时间

为什么我们常常怨天尤人?为什么别人有我们没有?我们有一点点的珍惜，心存感激吗?要珍惜现在所拥有的，不要等到失去了才后悔莫及，否则，这岂不是很扼腕、很悲哀吗?

“不要再看电视了!”爸爸和妈妈总是这样告诉我，我常常浪费时间，把时间用在不该用的地方，但时间一点一滴的过去了，等我发现时已经来不及了，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间如流水般，从我们出生的那一刻开始，就慢慢的流逝。时间是上帝给我们最公平的资源，每个人的一天都是一样的，都是二十四小时的，不多不少，无法买卖，也无法停止，当然也更不能重新开始。一天的时间是给勤勉的人，带来知识与力量;给懒散的人，只能留下一片悔恨!

时间可以让我培养兴趣，时间可以让我搭起与朋友的桥樑，时间更可以让人与人培养出亲情，要是失去了时间就好像失去了所有东西，我们将会是一无所有。考试前失去了时间，只能临时抱佛脚，手忙脚乱的，毫无头绪，就好像群龙无首一样，不知道要做什么好，丈二金刚——摸不着头绪。这时，我才知道时间的可贵，知道做事情之前，要好好规划，好好分配时间，不可以拖拖拉拉，混水摸鱼、拖泥带水的，这样才不会匆匆忙忙、丢三落四，也才可以从从容容、稳稳当当的稳操胜券。

“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”要趁亲人在世的好好孝顺，不要等到亲人在去世的时候就来不及了;要好好把握，要多多陪陪家人，享受和家人在一的欢乐时光，享受和家人在一起的天伦之乐，享受现在所拥有的如此幸福美满的时光。

“书到用时方恨少，事非经过不知难。”如果我现在不好好读书，不好好努力的话，把时间都浪费掉，不管是现在或是长大的时候，都会后悔莫及、欲哭无泪的;但如果我们好好分配时间，多多阅读课外读物，增广见闻，慢慢的累积知识，积沙成塔、日积月累，就会变得知识渊博、技冠群伦喔!时间就像是海绵里的水，只要你肯挤，总是会有的。

“合理的安排时间，就等于节约时间。”善用时间，把握每一分，每一秒，往此方向改进，以免虚度光阴，后悔莫及。

时间是改变一切的良药，浪费掉的时间是生命，而利用时间才是生活。唯有善用时间才能使生活更美好，唯有利用时间，才能使自己美梦成真;唯有珍惜时间，才让自己过的充实，否则失去之后才知道可贵，一切为时已晚!

2015年五一劳动节是5月1日星期日。根据规定与周末连休。

2015年五一劳动节放假安排：5月1日(周五)至5月3日(周日)放假，共3天。5月4日(星期一)正常上班。

国际劳动节又称“五一国际劳动节”、“国际示威游行日”(International Workers Day或者MayDay)，是世界上80多个国家的全国性节日。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。1889年7月，由恩格斯领导的第二国际在巴黎举行代表大会。会议通过决议，规定1890年5月1日国际劳动者举行游行，并决定把5月1日这一天定为国际劳动节。中央人民政府政务院于1949年12月作出决定，将5月1日确定为劳动节。1989年后，国务院基本上每5年表彰一次全国劳动模范和先进工作者，每次表彰3000人左右。

1.网上预约：2016年1月6日00:01至1月15日23:59接受网上预约，客户可登录中国工商银行门户网站、手机银行、融e联、融e购、网上银行办理预约，约完为止。

2.现场预约：2016年1月6日-1月15日，客户可在中国工商银行公告的网点营业时间内办理现场预约，先到先约，额满为止。3.兑换时间：2016年1月16日-1月28日为兑换期，预约成功的客户可在约定的工商银行网点的营业时间内办理兑换。

(二)第二批预约时间

1.网上预约：2016年1月16日00:01至1月30日23:59接受网上预约，客户可登录中国工商银行门户网站、手机银行、融e联、融e购、网上银行办理预约，约完为止。

2.现场预约：2016年1月16日-1月30日，客户可在中国工商银行公告的网点营业时间内办理现场预约，先到先约，额满为止。

3.兑换时间：待人民银行另行通知。

更多热门文章推荐：

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。这一句话有非常深的含义，我理解了，才懂得了珍惜时间。

有一次，是星期六，我要跟着爸爸出去玩，星期五晚上我睡得很晚，一觉到早上九点多才醒来，那么晚了，爸爸一定走了，怎么办?怎么办?我赶紧一看，原来爸爸从客厅里坐着等着我呢!吓了我一跳，我以为爸爸走了，不带我出去玩了呢!咻······虚惊一场。在路上，爸爸对我说：“要珍惜时间，不要把时间浪费在睡觉上，人的生命是有限的，不会让你多活一天，也不会让你少活一天，珍惜时间就是珍惜生命。”我说：“我知道了。”

从那以后，我再也不会浪费时间了，充足的过完每一天。

1902年，27岁的诗人里尔克应聘去给62岁的画家、雕塑大师罗丹当助理。在初出茅庐的诗人的猜想中，名满天下的罗丹一定过着十分浪漫、疯狂、与众不同的生活。然而，他看到的真实情景与想象中的大相径庭，罗丹竟是一个整天孤独地埋头于画室的老人。里尔克问他：“如何能够寻找到一个要素，足以表达自己的一切?”罗丹沉默片刻，然后极其严肃地说：“应当工作，只要工作。还要有耐心。”

是什么让某些人变得与众不同?我觉得罗丹说出了真正的秘密，那就是：工作和足够的耐心。

年轻的时候，我们总想一夜成名，张爱玲说过，“出名要趁早，来得太晚的话，快乐也不那么痛快”。这句话真的耽误了很多年轻人。其实，你如果把人生当成一次马拉松长跑的话，前一千米是否跑在第一名真是一件那么重要的事情吗?

我身边有着很多与众不同的杰出人物——至少在世俗的意义上是这样，他们都有一个共同的特质，那就是全身心地投入于自己的工作中。

在我熟悉的中国经济学家中，张五常大概是天赋最高的一位，他在40多岁的时候就差点儿得了诺贝尔经济学奖，同时他又是一个十分勤勉的人。早年为了写《佃农理论》，他把十几箱原始档案一一分拣完，这项工作大概是很多博士也不屑于去做的。到今天，他已经是一位年近80的老人了，可是每周还要写两篇1500字以上的专栏文章。

在我了解的当代西方学者中，英国的尼尔·弗格森是公认的“神童”，他的研究领域横跨历史学、经济学与政治学三界，不到30岁就被牛津大学聘为研究员，40岁时被《时代》周刊评为“影响世界的100人”。可是他的勤奋又是非常人能比的，为了写作《罗斯柴尔德家族》一书，他和助理翻阅了罗氏家族百年以来的上万封家信及成吨的原始资料。

所以，在与众不同的背后，往往是一些不足为外人道的辛苦。他们简单地长跑，简单地做一件事情。他们做事，只为意义本身。所谓的成功，只是一个结果，它也许水到渠成，也许永无来日。

与众不同的东西，在制造的过程中往往是枯燥的、重复的和需要耐心的。

在流传至今的明清瓷器中，有犀皮斑纹的是最昂贵的，几乎一器难求。在很长的时间里，人们甚至不知道它是由哪些天才制作出来的。后来，王世襄终于在他的书中把秘密“泄露”了出来，它的制作过程是这样的——

工匠制作犀皮，先用调色漆灰堆出一颗颗或者一条条高起的地子，那是“底”;在底上再刷不同颜色的漆，刷到一定的厚度，那是“中”和“面”了，干透了再磨平抛光，光滑的表面于是浮现细密和多层次的色漆斑纹。

当我读到这个秘密的时候，突然莞尔。

每一件与众不同的绝世好东西，其实都是以无比寂寞的勤奋为前提的，要么是血，要么是汗，要么是大把大把的曼妙青春好时光。

时间是人类用以描述物质运动过程或事件发生过程的一个参数，确定时间，是靠不受外界影响的物质周期变化的规律。小编收集了珍惜时间的名言警句汇总，欢迎阅读。

1.盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。(陶渊明)

2.黑发不如勤学早，白发方悔读书迟。

3.一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦。

4.节约时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也就等于延长了人的寿命。

5.早晨不起误一天的事，幼时不学误一生的事。

6.珍惜时间可以使生命变得更有价值。

7.莫等闲，白了少年头，空悲切!

8.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴、

9.合理安排时间，就等于节约时间。

10.逝水不会有重归，时间不会有重返。

11.抓住今天，尽可能少依赖明天。

12.最珍贵的是今天，最容易失掉的也是今天。

13.盛年不再来，一日难再晨，及时当自勉，岁月不待人。

14.黑夜到临的时候，没有人能够把一角阳光继续保留。

15.时间是没有声音的锉刀、

16.庸人费心将是消磨时光，能人费尽心计利用时间、

17.不浪费时间，每时每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行为、

18.时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命、

19.零碎的时间实在可以成就大事业、

20.光阴易逝，岂容我待、

21.时间是一笔贷款，即使在守信用的借贷者也还不起

22.光阴似箭，日月如梭，时间是无法停止的。如果我们不珍惜时间，时间就会一分一秒的从我们身边溜走。叫你无可奈何，一事无成。朱自清的《匆匆》一文中说的好，燕子去了，又在来的时候，柳树枯了，又在青的时候，桃树谢了，有在开的时候。但是，我们的时间却是一去不复返的。让我们一起珍惜时间，珍惜生命的每一天吧!

23.人生在世应该思考的问题是如何不虚度光阴，去实现自己的人生价值，为人类、为社会做出自己应有的贡献。正如保尔——柯察金所说：“人的一生应当这样度过，当他回首往事时不应碌碌无为而羞耻，也不应无所事事而悔恨。这样在年老的时候，他就可以说我这一生都是为了共产主义事业而奋斗终身!”愿这句精典名言能够成为每一个爱惜时间的人的“座佑铭”。

24.最严重的浪费就是时间的浪费。——布封

25.勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。

26.时间就是生命，时间就是速度，时间就是气力。——郭沫若

27.把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦·凯勒

28.那些抓紧时间勤奋学习的莘莘学子，一般都能够取得优异的成绩，而浪费光阴的同学又有几人能够取得好的成绩呢?一份耕耘就有一份收获，时间往往就是这样，你不去珍惜，它就会在不知不觉中悄然流走了。

29.时间，天天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来聪明和气力，给懒散的人只留下一片悔恨。——鲁迅

30.人生有一道困难，那就是如何使一寸光阴即是一寸生命。

31.天波易谢，寸暑难留。——王勃

32.一年之计在于春，你看关于学习的名言警句。一日之计在于晨。——萧绎

33.落日无边江不尽，此身此日更须忙。——陈师道

34.时间就象海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。——鲁迅

35.最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最轻易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。关于生命的名言警句。——高尔基

36.谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。放弃时间的人，时间也放弃他。

37.时间比理性创造出更多的皈依者。——汤姆·潘恩

38.岁往弦吐箭。——孟效

39.时间就是生命，无故的空耗别人的时间，实在无异于谋财害命的。——鲁迅

40.时间待人是同等的，而时间在每个人手里的价值却不同。

41.你热爱生命吗?那幺别浪费时间，由于时间是组成生命的材料。——富兰克林

42.时间是审查一切罪犯的最老练的法官。——莎士比亚

43.与时间抗争者面对的是一个刀枪不进的敌手。——塞·约翰逊

44.总会有些人对时间总是认识偏颇。有时某些事他今天要做，但他却推到明天，明天又推到后天……如此类推。那么这件事就不了了而之了。朋友，我们今天的事别等到明天，因为明天还会有更多的事等着我们。

45.盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。——陶渊明

46.在学校里学习真正让我体会到，时间的宝贵性，一生之际在于勤，时间是多么的弥足珍贵，这三年高中时光说短不短，说长也不长，但处于青春年华的我，一门心思地扑在学业上，弹指之间没想到我都已经长大了，成熟了，不再依赖父母，有自己的主见，有自己的人生观、价值观。

47.谁对时间越吝啬，时间对谁就越慷慨。

48.要善于抓住每一个稍纵即逝的瞬间，做你想做的事，或学习，或工作。在认准目标的同时，不忽视每一个今天。因为我们能抓住的也只有今天，昨天已逝，明天未来，而抓住了今天，才能有更多美好的明天。

49.总是感叹时间过得太快，纯真的童年时光还历历在目，转眼间却已成为一个十四五岁的小伙子。有时看着白发苍苍的爷爷奶奶，会感怀自己哪一天也会垂垂老去。但人生不能只由伤怀组成，我们应该微笑。正因为人生短暂，我们才更应珍惜每一个美好的瞬间和每一丝真诚的感动。

50.欢娱不惜时光逝。

51.吾生也有涯，而知也无涯。——庄子

52.莫轻易，白了少年头，空悲切。英语名言警句。——岳飞

53.世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。在我的生命里，学习的时间占据了大半，每一天堆积如山的作业使我喘不过气来，但我没有虚度，我每一天都是充实的，学习是让人陶醉的，令人倾心的。

54.时间对于每个人都是公平的。一年365天，一天24小时，一小时60分钟，一分钟60秒，对每个人都一样。但由于人们对待时间的态度不同，因此也就有不同的结果。珍惜时间的人“留下一串串果实”，不仅延长了生命，而且使生命富有意义;浪费时间的人却“两手空空，一事无成”，只有图伤悲，空叹息。对我们学生来说，也是这样的。经过一学期的学习，有的同学取得优异的成绩，各方面都有了长进;而有的同学却收效甚微，甚至一天比一天差。这是因为珍惜时间和不珍惜时间造成的差别。

55.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿

56.时间，十分宝贵。浪费时间，就是糟蹋生命。网上说过这样一句话;“生气一分钟，就失去了六十秒的幸福。”如果我们虚度年华，无所是事，就是对时间的一种抛弃，一种不负责的表现。如果我们这样做，绝对做不成事。生命是短暂的，我们的时间是有限的。在自己有限的时间里，谁做的贡献大，谁就是成功者。谁玩乐的时间多，谁就是失败者。

57.时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。在校园的角落里漫步，呼吸着新鲜的空气，那优质的空气吸入体内，直达五脏六腑，沁人心脾，令人心旷神怡，这种感觉就叫做爽，此时学习中的压力、烦恼都随着空气缓缓地上云霄了，似乎成为了过往烟云，让人如释重负，乐在其中、回味无穷。

58.那些在事业上有成的人无不是珍惜时间的楷模。文学家鲁迅曾说过：“时间好象海绵里的水只要用力挤就能挤到”。在这知识迅速更新、社会日新月异变化的今天，如果不抓紧时间去学习充实自己，将会被时代所淘汰。每一个想在学习上有所成绩，在工作上有所作为的人，都应该珍惜时间，莫让时光无情地流逝。如果不珍惜，等到年老时再去后悔那么将是悔之晚矣。

59.光阴有脚当珍惜，书田无税应勤耕。

60.时间如一泓清澈的溪水，它哗啦啦的流着，却不知疲倦，生生不息、永不停息;时间如一列火车，在去往目的地的期间，它忘记了穿梭，驰骋在风景独一的路途上;时间如一杯烈酒，它可以陶醉一个人，也可以麻木、摧残一个人;时间如一座高不可攀的大山，它厚重、沉稳，充满魅力，是啊时间对于那些勤奋进取的人是充满魅力的。

61.时间是不会去等人的，只有那些将时间视为生命的人，才真正懂得时间的宝贵，也才真正懂得去争取每一分每一秒，而不是在无所事事中去耗费生命。人的生命是短暂的，而在这样有限的时间里，只有珍惜时间的人才能够自己掌握自己的命运，也只有敢于向时间挑战的人才能够更多地赢得时间。

62.少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》

63.时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过往永远静立不动。——席勒

64.“年”教给我们很多“日”不懂的东西。——爱献生

65.时间伟大的作者，她能写出未来的结局。

66.时间是人最大的成本，同样也是每个人的资本和财富。时间对每个人都是公平的，给每个人的一天都是二十四小时，一千四百四十分钟，从你来到这个世界的那天开始，它就陪伴着你过每一天，无论你是贫、是富、是贵、是贱、时间就从来没离开过你。时间是有限的，同样也是无限的，有限的是每年只有三百六十五天，每天二十四小时，但他周而复始的在流逝，人生匆匆不过几十个春秋，直止老去的那天，时间还是那样，每一分每一秒的在走，像是无限的一样，但它赋予我们每个人的生命是有限的……着名作家鲁迅先生曾经说过：时间是组成生命的材料，浪费别人的时间无异于谋财害命。所以我们做任何事情，都必须认认真真，不要浪费自己的一分一秒，更不要浪费别人的时间。

67.时间是衡量事业的标准。——培根

68.时间最不偏私，给任何人都是二十四小时;时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎

69.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

70.光阴潮汐不等人。

71.时间是无声的脚步，不会由于我们有很多事情需要处理而稍停片刻。

72.我想，抓紧时间，莫过于把握好自己，人只有比时间的脚步快了，才能逃脱他的那只巨灵般地手掌。与其装扮的花里胡哨等着时间来对自己的嘲弄，还不如低下头来去寻找心中的光明来的实际。前者也许名利俱得，优哉游哉，和时间老人玩的不亦说乎，自以为会千秋万代的受宠下去，殊不知时间老人也有劣根性：喜新厌旧，你的那点道行能陪他玩几个回合等你黔驴技穷，他老人家也就和你说拜拜了。而后者则不同，他是在同自己玩，虽有永恒的寂寞相随，可也有永恒的快乐相伴，认认真真，一步一步的往前冲，在时间打盹或者注意力转移时，人也许已经走出了他的三丈之外。

73.时间是一条金河，莫让它轻轻地在你的指尖溜过。

74.年难留，时易损。——谢惠连

75.在今天和明天之间，有一段很长的时间;趁你还有精神的时候，学习迅速办事。——歌德

76.少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹

77.时间悄无声息地流过，有时候期待不是一件事、一个机会、一个人，而是期待时间，期待时间给我们机会，但是人生的美好并不在其的长短，只要我们懂得去珍惜，让幸福铸就瞬间的永恒。让我们用心去感受，去珍惜眼前的一切，爱我们所拥有的。

78. 时间名言

时间管理是一个比较大的话题，对于在校的中小学生来说，时间管理就是高效地利用有限的时间，实现学习目标。小学生年龄比较小，自我约束力也比较差，他们对时间管理没什么概念是可以理解的；十几岁的初中生也是比较贪玩，他们可以在老师和家长的敦促下萌发出一些时间管理的念头；对于将要接受成年礼仪式的高中生，如果再没有一点自主的时间管理意识，那将是一件非常危险的事情了。这绝不是什么危言耸听的话，因为时间管理将陪伴人的一生，如果在青年时期没有养成良好的时间管理习惯，对于今后的学习、工作是非常不利的。

每个人的时间都是一样的，有的同学通过高中三年的学习，最终可以步入理想的大学校园，而有的同学却只落得个名落孙山，多数人的智力相差无几，而时间管理的差距却可以造就完全不同的人生。对于一个高中生，在短期内提升智力基本是不太可能的了，但任何人都可以在短期内提升自己的时间管理意识，从而实现学习上的跨越。下面和大家分享一下提升时间管理方面的经验。

也许大家会觉得“时间管理”听起来比较抽象，下面我给大家讲一个发生在我身边的实实在在又非常典型的例子。

六年前，我家亲戚的小孩以优异的成绩考进了一所高中，第一次期中考试他是班里倒数第三名，正数第65名，他和家长都非常着急，亲戚带着孩子找到了我。通过和小孩的交谈，我了解到，这个孩子非常有上进心，学习也比较努力，只是他有个做事拖拉的毛病，并且有点过于“执着”，比如晚自习（亲戚是河北的，孩子高中住校）有一道数学题没做出来，就坐在那苦思冥想，结果其他科目都没有时间去温习了。了解到这些后，我给亲戚的小孩提了个建议。

我问他：你想不想在期末考试中的排名有所提升？

孩子说：想，做梦都想。倒数第三的滋味简直就是煎熬。

我接着问：你现在一共有九科，假如其中一科得满分，而其他八科不及格，能提升名次吗？

孩子说：肯定不行啊。

我继续说：是啊，那你应该怎样分配你的时间呢？

孩子面带难色，反问我：我应该给各科平均分配时间吗？

我给他分析：你高考的时候必考语数外，理综或文综二选一。但高考前你需要通过会考，而且不管你以后选择文科还是理科，多学一些知识总是有好处的。我给你的建议就是合理利用你的课余时间。因为上课的时间不归你自己支配，所以你要学会自己把握课余时间。合理分配时间，并不是要你给每一科平均分配时间。有些科目分配多一些，有些科目少一些；有些科目适合早上学，有些科目适合晚上学。具体到每周的每天你有多少课余时间，怎么分配这些都由你自己计划，计划好了，就要执行下去。我建议你把计划具体到分钟，比如周一晚自习有2个小时，给数学40分钟，英语30分钟，语文20分钟，等等 高中数学。到时间了一定要换下一科目。

孩子当时似乎有点惊讶，后来他告诉我，原来时间还可以这么利用。尽管当时他对我的建议半信半疑，但他还是照做了，结果那一年的期末考试他考了全班第九名。一下子前进了56名，班主任让他给同学介绍进步的经验，后来又在全校师生前演讲，这让他成为了当时学校的小明星，风头盖过了年级第一名。后来每次考试他都是学校里前五名，最终以优异成绩考入人民大学，现在在读研究生。

我给各位高中生及家长分享这个多年前的小故事，就是想告诉大家，智力因素并不是阻挠人迈向成功的第一大障碍，只要大家提高时间管理意识，在有限的时间内提高学习效率，每个人都可以超越过去的自己。

高中生如何高效地进行时间管理，我给大家以下建议：找出影响自己学习的因素；按照自己的水平，做好每个月、每一周、每一天的学习计划；严格地执行自己的计划；学习状况发生改变后及时调整自己的计划。

小贴士：一天中四个学习的高效期

第一个学习高效期：清晨起床后，大脑经过一夜的休息，消除了前一天的疲劳，脑神经处于活动状态，没有新的记忆干扰。此刻学习一些难记忆但必须记忆的东西较为适宜，如外语、定律、历史事件等。有时即使强记不住，大声念上几遍，也会有利于记忆。

第二个学习高效期：上午8点至10点，人的精力充沛，大脑易兴奋，严谨而周密的思考能力、认知能力和处理能力较强，此刻是攻克难题的大好时机，应充分利用。

第三个学习高效期：下午6点至8点，也是用脑的最佳时刻，不少人利用这段时间来回顾、复习全天学过的东西，加深印象，分门别类归纳整理，也是整理笔记的黄金时机。

第四个学习高效期：入睡前一小时。利用这段时间来加深印象，特别对一些难于记忆的东西加以复习，则不易遗忘。

转载自：新浪博客虞水洪的微博

如何成功做好高中学习第一步：掌握科学方法

新学期已经开始10多天了，不少从初中升入高中的同学虽然进入了自己理想的高中就读，但面对新的教材、新的学习内容仍然感到不适应。对于这些高一新生而言，解决好初高中衔接问题，尽快步入高中学习正轨，是当务之急。

高一是中学阶段承前启后的重要时期，对于刚入学的高一新生而言，能否尽快适应高中的学习很关键，适应得好则能为高考打下好的基础 高三；适应得不好就会让自己陷入被动。那么，高一新生究竟该如何迈好高中学习的第一步呢？辛集中学的曹保顺老师说，高一新生想尽快适应高中学习，步入学习正轨，首先应了解高中学习的特点，并掌握科学的学习方法，培养能力自我提高。

了解高中学习特点

高中学习与初中相比具有以下三个特点???

知识量大，难度大。“高中开设的各门学科虽和初中差不多，但每一门学科的知识量比初中要增加若干。如数学要学习立体几何、解析几何等。”曹老师说，高中是学生求学阶段获取大量基础知识的重要阶段，每一学期所学内容的容量都很大。高中学习难度大主要表现在初中和高中知识上有些跨度，这一跨度不可能细嚼慢咽，因而对把握知识带来一定困难，而且高中所学知识的抽象概括性比初中高得多。

进度快，综合性强。高中学习的难度还在于学习进度快，如果跟不上进度，往往出现“消化不良”或“负债”现象。学习的综合性强，要解决一个问题，往往需要综合应用各科知识。

能力要求高。高中学习要求同学们具备观察能力、表达能力等，特别是应具备分析综合能力、抽象思维能力、自学能力。同学们要理解概念、法则的本质，

形成某种理念、方法，才能把知识学到手。“高中教学对同学们的学习较为放手，不可能像初中那么具体地要求大家每个环节怎样做，而是要求同学们能独立完成各个环节的任务，如预习、听讲、记笔记、课后复习、独立作业、单元小结、考后分析等，这时同学们的自理能力、学习能力就很重要，大家应寻找适合自己学习的方式方法。如果不了解这些，还是用初中老一套办法学习，那么学习成绩自然会下降。”

主动预习有效复习

“初中学习方式以模仿和记忆为主，而高中阶段学科知识交叉多、综合性强，以理解和应用为主，要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力。在高中阶段，不能只局限于知识的学习，而要重视观察、思维、分析、阅读、动手等能力的培养。”曹老师说，要尽快适应高中学习，同学们必须在了解高中学习特点的基础上，掌握科学的学习方法。掌握科学的学习方法，应做到主动预习、正确听课、有效复习。

主动预习。在浏览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起同学们的学习热情和高度集中的注意力。

正确听课。听老师讲课是获取知识的最佳捷径。为提高课堂效率，听课时应保持精力旺盛，头脑清醒，这是学好知识的前提条件。课堂上，集中注意力十分关键，不要思想开小差。在老师讲解时，应做到认真观察、积极思考。有的同学听课时，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的。开头，往往寥寥数语，但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时，听课中还要注意老师反复强调的部分。听课时，应做好课堂笔记。俗语说，好记忆不如烂笔头，为了充分理解和消化，必须记笔记。做笔记时，充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作，可帮助学习、记忆。

有效复习。高中复习在于平时，考前的“临时抱佛脚”是不起作用的。复习可这样进行：课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍；精读教材，对教材理解得越透，掌握得越牢，学习效率也就自然提高了；整理笔记；看参考书，这是补充课外知识的好方法；补缺补漏，系统掌握知识结构；循环复习，将甲复习完后复习乙，在复习完乙后对甲再进行一次复习，这种循环复习利于记忆。

培养各种能力自我提高

曹老师说，适应高中学习，同学们平时还应注重培养自己的各种能力，最主要的是培养自己的观察能力、思维能力、想像能力和自学能力。

观察能力：观察是掌握知识，搞好学习的重要环节，也是成才的必要条件。观察时，应明确目的，灵活应用各种观察法，如重复观察、比较观察、定期观察、与思考相结合的观察等。思维能力：主要包括学好基础知识，练好基本功；提高语言表达能力；掌握思维的基本方法；提高自己的思维品质；养成良好的思考习惯等。想像能力：提高想像能力应学习丰富的知识和经验；学习诗文作画；开拓思路，研究假设；学好立体几何发挥空间想像力；参与创造活动。自学能力：学会用自己的头脑主动获得知识。“从初中升入高中，所有的同学都有一个逐步适应的过程。”曹老师说，同学们面对新的学习内容和教学方式，一开始的不适应是正常的。这时最重要的是保持一颗平常心，冷静、按部就班、循序渐进地学习，这样才可以使自己不陷入莫名的紧张、焦虑状态之中，才可以使自己以良好的心态迈开高中学习的第一步。(记者/吕海波)

方法指导：数学学习的误区

误区一：课上听懂知识就掌握了

在数学学习过程中，常常出现这种现象，学生在课堂上听懂了，但课后解题特别是遇到新题型时便无所适从。这就说明上课听懂是一回事，而达到能应用知识解决问题是另一回事。波里亚说得好：“教师在课堂上讲什么当然重要，然而学生想什么更是千百倍的重要。”

教师所举例题是范例也是思维训练的手段，作为学生不应该只学会题中的知识，更要学会领悟出解题思路与技巧，以及蕴藏其中的数学思想方法。

对策一：自己重做一遍例题。

对策二：问自己：为什么这样思考问题？

对策三：条件、结论换一下行吗？

对策四：有其他结论吗？

对策五：我能得到什么解题规律？

误区二：多做题目总能遇到考试题

有这种想法的人总会感到失望。每一份综合试卷，出卷人总要避免考旧题、陈题，尽量从新的角度 高中学习方法，新的层面上设计问题。但是考查的知识点和数学思想方法是恒久不变的。所以多做题，不会碰巧和考题零距离亲密接触，反而会把自己陷入无边无际的题海之中。解决问题的办法是从知识点和思想方法的角度分别对所解题目进行归类，总结解题经验的同时，确认自己是否真正掌握并确认复习的重点。

对策一：让自己花点时间整理最近解题的题型与思路。

对策二：这道题和以前的某一题差不多吗？

对策三：此题的知识点我是否熟悉了？

对策四：最近有哪几题的图形相近？能否归类？

对策五：这一题的解题思想在以前题目中也用到了，让我把它们找出来！

误区三 钻研难题基础题就简单了

有一个学生曾对我说：“我喜欢做难题，钻研数学难题能让我感到思维中的快乐，简单的题目没有什么意思。”应该说这位同学已经体会到了数学学习的快乐，他对数学开始有自己的理解，可是奇怪的是他的数学成绩总达不到满意的高分，考完试后他总是后悔有一些地方不细心或没注意。其实这也在一定程度上反映出我们数学学习中的浮躁状况，老师爱讲难题、综合题，学生想做综合题、难题，在忽视基础的同时，迷失了数学学习的方向。

对策一：告诉自己数学思维不等于复杂思维，数学的美往往体现在一些小题目中。

对策二：“简约而不简单”在平常题中体会数学思维的乐趣。

对策三：“一滴朝露也能折射出太阳的光辉。”让我从基础题中找到综合题的影子。

对策四：这道题真的简单吗？

对策五：我是一名优秀的学生，我能在平凡中体现出我的优秀。

误区四 思想有点高不可攀

一谈到数学思想方法，有些学生会认为深不可测、高不可攀。其实每一道数学题之中都包含着数学思想方法，例如把分式方程化为整式方程就应用了转化思想，列方程解应用题体现了方程思想，平面直角坐标系中图象与解析式反映了数形结合思想,图形的翻折与旋转则表现了运动变换思想等等。数学思想方法是指导解题的十分重要的方针，有利于培养学生思维的广阔性、深刻性、灵活性和组织性。在初三数学的学习过程中，自己不妨把图形动一动、变一变，把条件和结论作一些其它方面的联想，数学化地思考问题。中考题的压轴题往往是在串联几个知识点的同时考查学生猜想与探究、函数与运动、变换与分类等能力，这在能力层面上提出了较高的要求。

对策一：数学思想方法并不神秘，它蕴藏在题目之中。

对策二：了解一些数学思想，找到几道典型题。

对策三：解题完毕问自己“我运用了什么数学思想方法”？

对策四：解题前问自己从什么角度去思考？（方程角度、运动角度、函数角度、分类讨论角度等）

对策五：请老师介绍一些数学思想方法。

高一必读：有效提高成绩的“错题本”小工具

“错题本”是指中小学学生在学习过程中，把自己做过的作业、习题、试卷中的错题整理成册，便于找出自己学习中的薄弱环节，使得学习重点突出、学习更加有针对性、进而提高学习效率提高学习成绩。在“错题本”使用过程中，有的学生不仅仅整理自己做错习题，同时还把“容易出错题”、“难点题”、“典型题”、“好题”等，一并整理出来，称作“好题本”。

一：错题本的建立

首先，在建立“错题本”之前，我们需要搞清楚“错题本”的作用。说宽泛点，是一种能够提高学习效率、提升学习质量、夯实学习基础、创造优秀成绩的重要手段。而很多同学并没有引起重视，其实，是对“错题本”理解有误区，“错题本”上不一定只是“错题”，它应该包括“错题”“容易出错题”“难点题”“典型题”等，应该是对知识的梳理，是重点尤其是难点、精点的集合，是系统学习基础上的重点解析，使得学习重点更突出、复习更具针对性、学习更有高效性。

一位就读人大附，且学习一直非常优秀的同学告诉笔者，“错题本”确实是一种有效的学习方法：

1、“错题本”是自身错误的系统汇总。当把错误汇总在一起的时候，就会很容易看出其中的规律性。

2、“错题本”能改变学生对错误的态度，对待错题的态度是减少错题的关键。错误是宝贝，因为错误才能使学生知道自己的不足，而不能因为错题少或错误的原因简单而忽视它。一个错误实际就是一个盲点。如果对待错误的态度不积极，或者缺乏理想的方式解决错误，错误会在任何可能的时候发生，而且会经常重复发生。对待错误一定要“善待”、“严逮”。

3、“错题本”能改掉马马虎虎的坏习惯。学生会因为怕抄错题或错题太多没面子，而小心翼翼的做作业，不在马马虎虎了。

二：错题本的使用

明确了“错题本”的作用和好处，相信很多同学都会有立刻建立自己的“错误小档案”的冲动了。先别着急，咱们先了解下，如果建立好了“错题本”，又该如何加以利用呢？我们不妨听听看有经验的同学是怎么说的：

1、经常阅读。之所以出错，大多因为知识点不扎实，所以对待错误要经常“见面”，就像“1+1=2”的问题，即使是梦中也不会出错。

2、相互交流。同学间交换“错题本”，互相借鉴，互有启发，在“错题”中淘“金”，以便共同提高。

3、拓展功能。建议在“错题本”上完善几个功能，就像模块一样，让“错”变得非常清晰，如：标出“概念错误”“思路错误”“理解错误”“审题错误”等错误原因；标出“错误知识点等”；写出答题的方法和技巧等。

4、“错题本”的使用贵在坚持，只有持之以恒才能见效。

5、如果可以用索引的方式标记，便于查找。

好了，如果你看完了这些，并且对第4条信心十足的话，现在就去动手建本吧！

高中学习方法和能力培养

学生进入高中后，学习就登上了一个新台阶。新的教材、新的教学要求，在学生面前摆下一道道难关。有的学生在初中时学得蛮不错，学习成绩很好，可是到高中后，却很不适应，听不懂，学不会，成绩甚至出现不及格，高挂红灯。为什么呢？就是因为没有根据高中学习的特点而学习。

一、高中学习的特点

1、高中教材的特点

（1）知识量增大学科门类，高中与初中差不多，但高中的知识量比初中的大。如初中物理力学的知识点约60个，而高中力学知识点增为90个。

（2）理论性增强这是最主要的特点。初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中则要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加强。如初中代数侧重于解方程、运算，而高中代数一开始就是相当抽象的集合、映射。初中政治讲的是法律学这类联系事实的内容，高中则要求学习经济学，马克思理论这样哲学性的东西，比较之下更为抽象。

（3）系统性增强高中教材由于理论性增强，常以某些基础理论为纲，根据一定的逻辑，把基本概念、基本原理、基本方法联结起来。构成一个完整的知识体系。前后知识的关联是其一个表现。另外，知识结构的形成是另一个表现，因此高中教材知识结构化明显升级。

（4）综合性增强 学科间知识相互渗透，相互为用，加深了学习难度。如分析计算物理题，要具备数学的函数，解方程等知识技能。

（5）能力要求提高 在阅读能力、写作能力、运算能力、实验能力需要进一步的提高与培养。

2、对高中生智力发展的要求

智力一般认为包括观察力、记忆力、思维能力和想象力，这就要求高中学生智力方面有相应发展。

（1）在观察事物时，要更富目的性，会更加全面和深刻，能区别出主要的和次要的，必然和偶然的现象；不仅要有静态的观察，还要有动态的观察；不仅有定性的研究，还要有定量的分析。

（2）要求记忆以逻辑识记为本，力求在理解基础上抓住教材内在联系，进行记忆。

（3）运用概念、判断、推理来进行逻辑思维。同时要独立思考问题，研究问题。

（4）想象力要较大发展。把抽象问题具体化，形象化，如从平面几何到高中立体几何的学习，就需要发展空间想象力。

二、高中学习的方法

爱因斯坦有个成功的公式：a＝x＋y＋z。a代表成功，x代表艰苦劳动，y代表正确方法，z代表少说废话。这个公式指明事业成功的三要素。对于学业来说，成功也有三要素：学习成功＝心理素质十学习方法十智能素质.

1、提高学习心理的素质

（1）学习的动机。学习需要动机。由于学生的个人需要而产生的学习内驱力很重要。有人有旺盛的求知欲，对学习有浓厚的兴趣，正是如此，如升学、就业、兴趣、爱好、荣誉、地位、求知欲、事业、前途等都是。我们要努力强化学习的动机，如树立远大理想；参加各种竞赛，挑战强者，激起学习欲望；看到自己学习成果而受鼓励，从而增强自信，经受挫折，要有不甘失败和屈辱的精神。

（2）学习的兴趣。浓厚的学习兴趣与效率有密切关系，可以从好奇心和求知欲中激发学习兴趣。如物理的实验，化学的变化等，容易引起人的好奇和求知；培养对各门功课的兴趣。往往是刻苦学习后，才发现知识的奥秘和用途，才提高学习成绩，所以一定要钻进“书海”去；把知识应用于实践，激发兴趣，用自己所学的知识分析解决出问题时，那种成功感易激发学习兴趣。

(3）学习的情感、意志和态度。将积极的情感同学习联系起来，防止消极情绪的滋生，可以促进学习。善于控制自己，是学习意志力培养的关键。控制和约束自己的行动，控制不需要的想法和情绪，可以使思想集中到学习上来，这点是尤为重要的。

2、掌握科学的学习方法。

（1）预习在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。

（2）听课听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华。因为提高课堂效率是尤为重要的，那么课堂效率如何提高呢？

a、做好课前准备。精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提条件。

b、集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。  c、认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由学生自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。

d、充分理解、掌握方法。

e、抓住老师讲课的重点。有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的，开头，往往寥寥数语．但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一 节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。

f、做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记忆不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作可帮助学习。

g、注意和老师的交流，目光交流，提问式交流，都可以促进学习。

（3）作业的方法 作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。当然在分析问题时，可有几条思路，如顺推法、逆推法、双向法、辅助法、排除法等，另外作业是千万不可copy的，那样毫无意义。不理解的也要及时弄明白。

（4）复习的方法 德国教育学家第斯多惠说：“必须时常回复到所学的东西上而加以复习…… 牢固地记住所学会的东西，这比贪学新东西而又很快忘掉好得多。”因此往往考前的“临时抱佛脚”是不起作用的。复习在于平时，如何复习？

a、课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。

b、精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。

c、整理笔记。

d、看参考书。这是补充课外知识的好方法。

e、补缺补漏，系统掌握知识结构。

f、循环复习。将甲复习完后复习乙，在复习完乙后对甲再进行一次复习，然后前进……  这种循环复习利于记忆。

总的来说，科学的学习方法可用如下此歌谣来概括：课前要预习，听课易人脑。温故才知新，歧义见分晓。自学新内容，要把重点找。问题列出来，听课有目标。听课要专心，努力排干扰。扼要做笔记，动脑多思考。课后须复习，回忆第一条。看书要深思，消化细咀嚼。重视做作业，切勿照搬抄。编织知识网，简洁又明了。

3、发展智力，提高能力。

（1）发展观察力。观察是掌握知识，搞好学习的重要环节，也是成才的必要条件。聪明，即耳聪目明，接听力强，视力强，实指观察力强，掌握科学的观察方法，要a、明确的目的和周密的计划山、灵活应用各种观察法，如重复观察、比较观察、定期观察、与思考相结合的观察等。

（2）提高记忆能力。一切智慧的根源都在于记忆。记忆的原理是随时间变化的，在学习后的几天内遗忘的速度非常的快。但过了一星期后遗忘速度便趋缓了。因此记忆的关键便在最容易遗忘的那几天里巩固复习。选择最佳的时间段进行记忆，由于每个人的情况不同而无法作一个绝对的定论。但是掌握好时间安排是提高记忆能力永远不变的真理。为了同遗忘作斗争，正确安排复习时间便是选择最佳学习时间段了。

a、及时复习。把识记过的材料再拿来识记，使之巩固。其生理基础是对暂时神经联系不断强化，使它的痕迹进一步巩固。由于遗忘是先快后慢的，因此复习必须及时，要在遗忘尚未大规模开始前进行。

b、在时间和量上合理安排复习。实验证明：相对集中一段时间学习同一内容，记忆效果好。但也要适当分散，因为复习时间过于集中容易发生干扰；过于分散容易发生遗忘。

c、交替地分配时间学习也可以提高记忆。科学实验证明：用相等频率的电脉冲刺激脑神经细胞，反应敏捷，可是一旦反复刺激时间过长，神经细胞的反应便消失了。休息一段时间后，反应得以恢复。人的记忆也是如此。法国科学家居里夫人就曾说过：“我同时读几种书，因为专研究一种东西会使我的宝贵的头脑疲倦。” 因此我们必须“分配交替”地进行记忆。

d、另外，采用各种记忆方式也有效果。如特征记忆；歌决记忆；形象记忆；比较记忆；联想记忆等。

（3）发展思维能力。

a、学好基础知识，练好基本功；

b、提高语言表达能力；

c、掌握思维的基本方法；

d、提高自己的思维品质（不断学习）；

e、养成良好的思考习惯。

（4）发展想象能力。

a、学习丰富的知识和经验；

b、学习诗文作画；

c、开拓思路，研究假设；

d、学好立几发挥空间想象力；

e、参与创造活动。

（5）培养自学能力，用自己的头脑亲自获得知识。

同时在学习方法培养之时，要发挥创造才能。这是时代和未来的要求。发展创造性思维，鼓励多样性和个性，有利于学习的创新、科技与发展。

总之，优化心理素质，就是在高中学习中攻克难点的信心与勇气；掌握科学的学习方法就是运筹正确的战略技术；提高智力能力，就是改良攻关武器，三者是不可或缺的。

倘若就我们的学习喻作航船，勤奋则是轮船的马达；正确的学习方法便是轮船的方向盘与航线、让我们驾上这艘希冀之船在知识的海洋中园游，让船儿载着我们驶向美好吧！

自然地理：综合题答题思路归纳

如何描述地形特征：

1.地形类型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等)

2.地势起伏状况

3.(多种地形条件下)主要地形分布

4.(剖面图中)重要地形剖面特征

影响气温的因素：

1.纬度(决定因素)：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差(低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区)

2.地形(高度、地势)：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等)

3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化

4.洋流(暖流：增温增湿;寒流：降温减湿)

5.天气状况(云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方)

6.下垫面：地面反射率(冰雪反射率大，气温低);绿地气温日、年较差小于裸地

7.人类活动：热岛效应、温室效应等

影响降水的因素：

1.气候：大气环流(气压带、风带、季风)

2.地形：迎风坡、背风坡

3.地势(海拔高度)：降水在一定高度达最大值

4.海陆位置(距海远近)

5.洋流(暖流：增温增湿;寒流：降温减湿)

6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况

7.人类活动;改变下垫面影响降水

描述河流的水代特征：

1.流量：大小、季节变化、有无断流(取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小)

2.含沙量：取决于流域的植被状况

3.结冰期：有无、长短

4.水位：高低、变化特征(取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用)

5.水能：与地形(河流落差大小，流速快慢)、气候(降水量的多少，径流量的大小 高中英语，蒸发量的大小)有关

描述河流的水系特征：

1.长度

2.流向

3.流域面积大小

4.落差大小(水能)

5.河道曲直情况

6.支流多少

7.河流支流排列形状(扇形、树枝状)

重点高中实验班区别于普通班的三点不同

1、实验班生源好，学习氛围浓厚。

北京市的重点高中大都采用分层次教学，就是将最优异的学生放在最好的班上，比如人大附中高中最好的班是14班，其次是13班；北大附中最好的学生进入实验1班，其次2班 高一，3班等等。

2、实验班配备的师资力量雄厚。

任何一位重点中学的校长都明白一个道理：高中不再属于九年制义务教育的范畴，高考成绩成为衡量一个学校是否实力出众的最重要的标准。将最优秀的高中老师和最优异的学生结合在一起产生“化学效应”，是重点高中保证出高考成绩的最佳手段！

3、实验班的学生将会有更多的机会参加高中各类竞赛。

许多重点中学的实验班，例如人大附的第一实验班及实验中学的竞赛班等都肩负着为学校摘金夺银的重任，在这类班级就读的学生势必受到学校和老师的最大关注和支持。进入实验班就意味着能够参加更多的全国、全市竞赛，还能得到更多大学的加分，顺利进入名校，所以非常值得为此一搏。

[高中生如何高效地进行时间管理的作文

当我从小学的少先，到中学的共青，再到今天走上考场，变成共产，我很彷徨。我在内心一遍又一遍的问自己，如今的大学，是上？还是不上？时间在流逝，内心很纠结。

今年的两会上，有人大代表劝我们：不鼓励农村孩子上大学，上了大学户口就回不去，那就杯具了。留在城里，高房价，高物价，高生活成本，这“三高”岂是一般农村家庭能够承担？我不怪这位人大代表的歧视性语言，因为我爸不是**，我也没有“五道杠”，我必须好好考虑这个问题，时间在流逝，内心很纠结。

我家只有4亩地，小麦和水稻亩产一千斤（不干旱的话），一斤水稻或麦子0。98元（前几年五毛左右），一年两季毛收入8000元，扣除农药化肥等成本，一亩地能赚400元，一年纯收入3200元。我还知道，我们伟大的国家，现在是世界第二大经济体，gdp每年超8%增长，外汇储备超万亿，全民沐浴在幸福的春天里，享受比太阳更光辉的公平和正义……我家是落后分子，我很愧对国家，给国家丢脸了，就因为，即使我今年考上了清华，我也无法承担高昂的学费和cpi高涨的消费。所以不是农村孩子能不能上大学，而是拿什么去上大学？不是我爱不爱国，而是国家拿什么让我来爱？也不是我上不上大学，而是大学拿什么让我来上？时间在流逝，内心很纠结。

北大的教授对自己的学生说：40岁挣不到400万，就不要来见我，我也不认你这个学生；云南的教授对学生说：我开的是宝马，手机号码7个8，你们那些破手机扔了吧；同样是今天，西安音乐学院的钢琴激情的杀人犯药家鑫，毫无人性的八刀，让自己很不光彩的离开了这个世界……我谨代表南科大的45名同学，问问教育部，钱学森也问过，现在的大学怎么了？现在为何没有学术大师了？我还能在大学学到什么？朱清时校长不知道，我们也不知道。时间在流逝，内心很纠结。

我知道，能考上大学，几乎是所有年轻人的梦想，也是我的梦想。我梦到了清华大学那庄严的大门，气派的“真维斯”楼，以及里面“光溜溜的屁股”。有钱人摸摸这个看上去还比较光滑紧翘性感的屁股，说：好，开个价吧。我真的很郁闷，刚刚被故宫“撼”翻，这次又被清华雷倒，既然有了“真维斯”楼，那等我进清华，是不是要在“杜蕾斯”楼、“苍井空”楼、“花花公子”楼……里面上完我的大学？！当学术和道德都沦为向钱看的时候，龙的传人还是龙吗？那是龙虾，有钱人的美味，我这穷n代，能消费的起吗？时间在流逝，内心很纠结。

我在参加这场高考前，遇到一个刚刚毕业的大师兄，我虚心的请教：请问能告诉我你上大学的感受吗？他茫然的拍拍我的肩膀：小师弟，当4年的欢乐与激情过后，大学提起裤子，冷冷的对我说：你可以走了，把青春和金钱留下。我才发现，不是我上了大学，而是大学上了我，这就是我最大的感受……我内牛满面，激动的握着他的手：大师兄，你是好人哪，谢谢你提醒我，让我做好了被奸的心理准备。我终于明白了，不管我上，或不上，大学都躺在那里，不伦不类。不管我喜欢，或不喜欢，高考必须要参加，不增不减。默然，无奈。时间在流逝，内心很纠结。

[时间在流逝——上还是不上大学满分作文

时间如流水般飞快，六年小学时光过去了！好快好快，就像昨天才进入小学，而今天就跨进了中学的大门！一切的一切都来的好突然！好舍不得，好留恋，但是我不能，我真的不能，我不能使时光倒流……

我不能让时光倒流，也不能让时间停止，就算倒流了，停止了，又有何意义呢？终究都会过去，我只能偶尔回忆小学的快乐时光，但一切总是那么空虚的，好无奈。在小学的时候，我没有几个好朋友，就算看上去是朋友那也是假的。没有人会听我的心里话，除了笑笑，以为我把他当我的知心朋友，朋友对我来说意义重大，别人说我什么我都不在意，除了我的好朋友。

看到饶明君、胡其明、钟科他们在一切有说有笑的，说真的我好羡慕，有时我会想为什么我不能成为他们其中的一员呢？也许我们党朋友不合适吧，有时候，我觉得身边的一切都是虚假的那是的感觉，我也说不上来，好像是被所有人抛弃了，那是的心事冷的、凉的……

算了……过去的就让他过去吧，只要把握现在，把握未来；一切都是最美好的；我会努力的！！！

好好学习！！！天天向上！！！

[时间过得真快_初二作文

时间如流水，一旦逝去，难以回返。假如时间可以倒流，我要回到2007年的暑假。 (开头)

在2007年暑假里的一天，我和朋友在一起玩耍。我们本来是玩得很好的，但因为一点点错误，我们吵架了。我们吵得很凶，并且打了起来。我把他打出血来了。我好后悔。 (真的事)) (过渡)) 追，其余的人就跑。被追到的人，就要在下一轮游戏中，去追别人。我们玩得很开心。轮到我了，我奋起直追。很快，朋友被我追得慌了神。我瞅准我的朋友――－张杰，他跑得有些没有方向感，一个箭步，就抓住了他的衣角。可没有抓得牢，张杰在跑动时，逃脱了。我停了下来，我对张杰说：“你被我抓住了，不要跑了。”张杰大叫，什么？抓住了我，你怎么可能。我争辩起来，我脸发烫了争辩，不然可能会，打起来。一想到这，我说，算了，算了，我再抓吧。张杰可不干，他大叫，不玩了，玩个屁，没抓住，就说抓住了，骗人。(想象回到过去的事))

我好急，但我忍。但意料之外的事发生了。张杰，捡了个石头呼地打了过来，正好打在我的身上。我想真是欺人太甚。但我想，我动手，又会把他打得出血，还是算了吧。张杰可不依不饶，又来了一个石头。真是要命，不气地说：“算了吧，就算我错了，我不该瞎说抓到了你。原谅我好不好。”张杰沉默不语。我想，这种处理的方法真好，不动武也能解决问题。看来张杰也认识到了自己的错误。张杰看了看我，我又说：“我们还是好朋友，不必为一些小问题，闹矛盾，这样我们就少了一个好朋友。”张杰也说：“是啊，我那时有些急了，我是一个急性子，如果有做得不对的地方，要请你原谅哈。”我说：“没事，有句说得好，甘瓜苦蒂，天下物无全美。你说对不对！”张杰拍着手说：“这么说，你原谅我了？哈哈，我真高兴。”张杰笑得像是捡到了什么宝贝似的。 (想象回到过去的事)) 假如能回到过去，我这样处理这样件事，该是有多完美啊。可是我当时就怎么控制不住自己的手啊，这一巴掌，这一拳头，把我的好朋友给打走了。 (自己感受))

这件事，让我明白了：人生不可回转，做每一件事，应三思而后行啊。(点明中心))

假如时间可以倒流（讲评）

下午放学，我和小红、小玉走在一起。

夕阳西下，红霞被拉得好长好长，如天空中飘扬的红丝带，把半个天空涂上了涂料，如女孩脸上泛起的红晕，那么温馨。

太阳慢慢下降，我们三人无不显出无聊的样子。的确，有什么可说的呢，有什么可做的呢，只看见三个黑色的影子手牵手，中间的高影子，两边的低影子都被这一天的夕阳的最后一丝余光拉得老长，一切笼罩在红色的轻纱中。

活泼好动的小红说：“我们三个一齐跑吧，与时间赛跑，与落日赛跑，与红霞赛跑吧！”

于是，我们娇小的身影便出现在那人群中，似乎每一个人都惊讶地看着我们，但我们依然飞奔向家里的方向，因为我们要跑在时间前面，要跑在落日前面，跑在红霞前面。

回到家的我已是满头大汗了。我直奔楼上，望着还没有落下的夕阳，望着还没有消失的红霞，跑着，笑着，跳着，叫着――

“我赢了！”多么自豪又高兴的声音啊！

We often hear the sayingTime is money.But I think time is much more precious than money.Because If we lost time, we cant find it.But We can try to woke harder to get more money.No matter whatever you do ,you can not get lost time back.

Time flies.time and tides wait for no men.You can see how important time is.Lunxun had saidI spent the time on my work while others are havig coffee.We must make good use of our time,especially for our students,we shouldnt waste time in playing games and the like.

最珍贵的是今天，最容易失掉的也是今天。下面是小编为大家整理的表示时间快的好句，欢迎阅读。

1.时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。

2.古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。

3.任何节约归根到底是时间的节约。

4.时间是一条金河，莫让它轻轻地在你的指尖溜过。

5.欢娱不惜时光逝。

6.时间给勤奋者以荣誉，给懒汉以耻辱。

7.时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。

8.用“分”来计算时间的人，比用“时来计算时间的人，时间多五十九倍

9.我认为世间最可宝贵的就是“今”，最易丧失的也是“今”。因为他最容易丧失，所以更觉得贵。

10.时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。

11.天波易谢，寸暑难留。

12.世人若被明日累，春去秋来老将至。

13.时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。

14.明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。

15.勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。

16.要找出时间来考虑一下，一天中做了什么，是正号还是负号。

17.年难留，时易损。

18.流水落花春去也，天上人间。

19.光阴似箭，日月如梭。眨眼间，时间像一匹飞驰的骏马，从我们的身边飞逝而去，我们的工作像一颗闪耀的金色的光芒的流星一样，结束了。

20.朝看水东流，暮看日西沉。

21.少壮不努力，老大徒伤悲。

22.节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。

23.世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。

24.少年易学老难成，一寸光阴不可轻。

25.劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。

26.人寿几何？逝如朝霞。时无重至，华不在阳。

27.今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。

28.莫等闲，白了少年头，空悲切。

29.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

30.人误地一时，地误人一年。

31.人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。

32.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。

33.盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

34.勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。

35.明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。

36.钉子是敲进去的，时间是挤出来的。

37.想成事业，必须宝贵时间，充分利用时间。

38.昨天唤不回来，明天还不确实，你能确有把握的就是今天。

39.时间是一条金河，莫让它轻轻地在你的指尖溜过。

40.时间乃是最大的革新家。

41.钉子是敲进去的，时间是挤出来的。

42.时间伟大的作者，她能写出未来的结局。

43.形容时间快的好句子

44.用“分”来计算时间的人，比用“时来计算时间的人，时间多五十九倍。

45.一年之计在于春，一日之计在于晨。

随着“碎片化”一词的横空出世，很多浪费时间的无用功都被套上了冠冕堂皇的借口——我在利用碎片化时间呢。于是接着理所当然地低头翻阅手机的推送消息，一条接一条迅速地翻过去。利用碎片化时间去阅览碎片化信息，产生了思维被充盈的错觉，放下手机后什么都不记得了。

于是在夜晚仔仔细细回顾了一遍自己一天做的事，发现自己好像什么都没有做，时间就像是被偷走了一样。那么，是谁偷走了我的时间？

是手机吗？是没有营养而不富逻辑的碎片化信息。当我的眼球对着一条条以标题夺目的推送，当我的大脑被这些消息接踵而至地光顾，当我自以为自己接受了很多信息的同时，我没有进行过任何深入的思考。没有思考的阅读是浪费时间。有人便轻笑一声：“我们总要适应快节奏的生活，适应碎片化的时代。”

究竟是我们适应生活，还是生活顺应了我们？

我看到过一篇文章：作者抱怨自己没有充足的时间去旅行，只能在家看看朋友圈大肆转发的某地区的风景美图，就仿佛自己去过了那里一样；另有一篇文章，作者发觉自己没有整块的时间去阅读大段的文字，而碎片化的阅读浅显易读、是被自己所接受的。这也是另一种形式的阅读，是吗？没有了需要推敲、需要斟酌、需要慢慢品味的语句，没有了深度的文字就像是赤身裸体了似的，一眼被看光的同时也只是浮在表面，仅此而已。

这些写手所抱怨的“没有时间”看上去致命极了。那么，是谁偷走了他们的时间？

足不出户地品读世界，在世界的这一头不断地发表赞叹去羡慕另一头，信息的广泛传播除了带来仿佛开阔的眼界以外，还带来了只够被眼睛捕捉的共鸣。浮于面上，于是不再深入思考与体会。最终留不下深刻印象，因而在当日小结时，发现自己仿佛做了很多，却没有一件事是说得清道得明的。

再者，关于阅读与旅行——这让我想起了曾读过的余秋雨先生写过的文字：

“读万卷书，行万里路，两者关系如何？”

“没有两者。路，就是书。”

为什么碎片化的信息大都只能被走马观花，就是因为缺乏了品味与体会。它所传播的新闻不具备丰富的营养，倘若我阅读了这些推送，当我沉浸于仿佛收获了新知识的喜悦的同时，时间便悄悄从我的指缝溜走了。

那么这时候是否该问一句：是谁偷走了我的时间？

眼下的生活，那些传统习俗似乎已经成了遥远的回忆，带点年味儿的活动似乎只剩下了贴春联，放鞭炮，看春晚，真正的年味儿好像只有跟着旅游团到遥远封闭的乡村才能看得到。

正因如此，每年在除夕的前两天，坐车回到老家准备过年。到了大年三十这一天，家家户户都要贴春联。贴春联非常有讲究：对联要从左往右贴，“福”一般倒过来贴，因为这样象征着福“到”了。我们分好工，我和爸爸就开始用糨糊贴了起来，我们忙活了一下午，春联终于贴完了。

当我们走进餐厅的时候，看到一大桌年夜饭就在我们面前，看着这一大桌子的美食，我的口水都流出来了。我们聚在一起，吃起了年夜饭。每碗菜都是热腾腾的，我的心里暖洋洋的。在我的眼里，每碗菜里都蕴含着浓浓的爱。我们吃得热火朝天。

过年，总不能漏看春节联欢晚会。吃完年夜饭，我们就守在电视机前，津津有味地看了起来。一个个小品把我们逗得人仰马翻，一个个相声让我们听得有滋有味，增加了不少过年的气氛。2014年的最后几秒钟，我们一齐欢呼了起来，“五、四、三、二、一！”无数的礼花腾空而起，又带着满身的光焰洒向大地，把大地辉映得光彩夺目。人们抑制不住激动的心情，纵情的欢呼、歌唱。变幻无穷的焰火映照着人们兴奋的笑脸。地上，是焰火的光彩，天上，是光彩的焰火。红的，似节日的灯笼；黄的，像成熟的稻谷；绿的，如茂盛的大树。美丽的火花在空中飞舞，把平日闪闪发光的星星羞得不敢露面，就连街上的路灯这时也没了用场。各色礼花在空中竞相开放，构成一幅花团锦簇的图画：绿花一层层，红花一重重，就像苹果园里庆大丰收；一群白色的火花，好似银河坠人间。一幅幅，一幕幕，繁花缤纷，绚丽夺目，好不壮观！

大年初一那天，我一大早就听见妈妈再喊着问：“有没有硬币？”爸爸也帮着找了半天，好不容易找了一个一毛钱硬币。可包饺子时，却发生了一件小趣事：妈妈，奶奶正在包饺子，爸爸找到硬币递了过去。一般家乡的人们在包饺子时，会给里面包上几个硬币，看谁能吃到，谁就在新的一年里财运滚滚。妈妈将硬币放在水里冲洗，又包开了饺子，却没想到忘了包硬币，直到包完饺子后才发现。

在家乡，从大年初二开始，家家户户就开始走亲戚了。但到正月十五的时候，却没有城里热闹了。也正因为这样的时间拼凑起来，每年我都过得热热闹闹，充满了年味。

“时间就像海绵里的水，挤挤总还是有的”这是鲁迅对时间的看法；“逝者如斯夫不舍昼夜。”这又是孔子对时间的感叹。那么时间是否匆匆一去不复返了呢？

小时候，我从不知时间是什么概念，只知它是墙上钟表那“滴答滴答”的声音罢了，哪对它有说什么珍惜、什么感叹。只想的是尽情的玩，管它几时、几天、几年呢？

上学后，从老师口中听说，时间是匆匆的，时间是宝贵的，不要让它白白溜走。于是，我赶快回到家把钟表的时间全部向后调，我心想：啊，时间终于变多了。而妈妈见后，却笑我傻，又说：“一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴”于是，我便拿钱去商店买“时间”。老板却认为我说胡话，把我轰了出来。

现在，我上六年级，已不是小小、天真、傻傻的小孩，已经明白时间的宝贵。一天，我读了朱自清《匆匆》这篇文章，那一个个字，一句句话无不体现出朱自清对于时间匆匆流逝的无奈、惋惜以及让我们珍惜时间的愿望。

从此，我便明白了怎样节约时间：早晨起床快速洗漱，上学时早读、认真听课不与同学做无聊的事，放学写完作业便读书，看报，我感觉时间变长了，有意义了。

我终于明白时间的道理了：时间给我们每个人都是公平的，就看怎么利用它。如果浪费，它便消失；如果珍惜，它便结出果实。所以，我们一定要在有限的时间里，做无限有意义的事，让时间为我们结出灿烂的花朵。

晚上，睡在床上，只有时钟“滴嗒、滴嗒……”的声响，“时间伯伯”给得时间真得公平吗？

在我的数学课堂作业本记录表上，永远都不能填满的那几个人，觉得“时间伯伯”不公平；但抓紧时间的人，时间就会有很多空隙，他们也可能觉得“时间伯伯”不公平。因为在那些拖拉人的眼中，总有许多理由，可我们这些催作业的却对他们也无可奈何。不过我为什么要说那些抓紧时间的人也觉得“时间伯伯”不公平呢？因为他们看到那些拖拉的人，心中不免有所疑虑：他们怎么还没有写好？“当局者迷，旁观者清。”这时，“时间伯伯”是“不公平”的。

夜晚，彭老师与另一位老师一起跑步，跑到最后，那位老师说了句：“彭老师，我回去批作业了！”我心中一惊，因为那时，已经八点多了。老师这个职业是非常辛苦的：早上要对那些天资较差的学生进行耐心地教导，晚上还要备课、批改学生作业，可能要忙到十一、十二点的样子才能睡觉。如果一个老师能有时间出来夜跑的话，那代价也是巨大的。但这个时候，“时间伯伯”却意外的公平。

我有过很多次的幻想，幻想我会制造“时间延长丸”，能够把时间延长、延长……可是，这是不可能的。

听着时钟的“滴嗒”声，我在梦中想着。

作者：张家硕

在我们的生活里我不管是什么都需要懂的珍惜一种东西，那种东西是没有眼睛、没有身体、没有呼吸，它是谁，它就是——时间。在我们上如六年级上册之后我们学习了《匆匆》这篇作者对时间的无奈和惋惜、一去不复返、对自己的一事无成的文章。

说起时间，让我想起了一件事情来，这件事情就是我在一年级的时候，我刚刚从学校里回来还在刚刚回家的喜悦之情中，完全把作业很多要回来有第一件事写作业，但是我早就想不起来，回家第一件事打开电视看动画片。一看就是一小时，一看就是一天，到了返校时的前一天我才刚刚想起作业还没写，我赶紧把作业拿出来找到笔和橡皮疯狂的写了起来，我边写边想，为什么一回来不久写作业呢？好想让时间重来一会啊！但是时间无法禁止也无法后退。最后我还是在返校的时候还是一点作业没有写完，就过到学校挨了一顿批。

过了这件事我知道了我们一定要好好的珍惜时间，不要把时间都浪费上玩上面。

时间，是一个永恒值得讨论的问题。在我们生活空间中，它无法掌控也无法倒退，无法放慢也无法加快。我们从小就听过很多关于时间的箴言，但是只能随着我们越来越长大，才会越来越感到它的宝贵。 Time is an eternal problem worth discussing.In our living space, it cannot control or retreat, cannot slow down nor speeding up.We have heard a lot of proverbs about time since we were young, but only as we grew up and grew up, we felt more and more valuable.

俄国地理学家奥勃鲁契夫把每个工作日分成“三天”。第一天是从早晨到下午两点，他认为是最宝贵的时间，用来安排重要的工作。第二天是一下午两点至晚上六点，在这段时间里他认为做较轻松的工作为宜。如写书评或各种笔记等。第三天是从晚上六点到夜里十二点，用来参加会议、看书。所以，抓紧时间吧，一生实际上只有三天。

在我们还是学生的时候，老师就教导我们要珍惜时间，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，但那时候，我们还不知道时间的重要性。我们上课大闹，开玩笑，丝毫没有在意时间的流逝，我们把老师的话当做废话，左耳进，右耳出，我们从来没有遵守过父母的建议，我们一直在虚度光阴。

美国夏威夷岛上学生们上课时，总是先背诵一段祈祷词：今天已经和你在一起，但很快会过去，明天就要到来，也会消逝。可见时间真的很重要。

直到一次考试的失败，我才意识到了时间的重要性。因为我平时浪费时间，虚度光阴所以，我的成绩一直止步不前。平时，上课完，下课后，我的时间总是用闲聊来打发，要么就坐在原地，看着黑板静静的发呆。就连考试的时候，试卷我很快就做完了，利用剩下来的时间，我并没有把试卷检查一遍，而是趴在桌子上，看着其他的学生，默默的写着，我的心里却在偷偷地笑。后来，我的成绩怎么也上不去，都是因为我的时间观念不强，不珍惜时间吧!

后来，我开始意识到了时间的重要性，我开始努力学习，我懂得了珍惜时间，我把时间一分一秒的利用在了学习上。在吃饭排队的时候，在下课休息的时候，在平时的睡觉前，我都拿着一本小本子，上面有着我平时摘抄的知识要点，我默默地背了起来。我在一丁点一丁点地把时间一分一秒的拼凑起来，坚决不浪费一分一秒，我的学习效率在一步一步的提高了。通过珍惜时间，虽然我的成绩并没有实际的提高，当我感觉，我一直在不断的进步着。

鲁迅先生说过，时间就是生命。所以珍惜时间可以说就是珍惜生命，我们无法拉长生命的长度，但是时间所以被好好地把握，那么我们生命的厚度也会增加。我们可以用节约下来的时间去充实自我，用更多的时间去做更多的，有意义的事。

时间如水，流走便不再回头;时间如赛马，一不追赶就会被落下很远。时间，却又是最公平公正的，因为它给每个人的时间都是一样的，不会给谁多一秒，也不会给谁少一秒……

“什么?下周五要安全教育测试?”我得知这个消息，惊讶得跳起来，“怎么可能，老师不是说过不测了吗?”“哎，我也不知道，不过老师把资料都发下来了，说只要把资料背出来，一切就搞定了。”我的好友回答。

“喂，找我有什么事情吗?”我哼着小曲，接到好友的电话。“大事不妙，今天你去比赛的时候，老师说明天的安全教育测试如果不考满分就完了!”好友急匆匆地对我说。“什……什么?妈呀!完蛋了!我的资料一个字都没看。Oh，my

god!现在都7点了，来得及吗?”我吓了一大跳，急得像热锅上的蚂蚁。“这……我就不知道了，与其现在抱怨，还不如赶快复习，拜拜，祝好运!”“嘀——”好友说完挂了电话。我不由得为之一颤，哎，早知道就早点复习了。可这世间哪有后悔药，后悔也来不及了。现在我明白了：时间如流水，一去不回头。它早已在我放松时从脚下溜走了。

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。是啊，时间是残酷的，不会多给我们一分一秒，我要从现在开始珍惜时间!