收获

明天，是一个神圣的日子。你知道是什么事那么神圣吗？告诉你吧！我要进行贝斯特跳级考试了。

进入考场前，我非常紧张，胸膛里的心像小青蛙一样活蹦乱跳，妈妈给我做了心理工作，我的“小青蛙”才安静下来。要进考场了，我把铅笔橡皮拿出来，坐在椅子上沉思着：今天会考什么呢，那些题都难不难呢，我会不会做呢……终于发考卷了，我迫不及待的拿到卷子看了看，卡在喉咙里的心总算慢慢的落了下来，挺简单的，一会就能做完了。

老师开始给我们念听力题了，这对我来说简直就是小菜一碟我不费吹灰之力就把听力题做完了。可是，接下来的考试并没有像我想象的那么简单，笔试题还分很多类呢！什么名词变复数啊。什么圈出名词啦……把这些题做完，没想到还有口语题，我晕。

经过我的努力，终于把卷子做完了。过了几天，老师来电话了，功夫不负有心人，我果然取得了93·4分的好成绩，而且还是全班第一（我可是跳级生哦）我的心里美滋滋的，真高兴！

不知是老师的训斥，还是同学们发自内心的愿意。在老师说出：“谁愿意去找凳子这句话时”。每个人都举起了那只手。

最后，三个人被录选了。我们赶紧分配计划，让寻找凳子这件事能进行的更轻松。经过一阵分配后。我、土豆，小朱三人朝着教学楼奔去。小朱虽然刚比完赛，但是速度最快。似乎是人命关天的事。

我们冲进了六(1)班，“不好意思啊。请问你们班有没有多的凳子?”“没有……”我们急忙冲进下一个班级。“请问你们班有没有捡到凳子?”“有，就是这两条。”可是仔细查看后，并非是我班的凳子。我们又朝下一个班奔去，眼前浮现出了一条凳子。“这条是不是?”“看看再说，不是不是，走吧”一番巡查后，仍未结果，每个人脸上都是焦急的表情，手插着腰，喘着粗气。“这下怎么办?”我问。“我就不信了，找遍整栋教学楼都找不到，走，每个班都去看一遍”土豆号召起来。“好，走”“等下。”阿张叫着跑了过来，“我也来找”“走吧。”就这样我们从四楼跑到一楼，从六年级到一年级，每个班级都问了过去。可最后的结果令人懊恼——“我们班没有多的凳子”“算了，算了。随便搬条凳子来吧”不知谁说出了放弃的话。我和土豆马上抗议：“不行，那凳子是别的班的，别的班肯定也一样着急，我们只要拿属于自己的。”小朱也附和道：“对呀，走再去六年级那边看一下。或许就找到了，走。”我们紧随其后。六年级三个班又找了一遍，可椅子还是没找到。再看看这时同学们的脸，两腮通红，大汗淋漓，无力的扶着墙，可还是勉强站的笔直笔直的。突然，我发现他们的身影好高大，干渴的眼睛突然有些湿润。我赶紧打破沉默：“这可怎么办啊!”“哎，这……要不先回去吧”“那好吧。”回到班级里，看着那个空空的坐位，又有些愤愤不平。我盯着坐位：”“难道就这样放弃了?”“那还能怎么办?”土豆说。“不行。”我站起来，“一定要找到凳子，不然虞晴怎么办?我就真的真的不信了，就会找不到。世上无难事，只怕有心人，走，继续。”“好”就这样，我们冲刺到顶楼，疲累并没有打倒我们。我们有力的寻找着。终于令人欣慰，也令人激动的一幕发生了。当第三次来到六(3)班时。讲台上终于出现了一个熟悉的身影，可此时的同学都不相信是了，毕竟看了那么多条凳子，而且奇迹真的会发生吗?我鼓起勇气，走上前去，把椅子倒了过来。终于，终于。几个字终于出现在了我的眼前。我激动的把字大声的读出来：“廿三里一小三(4)班XXX。”当时我是多么的开心啊，眼泪都快从眼眶中喷涌而出。顿时，时间就像定格了，每个人脸上都露出了半信半疑又含满笑容的表情。都激动的说不出话来。

是啊，为了找这条凳子，我们跑了多少个班啊!我们在楼道间跑了多少圈啊!我们付出了多少努力啊!

我们四个人各拿椅子的一部分，像抬花轿似的，把椅子抬回了教室。

我未曾想到，我怎么也想不到。为了一条凳子，班里的同学居然会为了这么一条凳子那么坚持不懈。未曾想到，平时看似“可恶”的同学竟然在紧要关头都互相帮助。我心里真的由衷的敬佩他们。未曾想到，我收获了一份敬佩。未曾想到，我收获了一份喜悦。未曾想到啊……

俗话说：播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。而我，播种了小鱼，收获了喜悦。

星期天，我和妈妈去买了两条小鱼，一条叫摇摇，一条叫可可。

我先把小鱼放到了浴缸里，再倒一些清水。我每天都会认真给它们换水。两周后，我惊喜的发现，小鱼长大了。最特别的是可可。它长大后，一个又黑又圆的大眼睛炯炯有神，像一颗黑宝石。一身闪闪发光的鱼鳞，比以前更大更多了。一条摇来摇去的小尾巴总是拨动水面。当然，摇摇也很可爱，它的眼睛像外国人一样，是宝石的冰蓝色。它是一条金鱼，没有那闪闪发光的鱼鳞。一条大大的尾巴像丝绸一样，摇晃着。我想：它们一定很开心吧!它们长大了，就要回归大海的怀抱了。

经过这次的事情，我收获了生命，收获了成长，更加收获了喜悦。

我不太相信，一分耕耘就真有一分收获。这类的词藻，我觉得它们都太空洞，太虚无缥缈了。

一分耕耘，一分收获，这是在我五六岁懵懂的时候，爷爷告诉我的。也就是说，只要你付出，那么，你一定会有收获，但是，童年时还很幼稚的我们，只看见了自己付出了什么，却忽视因你付出而收获到的东西，因此，不再相信那样的鬼话。可是，爷爷自己去世的时候，他曾经百般疼爱的儿孙们却一个都不在他的身旁，他就这样孤独地去了，到那时，我完全否认一分耕耘一分收获这句话了。

长大了，遇见的事情多了，见识也渐渐地广了，俗世间无数的事实也在告诉我，一分耕耘一分收获，这是符合因果关系的。于是，我对这话又开始迷茫起来。

得瑟兰夫妇一直隐居在山里，一天，他们上山采药，在灌木丛中发现了一只小鹿，遍体鳞伤，气息奄奄，因为觉得他可怜，夫妇俩将其带回家，给他治疗伤口。后来，小动物恢复了健康，夫妇俩就在花园里给它建造了一个家，把它养成了一只大鹿子。有一天，他们上山采药回来，发现房屋已化为灰烬，原来，家里着火了。妻子突然想起，他们的宝贝还在家里的摇篮里，当她撕心裂肺地冲进废墟后，她发现那只鹿子正伏在摇篮上面，鹿子却几乎要被烧焦。

现今社会，常常会上映许多泡沫剧，最终的结局都是善者得其应得的回报，恶者也会得到应有的报应。这些故事虽然是在作戏，但其体现的真理却很真实，渐渐地影响着我们的生活。

工作35年的保安与工厂里的工人，每天只在工厂门前相见，这是多么一般的关系呀，但就是因为那句“你好!”“明天见!”，日复一日的问候，给予了他人应有的尊重，与其说是保安救了工人，不如说是工人自己救了自己。与主人相依相守几年的老母猪，赶也赶不走;平凡的小鹿用自己的生命救了主人孩子的命……世间万物，都存在着千丝万缕的联系，其中，相互的关爱，是人们最渴望的人情。

人们常说，一分耕耘一分收获，童年时的付出不得回报，是因为你把对回报的期待定得太高，连你自己踮着脚尖也无法触及;像我爷爷一样，孤独老人的临终，不是因为不报，而是理解不同。

善待他人，一分耕耘，更有一分收获，懂得付出，或许你的收获，会让你惊异不已。

生活是美好的。在美好的生活中，我们往往会有许多意外的收获。

有时，会意外收获温暖。一天中午，放学铃声刚刚落下，我就窜出了教室，飞一般朝校门口跑去。要知今日可是哥哥为我娶嫂嫂的日子，我怎能不赶快回家呢?忽然身后有人高声喊道：“前面飞跑的这位同学，你的出门证掉了!”

我停住脚步，惊讶之余看了看佩带在胸前的出门证，果然不见了。这时，一位同学向我跑来，把学生证递到了我手上。这小小的善举带给我的意外收获，便是那份直抵心灵的温暖。

有时，会意外收获分享的快乐。“快看，荷花开了!”课间，听到同学的喊叫，我连忙朝校园中池塘边跑去。啊!太美啦!池水清清，绿荷亭亭，一朵乍开的荷花洁白之中略带点儿浅红。师生们闻声也都向池边涌来，一同分享这先开的荷花!我突然感到了这种快乐的可贵，我们都意外地收获了分享的喜悦。

有时，会意外收获感动。一次，自习堂上，小霞忽然呕吐起来，溅了一地，班长立即去向班主任报告，小霞的同桌，那起铁簸箕从教师外提来了干土，倒在赃物上，又把它清理干净;邻桌同学又递来了矿泉水让她漱口······看到这一切，我的眼睛湿润了。

我们每天都会有不同的收获!只要用心，收获就在身边等这我们!珍惜这些意外的收获吧，它会使我们的生活更加充实，更加温馨。

我深知，做为一名年轻的语文教师，课改需要的不只是热情，还需要语文教师解放思想，改革教学模式，放开手脚，大胆创新，开发教材。因为在新一轮课改中，教师教学应转变为组织者、指导者，而不再是控制者。当教学情境发生偏差时，应在保护学生积极性的前提下灵活调整。

最近我在阅读课上给学生读了一篇文章《珍贵的纪念》，当说到小猴、小熊纷纷在小亭中刻上自己的名字时，一个同学就说：“老师，它们这是乱写乱画，这是不对的”。我还没说话，另一个同学就很激动地站起来说：“老师，小刚用铅笔画桌子，你过来看看…”话音还没落，同学们便七嘴八舌讨论开了 “小刚，你不爱护桌子”“小刚，桌子是学校的，不应该乱画““你看，这墙上有一道印，肯定是你画的”看同学们的情景，跟开批斗会一样，你看看我的桌子，我批评你两句，我看看小刚，脸红红的，低着头不说话。作为新课改的教师，不应是“一言堂”的堂主，这时的我，应是学生探究的引导者，于是我亲切地问：“小刚，你想说点什么，做点什么呢?”“我错了，我再也不画桌子了。”“老师，有一次我发现我桌子上有谁用铅笔画了一道线，我用橡皮把它擦掉了，我可以帮小刚擦掉。”我们的班长起来发言了，三月是学雷锋月，我马上肯定了她想帮助别人的想法。“老师，我们应该学习小刺猬，种些花草，不应该破坏公物。”文静的课代表说出了我们下面想学的内容，我想说的话。我马上因势利导：“小刺猬这样做有什么好处啊，我们应该怎么做呢?”因为我们最近一段时间讲环保比较多一些，所以我的问题一提出，同学们马上打开了话匣子，不摘花，不踩草，多种花，多植树，不随地扔垃圾…关于爱护、环保的“演讲”整整持续了十分钟。同学们热情高涨，课下有的同学竟然抓住了几个踩草坪的小朋友，有的同学跑到院子里去捡垃圾，有的同学在教室喧哗，马上有同学指责他是噪音污染。一堂不是按我设计上的课，让我有了意外的收获。第一，这节课的教学对学生进行了正面、积极的引导;第二，学生环保意识提高了;第三，锻炼了学生的口语表达能力;第四，同学们互相监督，我们班的卫生、纪律有了很大的改观。

总之，在实施新教材的过程中，我们要更新观念，深入研究，把握教材特点，创造性地使用新教材，充分调动学生的积极性、主动性、参与性，发挥新教材的优势。

播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运;而我播种辛勤，收获快乐。

有人说：“简单一点，再简单一点，这就是生活。”我深刻地感受到在与时间赛跑的日子里，生命是这么的短暂，青春是这么的充满活力。学习的知识就像年轮，随着时间的流逝，它在你的头脑里一点一滴地刻写着痕迹。人生是一个不断学习的过程，在这个漫长的过程中，我逐渐学会了做人的道理，学会了如何生存，学会了享受这一切——人生的美好。

我感慨于时间的流逝似流水无痕，所以我加倍珍惜时间。在明年的那一次决定命运的考试前，我的生活就是一片书的海洋。奥斯特洛夫斯基说：“生命只有一次，不要因碌碌无为而悔恨。”他说到，也做到了，这才有了一部闪烁着生命激情的不朽巨著——《钢铁是怎样炼成的》。从与时间的赛跑中，我懂得了“少壮不努力，老大徒伤悲”的真谛。是的，在学习的田野上，拥有同样的阳光，充足的水源，但最后长出的果实甜美与否，就要取决于它所得到的肥力高低。我们在简单的生活中忙碌地学习，努力制造能量，在不断的努力中等待明年取得收获。

我深深的懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。所以，我握着知识的锄头在学习的田野里辛勤地劳动着。当我在学习语文时，我会先记住一些学习语文的技巧，再通过一篇篇有趣的课文来掌握那些技巧，不断地练习，直到能灵活运用为止。这样一来，我不但掌握了学习方法，还扩大了自己的阅读量，从文章中体会到了更多生活的感悟。相比之下，从做数学题中获得的快乐就更多了。在明亮的教室里，和要好的同学一起研究复杂的数学题，真的是一种莫大的享受。大家时而因不同的观点不断争执，时而各自埋头苦想，不时地小声交流思路，最后又因终于解出了一道难题而欢呼不已，那种兴奋劲儿不是用语言就能形容出的。虽然解题的过程很艰辛，但是因为靠大家共同努力思考出了正确结果，就是对参与解题的每个人的最佳奖励。

收获快乐就要“辛勤一点，再辛勤一点地去播种”。我相信播种辛勤一定能收获快乐。

星期天的上午，我们一家三口到植物园春游。虽然今天我们去游玩，但是我也是极不情愿的，因为很多活动我都只能当助手。我迈着极不情愿的步子，走向植物园。

爸爸妈妈坐在草地上，一会看看湛蓝湛蓝的天空，一会看看绿油油的草地，享受着春日明媚的阳光。而我在一旁观察虫子。突然，我发现边上的小水塘里有东西在动。估计是小鱼，我心里暗暗高兴，这下可有乐子了。

于是我就跑到水塘边，定睛一看，原来是一群虾。我立刻招来了几只蚂蚁绑在一根长长的草上，又找到一根树棍，把草绑上去，放入水中。谁知虾们不买我的“账”，理都不理。无奈，我只好去搬救兵。“老爸，快，这里有虾!”老爸听了，应声而到，对我说：“用蚂蚁不行，用田螺吧。”我想：“田螺可不是哪里都有的。”没想到爸爸很快就找到了几只田螺，并绑在草上。我拿着树杆，放入水中，心想：“用田螺肉能把虾钓起来吗?”突然，我手上一抖，一只虾用钳子抓住田螺肉往下扯，我猛地一用力，虾就跟着树棍“飞”出水面，被我抓住放入桶中。

突然，又来了一只巨无霸，田螺肉被他吃掉了一大块，可就是钓不上来。我不甘心，把肉放在它的面前，只见它挥舞着大钳子，用力往下拉。我急中生智，将树杆往上拉，往下放，往上拉，往下放，反复较量多次后，终于将它钓了上来。我仔细看了看，还打一只小龙虾，它身上长有很多红斑，象征着它的威力。举着一双大钳子，张牙舞爪，好像能把任何东西弄坏。

一上午我们一家三口钓了大半桶小龙虾。回家后，奶奶把小龙虾变成了一盘美味的虾球，我们全家共同分享着这美味的意外收获。

今年的暑假里我有不少的收获，我认真的完成了暑假作业，巩固了学校里学的很多知识。我看了很多课外书，《西游记》、《迪士尼百科全书》等等……

利用假期又学了游泳、画画和钢琴，我学了二十天的游泳，学会了自由泳、蛙泳和仰泳，画画又比以前更好了，能画出很难的人物画，弹钢琴也比以前更好了，能自己认出谱子了。

还看了奥运会，今年真幸运，奥运会在我们中国举行，我们中国队得了五十一枚金牌，我喜欢很多运动员，刘翔等等……

暑假里我还学会了许多家务事，洗碗、洗菜，我洗碗、洗菜都洗的很干净。在这个暑假里，我的收获还真不少。我过了一个有意义的暑假。

有一天，我在路上遇到一只小狗。它浑身长着黑毛，像一团小黑影。一对黑溜溜的眼睛直勾勾地盯着我手上的早餐-袋中的小笼包。由于我赶着去学棋，不想招惹它，就特意从一旁绕开了。谁知，它却缠上了我。怎么办?我眼睛一转，急中生“计”-调“狗”离山。

于是，我马上拿出一个包子朝小狗扔去，它果然津津有味地吃了起来，我连忙趁机冲过了这道“关卡”。心想：这下它该心满意足了吧!可当我回头一看，不禁吓了一跳：发现它又跑在我身后，当起了“跟屁虫”。没办法，我索性把整袋包子全丢给了它。可这下倒好，包子全进了狗肚，它反而紧追不舍地跟定了我。

正当无计可施时，我被脚下的石阶绊了一下，打了个趔趄，摔倒在地。没想到，奇怪的事发生了!甩不掉的小黑狗竟然夹起尾巴掉头逃走了。

我感到十分不解，回家后就去问妈妈。她听后笑着说：“小傻瓜，这就是赶狗的好办法。人一蹲下，狗就以为你要捡石头打它，当然要逃走了呀!”

听了妈妈的话，我恍然大悟：原来生活处处藏有学问啊!

今天，我期盼已久的数学考试成绩终于要公布了，此时我的心跳可以和动车相pk。快上课呀，怎么还不上课。可时间似乎故意和我作对——走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。

“丁零零……”上课铃可终于响了，我急忙连走带跑地回到座位上，挺直了胸，等待着俞老师快点公布数学成绩。过了一两分钟，老师走进教室，室室内一片宁静，连轻微的呼吸声都能够听得见，成绩要公布了：第一名：周冠哲，第二名……过了好久，我都没有被报到名字，怎么啦？我那颗忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。当听到：A组第11名夏杨修时，什么？没搞错吧？肯定是俞老师改错了，上次我可是第一名，这次十一名，肯定是弄错了。我悄悄地扭转头，40多双眼睛立刻都不约而同地盯向了我，口中还窃窃私语道：“夏杨修，考了A组倒数第2！”，此时的我如坐针毡，芒刺在背，真恨不得自己马上钻到地缝里啊！试卷发下来了，我前前后后反反复复看了好几遍，还错，我的心立刻碎成了灰，我万万没有想到我会考得这么低，这是我数学成绩中最差的一次，是我最大的耻辱。

下午，老师说要把试卷拿回家给家长看，我立刻愣住了，嘈杂的声音在我耳边都消失于九霄云外了，脑海中立即浮现出种种被妈妈责骂的画面。我越想越害怕……怎么办？！我呆了，像个木人一样，站在那儿。

回到家中，妈妈正在厨房做菜，听到爷爷叫：“杨修回来啦。”就立刻跑着，向我迎来，见到我失落的样子，立即问我：“杨修，怎么了？”“考试没考好。”我有气无力的说。“啊！真是坐在马上打电话——骑（奇）闻啊！“妈妈吃惊地说，”那你到底几分啊？“我……我考了79分。”我垂头丧气地说。“没事，只要你努力了就可以了，不过，你怎么考这么低啊？”“我没检查——我上次考了第一，以为这次也能得第一，就没去仔细检查，只是粗粗看了一眼，就交卷了。”我惭愧的答道。妈妈语重心长地说：“没事的，孩子，只要你吸取这次的教训，做到不粗心，不大意，不骄傲这“三到”，我相信你还会赶上别人的！”“嗯！，我会的。”我擦掉泪，坚定地说道。

虽然这次我没有得到一个好成绩，可我从失败中获得了经验，我坚信：我下次一定会做到不粗心、不大意、不骄傲，踏踏实实对待每一次的考试。

[关于失败的收获作文

我喜欢读课外书童话;寓言"儿童文学都是我喜欢的。读书给我带来许多意想不到的收获：  记得我刚上一年级的时候一次考试中要求给;阴/写反义词，这是我们课文中没有学的/我很快就想起了在课外读物中的一句诗;月有阴晴圆缺”，所以这个题目没有难住我。

三年级有一次考试中‘要求我们写歇后语”同学们大都是丈二的和尚--摸不着头脑‘但对于爱读书的我来说简直易于反掌，我一口气写了三个/

我的成绩在班级里名列前茅/这和我平时爱读书分不开的多读些课外书籍吧，它将会给你带来意外的收获！！

小学阶段最后一次寒假过完了，这个寒假几乎啥都没做，写完了作业，读完了书，又玩了几天就开学了。

寒假的前几天几乎就是在写作业、上课外班，我还画了一张那个老师的像，底下是一个棺材，还有几个同学也添了几笔。但是若是给老师看见了那幅画我估计就“消失”了。

真正爽的是1月18日到大年初7的那段时间，我一点作业都没写，只是玩了。18日搬家，爸爸叫了几个年轻力壮的朋友来帮忙，还有几个帮忙安装电器的工人师傅也是他认识的。18日19日这个家几乎是个工地，19日下午才完工。真正提到收获还是那几本书：我并不是很喜欢那本《红飘带狮王》，因为一是我喜欢大团圆结局，二是我不喜欢打打杀杀的场面。《九村突围》我还是挺喜欢的，而且我从这本书里收获了团结一致、听从指挥的重要性。《男孩的最后8个愿望》则让我知道了亲情、友情的可贵。《讲给孩子的中国文学经典》有上下两本，我从中收获了很多可贵的知识。也向同学们推荐这部书。

然后就几乎没什么了，一点收获也没有。现在在写“收获”的时候未免有些惭愧。现在进入小学的最后一学期了，希望能有许多宝贵的收获。

炎热的夏日，太阳释放出它全部的光和热，枝干上的树叶、树丛的黑色剪影、天空中的悠悠白云，似乎都被阳光染上了丰富的色彩，多了一份亮丽与清新。而这正是西瓜成熟的时候，于是，爸爸、妈妈带着我来到了大伯家的西瓜地。

到了西瓜地，刺眼的阳光照在人身上，感觉全身火辣辣的。一眼就看见大伯，他在向我们招手，我兴奋地像刚出笼的小鸟，向大伯奔去。

大伯穿着一身蓝布褂，看起来好瘦，一身黝黑的皮肤在阳光的照耀下“闪闪发光”，饱经风霜的脸上已爬满了皱纹，他和蔼地笑着，却掩饰不了过度的疲劳。

大伯带着我们去西瓜地里摘西瓜，太阳如火般烤着大地，虽然地边有树的遮挡，可仍感到有一股巨大的热量在脚底翻腾。

在这三十亩田地上，大部分种着西瓜，我们来到一个大棚前，向里望去，只见茂密的绿叶中藏满了西瓜，一个个、一丛丛、一片片，仿如一片看不到边的绿海。

我慢慢走向这片“绿海”，一股热气袭来，还夹杂着一丝植物的清香。哇！西瓜在向我招手，他们有的露出圆圆的大肚皮，有的悄悄地探出“头”来，还有的躲在叶子下，像个羞涩的姑娘……

接着往里走，我看到了一个迷你小西瓜，只有指头大小，全身毛茸茸的，可爱极了！突然，在茂密的叶丛间，我又看到了一个又大又圆的西瓜正在“熟睡”呢！我轻轻拍拍它的“大脑袋”，清脆响亮，便迫不及待地摘下。

这个西瓜好沉，我费了九牛二虎之力才把它抱起，可没走几步，西瓜便“扑通”一声掉了下来，裂开了一道缝隙，很快分成了两瓣，露出了红色的瓜瓤，顿时，一股浓烈的瓜果清香飘了出来。我小心翼翼地将它拾起，放到桌上，大伯用刀将它切成小块，我们吃了起来，啊！西瓜在口中甜甜的、凉丝丝的，别提有多爽口，多沁人心脾了！真是凉在口中，甜在心中！

这些甜美可口的西瓜、这美好的享受，不知是农民伯伯花了多少心血与汗水换来的，他们播下一粒粒希望的种苗，经过精心的培灌，终于成就了一片绿荫！而在这酷暑难耐的夏日，他们又要不顾炎热地去收获。时时刻刻都在忙碌、流汗，是多么辛苦啊！岁月的痕迹已爬满了他们的额头，我们要珍惜他们的劳动成果，更要好好学习，将来发明创造，减轻他们的工作！

在那片纯净的沃土上，孕育着香甜爽口的西瓜，孕育着快乐与幸福，孕育着我们对明天的希望……

前几天，运动会开展的消息已传遍了整个班级，大家心潮澎湃，运动老将们当然义无返顾的参加了，勇敢的走向了第一线。

拔河比赛一直都是我们班的心腹大患，年年比，年年败，不是我们不争气，而是敌人太强悍。今年的拔河比赛又开始了，果不其然，第一场比赛我们就败下阵来，休息片刻后，第二场比赛开始了，我们班几乎倾巢而出，来到了“前线”，拼命地加油，运动员们也尽力而为，个个脸涨得通红，手仿佛快要磨下层皮似的，经过拼搏后，终于取得了胜利，我们获得了第三名，这是前所未有的好成绩。

拔河比赛的第三名，并不代表我们其他方面不行。庞艺周的1500，真可以用完胜来表示。发令枪一响，他就以迅雷不及掩耳之势飞奔过去，一路上仿佛有神灵附体，一直保持一样的速度，那速度，必须让人目不转睛的盯着，否则，也许就找不到跑到哪了。那种状态，真是好像要把鼻梁上的眼睛给跑丢了。不大会儿，七圈半跑完了，可第二名好像在他前面，他们还正在跑第五圈呢！

记得最后一个下午，另一名跑步黑马诞生了，他就是张洋，老运动员李俊峰和他一起跑400米，本来李俊峰第一的可能性大，不过事实完全证明了“天外有天”这种说法。张洋名洋，可跑得比马还要快，不大会儿就和李俊峰拉开了距离，我们也分工完毕，一边给张洋加油，一边给李俊峰加油，我们的加油完全是多此一举，徒劳无功的，他们两人各个都是飞毛腿，还没来得及喊上一句“加油”呢，他们就一闪而过，没留下一点瑕疵，让我们看得目瞪口呆。结果就是肯定的，张洋第一，李俊峰第二。

又有一个惊喜在等待我们，我们获得了团体第一名，这来之不易的荣耀，是我们的努力而换来的成就与收获，团体的成绩和每位集体成员的拼搏都是密不可分的，每位人都要有为集体争光，不为集体抹黑的决心与信心，只有这样，这个团队就可以在困难面前抗衡，在失败面前不断进步，走向成功。

五一放假了，妈妈带我回到乡下奶奶家去玩，星期四来了，这天阳光明媚，是个好天气。我哼着歌曲，跟妈妈来到阿姨家，这时，爷爷要去水库网鱼，我们都想去看看怎么网鱼爷爷答应了。

一切准备就绪，妈妈带着我们，骑着摩托车，跟在爷爷的后面，来到水库，两个爷爷一人分别站在河的两边，拿起网鱼的工具，准备网鱼的工具，准备网鱼，我闲没着没事干，就在水里抓虾米，这些虾米太容易打了，不到一分钟，已经发现了一只像穿着“黑礼服”的绅士在石头上悠闲地散步，我抱起袖子，把手轻轻在放入水中，赶紧一合，我情不自禁地想：抓虾米这么溶易，我回家起码提抓几十只。我把手张开一看，手里有一只活蹦乱跳的虾米和一些石头，我把石头给扔到水中，没想到这些虾米比诸葛亮还聪明机灵。一下子“蹦”入水里，这时的我已经从洋洋得意变成垂头丧气了，经过妈妈的指导，我慢慢地学会吧抓虾米。继续“搜寻”它们的踪影，看见一只小一点的，一下子又滑看见了，我又翻开石头发现了一几只，手悄悄向虾合去，我总算抓到一只，我在石头上捡了一个碗，把它清洗干净，装进水后，继续了我的探索，我翻几块大石头，一个小家伙出现在我们眼帘，我从没有抓过，轻轻碰一下它的钳子，它挥舞着大钳子夹着我的手，妈妈马上所螃蟹放入碗里，表弟对螃蟹很感兴趣，左看看右看看，然后入了块石头当“见面礼”，那只螃蟹顺着石头爬了出去，我壮着胆子把它放回碗里。

抓虾又抓到了螃蟹收获真的丰厚，大自然中总能给你意想不到的收获。

秋天到了，到处都是一片黄色的金秋景象。农民伯伯都在忙碌着收获地里的庄家，金灿灿，沉甸甸的，看到农民伯伯的脸上露出灿烂的笑容。

来到玉米地，看那与你的秸秆早已经变成黄色，干巴巴的叶子上还透着一些绿，粗壮的杆子上托着两大个足足有孩子胳膊那么粗的玉米棒子，压得玉米杆子已经东倒西歪了，这是收获的样子。农民伯伯进到地里一人两垄，两只手一手一个“嘎吱、嘎吱”的玉米棒子就被瞥了下来，然后堆成堆，等着车来收。这是收获的喜悦。

花生田里机械在作业着，前边是拖拉机带着一个叫做犁的农用工具，犁走过的地方，花生就被犁下来了。然后农民伯伯跟在后边用手一提留，跟着一大串的花生就出来了。花生一个个白白胖胖的，真的就像一个个大胖孩子那样，都聚在一起。等所有的花生被刨出来以后，经过太阳晒几个小时，花生的外壳变得干了，拿回家去，找一个硬一点的石头一摔，所有的花生就下来了。摔完的的花生叶子还可以喂羊、牛等家畜，不浪费。

果树地理也是一片收获的景象，有苹果、梨子、桃子，还有杏、李子，所有的水果都成熟了，红的红，黄的黄，看着都让人流口水，整个果园里都飘着果香，恨不得住在果园里不出来。农民伯伯小心翼翼的摘下每一个果子，生怕碰坏了，影响美观程度，摘下后的果实，把它们放在纸箱子里，里边铺上一层塑料，防止被挤坏，一个个排列整齐然后用胶带封好箱子口，装车，运输到各个地方。

除了这些，还有许多的果实被收获，就不一一介绍了，只要是到了秋天，到了收获的季节，人人脸上都是幸福的笑容，毕竟一年的收成都在现在了。

我也喜欢收获的季节。

在这个快乐的暑假，我又收获了许多，因为我学会了如何做饭。呵呵！做饭可是看起来容易，做起来难啊！现在和我一起分享一下学做饭的过程吧！

有一次，妈妈、爸爸都在家，我忽然想学做饭，于是我对妈妈说：“我想学做饭”。妈妈亲切地说：“好，我们从基本的西红柿炒蛋开始吧！”“开始吧！”我信心满满。

自以为这是小菜一碟，我应该可以很快学会的，我骄傲起来了。我先把油倒入锅，不料锅里有水，油锅啪啪响起来，溅得到处都是，吓得我赶紧躲开，让妈妈把火关了。打蛋，壳都掉进去了；切个西红柿，切得不成样。我想放弃，妈妈就鼓励我：“不要放弃，做事不能半途而废。”

于是，一切都重新开始了。这一次，我每个步骤都小心翼翼地，生怕出错了，妈妈把步骤都告诉了我一遍，我把刚才的鸡蛋壳拿出来，把鸡蛋搅拌好倒入锅里，然后把鸡蛋铲碎，倒入西红柿继续翻炒。最后，放入调味料调味道，终于做成了这道“西红柿炒蛋”！我让妈妈品一下做得怎么样，“不错，真香，只不过有一点焦。”话音刚落，我们就狼吞虎咽了起来。

还有一次，妈妈对我说：“上一次你做出西红柿炒蛋做得很成功，这一次，我们来做鸡丁，这道菜是我考你的。”

开始了，我先把鸡胸肉切成块，再把黄瓜切成块，把鸡胸肉放入锅，把火开小一点，调入油翻炒，直到金黄。再倒入黄瓜一起炒，最后，放入调味料，一道菜就好了。

这个暑假我学会了做饭，还学会了做事不能半途而废的道理，这难道不是一个巨大的收获吗？

《活着》，主人公福贵用平静地近乎陌生人的语调，讲述了自己与身边人的命运，父亲气极猝死，母亲念儿而死，战友中弹身亡，儿子抽血夭折，闺女难产而死，妻子抱病而终，女婿工伤致命，外孙吃豆噎死。在他的身边，所有他倾注了情感的人，都离他而去，唯有那头名字也叫“福贵”的老牛与之相依。

这是一个悲伤的故事，在我一口气看完这本书的那天，我在微信上这样说：“今天看完了余华的《活着》，起初看得仔细，到后来已不忍深读，实是难以承受这平白叙事里的悲凉，到最后竟是看到苦根走后心里反有解脱之感。许是黑色更显生命的张力?在时间与命运面前，人能有多少自主的空间?活着，要真切地活着。”在那时，我更大的感触是感恩，谢谢命运对我的宽容，让我过得平凡，但也拥有了平凡的幸福。

后来，无意间看到《活着》的外文版中译序言，余华在韩文与日本版序言里，巧合地提到了两个词，命运和时间。在韩文版序言中，余华说：“《活着》讲述了一个人和他的命运的友情，这是最为感人的的友情，因为他们互相感激，同时也互相仇恨;他们谁也无法抛弃对方，同时谁也没有理由抱怨对方。他们活着时一起走在尘土飞扬的道路上，死去时又一起化作雨水和泥土”;在日文版序言中，他又说：“谁创造了故事和神奇?我想应该是时间创造的。我相信是时间创造了诞生和死亡，创造了幸福和痛苦，创造了平静和动荡，创造了记忆和感受，创造了理解和想象，最后创造了故事和神奇。我想《活着》是关于一个人一生的故事，因此它也表达了时间的漫长和时间的短暂，表达了时间的动荡和时间的宁静。在文学的叙述里，描述一生的方式是表达时间最为直接的方式，我的意思是说时间的变化掌握了《活着》里福贵命运的变化，或者说时间的方式就是福贵活着的方式。我知道是时间的神奇让我完成了《活着》的叙述，可是我不知道《活着》的叙述是否又表达出了这样的神奇?我知道福贵的一生窄如手掌，可是我不知道是否也宽若大地?”究竟是同行止的朋友，还是化腐朽为神奇的催化剂?余华自己也在思考。

我不知道，作为当事人，福贵是如何看待命运与时间的。不过，我一直认为，即便将命运视作了朋友，福贵也一直没有停止战胜这位朋友的努力;即便时间何等神奇，时间也并未冲淡福贵的伤痛。对一个人而言，在时间与命运的尽头，还有一个朋友，名叫死亡。也许，要了解命运和时间，还应当了解死亡?生命的本质原本就是不断改变、成长和衰退的过程，生命中来来往往的人，本只能陪彼此一程，或长或短。但无论长短，都只有用心陪伴方不枉同行一程。

爱，且请深爱，只因，韶华不再。

他身着蓝彩衣，衣服上还时髦的站着一位饱读“经书”的老爷爷;他虽已经年过半百，但品质没改变;他虽不高贵但朴实中还添加了使用的色彩。

他将所有名人故事都装在了肚子里，是原来细瘦的他，变得又重又高!他身高156页，体重300克，真是个实打实的大胖子!他虽胖，但使用价值可不赖，他每天晚上都给我讲许多个精彩之极的故事，让我天天晚上都安稳又甜蜜地睡觉，那感觉甭提有多爽了!

有一次，他给我讲了一个十分长的故事，我越“听”越入迷，仿佛自己也化身成了故事中的主角，在海上与风浪作斗争，每次都能掏出死神的手掌，这个故事是众人皆知的辛伯达航海历险记。这里的故事可让人提心吊胆了的为辛伯达担心呢!如：遇上大鲸鱼，驶入了可怕的猿人岛，为死去的公主陪葬。都险些丧命，我“听”了之后，浑身是冷汗啊!

“听”完了惊险的辛伯达航海历险记，我又听了狮子和木匠与鱼人的故事，这些故事，有的激动人心，有的让人心生怜悯，更有的让人悲喜交加呢!我“听”完后觉得他可是一个好伙伴，因为，他可以改变你的情绪哦，你悲伤时看看一个泼妇愚弄丈夫的故事，一定会开心的笑起来的!你开心时看看狮子和木匠，一定会更开心的!你愤怒时看看白侯图的故事，有时不被他惊喜的骗局给怔住，雷住。我就不认我这个好伙伴!怎么样，这位好伙伴挺不错吧?大家一定知道了，他就是我最最好的伙伴《一千零一夜》。

看完了书，我最想说的一句话是：“诚信做人，助人为乐，不贪小便宜;都是美德，美德的介绍大全可就是他，他更比其他道德书有趣，我爱你，我永远爱你，我亲爱的、形影不离的好伙伴《一千零一夜》!即使你变老，即使我长大，我都爱你。