春天

春天是万物复苏的季节，动物们都停止冬眠出来活动，小草渐渐发芽，燕子也飞回来了。

随着春姑娘的到来，整个世界都发生了翻天覆地的变化，大地穿上了绿衣，光秃秃的树枝长出了嫩芽，天空中下起了春雨，春雨亮晶晶的，像一群天真可爱的小娃娃在空中手舞足蹈。春雨下个不停，细细的雨丝像网一样，覆盖在群山身上，雨水从草中游过，草地泛起一层又一层绿色的浪花。

春雨落在身上，清清凉凉的，有一种乍暖还寒的感觉，让人感到分外舒畅，春雨落在河中，河水的“哗哗”声，加上雨水的“滴答”声，像是在共同合作一曲明快的歌谣，河面上的水草也被雨水冲刷的分外妖娆，一阵风吹过，它们忍不住跳起了水草舞。

树上还有几只燕子在唱着歌，雨中的山间格外寂静，一位船夫驾着小船静静地观察着水里，他大概是在看他的鱼儿怎么样了吧。雨水笼罩着船身，远远看去，像极了一副山水画卷……

“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”春雨是温柔的，静默无声的滋养着万物，我爱这春天的雨。

1、立春落雨至清明：立春日若下雨，直到清明前都会多雨。春喜晴不喜雨，尤忌打雷。

2、立春打雷，十处猪栏九处空：表示六畜不安。

3、正月展春流：立春以后，潮汐海流加大。

4、春天后母面：入春以后，气候会阴晴冷暖无常。

5、春曝死鬼，夏雾做大水：春天降雾会放晴，夏天降雾会雨涝成灾。

6、立春赶春气：立春之后万象回春，稻田、池塘等水面开始蒸发，明示世人春天已降临。

7、初一落初二散，初三落月半：初一如下雨，初二则会放晴，初三若下雨则会落到十五。难估计。

8、雨浇上元灯，日晒清明日：上元日下雨，清明定放晴

9、早春晚播田：立春日如在上年十二月内谓之早春，若播种莫过早也不过迟，按季节行事。

10、立春天气晴，百事好收成

11、立春晴，雨水均

12、立春晴一日，耕田不费力

13、立春之日雨淋淋，阴阴湿湿到清明

14、雨淋春牛头，七七四十九天愁。

15、水淋春牛头，农夫百日忧

16、立春打了霜，当春会烂秧

17、雷打立春节，惊蛰雨不歇。

18、腊月立春春水早，正月立春春水迟。

19、年逢双春雨水多，年逢双春好种田。

春来了，唤醒我脑海中的记忆

春天的雨，显得格外的美丽

记得在上一个春天，我在路上看见在绵绵的细雨之中，一位年轻人看见一位老奶奶没有带伞主动为她遮伞。

这个春的第一天，我怀着轻松的心情，哼着经典的歌曲来到学校，我被那喧哗的声音吸引，走近一看，我吓了一大跳。隐隐约约的看见一位老人，他没有腿，只有一双手，一双黑黑的手，一双令人恶心的手。不经意间，我看见他身旁有一个破碗，碗里没有一分钱。

过路的行人远远的避开他，这时一位穿着西服男人从她身旁走过，她看见了扑了上去抱着他的脚说;“求求你，可伶可怜我吧。”那人一脚将他踹开，拍了拍裤脚，无情的走了。

“骗人的鬼把戏。”我听到后面的人说。

不，我从那人的眼中看出他经历的辛酸。此时，一位年轻的人把她扶了起来，掏出钱包，向她的碗放进一百元。对，没错那人就是给老奶奶撑伞的人。

学校的铃声响了，我从发愣中醒来，这时我才发现，我不知不觉中把十元钱交给了她。

我以前从不把钱给乞讨的人，我想是哪位年轻人的真诚唤醒了我心中的良知，这是一种灵魂的升华，让我感到世间的真诚，令人感动。

春雨绵绵，它润醒了小草，小草织起了一张绿茸茸的地毯;润绿了杨柳，杨柳柔枝轻拂，婀娜多姿;润开了报春花，报春花吹起了金色的喇叭;润青了麦苗，麦苗挺直了腰杆。

雨细细的，像绣花针，断断续续地直插到地里，又好像无数串珍珠从天上洒下来。远处的房屋、树木，在茫茫的雨帘中，像是被轻烟笼罩着;近处的青枝绿叶，显得青翠欲滴。大地上荡漾着泥土的气息，清爽宜人。

窗台上那盆玫瑰枝丫已长出了片片新叶，一个小小的，包得紧紧的花蕾已经露了出来。春雨染绿了它，哦，岂止是一朵玫瑰呢，看!远处，近处，满眼都是清新悦目的“绿”。春雨洗净了大自然身上的尘埃，万物都泛出诱人的绿光。不知是渴望还是羡慕，我真想拥抱这天边的绿，这笼罩着蒙蒙春雨的绿。

透过春幕，那春雨笼罩的大桥上，五颜六色的雨伞组成了一条缓缓移动的彩虹。人们在春雨的沐浴下，轻快地走向了自己的岗位。

春雨洗去了冬天的沉重，春雨给人们带来了“绿”的遐想……

春回大地，万物复苏，美丽的春天终于来了。百花争艳，迎春花、月季花、蝴蝶兰、油菜花、梨花、桃花……都开了。花丛中，一对对蝴蝶翩翩起舞;池塘内，睡了一冬天的青蛙跳进水里;在我家庭院的屋檐下，燕子又飞回来了。宋代诗人朱熹的诗句，“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。校园里，黄色的迎春花朵朵绽放朝气蓬勃，枝条随风舞动;红色的月季花娇艳无比，它绿色的茎上长着许多小刺，好像身披坚硬铠甲的战士手握锋利的宝剑;美丽的蝴蝶兰茁壮成长，蓝色的花朵含苞欲放绚丽多彩。最让人惊喜的是，爷爷家菜园里的油菜花长出了嫩绿的花苞。

不久，花蕾张开了它的身体，如同一个魔术师原来绿色的头发竟然变成了金色，好看极了。吸引了一群勤劳的小蜜蜂，每天都会飞到菜花里采蜜。雨后，那晶莹剔透的露水，仿佛颗颗珍珠静静地躺在油菜花瓣上璀璨夺目。春天真美啊!千姿百态，令人目不暇接，我喜欢美丽的春天。

春天是大家再熟悉不过的季节了。说到春天你会想到什么呢?是满山姹紫嫣红的花朵吗?是放飞风筝的最好的季节吗?还是万物复苏的景象呢?你是否寻找过春天呢，或许你会说：春天有什么可寻的，只有无聊的人才做的事罢了。但是你有好好的体会春天吗?春天是一个温暖的季节，是一个播种希望的季节，是一个充满生机的季节…在这个季节我们放飞了自己的希望，向大地诉说了自己的心事。春，给予我们的不只是温暖、阳光、希望还有快乐!在春天里，你能看见嫩绿的小草破土而钻的渴望，能看见春天的使者向人们传递信息，能看见百花竞相开放的繁荣景象。春天是农民伯伯播种的好时期，是我们希望的始点。严厉的冬天刚刚走，初春的细雨就纷至而来为这春早的来临增添上一层蒙蒙的诗意。春天在家乡母亲的眼里是一个淘气的孩子，每当那伶仃的雪花落在植物嫩芽上，它就顽皮的攀到树上与雪一起嬉戏。春的足迹也渐渐明晰，当树枝上的小雪不见了踪影便知春已悄然来临，当迎春花的盛开便是春来前的征兆。寻找春天，我在慢慢的寻她!在寒冬未走之前寻找春似乎是一个艰巨的任务，但还是有寻得的可能。如果你来到公园的一角仔细发现便会看见腊梅花正在努力的等待开放，腊梅盛开后便是有了春的气息，梅花的芬芳会让你想起“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”吗?是的，既然梅花能在寒冬盛开，那么春也能在他的威逼下到来。在春树的新芽上你也能找到春的足迹，你看，绿芽在向我微笑，这是春的杰作呢还是感染呢?

嫩芽在树上受着春光的沐浴，受着春风的爱抚，渐渐迎来了早春母亲。以前的我认为春的到来是与伙伴玩的佳节，是与风筝作伴的天空，是看百花争艳的场地，但现在我不这样认为了，春：是向学习迈步的起点，也是我的动力，还是收获“温暖”颇多的时期。我相信有了春的作伴我们一定会像放飞理想的风筝飞向自己的梦!你看，春天的足迹在这留下了痕迹，我想我已找到春天了!

春雨悄悄的来了，默默的为大地和人们做了无数好事，下面小编整理的意思是春天的四个字词语，欢迎来参考！

1、着手成春：着手：动手。一着手就转成春天。原指诗歌要自然清新。后比喻医术高明，刚一动手病情就好转了。

2、草丰林茂：丰，茂都此时茂盛，意思此时生机勃勃，草和树林长的都很茂盛。意思是春天草木生长的非常茂盛，一片生机勃勃的样子。

3、绿肥红瘦：绿肥：绿叶茂盛，红瘦：花渐凋谢。意思是暮春时节花稀而叶盛的景象。

4、妙手回春：回春：使春天重返，比喻将快死的人救活。指医生医术高明。

5、燕语莺呼：燕子的话语，黄鹂的歌声。意思是春天里大好的景象。也比喻女子说话声音婉转动听。

6、莺歌燕语：黄鹂歌唱，燕子呢喃。意思是春天的美好景象。

7、百花齐放：意思是百花盛开，丰富多彩。比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。也意思是艺术界的繁荣景象。

8、含苞欲放：指花骨朵将开而未开，意思是花苞还在叶片里，很快就要开放出来。意思此时：花未开的时候包着的花骨朵的小叶片。

9、五彩缤纷：表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。

10、春色满园：春日的景色充满家园。意思是生机勃勃、繁荣兴旺的气象。

11、春生秋杀：春天万物萌生，秋天万物凋零。

12、春雨如油：春雨贵如油。意思是春雨可贵。

13、花团锦簇：锦，有文彩的丝织品；簇，丛聚。意思是五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也意思是文章辞藻华丽。

14、春光漏泄：原指柳枝泛绿，透露了春天将至的信息。比喻秘密或男女的私情被泄漏出来。

15、春暖花开：本指春天气候宜人，景物优美。现也比喻大好时机。

16、国色天香：原意思是颜色和香气不同于一般花卉的牡丹花。后也意思是女子的美丽。

17、春风风人，夏雨雨人：春风：春天的和风；风：吹人。和煦的春风吹拂着人们，夏天的雨水滋养人。比喻帮助了别人，人家也会给予回报。

18、文如春华：华：同“花”。文章词藻像春天盛开的鲜花争奇斗艳。意思是文章词汇丰富华丽。

19、春宵苦短：为春天的夜晚太短而苦恼。意思是人处在欢乐之中，觉得时间过得很快。

20、雨后春笋：指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻事物迅速大量地涌现出来。

21、万象更新：万象，宇宙间一切景象；更新，新的替代旧的。更，变更。一切事物或景象变得焕然一新。

22、春风雨露：像春天的风和雨滴露水那样滋润着万物的生长。旧常用以比喻恩泽。

23、阳和启蛰：春天来了，过冬的虫豸都活动了。比喻恶劣的环境过去，顺利和美好的时光开始了。

24、秋月春花：春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。

25、百花争妍：妍：美、艳。意思是繁华盛开，生气勃勃的景象。

26、桃红柳绿：字面意思桃花嫣红，柳枝碧绿。意思是花木繁盛、色彩绚烂的春景。

27、姹紫嫣红：意思是各种颜色的花朵，娇艳、绚丽、好看。也比喻事物繁荣兴旺、丰富多彩。

28、春兰秋菊：春天的兰花，秋天的菊花。比喻各有值得称道的地方。

29、鸟语花香：鸟鸣叫，花喷香。鸟叫得好听，花开得喷香。意思是春天的美好景象。

30、韶光淑气：韶光：美好的时光；淑：美好。春天的美好景象。

31、傍柳随花：春天依倚花草柳树而游乐的情调。比喻狎妓。

32、桃红柳绿：桃花嫣红，柳枝碧绿。意思是花木繁盛、色彩鲜艳的春景。

33、春生夏长，秋收冬藏：春天萌生，夏天滋长，秋天收获，冬天储藏。指农业生产的一般过程。亦比喻事物的发生、发展过程。

34、五彩缤纷：五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。

35、鸟语花香：鸟叫得好听，花开得喷香。意思是春天的美好景象。

36、百花争艳：各种花草树木竞相开放出艳丽的花朵。

37、桃李争妍：桃花李花竞相开放。意思是春光艳丽。出处：明·无名氏《万国来朝》第二折：“春花艳艳，看红白桃李争妍。”

38、寸草春晖：寸草：小草；春晖：春天的阳光。小草微薄的心意报答不了春日阳光的深情。比喻父母的恩情，难报万一。

39、春暖花香：春天气候温暖，百花盛开，花香袭人。

40、姹紫嫣红：姹，美丽；嫣，美好，鲜艳。意思是各种颜色的花朵，娇艳、绚丽、好看。也比喻事物繁荣兴旺、丰富多彩。

41、草长莺飞：莺：黄鹂。意思是江南暮春的景色。

42、春色恼人：恼：撩拔，挑逗。春天的景色引起人们的兴致。

43、花红柳绿：①意思是明媚的春天景象。②意思是花木繁茂的样子。

44、绿草如茵：绿油油的草好象似地上铺的褥子。常指可供临时休憩的草地。

45、绿暗红稀：意思是暮春时绿廕幽暗、红花凋谢的景象。

春天的脚步悄悄，她的到来使人们感到快乐，也感到“一年之计在于春”的气息。

你看，春姑娘来到了“龙北小游园”看。她用绿色的画笔，绘画出了碧绿的小草、绘画出了碧绿的枝叶，一阵风吹来，小草向她点头致谢，树叶向她招手微笑。春姑娘她拿出五颜六色的画笔，绘出了小小的野花，大而鲜艳的芭蕉，还有那含苞待放的玫瑰，它就想一个个亭亭玉立的少女，在微风中翩翩起舞。这是多么美丽，看着这美丽而富有诗意的景色，不禁使人想到了“不知细叶谁栽出，二月春风似剪刀”这首诗。“龙北小游园”，好一派鸟语花香，草长莺飞的景色。

过了一会儿，春姑娘来到了农家气息浓郁的东墩小河。这一次，春姑娘用她的画笔，画出了袅袅的炊烟，画出了小河开动时一位位辛勤的渔民忙碌的身影和喜悦的笑容。您看，波光粼粼的河面上，几叶扁舟浮荡在小河上，船板上倒映着渔夫们忙碌的身影。有的划船，有的忙着补网，有的站在床头撒网捕鱼。这时候，春姑娘毫无保留的把一些小生命捐送给渔夫，渔网上，一条条鱼儿在网上欢快的跳跃着。白的像云，黄的似金，红的如霞，黑的若墨。虽然，我一直没有领略过北方那冰消雪融的景色。但美丽迷人的东墩小河跟让我流连忘返。

春姑娘脚步踏遍祖国的每一寸土地，她用画笔画出了千山万水，我们感谢她为我们所做的一切。

春天的时光是美好的。我们要利用“一年之计在于春，一日之计在于寅”。好好学习，用丰富的科学知识武装自己的头脑，长大后，用学到的知识为祖国贡献力量。

有人喜欢张扬而热烈的夏天，有人喜欢硕果累累的秋天，有人喜欢瑞雪纷飞的冬天，而我却对万物复苏的春天情有独钟。

在冬天，我们最翘首盼望的就是春天。

春天，悄然无声地来了。

春风是春天的使者。他把希望的信息传递到四面八方。你呀，感悟到了吗？春风像是一个慈祥的母亲，轻轻地抚摸着大地，将原本平静、朴素的大地妆扮成了美丽的女孩。哦，好美！鹅黄，粉红，淡黄……大地充满昂扬的生机，色彩斑斓！所有的植物都从酣睡中醒来了，开始了新一轮生命的征程……

春天绽放在每棵吐绿的枝头。挺拔笔直的大树发芽了，不经意间枝条舞动起来了，嫩绿的叶子像特色的蝴蝶，有的并翅，有的扇然欲飞，有的刚刚破茧恰到好处地点缀在枝条上……使那树的枝条有了别样的风采，欣赏它会让你有一番别样的情趣。微风吹拂，大树快乐地扭动着轻盈的身姿，翩翩起舞，彰显自己的美丽。此刻呀，脑海里不禁蹦出了诗句：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”顺口吟诵出“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”还有诗人笔下的春风又绿江南岸……

放眼望去，遍地的小草像毛茸茸的绿地毯，小草给大地披上了一层彩色的外衣，郁郁葱葱，花儿尽情地绽放，各种各样，千姿百态，争奇斗艳。那花儿像一位位恬静的少女，有的亭亭玉立，有的妩媚动人，在阳光的照耀下璀璨夺目，是那么靓丽养眼！真是春色满园春色关不住呀！

“沙沙，沙沙……”蒙蒙的春雨，飘然而至，滋润着大地，滋润着万物，春意更浓。让人感到凉爽的同时，泥土的芳香沁人心脾，花儿更颜，草儿更绿，树木更葱茏。俗话说“春雨贵如油”，它的到来，泥土松软度适宜，植物们的脸上挂满了露珠，都撒着欢儿拔高……此时透过雨帘，你会感到，春雨像纱帘，妆扮了一个梦幻世界，像珍珠落地。打开窗户，眼望窗外，伸出双手，雨点落在手上，落在臂上，在雨水的洗礼中，好爽，好惬意。我贪婪地呼吸着雨后的清新空气，仿佛心中的一切烦恼都不存在——被春雨荡涤得干干净净。继而，雨后彩虹出现在天空，看着彩虹，能感觉天地间的一切都是那么美好！

春风，春雨，春的色彩，构成了春天的美。

我爱春天！春色迷人，春雨蒙蒙，春风和煦。春像是饱蘸浓绿的画笔把大地变成一幅优美的画卷！

春姑娘从南方向北方飞来了。她飞到哪里，就把春天的气息带到哪里。春姑娘来到了我们的校园，我们的校园就充满了春意。

你看，校园小南门旁那排高大挺拔的白杨树，挂满了好多“毛毛虫”，那“毛毛虫”就是杨树上的嫩叶。

杨树的两旁有几棵柳树。每当春姑娘降临的时候，柳树就像一个个少女披着长发翩翩起舞。柳树的北方还有一棵冬青，冬青的叶子很大，就像一把大扇子。这些叶子非常尖，可别小看了这些叶子，这些叶子一旦扎到了你的手，肯定会把你的手扎流血的。

教学楼旁边还有一片草坪。每到春天的时候，草坪上的小草就会破土而出，给土地铺上一层地毯，草地上还会开出许多鲜花。草坪旁还有几棵大树，每到天气热的时候，同学们都会抱一本好书，在树下边乘凉，边看书，多愉快呀！

我爱我的校园，我更爱我春天的校园！

美丽的春天是使人心情舒畅的季节！天气转暖，万物复苏，美丽的春天来了，耕耘播种，充满希望，美丽的春天来了，到处冰雪消融，使人感到一股暖意。请走进美丽的春天吧，用眼睛看，用鼻子闻，用耳朵听。用心灵去感受美好的美丽的春天吧！

清晨，我和奶奶来到金水公园里，公园里的景色真美呀！许许多多的花儿都开放了，有粉红的桃花、白色的玉兰花、黄色的迎春花、白色的梨花……五彩缤纷的花儿让我留连忘返。一缕微风拂过，你会感到春是那么清新、幽雅，令人心情舒畅。

我唱着欢快的歌儿，来到湖水边。湖边的垂柳也长出了嫩绿的小芽，在微风中轻轻摆动。只看见一群小鸭子在湖水里自由自在地游泳，嘎嘎地叫着。几只小鸟偶尔从湖面掠过将自己的倩影投向小河。小朋友们在河边快乐的玩耍。

我们又来到了金水湖的山顶上，向北望去，一片绿油油的麦田，就像给大地盖上了一层绿色的地毯。

啊！我们终于找到了美丽的春天。美丽的春天原来在小花上，在宽阔的田地里，在小河的倒影里，在小朋友的眼睛里……

“一年之计在于春”，嫩绿的小草、艳丽的花朵、歌唱的小鸟和快乐的小朋友们，构成了这灿烂无比的美丽的春天。

啊！美丽的春天来了！美丽的春天充满了希望！我爱这美丽的美丽的春天！

早晨的第一缕阳光照向大地，万物有了生机。接着，阳光灿烂，却不那么强烈，也不那么黯淡。

草地上是美妙的，金黄的向日葵一朵一朵一排一排的对着太阳；小草变的柔软而富有光泽，让我不忍心从草地上走过去；一朵朵野菊的花瓣一层一层的开着，一闻，还有一股淡淡的清香。微风吹来，它们还会轻轻摇曳。

树林里是美妙的，一排排树叶在风中互相拍打，就像正在嬉戏的小孩一样，发出“哗——哗——”的声音；树木的嫩牙在阳光下也显的格外可爱。这么美好又宁静的树林，小鸟们怎么能放过呢？于是小鸟的叫声打破了树林的宁静，也不知它们藏在哪儿，或许就在你后头呢！

池塘是美妙的，丝丝浮萍在湖面上荡动，有时候还会出现几个泡泡，那是鱼儿在水底撒欢呢！突然，水面上没有了动静，接着湖面上出现了几个水花——原来是鸭群下来了，小鸭们正在水上觅食。我听人说，鸭子是吃浮萍的，于是我的目光紧随着鸭群，终于，有一只鸭子低下了头，将一片浮萍吃了。

田野是美妙的，虽然稻穗还没长出来，但稻苗已经长出来了，有人还在播种，几个小孩正在追逐着，他们穿过了田野，便很快消失了。还有一群鸡，也在觅食，我道是很怕它们把稻苗吃掉。这时，奶奶在叫我了，我扫了一眼还未走下去的小路，飞快的往回跑，跑过池塘边，向那高处的的一栋小屋疾速跑去。

我到现在还很想念童年的春天，对于我来说，那是最美妙的“地方”，当阳光照到我身上时，我觉的我真的很快乐。

“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”今年新春，我在宝岛台湾，领略了一番别样的春色。

在阿里山，浓绿的树阴遮蔽了天空。遍布着青苔的石头小径旁，粉粉的樱花已经开放。繁复的花瓣不知是如何织成，一圈圈、一层层，泛着浅浅的红色。灿烂如一片朝霞。

在日月潭，春风轻抚万顷碧波，泛起层层的金鳞。潭边，一株株红梅缀满了小花苞。那一个个鲜红的小圆瓣，围拢着橘黄的花蕊，在春光的声声催促下，怒放着火红的生命。满簇，满簇，热烈地燃烧着。

在猫鼻头，海浪托起洁白的浪花，轻轻拍打着堤岸。海风带着咸咸的气息，亲吻着每一位到访的游客。长着灌木的沙地上，竟然有一丛丛扶桑。那娇俏的花苞，紧紧地裹着，围成一只只高脚酒樽，一串串低垂着。海风拂过，如风铃摇曳。

……

台湾的每一处景致，每一片春色，都令我心醉。可是，导游小周却说，台湾最美的不是春景，而是人。真的吗？我对这位台湾客家叔叔的话有些犯迷糊了。

来到高雄的那一晚，在六合夜市饱餐一顿的我们，沿着窄窄的小巷子往回走着。这时，在一家店铺前，店员们一字排开，两边还站着几个警察。一问才知道，是高雄的市长要来慰问这家百年老店。呵，是市长啊！我兴奋地和店员们并排站着，想一睹市长的风采。

不一会儿，一辆黑色的轿车缓缓驶来，从车上下来一位中年女士，她笑容可掬地与每一位店员握手，与店员们亲切地交谈着。市长开始派发新年礼物了，当她把礼物递到我手中时，我急忙尴尬地解释：我不是这里的店员，我是来自大陆的游客。可她却笑眯眯地说：“没关系，没关系。以后多来台湾走走，我们都是一家人。”她亲切的话语，如汩汩春水，流入我的心田。我打开贺卡，里面有一枚10元的纪念币，写着“恭贺新春快乐”。署名陈菊。多么亲切的陈市长啊！

“我们是一家人！”陈市长的这句话，深深地温暖着我。我们和台湾同胞，本就是同根而生，虽然历史的沧桑曾阻隔我们，但同是炎黄子孙的这份血缘，怎是浅浅的海峡可以阻隔的？此刻，我似乎明白了小周导游的话：台湾的景致虽不及大陆，但是一颗始终不忘祖国的心却是最美的。

春天已经来了，我们大陆和台湾的“春天”也不远了！

春天在哪里呀？春天在哪里？

五百滩公园里，暖暖的风伴着阳光的味道扑面而来，细细长长的柳枝在风中轻轻飘动。茶花树上红艳艳的茶花绽开了笑脸，这儿一簇，那儿几朵，热闹极了。大坝上长满了一大片金灿灿的迎春花，远远望去，就像一条黄色的飘带！我兴奋地大叫：“我找到春天了啦！我找到春天了啦！春天就在花儿的芬芳里。”

走着走着，我忽然被小道边的蒲公英吸引。一团团蒲公英被茂盛的格拉草簇拥着，好像白云悠悠飘过时不小心被调皮的草儿扯下了一丛玩耍。这时，一阵微风吹来，蒲公英浑身一抖，顿时如齐天大圣一般分身成很多小小的降落伞。爸爸说：“每一个降落伞都是蒲公英的种子，飞到哪里就在哪里安家，等到明年春天，那儿也会长出一颗蒲公英！”我看着风把蒲公英种子越吹越远，似乎看到了来年的蒲公英正茁壮成长。我情不自禁地拍着手：“我找到春天了啦！我找到春天了啦！春天就在蒲公英的希望里。”

回到了家，我看见阳台上的郁金香也开了。有的含苞待放，就如同一个害羞的小姑娘用双手捂住了自己的脸；有的只展开两片花瓣，就像伸出双手去拥抱春天；还有的已经完全开放，尽情展示自己的婀娜多姿。一旁的风信子也已经开出了紫色的小花，星星点点的，似乎要与郁金香一争高低！我手舞足蹈：“我找到春天了啦！我找到春天了啦！春天就在我家里。”

寒冷的冬天已经走远，温暖的春天已悄然而至，打开门窗，让明媚的阳光洒落整个房间，让和煦的春风吹遍每个角落，趁着这美好的春光，我们决定：家里栽种些新的花木，把家里的春天气息点缀得更生动、更丰富、更鲜美。

说干就干，我们驱车来到花木市场，经过一番精挑细选，看中了一棵茎粗叶茂的洋兰，买到家后，就开始栽种了。

我们先把花盆里原来的土用铲刀（家里只有这些不专业的工具，只好将就着用）松了松，妈妈还把土里的石块等物掏掉了。据妈妈说：土壤就像植物宝宝的温床，这些硬块会磕着它。顿时，感动充满了我的心间。不一会儿，土松好了，我按花根的大小挖了个坑，小心翼翼地把花放下去试了试，发现坑挖得浅了些，于是我又把坑底的土挖走了些，这下深浅刚好。我一手扶正洋兰，一手迅速地把土盖上，站起身仔细打量它，栽得很正。随即我用土给它盖得更严实了些，又浇了水。这下，一棵青翠油嫩的洋兰就站立在我眼前了，似乎它正向我微笑呢，爸爸妈妈也竖起大拇指夸我细心能干。

我得意洋洋地望着这“杰作”，清楚地知道：我栽种的是一份美丽的向往，希望春天永远留我家。

星期六，我和爸爸妈妈等人一起去了毛坝镇联合村。

我一下车就看见了一条清澈的小河，清得可以看见河底的沙石，小河的水时而深，时而浅，时而缓，时而急，水声也时时变换着调子。在小河的一些水潭里，还有几只洁白的小鸭子在欢快地嬉戏。岸上遍布着大小不一的石头，被河水冲刷得又圆又光，石缝间有小小的青草尖冒出。岸边有几只正在悠闲的散步的鸡，寻觅着食物。附近有几户农家形成了院子，院子里有几棵刚抽出嫩绿枝条的柳树，一阵清风吹来，柳条随风摇曳，跳起了轻快的舞蹈，撒下的柳絮在空中飞舞，像满天洁白的雪花飘飘洒洒。

看，河里还有搭石！我好奇地跳了第一块搭石，然后第二块，第三块，第四块……大人和小孩们都一起在河中间的搭石上，蹦蹦跳跳，大呼小叫，把一条河都吵醒了。过了搭石，就进了一片树林，我们在空旷的地方搭了一个蓝色的帐篷，帐篷前后都有一树粉嘟嘟的开得正旺的桃花，我们就在这儿安营扎寨了。

脚下的地上开满了铃铛花和一些不知名的五彩缤纷的小花，大地像是铺上一层毛茸茸的绣花地毯。抬眼向远处望去，还有一片金灿灿的油菜花，像是地上铺了厚厚的金砖。

联合村的春天真美啊，有金黄的油菜花，五彩的小野花，叮叮咚咚的河水，可爱的桃花，茂密的树林，柔软的垂柳……可时间过得很快，转眼就到了下午，我们依依不舍的回到了开满小花的小路上。

何圳涓

春天带着温暖的阳光来了，带着柔和的春风来了，带着绵绵的细雨来了。

一走进花园，就仿佛被春姑娘带进了花的海洋。花园里开满了迎春花，像一个个黄色的小喇叭。一阵风吹来，它们“沙沙”作响，好像在说：“春天来了！”继续往前走，是一片美丽的桃花林，桃花看到春姑娘的到来，笑红了脸。一阵春风拂过，一股清新的桃花香迎面扑来，花瓣纷纷飘落，像是下了一场粉红色的雨。桃花林旁是一大丛月季花。月季花的颜色很多，红的似火、粉的似霞、白的似雪……五颜六色的月季花，好像在举行一场选美比赛呢！

春天真美啊！只要我们留心观察，到处都有春天的脚步！

春姐姐来了，小草、花儿都充满了活力，冬眠的动物们也苏醒了。

看那桃花也盛开了，多么美丽。鸭子也到河里游泳了，真是“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”那么多在春天开放的花儿又使我想到了“等闲使得东风面，万紫千红总是春。”柳树也长出了新芽，果真是“碧绿妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”燕子也从南方飞回来了，它们穿上那帅气的燕尾服。柳树也穿上了燕尾服，可真是“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”呀！我们再看看桃花吧！桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？那美丽的小草也长出来了绿绿的，像给大地铺上了一层美丽的地毯，多么生机勃勃。春天的雨是细细的，小小的，真是“好雨知时节，当春乃发生。”那几个小朋友在广场放风筝，这真应了“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”对了，还没介绍儿童在油菜花里的景象呢，儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻。有时，那微风会把花儿的香味吹过来，真是“迟日江山丽，春风花草香”啊！那鱼儿在那河里欢快的跳着舞。蝴蝶也活跃起来了，蝴蝶飞来过墙去，却疑春色在邻家。看春色是无处不在的，她给大地换上了绿装，使大地变得更加美丽了，她还给天空带来了蝴蝶，小鸟让天空变得多姿多彩。春天，谢谢你给我们带来了这么多的惊喜。

朋友们，让我们一起在古诗中寻找春天吧！啊！春天我们爱你！

春天来了作文教学

导语：春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……以下小编为大家介绍春天来了作文教学春天来了作文教学

教学目标

知识目标：能正确认读“溪、着”等 9个生字；能按正确笔顺工整地书写8个生字。

能力目标：能用多种方法自主识字并组词说话；有感情地朗读并背诵课文；充分发挥想象，续写课文。

情感目标：引导学生走进春天，感受春天的美好，培养学生观察自然的兴趣，激发他们对大自然的热爱之情。

[教学过程]

第一课时

一、 创设情境，激趣导入。

1、导入：春天来了，细心的小朋友发现大自然有哪些变化呢？有一位小朋友把美丽的春天画下来了，你们想不想欣赏？（课件展示春天美丽的景色，配上了段优美的音乐）

2、你看到了什么？听到了什么？有什么感觉？

（从学生已有的生活经验入手，激活思维。随后出现的美丽的画面一下子就把学生吸引住，激发学生强烈的学习愿望和表达欲望，引导学生走进了文本。）

二、 初读课文，整体感知

1、教师配乐范读。

你喜欢春天吗？有个小朋友特别喜欢，还把这美丽的春天写成一段美美的文章。（板书：1、春天来了）打开课本老师读给你们听。

（教师用声情并茂的朗读带给学生美的享受，激发学生朗读的欲望。）

2、学生自由读

教师提出学习要求：读准每个字音，读通句子，不会读或难读的字、词圈出来，借助拼音或请教同学、老师多读几遍，还可以和同学合作练习朗读。

（留给学生自己锻炼学习的机会。鼓励合作学习，培养合作精神。）

3、交流检查学习情况。

用花朵卡片出示9个生字，提出要求：①、读准字音；②、能用这个字组词；③、能用这个字或组成的词语说话。学生根据自身情况选择学习目标进行学习。指名认读，开火车读。注意正音：“听”是后鼻音，“的”读轻声，“充”是翘舌音。

（让学生根据自身的学习基础选择性学习，由字、词到句，各自获得成功的喜悦。）

三、 研读课文，交流展示

1、春天来了，来到了哪些地方？学生回答教师板书：小溪边、田野上、小鸟的家、校园里。

2、春天来了，这些地方怎么样了呢？请选择你喜欢的小节用读一读、画一画、演一演等你喜欢的学习方法进行学习，也可以与小组同学合作学习。

3、交流展示，教师相机点拨。（交流时，屏幕上随时出现相应的小节。）

生1：我用演一演的方法学习了第一节。（学生上台表演，体会欢快的心情。）

生2：我用画一画的方法学习了第一、二小节。（学生上台展示自己的图画，并说说画的内容，感受春的生机与色彩的美丽。）

生3：我们这一组用比赛读的方法学习了第三、四节。（小组起立，比赛读。教师相机启发学生想象小鸟高兴地叫着，它们在说些什么？小朋友在校园里干些什么？）

生4：我有感情的朗读了四个小节。（起立有感情地朗读。）

（打破传统串讲的形式，选择自己喜欢的内容、方法、方式进行学习，学生兴趣浓厚，充分展示了自己的才能。）

4、用朗读赞美春天。

春天多美啊！她来到哪里，就给哪里带来了生机与活力。（课件出示春天的美景。）能看着图，用课文的.句子来赞美春天吗？自由练习。指名背，集体背。

（学生通过各种深情并茂的读，创造性的再现课文，达到熟读成诵，自然地完成背诵积累的任务。）

四、 启发想象，练习表达

1、春天来了小溪边、田野上、鸟儿的家、校园里，她还来到了哪里呢？那里了什么变化呢？学生自由想象说。

2、能像课文的句子那样写下来吗？可以写一句，也可以写几句，爱画画的小朋友还可以为自己的句子配上美丽的插图。（课件出示课文的句式：春天来了，春天来了，来到了__________,_________________。）

（这里安排一个迁移练习，让每一个学生在生活中学语文、用语文、感受学习语文的乐趣。）

五、作业

选择最你最感兴趣的作业：

1、还有哪些描写春天美丽景色的文章，请搜集一下，读一读，背一背。

2、你在春天看到哪些美丽的景色，请把它画一画。

3、你会唱哪些歌唱春天的歌曲，学一学，唱一唱。

（设计这样的作业，目的在于拓宽学生的思维和视野，在广阔的空间任其发展。）

第二课时

一、复习、拓展。

1、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、教师有选择性地出示搜集的描写春天美景的文章。学生可自行阅读，或与小组一块比赛读。合作解决生字问题。（课件出示《春雨》、《春风》）

3、检查阅读情况。

学生选择他们自己喜欢的方式读，或者分角色表演等。

（激发学生阅读的兴趣，培养学生自觉搜集资料、阅读课外书藉的习惯。）

二、指导识记生字

1、自学生字：读准字音，观察字形。

2、讨论记字方法。

可以用加一加、减一减、换一换、数笔画、猜字谜、顺口溜等方法记字，鼓励学生按自己喜欢的方式记字。

3、交流记字成果。

加一加：听、充、双、尽、的

换一换：园

数笔画：京

顺口溜：“色”字头上一把刀

（培养学生发散性思维，让学生自主记字，成为学习的主人，养成勤动脑的好习惯。）

4、组词、说话游戏。

①开火车。能组词的就组词，能说话的更好。

②出牌。如：

生1：我出“听”，我是一个听话的孩子。

生2：我出“京”，我从来没去过北京。

生3：我出“双”，我有一双灵巧的小手。………

三、指导书写生字

1、（课件演示生字笔顺）观察每个字的笔顺，练习书空。

2、观察字的结构和所占位置，教师重点指导书写“尽”。（课件演示撇捺的角度和两点的摆放。）

3、学生练习书写生字。

在一年的季节中，有婀娜多姿的春天，有热情奔放的夏天，有金风送爽的秋天，有银装素裹的冬天。我，喜欢温柔的春天。 In the year of the year, there are graceful spring, enthusiastic summer, golden winds in autumn, and silver wrapped in winter.I like gentle spring.

刚来到的春天像个羞羞答答的小姑娘，喜欢躲躲藏藏，让人不轻易发现她。其实，她的伪装还不算太好，只要你细心观察，你就会发现她的足迹。看啊!小溪里的冰块不见了，汇成了涓涓细流，流到了大河，流向了大海。

并且，柳树的枝干已爆出了点点新绿，虽然只是寥寥无几的几个小叶苞，但它却透露出春天来到的消息。山坡上的小草已被春姑娘唤醒，正恋恋不舍地从温暖的泥土棉被里钻出来，好奇地打量着新的事物。小花们也不甘落后，纷纷打开花苞尽情地享受着春姑娘的抚摸。无论是山坡上，小道旁，还是小河边，都绽放着春天的色彩。

瞧啊!秋季南迁的燕子又回来了。他们一个个穿着黑色的燕尾服，展开双翅，尽情飞舞。一边欢迎春姑娘的到来，而一边又衔泥做窝。我想，燕子们一定是修建好房屋，请春姑娘去做客吧。看着这美丽的春光，我不禁想起了唐代诗人杜甫的诗“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”在冬眠的动物也应该醒了吧，睡了那么久，肚子一定饿的咕咕叫了，现在不知在哪儿寻找美味的食物吧!看那，池塘边就蹲着一只刚从冬眠的洞穴里出来的小青蛙，正在那里一展歌喉呢。

不仅是动物植物，我们人也感到了春姑娘的到来。大人小孩也觉察出气温的变化，纷纷脱去身体的负重，穿上略轻薄的衣服。家里也不用火炉了，原本冷冷清清的街道也变得热闹起来。

春天是一个多姿多彩、大地回春、万物复苏的季节。春天，我喜欢。