摩擦力

早晨醒来，我一掀开被子，被子却从床上滑出老远，我吓得叫妈妈和爸爸，没想到他们竟是打滑来的。我一问才知道，原来世界没有了摩擦力。

下了床，还没等我的脚碰到地板，就滑了下来。好不容易又摔又滑地“走”出卧室，来到客厅，刚想坐到沙发上，却一下摔倒在地，滑到了门口。也好，那就出去看看吧！没想到手刚一碰门把，就从上面滑了下来。费劲了气力，终于打开了门，刚跨出大门，就来了个大劈叉，随即就连滚带爬地滑到了楼下。放眼看去，外面的人基本都是滑、摔、滚和爬着“走”的。大家都像在冰面上一样，不，应该说，比在冰上走还要滑！

忽然，我又摔了一跤，这回摔的比以往都疼，不禁让我一下坐了起来……

看看周围，我还在床上，只是累得满头大汗，浑身酸痛。哦，原来只是一场梦，虚惊一场！

今天我一起床就直接从床上滑到了地上，摩擦力消失了！

我花了好几个小时才把比泥鳅还要滑一千倍，一万倍都不止的衣服穿好。我穿好衣服后开始吃早饭。我又花了30分钟握好筷子，但一波未平，一波又起——夹菜成了一个棘手的问题。我好不容易夹了到了一粒米，却又从筷子上“溜”了。

我吃完了几粒米的早餐就上学去了。

当我来到马路上的时候，我震惊了。马路上已经开起来的车不受控制，横冲直撞，发生了好几起交通事故，想开起来的汽车却在原地打滑；人们站也站不起来，一直滑倒，呻吟声不绝如耳；自行车、电瓶车、摩托车……都倒了，扶也扶不起来，就算扶起来了也马上倒了下去。我干脆趴在地上往学校爬去。路上我遇到了有魔法的小水滴，他说：“摩擦力消失了，洪水、地震……的发生会越来越频繁，最终地球这个星球将不复存在……”我看着倒塌的楼房，逃难的人们，吃惊的说不出话来。

没有摩擦力的世界只能用两个字形容——恐怖！

摩擦力无处不在，假如世界上没有摩擦力的话，我们就没法生存和工作了。

比如有一位挖土车司机，他坐在挖掘车中，按下启动，放下挖土器，可是挖土机偏偏要给这位这位挖土车司机开玩笑，一会往右跳一会往左走，一会向前滑，一会向后退。挖土工费了一个小时，挖土车司机也没有挖到半点土，挖土车司机下车一看原来车轮是光的，地是滑的。没有太大的摩擦力，怪不得车不好停住。他的老板反过来还说：“他不工作，在上班时间休息。”把这位司机开除了，还向他要了误工费。他生气的说：“不怪我，怪摩擦力小。”

记的在上二年级时，我在上学路上正走在冰地上，突然听到一声砰，我转身一看，原来是我的好友韩柳漪为了追我，在冰地上滑倒了。这时我注意到她的鞋底是平的，平的和地面砰在一起，就会没有摩擦力。所以容易滑倒。

虽然摩擦力有时很可恨，但是我们生活中还是离不开摩擦力的，任何事物都具有两面性，我们应该正确认识，趋利避害，让他们造福人类。

今天早上我一起床，“啊，睡得好舒服呀！”刚身了伸完一个懒腰，“咚”的一声，我滚下床来，撞到了椅子，椅子顺着撞到了桌子，桌子一转，竟然撞到了我的头。“哎呀！”我大叫一声，今天是怎么回事呀！难道世上摩擦力消失了吗？我一次又一次的试着站起来，可都无济于事，我只好爬着出房间，然后又爬着去上学。

在上学的路上，那才好玩呢！人们都趴在路上行走，象一个个青蛙似的；路象冰一样滑，哦，不！是冰滑十倍二十倍。开汽车就好象开碰碰车一样，有的车在原地打转，有的车被撞得面目全飞。

我好不容易到了学校，看见微风把红旗刮走了，一大群“青蛙”在追，学校弄得乌烟瘴气的。

老师讲课的时候那才叫掺呢！因为手拿不住粉笔，所以只好把粉笔灰磨在自己的手上，在地上写字，可是字刚写好风就把字给刮走了。老师叫我们帮他想想办法，有一位同学说：“老师，你怎么那么笨呢？直接把窗子关上不就得了。”老师说：“唉，这可不行呀！这样教室里没空气，我们会憋死的。”老师刚一说完，我马上一拍脑门，“有了！”可是因为没有了摩擦力，我的手直接拍到地上，疼的我哇哇直叫。老师急切的说：“小凡，你有什么主意啦？”我说：“老师，你可以拿一个纸桶把字围起来呀！”老师拍手叫绝，马上做了一个纸桶试了试，可是纸桶太小，在里面写字不合适，老师做了一个又一个的纸桶，不是大了就是小了，不是扁了就是圆了，老师在那里忙得团团转，我们却看得津津有味。老师气得大叫一声：“你们还不帮帮忙！”我们只好一起做纸桶，这节课就变成了手工课。

回家吃晚饭时，我好不容易碰起了饭碗，用胶水粘住了筷子，可是还是无法夹菜，我只好捧起盘子慢慢添。

哎，有摩擦力的世界真好啊！

某一天，我醒来后准备刷牙时习惯性的往窗外看了一下。哇，外面大街一片混乱：卖水果的人想为买水果的人称，可连秤都拿不起来；小狗看到最爱的骨头，捡不起来，在那里好像热锅上的蚂蚁——急得团团转；车轮在那里转，却老打滑……这是怎么回事？难道我头晕吗？用凉水冲下脸就去刷牙了。可我刚想去拿水杯，一拿不要紧，更要命的是，水杯往天上“飞”。我心里想：唉，原来别人刷牙要速度，可我刷牙要命啊！算了我现在没时间刷了。

“妈妈早进厨房了，怎么到现在还没做完饭呢？”我疑惑不解道，我这就去看看，快到厨房时，就听到妈妈的尖叫声，渐近渐响。我可没听到过妈妈有过那么大的声喊。到厨房时，便看到妈妈在那里跳着切食物，切着，切着，糟糕，刀碰到了洗衣机，洗衣机像桌球那样滚了起来，碰到了柜子，整个厨房也在一瞬间失去了控制。

妈呀，这是怎么了，世界怎么变成这样了，是我眼花了吗？就在我疑惑不解，焦急万分的时候，身后突然传来了一阵熟悉的声音：“毛耀，快，快起床了，上学要迟到了！”我不知为什么，但还是习惯的回答一声：“马上起！”

一直到现在，我才明白这一切的一切都是梦啊！

没错，假如世界没有了摩擦力确实可怕，但目前是不可能的事了！

今天早上我一起床，“啊，睡得好舒服呀!”刚身了伸完一个懒腰，“咚”的一声，我滚下床来，撞到了椅子，椅子顺着撞到了桌子，桌子一转，竟然撞到了我的头。“哎呀!”我大叫一声，今天是怎么回事呀!难道世上摩擦力消失了吗？我一次又一次的试着站起来，可都无济于事，我只好爬着出房间，然后又爬着去上学。

在上学的路上，那才好玩呢!人们都趴在路上行走，象一个个青蛙似的；路象冰一样滑，哦，不!是冰滑十倍二十倍。开汽车就好象开碰碰车一样，有的车在原地打转，有的车被撞得面目全飞。

我好不容易到了学校，看见微风把红旗刮走了，一大群“青蛙”在追，学校弄得乌烟瘴气的。

老师讲课的时候那才叫掺呢!因为手拿不住粉笔，所以只好把粉笔灰磨在自己的手上，在地上写字，可是字刚写好风就把字给刮走了。老师叫我们帮他想想办法，有一位同学说：“老师，你怎么那么笨呢？直接把窗子关上不就得了。”老师说：“唉，这可不行呀!这样教室里没空气，我们会憋死的。”老师刚一说完，我马上一拍脑门，“有了!”可是因为没有了摩擦力，我的手直接拍到地上，疼的我哇哇直叫。老师急切的说：“小凡，你有什么主意啦？”我说：“老师，你可以拿一个纸桶把字围起来呀!”老师拍手叫绝，马上做了一个纸桶试了试，可是纸桶太小，在里面写字不合适，老师做了一个又一个的纸桶，不是大了就是小了，不是扁了就是圆了，老师在那里忙得团团转，我们却看得津津有味。老师气得大叫一声：“你们还不帮帮忙!”我们只好一起做纸桶，这节课就变成了手工课。

回家吃晚饭时，我好不容易碰起了饭碗，用胶水粘住了筷子，可是还是无法夹菜，我只好捧起盘子慢慢添。

哎，有摩擦力的世界真好啊!

“叭，叭，叭”我的报时装置又开始工作了。

我睁开那惺忪的双眼，正想坐起来，却突然滑倒了，剧烈的疼痛使我彻底清醒了过来。这时，我才明白：噢!原来今天是”世界远离摩擦力实验”的第一天，我有幸成为了实验的第一批志愿者中的一员，并搬进了仪器技术服务态度一流的新式”防摩小区”。

我拿起衣服，而它却顺利的从我手中滑落，再来一次，还是这样，反反复复，结果却依然如初。我失望了，没办好，只好穿衣服了，没想到，这次还是真顺利，衣服一下子就滑倒了身上，但是一点都不暖和，衣服和身体总是隔有一段距离，似乎是在抗议什么!

穿好了衣服，该吃饭了，由于摩擦力的消失。夹起一根菜，便又掉到了盘子里，用牙刷刷牙，牙没有刷成，牙膏却涂了满背，一块湿毛巾，怎么都拧不干，以往有序，便捷的生活，此时此刻我是多么怀念。

该上学了，我穿着特别的带钉鞋走在大路上，谁知，没有摩擦力，刚走几步便会摔倒，我只得小心翼翼。虽是这样，但我还是摔得体无完肤。路上的情况也不容客观，车与车都撞到一起，交警们都是皱着眉头，虽然已在尽力补救，但交通事故还是频频发生。

终于，历经了千摔万倒，终于走到了学校，一看，眼前的景象让人苦笑不得。同学们都被摔得鼻青脸肿，一个个叫苦不迭。一群伤员聚在一起，自然是两眼泪汪汪了，一个个都在诉说着自己的”悲惨遭遇”哪有心情上课，原来他(她)们也都和我差不多经历。

晚上回家，我小心翼翼地坐在沙发上，生怕滑下来，此时，我打开电视机，电视中说道：”世界远离摩擦力试验”遭遇不测，在第一天便有志愿者打退堂鼓，几乎所有人都受了伤，大小不等，幸运的是无一人死亡。”世界远离摩擦力”试验总组考虑到公民安全决定停止试验，志愿者可即日回家。我高兴地跳了起来，往家没命的疯跑，虽然摔了很多跤，但我一点都不觉得疼，突然，我又重重地摔了一跤。不，这次不是因为没有摩擦力。而是在家门口，那个有摩擦力的地方，幸福的一跤。

近日，我看到了一篇关于摩擦力的文章。于是，我突发奇想：要是世界上没有了摩擦力，会是一番什么景象呢？

第二天一早醒来，我一活动，床就一直滑向我的小课桌。结果--唉--墨水洒了一地，昨晚的作业泡汤了。这下，我才意识到一个荒谬的想法成为现实了(世界没有了摩擦力)!想拿起床头柜上的衣服穿也是一件难事。没有了摩擦力，衣服也如黏黏的泥鳅，东拉西拽上不了身。总不能学原始人裸露吧，干脆穿着睡衣出门去。

不看不知道，一看吓一跳。大街上，男女老少都在风驰电掣的溜冰，你正纳闷，自己的脚下也生风“嗖嗖”的飞了起来，不用滑冰鞋也能溜冰，真奇妙!飞速的车子想停也刹不住，没启动的车子，司机费劲心思也只好让其原地打转。交通事故频发，这一特殊的情况忙坏了交警。

一小时、二小时，终于到学校。此时的我汗流浃背，疲惫不堪。更惨的是，为了到教室，我得像乌龟一样手足并用，耗尽九牛二虎之力完成楼梯之旅。

跌跌撞撞、摇摇晃晃的进入教室。累的一屁股往板凳上坐，可谁知，“嘭”一声晴天霹雷，我与地面来了个亲密接触。当你正哀痛不已，才发觉教室里像沸腾的开水乱哄哄一片，在这里没有什么“井然有序，心想事成”拥有的倒是“杂乱无章、横七竖八、事与愿违”。同学们歪着、躺着、斜着，你挤我，我撞你，一片哀鸿遍野。

这是什么世界，乱得不可开交。罢了、罢了，还是回到原来的世道中去吧!你说奇怪不奇怪？刚一有那念头，就发现同学们端坐着在自己的位子上。

在我们的世界中，处处都有摩擦力存在，而我们的衣、食、住、行，也都离不开摩擦力。可以想象，没有摩擦力存在的世界会是非常不方便的。

假如世界没有摩擦力，我们的生活将会变成什么样子呢？假如世界没有摩擦力，首先我们就难以走路了，甚至站也站不稳，就像在冰上走路一样，由于路非常滑，只走一会儿就会累得大汗淋漓。在没有摩擦力的世界里，路会比冰还滑，在那时人会更加走不动。

假如世界没有摩擦力，任何用摩擦力而固定住的东西都会立刻松开。例如螺丝钉吧，假如没有摩擦力，它就会不能拧紧，钉在家具、电器、建筑物上的螺丝钉就会松开来，导致家里的桌子、椅子根本无法使用，甚至是建筑物倒塌，引发许多车毁人亡的事故。

假如世界没有摩擦力，我们的穿戴方面也会很麻烦。到底会怎样呢？我们将会穿不上鞋子，穿不上裤子，衣服在穿上后又滑下来，纽扣也会扣不住，就是帽子戴上了也会立即滑下来。

假如世界没有摩擦力，我们的筷子、勺子都会马上报废，没有用了，我们不能用任何方式弄起食物。即使能，我们吃下的食物也会立刻排出，没有吸收的时间，食物的残渣也不会在体内停留，人体的废物也会这样没有节制地排出……

假如世界没有摩擦力，我们的生活将会变得极不方便。因此，我们应该更加珍惜我们生活中的每一样东西。

[假如没有摩擦力作文

话说力爷爷的膝下有重力、弹力、摩擦力等一大帮儿子。分家后，三儿子摩擦力家人丁兴旺，又相继为力的家族增添了“静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力”三个孙子，人称“摩擦三兄弟”。

静摩擦力排行老大。说起老大的性格和脾气，那真是有些古灵精怪，总是让人捉摸不透。你别看它名字中有个“静”字，但不是所有静止的物体都会有静摩擦力的。假如有一辆奥迪轿车是停在水平公路上，那它是没有想朝某个方向运动的意思和趋势的，这时地面对轿车也就没有静摩擦力；假如这辆奥迪轿车是停在斜坡上，那它就有向下滑动的意思和趋势，这时斜坡对轿车也就有了静摩擦力；假如你用力去推那辆停在水平公路上的奥迪轿车的话，那就对不起了，老大会现身了。只要你没有把轿车推动，你推轿车的力有多大，静摩擦力也就有多大，它始终与你相抗衡。假如你使出吃奶的力气都没有把轿车推动，唉声叹气地走了，老大也便隐身而去。

滑动摩擦力和滚动摩擦力分别排行老二和老三。它们的名字中都有一个“动”字。像钢笔写字是笔尖在纸上滑动，属于老二的地盘；像圆珠笔写字是珠子在纸上滚动，那就属于老三的管辖范围。有一天，你一个人在家中拖那笨重的木箱感到吃力时，自然会想到在箱子底部垫上几根圆木棍。你是个聪明的人，因为你会运用物理学上“在相同条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力要小得多”的道理。

生活处处有摩擦。这其中有对我们有益的摩擦，也有对我们有害的摩擦。因为有摩擦，我们的鞋子磨破了，车胎花纹磨平了，机器发热烧毁了……可是，假如世界上的摩擦全部消失，我们的生活又会是怎样一幅情景呢？你能设想一下没有摩擦力时的生活吗？我们不能拿笔写字，人和动物都寸步难行，筷子夹不住那诱人的红烧肉，机器上的螺钉不能旋紧，桌椅会四分五裂，二胡拉不出优美动听的乐曲，行驶的汽车再也无法停止，交通事故频频发生，我们的生活简直不堪设想……

由此看来，摩擦这东西，生活还真需要。当你需要它时，可以通过增大压力或增加接触面的粗糙程度来实现；当你不需要它时，可以运用加润滑油或用滚动代替滑动等方法来减小它。

人们改变摩擦的方法已经越来越多。你听说过在水上航行的“气垫船”吗？它是通过在船底和水之间形成一层空气垫，从而大大地减小摩擦力的；你见过“磁悬浮列车”吗？它是靠强磁场把列车从轨道上微微托起，使接触面相互脱离减小摩擦力，从而极大地提高列车的行驶速度的。

关于摩擦的起因，科学家到现在还没有完全弄清楚，那就让我们抓紧时间一起去探究吧！

“我的滑板鞋，摩擦，摩擦”在这句歌词中有一个很新颖的词“摩擦”，你或许对它并不陌生，但你有想过纸中会有摩擦力吗？

摩擦力是我们平常脱口而出的科学词语，而生活也无处不存在摩擦力，就比如：汽车车轮在冬天的雪地中会带上防轮链；鞋子的底部纹路越深，摩擦力越大……

的确，纸中也会有摩擦力，当然，生活中处处都有摩擦力的“踪影”。

为了验证这句话，我们班上特意做了次实验，老师将两本书展开，然后交插着一页覆盖在另一本书的一页上，最后让我们同学上去把书拽开。我们班的男同学士气满满，一副瞧不起书的样子，虽然加上我才五个人！

首先女生李湘上去了，她和老师拼尽全力书却纹丝不动，还是那样，台下的我们一脸迷茫，弄不明白到底怎么回事儿！下来，2号男生代表代高乐上去了，老师也与他合力，他扎稳马步，手指拽得发白，手背上的青筋都蹦出来了。可书却丝毫不逊色，反倒在嘲笑我们很弱小，台下的同学都紧张地出了冷汗，百思不得其解。我努力回想，终于有了一丝丝头绪，觉得像是“摩擦力”在作怪，因为不敢确定，所以准备默默在观察下一轮。最终，派出了四位男将，分别是：肥胖有力的杨涛，矮胖憨逗的杨景辉，还有一位身高占大优势的郗子乐，他就像是圆规，脖下全是腿，还有我。

准备，开始，我们绷着脸用力拉，把这本书当作敌人一样对待。杨涛不耐烦用力一拉，把我和郗子乐都拉向了他们那边，而书还是面无表情，郗子乐着急了，两个手指放在封面下，一用力，封面都破了，而书呢？书还是不动，我们用笑来掩饰想不出问题的原理，其他同学也都是这样。我坐在座位上冥思苦想再联系我上去拉书的感觉与阻力，然后信心十足地对老师说：这绝对是书的摩擦力！”老师微微一笑回答：“你说对了！”全班呆了，原来书也有摩擦力。老师把书的摩擦力的原理讲了一遍，我们恍然大悟。

所谓书的摩擦力就是让纸页一次一次夹住，层层覆盖，把空气挤走书中就自然会产生摩擦力啦，这种摩擦力会产生强大的力量，任凭我们怎么拉都分不开这两本书。

指导：阳泉卓尔教育培训学校

“叮叮叮”，上课了。今天，张老师遇到了一个麻烦，她的两本书粘在一起了。她喊着：“谁能帮我打开，我就拜他为师！”我暗想着：不就是两本书粘在一起了吗，我一下就能拉开了。

首先，张老师请了一个“大力士”他信心满满地走向前去，撸起袖子，蹲好马步。他先看了看然后准备一页一页地翻开。张老师看不下去了就说：“像你这样翻下去，得到什么时候翻完啊？你直接拉吧！”结果他使出了九牛二虎之力，脸都涨红了，都没有拉开。看得出来他使出了力气的，可是那本书有那么难打开吗？我在心里默默地想。

一个人来不开我们就来两个人拉，张老师请出“疯狂男神组合”。我们先做好准备，我撸起袖子，而对手做出了“大力士”的动作向我挑衅。我们左边站一个，右边站一个，一同使出了吃奶的劲，我先把他给拉了过来，这他不服气了，又把我拉了过去。只听“咔擦”一声，书的封面“牺牲”了，可是书还是没有被拉开。

张老师又请出全班同学，我们一个抱着一个，一起喊：“一二三！”每个人都使出了全身力气，我们把对方给拉了回来，他们又把我们拉了回去。结果，我们成功地把书拉破了，但两本书依然纹丝不动。

最后，张老师说：“你们信不信，我能轻而易举地把书拉开？”说完只见张老师双手合十，自言自语地说：“天灵灵地灵灵，一定要把书分开。”说着她在空气里面抓了点什么，然后吹了一口仙气，抖了一下，然后一拉，书就打开了。我们都惊呆了，张老师说：“书叠在一起交叉会产生巨大的摩擦力，书就不容易分开，而我拿着一抖，纸与之之间的空隙就变大了，空间越大，摩擦力就越小，书就自然打开了。”

没想到摩擦力这么神奇啊！

今天，张老师拿着两本重叠的书，沮丧地说：“你们谁能帮我把这两本书分开呢？”

我想：这还不简单？直接把两本书拉开不就得了吗，这有什么难的？首先，张老师邀请了一个淑女让她试一试，小淑女用手一掰满脸通红，却还是没有掰开，书还是纹丝不动，我瞬间惊呆了！

我想，一个人不行那就两个人一起吧，于是张老师又请了两个个子差不多的同学，我想身高一样，那力量是不是也是差不多的呢，只见他们俩一个伸着腰，一个在做热身运动，张老师说：“你们要把自己当成一个队伍，你们给自己的队伍取个名字吧。”其中一个同学说：“那就叫疯狂男神吧！”张老师同意了，把这个名字写到了黑板上，张老师喊道：“一、二、三！”两位同学一起使劲拉。看来我想错了，站在左边的同学力气非常大，把右边的同学拉到了左边，突然咔擦一声，书被拉破了，只剩下一点连接的地方。

“两个人不行，五个人一定可以！”我着急地说，我们-男生一起上来，一边站两人，一边站一人，大家都咬紧牙齿，脸都涨得通红，紧紧的握着书。结果，尽管是我们这边胜了但是书还是纹丝不动。

紧接着，我们全班一起拉，也没有成功地把书拉开。

最后，张老师说：“我来揭秘吧！”只见张老师轻轻地吹了一口“仙气”再一抖，书就被她神奇的拉开了。张老师说：“这是因为风可以让书页之间产生空隙，这样的话就比没有空隙要好得多，这就是摩擦力起的作用，现在摩擦力还有广泛的运用，比如说梯子，墙壁和梯子之间产生的摩擦力才不会让梯子倒下来。”

这节活动课真有趣啊，我们在这次有趣的课上了解到了神奇的摩擦力！

今天，张老师低着头来到了教室，她拿出两本重叠的书说：“昨天我不小心把这两本书粘在一起了，现在拉不开了，谁能帮我拉出来呢？我一定要感谢他。”我想：这还不简单？我一个人就可以拉开。

首先，我们班的“大力士”上台了，只见他弓着腰，左脚在前右脚在后，自信满满。他用了九牛二虎之力，嘴里还尖叫着，可是书还是粘在一起，他只好回到了自己的座位。

然后，我心想一个人不行，两个人应该可以了吧。老师又点了两位同学，其中就有我。我先热身了一下说：“放马过来吧！”我们使出了吃奶的力气，我闭着眼睛，咬着门牙，觉得手都快断了，可就是拉不开。我左思右想：难道这两本书都出问题了吗？我们也只好垂头丧气地走了下去。

最后我们全班一起拉，我们一个拉着一个的衣服，用力一拉，可是崔老师的衣服都快拉坏了，书还是拉不开。

张老师终于揭秘了，她先吸了一只“仙气”，在向书一吹。哇！书被张老师吹开了。她告诉我们：书页交叉产生了强大的摩擦力，书就不容易分开，而她一吹一抖，纸与纸之间的空间就变大，空间摩擦力就越小，书就拉开了。

我终于明白了，是摩擦力在作怪，摩擦力真神奇啊！

谢睿泽

今天，张老师愁眉苦脸的走进教室，她问：“谁能帮我把这本书拉开？我就拜他为师。”我们想：这两本小书一拉不就开了？有什么难的？难道我们害怕它不成？真是小菜一碟。于是我们不约而同地把手举得高高的，都想当老师的老师。

张老师先请“大力士”来帮她，只见他随手轻轻一拉“咦”好奇怪啊！两本书一动不动，感觉像是牢牢地镶在一起了。他为了当老师赶紧双眼紧闭，咬牙切齿，使出全身力气，手都拉红了，都没有把它们拉开来，垂头丧气地回到座位上了。张老师又请了一个“小淑女”上台。她已经使出吃奶的劲，却怎么都拉不开这两本叠在一起的书。张老师一看这情形很得意地说：“一个人不行，那就两个人吧！”

说完就点“两大女神”上场拉书，她们俩拉得正起劲的时候，突然小曹不小心手一滑，小馨就摔了一个屁股蹲儿，就这她们还是没有拉开。张老师开心的说：“女生不行，那就请男生吧！”现在就请“两大金刚”上场。他们分别是小博轩和小皓轩。刚开始，小皓轩轻轻一拉，小博轩就摔了个“狗啃泥”小博轩不服输，爬起来继续拉，这一下又摔了个屁股蹲。无论怎么用力拉，书还是纹丝不动。然后张老师又请了“六大神兽”来助阵。我想：“一个人不行，两个人不行，六个人团结力量大，在一起肯定行。”其中我也上去了，我们一起像拔河一样用尽全力拼命地拉，女生也为我们呐喊加油。我们为了这两本叠在一起的书弄得腰酸屁股疼，最终还是没把它们分开。

最后，张老师闪亮出场来解密，只见张老师轻轻的对着书吹了一口气，再慢慢的抖一抖书，咦！书竟然神奇的打开了！原来，这是摩擦力在作怪啊！

李皓轩

“叮叮叮”上课了，同学们飞快地跑进教室里，只见张老师拿着两本重叠的书，说：“我遇到了一个麻烦，不小心把两本书粘在一起了，谁能帮我拉开这两本书呢？”我心想：这么简单，我一定能拉开的！

首先，张老师请了一位“小淑女”。她先一页一页地拆开，然后再使出九牛二虎之力，可书还是纹丝不动，她只好垂头丧气的回到座位上。

然后，张老师又请了“两大金刚”其中，就有我，我的对方是王博轩，只听，张老师说了声：“一——二——三——开始！”我们俩就拼命地拉了起来。我在拼书的时候，感觉对方一点儿力气都没出似的，再一看对方，王博轩像在冰上滑冰一样，一直向前冲。哈哈，我现在才发现他的力气这么小啊！

最后，到了最精彩的时候了。全班一起拉，我们被分成了两队，两队各选出队长，队长站在最前面，后面一个抱着一个，就像一条长龙。只听张老师说：“一——二——三——开始！”我们两队开始拉了起来，拉着拉着，对方队摔了个叠罗汉，排在最后的王博轩说了一声：“我的屁股呀！逗得大家哈哈大笑。”第二次，他们队又摔了个狗啃泥。第三次，“咔擦”一声，书的一页破了，可两本书依然紧紧的抱在一起，怎么也不分离。我们也只能灰溜溜地回位了。

终于，张老师告诉我们了答案，原来是摩擦力在作怪！

今天，在童声作文课上，老师让同学们玩一个有趣的游戏——拔书。

当老师兴致勃勃地宣布这个游戏时，同学们都大喊着：“我来，我来！”。同学们有的高高把手举起来，有的拍着桌子，有的伸长了脖子，像长颈鹿一样盯着老师手中的两本书，还有的生怕老师注意不到他，直接站在椅子上大喊大叫。

就在这炸开了锅的教室里，老师选择了小方，老师让小方一只手拿着书的一边，另一只手拿另一边。然后，老师就喊道：“比赛开始！”这时，小方开始拔书，过了一会儿，小方的眼睛瞪得圆圆的，鼻子皱成一团，脸泛出红晕来。这时，我就在想：不就是两本书吗？有这么难吗？事实是，尽管小方使出吃奶的力，书就像是融为一体一样，纹丝不动。小方像泄了气的皮球一样，只好败下阵来。

同学们又争着喊道：“我来！”老师说：“换两个人来。”于是老师请了小志和小东上去。他俩一人抓住书的一边，比赛开始了。只见小志把腿打开，一前一后，脚掌紧紧抓住地面，向后拉，小东的身子向后拉。拉了一会儿，只见他俩全身发抖，头上还有汗珠，仿佛一头发怒的狮子直叫。可是无论他俩怎么拉，书本就像连体婴儿一样，怎么也不动。最后，他俩就像斗败的公鸡，回到自己的座位，

老师笑眯眯地问：“真的没有人能拔开书吗？”大家没有回应，一副无精打采的样子。老师说：“这是因为摩擦力的缘故。”大家顿时恍然大悟。

“这节课我们来玩游戏。”今天，老师笑嘻嘻地说。同学纷纷议论起来：“玩什么游戏啊？”“到底好不好玩呢？”……

“俞黎杰，你去拿两本厚书。”王老师说。许多同学跟着去，俞黎杰拿了两本厚书递给老师。老师让同学看看书里有什么东西，我们看啊，翻啊，摸啊，闻啊，普普通通的。于是，老师把两本书穿插在一起，像是在洗扑克牌，嘴里还默默地念着我们听不懂的，像是在念密语过了很久，才把书插好，最后重重地压了一下。

老师拿着书问：“谁愿意来拉？”同学们争先恐后地举起手，原本安静的教室忽然变得热闹起来。

老师叫女汉子吕婉颖来拉，吕婉颖拿着书，只是轻轻地往外拉，就放弃了，因为她怕用的力气过大把书给掰破了。

老师又叫班里的大力士丁翃和张元昊上去，他俩咬紧牙，使劲地拉着，可是不管怎样用力，书就是不分开。这时，又来了两位同学，他们四个人用力拖拉，脸都涨红了，可书还是没有被分开，我们都看懵了。

“增援部队，全部上！”全班同学上来，一起拉了起来，像一群狼在分食一只羊，可是，这书像涂了胶水一样紧紧地贴在一起。

“看来就是来两辆卡车也拉不动啊！”同学们感叹道。我拿起书一页一页地翻着，仔细地观察着，思考着，想不出一个知乎所以来，难道这两本书是被双面胶粘在一起了吗？可刚才摸没发现啊。

这时，老师揭开了秘密：“如果用放大镜看纸面，你会看到一个个小疙瘩，小疙瘩咬在一起，这样会产生摩擦力，是摩擦力让书本黏在一起。”我听后恍然大悟。

老师一本正经地说：“今天我们来玩一个游戏。”这是一个什么游戏呢？游戏好玩吗？我的脑子里充满了疑问，嘀咕着。有的同学很兴奋，有的开心地笑着。

老师叫俞黎杰去拿两本厚厚的书本，书本里面只有文字、图画、数字。老师把书一页页地穿插合上去，像洗扑克牌，边合边念着，看样子很像是在念咒语，用了好久好久才把书本叠好。老师又在书本上摁了摁，好像把自己全身的力气都用上。

老师高兴地问：“谁愿意来拉一拉这本书？”安静的教室一下子变得热闹起来，同学们争先恐后纷纷举起手来，都想让老师叫自己去拉，我也想上去拉。

老师叫我女汉子，故意不报出名字。我高兴上台去拉，左拉拉不开，右掰掰不动，有了疑问：“难道书上粘了胶水，怎么拉不开也掰不开呢？”

张元昊和丁翃上台，一个拉左边，一个拉右边，使出吃奶的劲，可是这两本书紧紧合在一起。我们都看懵了，奇怪了，它为什么纹丝不动？

老师又叫了吕川和俞黎杰，现在是四个人，还是没有拉开。

全班上去了，十分热闹，很像几头小象在用力地拉着，可像螳臂挡车。我更肯定了，这是一本神奇的本子，猜想着老师是一个魔法师会施魔法。

胡泽雨把书翻了翻，又闻了闻，好像在寻找秘密：“嗨！我就不信了！”像一个满脑子疑问的科学家，有趣极了。

我又摸了摸书本的纸张，有点毛糙，用放大镜看，一起一伏的，像一个个小坑。

老师诡异一笑，揭开了答案，是因为这么多一页一页地叠了起来，有很大很大地摩擦力。

老师笑哈哈地说：“咱们来玩个游戏！”小朋友们都纷纷议论：“这个游戏好不好玩？”“这是什么游戏？”

老师叫俞黎杰拿来两本厚厚的书本。老师问：“书里面有什么？”同学们大声地说：“书里面只有字、数字，还有图画。”

老师把两本书穿插在一起，好像在洗扑克牌似的，嘴里说着什么，好像一位魔法师。同学们都离开了位置，去看老师怎么洗扑克牌。

“谁愿意上来？”同学一听纷纷举手：“我来！我来！”老师首先请女汉子吕婉颖。吕婉颖上来了，用手掰了掰，泄了气说：“掰不动！掰不动！”

第二次，老师请张元昊和丁雄上来。他们上来，拉得满脸都是汗，掰不开。这真是好生奇怪啊！又加入两位同学吕川、俞黎杰，他们开始掰了，用尽了吃奶的力气，可还是掰不开。

这时，全班同学都上了，我在想，这应该能掰开了吧，结果还是掰不开。我真的好想知道这是为什么啊。

老师问：“你们有什么要问的吗？”我在心里想，这书是不是有什么秘密？同学们都纷纷举手，提了很多问题，有的说会不会是用了双面胶，还是被老师使了什么秘密？

老师解释起来：“这是摩擦力”。同学们都很好奇，有的向网上看了看，可是还是听不懂。最后，老师问我们：“这纸粗不粗？”同学们点点头，这下子有些听懂了。