时光

小时候，我们怯生生的牵着父母的衣角走进来，现在变得那么熟悉，我们的小学岁月在这儿缓缓度过，我们也在一步步走向中学，那似短似长的时光已模糊不清，也许，我们已不记得校园以前。

我还清晰的记着，那天，我随着妈妈的脚步，怯生生地东张西望，这儿使我害怕，使我逃避，我完全没想到，这儿竟会让我度过无忧无虑的小学时光。当妈妈将我领到一位和蔼可亲的老师面前时，那位老师掩饰不住唇边那次爱的微笑，那微笑感染了我，使我也微笑着……

我被老师领进了一件明亮的教室，老师在讲台上向大家介绍着我，我看了老师一眼，她是那么的亲切。老师给我找一个座位，我小心翼翼地走过去，坐在旁边的同学连忙把身子往边移，让我有空间坐下来，这节课，我聚精会神的听着，头一次觉得读书也不难，只要用心去读，一定会喜欢上读书的。下课了，大家都在热情的交朋友，我觉得我很孤单，一个人蹲在墙角。一个身影在我面前，是我的同桌，她将手伸向我，我握住那只小小的手，和她站在走廊上享受着阳光，她塞给我一颗糖，我镇住了，过了许久才回过神来，将那颗糖含着，我头一次感受到了友情的甜蜜。

放学了，妈妈接我回家，回到家，妈妈蹲下来问我 ：“新学校怎么样？”“棒极了”妈妈满意的笑了笑。

时光飞逝，我已在这儿留下了六个年度，突然将要离开这儿，才觉得分开这么痛苦。

[有关小学时光的作文

斑驳的阳光洒落在泛黄的扉页上，智慧的星火映射在迷惘的前路旁。这就是我与书的时光。——题记

每当我翻动书页，我就沉醉在阅读的时光中，慢慢地，听不见任何声音，静静的，感觉着书中的乐趣。

“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”两三位博学之友，一椅，一桌，这便开启了人生的大门，描绘出未来的蓝图。

伴着时钟轻快的步伐，鸟雀灵动的舞姿，雨露快活的节奏，我步入了仙境。良久，舞台剧停了，只听见“滴答，滴答，滴答”仿佛一切都慢了，慢了，最终止住了，除了我的心绪。

我飘进了高尔基的童年生活，一位杰出作家的早年居然如此家贫落魄，也正因为这些坎坷，为他的人生奠定了最牢固的基石。时间流淌的很慢很慢，没有外界的干扰，只有我一人在品味着作者的人生。

我藏进了沈石溪的动物世界，大鱼在弥留之际也要保护鱼子，被石柱压着的乌龟五十载的凄惨爱情，幼师成王漫漫路上的风和雨。都给与了我或多或少的领悟，让我从此爱上了这个奇妙的大家庭。时光慢慢地流淌，没有城市的喧嚣，只有大自然的寂静，我如漫步在大草原上，看动物们多姿多彩的生活。

我迈进了中国昌盛的历史，体验西天取经的艰辛，品味梁山好汉的英雄豪气，鉴赏三国英雄豪杰费尽心思用尽计谋所演绎的战役，评判“赐浴华清池”、“佳丽三千人”、“骊宫高入云”、“曼舞凝丝竹”的过错。天空一点点被涂成了黑色，那么的快，一抬头，便是另一种天空，

却不知早已过了很久很久。我感受着历史的兴衰荣耻。

我或跨进阴险的王宫，或跃进外太空的探索，或感觉一次人生启迪，或体验一次历史穿越。这一刻就只剩下我和我们的朋友们，上帝为这场电影按下了静音键，又时而慢放，时而暂停，也许是他想让我和朋友们再呆久一点吧，也许是他不想打搅我的“世外桃源一日游”吧。

我在慢下来的时光中感受生活，感受阅读所带来的快乐。看一行行群蚁排衙的方块字，看一篇篇丹青妙笔的作文，听知识的流水洗涤心灵，闻智慧的芳香沁人心脾，在慢下来的时光，尽情享受阅读的美好，心灵的静谧。

慢下来的时光，在我眼中，最美。

假如时光可以倒流，我要到谁也没去过的恐龙时期，去看看恐龙的真面目，看看它们生长的环境，看看它们的生活习性……当然，我还要探究是什么力量摧毁了这些庞然大物，是陨石撞击地球？是火山爆发？是气候变迁？也许一个也不是。如果时光可以倒流，这个谜一定能够破解。

假如时光可以倒流，我要回到远古时代，去看看人类的祖先到底是什么样的？如果是猿，它是怎样生活的？如果是鱼，它长什么样？它是用肺呼吸还是用鳃？我相信，这将是一个重大发现！

假如时光可以倒流，我还要去唐朝去看一看，看看中国古代最有谋略的皇帝---唐太宗是个怎么的人物，当然也要去看看中国历史上惟一的女君王——武则天……

假如时光可以倒流，我还要看看诸葛亮、刘备和关羽长什么样子？我还要把诸葛亮所有的策略都记下来，我坚信，许多人类至今还解不开的谜就可以真相大白了！

童年时光似流水，流入我心田；童年时光似流水，一去不复返……

——题记

回想起儿时的天真、幼稚，我忍不住笑出了声。

那是一个风雪交加的早晨，妈妈在无意中发现，我有一颗牙齿“摇摇欲坠”，试图把它“扯”下来，却“一动不动”。妈妈火了，便索性把我叫起来，让我去拔牙。也许是儿时的我太好奇，以为这是个好玩的“游戏”，便飞快地把衣服乱穿一通，站在那里，等待妈妈带我去。一切都收拾好之后，我们就“上路”了（因为后面在等待我的，将是一个可怜的命运，但不包括妈妈）。

到了医院之后，我一脚跨进了“死神”的殿堂。听到电钻发出的“呲呲”声，看到从病人嘴里吐出来的一大堆“恶心的、黏糊糊的东西”（那其实是水），感受到小孩子“悲惨”的哭声，我不禁倒吸了一口凉气，我那美好的希望破灭了。幸亏里面有许多病人，一时半会儿还轮不到我。时间一分一秒的过去了，我“呆若木鸡”，忽然，一个“雷鸣般”的喊声把我惊醒了，“潘佳莹小朋友过来！”。妈妈把我拉了过去，可我还是紧紧拽住妈妈的裤子不放。妈妈硬把我“搬”到医生那儿，医生把我的嘴张开，仔细端详了一阵，我“度秒如年”。那把“大钳子”刚“触碰”到我的牙齿，我就哇哇大哭起来。

拔完牙后，妈妈摸着我的头，语重心长地对我说：“傻孩子，拔牙其实并不可怕，主要是因为你太紧张了，下次你只要放松一点，就不会感觉很痛了。”

我却没弄懂里面的道理，大声叫道：“啊，不会吧，还有下次啊！”

[童年时光似流水小学作文

但愿人长久，千里共嫦娟。

——题记

夕阳西下，几抹橙黄的余晖洒在院前的龙眼树。四月的晚风轻抚大地，老人闭着眼睛，任晚风将她的银丝吹散。她稍往后靠，身下的木藤椅便一前一后的摇动着，将老人送入梦乡……

炎炎夏日，街上的男孩子们都光着膀子奔跑。而我，虽非男儿身，却索性也学样撩起衣服，欲脱。奶奶马上拍了一下我的手，轻骂道：“女孩子不能这样！”随即，我便被奶奶那双长了些许皱纹，还有几点老人斑的手抱上那飘着竹木香气的木藤椅。我靠在奶奶胸前，把脸贴到她的颈部，凉凉的，好舒服。奶奶用了些力蹬了一下，木藤椅就有规律地摇动起来。于是她便开口唱起那粤剧腔，其中夹杂着木藤椅摇动的声音：“嘎吱，嘎吱，嘎吱……”

秋高气爽，我将书包置于木藤椅旁。拿起今日幼儿园发下的书，趴在奶奶膝边，嚷嚷奶奶教我识字。奶奶慢慢睁开眼睛，从木藤椅起来，见我急于求知而涨红了脸便慈祥一笑。她的笑颜让皱纹堆起了一座“山脉”，即使“山脉”中没有细长的溪流，却滋润了我的心。她一字一字地教，我一声一声地读，木藤椅在旁静静聆听。

十冬腊月，木藤椅累积了几处磨损。“山回路转不见君，雪上空留马行处”，奶奶坐在木藤椅目送我同父母进城。

春暖花开，我从城里回来了。木藤椅被弃置杂货店，它已布满灰尘，曾经的竹木香气也淡去了，有些木条已被蛀虫蛀了几个洞。它安静的伫立在那里，无论岁月无情的侵蚀。我用抹布拭去积累已久的灰尘，每擦一下，木藤椅的轮廓越明显，奶奶的爱似乎越清晰，深深地烙入我的心底。

我知道，木藤椅上的故事被遗留在那时光里，可关于木藤椅上的种种爱却常驻世上，正如木藤椅累积的磨损痕迹。

老人做了一场许长的梦，她梦见那留在时光里的木藤椅，她梦见曾经与小孙女在木藤椅上的快乐时光。然后她扬起嘴角，面容安详。几片枯叶垂涎落地，从容，不着痕迹。她在那场梦里，再没醒来。

[时光里的木藤椅高一作文

追逐打闹，享受碧蓝色海水带来的沐浴; 童年，也是芬芳的草地，充盈着青草独特的清香，让犹如小鹿的我们，在草上自由奔跑，欢快嬉戏，品味翠绿草地给予的美草;童年，更是变化多端的天空，奇妙无穷，让仿佛鸟儿的我们，电打风吹，日晒雨淋，忍受磨难，同时让我们更加坚强;童年…… 小时候，奶奶把寄住在乡下一段时间，那是我最快乐的时光，我们的生活可丰富哩!像躲猫猫、抓鱼、捉蝴蝶等等，都是每一天中不可缺少的，可是，我最怀念的，还是那一次掏鸟窝。

那天，表哥叫了一些伙伴，顺便叫上我，一起去掏鸟窝。我一听，乐便屁颠屁颠地跟着表哥出发了。来到大树下，表哥像小偷似的警惕地望了望鸟窝。看鸟妈妈在不在，看后，他又绕着大树观察看了一下，找到了一个有利于上去和下来的方位，便开始掏起鸟窝了。表哥让我拿鸟蛋，自己则和朋友们上了树，表哥他们越干越快，我手上的鸟蛋也越来越多，一颗、两颗、三颗……我一边接鸟蛋，一边看着表哥。表哥犹如一只猴子，时而爬上，时而滑下，时而双手齐抓树干，用力一跳，便跃到了另一根树干上，敏捷极了;他又好似一条蛇迅速而又准确，神不知，鬼不觉地偷到了一颗鸟蛋…… 突然，表哥头一抬，不想竟撞到了一个硕大的马蜂窝，顿时，马蜂“呼呜——”一声全跑出来了。表哥见状，以闪电般的速度跳下树，拉起我的手，飞快地跑回家，边跑边喊：“马蜂来啦，大家快跑到我家去!”伙伴们一听到表哥的叫喊，立刻下了树，飞奔向表哥。我们跑在路上，身后的马蜂紧追不舍，耳边不时传来那愤怒的“嗡嗡”声，我们只顾着跑，连鸟蛋掉了几颗也置之不理。 到了表哥家，大家一拥而上，快速进了门，并把门关上，留下那“嗡嗡”叫的凶悍的马蜂，大家都长长地吁了口气。我的心还是不能平静，心“怦怦怦”地直跳，刚才的一幕幕仍在我脑海中回荡……

过了许久，马蜂终于散开了，我们又偷偷溜进厨房，趁姑姑睡觉时把鸟蛋拿去煮。那一个个鸟蛋在水里不停地翻滚着，似乎在庆祝我们掏鸟窝的成功，祝贺我们“险象环生”。蛋煮好了，大家一边朝鸟蛋吹气，一边剥蛋壳，很快便可以吃了。我们“狼吞虎咽”一下子把蛋吃了个精光，我在其中尝出了淡淡的甜味。由于大家吃太快，一些残余的蛋黄粘在了嘴角边，大家你看看我，我看看你，都不禁哈哈大笑起来……

虽然这件事已经过去很久了，可与表哥共度的那段时光，将会成为我最美好的回忆。

去年11月29日那天，是我最快乐的一天，因为那天是我9岁的生日。

那天一大早我就起床，帮助妈妈打扫房间的卫生，然后和妈妈一块去买菜，有鸡、有鱼、有牛肉，还有好多菜……回到家，我帮妈妈洗菜，妈妈看着我跑前跑后的，笑着说：“呦，男男长大了，今天这么勤快。”我不好意思地笑了。

不知不觉我和妈妈忙到了11点半，这时，门铃响了，我去开门，一看是爷爷、奶奶、姑姑他们一家人，我连忙给他们让座，不一会儿门铃又响了，一看是姥姥、舅舅、姨妈也来陪我过生日。啊，今天真热闹，我高兴极了。

不一会儿，妈妈端上来一碗热腾腾的长寿面，还有丰盛的烧鸡、红烧鲤鱼、凉拌牛肉、蘑菇炒肉……香味扑鼻可诱人了。

这时，爸爸又端上了生日蛋糕，奶奶为我插上了九根蜡烛，大家为我唱起了生日歌。唱完歌，妈妈说：“许个愿吧！”于是我紧闭双眼，许完愿。大家一起吹灭了蜡烛。弟弟小声问我“姐姐，你许的什么愿？”我笑着说：“保密。”大家一听都笑了。我和哥哥切蛋糕，大的给奶奶和爸爸妈妈等人，最小的的留给我们小孩。爸爸妈妈看着我，会心地笑了。我不太懂这笑包含着什么意思？但是有一点可以肯定，那就是表扬我，希望我好好学习，健康成长。一直到下午三点多，姥姥、舅舅、姨妈他们才走了。我想起了我的生日礼物：有大白兔，装上电池会唱歌，有我喜欢吃的零食，还有漂亮衣服……看着这一切，我觉得自己幸福极了。

直到现在，想起那天，我仍然会高兴的笑起来。

风，来了。打在脸上，莫名的辛酸与苦涩。因为它带走了时光，却没带回来。

——题记

时光是什么？是一场时针追逐分针，分针再追逐秒针的比赛？还是一场毫无意义的赛跑？

我相信，乌龟、兔子、梅花鹿，像时针、分针、秒针顺着同一个方向进行着无终点的征程，但我们夹杂在时光的洪流中磕磕绊绊，留下了什么吗？——时光无痕！

曾经，我们携手共进三年，却因为一张试卷说散就散，但我们之间的情如那藕的丝，永不分开！

回到母校的操场，抬头仰望那儿的天，但看起来少了份色彩，已不蓝不鲜艳，只因我们离开。

回到音乐教师，熟悉的旋律，熟悉的场景，却少了我们！但我们的心依然感受到了曾经稚气的声音在这儿回荡，因为我心依然。

回到食堂，一切还是那么熟悉！桌子椅子，菜还是那么难吃，曾经我们班的桌子上的人也换了一批，但并不陌生，我还是从他们身上看到我们当年的影子，因为我怀念他们！也怀念时光！

重回母校，一切都没有变！但改变的，却是我们！也许，我们都信誓旦旦的说过：“我们主宰了世界！”但却不知主宰我们的是时间！

时光老人是无私的，有是自私的！

无私的是他给了我们一样的童年，一样的时光：自私的是，他一个人可以享受永恒！

其实，可以说，时光见证了我们六年来的每一刻！偷偷地垃圾塞进同学的抽屉，时光它看见了，但它不说！考试悄悄地对答案，它也看见了，他不说！在同桌的抽屉里搞破坏，它还是看见了，它也不说！因为，这是我们的秘密！但，时光虽然见证了我们的六年，虽然守住了许许多多的秘密！但它还是守不住钟面上的秒针、分针、时针！时光，终究离开！

都说，这次的分别是为了下次更好地相见！但，我们与时光真能再见吗？时光真能回来吗？虽然不能，但我仍抱有一丝丝幻想，希望在梦中，与它相见！时光无痕，却又是不灭的永恒，无痕与世间，永恒于心间！虽然我知道，我与时光是后会无期，但还是容我在这发出内心的感慨：时光，再见！后会有期！

[再见时光的作文

在我小学六年里，有一个人，他始终陪伴这我，可现在他已离开，我们之间也已无任何联系，可他就像始终在我眼前，难以割舍。更无法忘记的，是我们在一起的时光。

相遇

那年我初来乍到便被分到与你一组，你的大大咧咧引起了我的注意。坐到你旁边时，你霸道地画了一条很不公平的三八线。我也碍于你的霸道，尴尬地笑了笑。

相知

在慢慢地与你接触后，我发现你其实很热心，对人也很好，并不像同学们所说的恃强凌弱。我在学习上有什么难题是你也会很主动的来帮我，我们关系越来越好了。但，离别的日子却更近了。

离别快来时，你却表现得更高兴了，你牵强地笑着对我说：“终于可以不用跟你一个班啦，好开心哟。”我无奈地耸了耸肩，因为我看见了你眼底那一闪而过的不舍与失望，还有泪花。

离别那天，我们都没有再多说什么。你只是用力地拍拍我的肩膀，忍着泪笑着跟我说：“你要保重呀。”因出于不舍，我哑言。

再遇

那年暑假，我与你一起约好学篮球，我们相遇在那，你还是那样的轻松与愉悦，勤快的脚步与我形成鲜明的对比。

你会在我需要的时候，默默地给予我帮助；你会在我哭泣的时候，默默地陪伴我……我想我离不开你、忘不了你，那就是因为我们之间的默契以及知心。

无遇

他们说你回上海了，起初我还不相信，但慢慢地，我相信了，因为我们之间的联系已经断了好久了。我哭着对天空大喊：“让他回来。”回应我的，还是以往的寂静。

如今，我还觉得你是我的同桌，我想让你来催我的作业，让你小声地告诉我答案，让你为我买好运动饮料。

我笑，还有可能吗？你会突然出现吗？你是否还是如当初那样霸道呢？你的篮球是否越来越好了呢？再想你时，我已哑言……

我的六年，有你陪伴，一路暖阳，抵我心安。

六年，从无知变得懂事；从幼稚变得成熟；从胆小变得勇敢。我终于体会到了时光的匆匆，那转瞬即逝的岁月，让我不得不慷慨这六年我所拥有的一切，所得到的一切……

当一声声“茄子”萦绕在我耳畔时，往事如弹珠一般跳出来：再熟悉不过的语文课堂，充满正能量的中队活动，洋溢着欢笑的春、秋游……想到我们不能回到过去，鼻子不禁一酸，含泪的笑容，便定格在毕业照上。多么希望时间停留在这一刻！多么希望我们共同相处的时间多一点，再多一点！

我记得刚一年级的我们，那时的我们是多么天真，多么浪漫啊！从未想过时光的流逝竟会如流水般溜走。回过头，手中就只剩下一张集体照了。

我忘不了母校的一切，忘不了您的气息。您是多么伟大啊，如母亲般哺育着我们，疼爱着我们……您的知识，您的容貌，您的精神……一张张刻在了我的心中。小时候不懂事，都说母校不好，管的太严，怨您、恨您……可到了如今，在这只剩下一个月的时间里，我突然感觉到了我对您的情谊。您在我心中突然不再那么陌生，不再是一如既往的那种感觉，而是真正的有了无限的感激。感谢您为了我们生活而打造一个完美的学习氛围；感谢您在操场上摆的那两个“小舞台”；感谢您为了我们一次次操心……您知道吗？那个小舞台可是我的“秘密基地”，我经常一个人坐在那发呆，想一些事。虽然现在已经记不清，可是那种感觉却永远留在了我的心中。“来自南北西东，我们的名字相同。博才，博才，写在每个每个孩子的心中……母校，相信在将来的某一刻您一定会为我们而骄傲，为我们而自豪。我永远不会忘记您的用心良苦！

我忘不了每次陪我走过困难的你们——六七班50位博才学子们。我们一次次战胜困难，一次次团结合作，一次次欢声笑语……这六年中，我们遇到了太多太多，有时，我真想删除记忆，可我还是永远不能忘却。在我心中，六七班一定是最团结的集体。它虽然不一定是最好，可努力奋斗过；它虽然让别人并不记忆犹新，可团结一致过；它虽然并不强大，可我相信，51个人的力量一定是最强的！就是因为我们曾付出过，曾流过泪，曾傻笑过，所以一切都是那么让我依依不舍。可时间总是不等人，一转眼就溜走了，留下来的只是满满的回忆。

我忘不了那一次次给我笑容，用心指导的您。您是那么亲切，那么和蔼可亲，对我那么好的您，又让我怎舍得离去？只要一想起您，心中便是满满的激动。我虽然不曾用言语表达，可心中却一直非常不舍，记得那是一个夏天，您在期末时对我说了一番话：“你知道这个学期为什么没有被评为“优秀学生”吗？不仅仅是因为生活方面，其他方面你都有所退步。你不应该是这样的，再越困难时。你应该要战胜困难，你要做真正的自己。你一定要坚信，是金子总会发光……”您这番话给了我多少鼓励啊！您让我重新找回了自己。重新充满了自信。罗老师，您永远都会在我心中留下永不磨灭的印记。

要毕业了！尽管从认识你们的那一天起，我就知道今天的存在，但是，当告别的日子，终于成为现在进行时的时候，我还是觉得有些突然，觉得它来得快了些，觉得不知所措。一个转身，我们就是彼此生活中的陌路人，六年光阴，太匆匆，离别过后，一切的一切就成为了我记忆中的那点点痕迹，再次遇见，又是何时？

那个午后，我重游了一遍我的小学校园。

一楼的两间教室都被改为了音乐室，被闲置在那里多年的桌椅都已不见了，只有新摆放的几架钢琴。教室对外有一个小小的花园，以前是一片草地，我仍记得有一次我与小伙伴玩捉迷藏的情景，我靠着身高优势藏到这里，他们一下午都没找到我，无聊的我躺在草地上静静地看着那蔚蓝的天空发呆，那淡淡的草香随着风在我身边飘转……

我扶着扶手慢慢走向二楼，楼梯仍与以前一般无二。我大致看了一下二楼便继续上楼了，毕竟我脑容量有限，实在想不起我二年级在几班了。三楼与四楼的格局一样，我还记得三年级刚学英语的时候，学得十分吃力，而我又是个嗓门偏大的，一读书就拼了命去喊，而且又喊不对，一下课，我周围的人都会拿着本英语书对我说，“这里你又读错了，这里的发音又不准”诸如此类的话。现在想想都觉得尴尬又可笑。

不知不觉中，我逛完了四楼，望着上五楼的楼梯，我不禁心生畏惧，因为五年级的时候，我曾经因为一脚踩空楼梯而滚了下去，那时候又正是刚做完广播体操，大家一起回教室的时间，我朋友扶我起来的时候都说，这么多人我都可以滚下去，但又没有人踩到我，真不知道我是幸运还是不幸了。我站在楼梯口犹豫了一会儿，想了想，算了，来都来了，总不能就这样走了吧？

我谨慎地看着楼梯，死死地捉住扶手，慢慢地挪过去。一上到五楼，就看到我曾经所在的班级，想起那段最令我亢奋的旧时光。我走向教室，打开门，看着那些熟悉的桌椅，不禁思绪纷飞。我坐在倚窗的位置，这是正处于一天中太阳最温暖的时候，光线透过厚厚的窗帘，不偏不倚地洒落在我的手臂上。这令我想起了无数个这样的午后，我与朋友一起背书，一起听歌，一起玩耍的美好时光。在这般熟悉的地方，我不禁趴在桌面上睡着了，待我醒来时，已是黄昏时候了。

该走了，我轻轻地关上了门。再见，我无比缅怀的小学生活！加油，我的初三！

个人的记忆经过岁月的洗刷，有多少能够靠得住？推开旧忆的窗缓缓走进一段旧时光。老手艺人们的艰辛和无奈一一浮现在眼前，汇成一本鲜为人知的《生存恐慌。最后的老手艺》。

《生存恐慌。最后的老手艺》讲述的是各种已经或者即将消亡的传统手艺以及以这些手艺为生的手艺的人，刚开始读这本书的时候，充满了新鲜，好奇，有趣，随着了解的深入，不时也会叹气，想象以前的画面，现在已经难以寻觅了。

提起匠人的精神，我们总是都会第一时间想到邻国日本。他们用一生的光阴努力做出满意的茶杯，精致木雕或者美丽的和果子，其中的执着令人感动。而在中国也有这么一批老手艺人……

记得小时候看到那些磨刀的人，总会天真的问妈妈他们为什么会在大街小巷里帮人磨刀？回答总是那四个字“为了生存”，却始终没人愿意站出来帮他们辩解，他们不仅仅是为了生存，更是为了对这个行业的坚持和对这份工作的留恋。“磨剪子……。锵菜刀……”几声高亢绵长的吆喝便是他们一天工作的开始，从胆怯的第一声吆喝开始，到现在落落大方的吆喝，这个过程对于那些小日子过得特别滋润的人来说也许很短暂，可对于背井离乡独自来到异乡的他们来说，每天都是一天一天数过来的。但2016年的今天，如果哪天我们再去走街串巷一回，他们的身影已经很难再找到了……

过去每逢夏季来临之前，修理旱伞雨伞的便挑着担子，走街串巷地招揽活计了，他们的吆喝声是：“修旱伞雨伞的——拾掇旱伞雨伞——”那时，市民使用的伞大多是纸伞，也就是用油纸做伞面的伞，油纸和竹骨子极易损坏。修伞的担子里分别放着修伞用的油纸、刷子、血料、桐油、胶水、麻绳、铁丝以及刀剪、钳子、伞骨等物。修伞的走街串巷，市民们听到吆喝声便拿出破伞将修伞的叫到家门口，一番讲价之后，修伞的便会很快将破伞修补好，然后涂上血料，刷上桐油，破伞便整旧如新，又可以抵御夏日里的日晒和风雨了。

在记忆中的老手艺人应该是那神采飞扬、精神抖擞的，用他们的一双“巧手”便能横霸天下谱写精彩绝伦的人生的，而现实中也相差无几。只是时光残忍的洗刷走了他们的满头华发。岁月残酷的在每个人脸上留下不可磨灭的痕迹。每个人被生活所迫在社会低层缓缓艰难的生存着，生活一点一点地把他们的身躯压弯。但他们始终没有放下最初的手艺，最初充满了信仰的手艺，最初赖于生存的手艺。

正如书中所说“老去的手艺，正是支撑中华千年文明的重要一环。它们的老去，正如四书五经成为教育的点缀而非主流一样，固然令人伤感，但也是文明升级的必然。”任时间如何流逝，那些已被人所知亦或还没有被人所知的老手艺，总有一天，会以某种形式或者方式，丰富人们的生活或者记忆。

《生存恐慌·最后的老手艺》是一本有心的书，作者是一个有心的人。有心的人往往有比其他人更深切的哀伤。一方面看得清趋势，另一方面却仍有割不去的情感，即如作者所说，“怀揣老去的手艺，立身变革的社会，无论是抱怨还是感叹，都逃不了左右为难的尴尬”。老手艺人当然值得我们关注同情，当他们沉浸在手艺中时，那份气定神闲，宠辱不惊都值得我们尊敬，生意冷落了，就当作少赚些过年钱，每日摆摊，主要为的是和老友们聚在一起谈天说地。这样的恬淡心境，是手艺人特有的，这也许才是常人最难企及之处。

在课堂上，老师总在说未来有多先进如果我们不好好学习就将一事无成。

听了老师的话，我的好奇心驱使着我去找聪博士。聪博士得知了事情的来龙去脉，邀请我去参观未来。我们踏上时光机，咻的一声只听时光机报道：“抵达目的地(未来)。”我和聪博士一下时光机我就被眼前的景象惊呆了。

我正在疑惑怎么没有交通工具？聪博士好像看透了我的心思：“走吧！趁这个机会我带你游览一下未来。”

聪博士不知道从哪弄来了一架宇宙飞船。“上来吧！别犹豫了它可以解开你的疑惑。”我一踏上飞船，它就飞速的向前驶去还一边给我介绍。

聪博士看我玩够了，就带我来到我的母校(夏联完全小学)。我看见大门口都没；没有门卫了，我很好奇。就在我好奇的时候，有一个机器人不知不觉的来到我身边给我讲解了大门原来大门安装了自动识别系统。接着，她又礼貌的介绍了一下自己。我一进母校，看见校园既是熟悉又是陌生。熟悉的是校园，陌生的是建筑物。

我来到操场上，看见操场变得只有几个小小的按钮。“你可别小看这几个按钮，它们的功能可多了。”聪博士故弄玄虚的说。

我胡乱点了一个按钮，结果呈现出一条秘密通道。原来，这几个按钮为人们量身定做适合自己的锻炼。

我又来到教室，看见教室里根本没有老师只有同学们在用多功能课桌学习。原来，现在学习都不需要老师，同学们也可以自己上课了。

聪博士带着我坐上时光机回到现代，我早已在心里默默下定决心：现在，我一定要好好努力学习，不让自己长大以后悔当初没有好好学习。

时光匆匆地流逝，像那哔哔的河水，像那针尖掉进的大海里，像那老人闭上了双眼，一去不复返。、小沈阳的段子里说：眼睛一闭一睁，时光就过去了，眼睛一闭不睁，一生就过去了。时光在我们的指缝中流逝，而我们不知道？时光在大海的澎湃中流逝，而我们不知道？时光在太阳的爪牙下流逝，而我们不知道？

小学时光就过得这么飞快？从一二年级的陈老师，到现在六年级的欧老师，我经历了许多事，也曾有许多老师来教我吧！而他们现在从一头乌发，变成头发杂着几丝银发，有的现在还能见到，而有的已经退休了吧！

老师给我们教育不是一两句话能够概括的，曾被我们气哭的老师，曾被我们气得哭笑不得的老师？他们还年轻吧！他们都老了吧！他们在哪里呀？

现在的我不得不感叹时光的飞快，二年级我来上小荷的时候，懒猫还是单身狗呢！而现在呢？

手指永远容不得水，手指永远容不下光，手指也容不住时光匆匆地流吧！人人都觉得时光像把杀猪刀，能把人的容颜抹去，其实我觉得，时光更像一个小偷，能把我们的快乐、悲伤、忧愁，一切偷去，再无感情。

王宪栋

一天，彼特起床后往窗外一望，发现下雪了，彼特兴奋极了，连忙穿上衣服，征得妈妈同意后便穿上雨靴，带上帽子出门了。

彼特来到室外，首先揉了一个小雪球，在地上滚了滚，变成了一个大雪球；接着彼特拿来铲子，把雪堆在一起，做成了雪人的身体，再把雪人拍光滑，还划出了手臂和腿。这时彼特回家喝了一杯热茶暖身子，喝的时候还时不时地看向窗外，担心自己没堆好的雪人被推倒。喝完茶后又拿了一个小板凳就出去了，彼特把头拿起来，踩在板凳上，因为头有点重，所以第一次没放上去，第二次使了劲儿才放上去。雪人堆好了，可是雪人总不能没有装饰品吧。于是彼特回到家向妈妈要了围巾和帽子就出门了，然后给雪人围上围巾，戴上帽子，还拿了一个苹果给雪人当鼻子，最后又走到烧火的地方捡了几块煤炭，大的当纽扣，小的当眼睛。雪人做好了，彼特看着雪人心想：我堆的雪人可真好看呀！

堆好雪人后已经是傍晚了，彼特该回家了，可他还是担心雪人，于是他在看电视的时候也看雪人，洗漱的时候看，睡前要看，半夜起来也要看。可是这一看可了不得，他发现雪人会动了。彼特非常开心，赶忙跑出门外，这时雪人向彼特鞠了个躬说：“你好。”“哇，雪人会动了！”彼特惊讶地说。这时，雪人走过来和比特握了个手，彼特说：“我们可以交个朋友吗？”“当然可以。”雪人说。“请进我的屋子里吧。”彼特说。

彼特带雪人来到自己的卧室，彼特玩滑板，雪人也玩，却摔了个四脚朝天；彼特玩拳击，雪人也玩，可是拳击不好惹，雪人一下子被打倒在地……

时间不早了，彼特说：“和你在一起的时光真是太快乐了！”

当我再一次走在小城街道，望着那儿时的美术教室，一股伤感油然而生，不得轻叹了一声：时间过得真快啊！

还记得在《致我们终将逝去的青春》中韩庚说：“烟花易冷，人世易分。流年里的美丽遇见，不过如烟花一瞬。”至今，我还记得在美术课堂的那段时光，使我感到人世的温暖，世间的美好。

小时候，妈妈总怕我长大后比不过别人，便想让我多学几门技艺，反复斟酌之后，决定让我在学校里的美术兴趣班学画画。

“今天，我先摸摸你们的底，大家现在画板上画一个苹果。“

“唰——唰”，伴随着清脆的画画声，同学们纷纷完成了这简单的画作。天气的燥热及自尊心的受挫却令我倍感烦躁。我愤怒的把笔扔在一旁，双手急促的抓着头发。

就这时，一只纤细又柔和的手轻轻放在了我的肩膀上，我转头一看，看见了一个长发飘飘，眉清目秀的年轻女子--——我的美术老师。“别急。”她轻声说道。随即捡回我丢掉的画笔，把它放在我的手上。她的手和着我的手，再画板上行云流水的画下一个苹果。指尖带来的惬意令我倍感舒适，仿佛进入了无人之境。

“老师你画的真棒！”我由衷地赞叹道。

她微微一笑，没有说话，双手紧紧握住，做出一个加油的手势。我倍感温暖，同时对接下来的美术学习充满信心。

随着时间的匆匆流逝，我的画技在老师的帮助下日益提高，可一个不好的消息却悄然而至——我的美术老师要走了。

为什么？我无奈的问她。老师静静地看着我，摸了摸我的头，什么也没说。至今我还不知道老师为什么要离开。我恍恍惚惚了好久，时间最终将我们拆散。我自顾自的跑向雨中，为什么？为什么时间过得这么快？是因为你我之间那段浓厚的感情吗？或许已经不重要了。我站在雨中，回忆几年来的点点滴滴，脸上落下的，不知是雨还是泪……

想着想着，我便慢慢释然了。忽然又想起《致我们终将逝去的青春》中韩庚说：“烟花易冷，人世易分。流年里的美丽遇见，不过是烟花一瞬。”

当我再次经过美术教室时，还是会不禁一阵神往。不是每个人，在蓦然回首时，都可以看得到灯火阑珊处的那个人。著名作家曹文轩说过：“用一朵花开的时间相遇，在我最美好的年华里，用我最美好的姿态，遇见你。”是啊，遇见就是一种缘分，即使时间匆匆，也埋没不了你与我之间快乐的记忆，我会一直把它埋在心中，直至永远……

灿烂的紫荆花，偌大的足球场，还有一大片嫩绿如茵的青草地，构成了我童年生活里一段快乐的时光。

那一天，爸爸妈妈带我回他们母校游玩。走进校门，一股浓郁的紫荆花香扑鼻而来，顿时让人神清气爽，满心舒畅。一路走进去，看到满目翠绿的树木和五彩缤纷的林花，感觉到校园真是美丽极了。在林荫小道上行走，真是一步一幅美景图啊。

紫荆花香越来越浓，它好像一位好客的主人，一路热烈地欢迎着我们，又一路热情地引导着我们，最后把我们带到它的家里——一大片紫荆花的树林，简直就是紫荆花的王国。身在紫荆花的王国，我们的头上、脚下和四周都是美丽的紫荆花，这些状如羊蹄的红色或红紫色花朵，大如手掌，五片花瓣均匀地轮生排列，美不胜收。紫荆花树也很美观，它们终年常绿，繁茂怡人，看着就舒服。现在，它们围绕着一个大足球场，快乐地生长着，盛开着。

忍不住低下头，被那些落在地上的紫荆花深深地吸引。我想起龚自珍的诗：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”紫荆花，在树上的时候，把天空打扮得美美的；即便是落在地上，仿佛要铺成一地的花毯子，把大地也装饰得美美的，真是让人怜爱，更让人钦佩啊。

妈妈弯下腰，捡起一朵紫荆花，她把花瓣和茎撕掉，只留下花托，放进嘴里吸吮起来。妈妈跟我说，她小时候经常这样吸吮紫荆花，会有淡淡的甜味。我也吸吮了一朵，果然有甜味。爸爸说，紫荆花可是香港的市花呢！另外，紫荆树很耐烟尘，特别适合做行道绿化树；树皮含单宁，可用作鞣料和染料；树根、树皮和花朵还可以入药。我听了，更加佩服紫荆花了。

在紫荆花的王国边踢足球，是一种多么美好的享受啊。还是爸爸考虑周到，他准备得太周到了。爸爸先是摆好障碍，就开始踢足球了，他让我带球越过障碍。经过多次练习，我要么速度太慢，带不动球，要么速度太快，把球踢飞了。爸爸耐心地亲自示范，我看了之后，又试了好多次，终于成功地绕过了障碍。

终于，玩累了，我们一家人坐下来休息。看着嫩绿的小草，感觉也是好的。草地自有它独特的气味。这些小草很尖，但摸上去十分柔软。我们躺在草地上，望着蓝天白云，仿佛自己变成了一棵小草，在太阳的照耀下，快乐地生长着。

快乐自由的时光总是过得很快，转眼间，我已经读五年级了。学习任务越来越重，再也没有时间和小草、紫荆花一起玩耍了。但那一日和它们一起度过的快乐时光，永远珍藏在我的记忆中，令我回味无穷。

心灵放映机中有着一段不堪回首的时光，我八岁的那段时光，隐藏在心田深处的破碎的时光。

在我八岁时，我的父亲由于颈椎病导致高位截瘫，必须去疗养，母亲不得不多挣些钱好让我们家能生活的好点儿，所以她一天到晚游走在新北市和中坜市之间。两地相隔甚远，哪怕开车都要许久，她每次回到家，我基本上也睡得极沉了。除了钱是妈妈赚的，剩下都是我自力更生，旁边没有人陪我，晚上伴我的只有回荡在房间里的歌曲以及永无止境的落寞……

每天早上起床，想向人道个早安都不能，刚想说老爸去做饭却发现这间屋子里属于这个人的气息已经很稀薄了。考试得了高分想炫耀一番，却发现妈妈还没有回家。自己写作业，自己玩游戏，自己上下学……一切都是自己做。无聊时看看爸妈爱看的连续剧，却发现里面的人物都变得很陌生。孤独与无趣交织成一首哀婉的夜曲萦绕在我心间。清晨的第一缕阳光透过玻璃窗浅浅地洒在地板上，唯美的画面令人陶醉，但我觉得那不属于我。属于我的只有那带给人孤独与忧伤的星月夜，孤寂是一只沉默的蝶，美丽的飞，盘旋，消失在我的房间，充斥着悲凉的心间。旧的沙发，旧的床，旧的地板，旧的窗，每一样都如利刃般刺痛着我。为什么冬天总是降临在我的身边？隐形的翅膀为何不带我飞过绝望？就像黑色大丽花，看似妖媚却隐藏了忧伤，我不喜欢那样……

一直痛到第三个月，妈妈开车把我送到机场，让我来大陆开启新的篇章，让我有了现在的幸福，关心我的同学老师，爱我的亲人，周边淳朴的邻居们以及隔壁朋友家的两条傻狗……一切都是那么的美好。在来大陆之前我去探望了一下父亲，挺开心的，只不过那一次之后就再也没有见到他了……

那段差点让我颓废的时光，如此落寞。那时伴着我的白月光，我依然没有忘记，那个仲夏的片段……不管了，珍惜现在眼前的美好，才最主要，放开以前的黑色童话，面对现在的阳光，才是最好的开始。

在记忆中，一段段过去的回忆交织着，犹如脑海中耀眼的银河，不同的感受闪烁着不同的光芒。但是，那一段温暖的时光，好像众多光中最耀眼的，那段时光，令我久久难以忘怀……

那次，是在小学一年级时，我参加了班级集体组织的一次出行。其他同学很高兴，可我的心一次比一次跳得快，都快蹦到嗓子眼了。我担心的不是夏日里如火如荼的阳光，不是大堆植物中缠绕的蚊虫，更不是那个陌生、没多少接触的班集体，而是担心有没有人愿意和我一起玩。

那时的我，身上长满“红点点”般的湿疹，再加上成绩不很好，性格变得内向起来，我不敢和他人交流。

到了目的地——里口山，看着其他同学，我心里就更是一千个一万个不想去，想着办法绕开他人，走草路，跳石块，跑斜坡，却总是被妈妈揪回班级。回到班级后，我到一个偏僻的角落坐着，望着其他同学三五成群地跑着、玩着、笑着，我心里异常孤独。

我踢着小石子，揪一些草，但还是无聊。这时，一道声音传入我的耳畔：“你能和我们一起玩吗？”在那一刻，我心里的孤独瞬间抛到九霄云外，心里被一股热流冲刷得异常温暖，好像春天里突然融化的冰块。我乐意至极，便跟着她们走到一片洒满阳光的地方玩耍。我们还要在那里吃午饭，但我也没有什么可吃的，还是那几个愿意和我玩的同伴，给了我一些零食。虽然不多，但我十分高兴，心里感觉十分温暖。

那次郊游虽然不是很有趣，却让我感受到了友谊的温暖。但愿这温暖，能永存我心。

我喜欢期刊，觉得像总会在特定时间和你会晤的老朋友。是一种奇妙的感觉，一种甜蜜的等待，一种亮晶晶的期许。

《少年文艺》是一路相伴的杂志。在别人热衷于那些有利于提高分数的杂志时，我笃定地坚守着自己心中蓝天般纯净的阅读，对别人的不解报之一笑。因为有些东西说了也无益，一些很喜欢的东西，不一定要别人认可，只要自己能感受到如莲般静静绽开的喜悦，足矣。

小学时心中突然变得柔软的感觉，恍如昨日。心中很是欣喜，一到家，便迫不及待地翻看起来，一篇一篇，如入无人之境，从橘红的太阳在树梢上恋恋不舍，到肚子饥饿发出革命的呐喊。

一个经常出现的情景，是我靠在枕头上，旁边放着几本《少年文艺》，都是看过的，在只有一个人的时候，因为它，心中便有了温暖。那些清冷，因它的陪伴而温馨。虽然看的都是旧书，但心中缓缓淌过的感觉却是不一样的。

刚开始读，你的情绪会为那些精美的文字下面人物的命运而颤波起伏。第二次读，更多的感觉是悲悯，自己像个造物主，轰轰烈烈的过程后的完美结局也不再为之动容。

现在学业虽不算繁忙，虽有时会忙中偷翻闲书，但不在像以前那样挥霍时间。也许阅读，真得可以带给人从容与淡定。

隔着浅浅的时光，我体会到了阅读灼灼的美。