春天

今年的春天来的好晚，我和小伙伴们来寻找春天。我们来到田野里寻找春天，小麦弟弟卷起了棉被，挺了挺身子，正茁壮成长;菜花姐姐正在梳妆，等待人们的赞赏……

今年的春天来的好晚，我和小伙伴们来寻找春天。我们来到草原上寻找春天，小草弟弟走出家门，观望这美好的世界;花儿妹妹张开自己的笑脸，比一比谁的笑容更灿烂……

今年的春天来的好晚，我和小伙伴们来寻找春天。我们来到小河边寻找春天，河流叔叔换下了冷酷的冬装，冷艳的容颜，换上了蕾丝波动的蓝衣，慈祥和蔼的笑容，向一方奔流而去，我们问叔叔去干什么，叔叔笑而不答……

今年的春天来的好晚，我和小伙伴们来寻找春天。我们来到树林中寻找春天，树哥哥们换上了新衣，和我们共同成长;冬眠的朋友们也都醒来，和我们一起欢笑……

今年的春天来的好晚，我和小伙伴们来寻找春天。我们来到校园里寻找春天，小朋友们都脱下了棉袄，换上了多姿多彩的春衣……

哦!原来春姑娘已经来了，在我们不知不觉中来到了我们身边，只需要我们去寻找，去探索，去发现。

导语：春节，是一个中国最传统，也是最有文化的一个节日之一，下面是一篇有关春节文化生活的征文启事，欢迎大家阅读!

春节，是中国最隆重的节日。中华上下五千年，年岁不断更新，不变的是人们对节日的期盼，对春天的祝福，对美好生活的向往……国务院于2006年5月20日将“春节”列入第一批国家级非物质文化遗产名录。涿鹿作为中华文明的重要发祥地，涿鹿年俗经过时代变迁和文化的传承，它已作为一种桑干河文化的组成部分，融入到涿鹿百姓生活的方方面面。为更好的构建社会主义核心价值观体系，弘扬和传承涿鹿传统文化，丰富广大群众的节日文化生活，特举办 “中国梦-涿鹿的春天”为主题的征文大赛。

一、 征文主题

中国梦-涿鹿的春天

二、组织机构

主办单位：中共涿鹿县委宣传部

涿鹿县文学艺术界联合会

涿鹿县电视台

三、征文时间

即日起至2016年3月22日(延期送达作品不予接收)

四、征文对象

社会各界广大文学爱好者

五、征文要求

1、作品围绕“中国梦-涿鹿的春天”主题，真实反应我县生态文化、城市形象、绿色崛起取得的成就，展现春节、元宵节的特色饮食、民俗活动等内容，通过自己及身边人有关年俗变迁的所见、所闻、所思、所感的记忆，表达建设家乡、追寻中国梦的愿望。

2、作品体裁以散文、诗歌等为主，题目自拟，散文字数为1000—3000字，诗歌在100行以内。

3、作品须为作者原创及未公开出版和发表的作品，并注明作者姓名、工作单位、通讯地址、邮政编码和联系电话。

六、奖项设置

本次征文设立一等奖，二等奖，三等奖若干名，优秀奖若干名。并给于奖励。

七、投稿方式

应征稿件均需发电子稿件至邮zhuoluwenyi@163.com，邮件主题为“中国梦-涿鹿的春天-作者xxx”。

咨询电话：0313-6521047 0313-6521054

花开不只在春天

春天里，微风和熙，阳光懒懒地洒在大地上，花朵题开厚厚的棉被，探出头来：桃花开了，梨花开了，牡丹开了，连诗人都说“红杏枝头春意闹”。春天，真是个美好的季节，瞧，春暖花开，多好!

可是，花开不只在春天!

夏天，如镜的河面上铺开的那一片片荷叶，盛开的那一朵朵洁白的或是粉粉的荷花，不也为炎热的夏天带来一片片清凉?酷热的夏天，也有花开，夏天的荷花，是夏天的灵魂，是夏跳动的心脏。

秋天，那白色的、黄色的、红色的菊在满地的枯叶中，在萧瑟的秋风中，开得那样明亮而灿烂。秋天，因菊的开放少了一些萧索而多了一丝活力。苍凉的秋天，也有花开，秋天的菊，是秋能量的来源。

冬天，墙角的那支梅，聚在皑皑的白雪身后，微笑着和刺骨的寒风交谈嬉戏，淡淡的香味，连太阳闻了都咧开了嘴。寒冷苍白的冬天，也有花开。冬天的梅，是冬的精神，是冬的魄力。

人生的旅途中，也有温暖明媚的春天，有酷暑难当的夏天，有萧条冷落的秋天，还有让人觉得寒冷得无望的冬天。可是，请相信，不是只有在春天才可以看见美丽的花朵，即使在人生最冷的季节里，也会有花开。

着名的史学家司马迁，当他身陷囹圄的时候，他的人生也进入了冰天雪地的季节，身体上的伤害，心灵与尊严的侮辱，这样的季节让人不堪忍受。然而就是这样让人寒冷彻骨的季节，却开出了名垂千古的花朵——《史记》。

儒家的始祖，伟大的思想家、教育家孔子，在他不得不四处流离时，政治上的不得意，使他进入了苍凉萧杀的秋天，同时，这样的季节里，也开出了一朵智慧的奇葩——《论语》。

如此，花开不只在春天，开在夏天、秋天、冬天里的花也一样明艳动人，振奋人心;人生的辉煌，不一定在一帆风顺时取得，困境中的辉煌，更加绚丽和坚强。

走过春天，我们要学会把握那温暖的微风，贵如油的春雨，让生命在最优越的环境下开出姣美的花;倘若迎接我们的是烦躁闷热的夏天、冷落清寂的秋天，亦或是绝望苍白的冬天，那么，也不要放弃，请相信，只要坚持，总会有花儿开放，即便是一朵，仍能诠释夏的意义、秋的真谛、冬的魄力。人生的四季里，夏季的花朵更有热力，秋天的花朵更有风骨，冬天的花朵更是坚毅不屈。

花开，不只在春天!

导语：学生观察越细致，思维就越深刻，想象就会越丰富，写话也会越具体。下面是小编整理的小学生写的看图写话，我们一起看看吧!

【春天来了作文1】

春天来了，小朋友们到公园里找春天。

他们看见小草好奇地从泥土里探出了小脑袋，远远望去像是给大地妈妈穿上了绿衣裳;他们看见柳树发芽了，长长的柳枝随风飘舞，像小姑娘的长辫子;他们看见远处的树林长得郁郁葱葱，像一块绿色的窗帘挂在天空。哇，春天真美!大家快准备造型，和春天一起照像吧!

【春天来了作文2】

春天来了，小朋友们到公园里找春天。

阳光灿烂，春风吹遍了整个大地。远处的高山都画上了绿色的新装。小草发了芽，它们弯着腰，在微风中点着头，好像在欢迎春天的到来，许许多多的花儿都开了，张开笑脸和蝴蝶一起跳舞。各种树木都长出了嫩绿的新叶。柳树姑娘像春天的使者，给大家带来美丽和喜悦。

公园里的小山坡上到处可以看到妩媚多姿的柳树飘着长发，昂着头，挺起胸，迎风扭着身姿翩翩起舞，轻轻地从人们肩头舞过。它们舞呀舞呀，好像在炫耀春风对它的抚爱。小朋友们高兴地在柳树下合影，并且念起了《咏柳》这首古诗，来赞美柳树的顽强和美丽。

【春天来了作文3】

春天来了，小朋友们到公园里找春天。

啊!公园里真美啊，绿绿的小草坪，干净整洁的小路，还有随风飘扬的小柳枝，满眼都是春的色彩，春的气息。

小朋友们高兴地唱啊、跳啊，玩得不亦乐乎。这么美得景色，不留下美好的记忆岂不可惜了，“咔嚓”一张照片永远定格在那美丽的一瞬间。

【春天来了作文4】

春天来了，小朋友们到公园里找春天。小草都长出了小脑袋，毛绒绒的一大片，好像春天的绿毛衣。一排排小柳树长出了嫩嫩的小芽，就像是一粒粒春天的小纽扣。一处处绿油油的灌木丛仿佛是传统的背心。小朋友们在这美丽的景色中找到了春天，他们连忙拿起照相机拍了下来。

指在键盘上敲击着,许久地,停了又停.思绪好乱好乱,像一堆蓬蓬草,好茂盛,好细密.却怎么理也理不清,交织在一起的是恐惧,是彷徨.我一直徘徊在极端的,一个碎步就会跌入万丈深渊.回头却是山壁,对着我,我喘不过气.

不知道自己想叙述的是什么,一直是这样的盲无目的.在网上漫游,一泡就是十几个小时,我到底为了什么?为了什么?在虚拟的世界里,即使真实地存在彼此的呼吸依是枉然,毕竟与现实相差甚远.

再也敲不出一个象样的字来,很烦闷,真的~我是不是该默默地退出这个虚拟世界,在现实的生活中,好好扮演自己的角色,不再痴,不再傻,不再笨笨地期待着未来……

或许我真的不应该在这个世界中有立足之地,人不要太纷繁,像我,活得好累好累……

一直以来,打着不恋爱的招牌存活于世,可我不该,欺骗自己,也欺骗他.心碎了,所以结束,心痛了,所以害怕.走在顶楼的栏杆上,真的好想一跃而下,为什么不失足,我怕,我不敢,我没有勇气.我到底算什么,来回穿梭于学校与家里,两点一线的生活,我忘了去追求,忘了去理会外面的世界,彻彻底底的把自己封锁在这个世界里.我错了,我真的错了,如果像鱼所说,有后悔药.那么我不会再这样了,我会做一个心无杂念,彻底的好孩子,乖孩子.我不是美丽世界的孤儿,我比孤儿还不如……

累了倦了，想休息了……

蚂蚁米米躺在温暖的被窝里，捧着那本好大好大的书——一枚干枯的叶子，正在津津有味地读着：春天来了，草绿了，花开了，小燕子远远地飞来了。

他忍不住问妈妈：“妈妈，我怎么没有见过春天呀?春天真是有趣极了。”

妈妈说：“那时，你害了一场病，错过了机会。不过，春天很快又来啦。”

哦，春天，快点来吧，米米想。

小雪花飘飘，米米还在读那本好大好大的书。因为，那是一本关于春天的书。

妈妈说：“小心一点你的眼睛。”

米米说：“没关系。”

米米的伙伴皮皮来了。

皮皮说：“米米，咱们去钻树洞吧，那里很深很深的，既安全又暖和，里面的景色也不错呢。”

米米说：“嗨，没有我的书有趣，春天来了，我们再去钻树洞吧。”

皮皮走了，妈妈责备米米：“皮皮是你的好朋友，你不该冷落它。”

米米说：“我还有很多机会呢。”

春天来了，米米终于放下了书本。他想好好地看看美丽的景色，但是他的眼睛却近视了。米米把脑袋探进一朵迎春花的花瓣里说：“哟，你是一片米黄色的叶子吗?”迎春花说：“不，我是迎春花儿。”

米米说：“唔，真美。春天的景色真美。”

米米去皮皮的家里，想找皮皮一块儿看花。

皮皮的妈妈告诉米米，皮皮上很远很远的地方读书去了。

米米很难过。回到家里，米米说：“妈妈，你是对的。”

妈妈说：“你是什么意思啊?”米米伤心得说不出话了。

米米不看花，不看草，不看小河，不看鸟儿，只看一棵棵树。“

米米一边看，一边嘀咕：“咦，哪个树洞是皮皮来过的呢?”

我们小区的水池边种着一排柳树，我经常过去看它们。

春天到了，睡了一个冬天的柳树们醒啦了，去年冬天剪得头发又长长了。它们用春雨把头发染得绿油油的，好迎接春天的到来!

一场春雨又下了下来。透着窗户，看到窗外一片新绿，柳树们在春雨中摆头，那些一点儿的新绿逐渐变大。雨停后，我看到柳树们用风那把梳子，梳理着自己那翠绿的秀发，头发落进池水里，鱼儿们在头发间游来游去，形成了一幅美丽的画卷。

有一天，柳树的那些小叶片长大了，从远处望去一片翠绿，仿佛绿色的海洋。

春天的柳树是多么迷人啊!就是她让我们的小区江临天下更美丽!

春天的气息一直令人着迷，充满朝气的春天又曾几何时出现在我的眼帘。

在我眼里，春天只会出现在课本上，或他人的书上，例如巴金的春。一直以为有燕儿唱了就是春天，原来这是错的。因为草儿还没醒，笋儿还没长出尖尖的帽，我的心儿也还没有开，风儿姐为什么也是冷冰冰的，好似整年春天也没出现。为什么原本的春天会变成这样？一切因为人类。人类过度的砍伐，肆无忌惮的排放污水，五花八门的工业污染，使春天连头也不会地走了。远处升起的不是农家的缕缕青烟，而是令人无比厌恶的黑烟。春天走了，燕儿是否会原谅我们，燕儿也会走吗？不！如果社会要进步我们就要失去那些，我宁愿社会原地踏步。春天还会来吗？也需吧。家乡门前的小河也逃不掉这厄运，和其它小河一样——被污染由清澈见底变成了浑浊不堪。电视上不断放着呼吁人们爱护环境的广告，但又有多少人能做到，那些广告的制作人能做到吗？而我，也是问心无愧才写这篇文章的。此时，冷飕飕的伴着沙尘的风又从窗外吹过。

我不愿再看到这一切，相信大家也不愿意。团结就是力量，群众的力量是伟大的，是巨大的，只要我们团结一致，从我做起，春天还会回来的。

春天，我只想对你说你快回来，我一人承受不来；你快回来，生命因你而精彩；你快回来，把我的思念带回来。春天，你回来吧，我等着你。

[等待春天的回来作文

《放牛班的春天》所讲述的是著名的指挥家，因为母亲的葬礼，回到了阔别多年的故乡，遇到了童年的同学，一本特别的日记，打开了一段尘封了五十年的记忆，追忆了一位伟大教育者的过去。下面小编为大家整理了放牛的春天观后感500字，希望能帮到大家！

篇一：《放牛班的春天》观后感

周五的下午，陈老师带我们去看了一场电影。看完《放牛班的春天》这部影片，我的心灵受到了强烈的震撼。

四十八年前，主人公马修到一家学校担任代课老师，这个学校被成为池塘畔底，这个学校由调皮的孩子，残忍的校长，冷酷的教师，严厉的制度构成。马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子，对学校残忍的“行动—反应”制度深恶痛绝。他热爱音乐创作，他用爱心关怀孩子，在他的执着下，费尽心思组成了一个合唱团，为他们谱曲，用音乐引导他们的心灵。当然，最后的结果是音乐净化了孩子的心灵，也对他们的人生带来了巨大的影响。

这部影片采用了倒叙的方式，当年合唱团中的领唱莫杭治后来成了指挥家（当然，他的成就是因为当年马修发现了他在音乐方面的天赋），因为母亲病逝回家的时候，当年合唱团的伙伴佩尔诺来找他，给了他一本马修的日记。马修在日记中记载了这感人的一切。贝比若当时是个孤儿，总在周六的时候等在大门口，希望父亲会来接他。后来马修被学校解雇了，当他要登上汽车的时候，贝比若一路奔跑赶来，要马修带他走，马修先是拒绝，后来又不忍心，回来把贝比若带走了。贝比若的执着是有道理的，那天正好是星期六。看了这部影片，感动之余，我也得到了深刻的启示：在我们的教育教学中，应该看到：学生都有自己的优缺点，关键要看怎么去挖掘，怎么去教育，充分挖掘孩子的优点天赋潜能和爱心，孩子才能很好地成长起来。因此这部影片值得我们观看。

篇二：《放牛班的春天》观后感

《放牛班的春天》所讲述的是著名的指挥家，因为母亲的葬礼，回到了阔别多年的故乡，遇到了童年的同学，一本特别的日记，打开了一段尘封了五十年的记忆，追忆了一位伟大教育者的过去。

透过日记泛黄的扉页，依稀可以看见1949年1月15日的字样，那是克雷芒马修先生来到“池塘畔底”寄宿学校当老师的日子。

让我印象最深的是：当乐格科设置的陷阱将马桑大叔的眼睛刺伤后，马修并没有让他去关禁闭，而是让他每天去照顾马桑大叔，直到他康复为止；当莫康志因为辱骂院长而被关禁闭，释放出来后罚做清洁工作，听见马修训练他的同学们合唱，每天放学后独自一人偷偷在教室里练习唱歌，马修发现后并没有责怪他，而是给他“开小灶”……马修用它宽广的胸怀包容着这些可怜的孩子们。

在为公爵夫人演唱时，无论是合唱部分整齐甜蜜的歌声，还是领唱莫康志那清亮的天籁之声，都给人一种美的享受。

最后，虽然马修被迫辞职，但是马桑大叔，孩子们以及另一个教师联合起来，告发了院长滥用惩罚，院长被驱逐了。

看完这部电影，我十分敬佩马修那博大的胸怀。他不但因为他的孩子们编写歌曲来骂他，便厌恶他们。他是从中发现出孩子们与众不同的特点，来组建合唱团。

他还积极与那喜欢惩罚学生的院长做斗争，让院长无地自容，只好按照马修的话来行事。

通过这部影片，我们知道，其实人人心中都有爱，人人心中都有一颗炽热的心。马修，就是点燃这颗炽热的心的人！

篇三：《放牛班的春天》观后感

今天我带我的学生去看了《放牛班的春天》这部影片，看完后我的心灵又受到了强烈的震撼。感谢学校让我给学生这样的安排，使我又受到了一次良好的师德教育。

四十八年前，主人公马修到一家学校担任学监，这个学校被成为池塘之底，这个学校由调皮的孩子，残忍的校长，冷酷的教师，严厉的制度构成。马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子，对学校残忍的“行动—反应”制度深恶痛绝。他热爱音乐创作，他用爱心关怀孩子，在他的执着下，费尽心思组成了一个合唱团，为他们谱曲，用音乐引导他们的心灵。当然，最后的结果是音乐净化了孩子的心灵，也对他们的人生带来了巨大的影响。

看完这部影片，我为哈珊校长的粗暴残忍而愤恨；为孩子们曾经不幸的遭遇而惋惜；为孩子们遇到马修而庆幸；为马修的善良真诚而感动；为杭莫治的改邪归正而释怀；为佩尔诺的执著坚守而欢欣。

看了这部影片，感动之余，我也得到了深刻的启示：在我们的教育教学中，应该看到：学生都有自己的优缺点，关键要看怎么去挖掘，怎么去教育，充分挖掘孩子的优点天赋潜能和爱心，孩子才能很好地成长起来。因此这部影片值得我们观看，更值得我们品味。

篇四：《放牛班的春天》观后感

星期五下午，陈老师让我们看了一步教育意义重大的电影——《放牛班的春天》。看了这部电影，我的人生就像上了一课。

故事情节十分感人：一个名叫马修的老师，他没有发展才华的机会，最终来到一个男子寄宿学校的助理教师，这所学校有一个外号叫"池塘之底"，因为这里的学生大部分都是难缠的问题儿童。到任后发现学校的校长都是用暴力来镇压这帮学生，是这些孩子的心灵受到了摧残，使他们变本加厉。马修用音乐打开了他们的心扉。

故事里面还有一个重要的发现人物——莫翰奇。他有一张天使的面孔，却有一肚子的魔鬼心肠。马修老师发现他的音乐天赋极高。循循善诱马修用自己独特的方式特把莫翰奇的音乐天赋发掘出来，成功的塑造了他的一生。

音乐它进化了罪恶的心，唤醒了沉睡的善良。音乐它打开了孩子们心扉，让他们去体验生活的美。音乐它优美的音符，完成了许多不可思议的事情。

或许音乐真的可以去改变一切。

篇五：《放牛班的春天》观后感

今天，我们观看了一部电影《放牛班的春天》。这部电影通过特殊的日记形式，向我们展示了1949年俄国发生的事情。这部影片讲述了世界著名指挥家皮埃尔重回法国家乡出席母亲的葬礼，他的旧友送给他一本陈旧的日记，看着这本当年音乐启蒙老师克莱门特留下的日记，皮埃尔慢慢回味着老师当年的心情，一幕幕童年的回忆也浮出自己的记忆中……。

克莱门特是一个才华横溢的音乐家，不过在1949年的法国乡村他没有发展自己才华的机会，最终成为了一所男子寄宿学校的代课教师，这里的学生大部分都是犯过罪的、难缠的问题儿童。到那后，克莱门特发现校长以残暴的手段管治这般问题少年，体罚在这里司空见惯，克莱门特尝试用自己的方法改变这种状况，他知道学校没有音乐课，决定用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵。他利用晚上睡觉的时间创作一些合唱曲，开始教学生们如何唱歌，组织合唱团，但事情进展得并不顺利，最大的麻烦就是皮埃尔，皮埃尔拥有动听歌喉，却有令人头疼的调皮性格，在克莱门特慢慢教导下，皮埃尔的音乐天赋发掘出来，合唱团越办越好。而他却被校长踢出了学校。不让与孩子们再见。

《放牛班的春天》是一部让人因为喜悦而泪流满面的电影。

它不仅告诉我们不管是犯过罪的还是问题少年，只要打开他们封闭的心灵，他们也一定能改好。作为我更要努力学习，做一个有用的人。

篇六：《放牛班的春天》观后感

今天我观看了《放牛班的春天》。这部电影主要讲了人过中年的马修是“池塘畔底”这所少管所的代课老师。人生似乎在这个地方更没了希望。暴戾的校长、冷漠的老师、阴森的大门、调皮的无可救药的如同魔鬼的少年……似乎永远也犯错不断。

马修的第一节课就因为同学的吵闹而得到了校长的咆哮。同学不小心打上了心地善良的麦神父。因为马修独特的教育方式，孩子们第一次做错了事不被体罚，第一次知道做错了事可以用负责任的方式弥补。马修为孩子们组建了一个音乐团，用他对孩子们彻底的真爱，使这些已经麻痹了的问题少年们，有了一丝丝良知，成就了莫翰奇的音乐之梦，也成就了自己的音乐之梦。当他被恶毒的校长赶走后，孩子们折起带着祝福的纸飞机，送给这个拯救过他们灵魂的人。他们变成了爱的精灵，纷飞在春的序曲中，融化了冰封的海洋，展开风帆，义无反顾的航行在光明的前程中，翻开新的人生篇章。

马修以他宽广的胸怀包容着这些可怜的孩子，他以一颗博爱的心将温暖和希望播撒在孩子们的心田。他用音乐唤醒了这些孩子们冷漠的心，也唤醒了他们对生活的热爱和渴望。其实人人心中都有爱，人人心中都有一颗炽热的心，人人都能体会到他人对自己的仁慈与付出。只是，如果没有人来拨动这根爱之弦，这种炽热的心就会被封沉。而马修就是最好的拨弦人。

篇七：《放牛班的春天》观后感

今天，我们看了一部影片叫《放牛班的春天》的影片。这部影片很感人。

音乐代课老师马修来到了一所专门收留一些“很不好的学生”的学校。让我印象深刻的是马修老师建立了一个合唱团，他倾听着孩子们的歌唱，自己熬夜写乐谱。在马修老师提出要求建立合唱团时，院长要气疯了。可贵客参观时，他立刻先说是他提出建立合唱团的想法。

在这些问题孩子中，有一个很天真可爱，他的父母在小时候就逝世了，他是个孤儿，老师们都叫他“baby”。无论怎么告诉他，他的爸爸逝世了，可他坚信他的爸爸会在星期六来接他。马修老师却特别关注这个孩子，在分配合唱团的人员时，他说：“我不会唱歌！”马修老师不但不生气，还笑着说：“那你暂做我的合唱团的助理。”

令我感动的是：在马修老师离开的时候，禁闭室里的孩子伸出小手扔下写满祝福的纸飞机，我感动了，虽然没有留下眼泪，可已经记住了那一瞬间。在马修老师上车的一刹那，“baby”问：“你能带我走吗？”“不能，快回去吧，不然就得呆在禁闭室了。”车开了一会儿，马修老师又下来吧“baby”抱上车，那天，刚好是星期六……

我很敬佩马修这样的老师，他给予孩子们拥有面对困难的勇气、鼓励。

春天是个美丽的季节。

春天，小草绿了，像披上了一件绿油油的新装；小草细细的，春草如丝，遍布在大地的每个角落上。合在一片，像给大地穿上了一件柔柔的绿毛绒衣，又像一张绿色的地毯，一簇簇绿草随风飘动，美极了。小草的颜色很多，有青色的、绿色的、翠色的，多极了！

春天，柳树发芽了，抽出一条条嫩枝。枝条细细的，呈嫩绿色。迎风飘荡，柳条被风吹起来，柳条在风中摆动，轻轻擦过湖面，像美丽的姑娘对着湖面梳理长发。春天来了，细雨如丝，桂花树贪婪的吮吸着春天的甘露，也慢慢地抽出了嫩红的新芽，像一朵朵红花开放在万绿丛中。

春天，万物复苏，白花争艳。花儿五颜六色，金黄的油菜花，雪白的梨花，粉红的桃花，洁白的李花，纯白的迎春花，乳白的苹果花，火红的一品红，鲜红的山茶花，成了一片花海了，茫茫汇在一起，成了一个多彩的世界。真是花色迷人！有人到了这个地方，肯定会被花的芬芳和红红绿绿的花儿陶醉得流连忘返。

春天，冰雪融化了。小河哗哗地流着；睡了一个冬天的青蛙也苏醒了，从洞里跳了出来，在花丛中跳舞，在田野边歌唱；小燕子也从南方赶来，来参加这个春天的派队。

春姑娘来到人间不是永久的，是非常短暂的；春姑娘悄悄地走了，但这幅美丽的画卷却永久地刻在我的脑海里。

冰消雪融，告别了严冬，用微笑迎来又一个春天。

初春伴随着鸟儿的歌唱，来到我们身边，那优美的旋律陶醉了美丽的姑娘们，让她们从睡梦中苏醒。那些年轻力壮的青年们也精神饱满，做起了护花使者。大树伯伯也似乎年轻了许多，欢乐地扭起了秧歌。瞧，他们多像快乐的天使啊！风婆婆也推着云来加入这个自由舞动的派队。太阳公公也想一起参加这个派队，但又怕自己年龄太大，一直躲在云的背后，瞧，他还时不时地朝这里看呢！主办派队的春姑娘终于出场了！当春姑娘宣布舞会正式开始的时候，小燕子带着她那剪刀似的尾巴来到的舞会上。她绕着河岸边的柳树跳了支欢乐舞，又飞到了湖面上，只见她纵身飞向湖面，在湖面上空盘旋了一会儿，用尾尖沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。其他的鸟儿们也不甘视弱，放开歌喉大唱《欢乐颂》，那清脆的歌声回荡在树林上空。

风婆婆说话了，大家一起唱歌，一起跳舞吧！花儿、草儿、柳叶儿跳起了芭蕾舞，鸟儿们又唱起了《蓝色多瑙河》，蜻蜓在湖面上拨弄着琴弦，雨在树叶上敲响了小鼓，大家都在音符的跳动下尽情狂欢。

当大家都疲惫不堪的时候，仍有小溪流不知疲倦地唱着：“叮咚！叮咚！叮咚叮咚叮咚……”多美多脆的歌声啊！大家由狂欢进入了欣赏状态，但谁的心又不是随之舞动，歌唱呢？

春之美让人铭记于心！那种美是真实的美，是自然的美，是让大家快乐的美。

春，你是文人墨客中思绪的寄托。

春，你是寒风凛冽后激情的迸发。

春，你是青春路上最高昂的乐曲。

春，你来了。脚步那么的稳健，思绪那么的温和，你知道吗？我们等你许久，为你的诗篇早已不计其数。

春，你的性情如此温和。“不错的，像母亲的手抚摸着你。”我知道那是你的写照，从容淡定、沐浴春风。面对乏味的毕业班的生活，少了以往的热闹、谈笑。考前的失败，让我沉沦低谷，思想的禁锢让我吃痛。我跑在朦朦的月光下偷哭。你知道吗？是你紧紧的将我环抱，我的浮躁、我的不安，被你那温柔所抹去。我欣慰，你让我明白，青春该如何面对。冲，属于自己的黎明。谢谢你，春。

春，你的性情如此洒脱。“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”我知道那是你的身姿，不言弃馁。你在不断的前行，走到的地方，少不了那生机。呵，你知道吗？我在追随，紧跟你的脚步。但我还是跌倒了，摔得很疼。我扑在地上声嘶力竭的怒吼，但又能怎么样呢？怕，你远去的背影。但最终你停下了，你轻抚我的伤口。我哭了，眼泪滴在你的心间。我知道你体会到了，因为细雨早已打透了你我的衣衫。雨停了，你带我去看彩虹，真的好美。我的心早被暖暖的沁满。你知道吗？是你紧紧的拉着我的手，我的懦弱、我的胆怯，被你那洒脱所抓去。我感动，你让我明白，青春该如何前往。你是我黎明前的曙光，对吧！谢谢你，春。

春，你听到了吗？我为你的歌颂。

是你红了我们的激情，是你绿了我们的梦想，是你蓝了我们的希望。一切只因有你的存在。

春，你让我如此迷恋，清心沐浴。

春，你让我如此陶醉，紧紧追随。

春，你让我如此向往，慷慨激昂。

春，你来了，但最终还是有离别。我们有个约定好吗？这个季节并未落幕，只是待续…

冬爷爷刚走，春姑娘伴随着春风缓缓来到了人间。她唱着动听的歌，撒了一把五彩缤纷的色彩，把天地打扮得格外美丽。

春姑娘向天空撒了一把蓝色。看，在和煦阳光的照耀下，天是蓝蓝的，一群群大雁排着整齐的队伍，从南方飞回来了。偶尔几朵云儿在天边漫步，是多么悠闲。哦，我知道了，蓝色是春天的颜色。

春姑娘向小溪撒了一把绿色。瞧，潺潺的小溪在阳光的照耀下，绿得发亮。河边的柳树悄悄地发芽了，经过一次次春雨的冲洗和阳光的沐浴，柳树长出了淡绿色的嫩芽，柔柔的，嫩嫩的。嫩绿的小草从黑漆漆的泥土里钻了出来，仿佛婴儿般揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，好奇地说：我终于找到光明的世界了。一眼望去，全是绿色，一片生机勃勃的景象。哦，我知道了，绿色是春天的颜色。

春姑娘向大地撒了一把棕色。拖拉机一刻不停地忙碌着，翻起了棕色的泥土。我仿佛闻到了泥土散发出的芳香。我仿佛看到在翻过的泥土中蕴藏着一个个小生命。哦，我知道了，棕色是春天的颜色。

春姑娘含笑又向花园撒了一把鲜艳的色彩。花儿在五彩的装扮下，艳丽多姿，扭动着，微笑着。红的、黄的、白的，你不让我，我不让你，竞相开放。看着如此亮丽的色彩，人们也脱去了厚厚的冬装，换上了明亮的春装，在绿色的草坪上漫步，欣赏着色彩缤纷的花朵。哦，我知道了，姹紫嫣红是春天的颜色。

春来了，大地焕发了青春；春来了，万物复苏；春来了，孩子们嬉戏着，老人们欢笑着！我爱你，五彩的春天！

[我爱这五彩的春天作文

春天来了，万物复苏，大地又是一片生机勃勃的景象，春天，梦幻般的季节！

冬天刚默默的走了，初春又悄悄的来临。它的来临使大地焕然一新，让我们告别了冬天的寒冷，迎来了春天的温暖！

清晨，我在校园的天空中时时都可见燕子从上方飞过，一边飞一边唧唧的叫着，好像在说“春来了、春来了”。不仅是燕子能感到春来了，我也能感到，因为每当微风吹过，就可闻到一种扑鼻清香。而且我们脱掉了冬装，换上了时髦的春装。

春 天，大地从寒冬里复活过来，被人们砍割陈旧了的草木，又茁壮地抽出了嫩芽。不用人工培植，它们就在风雨滋润和阳光的抚照下，生长起来的，小学六年级作文 《春天，梦幻般的季节！。这时，到处都是绿海，衬托着红的、白的、黄的等鲜花，微风吹来那浓郁的花粉青草的气息，直向人们心里钻。我们都张开嘴巴深深的呼 吸着新鲜空气。

春天也是放风筝的好季节，各式各样的风筝在灿烂的天空中飞舞，小孩的脸上露出了开心的笑容！昨天，阳光明媚，我和舅爷爷去贺龙体育广场放风筝。广场人很多，风筝千奇百怪，令所有的人陶醉在风筝的世界里。感受到春天的温暖！

梦幻般的季节——春天，让我想起了杜甫的诗——绝句：

迟日江山丽，

春风花草香。

泥融飞燕子，

沙暖睡鸳鸯。

1、季春：指春天的末一个月。

2、开春：春初（一般指农历正月或立春前后）。比例如：“开春农村又将是一番繁忙的景象。”

3、孟春：四季节令中的第一个月。春季开头的第一个月。

4、暮春：晚春。例如“暮春三月”。

5、晚春：春之末。

6、新春：春节过后的一二十天泛称新春。例如“新春佳节”、“恭贺新春”。

7、阳春：泛指春季而言。比例如：“阳春三月好风光。”

8、仲春：孟春之后阴历二月为仲春。

9、早春：初春。例如“早春二月”。

10、余春：暮春，晚春。

11、残春：余春。

12、酣春：春色正盛。比例如“劳劳胡燕怨酣春”。

13、熙春：和煦的春季。

14、春播：春季播种。也作春种

15、春耕：春天的耕种。例如春耕时节。也作春事。

16、春联：春节用的对联。同义还有：春帖桃符春条(方言)

17、春汛：春天的潮汛。同义还有：桃汛桃花汛桃花水(春来遍是桃花水，不辨仙源何处寻)

18、春游：春日郊游。同义还有：游春踏春踏青探春寻春双柑斗酒(明日重来应烂漫，双柑斗酒听黄鹤)

19、春风：开春后吹的风。例如春风解绿江南树。

20、和风：春天的温和的风。一般只用于指温和的风，含有宜人的情味。例如和风拂拂;和风吹拂，杨柳依依。

21、惠风：和风。书面语。比例如：惠风和畅，拂人脸颊，使人感到无限舒服。

22、柔风：春风。比例如时逝柔风戢，岁暮商猋飞。

23、东风：春风。比例如孟春之月，东风解冻。

24、杨柳风：春风。例如吹面不寒杨柳风。

25、春光：春天的风景。例如大好春光。

26、同义还有：春景春色(春色迷人)

27、韶光：美丽的春光。比例如，韶光染色例如蛾翠，绿湿红鲜水容媚。也比喻美好的青年时代。

28、韶晖：明媚的风景。比例如，织恨凝愁映鸟飞，半旬飘洒掩韶晖。

29、韶华：美好的时光，常指春光。比例如，迎得韶华入中禁，和风次第遍神州

30、韶景：美好的风景。例如滇春好，韶景媚游人。

31、春雷：春季打的雷。例如春雷一声惊天地，春雷催耕。

32、春意：春天的气象。例如树梢发青，已显春意。

33、春雨：开春下的雨。例如春雨绵绵。

34、春草：春天的草。比例如：春草初露;大地已经泛青了。

35、芳草：香而鲜的草。比例如：春回大地，芳草天涯。

36、绿草：绿色的草。比例如：山上绿草茵茵，野花飘香，真迷人啊!

37、嫩草：初生而柔弱的草。比例如：嫩草油油，充满生机。

38、浅草：长得不深的草。

39、青草：绿色的草。

40、小草：指成长得小的草。比例如：刚下过春雨，小草怯生生地探出头来。

41、野草：野生的草，野草的生命力极其旺盛。野火烧不尽，春风吹又生。

42、杏花雨：春雨。比例如：沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

43、艳阳天：明媚的春季。例如“九九艳阳天”。

44、春风宜人：春天的和风使人感到舒适温暖。形容春季可爱。比例如：“春风宜人，鸟语花香，正是旅游的好季节。”

45、春光明媚：春天的风景鲜明可爱。比例如：“春光明媚，百花争艳。”

46、春光融融：春天的风景使人感到温暖、舒畅。比例如：“春光融融，杨柳依依，情意绵绵。”

47、春暖花开：春季暖和，花儿开放。表示春季来临，春景优美。比例如：“春暖花开，香气四溢，游人例如潮。”

48、春意盎然：春天的气氛浓厚。比例如：“鸟啭莺啼，花红柳绿，到处春意盎然。”

49、满园春色：春色满园，四处都是春天的景象。比例如：“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”

50、大地回春：冬去春来。比例如：“大地回春，阳光普照，山河无限美好。”

51、东风送暖：东风，春风。春风送来暖意，表示春季来到。比例如：“东风送暖，春回大地。”

54、雪化冰消：冰雪融化，表示春季来临。比例如：“雪化冰消，万物复苏，又是春到人间。”

春天来了，万物复苏，柳绿花红，鸟语花香，当我走进春天的校园，仿佛是走进了人间仙境。

进了校园的大门，就会发现六个大字“优于学美于形”。这是我们的校训好像在时刻提醒着我们要努力学习，天天向上。

再往前走，就会发现有一个长方形的大花坛，你不用闻，香味就会扑鼻而来。旁边还有柳树和杨树，它们就像士兵一样，每天欢迎着我们的到来。给我们的校园增添了无限生机。

我们学校有四栋楼，分别是春晓楼、夏荷楼、秋实楼和冬韵楼。其中，最美的就是夏荷楼了。

在夏荷楼下，有一个大池子，名叫荷花池，这里每年都会开荷花，非常美丽。池里还有许多只小鱼。有大的，有小的；这些鱼颜色各异，有粉红的，有黑色的，还有黑白相间的。上面还有一座桥，当你走在桥上，一定好长时间都不会离开。早上，含苞的花朵就会开花，晚上就会收拢。

春晓楼是老师办公、备课用的，其余三栋楼每天都能听见学生们朗朗的读书声。

我们的校园一年四季如春，繁花似锦，我爱我的校园。

春天的脚步渐渐的近了，榆次也散发着丝丝的春意，一切都渐渐的苏醒过来了。

走在路上，抬起头，天空蓝蓝的，晴空万里，太阳高高的，散发着光芒。春风吹到了身上，令人感到非常的舒服。他柔和的抚摸着万物，路边的小草，远看都还是一片枯黄，但是只要走到他的前面，仔细端详，就会看见里面还萌，发了一颗颗嫩芽呢。正如白居易的诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”

目光转向了路边那棵高大的柳树，远看着已经有了丝丝的绿意，一条条柳枝随风而摆动。正如贺知章的诗里说到：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”走进了仔细看，上面已经有了许许多多的小绿叶。虽然只有一粒小米，或者一个手指头那么大，但是也开始了，向上的生长。颜色也从黄色变成了，黄绿色。看上去，仿佛是一个幼小的孩子，正向上努力的生长着。桃花已经开放在了路边，远看就如同一个盛大的家族，每一朵花都是一个人，走进后摘下来一片，细端详它的花瓣。椭圆的形状，颜色是粉红色的。摸上去如同纱布一般柔和。松树的叶子还是那么钢强。如同一根根绿色的针，让人不寒而栗，更感受到了她生命的旺盛和顽强。

路边的柳树，柳枝随风，飘来飘去。感受到了柳树春天的蓬勃生机。在这个时候，有许许多多的小朋友们正在那里放，千姿百态的风筝。如同正在将自己的梦想，放飞到蓝天，看着他们那开心的笑脸，我的心似乎也随着风筝飞了起来。还不是看见有几只麻雀，飞来飞去，似乎正在布置，欢迎春天的晚会。

而松树呢，一动不动地站立在风中，如同一位位保安守护者欢迎春天的联欢会。令人敬畏不已。儿路边的小草，更是准备着欢迎美丽的春天。

孩子们，奔跑在春风里，为春天的即将到来，而感到了欢乐。我的心情非常的愉悦，为了春天的来到，而欢乐。

春天就要来了，世间的万物都非常期待着，因为春天，——是万物生命苏醒的季节。

春天，这个词多么亲切呀！很多人都盼望着春天，都热爱着春天，希望春天早点到来。

天气一天天地暖和了，“春姑娘”来了，一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。今天，我和朋友到田野里去散步，一幅美如图画地春景展现在眼前，只见整片田野都是绿的，小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，给人一种舒适的感觉。风轻悄悄的，草软绵绵的，让人有一种想在那里尽情的奔跑的感觉。

那些杏树、桃树、梨树都好像知道了“春姑娘”的到来，你不让我，我不让你的开满了花。红的像火，白的像雪，粉的像霞。还散发着一阵阵淡淡的清香。让人陶醉。我们几个小伙伴还在那里捉起了迷藏。有的人躲在了树后面，有的人躲在一些草后面，非常容易找。捉完迷藏后就去采一些鲜花来玩，有的人织花圈；有的人在那里陶醉在花儿带给她的喜悦中；有的人把花戴在头上搔头弄髻，引人发笑。野花遍地都是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

口渴了，我们就几个人一起去找水来解渴，我们喝完了井水，就走到一条小河边，那水清澈得可以在水里照镜子了。自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪整个的是空灵的蓝水晶。

玩累了，我们就躺在软得像床一样的草地上，仰望着蓝蓝的天空，看着一只只小鸟从眼前掠过，他们的巢安在繁华嫩叶当中，高兴起来了，他们就呼朋引伴地卖弄着清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。

到了傍晚的时候，天边出现了一大遍红霞，我们也到了该回家的时候了，才依依不舍的离开这片安详的天地。

当春风回首大地，当暖意环抱自己，当春阳照亮黑暗洒入心房；春天，回到了世界；春天，又在心头绽放。

绽放在心头的是春天的云。春天的云是俏皮活泼的，他们总会任性地变化成各种各样的形象：一只追逐光的小绵羊；一朵洁白的波斯菊在尽态极妍；又或者是被风吹卷着的、奔腾的浪花……一点点、一朵朵的云彩在心头变成了春天的模样。

绽放在心头的是春天的花。雍容富贵的牡丹、五彩缤纷的郁金香如一片粉红色天空的樱花，在早春都是隐匿于绿叶下。最讨喜的要属草间零碎的野花，像夜空中缥缈却可爱的星。在丛草中闪烁着不尽的“光芒”。也正是这样的“光芒”一直牵动着我的心。内心萌生的敬意与爱意总会让我再发现这些野花时欣喜若狂，可能是野花们谦卑生活在丛草中的样子，也可能是他们天性中的自由，我一直对他们爱的深沉，所以春天带着这些野花来到心头，在心头绽放。

绽放在心头的有春天的树、春天的雨、春天的阳光、春天的微风。好像所有有关春天的一切都在心头悄然绽放，五颜六色的有规律地交织在一起，编织成一整个春天，在心中某个地方，永远的珍藏。

悄悄告诉你。在春天在冬眠时整个春天早在心头绽放！

经过一个漫长冬天的孕育，生机勃勃的春天终于来了！她像一位充满活力的快递员叔叔，以绿草、红花为邮件，以树叶为邮戳，写上春天的祝福，不疾不徐地来到我们身边。

我在迫不及待地跑出家门，去追寻找寻觅春天的踪迹。

经过改造后的南沙河沿岸，一片生机盎然的景象，一簇簇杏花次第开放，有的争奇斗艳，有的含苞欲放，有的半闭半开。走近了，闻一闻，含羞带香，让人不禁想起一首山西民歌：“桃花依旧红，杏花依旧白。”淡淡的花香四处弥漫。啊！我追寻到了寻觅春天的踪迹，她已经来到我家门前。

周末，我和爸爸妈妈一起漫步在汾河岸边，尘封了一个冬天的汾河水又融化了，波光凌凌的水面像碧绿的绸缎一般，一阵微风吹来，水面上泛起层层波纹。啊！我追寻到了寻觅春天的踪迹，她已经来到了湖边。

公园里，春风像妈妈温柔的手，轻轻抚摸着我的脸，柔柔的暖暖的。柳叶在微风中起舞，真令人陶醉；小草悄悄地从松软的泥土里探出了头，好奇地向四周张望。让人想起了那首著名的诗：“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。”我低下头，俯下身去闻一闻，一股清香扑鼻而来，这大概是春天的味道吧！

啊！我追寻到了，我追寻到了寻觅春天的踪迹，它的足迹在在这里，在那里，还在我的耳畔，你听！度过了一个冬天的小麻雀唱着欢快的歌声，你看！人们脱掉了厚厚的冬装，换上了五彩的春装。我呢？我要更加努力学习，因为一年之际在于春，一日之际在于晨。

春天，像一个快乐的小孩子，蹦蹦跳跳地向我们走来，向我们招手，向我们问好，向我们扮鬼脸，向我们敞开了博大的胸怀，春天，真的来了！