收获

看!片片果园也都穿上了丰收的盛装，紫色的葡萄，红色的苹果，金黄的梨，笑盈盈地欢送南飞的小燕和大雁。

黄澄澄的梨子，红彤彤的苹果，黑油油的葡萄，金灿灿的玉米，还有一炎热的夏天渐渐过去了，秋天的脚步也渐渐加快了。许多树木都换上了新衣服。

弯多情的皎月，它们都是秋天的眸子。向远处望红果树，树上上节出了一个个惹人喜爱的小红果，红扑扑的，点缀在绿中泛黄的树叶上，真美。走近处一看，小红果圆溜溜的，散发着一阵浓郁的果香。一个身穿毛衣毛裤的小男孩跑过来，摘下一个小红果解解馋。

枇杷树虽然早已没了果实，但新抽的叶子嫩绿嫩绿，上面长着一层银白的细毛，摸上去毛茸茸的，柔软异常。爸爸告诉我，这新叶中心的顶芽上，孕育着来年的花芽，明春就会开花结果的。啊，我本以为秋天是收获的季节，却原来也是新生命的起点线。

北方的果树，到秋来，也是一种奇景。第一是枣子树；屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株地长大起来。像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期；等枣树叶落，枣子红完，西北风就要起来了。

当然，桂树也不示弱。它尽全力的散发着自己的香味。它那迷人的香气一飘十里，把四面八方的蜜蜂都引了过来……

秋天的风吹了起来……飘起阵阵幽香……

每年元宵节的这段时间，大街上张灯结彩，到处都充满了节日的气氛，花炮这个“小淘气”自然而然成了大家受宠的玩意儿，这不，我们小区也加入了这场“流行风波”。

元宵节那天，小区里到处都可以看到那娇艳的“玫瑰”，典雅的“菊花”，还有像蝴蝶一样一点火就飞上天的“蝴蝶”炮，真是千奇百怪，无所不有。每当这个时候，我都会眼巴巴地坐在一旁，看着哥哥姐姐两个人一会儿放“大地红”，一会儿放“东方明珠”，闹得不亦乐乎，我心里羡慕极了!“来吧，我教你!”姐姐对着正在发呆的我说。“胆小鬼!她肯定不敢放!”哥哥在一旁使用激将法。“哼!有什么了不起的!谁说女子不如男!”我在心里默默回应着，也不知哪来的勇气，竟一把夺过打火机，冲向哥哥正要点的大地红，我的“突然袭击”弄得哥哥不知所措，这时，站在“大地红”面前的我也不像刚才那么威风了，攥着打火机的手也开始微微发抖出汗，心也怦怦直跳，姐姐推我一把说：“没事!点着火后就赶紧跑。”我壮壮胆，但又担心起来，害怕大地红把我“崩”上天。姐姐好像看出了我的担心，笑着说：“没事，有我呢，不用怕!”我按照姐姐的方法，点着火赶紧跑，我等了好久，也没有听到那震天的响声，哦，原来我没有点着火呀，我失望地摇摇头，叹了口气，想打退堂鼓，姐姐给我做了示范，还给我打气：“失败乃成功之母!”我犹豫了，想向前迈一步点着火就跑，但我的腿好像灌了铅似的，一步也迈不动，我想：“难道我真的像别人说的那样胆小吗?我一定要战胜自己!”我拿着打火机飞奔到“大地红”旁边，点着了!我赶紧跑到远处一片空地上，只听“轰”的一声巨响，我的心豁然开朗，好像也被炸了一下，把堵住勇气闸门的大石头炸掉了，勇气闸门打开了，信心之水缓缓地流淌着。耶!我终于敢放炮了，我一蹦三尺高，既高兴又兴奋!

通过这次放炮的经历，我勇敢地挑战了自己，明白了“勇气=自信+实践!”

课间活动开始了，大家玩得非常开心。突然只听王明“哇”一声，王明发现作业批改桌上，自己的语文试卷上竟然写着100分！

原来王明平常一直考不到优秀，于是，他便利用同学们课间休息的时间和中午玩乐的时间来勤学苦练。可是，不管他在学校里怎么努力，都还是考不到理想的成绩，然后，他的爸爸妈妈一直让他做卷子，夜深人静了还没有休息。尽管如此，可是成绩始终没有显着的提高，而且分数时高时低，这件事一直使他困惑不已……终于有一天，王明发现这个方法是行不通的，于是，他改变了思路，他在预习和复习的过程中，更强调了“理解”和“融会贯通”，从此，他的成绩得到了显着的提升。

王明总结出了这个道理：苦学不一定完全有成效，因为它可能会变成苦干，只有好的学习方法加上勤奋，才能有更大的收获。

在这个愉快的寒假里，我学了如何整理自己的房间，学会了炒鸡蛋，但是我最大的收获是独立拼出好几个电子拼图，它使我懂得了只有细心和耐心才能做好一件事。

我的电子拼图有很多大大小小的椭圆形电子零件，只要将这些零件按照说明书组装就可以拼出各种形状的航模。组装它们不是一件容易的事，要有足够的细心和耐心才行。我先按说明书拿了几个零件拼，可是感觉拼出来的模型歪歪扭扭的，也不会转动。于是就把它们拆掉重新拼。第二次，我重复上次拼出来的也还是不像，反复几次总是拼不好，我感觉我的耐心渐渐失散，就把它丢到一边不管了。妈妈看到后说和我一起拼，于是我们对照说明书重新开始，一点一点检查，原来我把两块相似的零件搞混了，所以拼出来的模形是不会转动的。

当拿着拼好的第一个模形时我很开心，我知道不论是拼模型还是做其它事情，光有耐心是不够的，还要有足够的细心才行。

后来我又拼出了好几个各种各样的模型，感觉很有成就感。

星期六，我去学轮滑。我和妈妈拿着轮滑鞋来到了练习场，我迫不急待的穿上了轮滑鞋，结果刚站起来就摔了跤。

这时，教练走了过来，对我说：“还要戴上防护帽，这样不容易受伤。”我戴好防护帽，小心翼翼地爬了起来，我按照教练说的那样，弯下腰，迈出了第一步，右脚紧接着一蹬，就滑了出去。教练见我动作不太熟练，就让我反复练这个动作。

我从这边滑到那边，又从那边滑到这边，练得满头大汗，腰也酸了起来，我不由自主的挺直了腰。谁知，我挺直腰才滑了没几步，就失去重心了，脚下一滑，一屁股坐在了地上。我觉得屁股好像摔成了八瓣，非常疼。我想：“不就是摔跤吗?没关系”。我一赌气又站了起来，我开始滑了。渐渐地，我摔跤的次数变少了，动作也熟练了，我滑得越来越好了。妈妈笑着说：“滑的真棒!”我心里高兴极了，一不留神，又摔了个跟头，我和妈妈都哈哈大笑起来。

时间过得真快，不一会儿就下课了，我依依不舍的收拾东西和妈妈回到了家。

后面几节课上教练又教了我们刹车和其他动作。

“世上无难事，只怕有心人。”学轮滑让我明白了，做什么事，只要坚持不懈，就一定能成功。

星期天的上午，我们一家三口到植物园春游。虽然今天我们去游玩，但是我也是极不情愿的，因为很多活动我都只能当助手。我迈着极不情愿的步子，走向植物园。

爸爸妈妈坐在草地上，一会看看湛蓝湛蓝的天空，一会看看绿油油的草地，享受着春日明媚的阳光。而我在一旁观察虫子。突然，我发现边上的小水塘里有东西在动。估计是小鱼，我心里暗暗高兴，这下可有乐子了。

于是我就跑到水塘边，定睛一看，原来是一群虾。我立刻招来了几只蚂蚁绑在一根长长的草上，又找到一根树棍，把草绑上去，放入水中。谁知虾们不买我的“账”，理都不理。无奈，我只好去搬救兵。“老爸，快，这里有虾!”老爸听了，应声而到，对我说：“用蚂蚁不行，用田螺吧。”我想：“田螺可不是哪里都有的。”没想到爸爸很快就找到了几只田螺，并绑在草上。我拿着树杆，放入水中，心想：“用田螺肉能把虾钓起来吗?”突然，我手上一抖，一只虾用钳子抓住田螺肉往下扯，我猛地一用力，虾就跟着树棍“飞”出水面，被我抓住放入桶中。

突然，又来了一只巨无霸，田螺肉被他吃掉了一大块，可就是钓不上来。我不甘心，把肉放在它的面前，只见它挥舞着大钳子，用力往下拉。我急中生智，将树杆往上拉，往下放，往上拉，往下放，反复较量多次后，终于将它钓了上来。我仔细看了看，还打一只小龙虾，它身上长有很多红斑，象征着它的威力。举着一双大钳子，张牙舞爪，好像能把任何东西弄坏。

一上午我们一家三口钓了大半桶小龙虾。回家后，奶奶把小龙虾变成了一盘美味的虾球，我们全家共同分享着这美味的意外收获。

我从小就是一个不敢面对困难的人，但有一次，我的自信它又和成朋友了。

记得国庆节的一天，妈妈带我去我家门口的理发店里。可是，等妈妈洗完头以后，我们刚走到家门口，妈妈就奇怪地问我：“女儿，你的衣服是不是留在理发店里了?”“是的。”我恍然大悟。妈生气地说：“那你明天自己去理发店里拿。”我可怜兮兮地说：“好妈妈，你跟我一起去吧!”“自己的事情自己做。”妈妈严肃地说。我只好答应了。

到了第二天上午，我怀着紧张的心情来到理发店，我紧张地说：“阿姨，我昨天放的……的衣服是不是在你们理发店里?”阿姨微笑着点点头带我走到衣柜旁说：“这是你的衣服吗?”我高兴地点点头，说：“谢谢你，阿姨。”阿姨说：“没事，下次要记得哦!”我点点头，拿着衣服飞快地回到家里。妈妈笑盈盈地夸我说：“你做得真棒，有出息了，真是一个懂事的好孩子。”

自从我做了那一件事情，我什么事情都自己做，不再依靠爸爸妈妈了。妈妈每一次大声问道：“谁来给我买一盒牛奶?”我都会情不自禁地答应，然后飞快地跑下楼帮妈妈买东西回来。

阿!我的自信终于又找回来了。

“立正！稍息！”在教官们的声声号令下，军训已经开始。阳光似猛兽般扑向体育场，同学们的斗志被点燃，训练如火如荼的进行。

首先是最为难耐的站军姿，“大家不能动，要动的必须打报告！”教官大声说道。时间缓缓走过，一秒，两秒，三秒……十分钟终于过去，不少同学已汗流浃背，但仍昂首挺胸坚持下来……稍作休整后，便开始了下一轮的站军姿练习。在艰苦的训练下，我们收获了毅力与坚持和用于向困难搏斗的精神。

长时间的站立后，我们迎来了欢快的休息时间，大家原地坐下，相互聊天和玩笑。随后，教官又走上前去，教我们唱起了军歌，虽然总记不住词，有几次还唱得让教官无言以对，但大家都很认真，唱的也很卖力。随后，我们又转过身去，与另一班开始了激烈的对歌，班长“义无反顾”，上前打头阵，先是大唱军歌，又是全班异口同声的叫对方“来一个”，教官在此时也格外高兴，展露出笑颜，大家有说有笑，其乐融融。到了后来，不管是流行歌还是儿歌，我们都一并拿下，势不可当。此时此刻，我们又收获了快乐与友谊。

随着一声令下，我们迅速起身，又投入到紧张的训练中，劳逸结合，让我们更易在艰苦中学习，也有了苦中作乐。教官带着我们复习了之前所教动作，不合格的及时纠正，一切妥当后，便开始了齐步走练习。经过多次练习后，我们的步伐不再像之前那样紊乱，排面也更显整齐，“一二三四”的口号回荡在场内，不光是我们，其他班的同学们也认真进行着训练，体育场上充满生机与活力。在齐步走训练中我们又收获了团结和互助。

最后，伴随主席台前方的几声号令，我们齐步向前去排好了队，而教官们还临时为我们全体展示了一些标准动作，在阵阵鼓掌声中，一天的军训走向尾声，我们学到了了许多，收获了许多，首先要感谢所有教官的辛勤付出，才让军训能如此丰富和意义非凡。而后我们身为21世纪的花朵，未来社会的栋梁，我们也必将在这几天教官的带领下变得更加优秀。

[高三叙事作文：在艰苦中收获

由中山市小记者学会组织的“广州黄埔军校五日夏令营”开营啦!一大早，我就拎着行李坐上了前往广州黄埔军校的大巴车，按捺不住激动的心情，一路上和同伴们兴奋地谈论着，不知不觉就来到了目的地。

很快，紧张而又难忘的五天的夏令营生活结束了，我很留恋我所经历的有意义的活动：队列训练、站军姿、乘坐水陆两栖坦克、扔手榴弹、实弹射击等，还了解了黄埔军校的历史故事、进行了野炊活动，其中让我印象最深的要数站军姿和野炊了。

其实站军姿也就是立正。一开始我认为没什么难的，但当我亲身体验过后改变了这个看法：一开始，我抬头挺胸站得很好，但由于骄阳似火使得我大汗淋漓，就觉得全身到处都痒痒的，很想动手把汗擦干，但我转念一想：站军姿是当军人的基本要求，如果我连军姿都站不好，那怎么能够达到军人的要求呢？于是我忍耐着，坚持着……终于完成了站军姿的任务。

让我觉得最有趣的活动要数野炊了。野炊就是自己做饭，一说到自己做饭，那我们大多数男生都会不知所措吧!嘿!嘿!我们这一组也不例外喔!我们开始分工：哥哥负责生火，我负责切菜，方昱仁负责炒菜等等。刚开始，大家还干得井然有序，没一会炒菜的地方都挤满了人，弄得方昱仁都站不稳了，那当然也就炒不好菜了。哈哈!我们还算好的，旁边的另一组什么菜都往锅里倒，好像在做比萨……一个小时后，菜终于出锅了，让我先来评一评!我把每一个菜都尝了一口，哎呀!都是半生不熟!看来，我只有饿肚子了。

通过这两件事，我懂得了一些道理：从站军姿中，我知道了耐力和毅力是当军人的基本要求，在生活与学习中也同样需要毅力才能完成学习任务；从野炊中，我知道了做饭的难度，明白了劳动的辛苦，我要学会体谅父母和爷爷奶奶的辛苦，从而更尊重他们，尽自己最大的能力帮助他们。

通过这次活动，我觉得我长大了很多，也懂事了，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶也是这样夸我的，我觉得很开心。

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秋天是收获的季节，农民伯伯在金黄的麦田中收割着粮食，那不只是粮食，那是他们勤劳和智慧的结晶。而我此时也正在收获着，收获的当然不是粮食，而是世间最宝贵的友谊。

学校每学期都会组织五至八年级的同学去一次二中，在那里进行为期五天的综合实践活动，在那里我们要自己叠被，自己打扫卫生，自己洗衣服、洗袜子，使我们学会独立，不再依赖父母。记得五年级下学期，我第二次来到二中，我不仅学会了独立，还收获了友谊的真谛。

在那里，我们一起玩，一起闹，一起学，一起吃。每当我们聚在一起玩着我们精心准备的小游戏时，我们总会觉得比吃了蜜还要甜，我体会到了朋友在一起的温馨；每当我们在一起动手制作教具时，我们就会体会到团结的力量；每当我们在一起享受着大家的零食时，终于可以使我们体会到兄弟姐妹生活在一起的感觉。在那里我们互帮互助，伤心时，会有人陪你一起哭；开心时，会有人陪你一起闹；害怕时，会有人逗你笑。

在那里，我体会到了友谊是多么珍贵，如果没有朋友，自己就无法在世上立足。珍惜现在的友谊吧！不要让友谊消失，不要不珍惜友谊，一定要记住那句话：“在家靠父母，出门靠朋友”，让友谊永远保地久天长！

[我的收获短作文

书，书是只有真正读懂它的人，才能获取到其中的宝藏。宝藏？什么宝藏？就是无穷的知识。

记得高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”是啊，有了书才能使我们不断进步。我读书奉行九个字“读书好，好读书，读好书。”读，读，读，认真地读，读出书中的精华，读出内容中的思想。读书使我快乐，快乐地读书，是我最快乐，最幸福时刻。

我们学校开展书香活动已经近两年了，许多同学都积极加入到了这个丰富多彩的活动中来，我也不例外。学校每个月都会对晋级的同学进行奖励，全校学生读书的热情可高了。是啊，读书不仅可以提高我们的阅读能力，还可以丰富我们的知识，何乐而不为呢？

古人云：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。他教给我们如何做事，更教给我们如何做人。书是我们的良师益友，它与我们形影不离。我们的成长离不开书籍，特别是对于少年儿童。人类的发展与进步是从开启心窗开始的，心窗的开启自然要从孩子开始，所以，同学们更应该去多读书，多看书，养成读书的好习惯。没有书，也许我就不会成长

同学们，如果你们中间还有谁没有读书，那就从现在起开始行动起来吧!请记住一句话“读书使人快乐”!

学生每逢作文总是无事可叙，无话可说，只好东拼西凑说一些空话套话甚至编一些假话，内容空洞缺乏真情实感。学习兴趣是激发学生积极性的一个重要的心理因素，在学习中起着“小马达”的作用。那么，如何激发学生的习作兴趣，做到寓写于乐呢？以往的实践已证明：靠大谈作文意义、重要性之类的话并不能奏效。必须根据学生的心理特点，运用巧妙的方法激活思维，才能使学生智力活动呈现最佳状态。以下是作文教学中的几点收获。

一、教师为人师表，激发兴趣

教师是学生崇拜的偶像，在学生中有至关重要的地位，因此教师兴趣浓厚，乐教、会教，才会指导得法，得力，得趣。所教学生才会兴趣浓厚。这就要求教师不断学习，丰富自我，精钻细研，充分备课。再能适时写出漂亮的下水作文，学生更是对教师佩服至极，以至努力尝试写出优美文章。有了写作的冲动和欲望，何愁写不出好文章？

二、捕捉身边小事，激发兴趣

学生怕写作文的主要原因是愁没材料可写，为了解决定一问题，我采取了以下方法：

1.结合学校内的一切生活，巧设题目，写自己熟悉的材料。

2.写自己的亲朋好友。先布置观察，然后把观察结果说出来，最后整理成文。

3.留心观察周围事物，做生活的有心人。观察方法：用眼看，用耳听，用手摸用脑想。对眼前的花鸟草虫，阴晴雨雪都可留心，细致观察，整理成文。

用以上方法让学生平时多积累、勤写作，学生定会熟能生巧，对作文由恨到爱，增加兴趣。

三、利用各种情境，激发兴趣

1.实践活动感受情境。

实践活动也是学生所喜爱的活动形式，它不但培养了学生的主动参与意识和动手实践能力，还让学生在实践过程的感知、体验中丰富了作文素材，培养了学作兴趣。如标本制作，科技实验，栽花种草，利用双休日深入社会；“三八妇女节”为母亲洗脚，“教师节”亲手制作贺卡送给老师。这样，不仅使学生丰富了生活，陶冶了情操，培养了兴趣，而且提高了道德情操。

2.表演活动体验情境。

运用“角色表演法”让学生按演写作题材中的人物，通过人物的音容笑貌、言谈举止，栩栩如生地创演或重演事情经过，让扮演者亲自体验事件中的人和事，让观看者亲眼目睹事件的全过程，从而大家都能在写作中形象生动地反映出所见所闻所感，写出真切感人的文章来。如表演课本剧、相声、小品，开诗歌朗诵会等。

3.游艺活动创设情境。

喜欢活动，是孩子的天性和共性，活动中蕴含着丰富的作文内容，加之学生是活动的参与者，将“活动”与写作结合起来，文章自然会“言之有物”“言之有情”。因此，我经常组织学生参加一些贴近自然，贴近社会，贴近生活的活动。如：参观盘古广场，访问信誉楼商厦，享受田园风光，进行歌咏比赛，智力竞赛，诗歌朗读比赛，硬笔书法比赛，作文比赛等等，让学生在缤纷的大千世界中观察生活，更多的吸收感性信息，丰富写作素材。

4.音乐播放渲染情境。

音乐是情感的艺术。根据写作题材的需要，选择相应的音乐来渲染气氛，把学生带进写作的美妙景象中，给学生以强烈的感染。如“三八节”写《我的妈妈》，让学生听歌曲《懂你》和《烛光里的妈妈》，他们心中便会涌起对妈妈的感激之情，慈祥勤劳的妈妈如何关爱自己的生动场景就会闪现于眼前，流泻于笔端，笔下妈妈的形象就会更加丰满、感人。

5.多媒体教学再现情境。

媒体在作文教学中有不可忽视的作用。充分利用媒体形象性、再现性、可控性的特点将人、事、物、景等写作材料通过实物、图片、录音、投影、录像、电脑等多媒体进行再现，让声光色像充分刺激学生感官，唤起学生的记忆或再造想象。这不仅营造了情境氛围，激发了学生兴趣，还弥补了学生认识与实际的焦距，缩短了时空，把五彩缤纷的社会生活融汇于五彩斑澜的画面之中。

四、多种形式鼓励，激发兴趣

1.利用评语进行鼓励。

作文教学中，教师对作文的评语是不可缺少的环节，是与学生沟通的桥梁。因此，必须坚持鼓励原则，以情诱情，以情激情。

责难、嘲讽、挖苦是否定式评语，只会激发抵触情绪。作文批语中，应尽量用鼓励式、商量式、谈心式、启发式语气。使学生读后，感受到老师的关心，信任和期望。同时，又认识到自己的不足与缺点。在老师评语的引导下积极纠正认识，修改缺点。从老师对一个词，一个句的肯定与表扬，激发兴趣，尤其是对后进生的一点进步，都要及时肯定，多采取高分政策，使学生感到作文并不难，从而产生对作文的莫大兴趣。

2.班内范读进行鼓励。

用欣赏的眼光看学生作文，努力将学生作文中的亮点找出来，用符号标出，然后在班内读给学生，如：一个好词，一个好句，一个好段，一个精彩的题目，一个漂亮的开头，一个出色的结尾，一个新颖的选材，一个独特的构思，一个深刻的立意每次作文从每个学生的具体情况出发，找出其亮点，给予大力肯定，使其产生成就感，进而激发兴趣。

3.树立榜样进行鼓励。

榜样的力量是无穷的。树立榜样，激发其他同学向榜样学习。如对班里作文优秀者，对他们的作文多表扬，或办班级作文小报，或教室内张贴，甚至向报刊杂志投稿。让其他同学觉得他们很光荣，自己也能像他们一样写出令人羡慕的文章，从而激发作文兴趣。

五、创造环境氛围，激发兴趣

在大力推进素质教育的今天，环境育人越来越显示出它重要的功能，作文教学更是如此。因此，班级环境的设置要特别注意对学生文学的熏陶。优美的句子，精彩的语言，深刻的哲理在教室内随时看到，学生时刻耳濡目染，写作兴趣定会培养起来。

六、掀起读书高潮，激发兴趣

“问渠那得清如许，为有源头活水来”，作文离开“生活”这潭“活水”，根本无从说起。作为三年组的小学生，生活阅历浅，生活范围窄，主要靠阅读获得信息，丰富生活，提升思想。因此，大量阅读是丰富生活的重要途径。在教师的正确引导下，许多优秀的文章会让学生爱不释手。一旦掀起读书高潮，学生的作作兴趣定会大增。总之，激发学生写作兴趣，关键是教师用心“寻找”，不断总结。有了教师的精彩引导，学生习作的百花园定会五彩斑斓。

三年级作文起步教学“四注意”

当前，作文教学仍然是语文教学中的一大难题，不少学生一听写作文就头疼。有的小学毕业班学生为了应付考试背习作；有的为了完成任务，胡编乱造，假话套话一大堆；有的甚至到作文书上一抄了事学生对作文没有兴趣，作文质量更无从谈起。究其原因，主要还是教师忽视了三年级作文起步教学，那么如何搞好三年级作文起步教学呢？我认为教师要做到

“四注意”：

㈠、要注意由低年级的口头作文向三年级书面起步作文的过渡。现实中，不少教师口口声声叮嘱学生：“三年级要写作文了，一定要认真学！”可这样无形中夸大了作文的难度。另外有些老师“心比天高”，开始就对学生要求过高，多挑剔，一味训斥，使学生对老师产生畏惧心理，更丧失了对作文的兴趣。因此说这个过度很重要，我们要积极创造保持作文兴

趣的条件，它能为学生今后的作文学习打下基础。

㈡、注意作文教学中趣味因素的渗透，减缓坡度，调动学生作文的学习积极性。导入方

式要多样，例如：

⑴、故事式导入。针对三年级学生爱听故事的特点，一上作文课，我就告诉学生作文就是把听到的大概内容写下来，接着由老师讲个小故事，学生听得专心，笑得开心，然后让几个同学复述，最后再分头写作，这样大家都感到较顺手。批改时，只要故事较完整，错别字

不多就判“优”等，学生尝到了成功的喜悦》

⑵、活动式导入。根据三年级学生精力旺盛、好奇心强的特点，老师先选大家都能做的小制作、小实验、游戏或 课外活动，让大家参与，然后让学生结合自己的实践讨论，最

后有重点的写下来，这样学生不仅有兴趣而且也有话可写，效果较好。

⑶、情境式导入。就是为学校创设一定的情境，让学生发挥想象，从而激发学生表达的欲望。在作文前运用录音、录象、投影等手段创设情境，为学生提供形、声、色的感官和新颖的直观形象，如：播放一些动画片，成语故事或活动开展的录象等，引导学生听、看、说、议、写、想，激发学生的写作兴趣。讲评时，可以把一些好词好句好段好文录音下来， 这样不仅对学生作文有很大的帮助，而且充分调动了大多数学生的积极性。

㈢、注意命题，选材要结合学生的实际。根据小学生的心理及认知能力，只有写自己熟悉的人和事，才会“有事可写、有话可说”，才能表达“真情实感”，因此我们在命题和选

材上都要尽量贴近小学生熟悉的生活，要写他们熟识的、易于理解的和他们感兴趣的真人真事，写他们观察到的实景实物，才能写得真实、具体、生动，才能达到“不说假话空话”的要求。另外也不能“老调重弹”，今天写“一件有意义的事”，明天写“一件印象深刻的 事”，时间一长，学生会感到枯燥无味，无形中削弱了学生的作文兴趣。

㈣、注意讲评要以激励为主。小学生对获得成功并能带来愉快的事情感兴趣，还在内心起到激励作用，于是对这件事就会更加关心，想再试一试，更希望提高自己。因此我们的作文讲评要尽可能利用一切机会激励学生的闪光点，肯定学生的点滴进步，从而给予他们更多的成功体验。比如：优秀作文展、推荐发表、向校园广播站投稿、范文宣读、学习园地好词好句好段选登等。另外，我还借鉴了一种新的记分法——“二次记分法”，做法是：每生准备两本作文本，一本为习作练习用，老师批改提出修改意见后让学生修改，达到合格作文要求后，老师在原基础分上加分，然后誊清在另一本作文本上（即个人优秀作文本）上，大多数同学都能得高分，不少还得超满分，这样持之以恒，修改作文已成学生的一种自觉行动，成为学生愿做的事。这样既有效地改变了学生对作文的畏难、厌烦心理，调动了学生修改的积极性，又改变了过去学生只看分数不看文的面貌，有效地减少了老师批改作文的无效劳动。

寒假里我们去了老家，回来时发生了一件恐怖的事。

那时，爸爸正在高速路上开车，由于当时下着大雪，路面结了冰，车速也比较快，突然，车不知怎么了从左边滑到右边，从右边滑到左边。妈妈吓得大叫：“停车！踩刹车，踩刹车！”爸爸说：“我正在踩呢！可是停不下来。”我坐在车后面大气不敢出，两个妹妹也跟着妈妈瞎起哄，她们听到妈妈叫得这么惨，也开始叫起来。就这么一刹那，车尾撞到了路边的栏杆，才慢慢停下来。我一边看着爸爸妈妈下去检查车尾，一边想：真是有惊无险。

新学期伊始，我抱着对于中华武术的好奇与热爱选了黄英杰老师的“杨氏太极拳”课。

还记得那是五一前的一次课上，王堃同学不慎被刀划伤，最令我感动的是老师当时的神色，那焦急的样子仿佛是自己受伤一般，让我以最快速度将王堃同学送到校医院救治，并且一再叮嘱我一定要打破伤风，一定要打破伤风。校医及时的处理，让王堃同学减轻了痛苦，回来后，老师还贴心的问询他的情况，嘱咐他保护好伤口。同学们也在休息时围上来探看王堃同学的伤情。在得知王堃的伤口得到了及时的处理，大家的脸上表情明显松了一口气。

在这一个学期的共同努力和付出中，我们结下了亲兄弟一样情谊，我们培养了亲兄弟一样的默契，我们就是亲兄弟！亲兄弟！

激动人心的时刻终于要来了，我们这帮兄弟集结在光明体育场后场，大家脸上满是自信，满是必胜的决心！

紧张的入场式后，场中彩旗飘飘

我们成功了！伴随着观众如雷般滚滚的经久不息的排山倒海的掌声，我们怀着难以抑制的心情快步退场。

结束了么？就这样结束了么？大家心中都满是不舍，都在怀疑。我们一个学期的努力，就在这短短几分钟内绚丽绽放！绽放的，是我们的汗水浇灌的青春之花；绽放的，是我们一个学期深深地，难以磨灭的情谊；绽放的，是属于我们的时代，属于我们的青春！

今天我的英语得一张喜报，爸爸给我买一个篮球。

晚上，我一高兴，一下子就把作业写完，爸爸带我去打篮球。我们一到篮球场就打篮球吗，我把篮球往上推一下，只见篮球还没碰到篮板，我有一点灰心。

爸爸说：失败是成功之母。

我又投几次球，还是和第一次一样，我又想起爸爸说的话，我又投一个，那个球打到篮板黑框上，球终于投进，我高兴起来。我还想投可是天已经晚。第二天，我投进两个球，第三天我投进五个球，第四天我投进八个球

从这次玩中我懂得干什么事一定要有耐心，我还懂得一句话，失败是成功之母。

2005年，一个小小的我诞生了，给全家人带来了无尽的欣喜。谁料，刚出生不久，我就经历了一场与病魔抗争的考验。家人抱着我辗转于洛阳、北京、西安的各大医院。最终把我从死神手里抢了回来。也正是这个原因，他们都护着我，宠着我，特别是爷爷奶奶。因此让我养成了任性的坏毛病。

在家人的精心照料下，我慢慢长大了。在成长的道路上，父母给予了我很多教诲与指导，但是，我总不能理解他们的苦心。我喜欢看书、看电视，并且总是爱躺着或靠很近。有时看电视，一看就是一整天，双眼直盯着电视机，一动也不动。妈妈在旁边看着心疼，提醒我歇一会儿，很多时候，唠叨得我烦了，我就会冲妈妈、冲家人发火，并且以不吃饭来威胁家人，完全不顾家人的感受。直到后来，我戴上了厚厚的眼镜，妈妈在一旁不断地自责自己，我才不得不承认妈妈是对的。

因为我的性格很急躁，所以一有不顺心的事，总是控制不住自己的情绪，这时，不管是谁，只要问我一句，就会遭到我劈头盖脸的一顿指责，每当遇到这种情况，妈妈有时会耐心地和我讲道理，有时干脆暴打我一顿，但最终我依然我行我素，不知悔改。

直到那天我观看了《母子情深》这部电影，才让我感受到了母爱的伟大，使我不断的反省自己，在我成长的这11年里，我在不断地伤害着关心爱护我的亲人。我痛苦，我自责，我在内心深处呼喊：“爸爸、妈妈，我不会再跟你们吵架，不会再把你们的好心指导与教悔拋到脑后了，因为只有有了你们的关心和指导，我的成长道路才会一帆风顺；爷爷，奶奶，我不会再因为你们做的饭菜不合口而跟你们生气了。你们老了，还要给我做饭，这已经很辛苦了，再加上我的不懂事，常常让你们伤心，我真的好后悔，请原谅我的无知吧。今后我一定改正：做一个懂事、孝顺的好孩子……”

通过回顾我成长经历中的点点滴滴，我明白了一个道理：不要随意去伤害爱你的父母和亲人，多考虑下他们的感受和意见，那你在成长的道路上一定会少走许多弯路，减少许多不必要的痛苦，同时也能让自己收获一份亲人们满满的祝福！

我是一颗种子，一次偶然的机会，我被不经意间丢到了土里，于是不明不白的生长了。

初春，我还想在土里接着沉睡呢，可一丝温暖便把我叫醒了。我睁开眼睛探出绿绿的小脑袋一瞅一一黑压压一片。偶尔装模作样的瞄一眼，我记起我的使命，成长拥抱阳光。土壤里的世界似乎很美好，我竭力地伸展深入土里寻找甘甜的乳汁，然而，一切未必都如此顺利，强大的对手都与我竞争，我看起来似乎弱不禁风。土里还有挡路的石子，用它铁青的脸对着我脆弱的泪眼。每天都在寂寞中憔悴着，我何时才能长大啊！

还是春天春雨氤着泥土的芬芳，落到了低低的荒村里落到了篱笆间，落到了小鸭的黄蹼上落到了春泥里，我笑着，欣然接受着我成长的第一份礼物———春雨的温柔与慈爱。那些原本冷着脸的土块顿时笑软了，软如一床新翻的棉被。这是新奇的收获，我偷偷铭记着。如今，我的视野更开阔了，我从同伴的间隙中见到了太阳半边脸，我兴奋着又暗自努力着。转眼间夏带着炎热悄然而至。我望得更远了，常常我痴痴望着远方，张着大嘴面对这个新奇的世界，悠然我瞥见一道耀眼的亮光，我看见太阳了！我身披钻石般的露珠，那是汗水与泪水。是的，我长大了。我用向上的姿势仰望，双手撑开，让阳光看见，阳光对我微笑了，露珠闪烁出它的流光溢彩，火红，橙黄，翠绿，天蓝……我以前只见过黑黝黝的土，未曾想世界竟如此灿烂。

少了炙热的陪伴，只觉得风儿从叶尖滑过，感到丝丝寒气袭向全身，那是萧寂的秋。我仍按耐不住内心的激动，回想着自己的季节，这才发现原来我是为了收获喜悦而成长。难忘阳光对我的鼓励，难忘同伴的竞争，难忘细雨的微笑，难忘土地的滋养——我成长路上的这些最弥足珍贵的收获！

秋色中，我落下了泪。明天我还将继续成长，因为，我还期待着更多的收获！唯有成长，才能收获开出独属于自己的最绚丽的花朵。

含泪播种，含笑收获。——题记

从一年级的无知，二年级的天真，三年级的顽皮，到今天——一个有很多兴趣爱好的四年级学生，这几年我有了许多收获，这与我班的快乐行动是分不开的。

以前妈妈说我活泼好动，上辈子肯定是个男孩，所以她要我参加学校的书法班，说这能让我陶冶性情。我因此报名参加了书法班。书法不仅给我带来快乐，而且让我的字真的漂亮起来。

每当我坐在教室里听老师讲解怎样写字时，我是那样的专注；每当我一笔一划静心写字时，我会把所有烦恼抛之脑后；每当我自豪地拿着优秀作品给他人看时，我总是欣喜无比……

但是练毛笔不是一件容易的事。想当初，老师教一个新的笔画——“捺”，沈老师再三强调了这个笔画的要点——要舒展，边提边收。可是我怎么写也写不好，一连练了两个下午，当我感到有点像时，满心欢喜地将作业交给老师时，老师说：“你这个‘捺’呀，跟之前相比，是好了些可是问题，还是很多呀！你看，颜体上的这个‘太’和‘文’的捺要有一定的弯度……”老师的话简直是给了我“当头一棒”，我很失望，可是还是按照老师说的继续练习，可就是写不好。我烦躁极了，心想：哼，什么捺？这么难写！我不学了。

心灰意冷的我回到家中，真想退出书法班！妈妈知道事情的前因后果后，语重心长地教导我：“万事开头难，在成长的道路上，有谁能一帆风顺呢？不经历风雨怎见彩虹呢？要相信自己可以成功的，加油宝贝！”听了妈妈的话，我总算坚持下来，在书法班里继续练习毛笔字。

在我的不懈努力下，终于学会了“捺”这个笔画，这说明：只要功夫深，铁杵磨成针。妈妈很欣慰：“女儿真棒！继续努力吧！”我也觉得自己进步很大，已经从以前那个动不动就放弃了的小女孩，变成了如今懂得反省、突破自我的少年了！我面对困难不再退缩，不再恐惧，而是大胆地朝着成功奋勇前进了，而进步也让我收货了很大的快乐！

我练字，我成长，我快乐！

成长很艰辛，但我们每个人都要努力地坚持不懈地持之以恒地挺过去。在我们的成长道路上，有父母，有师长，有同学，有朋友，有他们一起陪伴着我们一起成长，不会孤单。我们给予成长努力，成长回报给我们灿烂的未来。

一学期结束了，回想刚开学的时候我的喜悦渐渐消失，而更多的是无穷的烦恼与忙碌，但学习不是一个苦恼的过程，而是苦乐交织的。

这一学期我发现好多课文都跟革命有关系。比如：毛主席写的诗词，以及一些有关热爱祖国热爱人民的课文，

我感觉自己进步了不少，老师也比以前老师教的好，我爸妈也这么认为，以前有些课不讲什么意思就跳过了，整天就是抄一抄，练一练，还是作业多好。

我的收获是在每一节课上，我都有过认真听老师讲解课文，设有插嘴打乱老师讲课，而老师讲的所有重要的内容，我都会一字不漏的记在课本里，老师每次所布置的作业，我都有认真完成，有些会让背，背完书后我会让爸爸或妈妈帮我签字。

我下学期一定要再努力一点。

当你有自信时，就是你勇敢时;当你勇敢时，就是你成功时。——题记 When you are confident, it is when you are brave; when you are brave, it is when you succeed.--Inscription

自信是什么?是惊雷，是飞雪，是骤风，横扫一切拖沓、迟滞、忧郁与懒惰。自信是战鼓，是号角，是旌旗，催人勇往直前，大胆挺进，日日精进。自信是阳光，是雨露，是琼浆，助人思维敏捷，精神抖擞，挥洒一切。自信使潜能释放，使困难后退，使目标逼近。

正如乔。吉拉德—世界吉斯尼汽车销售冠军，是世界上最伟大的销售员，他连续12年荣登世界吉斯尼记录大全世界销售第一的宝座，他所保持的世界汽车销售纪录：连续12年平均每天销售6辆车，至今无人能破。乔·吉拉德，因售出13000多辆汽车创造了商品销售纪录而被载入吉尼斯大全。他曾经连续15年成为世界上售出新汽车最多的人，其中6年平均每年售出汽车1300辆。

乔。吉拉德也是全球欢迎的演讲大师，曾为众多世界500强企业精英传授他的宝贵经验，来自世界各地数以百万的人们被他的演讲所感动，被他的事迹所激励。

三十五岁以前，乔。吉拉德是个全盘的失败者，他患有相当严重的口吃，换过四十个工作仍一事无成，甚至曾经当过小偷，开过赌场;然而，谁能想象得到，象这样一个谁都不看好，而且是背了一身债务几乎走投无路的人，竞然能够在短短三年内爬上世界第一，并被吉尼斯世界纪录称为“世界上最伟大的推销员”。他是怎样做到的呢?虚心学习、努力执着、注重服务与真诚分享是乔。吉拉德四个最重要的成功关键。销售是需要智慧和策略的事业。但在我们看来，信心和执着最重要，因为按照预测推断没人会想到乔吉拉德后来的辉煌!

由此可以推断，如果你的出身比乔吉拉德强，没有偷过东西，如果你不口吃，那你没有理由不成功，除非你对自己没有信心，除非你真的没有努力过，奋斗过!

自信的人生不一般，不一般的人生有自信。要相信自己，相信人生。