收获

绝不放弃，因为挫折与压力又何尝不是一种动力?没有坚石的阻挡，平静的河流如何能激起绚丽的浪花?没有痛苦的磨砺，平凡的金属又如何能成为锋利的宝剑?没有经历寒冬冰雪的考验，梅花又哪里会有芬芳天下的清香?——题记

太阳每天都是新的，生活每天都有意想不到的滋味。何须惆怅，何必放弃，不如将其化为记忆的沙，让它们沉在昨天的河里。给明天一个微笑，坚信逆境是黎明前的黑暗，成功离我们近在咫尺。

阿里纳斯便是如此。尽管拥有过人的天赋，但他却无人问津，身上的0号球衣也成了别人开玩笑的对象。有人说他是平庸之辈，有人说他给球队带来的贡献将是0，也有人说0将是他最可能的上场比赛时间。

面对这些冷嘲热讽，他没有怨天尤人，更没有放弃，而是默默地不断刻苦训练。正因为他坚信，他一定能成功，不久的将来，他将是球场上最为璀璨夺目的一颗明星!可想而知，他成功了。不因别的，凭借的是那一份绝不放弃的努力。给明天一个微笑，永不放弃，成功就在眼前。

事业如此，生活亦然。

生活如一条河，曲曲弯弯，湍流，暗礁，险滩，不时可遇。但我们不应退缩，更不能放弃，而是应乘风破浪，勇往直前，即便遇到无尽的挫折，都应坚持到底，永不放弃。因为它是成功的动力。

在荆棘铺路的时候，我们要用理想的利刃去披荆斩棘;在漆黑围绕的时候，我们要用信念的明灯去照亮前程;在风雨大作的时候，我们要用坚强的大伞去撑开一片晴空。人，在挫折面前绝不能丧失意志。

成功源于挫折。

生命原来是梦想的一架梯子，可以延伸到梦想成真的那一刻。只要我们永不放弃，挫折也会变成成功的一块基石，可以垒出希望的丰碑。只要我们绝不退缩。

给明天一个微笑，成功就在眼前。

想知道我收获了什么吗?那就让书来告诉你吧!

从小我就十分喜欢看书，是书籍让我领略了“孟母三迁”中孟母的苦意;“孔融让梨”的礼让和品德......

是书，让我们活在知识的海洋里;把我们带进了欢乐的世界里;是书，让我们获取了知识和快乐;是书，令我们陶醉其中!

当我看书时，有时为丑小鸭感到可怜，为卖火柴的小女孩感到同情;有时为掩耳盗铃的人感到可笑，为滥竽充数的人感到可耻......时而欢喜，时而忧伤。

在这个秋天收获的季节里，农民伯伯们收获了劳动的果实。而我，却收获了无穷的知识和欢乐!

今年是牛年，是奶奶和外婆的本命年，而且我也有好多新收获!例如：收到许多压岁钱;学会了少儿通用英语的一些单词;认真地练字;学会了英文打字的指法，以前30秒打一个汉字，现在2秒打一个字;新学了一些成语，并造句;学会了两位数的乘法等。

在这些收获中，让我一听就来劲的要数通用英语啦!因为妈妈说让我来教她，这样我便有了“敌人”。我先仔细听一遍磁带，然后有不会的单词，再更加仔细地听，并且跟读十遍。在这个学单词的过程中，我还有很多独门诀窍呢!比如说：“kettle”和“开头”的发音差不多，所以我就记得非常牢;“pan”是平底锅的意思，学到这儿，我和妈妈忍不住会心一笑(因为我们不约而同地想到了红太狼拿平底锅打灰太狼那可笑地情景);“chimpanzee”大猩猩，根据字母发音，chim一组，pan一组，zee一组，chimpanzee不就好记多了吗?“bat”蝙蝠，一看就懂;“ambulance”，一开始以为bu不发音，后来查字典才知道，它们发短音……如果你问我，怎会想起来练打字的?告诉你吧，老师说我在编辑文字方面笨手笨脚的，我真是羞愧难当。因此在寒假中向妈妈学习了指法，并且练了两天，果然快很多。熟悉了键盘，接下来得多加练习，才能更上一层楼。

新年里，成语也学了不少。“不着边际”就是其中之一。我用它造了一句句子：“小明姓胡说，名八道，字吹牛。所以说起话来总是信口开河，不着边际，夸夸其谈。”还有“放虎归山”我也造了一句：“赤壁之战，曹操在华容道被困住了，可是关羽却放过了曹操，哼，放虎归山。”可惜电影《赤壁》没有拍到这经典的一幕。写到这里，妈妈还教了我一阙词，真是一举两得呀!词是这样的：

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江上如画，一时多少豪杰!

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。

就是这么一个手摇羽扇，头戴纶巾的周瑜，举手之间就令曹操的战船化为灰烬，使我想起了电影《赤壁》的壮观情景，对书生式的英雄周瑜产生了无比的钦佩。这阙词苏轼写得十分雄伟壮丽，不愧是他的代表作之一。

正如汤一介所说，一种文化有了深厚的根，才能吸收外来文化。今天我们要吸收西方文化，前提是必须很好地了解我们自己的文化。我觉得，这话说得非常有道理。因为如果不学好自己国家的文化，就去学其它国家的文化，也是无济于事的。

在牛年的初春，我明白了一个重要的道理：要学好任何一种知识，都必须做到“专注”。因为“专注”，所以我学通用英语才能比妈妈学得好，在背单词比赛中，我错了3个单词，而妈妈错了51个;因为“专注”，所以我打字进步了;因为“专注”，所以我学成语才能学得更多、记得更牢…… 我想我的新年新收获应该就是“专注”这两个字!

从我学会做事起，我收获了许多东西，就像天空中的小星星，一颗小星星就代表着一次的收获。

一天，爸爸要出远门，妈妈准备给爸爸做一瓶自己最拿手的牛肉酱带在路上吃。我也想跟妈妈学做牛肉酱，于是我不断的向妈妈请求，妈妈便同意了。

第一步炒花生，我把花生倒入锅中，然后我拿起大木勺，我左一勺右一勺，忙个不停。因为妈妈说：“炒花生一定要不停的翻炒，要不然花生就烤焦了。”我翻着翻着，一不小心把花生铲出去了，像断了线的珠子，满地滚。花生炒熟了，我尝了一颗，还真不错。第二步，妈妈拿起油桶朝锅里倒了半锅的油，把已经做成小丁丁的牛肉放入油锅里，“噼噼噼”地炸起了麻子，像放鞭炮一样，把我吓得直往后退，再加上地上的花生，我栽了个大跟头。

我听从妈妈的口令将半袋干辣椒放入锅中，然后妈妈让我使劲地铲，我想小菜一碟，不值一提，可谁知我用上了九牛二虎之力，都没铲上一勺，在妈妈的帮助下，我还是把牛肉翻了个底朝天。最后一步了，把花生也倒入锅中，用小勺炒，让它们混合在一起，放适当的调料。好了，牛肉酱终于做成了。我们一家人尝过牛肉酱后，都说我长大了，我心里美滋滋的。

一份耕耘，一份收获，只要你坚持不懈，努力的去做，就一定会取得成功。

友谊，好熟悉的字眼!古人云：“海内存知己，天涯若比邻。”青少年谁不希望自己有几个真心朋友!可是要怎么架起友谊的桥梁呢?它需要朋友之间去互相理解、互相信任;需要朋友之间心与心的交.物以类聚，人以群分。没有一个人不曾拥有过朋友，但是又有那些人去真正地品尝过友谊呢?只有真诚者去珍惜友谊，用它扬起人生的风帆。而人生中真正的朋友，在你获得成功的时候，会为你高兴，会为你庆祝，而不捧场。只要亲自去体验一份真挚的友情，你就会非常的快乐。

千金易得，知己难求。茫茫人海中，有谁堪称知音呢?有着自己最好的朋友，你寂寞时，他会陪你解闷;你快乐时，他会陪你一起分享你的快乐;你难过时，他会指导你，让你重新站起来。有着自己最好的朋友，不但能互相理解、信任，还会有着共同的志趣和理想。好比管鲍之谊，互相扶持、互相理解、互相信任，留下了千古佳话。由此可知道，去寻找一位真心相待的朋友，并非一件容易的事情。

然而，你若把友谊当作你成功的工具，你将会友谊无缘。友谊之间最重要的是什么?是忠诚。不要认为友谊对自己没有什么用处，其实友谊就像生活里的一盏明灯，照彻了人的灵魂，从对方的口中知道自己的不足。可以改正自己的缺点，让自己变的更完美。而忠诚又是友谊的根基，在朋友之间，没有了忠诚，则没有人愿意和你交朋友。在古代的时候，忠诚又叫做“义”，而这一个“义”字，能让你和最好的朋友，肝胆相照，同舟共济。有困难的时候，能够去帮助你。而真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而互相要求点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事情。不会要你任何的回报，只是默默无闻地帮助你。这才叫做真正的友谊!

若心有灵犀，一面之缘可以成为生死之交，而一句相投的话也可能会成为故友。真挚的友谊，使人生充满了热情。正向马克思所说：“友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并不能得到它，友谊只能用忠实去巩固。”友谊是美好的、珍贵的。当一个人去维护友谊时，不亚于撑起人生的第三大支柱。

友谊天长地久!

今天，老师组织我们去阅览室读书。进阅览室之前，老师告诉我们要安安静静地读书。

进了阅览室，大家都去找自己喜爱的书去读，我找了一本《鼹鼠和土豆的故事》，认真地读起来。

我在书中看到鼹鼠用大土豆制造了它的家具，先造了一把椅子，一张沙发，又造了一张桌子，然后又用一个软的垫子铺在了用土豆做的沙发上。鼹鼠又用土豆做了一张床，把一张软垫子铺在床上。我看到鼹鼠坐在它做的沙发上特别舒服，他看见桌子上有一支笔和一张纸，它就开始写东西。它写道：今天，我用土豆做了一把椅子，一张沙发，一张桌子，一张床······过了好大一会儿，它写完了，便坐在沙发上看起了电视，看了一会儿，就去做饭去了。小鼹鼠吃过晚饭，就又看电视去了。看了好长时间，觉得很累，特别困，就躺倒自己做的床上睡觉去了。

“叮铃铃——”我正看得入迷，忽然下课铃响了，我们便离开阅览室，回到了教室。在教室里，我觉得这本书真不错。小鼹鼠能快乐地生活，是因为它付出了艰辛的劳动。世界上没有不劳而获的事。我想，如果要有所收获，我就要认真学习。

上课了，赵老师微笑着走上讲台，对大家说：“我们每个人都有一双明亮的眼睛，这节课，就需要用你美丽的眼睛，去观察，去发现这节课的每一件有趣的事情，还有，今天的这节课，不再是作文课，要改为游戏课。”赵老师的话刚说完，刚才还鸦雀无声的教室，现在已经淹没在了欢呼声中。我不禁惊讶地睁大眼睛，心想：这是真的吗?天下怎么会有这种美事?

赵老师仿佛看透了同学们的心思，更加故作神秘地说：“想知道今天我们要玩什么游戏吗?”同学们异口同声地喊：“想!”赵老师笑眯眯地说：“今天我们要玩‘木头人’的游戏，游戏规则是男生一组，女生一组，各派一名队员……”还没等老师说完游戏规则，同学们就已经跃跃欲试，看来大家都想快点玩上游戏呀!

游戏开始了，男生队和女生队要各派一个参赛队员。开始选女生队的代表了，同学们有的把手举得高高的，嘴里还说着：“我，我，我!”还有的同学边指着一个同学，边说：“XXX，XXX!”刘苏瑶(我)、方杨静雯的名字在教室上空此起彼伏，不分上下。最后，老师没办法了，只好让我们用“剪刀，石头，布”的方法来决定谁参加比赛，三局两胜，结果我赢了，我就走上了讲台。

该选男生了，大家异口同声地喊：“张传祥，张传祥!”在喊叫声中，张传祥羞涩地走上了讲台，游戏马上就开始了，我紧张得手心都出了汗。赵老师先教我们怎么说，然后我们俩个一起说：“赛赛赛，山上有个木头人，不许说话不许动。”说完，我们一人摆了一个姿势。

刚开始，同学们坐在自己的座位上，有的张牙舞爪，有的抓耳挠腮，还有的做鬼脸。我们纹丝不动。有的同学太调皮了，竟然跑到讲台上来做鬼脸，我看见这情景，更是纹丝不动。也不知怎么回事，平常又喜欢说话又喜欢动的我现在是怎么忍住的。看这招不管用，同学们又回到了座位上，女生开始喊：“刘苏瑶加油!”男生也不甘示弱，喊着：“张传祥加油!”最后，赵老师终于宣布：“双方平局!”我们在欢呼声中和喊叫声中回到了座位上。

不知不觉中，已经下课了，赵老师给我们提出了一个问题：“这节课，你发现了什么?”我发现：同学们都很喜欢上游戏课。我发现老师上游戏课的目的是让我们学会观察。我发现：只有细心观察，才能写出好文章。我发现……这真是一节让我收获多多，又很有趣的游戏课。

金秋十月，是收获的季节。祖国母亲又迎来了这举国欢庆的时刻，看，神州六号载人飞船发射圆满成功，又一次赢得了世人刮目相看。中国，这条东方巨龙又一次在世人属目之下腾飞;看，十运会赛场，江苏健儿奋勇拼搏，勇夺冠军;再看那启东莘莘学子，物理奥赛，勇夺桂冠......街头巷尾，校园内外，到处传递着这令人振奋的消息。作为一名中国少年先锋队队员，在这鼓舞人心的时刻，怎能不思绪万千，心潮澎湃呢!

在改革开放的春风吹拂下，家乡启东正在朝气蓬勃的发展着：一条条宽阔而整洁的公路，迎来了一辆辆忙碌的汽车;一个个崭新的工业园区错落有致;一幢幢高楼拔地而起;一间间宽敞的厂房灯火通明;一所所环境优美的校园座落在这繁华的大都市里，一群群活泼进取的青少年朋友，在这知识的田野里遨游;灯火辉煌的广电广场、人民广场，人头攒动，歌声飞扬，好一派欣欣向荣，人民安居乐业的景象......所有的这一切，让我深深感慨：祖国强大了，家乡富裕了，人们的生活水平不断的提高了，到处正发生这日新月异的变化。

看，十月的校园更加沸腾，一群群意气奋发的少先队员们，在金色的阳光下，引航高歌，歌唱我们繁荣昌盛的祖国、歌唱我们伟大的共产党、歌唱我们幸福的生活!

我们都会有梦想，对于年轻的我们，更是有梦想，只是这些梦想在大多数的时候都会变成空头支票。当梦想与现实撞击在一起的时候，我们还是会被现实所打败。我们贪图现在因偷懒而获得的安逸和乐趣，不愿拼搏，遇到困难就退缩。记得科学家爱因斯坦说过一句话：我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础，我把它叫做猪栏的理想。然而我们的现状又何尝不是一种猪栏的理想?人的一生可能燃烧也可能腐朽，可我不愿腐朽，我愿意燃烧。我想飞得更高。

正值青春年华的我们不愿拼搏，这位德高望重的已经高达83岁的“杂交水稻之父”袁隆平老人又在靠什么拼搏着?他弯着背脊在田地里埋头苦干，他没日没夜的继续专研着杂交水稻种子，他两鬓斑白却依旧满身朝气如壮小伙儿一样奋斗着，拼搏着。他83岁高龄却依旧不辞辛苦的努力着，那我们这样的年轻人难道不感到羞愧吗?你们16，17岁就想享受，且不说别人，就拿你们的父母来说就行。你们在上课吵闹睡觉甚至玩手机的时候你们也可能他刚锤了锤酸痛不已的肩膀后继续挑着担子干活。少年们，醒醒吧!现在的年龄不是你们享受的年龄，现在正是我们要为将来而努力拼搏的关键时期。记住一句话：过去是死神的，未来是自己得到。未来掌握在你自己的手中，你只有努力了，奋斗了，你才能掌握自己的未来。现在不努力，你拿什么谈将来?

想要成功，就不要退缩。只要用心，就能够做到。但你必须知道，在这个过程中，你会失去很多的东西，那会是你再也得不到的青春。只要别人在谈恋爱的时候你在努力，只要别人坐在天台吹着风看着晚霞的时候你在努力，只要别人正在献出自己最纯真的爱的时候你在努力，只要别人为哪个明星而疯狂的时候你在努力，只要别人在肆意挥霍的时候你在努力。我不敢说你有多成功，但我敢肯定的是，你一定比他们成功。到了那时候，你会发现，世界变得不一样了。曾经别人在挥霍青春的时候你正抱着书奋斗着，现在你在享受的时候他们也许正在感叹因当时的不努力而后悔，你会觉得那些年你的努力没有白费。这时，你就会明白一个道理：努力——就会有收获。

青春是一条路，一条我们每个人都要旅途经过的路。这条路上，我们欢笑，我们落泪，我们奋不顾身的追梦未来。

上了初三，每天都有上不完的课，做不完的题，学习的重力把我们压得像沙子一样渺小。也许是经历了成长，在这条人生跑道上，我们并没有像小草一样被无情的(“的”改为“地”)践踏或是压倒，而是有着拼不完的力气，向前冲。课程依然排满了日程，我们却好像从中怡然自乐。上课时，教室里安静得仿佛掉根针都能听见，几十双眼睛紧紧盯住老师，偶尔有些声响也是同桌间在探讨问题，叽叽喳喳地，像小鸟一般清脆悦耳。(删掉“叽叽喳喳地，像小鸟一般清脆悦耳”，教室安静，又何来“叽叽喳喳”?)就连平日里调皮的男上也都凝思做题，每个人都在为着明日的梦想而奋斗，不知疲倦的(“的”改为“地”)奋斗。下了课，讲台上立刻被同学们挤满了问问题。即使每个人的脸上都残留着前夜奋斗题海的痕迹，却洋溢着今日收获的乐趣。我们的收获是什么?是每早(“每早”改为“每天”)天还没亮我们就揉着惺送的眼睛早早赶学?是没完(应该是“每晚”)台灯开到半夜我们打着哈欠奋斗?是大日子前(删掉“大日子前”)我们一起拼搏奋斗的过程，是大家一起牵手向前的信心，是青春火车呜呜开过的痕迹。

学习上的魔鬼式训练逐渐被我们所习惯，殊不知，学校在体育方面更是“狠抓狠打”。每天几十圈的运动量，速度更是不敢恭维。(删掉“速度更是不敢恭维”，猜想作者想表达的意思是学生跑步速度快吧?“不敢恭维”用得不妥)操场上，清脆的号子节奏性地喊起，步伐经过不断地调整终于统一，汗水挥洒在操场上，平日里几个爱说的同学也自觉的(“的”改为“地”)闭了嘴，努力跟着拍子。经过两个星期的奋斗，女生们许多都开始腿疼，却还是一直坚持，我们每天顶着压力这座大山，却还不得不提起精神训练，终于在第三个星期一的清晨，我们班成为年纪(应该是“年级”)带队班。即使疲倦到极点，我们的脸上却全都洋溢着胜利的喜悦。我们的收获，是不断超越自我，凝聚集体的力量去追逐，是青春书册里的扉页。

我们的收获，只是大家一起手牵手，大步向前拼搏：只是知难而进，勇敢追梦，共享成功的美好：只是青春这个名词里的每一个笔画。这个夏末岁月如歌，收获也无穷无尽如河流般载着绚丽的年华流向未来。

不知不觉间，寒假已经过了一半了，而我坚信，我的寒假与你们都不一样。

不一样点NO。1：

偶然间看见电视广告上的一个七八岁大的小女孩正帮着父母贴窗花，一家人其乐融融。我不禁向厨房的方向看去。

妈妈正在择菜，那么的一丝不苟。择完菜了又开始洗菜，洗完了就开始切，可以说是马不停蹄。干完这边的再慌里慌张地干那个。我又看了一眼电视……

“妈，我帮你吧?”我问妈妈。可妈妈连抬头的功夫似乎也没有了，说：“好嘞!孩子懂事了。”可我并没有感觉到被表扬后的高兴和开心，却有些愧疚了。

这些天来，妈妈一直穿梭于卧室、厨房、菜场和超市之间，就是为了我们全家能够开开心心过个好年。而我，却一心想着玩了，没有咋帮妈妈的忙。

我开始帮妈妈炒菜，妈妈又开始去洗衣服。哎，妈妈就是闲不下来。

吃完饭，妈妈稍歇片刻，接着干活去了。我看着妈妈的背影，心里很不是滋味。

比起那些可以出去旅游，去逛庙会的同学，我也不觉得我的寒假比他们枯燥多少。因为，我的寒假让我明白了很多，让我理解了很多。我会帮妈妈干家务，帮妈妈捶捶肩。这不也很好吗?

不一样点NO。2：

第二天，我和妈妈一起出去购置年货。才刚刚是上午九点半，早市里就来了很多人。大家都在笑嘻嘻地交谈着，营造出了一种温馨的气氛。是啊，快过年了，大家能不高兴吗?

就在这时，一阵喧闹声打破了这份温馨。

“我知道你们农村的也不容易!但是你也不能缺斤短两啊!”我们循着声音过去，看见了一位叔叔坐在那里卖核桃。一位老奶奶旁边站着她的五六岁的小孙子，手里拿着棒棒糖，一看就被老人宠的不成了。老奶奶一个劲的与叔叔争吵，而叔叔解释说是他没拿好。呼…就这点小事也至于吵起来?没想到，我想的太简单了。

老奶奶劈头盖脸骂了一番，而叔叔却一声不吭。她老人家似乎急了，只听“咕噜咕噜——”一声，叔叔的一袋核桃被老奶奶推翻在地。“这老人家，岁数多大了还有力气推布袋哪!”底下发出了一阵不满。老奶奶似乎听见了，拉着她孙子只丢了一句话，“这人哪——哎!”就一溜烟儿走了。

是啊，那位叔叔确实做得不对，但您听说过“退一步开阔天空”吗?您也未必太计较了吧。我开始同情起那位叔叔来。

这件小事，又让我明白了一个道理。退一步开阔天空。

我的寒假不但快乐，而且还能学到不少呢!你说说，我的寒假是不是很与众不同呢?

1、老师让我们谈谈参加夏令营的收获。

2、如果想得到收获，就要奋斗。

3、发扬铁杵成针的毅力,肯定会有所收获。

4、农民驾着联合收割机收获小麦。

5、学习上应知难而进才会有收获。

6、如果没有春天的播种，就没有秋天的收获。

7、这次出去参观学习收获很大，可谓满载而归。

8、读书要仔细认真，粗枝大叶地看一遍，不会有多大收获。

9、在希望的田野里播种，在希望的田野里收获。

10、又想有好的收获,又不愿作出努力,这就如同戴发含齿,是根本不可能的。

暑假就要结束了，我和爸爸妈妈给我的第一个暑假做了。我觉得这个暑假收获特别大。

第一个收获：我参观了上海世博会，了解了很多新鲜的高科技知识，开阔了眼界。

第二个收获：我去了浙江的很多地方。看到了其他城市人们的生活环境，去了影视城，知道了电影是怎么拍的。很多电影都是用的道具，有些房子都是假的，哈哈哈很好玩。

第三个收获：我的写字比以前好了，字帖上的字，刚开始的时候写的字和后来写的字变化很大。妈妈说简直不像一个人写的。爸爸给我圈了好多红色的好字。我开心极了。

第四个收获：我又长高了一些，也长胖了一些。哈哈哈，我有点不好意思。我不想长成个大胖子。

我太喜欢过暑假了!我盼着下一个暑假快点到来!

胡适先生曾经说过：“要怎么收获，先怎么栽！”就是说，播种的好坏优劣直接决定着收获的大小多少。

这种播种与收获的关系，在各个领域普遍适用。我在学习上尤其是在真正认识到阅读与写作的关系上，对这是颇有亲身感受。

语文老师曾对我们强调说：阅读和生活是写作的源头活水。我在刚刚听到这话时，颇不以为然，也没把这样的忠告放在心上。但是后来的写作实践和考试作文的屡屡不顺，让我对这句话有了深切的理解，大有豁然开朗、醍醐灌顶之感。

其实，即使是在刚刚进入高中的时候，我对阅读与写作中蕴含的的“播种与收获”的关系也是视而不见的。

还是一次作文训练过后，语文老师拿着我的作文，对我说我的作文模式和内容过于僵化，缺乏层次和深度，也无新意。我当时听了以后还有点不服气：我每次考试的作文分数毕竟不低呀，满分70分的作文我得60分也是常有的事情；至于平时作文和周记，更是常常看到老师激励和表扬的评语。一边是自我感觉良好，一边是不服气。在这种心态的支使下，我找来了一篇得分比我还高的同学的作文以及一些范文认认真真地读了起来。读了一遍、两遍、三遍，我发现，自己的作文还真没法和人家比。惊羡之情既出，不服之气顿泄！我将自己的拙作和人家作了比较，人家的辉煌处亦即我的逊色处。人家作文里引用苏联作家索尔尼仁琴，我竟然从来没听说此人姓名；人家作文里有“一语成谶”这个成语，我竟然连“谶”都不认识，更不知其为何意了；人家的议论与抒情贴切到位，与记叙融为一体，我却常常是空发议论、无病呻吟，议论抒情与记叙油水分离；人家的记叙形象生动、细节精彩，我还只停留在简单乏味的叙述层面上，还为叙事清楚语句通顺而沾沾自喜；人家的说理已经是鞭辟入里，我的作文却只能说是肤浅……不比不知道，一比吓一跳。“若非至于子之门，则殆矣！”

显而易见，正如老师所言，我的阅读量不大、涉猎面太窄。一篇好文章就好比一幅好画，抑或是一幅好字。好的文章掷地作金石声，让人啧啧称赞，如好的字画不乏神来之笔，富于神韵。值得注意的是，神来之笔不是无端而来的。没有勤学苦练的硬功夫，哪有神韵可言？对应到写作中来，没有宽广的阅读面，不知好文章为何物，哪能写出好文章来？阅读的影响是潜移默化的，其效果也不是立竿见影的，这正是我忽视阅读的原因啊。量变引起质变，日积月累总会带来质的飞跃。指望只读几本书，写几次文，学几招技巧，就能立见成效，这和只播种一亩三分地，就奢望能收获万斤粮有何区别？

古人云：“腹有诗书气自华。”而我还要在这句话后面再补充一句：“气华文章自然佳。”在以后的日子里，我一定要洗去浮躁，潜心阅读，勤于播种，收获好文章。

铭记胡适先生的话，带着我的理想，先去做好播种、耕耘的事情！

一眨眼，三年级就要过去了，知识的力量也增加了。

经过两个学期的努力，我学会了很多的道理和知识，信心满满地准备着四年级的到来。三年级，我得到了很多收获，比如：立定跳远、实心球、50米跑经过一个月的刻苦锻炼，明显发现自己比原来进步了；学习也进步了，得到了老师奖励的小本子和一个有进步的小奖状。当时，我就高兴地不知道怎么形容，一蹦三尺高。老师们都说我有进步，我也很高兴，仅仅不止这么几个，上个学期的奖状和这个学期的奖状都有很多，有勤学小天使、钢笔写字比赛过关奖、英语书法比赛过关奖、两个作文报的奖品和一个学习进步奖，每得一张奖状，我的心就像喝了蜜一样甜。知识是数不尽的，就像一片无边无际的大海，每一滴海水中都有自己的小知识。

金帆，就像金色的帆船，带你一起去深海寻找宝藏，那宝藏就是知识。

时间是一只看不见的隐形的手，它在你一出神、一恍惚之间就能编织出很多美丽的故事。它让物转星移，令世事变迁。但在时间的流逝中，你也会不断成长，留下许多难以忘记的经历，化为你成长道路上的基石。

时间还要回到几年前上小学时，学校放暑假。有一天，爸爸和我商量要带我回老家住几天，体验一下农村生活。因为记事起，我就没去过老家。在车上时，我欢欣喜悦，因为要去一个新奇的地方。第二天我们就踏上了返乡的路程。一路上，偶尔唱唱小调，不时还问爸爸一些问题，比如老家现在变得什么样啊，兄弟姐妹们长得是不是比我高啊……爸爸也告诉我了一些情况，比如那边的路还是泥土，村里建了些新房等等。车窗外阳光非常明媚，我的心情也是透亮透亮的。车开到了一条僻径的小路上，路旁野草丛生，路也变得坑坑洼洼，颠簸不平。我渐渐感到不安，心情开始有些忐忑起来，甚至吵着要回去。但爸爸可没管那么多，只是安抚了我一下，仍然继续往前开去。

终于，车在一条满是泥泞的路上停了下来。爸爸让我穿上水鞋，我们一起下了车。我一直牵着爸爸的手，不愿放开。一个没注意，还是摔了一跤，弄得裤子和手上沾满了泥。太狼狈了，我差点哭了出来。爸爸拿出一些纸给我，擦掉手上的泥。

我们到了老屋，因为很久没人住了，里面残留着蜘蛛网，还有满是灰尘的桌椅，椅子都有一些松散了。爸爸叫我帮他一起整理和打扫，我还从来没干过这么多又脏又累的活。忙了一下午，终于清理的差不多了，肚子都有些饿了。爸爸煮了面给我，不知道是不是饿了，我从来没感觉面条这么好吃。

第二天，爸爸竟然还叫我去喂鸡，还让我去割草。我的天，这些活我可从来没干过。而且我天生怕动物，所以一开始都是远远的把饲料扔过去。草中还有小虫子，更是吓到我了。但爸爸这回可没惯着我，硬是让我喂了好几天鸡，割了好几天草，甚至还叫我烧柴火，弄得我连续几天都是灰头土脸的。但也奇怪，过了几天，我好像也习惯了这样的生活，不再害怕和不知所措，甚至还有些喜欢起来。我和爸爸笑笑，一起看着正升的太阳，感受暖暖的阳光。

这次经历为我的成长奠下了基石。愿我们经历磨难，仍能不忘初心，奋力向前。

去年暑假的时候，我跟爸爸、爷爷、奶奶一起去了香港。

8月3日11点左右，我们终于到达了香港，吃过饭，在导游的带领下，我们便去了迪士尼乐园。

迪士尼乐园可供游览的地方可多啊！一个个城堡就如同走进了童话般的世界，我们被那美丽灰姑娘旋转木马深深地吸引住了，立马跳了上去，像灰姑娘一样旋转在美丽的童话世界。小小世界带给我们不一般的感受，我们不由地唱起了欢快的歌。飞越太空山让我走进太空般神奇世界去探险。还有米奇金奖音乐剧，那精彩的表演，赢得了我们一阵阵掌声。

最惊险刺激的是飞越太空山。那个飞船本来是缓缓地平着走的，突然，飞船一上一下一左一右飞快地前进，耳边呼呼地响着，我闭上眼睛，紧紧地抱住护栏，生怕掉下去了，紧张得连大气都不敢出。过了一会儿，飞船慢慢减速了，飞出了那黑洞洞的太空山，多么惊险的太空之旅呀！

我永远忘不了迪士尼，更忘不了飞越太空山。这是一场难忘之旅。

上星期二，我校五年级师生去海淀区劳技中心做手工，我们度过了愉快的一天。

到了劳技中心，老师先把我们带到珠艺教室，九点，我们开始了上午的学习。辅导老师先教我们穿手机链。穿手机链的中点是底部要穿好，只有底部穿好才能顺利地 完成上面。开始我为了图快，三下两下就穿完了，可是仔细一看，不会死线松了就是留的孔大了，我越着急越打不好底，这时辅导老师走到我跟前耐心地对我说：“ 别着急，药仔细认真地穿，不能只图快，穿手机链就像盖楼房，地基不打好，上面的楼是盖不好的。”说完又告诉了我一变要领。我听了老师的教导，静静地思考了 一下，又认真地穿了起来，这次我终于成功了。接着老师又叫同学们自由发挥按照自己的想象穿出最漂亮的手机链。于是我把自己最喜欢的颜色和认为最漂亮的珠子 穿了上去……当我看着自己辛苦劳动穿好的手机链时，我那高兴劲就别提了。

一眨眼就到了下午。我们又开始了花花泥的学习。做花花泥的主要材料是褶皱的湿纸和带团的地板，做它的工具也很特别：镊子与牙签。首先，老师教我们用镊子和 牙签从颜料盒李提出少许的皱纸，将它再底板上捣碎铺平，少许的纸就魔术般地变成了一大片，然后我们按照底板上的团将皱纸啄成立体型的，当底板上的图案被转 满五颜六色的皱纸，就可以放到船台晾干了，等湿湿的皱纸完全晾干后，一副花花泥作品就大功告成了……花花泥的制作可真有趣！

一天的学习结束了，我们不仅度过了愉快的时光，更重要的是收获了课本上学不到的“特别的知识”!

根据教育局要求，按照学校延时开学教学工作方案，坚持教师线上指导与学生居家自主学习相结合，天赉小学一年级数学组经过讨论与准备，开展了有序的线上教学工作。

一、线上教学活动

网络教学第一天，家长反馈名师直播课堂效果较好，同时反映部分学生因网络卡顿影响观看。老师们及时调整策略，把精选的微课和录制的视频推荐给孩子，再针对重点知识进行在线辅导，保证全体孩子掌握知识。在孩子们观看直播的同时，一年级数学组成员也认真听课做笔记，并且全天候为学生答疑解惑，限度减少疫情给教育教学带来的影响。

二.作业布置与批改

作业主要采用作业盒子发布，学生在线提交作业后，系统自动批改，在所有学生提交后教师及时总结反馈，并进行针对性的一对一辅导，书面作业则是一一点评。虽然是隔空教学，但是老师依然是兢兢业业地辅导学生、一丝不苟地批改作业。

三、改进措施

虽然教师们尽心尽力做了很多工作，但难免出现一些问题。个别家长对线上教学不重视，孩子不能完成作业。老师们加强与家长的沟通，让家长对特殊时期的工作方式能够理解，从而重视孩子的学习!另外，电视、手机等电子产品的使用时间较长会影响孩子视力，所以尽可能减少电子作业加强书面作业。为避免刷屏减，轻家长的负担，进行小组抽查，批改作业。

停课不停学，隔空不隔爱。相信经过我们的努力，纵使病毒猖獗，我们也能创新教育思路，提高教学手段，完善教学方式，为天赉的娃们创造更好的明天!

人们常说：“一分耕耘，一分收获。”要想收获，就必须付出。 People often say: "Perm in one point, harvest in one point." If you want to gain, you must pay.

记得有一位老师对我们说过：“因为你们还不懂得付出，所以收获并不多。”听了这句话后，我真的觉得很惭愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可数，而别人为我付出的则是多不胜数，例如父母为了养育我而付出，老师为了教育我而付出，他们的付出都不渴望回报。而我们呢?不但没有付出，还希望收获。当我们看到别人受到表扬的时候，也希望受到别人的赞赏，但自己所做的一切根本就不值得表扬。当我们看到别人取得优异的成绩的时候，也希望得到优异的成绩，但自己却没有努力学习。

如果这种喜欢“不劳而获”的想法成了习惯，那么我们就会很自私，在社会上的人际关系就会变得很糟糕，在我们班上，自私的同学也不少见。当发现自己的脚下有一团废纸时，谁也不愿意捡起来，只会把废纸踢到另一个同学的脚下。而这个同学也不会捡起来，把纸团继续传来传去，这种场面就像在球场上传球一样，而跟运动员不同的是，我们每一个人都不想要这个“球”。

就这样传来传去，直到传到了一个热心的同学的脚下时，纸团才能顺利地去到垃圾桶里。有时纸团刚好呆在过道中间，同学们就会视若无睹。试问：弯下腰捡起废纸团能消耗我们多少力气呢?为什么我们要吝啬这么一丁点的爱心呢?

当我们做一件事时，第一时间是想什么呢?是思考做了这件事后会吃亏。假如这件事每个人都觉得做了后会吃亏，还会有什么人做这件事呢?

要想收获，就必须付出，付出了就不应该计较收获。