春天

(1)

冬爷爷走了,春姐姐迈着轻盈的步伐,悄悄地来到了人间.

大地万物复苏,乌语花香,呈现出一派生机勃勃的样子.

春暖花开,你瞧,燕子在天空中自由*自在地飞来飞去.杨树像一个坚守边疆的卫士,度过了寒冷的冬天,仍坚强地屹立在那里.今天,它们又抽出新的枝条,长出米黄色的嫩芽.河岸上的柳条,像姑娘的秀发,在春风中飘荡.春风轻轻地吹拂着大地,小草悄悄从地里探出了针尖似地小脑袋针尖上还顶着滚圆的露珠,在太阳的映照下,真像一颗闪光的水银.

春天的风是柔和的,吹在脸上,是那么舒服,那么幸福,就像妈妈的手抚摸在脸上.

天空上,怎么是五颜六色的,使人眼花缭乱?啊,原来孩子们在防风筝呀.在蓝天白云的照耀下,各种各样的风筝在自由自在地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊!

一年之计在于春,让我们把握住这短暂的春天,做好每一件事情!

(2)美丽的春天就像是一个害羞的小姑娘在和我们捉迷藏似得,她总是遮遮掩掩,躲躲藏藏,是她让小朋友们都脱去了厚厚的棉袄,穿上了春装去大自然寻找春天.

春天的时候,地上那些顽强的小草已经破土而出,露出了它们的嫩芽,那些五颜六色的野花在山坡上也争芬斗艳的开着,还有那漂亮的蝴蝶在花丛中飞来飞去好像在天空中舞蹈,清澈的小溪迎接着小鸭子,河岸边那碧绿的柳树弯着腰像是一个小姑娘在河边梳理着自己的长发,山坡上杏花﹑梨花﹑桃花﹑迎春花﹑映山红﹙紫丁香﹚,这些花颜色各异,红的似火﹑粉的似霞﹑黄的似金﹑白的似雪﹑逗蜂引蝶﹑香味扑鼻.

我们这些小朋友们有都玩起了捉迷藏﹑有得玩捉人﹑还有的在放风筝……美丽春天是五光十色的,我喜欢的春天!

在寒冷的风下，我们迎来了新的一年，也同时迎来了绿色的春天。

上了一个星期的学，我发现，校园里的花草树木的深绿色的老叶在不知不觉当中，就被嫩绿的新芽所代替了。柳树上的老叶落在池塘里。于是，满池塘上，都漂浮着一只只深绿色的小船，上面空空的，一个人也没有。大概是因为对它们来说的大湖里有鲸鱼吧。新芽已经在柳树的枝条上发芽了，嫩绿色的新芽，不知道以后还会不会变成在波涛里的小船。棕榈树上，老叶的上面，几片嫩绿的叶子正在生长起来。还不时会有几只可爱的小鸟站在上面休息一会儿，唱唱歌，好像在为春天的到来而歌唱似的。

放学时，下起了蒙蒙细雨，打在脸上一点儿都不痛，还凉飕飕的，舒服极了。加上微风的吹拂，全身都变得很舒服了。渐渐的，雨下的大了一点，随着微风轻轻地飘着，好像在跳一种奇怪的舞蹈。雨水滴在头发上、睫毛上，留在上面的一滴滴水珠，就像一颗颗珍珠镶嵌在头发和睫毛上。

这，就是我眼中的春天：淘气而又不乏温柔。

“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那明媚的春光里。”唱着这欢快的歌曲，我去寻找春天。

我来到田野里，看到很多树已经长出了嫩绿的叶子，草地上的小草也钻出了新的嫩芽，一些不知名的花争先开放着。绿油油的麦田一望无际，微风吹来，像是绿色的海洋汹涌澎湃着，用鼻子闻一闻，一股清香扑鼻而来。不远处，有三五个小朋友在放风筝，快乐地跑着跳着。

我和爸爸妈妈又来到火炬公园寻找春天。首先看到一些黄色的小花，非常的漂亮。我问爸爸是什么花，爸爸说是迎春花，因为它是春天开得最早的花，它是第一个来迎接春天的。我很喜欢这些美丽的小花。粉红色的桃花、大红色的杏花也都开了。在花的世界里我陶醉了。走到小湖边，我看见湖里已经没有冰了，几只小鸭子在欢快地游着。游乐场里，人们已经换上了春装，正在锻炼身体，一边交谈着，快乐的笑声荡漾在空气里。

春天多么美好，我喜欢春天。我爱春天美丽的景色，更爱春天快乐的人们。

春天来了，万物复苏，到处生机勃勃，春天的小河，更是焕然一新。

瞧!清澈的河水很静，没有一丝波纹，宛如晶莹剔透的水晶镶入深深的河床，又像一面明镜，被丢到了群山绿水之间。河水清澈无比，就连河底的景色都毫无保留地映入我的眼帘：嫩绿的水草静静地长着，随着水流轻轻地摇晃。一块块小石头陷入河底湿润的软泥里，被河水抚摸的光滑无比。有的旁边还可见一片片绿色的青苔，仿佛在河底演绎着春天的序曲。小鱼和我们玩着捉迷藏的游戏，一会儿游到这儿，一会儿又游到那儿，一会儿又隐藏到一块大石头之后，向着我吐着小泡泡。突然，一阵春风吹来，打破了河面的平静，也打破了这个水晶之梦。这时，一直潜藏在水底的鱼儿也探出了头，仿佛也想看看这悸动是认证弄出的。

看!小河两岸种着一排柳树。长长的柳枝随着春风舞动，像少女?舞的长发，婀娜多姿。嫩绿的叶子此刻也不再害羞，以春风为曲，扭动着曼妙的腰肢，跳起了“春天华尔兹”。

再看那柳树边的草地，真是翠色欲流，仿佛真的能滴出水来。地上开满了五颜六色的小野花：红的、黄的、蓝的、紫的、白的……争相绽放，五彩缤纷，好像是在绿色的地毯上绣上了漂亮的图案，让这个春天更加美丽。

清澈的河水，自在的小鱼，婀娜的柳树，秀美的野花，把这个春天装饰的美丽无比。

啊!美丽的春天!美丽的小河!

江南的春天，总是在淅淅沥沥的春雨中悄悄来临的，“杏花春雨江南”，曾经被多少才子吟唱过。历数我经历的十几个春天，总是乍暖还寒，需要反反复复冲破凛冽的西风和反攻的寒潮才降临人间。因此春光很金贵，春色也往往只能雨中窥视，总在不经意中，便进入了初夏的境地，常常令人生出春光难觅的感慨。

珍爱春天，是热爱生活的一种执着。这也是对照冬天的岁月，有比较而有鉴别的一种实际行动，虽然说冬天的寒冷对于世界，是净化，是考验，是生命的再生前提和生活的新生要素，这也是一种反衬和折射：没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫?没有白雪，谁去判定青松的高洁?但是那似乎是哲学的命题和诗人的想象。只有春天才是大众的，才是为伟人和凡人，诗人和农人共同承认和赞美的。

谁不承认春天是美好的?“遇物尽欢欣，爱春非独我。”诗人白居易就是这样说的，翻翻一部唐诗吧，那里面尽有李白、杜牧、韩愈、李贺等诗人对春的感慨。摆着道学面孔的人们，是不是不咏唱春天呢?北宋理学家程颢写出了《春日偶成》，还成了《千家诗》的第一首。朱熹更是有名的“老夫子”，他面对朗朗春光，盈盈春意，也吟唱了“等闲识得春风面，万紫千红总是春”的《春日》诗。和尚是讲究四大皆空的佛门弟子，也不能不被春天打动“凡心”。南宋的志南和尚写下了这样的名句：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。在中国的古诗中，可以看出诗人们从各个角度歌唱春天，从春风、春水、春雨、春草、春柳、春鸟、春山、春游、春宵、春眠等来尽情歌唱，进而从欣赏春天写到珍惜春光。

品味春色，沐浴春风，可以感受生活感悟人生。这可以说是中外一致，概莫能外的。“闺中少女不知愁，春日凝装上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”如果这位生在封建时代的女子奈何不了这种生活的话，那么现代的那位美国哲人桑塔耶那更有甘愿为春天俘虏的意味了。这位先生长期在哈佛教书，五十岁那年的春日，有一天在讲台上，偶有知更鸟飞来，立在窗格子上，他注意到了，感受又一个春天的到来，回过头来，向学生说：“我与阳春有约!”冲出教室，开始了他云游欧洲大陆之行。

生命四季，是我们每个人都共有的，而春天更能开启人们的感情之源，心灵之泉。难怪首次在甲骨文里露面的形声字就是“春”，难怪古人殷殷切切地寄予他的友人“此行江南去，千万和春住”。居住在大观园中的湘云更是大声疾呼：“且住、且住，莫使春光别去!”可是事实上春光难永驻，有来必有去，谁也挡不住“落花流水春去也”的结局。不管是落花有意，还是流水无情，都表现了时间之易逝的自然迹象。但是精神上的青春，意志里的春色，进取中的春光，则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里!

我的家乡在台州黄岩，如果你问我家乡最美的地方在哪里，我会告诉你——滨江公园是最美的。川流不息的永宁江从这里流过，这儿景色迷人，特别是在春天。

走进大门口，就是一座假山喷泉，高高的假山像士兵一样笔直地立在池水的中央。在假山旁有的人在打太极，还有的人在跳功夫扇。

绕过假山喷泉，就到了梅花园，这儿的梅花真是绚丽多彩，有红的、白的、粉的，这些花瓣掉下来的时候真像彩蝶在空中翩翩起舞。

走过梅花园，就到了迎春花丛，迎春花争奇斗艳，一处处枝条像柳树的枝条一样往下垂，绿叶丛中迎春花一朵朵冒出来，有的花瓣全开了，有的只展开两三片花瓣儿，还有的只是黄黄的花骨朵。

穿过迎春花丛就到了永宁江，江水深不见底，在太阳的照射下，水面显得非常美丽，像洒满了金子一样。水面上偶尔飞过几只白鹭，场面非常好看。

听了我的介绍，你们也会喜欢这里吧?喜欢的话欢迎你们也来参观参观。

大家都知道，春天的声音是美妙的、丰富多彩的，可是你知道吗？它的声音也是非常动听的。

“唰唰，唰唰”，春风姐姐穿着美丽的衣裙，迈着轻盈的步子走向了我们，为我们带来温暖和欢乐。

“沙沙，沙沙”，小草弟弟和小草妹妹聚到一起，为我们展示它们绿色植物王国的风采。

“嘚嘚，嘚嘚”，树医生——啄木鸟来给大树爷爷来治病了。大树爷爷笑着说：“谢谢你，啄木鸟”。啄木鸟说：“大树爷爷，这是我应该做的，您不用谢我”。不一会儿，一条又粗又长的大虫子被啄木鸟捉出来了。

高大的柳树随风起舞。美丽的桃树洒下了自己的“桃花”发卡。小蜜蜂唱着“嗡嗡”的歌。

“刷刷”的春风、“沙沙”的小草、“嘚嘚”的啄木鸟，它们都为自己所做的而心情舒畅、欢乐无比。

一年之计在于春，春天的景色真美！

听着春天的声音，我慢慢地长大，我爱这美妙动听的声音。

我发现了春天的小草探出了头来，野花也开了，象春天的眼睛。解冻的小溪在丁丁冬冬地流淌，树木吐出点点嫩芽，象春天的音符，还发现了小燕子从南方飞了回来，在枝头唱歌，好象在唱：“春天来了，春天来了，我喜欢春天。”还飞到了我家窗前唱歌。

我和小伙伴们飞奔操场做着春天的韵操，伸伸腰，踢踢腿，脱掉了笨重的棉袄，好舒服的春天哦。我们的赵老师带领我们读着春天的课文，和我们一起做着开动我们智力的游戏，使我们在娱乐中取得成绩，在提高成绩的同时还乐在其中！

春天是一切的开始，老师讲：一年之季在于春。我们在享受春天带给我们快乐的同时要把学习放在第一位。我爱春天，她能带给我们新的希望。这就是我春天的发现！

飘浮的淡墨烟云，斜飞的自由燕群，铺开广阔的草地，亲吐芬芳的鲜花，山间潺潺的流水，连绵起伏的山峦，仿佛跟我们一起野了起来。我们在草地上打着滚，与那绿融合在一起，与那大自然融合在一起。我们在草地上奔跑着，嗅着大地的清香，嗅着大自然的清香，我们躺在草地上，望着这醉入蓝天的白云，望着醉入这世界的大自然，我们趴在草地上，听鸟儿荡漾魂魄的歌喉，听大自然那荡漾魂魄的声响。

这春天，仿佛是从迷蒙的遥远宇宙中走过来的春天，这大自然仿佛是从梦幻的陡峭山崖走过来的大自然。我们坐成方阵，吟诵诗歌，体会古诗的意境，诗人的情感，诗人的文采，感受大自然的智慧，大自然的奥妙。诗句似乎把我和大自然串在了一起。我感受到了，感受到了大地的味道，清风的味道，春天的味道，快光的味道，大自然的味道。

不久，我们就坐着车，按着原路，继续体会着春天，回忆着春天。

回到家，温习着春天的味道，大自然的味道，还是那么新鲜，那么耐人寻味，仿佛旅途不曾结束。

春天，一个令人遐想的季节。春天来了，万物复苏，植物园里是什么样呢？我们一起去看看吧！植物园已经恢复了勃勃生机的景象。高大挺拔的白杨树像是在保护我们的卫士；婀娜多姿的柳树就像一个羞羞答答的小姑娘；有四季长青的松树像是伴我们的朋友；桦树像一排排的热血青年向我们招手；大片大片的小草，像给大地铺上了绿色的毯子，在阳光下闪闪发亮，美丽极了；“沾衣欲湿杏花雨”一股股杏花花香扑鼻而来。这些杏花在阳光下竞相开放，它们一匆匆；一簇簇，开满了整棵树。就连春丽姑娘也来凑热闹。植物内，碧绿湖面，秀丽如画，园林清雅，还有姿态奇异的怪石，小鱼在碧绿的池子里游来游去，在这里充满了快乐，充满了生机勃勃，更充满了春的气息。在这万物复苏的景象，让人们赏心悦目，让人们觉得进入了天堂。这里秀丽的植物园，这里是美丽的植物园。对“吹面不寒杨柳风”不错的，缕缕春风吹动柳丝，小姑娘般跳起舞来。

鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

姹紫嫣红的春天是多么美丽啊，下面一起去看看描写春天的多字词语吧，欢迎参考！

（一）姹紫嫣红：姹、嫣：是娇艳的意思。形容各种花朵娇艳美丽。

（二）春暖花香：形容春天美丽的景色。

（三）春意阑珊：阑珊：是指将尽，将衰。指春天就要过去了。

（四）春生夏长，秋收冬藏：是指春天萌生，夏天滋长，秋天收获，冬天储藏。指农业生产的一般过程。亦比喻事物的发生、发展过程。

（五）春暖花香：春天气候温暖，百花盛开，花香袭人。

（六）燕语莺呼：燕子的话语，黄鹂的歌声。形容春天里大好的景象。也比喻女子说话声音婉转动听。

（七）百草权舆：指花草萌芽，春天到来。

（八）花枝招展：招展，迎风摆动的样子。形容打扮得十分艳丽。

（九）柳暗花明：①垂柳浓密，鲜花夺目。形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。暗：指树荫蔽日。明：丽。②也比喻突遇到新的境界或形式。

（十）春暖花开：本指春天气候宜人，景物优美。现也比喻大好时机。

（十一）雨丝风片：形容春天的微风细雨。

（十二）春风雨露：像是春天的风和雨滴露水那样滋润着万物的生长。旧常用以比喻恩泽。

（十三）莺歌燕舞：黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。

（十四）桃李争辉：桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。出处：元·无名氏《东篱赏菊》第三折：“花也，则为你不与那繁花争媚，花也，则为你不同他桃李争辉。”

（十五）春色恼人：春天的景色引起人们的兴致。

（十六）春意盎然：春意：是指春天的气象。盎然：丰满、浓厚的样子。形容春天的气氛很浓。

（十七）红瘦绿肥：绿叶茂盛，红花凋谢。形容暮春景色。

（十八）杏雨梨云：杏花如雨，梨花似云。形容春天景色美丽。

（十九）花红柳绿：指花木繁茂的样子。形容明媚的春天景象。

（二十）桃红柳绿：字面意思桃花嫣红，柳枝碧绿。形容花木繁盛、色彩绚烂的春景。

（二十一）春晖寸草：春晖：春天的阳光；比喻父母对儿女的慈爱抚养。寸草：一寸长的小草；比喻子女对父母的养育之恩的无限感戴心情。

（二十二）桃李争妍：桃花李花竞相开放。形容春光艳丽。

（二十三）细雨和风：温和的风，细小的雨。比喻方式方法温和而不粗暴。

（二十四）春宵苦短：为春天的夜晚太短而苦恼。形容人处在欢乐之中，觉得时间过得很快。

（二十五）春光明媚：明媚：是指美好，可爱。形容春天的景物鲜明可爱。

（二十六）春意阑珊：春意，春天的气象；阑珊，将尽、将衰。形容春天就要过去了。出处：南唐·李煜《浪淘沙》：“帘外雨潺潺，春意阑珊。”

（二十七）春华秋实：华：是指同“花”。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。也比喻事物的因果关系。

（二十八）秋菊春兰：秋天的菊花，春天的兰花。比喻各有值得称道的地方。

（二十九）春光漏泄：原指柳枝泛绿，透露了春天将至的信息。比喻秘密或男女的私情被泄漏出来。

（三十）腊尽春回：腊：是指腊月，即农历十二月。腊月过去，春天又来了。

（三十一）桃红柳绿：桃花嫣红，柳枝碧绿。形容花木繁盛、绚丽多彩的春天景色。

（三十二）枯木逢春：枯干的树遇到了春天，又恢复了活力。比喻垂危的病人或事物重新获得生机。

（三十三）五彩缤纷：表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。

（三十四）春意盎然：意：是指意味；盎然：洋溢，深厚。春天的意味正浓。

（三十五）一阳复始：古人认为天地之间有阴阳二气，每年到冬至日，阴气尽，阳气又开始发生。指春天又到来了。

（三十六）鸟语花香：鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。

（三十七）春色撩人：撩：是指撩拔，挑逗、招惹。春天的景色引起人们的兴致。出处：宋·陆游《剑南诗稿·山园杂咏五首》：“桃花烂漫杏花稀，春色撩人不忍为。”

（三十八）春兰秋菊：春天的兰花，秋天的菊花。比喻各有值得称道的地方。

（三十九）绿草如茵：绿油油的草好象似地上铺的褥子。常指可供临时休憩的草地。

（四十）雨后春笋：是指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻事物迅速大量地涌现出来。

（四十一）风光旖旎：形容景色柔和美好。

（四十二）花团锦簇：锦，有文彩的丝织品；簇，丛聚。形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。

（四十三）春暖花香：来源于明·无名氏《打韩通》头折：“春暖花香，和风淡荡。我则见东郊上，男女成行，处处闲游赏。”形容春天美丽的景色。

（四十四）春深似海：春天美丽的景色像大海一样深广。形容到处充满了明媚的春光。

（四十五）阳和启蛰：春天来了，过冬的虫豸都活动了。比喻恶劣的环境过去，顺利和美好的时光开始了。

（四十六）春寒料峭：料峭：微寒。形容初春的寒冷。

（四十七）芬芳馥郁：芬芳：指香气；馥：香气；馥郁：香气浓厚。形容香气非常浓。

（四十八）燕语莺啼：莺，黄鹂。燕子的话语，黄鹂的歌声。形容大好春光。

（四十九）草丰林茂：丰，茂都是茂盛，意思是生机勃勃，草和树林长的都很茂盛。形容春天草木生长的非常茂盛，一片生机勃勃的样子。

（五十）五彩缤纷：五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。

告别了“冰冻三尺漫天霜”的腊月，辞去了旧的一岁，度过了欢庆的春节，我们又同以往一样迎来了一年中最怡人的阳春三月。徐徐春风将寒冷愈吹愈远，春日暖阳唤醒沉睡的大地，冰雪消融，碧林吐芽，万物复苏，欢乐和美好充斥着大地与人间。

今年的春天，我攀到了小学的最高峰——毕业班，度过这一学期，恐怕就很难再与全班其余的75个同学重聚了。班上同学的成绩、性格如同英国那条着名的奇观“巨人之路”上的石柱一般——凹凸不平，这也注定了我们毕业后所走的路会大相径庭：不知道同学们在分道扬镳之后是走进重点中学还是踏入普通初中，在残酷无情的成绩面前，同学们是前途无量还是前途无“亮”……

新学期刚刚开始，草坪里就已经能隐约看见白色的花苞。操场在冷寂了一个寒假后也被春感召，“嘿哟嘿哟”地流起汗来了。望着平日里看起来自以为熟悉得不能再熟悉的母校校园，却又猛然间感到自己对母校认识得实在太少了：自己还从来不知道竹林下面还有这一根一根的枯竹笋；自己还从不知道学校外的小卖部已经在学校内已经开起了分店；自己还从不知道为了抢上电脑课，因此引起了多少次的“争霸战”呢；自己…………

望着曾经让我头疼不已的三颗银杏树（因为每次我们值周时都要花费一早上的时间来清扫那满操场的落叶！）；曾经在建造过程中自己也捐过钱的张澜爷爷雕像…………一想到在这春光明媚的日子过后却要与其分别，不知多久才能回来一趟，换了谁都有些不舍吧？！

“千里莺啼绿映红”讲述着春天的艳丽；“草长莺飞二月天”讲述着新春的故事；“万紫千红总是春”描绘着春日的娇艳。我们这熟悉又有些陌生、热情又有些清净的校园虽无“万紫千红”做美景、“千里莺啼”做伴唱，却有“百支青竹”、“通天银杏”做淡妆；“朗朗书声”做春歌。只有不到三个月的时间，熟悉的教室里将迎来一批新客人，而我们告别母校，与春一同前进，踏入新的校园，新的生活。

今年的春天过后，我们将升入初中，可能大家很难再见面了，心中不觉渐生失落之意。但是，我相信，这个不一样的春天会因为我们纯洁的友谊而更特别，成为一生都割舍不了的美好记忆。

春天，她饱含着温情，悄悄地来到人间，轻快地奔跑着，送来了温暖的阳光，逗笑了冰冻的山河，唤醒了冬眠的小动物，吹绿了大地，吹艳了各色鲜艳的花……我抓着春姑娘绿色的衣裙，悄悄地、轻轻地、默默地走在铺满绿色的大地上。

春天，大自然几乎成了花的世界，红的艳，白的娇，黄的嫩，构成了一幅五彩缤纷的图画，散发出沁人心脾的芳香。春姑娘把每一个角落都散发着春天的气息它把小草吹绿了，把娇嫩的小芽从土壤里拽出来。树爷爷时而摆动几下树枝，换上绿色的春装；时而挥舞几下树梢，跟春姑娘打招呼。同学们都脱下了厚重的棉袄，感受大自然的温暖，我们漫步在田埂上，迎面吹来了阵阵春风，觉得舒服极了。因为春天不像冬天那样寒风刺骨，只略带着寒意。你瞧，脚下沉睡了一冬天的小草，此时已苏醒了，倔强地把头伸出了地面。虽然只见一点嫩绿，却充满了生机。一些不知名的小花，这一朵，那一簇的洒在田埂上。翠绿欲滴的蚕豆苗整齐的立在田埂旁。

我举目望去，眼前是一望无垠的庄稼。金黄的油菜花儿开的正旺，辛勤的小蜜蜂，一会儿飞到这说些悄悄话，一会儿又飞到哪儿吻一吻。还有这一片，那一片，绿得发亮的红花草，自然地绣上了几朵小紫花，好看极了。正在拨节的麦苗儿，像绿色的地毯，厚厚的铺在田野上。看到此景，我想起了一句谚语：一年之际在于春。啊，这是农民辛勤耕耘的希望。也许是因为太美了，也许是被陶醉了，树上的燕子也不禁唱起了动听的歌“叽叽喳喳”。这时，小河也来凑热闹“哗啦啦，哗……”地哼了起来，形成了一首多么好听和谐的歌曲。微风吹过，小草也轻轻摇动着它那细小的身体，似乎在给它们伴舞。大树伯伯也用“沙沙、沙沙……”的声音为它们伴奏。

啊！

春天你是最动人的！

你用多姿多彩的绿色装点着世界，你把自己的绿奉献给了世间万物。你是生命的来源，你是希望的开始。

“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里，这里有红花呀，这里有绿草……”

采撷一朵雪花，写上心中寄语，遥寄春天；放逐一份心情，在这静默的流年，凝望岁月；吟唱一曲歌谣，无关风花雪夜……

春天，悄然而至！

伸出手，你是否触摸到了？闭上眼，你是否倾听到了？敞开心扉，你又是否感受到了？那远山的呼唤，跋涉的脚步，岁月的风声，在路上亦在心里！

凝望春天，恪守一份清泉。风，轻轻拂过岁月的坎坷，把绿茵挂满枝头，把温暖送至心底；雨，默默淋湿凌乱的思绪，把伤感揉进风景，把感动谱成歌曲；心，浅浅掠过清澈的泉水，化作一叶轻舟，驶向心的彼岸！

既是春天，那就让心也是春天；既是清水，那就让心亦是清水；既是美丽，又何不让心也质白简单？

凝望春天，行走在思绪的岁月中！岁月如晨，阳光便是絮语，给人温暖和希望；岁月如暮，晚霞便是淡然，给人宁静与沉思；岁月如海，时而平静时而澎湃，让人感动又叫人感慨！

生活，无需看得太清，看得太清则会伤的越深，所以要学会保持距离！无需计较太多，过于计较则会成为欲望的奴隶，因而要学会体谅和豁达！无需埋怨太深，埋怨过深则渐渐迷失自我，所以要学会微笑和懂得！

凝望春天，无需言语！因为有些话深藏心底便可，在渐行渐远的岁月里，不打扰，不宣泄，安安静静，宛如一片静溢的湖，静观世间变化！

凝望春天，无需遗憾！人生有太多遗憾，也许有时放弃了不该放弃的，坚持了不该坚持的。从世界到内心，是一种感悟，一种舍取，一种宁静；从内心到世界，是一种内涵，一种气度，一种情怀；从内心到内心，则是一种渗透，一种穿越，一种融化！

换而言之，遗憾亦是苦涩的微笑。因为尽了力，遗憾是不得已的舍弃；因为尽了心，遗憾是善良的美丽！

凝望春天，让幸福一直与爱同行！

春天，是一首直抵心底的诗！雪花飘舞，那是爱的默默承载；清风徐来，那是爱与天空朴质的对白！

凝望春天，让心与爱同在，期待幸福的人生春暖花开！

过了春节按说是已经春天了吧！

阳春三月的一个星期天，我带着满怀的好心情，前往滏阳河畔去寻找春天。

一路上，我顶着寒风，用鼻子找寻着新翻泥土的气息、沁人的青草味儿、还有各种花的香味儿；想象着满眼的花、翻飞的蝴蝶、嫩绿的柳条……可是，今年的春天似乎来晚了些，也许一切种子和生命还在冬天阴冷的墓穴中沉睡，滏阳河的坚冰丝毫没有想融化的征兆，还有几个大胆的年轻人在冰上走来走去；路边的树也还光秃秃的，枝条还是干的硬梆梆的。春天迟迟不肯把温暖送来，令我有些失望。

忽然，河对岸广场上一群小朋友的欢呼声打断了我的思绪，放眼望去，几个孩子在踢足球，我不禁加快了步伐，这么冷的天依然抵减不了他们爱玩的天性，他们跑得热火朝天，身上的棉衣早已穿不住，脱下来挂在了树杈上，他们运动着的各色鲜艳的衣服多像大自然盛开的一朵朵鲜花呀，这不是春天吗？

再往前走，往天上看，各种形状的风筝在天空中越飞越高，几位老爷爷，有的带着自己的小孙子在放风筝，看，那对祖孙俩那个跑呀！放飞起来了，祖孙俩笑得多么爽朗，他们灿烂的笑脸不正是春天绽放的鲜花吗？

继续往前走，在空旷的田野里，农民们正忙着翻地。是呀，冬天过去了春天还会远吗？也许就在今夜忽如一夜春风来了呢？一年之计在于春，他们早已准备好了，只等时机播种了。

我终于找到春天了，我感受到春天的活力、快乐和辛勤了，春天不只是气候的感受，更主要的是心态，人人都用积极的心态感受一切，春天就在我们身边。

“让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，假如冬天来了，春天还会远吗？”

——雪莱

“不行不行！回去重新修改，这些思路在我们初中根本不适合！”班主任语文老师把那篇红笔几乎占了一整面的教案挑剔地用手指划过，“照你这样，同学们只能留在浅层思考，而达不到更深入体会了。”

“哦，知道了。”我发出仿若蚊呐的声音垂头丧气地离开办公室，百无聊赖地踢着路旁的小石子，心里愤愤地想：要不是难得有这么个活动，我看着新鲜才当什么“语文小先生”。哪知道费时费力费心神后还白白收获到了一份批评……唉！

路边的青草经过昨日暴雨的洗礼就像被刷上了一层颜料，变得桔黄萎靡——春寒料峭，果真是比冬日更胜三分。

我在空无一人的教室里翻开满是笔记的语文书，趴在桌子上回想老师上课时的流程，反复琢磨却推敲不出什么，索性四周观望，发起呆来。

正对门前的花圃上颜色特别怪异，我定睛一看，发现就在之前还枯黄的草丛下面一株株绿油油的芽苗铺上了浅浅一层……

灵光一闪，短短一瞬间我就想到了很多：能吸引人们的固然先是枯草然后再是新叶，那么按老套路来如何能突出新意呢？思索间，我动笔将黑字一个个写于纸上，就此一场冒险的游戏之旅贯穿全文慢慢展开。

一个下午的脑细胞新陈代谢，终于完成了一篇我自认为很满意的成果，交予老师前心里却仍旧忐忑；“若是这一次还没有通过，我就把上课的机会让给望眼欲穿的老班长吧。”只见语文老师的笔敲着桌沿，仿佛是一阵令人心绪不停的钟声。“嗯，”她终于开口了，“非常不错，就是这样！”

心原本还忽上忽下的我也忽然释然了，感到了如明媚春光般绚烂的喜悦，一次次的被批评，比冬天还难熬，终于通过了，我如何能不由衷的开心？

深呼吸，放松……

面对同学们一张张满是期待的笑脸，语文课也正式拉开序幕。

“上课！”“起立！”“同学们好！”“老师您好！”“请坐，让我们一起来一场升级版大冒险环球之旅……”

窗外，桃花灿烂，春的气息漫延……

随着一年的结束，春姑娘也渐渐从睡梦中苏醒过来，开始了她的旅程。

过了一年，森林、河流、公园，一切都更加美好，更加充满生机，春天，象征着万物复苏，象征着花红柳绿……

春天最不可少的必然是踏春了，我去了公园，那里的花开了不少，一派生机勃勃的景象，许多花似在比赛谁更美，更鲜艳，争奇斗艳，花随风飞舞着，更加体现出花的妖娆……

我走进了田园里，那里满是油菜花，像金黄的地毯，是用来迎接春姑娘的吗？田野里也时不时传来孩子们的嬉戏打闹声，即使弄脏了也不怕，因为他们收获了快乐，我想：虽然这并不是春天的全貌，但，春天，我要找到你！

我又来到了小溪旁，泉水叮咚，“活蹦乱跳”。里头的鱼也非常活泼，在水里跳来跳去，时不时溅出些水花来；鸭子也嘎嘎地叫着，正所谓“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知！”可爱得很。

果园里也有许多樱桃成熟了，像红着脸的小姑娘，挂在树上挨挨挤挤，似乎抢着让人摘呢。

校园里当然也不甘示弱，小花园中的樱花，迎春花都开了，吸引着人们……

春姑娘，你是不是正躲在某处欣赏自己的杰作呢，闻到了花的香味，看到了欣欣向荣的景象吧。

草丛里盛开了一株百合，它除了有绿绿的叶子，还有白色的花瓣。那花瓣白得清澈，很漂亮。

小草们很喜欢百合花，它们很快就和百合成为了好朋友。在美丽的春天里，它们欢快地跳舞，尽情地歌唱，为春天增添了许多生机。

一天一个小男孩经过这里，看见了这朵美丽的花。他想，摘回去送给妈妈吧，妈妈一定会喜欢！

小男孩拿着百合蹦蹦跳跳地回到家里，妈妈看见花不仅没有开心，反而皱起了眉头斥责小男孩：“孩子，你怎么可以乱摘花呢！”儿子低下了头，因为他也知道摘花不对。他低声回答：“妈妈，我只是想你一定没见过这么美丽的百合花，我想把它送给你。你最近太忙了，一定没有好好看看春天。”

妈妈听了，不知说些什么，只是紧紧的抱住了儿子，好一会儿，她才说：“谢谢你，我的孩子，我在这朵花里看见了春天。”

南瑞小学三（4）班章乐姗

春天到了，万物复苏。小草长出了嫩绿的叶子，小花也开放了，小鸟飞回来了，一切都变得生机勃勃。

春天，我走在百花齐放的公园里，看见雪白的梨花开放了，灿烂又美丽的桃花盛开了。就连色彩各异的郁金香也盛开了。不过我最喜欢的还是紫云英，看着一株株紫云英仿佛整个人都沉浸在紫色的世界里。

春天的小溪非常清澈。清的都能看见一条条小鱼在水里嬉戏。我捡起一块石头扔进水里，霎时打破了水面的平静，小鱼也被吓得惊慌失措。

山林中的树木长得葱葱郁郁的，遮住了碧蓝的天空。在茂密的树林中，还能听见一声声小鸟的欢鸣。山林中的树木种类也非常的多。有高高的水杉，有高大的松树……其中我最喜欢的还是枫树，它的叶子是那样红，好像一只只小手掌。

春天真是一个生机勃勃的季节，也是一个美丽的季节。

拂过几缕微风，吹面不寒；飘过几丝细雨，沾衣欲湿。燕子衔泥，柳梢翠绿，草色青青……哦，原来是春姑娘悄悄来到了我们身边。

绿，是春天最动人的色彩。

小草又倔强地探出头来，它们以“疾风知劲草”“野火烧不尽”的顽强与执著书写着自己生命的传奇。那淡淡的绿色是风雨过后最迷人的彩虹，是春天最靓丽的风景线。树的绿是一种活泼的绿。看，婆娑的柳树开始抽芽了，那毛茸茸的小芽儿，像一个个的小精灵，东张张，西望望，仿佛对这个崭新的世界充满了无尽的好奇。不几天，它们渐渐长大了，一片片狭长的柳叶儿被顽皮的孩子们衔在嘴里，像变戏法似的演奏出一曲曲动人的旋律。

风，是春天最温柔的节奏。“轻风摇杂花”，春风犹如一位慈爱的母亲，用她那双温柔的手抚摸着大地，抚摸着绿叶红花，更抚摸着我们每一个人的心田。“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”田埂上到处可见孩子们的身影。五颜六色的风筝编织成一幅壮丽的风景画，仿佛是空中迷人的彩霞。不，比彩霞更美丽，因为那放飞的不只是风筝，更是孩子们的梦想，童年的欢乐……

花，是春天中最俏丽的容颜。“万紫千红总是春”，花儿们在明媚的阳光下竞相开放。漫步花丛，风中清新飘逸的花香令人陶醉……金色的迎春花在阳光下，张开了灿烂的笑脸；那攒聚的蓓蕾，就像是凤冠上的珠宝，闪闪发光。盛开的桃花，一朵朵鲜丽的花儿斜倚在枝头，颤动着花蕊，散发着甜甜的芳香。那梨花，仿佛枝头未融的冬雪，又似洁白的哈达，传递着春天的祝福和希望。

雨，是春天中最美妙的音符。

不知何时，朦胧的细雨斜织着，落在发丝上，飘到脸颊上，亲切，舒服。“春雨贵如油”啊，那是春姑娘洒下晶莹的仙露琼浆，唤醒大地，沐浴新吐的嫩芽。小草们，麦苗们，在春雨的滋润下，尽情地欢笑着，歌唱着，生长着……

春天，整个世界都洋溢着生机与希望。“一年之计在于春”，让我们以蓬勃的朝气吮吸春天的气息，展开博大的胸襟融入到春的怀抱，去感悟那生命的力量和激情吧！