文具盒

我的文具盒是我九岁生日的时候，爸爸给我买的。当时我非常高兴。

我的文具盒高3厘米，长24厘米，宽8厘米。是泡沫塑料制成的。

我的文具盒非常可爱，天蓝色的底面上是一个机器人带着一只小白兔在空中遨游，一个大星星带着几个小星星在空中眨眼睛，反面是一个机器人和四个小精灵，在捉迷藏，还有一些正六边形图案，上面是一朵朵白云，有的像小鸟，有的像金鱼，还有的像小船。

我的文具盒作用可大啦，当我要写字的时候，钢笔哥哥自高奋勇的跳到了我的手里，帮我写字从来不怕累，即使墨水用完了我也会把墨水吸足了，他继续帮我写字，我要画线的时候直尺弟弟就奋不顾身的跳到我的手里，帮我画出最直的线条，当我写错字的时候橡皮弟弟就勇敢的跳到我的手里，把一个个的错字全都消灭掉，虽然橡皮被 我用了一大截，橡皮弟弟也不怕累。我的文具盒就像一个慈祥的母亲，她教育出来的“孩子”从不闹事，而且又听话，又能干，只要我有困难，它们个个都争先恐后的来帮我，它们让我的成绩一天天地提高。

文具盒也是我学习的好帮手，是我永远的好伙伴，我爱你！

[夸夸我的文具盒小学生作文

今天，给大家介绍一下“我”---文具盒吧!

有很多的客人在我家里住，比如:铅笔大哥住在第一层，钢笔二弟就住在隔壁。住在第二层的是格尺小妹和修正贴大姐，她们俩个是一对非常要好的姐妹。在右面有三个圆的按钮，第一个按钮可以让温度计大姐弹出，第二个按钮是橡皮三哥出来，第三个按钮是可以让放大镜二哥弹出来，他们分别都有自己的作用。

每当小主人要用笔的时候，他们都争先恐后的让小主人用，都说自己的本领大，功能多。我的外表颜色非常漂亮，是由黑、白、蓝、红、黄和绿构成的，上面还有一个卡通人物---史努比非常可爱!

这就是我漂亮的文具盒!

我有一个文具盒，是我九岁生日时，我妈妈送给我的。我可喜欢这个文具盒呢。

我的文具盒呈长方体。长约20厘米，宽约9厘米，高约4厘米。拿出文具盒，首先映入眼帘的是一幅美丽的图案：一片绿油油的草地上，种着许多小花。小花的颜色有：红的、黄的、蓝的、绿的……五颜六色，美丽极了!草地上还有一些可爱的小羊，它们在草地上快乐地玩耍着。在草坪的尽头，种着一棵高大的树，树的下面坐着一只小熊，它正在深情地看着这片地毯般的草地，好像在说：“这可真是个美丽的世界啊!”我的文具盒里面非常简单。打开文具盒，可以很清楚地看出文具盒被分为两全两层。在文具盒的上层放着一只性格直爽的钢笔。钢笔的旁边是两只有着漂亮外衣的铅笔。铅笔的上面放着一个粉红色的橡皮，上面画着一只可爱的小猫，它正躺在床上呼呼大睡。文具盒的下层放着一些彩色铅笔，它们的颜色一个比一个漂亮，好像正在举行选美比赛似的。彩色铅笔的上面放着一把尺子，正躺在上面养神。文具盒里面的文具可有用处了。当我用铅笔写错字时，橡皮就跳出来得意地说“小主人，我来帮你吧!”于是橡皮在我的本子上快乐地跳起舞来，过了一会儿，本子上的错字便奇妙的消失了。“真讨厌，这条线怎么老是画不直!”这句话吵醒了尺子先生。尺子先生说：“小主人，你怎么把我给忘了?让我来帮你吧!”于是那条线一下就画直了。

我喜欢我的文具盒，这不仅仅是一个漂亮实用的文具盒，同时还深藏着妈妈对我无限的爱!

夜幕降临了，文具盒里传来了激烈的争吵声。

首先发言的是铅笔，它得意洋洋地说;‘我的本领可大啦!我只要在白纸上伸伸腰，踢踢腿，一副美丽的画就展现在人们眼前。’摇笔机飞快地跳出来，不服气地说;‘要不是我把你摇得那么细，你怎么能为小主人服务呢!所以，我的本领比你大。’钢笔也不甘示弱地说;‘小主人要是没有我，怎么能写出一手漂亮的钢笔字呢?所以，我的功劳最大。’钢笔和铅笔的话招来一阵嘲笑，最不服气的是橡皮和修正液了。‘哼’，要是没有我们帮小主人修改[擦掉]错字，小主人的作业就会错得一塌糊涂。‘当大家争得不可开交时，尺子和三角板大发雷霆底说‘要没有我们兄弟俩，谁帮小主人在数学课上画线段和直角呢?所以我们俩才功不可没。’说完就哈哈大笑起来。

文具们吵得面红耳赤，谁也不让谁，大家都在争论谁的功劳最大。文具盒哥哥过来说;‘每个人都有自己的优点，大家要团结友爱才能更好底发挥自己的长处，好好底为小主人服务。’文具们纷纷点头表示赞同，文具盒里又恢复了往日的平静。

嗨，大家好，我是一只精致的文具盒，形状是小巧玲珑的长方形，我长21厘米，宽8厘米，高2厘米。而且我还是用 “高级铁”制成的呢。我全身是由鲜艳的桃红色和粉红色以及少量金黄色、嫩绿色装扮而成的，可以说是“绚丽多彩”了。那盒盖上有一只大cat和一只小而可爱的cat在散步。在它们的头顶上有三只小昆虫。第一只是蝴蝶“兰兰”，正在微笑；第二只是桔色的蜜蜂“雅雅”，好像“哇哇”地打招呼。你瞧，把嘴巴张得那么大；第三只是嫩绿色的蝴蝶“绒绒”，笑得正欢呢！

打开盒盖，里面分两层，第一层放“苗条小姐”尺子，第二层放得可就多了，“参谋长”红笔，“小兵”圆珠笔，“大英雄”钢笔，“蜡笔小新”们，自动铅笔，“乐于助人”的铅芯，都在我身体里住着呢。至于橡皮嘛，它呀，哈哈，到现在还在“空院子”里睡觉呢！

自从小主人用了我，就让我身体里住了许多“居民”，我心里别提有多高兴了。但是，小主人好会一不小心把我摔坏或让我破损的。有时，一不留神，我就从课桌上摔了不来，摔得我有的地方都掉皮了，慢慢生锈了。我很伤心，不过，每周的双休日，小主人还是会把我擦得一尘不染的。

我原来是一块丑陋的铁，后来经过加工，变得很“豪华”。结果，有一天，我被放在了红梅市场上，被一位小姑娘和她爸爸买走了。这个小姑娘就是我的小主人。于是，我拥有有一个家庭。自从跟随小主人以后，我就觉得，自已是最幸福的！

大家好！我是一个奇异的文具盒。

我穿着天蓝色的衣服，衣服上还有大大小小的英文字母，上面是三只可爱的小狗图案。我还有一位“专职理发师”——刨笔刀。这位“专职理发师”像是我的仇敌，时时刻刻不想在我身边，害得小主人还要去书包大哥那里去找它。

我可是大名鼎鼎的“大胃王”。我把检察员红笔、小兵铅笔、大兵圆珠笔、大将军钢笔、医务员橡皮、大英雄可换囊钢笔、援兵墨囊、尺子大叔、量角器阿姨、三角尺姐姐统统吞下肚子。看，我的称号“大胃王”也不是浪得虚名的。

我还有一个可爱的小主人。我的作用可大了，每当小主人学习时，我都是冲锋陷阵，第一个跑在最前沿，无微不至地为他服务，不管需要什么，我都应有尽有，随时提供资源。小主人也为拥有我而感到非常的自豪。小主人对我可好了，每当我从桌子上摔下来，小主人就会马上把我捡起来，轻轻擦掉我身上的尘土，检查我有没有摔伤。

希望我的小主人以后对我更好。

今天是二零一一年五月二十五日，我们的未来是什么样的呢？我带着好奇心走进v9时光穿梭机里，来到了2091年的未来。

一下“时光穿梭机”，眼前的景象把我迷住了：人们都拿着一个普普通通的文具盒。他们要拿文具盒干吗？通过查阅资料，我才知道这叫“万能文具盒”。

它的功能可多了，它可以装钱、手机、家电、各种吃的，你别看它小，却能装千奇百怪的东西。如果你去旅游，没带旅行用品，没关系，你对它说你要什么，“啦啦啦”，你就可以得到你所需要的物品。

它不但具备普通文具盒的所有功能，它还可以治百病。你只要对它说：“医护专家”，它就跳出一位护士和一位医师，治好了您的病。他俩会说：“包治百病，祝您全身健康。”说完，就消失了。

我恋恋不舍地坐上“v9时光穿梭机”回到5月25日，我对伙伴们说：“你们想拥有‘万能文具盒’吗？那就等到2091年，你们就每人想要几个就要几个。”

我有一个文具盒，它是我九岁生日时，爸爸送给我的生日礼物。这个文具盒长约2分米，宽约5厘米，厚约3厘米，长方形，用铁做的。

文具盒的正面，左边是一个喜羊羊。喜羊羊有一对弯弯的长角，身上穿着一件蔚蓝的衣服，脚上穿着一双金黄色鞋子。张着大大的嘴巴，好像在说：“主人快 打开我吧！我等你好久了，”右面是一个黄色小城堡。城堡的国王正和军机大臣们讨论国家大事，好像在说：“今天有灾情吗？”文具盒的底部有一个云霄飞车，车 里坐着小猫、老虎、小兔、松鼠等很多小动物。它们玩得可开心了，小兔大张着嘴巴，好像在喊：“太刺激了吧！”看着它们玩得那么高兴，我也忍不住想和他们一 起玩呀。 文具盒有三层，还带

着一个撑书的架子。我把橡皮放在第一层，把 铅笔放在第二层，把中性笔放在第三层。有的时候我也用架子撑着文具盒看书。

有一次，一不小心，我把文具盒上的削笔刀给碰掉了。回到家我让爸爸帮我，爸爸说：“没有关系，我帮你修好。不过，下一次再碰坏了，我就不帮你了。”我对爸爸说：“我不会犯同样的错误的。”从此，我更加珍惜我的文具盒了。

同学们，这就是我的文具盒你们喜欢吗？

点评：文章语言生动流畅，能合理想象图案内容并置身其中，表现喜爱之情。穿插故事，让我们明白了珍惜的意义。你是一个聪慧懂事的孩子。希望你继续努力。加油！

在我的书包里，有课本、练习簿、文具盒、课外书……但是，我最喜欢的是文具盒！

在这一个小小文具盒里，有一个十分庞大的家族，它们经常在学习上，在写作业上，都为我做出了巨大的“贡献”。文具盒里有活泼的铅笔弟弟，有帅气的钢笔哥哥，有貌美的直尺姐姐，有顽皮的二弟橡皮，还有讨人喜欢的圆规三弟……你瞧，它们的家族是多么庞大呀！

我轻轻地打开文具盒，看见它们正在“床上”休息，我不忍心打扰它们，又轻轻地盖上了文具盒。在文具盒的盖子上，有一个美丽的图案：草坪碧绿碧绿的，还有五颜六色、五彩缤纷的花儿在竞相开放，那淡淡的清香还引来了无数的蜜蜂和漂亮的蝴蝶。好一派宜人的景色！不仅如此，还有几匹高大的骏马在奔驰，你追我赶，不分上下。

其实，那个家族也十分喜欢帮助我。当我要考试是，帅气的钢笔哥哥毫不犹豫地“跳”到了我的手上；当我要临摹是，活泼的铅笔弟弟飞快地向我手上挤；当我要画直线是，貌美的直尺姐姐向风一般地“跑”到了我的手上；当我为自己的写错误而烦扰是，顽皮的二弟橡皮“嗖”得一下解除了我的烦扰，还有讨人喜欢的圆规三弟……

啊，我的文具盒，我爱你！

文具盒是我的学习伙伴，里面居住着许多学习用品，下面我就为大家介绍一下。

我的文具盒是一个长方体，它分为正反两面，上面都有可爱的米奇和米妮在开心的跳舞的图案呢。它的右边是一个小长方形方格，里面可以放一块橡皮，它的旁边是一个卷笔刀，在我铅笔粗的时候帮一下忙，文具盒的里面有一个铅笔套，可以放一支支的铅笔，还可以放许多成员，有钢笔、橡皮、尺子。铅笔就像一位彬彬有礼的绅士。铅笔就像我最好的朋友，陪我度过每个学期。橡皮跟铅笔是好伙伴，它们俩形影不离。尺子是我最得力的助手。它可以帮我测量每条线的长短。它们都居住在里面，不吵不闹，互相谦让，可友好了。这就是我的文具盒。

因为文具盒已经融入到了我的学习中，它是我学习中必不可少的一部分，所以我爱我的文具盒。

嗨！我是文具盒大王！从远处看，我的外表像个长方形，走近一看，我的四周是椭圆形的。我上面的模样是：教室里，一个小孩拿着一个文具盒，准备上课。下面是介绍发明我的人的电话、地址、编号……等等。

早上，我又像以前一样叫道：“第一层！三位队员！橡皮，笔芯，作业小本！”“到！到！到！”我又说：“第二层！三位队员！铅笔，蓝笔，黑笔！”、“到！到！到！”我继续说道：“最后一层！涂改带！还有红笔！尺子！”“到！到！到！”“好，点名完毕！”

在学校，主人很爱惜我们，主人要抄笔记的时候，我就派蓝笔和作业小本去，主人要写作业的时候，我就会派黑笔，铅笔去，写错字的话，我马上叫涂改带，橡皮去支援，如果主人要用到尺子的话，我便会派尺子去。如果笔没水，我会叫笔芯去帮助主人，要是主人要改分的话，我就叫红笔去。虽然主人很爱惜我们，但是他的同学却不爱惜我们，天天把我以及我的队员们一同摔下去，我相信，他们一定：善有善报，恶有恶报。

怎么样，我这个文具盒帅吧！

我有许多的文具盒，无论是上学还是放学，我和它们都是寸步不离的好伙伴。但是，我最喜欢的是“菁菁文具盒”。

“菁菁文具盒”呈长方形，它长约20厘米，宽约8厘米，整体颜色是蓝色。从正面来看，有几个英语字母，还有一只小猫咪向你微笑呢。！

“菁菁文具盒”是塑胶做的。它分成三层，第一层可以装非常多的笔。里面有三幅图画，一幅是小狗，一幅是小蜜蜂，还有一幅是小蝴蝶，它们栩栩如生；第二层只能装下三支笔，但中间也有一个图案，图案就是一只熊猫，正在懒洋洋地坐在雪青色的地板上吃竹子，圆溜溜、胖乎乎的样子，会给人留下深刻的印象。我还给熊猫取了一个好听的名字：福福。

福福有个黑色的大眼圈，圆圆滚滚的身子，身上的黑板让我浮想联翩。仿佛霎时间走进了熊猫的王国，熊猫们有的在翻滚，有的在喝果汁，有的在拍皮球，还有的在和爸妈妈玩耍，它们一家是多么幸福啊；第三层也可以装笔，但是，我装得可不是笔，而是笔芯、胶布、钢笔擦等等。

“菁菁文具盒”里的成员们都是我的好朋友、好帮手。在生字本上做作业的时候，我把字写成了词语，我非常地焦急，胶布蹦蹦跳跳地跳出来，粘一粘，刮一刮，然后在撕一撕，错字变得无影无踪。原来，错字跑到胶布上面去了。当上数学课的时候，要连线，没有尺子怎么也画不直，这时候，尺子自告奋勇的跑出来，帮我把线连得直直的。连到第五条线的时候，铅笔又断了，好朋友卷笔刀又飞奔过来帮我把铅笔又卷好了。我心想：这次多亏了好朋友的帮助，帮我把线连完了，为了我的学习，朋友们为我服务，我一定好好珍惜它们！

“菁菁文具盒”，你既美观又实用，我爱你！同时，我也非常爱我的“好朋友”们！

一天夜晚，我翻来覆去睡不着，隐隐约约的听到了点细细的争吵声，这些声音好像是从我的书桌上传来的。

不知是谁说：“我应该当首领！”另外有一个声音说：“你不行，应该是我当首领！”……仔细一听，原来，争吵来自文具盒内，只听大嗓门的钢笔说：“我最神气，我当首领！”铅笔忙打断它说：“你怎么能当首领呢？没有墨水，你什么作用都没有，还是我最棒！”橡皮忙插嘴道：“没有我，你怎么能写出工整的字？”削笔刀说：“没有我，你怎么能写出漂亮的字呢？”尺子又说：“我也是学习中必不可少的工具呀！”这时，文具盒叔叔发言了：“大家都别吵，你们都是学习中必不可少的工具，大家分工合作，才能帮助小主人做好学习这件事呀！”

顿时，文具盒里静悄悄的，我听了，偷偷一乐，悄悄睡去了……

我的文具盒里有铅笔、钢笔、橡皮、直尺、修正贴、可擦笔、水笔等文具。

有一天我正在写作业，听到文具盒里有一阵骚动，原来文具们成精了，说起人话来了。原来它们都在说自己的功劳有多么大呢！让我偷偷听听它们怎么表的功。

最先出场的是铅笔：“我是最重要的，小主人每天都拿我写字。”铅笔自豪地说。

“哈哈哈，不对吧，现在小主人用我可擦笔的次数算最多啦，小主人现在上三年级，用铅笔的次数很少啦！再说我写错字也能擦掉的，我功劳最大。”

“不对，小主人粗心马虎经常写错别字，做错题，都是我橡皮帮它擦掉改正错误的，可擦笔写错字也是我擦掉的，我的功劳最大。”橡皮争辩说。

“哎哎哎，大家静一静，这里面只有我钢笔才可以得到小主人的欢欣啊！而且我外表漂亮美观，别人来借笔时，小主人把我当宝贝一样舍不得借别人用。”钢笔骄傲地说。

尺子不服气地说：“要不是我，小主人的数学作业做不好和考试就会考砸。”我功劳才最大。

水笔洋洋得意地说：“钢笔写的错字用魔笔擦掉了，不可以再写上字，我还可以重新写上字。”

修正贴对水笔说：“你写错时橡皮也擦不掉，所以小主人把我贴到上面，还可以重新写上字。”

它们争的不可开交，谁也说服不了谁，我觉得它们太可笑了，就亲切的对它们说：“你们都很重要，少一个，我的学习就无法进行，大家要团结起来，帮助我把学习搞好，文具们都乐的拥抱在一起。

我一直很想拥有一个多功能文具盒，今天看见的一只文具盒，让我大开眼界。

它正反两面都可以打开。正面画着一位女士——米妮，它漫步在花的世界里。反面米妮正和米奇在一起谈笑风声，米奇的眼睛瞪得大大的，像两颗晶莹的黑珍珠。米妮有些害羞，脸蛋都变得红通通的。

仔细一看，（过渡自然!）正面还有黄色、绿色、褐色、橙色的五种不同颜色的按钮。按下黄色按钮，“啪”的一声，一只卷笔刀“跳”了出来。按下绿按钮，同样的声音，不一样的东西被弹了出来，这次冒出了“一堵墙”，上面有三个“洞”，还 几个齿轮，洞里写着今天的时间和日期——3月24日星期六。我继续按下紫色按钮，抽出一个“小抽屉”j里面放着几块橡皮。然后按下褐色按钮，一扇小门打开了，里面藏有一个小小的温度计，还挺准的，天气预报说今天9度，这儿还真显示的是9度。最后按下橙色按钮，弹出了一个长长的抽屉，原来这个按钮是用来拿放笔的，这样我们就不用打开“大门”拿笔了。

这个文具盒考虑可真周到，我铅笔刨刀，有时间和日期……堪称是一件非常完美的杰作。

考虑这么周到的文具盒，谁见了都喜欢，真希望将来有一天，我也能拥有这样的文具盒。

我的文具盒既美观又实用。他是长方形的，像一个面包大小，穿着一件蓝色的衣服。尤其引人注目的是，衣服上面有喜羊羊、沸羊羊和懒羊羊滑雪时的图案，让人一见就爱不释手。我轻轻的打 开文具盒，里面分为三层，上层放着橡皮、直尺和透明胶，中层放着铅笔和中性笔，下层放着各种颜色的笔芯。别看他们平时一声不响，每当我要写作业的时候，他们就纷纷跑出来帮助我，有的帮我写 字，有的帮我画线，有的帮我画画，还有的帮我擦去错误。我非常喜欢我的文具盒。

大家好！我叫文具盒。生活在书包里，我的颜色是粉色和黑色组成的，身上还有几个米老鼠和一个大大的蝴蝶结。

我一共有三层，第一层装着一把尺子和一盒墨囊。第二层装着铅笔妹妹、钢笔弟弟，还有一个胖乎乎的橡皮哥哥。第三层装着很多垃圾，比如说没有的修正纸、红墨壳、铅笔头等。

有一次，小主人把我装得满满的，我都快呼吸不了。我对小主人说：“你把我装的太满了，我都吸不动气了，”可小主人说：“不装这些学习用品，会被老师说的。”到了学校，主人才从我体内拿出很多学习用品，这下，我才觉得轻松了许多。可到了放学，我又变大了很多，那是因为小主人又把那些学习用品又装回去了。

就这样，在一次吃饭的时候小主人就把我带到了桌上。可她一不小心把我弄脏了，这样我洗了人生第一次的澡，浑身上下舒服多了，小主人就把我晒在太阳地下。

转眼间，一个学期过去了。我听说下一个学期会有一个新伙伴来当我的接班人。

天气真好，屋外的阳光透过大大的窗子铺下一大片金黄色，我坐在地上，清理着东西——到处都是散落的礼物、书籍、花瓣状的橡皮，指头大小的铅笔……它们在阳光下，镀上岁月的光辉，跳动在视线里。

凌乱的物品中，翻出几个文具盒，用手轻轻拭去上面的灰尘，从指尖开始传递着甜蜜与惆怅，如同触摸着以前的心情。五彩六色的文具盒如放映机，在我脑海里播放着它们与我走过的日子。

抽出一个木制文具盒，打开一看，一片暗红色的枫叶躺在底部，做着与外婆徜徉在树林里的梦。深秋，我在幼儿园铁门旁，紧紧抱着外婆的腿，泪水从鼻梁流到了嘴边，哭嚎着：“我不要去幼儿园！”只看见外婆那双岁月流过的手，变戏法似的变出个小木盒，在我眼前晃，盒里“咣咣”地在响。我睁大眼睛，看着这新奇的盒子，迫不及待地打开，只看见一支削得尖尖的钱币。外婆凑到我耳边说着悄悄话：“依依要乖，依依认真读书，以后就能带外婆去枫林里玩啦！”我郑重点点头，抹掉泪水，头也不回地走进了大门。为了外婆一直以来对枫林的向往，那看电视播放枫林景观羡慕渴望的眼神，我握着木制文具盒，走进了幼儿园。下一个深秋，幼儿园在枫林园里组织朗读比赛，遗憾的是亲爱的外婆早已带着火红的梦走向了另一个世界，我小心翼翼捡起一片最火红的枫叶放入文具盒中，愿这陪伴我走过幼儿园的文具盒能将思念与枫叶寄向天国的外婆，手掌宽的文具盒，细致记下了那段早已泛黄的岁月，盒里的枫叶，依然耀眼的火红的在我眼睛里汹涌。

手轻轻拂过粉红色的塑料文具盒。那年，朦胧的日光笼罩着小镇，我欢快地踩着树影下闪动的“碎片”，手里捧着塑料文具盒踏上了一年级的旅程。透过透明的盒子，两支粉白色的铅笔舒适地躺在盒内，笨拙地写下“好好学习，天天向上”张贴在盒底部，每每打开盒子，总能又一次警示着我要认真努力。我爱从文具盒里拿出铅笔，再郑重扣上盒盖，只听见清脆“吧嗒”一声，似铜钟与翠竹和鸣的回响，我会很高兴地认为，是为我每次神圣而端庄的动作——拿笔的奏鸣。再一次打开文具盒，熟悉的悦耳的声音伴随着温暖涌入心底。

突然眼前一亮，看见一团淡蓝的光，推开覆盖在上面的杂物，竟是一个公主文具盒，文具盒很长，右上角点缀着一朵蝴蝶结，盒皮是软软的，凉凉的，闪着亮亮的光，穿着华丽长裙的公主在盒上跳着优美的舞步。我的手指按着一个公主小声说出一个公主的名字：“海的女儿，灰姑娘，睡美人……”说着说着就忍不住笑了。时光退到小学的教室，我的公主文具盒绚烂这同学们的眼睛，也让我在大家面前风光了一把，小小的骄傲也在文具盒上渲染开来。曾在每个银星闪烁的夜晚，盒上美丽优雅的公主们都会在我梦中跳着圆舞曲，还有蓝天、白云、海水、城堡一同进入我甜甜的梦乡。这淡蓝色的文具盒，多么神奇地塞满了钢笔和一个女孩花季的心事。

一张泛黄的纸从那笔袋式样的文具盒中滑落出来：“流水带走光阴的故事改变了一个人，就在那多愁善感而初次出现的青春。”一个爱静静听歌，静静看书的女孩浮现在脑海里。笔袋呈圆柱状，简单朴素，只有短短一小节白梅在笔袋傲然开放，各种各样的水性笔潜藏在其中，五彩斑斓像一个个缤纷的梦，被一条拉链牢牢锁住它们糖果色的希望。我会把笔袋放在会有阳光射进的地方，让它像只温顺的猫暖暖烤着太阳。而我坐在教室角落，迷茫地看着黑板上的习题，目瞪口呆。时光偷偷打量着笔袋里厚厚一叠写满了难题与解析的纸，也不过是短短几行笔记，却是那时抓狂，愤怒和不解的来源。啊，岁月让我们改变，改变让我们怀念。

掂起马口铁文具盒，竟有些生锈了，这是岁月偷偷爬过的痕迹。狂风暴雨的抽打着玻璃发出奇怪的摩擦声的夜晚，我与朋友踩着小水洼，挤着一把雨伞买下了这个文具盒，铁盒皮印着璀璨的星空图案，每当深情凝视着这片星空时，忘了一切尘与垢，启迪了一条当天文学家的理想之路。才回忆起，文具盒中尘封的是冷却的热情，还有梦想。

“把这些文具盒丢了吧，没用呢”。妈妈说。

“别，妈妈，它们有一种叫做怀念的香。”

亲爱的文具盒们，你们陪伴我走过多少美丽的日子，也曾守候着花季和青春的风与雪，萦系在我的心灵给予我力量。

日子沉甸在盒内越发醇香，甜而惆怅，愿依然怀着坚定的心与文具盒携手，走过未来慢慢长途。

我有一个多功能文具盒，是我参加国际象棋比赛时得了2等奖的奖品，非常新奇。

它的外表是一条条蓝色的粗线组成的，背景是黑色的，看起来感觉身处数码世界。他的左边有一个齿轮状的小门，把门打开后，就会出现一个小计算机。有了计算机后，在我数名单人数的时候就方便多了，很好用吧。

打开顶层的盖子，第一眼看到的是上层和中层。上层是放钢笔和红笔的，很方便拿取。中层有一个小小的盖子安装在右边，那儿是放橡皮的。装橡皮的小盒子外面放了很多铅笔，和橡皮放在一起可以方便拿取。这时，你可能会问：“下层在哪里呢？”别急，我现在不正在说嘛。仔细观察文具盒就会发现，文具盒右边侧面有一个小拉手。把拉手拉开后，你会看到一套尺子（一把直尺、两个三角板、一个量角器、一个圆规）摆在里面。把盖子全部拉开，你会看到盖子上面还有一个小袋子，袋子里面装着彩色笔，在做作业时遇到涂色题用。

我还有一些不常用的文具全部藏在了一个隐秘的地方——文具盒背面。把文具盒翻过来后，你会发现一个盖子。当你把盖子打开后，你会看见文具盒背面装着胶水和修正带，特殊的时候会用上。右下角还有一个小门，将小门打开后，你会看到里面装着一个小钟表以及一个贴在盖子上的课程表，便于看时间和看课程用。不过钟表是固定在笔盒上的，你可别想把它拿下来放进口袋出去玩。

我的笔和功能很齐全，我很喜欢它。

作者：尹锦睿

我有一个心爱的东西，每天上学都要带它，里面装着许多文具，放学后它也会静静地陪着我，直到我写完作业。你们猜到它是什么了吗？

没错，它就是我心爱的文具盒。它长约20厘米，宽12厘米，外形是一辆赛车，上面印有钢铁侠的图案，文具盒配着红、黑、棕、黄四种颜色，看上去很酷。打开文具盒里面有三层，可以给尺子、橡皮、铅笔、钢笔找到一个属于自己的地方。

有一次，一下课我就和同学们出去玩了，忘了下一节课是体育课要把桌面收拾干净。眼看着体育老师马上就要进教室了，我赶忙把桌上的书和文具盒一抱转移到了座椅上，我心里暗暗想，幸亏我眼疾手快，没被老师发现。等到中午我要订正数学小册的时候，我开始找文具盒。“咦，怎么不在桌肚里面呢？”这时我看到座椅上的书本开始翻起来，就听到“啪”的一声，文具盒掉到了地上，文具散落了一地。掉在地上的文具盒，好像很严肃在跟我说：“你这个小马虎，摔疼我了！”

自从那以后，下课我再也不先顾着玩了，收拾桌面，再把我心爱的文具盒放到安全的位置。