排练

"六一"国际儿童节是我们所有儿童最向往的节日，可是现在却成了我们的负担。

“六一"儿童节日来临前，我们每天都过得很累，尤其是节日前的节目排练这几天。

每天早上，同学们都早早地来到学校。只要还有阴凉处。老师就会一声令下——“快把那个地方占住！”我们班的几个“跟屁虫"，一下子就领会了老师的意思，马上便冲出教室，领命而去。最后，我们也只好垂头丧气地走到阴凉处开始排练。

天公也是不作美，这几日，太阳火辣辣地炙烤着大地，天上没有一丝风，我们一个个都被晒成了“包公”。

一节课，两节课……排练一直没有停止——我们的排练已经没有了时间观念。

节目一直在排练，我们累得满头大汗，同学们有气无力地耷拉着脑袋，个个无精打采。我的脑子里一下子蹦出一个奇怪的想法：现在上课该多好啊！突然间，是一声响亮的哨声才把我从幻想中唤醒。

我很困惑，我们向往的“儿童节”去哪了，只留给我们不尽的"苦与累”！

我多么希望，我们能过一个真正快乐的儿童节啊！

令人无比兴奋的运动会就要拉开序幕了，但在比赛之前，还得下很大的功夫呢，于是在一个阳光明媚的早上，我们来到学校排练跑步、跳绳、接棒……走在熟悉的校园里，远远就看到了小石和毛毛的身影，我连忙走上前，与她们有说有笑的来到了操场上。

首先排练的是50米，虽然我没有报50米，但我想跟她们一起练一练，“预备，开始！”家长的话音一落，我们立刻像火箭似的奔跑着，风在耳边呼呼的吹过，冲刺！我是第一名，连续了两三次，我都得到了第一名的宝座，看来我还是擅长短跑。

我的下一个项目是4x100米的接力赛，我被排在最后一位冲刺的，当我和小朱默契的接过棒子的后，我手里就像拿着全班人的希望向终点跑去，项目的名次就掌握在我的手中。

接下来我们要排练的是跳大绳，跳绳队的同学们轻盈的“钻”到大绳里，又“钻”了出来，一个接着一个，中间几乎没有停断，那场面，十分的壮观。

上次运动会的名次不好，希望这次经过排练后同学们的跑步速度能够大大提高，加油，四（1）班，我们一定能拿到第一的！

前些天，班主任杜老师说十月末左右要举行区运动会，同学们乐得一蹦三尺高。有的说要参加跑步，有的说要参加跳远……都想显示一下自己的本领。正讨论着，杜老师选了25名同学参加开或闭幕式的节目，下午4点40分到6点整到操场排练节目。

晚风习习，同学们用衣服把自己裹得紧紧的，三三二二地到操场集合准备排练。排练有些苦，在冷冷的操场上迎着夕阳一动不动，有时某些同学站立起来，双臂举在头顶上，保持好长时间。蹲着的同学低着头，弯着腿，默默地叹着气：太累了！腿酸了！脚扭了……我也觉得很累，可又转念一想，这点苦算什么，参加运动会开、闭幕式，这是一种荣幸！能在全班同学里被选上，证明了老师们对我们很有信心，相信我们，我们也不能辜负了老师！

终于到休息时间了，我们站了起来，轻松地伸伸腿、扭扭腰，活动了一下。我抬起头望着那初秋的白云，软软的，给人一种舒适的感觉，我不由得想起了我的小床。啊，秋高气爽的蓝天像海一样碧蓝，白云在蓝天里显得像欢乐可爱的浪花娃娃，坚强地拍打着岩石，永不停息！我为此受到了启发：我们不正像拍打岩石的浪花吗？我们也需要坚韧不拔的意志，像浪花那样有毅力，即使岩石再大，再有棱角，也往前冲！它们这种不怕艰难，不向困难低头的精神是我们的榜样，现在，我们须要坚持下去，坚持就是胜利！

我渐渐沉迷在这一景象里，不知不觉中，老师的哨声响起……

下个星期，我们学校就要进行大合唱比赛的初赛了。同学们的心情都十分得复杂。有高兴，有兴奋，有自信，有紧张……但更多的，是期待。

一天下午，侯老师把我们带进音乐教室里。侯老师给我们安排好队形之后，我们就开始唱歌了。在悠扬的琴声中，我们唱起了朝气蓬勃的校歌——我们的校园。

“向着灯塔，朝着光辉。我们携手，我们合力扬起风帆。迎着阳光，沐着春风。我们团结，我们努力驶向彼岸……”

人生最值得追求的财富莫过于一个目标，有了目标，人生才变得充实，异彩纷呈。“我们的目标是全校第一名，我们要向高难度挑战。”侯老师自信地对大家说。

“好！”同学们异口同声地说。

接着，侯老师又教我们唱二重唱。我们经常会被唱另一个声部的同学带过去。不过，在经过多次的练习之后，我们的水平有所提高了。

团结就是力量。同学们完美诠释了团结的含义。在那段练习的日子里，大家一起探讨方法，相互指出错误，共同奋进，一起进步。因为这是一个集体比赛项目，不能因某个人不统一影响到整个团队。

我相信，在同学们的共同努力下，我们班一定能够取得佳绩！

又快到一年一度的六一文艺演出了，这一次，我们依旧排练舞蹈，我也首次担任“主管”，俗话说新官上任三把火，我这次也终于在第一排跳了，嘻嘻！

排练的时候要尽可能地抽出时间来，所以，我们经常在不重要的副科上面“旷课”，跑到舞蹈房去跳舞，学舞的时候我们吃了很多苦，比如，扭腰的时候必须要臀部也动起来，可是有些人学不会，所以学起来就特别吃力，通常要在一边慢慢练，还有些人被定义为“无可救药”，就是说怎么学都学不像的那种，这种情况只有靠自己去慢慢领会，让自己参透。

当然，我们不只有辛酸，我们还有甜蜜，我们通常都是分开跳，一个一个过关，当有人跳错或者忘记动作不知所措时，我们便会哈哈大笑起来，好像肚子马上就要被“笑细胞”填满了一样，不过，大笑之后我们还是会提醒一下动作，我们这些小屁孩都是没心没肺的嘛，笑笑就过去了。

虽然我们排练节目有苦有甜，但是我们却觉得更多一些的是开心，因为我们领略到了舞蹈的精髓，还领略到了人生的酸甜，我们排练的满头大汗，甚至还有人的脚扭到了，可我们还是坚持，因为我们都喜爱舞蹈，愿意舞蹈，还有，就是我们是永远的——少女世界！

一年一度的元旦晚会快到了，我们学校每个班级都有一个节目，我们班主任把这个任务交给了文艺委员负责，小溪就是这个负责人，她说她想排练一个舞蹈，她的家里有很多教舞蹈的CD，她的舞蹈名单里有五个人，里面包括我，所以我们放学后大家一起商量准备跳什么舞蹈比较好。

最终我们决定选择了蒙古舞，我觉得蒙古跳起来很霸气，很豪放，反正我就是很喜欢，每天放学后我们大家都会把教室里的桌子椅子排放在后面，然后空出很大的地方，方便我们排练，我们会排练一到两个小时，这样既不耽误作业，又可以练习跳舞，几乎每个班级都这样，我们打听到，别的班级有小品、合唱、跳舞、街舞、相声等等，每个班级的节目都不一样。

我们还提前去找了舞蹈王老师，让王老师帮我们挑选合适的蒙古舞衣服，哈哈，是不是很机智啊，我们大家对自己的排练都很满意。但是意外发生了，我们队的一个人脚崴了，没办法排练了，只能另外找人补上，因为怕到时候元旦晚会到了，她的脚还没好，所以时间紧迫，必须找一个人补上，不过还好新加入的小倪很聪明，她学得很快，我们的节目一定会很完美的。

星期六下午，天气晴朗，无边无际的天空万里无云。我早早地来到经贸小学参加太仓报社一周年表演的排练。进入里面，一片花草树木，还有一座形象逼真的假山。找到排练的地方，我便在教室里坐着，“咚咚啪”“咚咚啪”，忽然，我的耳边传来了一阵鼓声，闻声而去，原来是一位小记者在玩架子鼓，十分认真。随着旋律的升腾跌宕，我也跟着摇摆起来，再看看边上，其它的小朋友和家长也被他的才艺给震撼住了，大家听着他敲打出的旋律，都不由自主的跟着扭动起来，好不热闹……

不一会儿，小记者都到齐了，虽然大家都是来自不同的学校，可是一会就都变成了好朋友，教室里从开始的一片安静变成了一片喧闹，快要把天都吵裂了，好像一群喜鹊在比谁的嗓音大……。就在这时，老师手里拿着一叠纸，大步流星的走进来，顿时，教室里十分安静。开始排练了，我们每人都得到了一张纸，上面有一首诗，叫《青春万岁》，作者是王蒙，老师——小露姐姐开始朗诵了，我们弥漫在她那富有情调的声音里，仿佛一只被关在笼里的小鸟重新获得了自由。我们自己也尝试着读了读，可是怎么也没有小露姐姐读得好，经过一次次练习，我们终于朗诵的十分有感情了，小露姐姐连连夸赞我们，在排练过程中，小露姐姐点名叫我上去朗诵一段给大家听听看，我顿时觉得心里慌慌得，整颗心七上八下的，心里想：上去要是读错怎么办？要是读错了大家又笑话我怎么办……就在我还没有缓过神来的时候，小露姐姐似乎看出了我的顾虑，慢慢地走到我身边，微笑着对我说：“小美女，胆子大一点，大家都是从不同的学校来，心情要放松一点，就算是错了也没关系，你可以把这个教室当成是你平时学习的教室，这样就不会紧张了。”说完，就带着大家鼓起掌来，我看见小露姐姐微笑着注视着我，也看见大家为我使劲地鼓着掌，我顿时觉得全身像充满了电一样，信心十足的向讲台走去。上去之后，我按照小露姐姐说的，很顺利的朗诵完了，接着大家又是一阵如雷贯耳的掌声……。

快乐的时光总是过得那么快，转眼间，我们的排练就结束了，在回家的路上，我的脑海里一直浮现着今天排练时的情景，可能在很多人眼里，对于这样一个排练活动可能很不在意，但是我觉得很有意义，看着小露姐姐信任的眼神，还有小记者们鼓励的掌声，我被深深的感动了，想到这，我不知不觉热泪盈眶……在当小记者这一年中，我不但收获了许多知识，而且经历了许多感动的瞬间。我非常感谢太仓日报社，让我在这一年玩中学，学中玩，还给我的生活增添了许多光彩，许多乐趣！

我度过11个让我欢乐的儿童节，有一个儿童节，让我永生难忘。

读二年级那年，周老师让我去了跳舞节目组，我不敢反驳老师的话，就答应了。我们班和四班一起排练舞蹈《捉泥鳅》。

我是站在最后面一排的，和我们班最高的杨佳仪、苏星怡站在一起。老师教完动作后，我们就开始一遍遍跟着乐曲练习。

“一二一，一二一？”周老师一边喊着口令一边提醒我要把要挺直手伸直。最后呢，我们呆站在原地练习同一个动作，那个动作最别扭、不整齐。有一些一年级的弟弟妹妹在旁边指指点点嘻嘻哈哈，好像在笑话我们。我心里想着：唉！今天真不顺，被老师叫来跳舞，一站就是半个钟头，其他人都放学了。

那天排练完了，老师问我：“为什么动作老是没劲呢？手伸不直？”我吞吞吐吐地说：“我？我不喜欢跳舞。”老师并没有生气，说：“你想着自己的感受，有没有想过别人的感受呢？”这句话让我“开通了头脑”，我一下子后悔了，不该那么不认真地练习舞蹈动作。我下决心好好排练。

到了六一儿童节那天，我们的演出获得了成功。

就是那一句简简单单的话，却让我度过了一个快乐的节日。

翘首以盼的六一就要到了，我和我的朋友一样，准备了一个六一节目。

这个节目是我以我最喜欢的一本书：《查理九世》改编而来的，而且连演员也找好了。还通过了老师的批准。在我们的演员中，每一个同学都与剧中的人物很像（包括那个演狗的），而且做事高效。对于这个，老师说很期待我的作品。

当然，也存在一些问题：首先，排练时间不够。每个星期只有一、三、五三天可以练，离六一还有两个星期。其次，演员们排练时声音太小，休息的同学声音大过了排练的同学。最后：有人偷跑。这样的事屡见不鲜，这会使原来所剩无几的时间越来越少。总的来说，主要的问题在于：演员的配合。

对于这个节目，我想让同学开始战战兢兢，最后茅塞顿开就行了。这是我第一次，自编自导自演节目，时间不多了，我要抓紧时间排练了！

“每种色彩，都应该盛开，别让阳光背后只剩下黑白；每一个人，都有权利期待，爱放在手心跟我来……”《最好的未来》，是我们班“六一”儿童节表演的歌曲，它是一首手语歌。

手语，是聋哑人的语言。它非常奇特，几个动作就能让聋哑人与他人进行沟通。手语看起来简单，可做起来那不是一般的难。今天，我们就学习了手语，那动作做得简直是群魔乱舞。你瞧，光“每种色彩，都应该盛开”这一个动作，同学们就是囧态百出，有的把手向前伸，有的将手往左边放，还有的呢，停在半空不知道该往哪里放了……你看，够奇葩吧！

“嗯……这个动作，应该是这样做的吧！”苍多多一脸疑惑，抓耳挠腮，觉得自己似对非对。热情的“祁大侠”见状立即出马，他拍拍苍多多的肩，一本正经，信心满满地向小苍演示了一遍“正确动作”。只见他慢慢地把手伸出来，又软软地收回，再像小树发芽一般，将胖乎乎的小肥手伸向天花板，肉嘟嘟的小嘴巴合着节拍，脸上的表情包可丰富了。一旁的小苍呢，看得一愣一愣的，咧着嘴，皱着眉，小眼睛滴溜溜地转着，似乎在想些什么。不一会儿，祁胖胖演示完毕，呼哧呼哧地喘着气，苍多多立刻摆出一副恍然大悟的样子：“哦，对对对，就是这样，就是这样，我原来就是这样做的。”一边说一边鹦鹉学舌般认真地做了一遍。一旁的我险些笑昏过去：祁胖胖把错的动作告诉了苍多多，苍多多还以为是对的，学得起劲嘞。哇哈哈，真是太逗比了！

“这是最好的未来，我们用爱铸造完美现在……”优美的歌声，欢快的笑声，在教室中久久回荡……

今天，我还是要写排练这事儿。因为马上就要演出了，我们进入了“密集训练”。我们一天就要排两场，我觉得星期五到星期天还没关系，可是星期一到星期四的作业怎么办啊？

排练结束了，我找到王老师：“王老师，每天要排两场，我们的作业怎么办呀？”

王老师还没来得及回答我，妈妈就已经在门口等得不耐烦了，说：“小苗，快回家，要吃饭了。”我只好跟妈妈回去了。

我匆匆地吃完饭，又只好无可奈何地去写作业了。我只有“写话”没写完了，正在这时，妈妈说：“小苗，作业写完了没？过来跟周谭正诺、小叶玩一会吧。“妈妈又在催我了。

”我只有写话作业没写完了，晚一点再写吧，我先出来了啊！“

晚上，我在刷牙洗脸的时候，心里想着：不知道明天的作业又会是怎样的。会不会写都写不完呢……

唉——真烦恼啊！

一段幽默的台词不停地从钢花小荷班门口传出，走近一看，原来是我们宋、桂、李、曾四人组在排练，想看看我们的排练吗？那就快来吧！

我大步流星地走上表演区，脱口而出：“小宋乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及大家送掌……”就在这时，桂正熹微笑着，边走边赞美道：“好，太好了，你这首诗比李白的好多了，你们同意吗？”“同意！”只听见观众桂正熹妈妈与桂正熹异口同声地说道。接着，我指着桂正熹的小脑门，说道：“你看看你，还带头同意，假了。”“怎么了。……”

到了我赢了的情节，正准备大摇大摆地走出表演区，就被李宏益一把抓住了：“你干嘛去呀？”“赢了我就跑。”我仰着头，微笑着，骄傲自大地说。“拿歌词跟别人比，丢不丢人？”李宏益皱着眉头说道：“幸亏我来了，没事，我来帮你，我就不信咱俩干不过他一个，我们跟他比……”

排练完了这一遍，我已口干舌燥，可桂正熹说：“不够出色，再来一遍！”我们再次练习，直到满意为止。虽然我们很累，但我们的正式表演很成功，联欢会上收到了老师和同学们热烈的掌声，也让我们深深地明白了：一分耕耘，一分收获！

本周是我们排了三个月的合奏曲《水乡春早》的最后一堂课。但早到的人不多，来的人都如猴子一样四处追逐打闹，有的还拿乐器互相乱奏……

突然，大家戛然安静，原来指挥金老师挺着“大肚子”从容地走上指挥台，大家急忙各就各位。西团长大喊一声：＂指挥，一切准备就绪！”

只见金老师优雅地举起双手，瞬间猛地往下一指，跟我一起笛子声部的施声晖是引子的演奏者，一串串豪雅的音符从笛子的出声孔蹦出来。引子结束了全场骤然无声。随着四秒的停顿，我们大家不约而同地拿起手中的乐器。“呯”……

第一遍刚演完，金老师意犹未尽，总感觉不怎么激情：“我觉得70到98小节不够’热闹‘，这可是全曲的高潮部分。二胡，笛子声部听我讲：假如你们是室友，从70小节开始是你们起床了，然后开始抢脸盆，73到89小节是抢夺过程。90到96小节是抢不到，就要开始打架了，97到98是抢夺完了。哦对了，你们两个声部重点突出施声晖和二胡队长。预备，开始！”二胡队长率先出马，轻松巧妙地拉出了70到75小节，二胡声部瞬间放出声音。笛子们毫不逊色：拿出决不能让他们超过我们的架势。只见他俩的速度越来越快，我们仿佛看到了金老师说的场景：笛子猛出一拳二胡巧妙躲开？笛子和二胡对视的眼睛己经迸射出炽热的火花，手指都己经看不见影子了。

“好，太好了！”金指挥两眼放光，站起来鼓掌。

经过两个小时的排练，《水乡春早》终于落下了帷幕。

今天下午放学时，我兴奋地召集了我们小队的队员们，叫他们排练课本剧——《巨人的花园》。我们怀着开心又激动的心情来到了音乐教室，七手八脚地排好了教室里乱成一团的桌椅，就开始了让我期待已久的排练了。

“啦啦啦……”美妙的音乐响起了，莎莎、拉拉和丫丫都随着音乐跳起了美丽又活泼的舞蹈。“叮，叮叮，叮叮……”哦，该我上场了，我快速地进入状态，用力挥舞起“翅膀”，迈着小碎步向前“飞”去，一边想着下一个是什么动作。

忽然，音乐戛然而止，老师高声大吼道：“你们不如去马戏团！演小丑呢？乱哄哄的，怎么排？这个女生，你演什么呢？像只虫子一样乱动乱动的！重演！”“啊……”我们小声地哀叹着。

当音乐再次响起，我鼓足了劲，昂头挺胸，用优美的姿态跳起舞，缓缓地“飞”到了舞台中央。“嗯，这样不就对了吗？继续坚持啊！”老师满意地夸道。听了老师的赞美，刚才的疲惫仿佛消失了，之后的每一次我都认真地跳。“一啪啪，二啪啪，三啪啪……”的节奏一直在我耳边回荡，直到排练结束，还停不下来。

排练真辛苦啊！一个半小时的排练，让我筋疲力尽，同时又觉得十分快乐，这应该就是妈妈说的“劳动后的甜蜜”吧！

在星期二的下午，老师带我们去大操场上去排练运动会的接力棒，我也参加了的，那时候3班也来排练了，所以我们班的人要和3班比赛接力棒。

接力棒比赛开始了，我和其他的同学都尽力的在跑了，可是我们掉棒了，正是因为我们班的男同学是闭着眼睛跑的，所以掉棒了，那时候眼看我们班就快要输了，不过后来我们班加速超过了三班，所以我们赢了。

可是三班还不服，所以我们又来了一局，这时，我们班没有掉棒，三班就掉了两个棒了，这下我们肯定会赢的，我真是个乌鸦嘴，我说赢了，还真赢了。可是上班气喘吁吁的说：“我们还是不服，再来一局，这一局我们肯定会赢。”我就对他们说：“比就比，谁怕谁。”

所以我们就开始比第三局了，第三局开始了，这时给我们上体育课的胡老师来了，他吹了一下口哨，就叫我们开始，我们班的梁静怡跑的最快的，她在前面跑的非常快，就超过了三班的第一个同学，我就说：“哈哈哈，这下午我们一定会赢的。”上班的人就目不转睛的盯着我。我也没有管。

这一次又是我们赢了，我高兴极了，在这一瞬间，3班就对着我说：“我一定是我们必赢。”我就说：“你们想得美，运动会的时候肯定是我们班赢，不信你就等着瞧。”3班就说：“好哇！”说完我就跑回教室了，因为我们排练完了，回到教室的时候，我心里就想：“希望运动会开始的时候，我们班也必胜那就好了。”

今天放学后，我和几位跳舞的同学一起在学校门前练习，元旦晚会的节目。

开始时大家都很积极的练习跳舞，但是随着时间的流逝，同学们开始想着回家的事了，开始心不在焉了，有的同学甚至开始抱怨，六点的音乐《回家》声音响起时，同学们开始表情比较生气了，对大家也有点儿不满意了，甚至有的同学开始有一点烦感了。这时有一位同学问我：‘’这么晚回家，不生气吗？‘’咱们说好的六点下课呢，我语重心长的告诉他：‘’我的课外舞蹈班每次都上好几个小时，有时还要拖堂，对此我已经习惯了。他又问：‘’那你不烦那些人，老是改动吗？‘’我又说：‘’我们老师总是把我们好不容易练会的舞蹈改来改去的，以前练却已经面目全非了。我们对此也没有怨言，只能默默的接受，毕竟他是为了我们的比赛，为了我们的荣誉啊！‘’他好像听懂了些，大家也不在抱怨啦，开始努力的练习，终于在我们的努力下完成了排练，受到了老师的夸奖。

是啊，播种下这才有收获。没有我们的辛勤汗水，怎么才能有未来的彩虹呢？

那块淤青，即使再过几年，我也会记得。

那一次，李老师要组织好书分享会，形式自定。我们组看了（美）埃斯特斯的《一百条裙子》，这本书曾荣获纽伯瑞儿童文学奖，故事引人入胜，书中人物的遭遇也能引发大家思考。我们组经过讨论，决定给同学们展示书中的一段剧情，引起同学们的阅读兴趣。

在剧中，陈晴演饰的是一个不被人家喜欢的波兰“乡巴佬"女孩，每天上学时，还要假装被王梓涵绊一跤才能回到座位上。那天，我们像往常一样排练，又听见Baby在念词。又听见“哎呀”一声陈晴的假呻吟。我一心只想快点继续往下演，好快些回家。过了几秒，应该是摔跤的陈晴站起来的时候了，可我却迟迟听不到动静。只听见呼吸声中，仿佛有人在倒抽冷气。

我把头已经转向她：“陈晴！你咋啦？为什么不继续演了？”几乎就在同一时间，陈晴捂着膝盖的模样映入了我的眼帘。我一个箭步冲上去，扶住她瘦瘦的一只手。她想站起来，可是刚变成跪姿时又摔了下去。第二次亦是如此，第三次终于站了起来。我看清了她膝盖那块淤青，小圆铁片样大小，虽说不大，但是在骨头处，看着都觉得疼。

我正看着她膝上那块淤青出神时，忽见她说：“哎，不就摔了一跤嘛，都过来干啥？”轻松的语气回荡着。我分明看见她悄悄地去揉了揉膝盖，又道：“还不赶快去排练？愣着干嘛？"

其它组员都散去练词了，我却有些心不在焉，什么台词都记不下，脑中只有那块淤青在晃动。我耐不住，一抬头，和陈晴的目光撞在了一起，她正在揉那块淤青。

“喂，"她说，“小姜同志，你在干什么哪？”怪声怪气的语气引得周边几个同学笑了起来，却没有谁注意到她迅速把揉膝盖的瘦手收回去的小动作。我笑不出来，又看了看那块淤青，心里一阵发酸，随便敷行了一句：“啊，没事，只是台词记不下来罢了。”她听完满意地走了。我感觉视线模糊不清，我赶忙把头向上扬了扬，才没让那晶莹滚烫的东西掉下来。我的心里，那块并不大的淤青仍旧那儿在晃来晃去……

过去那么长时间了，那个小圆铁片样大的淤青肯定已经没了。但，不知为何，它总是出现在梦里，一次又一次。

一年一度的运动会还有一个星期，不！是5天就要开始了。由于开幕式需要方阵表演，于是老师又付出了许多汗水，只为了我们有好的效果。

当我接到周五才开始练习的通知的时候，心里不由得大吃了一惊：这么短的时间，就是跟时间赛跑也不一定能搞好。后来我才知道，是整个五年级的四个班一起表演，动作也是很简单的。

在星期四，老师突然补充说，谁家有平衡车，明天排练时需要，请带过来。平衡车是啥？我疑惑不解，问了好多同学都听不懂，只能拭目以待了。

到了真正排练的时候，我终于知道了，我以前见过，但只是不知道叫平衡车而已。但自从带来了，几乎全部人都玩疯了，老师整治了20多分钟才搞定。

老师先把每个人的位置给弄好，然后才教动作。果然很少，只有7个，而且都是“朗朗上口”的，只用了15分钟就学会了。可老师又挑选了几个人，说：“我们还有四条彩绸，需要另挑同学来，在高潮时快速抓它跑队伍。幸好没有选中我，因为我去年可是“配角”呀！是举旗的，这次不能让大家用配角的眼光看我啊，那是我的耻辱！哪怕我虽不是主跳呀！

老师接着让那几个听一下指导，然后尝试。很顺利，当旗停在我们面前的时候，老师让大家摇动它。结果有人甩得太用力了，绸疯狂地动着。为了控制住它们，我立刻抓起它，用下巴使劲按住它不动，真的有用。那些同学见摇不动，也不敢那么大力了。可我松开时，下巴已经非常痛了，哎。

最后，老师指导平衡车的同学在高潮，同样启动它，分成两组，分别在队伍的左右绕过，在原地转个圈，就好了。可是，这次尝试，就没有彩绸的同学那么幸运了，有在转圈时倒的，有因为速度过快而撞到他人的，还有没控制住平稳的。但第二次就好多了，没有出任何差错。

最后，老师宣布解散，剩下的下周再找时间吧！啊，终于搞定了。算算时间，整整两节课加个课间休息还有眼保健操的时间，真够呛！

这天的练习使我明白了老师的用心良苦。

黑色的星期五，又要合唱了！

我和小星星来到音乐室，音乐室里吵死了，比外面的大马路还吵。“安静，练声啦！”带合唱队的刘老师姗姗来迟。我们连忙回到合唱台上，有些同学把作业带了上去；有的同学把书带了上去；还有的同学呢，还把小绳子带了上去。我呢，也偷偷摸摸地带了一本书上去，休息的时候可以看。

准备练声了，刘老师让我们先练合声，我是一声部的，所以我们唱最高音：“la”，一声部是主旋律，所以有点难唱，不仅要唱准，不要听别的声部的音。我们合声是唱“re”“fa”“la”。刘老师的手挥来挥去的，在指挥我们，我们有情有意地唱着。哦，终于唱完了，我们可累了，有的紧忙坐下来；有的在抹汗；还有的长长地出了一口气。

要唱歌了，这首歌可不简单，叫《日出日落》，但非常好听，让一些不爱的同学都唱得津津有味。我旁边的女生小许，是我们声部的“主力”，如果没有她，我们其他的同学都唱不大声，也唱不好。开始唱，我们唱一遍，刘老师不满意，她教我们，唱歌时，不要咬字，不然不好听。我们听了，继续唱，但没有咬字，唱歌真的好听多了。不过唱了一半，我们钢琴伴奏老师弹错了，搞得我们都跑调了，全部同学哈哈大笑，刘老师也笑了，钢琴伴奏小黄不好意思地笑了笑。刘老师见我们练了这么久了，让我们休息一下。

刘老师说了“休息”，全部同学都累倒了，我伸了伸腿，呵，舒服多了。就那几分钟的休息，同学们很珍惜，马上做了自己想做的事情。

休息完了，刘老师马上恢复状态，继续指挥指导我们。我们有情有意地唱完了这首歌，钢琴伴奏老师优美地弹完了《日出日落》，最后完美地结束了。

“发礼物喽！”刘老师说。全部同学马上跑到刘老师那儿抢礼物。

我后来感觉，合唱并不会难，只要用心，就能唱好。我带着愉快而疲累的心情回家了。

一天，老师决定在十岁成长礼上，咱们班表演一出英语课本剧《九色鹿》。当老师选我和其他三名同学扮演“小河波浪”的时候，我很惊讶，这怎么演呢？

老师笑眯眯地说：“小河波浪呀，顾名思义，无非是在台上抖几下，小然，你们可以的。”看着老师信任的目光，我暗自松了一口气，觉得这蛮简单。然而排练的时候，我既紧张又发抖。

还记起我们“四人波浪组”第三次到舞蹈房排练的情景。那天中午，老师请两名家长帮忙，用三个蓝色的大塑料袋拼接做了一条小河波浪。午休时间，全班来到舞蹈房。候场时，老师叮嘱我们等“小乌鸦”和“小兔子”来的时候，就要赶快将小河波浪展开。伴随着席琳迪翁的《The prayer》轻柔音乐，我、小雨、小曦和沄熙每人各牵着长方形“小河”的一角上场了。“哗——”调达入水后，老师叫我们立即收拢波浪退到舞台一侧。

“Dont be afraid ！ Im here to save you！”扮演九色鹿的雨涵顺势拉起躺在地上的调达，我们迅速开始收拢“小河”。突然，我听见老师在后面大喝一声，我被震住了，“士兵，不能踢，这条小河太脆弱，一踢就要坏了，不能踢了！”

“哈哈哈……”瞧！扮演士兵的石头、故事人阿铉他们笑得倒成一片。我们波浪四人组听见了老师的话，赶紧小心翼翼地把波浪收好。

开始第二遍排练了。故事人阿铉一边摇着扇子，一边淡定地走了上去“Long long ago， in a beautiful mountain…”，时间过得真快，一眨眼就到了雨涵唱歌的时候，我现在的心“怦怦”直跳，手也在颤抖，真不知道该怎样抖。我和其他三人小声商量了一会儿，才定下神来，因为心都提到了嗓子眼儿。轮到我们出场了，我们四人一起快速地冲上舞台的中央，我们低声数着节拍，手里很快地抖着抖着。刚才“调达”落水的时候太搞笑了，“咕咚”一声就跌进了我们的小河波浪里，他趴在地板上，双手拼命地划着，嘴里还一个劲儿地呼救“Help ！Help ！”

老师在一旁提醒我们：“波浪再提高一点，最好让他钻进去啊！并且在场上数八拍，待在舞台上的时间长一点儿，波浪要抖得再快一点儿，不然轩轩演的调达怎么落水呼救啊？”……

你看，这难道不是一次紧张而搞笑的排练吗？