春天

“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了……”

小学二年级的时候，背过朱自清的《春》，一直到现在还保留着对它的记忆，就像那些关于阳春三月的种种色彩一样清晰。

暖·红色

春花开在阳春时。我是喜欢花的，以红色系为主。桃花、樱花、海棠花……和那些飘满落英的林间小道，都是我的最爱。固执地喜欢红色的花，似乎认为春花就应是红色的。亦抑或是因为生在3月的缘故吧，而开在3月的花几乎以红色为著名，所以便会更爱红花了吧。火红、莓红、樱红、粉红、淡红……每个红色的背后都是似乎隐藏着一首诗，梦一样的诗。远望，像一团火烧云，在天边狂舞，诉说着什么，演绎着什么。

冷·绿色

绿应该是冷色系中最为暖和的一种了吧。春草多为嫩绿，不是翠绿，但也不是黝黑的泥土，夹杂在这两者之间的绿，有种微秒的感觉，若有似无，有几分“草色遥看近却无”的感觉，绿树的叶芽，也多数是一种朦胧的绿，道不清的感觉。

春·透明色

我倒宁愿说春是透明色的。

写给春风。很喜欢春风，吹起来是柔和的，轻轻拂过面颊，是暖暖的。记得有首歌，叫做《风的啦啦啦》，很不错。春风亦是如此，她啦啦啦地唱，啦啦啦地舞，啦啦啦地笑，但这一切全是无形无色的，只有她的啦啦啦。

写给春雨。“天街小雨润如酥”，春雨是小的，细的。朱自清形容她像牛毛，像尖针，一点不假。春雨不像夏雨，像个不懂事的孩子，止不住地大哭；亦不像秋雨，总是包含着太多太多地忧愁。春雨是一首永不停息的歌，传颂着她无止境的故事，细小的声音，仿佛天籁之声。

春天的色彩会继续一直蔓延……

野地上,百花盛开,争香斗艳.微风吹来,各色的小花好象在不住地点头.小草偷偷地探出小脑袋,张望着这美丽、充满奥秘的世界.桃花开了,仿佛一片片胭脂,又仿佛一团团云霞.盛开的梨花像是盖上了一片雪.

路边,柳树那又柔又嫩的枝条,仿佛少女的长发,在湿润的春风中轻轻摆动.挺立着的杨树,梢头吐出密密麻麻的芽苞儿.嫩绿的梧桐树已长出了叶苞.

青蛙爬出洞外,高唱"呱呱"歌.鸭子成群结队地在水面上游泳,不时发出一阵阵"嘎嘎"的笑声.鱼儿在水里翻跃,溅出一颗颗"小珍珠".蝴蝶成双成对,在空中愉快地飞舞.蜜蜂一边采蜜,一边哼着"嗡嗡"小曲.

野孩子们在芳香扑鼻的花坛边讲故事,在嫩绿的草地上打滚,在树枝上荡秋千.农民们在田间辛勤地耕地、松地,累得满头大汗,但望望自己的劳动成果,欣慰地笑了.人们脱下沉重的棉袄,愉快地在马路上游玩、逛街.

"一年之计在于春",春天是新的开始。我爱你,家乡的春天!

导语：春天就在我们的身边，只要我们去发现，那春天就离我们非常近!下面是语文迷小编整理的寻找春天作文，欢迎参考!

【寻找春天作文1】

那一天，我起床后，听见姐姐轻声哼唱一首熟悉的歌曲：“春天在哪里呀，春天在哪里?”然后问我：“你知道春天在哪里卜?”于是，我后姐姐一起下楼寻找春天。

刚走下屋子，春天的气息迎面扑来。原来冰冷刺骨的北风，变了，变成了轻柔的东风，吹在脸上柔柔的，一点耶不感到寒冷。这时，就想到了一首古诗：“沾衣欲湿桃花雨，吹面部寒杨柳风。”春天真的来了!

楼旁的草坪也有了新的变化。原来枯黄色的草，现在是嫩绿色的，翠翠的，软软的，像在绿色的地毯上，坐上去

软绵绵的，很舒服。啊，春天我又找到了!

我知道，春天就在我们的身边，只要我们去发现，那春天就离我们非常近!

【寻找春天作文2】

冬爷爷走了，春姑娘悄悄地来了。我来到田野里找春天。小草从地里钻了出来，铺了满满的一地，像一块绿地毯。草地中间开着几朵小红花，真好看。柳树姑娘的长发也变绿了，随着风儿在跳舞。几只小鸟停在上面叽叽喳喳的，好像在说：“春天是绿的，春天是红的，春天是美丽的。”

【寻找春天作文3】

周末，天气真好，微风轻拂，阳光明媚。我和爸爸、妈妈一起来到郊外，去寻找春天。

我们来到果园里，那是一片桃树林，桃花还没有开，但是树木已经吐出点点嫩芽，仿佛在告诉我们春天已经来了。

我们来到小溪旁，溪水丁丁冬冬，在欢快地唱着歌儿。溪水清澈见底，我捧起溪水洗把脸，非常清凉。

我们来到田野里，看见一大片一大片金黄的油菜花。这时，我就想起我们刚学过的杨万里的诗“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”于是，我就走进油菜地里，只看见辛勤的蜜蜂在采蜜，几只白色的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

我们找到了春天，她就在果园里，在小溪旁，在田野上……在世界的每个角落。

【寻找春天作文4】

冬爷爷走了，春姑娘悄悄地来了。我来到田野里找春天。小草从地里钻了出来，铺了满满的一地，像一块绿地毯。草地中间开着几朵小红花，真好看。柳树姑娘的长发也变绿了，随着风儿在跳舞。几只小鸟停在上面叽叽喳喳的，好像在说：“春天是绿的，春天是红的，春天是美丽的。”

【寻找春天作文5】

春天是一个万紫千红、百花齐放的季节。

桃花不嫌拥挤的开满了树枝，桃林成了花的海洋。微风一吹，粉红的花瓣在空中翩翩起舞，仿佛是仙女散花。 柳树在河岸渐渐地抽出枝条，发出嫩绿的芽儿，害羞的垂下柳条。

油菜花争先恐后得开放，争着让人们去赞美它，田野成了一片金黄的海洋。 谦虚的梨花在阳光的照耀下，在人们的浇灌下，悄悄地开放了。

在这些景物下，春天更美了! 小鸟唧唧喳喳地叫着，像在说：“春天来啦!春天来啦!”

蝶在空蝴中翩翩起舞，像在为春天伴舞。 蜜蜂回到花朵上采蜜，为主人孝劳!可恶、烦人的蚊子又回来了，幸好有“呱呱”叫的青蛙捕捉害虫。

这些动物也让春天变得更加绚丽多彩了。

善良的人们用自己的双手点亮了一盏爱的星灯，照顾刚飞回来就被可恶的人射伤的燕子，我们应该和善良的人学习，为世界点亮一盏爱的星灯。

星灯让春天变得更美丽!

啊，春天来了，春天来了，春天是一个万物复苏的季节。

小草从地里探出头来了，小花从枝叶间冒出来了，才下过几阵蒙蒙细雨，微风吹拂着千万条才展开带黄色嫩叶的柳丝。迎春花是春的使者吧!它张开黄色的小喇叭，告诉人们春天已经来了。桃树也争着抢着开了许多许多美丽的花朵，好像在说：“我的花朵开得多美丽啊!没有哪个能比上我的花了。”各种树木也陆续穿上了绿色的衣裳。小蚂蚁都开始纷纷出来找粮食了，它们不怕辛苦也不怕累，真勤劳啊!

这就是我的发现，我喜欢这五彩缤纷的春天。

森林里动物们收到了春姑娘的来信，得知春姑娘要来做客;开心极了，忙组成了一个动物音乐团。

小鸟在树上练习着自己婉转动听的歌声，小河在田地与田地之间奔跑着，为小鸟喝彩。树叶用着自己灵巧的的双手，拍打着有节奏的拍子，为小鸟鼓掌。

大象带着自己的兄弟们表演杂技，小松鼠领着自己的孩子们建起了拉拉队，小蝌蚪也不甘落后，带着自己的好朋友当起了乐器家。天鹅找来了与自己身高相同的伙伴跳起了四小天鹅舞。

它们找来了一群群小朋友，每个人都穿着绿衣服，花裤子，手里藏着许许多多的花瓣，等着春姑娘一来，便洒向大地。

春姑娘来临的日子越来越近，森林里，小动物们忙得一团糟，怕自己哪里做得不到位。

万物复苏了，春姑娘来了，大山成了她的座椅，小鸟在树上“啾啾”地歌唱，小河便为它“哗哗”地为小鸟喝彩，树叶也“沙沙”地为它鼓掌，大家在一旁表演杂技，小松鼠建起了啦啦队，小蝌蚪则在一旁伴奏，小天鹅们也一起跳起了四小天鹅;小孩子们的嬉戏声使春姑娘也不自禁地跳起舞，好不热闹。

大森林里一片载歌载舞。为这绚丽多彩的春天又点上了一笔。

俗话说的好：“一天之计在于晨，一年之计在于春”春天是万物之母。春天来了!小草从土里探出了头，吸收春姑娘的浇水与阳光才能茁壮成长，长成坚强不屈的小草，柳树也吐出了嫩绿细芽，为了夏天做好了准备，柳树嫩芽象征着春天来到了，我们要像柳树一样做好今年的打算，花儿也不甘视弱地长出了叶子，叶子是花儿的生命之源，吸收精华，给花朵更好的生长，我们的学习也是一样，我们知识的地基和叶子一样，只要有了好的地基才可以建成摩天大楼。

春天来了!农民伯伯也不赶怠慢，春天是播撒希望的季节，农民伯伯要播种瓜果疏菜，这样到了秋天，农民伯伯才有硕果累累的收获，比如：农民伯伯在田里挥舞着大大的锄头，一颗颗饭粒样子的汗水滴在了种子的头上，种子睁开眼睛，看到了农民伯伯的辛苦，种子心想：我一定不会辜负农民伯伯对我的养育之情。孩子们又开起了一年的希望大门，用心在知识世界里遨游，播种了知识之种，用我们的知识来灌她吧!

这就是春天的故事。

“春天来了”是三年级第三单元的习作练习。为上好这次习作，我在课前带领学生走出教室，来到田野边，来到东方广场寻找春天，学生在游玩过程中兴致勃勃，边看边记录，还不停地相互讨论。回来后，先请学生交流自己课前摘抄的描写春天的优美词句。然后说说在大自然中的所见所闻所感，学生都能充分发表自己的意见，而且由以往的不知从何说起变得滔滔不绝，课堂气氛相当热烈。在交流的基础上学生作文时就十分轻松了。由此，我感受很深。

一、走出课堂四十分钟

课前带领学生走进大自然，去发现春天，去感受春天，去体验春天，把习作与学生的生活体验紧密结合，言为心声，学生只有切切实实走进生活，走进自然，用自己的眼去观察，用耳去倾听，用手去触摸，用心去感受，才会有自己的发现和体验，有了这种发现和体验的快乐，表达的愿望才会激发出来。

二、走进春天的语言世界

我设计了一个课前的“开心词典”活动，学生搜集很多描写春天的词语和句子，抄在开心词典上，上课时，让学生充分交流开心词典上的词句，“春风拂面；花红柳绿；春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……学生收集的词句相当丰富。学生在和自然的亲近中感受到了春的信息，在交流这些词句中又一次领略了春的美好。

三、走进学科融合的新境界

“诗画同源”，确实绘画和写作在很多方面是相通的，绘画和写作都需要观察，选材，构思，布局，都要表达出自己的感受，学生到自然中去观察春天之后，让他们先把自己观察的春天画下来，这为学生的作文提供了一个凭借，降低了习作的难度，画的过程已经是学生把自己观察所得进行思考、表达的过程，眼中景已变成心中情倾注在画笔上。一幅幅色彩明丽的图画描绘出了孩子们眼中的春天，心中的春天。再让学生用自己的语言来表达时，可以说是用语言进行二次创作。

这节课也存在一些明显的问题。

一、教师要与学生融为一体

我精心设计了一些导语。如：杨柳绿千里，春风暖万家。春天刚刚来的时候，脚步轻轻，若隐若现，羞羞答答，躲躲藏藏……等等，语言确实很美，但是感觉和学生有距离，说的时候像在背台词，没有和学生自然交流的感觉，因而缺乏童趣，师生没有融为一体。

二、学生的发言不是自己真情的流露

虽然课前学生去亲自体验了春天，但是从学生的发言来看，多数学生谈的是自己印象中的或从书本中看到的春天，而不是自己去发现的春天，原因何在呢？我想，一方面和老师的语言创设的交流氛围有关，没有激发学生表达自己发现的春天，另一方面，过早地交流积累的好词佳句也起了一个不好的导向作用，学生以为只要用上那些词语，说的像那些句子一样就好了，而不是说自己看见的，感觉到的春天，不是自己心灵的自然流露。我想，学生在说自己发现的春天时，不要给孩子任何限制，任何暗示，就让他畅所欲言自己的发现和感受，相信每个孩子都会有话可说，每个孩子的感受都会与众不同。在大家充分说的基础上，再交流好词佳句，引导学生把自己看到的春天也用优美的语言表达出来，学生的情感一定能更好地调动。

[关于春天来了的作文教学反思

立春已经过了，也就是说春天的脚步越来越近了。春天来了，阳光灿烂，百花齐放，万物复苏。一大早太阳公公笑眯眯地从东边升起来，瓦蓝瓦蓝的天空中飘着几朵白云。

在小河边的几棵小树被太阳的光线给刺醒了，他们伸伸懒腰，慢慢地睁开了眼睛说：“啊！多好的天气。”大鹅从大桥那边游过来，它们一会儿伸长脖子往河里照镜子，一会儿拍拍翅膀，把脸洗得干干净净。这时，小鸟也飞来了，停在树上说：“春天来了，春天来了！鹅姐姐我们一起去玩好吗？”鹅姐姐高兴地说：“好，我跟你们一起去玩。”大树说：“欢迎你们的到来，这里说是你们的乐园。”

春天真是太美丽了，春天真是一幅美丽的画！

初春的阳光透过窗户洒落在我的卧房，暖暖的、柔柔的荡漾在我的心田。我轻轻的拉开紧闭的窗户，一股清新的风迎面而来，我尽情的敞开鼻孔，呼吸着春天的味道，感受着大自然的造化。冬眠了一个冬天的思绪，随着气温的上升也开始慢慢的复苏，一种从未有过的感觉在脑海里升腾，一颗被幻化的心摇曳着春天的畅想。

春风吹进了我的心扉，如同婴儿的小手抓挠着我的心窝，一种的感觉爬遍了我的周身。我知道，是春天在把我紧紧的拥抱，我礼应还春天一个微笑。

暖暖的春风吹绿了柳枝，嫩嫩的柳叶爬在柳树的枝头，泛着绿色眼睛，舞动着柔美的舞姿，仿佛在倾吐着对春天的眷恋。

触景生情的我，仿佛失去了男人的伟岸，绽放出少女般的情怀。畅想着漫步在池塘边，留恋于溪水河畔，看春风搅动一池涟漪，赏水鸟在浅滩自由飞翔。

我心飞翔，无奈已步入不惑之年，如梦初醒，缘是落花有意流水无情。遥望逝去的年华，感叹生命的造化。生当如何？死又当何？

是啊！生不要如盛夏之狂热，死不要如寒冬之冰冷。人之一生，当如春天般不冷不热、不狂不燥；人之一辈，当如春天般充满诗情画意。

让我们走进春天的怀抱，让我们尽情的在春天里畅想。

一路向北，放歌于茫茫草原，骑骏马奔驰，品奶茶油香。仰首，望雄鹰展翅于苍穹；俯首，赏蝴蝶嬉戏于花丛。

一路向南，寄情于青山绿水，踏溪水欢歌，品客家香茗。仰首，看日出滚动于云海；俯首，牵云雾缭绕于腰际。

一路向东，纵情于泰山之巅，读圣人论语，住蓬莱仙岛。仰首，观海市蜃楼于海上；俯首，看黄河蜿蜒入东海。

一路向西，登顶于喜马拉雅，取圣火一盆，悟佛家文化，仰首，感雪域高原之圣洁；俯首，掬圣水祈福于华夏。

[春天的遐想优秀作文

温暖的春天，给人们带来快乐的气息。细雨如丝，一棵棵桃树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着带绿的枝条。一朵朵粉中透红的桃花在雨雾中欢笑着。那一株株杨柳，像一群身披绿装的少女，在微风中翩翩起舞。它静静地立在湖边，侧着脑袋欣赏自己那优美的舞姿。小草从肥沃的土壤里露处了小小的脑袋。花儿们争奇斗艳。红色的花像红艳欲滴的少女；深红色的花像一团火焰在燃烧；白色的花像一位圣洁高雅的公主。你看它们多自在啊！

这时，几只乌黑可爱的小燕子从远方飞来，落在电线上，好像五线谱，正待演奏一支春的交响曲。

春天来了，那草的清香，那花的芬芳，使人心矿神怡。啊！多么美好的春天！

她阔别了一年，终于跚跚来迟，春天的脚步近了……在绿荫场上散步，几周前还是那桔黄色的草与土黄色的泥，现在却全然不同了。小草探出头来了，绿绿的身躯，使人在老一辈上的目光都移了过去，已经有了生机勃勃物绿，显得鲜明，亮丽。一步步走，脚下软绵绵，又有些蓬松，好似走在一条毯子上，柔软而又舒适，心中情不自禁地憧憬着，盼着那一次“芳草碧连天。”凌凌的寒风变了。冬天过去，或许它是被春烘过了吧，那寒气一下子全散了，不知跑到了哪儿。

也不要挂念，现在的风暖暖的，也柔和了，真的像是母亲的手抚摸着你，让你被寒风冻得颤抖的感觉给抚平了，只管沐浴春风。真想让风吹遍全身，吹进心里，让整个人都能体验一种暖洋洋的味道。最喜欢的广玉兰也睡醒了。春天小声地叫醒了她，她储蓄了一冬的力量，一伸懒腰，就全释放了出来。枝上开出了许多洁白的花朵，未盛开的她们以含苞欲放的形式立于枝头，有时觉得像是一个只只白色的神鸟立在上头，只等春天都到了，就向天飞去，报春报喜。那广玉兰此刻正以纯洁的方式来拉开百花争艳的序幕。春天的脚步近了，美的季节来了……

春天到了，燕子从南方了飞回来，可是它们的故居已面目全非，过去如茵的绿草地已被拔地而起的工厂占据了，清清的河水也被工厂里排出的废水给染成了黑色，旁边的小草、野花都变成了枯黄，燕子找不到能建家的地方。

燕子找累了，口渴了，正准备喝河里的水时，小蜜蜂、小青蛙、小白免急忙跑过来对燕子说：“这水不能喝，你没看见是黑色的吗，喝了会生病的，我们的一些朋友就是因为喝了这河里的水，现在已经永远地离开我们了。”看着小蜜蜂、小青蛙、小白免难过的表情，燕子心里发誓一定要找到健康的环境，好让大家过上幸福的生活。

于是，燕子不辞辛劳地飞过了城市，终于来到了一个山谷，这里的小草是那么的绿，花是那么的鲜艳，小河是那么的清澈，燕子终于找到了一个能建家园的地方。

小朋友！小燕一直是我们城市的朋友，可现在我们却看不见了它们的踪影，让我们连起手来吧！从现在开始，治理环境，保护环境，让燕子回到我们的身边吧！

春季，一个静与动完美结合的时节。春季像一个天使，踏着愉快的脚步，翩翩来到人间，下面为大家分享了春天的优美的词语，一起来看看吧！

如 沐 春 风

拼音：rú mù chūn fēng

出处：出自宋朱熹《伊洛渊源录》卷四：“朱公掞见明道于汝州，逾月而归。”语人曰：光庭在春风中坐了一月。

释义：沉浸在美好的环境中，形容心情愉快舒服，如同沐浴在和煦的春风里。也比喻得到教益或感化，就像受到春风的吹拂一般。

春 风 风 人

拼音：chūn fēng fèng rén

出处：汉·刘向《说苑·贵德》：“管仲上车曰：‘嗟兹乎，我穷必矣！吾不能以春风风人，吾不能以夏雨雨人，吾穷必矣。’”

释义：和煦的春风吹拂着人们，比喻及时给人以良好的教育和帮助。

春风风人这个成语常会跟着夏雨雨人。春风风人，夏雨雨人，结伴出现，意思一样。春风夏雨、如沐春风……说得都是差不多的意思。

日 和 风 暖

拼音：rì hé fēng nuǎn

出处：宋范纯仁《鹧鸪天和韩持国》：“腊后春前暖律催，日和风暖欲开梅。

释义：风很平静，阳光暖人。

春 光 漏 泄

拼音：chūn guāng lòu xiè

出处：唐杜甫《腊日》：“侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条。”

释义：柳枝泛绿，透露了春天带来的信息。也喻指秘密或男女的私情被泄露出来。

春 晖 寸 草

拼音：cùn cǎo chūn huī

出处：唐孟郊《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”

释义：寸草，指小草；春晖，指春天的阳光，象征父母的慈爱。比喻儿女难以报答父母的恩惠。

春 华 秋 实

拼音：chūn huá qiū shí

出处：《后汉书崔骃传》：“春发其华，秋收其实，有始有极，爰登其质。

释义：华：同“花”，指开花；春天开花，秋天结果。比喻文采和德行，也比喻事物的因果关系。

春 色 满 园

拼音：chūn sè mǎn yuán

出处：南宋叶绍翁《游小园不值》：“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”

释义：成语意为园内到处都是春天美丽的景色，比喻欣欣向荣的景象。

春 冰 虎 尾

拼音：chūn bīng hǔ wěi

出处：《尚书君牙》:“心之忧危，若蹈虎尾，涉于春冰。”

释义：意思为踩着老虎尾巴，走在春天将解冻的冰上，比喻处境非常危险。

《尚书》惜字如金、用词意蕴深远，春日温暖，冰层自然消融，变得薄脆而不能承重，“春冰”一词形容危险之地，不免让人赞叹用字之微妙。

另外，春天乃四季之首，一年之初，春日谨慎行事，就是“慎始”，“慎始”方能善终，《尚书》用“春冰”告诫人们谨慎，也暗含了此等深意。

春天，承载着先人们对后辈“慎始”的告诫，也承载着对后辈“善终”的祝福。

万 紫 千 红

拼音：wàn zǐ qiān hóng

出处：宋朱熹的诗《春日》：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”

释义：形容百花齐放，色彩艳丽，也比喻事物丰富多彩。

朱熹的诗并不仅仅是描绘春光的美好，古人云“如沐春风”，与这两句诗内涵有共通之处，“万紫千红总是春”其实也是在说圣人之道如春光般明媚而又缤纷多彩。春天，本就是容易给人圣洁感受的时节。

莺 歌 燕 舞

拼音：yīng gē yàn wǔ

出处：宋苏轼《锦被亭》词：“烟红露绿晓风香，燕舞莺啼春日长。”

释义：黄莺在歌唱，燕子在飞舞，形容春天鸟儿喧闹活跃的样子。现在常用来比喻蓬勃兴旺的景象。

绿 肥 红 瘦

拼音：lǜ féi hóng shòu

出处：宋李清照《如梦令》词：“知否知否，应是绿肥红瘦。”

释义：绿叶茂盛，花渐凋谢，指暮春时节，也形容春残的景象。

李清照才华横溢，文词多精妙绝伦，令人拍案叫绝。但她一生历经坎坷，词句中也颇多伤春忧思之情。

“伤春”类的诗歌依然将春日视作唯美，但春日终将结束，春花终将凋零，不能不令人感怀人生长短随化，终究会要结束，美好的实物虽存在，但终将消失的感伤。

文人爱春，所以不忍春逝去，其实四季轮回，春日虽尽，但盛夏亦美，何况秋冬过后，春日又来呢？

春 花 秋 月

拼音：chūn huā qiū yuè

出处：南唐后主李煜《虞美人》词：“春花秋月何时了，往事知多少。”

释义：春天的花朵，秋天的月亮，泛指春秋美景。

春 色 撩 人

拼音：chūn sè liáo rén

出处：宋陆游《剑南诗稿山园杂咏五首》：“桃花烂漫杏花稀，春色撩人不忍为。”

释义：春天的景色引起人们的兴致。撩，撩拔，挑逗、招惹。

春 寒 料 峭

拼音：chūn hán liào qiào

出处：宋释普济《五灯会元》卷十九：“春寒料峭，冻杀年少。”

释义：形容初春的寒冷。

李清照《声声慢》词“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息”中还有一成语“乍暖还寒”，用来形容春初气候忽冷忽热，冷热不定。

草 长 莺 飞

拼音：cǎo zhǎng yīng fēi

出处：南朝梁丘迟《与陈伯之书》：“暮春三月，江南草长，杂花生树，羣莺乱飞。”

释义：江南暮春时节景象，形容生机勃勃、万物复苏的景象。后来多用“草长莺飞”形容春天的美好的景色。

春 光 明 媚

拼音：chūn guāng míng mèi

出处：元宋方壶《斗鹌鹑·踏青》套曲：“时遇着春光明媚，人贺丰年，民乐雍熙。”

释义：形容春天的景色十分鲜明美好。明媚：形容自然景色的鲜妍悦目。

我们熟知的成语还有“春暖花开”。明朱国祯《涌幢小品·南内》：“春暖花开；命中贵陪内阁儒臣宴赏。”意为春天气候温暖，百花盛开，景色优美。

傍 花 随 柳

拼音：huì fēng hé chàng

出处：宋程灏《春日偶成》：“云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。”

释义：用来形容春游的快乐。

柳 绿 花 红

拼音：liǔ lǜ huā hóng

出处：五代蜀 魏承班《生查子》词：“花红柳绿间晴空。”

释义：形容明媚的春天景象，也形容颜色鲜艳纷繁。亦作“花红柳绿”。

另还有成语“柳绿桃红”，唐王维《田园》诗：“桃红复含宿雨，柳绿更带春烟。”桃花嫣红，柳枝碧绿，形容花木繁盛、色彩鲜艳的春景。

鸟 语 花 香

拼音：niǎo yǔ huā xiāng

出处：宋吕本中《庵居》诗：“鸟语花香变夕阴，稍闲复恐病相寻。”

释义：花儿散发着清香，鸟儿在欢唱，形容动人的春天景象。

春 意 阑 珊

拼音：chūn yì lán shān

出处：南唐后主李煜《浪淘沙》：“帘外雨潺潺，春意阑珊。”

释义：春天的景象衰败凋残，形容春天就要过去了。

桃 花 流 水

拼音：táo huā liú shuǐ

出处：唐李白《山中问答》诗：“桃花流水窅然去，别有天地非人间。”

释义：形容春日美景，也比喻男女爱情。亦作“流水桃花”。

绿 暗 红 稀

拼音：lǜ àn hóng xī

出处：元郑光祖《倩女离魂》第三折：“如今春光将尽，绿暗红稀，将近四月也。”

释义：形容暮春时绿荫幽暗、红花凋谢的景象。

春天来了，我听见春的脚步声。燕子一边飞一边鸣。草地像披了一件绿色的新装，大地淋浴着春雨，万物生机勃勃。啊！又是一个美丽的春天。

春姑娘迈着轻盈的步伐，悄悄的来的人间。你们快瞧：那一片片油菜，绽开了黄橙橙的花。在春风的吹拂下，涌起了金色的波涛，散出沁人心脾的香味，让人心旷神怡，堤坝边那一排排妩媚多姿的垂柳，飘起长发。一棵棵小草也从睡梦中醒来，它们破土而出，舒展着它们幼嫩的新叶。

春姑娘又来到了庭院，你们瞧：迎春花在枝头上缀满了春色的花蕾。在那交错的枝条下，长着一些嫩绿色的野草。

春天又来到了小池塘里，池塘里的水清澈见底。水草中的小蝌蚪在快乐的游动着，它们追逐着玩耍着，像一群天真可爱的娃娃。几只小鸭子在池塘了快活的游来游去，嘴里还嘎嘎的叫着，好像在说：“春天真美呀！”

看到着一幕，我不惊的想起那首小诗歌：

春天

把昼夜拉长

把黑夜缩短

沉睡一个冬天

大地复苏了

。。。。

春姑娘迈着轻盈的脚步,来到了人间。

天气渐渐地暖和起来了。我们一家怀着愉快的心情，来到白鹭洲踏青。

迎着扑面而来的春风，我们走在石板路上。放眼望去，你是否已经发现那发黄的草坪上已透出一层朦朦胧胧的绿意。哦，我发现了。春天的使者到来了，是它唤醒了沉睡一冬的小草。继续向前走，我浏览着道路两旁那五彩缤纷的花朵。有的白底蓝边，水灵灵的，它们静静地躺在花篮里，一阵阵微风吹来，花儿们摇摆着身体仿佛在向我们这些游客招手,有的紫红相间,万分妩媚,远远望去,好像一只展翅欲飞的美丽蝴蝶;甚至连公厕那湛蓝色的屋顶上也开满了粉里透紫的牵牛花。蒙蒙的细雨密密地斜织着,我环视四周,各种各样的花朵都沐浴在春雨之中。啊,万物复苏,百花争艳,这样的美景在其它季节可是并不多见的。

一路上,我还惊奇地发现人们已经脱去了厚厚的大衣与棉袄,换上了色彩鲜艳的春装,纷纷在体育器材上锻炼身体。

春天,是一个生机勃勃,充满活力的季节,她给人们带来了希望。我想:一年之计在于春。我应该珍惜每一寸光阴,用功读书,将来为祖国的建设做贡献。

一阵风吹来,把我从思绪之中揪了出来。我望了望身后那如诗如画的美景,恋恋不舍地走了。

春天到了，那万紫千红的花开了，那些在冬眠的动物们也苏醒了，使大地又回到了那生机勃勃，充满活力的季节。

春天不像夏天那样炎热，不像秋天那样冷清，也不像冬天那样寒冷，而是一个既温暖又充满生机的季节。

春天是农民伯伯播种的好季节。在这时候，农民们都在忙着播种，忙累时，便坐下来听那鸟儿优美的歌唱，望着那绿色的田野，心里也会产生一种享受，慢慢地沉醉于其间。

春天也是大雁北归的时候，有时抬起头来也会看到那一群群的大雁排着那整齐的队伍在天空中飞过，在这时，我突然感觉自己都没有大雁遵守纪律，没有大雁那么坚强呢？想起它们在南去的路程中，遇到过那么多的困难和挫折，都没有放弃，难道我们连大雁都比不过吗？我们要以大雁为榜样，学习它那种精神，坚持不懈，勇敢向前。

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩；春天像刚出生的婴儿，娇小可爱；春天像个活泼的小孩，顽皮捣蛋；春天像个健康的老人，令人回味。春天里风吹动着柳条，就像一位小姑娘在跳舞；它吹动这小草，就像一层层的波浪来回起波；它吹动了河流，把她唤醒了，就好像在向它倾诉“春天到了，快起来吧。”春天就像母亲一样把小河唤醒了，小河又开始迈着那轻快的步伐，唱着清脆悦耳的歌向前走去。

春天里，很多花儿都开了，有红的黄的白的，颜色很多，特美。这些花儿香气扑鼻，风吹过，那香气会随着风婆婆飘很远，因此，引来了一群群的蜜蜂，它们高兴的采蜜，还不时的唱歌跳舞，可爱极了。

春天是万物复苏的季节，是播种的季节，开花的季节。

春天是鸟语花香，充满活力。这真是一个春天，这样的春天人们怎么可能不喜欢。

春天在哪里？是呀，春天在哪里呢？于是，我决定到离家不远的山上去找春天。

刚到目的地，我看见前面有一片的油菜花，急忙走过去问：“油菜花小姐，请问你知道春天在哪里吗？”油菜花说：”我当然知道啦，你看我的淡黄色的春服多漂亮，春天就在我这里呀！”

这是，桃花姐姐说起话来了：“不对，春天应该在我这里。虽然现在我只有几个嫩芽，可是过不了多久我就会开出鲜艳的花朵。”

我找到了春天。万物萌生的春天给了我活力和希望，我希望春天永远留在我的身边。

伴随着春燕的呢喃，伴随着布谷的鸟啼，伴随着明媚的阳光……春天到来了!

春天，阳光明媚，鸟语花香，大地一片生机勃勃的景象。你瞧!脚下沉睡了一整冬的小草，此时已经苏醒了。它倔强地把头伸出了地面，睁开闪闪发亮的大眼睛，好奇地打量着这光彩夺目的春天。它像一位心灵手巧的编织能手，用星星点点的绿色丝线，依靠集体的力量，编织出了一块绿茵茵的地毯，给色彩艳丽的春天增添了一层新绿。

远处，河边的柳树，也伸出了嫩嫩的、细细的、绿油油的幼芽，爆发出了青竹似的柳条，又细又长，真像一位美丽的仙女，披着长长的秀发。风一吹，秀发随风飘扬，使得“仙女”更加美丽动人了。正如贺知章《咏柳》所说：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”

近处，桃树整齐的排列着，像一排排士兵守卫着祖国边疆。桃树上，桃花在绿叶间绽放，已经绽透的花像少女打了胭脂的脸蛋，红的似火，粉的似霞，白的似雪。花蕊散发出阵阵清香，蜜蜂、蝴蝶在花间翩翩起舞，好像在迎接春天呢!

郊外的孩子们也脱下了厚厚的棉衣，换上了五颜六色的春装，拉着爸爸妈妈的手一起放起了风筝。湛蓝的天空中，风筝形态各异，有美丽的人鱼，有机灵的宠物狗，有起舞的蝴蝶……孩子们看着风筝在天上你追我赶，高兴得一蹦三尺高。

“一年之计在于春，一生之计在于勤。”农民伯伯在田里撒下了希望的种子，我们也一定要好好学习，天天向上，把祖国的春天建设得更加美丽!

春天来了，万物复苏。 Spring is here, everything recovers.

早上，我一大早就起床了，出去赏春景。一出门，外面阳光明媚，柳树长出了嫩芽;小草从大地妈妈的怀抱中探出头来，伸了一个懒腰，就像刚刚起床的小娃娃;大山换上了绿色的春装;小溪里的冰雪融化了，唱起了动听的歌。

我来到花园，花园里的花五颜六色、竞相开放、，有桃花、杏花、梨花······在阳光的照耀下绿莹莹、红润润的，漂亮极了!还发出芬芳的香味，简直让人陶醉。

瓦蓝洁净的天空中飘着几朵白云，几只伶俐可爱的小燕子带着剪刀似的尾巴，斜着身子在天空中掠过。“唧”的一声，已经由这边美丽的桃花枝上飞到了那边高大的柳枝上;一对对美丽活泼的黄鹂在柳枝上尽情地唱着动听的歌，仿佛在唱：“欢迎春天到来······”。

春风吹来，吹绿了麦田，吹黄了油菜花，带来了阵阵花香。我喜欢春天，因为它不像夏天那样炎热，不像冬天那样寒冷，而是春暖花开、桃红柳绿、鸟语花香，所以我喜欢春天，你们喜欢么?

春天是一个令人遐想的季节，它不像夏天炎热逼人，而是气温适宜;不像秋天草木都枯黄了，而是勃勃生机，一片绿意;也不像冬天大雪纷纷，而是微风阵阵，。我喜欢春的遐想，更喜欢春天的故事。小草有着这样一段令人感动的故事 Spring is a fascinating season. It is not like the hot and aggressive summer, but the temperature is appropriate; unlike the autumn grass and trees, but the vitality of it, but the vitality of it.There is a greenery; it is not like heavy snow in winter, but a breeze.I like the reverie of spring, and I like the story of spring.Xiao Cao has such a moving story

春天到了，它在泥土中经过多次痛苦的挣扎，破土而出，迎接第一天的阳光雨露，呼吸第一口新鲜空气，它微笑着，在微风中尽情地摇摆，它洒脱自如，嫩嫩的绿叶点缀着大地，不管风吹雨打，它都尽自己最大的努力为春天送上最美的祝福与欢笑。小草的坚强令人感动，它的不怕吃苦的精神令人振奋。古往今来，有多少诗人、词人、作家赞美过小草，它的一生虽然短暂却毫不犹豫地把自己奉献给了春天，它是伟大的!

山坡有着这样一段动人的故事：随着春天的钟声响起，山坡上的所有东西都像被施了摸法般复活了，本来的死气沉沉变成了生机勃勃，它们都伸了个懒腰，洗掉了脸上的尘土，涂上了光滑的油，个个都容光焕发。它们也像抢地盘似的占领了山坡上的每一个角落，小草小花们相辅相成;蝴蝶蜜蜂们同心协力;高树低树们俯仰生姿，这些美丽的图景与其他景物相映成趣，真是别有一番风味。

小河有这样一段美丽的故事：随着小河周围的景物不断复苏，于是它也想展示一下它最美丽的一面。它叮咚地流淌着，声音比以前亮了许多，在灿烂的阳光的照射下，它发出耀眼的光芒，好像穿上了一件闪装，光彩夺目。河水清澈极了，还有甜甜的味道与散发出来的纯正的清香。小河啊!小河!没想到你还真有一的套。

春天的故事有很多，只要你留心身边的一点一滴，你会发现它们惟妙惟肖、神秘而美丽，带会带给你十足的震撼与惊叹，它们浑身都散发着一种高贵的气质，令人赏心悦目!

春天，神话般的季节!