春天

送走了寒冷的冬姑娘，春姑娘迈着轻快的步子向我们走来，她为大地增添了许多生机，把万物点缀得更加美丽了。

随着春姑娘的脚步，天气渐渐地变暖了，温度也慢慢地回升了，沉睡的大地也缓缓地苏醒了，雪也在不知不觉中化了，滋润了松软的大地，周围的一切都在悄悄地变化着……

和煦的春风迎面吹来，虽然还有些凉意，但却柔和多了，让人的心情十分舒畅。

细河上的冰也在慢慢地缩小了，两岸那一排排的柳树，像一队队亭亭玉立的少女，长长的柳枝垂下来，随风摆动，像少女美丽的长发。此时，大地上，向阳湿润的地方，小草已长出细小的嫩芽，真有生机呀!

细河两岸上，人们有的正在驻足观看小蚂蚁缓慢地爬动，有的在健身器上健身。一些爱美的女孩子早已穿上了美丽的风衣，系着漂亮的丝巾，在那漫步……

我喜欢充满生机的春天，我更爱那如诗如画的春天。

你如约而至，风情万种，十指纤纤，掐下一枚桃红，印在眉间，而后盈盈地笑望我：

“你的深情注视可是与我有关?

——题记

晨起，清风入室，盈盈荡漾。母亲指给我看兰草叶尖上垂挂的露珠，一脸欣喜。

春来人间，轻舞飞扬。一夜之后，迎春花竟相绽放，明黄深绿，镶嵌如画。春光轻柔地浮泛，它有着孩子一般的天真，笑容透明。

天空变得纯澈，密叶间草地上鸟声正浓，阳光下的蝶与蜜蜂，留恋花蕊中初恋的味道。空气中充满了春天发酵的味道，甜柔而美好。就这样与春天相逢，它却羞涩地丢下一路花香，逃循而去。

阳光静静流淌，照临每一个偏冷的角落。一夜寒露，这温柔的爱意，如同一道圣旨，在未尽的泪光中抬起头。

风也伴着一同到来，细碎的足音，从身后迅速袭来，将一把温香的阳光，捧到面前。

这个季节，怎能错过。

于是，脚趾头在某天清晨醒来，也开始蠢蠢欲动。

远处相伴而来的，是两双雨靴，红色的大靴子和白色的小靴子，在水洼中，踩出一片欢乐。是母亲紧紧牵住孩子的手，正赶着回家吧。孩子却故意似的，一会儿走在前了，一会儿又落在后了，可两人的脸上，都扬着春花一般的，笑意。

春天，由一群雨精灵引领，深夜潜入人间，嘀嘀嗒嗒，雨脚频频，温暖了一片梦境，于是听见花在绽放，芬芳漫延。

一夜风雨叩窗，站在轻寒的街头，氤氲包围，泼墨画一般，一切都浸在水里、雾中，深深浅浅，宛若置身梦中的温柔水乡。

花伞静静飘浮，落进又滑出视线，雨中的城市，显得安静。

有燕无声翔过。

深呼吸，等待已久的雨气与泥土的清香扑面而来，心情滤过，像一尾第一次浮出水面的鱼，望着周围的世界。

没有遮伞，感觉雨水的形状与温度，点点滴滴，心中藏着一只杯，渐渐盈满。

看吧，春天正张扬着细绒的触须，擦着每一缕过往的风，鼓着膨胀的喜悦，郑重地把希望的种子播下。

于是，所有的梦想，都等待启航;所有的快乐，都等待分享。

朋友，准备好了吗?那就一起上路吧!

但愿这春天，能住进每个人的心房。

春天是一个冒号，等待我们去续写。

----随语

去年冬天心底积蓄的几分颓废和惆怅，使随语无法用任何事情作为消遣来遗忘。好不容易被好友静拉到了新华大厦，随语依旧无法找到一本合适的书让自己融入。

“给，或许会适合你。”一本书递过来的同时，响起了一个轻快的男声。

《草叶集》?惠特曼?

随语没有马上去接，而是直愣愣地看着书的封面。希望?神秘?奇迹?她想不出用一个合适的词语去形容。然后她在犹豫，犹豫着要不要从跟前这个陌生的男生手里接过这本陌生的书。

“书钱我已经付了，你拿着看吧。”男生没有做出任何解释，不由分说地把书塞到了随语的手中，走了。随语终于把目光从封面转移到了男生的背影，很阳光。有一种特别的感觉，一见钟情?

随语在满腹疑惑中打开了《草叶集》，一行清秀而不失大气的字迹映入眼帘--“春天是一个冒号，等待我们去续写--草叶”。草叶?那个男生叫草叶?很女性化的名字，随语不由得笑了，对男生的好感又多了一点。

……

当翻过末叶的时候，随语倏地明白了这真的是一本适合自己的书，在心里由衷地感激男生。她心底的颓废与惆怅也倏地消散了，生命也从此被惠特曼式的乐观真诚填满。随语很想再见一面那个男生，不由分说地想。

“随语，你在想什么?我到处找你?是草叶说你在这里的。”

草叶?随语抬起头，果然看到了站在静身边的那个男生。只是，他和静手拉着手。原来如此，随语倏地明白了。

“我已经从悲伤中解脱出来了，多亏这位男生。”随语微笑着看着男生。

“那当然，我BF是谁呀，这对他来说是小意思咯!”随语心中唯一的希望被彻底打破，静说得时候有着难以抑制的自豪。

“请-你-把-那-句-话-的-专-利-权-给-我，好-吗?”随语一字一顿地对男生说，这是她纪念这个春天的唯一方式。

“可以。”

……

“春天是一个冒号，等待我们去续写。----随语”随语在心中默念了一遍，然后走了。

一阵阵微风拂过，吹醒了万物，草地上的小草渐渐抬起头来，变得更高更绿了，小花和蝴蝶一起嬉戏，颜色已变得更加绚丽了。

桂花树长出了小嫩叶，嫩叶红绿相间，还结出了青色的小果子，垂吊着像一个个小灯笼似的，摸一下，有点痒，上面还有一点点儿黄色的小毛，用鼻子轻轻闻一下，还有一股淡淡的清香，好闻极了!

枫树的叶子已经发芽了，嫩绿里泛了一点红，五片叶子围成一团，像一个小圆球似的，用手摸一下，十分光滑!只要你稍一使劲，就能把一片娇嫩的树叶给拔下来，简直就轻而易举。

远远看去水杉还是光秃秃的，像一把扫帚似的，走近一看，却发现树枝上有几个小花苞，小小的，像一颗小星星。

泥土上，我看到一条蚯蚓，可能是春天到了，蚯蚓们也动用了自己的身躯，急匆匆地给土地松土，给土壤增加肥力，好让植物生长得更加健壮。

我爱春天，那是应因为春天总是那样生机勃勃。

在这春暖花开的季节里，木棉花开了。她开在春天，开在三月中旬。开得多么红艳，多么，红得像太阳，红得像火。

木棉花开了，开在春天。这是多么小的一件事呀!但是只要你细心一点，就会发现：木棉花的花瓣儿像绒布，摸起来毛绒绒的，闻起来香香的。花瓣儿很红，花瓣儿外面抱着墨绿色的“外衣”，那“外衣”厚厚的，像“保卫”一样把“主人”保护得很好。

春季，鸟语花香，春风阵阵。在这个令人难忘的季节里，木棉花也有属于自己的春天。

春天，她与万物一起“交谈”，一起“读书”，供人欣赏，供人治病。

小朋友!你听见了吗?她正在“小鸟啄食了呢!不信?你瞧!她的“嘴巴”在动哩!

同学!你看见了吗?她在与春风交接“跳舞”了呢!不信?!你听!“沙沙噌，沙沙噌，沙沙噌噌。”多有节奏感呀!

伙伴!耳朵竖起来吧!(朗朗的读书声)她又在与鸟儿共读了!不信?!那闭上眼睛听吧。“吱吱咕，吱叽咕嘀，吱咕叽嘀哩……”听!多么好听呀!

校友!那儿怎么那么热闹呢?哇!原来木棉花开了呀!开得还很红呢!一下吸引住人们的目光。不信?!嘿嘿!这也没办法!这可得你亲自驾劳、亲自体验、亲自目睹才行啦!有时间自个儿去看吧(鬼脸)!

观众，最近有没有听重点新闻：小医院有神药哪?!那神药其实是木棉花。木棉花止咳，但要晒干才能煲汤喝。不信?!去试试吧!

啊!原来木棉花也有属于自己的春天呀!那春天是快乐的，是美丽的……

春天来了,春雨淅淅沥沥的下个不停,这时的它们也来感受春天的气息,凑热闹来了.它们给地里的小麦,蔬菜补足水份,让它们快成长.俗语说“春雨贵如油”说得正是这些.你仔细看,地里的小麦,蔬菜长得多好呀,春风吹过,翻起了绿色的波浪.

春天来了,你再看河堤上的柳条也吐出了新芽,这时是春姑娘用她的巧手给大地换上了新装,给人焕然一新的感觉.

春天来了,其实最高兴的还是辛勤的人们,他们又要开始忙碌了,经过一个冬天的休整,他们一个个干劲十足.远远瞧去,只见田间三五一群的人们在高声的谈笑着.

春天来了真好!

作者在第一章一开始，就以极动的笔触为读者描述了一个由天堂沦为地狱的自然景观：在美国中部的某个城镇,“春天，繁花像白色的云朵点缀在绿色的原野上;秋天，透过松林的屏风，橡树、枫树和白桦闪射出火焰般的彩色光辉，狐狸在小山上吠鸣，鹿群轻悄悄穿过笼罩着秋天晨雾的原野。”这个城镇的“郊外事实上正以其鸟类的丰富多彩而驰名，当迁徙的候鸟在整个春天和秋天蜂拥而至的时候，人们都长途跋涉来这里观鸟。但是直到许多年前的一天，一个奇怪的阴影开始覆盖了这个地方，一些不详的预兆降临到这个村落里，神秘莫测的疾病袭击了成群的小鸡，牛羊病倒和死去。到处都是死亡的阴影，农夫诉说着家人的疾病，城里的医生也愈来愈为他们的病人中出现的新的疾病感到困惑。”“鸟儿都到哪去了呢?许多人谈论着鸟儿，感到迷惑和不安。园子里鸟儿寻食的地方冷落了，在一些地方仅能看到的几只鸟儿也气息奄奄，战栗地很厉害，飞不起来。这是一个没有声息的春天。这儿的清晨曾经荡漾着乌鸦、鸽子、鹪鹩的合唱，以及其它鸟鸣的音浪，而现在一切声音都没有了，只有一片寂静覆盖着田野、树林和沼泽。”作者进一步指出，上述变化虽然仅仅是一个虚拟的场景，但是这些变化确实正以不同的程度在美国的每一个城镇中发生。如此巨大的变化给读者设置了一个巨大的悬念，是什么东西导致美国的城镇发生如此的沉寂，蕾切尔·卡森的这本书就是为了解开这个巨大谜团。

第二章忍耐的义务

人的诞生改变了自然和谐发展的大格局，人来到地球上之前，植物和动物的习性都是自然所决定的，但是自人产生之后，特别是在过去的一个世纪里，人的能力对自然平衡产生了巨大的影响。人企图控制自然，控制自然的一项有力手段就是化学工业。人类通过化学制剂达到控制威胁农业发展的“有害”昆虫的目的。问题在于，人对自然生态的了解是十分有限的，人类通过使用化学武器创造无虫世界的十字军运动，反过来给人类赖以生存的土壤、空气、水、生物界带来了巨大的破坏，直接威胁到人自身的生存。问题的关键不在于杀死有害昆虫，而在于改变人的生存方式，在于建立人与自然之间的平衡。

第三章死神的特效药

作者首先介绍了多种人造的杀虫制剂及其致命毒性。从初级的无机的杀虫剂到高级的有机的杀虫剂，从滴滴涕、氯丹、氯化萘到狄氏剂、艾氏剂，尽管我们对化学药物的全部内容所知有限，但这并不妨碍人们以惊人的速度和规模去生产它们。除了制造大量杀灭杂草的有毒化合物、含砷喷剂、二销荃等等，大量的有毒元素流入大自然，通过食物链最终为动物和人所吸收，严重妨碍了自然的平衡和人的健康，损害着人的消化、神经核免疫系统，威胁人的生命。

第四章地表水和地下海

作者如同上一章一样，以大量生动的事实，表明了化学制剂不但伤害人体，也伤害地球的水环境，这又间接地伤害到饮用水的生物。作者以确实的数据证明，这些有毒物质永远也不会消失，尽管水体中的有害成分没有了，它实际上是通过生态循环进入了生物机体，并且以不断加大的浓度聚集在生物机体当中。作者最后再一次提醒，在自然界没有任何孤立的东西，对水的污染就是对整个自然的污染。

第五章土壤的王国

土壤绝不是看上去那样是死的东西，而是一个有极大量生命存在的生气勃勃的王国。现代人很少有人知道这些，他们盲目地大量使用杀虫剂去杀灭那些妨碍农作物生长的昆虫，殊不知，这一方面使这些昆虫更新换代并迅速产生了抗药性，另一方面，它严重干扰了土壤内部大量微生物的生命循环，破坏了微生物的自我代谢功能，使土壤由一个生命的循环体变成一个死的东西。也由于杀虫剂的大量使用，土壤当中的有毒成分大量存在，这些成分被作物所吸收，最终又直接破坏着人的健康。

第六章地球的绿色斗篷

作者以非常详实生动的实例，告诉读者一个深刻的道理，我们对待生物界的态度异常狭隘，往往因为某种生物没有直接的用处就用化学制剂消灭它，从而造成了深远而又难以消除的生态恶果。第一个实例是对美国西部高原鼠尾草的消灭。由于亿万年的进化，鼠尾草成为美国西部高寒严酷地区唯一能够生存的植物。也正是由于鼠尾草的存在，松鸡和羚羊才能在这些高寒地区存在，并形成了一种特有的生态平衡。但是人对牧场的贪欲促使政府用除草剂杀灭成千上万亩的鼠尾草，代之以牧草，其结果是鼠尾草被成功消除，牧草却无法生存，原有的繁荣景象一去不返，人造的生态景观永远也不可能树立起来，这些地域终于成为寸草不生的荒凉地带。第二个例子是人们消灭鼠尾草的行为不仅影响到了本地区，同时也影响到了草场周围的地带，周边的柳树因为中毒开始枯萎，河狸因为得到不柳树枝条而不能经营它的池塘，水鸟和鱼也因为食物匮乏开始逃离这个地带，这个周边地区由旅游胜地堕落为了无生机普通地带。人类用化学制剂杀灭生物最终的行为就像印第安人的回旋镖，人们用力投掷出去，最终却伤了人自身。作为使用杀虫剂杀灭生物的替代方法，作者推荐生物控制的方法，并且列举了两个成功的范例，一是通过引进法国南部的两种甲虫来控制欧洲引入的克拉玛斯草，另一个例子是通过引进阿根廷的一种甲虫，成功地遏制了不当引进澳大利亚的仙人掌，这些成功案例都能给人以启示。

第七章不必要的大破坏

作者仍然以一个个具体的事例，引出导致大规模使用杀虫剂经济动因。美国东部各州为了杀灭来自日本的甲虫，不惜大规模使用广谱剧毒的农药艾氏剂。实际上这些剧毒的药品不仅没有成功遏制日本甲虫的前进速度，反而同时杀灭了其他的大量不相关的昆虫和牲畜。普通群众为什么要支持这种大规模的喷洒农药行径，一个很可能的原因是日本甲虫的危害被有关方面恶意的夸大了。在中间起推波助澜作用的正是所谓的杀虫专家和农药制造商。这些生产商为了自己发财，不惜混淆视听，颠倒黑白。实际上，同样是对付日本甲虫，美国东部的各州采取的手段要明智的多，他们采取引进朝鲜和中国寄生黄蜂的手段，不但更经济，而且效果也要好的多。

第八章再也没有鸟儿歌唱

作者通过列举关于美国榆树与知更鸟的生态关联，批判了机械的反生态意识。三十年代，荷兰榆树病被引入美国，导致美国榆树由于真菌感染而大批死亡。一些地区于是采用喷洒剧毒杀虫剂的方法来杀灭携带真菌的甲虫。其结果，榆树病虽然被暂时遏制，但是地上的蚯蚓却因为食用了有毒的榆树叶而成为毒素的携带者。蚯蚓是众多鸟类食谱当中的重要成分。知更鸟每天要食用数十条蚯蚓，而十条蚯蚓的毒量就足以导致知更鸟死亡。如此一来，知更鸟在一个春天内大量死亡，很多其他鸟类也杳无消息。即使某些鸟类成功抵抗了毒性，这些药物同样导致了鸟类不育，于是就出现了没有鸟儿歌唱的春天的悲惨局面。如何治理荷兰榆树病?反生态的机械主义者坚持一种榆树和知更鸟不能两全的认识，他们从来就不明白榆树和知更鸟作为生物循环知之网的一个组成部分，每一个都不可或缺，他们之间不是你死我活的关系，而是同生共死的关系。与美国西部地区的治理方式相反，纽约地区的治理手段要更为合理，他们采取隔离、焚烧病树的方法，取得了明显的成效。

第九章死亡的河流

作者同样以确凿的事实证明了广泛使用杀虫剂对鱼类的严重伤害。鲑鱼每年都要由深海洄游到出生的淡水溪流中去产卵，这宗周而复始的循环终于因为1953年加拿大政府在森林中大量喷洒杀虫剂杀灭蚜虫的行为而中断。具有讽刺意味的是，杀虫剂的大量使用不仅没有遏制住蚜虫的泛滥，反而加速了蚜虫的猖獗，原因是杀虫剂在杀灭了一部分蚜虫的同时，也杀灭了蚜虫的天敌，缓过气来的蚜虫因为没有了天敌，以惊人的速度继续繁殖，泛滥成灾。另一方面，杀虫剂的使用导致河面上的蚊虫被消灭，小溪被污染，鲑鱼得到不食物，鱼苗直接被杀死，于是鲑鱼大规模洄游的壮观场景再也不能重现，生气勃勃的河流成为一条死亡的河流。

第十六章崩溃神隆隆

第十六章讲述的是昆虫的抗药性问题。作者以大量无可辩驳的事实张明，人类试图用杀虫剂控制有害昆虫的方法既野蛮，又无能，它唯一的结果就是使昆虫产生抗药性。这种抗药性的产生是达尔文进化论的一个精彩的诠释。由于大面积使用广谱性的杀虫剂，现在已经有一百多种有害昆虫产生了抗药性，人类使用杀虫剂对付携带病原的苍蝇、虱子、蚊子，看似取得了短期的效果，但是通常在一年或者更短时间内，这些昆虫就进化出了神奇的抗药性。其结果就是那些进化中的强者更好的生存了下来，而那些进化中的弱者被消灭干净。为什么昆虫具有强大的进化能力，那是因为昆虫的进化时间更短，昆虫的繁殖时间更短，对于人而言，进化是以一百年为单位的，而大多数昆虫的进化只是一个月到一年，快速的繁殖导致抗药性可以很快被继承，相反，作为昆虫天敌的一些生物则进化的更慢，难以跳脱杀虫剂的伤害。

第十七章另一条道路

最后一章，作者论述了生物控制的可能性。与用化学制剂来杀灭昆虫的方法相反，生物控制的方法是基于对整个生态世界的详细了解的基础上的治理方法。如果说化学控制意味着人类在盲目控制自然的高度公路上向死亡疾驰，生物控制则为人与自然的共同繁荣指明了一条光明大道。目前，已经有比较成功的生物控制的例证。生物学家通过雄性不育的方法成功遏制了吉普赛蛾的扩散，通过超声波技术杀死蚊子，通过引进图林根杆菌成功杀死日本甲虫，这些都是基于对昆虫和生态循环的详细了解基础之上的方法，也是对生物控制的后果极其谨慎论证之后的负责任的行为。事实证明，盲目地控制自然的雄心壮志只能给自然界和人带来灾难，对生态知识的尊重和不懈探索，对自然的谨慎态度，才是正确的态度。

本书以详实的数据，确凿的事实，生动的笔触为人们讲述了一个极为严峻的生态事实。它同时也是一本成功的生态学教材，看后能给人留下深刻印象。人类野心勃勃的控制自然的进化最终给人类带来自身的毁灭。做为人类野蛮的象征，化学控制自然不仅制造了寂静的春天，也造成了病态的人本身。要想挽救自然，必须改变控制自然的观念，以共处的心态平等对待大自然，与其用化学制剂杀灭人类的敌人，不如在自然之链中与自然共存。与自然共存要求我们认真研究生态知识，而生物控制方法的成功也表明人类有可能在不断探索的基础上实现人与自然的和谐共存。毫无疑问的是，作者并没有深入探究人类野蛮对待自然的社会原因，换句说法，作者没有认识到，控制自然的狂野之举，本质上是资本扩张狂野冲动的必然表现。作者虽然涉及到这个话题，但是并没有深入探究这个话题，不能不是一个遗憾。作者将人与自然和谐相处的基本途径限制在观念改变和生态知识积累的层次上，决定了他的认识水准仅仅是一个生态主义者或者绿色活动分子的水准而已，这是作者的遗憾也是作者的局限。可以想象得到，这本书对写作《自然的控制》时期的威廉·莱斯产生了什么样的影响。

春天的校园十分美丽，到处是生机勃勃的景象。

走进校园，就会看见一棵棵合欢树长出了新芽，呈现出勃勃生机。合欢树旁边的柳树，抽出了嫩绿的枝条，春风一吹，柳树舞动长长的手臂，像是在舞蹈。白杨树也在春天炫耀自己的美丽，树枝上挂满了像毛毛虫一样的杨穗，时不时会很调皮的落下来，像在告诉我们春天来了!

继续往里走，一阵阵花香扑鼻而来。桃花、樱花、玉兰花······竞相开放。桃花开的真漂亮，千姿百态。有的含苞待放，像一个小娃娃闭着眼做着美梦，有的半开半放，像是一个刚睡醒急着去外面玩耍的孩子，有的花朵躲在嫩绿的叶子下像一个害羞的小姑娘。一朵朵樱花都露出粉红的笑脸，你挤我碰争着让我们去欣赏它们的美丽。

最引人注目的是玉兰花，花香似兰，花形可爱，洁白如雪。一朵朵玉兰花，就像一只只白色的蝴蝶，展翅欲飞，漂亮极了!醉人的花香把勤劳的小蜜蜂也招引过来了，从这朵花上飞到那朵花上，忙碌地在采集花蜜，传播花粉。小草也从地下探出头来，和蜜蜂花朵热情地打招呼。

春天的校园有漂亮的花朵，可爱的小草，勤劳的蜜蜂，还有同学们朗朗的读书声，春天的校园真美啊!

春天，风把大地吹醒。你瞧：树木抽出了嫩绿的枝条，像画家打翻了绿颜料，把枝条图成了绿色。而河边的小草则偷偷的伸了个懒腰，打了个哈欠，绿油油的草叶上滚着几颗晶莹透明的露珠，正好奇的望着这春意盎然的世界。桃树上，粉红的桃花远看犹如一团云；近看，好似一个害羞的小姑娘，娇滴滴的。河两岸，柳树随风摇摆像在和我们打招呼，可爱极了！田里的麦苗似绿海翠浪，在风的吹拂下，不断涌动。

小朋友们，在草地上放风筝。抬头仰望，五彩缤纷的风筝在天空飘荡着。有的是机灵的小燕子，有的是美丽的大蝴蝶，有的是活泼的猴子……小朋友门都开心的笑着，笑声如铜铃般。

啊！我爱这生机勃勃的春天！

今年广东的春，有点儿不一样。

寒假结束于二月下旬，开始于冬，结束于春。开学的不久，也应该是要热起来的了。而事实上，热是热了，可还伴随着衣服不干，天空不晴的天气--潮湿。

湿漉漉的天气在三月开始，总让人感到有那么一点儿不寻常。似乎，以往的潮湿天气只持续那么几天，而这个春天却持续好几个星期了。阴晴不定的天空，偶尔透出一丝光亮，让人错以为，地要干了吧？可不一会儿，便又淅淅沥沥地下起了雨。真的是，怎一个愁字了得！

这个春天，衣服总是不敢，每晚都让人愁换洗的衣服。而昏昏沉沉的天空仿佛能传播病毒一般，人的心情也是昏沉的，做啥事都提不上劲来！可最近又得期中考试了，愁上添愁。

衣服不干，那就多备几套换洗衣服；地面不干，那这一段时间就安生点，呆在课室、家里读书阅报；天气多变，那就把伞放进书包，什么时候下雨什么时候就能用；心情不美丽，那就睡觉，睡醒了便是新开始。

这个春天不寻常，人生漫漫长路更不寻常。一夜暴富、一夜倾尽所有、痛失亲人、高考失利……这些事情与我们那些安稳的日子比起，更不寻常。可他时有发生，多少人活出了更美的自己，多少人为之选择轻生。当你放弃了你自己时，世界也放弃了你。生活很调皮，常常想一些特别的事发生在你身上，证明它是特别的。而我们，也要证明给它看，反其道而行之，它越刁难，我越顽强。

这个春天不寻常，但也只是这个春天。我们还有夏天、秋天、冬天，还有下一个春天。未来也许更幸福，也许更加苦，但我们活着，自己的未来，就得听我自己的。

再寒冷的冬天也挡不住温暖的春天，如今冬天已经走了，春天就要来到。走出家门就能看见红红的太阳从东方升起，温暖的阳光照在我的身上，人们纷纷走出家门一起去享受这份阳光，小鸟唧唧喳喳的叫着好像在欢迎春天到来。妈妈说一起出去，寻找春天。

我和妹妹高兴极了，冲出家门，坐上爸爸的小汽车，问爸爸要去哪里？爸爸说要去奶奶家，哎没想到是回老家呀，害我们白高兴一场，爸爸又说：“我们怎么骗你们了？回老家又不代表不让你们发现春天，老家也有春天啊！”

来到奶奶家，在奶奶家的门前有几棵柳树，正当我想剪下来柳树枝条的时候，突然看见柳树的柳枝上不再那么光秃秃的，而是多了几个嫩芽，啊！春天就在这柳树的柳枝上啊！在奶奶的门前有一条小河，河上的冰已经融化了，小鱼在河里活蹦乱跳的，啊！河里也有春天呀！。

春天是一个美丽季节，春天又无处不在。这次的寻找春天使我受到启发，一年之计在于春，一日之计在于晨，在这个温暖的季节里我一定要珍惜时间，像春天的小幼苗一样茁壮成长。

春姑娘唱着歌来到我们这美丽的校园。

游泳池旁的松树长处了嫩绿的叶子。草地上，小草伸着腰钻出了土地，树上小鸟儿在唱欢快的歌，对面桃树姐姐开出了一朵朵粉红色的小花，吸引来了蜜蜂儿，为结下小桃子做个准备吧！风吹柳儿，柳树的柳条长出了“小豆芽”。亭上开出了香味浓浓的紫藤花，那一串串就像一串串紫葡萄。在教学楼下开出了一株株可爱的茶花。操场上那爬山虎正在跑步呢，一直向前进！

校园里歌声不断回响，花儿不断开放，鸟儿不断飞翔，春暖花开，三月开茶花……四月开桃花……五月结小果……六月人人爱……

四月的校园，风光明媚。

四月的校园鸟语花香。

春天的校园格外美丽！

那诱惑人的香味撒遍校园，那鲜花开遍校园。那歌声带给春天。那蔚蓝的天空照耀大地，那金灿灿的阳光撒遍大地！

春天的校园充满着欢声笑语。春天的校园就是心灵的天空。春天的校园迎来了“和气喜神”。

我爱春天的校园。

我喜欢烈日炎炎的夏天，我喜欢果实累累的秋天，我喜欢白雪皑皑的冬天。但我更喜欢万物复苏的春天、生机勃勃、姹紫嫣红的春天。

我爱春天，因为它是万物复苏的季节。瞧！那儿的青蛙“呱呱”地出来捉虫，小蜜蜂也“嗡嗡”地出来采蜜了。小蝴蝶扇动着翅膀出来传播花粉……看！小草顽皮地从土里钻出来，花儿穿着华丽的衣服，快乐的在微风中翩翩起舞，小树苗换上了新装。大自然完全变了。

我爱春天还因为它是生机勃勃的。看！去年的小树长高了一大截，路边的小树抖了抖身上的露珠，一挺胸膛，活像一个穿着绿衣的小战士。河边的柳树甩了甩嫩绿的长辫子，微笑着向人们点头致敬意。那正忙着搭窝的小燕子也为春天加了一片生机。

看！春天的雨多么的美丽，它把树叶冲刷得干干净净，让它们绿得发亮。

啊！爱这万物复苏、生气勃勃、姹紫嫣红的春天吧！

等待着，等待着，在无垠的期待中，一阵清风拂面，凉爽、轻快，还高兴地欢呼:“春天即将来了!春天要来了!”

沉睡中的种子好像被这欢呼声惊醒似的，奋力地冲破种皮的约束，在大地妈妈的帮助下用尽了全身的力量向上钻，探出了那嫩绿的头来，四处张望着春妈妈的到来;小树也不甘示弱，换下了那又老又粗的黄衣服，穿起了崭新漂亮的绿衣服，在微风中欢快地摆弄着它的舞姿;太阳公公高兴起来了，暖洋洋的笑脸将小溪里的冰都融化了，溪水又开始了它快乐的歌声;人们也纷纷换上了新衣，走出了家门。哦，春天终于来了!

桃树、杏树、梨树，一个个争先恐后，你不让我，我不让你，都开满了花儿迎接春天姐姐的到来。你看，那粉红色的桃花，爬满了枝头。它们都伸长了脖子，张着笑脸，争着显示着自己的美丽，就好像一个个孩子露出那粉嘟嘟的小脸蛋;火红的杏花，有如点点的灯火挂在枝条上，这灯火无论风吹雨打，总是那么鲜红，到处是一片灯火通明的景象;那雪白的梨花，这一簇，那一簇，好像再和你玩着藏猫猫似的，它们把纯洁、美丽都带来了。

“二月春风似剪刀”，我可不这么认为。因为春风是和煦的，吹在脸上，就像妈妈的吻一样。它不像狂风那样的暴躁，急促，而只是轻轻地拂过;它也不像柔风那么缓慢，而是柔中带力。这风拂过大地，地上的僵硬消失了，一切变得那么的柔软，温馨，露出的是一片片勃勃生机。

“春雨贵如油”，不错的，的确是这样。这些点点的雨露，密密地、细细地斜织着。它们好像有了生命一样，赋予万物的是无穷的力量。这雨飞洒在大地妈妈的脸上，滋润着她的肌肤;飞落到枝叶上，洗去了上面的尘埃;飞落到农田里，让小麦苗们解渴、洗澡;飞落到人们的身上，露出的是希望。

还有，还有………

哦，这就是美丽的春天，多彩的春天!

又是一年春天，代表着希望。以往的春天，树上的绿叶中还稍带一些黄色，地上的绿草还夹杂着几根枯草，天空的白云也并不出彩。而今年却与以往不同，走在大街上路边满是绿树，草地上也是绿油油一片，并无掺杂几点与春天气息不符合的颜色，到处都是绿意盎然。

走在大街上，无一处不体现春天生机勃勃的景象。行人欢声笑语，树上的小鸟也欢唱这。一只小狗摇摇摆摆地跟在主人脚后，显得十分开心。树木的枝叶随着春风的吹拂，也摇曳着，使人看上去神清气爽。晨练的人们也在广场排起了队，跑步的，打太极的，做操的，十分有活力。

走进校园，更是一番绿意盎然的景象，各种各样的树、花，在春天里绽放自己的光彩。蝴蝶、蜜蜂也成群结队，成为一道靓丽的风景线。同学在体育课上，奋力奔跑，互相追赶，在老师的指挥下，整齐地做运动，为春天的校园增添一份活力。

到楼下走廊，抬头仰望，一串串禾雀花在棚上玉立。绿的、紫的，犹如一只只禾雀在空中飞舞，栩栩如生，伴随一声声鸟叫，就更像了。到操场，总能听到络绎不绝的鸟叫声，抬头一看，总有一大群鸟从教学楼顶飞来，打转一圈又飞得无影无踪。

在绿意盎然的春天里，更少不了蔚蓝的天，还有悠白的，奇形怪状的云。卧躺绿地，仰望天空，总觉得像在看大海，再配上一朵朵白云，就像在看一幅幅油墨画。似航船的云，在似海洋的蓝天中航游。一座座耸立的山在远方，直直望去，云就像一层层薄雾衬托着山的绿。

今年春天，绿意盎然。使人有积极向上，可以战胜一切困难的信念。一片片，一层层，一棵棵，都是绿的，使人觉得美不胜收，也不缺一份生机乐趣。

今年春天，真好！

苏堤，春时。

我漫步在西子湖畔，望着那晶莹的雨珠滴落在西子湖中，泛起一圈圈涟漪，浸润轻靠在湖面上垂柳的碧绿发丝。望着那微风轻拂着枝叶左右摇摆，心不由开始悦动，那向往已久的春，终是来了。

我避开拥挤的人群，向着那片绿色的阴蔽处走去。没了喧嚣的声音，春的倩影在心中逐渐清晰。重重叠叠的枝叶之间，偶尔滴落几滴小雨珠，落在伞上，敲击着清脆悦耳的节奏。叶在雨水的洗礼下，透露着嫩绿色的光芒，和着那泥土与雨水的清新，在鼻腔中久久不去，仿佛是那异域里的神秘国度，在朦胧之中若隐若现。

一望无际的绿，是心中春的颜色。

湖畔的小径边，几株嫩芽破土而出，它们从泥土里探出嫩绿色的小脑袋，好奇地打量着这个新奇的世界。一颗颗晶莹饱满的水珠，滴落在嫩芽上，顺着那还不那么明显的叶脉滑落，轻轻滑进泥土中，留下一条优美的弧线。岸边很少有花，只有几株小雏菊零零星星地孤芳自赏。但或许，它们并不是孤独的，在那绿的深处，还有许多含苞待放的花苞。要相信春的力量是伟大的，它能创造奇迹。

当阳光冲破云雾，接替那淅淅沥沥的春雨，行人们收起伞，依旧谈笑风生，不知是否也在倾诉着春的美好。只有那泥土的泥泞和枝叶间未干的湿润，验证了这一场雨的存在。雨与阳的变更，阴与晴的交替，为春的到来添上一圈年轮。万物都经历了这一场轮回，它们带着崭新的希望，迎来了心中的春天，步入下一个新的轮回。只是不知，下一个季节是否还残存着心中的希冀？

人在春天里，心在尘世外。四季的轮回，看似没有起点也没有尽头，但春却给予了万物生命，播种下希望的种子。春是伟大的，只不过惊鸿一瞥，却叫我永远难忘。与其说是人在春季之中，不如说春就在心中，它承载着太多沉重的美好，带着人世间的悲欢离合，走过时光荏苒，世事无常。在这朦胧的幸福中，想起的只有心中那抹一瞬即逝却难以忘怀的悸动，这于我而言已经足够。春的美好早已装在心里，成为永恒的回忆。

春天，生命。

春天，充满了无限生机，等待我们去发现。——题记

彩云湖﹒多姿多彩

彩云湖的春天多姿多彩，美不胜收。鲜花争奇斗艳、芬芳迷人。走近细细观赏。就会发现有许多的桃花、梨花、樱花、海棠、油桐、枫叶、野菊花……这时人们不禁要问，是什么让油桐变得那么绿？是什么把野菊花染得金光闪闪？是什么把枫叶染得那么红艳？是什么让桃花开得如此鲜艳？这就是春天啊！

彩云湖﹒沁人心脾

走进彩云湖的林荫小道，轻轻吸一口花香，感觉似香水一样，淡淡的。但它没有香水浓郁、厚重，大自然的香味清爽迷人，一点不做作。我不禁贪婪地深深地吸了几口花香，啊，真是沁人心脾！

彩云湖﹒悠闲自得

观赏了美景，我们便开始疯狂的玩耍。沿着彩云大道兴高采烈地放着风筝，扑蝴蝶，在小溪边捉蝌蚪，忙得不亦乐乎。在这样的境地里，内心十分放松，悠闲自得！我会因为没有扑到蝴蝶而垂头丧气，也会因为捉到一只蝌蚪而手舞足蹈。

我已经深深地陶醉在这美景之中，欣赏着这如诗如画的景色。我多么希望自己能变成春天里的一朵小花、一棵小草，在阳光下快乐的成长。

春姑娘来了，我和小朋友们一起去郊外找春天。

我在草地里找到了春天。我在草地上看见了绿油油的小草，像给大地盖上了一条绿被子。一阵微风吹来，小草轻轻地点头，仿佛有个小姑娘在翩翩起舞。小朋友们有的在草地上追逐打闹，有的在草地上打滚，有的在草地上放风筝，还有的在草地上捉蝴蝶……

我在田野里找到了春天。田野里真美啊！只见柳树上冒出了翠绿的嫩芽，前面的稻田里到处都是绿油油的庄稼。我举目远眺，金灿灿的油菜花遍地都是，就像给大地穿上了一件黄衣裳。小蜜蜂看见了油菜花跳起了0字形和8字形的舞蹈，远处农民伯伯有的在耕田，有的在拔草，有的在插秧……真是一年之计在于春啊！

我在清清的小河里找到了春天。一群群小蝌蚪在水里快乐地游来游去，它们一会儿聚在一起，一会儿分散开来，像是在说悄悄话。不一会儿它们都向一片荷叶冲了过去。哦，原来是找到妈妈了。

我喜欢春天，春天是一个美丽的季节，更是一个有趣的季节。

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睁开睡意朦胧的双眼，起身拉开窗帘，一束明媚的阳光照进来，又是一个好天气。

但春天的早上还有些凉，我带上妈妈的皮手套下楼去锻炼。刚到楼下，就看到一位老奶奶在垃圾桶里扒拉着，旁边还有个麻袋，大约有半麻袋的破纸盒和瓶子。她鞋子的后脚跟被踩在脚下，里面是一双带洞的袜子，漏在了外面，穿着一条不太合体的裤子，肥肥大大的，上衣又好像小了些，弯腰时后背都漏出来了。只见她一只手扶住垃圾桶的上沿，另一只手在垃圾桶里扒着，腰弯得超出了九十度，整个头都伸进了垃圾桶。垃圾桶里散发出难闻的气味，我尽快跑开了。

刚在小区里跑了一圈，就将春天的凉意驱走了，手心微微出汗了，我将手套摘下，顺手放在了衣兜里，继续跑步。

到了吃早餐的时间了，我准备上楼。“咦，手套没了？”我的衣兜空空的，“那是妈妈最喜欢的皮手套了”，我有些慌了，赶紧返回去找。“小姑娘……”听到有人在喊，我停住了脚步，看到不远处那位老奶奶正朝我急匆匆地走来，我迎上去，眼前一亮，老奶奶手里拿的正是我丢的手套，我三步并作两步走到她跟前。“这是你的手套吗？”她双手捧着手套，递到我跟前，我怔住了，她的手上有数不清的裂痕，有的还张着“嘴”，手指甲里也是黑黑的。

看到这双经历过无数风雨的手，我犹豫着：老奶奶太需要一双手套了，假如我说这手套不是我的，她也许会自己留着戴吧？可是这又是妈妈的一双最好的手套了，我该怎么办呢？“不是我的手套，我没有手套”，就在那一刻，我做出了最后的决定，我希望那双手套能给老奶奶的双手带来一些保护。

我转身向家跑去，有些忐忑不安，“手套丢了，妈妈会不会教训我呢？”我小心地推开家门，蹑手蹑脚地走到妈妈跟前，向妈妈讲述了刚才的经历，我已经准备好了接受惩罚，没想到我一说完，却迎来了妈妈一个深深的拥抱，“你做得非常好！”妈妈还不停地夸赞我。顿时，我心中涌出一股暖流，一阵春风从头到脚抚摸着全身。

春天是美丽的，春天是可爱的，春天是迷人的，春天更是醉人的，我心中也有一个温暖的春天，它在这个早晨就这样来到了身边，让我深深地迷恋！

春天到了，万物苏醒，杨柳嫩枝已经发芽了，燕子从南方飞了回来，萧条的大地又开始充满生机。 Spring is here, everything wakes up, the willow tender branches have germinated, the swallows flew back from the south, and the depressed ground began to be full of vitality.

春天，我们的校园是最美丽的。教学楼前的那一块草坪，小草们刚发芽，有的已经绿得发黑，深极了，浓极了;有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。一进校门，只觉得绿意扑眼。看!那花圃上的花朵已经绽开了笑脸，有的只是开了两三片花瓣，有的还在含苞待放，有的……

只要春风一吹，花朵儿便各自起舞，摇摇摆摆，挨挨挤挤，真像许多害羞的小姑娘蒙着面纱，摆弄着翩然的舞姿，各自争艳。一大早回来扫地的值日生都给这婀娜多姿的花朵给陶醉了。微风一吹，那操场上的五星红旗立刻迎风飘扬，两旁的芒果树也不禁微微点头，黄澄澄的芒果把果实高高的挂在枝头上使人一见就生爱慕之心.

下雨了，芒果树在雨中舒枝展叶，还贪婪地吮吸着春天的干露呢!下课铃响了，同学们在操场的芒果树下尽情玩耍、乘凉，操场中洋溢着同学们的欢声笑语。柔和的阳光，一缕缕地射进教室的每一个角落，使校园更加充满生气。但最美丽、最可爱动人的不是这一面，而是下春雨时，在远处远眺，那断线似的小雨，一串串飞洒在课室外的栏杆上，滴哒滴哒，清脆悦耳，顺着流向。

溪水般的雨水迅速地流进了花丛里;丝丝缕缕的雨丝洒落在草地上，给小草们一场凉快的沐浴;雨丝洒在花朵上，使五颜六色的花朵更加鲜艳、娇美;雨珠撒在芒果树叶上，把那碧绿的叶子洗个一尘不染，那晶莹剔透的露珠，在叶子上滚来滚去，像许多淘气的小孩在玩耍，那光泽油亮般的颜色，真是闪极了!红的、绿的……全在这迷蒙的景色中若隐若现，整个校园那秀丽景色全笼罩在这绵绵细雨之中……

瞧!我们春天的校园就这样生气勃勃，美丽动人。