时光

古人云，“读书破万卷，下笔如有神”，“腹有诗书气自华”，这说明多读书对提高一个人的文化素养是非常重要的。著名的剧作家莎士比亚曾说过一句名言：生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。培养出两位美国总统的成功女性芭芭拉说：“让孩子爱上阅读是老师和家长送给孩子的一件终生享用的最好的礼物!”教育家苏霍姆林斯基也曾试过用多种手段来促进学生的脑力劳动，结果得出一条结论：是有效的手段就是扩大他们的阅读范围。许多前人的经验都告诉我们，学好语文有很多要素，但最核心最根本的方式就是阅读。作为一名师者，如何让学生爱上书籍，爱上阅读?那么，走师生共读之路吧!你将发现自己和学生是朋友，有很多话题，真可谓同品读书乐，共同成长;你将发现你在自我在超越，你感动着，幸福着——因为，教育是有着充满人性，充满人情的艺术。在师生共读中，你会发现学生们热爱读书兴趣持久，你给学生们带来了一个更加丰富多彩的生活乐园，你为学生打开了一扇通往五彩缤纷的大千世界的大门。可以说，教师和学生一起诵读是一种双赢!学生收益，老师受益，乐亦在其中矣!

一、激发兴趣，让学生爱读书

“兴趣是最好的老师”，我认为对低年级学生阅读的指导最主要的是从培养学生的阅读兴趣入手，让他们感受到阅读的乐趣，逐渐形成自觉的阅读习惯，从而爱上阅读。

(一)、创设氛围

众所周知，犹太人是世界上最聪明的一个种族，这与他们对孩子的知识教育是分不开的。在犹太人种族里，当他们的孩子刚刚懂事的时候，孩子的母亲就会将蜂蜜滴在书本上，让孩子们去尝一尝书上的那一滴蜂蜜的味道，旨在让孩子知道书本是甜的、知识是甜的、智慧是甜的，使他们从小就像爱吃蜂蜜一样爱啃书本，在幼小的心灵上打下热爱读书学习的烙印。同样，在阅读环境的创设中要让孩子时时处处感受到一种愉悦的情绪，他们才会更加爱上书、爱上阅读。比如在阅读角中，我和学生一块儿给它取名叫“快乐书吧”，使他们一听名字就能感受到阅读是快乐的，是甜的。可想而知，如果我们的孩子目光所及之处都是一本本有趣的故事书，目光所及之人都在兴致盎然地阅读，他们怎么会不喜欢书本，怎么能不爱上阅读呢!

(二)、发挥榜样作用

榜样的力量是无穷的。根据低年级学生向师性这一心理特点，教师应当以身作则，带头阅读。当老师口若悬河、妙语连珠时，学生会慨叹老师的学问;当学生亲眼目睹教师专注读书的模样，也会欣然效仿之。每天中午的午读时间，要么我们一起共读，要么各自捧读心爱的书籍。在此耳濡目染下，学生没有理由不爱上读书。此外，我还适时讲些古今中外关于读书的名言以及奇闻轶事，激发学生对读书的渴望，形成与书为友的意愿。

(三)、师生共读一本书

小学生对书籍的热爱往往是受到老师的熏陶，我认为师生共读一本书是让孩子们喜欢上阅读最直接有效的手段。《木偶奇遇记》是我与孩子们共读的第一本书，在书中孩子们认识了淘气、调皮、长着长鼻子的匹诺曹;脾气火爆的“玉米糊”杰佩托;可怜的樱桃师傅;美丽善良，会神奇法术的仙女;外号“吃火人” 的木偶剧团老板;还有会说话的蟋蟀、头上有一盏小油灯的蜗牛、假装瘸腿的狐狸和假装瞎眼的猫……看着学生津津有味，专心致志地看书情形，我脸上不由得露出笑容。

而真正把孩子们引入阅读殿堂的是二年级上学期师生共读的一本书---《小猪唏哩呼噜》。

“老师，今天还读唏哩呼噜吗?”我一进教室，孩子们就争着抢着问。

“只要你们坐姿漂亮，我就读。”我的话音刚落，教室里一阵轻微的响声，孩子们立刻端端正正地坐好了。

于是，我拿起《小猪唏哩呼噜》，绘声绘色地读了起来……

自开学之初，我把《小猪唏哩呼噜》这本书带到了教室，每天给学生读上一段，孩子们渐渐喜欢上了憨厚可爱的小猪唏哩呼噜。现在好多孩子买了这本书，课间、午间自己阅读，每天我读《小猪唏哩呼噜》的时候成了最受孩子们欢迎的时间。每天，只要我一说“唏哩呼噜来了!”孩子们就会立刻坐端正了，他们翘首以待。在我朗读的时候，教室里时而安静，时而传出阵阵欢笑，我和孩子们仿佛都融进了故事中。

也许是故事情节太吸引孩子们了，也许是我声情并茂的朗读把孩子们带进了故事情节中，反正孩子们喜欢上了可爱的唏哩呼噜。每次进教室，看到有孩子捧着书阅读，我心里真是乐开了花。

孩子们还小，阅读的兴趣需要教师有意识的培养，我希望通过老师的引读，能激发学生对书籍的热爱，从小养成热爱读书的好习惯，我还让他们准备了一个本子作为《采蜜集》，随时记下读书中遇到的好词佳句。每次学生字组词时，有学生说上一两个没学过的成语时，全班同学都会投去羡慕的眼光，受到赞扬的学生得意洋洋，其他学生也会效仿，课下就得多读书。

现在，《小猪唏哩呼噜》已经读完了，愿《小猪唏哩呼噜》能成为孩子们读书的引路人，今后，我还会和孩子们一起读更多更好的书，让孩子们与好书为友，在书香中健康成长。

(四)、搭建展示平台

在共读书目完成后，我会制作一张读书卡。其中含有“走近作者”“内容简介”“我最喜欢的人物以及理由”“好词好句摘抄”“好书推荐(设计一句广告词)”等项目，提高了孩子们读书的针对性与交流的时效性。当然，也有一部分是老师向学有余力的孩子推荐的书目。为了让这部分孩子把课外书中的语言内化为自己的语言，我们在每周五的阅读时间里，设立了“今天故事会”语文活动。并结合班级每周语文“小精灵齐争星”评选活动，给表现突出的孩子加“☆”。二年级的小学生争强好胜的心理较强，这就调动了读书少的孩子的阅读欲望，在班里形成了一种你争我抢、唯恐落后的读书氛围。

二、好书推荐，让学生会读书

小学低年级的孩子分辨善恶的能力比较差，因此，教师在读什么的问题上要给孩子一些引导，也要尊重孩子的身心特点，一个中心就是要尽量调动孩子的阅读兴趣。老师如果自己经常读书，心里就会清楚哪本书好，可以推荐给学生，为此，我查了很多资料，发现童话故事、校园小说适合二年级的学生阅读。在准备让学生阅读某本书时，我都先睹为快，如果适合他们读，我就会抽取一个有趣的章节描述给学生听，以激发他们的兴趣。本着向学生推荐有益书刊的原则，寒假之前我给学生推荐了《十万个为什么》、《二年级的小朵朵》、《二年级的小豆豆》两本书，很多孩子自己买书阅读了《安徒生童话》、《格林童话》、《十万个为什么》等书。》等书，这学期又向学生推荐了《唏哩呼噜和他的弟弟》、《唏哩呼噜和嘀哩嗒啦》《少儿百科全书》等经典名著.指导孩子们选择好书是很重要的，当我看到有的孩子迷上了《奥特曼》、《铠甲勇士》等漫画书时，我及时加以引导，告诉他们应该选择对自己有益的好书，不能乱读书。

在阅读这些童书的过程中，我的心灵也受到了启迪，我不仅能找到哪些书适合孩子们看，而且在阅读的过程中，我也获得了很多教育的方法，在谈到哪本书的时候，我都能发表自己的见解，既让学生感到老师是一个爱读书的人，也拉近了我与学生们距离，真是一举多得。现在，班里有学生买了新书，总会借给我，让我先睹为快，我相信我这种对书的痴迷，必将影响到孩子们，使他们喜爱上读书。

三、引向课外，家长助读

“你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”史斯克兰·吉利兰用诗一样的语言告诉我们 “亲子阅读”在学生课外阅读当中所起到的重要作用。亲子共读，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用。。每学期召开的家长会，我都把“好习惯益终生”作为主题，特别把培养孩子良好的读书习惯放在了第一位，我告诉家长良好的阅读习惯是使孩子走向成功的基石，“你不是天才，而你却能成为天才的父母”，这中间的法宝就是让孩子喜欢上阅读。“会后很多家长向我询问就让孩子看哪些书。于是我向家长们推荐了适合家长、适合孩子们阅读的书籍，希望家长能提供孩子课外阅读所需要的书籍，并能保证孩子有充足课外阅读的时间，提倡每天晚上半小时的亲子阅读，尽量与孩子同读一本书，同讲一个故事，同寻书中乐趣，从而使孩子们好读书，读好书。通过亲子共读，父母与孩子共同学习，一同成长;通过亲子共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣;通过亲子共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。

我带着一群又一群“小毛毛虫”做着世界上最幸福的事情——每个温馨和煦的早晨，披着晨曦悄悄出发，让童诗把耳朵叫醒;每个阳光灿烂的午后，与童话亲密约会，让绘本在童心深处发芽;每个红霞满天的傍晚，听雏菊竞相开放，让梦想在笔下开花……走过春秋，走过冬夏，我和孩子们伴着浓浓书香，一起快乐成长。

彼时，青葱岁月，总想写点什么来纪念。然而时光悠悠，往往是当时思绪万千、心潮起伏，提笔想写时，却为时已晚。唯有心中留下点滴思绪，告诉自己，那些轰轰烈烈的往事曾经来过。

有道是“天若有情天亦老”人世间的纠纠葛葛，莫不因复杂的情思而起罢。而纯白的少年时光，见证着我们初涉世事的点滴变化，那些激动人心的感动与挣扎，是这段多彩岁月中最值得纪念的事情吧。

涉世未深，还是年幼孩子的我们，在人生最繁华最美好的时光里，却要面对这不堪世界的诸多痛苦与挣扎。于是，欢乐的成长里总弥漫着一股“越长大越孤单”的悲伤，原本对未来的一片憧憬，却时不时感到迷茫。于是乎，那些小小的忧愁，在年少的我们敏感脆弱的心灵里酝酿成浓厚的伤痛与绝望。所以，便有了“青春是花季也是雨季”这一说法。因此，才有了如此一段回味一生的韶华。

毕竟是年少吧，许多事情未曾触及，恍然间一件又一件接踵而来，应接不暇，情绪也自然而然地丰富多变。然而，等到许多事情经历过、痛苦过、欣喜过、怅然过时，蓦然回首，又会几多惊觉——一切也不过如此罢了吧。

年少时光，总有那么一个人或一群人，陪你笑、陪你哭，吵吵闹闹地在不知不觉间陪伴彼此度过几度春秋。要不，就孤身一人地独行，但是那少有人近的内心里，也总会住着那么几个人吧，或多或少地吸引着自己的关注，这样的岁月，又何尝不精彩呢?嬉笑怒骂中，岁月不知不觉悄然而过，而那些陪伴我们的同龄少年少女们，是悠悠岁月中最难忘的一笔，点亮了我们鲜艳多彩的生活，织就了一段珍贵而温馨的回忆。

年少的我们总难免犯错，如个腼腆的小孩般看着自己的错误，羞涩而不安地慌张着不知如何弥补。而之后，却又都无一例外地掩饰着痛处，总有些不愿面对或提起，然而这又有何所谓呢?年少张狂，冲动和犯错在所难免。也正是这一个个令人羞愧的错误，使我们慢慢完善，由懵懂蜕变成知礼成熟。所以，最后的最后，我们都学会了原谅自己，懂得了放手。

自始至终陪伴着我们走过那段冗长岁月的，不是别人，而正是我们一直忽略却又一直存在的父母。多少回，是他们用辛勤与关爱为疲惫的我们撑起一个温馨的港湾?又是多少回，我们沉浸在自己所谓的叛逆与孤傲中，深深地伤害了他们未曾改变过的爱心，却又恍若未觉?怎能遗忘，那生我养我关爱我数十载的父母啊，是两棵傲立风雨的大树，即使世界再狂再乱，也永远为膝下的儿女支起一方乐土，哪怕自己身心俱惫、健康不再，也依旧无怨无悔!试问青春岁月，若少了他们，是否快乐、壮志仍在?

难忘年少好时光。有太多的人与事曾经来过，见证那段此生不再、打马而过的似锦年华。。。。。。

父爱是一道光辉，让你的心灵即使濒临与黑暗也能看见光明大道;父爱是一阵微风，父爱如山，高大而巍峨，让我望而生怯不敢攀登。——题记

水，有时是雪，有时是露，有时是冰菱，有时是雨珠，变的是形态，不变的是晶莹;日子，有时是甜的，有时是苦的，有时是幸福，有时是酸楚，变的是感受，不变的是真实;父爱，有时是眼神，眼神是语言，有时是动作，有时是笑容，变的是方式，不变的是真情!

女儿一出生，父亲便叫她小君，母亲拗不过，只好答应下来，可总觉得不妥，父亲却不以为然。父亲那温柔的眼神中流露出的是满满的幸福。父亲逗着女儿哭，陪着女儿笑，“小君”“小君”地叫着不停。“小君”，父亲给予希望的一个名字，希望女儿将来成为一个谦谦君子，知书达理。

四五岁时，昏黄的灯光下，乖巧的女儿正用手托着下巴，认真地听着父亲的金色童年，木桌上偶尔传来女儿清脆的笑声。父亲摸着女儿柔顺的长发，眼神中流露的是满满的幸福。金色的童年，一段富有感染力的故事，一段充满希望的故事，希望女儿将来成为一个心地善良、心灵手巧的人。

六七岁时，父亲带着女儿爬山、踏青、放风筝，欢声笑语中，传授女儿文人名句，教给女儿哲理谚语，女儿虽然不是太懂,可这些话仍然在心中生根发芽，提高了女儿的修养，流露出满满的爱。父亲给予希望的一段旅途，希望女儿将来成为一个有良好修养的人，文明知礼。

八九岁时，父亲踩着脚踏车，接送女儿上学，宽敞的马路上留下女儿清脆的笑声，女儿总是乐意在这个时候与父亲一起分享她班级里的趣事，父亲也爱和女儿分享他对人生的感悟。父亲飞快地踩着脚踏车，脚踏车上载着的是满满的幸福。感悟，父亲给予希望的一段话语，希望女儿将来会是一个善于感悟生活的人，勇往直前。

十一二岁时，父亲带着女儿搬进了新房子，他带着女儿回老屋收拾东西，他告诉女儿，有时候有些东西跟不上了就要学会舍弃，就好像这老屋，尽管这里承载了一家人的记忆，尽管很留恋，可还是要离开它。女儿点点头，父亲摸了摸女儿的头，流露出的满满的都是幸福。父亲给予女儿的是学会舍弃，希望女儿是一个拿得起放得下的人，胸襟开阔。

十三四岁时，父亲常常在女儿学习的时候来一杯咖啡，说，女儿，给你，提提神，别学习得太累，身体也很重要啊!女儿笑着接过咖啡，将空杯递给父亲，说，爸爸冲的咖啡最香甜，还想要。父亲总是笑着摇摇头，流露出的是满满的幸福。女儿是父亲的开心果，只要看着她，父亲就觉得开心。咖啡，父亲给予希望的一种饮料，是希望女儿将来会是一个懂得甘苦与共的人，充实幸福。

谢谢父亲!谢谢父亲与我一起走过的日子!在今后的人生道路上，父爱会依旧陪伴在我的身边，让我继续感觉那满满的幸福!

时间不以人的意念为转移。圣贤不能让在握的良辰逗留，权威无从喝令眼下的光阴缓行，如果说生命的价值以贡献为尺度，抓紧时间的人虽不能使时间延长，势必能把生命价值拉长;放松时间的人虽不会把时间缩短，但会把生命的价值减少。

几度夕阳几度晨，几度春风几度秋，我们在茫茫人海间穿梭。多少爱与怨，多少泪与恨，江湖路难行。时光匆匆地从我们身边溜走，在人生左岸徘徊的我们，总免不了遇到些腥风血雨;在神舟天地间驰骋的我们，总会目睹一些刀光剑影。

光阴似箭，日月如梭，辗转反侧之间，岁月的影子又毫不留情的从我们身边溜走。再怎么不甘心，岁月依然悄然而去，丝毫没有停留的念头。

“少壮不努力，老大徒伤悲”，古人给了我们警示。我们正青春年少，如果荒废了时光，那么当我们翻然醒悟之时，回头是岸之日，也只能空叹时光的无情，如此伤怀，徒添的伤悲又有何用?“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”，古人一语惊醒了多少无知的少年。寒窗苦读十几载，我们都只为了来日的功成名就。

十几载风霜，十几载雨雪，弹指一挥之间，你曾经觉得时间过得飞快吗?回眸间，岁月无痕，涛声依旧。我们每个人，都有一样绚丽的朝霞，都有一样夺彩的夕阳，都有一样过往匆匆的岁月，都有一样永远前行的时光……每一个人都是一样的，都有着相同的待遇，要想让青春无悔，我们就要在我们的天空里努力拼搏，我们就要在我们的星空下奋斗进取。

我们不要一味地去羡慕别人，一味地来否定自己。如果那样，我们便没有自信的言语，我们便没有彰显个性的勇气。在别人的时空里逗留得太久，只会徒增给我们深深的空虚，只会徒添我们内心的伤感。时光过得飞快，我们应该珍重自己。

岁月不会同情你，请不要呆滞地注视着前方。达尔文在《进化论》里很好地阐释了“物竞天择，适者生存”这个道理，这是弱肉强食的世界，时光是残酷的，不会任我们尽情地去驱使。它溜走了，也就过去了，人生没有返程车票。没有理由，也没有借口，我们只需要善待时光。人生中，我们会处处碰壁，但时光总是匆匆流走，我们为何不让生活诗情画意一些呢?饮饮酒，赏赏月，写写诗，品品茶，这样生活就飘逸得多了，时光就温馨得多了。并不意味着我们在事业中放松了，而是我们能够在诗意的生活中默默地向前走去。

我们是平庸了却今生，还是自豪地走过征程，我们心里清楚。不需要太多的言语，不需要太多的告白。人生易老天难老，我们会被岁月重重地摔倒，摔得头破血流，没有事实的残酷，人生就是一场戏。在人生的舞台上，我们应该好好地把握时光。

踏着时光之风，让我们尽情地挥洒汗水。在我们休闲的瞬间，回首我们走过的足迹，那一串鲜明的脚印，我们无悔岁月的匆匆溜走，我们无悔春秋的更新替换。站在桥头，我们向前迈去，弱肉强食的世界，我们不曾畏惧。时光向前流去，我们依然意气风发。

在这个青春的舞台上，我们要尽情地扯开歌喉，尽情地说唱青春。我们不能等待机遇，机遇是属于有准备的人。在这个破茧化蝶的青春里，在这个千载难逢的时机中，我们还在等什么，难道还要等岁月无情地溜走，留下渺小的你泪流吗?不，这个社会需要打拼的精神，需要积极乐观的情趣。光影似箭，如果不能够让环境来适应你，那么就主动的去适应它吧!经历了岁月的历练，经历了时光的打磨，我们相信我们有说话的勇气。经历过实践的我们，到那时就能够大胆地说出我们的梦。

星星眨着眼睛，月儿缓缓前行，星空总是那么的美丽。然而时光却是那么无情，一睁一闭，天又亮了，时间总是那么地来去匆匆。我们不是世界的宠儿，我们只是茫茫人海里的匆匆行者。蔚蓝的天空，碧绿的湖水，葱绿的草原，浩瀚的大海……。一切都是那么美，我们不妨停下仓促的步伐，静静地深吸一口气，享受一下天地的神奇。不过，岁月没有给我们永久享受的权利，享受要靠自己努力的去争取。没有奋斗的泪泉，岁月会让我们感伤。李白诗曰“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，但岁月不会一直都那么阳光明媚，并不会一直都是美酒佳肴，我们还要去奋斗。

在这个青春叛逆的时期，有些人会沉醉在酒的海洋里，如此演绎着醉酒人生。虽说今朝有酒今朝醉，但是，醉生梦死并不是那么的霞光溢彩，醉酒人生并不是那么的动人心魄。岁月来去匆匆，我们不能在酒的海洋里驻足。

岁月是一只无形的箭，射穿了我们追梦的情怀。在时光的隧道上，我们不能懦弱地在岁月的影子下苟且偷生，我们不能够特意地去掩饰内心的虚伪。在时光的隧道上，让我们荡起双桨，轻轻地摇，慢慢地划，摇过那莫可名状的忧伤，划过那永无止境的空茫，划向成功的彼岸!

岁月悄然前行，没有停留的痕迹。月落乌啼，总是千年的风霜;涛声依旧，不见当初的夜晚。走过岁月的痕迹，已是物是人非。我们在岁月的轨道上行走，不要给岁月太多的装饰，不要给岁月太多的言语。给它我们随着时光追梦的身影，给它我们随着时光奔跑留下的一片足迹。

我有一个长方形的塑料泡沫文具盒，它的长是23厘米，宽是11厘米，除了盒盖以外，其他地方都是浅红色。

文具盒不光盒盖上的图画很美，而且使用也很方便。每当我轻轻地打开来看，就会发现居住在里面的所有的“朋友”都对我微笑。盒内分为上下两层，上层有圆珠笔和钢笔，下层有直尺和散发着香水味的铅笔。平日里，他们始终都安静地躺着，一点声音都没有，好像正在酣睡一样。

这些笔和橡皮都是我的好帮手。每当我在画画的时候，如果画错了，橡皮妹妹就急忙跳出来对我说：“小主人不要急，我帮你擦掉错的。”于是，她在我的画本上不慌不忙地跳起舞来，不一会儿，画本上的错就消失得无踪无影了。由于橡皮妹妹长时间为我改错，所以她的身体渐渐变得短小了。

“咦，这条线怎么画不直了呀?”不知谁的这句话吵醒了正在休息的直尺先生，只见他揉了揉眼睛，然后对我说：“小主人，你怎么把我忘记了呢?让我来帮你画直线吧!”我赶紧回答：“对呀，我真不该把你忘记咧，对不起，可能因为我的帮手太多了，所以才记不清楚了啊!”后来，我沿着直尺的身子一画，嘿!真直哟!

突然，“咔嚓”一声，铅笔尖断了，这下叫我怎么办?我赶快打开文具盒一看，第一层没有小刀，我猜想小刀在第二层;再看第二层，果然看到那把小刀正在朝我笑呢。他仿佛在向我保证：“小主人，快来用我帮你吧!我肯定能够把你这支笔修得尖尖的!”说完，他就飞快地帮我削铅笔了，过了一会儿，铅笔又露出了尖尖的小脑袋。

啊!文具盒，你日复一日、年复一年地保管着我的学习用品，你的服务态度真好呀!

今天，我无论如何都应该对你说一声——谢谢你!愿你陪我共同度过小学阶段的美好时光吧!

当他踏上了易水河畔，便已没有了回头的路。明知前方便是死亡，他仍然义无返顾，只因他是死士。他的生只为死而存在，只为死时所绽放的火花能照耀千年，那是他一生中最美的时光。

我尝试着去寻找，却依旧不明白什么才是人生最美的时光。

老人们羡慕孩子，认为他们还年轻，拥有大把的时间去挥霍，他们如初春一般的灿烂，正如仲永，他还年轻，又有超人的天赋，人人羡慕，人人惊叹，但却因父亲的爱财而白白荒废了，如此的年华。年幼也许不是最美的时光，因为没有自由，不能也不会选择自己的未来。

那么长大了呢?没有了他人的约束，风华正茂，正是一展身手的时候，正如项羽，初出茅庐便一步登天，上天并没有给他太多的磨难，起兵后的三年间便做了“西楚霸王”，正是典型的“成功人士”，但也正因为他的年轻，他的平稳，让他仍然不董这个世界，三十一岁的他便在乌江边自刎，，留给我们的只是无限的遗憾。年轻看来也不是最美的时光，因为你的年轻，这个世界还有许多须要你去学习的东西。

待到你读懂了这个世界，你却已经老了。当满脸皱纹写满了沧桑时，你却还得再问自己一句“尚能饭否?“，此时却发现你在感叹时机未到中渡过了一生。再次感叹”时不利兮骓不逝“。

那么，什么是人生最美的时光呢?其实最美的时光是现在!无论挫折、失败，但你要相信你现在是成功的最佳时机。那么仲永又何尝不能拿起书本?项羽又何尝不能重头开始?你又何尝不能闯出一番属于自己天地?把握现在最美好的时光，不要在把时光浪费在等待中，把握现在也许成功就在眼前。

一代文豪苏询二十七岁时才开始发奋读书，当别人在读书时，他却浪费了大把的时间，但他懂的把握现在，终于功成名就，为他两个儿子作好了榜样。二十七岁不正是他最丰盛的年龄，最美好的时光么?

人生处处有精彩，珍惜现在，把握时光。成功不取决于年龄，而在于你自己!失败了再重来，有什么可怕、可叹、可惜的呢?

风中谁又在吟唱那首“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”?荆柯的成功是他的死亡，那么，你呢?

为什么不去寻找你生命中的美丽?

光阴似箭，日月如梭，转眼间，老师已教我四年了，回想四年，许许多多的小故事涌现在眼前。……

有一次，烈日熊熊的太阳下，我们在升国旗，突然翠柳同学晕倒在地，老师看见了急忙跑过去，把她抱了起来，送到了校医室，刚放下翠柳同学，老师也因为年龄和身体禁不起这样的折腾把腰给扭伤了，并因此住进了医院。

当消息传开时，顿时教室一片从来没有过的肃静，大家眼眶都红红的，我知道同学们都双手合十，在祈祷：望老师早点好起来，回到我们身边。

还有一次，我们没早餐吃，老师知道了后把她办公室的储粮全搬来分给我们吃了，因为人太多了，老师的储量有限不够分，又怕我们饿坏了身体影响学习，自己就跑出去买了些包子分给我们。

当我们从老师手里接到那热乎乎的包子的时，我们感动的说不出话来，看着她那满头大汗，不辞辛苦，自掏腰包的老师，那时我就发誓：

我以后要好好学习，不负老师对我们的期望，我要用行动感谢老师。

又有一次，我的脚摔伤了，缝了好几针，休息了三天才回学校上课，老师就像妈妈那样无微不至的关心我，照顾我，不管是学习上还是生活上，生怕我再受伤。上楼扶着我，放学帮着我，作业指导我，尤其是还派专人来护理我，让我的学习和生活有了保障。

老师的故事太多太多了，她不但教我们知识，她像大姐姐一样和我们贴心，聊心事，像妈妈那样关心我们生活上的一切，教导我们做人的道理。

老师，我想借着这次征文的机会告诉您：您是我心目中的好老师，我想喊一声：老师我爱你!

不想被白岩松指责侵权，只是七天的军营生活让我百感交集，一时找不到更好的话语来形容。痛，并快乐着，最适合我当时的心情。

初到国防学校，教官们就给了我们一个下马威：五分钟换上军装到训练场集合。要知道，我们的寝室在五楼啊！如此军事化的速度让我实在有些受不了。

这仅仅是个开始，后面漫长的七天将如何熬过，我不敢想象。

我们首先学习的是站军姿。这是最痛苦也是最磨练人意志的动作。因为往往这么一站，就是二十分钟。十月的天气，依旧十分燥热，在烈日的炙烤下，队员们各个汗流浃背。心脏不好的我，更是眼前发黑，快要支撑不住了。虽然教官之前特许我不舒服就休息，但是好强的我不愿受到这特殊待遇，依旧坚持站在队伍中。因为头晕的厉害，所以我索性闭上眼睛。此时浮现在眼前是最可爱的人——广大的武警战士们。我仿佛看到了官兵们，在严重缺氧的恶劣环境下，仍然监守在自己的岗位上；我仿佛看到了官兵们守护在祖国最寒冷的地方——东北，为了国家的安危，他们不惜放弃与亲人团聚的机会；我仿佛看到了驻扎在南海群岛上的官兵们，面队贫乏的物质条件和精神生活，他们并没有退缩，而是毫无怨言的自己动手，丰衣足食，为我国的边防事业做出了巨大的贡献；我仿佛看到和他们比起来，我们这一点小痛苦又算的了什么呢？记得政治书上说过，军训也是一种国防事业形式。此刻的我不禁拔直军姿，仰起头，勇敢的和同学们一起承担着已经微不足道的痛苦了。

能够吃上一顿还残留有余温的饭菜，是我们当时最大的心愿。经过几个小时近乎残酷的训练后，我们早已饥肠辘辘。好不容易挨到吃饭时间，却被各种要求罚到精疲力竭：集合速度慢了，重来；队伍没站齐，重来；军歌唱的不够响，重来；进食堂的声音大了，还的重来等可以用餐的时候，菜已经冰凉。可是我们已经顾不到这么多了，个个都狼吞虎咽的。（后来听说，医务室的治胃痛药最畅销。）

儿时，总是听老师这样教育我们：你们要学习解放军叔叔不怕脏，不怕苦的精神。那么多年来，我百思不得其解，为什么他们那么吃苦耐劳呢？！简直非人哉，所以，一直都很崇拜军人。通过这次军训，我心中的疑团终于被解开。面对日渐家大的训练量，天天只进行脑力劳动的我们早已累的吃不消了，只要一有机会，便就地而坐，更有甚者索性躺在地上，根本顾不上脏了，什么淑女形象也被抛到爪畦国了。因为累啊！

幸运的是，我们排的学习项目是韵律操，而且还有一个非常和蔼可亲的教官，由于他和我们年龄相仿，又长着一对招风耳所以我们都亲切的称呼他小猴子。

小猴子教官特别好，在休息时总会放音乐给我们听，惹得其他方阵的队员们羡慕不已。

面对犯错误的队员，他经常在玩笑中教育，而不是体罚。教官们的冷血形象彻底地被他改变。

因此，小猴子教官特别受人欢迎。

时间似乎是稍纵即逝，转眼间我们都已背好行囊站在回家的车上。当车子启动的那一瞬间，很多女生都哭了。短短的七天，我们都对这里产生了感情。国防学校，这个让我们痛，并快乐着的地方，盛载着队员太多的欢笑，太多的不舍，太多的，太多的

此文谨纪念那段痛，并快乐的美好时光，别无他意。

军训宛如一阵风，拂过我们平静如湖水的高一生活，激起一圈圈的涟漪，久久不肯散去，散去。

[忆军训的美好时光作文

岁月的长河里，摇曳着一艘航船，带着我去寻找属于我的远方。此时，我站在时光的河畔，细数曾经奔腾流逝的的河水溅起的朵朵水花。时光就如同那闸闸的大水车，一轮轮、一圈圈地缓缓驶过，悄无声息地震撼着我的心窝。

我看到了，那深深的漩涡，曾袭卷了我的一切，包括信念。

2013年的第128天

我惆怅，对于中考已经不屑一顾了。我被一切的一切压得喘不过气来，挣扎？只是白费力气。可是看到白花花的试卷上一道道血红的伤疤，如同是刻在心头的一般，我又怎能忍得下心去舍弃一切，就感觉自己苦心孤诣堆建起来的堡垒瞬时间坍塌。我该怎么办？随波逐流？不，我不甘心，我问自己：你怎能就此放弃？忘了那个半夜陪伴你到深夜的人了吗？扪心自问，我绝不能放弃。抄起笔，埋头战斗。

我听到了，那呼呼的凉风，曾轻抚我千疮百孔的心。

2013年的第225天

我躁动，这个七月仿佛格外的燥热，就恍若将我扔入这个大蒸笼里，无人管顾，中考的成绩杳无音讯，我该何去何从？后来啊，就因为那一个信件，改变了我一生的命运。看着那一份崭新的录取通知单的时候，我突然有种摔下了悬崖还能插翅高飞的感觉，遨游在云霄之中，迎面的风为我脱下凡尘的俗衣。我居然也能高飞！明日，我将插上羽翼，飞得更高。

我闻到了，那淡雅的花香，曾环绕在我的指间，久久不散。

2013年的第365天

我向往，明天的到来。不知是为了什么而那样着急的想要上高中，为了上高中？还是为了混日子？我从未考虑过，原来我是这样没有目标的生活着。在这里的日子恍然如梦，每天过着一成不变的日子，却有着不复出现的画面。我是该满足了，拥有这么多的朋友，拥有这么多的回忆。是漫长难熬的三年，也是短暂的三年，相信我们还可以共创辉煌，2014，我们共同奋斗吧！

站在时光河畔，回望着三百六十五个日夜，经历了太多的曲折，恍若隔了一个世纪，而我，见证了百日的沧桑，那些被尘封的刻骨铭心的故事，仿佛还在耳畔轻轻的吟唱，经久不息。

岁月长河，时光不停，奋斗不止。

[站在时光的河畔_高中作文

生命的时光，渐行渐远。记忆里，那些不起眼的事物，慢慢远离了生活的轨迹，几乎淡忘于脑后。当有那么一天，过往的事物呈现眼前，重现旧事的人生轨迹，是多么熟悉，多么亲切，你想去抚摸它们，拥抱曾经……

许多的事物，不见得珍贵和不可替代，而成长的经历和事物，是不可复制和代替的，之所以有亲切的情感，因为那已嵌入生命的年轮里，有着不可磨灭的经历印记。

风柜，又称风车、扬谷机。是一种传统木制农具，主要用来去除稻谷、大米、小麦等谷粒中的杂质、瘪粒、秕子、秸屑等杂物。小时候没玩具，风柜，算是最大的玩具了。有事没事，可以摇着玩，天气很热的时候，当风车玩，使劲摇几下，赶紧走到风柜口等凉风，真是一个痛快！有时犯傻，风柜里还有余渣没搞干净，在风柜口等风，经常会等到满脸的谷毛，做自己惹自己气恼的事。对坎：此物现在很多人不认识了。小时候临近过年，临近七月十四，这两个节日，老家都要做糯米皮饺子。家家户户都要使用对坎舂糯米粉，我们使用脚舂，一个对坎很多户人家用，早早洗糯米晾半湿半干，相互招呼谁的米好了，赶紧去舂糯米粉，舂的过程中，脚舂的分石臼和木碓二部分。石臼半埋于闲间角落里，用三合土、石灰造成一长方形，用两条二尺高的石条作臼耳，竖于臼后两侧。木碓是一根坚实木料，约二米长，一头安上圆形大碓头，配上铁齿；一头大而扁，作脚踏板。于近踏板处穿一横木，挂在臼耳上。人站的地方垫高至踏板平行，设扶手。把米倒进石臼，人站在垫脚石上，用脚踩踏板，碓头上翘，用手推下，这样一起一落，一般家里都需要一个多钟头以上才能完成，如果量大，需要的时间更长。

石磨：记得在生产队的会堂进门左一角，石磨一直安放在那，每逢节日，或者连绵雨天无法出工，生产队就安排人手分工磨豆腐，粉皮，孩子们热闹一团，在豆腐坊和炊粉皮的屋子跑来绕去，等候豆腐、粉皮做成后，队里给各家各户根据人口分配，孩子们可以美美地解馋。

簸箕：我们用得最多的，是过节包糯米饺子的时候。那时包很多的饺子，家家户户基本上有包吃十天八天的量，需要好几个簸箕才够用。生产队分鱼的季节，都是临近过年的时候，提前给鱼塘排水出来，大冬天里，身强体壮的男人下鱼塘捉鱼，孩子们又在鱼塘边看热闹，拿着扶箕等队里按劳动力分鱼。等待的时间往往很长，从上午一直等到傍晚的时候也有，那时物质匮乏，鱼是最好的食物了，尤其的一年到头没有几次能吃得上鱼的年代，孩子们都是兴奋和满怀期待的。

农具：牛犁、牛耙、锄头、齿耙……看这一堆农具，感觉是春耕的季节来了，脑里一幅农耕的画面，各自拿起农具，熟悉做着简单而技巧的农活，做完这一茬的活，把农具洗干净，回家……

八仙桌：农村里各家各户都有八仙桌。自家吃饭要围坐着吃饭。逢有喜庆事，不够用的时候，都会互相借用。我对八仙桌最深的印象，就是农村摆酒用得最多，宴请宾客，是万万不能少了八仙桌这个主角的。眼前看到八仙桌，仿佛闻到香味由远而近飘来，宾客互相碰杯换盏，夹菜赞赏，热闹非凡的景象……鸡犬不惊，一派祥和的景象，是旧时农村固有的淳朴。那时，人的本份是司空见惯的，不需要任何词语粉饰和做作，那时的快乐很简单……

这是父母那代的回忆，与我们的有所不同。感谢父母，辛劳地养育了我们。感恩是一颗绚丽的心灵，时时绽放美丽的心情。深存一些感性，怀念过去，心存一些美好，面对现在，装载一些希望，迎接将来！

[小学作文：记忆时光

闲来无事，我翻了翻尘封已久的相册，赫然发现小学毕业照，原来时间竟已在不经意间，过了许久许久。看着照片里笑靥如花的同学们，心中自是感慨万千。

“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”而今，那些昔日的同学早已随风熬落天涯，纵使是相逢亦应不识了。那些曾有过的心情，在时光的洗涤下也已难辨真假。惟有这张照片尘封在安静的角落，静静的等待着。

记得，毕业典礼那天。窗外的广玉兰屹立着沉默，蝉声在耳边聒噪着，漫天棉花糖般的云朵映着湛蓝的天空，又是一个平凡的夏日午后。但对于我来说，却又是不平凡的一天，因为我即将离开呆了六年的学校，与亲密无间的朋友分离，从此各奔前程。无疑，对于幼小的我来说，能够长大去书写自己精彩的青春之书，是多么渴望的一件事。然而，即将踏上未知的旅程，却也让我有所不安。

当离别的钟声响起，当分开的骊歌唱起，我的眼睛早已湿润，泪水似珍珠散落，一颗又一颗。这是懵懂的我第一次体会到离别，我终于明白：“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”是怎样的一种心情，那愁“恰似一江春水向东流”。

老师的谆谆教诲，暖暖笑容，今后怕是再难听到，见到了。从前，小心眼记着老师的种种不好。今日看来是多么的弥足珍贵。啊，才未分离，我竟就开始怀念老师了。我开始希望自己一辈子都只是个不识愁滋味的的小姑娘，纯真、不谙世事。可惜的是，终怕不能。

但我现在仍旧相信石头会开花，星星会说话，在穿过夏天的木栅栏和冬天的风雪后，幸福也终将抵达，分离的人亦终将会见面。

那天的回忆，在照片上闪耀，那是童年诗句的记号，无论何时看来，都是如此的美好。这美丽而又哀愁的一天，穷尽毕生心力，我仍会铭记。记得我们梦里的满溪风月与如黛青山，记得童年曾有过的欢乐。

记得爱，记得时光。

[铭记时光，铭记爱作文

它又跑过来了,汪汪的叫着，保证又是饿了，刚吃过早饭，看他那胖嘟嘟的小嘴和那炯炯有神的眼睛多么的好看。

还记得去年的时候，我在一条又臭又长的臭沟里遇见了它，他是那么的可爱，身子蜷缩在一起，周围全是爬山虎，看得出来它很冷，全身被臭水笼罩着，它很痛苦。在那哀鸣着。就在那一刻，我的心已经不能再平静了。我现在真想冲过去救它。可是，该怎么救呢？我的心里就像有十万个蚂蚁在胡乱闹腾着。我已经没有别的办法了。我慢慢的滑下去，很害怕，但我还是勇敢的一步一步往前走，我抓住它了。上来的时候，差点又滑下去。我把它抱回了家。

回到家以后，它的气色才有点好转。妈妈刚好洗完衣服来晾衣服，她气冲冲的说：“干什么去了。”我的声音很低沉，因为妈妈特别讨厌狗。嫌狗身上有很多跳蚤。最后在我死皮赖脸的求之下，妈妈才答应我，并说“一定要把狗洗干净。”

第二天，我准备给它盖一个狗窝，它也同意了。我偷偷地拿出爸爸干活时的搬砖夹，小心翼翼的搬砖，生怕砸到自己的脚，经过我的一番努力后，狗窝终于搞好了。狗狗进去很舒服，我也很开心。

看，今天琪琪还在太阳底下跑呢，它很活泼，还玩的很高兴。

我现在感觉琪琪变了，以前他是哪么的胆小，不敢接近任何人，身子还不停的发抖，眼睛也不敢睁开，大概以前在它的心里有什么过节吧。不过现在好了，它那么活泼，开心。我也就放心了、

我真庆幸能和琪琪相遇，是他给了我快乐的童年，是它带给了我勇气，让我不在腼腆。我一定会好好珍惜和你在一起的时光。

[相识的时光作文

冬日艳阳，心暖暖如春。一周忙碌之后，庆幸假日如此闲适，伴窗临远，煮茶弄乐，浅盏微酌，执笔之念，被如潮的心事冲击，悠然的岁月，便在指尖汩汩流淌。

漫步红尘，倾听时光的脚步，看一路的春华秋实，夏雨冬霜，就可淡然如茶。

当浮华遮蔽双眼，当利欲熏黑心房，一切就只剩下履冰的惊悸。

有了伪劣的开端，必有漫长的掩饰，一颗幽禁的心怎能够经得起阳光中的直白，月亮下的清净。浑浊的河流再深，毕竟是浑水；清澈的小溪再浅，能一如既往地延伸其清纯。与其丢弃灵魂，不如经历艰辛的坎坷，跋山涉水，成就一段痴心不改，上下求索的青涩。在梦绕魂飞的时刻，没有颤抖的角落，尘世喧嚣的回顾，就安然入梦。心念，可如灯澄澈，如水清宁。

岁月流光，总会掬起一泓诗意的记忆。年轻的季节，总要生动，青春不能拒绝绽放的春花，让拼搏的汗水化作帘帘的春雨，朦胧蝶舞蜂回的轻翼，忙碌中积淀芳香的花粉，满载归巢。所以青春无瑕顾及苦涩，最炫美的烟花，往往在擦肩而过的不经意中，只能留下醉人倾心的回眸。不过，青春与有悔无缘相识，命运注定那些倾国倾城的片段，只能留在以后的年华，去细嚼慢咽。

在青春的湖里，偶尔钓起，一串串尘封的忧伤，因为匆匆的脚步，总踩踏过功败垂成的廊桥，许许的落寞，许许的自责，在当时，可能想着将是不堪回首的记忆。时光，正好遇见，把它纳入封闭的泡菜坛，历久的沉淀，多年后，居然一切如新，当年的苦涩成了齿颊生香的甜蜜。

岁月斑驳了霜花，却把曾经的沧桑染成了七彩的羽翼。

习惯了收拾古老的沉香，把纷扰岁月中的片片纷飞的喜乐忧伤，携刻于空间，陈列于，你我相逢的路口。

相遇的瞬间，我们懂得，安守时光，慢慢变老。

[暖意随时光流淌的作文

它轻轻地，没有丝毫的声音，更是没办法去阻止，任它在清冷的空气中，沉淀到时间老人的金色沙漏里，我只能望着窗外悠闲的云彩轻叹，时间追不上白马。

初一也结束了，总觉得很怀念，好像昨天才恋恋不舍地离开小学，步入初中时代，五年看似漫长，到了最后才会觉得时光飞逝仅在挥手间。

稚气没了，换来的是成熟；天真没了，换来的是沉稳。

蓦然回首，看见了曾经的自己。微微泛黄的旧照片上，还有当年的模样。一头乌黑的长发，忽然有些落寞。那个扎着马尾，笑起来就眯着眼像弯弯月牙儿的女孩不见了。

的确有很大的变化，我常常想，头发剪了，利索些。眼睛已不似那般纯净清澈，是懂得多了，也夹杂着一丝丝浑浊。

那年是一年级。踏入校门，什么也不懂。抬头望着冉冉升起的五星红旗，懵然地戴上红领巾，举着手，跟着台上的姐姐宣誓。

那年是二年级。秋风又起，度过了学校的第一个暑假，踩着一地柔软的落叶，重新走进了这个校园，重新认识了这个校园。

那年是三年级。班里人都熟络起来，课间一起玩耍，一起打闹，笑声像晶莹剔透的琥珀，碎落在地上，与暖阳交合，散着金光。

那年是四年级。冬天操场上白茫茫一片，总会有几个长大的身影在那。他们在堆雪人，脸红扑扑的，手也冻僵了，却依然捧起一团团雪，掷下雪白的希望。

那年是五年级。毕业的讯息在脑中传递，像钟声，敲击着心灵。同学录上留下不同的笔迹，但都是满满的祝福。

现在，一个星期仅能回首两眼的建筑，在我心里，容颜已改。林花谢了春红，太匆匆。

童年，已是闭上眼睛再也梦不到的神秘。

只能回忆。那笑声，那身影，那岁月，那一段美好的时光！

那些称之为疯狂的时光里，并没有带走多少遗憾，也没有让余下的生活过得好一点。

在光影陆里不断膨胀的欲望，在往后的时光里斑驳了一地，如同午后的阳光透过百叶窗，棱角分明，连接不上大片的阳光，犹如被遗弃的小孩。忽然想起《斑马斑马》这首歌，只记得曲调很好听，轻轻地，好像春风。在欲望过后，总要承受着些什么，或许可以更直白的称之为代价，在每一次选择里都要为自己埋单，不管好的坏的，更讽刺地好像还可以称之为经历，其实在自欺欺人过后，也不过是比别人吃亏，得了教训，也没有什么可言，夏天，秋天的午后还是一样，该闷热的额闷热，该凉快的凉快。

在那些拥有之后使得自己承受负担的东西，需要好好思考得不偿失这样的后果，可年轻也不是借口的代名词。许多时候已经没有意义可言，还不如考试得第一名来得有成就感，但这种成就感来自于特定的阶段，走出这个阶段后需要重新定义成就感的来源。是生活没有充实到一定程度才会有心思胡思乱想，郁郁寡欢，放佛置身于空荡的灵魂里。

你好吗？来自时光深处的问候。

如果说青春是星空，那么生活就是黑夜。如果说青春是云翳，那么生活就是黄昏。

青春是无话不说，青春是一起做梦。青春是拥有一切，却又一无所有。

青春有花不完的时间，用不完的精力。一个爱漂亮的人就该抓住一切展示美丽的机会，喜欢一个人就该花时间和他在一起。

青春就是快意恩仇地活着。笑得痛快酣畅，痛得淋漓尽致。且狂且痴且醉且年少。

青春生机勃勃如春之嫩芽，夏之清莲；青春亦缠绵悱恻如秋之落叶，冬之飘雪。

然而时光流转，岁月沧桑。青春逐渐冰凉，我们也逐渐习惯于屈从现实的温暖。

火车站人来人往，拥挤得连转身都是件奢侈的事。形形色色的人，手机的声音，广播的声音，交谈的声音相杂糅，一片喧闹。

而有一个角落，似乎与这片喧闹相隔绝。正值初春，一阵风拂过，身旁的人都拢了拢身上的棉衣，而男人身上只穿着的单薄的背心，上面还有未清洗掉的汗渍，露出黝黑坚实的臂膀，怀里抱着盖着满是补丁的衣服熟睡的孩子。孩子的睡颜恬静得像天使，酡红从双颊晕染开。身旁的妇人是男人的妻子吧，眼角已有了每日风吹日晒的痕迹，侧身靠在男人肩头，阖上眼眸，只睫毛微微颤动着。忽然，广播发出了某列车即将发车的通知，那冰冷机械的女声犹如一把利刃，把这美好的一幕生生撕开。男人温柔地唤起妻子，亲了亲孩子粉嫩的脸颊。孩子依然熟睡着，安静得让人心疼。男人小心翼翼地把孩子放到妇人怀中，拿起身旁一个破破烂烂的麻布口袋，慢慢地，却也没有停顿地走向火车。临上车前，妇人叫住他，似乎又嘱咐了些什么。

火车渐渐远了。没有悲伤，没有哭泣，只有两个人轻轻挥动的双手和平静的微笑。

手握不住流沙，眼留不住落花。总有离开的时候，而我们，也应该微笑着去吟唱生活的歌谣。

生活是无言感动，生活是绝对炽热。生活是一无所有，却又拥有一切。

生活乃非年华，而是心境。该来的来，要散的散，随心向往，随遇而安。而青春是成长的痕迹，抚之怅然，念之追忆。

生活把青春都变成回忆，而回忆是你从你脑海中截取最美好的一段，拍拍尘土，散发出温暖味道的幸福。

花一点点开，酒一点点酿。青春是璀璨的宝石，而生活是锋利的打磨刀，把我们都打磨成最好的摸样。

然而时光流转，岁月沧桑。风吹凉一杯茶，夕阳跑赢了老马。再回首，不过是对往日的叹息。

每当周末，我们一家无论是工作的人，还是学习的人，都会如一根紧绷着的弦，在一曲终了后缓了下来，成放松的状态。“周末我们去哪里玩，去哪里休闲？”成了每个星期五晚上我们的家庭大讨论。周边很多的地方我都去过，有时赏花，有时品茶，有时逛商场……的确，这样的休闲时刻是我们生活学习中的调味剂，一家人都喜欢。

这个周六，我们来到了安昌古镇。其实我们经常来安昌古镇，只是这次我们要找回丢失的乐趣，决定乘一乘乌篷船。我们穿上了救身衣，望着两岸金灿灿的迎春花，再配上犹如翡翠般的河水，可真美！岸上的人们有的在洗衣服，有的在吆喝，还有的在扯白糖，扯出来的白糖可香了，像一缕白色的晨雾，在河面上弥漫开来，是一种甜蜜的味道。阳光洒在水面，泛起一道道金色的波纹，不禁让我想起课文中一句话来“船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感到船在前进，岸在后移”“吱呀-吱呀”有规律的浆声随着船夫的摇晃飘荡在耳际，时光仿佛慢下了脚步。我们的船缓缓驶过唱戏台，驶过一座座石桥，驶过一家家店铺……

从开始到终点，我们路过了整个安昌，河水洗去了生活与学习带给我们的烦闷。我喜欢这样的休闲时刻！

张彩怡

那日，天气正好，白云在天空中慢慢飘荡，阳光通过树叶中的罅隙星星点点地洒落下来。

伴随着上课铃声的响起，同学们的喧闹声也渐渐消失，但却有小小的议论声：“唉，听说了吗？我们换数学老师啦。”“真的吗？不知道是什么样的。”“希望不要太古板”……我心里也期待着。

随着“啪嗒，啪嗒”是脚步声，一位老师走进了教室。我抬眼一看，健硕的身材，没有表情的面孔，手里拿着教材。我一看，心想：完了，这老师肯定很严肃，上课肯定还很古板。

“我姓骆，今天起担任你们的数学老师。”只见骆老师站在讲台旁，做完了简短的自我介绍后，就开始上课。

同学们面对这个新老师，似乎都有些紧张，连拿书的手也似乎有些僵硬了。骆老师上课并不是先让我们说出某一个结论，而是先出一下简单的例子，然后一步步的深入引导我们得出结论。做完例题后，骆老师说出了结论，但又说了句：“告诉你们一个秘密。”说这句话时，脸上配着笑容，语调也在变幻。此话一出同学们顿时笑成一片，边笑边重复着：“告诉你们一个秘密。”这一笑，让课堂不再是刚刚那样僵硬的气氛，反而变得更加活泼，同学们也不再紧张了。骆老师则站在讲台边看着我们笑。接着，又讲了一下关于数学的一些简便方法。

经过一场大笑，我对骆老师和这堂课都变得亲近了。下课铃仿佛也是恋恋不舍地敲响，而我们却还在回味刚刚那一堂课。

下课后，我对于课堂上的一些新的知识点依旧不太理解，于是想要去办公室问，但到了门口，却又犹豫了，虽然刚刚那一堂课，让我对骆老师的感觉亲近了不少，但还是有距离感和陌生感。

徘徊了一会儿，还是决定进去，我到骆老师桌边，低声说：“骆老师，刚刚这堂课讲的知识点我还是不太理解，您能再给我讲讲吗？”骆老师看了后说：“啊，这个啊……”出乎意料的柔声细语让我有些惊异。然后就跟着骆老师所讲的，认真地看一下。结束后，我说了句：“谢谢。”而他回报我的也是一个微笑。走出办公室，看向天空，似乎比刚才更蓝，阳光也似乎更加温暖了。

之后的数学课，大家都听得十分认真，而我对骆老师也更加亲切和崇敬了。

那天，阳光正好，骆老师遇见你都是好时光！

现在的我，已经六年级了。回想小时候，我，是多么贪玩。从一年级开始，我用了六年的时间，终于体会到了珍惜时间的意义。

时光一去不复返，是啊！溜走的时间再也不会回来了，今天，和昨天不同；明天，又和今天不同。珍惜我们的少年时代，不要等老了，才后悔莫及。

10岁时，我为了周六多睡一会儿，把闹钟关了，结果，当我再看到闹钟时，已经是上午9：30了。我以最快的速度起床、洗漱、吃早餐。做完这些，已经是10：27了。过了一会儿，我自言自语道：“反正还有周日，现在也还挺早，不如先下楼玩一会。”于是我带着钥匙和手表下楼玩去了。等我玩够了，看一下手表，“呀！15：03了，我得赶紧回家！”说完，我便飞速往家跑。到家后，我看见桌上有一张小纸条，上面写着：饭在锅里，菜自己热一下，我去上班了，晚上见。吃完午饭，我又想看电视，于是又偷偷的看了一会儿。当我关掉电视，已经快天黑了。我的视线转移到了闹钟上，18：12了！我忙跑回房间写作业。

啊！今天又溜走了，明天又是新的一天。但是今天再也回不来了。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟！我懂了，我应该安排好我的时间，我应该珍惜我的时间。时间，我再也不会让你从我身边溜走了！

这是怎么回事？六年级秋季班的第一节课竟然要玩游戏！天下怎么会有这么好的事？不会又是覃老师挖的坑吧？带着一肚子的怀疑和疑惑，我们开始了游戏。

第一轮游戏：“发现”。在本游戏中，整个班级被分成两个组，老生和新生杯分成两个组，老生一组，心生一组。我是老生，当然就得执行老生的任务：发现这个学期教室有什么变化。“开始！”随着覃老师的一声令下，我飞快地环顾四周，黑板，投影仪……。不对，它们一点都没变，黑板依然是那块黑板，投影仪上面仍然堆着一层厚厚的灰尘，我目光微抬，咦？我发现天花板上的一组点灯灭的两根，终于找到了！我迅速地把这点记录下来。我觉得天花板上是个突破点，于是我便在天花板上找不同：电灯，电风扇，空调……，不对，这些电器看上去和几年前一模一样，还是那么陈旧，一点儿也没有换新的样子。时间在一分一秒地流淌，我怀着最后的希望，把目光投落在了教室后面，就在此刻，我眼前一亮，原来，在这个学期初，教室里新装了窗帘。哈哈，这个变化最终还是被我找到了，我立刻将这个“世纪大发现”写了下来。“时间到！”在覃老师说话的同时，教室里发出一阵轻微的叹息，时间过得真快啊，就在我写字时，两分钟已不知不觉地过去了。

第二轮游戏开始了，这次的题目是介绍教室。这还不简单？我一边抬头飞快地观察着教室，一边抬笔，“刷刷刷”地写起来：“在黑板的前上方，是一块长方形的投影仪……，”我文思泉涌，可是时间再一次飞快地从我的笔尖跃了过去，随着覃老师说时间到了的时候，我轻轻地叹了口气，在心中抱怨时间不公，同学们也是一个个垂头丧气的。

这时，覃老师诡秘地一笑，望着愤愤不平的我们，说道：“时间过得快吗？”“太快了，我还没有写完呢！”“对呀，没想到两分钟竟是如此之快。”同学们七嘴八舌地说道。是的，当你在屋外玩耍时，时间从你的衣襟旁跃过；当你在玩电脑时，时间从你的指尖滑过……

今天，我明白了许多道理，从现在开始，我要珍惜时间！