数学

今天，我不小心跌进了数学时光隧道，来到了大草原，遇见了一个奇怪的人。

“你在这背公式吗?星期天，应该出去玩的呀!”

“我在上课时生病去医院了，所以趁星期天来背公式。”

“哦，那我来帮你吧，我抽你背。”

“好呀!”

“那开始吧!被除数等于?”

“除数乘商加余数。”

“什么叫方程?”

“含有未知数的等式是方程。”

“什么叫解方程?”

“去方程中未知数的值的过程叫解方程。”

“积等于?”

“乘数乘乘数。”

时间不早了，我也回家了，那里又会发生什么呢?

你知道有什么数学谜语吗?小编整理了一些，看看你会多少。

二三四五六七八答案:缺衣(一)少食(十)

八九不离十答案:杂

二四六答案:隔三岔五

1.肖像(打一数学名词)

谜底：合并同类项 (合并同类相)

2.羊打架(打一数学名词)

谜底：对顶角

3.大同小异(打一数学名词).

谜底：相似

4.这个脑袋真正灵,忽闪忽闪眨眼睛,东南西北带着它,加减乘除不费劲(打一计算工具)

谜底：计算器

5.伪造帐目(打一数学名词)

谜底：误差(假设)

6.医生提笔(打一数学名词)

谜底：开方

7.一支队伍长又长,有头无尾排成行,"."的后面分小节,节节外表都一样(猜一种游戏)

谜底：无限循环小数

(二)

1、一加一不是二。(打一字)

谜底：王

2、一减一不是零。(打一字)

谜底：三

3、八分之七。 (打一成语)

谜底：七上八下

(三)

东坡游春

谜底：苏步青

回眸一笑百媚生

谜底：杨乐

解析几何(打一口头用语)

谜底：十八斤

.+-×(打一成语)

谜底：支离破碎(把支分解开即为“+、-、×”)

储蓄(打一数学名词)

谜底：积分

联合国宪章(打一数学名词)

谜底：最大公约数

(四)

1.五角一趟

谜底：一元二次(推算法)

2.两羊打架

谜底：对顶角

3.完全合算

谜底：绝对值

4.勤点钞票

谜底：常数(通假法)

5.两边清点

谜底：分数

6.有情人终成眷属

谜底：同心圆

7.合法开支

谜底：有理数

8.打得鸳鸯各一方

谜底：公分母

9.垂钓

谜底：等于(鱼)

10.马术

谜底：乘法

11.戽

谜底：内角(分解法)

12.岁岁重阳今又重阳

谜底：循环节

13.追本溯源

谜底：求根

14.对症下药

谜底：开方

15.多十分

谜底：余角

16.集体钓鱼

谜底：公垂线

17.协议离婚

谜底：约分

18.打成和局

谜底：平角

19.团体赛

谜底：公共角

20.刮胡子

谜底：平角(词性通假)

21.磨拳擦掌

谜底：等角

22.谁押林冲去沧州(打两个数学用语)

谜底：两个解、差(问答法.答曰：两个解差，分开即是)

23.一(打一成语)

谜底：大有人在

24.十百千(打一成语)

谜底：万无一失(别解为没有“一”和“万”)

25.一二三四五六七九十(打一字)

谜底：口(谜面意为“只”少“八”)

26.壹贰叁肆伍陆柒捌玖(打一古书名)

谜底：《拾遗记》(意为忘记写“拾”)

27.三八二十四(打一体育用语)

谜底：女子双打(双打即两打，二十四)

28.7×9(打一古军事书名，卷帘格)

谜底：三十六计(7×9计六十三，反序读之即得)

29.x=只-吾(打一工业用语)

谜底：成品(八口减五口为三口，三口即成“品”字)

30.x=旭÷3(打一化学用语)

谜底：结晶(九日除以3得3日，结合为“晶”)

射线的特点(有头无尾)

直线的长度( 无穷无尽)

等号为裁判(说一不二 )

奇数找成员( 无独生偶)

把数位当位数( 张冠李戴)

只做题不验算( 主观臆断)

做作业凭抄袭(青出于蓝）

一、

1.五角一趟 2.两羊打架 3.完全合算 4.勤点钞票

5.两边清点 6.有情人终成眷属 7.合法开支 8.打得鸳鸯各一方

9.垂钓 10.马术 11.戽 12.岁岁重阳今又重阳

13.追本溯源 14.对症下药 15.多十分 16.集体钓鱼

17.协议离婚 18.打成和局 19.团体赛 20.刮胡子

21.磨拳擦掌 22.谁押林冲去沧州(打两个数学用语)

二、以数字为谜面的谜语

23.一(打一成语)

24.十百千(打一成语)

25.一二三四五六七九十(打一字)

26.壹贰叁肆伍陆柒捌玖(打一古书名)

27.三八二十四(打一体育用语)

28.7×9(打一古军事书名，卷帘格)

三、以方程为谜面的谜语

29.x=只-吾(打一工业用语)

30.x=旭÷3(打一化学用语)

四、以数学家为谜底的谜语

31.东坡游春

32.回眸一笑百媚生

五、以数学科目为谜面的谜语

33.解析几何(打一口头用语)

六、以运算符号为谜面的谜语

34.+-×(打一成语)

谜底：

1.一元二次(推算法)2.对顶角

3.绝对值4.常数(通假法)

5.分数6.同心圆

7.有理数8.公分母

9.等于(通假法) 10.乘法

11.内角(分解法) 12.循环节

13.求根14.开方

15.余角(换算、通假)16.公垂线

17.约分18.平角

19.公共角 20.平角(词性通假)

21.等角22.两个解、差(问答法.答曰：两个解差，分开即是)

23.大有人在24.万无一失(别解为没有“一”和“万”)

25.口(谜面意为“只”少“八”)26.《拾遗记》(意为忘记写“拾”)

27.女子双打(双打即两打，二十四) 28.三十六计(7×9计六十三，反序读之即得)

29.成品(八口减五口为三口，三口即成“品”字)30.结晶(九日除以3得3日，结合为“晶”)

31.苏步青 32.杨乐

33.十八斤(谜面别解为把“析”分解开是多少?)34.支离破碎(把支分解开即为“+、-、×”)

一天，小松鼠在外面玩，不小心闯进数学王国。当门卫大象问它要身份证检查时，它却说：“没有，我是不小心闯进来的。”门卫大象说：“X+2*2等于多少?”“X+4”小松鼠回答道。大象说：“看你挺聪明的，只要你能过小马、企鹅、龟仙人这三关智力问答，再到我这儿领一张数学国进出证，就可以自由进出数学王国了!”小松鼠找到小马，小马说：“540-140是多少?如果比460大，大多少?”“是400,比460小。”小松鼠答道。小马说：“你去找企鹅，后面会更难一些。”

小松鼠找到小企鹅，小企鹅问：“24.579大，还是24.716大?”“当然24.716大了。”小松鼠回答道。“71.564321大，还是71.564324大?”“71.564324大”小松鼠说。企鹅给了小松鼠一张免答卡，就走了。小松鼠刚要走，发现龟仙人已经来了。“172+172+172+172等于172+172*2对吗?”“不对，先算乘除，后算加减。”小松鼠说。龟仙人又问：“777777是一个几位数?”“六位数”小松鼠回答。“一张10元纸币和一个五角硬币一共多少元?”“十五元”小松鼠说。龟仙人说：“答错了，是10.5元。”小松鼠只好把免答卡给了龟仙人。龟仙人就让小松鼠走了。

小松鼠找到大象，大象给了它一张数学王国进出证，让它写上名字。小松鼠写完了，拿着进出证，一蹦一跳的走了。从此以后，小松鼠天天都来数学王国玩。

人生无法重来，但总是有使自己遗憾、后悔的事。

数学，是我考试时必败的弱点，每次碰到数学总是一个头两个大，别人一看就知道怎么解的算式，我却想了半天都理不出个头绪来；几乎每个人都考九十几分，唯有我考了不能看的成绩…，仔细想想，这样也不是不无道理的。

尤记小学时，因为妈妈有让我学珠心算，所以小一、小二的课程对我来说是再简单不过了！于是我便以此自矜，认为自己最厉害，认为数学永远如此简单，认为上数学课时可以不听课…，但是，随着我越长越大，题目越教越难，我的数学成绩也发出警讯，我心里是知道的，但，依然故我，我上课照常不专心，与同学传纸条、在书桌下偷看小说…什么事都做了，总是在心里想：“等会儿吧！到了周末我就会补齐自己不会的部份了…。”然而，这是个很好的藉口，不是吗？

六年级开始，我的各项科目逐渐不平均，数学，每况愈下；而英语、英文则是进步了许多；社会、自然就不用说了，虽然不是像数学一样烂，但是在我的所有成绩中，算是中下了；这时，我仍不忘替自己找个藉口：“反正…只要我熬过小学，到初中，情况应该就会好点了吧！我会更认真的！我一定要补回原来我该有的水准！”我这么告诉自己，就这样，我浑浑噩噩得度过小学时期。

初中暑期辅导时，我也真的履行我说过的话，我每一节下课都留在教室复习上一节上课的内容，小学同学要来找我时，还得等我了解后才能看到我；但是开学后，虽然我很努力克制自己，但还是保有我的“优良习惯”─上数学课时就会想打瞌睡，尽管，数学老师就是班导；尽管，老师说的我全都有如鸭子听雷…，仍然会忍不住分心。现在，数学，是我最大的弱点，但我还是为自己寻找适当的藉口。

如果当时在小时候，有个良师或益友来提醒我不要过于自大、骄傲，或许，就没有今天的我了，我会懂得谦虚，我会懂得认真，我会了解“学习”这件事，是无比重要的，我会知道读书的可贵，而不是只是纯过日子而已。学

但是，“如果当时”只是个藉口，真正需要的还是我持之以恒的努力，为了数学、为了往后，加油！

[学习数学的历程作文

1.妈妈也希望你对你的同学大喊鼓励加油!一个人地成功永远都是团队的成功。团队合作与团队精神是成功的保证，它的精髓是：诚信，共勉，宽容，进取!

2.我们都很喜欢他,而且都对他很欣赏,尽管成绩不是很好,但在这个物流丰富的社会上,对品德是可取的,品德是重要的.这点我们很高兴.

3.我们也相信他会更加进步,

4.虽然学习成绩中上,但品行优秀,孝敬父母,在学校为同学老师效力,在家帮父母劳动.是个说一不二的好孩子.

5.希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。

6.现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。

7.希望老师多一点道德教育，多一点学习难点，不要让孩子认为上了大学就等于进了天堂。孩子，妈妈看了你的自评后很感动。这个高手如林的集体确实给你增加了许多压力，脸上的笑容也变少了……但妈妈觉得你成熟了许多，懂得反思，能及时调整心态。望在尝试与失败中摸索适合自己的学习方法。我们相信，只要心中有目标，并付之努力，理想就一定会实现的。----王旦熠

8.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!

9.求学的路是漫长的;路途中的坎坷，希望能够让你增强承受风雨的能力……

10.过去的已成为过去，汲取经验教训，努力让自己发挥出应有的水平，努力不让自己在考后后悔!

11.这次测验已是一次逗号，后面还有无数的逗号等你笑着越过!

12.粗心是你的死敌!像一个战士一样，下定决心，调整心态，找到你的武器，坚定、坚持、坚决地战胜它!如此，你的人生才不会有撼!

13.学习就像跑马拉松，一切才刚刚开始。现在重要的是如何把握住节奏，保持轻松的性情，充满自信，坚定按照制定的计划向前。虽然竞争很激烈，但这激烈的竞争更能增长你的毅力和精神，这对你的人生很重要。十月已过半，过了十月又是一个检验你这阶段学习成果的关键考试。细致全面地回顾一下半学期的收获;带着坚毅和快乐的心情去尽情地体现吧!-----王子君家长

14.武止境家长：常外教师不仅有认真严谨的教学作风，更有对学生的平易近人和循循善诱，对我们这些苦于追赶大部队的学生尤为重要。在新的学年，新的开始，让我们一起携手，再给孩子多一些关爱和鼓励。

15.对于你的每一次进取和进步，我们很感欣慰。然而，你后面还有很长的路要走，人是活到老，学到老，永无止境。假期的一顿平常的午餐，我想你一定和我一样深受感触，他们的每一个服务员在任何时候一直传递的微笑和表达的细节，强烈的服务意识和自信，这就是主观能动性的最好体现，它能彻底改变一个人的精神面貌。

16.刘捷的作业中出现的错误主要在计算方面，这说明他并不是不会计算，而是粗心大意，如果能改掉这个毛病，数学成绩还是有提升空间。有些错误是审题不认真造成的，这说明刘捷的数学成绩时好时坏，主要是她对题意的分析有误，这才是她提高数学成绩所要解决的关键问题。希望刘捷在升入初中后的学习中要努力提高分析问题的能力。只有分析正确、计算认真，数学成绩才会稳步提高。

17.课堂作业正确率较高，这与老师的监督有关，而家庭作业没有这么高的正确率，作为家长我们感到自责，对孩子的责任心不强，造成孩子在家完成作业比较敷衍了事，不是很认真，学习效率不高。孩子自己也意识到这点，如果将这种不良学习习惯，带到初中，将会造成不良的后果。希望在今后的学习中发扬优点，改正缺点。

我们的数学老师姓杨，是我们五年级时新来教育我们这个有名的调皮班的。他虽然长得不算帅，但他炯炯有神的双眼还是十分威严的。他的一双有力的大手，更加突出了他的性格。跟那些轻声细语温柔体贴的老师相比，杨老师可谓“一脸恶相”。他新到任的第一天，如何厉害的“噩耗”早已不胫而走，调皮学生的“克星”很快传开了。

一听这话，我们就急于求证，跑到办公室门口一看，咦?杨老师笑眯眯的和其他老师谈心，和传言里的那个杨老师真是截然不同。我们放心了，大摇大摆地进了教室。不一会儿，上课铃响了，杨老师大步走进教室，给我们上第一课。我们像往常一样，叽叽地谈心，完完全全不听新老师的话。杨老师一看，急了，大吼一声，“停”!同学们傻了，都听话了，课上了一半，这时，突然有一个同学上课做小动作，杨老师用眼睛一瞟，神情一下变得十分严肃，脸上没有一丝笑容，用凶巴巴、恶狠狠的目光瞪着那位同学，那位同学立马停了下来，认真的听课了。和在办公室是两个样!这哪里是老师吗，分明是老虎吗!真是杀气腾腾啊!

都是，杨老师上课十分风趣，妙语连珠，让我们都能听得懂。他还会在上完课后教我们学习灵活运用一些奥数解题方法，让我们学会做许多难题。上课时，我们也不敢不听了，都怕在上课时被“杨老虎”瞪着，被眼神杀死。在上课时，杨老师一旦发现有同学不听课就会变得严厉，但一下课，他就成了我们的好哥们儿，一点没有了老师的范儿。到了学期底，我们的学习成绩在杨老师的教育下，“呼呼呼”地上升，运动会上也博得了不错的成绩。我们现在明白了，甜蜜蜜的老师自然魅力十足，可是那凶巴巴的老师也有自己的一套。瞧，班上再没有随便讲话的声音了。杨老师看起来凶巴巴的，却是以严厉的态度对待每一位同学，是为同学们好。

杨老师在那讲台上或幽默、或凶恶，但他已经在我心目中留下了深刻的印象，我永远会记得他!

关于数学，我有着无穷无尽的语言可以表达我对数学的热爱。无论是多么困哪的奥数题，在我眼前，这一切都是小菜一碟。在数学课上，经常会看见我活跃的情景：我一次次地举手，一次次地回答着老师提出的困难问题，一次次的解决我在数学王国中遇到困难，我对数学到了痴迷的态度，无论什么时刻我的心中都有着关于数学的一切数字；无论我在何时何地，心中都在想着无穷无尽的奥数问题。所以，我的第一个梦想就是当一个伟大的数学家。于是，我编了一个我的数学格言：“学数学，我快乐！！”

1. 无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特

2. 发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文

3. 给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——柯西

4. 如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图

5. 自己打败自己的远远多于比别人打败的。

6. 这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评忍不断往前走的人手中。

7. 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。

8. 拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。

9. 人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。

10. 只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。

羊村里准备举办一届数学比赛，现场答题，看谁答的又快又准，喜羊羊和沸羊羊都报名了。

离比赛还有一段时间，喜羊羊上数学课认真听老师讲，课后认真复习，因村长说所出的题都在书上。而沸羊羊上课打瞌睡，课后就知道出去玩。看着喜羊羊那么认真，沸羊羊对喜羊羊说：“凭我的智商，你是赢不了我的。”“那不一定，咱们那天试过才知道。”“好，一言为定，到时候我一定赢。”沸羊羊骄傲地走了。

到了比赛那天，森林里许多小动物都来参加了，有小狗、小熊、小兔子......喜羊羊和沸羊羊也一同进了比赛场，村长开始出题了，在黑板上写下了：98255000，“请快速读出这个数。”村长的话刚说完，喜羊羊就举手了，“九千八百二十五万五千。”喜羊羊一口气读完。“非常正确，给喜羊羊加10分。”喜羊羊首先得了10分，而沸羊羊还在一个数一个数的数“个、十、百、千、万......”“最小和最大的自然数是多少？”这次沸羊羊的动作非常快，马上举手，村长让他回答，“最小的自然数是1，最大的自然数是9。”台下一片轰笑，沸羊羊暗想：我答错了吗？这时，小熊举手回答：“最小的自然数是0，没有最大的自然数。”“回答非常正确，给小熊加10分。”比赛继续进行，两轮下来，小狗、小兔也得了分。沸羊羊一分也没有得到，这下，他着急了。“最后两道题，看谁先抢答正确。”村长继续出题，“24×26等于多少？”喜羊羊马上举手回答“624。”“回答正确，给喜羊羊加10分。”“78×72等于多少？”村长出了最后一道题，“5616。”又是喜羊羊回答正确。成绩出来了，小熊得了60，小狗得了80分，小兔得了80分，喜羊羊得了100分，而沸羊羊却得了0分，大家都称赞喜羊羊聪明，村长奖给喜羊羊一张奖状并把“神童”的称号送给了喜羊羊，沸羊羊惭愧地低下头。

事后，沸羊羊问喜羊羊为什么把：24×26，78×72 这两道题算的那么快，不用列竖式，喜羊羊说：“我是用了十制进一法，我们先看24×26=624，两个因数的十位都是2，可以算成2×（2+1）=6，再看两个因数的个位是4和6，相加是10，把4和6相乘，4×6=24，最后两个积合并在一起就是结果了，24×26=624。78×72两个因数的十位都是7，我们可以算成7×（7+1）=56，两个因数的各位是8和2，相加是10，把8和2相乘，8×2=16，最后把两个算式的积合并在一起是5616，那么78×72=5616了。”听了喜洋洋的讲解，沸羊羊说：“这么简单，可惜老师讲课时，我认为自己会，就睡大觉了，唉！”

从这以后，沸羊羊明白了：光有聪明的头脑是不够的。他改掉了自己的缺点，上课认真听讲，学过的知识也及时复习，并把“虚心使人进步，骄傲使人落后”这句名言抄在本上，记在心里，勉顾自己，希望下一届数学比赛和喜羊羊再决高低。

我承认，从一年级开始我对数学就没有概念，四年级的时候数学还保持在幼儿园的水平，在记忆中，数学方面也只有在幼儿园的时候得过一枚大红花，那个红花在我心中，在我的书柜一直没有什么东西可以代替。

四年的时光如流水般逝去了，我坐在窗前凝望着远处的山，看着山上的鸟语花香，课本上的方程式也不知是什么时候“蹦”进去的，就这样，对于数学好像做梦的的我开始一步步躲避，甚至不敢抬头看数学老师一眼。

记得三年级上学期，我们的数学老师任班主任，那一年的噩梦是如此的漫长，直到现在，我都能在睡梦中被那时的回忆惊醒。

小学四年级的时候，家里多了一位新人，我的小老师‘小强哥哥’那时的他六年级，在他的帮助下我明白了一句话，我不问x是多少x是不会告诉我的，他说数学是逃避不了的，小学有，初中有，高中有，大学还有。就这样我解开了我的第一个x。

我勇敢的打开了数学课本，勇敢的找到了第一道我不会的题目，勇敢的询问了懂得了解释了它，同时也勇敢的在课堂上举起了手，也换取了同学们惊讶的目光。

遇到困难，逃避并不能解决任何问题，我们应该努力勇敢面对，解决困难，因为我们都是好孩子，还仅仅只是个孩子。

“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞飞过绝望……”这是我最喜欢的一首歌，每当熟悉的旋律响起，我知道，我的那双隐形的翅膀，就是我的数学梦。带着这个梦想，不敢遇到多少挫折，遭遇什么失败，我都不会放弃。为了它，我无怨无悔。

记得那是一本《中国梦》的读本，里面讲述了华罗庚爷爷刻苦钻研数学的故事，那种无畏寒暑，永不言弃的精神深深感染了我。我决心要成为一个在数学上有所建树的人。后来，我就缠着妈妈去书店，想找一本华罗庚的传记来读读，刚好看到了《中华华罗庚学校数学课本》，没有任何犹豫地，我让妈妈帮我买回了课本。记得妈妈对我说：“阳阳，这本书比你们课堂上学得要难多了，你可能会遇到很多难题，你愿意去攻克它吗？”我狠狠地点点头，目光里带着坚定。

自学的日子是艰难的，每个周末，窗外，小朋友们在追逐嬉戏，我在书房认真的钻研题目，我一般是先看例题，再去做题，遇到难题，写满一页草稿纸是常有的事情。学着学着，我更加迷上了数学。“牛吃草问题、鸡兔同笼问题、植树问题”一个个地被我攻破，“角度计算、图形计算、巧算面积”让我感受到了空间几何的魅力，“错中求解、寻找规律填数、和差问题”让人体验数字的神奇。渐渐地，我的逻辑思维能力得到了老师们的一致认可。在小学四年级参加全国希望杯数学竞赛初赛中获得了全校第一名的好成绩，并顺利进入复赛。然而在复赛中，我却没有发挥好，虽然还是全校第一名，但是仅仅取得了全国三等奖。当我知道成绩时，内心既失落又委屈，甚至一度想过放弃。然而，当我擦干泪水，开始反思：是我的学习方法出了问题，还是我的临场发挥出了问题？经过一番深思熟虑后，我发现，自己做题缺少反思总结。于是，我决定，捡起课本，重新开始对难题进行总结归纳，继续自己在数学迷宫求索的征程。

“不去想他们拥有美丽的太阳，我看见每天的夕阳也会有变化，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞给我希望……”耳边熟悉的旋律又响起，我知道，在前进的路上还会遇到很多困难，但我深信“不忘初心，方得始终”。因为成功并不是高瞻远瞩，而是你本来就站在高处，运筹帷幄，掌控未来。

盼星星，盼月亮，终于盼到了弟弟的生日。生日前一天，我绞尽脑汁在想，应该送些什么给弟弟呢？我终于想到了，要不买些零食送给他，谁叫他是“好吃鬼”呢。

我来到超市，走到零食柜台，一眼就看到了巧克力，这些巧克力有很多品种，有盒装，有袋装，还有一条一条的……我随便拿了一个盒装的，准备放进手推车里，可被爸爸拉住了，说：“买东西要讲究实惠，你先算算，哪个更便宜一些呢。”

我开始口算起来，盒装巧克力是29.5元，净含量是500克。一条条的巧克力是5.6元，净含量是250克，袋装巧克力是15元，净含量是350克，总价除以数量等于单价，盒装巧克力是29.5除以500等于0.059元，条装巧克力是5.6除以250等于0.0224元，袋装巧克力是50除以350等于0.046元，0.059元大于0.046元大于0.0224元，所以条装巧克力更便宜一些，我拿了5条放在手推车里，3乘5等于15元，买巧克力一共花了15元，于是我按这种方法又买了许多零食，结完账，我们又到到了甜品店，给弟弟买了一个巧克力加草莓的蛋糕，大号巧克力草莓蛋糕是240元，中号188元，经过我仔细一算，中号比较便宜些，于是，我和爸爸拎着蛋糕和零食高高兴兴地回家了。

这次买东西，不仅增长了我的数学水平，还让我知道买东西要讲究实惠。

一双水灵灵的眼睛，一张淡红的嘴里长着两排雪白的牙齿。月牙似的眉毛，一头乌黑的头发。你们知道我是谁吗？对了，我就是人见人爱，花见花开的夏泽盛。我已经在这个丰富多彩的世界渡过了九个春夏秋冬。

说到数学，我特别喜爱。那些加、减、乘、除的运算我都了如指掌。有趣的题目像磁铁一般吸引着我。平时，我还会阅读一些有关数学的课外书，不断增长我的知识。在做鸡兔同笼题目的时候会想：饲养员为什么要把鸡、兔关在一个笼子里。让我们求鸡有几只兔有几只呢？记得有一次，我在做数学题，抬头一看钟，啊！都九点多了！可我还是不肯放下手中的笔。妈妈想：九点多了我怎么还没出书房，进来就催道：“夏泽盛，快去睡吧！”“那让我再做两题吧！”我请求道。我对数学就是那么着迷。

我偶尔被妈妈叫做“小拖拉”。俗话说：金无足赤，人无完人。我会把缺点改掉，做最好的自己。

最近，我们班级换了一个数学老师。他姓龙，听名字就觉得他不同寻常了吧，让我来给你们介绍介绍。

龙老师长得有点三国演义的张飞范儿：两道黑眉粗粗的，一双眼睛大大的，鼻子旁边还有颗黑痣。他笑的时候，露出满口牙齿，他生气时，只是嘴巴抿得紧紧的，声音稍微提高一点。咋一听，是不是好像脾气很好的样子，其实，严厉着呢！

就说有一次吧，龙老师的数学课上，陈同学拿出了一把剪刀和一张纸，在抽屉底下兴奋地剪着。龙老师看到了，笑了笑（其实是“笑里藏刀”）说：“陈**，把你玩的东西给我。”陈**递了过去，心想：反正下课就还我，没事！没想到，龙老师接过剪刀和纸，脸色就变了，变得很严肃，在众人的眼下，手一扬，东西就飞出了窗外……

龙老师虽然对我们十分严厉，不过，有句老话说的好：严师出高徒。在龙老师的严格教导下，我们班的数学成绩直线上升。就连以往经常考80分以下的同学，现在也能考到90分以上了。

看来，老师还是厉害点好。

今年夏天很炎热，妈妈带我和表哥一起去街上买雪糕，我们来到雪糕批发部，买了各味雪糕也就是各种各样的口味。我们买了10个，绿豆，红豆各买了5个，每个0。5元，一共就是5元，我选了2支红枣雪糕，每支1。5元，一共3元，哥哥选了3根芒果雪糕，每根1。5元，共4。5元，我们一共花了17。5元。同时，妈妈还给我和表妹买了贴纸，我选了一种是4元的钻石贴纸共两张，妹妹选了一张2元的，一共6元。

妈妈说：“你算下今天一共花了多少元钱?”我算了算，一共花了23。5元。妈妈表扬了我!今天真是大丰收呀!

201X年X月X日 星期X 晴

生活中，处处有数学。例如：买菜啦!买文具啦!量布等等，都需要用到数学。这个学期，老师教了一个新知识，是小数的乘法和除法。这个知识，可帮了我大忙啊!

昨天晚上，我妈妈一起去买桔子。桔子是1.8元一斤，妈妈买了4.5斤，本应该付钱8.1元。可是营业员粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元钱。还好我利用了这个学期新教的知识，在脑子里算过一便后，马上纠正了营业员的失误。

不仅营业员阿姨夸我聪明，这么小都会小数乘除法了，而且在回家的路上，妈妈还表扬我，给她省了0.9元，并且学过的知识能在生活中活用。

201X年X月X日 星期X 晴《哈利·波特》的第一本“与魔法石”价格是19.5元，有191页。19.5÷191≈ 0.1(元)，一页大约要0.1元，这本书发行了1391500本。如果全部卖出可收入1391500×19.5=27134250元!

第二本“与密室”售价是22元，有203页。22÷203≈0.11(元)，第二本一页的价格比第一本多了1分钱。这书发行了1271500本。全部卖出可收入1271500×22=2793000元!。

第三本“与阿兹卡班的囚徒”价格26.5元，有260页。26.5÷260≈0.1(元)。第三本一页价格跟第一本一样，比第二本少1分。这书发行了1271500本。全部卖出可收入1271500×26.5=33694750元!

原来，第二本一页纸价格最高。

201X年X月X日 星期X 晴今天，数学课后，老师布置我们预习除法估算。

预习是什么呢?老师为什么叫我们预习呢?我带着惊奇的心情回到家。查资料，问爸妈。原来预习就是在学习新课之前，自己先把书上的内容看一遍，(如果有什么不懂的，做上记号，等上课时，再认真听。)这样，就能对新知识有了初步认识。

我好奇地预习着除法估算。通过预习，我知道了估算538÷62时，可以把538看作540，62看作60，那么，538÷62≈9。原来，预习可以帮助我扫除数学学习的障碍，我对估算有了初步的理解。听课时，我能很快地接受新知识。即使有疑问的地方，也能迎刃而解。

所以，课前预习很重要，我们一定要养成预习的好习惯，因为成功的预习，可以使听课质量更高，学习的效率也跟着提高，所以，它是打开知识大门的金钥匙。

今天，我在写数学卷的时候看见了这样的一个数学问题。

小明带了100元去买衣服，他买了9件这样的衣服每件9点5元，他还剩下多少元?我想到了一种做法，把9点5元想成9元5角，先用9元乘9件衣服在加上5角乘9件衣服这不就是我们四年级学的乘法分配律吗?9元乘9件衣服就等于81元，9件衣服乘5就等于45元和角的进率是10，所以45是4元5角然后81元再加上4元5角就等于85元5角，然后再用100元减去85元5角后来就剩下14元5角。

这样一个没有交过的题目就做好了!

敬爱的老师：

您好!

作为数学课代表的我，今天一定要向老师您反映一个问题了。首先，老师您一直都是认真负责的，对班上的同学们也都很关心。在您的带领之下，我班的数学成绩得到了明显进步。这一点，老师我们都很感激您。并且老师您的上课方式也都很独特幽默，这更加让班上不少原本不喜欢数学的同学都爱上了数学，所以说数学老师，您是很有魅力。

但是，我也有有一个小小的建议对老师您说，这不仅是我个人的建议，也是全班所有同学都想提出的一个建议。老师，我们希望您日后将每日的课后作业留少一些。我们会认真的对待您交代给我们的任何一道题目，也会认认真真的去完成。只是老师希望您能够谅解我们，每天我们的课后作业不仅有数学，还有其他科目，像语文、英语等等。所以，我们都希望老师您能够体谅我们一下。

作为数学课代表的我，每天晚自习在收同学们的数学作业时，总会感到吃力。我知道同学们都在认真的做着，只是在速度上不尽相同，更何况，我们还有其他的作业也都要完成。老师希望以后您在布置课后作业的时候，您能够减少几道题目。我相信，这之后班上的同学们会更加认真的投入到作业中，将作业中的每一题中的知识点都吃透。

数学老师，这是我们对您提出的一点小建议，我们很荣幸老师您来教我班的数学。您或许不知道，当这一学期，我们知道是您来教我班数学的时候，我们班上的同学有多么的激动。毕竟数学老师您的大名在学校里可是如雷贯耳的，多少班级里的同学都希望您能教他们班的数学。如今，您在教我班的数学，这是我班的荣幸。

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