收获

每个人都有失败的经历。当我们失败时请不要悲伤，也不要气馁，要振作一点，开心一点。因为失败，并不可怕;因为一次失败，意味着你向成功又迈进一步。敢问一句，谁的成功，没有经历过失败的考验?

大发明家爱迪生一生有1000多项发明，可他失败过上万次。在发明电灯时，爱迪生就失败了1340次!正是爱迪生的耐心与信心，才能使电灯发出耀眼的光辉。史泰龙在先后共计1849次碰壁面前，没有打退堂鼓，继续坚持不懈，终于在第1850次获得成功。他们的事例证明了那句哲理：“失败是成功之母!”

你肯定见过一种叫做“不倒翁”的玩具。“不倒翁”的重心在下面，所以无论你怎么推它、捅它，只要一松手，它立刻又会直立起来，因此，它永远都不会趴下。人生正是这样，由于不断地经受磨难，人才能变得更坚强。你从失败中学到的东西，远比你从成功的经验中学到的东西要多得多。

在漫长的人生道路上，我们都会经历大大小小的失败。没有谁一次就能成功，也没有谁总是失败。有成功，也会有失败。有的人总想成功，却不知失败一样重要。一次失败不正是一次经验的总结吗?一次失败不正是一次人生的历练吗?所以面对失败，我们要保持乐观的心态，不气馁，不认输，要有“不倒翁”的精神，推倒了，还会直立起来!如果跌到了爬不起来，常常沉浸在沮丧痛苦之中，那就失去了信心，就是自己抛弃了自己，甚至是放弃了反败为胜的机会。

爱因斯坦从失败中站起来了，他成了一位伟大的物理学家。张海迪从失败中站起来了，她成了中国一代青年的骄傲。我们呢，面对失败就不能站起来吗?

我们的回答是：能，一定能!因为我们相信，失败是成功之母!因为我们相信，成功只偏爱那些坚持不懈的人!

去年的一天，天气非常寒冷，我和爸爸穿着厚厚的大衣扶着自行车来到西南公园学骑自行车。

当时我的心情犹如排山倒海一样激动。

开始学了，爸爸扶着后座以保持车子平衡。我才刚坐上去，车子已经歪歪斜斜了，爸爸边扶着车子边说：“注意前面，把方向杆调到左边，别撞到人。”我按照爸爸的话做，一开始很好，没摔跤。可爸爸以为我学会了，松开了手，顿时，我像一根没人保持平衡的拐杖，重重地跌倒在地上，我重新站了起来，活像一个没了气的皮球。我垂头丧气地坐在台阶上，边咽气边说：“我不会了，原还以为学自行车很容易，才没半个小时就已经头破血流了”。说完我便往回家的路上走去。

爸爸把我叫住了，用严厉的目光望着我，忽然，爸爸仿佛被什么东西猛刺了一下，笑眯眯地对我说：“儿子，你现在还小，不知道什么叫做困难，将来还有比这难一百倍的困难等你长大后去克服它，去征服它，让它的难处变成你的益处，人生中，最大最困难的挑战者不是他人，而是一个完全丧失信心的自我，以后生活中的困难，你要对付它，将是易如反掌，雕虫小技。”

爸爸这段话像钢刀刻在我心上，我抖了抖身上的灰尘，站了起来，扶着崭新的自行车坐了上去。爸爸也有了精神，他扶着后座，我骑。

终于，“功夫不负有心人”，在学骑自行车的第五天，我照老样子做，突然，我觉得整个车身轻了许多，我不由自主地往后一看，天啊，爸爸早已离开我十几米远。我大呼小叫：“爸爸，快点追上来啊!”，爸爸说：“不要害怕，最大的敌人是你自己。”我停了下来，全神贯注地望着前方，用后脚着地一蹬，车子快速地走了起来，我瞬时间变成了一只无忧无虑的小鸟，在快乐天地自由飞翔。

通过这次学习骑自行车的事情，我明白了一个道理：只有付出辛苦的汗水，才会有一份收获。

在遥远的沙漠中有一片绿洲，一位老人跪在地上，拿着铁锹在挖沙土。

一个旅人经过绿洲，停下来给骆驼饮水。他看到满头大汗的老人，便上前打了声招呼：“你好呀，大爷。”

“你好。”老人回答时并没有停止干活。

旅人问道：“这么热的天，你在这里挖什么呢?”

“我在播种。”老人说。

“你要在这里种什么?”

“种椰枣。”老人说道。

“椰枣?!”旅人惊讶地说，那副表情就像听到了最愚蠢的话，“你的脑子被烤坏了吧，大爷，走，还是放下铁锹跟我去店里喝一杯吧。”

“不，我得先把种子播完，然后我们可以喝一杯。”老人说。

“告诉我，大爷，你多大年纪了?”旅人问。

“我不知道，六十，七十，还是八十……我忘记了……但这并不重要。”

“大爷，椰枣树长成要五十多岁，长成之后才能结出果实。我希望你能长寿，能活到一百岁，但到那时你也很难收获今天劳动的成果。还是别干了吧。”旅人劝说道。

“我吃的椰枣是前人种下的，播种的人也没有梦想吃到自己种的椰枣。我今天播种，是为了让后人能吃到我种的椰枣……虽然我也并不知道谁会吃到我种的椰枣，但我想，这份辛苦是值得的。”

听完老人的一席话，旅人说：“很感谢你的这一课，请收下我的学费。”说着，他把钱袋递给老人。

“谢谢你的钱，朋友。你看，事情往往就是这样的。你认为我无法收获自己的劳动果实，但我还没有播完种，就收获了一袋钱和一位朋友的谢意。”老人笑着说。

收获是没有标准的，只要我们真诚对待他人，对待生活，对待每一次播种，那么我们就能得到意想不到的收获。

很多时候，快乐不仅是成功的喜悦，朋友间的友谊，更是帮助他人后收获的果实。这类的事，我遇上过好几次。

那天，刚补完课的我经过一个拥挤繁华的路口，只见一位金发碧眼的老外正在向别人问路。看他一副很着急的模样，我便缓步地走过去。老外看见我走了过去，和我打了声招呼，就用熟练的英文和生疏的中文与我交流，向我问路。我好心地为他指路，老外很是开心，一脸的感激，忙和我说了好几声“谢谢”，用他生疏的中文，奇怪的语调，说完就离开了。看着老外的背影，回想那句真诚感激的谢谢，那句音调奇怪的谢谢，那句暖人心窝的谢谢。不知为何，我心中有些开心，越走越快，跟随自己轻松的步伐回到家中。

还曾经有一次，班中有几位同学代表学校出去参加朗读比赛。那日正巧我值日，到了放学时间，他们还没回来。天色有些暗了，我不免有一些焦虑，我叫了几个同学一起帮忙，替那些同学理书包。就在我准备给他们写张便条离开时，“蹬蹬蹬”的脚步声传来。他们回来了，边从我手中接过自己的书包，边向我道谢。“大家都是同学，互帮互助是应该的。”从他们的神色中，我看到了几丝歉意，也看到了感谢，早先的焦虑顿时消失不见，还让我有些莫名的快乐。

其实在帮助与被帮助的时候，我们都会感到很快乐。有时，我的修正带用完了，小A看见了，拿出自己的修正带借给我。她看到我有些不好意思，笑嘻嘻地和我说：“放心用吧，我还有一个。”同时不忘举起拿着另一个修正带的手给我看。

生活中的小事，也让我们体会到了帮助他人的快乐。帮助他人的同时，我们自己也收获了快乐，就如那句名言：予人玫瑰，手有余香。快乐是可传递的，这种余香也是可以传递的。如果大家都能收获快乐，也懂得去帮助别人，这不才是这个社会所需要的吗？

因为有了网络，所以我家里就有了一位——发音很准，一按键盘就能随时现身、随时教我的英语老师呢！每当我遇到明明学过，可就是想不起来怎么读的单词时，我就会上网，去它的家——“金山词霸”，输入我不会读的单词，这里的老师就会立刻、马上、迅速地为我说出单词的读音和意思，并且它还会“百读不厌”的一直为我读下去，直到把这个单词的发音深深的刻在我忘性有点大的脑子里，让我牢牢地记住为止，这时我在网上收获的是——一口既标准又流利的英语（哈，不好意思，说得有点夸张了）。

漫漫人生，翻开历史的卷历，有哪篇诗不是用自信写出？有哪一幅画不是用自信绘出？有哪首歌曲不是用自信的音符谱出？自信是前进的动力，我从竞选少先大队委中收获了自信。

这天，阳光明媚，同学们脸上挂着永远不会消失的笑，我兴奋地走在回家的小路旁，一想起老师让我竞选大队委，我心里就乐开了花，我脚下恨不得生了风，踩上风火轮，赶紧飞回家去，告诉爸爸妈妈这个好事。

我一回到家，就兴奋无比地告诉了爸爸妈妈这件好事后，匆忙赶回了房间，马不停蹄地写稿子，经过一中午的“奋斗”，一篇可以说是完美的稿子终于出炉了，我转念一想：再写一篇吧！万一再写的好呢，那我可就吃亏了！我刚想完，我的灵感就像永远不会停的洪水，又写了一篇稿，我仔细一对比，还是第一篇好，于是我把它背得滚瓜烂熟。

终于等到了竞选的日子，我怀着兴奋的心情来到了阶梯教室，一进门，看到黑压压的观众，我的心就怦怦直跳，忐忑不安。当主持人念到我的名字时，我钻出人山人海的观众区，走到舞台上，我深吸了一口气，心里默念爱默生的名言：自信是成功的秘诀。对！相信自己。我站在话筒前自信地朗读起来，那声音不再颤抖，而是抑扬顿挫，感情丰富，我不知不觉地演讲完了，台下响起了一阵掌声，那掌声十分热烈、响亮。我知道，我成功了。我战胜了自己，收获了自信。

爱因斯坦从纵向中收获了自信；李开复从一次与领导讲话中收获了自信；我，从这次竞选中收获了自信。

学生每逢作文总是无事可叙，无话可说，只好东拼西凑说一些空话套话甚至编一些假话，内容空洞缺乏真情实感。学习兴趣是激发学生积极性的一个重要的心理因素，在学习中起着“小马达”的作用。那么，如何激发学生的习作兴趣，做到寓写于乐呢？以往的实践已证明：靠大谈作文意义、重要性之类的话并不能奏效。必须根据学生的心理特点，运用巧妙的方法激活思维，才能使学生智力活动呈现最佳状态。以下是作文教学中的几点收获。

一、教师为人师表，激发兴趣

教师是学生崇拜的偶像，在学生中有至关重要的地位，因此教师兴趣浓厚，乐教、会教，才会指导得法，得力，得趣。所教学生才会兴趣浓厚。这就要求教师不断学习，丰富自我，精钻细研，充分备课。再能适时写出漂亮的下水作文，学生更是对教师佩服至极，以至努力尝试写出优美文章。有了写作的冲动和欲望，何愁写不出好文章？

二、捕捉身边小事，激发兴趣

学生怕写作文的主要原因是愁没材料可写，为了解决定一问题，我采取了以下方法：

1.结合学校内的一切生活，巧设题目，写自己熟悉的材料。

2.写自己的亲朋好友。先布置观察，然后把观察结果说出来，最后整理成文。

3.留心观察周围事物，做生活的有心人。观察方法：用眼看，用耳听，用手摸用脑想。对眼前的花鸟草虫，阴晴雨雪都可留心，细致观察，整理成文。

用以上方法让学生平时多积累、勤写作，学生定会熟能生巧，对作文由恨到爱，增加兴趣。

三、利用各种情境，激发兴趣

1.实践活动感受情境。

实践活动也是学生所喜爱的活动形式，它不但培养了学生的主动参与意识和动手实践能力，还让学生在实践过程的感知、体验中丰富了作文素材，培养了学作兴趣。如标本制作，科技实验，栽花种草，利用双休日深入社会；“三八妇女节”为母亲洗脚，“教师节”亲手制作贺卡送给老师。这样，不仅使学生丰富了生活，陶冶了情操，培养了兴趣，而且提高了道德情操。

2.表演活动体验情境。

运用“角色表演法”让学生按演写作题材中的人物，通过人物的音容笑貌、言谈举止，栩栩如生地创演或重演事情经过，让扮演者亲自体验事件中的人和事，让观看者亲眼目睹事件的全过程，从而大家都能在写作中形象生动地反映出所见所闻所感，写出真切感人的文章来。如表演课本剧、相声、小品，开诗歌朗诵会等。

3.游艺活动创设情境。

喜欢活动，是孩子的天性和共性，活动中蕴含着丰富的作文内容，加之学生是活动的参与者，将“活动”与写作结合起来，文章自然会“言之有物”“言之有情”。因此，我经常组织学生参加一些贴近自然，贴近社会，贴近生活的活动。如：参观盘古广场，访问信誉楼商厦，享受田园风光，进行歌咏比赛，智力竞赛，诗歌朗读比赛，硬笔书法比赛，作文比赛等等，让学生在缤纷的大千世界中观察生活，更多的吸收感性信息，丰富写作素材。

4.音乐播放渲染情境。

音乐是情感的艺术。根据写作题材的需要，选择相应的音乐来渲染气氛，把学生带进写作的美妙景象中，给学生以强烈的感染。如“三八节”写《我的妈妈》，让学生听歌曲《懂你》和《烛光里的妈妈》，他们心中便会涌起对妈妈的感激之情，慈祥勤劳的妈妈如何关爱自己的生动场景就会闪现于眼前，流泻于笔端，笔下妈妈的形象就会更加丰满、感人。

5.多媒体教学再现情境。

媒体在作文教学中有不可忽视的作用。充分利用媒体形象性、再现性、可控性的特点将人、事、物、景等写作材料通过实物、图片、录音、投影、录像、电脑等多媒体进行再现，让声光色像充分刺激学生感官，唤起学生的记忆或再造想象。这不仅营造了情境氛围，激发了学生兴趣，还弥补了学生认识与实际的焦距，缩短了时空，把五彩缤纷的社会生活融汇于五彩斑澜的画面之中。

四、多种形式鼓励，激发兴趣

1.利用评语进行鼓励。

作文教学中，教师对作文的评语是不可缺少的环节，是与学生沟通的桥梁。因此，必须坚持鼓励原则，以情诱情，以情激情。

责难、嘲讽、挖苦是否定式评语，只会激发抵触情绪。作文批语中，应尽量用鼓励式、商量式、谈心式、启发式语气。使学生读后，感受到老师的关心，信任和期望。同时，又认识到自己的不足与缺点。在老师评语的引导下积极纠正认识，修改缺点。从老师对一个词，一个句的肯定与表扬，激发兴趣，尤其是对后进生的一点进步，都要及时肯定，多采取高分政策，使学生感到作文并不难，从而产生对作文的莫大兴趣。

2.班内范读进行鼓励。

用欣赏的眼光看学生作文，努力将学生作文中的亮点找出来，用符号标出，然后在班内读给学生，如：一个好词，一个好句，一个好段，一个精彩的题目，一个漂亮的开头，一个出色的结尾，一个新颖的选材，一个独特的构思，一个深刻的立意每次作文从每个学生的具体情况出发，找出其亮点，给予大力肯定，使其产生成就感，进而激发兴趣。

3.树立榜样进行鼓励。

榜样的力量是无穷的。树立榜样，激发其他同学向榜样学习。如对班里作文优秀者，对他们的作文多表扬，或办班级作文小报，或教室内张贴，甚至向报刊杂志投稿。让其他同学觉得他们很光荣，自己也能像他们一样写出令人羡慕的文章，从而激发作文兴趣。

五、创造环境氛围，激发兴趣

在大力推进素质教育的今天，环境育人越来越显示出它重要的功能，作文教学更是如此。因此，班级环境的设置要特别注意对学生文学的熏陶。优美的句子，精彩的语言，深刻的哲理在教室内随时看到，学生时刻耳濡目染，写作兴趣定会培养起来。

六、掀起读书高潮，激发兴趣

“问渠那得清如许，为有源头活水来”，作文离开“生活”这潭“活水”，根本无从说起。作为三年组的小学生，生活阅历浅，生活范围窄，主要靠阅读获得信息，丰富生活，提升思想。因此，大量阅读是丰富生活的重要途径。在教师的正确引导下，许多优秀的文章会让学生爱不释手。一旦掀起读书高潮，学生的作作兴趣定会大增。总之，激发学生写作兴趣，关键是教师用心“寻找”，不断总结。有了教师的精彩引导，学生习作的百花园定会五彩斑斓。

三年级作文起步教学“四注意”

当前，作文教学仍然是语文教学中的一大难题，不少学生一听写作文就头疼。有的小学毕业班学生为了应付考试背习作；有的为了完成任务，胡编乱造，假话套话一大堆；有的甚至到作文书上一抄了事学生对作文没有兴趣，作文质量更无从谈起。究其原因，主要还是教师忽视了三年级作文起步教学，那么如何搞好三年级作文起步教学呢？我认为教师要做到

“四注意”：

㈠、要注意由低年级的口头作文向三年级书面起步作文的过渡。现实中，不少教师口口声声叮嘱学生：“三年级要写作文了，一定要认真学！”可这样无形中夸大了作文的难度。另外有些老师“心比天高”，开始就对学生要求过高，多挑剔，一味训斥，使学生对老师产生畏惧心理，更丧失了对作文的兴趣。因此说这个过度很重要，我们要积极创造保持作文兴

趣的条件，它能为学生今后的作文学习打下基础。

㈡、注意作文教学中趣味因素的渗透，减缓坡度，调动学生作文的学习积极性。导入方

式要多样，例如：

⑴、故事式导入。针对三年级学生爱听故事的特点，一上作文课，我就告诉学生作文就是把听到的大概内容写下来，接着由老师讲个小故事，学生听得专心，笑得开心，然后让几个同学复述，最后再分头写作，这样大家都感到较顺手。批改时，只要故事较完整，错别字

不多就判“优”等，学生尝到了成功的喜悦》

⑵、活动式导入。根据三年级学生精力旺盛、好奇心强的特点，老师先选大家都能做的小制作、小实验、游戏或 课外活动，让大家参与，然后让学生结合自己的实践讨论，最

后有重点的写下来，这样学生不仅有兴趣而且也有话可写，效果较好。

⑶、情境式导入。就是为学校创设一定的情境，让学生发挥想象，从而激发学生表达的欲望。在作文前运用录音、录象、投影等手段创设情境，为学生提供形、声、色的感官和新颖的直观形象，如：播放一些动画片，成语故事或活动开展的录象等，引导学生听、看、说、议、写、想，激发学生的写作兴趣。讲评时，可以把一些好词好句好段好文录音下来， 这样不仅对学生作文有很大的帮助，而且充分调动了大多数学生的积极性。

㈢、注意命题，选材要结合学生的实际。根据小学生的心理及认知能力，只有写自己熟悉的人和事，才会“有事可写、有话可说”，才能表达“真情实感”，因此我们在命题和选

材上都要尽量贴近小学生熟悉的生活，要写他们熟识的、易于理解的和他们感兴趣的真人真事，写他们观察到的实景实物，才能写得真实、具体、生动，才能达到“不说假话空话”的要求。另外也不能“老调重弹”，今天写“一件有意义的事”，明天写“一件印象深刻的 事”，时间一长，学生会感到枯燥无味，无形中削弱了学生的作文兴趣。

㈣、注意讲评要以激励为主。小学生对获得成功并能带来愉快的事情感兴趣，还在内心起到激励作用，于是对这件事就会更加关心，想再试一试，更希望提高自己。因此我们的作文讲评要尽可能利用一切机会激励学生的闪光点，肯定学生的点滴进步，从而给予他们更多的成功体验。比如：优秀作文展、推荐发表、向校园广播站投稿、范文宣读、学习园地好词好句好段选登等。另外，我还借鉴了一种新的记分法——“二次记分法”，做法是：每生准备两本作文本，一本为习作练习用，老师批改提出修改意见后让学生修改，达到合格作文要求后，老师在原基础分上加分，然后誊清在另一本作文本上（即个人优秀作文本）上，大多数同学都能得高分，不少还得超满分，这样持之以恒，修改作文已成学生的一种自觉行动，成为学生愿做的事。这样既有效地改变了学生对作文的畏难、厌烦心理，调动了学生修改的积极性，又改变了过去学生只看分数不看文的面貌，有效地减少了老师批改作文的无效劳动。

如火如荼的军训生活圆满结束了。虽然只有短短的五天时间，却让我深刻地感受到人生的酸甜苦辣，收获颇丰。

忘不了我们在大操场站军姿、走正步、练队形的情景；忘不了1308班全体同学嘹亮的军歌声；忘不了拔河比赛时同学们的团结友爱、互帮互助；忘不了跑操比赛时我们矫健的身影……

回味军训，相信每个人都别有一番滋味在心头，而对于我来说，军训已成为我人生中一段宝贵的经历，写进初中生活美好的记忆当中。军训很苦，炙热的烈日、滚烫的操场、严厉的教官，几度让我们心有余悸，被阳光暴晒的脸上，已经分不清哪是汗水，哪是泪水。每个人的军训服都被汗水浸透了。成功与失败总在一念之间，其实我多么想跟教官说：“报告教官，我不舒服。”可是内心深处，一直有个不服输的声音在对我呼喊：“加油，你是最棒的！再坚持十分钟！”就是这种鼓励和坚持，无数个十分钟我们都挺过去了，我们终于战胜了困难，战胜了自己。

军训是一种增强体质与加强团队合作最好的锻炼。感谢亲爱的老师，陪我们在火辣辣的太阳下训练，晚上等我们疲惫不堪地回到寝室的时候，老师还在为我们忙这忙那；感谢敬爱的教官，教会我们所有的动作，比我们走的路多，跑的路多，还从不抱怨；感谢可爱的同学，在生病时送上一片温暖，一片祝福……

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”五天的军训把我们这群稚嫩的孩子锻炼成了真正的初中生。新的学期马上就开始了，我一定要把军训收获的战胜困难的勇气、坚持不懈的毅力用在初中的学习当中去。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这么艰苦的军训我都可以完成，还有什么困难可以吓唬我？同学们，新的挑战马上开始了，让我们一起加油吧！

湖南长沙长沙县湘郡未来国际实验学校初一:姚芊芊

“玩”常常被认为是既浪费时间又没有用处的行为，可我却认为玩是非常有趣的事情，我就很爱玩，并且从玩中发现新的稀奇新鲜的事情。

每天早晨，妈妈都会给我煮鸡蛋，因为刚煮熟的鸡蛋太烫，所以，我喜欢把鸡蛋泡在凉水中不停拨弄它，煮熟的鸡蛋在水里就像进入了太空一样，忽上忽下，忽左忽右……每天都在妈妈催促下，我才很不情愿的剥开鸡蛋，突然发现鸡蛋壳比平时好剥，鸡蛋皮不再粘在鸡蛋上了，是不是熟鸡蛋在凉水里浸泡冷却后就更容易剥了呢？为了证实我的想法是正确的，我决定做一个实验：首先，我同时准备了两只煮熟的鸡蛋，把其中一只放在一个装满冷水的盆里，等鸡蛋的温度降到可以用手去剥的时候，我便把鸡蛋拿出来剥开，我惊奇的发现试验结果和我的想法一样，被冷水浸过的鸡蛋壳很轻易的被剥开了。

生活中藏着许多小窍门，这些小窍门都是我们在玩中不经意发现的，要是我们每个人都能玩起来，就会有更多有趣的收获。

我收获了快乐，今年暑假，我在广场上发现了一种既好玩又好学的游戏——漂移板。

在广场上我看到那一个个大哥哥在娴熟地滑着漂移板，只见他右脚踩到板上，左脚一蹬就开始滑了起来，他的脚像水波一样上下摆动，我越看越有兴趣，妈妈看出了我的心思，让我试一下。

那个哥哥把板借给我，他说：上板的时候，要先分清楚左脚和右脚，L脚是左脚，R是右脚，先上右脚，脚踩到板中间，但是不滑，脚尖顶地，左脚在上板，站平，然后，往前蹬，这是右脚也站平开始滑动，我练了一会儿，就学会了上板的动作。

大哥哥又教我怎么滑动，他先给我做示范，只见他左脚和右脚相配合，像波浪一样，动作非常敏捷，他让我试试，我学着大哥哥的样子，不知怎么了，我的脚怎么也扭不动，那个哥哥说：“如果扭不动就用腰一起扭动”，果然学会了，在接下来的几天里，我学会了拐弯，上坡……

我还学了不少特技，参加了比赛，这个暑假我过的可真快乐，我收获了快乐！

人生就像一场旅行，一路走过，我们会有很多很多的收获，正是这些点点滴滴的收获，构成了我们与众不同的人生。

金秋时节，我怀着一路的好心情，踏一条幽径，来到了奶奶的枣园里。

枣园里的枣子形态各异：有的已经为秋的到来涨红了脸；有的正在让秋给它画着另一半没有画完的妆容；还有的用遮羞布挡着发绿的身子不让秋来给她梳妆。它们像一只只小精灵坐在大树这架秋千上，在窃窃私语，我猜它们津津乐道的，是刚才看到的好景象。

“枣熟得可真好啊！”我不禁喃喃道。经过奶奶的允许后，我系上袋子，带上手套儿，大步跑向枣树，左摇摇树，右捡捡枣，玩得不亦乐乎。但是，我却忘了枣树上有很多刺儿，我爬上树摘枣子的时候，一根刺儿扎进我的手里，鲜血直流，吓得我从树上摔了下来。这时，鸟儿的歌声不再动听，仿佛在嘲笑我一样。待奶奶帮我包扎好伤口后，我又鼓起信心，与枣子大干了一场。最后，看着那一筐筐枣子，我体会到了丰收的喜悦。

我相信人生是精彩的，就如同我收获了喜悦一样。朋友，你收获了什么呢？

伟大的画家梵高曾说：”爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。”爱使我们心灵相通；爱使世界充满希望。携爱上路，拥有一颗善心，一路播种，一路收获，世界就会成为美好的人间。

崇德向善是中华文明历史的光辉结晶。“德”即德行，“善”即善良，是要求我们的德行要向善良、有爱心上面发展，展现社会的正能量，古代就有闵损芦衣顺母的故事。闵损是春秋时期鲁国人，是孔子的弟子，在孔门中以德行与颜渊并称，孔子曾赞扬他说：“孝哉，闵子骞！”他生母早死，父亲娶了后妻，又生了两个儿子，继母经常虐待他，冬天，两个弟弟穿着用棉花做的冬衣，却给他穿着用芦花做的“棉衣”。一天。父亲出门，闵损牵车时因寒冷打颤。将绳子掉落在地上，遭到父亲的斥责和鞭打，芦花随着打破的衣缝飞了出来，父亲方知闵损受到虐待，父亲返回家，要休逐后妻。闵损跪求父亲饶恕继母，说：“留下母亲只是我一个人受冷，休了母亲三个孩子都要挨冻。”父亲十分感动，就依了他，继母听说后，悔恨知错，从此对待他如亲子，人心向善，感动常青，无论时代怎样变迁，世事怎样变化，都要珍惜善良的存在，心存感激，让真情散播在我们身边。

在当代，作为新时代的曙光的新少年们更应该拥有一颗善心，奋发向上。“少年强，则国强。”中国梦的实现，国家繁荣复兴的重担都落在青少年们的肩上，我们应该披荆斩棘，朝着有梦的方向进发。

“慈善不是出于勉强，它像甘露一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人。”在一档综艺节目中有一个问题是：电梯里总有一面大镜子，那个大镜子是干什么用的呢？嘉宾回答踊跃：“用来对镜检查一下自己的仪表，用来扩大视觉空间，增加透气感……”最后，主持人终于说出了非常简单的答案：肢残人士摇着轮椅进来时，不必费心转身即可从镜子里看见楼层的显示灯，原来是这样！原本活波、靓丽、机智风趣的嘉宾们多少有些尴尬，其中有一位颇有些抱屈地说：“那我们怎么能想到呢？”是啊，怎么能想到呢！时至今天，我们的知识面确实越来越宽，也懂得不少道理，我们思考问题也很深入，但我们总是以自我为中心，从自己的立场出发。

我们应该学习雷锋精神，学他无私奉献，有一颗爱人之心，学习那一种崇高的共产主义精神，从身边小事做起，主动捡起破坏校园环境的垃圾，主动帮助同学解决问题，在宿舍、教室轻声细语，做到“我为人人，人人为我。”在学校、社会以及全国形成一种良好的风气。

人间有真情，人间有真爱，爱是生命中的火焰，没有它，一切将变成黑夜。让我们点亮这盏爱之灯，留着永恒的爱心，善良的火焰与不灭的光辉，世界的奇迹，人性的伟大就以它为养料。

这个暑假我参加了很多活动，但令我最难忘的是那次去养老院。

我们去养老院是小依姐姐带领的。刚开始我们很开心能见到老奶奶老爷爷但过了一会儿我们就心疼老奶奶老爷爷了。

刚到养老院我就不禁赞叹：“好美呀！”

进了养老院，我们就和老爷爷老奶奶玩起了游戏。

我们要玩的第一个项目就是和老爷爷老奶奶说心里话，我选的是一位老奶奶，但这位老奶奶很不爱说话，我努力和她说话她才肯说一些话，她和我说其实她不想来这儿但是儿女太忙不得不来。这时我才明白老人内心的孤独。

我们要玩的第二个项目是给老奶奶剪指甲，当我拿到指甲刀给老奶奶剪是根本剪不动，我费了九牛二虎终于剪了下去。这时我才感觉到这位老奶奶在年轻时为儿女受了多少累。

到了晚上我恋恋不舍的和老奶奶告了别。

这次去养老院使我明白了老人要的不是钱是孩子，没有了孩子她们变得好孤独！有空多会家看看父母！

愉快的寒假即将结束了，想一想假期里收获了什么？我毫不犹豫地回答，我收获最多的就是快乐呀！

假期里，妈妈带我去了海南，看到了一望无际的大海，玩到了金色的沙子，拾到了美丽的贝壳。沙滩上的人可真多呀！每个小孩儿都玩得特别开心，裤子都湿透了，还有更小的宝宝光着小屁股。孩子们有的游泳，有的玩儿沙子，有的挖沙坑、建城堡，一个浪冲过来就把城堡冲毁了，可是孩子们却都笑得那么开心！又一个大浪冲来，仿佛千军万马向我奔驰而来，海浪击打岸边像雄狮一样咆哮着向我而来，我顺着水势腾空而起，海浪仿佛被我吓倒了，立即又退了回去。

海浪就像生活中的困难，只要你勇敢地去面对它，困难就会从你的脚下流走。当我再次追赶浪花，看见水天相接，我的心胸要像天和海一样广阔！我想到了平时所说的——宰相肚里能行船。

“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”我也是按照朱子治家格言中第一条做的，每天早上起床第一件事就是拖地，让妈妈不再劳累。我学着妈妈的样子卖力地拖着，拖几下就得休息一会儿，喘口气，不一会就累得满头大汗了，心想：太累了不拖了吧！我刚迈一步，看到干净的地板，我又咬牙坚持继续把地拖完，坐在沙发上已经没有劲儿了。以前不知道珍惜父母的劳动成果，但是这次我感受到劳动的辛苦，从中也获得了坚持的快乐！

假期里我还收获了很多如：读书、做手工、春节写春联、背诗词。

“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。淫漫则不能励精，险躁则不能治性。”这是我最大的收获。

我从小到大收获到了许多东西，而这一次航模训练和比赛又让我收获到了团结和友谊。

八月初，我和俱乐部的同学和教练们一同坐高铁来到了阳澄湖参加八月中旬的全国青少年航空航天模型锦标赛，在此之前，我们进行了为期十一天的训练。

训练第一天，老师把我和一名新来的同学分在了一组，训练过程中，他帮我干了很多事，当然，我帮他干的事也不少。我们俩相处的越来越融洽，之后就变成了好朋友。

到了比赛那天了！我们一大早就从床上爬起来去赛场训练，训练三四个小时后，我们又回到宾馆里休息，中午我们吃完饭后就立马拿起比赛用的器材坐大巴车去了场地。

到场地后，我们把所有的东西都摆在树荫下面。过了不久，裁判喊到：“第六批次，19号位，李牧融。”“到！”我喊到。这时，我忽然想起我的遥控器中午没充电，我害怕极了，心想：如果没电的话不就没法参加比赛了吗？于是我就向我的朋友求助，他二话不说，就立马把他遥控器上的电池拆了下来，递给了我，说：“给，李牧融，你用吧，反正还没到我比赛，而且我还有一块。”他笑了笑，又跟我击了个掌。之后我便和他一起抱到检录区检录。第一轮比赛开始了，由他来当我的助手，帮我观察飞机，找气流等。过了一会儿，我的飞机突然向左倒，他紧张的说：“李牧融，快向右转，那边有气流。”于是我赶快转了过去，又过了几十秒，要降落了，我的飞机极速下降，只听，他用力喊了一声：“定。”我听了立即把左手大拇指向前，把遥控器上面的杆推到了头，只见我的飞机机头向下定在了地上。在我们的完美配合下，我们取得了胜利。

一轮比赛结束了。过了十几分钟，第二轮开始了，这轮我和他一起比赛，由教练当助手，我在飞行过程中做出的动作非常完美，几乎找不到一点瑕疵，他也如此。

我想：这次我们获得了个人第九和团体第十的成绩，如果没有他帮我的话，我也取得不了这样的成绩吧！这件事让我收获到了团结和友谊！

周末的早晨，阳光透过细细密密的叶缝洒向大地，让人觉得异常温暖，这又是充满朝气的一天。

爸爸兴致勃勃地要带我去他的昆虫实验室。因为胆小害怕昆虫，爸爸的实验室我从来没有进去过，听他说这里昆虫各种各样，有水里游的，天上飞的，地上爬的，不胜枚举。

一路上的胆战心惊，让平时话多的我变得有些沉默不语，脑袋里满是科学书上各色各样的怪异昆虫，它们缓慢蠕动的样子让我汗毛直立，可是又不能原路返回，只能胆战心惊地来到了实验室门口，我并没有听到什么大动静，但这种安静让我双腿瑟瑟发抖。爸爸脸上露出了一种不可名状的微笑，看了我一眼之后，他打开了门，连推带拉地把我拽进了“魔窟”——奇怪，怎么飘出一股动物园里的气味？

也许是受我这个年纪专有的好奇心驱使，我睁大了眼睛，仿佛来到了一个神奇的世界，我看到一只只昆虫被关在大大小小的透明玻璃箱中，或伸着懒腰，或奋力撕咬树叶，一个个怡然自得，沉浸在自我的世界中，好像对我这个庞然大物并没有什么恶意。我慢慢移动步伐，但手并不敢随意碰触，万一我惊动了哪个厉害角色，我的小命可就不保啰！

“看看，这些昆虫并没有你想象得那么恐怖吧，它们其实就是一个个小娃娃，需要我们照顾和爱的！”爸爸语气轻快，我却只能给予应付般的点头，心中还是没有放下戒备。交谈间，我看到爸爸打开了一个箱子，里面是一只独角仙：红棕色的身体散发着油亮亮的光芒，看起来十分魁梧强壮；尤其是头部上方那两边对称、顶端分叉的巨型觭角，完全不亚于螃蟹的钳子，看起来触目惊心。我就只是这样看了一眼，就仿佛已经被独角仙夹住咬了一口一样，本能地往门口的方向退，并迅速关上了实验室的门，但是心里已经怦怦直跳了，简直堪比坐过山车！

没一会儿，门被爸爸打开了，他眉头微微皱起，看起来有些严肃，但是语气却充满了温柔：“没关系的，只是小小的独角仙，不会伤害到你的，你不要胡思乱想，本来没什么的，被你搞得跟世界末日了一样。”爸爸说着，伸出了手，他那温暖的大手拉着我，“走，老爸跟你一起，负责保护你，我绝对不会让你受伤！”爸爸的语气充满了笃定，给了我无限安全感。

再次看到独角仙，我并没有那么畏惧，尽管心中仍有余悸，但是爸爸就在正前方，为我抵御了一切，我又有什么可怕的呢！后来，我和爸爸一起在实验室待了半天，后来，我已经敢轻轻触碰这些小昆虫了。虽然没有像爸爸那样胆大，但是我的心中已经慢慢接受了它们，是它们让我们的世界更加精彩，也是它们，让我在爸爸的鼓励之下，收获了勇敢。

我身为一个西安的小主人，我感到很骄傲，因为西安到处都是名胜古迹，我们四年级全体师生来到城墙，这里古色古香，巍峨壮观。

伶牙俐齿的帅哥导游给我们讲解了西安城墙的历史文化，让我知道了许多有关城墙的知识。

城墙明朝的时候修建的，是中国现存规模最大、保存最完整的古代城强。墙高12米，顶宽12—14米，底宽15—18米，形成一个梯形的样子，周长13.74千米，城墙内人们习惯称为古城区。

西安城墙主城门有四座：长乐门、永宁门、安定门、安远门、这四座城门也是古城墙的原有城门。从民国开始为方便出入古城区，又新建了多座城门，至今西安城墙已有城门18座。

古人的智慧很了不起的，城墙是他们用头发丝、糯米、豆浆和泥巴制作而成，稳固如山，用于防御。另外，我在城墙上发下了一个很神奇的东西，城墙上有女儿墙，墙上有既能藏身又能瞭望、射击的凹口和方孔。我第一次听说女儿墙这个词语不由得问导游：“哪个是男儿墙呢？”导游愣住了！大家都哈哈的笑了。

这次研学我学到了很多有关城墙的知识，通过这次研学，我越来越喜欢我们的大西安。

201X月X日 星期X 晴

跺手回忆，过去的一点一滴好似一篇唯美的画章，喜怒哀乐尽收眼底，但是什么成就了今时今日的我呢?答案是收获，这收获就像是一个个重要的启迪，伴我成长。

还记得那是一个酷暑，爸爸带我到郊外的万亩基地体验一天生活，当时还很激动的我不久就泄气了，但是当我准备向爸爸抱怨时，爸爸却意外的消失了，但是已经董事的我立刻就明白了爸爸的用意。那好似在考验我!

我不禁将目光投向了身边的铁锹和为数不多的水，此时的我感到了生活的艰辛，想到农民伯伯每天都很劳累的生活，不由想到自己这又算什么呢?

一天的劳动使我收获颇丰，以至于爸爸来接我时我还抱着那一大袋土豆向爸爸炫耀。

一分耕耘一分收获，一份艰辛一份成长，这天后的我好似突然长大般开始去努力，不再是嘴上说说。

那天是我终生受益。

二十一世纪的今日，是个科技广泛运用的新世纪，时下“无人不知，无人不晓”的就属“电脑”了，随着一股“电脑热”所带来的就是家喻户晓的——网际网络!

电脑是一项伟大的发明，而近十年才现身的网络，更是进步神速，令人叹为观止，举凡食、衣、住、行、育、乐，网络都可帮你的忙。网络不但可以在生活上满足你，连休闲娱乐都包你满意，像这样的“好管家”，随时随地的便利，人人都向往不已，也不得不对它的“万能”甘拜下风、佩服的五体投地。

但是没有任何事是十全十美的，正所谓“物极必反”，网络虽然深受广大民众的喜爱，不过就是因为它深入大家的生活，所以遭到不肖人士的觊觎：制造电脑病毒、木马程式，处处危机四伏。若是你不小心进入了不堪入目的网站，应立即关闭，否则就如同羊入虎口，掉入龙潭虎穴般难以脱身。

“举头三尺有神明，善恶终有报”，劝告那些想以网络为犯罪工具的歹徒，千万不要抱着侥幸的心态，做些违法的事，以免触犯法律，到时后悔也来不及了。虽然现在的网站可以满足人类的需求和欲

望，但是如果使用它做为犯罪工具，就等于是自甘堕落，害人也害己。

“水可载舟，亦可覆舟”，网络也是一样，希望大家都能谨记网络的使用规则，只要遵守安全守则的使用电脑，那么你我就都能做一个快乐的E世代。

当初秋的凉风缓缓亲吻着我们浸汗的脸颊时，我们用那浅浅笑颜诠释着我们自己独有的收获。

——题记

不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳;不是每一抹笑颜都会灿烂，不自然的便成了强欢。生活不一定一帆风顺，总需要微笑来坦然面对一切，人生是如此，军训亦是如此。两个月的悠闲自在，两个月的养尊处优，终究还是迎来了开学来的第一场“劫难”——军训。

每年军训，第一个军训目标便是站军姿。更让人痛苦的是，竟然从去年的四十分钟提升到今年的一个小时。同学们个个唉声叹气，像枯萎了的雏菊一般没劲儿。

但事情总是要经历的，时间总是会过去的。从纠正军姿开始，一位可亲可近的，被同学们称的“粉粉嫩嫩”的教官用他的双手教会我们军人的姿态：双腿站直，脚跟靠拢，两脚呈六十度，重心向下压，用脚掌站立。五指并拢，紧贴裤缝，抬头挺胸，头正身直，平视前方。

起初，站军姿对于我来说也只不过是规范动作，并不太难。随着时间的分分秒秒，秋雨后闷热的空气使我的汗珠紧紧相凑，直到浸湿了衣衫。身边的女同学逐渐晕倒，我也倍感吃力，脚跟发麻，腰间酸痛，也不由地有一点儿头晕目眩了，身子也禁不住些许哆嗦。

此时，细心的教官仿佛看出了蹊跷，已经在我身前停住了脚步。我开始忐忑不安，以为，会被拉到队前做“示范”，可接下来的一幕令我倍感诧异：

只见他轻轻地伸出手来，带着浅浅的微笑，说道：“看你像要晕了，走，扶你去旁边休息。”我不知哪儿来的力气，立马站稳了，说：“没事儿，能坚持!”

教官笑了，我也笑了。

此时，一缕期待已久了的秋风斜面而来，似乎是为了迎接我这苦闷中唯一的笑颜。我想，这笑容让我瞬间收获到坚持，收获到乐观，收获到心静……

是的，不需要太多的语言，只需将嘴角微微上倾，笑着面对生活，便是坦然，便有收获，只要笑一笑，没有什么事情过不了。

有时候，我们把心境放到了阴暗的角落，然而，我们需要给我们自己心里填些阳光，这阳光也许就是那浅浅的笑颜;或许我们的昨天不够完美，但我们有今朝相伴，只因为有那自己或他人的浅浅笑颜;或许我们的人生不够灿烂，但我们的人生并不灰暗，只因为有那浅浅笑颜!