春天

1、莺歌燕语——黄鹂歌唱，燕子呢喃。形容春天的美好景象。

2、漏泄春光——原指透露春天的信息，后比喻泄露男女私情

3、虎尾春冰——踩着老虎尾巴，走在春天将解冻的冰上。比喻处境非常危险。

4、春去秋来——春天过去，秋天到来。形容时光流逝

5、春晖寸草——春晖：春天的阳光；比喻父母对儿女的慈爱抚养。寸草：一寸长的小草；比喻子女对父母的养育之恩的无限感戴心情。

6、春生秋杀——春天万物萌生，秋天万物凋零。

7、春色撩人——撩：撩拔，挑逗、招惹。春天的景色引起人们的兴致。

8、满园春色——整个园子里一片春天的景色。比喻欣欣向荣的景象。

9、花明柳媚——〖解释〗形容春天绿柳成荫、繁花似锦的景象。

10、寻花问柳——花、柳：原指春景，旧时亦指娼妓。原指赏玩春天的景色。后旧小说用来指宿娼。

11、李白桃红——桃花红，李花白。指春天美好宜人的景色。

12、春暖花开——本指春天气候宜人，景物优美。现也比喻大好时机。

13、花明柳暗——垂柳浓密，鲜花夺目。形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。也比喻在困难中遇到转机。

14、秋月春花——春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。

15、双柑斗酒——比喻春天游玩胜景。

16、着手成春——着手：动手。一着手就转成春天。原指诗歌要自然清新。后比喻医术高明，刚一动手病情就好转了。

17、寸草春晖——寸草：小草；春晖：春天的阳光。小草的心意难以报答春天的恩惠。比喻子女报答不尽父母养育之恩

18、春兰秋菊——春天的兰花，秋天的菊花。比喻各有值得称道的地方。

19、春风雨露——像春天的和风和雨滴露水那样滋润着万物的生长。旧常用以比喻恩泽。

21、鸟语花香——鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。

22、春暖花香——【出处】明?无名氏《打韩通》头折：“春暖花香，和风淡荡。我则见东郊上，男女成行，处处闲游赏。”【解释】形容春天美丽的景色【示例】【故事】

23、春风和气——春天和煦的春风吹拂着人们。比喻对人态度和蔼可亲。

24、雨丝风片——形容春天的微风细雨。

25、腊尽春回——腊：指腊月，即农历十二月。腊月过去，春天又来了。

26、柳暗花明——垂柳浓密，鲜花夺目。形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。也比喻在困难中遇到转机。

27、莺歌燕舞——黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。

28、红情绿意——形容艳丽的春天景色。

29、春生夏长，秋收冬藏——春天萌生，夏天滋长，秋天收获，冬天储藏。指农业生产的一般过程。亦比喻事物的发生、发展过程。

30、万古长春——万古：千年万代，永远。永远像春天一样，草木翠绿，生机勃勃。比喻人的精神永远像春天一样毫不衰退或祝愿好事长存。亦作“万古长青”、“万古常青”、“万古常新

31、春回大地——好象春天又回到大地。形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。

32、春笋怒发——春天的竹笋迅速茂盛地生长。比喻好事层出不穷地产生。

33、春深似海——春天美丽的景色像大海一样深广。形容到处充满了明媚的春光。

34、触手生春——一动手就转成了春天，富有生机。形容技术高明神奇。

35、春蛙秋蝉——春天蛙叫，秋天蝉鸣。比喻喧闹夸张、空洞无物的言谈。

36、春冰虎尾——踩着老虎尾巴，走在春天将解冻的冰上。比喻处境非常危险。

37、春色满园——园内到处都是春天美丽的景色。比喻欣欣向荣的景象。

38、春花秋月——春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。

39、柳绿花红——形容明媚的春天景象

40、花香鸟语——鸟语：鸟鸣如同讲话一般。形容春天动人的景象。

41、春光明媚——明媚：美好，可爱。形容春天的景物鲜明可爱。

42、枯木逢春——枯干的树遇到了春天，又恢复了活力。比喻垂危的病人或事物重新获得生机。

43、春山如笑——形容春天的山色明媚。

44、沂水春风——沂水：河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。春风：春天和暖的风，比喻良好的熏陶和教育。来自沂水的春风。比喻深受孔学的教育与熏陶。

45、春意盎然——春意：春天的气象。盎然：丰满、浓厚的样子。形容春天的气氛很浓。

46、杏雨梨云——杏花如雨，梨花似云。形容春天景色美丽。

47、有脚阳春——承春：指春天。旧时称赞好官的话。

48、漏洩春光——〖解释〗①透露春天的信息。②指密传消息或泄露男女私情。

49、春意阑珊——阑珊：将尽，将衰。指春天就要过去了。

50、雨后春笋——指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻新生事物迅速大量地涌现出来。

51、和风细雨——和风：指春天的风。温和的风，细小的雨。比喻方式和缓，不粗暴。

52、春华秋实——华：同“花”。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。也比喻事物的因果关系

春姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来到我们的身边。小草从松软的土地里探出了绿色的头，迎春花张开灿黄的笑脸，好像在说：“哦!春天来了，春天来了!”是呀，春天到了，我们为何不穿起崭新的衣服去找春天呢!告诉大家，春姑娘来到人间的第一件事就是去湖看一看，所以那里春的景色最浓了!

一走进湖，春的气息迎面扑来，让人们深深地感受到春天来了。放眼望去，结冰的湖水早已化了，在春风的抚摸下，湖水开始流动了，“哗哗哗”地为春天谱出了一支美妙动听的歌。湖水在太阳的照耀下，银光闪闪、美丽动人，犹如金银珠宝的世界，亮的刺眼，尽管这样，人们也会停下来看一看。湖边矗立一排排柳树，它们伸展开了嫩绿的叶子，真不知道春姑娘是怎样调出这绿色的。如果淡一点就不会那么鲜艳;如果浓一点就不会这么嫩。这绿色真是春姑娘为人间奉献的最美丽的杰作。

“叽叽喳喳”，在湖的上空，小燕子们成群结队地从南方飞来了，只见它们一身的羽毛乌黑光亮，一对翅膀轻快而俊俏，我想，他们一定是在南方时得到了非常好地休养后，听到迎春花的气息，连忙从南方飞来剪春了。

在活动场上，人们一个个快乐的活动着，我看着人们和机灵的小燕子。心想：春天来到了，新的一年又开始，让我们像万物一样苏醒，像小燕子一样生机勃勃地迎接新的一年;让同学们朝气蓬勃地面对新的学习。

同学们，让我们一起为春天喝彩，为实现新的一年中所有的美好愿望加油吧!

春天在哪里?春天在我家的客厅里。盆里的风信子开出了朵朵粉红色的小花，像一个个小喇叭在嘀嘀嗒嗒的唱歌，还吹出了阵阵香味。

春天在哪里?春天在我家的露台上。樱桃树吐出了点点嫩芽，海棠开出了朵朵红花。它们争先恐后地向春天招手。春天在哪里?春天在我们的小区里。小草从土里探出翠绿的小脑袋，呼吸着新鲜的空气。黄灿灿的迎春花，一丛丛，一簇簇，开放在返青的枝条上。红彤彤的茶花，一朵朵的藏在茂密的绿叶中。

春天在哪里?春天在路边。梨树上开满了白色的梨花，像一只只白鸽站在枝条上。金灿灿的油菜花像一田的金子。粉红色的桃花开满了枝头，春风吹过，飘来阵阵幽香。玉兰花迎着春风开了，一树洁白的花朵像雪，像玉，像云，像飞迸的浪花。春天在哪里?春天就在我们周围。我们找到春天啦!

春天是美丽的，而我们春天的校园更是蕴含美丽，而且充满了欢声笑语。

当我们走进校园的大门，首先看到的是两排整齐的大树，每当有微风吹来，嫩绿的叶子随风摆动，好像是在欢迎我们的到来。

往里走，看到大树下五颜六色的鲜花，你也会心花怒放。伴随着阵阵花香，她们个个像翩翩起舞的小姑娘，自豪地展示着自己柔美的舞姿。清澈的湖水也来参加花儿们的舞会。他们像专业的演奏家，一曲接一曲地弹奏着属于自己的成名曲：叮叮咚咚，哗啦啦，呼啦啦……

再往里走，你还会看到我们校园里的大鸟笼，兔子、山鸡等活蹦乱跳，快乐极了。天上的白鸽，更是享受这温暖的春季，自由飞翔。

我们春天的校园，正如朱自清写的《春》一样美丽，你也快来参观一下吧!

[二年级春天的校园作文

我爱春天，因为春天是万物复苏的季节；我爱春天，我喜欢那一阵阵春风；我爱春天，我喜欢“太阳浴”。

当然，在暖暖的阳光下，在妩媚的春风下，我们还可以去放风筝。这不，今天，小姨就来了，她说要带我和弟弟去放风筝。

我们一人买了一个风筝，我选择了一只小燕子，弟弟的则是一条蜈蚣，我们比赛看谁的风筝飞得最高，马上开始放了。

首先，我拿着风筝跑起来，跑了一会儿，我就放开了双手，扯着风筝线，没想到风筝在空中打了个圈儿，就一头载了下来。于是我赶紧跑上前去，捡起风筝，又拿着风筝跑起来，可这风筝就像跟天空有仇似的，就是飘不起来。但我仍不灰心，继续跑，终于成功了，风筝总算是飘起来了。然后，我就开始放线了，我把手从线圈上拿下来，另一只手就来扯线，就这样，拉拉扯扯，扯扯拉拉，我的“小燕子”越飞越高，在天空自由地翱翔，越来越小。我一边得意地扯着线，一边看弟弟，嘿！他的风筝还没放上去呢！我就知道，那只笨重地蜈蚣在他的手上怎么可能飞得上去呢？于是，我把栓着“小燕子”地线递给了小姨，然后过去教他，他一会儿就学会了，风筝也跟我的一样高高地挂在天空中。我真高兴，这次不但赢了弟弟，而且还当了一回他的老师。

我爱春天，爱那飘在天空中地风筝。

春不语，春天却能催醒百花。花不语，花却能醉人心田。春天的形容词语有哪些？下面跟着小编一起去看看吧。

1、百花齐放

解释：百花，泛指各种花卉;齐，同时。千百种花同时开放，争相斗艳。意思是形容春天百花盛开，丰富多彩。

出处：清无名氏《自序》：“百花齐放，皇州春色，尽属春官矣。”

2、草长莺飞

解释：①江南暮春时节景象②形容生机勃勃、万物复苏的景象

出处：南朝·梁·丘迟《与陈伯之书》：“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”

3、草丰林茂

解释：丰，茂都是茂盛，意思是生机勃勃，草和树林长的都很茂盛，意思是形容春天草木生长的非常茂盛，一片生机勃勃的样子。

4、姹紫嫣红

解释：姹，美丽;嫣，美好，鲜艳。形容各种颜色的花朵，娇艳、绚丽、好看，意思是也比喻事物繁荣兴旺、丰富多彩。

出处：明·汤显祖《牡丹亭·惊梦》：“原来姹紫嫣红开遍野，似这般都付与断井颓垣。”

5、春风和煦

解释：形容春天阳光温暖而舒适。

句：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏——宋·王安石《元日》

6、春光明媚

解释：明媚，美好，可爱，意思是形容春天的景物鲜明可爱。

出处：元·宋方壶《斗鹌鹑·踏青》套曲：“时遇着春光明媚，人贺丰年，民乐雍熙。”

7、春回大地

解释：好像春天又回到大地。意思是形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。

出处：宋·周紫芝《太仓稊【描写春天的成语】米集·岁杪雨雪连日闷题二首》：“树头雪过梅犹在，地上春回柳未知。”

8、春暖花开

解释：春天气候温暖，百花盛开，景色优美，比喻游览、观赏的大好时机。现在常用来比喻有利于工作或学习的大好形势。

出处：明·朱国祯《涌幢小品·南内》：“春暖花开，命中贵陪内阁儒臣宴赏。

9、春色撩人

解释：撩，撩拔，挑逗、招惹。春天的景色引起人们的兴致。

出处：宋·陆游《剑南诗稿·山园杂咏五首》：“桃花烂漫杏花稀，春色撩人不忍为。”

10、春色满园

解释：春日的景色充满家园。形容生机勃勃、繁荣兴旺的气象。

出处：这句话出自南宋诗人叶绍翁的《游园不值》。

扩展阅读：春天的句子

1、满院的迎春花扭动着身躯，张开渴望已久的嘴巴，贪婪地吸吮着春天的雨露；

2、春姑娘拿起了一支神奇的画笔，在大地了甩了一下又一下：小草探出了头，花朵儿绽开了笑脸，柳树则摇曳着长长的辫子。那可真是：春意盎然，桃红柳绿，生机勃发啊。此时此刻，我心中萌生了一种想法：去踏青吧！于是，我便约了同学一起去公园，欣赏这春天大自然的美景。

3、春姑娘踏着轻快的脚步，悄悄地来到人间，她给大地披上了一层厚厚的绿垫子，让小虫在上面尽情玩耍；给小树穿上了绿装，佩戴了五彩的小花饰品；给小河脱去了大棉袄，穿上了薄薄的蓝衣裳；还给人们带走寒意，送来了丝丝温暖。早上我告别城市汽车的轰鸣声，来到了宁静的乡村。乡村的景色真美啊！

4、春——是鲜花的笑脸，是泛着淡淡新绿的柳枝在舒展筋骨，是草儿睁开了朦胧的睡眼，看世界；春——是天空中摇曳着的形形色色的风筝，是那手牵风筝线在山上山下跑来跑去的孩子；春——是自然女神，一睡醒来就在梳妆台旁梳洗，她把凝住的流水“梳展”开；把姹紫嫣红涂抹在大地上。把天空洗得明澈湛蓝；把乌云拨开，让七彩的阳光又普照万物。

5、春天的虹，美美的，绚绚的，春天的虹，像是春姑娘送给我们的绚烂多姿的七彩礼物。春天的虹，在阳光、白云、蓝天的衬托下更加熠熠生辉。春天的虹，让我们明白“风雨之后才能见到彩虹”的道理。对着春天的虹许愿，将得到一份新的希望。

6、春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

7、春天的到来，让人们手舞足蹈，为春天的到来布满一层又一层的欢乐。看！路上的露水，树枝上的露水，小草上的露水，几乎都为大自然洗了一个澡，让它们快快乐乐的生长发芽！

8、春天到来了，湖边的柳树露出一束束新叶，在湖边随风飘扬，婀娜多姿。小花们钻出脑袋，微笑着面对太阳，在阳光的沐浴下朝气蓬勃。小草破土而出，在大地妈妈的怀抱里茁壮成长。就连那还在昏睡的桃花也睁开了眼睛，打了个哈欠，伸直了腰，张开那娇柔艳丽的花瓣，送走落日，迎接朝霞。走在这春意盎然的小道上，真让我心旷神怡啊！

9、柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞，夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！

10、春雨连绵，洒在院里的梧桐树上，沙沙沙像音乐家轻轻拔动琴弦，又像蚕宝宝在悄悄吞食桑叶……

11、杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗？

12、一个个花骨朵从绿叶中探出头来，像好奇的孩子似的，四处张望美丽的世界，花的清香扑鼻而来，弥漫着整个大街；

13、春天在大地上蹦啊，跳啊！使我总是捕捉不到她的影子，就在我责怪春天的顽皮之时，自已的鼻子突然嗅到了春天的气息，我震惊了！春天的脚步原来从未离开过我，是啊！当冰雪还未融化的时候，春天就迈着她那轻盈的步伐走来了，那嫩嫩的草芽，那被枯叶包裹着的绿叶，不就是春天的象征么？

14、娇艳的杜鹃花在躁动不安的春风里献媚。布谷鸟在清彻透亮的田间歌唱。

15、春节过了——春节如同驿站，是心情歇息的日子，平日里，日子是浑浊的，疲劳的。每天与那些熟悉的事情撕混在一起，往往记不住是怎么过来的，只有在春节，才会平静下来，散漫着数落着心情，盘点一下收获。

16、子随着轻风缓缓地舒展着，小草挺直了腰杆。像旧时教书的先生，摇头晃脑地吟着春天的诗。

17、漫步在广场上，心犹如萌芽般膨胀了起来；融融春色之中，到处是柳树桃花的倩影。满天飞舞的小鸟，各式各样的风筝都在湛蓝的天空翱翔。无数的孩子手擎细细的线，拽着风筝在地上快乐的奔跑：风筝是四月之子，是春天之子，所以才会快乐的翱翔于蓝色之空。四月是风筝的节日；四月是蓝天的缤纷。四月是孩子的自由：四月也是春天的贺礼，是春天最美的一份礼物，春天总算来啦！

18、春天来了，迎春花急忙点头迎春风，首先展耀它那绚丽的黄色，不几天它一身挂满了黄花。接着是桃李争放也争芳的时机，我更爱桃花朵朵红。曾经吸引过蜜蜂的桃花，还给我一段桃花蜜蜂情缘，我怎能不爱着朵朵桃花滴翠红。

19、可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。

20、春天来了！你看万紫千红的花开了，把可爱的草，树木，鸟，兽，虫，鱼都从寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢复了生机。那些野花像小星星一样一闪一闪眨着眼睛。

21、小草挺直了腰杆，身子随着轻风缓缓地舒展着，像旧时教书的先生，摇头晃脑地吟着春天的诗；

22、含苞待放的蕾一个个绽放成甜甜的笑厣，如梦，似霞，更像一双无形的手在不经意间流泻的一首春天的诗；

23、春来了，一切都像刚刚睡醒，欣欣然张开了眼，春回大地山青水绿，春树萌芽春花怒放，蝴蝶在花间戏舞，小鸟在轻快的赞颂着迷人的春景，赞颂着春天的大自然像个天真的孩子那样纯洁、烂漫、急切。

24、寂寞的冬爷爷带走了美丽的雪花姐姐，让她去和冬爷爷做伴了。春姐姐悄悄来到我们的身边，准备带给我们一个惊喜。天气渐渐变暖了，阳光洒在人们的身上，给人一种温暖、舒适的感觉。春风微微地吹着，像妈妈的手抚摸着我们的面颊。

25、无论是孟春、仲春还是季春，求实就可贵，求实就可敬，求实就是正视自我，求实就意味着进步，求实就蕴涵着提升，求实就昭示着成功！求实须从春天做起，从我做起，才能收获秋实，完善自我！春天的烂漫，春天的绰约，春天的节奏和求实的人们永远是一一呼应而同步歌舞的！

太阳落山了，西边的天空呈现出一片绚丽的晚霞。深红的晚霞映红了半边天！我走出院子，坐在河边欣赏这美丽的晚霞。

西边的天空中，夕阳在下山的最后一刻尽显生辉！它用刺眼的光芒，照耀着自己身旁的云孩子们，云孩子们个个争先恐后地跳入了夕阳的怀抱，想要为自已染上最喜欢的颜色。夕阳就像一位天然魔法师，一会儿，就让云孩子们变色了。有的是赤红的，像一朵牧丹花，尽情绽放；有的金色的，慢慢飘拂着，仿佛一个用金黄的麦子做成的稻草人，正在散步，可爱无比；有的是绛紫色的，好似一朵朵牵牛花吹着个小喇叭……

夕阳渐渐西沉，它把自己的身子藏进了西山背后。天边的晚霞暗黯了几分，变成了绯红，但它不甘心在天空这个大舞台上消失，便在舞台上表演起来了。瞧，一只全身金黄的孟加拉虎，正准备猛扑上前去，把那只毫无防备的绵羊扑倒，让它成为自己的可口晚餐，可孟加拉虎刚扑上去，绵羊就不见了，变成了玉帛大帝，威风凛凛地站在灵宵殿，挑选十二生肖的动物。还没等我完全看清楚，晚霞又变成了四蹄生风的骏马，轰隆隆地用铁蹄踩踏着岩石，真乃雄浑磅礴，气势非凡。不一会，晚霞又变成了一群俏楚动人的仙女，她们有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的身披彩带，漫天遨游；有的倒悬身子，自天而降……真是美不胜收……晚霞千变万化，吸引着我的眼球，让我的眼腈紧盯着它不放。

夕阳又向下一沉，只剩下两只眼睛了。刚刚的晚霞少了许多威风，却仍然有着独特的美。它们斜照在小河里，为小河披上了一件浅红色的外衣。微风吹过，河面漾起了涟漪。一阵涟漪过后，水面归于平静。小河那浅红的外衣也魔术般的消失了。我抬头一看，原来夕阳把整个身子都躲到了山背后，最后一抹晚霞也消失了。

看到此情此景，我不免有此惆怅，美好的事物总是要稍纵即逝，但我转念又想：明天旭日还会东升，晚霞还会再现。于是我又释然了。

春天万物复苏了，看！小花和小草都已经发芽，小鸟在枝头唱着清脆的歌，一群群的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，迎春花、梨花都开了，美丽极了。春天是四季中最美丽的季节。

在一个春光明媚的早晨，我和姐姐去公园里的小河边钓鱼，到了那里，我们按照爸爸曾经教的钓鱼方法先在鱼钩上穿上鱼饵，接着握紧鱼竿用力把鱼线甩到河里，让鱼饵慢慢沉下去，然后我们屏住呼吸静静地观察浮漂的动静。不一会儿，浮漂有一点点的上下移动，我想起爸爸曾经说过，这是小鱼儿在试探，这时候不能急着拉鱼竿。等看到浮漂猛地向下一沉，我使劲把鱼竿向上一提，一条活蹦乱跳的小鱼儿被我钓到了。好开心呀！姐姐也不甘示弱，接二连三地钓到了鱼。我们一鼓作气，一共钓到了四条鱼，回到家妈妈给我们做了一道鱼炖豆腐汤，吃着自己的劳动成果，感觉好美味呀！

春天的故事是美好的，让我们热爱春天吧。

春天到了，春姑娘把大地装饰得五彩缤纷，给大地母亲织了一件漂亮得外衣。大地母亲欣然睁开了眼睛，万分惊喜地望着春姑娘那孝顺得女儿。在这美好得季节里，人们大声呼喊“春天来了，快到公园踏春去呀！”

我也随着妈妈到龙山公园踏春：春天在哪儿呢？一路上，我睁大了眼睛，惊奇地四处张望。

啊！春天在柳树上，柳树得枝叶被微风和细雨在天空中打下得染料给染绿了，一个个绿芽苞悄悄地爬满了柳树得枝条。春风把柳树得枝叶吹开，轻轻地一摇一摆，它像是一位理发师，在用一把巨大得梳子和剪刀为这位小姑娘整理秀发。我看得入神，情不自禁地背起了唐代得诗人贺知章得两句诗：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”

呵，春天还在花坛里。花坛里有许许多多得迎春花，棕色得枝干上有许许多多得黄色得小芽苞，有得还是小小得花骨朵，像是一个个怕羞得小姑娘，有得是已经开了，向人们展示自己得身姿，还有蜜蜂和蝴蝶在中间上下翻飞。人们都争着观赏这一番有趣得景象。

呀！春天还在许多小精灵上。燕子从南方飞来，在人们头顶上唧唧地叫着。有得燕子在空中翩翩起舞，像是在向人们表演它精妙得飞行技术，有得飞倦了，落在电线上，像一些音符。小朋友都追着燕子奔跑，叫着，“燕子来了，快来看呀！”龙山河里得小鱼儿也高兴地探出水面，赢得了人们得一片掌声。

春天是多么充满生机啊！俗话说：“一年之季在于春，一日之计在于晨。”我们少年儿童应该在这样得季节里抓紧时间，努力学习，长大为祖国多做贡献。

四月四日，我们要去春游，同学们都兴奋不已。

我们刚到那里，一只只小鸽子就进入了我们的眼帘，遇见了我们，它们就扑打着翅膀，飞走了。“同学们要在这里自由活动，不要跑远了，待会儿我们要集合。”话音刚落，同学们全都一哄而散了。

小朋友们有的正轻手轻脚慢慢地向一只鸽子靠近，可他还没靠近，那只鸽子就飞走了；有的从小店里买来了喂鸽子的饲料，想喂鸽子，可等了好久也不见鸽子来吃，就只好放在地面上，等鸽子自己来啄食了。还有的同学第一次见到马，一个劲儿地逗马玩，有几个胆大的，还骑在马背上。

要开始活动了，最精彩的要属捉鱼和爬小长城了。同学们站在水边用一个袋子来捉鱼，旁边的同学为捉鱼的同学指点着，只见他们大声喊着：“这里来一条鱼，快捞呀，逃得很快的。”我拿着袋子，看见游过来一条鱼，想要捉住它，可惜这条鱼好像已经意识到了自己有危险，就逃走了。“我捉到鱼了！”一位同学大声的喊叫着，我们都围着他，看着那条小鱼，我们都开心极了。

该去小长城了，到了长城，我们就被长城的景色迷住了。同学们都纷纷拿出了手机、照相机，拍着这美丽的景色，我一边走着，一边观赏着这个景色。在长城风很大，让人睁不开眼睛。

春姑娘又来到了北方，她用她那动听的歌声唤醒了千千万万正在冬眠的动物，也因为她的出现，许多候鸟也从南方飞回了北方，大地焕然一新。我幻想着，美丽的春姑娘一定毫不犹豫地甩下那些精细的刻刀，酣畅淋漓地舞着最大的画笔，一抹黄；一抹红；一抹蓝……尽情地泼洒。因此，高山，平原，湖泊留下了这自然的美，质朴的美。

才下过几阵蒙蒙细雨，微风吹拂着千万条才展开的略带黄色的嫩绿的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。因为小燕子在路上经历了千辛万苦，所以一回来就找自己的旧居。一只燕子飞过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，使得细细的波纹一圈圈地荡漾开去。几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。

我喜欢五彩的春天，更喜欢那美丽的春姑娘。

1、让我们怀着欢悦的心情，携着激动的心律，去感触风的柔，雨的润，去享受春天的柔情，去怀抱春天的芬芳，去翻阅那由春天这位作家勾勒而出的文章吧！清然地捧起，淡然地翻阅，怡然地轻抚，悠然地体会，萧然地聚拢。最美的文章，是大自然魔术中最绚丽的一幕，令魔术师也无法表演出其中的惊艳；最美的诗篇，是大自然乐曲中最优美的一律，令作曲家也无法演奏出其中的激昂！

2、小雨“沙沙沙”地响，远处烟雨霏霏，悄然润物，我听到春芽破土的声音。“轰隆隆”，第一声春雷响彻云天，唤醒了田野里的麦苗，蜇伏的小精灵，万物复苏了。呢喃的燕子，也加入了百鸟大合唱，到处莺歌燕舞，演奏一曲春天的交响。

3、春天，是希望纷飞的季节。大雁饱含憧憬地向着北国的乐土结对航行，一路载歌载舞，排踏出春天的韵律，传递着春的喜讯。出行的人们背负着行囊，迈开希望之旅，走向春意盎然的南北东西，走进浮光跃金的大千世界，播种自己心底的希望。泥土的气息，随着犁铧的行进弥散在田间地头，滋润愉悦着农家人的心田。

4、瞧！那飘动的柳枝不正是春天的秀发吗？那颤动的细草不正是春天的花环吗？那舞动的嫩叶不正是春天的纱裙吗？那流动的河水不正是春天的肌肤吗？那灵动的鸟鸣不正是春天的歌声吗？那闪动的星辉不正是春天的目光吗？春天便宛如一位画家，她自如地挥洒手中的绿色颜料，点缀出一幅幅人间繁景。

5、春天，是活力四射的季节。冰雪在春光中悄然消融，溪流在春日淙淙流淌。天空像重新清洗过一样，湛蓝得令人心怡。云彩不再是一片弥漫，而是一朵一朵地点缀在碧空上。

6、远影在一开头，给我们展现的是一幅充满诗情画意的春雨图：没有工笔雕琢的刻意，也没有浓墨重彩的痕迹，只轻轻几笔，如柳丝拂面，如清风宜人，羞涩的春雨，正悄悄地迎面而来；一份期待春雨的思绪，一种亲近自然的情怀，就这样不经意之间，紧紧地，扣住了我的心扉。沐浴着这丝丝细雨，抬头，天空也一片明净。

7、春姑娘来到了庭院。你瞧：一簇簇迎春花的枝头上缀满了黄色的花蕾。在那交错的枝条下面，长出了嫩绿的野草，随着微风，轻轻地晃着头。咦？紧靠房檐的绳子是什么呀？哦！是牵牛花！上面还开着几多天蓝色的小喇叭花，下面还有几多白色和红色的呢。这几朵小喇叭花仿佛在吹着一首欢乐的迎春曲。

8、春的大地上，色彩开始丰富起来，不再固守雪的洁白；春的林子里，声音开始争鸣起来，不再显示冷的宁静。浅浅的绿意渲染出浓浓的生气，淡淡的花香装点出烈烈的诗情，似乎春天突然给郁闷的人们一个晴朗的心情，突然给瑟瑟的世界一个暖暖的美景。

9、春天，是求实者、勤奋者的季节。她青睐的是脚踏实地的行动者，只有这样的人才可真正体味到春泥的亲切，春风的和煦，春意的韵味，春景的盎然，春天的深情！也只有这样的人，方可理解春天，敬畏春天，珍爱春天，书写春天，挥汗于春天！

10、也许是因为太美了，也许是被陶醉了，树上的燕子也不禁唱起了动听的歌“叽叽喳喳”。这时，小河也来凑热闹“哗啦啦，哗……”地哼了起来，形成了一首多么好听和谐的歌曲。微风吹过，小草也轻轻摇动着它那细小的身体，似乎在给它们伴舞。大树伯伯也用“沙沙、沙沙……”的声音为它们伴奏。

经过学校、镇级的选拔，我有幸参加了莱城区小学语文优质课评选。莱城区优质课评选于三月十一日开始了，作为参选人员通过抽签定在三月十一日八点五十至九点半的课。15年来又一次走出学校参与这样的活动，已不再年轻了。从接到通知到上课共两天时间，早晨六点钟启程，丈夫骑着摩托车带着我走了90多里地，到达苗山中心小学。看到楼厅内的小黑板上写着“上课教师到二楼会议室”，走近会议厅，用围巾把身上的灰尘处理了一下，然后静静地等待着，等待着展示自己对语文教学的思考。上完课后，又坐在后面跟随听课。年轻教师的激情让我佩服，年轻教师的活力让我振奋，更坚定了我对工作的执著。

在喜悦中欣赏了几节课后，我在想，我们的语文教学思想、教学方法是要转变的时候了，再也不能在班上滔滔不绝的讲解了。吴忠豪教授曾经说过，要想提高小学语文素养，教师必须转变三个观念，我们教师一定要引起高度重视。从“教课文”到教语文，从非本体到本体，从教课文到方法学习。都需要我们教师认真研究、探讨的。因此，我们在研究、探讨的同时，教改是我们的必经之路，我们必须依托吴教授的理论思想走下去。

“从理解到运用；从教课文到学方法；从课内阅读到课外读书。”让我们的教课文变成教语文，我们必须在实践中摸索，在课堂中打磨，力求通过这次学习平台找到自己的努力方向，从学校角度、教师角度出发，我要用心做好吴忠豪教授给我们的指引：

1、为学生提供足够图书资源，读书兴趣是读出来的。

2、为学生提高阅读交流的平台，交流是一种碰撞，是一种促进。形成读书氛围。多上几节读书交流课。

3、老师引导学生读自己喜欢读的书。必读书目要适量。每一个学生喜欢读的书都不一样。鼓励学生，因为是读书兴趣形成期。

4、指导学生阅读的方法。课外阅读是课内阅读的补充。课内阅读为课外阅读提供方法，得法课内，得益课外。缩小课内阅读和课外阅读的落差。

5、开展读书竞赛活动，如“书香少年”、“书香家庭”等评选活动，在活动中激励学生读书，提高读书的氛围。

是啊，我们语文教师从思想上重视起来，在实践中行动起来，教给学生学会语文的方法，培养学生学好语文的能力，激发学生广泛的阅读兴趣，拓宽学生的阅读面，是多么重要啊！相信在莱城区教研室的引领下，全区教师共同努力，我区小学语文一定会迈向更加令人振奋的新高度。有幸参与了这样的活动，给我的工作带来了动力，我相信春天永远充满阳光，充满幸福和希望。

我们走在语文教改的春天里。

周末，我和爸爸妈妈来到了植物园寻找春天。

淡淡的雾霾和微微的冷风依然阻挡不住春天的脚步。植物园门前的广场上有很多放风筝的孩子。孩子们在高声攀比着谁家的风筝最好看，谁家的风筝飞得高，叽叽喳喳的欢笑声在广场四周回荡着。天空中摇曳着色彩各异的风筝，它们在主人的操控下忽高忽低、飘逸旋转、相互谦让着彼此，就像一个家庭的大聚会热闹而又不失礼节。

从广场上走进植物园后，我们来到热带雨林大棚。大棚里弥漫着植物的清香。花草树木绽放着勃勃生机和最美丽的色彩。有火红的山茶花、雪白的腊梅花、粉嫩的杜娟花，还有碧绿的棕榈树、青绿的芭蕉树、淡绿的葡萄树、翠绿的椰子树。它们互不相让，争奇斗艳，处处展现出生命的力量和春天的气息。

从热带雨林大棚出来后，我们来到了一个蜿蜒曲折的栈桥上，这个地方叫“碧塘观鱼”。刚刚解冻的水塘在微风的吹拂下荡起一波一波的涟漪，浅绿色的湖水里，一群火红的锦鲤自在地游来游去，不时冒出头来吐出一串串的水泡，它们仿佛在跟我打着招呼又好像只是在懒洋洋地品尝一下春天的味道。

离开“碧塘观鱼”我们沿着观光道路前行。河岸边新生的小草稀疏的铺在湿润的土地上，我们被一阵清脆的鸟叫声吸引住了。循声而去，几只挂在笼中的鹦鹉把我们引到了一棵大柳树下。刚刚绽出芽叶的枝条舒展着娇嫩的身躯，轻盈垂了下来。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。让我不禁背出唐代诗人贺知章的《咏柳》。

忽然我看见在路边的砖缝里冒出几缕绿色。爸爸告诉我这是一种可以食用的野菜，叫荠菜。它们从砖缝的泥土里挣扎地钻出来。因为生长在路边很容易被路过的行人踩踏，可即使这样它们还是在倔强的生长着，我不得不赞叹它顽强的生命力！虽然它们没有热带大棚里的花朵那么娇艳，但它们是靠自己生活的！我明白了：春天不光属于那些被人们精心养护在温室里的花朵，更属于像荠菜和小花一样生命力顽强的动植物。

今天的植物园之行，不仅让我找到了春天的信息，更让我找到了春天的意义……

喜欢春天，因为春天里有我最喜爱的樱花。

樱花是日本的国花，日本人特别喜爱樱花。春天的日本是最美丽的：那里有成片成片樱花林，那里有被粉红色拥抱的樱花林，那里有令人陶醉的樱花盛宴。

春天的绍兴，也是樱花的世界。走在樱花林里，脚踩着长满野草的土地上，头上有几抹从树缝里落下来的阳光。一阵风拂过，几朵樱花像小精灵一般从树上跳跃起来，舞到我的头发上，跳到我的衣服上。突然，天上随着一阵清香下起了樱花雨，樱花落满了我全身，就像套上了一件粉红色的大衣，惊喜便笼罩了整个身躯。

樱花树无论大小，他们都会准时绽放，仿佛约定了一般。樱花的花只有汤圆那么大，花瓣的外围是嫩粉红色，里面是乳白色的。一朵樱花里有特别多的花瓣，花瓣紧簇在一起，互相拥抱着，互相亲吻着，谁也不肯离开谁。正因如此，从远处望樱花树，会觉得整一棵樱花树都被花瓣包裹着，只能偶尔看见花中零星的几片绿叶子。这棵樱花树多么幸福啊，它有崇拜它的花朵粉丝们呵护着他们，它能感到春天的美好……

樱花很美，只在春天。春天过去了，樱花也调谢了。樱花在飘落这前，那么轰轰烈烈，回肠荡气，辉煌不已。也许生命都和樱花一样短暂，一眨眼的时间，很多事都过去了。一朵小小的樱花，也在提醒着我：时间一去不会复返，珍惜即将逝去的年华珍惜每一分每一秒，在美好的时间里做美好的事。并且，永远微笑着面对生活。

樱花很美，美在春天里，也永远盛开在我们心上。

我们的校园一年四季都风景如画，但我最喜欢的还是我们校园的春天，每到春天的时候，校园里一片春意盎然、生机勃勃的景象。

早晨，小草从地里偷偷地探出小脑袋，桃花争先恐后地开放着，燕子从南方飞到了春天的校园，青蛙在水里唱着美妙的歌声，这时从教室里传来了朗朗的读书声，同学们都在认真努力地学习着，真是“一年之计在于春，一日之计在于晨”啊！

中午，太阳公公照耀着每个小朋友的脸颊，白云弟弟在空中无忧无虑地飘摇着，形状千姿百态，有的像狮子、有的像大象，下过一阵春雨后，彩虹姐姐一下子冒出来了，五颜六色的彩虹在天空中好像一条鲜艳的彩带。小朋友们在草地上欢快地游戏，他们是那么得天真可爱、生气勃勃。

下午，远远的就传来了一阵欢声笑语，哦！原来是孩子们在上体育课，孩子们最喜欢上体育课了，体育课不仅可以锻炼身体，还有很多小游戏。到上阳光体育的时间了，同学们高兴地欢呼起来，阳光体育的项目多得我都数不清了，有篮球队、跳绳队、游戏队、乒乓球队，各式各样。

晚上，同学们都放学了，校园里一下子变得安静了，静得可以听到蟋蟀的叫声，蟋蟀“吱吱吱”地叫着，好像在唱着美妙的协奏曲。

这就是我们校园的春天，怎么样是不是非常得美丽？我爱我们的校园！

作者：贾然

春天来了，万物复苏，花开了，草绿了，春天的校园也变美了。

春天的校园是美丽的，一走进学校门口就看见像桌子大的花坛，花坛上有红的花，有绿的植物，还有粉的花。有的躺在花坛上，有的笔直的站在花坛上，还有的花长的快干枯了。花坛的左面是柳树，那一条条柳树长满了翠绿的新叶，看上去是用玉石装扮的。这时，我就想起一首诗；碧玉妆成一树高，万条催下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。春天的校园永远是美丽的。

春天的校园是温暖的，春回大地，我脱下厚重的棉衣，跟着春风在春天的学校里欢快地玩耍。冬天的时候，操场上的一层层雪像洁白的棉花。但春天的校园不一样，因为春天的校园有温暖的春风。

我爱春天，更爱春天的校园。

“春天在哪里呀？春天在哪里？春天就在小朋友的眼睛里……”或许你会问是谁在唱歌啊？哈哈，是我在唱！是我和爸爸妈妈一起来到菊花塘公园里找春天啦！

我们先来到依湖畔而种的柳树旁。柳树的枝条随着春风而翩翩起舞，好像是对我们说：“你们看，春风姐姐在给我梳头，羡慕我吧？！”我闭上眼睛，抬着头，迎着从湖面轻轻吹来的和煦春风，此时的春风似乎化作母亲温柔的双手，轻抚着我的脸庞。哈哈，我也感受到了春的温暖！

随后，我们来到公园的草坪里。小朋友们三五成群地放着风筝。有“蝴蝶”，有“老鹰”，有“喜洋洋”等各种式样的风筝，它们忽高忽低，尽情地在天空中撒欢。

我懒懒地躺在草丛里，双手枕在脑后，仰望着在太阳公公映衬下的蓝天和白云。那白云不断地变化着，有时像座山，巍峨挺拔；有时像海浪，波涛汹涌；有时像匹马，绝尘而去……忽然，感觉背上一阵痒，我立马坐直身子扭头一看，原来是背下的小草！草儿们挥动着它们的叶儿，有些嗔怒地说：“小朋友，你压疼我们啦！”

“佳佳，起来啦！你这个瞌睡虫！”，妈妈一阵急促的喊声，把我从梦中拉回来。我揉揉眼睛，坐起来，回头看看身后被我压平的小草们，立马站起来，退出草地，向着小草们挥挥手说：“对不起啦！”

回家的路上，妈妈还问我刚才怎么突然说对不起？我笑而不答，内心却是说：我和春天约了个会，春天挠了我的腰。

春天的河岸，坐着一溜孩童，一支支柳笛，吹亮明媚的阳光，吹柔和煦的清风。 Spring river bank, sitting with a child, a willow flute, a bright sunlight, a soft and gentle breeze.

那一支支柳笛，是我们童心的创意与发明。在柳枝吐叶挂絮的季节，爬上春风荡漾的树杈，选一条壮壮直直、无瘢痕少芽孢的枝条，轻轻地折断，用小刀分割成几节，双手捂紧枝节就那么左右对拧、对拧着，青嫩的树皮与牙白的骨干慢慢地被剥离了，树皮剥离成一节节完整的小管儿，那空心的管儿便是柳笛的毛坯。

正面三个眼儿背面一个眼儿的一个个地在管体刻圆了，把管儿的一头儿捏编刮去绿皮，含在唇间，趁着劲儿，匀着气儿吹将起来，脆亮的乐声飘出，明快的节奏在水面上旋转几回，一个跟斗一个跟斗的串向对岸，惊飞一窝窝水鸭子，一群群白鹭，在蔚蓝的天空偏偏伴舞。轻柔的风，喜滋滋地贴上来，在我们的脸上，脖颈上，手腕上，脚腕上细细地抚摸，细细地轻吻，我们被春天疼爱着，我们也爱上了春天!

无忧的童年，智慧的童年，儿时的我们总是沉浸在自我发明与自我游戏的世界里，我们发明着快乐，享受着发明，不费一分一文，暨开启了智慧又开发了潜力更培养了能力，从那时，我们就为自己开掘出一眼智慧的的源泉，这就是我们这一代人得天独厚的优势，一生都受益匪浅。

短短的一只柳笛，今天的孩子闻所未闻，见所未见，短短的柳笛只留在我们记忆的童年，随时都会吹奏起怀旧的集结调，提醒我们带上子孙，从柳笛的故事出发，做一次创意与发明、制作和享受的童年之旅，去追寻纯粹的童年，那里除柳笛以外，还有迎风旋转的风猎猎(风车)、骑在线绳上奔腾的跳马、背不完的火柴盒、喝醉酒似的飞旋不倒的猴子(陀螺)以及漫天飞翔的纸风筝。

短短的柳笛吹响的不单单是明快的春风，还有我们的童心。

今天下午，天阴沉沉的，仿佛快要塌下来似的。我一看到这情形，就说：“马上要下雨了。”善于观察的同学们一定也发现了吧！

第一节课下课，果然不出我所料，刚走出教室，就听到了春雷，紧接在后头的就是蒙蒙细雨。仿佛给我们美丽的校园铺上了一层透明的白砂糖呢！

还有人为这突如其来的春雨感到极为震惊，吓了一大跳，说：“完了，完了，我今天没带雨伞，奇怪，刚才还好端端的，怎么一下子就下起了雨呢？难道这天气在玩跷跷板？”我连忙安慰他道：“不要紧，今天下的是雷阵雨，说不定你运气好，等我们放学时它就不下了呢。”

这就是春天的第一场雨。