”的一丝不苟，所谓匠人之心就是把每件事情做得极其完美，哪怕是做一双鞋、一个改锥，他们也能做出全世界最好的东西来。中国经济在飞速发展，但是我们眼看着有些十几年前建造的楼房和桥梁开始倒塌，一个个生命被这些劣质的东西掩埋。所以我希望我们在座的同学能够从我做起，把每一件事情做认真做好，不要好高骛远，不要急功近利，也许这样你才能走向人生最好的工作和最美好的生活。

尽管大家面对毕业很开心，但实际上大家正在告别的，是你生命中最纯净的一片土地和环境。大家即将踏入的社会，从某种程度来说是一片混沌。大家一定会遇到太多的委屈，太多的不公平，太多的诱惑，让你小小的心灵难以承受。但是面对这一切，我还是希望耿丹的同学们，能够充分把持住自己。我希望同学们不管遇到多少糟糕的事情，都能够心存理想，留一点与众不同的精神，留一点不落俗套的气质，留一点正直、正义和面对困难不屈不挠的勇气，留一点悲悯和仁义。人最重要的是不要把自己变成一堆狗屎，不要把自己变成一具行尸走肉，让自己的灵魂毁灭，让自己的欲望成长。

我们每个个体的力量都是非常有限和卑微的，但是我相信只要我们内心保留一点灯光，生命就必得动力前行。当我们身处黑暗中，走向光明是非常容易的一件事情，但是当我们从单纯的光明走向黑暗，并且还能够从黑暗中寻找出自己的生命之路和生命之光，那是一件需要有勇气和伟大气质的事情。我们从耿丹学院走向社会的过程，就是寻找自己的生命之路和生命之光的过程，我们走向社会还能保持理想，保持正义和悲悯情怀，就一定能够引领自己的未来。我希望同学们能够坚持让生命之光指引你向前。

最后，希望同学们一辈子都保留一些信念，我自己是在信念中一直走到了今天。不管你身处何地和何种环境，请相信理想最终一定会战胜平庸，正义最终一定会战胜邪恶，善良和诚恳最终一定会战胜恶毒和虚伪。如果说有些时候你实在不能讲真话，你可以不讲话，但不要帮着人讲假话。美好和平的社会需要我们每个人的共同努力。乌云过后会有彩虹和阳光，冬天过后会有灿烂的春天。今天这个时代应该算是一个美好的时代，给了我们太多的机会和想象，但即使我们身处最坏的时代，我们也一定要做最好的自己。希望同学们一辈子能够成为最好的自己。谢谢大家!

人生的路途上，会有一个分岔的路口，左边是通向金碧辉煌的宫殿，右边是通往风光旖旎的山林。不同的选择，决定了不一样的人生。金钱的诱惑固然吸引着你，但你也要听听心底那埋葬深处的声音，它告诉你，要追随你心灵的指引，描绘自己的人生风景。

免费诱惑的非理性误区。日常生活中，我们在商店里购物也会有同样的选择，想要的还是便宜但并不喜欢，喜欢的东西由于昂贵等因素而放弃。很多人因为免费的诱惑放弃了自己的初衷，事后却发现免费的商品都没有多大的用处，因此而追悔莫及。这种现象这告诉我们，不贪恋蝇头小利而违背心中最初的想法。人生的选择也这样，不要被金钱和利益迷惑，而做出错误的判断，随性而洒脱的生活，诗意而精致的人生，这才是心灵为你指引的方向。

随心而行，诗意地栖居着。每天当我们为了生活而奔走，为了名利而拼杀，这使得生活的节奏不断加快，有时自己都无法控制人生的节奏。匆匆在人生路上行走，乃至会错过许多路边的风景。有一次苏格拉底和一位学生相约前往一座美丽但遥远的高山。在路上他们相遇了，那位学生风尘仆仆一身劳累，他问道：“还有多远才能到传说中的那座山。”苏格拉底说：“也许我们一辈子也到不了，但我与你不同，我欣赏了一路的风景。”梭罗是高贵的智者，他面对人生的选择，义无反顾地奔向了那静谧的山林。梭罗的《瓦尔登湖》让你的心成为一潭宁静而深邃的湖。

随心而憩，寻找生命真谛。选择了诗意的生活，就要耐得住寂寞。做一次人生的旁观者，别人在不停躁动的时候，自己要静下心来，向精神的深处探索。就如同炎炎夏日中，在树荫下品一杯香茗，这何尝不是心之所属，情之眷顾的呢?在别人眼中，纳兰容若是寂寞的，但他们不会知道纳兰清澈的眼中透着高贵的灵魂。 “人生若只如初见”，纳兰的寂寞不是悲伤，而是稳稳的幸福环绕牵引。

随心而动，平凡中演绎伟大。也许别人不懂你在做什么，他们不理解你，但你不要因此停下来，跟随你心的指引。陈家顺为群众奉献，让中国人感动，他为乡亲卧底，吃遍所有的苦，为百姓打工，换来群众最多的甜。陈家顺他乔装打扮，却藏不住心底最深的惦念。率真的平凡，也掩饰不住内心的伟大。

人生的岔路口，我选择向右走，那里虽没有钻石、玛瑙等金灿辉煌的宝物，但海滩上的沙砾也会熠熠闪光，闪出大海的深邃;那里虽没有黄金，但朝霞的光芒更加耀眼，更带有带着初生的希望、生命的浩瀚和深深的眷恋……

抗日战争的初期，上海火车南站的废墟中，坐着一个受伤的、哭泣的中国孩子。偌大的车站，只有一个孩子。看到这个孩子，我们因此而痛心。我们仿佛听到了他的哭喊;我们想到了他的孤苦无依。这样一张图片，引起了全世界人民的愤慨。

当时的景象触目惊心，还有人在挣扎着站起来，铁轨上、月台上到处躺着炸死炸伤的人，断肢残体处处皆是。只是由于想到了工作，才使我忘了所看到的东西。我停步装上片子，看到脚上的鞋子已满帮是血。我穿过铁轨，以燃烧的天桥作背景拍了好几张全景，这时，看见一个男子从铁轨上抱起一个幼童，把他放在月台上后又回去抱另一个受重伤的孩子，孩子的母亲已死在铁轨上。我在拍摄这幅悲惨的画面时，听到有架飞机又飞回来了。我迅速对着那个孩子拍完了剩下的几英尺胶片，然后向孩子跑去，想把他带到安全的地方去。

巴以冲突多年，炮火不断、生灵涂炭，世界瞩目。2001年9月11日，“恐怖组织”轰炸了美国的世贸大楼，6000多人死亡，经济损失惨重。联合国秘书长安南宣布，9月21日为“世界和平日”，这一天全世界一切战争停火，让人们过上一天和平的生活。

2003年1月8日，美国反战组织“和平的明天”的部分成员来到1991年海湾战争中遭到多国部队轰炸的巴格达“阿美利亚”防空洞前举行烛光祈祷活动，反对美国可能向伊拉克发动的战争。“和平的明天”是由部分“9?11”恐怖袭击事件死难者家属发起的一个和平组织。

书，是人类进步的阶梯;书，是一切智慧的根源;书，是每个人都与书交过朋友，每个人都与书打过交道，每个人都和书有故事。我也不例外。这样的书有成千上万，但其中的几件让我记忆犹新。

——我与书并肩作战，与妈妈斗争

书是我的好友，也变成了我的战友。老妈每天叫我早睡早起，可我不听。因为，我喜欢动物世界的五颜六色的封面;我喜欢作文大全里面的优美词句;我还喜欢福尔摩斯侦探案里面的惊心动魄的情节。书，让我如痴如醉。因此，我读书常常忘记睡觉，妈妈发现了，想方设法阻止我看书看到很晚，于是，我和书“并肩作战”与妈妈斗争。我翻开了知识大全，找到学习名言。对妈妈说莎士比亚说过书籍是人类最好的营养品。还有人说过“书籍是人类的精神食粮。”还有种种名人的学习过程表明书籍对人类有帮助。妈妈无话可说，但还是不准我看。

——我的书去哪了?

一天，我兴高采烈的回家，准备品尝我的精神大餐，可回家翻箱倒柜也找不到。我转念一想，肯定是妈妈干的。我火冒三丈，准备向妈妈要回我的书，可又一想，妈妈肯定不给我，怎么办呢?我急中生智，我就等妈妈睡着了把我没看过的书藏起来，看完之后再偷偷返回去。

书，是黑暗中的一盏明灯;书，是寒冷中的一缕阳光;书，是我们力量的源泉。走进书的世界，置身书的海洋，你可以尽情的遨游，就像一位作家说的，书就像一只永远不会沉没的小船，他会载着你驶向许多奇妙的港湾，驶向更远更险航程

“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。如果是走马观花地读，囫囵吞枣地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。小编收集了读后感的写作方法指引，欢迎阅读。

可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：

首先，要读好原文

“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

其次，排好感点

只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。

第三、选准感点

一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

第四、叙述要简

既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。

第五，联想要注意形式

联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

编辑本段如何写读后感

格式

一、格式和写法

读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。

二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。

六、要审清题目。

在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。

七、要选择材料。

读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。

八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。

原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。

九、要符合情理、写出真情实感。

写读后感的注意事项

①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。

②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。

③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

④禁止写成流水账!

编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感

(1)引——围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。

(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。

(3)议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为"观点句"。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

(4) 联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

(5)结——总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。

以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，"简述原文"一般在"亮明观点"前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

一、先要重视感

感要多 读要少，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

二、要重视"读"

在"读"与"感"的关系中，"读"是"感"的前提，基础;"感"是"读"的延伸或者说结果。必须先"读"而后"感"，不"读"则无"感"。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

三、读完一本书或一篇文章

会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要"露馅"，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的"大锅饭"缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破"铁饭碗"，废除大锅饭的必要性。

四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文

一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。

初中作文课中，除了写"读后感"外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写"观后感"，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。

五、写景、物的读后感应该怎样写

(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。

(5)简要地说明原文有关内容，重写有感，不要重点介绍，偏离主题。

我擅长什么?也就是说我的优点是什么?喜欢追求新鲜事物，好奇心与求知欲并存，且记忆能力挺不错的。这都是我的梦想所造就的一切。

那是孩提时代，踩在爸爸的肩上踏进了色彩缤纷的汽车世界。我发现那些个“钢铁做成的马”是多么有魅力呀，好似一个个道路上的精灵，吸引着我的眼球。那时，我们还没有车。我是多么想拥有一辆漂亮精致的小汽车呀!我常常梦见自己驾驶着一辆纯白色的豪华跑车，驰骋在一望无际、风吹过一片绿草倒下又爬起来的草原上。啊，我简直幸福地要飘飘欲仙了。梦醒，我也不觉遗憾，总觉得有那么一天，我会得到属于自己的小车的。

可是，我要选什么品牌的汽车好呢?最初，我也只知道把一个圆三分的梅塞德斯?奔驰，还有蓝天白云螺旋桨的宝马以及毛主席周总理坐的红旗。我认为世界上就只有这三种牌子的汽车，其中两个来自德国，另外一个就来自我们中国，我们中国真的好不错噢。爸爸却笑起我来：“怎么会呀?!我带你去马路上看看去!”一点疑惑及好奇滋生心中。

来到马路边，车水马龙的，车辆川流不息。爸爸指着由三个红色菱形组成的标志，“喏，那是三菱，来自日本。”又跑来一辆车，上面是三个子弹，“那是别克，来自美国。”“那是现代，来自韩国。”“那是大众和雪铁龙，来自德国。”……啊，还有这么多难记的名字和该死的国家啊，看来我们中国还差得远呢!

从那以后，我喜欢站在马路边上“打望”汽车，从杂志上汲取汽车知识的营养，记忆能力自然得到锻炼，众多汽车品牌被我我记住了。当然，还有很多我要探索，就是一些更深层次的汽车知识。因为，我要去凯迪拉克工作，有机会的话，我会自己开一家汽车公司，为中国争气。

没有人一生下来就拥有众多优点，很多擅长都是慢慢培养出来的。我相信只要你拥有健康积极的梦想，并朝着梦想努力，你会擅长越来越多的东西!

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在美国的一个空旷、冷清的机场上，从越南战场归来的海军陆战队下士庇隆辛纳曼与他的妻子相拥而泣。妻子为丈夫的归来而高兴，更为丈夫的残疾而痛心。丈夫出征的时候是迈着矫健的军人的步伐，归来时却要借助拐杖，这是怎样的一种残忍，今后他们该怎么办?从这张图片中，我们可以看到无论是被侵略国家，还是侵略者的国家在战争中都一样会受到摧残。所以，全世界的人民都应热爱和平，反对战争以和平为话题的作文素材文章以和平为话题的作文素材

莎士比亚曾经说过，诚实是一个人的命脉，是一切价值的根基，诚信就像一盏明灯指引我们前进，下面这个故事是我在读三年级时候发生的事，至今还是记忆犹新。

有一次数学考试，老师公布成绩：王琪96分，王宇航98分，李毅成100分，当老师念到100时，同学们嘴形立刻变成O型，有的说李毅成你真棒，有的为他竖起大拇指，有的投向羡慕的眼光，顿时班上一片沸腾，老师不仅在班上表扬他，还给他奖励漂亮的模型飞机，我心里也暗自为他高兴。

第二天，我和毅成像往常一样早早就到学校，他平时总是喜欢搞笑，是班级活跃分子，有时侯绘声绘色讲述《水浒传》里故事，有时侯声情并茂扮扮演孙悟空腾云驾雾，逗得大家合不拢嘴，然而今天很反常，一个人静静的坐在角落，好像心事重重，我感到很奇怪，走到他的位置，问他：怎么了？是不是感冒？哪里不舒服？他摇摇头，是不是有什么心事瞒着我？他抬头望了我一眼，好像被我猜中，我们是好朋友，相信我。他看了看周围，然后挨过来跟我说：我告诉你，但你不能告诉别人我答应他。其实昨天那次考试我作弊了，什么？你作弊？嘘叫我不要大声，我很后悔，看到老师给我的奖品很惭愧，老师教育我们要做诚实的人，而我以这样方式拿奖品，我想告诉老师，又怕他在班上会大发雷霆，那多丢人啊，我真不知道怎么办？我说：没关系，既然你已经认识到错误，相信老师一定会原谅你，如果你不敢去，我陪你一起去向老师认错。

第三节课下课，等同学们都回家了，我和他一起到老师办公室，毅成很紧张，他吞吞吐吐对老师说：老师。。。对不起。。。。这次考试我作弊，其实没有100分，然后从书包里拿出老师奖励给他模型飞机，这个还给您，请您原谅我，我错了老师没有批评而是语重心长地说：既然你认识到错误，知错能改就是好孩子，诚实是一个人的命脉，是一切价值的根基，你数学考卷虽然没有考100分，但是你诚实考卷得满分，勇于承认错误，老师不会追究，而是感到很欣慰，这个奖品还是给你作为纪念。

诚信，就像一盏明灯指引我们前进。

[诚信就像一盏明灯指引我们前进作文

理想，是人生大海上的指航灯;理想，是茫茫行程中的地图;理想，是无边沙漠中的指南针。没有理想的人，遇到困难必定回退缩;没有理想的人，永远没有毅力坚持他的旅程。而正处与成长中的青少年更应该树立远大的理想。

远大的理想，会让人生的天空更加广阔。

拥有理想的人，他的视野会更广博，他的目光绝不会局限在一个狭小的地方。他的人生目的地也决不会在一个狭隘的地方。而那些没有远大的理想的人，他的人生追求不过是那些平庸的东西罢了!没有远大理想的人，他的一生都只在空虚中度过，对于他来说，工作只不过是简单的重复劳动而已。没有远大理想的人的天空是束缚的，或许不过他自己头顶上的一方。而拥有远大理想的人的天空是广博的。周恩来总理便是这么一个从小就有远大理想的人，一句“为中华之崛起而读书”注定了他必将成为一代天骄!

远大的理想，会让人生的天空更加纯净。

远大的理想好比是那净化天空的雨露，及时清除了人生的天空中的污点。冲刷了污染天空的灰尘。没有远大的理想的人，他的天空必将变的满是肮脏。正如这样的人，他没有将我们的社会建设的更好的理想，只是将人生的理想建立在谋取个人私利的基础之上。所以他做出了有害社会和谐的事情，最终也落的一个为人耻笑的下场。没有树立远大理想的人他的天空充斥着污秽，缺乏雨水冲洗的天空怎能纯净?所以我们青少年更要树立一个远大的理想。

远大的理想，会让照耀人生的天空的阳光更加灿烂。

只有远大的理想，才能拨开遮住阳光的乌云。只有远大的理想，才能让照亮心灵的光线更加闪亮。没有远大理想的人，他的天空必将为乌云所遮盖，从而没有阳光的照耀。正是这样远大的理想支撑着布鲁诺与封建迷信势力抗争到底。试想如果他没有这把全人类从迷信中解脱出来这个伟大的理想，又怎会有勇气接受火刑的惩罚?如果他只是追求平平安安的度过这一生，也许他会儿孙满堂，也许他会活到高龄，但是他的一生的那方天空我相信一定灰暗无比，因为他放弃了自己人生的远大的理想。

青少年树立远大的理想，可以指引你的人生道路。青少年树立远大的理想，可以确保你的人生方向不偏航。

树立一个正确的价值观是非常有必要的。正确的价值观犹如指路明灯，定能指引我们找到正确的方向，我们要树立正确的价值观，提高自己的素质。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”、“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”这是爱国志士屈原的呼声。他忠于国家，坚持自己的理想，坚守自己的人格，他将对人民的热爱、对祖国的忠诚化作《离骚》，最终以死来表明自己对祖国的忠心。屈原是位有正确价值观的伟大志士，他有崇高的品格和高尚的情操，如竹子般挺直身躯不屈服，这是因为正确的价值观在指引着他。因此，身为新一代的我们也要树立正确的价值观。

志当存高远。当老师提问学生：“诸生为什么而读书？”周恩来回答的是“为中华崛起而读书！”他有崇高的理想，在这一正确价值观的影响下，他发奋读书，立志报效祖国，寻找救国救民的道路。可见价值观对人的影响之大，而正确的价值观更是指引人开启成功的大门。树立一个正确的价值观是非常有必要的，我们也应该树立一个正确的价值观，并为之奋斗，不断提高自己的素质。

有了正确的价值观，就能不为势利所屈。马克思才华横溢，德国官方用优厚待遇聘请他为德国服务，但他拒绝了，他毅然走上一条艰难的路——为无产阶级和全人类的解放事业而奋斗。一个正确的价值观是成功的开始，他坚守信念终获得成功。因此，在人生路上，我们必须树立正确的价值观，才能登上成功的顶峰。

古往今来，也有许多人因为没有树立正确的价值观而走向失败。古有慈禧太后、袁世凯等人，他们为了个人利益而不惜出卖国家的利益，最终遭人憎恶。今有药家鑫、马加爵等人，因错误的价值观的影响而走上了一条错误的道路。

只有坚持正确的价值观，人们才能不断提高自己的素质，才能找到人生路上正确的方向，社会的和谐之风也会得到营造。

插下生命的路标，指引我们走向顶峰，插下生命的路标，犹如一把打开光明的钥匙，犹如雨后天尽头的那抹彩虹。路标指引我们的生命之路更加充实和坦然。

失败路标的指引，犹如初春嫩芽的萌发。

莎士比亚曾经说过，不要因为一次失败就放弃你原来想要达到的目的。莎士比亚人生之路命途多舛，所有的伟人并不是我们所想的那样完美，每一位伟人在成功之前都会经历痛苦的蜕变，我们的人生亦如此。我们每天都如失败牵手，如失败牵手是幸福的，也是痛苦的。我们应当学会与失败牵手，从中汲取成功的乳汁，失败并不可怕，可怕的是再也没有鼓起成成功的勇气，让失败只因为我们走向成功，如同墓碑指引科考队员走出死亡之海。坦然路标的指引，犹如秋风拂落绿叶。

鲁迅有言，伟大的心胸，应该表现出这样的气概，通笑来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸，漫漫人生路我们应当用坦然的心态来面对，犹如滚烫的的开水沏一杯茶，绿茶开始漂浮在水面上，从这一刻起，绿叶知道自己将沉浅杯底，但它还是坦然面对现实，面对着属于它自己的命运。同样，我们面对挫折应该坦然，人生路上谁能一帆风顺，唯有一颗坦然之心才能应对，上帝为你关上一扇门时，肯定会为你开启一扇窗，拥有坦然的心心态，才能走好人生的每一步。意志路标的指引，犹如夜空中那颗最亮的星。

夜空中最亮的星，请指引我前行。一句平凡的歌词唱出了失败者的心声，失败不曾失败，只是与成功擦肩而过。奥斯特洛夫斯基在，《钢铁是怎样炼成的》一书中写到回首往事我不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。这是对钢铁般意志最好的诠释。意志是一个人的全部，没有意志等于失去生命。我们应当坚定自己的意志，坚定自己的意志，就如科考队员立志走出沙漠。

人胜路上不乏困难和挫折，但坚定的路标会指引着我们。人生谁能一帆风顺，唯有路标的指引才能克服人生路上的挫折。

《弟子规》是我们生活的典范它告诉我们许多的道理：在日常生活中，我们要孝敬父母，友爱兄妹；在一切言行中要谨慎；看见别人有进步，就要虚心向他学习……

《弟子规》是中华民族的璀璨明珠，是所有中国人的骄傲，更是指引我们方向的明灯。

《弟子规》教会我守信。“凡出言，信为先”它的意思是：人与人之间，只要是说出口的话，就要讲信用，不能食言。

宋庆龄小的时候，有一天为了等要来家里的同学，放弃了和爸爸妈妈一起去探望最敬爱的奶奶的机会。然而，她的同学却没有来，她失信了。但宋庆龄一点儿也不后悔，她说：“虽然我的同学没有来，但我做到了一个讲信用的人。”

受到圣贤的教诲，伟人的影响，我觉得我也要做到“凡出言，信为先”。

记得有一日，我与沫沫相约一起去公园游玩，可突然下起了磅礴大雨。眼看约定的时间就要到了，大雨依旧是下个不停，我到底去不去呢？“凡出言，信为先”话说出去了，不管什么事，我都要守信啊。于是，我撑着雨伞在漫天大雨的街道上一步一步艰难地向公园走去。

好不容易到了目的地，时间过去一分一秒，雨停了，约定时间也已过了。沫沫失信了。可是我依然不后悔，因为我做到了信守承诺！

《弟子规》就是指引方向的明灯，感谢《弟子规》，让我重新审视了自己的行为习惯和道德品质。学会用《弟子规》来规范言行，知道生活和学习，做到了守信。

家风存在于每一个家庭或家族中，我们耳熟能详的家风有：勤俭持家、诚实守信、勤奋好学，与人为善等。家风是一种潜在的无形的力量，“悬梁刺股”也许就是勤奋好学的家风指引下才有的行为；“卧薪尝胆”也许就是忍辱负重的家风指引下坚持下来的；“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”也许就是“坚持追求的家风指引下才有的魄力。

家风，是无字的奠基，它不以真切的文字呈现在我们面前，但他却以无声的教育启迪我们的心灵，潜移默化地影响我们的人生，指引我们人生的方向。

家风，如一位精湛的雕刻师，塑造着我们每个人独特的品质与人格。著名影片《生活在伊朗》记录的是一位伊朗女孩的生活，抵达人们内心的不是烽烟四起的萧索场景，而是这位伊朗女孩的家风。她的父母经常教育她以坚强、微笑面对一切，才得以让她在战火纷飞的年代看到未来。想想我家的人，是不能轻易说放弃的，还没努力就放弃我爸是不会容忍的。我之所以在学习上小有收获，就得益于我家的家风。良好的家风让我具有了相信自己不断向前的魅力。

但是，如今社会，有一部分家庭不重视家风建设，不注重家风对人心灵正面影响。“我爸是李刚”折射其家风的低落，被势利所击垮；浦东机场的留日学生刺死母亲的悲剧反映了其家风靡费，不注重思想的熏陶，道德品质的提升；频频出现的运动员非法使用激素、吸毒，足以见家风低下，会把一个好好的人摧残成魔鬼的。这不是我们想要的，这不是我们这个文明社会所应该有的，这不是我们这个民族的族人应该有的行为。

我们应该延续什么样的家风？我们应该让怎么样的家风指引我们的心灵？

中国素来以有五千年的文明而以礼仪之邦著称，倘若我们每个家庭都有其良好、高尚的家风，何以见得令人触目惊心的“小悦悦事件”？何以徘徊于“扶与不扶”之间？还怎能见到那么可爱无辜的小生命死于三聚氰胺？又何以听闻百姓抱怨地方官员的腐败？倘若每个家庭都有其崇高的家风，那我们的文明之风岂会止于国界？

我们只有重塑诚实守信的家风，用诚信来指引家人的心灵，才能减少假冒伪劣之事；我们只有重塑和睦孝悌的家风，用和睦孝悌来指引家人的心灵，才能出现能帮就帮和谐共处的境界。

着像一匹骏马奔腾在辽阔的大草原上.

梦想着像一朵白云展现洁白无瑕的身躯，渗入纯净之中，俯视多变的大千世界，目睹着人世间的真情.

梦想着像一只永不停歇的海鸥，在海的世界自由翱翔.

梦想着每一次的任务都能顺利完成，平安回来.让疼我的父母放心，让爱我的人宽心.

梦想着.......

可我始终生活在内心的梦想之中，梦想是飘扬在生命线上一道光环，我就在它的照耀下，艰难而带着希望地活着，试图接近它，却从来没有达成，也许遥远就是它存在的意义，而存在的本身就是它之于我的真正意义!

回到现实我才发现，越是难于达成的梦想越会激励着我，所以我必须心存感激.

梦想带给我坚定.

梦想带给我信心.

梦想是一种无声的希冀.

我会为了爱而和这遥远的希冀而努力奋斗，直到梦想的实现.

人生的梦想就如同一座山峰，也许我穷尽一生的力量都无法达到梦想中的顶峰，但只要顽强地接近，终归是一种幸运.

梦想，我毕生向往.......

梦想的实现需要我们脚踏实地去努力，只有梦想而没有行动，这才是真正的白日做梦。梦想的事永远不会从天上自己掉下来，而是需要我们自己去实现，没有梦想，就没有希望，更谈不上什么行动，紧紧抱着自己的梦想吧!不要松手!诗是浪漫的，好像并不贴近现实，可是诗歌带给我启迪，诗歌带给我智慧，我想不出不爱诗的理由。爱诗吧!正如荻金森在一首诗中写到：

没有一首船能像一本书，

也没有一匹俊马能像一页跳跃着的诗行那样

把人带往远方，

这渠道最穷的人也能走，

不必为通行税伤神，

这是何等节俭的车，

承载着人的灵魂!!!

仰望星空，发现它真的很美。美得那么恬雅，美得那么迷人。望着漆黑闪烁的而浩瀚无边的夜空，我默默伫立在窗前。双手衬托着下巴在思忖着什么。思忖着什么?是迷茫了吗?相反，是茅塞顿开，我心中是那么清澈明亮，豁然开朗。不断地有力量使它将我内心的感受全部倾吐在大地与夜空之间。这是一种怎样的力量呢?不好说，但起码我不会认为不说出来比说出来更好过些。就像白日一样纵情防歌，只会觉得那响声会震动很宽广的地方，并不真正在意。当身心疲惫是的夜晚，偶尔望一望眨着眼的星星镶嵌在一块大黑布上的情景，想到的是如何让这一情节浮现得更久，而不是想方设法破坏它独有的宁静之美。

它美得和谐，美得自然，美得安谧，更美的是让人陶醉于它的美。我在想象初中生涯的我怎样用功学习，高中时期的我又怎样的劳逸结合，更甚至我还想象大学时的我就有了自己自拍自导的电视剧。这一切不可笑吧!每个人都是有着与别人别具一格的想法。而我的想法呢?则是当一名演员，这是首先考虑的。

我觉得我的想法融入进浩瀚的美丽星空中，就像一颗星星那样微不足道。然而我之所以有这种想法，都来源一别人的说法之中。有人说我像电视里的演员，更有人说我很上镜，口齿于伶俐。可我不觉得我具备了这些条件，因为只要我上进，就会上镜，相信自己的汗水终究能换取硕果。

星空中，我仍然默默伫立在窗前，一颗流星突闪而过，这是我成功的象征吗?一切寄托在它身上了。星空，依然浩瀚无边，美得那么恬雅，迷人，和谐，自然与安谧。

自儿时记事起，我脑海里就常冒出奇异想法。好比如说变成万人瞩目公主，或具有助跑几步就能展翅飞翔能力。甚至在儿时同伴玩耍中披上被单就演起传说中仙女。此时忆起往昔之梦，真是让人忍俊不禁，忍不住感叹年幼天真无知。

而如今我已经长大，不在幻想那些童话般美梦。作为学生我自然也渴望成绩提升，学业辉煌，父母师长肯定，同学间纯真友谊……。然而这一切并非我心中梦，只是我所向往美好憧憬未来。那么我梦是什么呢?

我梦想非常简单，更谈不上伟大。我只想在不远将来成为一个有钱老板。说到这里，了解我人就会忍不住问“平时，当别人说‘有钱就有了一切’时候你总会反驳说‘再多钱也买不会健康体魄，已逝光阴，更买不到亲情友情甚至是爱情等’，可如今梦怎么钱那么亲密呢?”

我想说，其实我梦一个人，她便是我最最爱母亲。自我出生那一刻开始，我就给她带去了无数不幸。由于身在农村，我奶奶重男轻女思想非常重，所以因为我是女生，她就要求我妈妈把我送人，好再生一个。而我善良母亲以死抗争。是她保住了我，却招来我奶奶无限痛恨，导致她坐月子胃出血，烙下无法根治胃病。我得过胃炎，我能体会犯起病来那种无法用言语描述痛。

母亲为了我真是受尽了磨难，吃尽了苦头。所以在我心里，让妈妈过上好日子信念，随着年龄增长越发强烈而明确。所以我要努力成为一个有钱老板，让妈妈能过上好日子，享享清福，健健康康地生活，脸上多些笑容。

这就是我平凡梦，是我努力动力，更是我奋斗目标。

世界上有一条漫长的路叫做梦想。如今，我正奔跑在成长的道路上，也奔跑在追梦的路上。

记得踏进小学大门的那一天，妈妈语重心长地对我说：“你现在要踏上学习之路了，这条路很长很难，你要心怀梦想，规划好自己的未来。”那时年少无知，第一次听闻“梦想”这个词，我对妈妈说的话只是似懂非懂。

后来，在四年级的一次班会课上，老师给的主题是“我们的梦想”，正巧碰上我做课件。爸爸往常很乐意帮我，这回却摇头拒绝，坚持让我独立完成。“什么是梦想?”我慢吞吞地在搜索栏敲出这几个字。答案是：梦想，是对未来的一种期望，可以达到但必须努力。我继续浏览，发现很多网友给予了不同的答案，有的立志存高远，如周总理一样，梦想着为中华之崛起而读书;有的把梦想照进现实，想拥有一技之长，更好地立足于社会……我不禁陷入了沉思，我的梦想是什么呢?也许就是努力学习，考上理想的大学，在成长的过程中矢志奋斗，焕发青春的活力吧。

于是，梦想就变成了一盏明灯，在无数个黑暗的夜里与我相伴。每当我面对一道道百思不得其解的数学题，想要放弃时，这盏明灯便努力放出光芒，告诉我不要轻言放弃。

当我脱离小学生的身份，贴上中学生的标签时，我感觉肩上的包袱更重了。有时候做完今天的作业，卸掉一身的疲惫，老师又布置了一项预习作业，让我原有的美好计划瞬间破碎。“孩子，你的每一份付出，都会让你离梦想更进一步，我们每个人都需要靠自己的拼搏，最后登上梦想的舞台。”妈妈总是在一旁为我打气。我深知实现梦想需要付诸不懈的努力，便一直咬紧牙关，像一名无所畏惧的战士一样，在硝烟弥漫的战场上竭力厮杀。英国诗人丁尼生曾说：“梦想只要能持久，就能成为现实。”奋力拼搏了一段时间后，我终于离自己的梦想近了一步。

其实，梦想就是夏日的凉风，秋日的外套，冬日的篝火，只要你稳扎稳打，勇于拼搏，便能在漫漫成长路上看尽漫山遍野的春花。