收获

秋天，是我最喜欢的季节，天气会很凉爽，收获也会很丰富。

秋天中的一个星期天，爸爸带我回老家。一到家门口发觉很安静，“怎么这么安静，怎么没人?”爸爸告诉我说:“人们都到田野里收庄稼去了。”

我们到了田野里，看到金黄金黄的稻穗都累弯了腰，一眼望不到边，在阳光下，在风中轻轻摇动，它们在等待着收割，等待着让人们把它们送到打谷场上，等待着进仓。

下午，我一个人去了果园，刚一进果园，就看到许多水果五颜六色，它，让人眼花缭乱。那苹果露出红彤彤的脸颊，啊!这苹果真红，石榴听到我的赞叹后，也不甘示弱，撑破了肚皮告诉人们：虽然我很丑，但我的果实很甜。

柿子也不甘心，胀起了鼓鼓的肚皮，像一个个红色的小灯笼挂在树上，好象要为路人照亮似的。

第二天，我又来到公园，好多的树儿都落光了叶子，在地上厚厚的铺了一层，它们给来年春天植物更茁壮的生长提供肥料。

秋天，收获可真多啊!

说到收获，我相信大家都有各自的收获，现在是我们小学生该收获我们种下的果实的时候了。

期末考试的前一天晚上我做好了准备，等待着第二天的“战争”。

第二天早晨，我非常兴奋的来到校园里，我嗅着那清新的空气，感到很轻松。我进入考场马上拿出所有需要用到的工具。10分钟后，“叮零叮零......”的“开战”铃打响了，试卷发下来我马上把名字和班级写上，我变飞速的做起了试卷，试卷上有一题要写琴字，我自己告诉自己不要加上那一点，还有一些我不会做的题，我想起了老师说的话：“不会写的题先空着，把整张试卷做完了在思考那些题。”于是，我马上把作文写完来思考那些七零八落的小题给做完，距离收卷还有半个小时，我用这些时间把试卷“搜索”了一遍，发现了很多错题，我便拿起笔修改。我刚好修改完，“叮零叮零......”这场“战斗”便结束了，大家把下午的数学“战争”完成了回了家。

学校给大家放了6天假一点作业都没有，在这6天里每一天我都在像“疯子”似的玩。6天之后我会到学校拿我的“战果”，老师从门口进来啦!激动人心的时候到了!我的心砰砰乱跳，老师念到我了：“陈潞菡99.5分。”我高兴的差点跳起来。我回到家告诉妈妈，我以为妈妈会奖励我，可是妈妈说：“你这个粗心鬼。”我疑惑的望着妈妈，我把试卷拿来一看，呀!就是那琴字上加了那一点就被扣了0.5分。

同学们，我没说错吧!我们都有自己的收获，这就是我的收获。

前几天，听说刘子萱病了，我一开始还以为他得了甲流了呢!我还想：“姓刘的这家伙抵抗力真差，回来得拉上他好好锻炼锻炼。”

第二天，刘子萱还没来上学，看来他病得不轻。

放学以后，老师让我把作业给他带回去。开始，我有些犹豫，心想他会不会传染上我呢?但又一想，我和他住在同一个小区，只有我给他带作业最方便。再说同学有困难我也应该帮助，同时这也是老师对他的关心呀!于是我接过老师递过来的作业给他带回家。

以后，一连好几天我总是放学以后直接先去刘子萱家，给他带回老师布置的作业。帮他划课堂上老师讲的重点，帮他查需要记住的词，还有交待学校或老师的通知等等，然后再回答他提出的一些问题。等这些事都办完了我才高高兴兴的回自己的家。

有一天，我不小心把脚碰伤了，脚面上破了两大块，还有一大片淤血，当时疼得我直冒汗，走路也一瘸一拐的非常疼。到了放学的时间我想还去不去给刘子萱送作业去呢?本来我也应该好好休息休息。但是我又想到刘子萱在病中，他一定更需要帮助。我好像看见他正倚着窗户向外张望盼着我给他带作业去的神情。我又想起每次我给他带回作业时他那高兴的样子，我的心就动了。我想我给他带去的不仅仅是作业，而也是把老师、同学和我对他的关心带给了他，让他感受到老师、同学的爱，感受到班集体的温暖。其实，我们大家都希望他的病快点好起来。我们好一起上学、一起玩。想到这些，我这点小伤又算什么呢?于是，我忍着疼痛坚持给他带作业。他很感动，他的姥姥、姥爷还有他家的阿姨都夸我是好孩子。听了他们的夸奖我心里美滋滋的。

现在，刘子轩的病已经好了，我们又能够一起高高兴兴的上学校，一起学习，一起玩。现在我们两个人的友谊更深了。

三年级时，爸妈为了让我多才多艺，劝我去学弹琴，其实我对琴一点儿兴趣都没有，但已经报了名，我不得不去。

学琴的地方是一个幼儿园，里面有一个老师叫汤晓玲，她多才多艺，是从音乐学院毕业的。送到那里的时候，就总觉得弹琴特别难。老师便经常开导我：“琴，能使你的心情轻松，能陶冶你的情操。”虽然老师如此说，但我讨厌它的感觉仍然没有变。为了能退学，我经常向父母提出要求：每次学琴，必须爸爸送我去，接我回来，因为琴太重不好背。但每次提出都受到父母拒绝，我很沮丧。我开始改变“战术”和父母和和气气地谈。我告诉父母我不喜欢弹琴，但爸爸总说这是为了使我多才多艺才决定的。心中的气越积越多终于爆发了。我放学回家弹曲子，可弹了好多遍都未弹好，我气得拿书在琴上乱砸，妈妈听到了声响跑过来问怎么回事，当时我火气正大着，便大声嚷到：“你们干嘛让我学琴，弹又弹不会，还非压着我。”爸爸闻声赶来：“既然当初选择了弹琴，干嘛又要放弃呢?”我朝着他大吼：“当初不是我选择的是你选择的。”“砰”的一声门被我关上了。慢慢地，老师的教导渐渐起了些作用，我有了进步。在五年级的元旦时，班级排了一个节目，我只好用我的琴来应付，当时我弹了《血染的风采》。弹过之后，同学们热烈的鼓掌，我打心底里高兴。后来，我的朋友对我说：“你弹的多好呀，我旁边的人都在赞叹。”我笑笑说：“这也没什么嘛!”我知道她夸大其词了，但我还是高兴，同时也很激动：原来有付出就有收获。

现在虽然时间很紧，但我还时不时的弹上一曲，我和弹琴已经分不开了。

这一学期快要结束了，我得到了很多收获，我从一个不懂事的孩子变成了一个有知识的少年。

首先，我的语文知识有了很大的收获。这学期，我学会了700个生字。在老师的精心培育下，我也学会了写日记、写作文 。妈妈陪着我读完了两本《十万个为什么》。

其次，我在数学方面也有了很大的进步。我学会了脱式计算，加、减、乘、除法混合运算，万以内数的初步认识，还有重量单位克和千克。

另外，我的画画水平也有了很大的提高。我知道画画的基本知识是：浓墨涂抹，轻笔细描。我学会了画卡通画，素描物体。我画的乌龟、老鼠、恐龙、小猫栩栩如生，活灵活现。

下半年，我就要升三年级了。我要好好学习，天天向上，争取在各方面更上一层楼!

“要去园博园了, 要去园博园了!” “小广播”明明一进教室就高兴地说。大家非常兴奋，纷纷议论起来。

这时，语文老师走进班里，大家安静了下来。“孩子们，我们下周要去园博园了。这是一次游园活动，更是一次检测语文阅读与表达的实践活动。”游园还要检测语文阅读与表达?我很纳闷。“我们要先阅读有关各地园林的资料，根据资料，设计解说词，到时现场给大家解说。”哦，当导游啊。我很少发言，和我关系不大，我心想。

“我给大家推荐了一些书目，你们可以到图书馆借阅，了解各地园林的特色，我们要分组行动，各组设计出自己的解说形式，回来后进行最佳导游，最佳摄影，最佳作品等评选。”语文老师话音未落。班里就沸腾起来了。大家很快分好组，苏州园林组、北京园林组、重庆园林组等，我加入了苏州园林组。 “我们组要先去读相关资料，每个人都准备，轮流讲。”“我们组分工一人主讲，一人拍照，一人录像，回来后我们做成微电影。”…… 各组都在精心设计。

随后的几天，课余时间，教室里多了些认真读书的身影，也多了些热烈地交流。我被同学推荐为主讲人，在课余时间，我到图书馆查阅了许多有关苏州园林的书籍、文章，认识到苏州园林美在从各种角度看都是一幅画，还有借景、高低错落等园林布置方法，组织了一篇解说词。“这该换个词，”“这段太多要删掉，”同组同学帮我一遍一遍认真地改稿子，我试着讲出来，“你该面带微笑。”“你该配点手势。”其他同学帮我修改语气、神态等，渐渐地我能够面对同学生动地介绍苏州园林了。

游园博园的时间到了，各小组同学用自己的方式为大家做着介绍，小导游们生动地介绍着景点，我们组还引起了围观，我带了个耳麦，语言生动、清晰，带领大家徜徉在苏州园的白墙灰瓦绿树繁花间，欣赏着如在画中游的园林美景，许多游客也听得入迷，跟着我们游览起来。看着大家专注倾听的情景，我幸福极了，我是一个称职的“导游”耶!

这次读书实践活动，评出了六个最佳，我当仁不让，被评为最佳导游，心里乐开了花。正像老师的颁奖词里所说，实践出真知，实践练能力，这次走进园博园读书实践活动开阔了视野，增长了知识，提升了能力，真是收获颇丰。

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书籍对我们是非常重要的，在书籍里，可以从中汲取的知识，领悟的道理。它给讲述有趣的故事，它把多彩的生活展的，它为灿烂的文化宝库，它领走进辉煌的科学殿堂，它在知识的海洋里航行;它是智慧的矿藏，强壮的营养。 自从读书以后，我的收获可真不少。我把积累的每一个字、一个词、一个句子都牢牢记在心里。他们就像天上的星星一样珍贵。以前我写作文总是胡写乱写，不知道写什么。现在我写作文一点儿也不犯愁了，再也不用爸爸一个字一个字地教给我，我一个字一个字的写了。但是，我以后还要继续努力。我很爱书，我把读书当作生活中的一种乐趣，闲来无事总喜欢捧起一本书细细品读，把书融合到我的生活中了。我的书柜中装满了文学书、历史书、科普书……它们伴随着我渡过了欢乐的时光。

书是人类进步的阶梯!确实是这样，书能使我们懂得许多道理，学到许多知识…… 我看了《亲近科学》，我知道了很多的科学知识，让我感觉到了读书的乐趣。日久天长，我开阔了视野，增长了见识。我要以书为伴，活出精彩的人生。...

读书是我课堂学习的延续，是我课余生活的主题。在读书的过程中，我学会了做人。我要做一个有用的人，做一个人人羡慕的人，做一个祖国的栋梁之材;在读书的过程中，净化了我的心灵，把我心灵中的肮脏的东西一扫而光，迫使我做一个评学兼优的好学生;在读书的过程中，我品尝到成功的喜悦，书是一位老师，在师生关系中，我们是平等的，这里没有斥骂，没有生气，带给我的，是成功的喜悦……

今天我和爸爸妈妈一起去了乡下奶奶家，在去的路上他们一直说农民们已经开始忙了，我没明白，到了农村我才知道。原来是要大丰收了，丰收的季节到来了。

秋天到了，这里有好多的粮食、果实…都成熟了：柿子已经长成了大大的果实，水稻已经披上了黄外套，正点着头向我们招手。金灿灿的黄豆像金子一样。胖乎乎的大冬瓜像个胖娃娃躺在那里睡觉。就连树上的叶子也穿上了红裙子在翩翩起舞。玉米探出了头。高粱像喝过酒一样红着脸儿在笑。

粮食都成熟了，当然也少不了花生了，花生是农民伯伯们最丰收的一种粮食。每到这个时候他们就要从地里把花生拔出来，然后把它的茎折掉这样就能吃了，连我也干上劲了。它也是我最喜欢吃的。我和爸爸妈妈一起去田里摘了许多，奶奶还让我带回家吃，我可高兴了！

秋姑娘欢迎你到来！

五年级:15161939206

一把斧头向天空丢去，天空不会喊疼，不仅因为打不到它，还因为它拥有着包容万物的心。一颗石子丢进大海，大海也照常运作，不仅因为丢这一下不疼，还因为它拥有着海纳百川的心。俗话说：“有容乃大。”一次小小的宽容，也可能带来大收获。

十分有名的宽容皇帝就数唐太宗李世民了，唐朝著名的谏臣魏征就是他的手下，魏征这个人，他最喜欢实话实说，还是经常犯言直谏，有的时候，连唐太宗都会生气，唐太宗还说：“会须杀此田舍翁！”就是想杀掉魏征这个“乡巴佬”。但是太宗没有这么干，都是听取了他的建议，得到了不小的收获。魏征死后，唐太宗还赞美他为“镜子”，使太宗明白了得失，为后来的“开元盛世”打下了牢固的基础。可以看出，宽容是一种大智慧。

与人交谈时避免不了意见不合，这时大家往往都会与之辩论产生口舌之争，甚至大打出手，仔细思考一下，其实这没有必要，为什么不站在对方立场想一想呢？如果他说的是对的，那就认同他的观点再说说自己的观点，一场不必要的纷争就解决了。就如同别人不小心碰了一下你或怎么样的，一点点小宽容就可以解决，说不定以后哪儿有困难了，他还会帮你呢！

争一点，天昏地暗；退一步，海阔天空。一点小宽容，会带来大收获。

[小宽容大收获_话题作文

放手，是一种失去，亦是一种收获。

——题记

陶潜的柳树

翻开历史，我们几乎不能发现还有文人生前如此的才华卓著，却又如此的孤独，如此的潦倒，死后又如此的受文人雅士所赞赏，千古流芳，成为清高的样板。他就是陶渊明。

少无适俗韵，性本爱丘山。陶公坦然。也许山下野里才是他的归宿。误入尘网中，一去三十年。当陶公迫于生计而从仕途中，谁能理解他心中的沉闷与不乐。虽然可以勉强在物质上得到生存，但精神却死亡了。终于有一天，他决定放手，回到真正属于他的家园。陶公毅然，不为五斗米，只为心中的桃花源。于是他的精神又复活了，他的世界又明亮了。东篱采菊，近赏南山，听鸡鸣狗吠，浅读百家著作，大醉陈年黄酒——这才叫生活！陶公乐哉，世人皆弃我，我有我天地。假使当时陶公不归隐，苦苦从仕，为五斗米折腰，我想，他就不会如此的快乐。许多人说他是孤独的，其实是我们不了解他心中的天堂。孤独的是我们。放手，陶渊明解脱了，五柳成阴了。

太白的明月

骑着烈马，胸怀一壶好酒，一肚笔墨，一腔热血。李白是不是这样从西域来到长安？

明月当空，诗仙大醉，继而入江揽月。太白，您是去当酒中仙了吗？诗意的结局。

少年的李白，意气风发，志向远大，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，并一度受到唐明皇的重视。高力士脱靴，杨将军研墨，好不得意。但很快，李白受到冷遇，面对“斗十千”的美酒，“值万钱”的珍馐，他却“拔剑四顾心茫然”，李白知道了，他的山河不再朝廷，他的明月在天涯。于是，他依然放手，但求一块可以四处喝酒的金牌。李白回来了，我们的诗仙回来了，是啊，安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。太白的照亮了祖国的山水，太白的诗文传遍了长城内外。谁能租挡太白肆意挥洒的笔墨？放手，太白的明月升上了黑色的夜空，放出了永恒的光芒！

放手，陶渊明放弃了九品小官，李白离开了朝廷，但他们留下读不尽的脍炙人口的佳作。放手，是一种无奈，更是一种智慧；放手，是一种失去，更是一种收获！

[放手也是一种收获_初三作文

看!片片果园也都穿上了丰收的盛装，紫色的葡萄，红色的苹果，金黄的梨，笑盈盈地欢送南飞的小燕和大雁。

黄澄澄的梨子，红彤彤的苹果，黑油油的葡萄，金灿灿的玉米，还有一炎热的夏天渐渐过去了，秋天的脚步也渐渐加快了。许多树木都换上了新衣服。

弯多情的皎月，它们都是秋天的眸子。向远处望红果树，树上上节出了一个个惹人喜爱的小红果，红扑扑的，点缀在绿中泛黄的树叶上，真美。走近处一看，小红果圆溜溜的，散发着一阵浓郁的果香。一个身穿毛衣毛裤的小男孩跑过来，摘下一个小红果解解馋。

枇杷树虽然早已没了果实，但新抽的叶子嫩绿嫩绿，上面长着一层银白的细毛，摸上去毛茸茸的，柔软异常。爸爸告诉我，这新叶中心的顶芽上，孕育着来年的花芽，明春就会开花结果的。啊，我本以为秋天是收获的季节，却原来也是新生命的起点线。

北方的果树，到秋来，也是一种奇景。第一是枣子树；屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株地长大起来。像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期；等枣树叶落，枣子红完，西北风就要起来了。

当然，桂树也不示弱。它尽全力的散发着自己的香味。它那迷人的香气一飘十里，把四面八方的蜜蜂都引了过来……

秋天的风吹了起来……飘起阵阵幽香……

伟大的画家梵高曾说：”爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。”爱使我们心灵相通；爱使世界充满希望。携爱上路，拥有一颗善心，一路播种，一路收获，世界就会成为美好的人间。

崇德向善是中华文明历史的光辉结晶。“德”即德行，“善”即善良，是要求我们的德行要向善良、有爱心上面发展，展现社会的正能量，古代就有闵损芦衣顺母的故事。闵损是春秋时期鲁国人，是孔子的弟子，在孔门中以德行与颜渊并称，孔子曾赞扬他说：“孝哉，闵子骞！”他生母早死，父亲娶了后妻，又生了两个儿子，继母经常虐待他，冬天，两个弟弟穿着用棉花做的冬衣，却给他穿着用芦花做的“棉衣”。一天。父亲出门，闵损牵车时因寒冷打颤。将绳子掉落在地上，遭到父亲的斥责和鞭打，芦花随着打破的衣缝飞了出来，父亲方知闵损受到虐待，父亲返回家，要休逐后妻。闵损跪求父亲饶恕继母，说：“留下母亲只是我一个人受冷，休了母亲三个孩子都要挨冻。”父亲十分感动，就依了他，继母听说后，悔恨知错，从此对待他如亲子，人心向善，感动常青，无论时代怎样变迁，世事怎样变化，都要珍惜善良的存在，心存感激，让真情散播在我们身边。

在当代，作为新时代的曙光的新少年们更应该拥有一颗善心，奋发向上。“少年强，则国强。”中国梦的实现，国家繁荣复兴的重担都落在青少年们的肩上，我们应该披荆斩棘，朝着有梦的方向进发。

“慈善不是出于勉强，它像甘露一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人。”在一档综艺节目中有一个问题是：电梯里总有一面大镜子，那个大镜子是干什么用的呢？嘉宾回答踊跃：“用来对镜检查一下自己的仪表，用来扩大视觉空间，增加透气感……”最后，主持人终于说出了非常简单的答案：肢残人士摇着轮椅进来时，不必费心转身即可从镜子里看见楼层的显示灯，原来是这样！原本活波、靓丽、机智风趣的嘉宾们多少有些尴尬，其中有一位颇有些抱屈地说：“那我们怎么能想到呢？”是啊，怎么能想到呢！时至今天，我们的知识面确实越来越宽，也懂得不少道理，我们思考问题也很深入，但我们总是以自我为中心，从自己的立场出发。

我们应该学习雷锋精神，学他无私奉献，有一颗爱人之心，学习那一种崇高的共产主义精神，从身边小事做起，主动捡起破坏校园环境的垃圾，主动帮助同学解决问题，在宿舍、教室轻声细语，做到“我为人人，人人为我。”在学校、社会以及全国形成一种良好的风气。

人间有真情，人间有真爱，爱是生命中的火焰，没有它，一切将变成黑夜。让我们点亮这盏爱之灯，留着永恒的爱心，善良的火焰与不灭的光辉，世界的奇迹，人性的伟大就以它为养料。

在四季中，我最喜欢秋天。因为秋天不冷也不热，而且还是一个丰收的季节。

你看，秋姑娘在悄悄地走过来，水稻正穿着绿袍在欢快地唱歌，秋姑娘似乎不喜欢绿色，吹一口气，绿袍变成了黄袍。

秋天，成熟的果实高高挂在枝头，等待着人们去摘取，秋天便成了收获的季节。看到这些丰硕的果实，人们不曾忘记它们曾经历过多少风雨的洗礼，酷日的暴晒，今天，以胜利的姿态呈现在大自然中，给大自然增添了美丽的色彩。

看到此情此景，我不由得感叹秋风的魅力，因为秋风给万物涂上了各种各样的色彩。秋风是黄色的，因为它吹黄了谷子，秋风是红色了，因为它乐红了高粱，秋风是白色的，因为它给棉花披上了银装，秋风是橙色的，因为它吹熟了橘子，啊，秋风是五彩的。秋风是丰收的风，秋色是丰收的颜色，无论它到了哪里，人们都热烈热情地欢迎它。

看了这么多的东西，我突然想到我们的学习不也是这样的吗？我们先是储备知识，到了考试就把这些知识都用在考试上。

秋天，我赞美你！

每当我削橙子的时候，我都会想起我第一次削橙子时的场景。

那是一个星期五，我直勾勾的盯着水果篮子里的橙子，咽了咽口水，我多渴望能自己削一个橙子啊！于是，我就让爸爸教我。爸爸首先给我做一个示范：他用刀将光滑的橙子分成了好几块，再用手把皮剥下来，一个剥好了的橙子出现在我的眼前。

“换你来削了”，爸爸对我说。我犹犹豫豫地拿起刀，开始照着爸爸的样子削起来，一开始还比较顺利，心里一阵窃喜。于是，我便加快了速度，可一不小心，刀划到了手，鲜红的血映入我的眼帘。

“哇，好痛啊！”我差点哭出来了。

“祺祺，以后小心点，在还没有学会削橙子前，你慢一点”。爸爸望着我说。我点点头，把手洗干净后，连忙找了一片创口贴，贴在伤口处。

一连好几天，我都没有再削过橙子。几天后，我的伤好了，我再次萌生了学习削橙子的想法，我兴致勃勃地请教爸爸。

这次，爸爸细心的给我讲解，慢慢的给我做一个示范，并鼓励我。

虽然心有余悸，我最终还是小心翼翼的拿起刀，慢慢的削起橙子来。削好后，我开始剥皮了，一个剥好的橙子出现在我的面前，心里一阵满足。

爸爸又让我快速地削一个橙子，没想到我成功地完成了。“耶，终于成功了！我学会了削橙子了，我学会削橙子啦！”我欢呼雀跃道。

通过这件事，我明白了：成功是最快乐的事！

成功，一个多么诱人的字眼，可是，何为成功呢?成功是指比别人多解决了一些棘手的问题，依靠智慧和勤奋，在为社会为家庭等担任更多责任，解决更多问题，提供更多服务的过程中实现个人价值，创造更多精神和物质财富的过程。

从古到今，不知有多少人在为之奋斗。秦始皇完成了统一六国的愿望，他成功了;爱迪生发明了电灯，照亮了黑夜，他也成功了。同一件事，两个人共同出发共同努力，一个人因遇见困难放弃了，而另一个迎着困难直上，最终获得了成功。成功是要不懈努力地，而不是半途而废。

项羽从小就跟随叔父项梁习武，年纪轻轻就力大如牛，一个人轻而易举将一个大鼎举起，面不红，气不喘。项羽曾与刘邦约定;先入关中者为王。刘邦兵少，却在项羽之前进入了关中，成为了关中王。而后到的项羽却不服气，设下鸿门宴，准备杀死刘邦，刘邦找了个借口逃走了。

后来，项羽自封西楚霸王，与汉王刘邦要决一死战，最终刘邦战胜了项羽，成为了汉高祖，建立了西汉。而项羽一世英雄，最后却只落了个自刎的下场。在他死之前曾说：“我本该战胜刘邦的。”本该战胜为什么没有战胜呢?原因就在于项羽轻敌，认为刘邦只是一个乡间小吏，没有什么实力，不用俱怕他。刘邦本不出众，因善于用人战胜了项羽，而项羽连一个多谋善断的范增都不肯用，所以失败了。

一个人，既然活着，就不应该只是在那里空谈不去做，而要为自已的愿望去努力，去拼搏，去奋斗，这样才可能成功。

我相信，一个人在死去时，自身还蕴藏着巨大的潜质。他们活着的时候，仅仅只维持着一种活着的状态，而非真正的活着。在死的时候他们身上的潜质可能还未发掘，没有展现出来。只要我们在有生之年发掘出自己的潜力，并对社会做出贡献，就算你成功了。千万不要在自己有生之年碌碌无为直到临死时才发出叹息：“我本该成功的”

有人说：“世间没有绝望的境地，只有绝望的思维，挺起你的脊梁，学会坚强，那么绝望也只是一抹轻轻擦拭即去的泪痕。” Some people say: "There is no desperate situation in the world, only desperate thinking, upstream your backbone, and learn to be strong.Tears. "

若没有一颗坚韧的心，就不会有厌弃官场的陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的情怀;若没有一颗坚韧的心，就不会有文化大师鲁迅的笔尖战斗，若没有一颗坚韧的心，就不会有双耳失聪的贝多芬创作的世界名曲《命运》，这是一种怎么的精神支撑?

我国伟大的科学家钱学森，在国外留学期间，掌握了许多制造原子弹、氢弹的技术，使他想起回报祖国的愿望，想让中国人也拥有自己的原子弹、氢弹等核武器装备。可是一次次的回祖国路上，被美国人抓回去，特别不可原谅的是，那是的美国总统下命令，派人看管钱学森的家人和他在门外及周围监视，美国人还称他值“五个师的人数”。但是他一次次的拒绝，过着一种像监狱里的囚犯一样的生活时，仍然没有毁灭他回祖国的愿望，一直找机会回去，促使他这种坚强的一直克服坎坷不平，最后踏上回祖国的路。

孔子曰：“勇者不惧，智者不惑，仁者无忧。”可见当一个人的精神修养达到某种境界，对世间繁虔的烦恼不复存在了，所以当我们遭遇不幸是，首先必须跨过。

贝多芬说过“当命运向您时，你一定要紧扼命运的喉咙。”

当我们看到别人鲜花簇拥，名利双收时，不要忘记别人付出的艰辛，流过的汗水，因为斑斓的人生的背后必定藏有一颗紧握坚强的心。

每个人都渴望成功后的甘甜，胜利后的喜悦，可是尼采说过：“不经历地狱的磨炼，怎么会有创造天堂的力量，只有流血的手指才能弹出世间的绝唱。”也许只有当我们经历过，痛苦过，哭过，失望过，振作过，人生的长帆才能飞扬起航!

岁月，淌着斑斓逝去，经过苦难，方能品味“会当凌绝顶，一览众山小”的至高境界。

人生是我们一条陌生的路途，前面也许是比来路还要艰险的去处。为了让路的尽头辉煌灿烂，让我们不再徘徊，紧握坚强，奔向远方去创造美好的明天。

朱家尖是我们舟山最美丽的地方，我游览过那里的许多景点，只有乌石塘一直没有去。 Zhu Jiajian is the most beautiful place in our Zhoushan. I have visited many attractions there, only Wushitang has never gone.

今天，我和爸爸兴致勃勃地来到乌石塘。我好奇地问爸爸：“爸爸，乌石塘有沙滩吗?”一向以旅游学家自居的爸爸却被这个问题难住了，他吞吞吐吐地说：“应……应该有……有吧，反正去了就知道了!”

走进乌石塘的大门，就看见两条可爱的小鱼分别指向大海——乌石砾塘和小河——水上乐园。我拉着爸爸，毫不犹豫地奔向乌石砾塘，迫不及待地想找到答案。到了!谜底揭晓：乌石砾塘没有沙滩，只有数不清的乌石。我想，虽然不能玩沙子了，但可以打水漂啊。

我捡起一块小得不能再小的石子向前投去，小石子飞向大海，海浪“咕噜”一声吞下了它，一圈圈波纹荡漾开去，阳光洒下，散发出金色的光芒，美极了!可风情万种的大海也有发怒的时候。当我站在大海边上一粒接一粒打水漂时，一个大浪扑了上来，玩耍的孩子一齐惊叫起来，然后手忙脚乱地四处散开。

我也使劲地向上跑，却一不小心脚下一滑，又溜了下去。幸好我抓住爸爸的衣角，停了下来，心有余悸地望着那海水渗入石缝中。浪退下去，我又跑了过去，把头探向大海。又一个小浪花扑上来，打在礁石上，瞬间变成一朵美丽的花，飞翔在空中，落在我吃惊的脸上，冰冰凉凉的……

从砾滩上走回来，我奔向富有挑战气氛的水上乐园。一路奔下来，我在好汉桥前紧急刹车，一个箭步跨上了好汉桥的其中一个分支???——悬挂木板桥。踏上第一块木板，我就感觉整座桥的支撑横杠都摇了起来，我好不容易稳定下来，并把一只脚踩在下一块木板时，那块木板的绳子迅速晃向前方，我两腿越离越远，似乎我的脚筋都拉直了，我赶紧把另一条腿和双手移向那块木板。总算过去了，我抹了一把汗，慢慢走了过去。

要回来了，我走上好汉桥的另一分支——悬挂铁三角桥。当两只脚钩住两只铁三角时，身子一晃，铁三角碰撞发出清脆的声音。我小心翼翼地把脚伸向下一个铁三角，心里默念着：千万别又把两脚叉开了。难道是老天爷听见了此声，我运气极好，轻轻松松地过了桥。只有一次，脚没踩稳，心一慌，差点摔下去，我的心仿佛有只兔子跳个不停。真是惊险又刺激。接着，我又去玩了有趣的水车，总让人落水的浮标桥……

开心的时间过得真快，太阳下山了，我恋恋不舍地离开乌石塘，心中充满了有种叫快乐的东西。

我左盼右盼，上盼下盼，终于盼来了暑假的到来。

我的暑假我做主!

刚一放假，我就按照计划严格地实施了。首先是数学的预习与复习。首先必须按要求一点不差的完成老师布置的作业，然后有条不紊地学习网上课程八年级上册数学预习课，老师的精彩讲解让我受益匪浅，回味无穷。全家总动员，基础知识大比拼，思维能力竞技赛，让我们轻松遨游数学王国。

再说语文，语文是一个长期积累的过程。想学好语文，一刻也不能松懈。每天都要坚持摘抄二三百字，不仅可以提高作文水平，而且还可以陶冶情操。要求背诵的古诗文天天都要进行读背，只有这样，才能达到十分熟练的程度。还有作文，要多练笔，多读优美的文章，体会作者质朴的语言下的真情实感，那隐藏在平静海面下的波涛汹涌。

英语——《English in

mind》，这本我们即将要学习的教材，假期我一定要好好的预习，以减轻开学来学习的沉重的负担，课文也要和语文一样，在早读时间背诵熟记。特别是对于词汇以及语法的训练，这一定不能少。原装视频转瞬间把我带进异国风情，那漂亮而有地方特色的建筑，那美丽的风景，那风趣幽默的语言，那地道流利的母语深深地吸着我。“赛车比赛”，发音练习，语法练习，让我轻松掌握语法知识。

物理是八年级新增的一门学科，所以假期预习必不可少。为此，爸爸给我购买了网上课程，这样既能避免酷暑的煎熬，又能领略到神奇妙趣的物理。在老师的循循善诱的指导下，让我明白了纸杯为什么能烧开水?小孔成像的原理，透镜成像的特点，物态的各种变化……

转眼间，暑假已经过去了一半。按照计划实行，我的暑假真是愉快而又充实!

我的暑假，有名著经典充实我的精神食粮，有着笑声陪伴我的左右，还有着老师的抑扬顿挫和爸爸妈妈的“鞭策”。这就是我愉快的暑假生活。”。这就是我愉快的暑假生活。

假期里，我看了一本意大利亚米契斯著的《爱的教育》，爱，一个多么熟悉的字眼，在每个人的心目中都有一份纯洁的爱，爱是无私的，爱是博大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。而我读了《爱的教育》这本书后，我才真正领悟了爱的境界。

《爱的教育》介绍了意大利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱，使人读之犹如在爱的怀抱中成长。”爱的教育“这四个字，说来容易，做起来又何其难!在安利柯的生活中，父母老师如此细腻的用行动教会孩子怎样去爱。《爱的教育》中，作者把爱比成很多东西。的确是这样又不仅仅是这些。我想：”爱是什么“不会有明确的答案，但我知道，爱，是无处不在的。我们一出生，就沉浸在爱的海洋里，有父母的爱和爷爷奶奶外公外婆的爱。渐渐长大了，上学了，又有老师的爱，同学们的爱。爱就如空气一般，我们身边到处都是爱，我们从未离开它。爱可以使人绝处逢生，爱可以使浪子回头，爱又可以激发人无穷的力量。

透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖：把学生当亲人的老师!当安利柯的老师说道：”你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人!你们是我的儿子、女儿;我爱你们，请你们也喜欢我!你们之中，我一个都不愿责罚，请将你们的真心给我看看!让我们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀!“先生的这些话，让所有的学生都信服于他，这位老师的坦诚深深地打动了我!他让我们意识到，老师或家长用平等的目光看待孩子是多么重要!

这本书教会我们要真正的把爱心，献给需要的人，应当从点滴的小事做起，从换位思考做起，学会理解、谅解和宽容。这不仅是大人们的事，我们逐渐长大了，很多事，同样也需要去理解辛辛苦苦教我们的老师，和养育我们的父母。

今天，我读了《三毛流浪记》这本书，觉得很感人。三毛是一个没有父母，没有家，四处流浪的孤儿。他经常吃不饱，穿不暖，可怜极了!看到这本书，使我想起我现在有吃有穿，丰衣足食，却经常浪费食物，还要挑食。每天吃饭时，妈妈给我挑了很多菜，我却东挑西捡的，不好好吃饭。有一天早上，妈妈给我一个面包，我吃了几口，就偷偷地扔进垃圾桶里。和三毛相比，我真是生在福中不知福，我感到羞愧极了!

读了《三毛流浪记》，我更想到世界上还有那么多可怜的人，他们吃不饱，穿不暖，希望我们每个人能多一份爱心，去关心和帮助那些需要帮助的人，给他们一份温暖。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦!”我们更应该珍惜粮食，做一个尊重他人，珍惜他人劳动的成果的人。