春天

春天到了，真美呀!这是一个大地回春，万物复苏的季节。像蛇，熊，青蛙之类的冷血动物都停止了冬眠，爬上地面欣赏春天。小鸟鸣春，百花争艳，小草发芽，燕子也飞回来搭窝了，春天使给大地恢复了万紫千红的气氛。

连春雨，春雷都连绵不断地来为我们报春。春天正是播种的好季节，农民伯伯正趁着这个好季节开始播种了，到了秋天就有好的收成。

春天，它不像夏天那样干枯炎热，不像秋天那样冷清，也不像冬天那样寒冷。而春天是一个生气勃勃，充满活力的春天。这使我想到了我们的母亲，母亲就像大地，母亲生下我们，我们就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新开始了，所有的生命都重新来过。

人们可喜欢春天了，因为这美丽的春天，给人以新的开始，新的收获，新的生命，新的希望。随着春天的到来，大地完全被绿化了，从仪表到心灵都焕然一新，整个春天都被绿色覆盖了。

这春天，既给人以新的生命，也给人以新的希望。我爱这美丽的春天。

不知不觉中，春天的脚步越来越近了。一切生物沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。然而春天不仅仅是一个季节的名词，它还代表着我们心中的那份美好。

在我看来，我们身边处处有美好的事物，不必说巍峨雄壮的高山、广袤无垠的大海，也不必说感人肺腑的话语、绚丽斑斓的色彩，单是我们正在享受的青春就当属美好了，如沐春风。我的青春就是我盼望已久的春天。每一个人的青春都是一个春天的故事。

在春天的故事里，我尽情的享受美好。人生的路上有很多沿途的风景，错过了也只能暗自悲哀，我们终究是不能回头再来的。那为什么不趁着年轻，多看看我们身边的美好，多享受一丝青春带来的甜蜜之感。其实，青春带给我们很多，有人说青春就是用来怀念的。那我们就要在应当享受的时候好好享受这份美好，在当下无忧无虑的日子里学会品读青春，享受美好。

在春天的故事里，我尽情地创造美好。因为青春，我们无所畏惧勇往直前，即便前方的路上布满荆棘也在所不惜，所以我们敢于去斥责一切世俗的东西，敢于俯视世界，敢于为梦想遍体鳞伤。青春无所畏惧的拼搏精神，无时无刻不感动着我们，鼓舞着我们去克服困难。我们就像是在大海上行驶，时而平静时而波涛起伏。有成功就有失败，有欢笑就有泪水，可是春天终究会到来，一切苦难都会在红日冉冉升起的背后化为灰烬。

年少轻狂的我们总希望暴风雨可以再猛烈一点，我不会畏惧，我们一直相信，有了青春，世界的任何角落都不会再被荒芜所占领;有了青春，历史的天空不会再被阴霾所弥漫。因为青春具有让这世界变得美好的力量。

青春的一切美好，我们都历历在目，我们走过美好的地方看风景，也听过美好的故事和结局，更有过一切所想过所努力过的目标。春天点燃心中的希望，激发着人生的热情。而青春也是这样，它会让路旁的花儿更加美丽，会让明天的阳光更加灿烂。青春就是万物争辉的春天里的那么一抹绿。春天的故事不停站，一直继续。

其实观影之前，看它的剧照已经可以隐约嗅出一丝《春风化雨》(《死亡诗社》)的气息来。一群顽劣成性的学生，一位充满爱心，循循善诱的教师，再加上一个或几个顽固不化，粗暴专制的学校领导——这样的人物组合几乎已经形成了教育题材电影的一个固定的内在结构——所以有人说这电影“古典”、“传统”。但是导演出色地运用了音乐来作为影片的主要表现手段，从而使法国人特有的优雅浪漫，在这样一部几乎完全遵循传统套路的、中规中矩的电影中，依然被演绎得淋漓尽致。如果说《春风化雨》带给观众的第一感受是心灵的震撼，那么我以为《放牛班的春天》给人的第一感受则是心灵的沉醉：孩子们清澈的眼神，甜美清亮的童声合唱，以及悠扬的歌声中放飞的童心、梦想、感激、怀念……这一切无不美得令人动容。

此外，非常有趣的是，由于这个学期开始上教育心理学，我在影片中看到了如果是放在从前，自己绝不会注意的一点：那就是行为主义者与人本主义者的对立：)以中文系学生的眼光来看，可能只会看到校长习惯性的咆哮如雷加大棒政策与Clement Mathieu学监的温和诙谐、善良宽容这两种作风、两种人格的鲜明对比，但从教育心理学的角度出发，这实际上还反应了两种教育理念、两种心理学流派的对立。以“行动——反应”为口号的校长自然代表着刻板冷酷的行为主义者，频繁而花样繁多的惩罚措施便是他的强化手段。为了让学生学会正确的反应，这种强化是非常及时而有力度的——校长在惩罚犯错的学生时，其态度可说是雷厉风行、不遗余力。刺激-反应的联结当然能起到一定的作用，结果表现出来就是学生在校长面前噤若寒蝉，规规矩矩仿佛机器人，而在校长背后则是放肆捣蛋无所不为;并且，当面被压抑得越厉害，转过身来作为一种报复，也就更加地恣意妄为。行为主义者的做法之弊端也在这一生动的案例中暴露无遗，那就是将人视为动物，仅仅进行简单的、刻板的行为训练，而无视人丰富的内心活动和情感因素。话说回来，仅以行为主义的标准来衡量的话，校长的教育手段也颇多可指摘之处，最大的问题在于他的强化只着重于负面惩戒而忽视正面鼓励，永远只把眼睛钉在学生所犯的错误上，对他们的淘气顽劣行为极度敏感，而对他们的正确反应熟视无睹，更遑论及时加以引导，促使其转化为积极反应。学生们无时无刻不被告诫着不许这样做，不许那样做，却没有人来告诉他们应该做什么、怎样做。所以，即使是典型的行为主义者，肯定也会对这个校长的教育方法大摇其头的，因为他太缺乏建设性精神了。当然了，影片本来也就是要把他塑造成一个庸碌小人来做Clement Mathieu学监的陪衬，我们不必对他抱太高期望。

相比之下，Clement Mathieu学监便是春风化雨的人本主义者了：)他与校长的最大区别在哪里呢?我想主要还在于他将学生当成同自己一样的，有血有肉有尊严的活生生的人来看待，会在满足学生作为正常人类的基本需要的前提下，对他们进行适当的引导教育。让我们来看看马斯洛提出的人类七大基本需要中，Clement Mathieu帮助学生实现了哪几点。首先是安全需要：虽不能说他将学生完全从校长的淫威下解脱出来——某种程度上他自己也是这种淫威的受害者——但至少他在心理上总是站在学生一边，并竭力为犯错的学生寻求庇护，保护他们不受伤害：因此，他首先是一个能给予学生安全感的老师。归属与爱的需要：他给予弱小而无依无靠的Pépinot更多的关爱，到最后几乎完全充当了父亲的角色。尊重的需要：当发现校长的十万法郎是Corbin所偷时，他询问了原因;想要一只热气球的愿望是意料之外的天真和单纯，为此他不忍心打碎这个孩子的人生梦想，于是又一次成为了包庇窝藏“坏孩子”的“同谋”。审美需要：这无需拿什么特别的例子来多说，整部电影的核心事件——成立合唱团——足以凸现这一点。最后是自我实现的需要，集中体现在那个有着“天使脸孔”的音乐天才Pierre Morhange身上，可以说，完全是Clement Mathieu的慧眼识珠，为Pierre Morhange一生辉煌的音乐事业奠定了基础，搭好了阶梯，令他实现了原本无法想象的人生价值。

再说一点跟心理学有关的东西，就是“皮格马利翁效应“这个老题目。在这部电影中，我们可以看到教师对自己心目中的“好学生”和“坏学生”，无意识流露的态度会有多大的反差。课上，小Pépinot因为答不出玛丽莎内是怎么死的而被罚抄答案一百遍。课下，校长和蔼可亲地给了他最喜欢的乖孩子Boniface饼干的奖励，说：“你知道玛丽莎内是被枪决的吧?”Boniface自信地说：“是的，先生，就像拿破仑一样。”校长十分尴尬。另一幕，Clement Mathieu在厕所里堵住了偷他乐谱的学生，刚好被学校的老师Chabert撞见。Clement Mathieu想要大事化了，谎称是在教学生合唱。Chabert不相信，警告Mathieu不要总是袒护学生。Mathieu愤愤地说：“你真是看什么都觉得是坏事!”Chabert转过身冷漠地说：“在这里吗?没错!”如果一个老师认定自己的学生无药可救，那么自然学生的一切行为都是坏事，哪怕他们什么都还没有做，也很可能是在进行预谋策划。这种防患于未然的心态一旦过了头，势必就要演变成罗森塔尔所说的“自我实现的预言”。可以想见，在老师的偏见与歧视之下，再天性纯良的孩子，也极有可能成长为心理扭曲的人。我们的教育工作者当引以为戒。

当冬天一步一步离去时，生机勃勃的春天就里我们不远了。

当冰冻的河面恢复昔日的笑容时，当在冰下休息的小鱼跳出水面时，这就意味着生机勃勃的春天来了。

随着一阵阵清脆悦耳的雷声响起来，沉睡已久的万物，睁开了它们朦胧的睡眼来迎接着伟大的时刻。被泥土压在身上的小草复苏了，恢复了它当年的活力。只见它用强壮有力的手臂推开了压在身上的泥土，走出了黑暗迈向了光明。你看还有那一丝不挂的树木，也开始发功了。只见原本是光溜溜的身体，一下子就变出了一身绿色的盛装。正当我入迷的看着树木和小草魔术般的表演时，一阵悦耳动听的歌声却转移了我的注意力。这究竟是什么歌声那么好听呢?原来是一带群活泼可爱的小鸟在枝头上赛歌，怪不得那么悦耳动听。正当我津津有味的品味这美妙的音乐大餐时，一阵沁人心脾的香味扑面而来把我的灵魂给勾走了。我顺这沁人心脾的香味传来的路径，我不知不觉的闯进了一片花海，当我回过神来我已置身充满花香的花海之中。就在这时一大群的蜜蜂和蝴蝶也顺着四处飘散的花香迎香而来。只见蜜蜂和蝴蝶们在这美丽的花海中追逐着,嬉戏着.而就在这时天下起了蒙蒙细雨,而这时的我却不想拿出雨伞来打破这美丽的自然景象.我只是任凭这蒙蒙细雨在我的身上抚摸这.雨落在我身上我并不觉得冷,而是和万物一样觉得温暖.

我依然在这蒙蒙细雨中慢慢的行走着在这美好的景色中我忘记了我自己是一个人了,忘记了那车水马龙繁华的都市,忘记了那嬉闹的生活.此时的我就像和这春天里的万物一样静静的享受着这蒙蒙的细雨.

这蒙蒙细雨还在一直下慢慢的下着,而我也还在这蒙蒙的细雨中行走着 ,我不知道着雨要下到何时,我也不知道我要在这蒙蒙细雨中走多久,因为这春天里的一切实在太美太吸引人了,我想这就是我久久不想离去的原因吧.

我在家里望着窗外明媚的阳光，正在构思老师布置的作文《找春天》，我突然觉得还不如出去一趟感受一下春天的存在，说干就干我手脚麻利的穿上衣服出去了。

一到外面我就感觉到春天与其他四季的与众不同，我发现昨天小区里的桃树上还是含苞待放的花骨朵，今天却已经开出了朵朵桃花，蜜蜂在上面匆忙的采蜜，好像是饿了一冬天急着采蜜回家吃吧!而且现在小虫子也渐渐多起来了，草坪上也是碧绿的。小草也一定感谢春天把它们变绿吧，柳树上也是绿色。我还听见了春风在我耳旁吹起，好像在抚摸着我的脸庞。小蜜蜂的采蜜的唱歌声，也在我耳边响起。好像在告诉我春天的蜜太香了太香了!就在此时我又听见小鸟叽叽喳喳的在说些什么，我估计八成是在抢地盘吧!小鸟要是能买房就好了，不用再为地盘儿争论了!

春天给我们的大地带来了绿色，万物也重显生机。给我们生活带来了绚丽的色彩!

一年一度的春天又来到了，我们脱下棉袄，走出家门，奔向田野，去寻找美丽的春天。

春天，我来到野外，发现了花儿们尽情开放，争奇斗艳，芬芳迷人，人们陶醉在这美丽的花儿里。高高的柳树上长满了翠绿的新叶，像是用碧玉妆成的一样，从树上垂下来无数的枝条，像是用绿色丝带一样。真是：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

来到草坪上，我观察到了小草像锋利的刀一样。一阵微风吹来，小草在向我点头，在给我到招呼呢！

走到小河边，小河上的冰块被太阳公公的剑劈化了，小河欢快地向山下跑去，给小树们问好，对着花儿们点头，向着小草打招呼……

啊！春天的观察真多呀！来到哪里都能观察得到。春姑娘还带着我到美丽的世界里，让我有了更多的发现。

记得法国著名作家雨果曾经说过：“生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前行了。没有了目的的旅行，精力也就枯竭了。”对于“梦想”一词，我曾多次感到迷茫：“我的梦想是什么？”

但自从那一年，我路过飘着阵阵书香的“知识圣殿”——图书馆，一种神奇的力量驱使我走了进去，掀开那本在书架角落旧得有些发黄的《假如给我三天光明》。是的，这是一个任性无知、冷漠暴躁的盲聋孩子在她老师的耐心教导下，成为一位知书达理、才华横溢的人，一位影响着世界的伟大人物——海伦﹒凯勒。

我的心被这位身残志坚的女士所深深震撼。一个既盲又聋的孩子，因为梦想，因为渴望爱，因为渴望温暖，因为渴望光明，而顽强地克服人生中的重重困难，成长为一名博学、热爱生命、乐于助人的传奇女性。这种精神可说得上是一种奇迹啊！但成就这一奇迹的，也是知识，更是可敬的知识传授者——安妮﹒莎莉文老师。

此刻，我不禁想起了当今社会上，还有许许多多的残疾孩子和贫困山区里的儿童，因为没有受到过教育，长大后变得无所事事，自暴自弃，玩世不恭，甚至误入歧途，走上一条不归之路。我顿时体会到了老师对这个社会的贡献和重要性，他们默默无闻地奉献着，就如一支蜡烛，辛勤无悔地洒着汗，浇灌我们一棵棵年幼无知的小树，滋润着我们的心田，燃烧自己，照亮他人。啊，老师，多么神圣的职业！啊，老师，多么无私的职业！而这不正也是我希望能为社会付出所做的吗？

忽如一夜春风来，我种下了那棵甜蜜的“梦想种子”。而一个人，在许下了远大的理想和志愿，就要通过学习的努力和奋斗，去搭建起通往梦想彼岸的桥梁，向梦想的那一头不断前进，让梦想的翅膀载着对祖国的希望与期待，朝着远方，朝着太阳，朝着新的时代飞去！

啊，是书籍给了我追梦的力量！是知识给了我向前的动力！让那棵梦的种子在我的心田深深地扎根、成长！在人生的漫长道路上，我时常庆幸自己有不懈的动力，庆幸自己有知识的力量，更庆幸有书籍和梦想的陪伴！我本想收获一片绿叶，书籍却给了我整个春天，我本想感受一滴雨露，梦想却给了我整场春雨。

那年春天，因为阅读，我收获了梦想，因为梦想，我收获了一生都春暖花开的春天。

春天，是可爱的季节。每到这时，莺歌燕舞，桃红柳绿等诸多美景，将春之图描得是多么绘声绘色；春天，更是播种的季节，为了秋天的收获，此时的一粒粒种子便插着希翼的翅膀在一方方沃土中生根发芽了。

我们璀璨的人生也有春天，它的春天便是富有朝气、欣欣向荣的青春时期。在我经历过的十来个寒暑中，这一段时间犹如弹指一挥间，一去便再不复返。这使我不得不竭力珍惜人生春天中的每分每秒。

因为有了耕耘，所以有了收获。因为有了付出，所以有了回报。如果我们不趁着春天辛勤播种，在秋天就会空无一亩，颗粒无收。此时的我们就像天边初升的朝阳，必须为了自己的未来而活，必须为了自己的未来而亮！记得诗人朱熹曾在《偶成》中谈到“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”。这足以证明把握人生之春，珍惜点滴时光的重要性。还记得一代名将岳飞曾在《满江红》中说道：“莫等闲，白了少年头，空悲切！”青春年少的我们可不能再随心所欲了，等以后到了白发苍苍的时候还整天不知所谓，可是千不该万不该呀！我们再想想，一个人的一生只有一次青春，我们为何不在这时候多奋斗些，为自己的以后来开辟一道辉煌路程呢？

在这“播种”的过程中一定会遇上不少形形色色的困难，可是闻到秋天香气四溢的“果实”，每个人都会勇往直前。在这个过程中，无论遇到多大困难，就是遇到百转千回的挫折，我们都得以万倍的努力去克服它。因为一日之计在于晨，一年之计在于春，人生的成败不就在此一举吗？“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。不经一番寒彻骨，焉得梅花扑鼻香”呀！

朋友，请伸出你的双手，与我一同捧起一把春天的泥土，请将你的身心全都倾入其间，静静地感受春的气息，和这寸土间的奥妙。愿你丰收累累硕果，把握人生之春！

春天啊！你是大地重要的使者。万物的生命在你的带领下来到人世间：小草发芽生长，树木长叶开花，鸟儿们喜而鸣唱。春天像一首美妙的歌曲，雨儿为你弹奏有节奏的曲子。听，夜莺在欢快地歌唱，春天就像一曲各种音调的大合唱。

春天啊！你有芳香四溢的花儿和沁人心脾的果香。让新鲜的空气再添了你的馨香，深吸一口气，哇！太美好了。你犹如一位伟大的画家，将大地绘画得如此生机美丽，是你创造了如花似锦的大自然，让整个世界变得赏心悦目。

春天啊！你的温度适中，春光柔和。你不像冬天那般寒风酷冷，你用明媚柔和的春光照在绿毯上，是那么的温柔体贴。人们能尽情地享受和体验到春天是那么宜人。

春天啊！为了宽广的大地，为了喜欢你的人和物，再停留多一些时间吧！我们喜爱生机勃勃的你，你是如此的清新单纯。有了你，人们不用再受冷风刺骨的吹打；有了你，我们不用饱受烈日酷暑的折磨。因你的到来，沉睡于寒冬的人们都纷纷醒来了。

春天啊，我们因你而感到精彩；春天啊，我们因你而感到和睦；春天啊，我们因你而感到美妙。我们都喜欢你。

明媚的阳光普照着大地，温暖的春风吹过我的脸颊。在这个风和日丽的下午，我走出家门，去寻找美丽的春姑娘。

来到河边，河中央依然冻着一层说厚不厚，薄不薄的冰，但是河两边的冰已经化了，水孩子欢快的奔跑着。

垂柳挺拔地立在河岸边，好像一个个战士守卫着美丽的滏阳河。垂柳的枝条上已经长了很多的小芽儿，可惜小芽儿们好像很害羞，还没有把“头”露出来哩！

来到草地里，看到一片枯黄草地的我不禁有些失望，正当我想离开时，看到了一种在一片枯黄中很不和谐的颜色——嫩绿！我连忙跑过去扒开杂草一看，哇！好多嫩绿的小草！原来你们都躲着我呢！

春姑娘，你已经被我发现了哦！

春姑娘迈着轻快的步伐来到人间，她轻轻地一吹，万物就复苏了。

“春风又绿江南岸”

春风吹绿了小草，把小草吹得生机勃勃。春风吹青了树梢，把树梢吹的青翠欲滴。春风吹皱了小河，把小河吹得宛如90岁的老太太。春风吹鼓了杏花苞，把杏树花苞吹得秀丽宜人，十分壮观。春风把冬眠的小动物都吹醒了，好像在说：“小动物们，起床了，春天到了。”

“春风花草香”

到了万物复苏的季节，许许多多的花花草草都含苞待放。比如说桃花、迎春花、油菜花、梨花，有的紧依着大树，有的长在墙角边，还有的树上满是……朵朵都香气扑鼻，蔚为壮观。

“春来江水绿如蓝”

春天的江水犹如一面硕大的镜子，清澈见底，把整个世界都映了进去。这面“硕大的镜子”里有小鸟，有花草，还有一颗颗大树笔直笔直地站立着，湖底石块色彩斑斓，这样的景象令我心旷神怡。

这就是万物复苏的季节——春天。多么有诗意呀。

人们经过了寒冬的考验，终于把春姑娘给盼来了。春姑娘迈着轻盈的脚步、穿着美丽的衣服，悄悄地来到了人间。

春天来了！春风吹嫩了柳树那鹅黄色的枝头。春雨让小草重新长出了绿色的新芽，一个个从土里探出头来，望着外面的世界。春天好像是植物开会的季节，每到这个时候，植物都在赶集呢！

春天来了！鸟儿也从各地飞回来了。布谷鸟在“布谷、布谷”地叫着，催促着人们开始春天的劳作呢！小喜鹊也在“喳喳、喳喳”地叫着，那样子分明是在报喜事到家呢！小燕子飞回来了，天空中多了一分快乐的气息！她在天空中飞过来飞过去，在天空中划出美丽的曲线、落在电线杆上，让电线杆变成一幅五线谱，让自己成为活泼的小音符。

春天来了！梨花、杏花、桃花就好像在一夜之间全部盛开了，真是应了那句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”！它们红似火、粉若霞、白如雪，花下成千上万的蜜蜂嗡嗡地闹着。大大小小的蝴蝶飞来飞去！花儿里带着淡淡的甜味儿，闭上眼睛好像树上已经长满了：桃儿、杏儿、梨儿了呢！

春天来了，世界上一切都将变得美好起来，春天无处不在！

春天是个阳光明媚，万物复苏的季节，可我……可我只顾在家写作业、看电视、玩电脑，直到有一天……

“别玩了，快去到外面活动一下！”爸爸对我说。“哦！”我不情愿地离开了我那“宝座”，可父命不可违，我只好不情愿地到外面去活动一下。

走到外面我才发现，此时的我是多么“落后”。正当小草脱下冬装换春装时，我却依然是“满目枯黄”，一点也没有要给眼睛“换上春装”的意思。我感到羞愧起来，于是我暗下决心：以后，我要每天早晨去田野的小路上跑步，必须在七点前赶回来，然后吃早饭，去上学。

真是“计划跟不上变化”呀，谁知第一天我就赖在窝里不起了，爸妈也没办法，只好任着我的性子，第一天就这样过去了。第二天，我是起床了，可跑了一圈回来后，一看表，妈呀，七点三十分了，吓得我撒腿就往学校跑，连饭也没吃，结果，还没到放学肚子就饿得“咕噜咕噜“的表示抗议了。第三天，我可不敢再犯同样的毛病了，我五点十分就起床了，跑了一圈回来后，准时七点。第四天，第五天……我懒惰的毛病没有再犯，因为我品尝到了早起运动的好处。

我以后每天一定要坚持运动，因为，春天，我和运动有个约会。

春天，是植物的天使；春天，是动物的闹钟，春天的阳光是多么美好。

生机勃勃的三月，是学习雷峰月。这不，我校举行了慈善一日捐的义卖活动。义卖活动当天，全校一千多个学生都把义卖的物品带来了。开始拍卖了，每个班级的店铺都有食物、生活用品、学习用品等一些小物品。是不是自己物品卖掉的钱可以拿回来呢？当然不是，这些钱之所从不可以拿回来是因为这些钱要捐给山区里的希望小学中的孩子们的。

正因为三月是春天，郁金香呀、樱花呀、紫藤花呀……各种各样的花都开了，把我们的校园映衬得更加美丽、和谐。不过，不要只光顾花的美丽，同学的心灵美，更增添了校园的美丽景色。比如一个同学的脚扭伤了，另外一个同学将他背着上下楼梯。又例如花丛中有几个易拉罐，几个女同学把它检出来，扔进垃圾箱里。又例举一个同学的水漏了，另外一个同学拿抹布来帮他擦。

春天的阳光总是美丽的。

冬天走了，春天来了，小溪开始“哗啦啦”地唱歌，众鸟齐鸣，欢迎仪式很热闹，好一番热闹的美丽画卷。

你看，那一朵玉兰花挂在枝头，它孕育了一年，盛开了一树，飘满了一地，美了一个世界呀！有些玉兰正在开，花骨朵含苞待放，裂开了小口，就像一张粉嘟嘟的小嘴，格外调皮；有的已经盛开，那样子就像演员的兰花指，凝固了赏花人的眼目；有的已经飘落，但又何曾甘心，一地繁华，红的、白的、紫的，远处一看，似锦织的华丽地毯，醉人心，醉人眼。

你听，是什么声音？像串水铃铛，撞击出动听的声音，啊！是复苏的河流，在快活地奔跑。河边的垂柳绿成了诗意，正在迎风吟诵，几位老人在树下拼杀象棋，一个当局者迷旁观者清的样子，还时不时说几句：“出仕！”“快挡，吃了他的车，……”一幅春日图生动活泼，绚烂宜人。

“唧唧喳喳，唧唧喳喳……”咦！是什么声音，一看，似曾相识的燕子又回来了，又一个春天，它们打算回来孕育宝宝，享受天伦之乐，美好的春天让万物都充满了希望和欢乐。

“春种一粒粟，秋收万颗子。”春天了，让我们种下希望的种子，努力学习，将来去收获自己美好的理想吧！

鲍度夷

春天是一个百花齐放、鸟语花香的季节，早晨，我随着杜甫的脚步来到了成都的杜甫草堂。

还没进去，就已经被它外面美不胜收的景色深深地迷住了。一条条长长的柳条像丝绦一样耷拉在我的脸上，一个个“碧玉”从天而降，怪不得贺知章说：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。不远处传来了一阵优美动听的歌声，走近才发现原来是黄鹂鸟藏在翠柳里卖弄着自己清脆的嗓子，那歌声多么悦耳啊！

凭窗远眺，到处是来来往往去往东吴的船只。滔滔的江水不时得像小手一样拍打着浪花，好像在说：“快回来吧，回家乡来”。远处山上的冰雪慢慢融化了，润泽了大地，在阳光下散发着温暖的湿气。一行白鹭在天空中飞翔，一会儿排成一字形，一会儿排成人字形，它们就像一个个神奇的魔术师把碧空如洗的天空点缀的生机盎然。

在这美丽的早晨，观赏到如此难得一见的美景，我的心情舒畅不已，真想永远待着杜甫草堂。

春天，给人们的印象总是百鸟争鸣，百花盛开，而昆明之春正是如此。只要是风吹过的地方，阳光照射到的地方，都能发现春天的影子。 Spring, the impression of people is always contending of hundreds of birds, the flowers are blooming, and the spring of Kunming is the case.As long as the wind blows, the sunlight is shot, and the shadow of spring can be found.

人们常常用“春城”来形容昆明，因为它气候宜人、四季如春。但我觉得，与其叫“春城”，还不如叫“樱花城”，尤其是在春季的时候。

在昆明有这样一处影子，就像是春天的家，总能够让人们知道春的到来。它就是——圆通山动物园。

春天一到，动物园就变得生机勃勃，动物们离开窝，享受着温暖的阳光和和煦的春风。樱花也绽放出最美的笑容，迎接春的到来。

这里的樱花可以说是最美的，每天都有数以万计的游客来驻足欣赏、拍照;这里的樱花也是最特别的，因为它颜色之艳、数量之多。

站在高处，放眼望去，全是樱花的海洋，一团团的樱花就像是一片粉红色的棉花田;一片片的樱花就像是一张柔软的、粉色的羽绒被。这些樱花个个咧嘴大笑，无一不欢庆春天的降临。

走在樱花树下，就更显得壮观了。抬头仰望，仿佛进入了一个梦幻的天堂——天是粉色的、空气是幽香的……在这梦幻般的世界里漫步，实在令人心旷神怡!回到现实，这里的一切仍是那么的美丽，樱花树一棵挨着一棵，樱花又从树枝开到树梢，每个人看后都会感叹原来春是如此的迷人。

樱花的花期是短暂的，但它带给人们的烂漫却是永久的。春天也是如此，即使它转瞬即逝，但带给人们的快乐和美好也会是永久的。

这就是昆明之春的魅力，它可以让花儿绽放得美丽多娇，也可以让人们沉醉其中，更可以成为一张昆明的名片，享誉世界!

今天下午，天阴沉沉的，仿佛快要塌下来似的。我一看到这情形，就说：“马上要下雨了。”善于观察的同学们一定也发现了吧！

第一节课下课，果然不出我所料，刚走出教室，就听到了春雷，紧接在后头的就是蒙蒙细雨。仿佛给我们美丽的校园铺上了一层透明的白砂糖呢！

还有人为这突如其来的春雨感到极为震惊，吓了一大跳，说：“完了，完了，我今天没带雨伞，奇怪，刚才还好端端的，怎么一下子就下起了雨呢？难道这天气在玩跷跷板？”我连忙安慰他道：“不要紧，今天下的是雷阵雨，说不定你运气好，等我们放学时它就不下了呢。”

这就是春天的第一场雨。

“我发现春天来了!我发现春天来了!”啊，春姑娘已经赶走了冬爷爷，自己悄悄地跑来了。

我发现春天来了——小草绿了。不知何时，小草弟弟醒了，他伸了伸懒腰，从坚硬的泥土中顶出来他们的小脑袋，一阵微风吹来，他们便开始向人们打招呼，说;“春天来了，春天来了，我们小草出来了。”啊，在枯草中点缀着那星星点点的绿色就是小草啊!这正如唐代诗人白居易所说：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这真是千真万确。春天，小草绿了。

我发现春天来了——天气暖和了。不知不觉中，天气暖和了。春天像一个魔法师，他把我们的衣服变少了，那是因为天气变暖了。可不是嘛，你现在走在马路上，绝对不会看见还有人穿着冬天的羽绒衣或棉袄了。你再看看，冬天下了雪五天也化不了，还得人们拿上铁锹来铲，而现在呢?连一天都用不了就都化了，地上还没有雪水。春天，天气暖和了。

我发现春天来了——风变柔了。还记得冬天的雪吗?那雪刮在人们的身上真可谓是刀子扎在人的脸上，我的手也因此冲了。而现在呢?虽然还刮风，但已不是凛冽。感到的是微风，是和风，是暖风。春天，风变柔了。

我发现春天来了，悄悄的来到了人间……

春天，春天，我发现你了，你不用躲了。我发现了春天的小草;我感受到了春天的天气;我抚摸到了春天的风;我闻到了春天的气息。……我自豪地喊到：“我发现了，春天确实来了!”

春天，天气转暖，万物复苏;春天，耕耘播种，充满希望。请走进春姑娘的怀抱吧! Spring, the weather is warmer, and everything recovers; in spring, cultivation is full of hope.Please walk into the arms of the girl in Chun!

春天，田野里一片繁忙的景象!在炎热的太阳下，一群群勤劳的农民伯伯猫着腰，弓着背，熟练地插下那一株株幼小的秧苗，洒下一粒粒希望的生命种子。再看那边，一头头肥壮的牛正欢快地拉着

犁、唱着歌，好象在欢迎春天的到来!

春雨来了。春雨是春天的“乐队”，“沙，沙……”它流进田里，田里的秧苗一下子就挺直了腰;黄花菜显得更有精神……农民伯伯站在屋檐下，望着田地笑，眼前仿佛出现一派丰收的景象!

回远处望去，田野里只有黄澄澄的油菜花，绿油油的秧苗，单调极了。忽然一阵微风吹来，秧苗摇摇晃晃中露出了一点红，一点黄，一点蓝……

走近一看，噢，原来是田野里小路边的野花。那花白

得像雪，红得像火……大概由于刚下过春雨吧，花姑娘像是洗了一次痛痛快快的澡，洗掉了身上的污点，好鲜艳啊!而且还发出一阵阵淡淡的清香，引来了一群翩翩起舞的蝴蝶姑娘，招来了一队队勤劳

的蜜蜂，发出一阵集市上的喧哗。使光彩夺目的春天有增添了几分生趣!

请你走进春天吧，用眼睛去看，用耳朵去听，用鼻子去闻，用心灵去感受美好的春天!