数学

从前，有一个贪心的商人，整天都想发财。一天，他在路上遇到了一个魔术师。魔术师说：“我这里有一个神奇的盒子，只要把金币放到这个盒子里以后从一数到十，金币就会翻倍。但每次你要付给我80个金币作为盒子的使用费。”商人听后，心里发财的机会到手了。于是他与魔术师约定：每变一次，商人都付给魔术师80个金币作为盒子的使用费。

于是，商人将口袋里所有的金币全部放进魔术师的盒子里，从一数到十，打开盒子一看，哇!钱真的翻了一倍，商人十分高兴，取出钱，并付给魔术师80个金币。然后商人将其余的金币又都放进魔术师的盒子里，商人的钱又翻倍了，魔术师又得到了80个金币。接着商人又放入第三笔钱，钱又加倍了。但此时的商人付给魔术师80个金币后，他自己已是分文不剩了。小朋友请你算一算，这个贪心的商人原来有多少个金币呢?

解答：我们可以倒过来看这个问题。第三次(也就是最后一次)变了后，付出80个金币，商人没有金币了，说明变之前的金币是80÷2=40个金币(因为每变一次翻倍，所以要除以2)第三次变之前是40个金币，加上付出的80个金币，说明第二次变出来的是80+40=120个金币，那么第二次变之前是120÷2=60个金币，第二次变之前是60个金币，加付出的80个金币，说明第一次变出来是60+80=140个金币，那么第一次变之前的是140÷2=70个金币，也就是说贪心的商人原来有70个金币。

你们听懂了吗?

以前，我对每天只做几道数学题总是感到枯燥乏味，可新来的栾老师只用了几天的时间就让我对习题有了浓厚的兴趣。因此我要感谢数学栾老师。

栾老师来到我们班教学之前，我就对她有所耳闻，听说她满腹经纶，教学方法独特。当老师来到我班进行教学后，我发现的确如此，于是感觉与她的师生感情拉得更近了。

她虽然不严厉，但她教学有方，能让我们把课堂上的烦恼抛到九霄云外。

记得她给我们上第一节课的时候，首先教我们学习的要领，怎么样才能把数学听的津津有味，怎样才能把题做对。她总是耐心地教给我们学习方法并激励我们奋发向上，好好学习。就这样，我坚定了学好数学的决心。

还有一次，我在课堂上开了小差，老师看见了不但不生气，而且温柔地说：“朱玷宽，你在我心目中是一个好学生，以后在课堂上不能开小差了。”我听后惭愧地低下了头，知道自己做错了。

从此以后，每当我开小差的时候，就在心里默默的念着：我能学好数学！只要坚持下去，不做小动作，不开小差，成功就会属于我。

经过我反复地练习和努力，我的成绩不断提高，几次考试都取得了优异的成绩。我知道我的成绩离不开老师的关心与帮助，离不开老师的指导与用心。

在这里，栾老师我想对您说：“我爱学数学，我更爱您！”

[夸夸我的数学老师作文

“要是哪天你被外星人抓了去，一定要记得画个三角形证明你是有智慧的。"

夏天燥热的空气总是粘腻的，混着粉笔灰和学校斜对面的那家小饭店传来的油烟总让我想打喷嚏。头顶上的风扇发出呼哧呼哧的声响，活像伸长舌头喘息的大黄狗。这时候杨老师的声音就会嗡嗡嗡地震动着脑神经，像大话西游里聒噪的唐僧。

但唐僧永远不会叫一群猴子证全等证相似算三角函数值什么的。每当杨老师的目光像强烈的白炽灯一样扫射全班时，我总会这样想。然后教室里的空气一下子停滞，我们如同无法动弹的青蛙，暗暗呼吸。他总会叹一口气，“同学们这副样子怎么去期中考啊。”就是这样的场景，日复一日。只是从期中考慢慢改口成了期末考，现在成了中考。仅此而已。

关于三角形，除了各种定理证明概念角度以及撒丫乱跑的动点p以外，我大概就记得杨老师说过的外星人入侵论。

如果你知道启航中学的杨书记或者初三七班的杨老师的话，这就见怪不怪了。但如果你只知道这是一个数学老师，那你能想象这个数学老师会课上扯一些类似于我们怎么去坐飞机比邻星宇宙大爆炸四维空间平行宇宙黑洞虫洞各种洞的话题吗，你能想象这个数学老师会像法轮*的邪教组织一样在讲台上演讲一篇主题大致可以概括为"不好好学三角形就会被外星人像杀只鸡一样咔嚓掉＂的奇怪产物吗。他不是那种只会催眠和发试卷的数学老师，绝不是。

如果是一定要形容他的话，那大概就是三角形了。比起圆的世故圆滑，二次函数的永无止境，方程的神秘未知，我更倾向于三角形的顶天立地。带一点棱角但掺着温柔，强大却不强势。有时候优雅从容得像英国绅士，有时候又如80年代的愤青一样固执，但更多的时候像苍老慈祥的父辈。

我想也许他一直不知道我是喜欢他的。有时候我觉得自己受不起那么浓重的目光和期望，可他每次握着我的手或拍拍肩膀告诉我不要害怕数学的时候，那掌心的温热总会逼得我鼻子发酸，总感觉自己太混蛋了。我不知道怎样以一种轻快明朗的语调告诉他，嘿杨老师遇见你我很开心。毕竟我拿着常年徘徊在及格线上下的数学成绩单，而且，而且我怕一开口就变成了哭腔。

最近他说得最频繁的一句话——现在同学们有什么问题一定要赶紧问——我以为是因为初三总复习时不能放过任何知识漏洞，老师们都这样说，可我没有猜到后半句——都这个时候了，我除了再能教你们几道题也给不了你们什么了。

你能体会到那种心脏被一双大手紧紧揉成一团然后松开，每一条动脉静脉慢慢舒张的感觉吗。心疼吧。

我们班还有个名字叫3:1，男女比例极不均衡，仅有的十位男生像大熊猫一样稀有。所以数学成绩简直惨到不能看。我们是杨老师在启航中学的第一届学生，我不知道他一个人顶着多大压力。每年期末成绩发下来的那几天总是特别压抑，那个时候他像一头受伤的野兽，青黑的眼圈，沉闷着不说话。我们知道他难过。杨老师没有把我们丢进题海里，而是系统地构建数学知识体系，根据知识点找题目，分门别类地进行专项练习，就像夏洛克的思维宫殿一样不会遗漏任何知识。理论上讲，这是最好的数学学习方法。所以他有理由抱怨，有理由责怪。可是他没有。

他像何宝荣一样，总说着重新来过。每次考砸之后他都这样，收拾收拾心情，带着行囊，用不温不火的声线告诉我们，重新来过。我忽地想到西游记，大概玄奘也会在哪个清晨这样叫醒他的徒弟，告诉顽劣的猴子该上路了。他的温柔，他的固执，他的越挫越勇，都体现在脚下的路上。如苦行僧一般朝前走，坚定不移地朝前走。

一根细小的针，扎破了原本鼓囊囊的气球，像抽掉全身的气力一样，无力和失落从脚底慢慢爬上头顶。三年，让人失望太多，周身热血也逐渐冷下来。

可他依然如初见时一样，精力充沛，充满希望。他还是会花五分钟在数学课上像奥巴*就职演讲一样振臂高呼，告诉我们在中考之前一切都还有希望。可他不能送我们更远，他只能把我们带到中考的殿门前然后说：“孩子，大胆朝前走吧。”他也不能告诉我们更多，因为这是活在当下的法则，生活得靠自己去体验去感受。

他总对那个数学成绩很棒的女孩子讲，“杨老师不是个好老师，你以后去了二中遇到一个更好的数学老师，可以搞搞数学竞赛。”我听到时心狠狠一疼，刚想说点什么，转念一想，咬咬牙继续算那要人命的二次函数销售问题。

我知道。他希望我们每个人都能去理想的高中，去遇到一个比他更优秀的数学老师，去过喜乐的日子。

可是啊，我始终没有告诉他——你才是那个最好的数学老师。

[我们班的数学老师作文

星期五，我要参加一次数学培优考试。

开始考了，前面几题较简单，对我来说，算小菜一碟。我答着答着，就碰上了一只拦路虎，果然，成功不是一帆风顺的：王，李阿姨分别买了3包“一星级绿茶”和3包“二星级绿茶”，一共用了792元，互赠一包之后，王阿姨买绿茶的价钱比李阿姨少了88元，“一星绿茶”比“二星绿茶”便宜()元?我看着卷子愁眉苦思，但仍毫无进展。实在是想不出来，我拿起笔，“刷刷刷”地把所有知道的信息一一列了下来：

王：1包“二星级绿茶”2包“一星级绿茶”

李：2包“二星级绿茶”1包“一星级绿茶”

接着，我把她俩所拥有的绿茶一一地抵消，最后，得出结果：88元是李阿姨最后剩下的1包“二星级绿茶”和王阿姨1包“一星级绿茶”相减所得来的。但我这样的做题方式没法验算，正确率令人堪忧，进过一番激烈的思想斗争后，我心一横，牙一咬，眼一闭，“视死如归”地填上了88，终于费了九牛二虎之力，把它搞定，长长地松了口气，便悄悄抬起头看了一眼周边的同学。刘怡含轻松自如地做着卷，一副神态自若的样子;李珊好像遇到了一些麻烦，只见她眉头拧成了麻花，一副苦思冥想的样子。

“沙沙沙”周围只有写字的声音。我呢，当然也在奋笔疾书。后面的题目相较之还是比较简单的，经过几次假设后就顺利通过了。我做题的速度很快，但质量……勉强良好。不知不觉中，已经做到最后一题了。周围的同学们有些不耐烦，先是有些骚动，后来，议论纷纷，开始制造噪音了。最后一题需要假设，我就老老实实地开始列草稿，经过5分钟后，我终于成功地答完了整张卷子。因为前面有几道难题耗费了大量的时间，同班的男生们早已交卷，奔回教室了。我便交了卷，匆忙地赶回教室。

老天保佑，我这次考试能中个一等奖吧!

我的妈妈一点也不胖，却整天喊着要减肥。这不，吃饭吧，只吃一点“猫饭”；上楼吧，好端端的电梯不乘，偏要爬楼梯，要知道我家可住在14层啊。

今天，妈妈又要爬楼梯了。“你妈妈从1层爬到2层用了10秒，那么，她从1层到14层需要多少时间呢？”爸爸考我。我一听，便脱口而出：“14x10=140（秒），太简单了。”

“你上当了！你妈妈每爬一层，即一个间隔是10秒没错，从1层到14层到底有多少个间隔呢？你再好好想想。”爸爸轻轻拍着我的脑袋。

我是丈二和尚摸不着头脑，便扳起了手指头：1层到2层，1个间隔；再从2层爬到3层，又一个间隔；再从3层到4层，又一个间隔……原来从1层到14层只有13个间隔。应该是13x10=130（秒）。

“噢！是130秒，不是140秒。因为1层不用爬，所以从1层到14层只有13个间隔。”我尖叫起来。

“对了，层数-1=间隔数，你可要记住了。”爸爸哈哈大笑。

原来，上楼梯也有学问。

20xx年1月11日，是我们的期末考试，我一进教室，就看到很多同学在背概念，看数学书，还有的在看练习册。因为首先考的是数学，所以大家都在紧张的复习。我看到同学们都这么认真，自己也要努力。我连忙把书包放下，拿出数学书和考过的试卷，也开始复习了。

没多久，考试的预备铃打响了，监考老师走了进来，我也把数学考试要用的工具准备好了，老师把试卷发了下来，我连忙把名字和班别写上去，没写这些，无论考得多高，也不是你的。接着我开始写试卷，我写到判断题的时候，发现有一道题我刚刚复习时见过，心想：功夫不负有心人，还好我刚刚复习时看过。时间过得很快，我只剩下几道应用题。终于，我把试卷给做完了。我又仔细的检查试卷，我一下子就发现有错误，赶紧把错误答案改了过来。

我又把试卷检查了几遍，没有错误。这时，铃声打响，老师把试卷收了上去。考完了数学，还有英语和语文的考试，我要继续加油。

1. 新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚

2. 人生的磨难是很多的，所以我们不可对于每一件轻微的伤害都过于敏感。在生活磨难面前，精神上的坚强和无动于衷是我们抵抗罪恶和人生意外的最好武器。——洛克

3. 上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。

4. 数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩

5. 非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。

6. 纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海

7. 只要功夫深，铁杵磨成针。

8. 我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯

9. 观察可能导致发现,观察将揭示某种规则模式或定律。——波利亚

10. 多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。——

11. 永远不要浪费你的一分一秒，去想任何你不喜欢的人。

12. 越努力，越幸运。

13. 人之所以能，是相信能。

14. 任何的限制，都是从自己的内心开始的。

15. 不为失败找理由，只为成功找方法。

16. 一个人几乎可以在任何他怀无限热忱的事情上成功。

17. 一切失败都源于执行力太差!

18. 从你每天一睁眼开始起，你就要对自己说今天是美好的一天。

19. 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

20. 大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

21. 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

22. 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

23. 性格决定命运，气度决定格局，细节决定成败，态度决定一切，思路决定出路，高度决定深度。

24. 未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。

25. 伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

26. 每个人都有自己鲜明的主张和个性，不要识途去改变他人，同样，也不要被他人所改变。改了，就不是自己了。

27. 相信谎言的人必将在真理之前毁灭。——赫尔巴特

28. 最成功的说谎者是那些使最少量的谎言发挥最大的作用的人。——塞·巴特勒

29. 不要试图控制别人，不要要求别人理解你。

30. 理想是人生的太阳。——德莱赛

数学从生活中来，学习数学要到生活中去。数学学习内容是现实的、富有挑战性的，我们从小就要养成好学的习惯。

记得暑假的一天晚上，我和妈妈去溧阳的电影院看电影。我想吃爆米花和饮料，妈妈给了我十元钱，让我自己去买。平时都是妈妈买的，现在我都不知道怎么买?我来到小店点了一杯饮料和一小桶爆米花，付了10元钱。售货员阿姨说钱不够，只够一杯饮料，小桶爆米花要18元。我想怎么这么贵呢？怎么办呢？

我又找妈妈拿钱，妈妈这次给了我一张面值五十元的钱，我把钱给售货员阿姨，我自己算了算，10+18＝28（元），50-28＝22（元），又验算了一遍，50-10-18＝22（元），售货员阿姨应该找我22元。果然，售货员阿姨把食品给了我，又找给我22元。

我把剩下的钱交给了妈妈，津津有味的吃起了爆米花，妈妈问我，阿姨找的钱对不对，我说对啊，我已经算过一遍又验算过一遍，我把算法讲给妈妈听。妈妈说，对的，你真棒！

我想学好数学并不难，数学问题其实都来自于自己的生活，生活中到处都有数学。我以后一定学会能做的事自己做，从小养成好学的习惯，学会学习，学会生活。

老师常说：“生活中处处有数学。”在生活中，许多普普通通，毫不起眼的图形都可以变成一道道既有趣又引人深思的数学题。不信？你就接着往下看：

这是一个傍晚，我和爸爸吃过了晚饭，在小区里散步。爸爸想出一道题来考考我，经过思考，他决定出有关图形内角和的问题。于是爸爸问道：“你知道三角形的内角和是多少吗？”“那当然是180度了。”我不加思索地说。“那四边形呢？”爸爸接着问道。“嗯……360度。”我依然很自信地说。眼看这些题目都难不住我，爸爸加大了难度，接着问道：“六边形呢？你发现这其中有什么规律没有？”“这……”我支吾了半天，才断断续续地说：“应该是720度吧。至于它们之间有什么规律，让我再想想啊！”于是，我捡起一根树枝，在地上勾勾画画起来，好半天，还是没有答案。“要不要我来告诉你？”爸爸在一旁小声嘀咕道。“不要，我要一个人来得到答案。”我坚决地说。

回到家，我还是没有向困难低头，拿来了纸和笔。过了好一会儿，我高兴地举着那张纸，向“全世界人民”宣告：“我知道答案了！我知道答案了！，应该是：（N-2）*180°，任何一个多边形都可以用这个公式计算。”爸爸听到后连忙说道：“哎哟，不错呀，答对了！你现在会用画图的方法来解决问题了，有进步，但是，你可不能骄傲呀！要脚踏实地走好每一步。”

其实，这个世界还有很多的奥秘，只是缺乏去发现奥秘的眼睛。我们要善于寻找，多去发现，这样才可以有所成就。

数学是一切科学的基础，大到宇宙理论模型，小到生活中的柴米油盐，到处都有数学的影子。数学已经融入了我们生活的方方面面。

兴趣是最好的老师，要学好数学，最主要的一点就是培养起对数学的兴趣，没有兴趣的支持，学习便会失去它本身的动力。兴趣决定态度，如果能对学习的内容有极大的兴趣，那么学习的主动性便会有很大的提升，学习的效果比起被动的“填鸭”式的学习就会有大幅度的提高。数学这个学科的特殊性导致了学习数学更是需要兴趣，在没有兴趣的人眼里，数学不过是在数与形里求来求去，而等你真正深入进去就会发现，数学实际上是一个美丽的王国，所有的东西都有其内在的联系，而解开一个个谜团带给的快乐也是无法比拟的。如果有时间的话，建议多阅读一些像《几何原本》之类的基础的数学名著，虽然里面的很多东西很简单，而且可能很久以前就学过，但是其中精妙的数学思想与严谨的逻辑推理对我们不管是现在还是以后的数学学习都会有极大的帮助。

其次，抓住课堂上的45分钟对我们现在的学习是极为重要的。作为一个极其需要理解的学科，如果不能在课堂上保持高效率，那么这带来的损失在课下将需要三五节课来弥补，还不一定能弥补过来。想要学好数学，一个高的课堂效率是必不可少的。

最后也是最简单最重要的一点，就是勤奋练习。没有练习，给你再多的时间也没有用，再大的期望都是空话。我并不支持题海战术这一类的劳神费力的方法，但是必要的练习题是必须的，必要的练习题可以在学习过后加强理解与记忆，好的练习题还可以将你的各种知识联系起来，丰富解题方法，还可以让你的解题思想，解题思路得到很大的提升，真正感受到数学之美。当然，这些练习题并不是越多越好，而是应该少而精，用最少的时间、最少的精力去获得更大的收获。

朋友，我们从刚接触有理数的新奇懵懂，到用圆规和铅笔构造精妙绝伦的尺规作图，再到现在已经能娴熟地运用几何画板进行专题研究，已经学习了数学很长时间。日渐学习数学，也许你会沉醉于思想的演变与加深，惊叹于时间的流逝之快，但你可曾品味过我们那熟悉又陌生的益友——数学呢？

朋友，数学是美韵的融合。它有物理的严谨思维，在解决分式方程时必须要检验，这折射出分式方程与整式方程含义的不同和严谨的思维；它有语文的浪漫美感，我们数学书的封面勾股树就蕴含了勾股定理的奥秘和自然的无限之美；它有历史的沧桑悠久，第一次数学危机时人类对无理数的探寻不禁使人联想到鸦片战争后人们摸索探求真理的艰辛历程。它是古代人民智慧与劳动的结晶，阿基米德为保护自己所研究的圆不惜牺牲性命；它是现代发展的基石，建筑的美感与三角形的稳定性相得益彰，现代工业的发展与统筹方法的关系不言而喻。数学结合了学科与学科之间的特点，贯穿了古今的时代，这正体现了“万物皆数”。

朋友，数学是思维的体操，数学思想便是体操的精髓。当你在匆忙之时解决了一道数学擂台赛的难题时，接踵而来的必然是强烈的欣喜与自豪感，可你又曾想过究竟是什么样的思想贯穿你的证明与解答呢？“分类讨论”是一种需要耐心的数学思想，当你遇到类似绝对值等需要分类研究的情形，这种思想可以帮助你更全面的解决问题；“数形结合”则是化抽象为形象的数学思想，在解决绝对值不等式的时候，相比分类讨论这种思想就有着事半功倍的效果；当你想要对平时所做的习题进行提升的时候，就需要对题目进行“条件强弱化”，这种思想可以帮助你站的更高、看的更远。想象一下，如果你掌握了这些精髓，你所面对的不是数学难题而是更现实的生活，往往数学的思想可以帮助你化繁琐为简便，化单一为多元，化痛苦为快乐。数学，可以帮助我们更好的面对生活。

朋友，数学是本质的升华。帕斯卡三角形，也就是我们所熟悉的杨辉三角形被历史上不同时代、不同国家的人们所讴歌。贾宪将它运用于开方运算，元代科学家朱世杰借助它得到了一系列级数求和的公式，而施蒂费尔借此来研究二项式展开式系数间的关系，这也推导出了我们所熟知的完全立方公式。这也启示我们在生活中要用许多种角度看待问题，每一种角度必将引导出不尽相同的答案，当你带着不同的答案时回过头看待问题时，你会赞叹于生活的丰富多彩和人生的多样。数学中的一个几何模型亦或是简单的定理，都能折射出如此深刻的人生哲理，这就是以小见大，从现象到本质，从本质到升华，这也正照应了布莱克《天真的预示》中的“一沙一世界，一花一天堂”。

朋友，说了那么多话，你是否体会到了数学的博大精深呢？面对如此深奥且有意义的学科我们必须要用心去学、学好它。数学就如同是浩瀚无际的宇宙，在如此浩大的美丽宇宙当中，我只不过是一颗渺小又黯淡的星辰，但我依旧要尽我所能绽放出我别样的光辉，因为我从未后悔、畏惧过，我坚信我是这博大宇宙中的一部分。

王炫然

我遇到过很多老师，有漂亮的、有严厉的、还有和谐可亲的，而我最熟悉的是数学老师——赵老师。

她的头发短短的，发尾还有一点小卷，脸上戴着一副黄黑相间的眼镜，白白的皮肤，经常穿着一身清爽的衣服，看起来既严厉又温柔。

她的眼睛好像会说话。在课堂上，它好像在提醒你：“不要做小动作。”在你不敢举手的时候，又好像在鼓励我：“勇敢点！不要害怕！”

有一次，老师在讲数学内容的时候，突然声音大起来，目光转向吴同学身上，吴同学好像知道了什么，连忙坐端正。老师的话停止了，走到讲台上，说：“吴同学，你来回答我的问题。”吴同学以为老师会批评她，但出乎意料的是，老师却慈祥的说：“以后上课认真听讲，不要搞小动作了”！

你们看，这就是我们的数学老师，我很喜欢她！

生活中，处处有数学。例如：买菜啦!买文具啦!量布啦等等，都需要用到数学。

有一次，奶奶带着我去文具店买文具。我要了一枝黑笔，两枝红笔，三枝蓝笔和三块橡皮分别要：1、5元;3元;4、5元和3元。一共要12元，可不知怎么，销售员居然说要25元，我马上速算起来，才慌然大悟，要不然这13元钱就离我们而去了。

在回家的路上，奶奶在一个劲儿不停得在夸我聪明，说学习就是要这样不断地学以致用。我以后要把课本上的知识多多运用到生活中来。

今天，妈妈带我去超市购物。

到了超市，妈妈允许我去挑选两样我喜欢的玩具，哇!架子上的玩具琳琅满目，我都好喜欢呀!但是，我还是选择了我自己最喜欢的两样玩具：一辆坦克和一个变形金刚，一辆坦克的价钱是42元，一个变形金刚的价钱是51元，妈妈给我了100元钱，然后，我拿给售货员阿姨，阿姨问我应该找多少元?我想了一下，说：“100减42减51等于7元”。阿姨夸我真聪明!妈妈在一旁开心的笑了!

我高兴地拿着心爱的玩具回家了!

今天星期五前两节课全是数学，可不知道为什么老师却迟迟未到，我想老师可能是有事情耽误了吧。

晨读铃响后，我和班长见老师没来，就主动站在讲台上领同学们读概念。可谁知，同学们很不配合，有的交头接耳，有的嬉笑打闹，有的置身室外般看着课外书气得班长大发雷霆，最后亮出杀手锏教扁棍，使劲地敲讲桌，教室里顿时鸦雀无声，连一根针掉在地上的声音都听的见。

秩序维持好了，可老师依然没有现身，马圆和我只好站在讲台上继续领读概念，都已经读了3次了，老师还没来。这样下去可不行。我和马圆果断地出去看老师，结果我们的老师竟然忘记上课了。老师来到教室满怀歉意地说：“实在不好意思，我忘了前两节是我的课了。”

哎!老师的记性太差了，没办法，老师们都这样，实在太忙了，把上课的事都抛到九霄云外了。

今天上午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出来，这道题是这样的：一个长方形的周长是280厘米，宽是40厘米。以这个长方形的一条边为底，作一个高为50厘米的三角形，求这个三角形的面积。

我看了，心想：呀！这道题还是有点难度的呀！可是再难也要做出来啊！这时，我便像爸爸求救了，爸爸耐心地告诉我怎么解的方法，爸爸还没讲完我就恍然大悟，原来这题这么简单，算式是：280÷2=140（厘米）140-40=100(厘米)

100×50÷2=2500（平方厘米）。

看着终于把自己不会的题目一遍又一遍的算对了，心里乐开了花。其实，任何题目都不怎么难，只是没有动动脑筋而已，只要动动脑筋，任何题目都是很简单的。

快要开学了，我的作业基本上完成了，也没有什么太多的困扰。我的寒假计划完成的很好，让我们新的学期了，展翅高飞吧！

今天早上在特味包子店吃包子，那里的包子实在是好吃，吃得人满嘴都是陷。

这时，爸爸问了我一个问题：“爸爸和儿子同时开始吃包子，儿子吃掉一个半包子，爸爸吃掉六个包子，如果儿子吃了三个包子，爸爸能吃几个包子?”题目一出，我第一个想到的是从他们所吃的个数和来判断的，即：用一个半加六个是七个半，七个半减三个是四个半。爸爸说不对。于是，我转而考虑爸爸和儿子吃包子的个数差，还是不对。这时的我是真正的丈二和尚--摸不着头脑了，我根本就不知道怎么会错。

爸爸提醒我道：“从时间关系入手。”还巧妙地将这道题变了形，这一变，变得我恍然大悟，重新计算了起来：儿子吃一个半包子的时间父亲可吃六个包子，儿子吃三个包子的时间——这一变通思路一下出来了吃三个包子的时间是吃一个半包子时间的两倍，所以爸爸吃的包子个数也是六的两倍即十二个。通过这个可以求出爸爸的吃包子速度是儿子的四倍。算到这儿，爸爸突然冷不丁出来一句：“这显示的可是我们父子吃东西的速度啊!”全家哈哈大笑。

今天，数学作业有一道题是要称一双鞋子的重量。于是，我便去找妈妈要“秤”。妈妈说她没有“秤”。怎么办呢?不过，俗语说：“世上无难事”。我想，一定有办法的。于是，我开动了自己聪明的脑袋，想出了：自制天平。

我把空月饼盒的纸皮一块块相应地剪下来，拿来透明折盒胶纸，把其中一块纸皮折成一个正的三角体，贴好放在台面上。另一块纸皮做天平的左右盘，平衡地放在三角体的顶上。然后在家里找来一些已标有重量的东西作砝码。如：妈妈新买回来的牙膏，唇膏等物品，有120克的，有40克的，有18克的，有3克的都有。激动人心的称鞋子活动开始了。我将鞋子放在自制天平的左边，“物品砝码”便放在右边，重量放至两边平衡为好。然后把砝码重量相加的和就是我鞋子的重量了。刚好86克。功夫不负有心人!我终于完成数学作业了。妈妈知道后对我赞不绝口。

还开玩笑地对我说：“古代有聪明的曹冲称象，现代就有聪明的晗晗称鞋呢!”说完，大家便哈哈地笑起来了。原来，生活上处处都有“秤”呢!

9月8日 星期二 晴

在日常生活中，做每件事情都离不开数学，可见数学与我们的关系是多么的密切呀。

暑假里我跟爸妈到表姐家玩，路上口渴了，爸爸只好到附近杂货店买矿泉水喝。杂货店有个规定：买3瓶矿泉水可以换一瓶矿泉水,一瓶矿泉水卖价1元钱，爸爸见了掏出10元钱给杂货店老板，说：“老板买10瓶水”，水拿到了，我如饥似渴的喝了起来，一会儿就喝掉了二瓶。还没等我回过神，已经有好几个空瓶了。爸爸问我:“灵灵,我们用10元钱能换多少瓶矿泉水?”我想：10瓶水喝完，拿9个空瓶子换了3瓶矿泉水，3个空瓶又换了1瓶矿泉水……还剩下两个空瓶子。我高兴地对爸爸说:“爸爸，我算出来了，是14瓶矿泉水，还余下2个空瓶子。”爸爸笑了，说：“你再想一想!”我若有所思:“我们可以再向杂货店老板借一个空瓶子，喝完后再把空瓶还给老板，噢!我们可以喝15瓶矿泉水。”爸爸点头称赞。

数学就是要灵活运用，理论联系实际，只有掌握了数学知识，才能更好的让数学服务于我们。所以我们要学好数学,让数学成为我们学习生活中的好帮手。

数学是什么?有人说：数学是空谷中的幽兰，高寒中的杜鹃;老林中的人参;冰山上的雪莲;，我说：数学是我那亲密无间的好伙伴，它藏在哪里哟!数学像一条可爱的小鱼跃进时间的大海里，一年有365天，12个月，36个旬，4个季度，一天有24小时，1440分钟。数学像一只调皮的猴子，跑进了超市里，修正贴4.76元，可擦笔2.45元，作业本3元，书包198元/个，电脑4500元/台、、、、、、数学象勇敢的蚂蚁，爬进了课本里，一片、两片、三片、四片、五片、六片、七片、八片、九片、十片飞入落花丛都不见了;1，2，3，4，5，6，7，8，9，10这些数字宝宝扭动着身子在数学王国里荡秋千，踢足球，弹钢琴，玩得好嗨!

妈妈告诉我，生活中处处有数学，可我却没发现，爸爸告诉我“你去体育馆就知道数学藏在哪了。”到了体育馆，爸爸在跑步，妈妈在跳绳，我在看书，爸爸问我：“我一共跑了35分钟，每分钟跑120M,帮爸爸算算，我一共跑了多少米?”我说：“哈哈，这可难不倒我，我用35x120=4200(M)，爸爸竟然跑了4200M，他每天坚持锻炼，坚持了四个月，恭喜恭喜，爸爸减肥成功了!”

爷爷奶奶告诉我，生活中处处有数学，可我却没有发现，奶奶说：“你陪我去看场歌舞比赛，就能找到藏在生活中的数学。”哦!我陪着奶奶一起聆听那动人的歌声，欣赏优美的舞姿，切切地等待，最激动人心的时刻到来了，主持人公布歌星有13位，舞星有21位，两个奖都得有6人，奶奶问我“得了舞星的有几人?”我用13+21-6=28(人)28-13=15(人)答：得了舞星的有15人。我真开心，原来数学躲在歌舞比赛中。

朋友，让我们共同努力，在数学的奇妙天地中去寻找并体会数学吧，它会带给你别样的精彩