春天

“春天来了”是三年级第三单元的习作练习。为上好这次习作，我在课前带领学生走出教室，来到田野边，来到东方广场寻找春天，学生在游玩过程中兴致勃勃，边看边记录，还不停地相互讨论。回来后，先请学生交流自己课前摘抄的描写春天的优美词句。然后说说在大自然中的所见所闻所感，学生都能充分发表自己的意见，而且由以往的不知从何说起变得滔滔不绝，课堂气氛相当热烈。在交流的基础上学生作文时就十分轻松了。由此，我感受很深。

一、走出课堂四十分钟

课前带领学生走进大自然，去发现春天，去感受春天，去体验春天，把习作与学生的生活体验紧密结合，言为心声，学生只有切切实实走进生活，走进自然，用自己的眼去观察，用耳去倾听，用手去触摸，用心去感受，才会有自己的发现和体验，有了这种发现和体验的快乐，表达的愿望才会激发出来。

二、走进春天的语言世界

我设计了一个课前的“开心词典”活动，学生搜集很多描写春天的词语和句子，抄在开心词典上，上课时，让学生充分交流开心词典上的词句，“春风拂面；花红柳绿；春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……学生收集的词句相当丰富。学生在和自然的亲近中感受到了春的信息，在交流这些词句中又一次领略了春的美好。

三、走进学科融合的新境界

“诗画同源”，确实绘画和写作在很多方面是相通的，绘画和写作都需要观察，选材，构思，布局，都要表达出自己的感受，学生到自然中去观察春天之后，让他们先把自己观察的春天画下来，这为学生的作文提供了一个凭借，降低了习作的难度，画的过程已经是学生把自己观察所得进行思考、表达的过程，眼中景已变成心中情倾注在画笔上。一幅幅色彩明丽的图画描绘出了孩子们眼中的春天，心中的春天。再让学生用自己的语言来表达时，可以说是用语言进行二次创作。

这节课也存在一些明显的问题。

一、教师要与学生融为一体

我精心设计了一些导语。如：杨柳绿千里，春风暖万家。春天刚刚来的时候，脚步轻轻，若隐若现，羞羞答答，躲躲藏藏……等等，语言确实很美，但是感觉和学生有距离，说的时候像在背台词，没有和学生自然交流的感觉，因而缺乏童趣，师生没有融为一体。

二、学生的发言不是自己真情的流露

虽然课前学生去亲自体验了春天，但是从学生的发言来看，多数学生谈的是自己印象中的或从书本中看到的春天，而不是自己去发现的春天，原因何在呢？我想，一方面和老师的语言创设的交流氛围有关，没有激发学生表达自己发现的春天，另一方面，过早地交流积累的好词佳句也起了一个不好的导向作用，学生以为只要用上那些词语，说的像那些句子一样就好了，而不是说自己看见的，感觉到的春天，不是自己心灵的自然流露。我想，学生在说自己发现的春天时，不要给孩子任何限制，任何暗示，就让他畅所欲言自己的发现和感受，相信每个孩子都会有话可说，每个孩子的感受都会与众不同。在大家充分说的基础上，再交流好词佳句，引导学生把自己看到的春天也用优美的语言表达出来，学生的情感一定能更好地调动。

[关于春天来了的作文教学反思

春天的脚步悄然而来，春天将会给予花儿可爱的笑脸;春天对于农民来说便是秋收的希望;而对于学生来说;便是走向领奖台的第一步。可惜。可惜。可惜你没有让春天走进你的生活，没有让春天打开你的心扉。你还徘徊在寒风刺骨的冬天，是那样的迷茫;在那里留下的只是白茫茫的一片，没有给你烙下精彩的画卷。聪明不是天生就有的，而是后天积累的!聪明是自己争取的，而不是别人给予的!聪明永远属于成功人士!翻然悔悟是聪明的开始!聪明=耳朵+眼睛+嘴巴+用心+白天+黑天!只有这样不断的学习，才能走向成功的道路!可能自己感觉不能真正的认识聪明，但我相信不久的将来一定会明白!美好的春天就是这样，它只属于成功的人士!我将会努力追寻我那遗失的美好春天!!!

外面的雪纷纷扬扬的洒着，像是有人在天上向下攘一样，就这样纷飞着，染白了单调的树杈，散落了屋顶，铺盖了大地。无声的零落，还是一味的白，一味的枯燥。

我躲在病房里，被温暖的空气包围着，这屋里和外面也就隔了一层墙的距离，温差却大大的存在差异。即便是这样，可医院里不还是一味的白嘛，每个墙角似乎都在向外散发着冷气。我慢慢的将我的左臂抬起来，小心翼翼地，左手腕处还被一层厚厚的纱布包围着，纱布的外界流动着空气，可纱布的里面却在流着血，碍于麻药的作用，感觉不到疼痛。我独自起身在病房走动，没走几步就又坐回了病床，靠在枕头上，把目光收敛回来，闭上眼睛休息。然而耳边却还是传来了风吹玻璃窗的声音，“呼呼——”的，内心不免产生几丝恐惧。

“吱——”门开了，妈妈走了进来，她摘下帽子和手套，把一袋吃的递给我。“哇，包子，妈，你买的?”我打开袋，热气扑了一脸。

“嗯，快吃吧!还热着呢!”妈妈拍拍自己身上的雪，对我说。

我用健康的右手拿出一个包子递向嘴边，却忽地想起妈妈也没吃午饭呢，我立刻把这个包子递给妈妈，“妈，你吃吧。”

她摇了摇手，“我刚吃过了。”

“可不是，妈，每回你给我买饭你都说你吃了，其实我知道你没吃呢，你就帮我吃点吧，这么多的包子我一个人吃不了。”我把包子塞到妈妈嘴里，“诺，妈妈，沾你嘴了哦，必须得吃了。”妈妈笑了，眼里似乎闪着泪花，在病房里灯光的照耀下，亮晶晶的。她陪着我一起吃完了午饭。

每一次，妈妈都会给我买饭吃，可她却吃得很少，她说她要减肥，其实是她总想让我多吃一点。总感觉生病住院的日子很无聊，其实有母亲给我的关爱，一直都在陪着我向病魔示威。

我们吃完饭，靠在暖器边，我躺在妈妈的肩膀上，望向窗外。在雪花纷飞的天气，上空也有一抹阳光，是那么的灿烂温暖，有太阳的地方就有春天，而这冬日里的春天的太阳，就是妈妈带给我的那份伟大的，无私的母爱。

春天的出现，总是在不经意间。

寒冬腊月的时候，看着崭新的日历，知道春天就藏在里面。翻动日历，翻到立春、春分等节气，随着手指的捻动，想象中的春天在纸页里缓缓行进，一连串的画面也在心中涌现：流水、花香、歌谣、翠绿的杨柳、快乐的单衫少年……但人人心里都明白，现实中的春天与纸上的春天，毕竟是不同步的，甚至可以说毫不相干。

春天，也许只属于敏感的眼睛、耳朵、皮肤，或者，只属于那些被春天造就的最早觉醒的心灵。

比如，对于我来说，今年的春天，也许与一个小姑娘有关。大地冰封，过节的鞭炮还只是零星地燃放，那天下午，我到一个朋友家去玩，他女儿在院子里玩跳跳鼠。那是用弹簧、钢管和铁片组合而成的玩具。那女孩儿站在上面跳来跳去，那个沉重的玩具，此刻竟显得很轻巧，富有灵性。她嘴里数着：1、2、3、4……羊角辫也随着颤动。我忽然觉得，那不仅是一个女孩儿在跳，沉重的钢和铁也似乎跳跃起来，并且快乐。我身躯里积压的如冬天般的笨重感倏然消失，春天的节奏一下子和上了我的心跳。

孩子是不太注意春天的，但每一个快乐的孩子都是春天的使者。哦，他们不知道自己的这个身份，他们只是快乐。

比如我又想，今年的春天，也许与一场雪有关。那天早晨打开窗户，满世界的银白扑入眼帘，原来，夜里不知不觉下了很厚的雪。由于落雪，空气清新得要命;雪片特别大，接在手里，晶莹剔透，精美的图案非常清晰。那种清凉的气息仿佛一下子就梳理了我杂乱的心绪，而它瞬间消融带来的晶莹水滴和一点点细微的凉意，又仿佛许多温暖如春天的往事涌上心头，让人心中宁静，却又仿佛起了轻轻的战栗。也许这就是春天，由寒冷包裹的一缕暖意，从雪的缓缓飘落中，从一片银白中，破茧而出。

原来，春天就是这样一个永恒的季节，它从没有远离，它总是在我们需要的时候，不期而至。

在三月春天濡湿的空气里，我总想象着一幅画面：花园外面的草地上开满了黄色和紫色的小花，院子当中的樱桃树树上满树的花都从熏风里缓慢地绽放，在四季的更替里青色的果子带着张大的胀痛表情，从发亮的枝条里长出来。春天的深夜六，老猫整夜不能安睡，在树下跺着步，天鹅夫妇发出叫声，而野鸭子们成队成对地向月亮飞去。

而我总在深夜醒来，看月亮把楼下的蔷薇的枝条长长地画在卵石上，那上面长满了青请的花苞。

我在深夜里，听见了春天的静。萦绕在耳边的，有一种声音特别短促，想一勺糖倒进红茶时发出的声音一样，那应该是小雨拍打到树上的叶子的声音。它们让人想起了白天那些引领着道路通向小区的梧桐树。

“沙……沙……沙”，在夜幕里，形成一段缓慢的旋律。

缓慢是沉稳的B小调。循着夜的轨迹滑着。

在春天的草地上，长满了毛茸茸的蒲公英，带着一种淡黄的色泽，成簇成簇拥挤地隐藏着。

像是空气中的雨滴。

没有惊扰。沉沉眠眠。温柔的风拂过逐渐成形的花海。在温和的春里。

“而你我如同尚未啼哭的生命，时光切不断绵长的沉眠。”

这一切只是我的幻想。你看得见么?

“我看得见。”

春，是细腻的，是温柔的，是充满希望的。不少深埋在心底的幻想与愿望，也伴随着春天的旋律闯进了心房。

春风融化寒冬的积雪，小草也睡意惺惺的张开了眼，张望了一下四周，刚睡醒的它似乎有点胆

怯。它在春风的抚摸下，开始思索：我想成为参天大树，能给世界增添一份绿色，我还能给鸟儿们建个很不错的家，去清新一片烟雾。可…可我现在却是一株无名小草，永远无法实现的理想。春风从它的脸颊吹过，细声细语的安慰道：“孩子，不要难过，不要悲伤，做不了大树，就做小草吧，你有顽强的生命力，同样可以为世界增添一份绿色。照样可以点缀希望，不要放弃，去做一株与众不同的小草吧！春风的话在它耳旁久久回荡，它懂了，它不在妄想，它会用汗血，去做一株与众不同的小草，为世界造福！

天气暖和了，天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也渐渐多了。纸燕子风筝在春风仰仗下越飞越

高，可线绳的长度毕竟有限。线拐上的线绳已经到了尽头。纸燕子往下敲了一下，心里叨念着想：“嗯，还不够高，要是在网上一点就好了！此时，不远处飞来了成群结队的燕子，纸燕子想跟燕子打招呼，可无论怎么喊，燕子就是听不见，纸燕子心想：“也许是它们飞得太高了吧！想着想着，纸燕子不禁开始自卑了。春风又来帮助它了：“纸燕子，虽然你飞的高度有限，被人控制着，但是你看下面的孩子，各个都在比谁的风筝飞的好，你代表着孩子们的希望，请把他们的希望放飞到蓝天里去吧！纸燕子明白了，它会把孩子们的希望放飞到蓝天的。

走在春天的怀抱，看着美丽的风景，我也不禁思索起来：我不想妄想，不想失望，做不了大树就做小草；做不了燕子就做纸燕子，放飞心灵的寄托，绽放最耀眼的光芒！带着春风，伴着星光，随着春天的旋律，让我们在希望的天空里尽情翱翔！

春姑娘迈着轻快的步伐，越过高山，飞过海洋，在大地上的每一个的角落留下了足迹，美丽的春姑娘把无限的生机和希望洒向大地上的一草一木，让我们一起去寻找春姑娘的足迹吧！

春姑娘的足迹留在了公园里。

你瞧：一株株淘气的小草从被窝里爬了起来，伸了个懒腰，揉了揉眼睛，好奇地张望着这个美好的世界，不时地和旁边的“好朋友”打招呼呢！你看：花坛里，盛开着各种各样、千姿百态的花儿：清香飘逸的春兰，洁白无瑕的梨花，芳香扑鼻的水仙花……你再看：花坛的旁边栽种着几棵桃树，桃树上开满了一朵朵粉红色的桃花。有的还是花骨朵，像婴儿的拳头似的；有的初绽笑脸，像一个个害羞的小姑娘似的；有的完全开放了，像一个个热情奔放的少女一样。夕阳下，桃树像一位位身披粉红色纱衣的仙女似的。公园里的人们也脱下了厚厚的大衣，换上了轻巧方便的春装，真是一番焕然一新的气象啊！

春姑娘的足迹留在了田野里。向远处望去，一簇簇、一团团金黄色的油菜花竞相开放，争奇斗艳。一只只五彩斑澜的蝴蝶也闻香赶来，在油菜花的上方飞行。辛勤的蜜蜂在认真地工作着。农民伯伯在田里洒下希望的种子，盼望着来年的丰收啊！

“春天在哪里呀，春天在哪里……”每当我唱起这支歌，便想起白老师带我们去寻找春天的事。

那是春天里的一天，白老师带着我们去小花坛边寻找春天。我们来到花坛边，看见花坛里盛开着许许多多美丽的花，有金叶女贞，有芍药，有紫藤，有紫荆，有广玉兰，有铁梗海棠，有红叶小檗，有迎春花，有月季——红的、白的、黄的，五彩缤粉，争相怒放，像一团团飘浮在空中的云朵。

花朵散发出一阵清香，闻起来让人陶醉。我想，这就是我们要寻找的春天的气息吧。

该下课了，同学们三三两两地离去，喧闹的花坛渐渐恢复了平静。

我一边往回走，一边哼起了最爱唱的歌：“春天在哪里呀，春天在哪里……”

周末，爸爸妈妈说要带我去乡下奶奶家玩。

出发了，车子开得飞快，马路两旁各种花儿争相吐艳，一转眼，就到了奶奶家村子口。

一路进去，山路两旁的李子花映入眼帘，好像在欢迎我们的到来。漫山遍野的桃花含苞欲放，让人情不自禁地说：“太漂亮了！”

到家后，妈妈迫不及待地拉着我一起去踏青，青青的草地，美丽的花儿，我感受到春天已经悄悄地来到了。小溪里，鱼儿欢快地你追我逐：一些鱼儿沉在溪底像在思考什么，还有一些成群结队地去觅食。沿着小溪向前走，橘树退去了冬装，换上了一身嫩绿的衣裳。柳树在微风中翩翩起舞，鸟儿在枝头歌唱，仿佛正开着一场演唱会，地上全是绿茸茸的小草，草里夹着一朵朵粉红的、鹅黄的、浅紫的、淡蓝的花朵，像铺着一块五彩的地毯。

每道风景就像是一条五线谱，演奏着一曲春天的赞歌，我喜欢春天，我爱春天。

[春天的脚印作文

春天来了，万物复苏，自然少不了生命力顽强的小草，哪种环境都可以适应，哪怕只是石头缝。

我家门前有几株小草，因为它很小，不起眼，所以，我从来都不把它放在眼里。最近，天气渐渐变得热起来了，人都热得受不了。而小草却拼命扎根，不管多累，多辛苦，它都要拼命扎根，加上最近多天不下雨，我真不知道小草怎么熬过去的。终有一天，我家门前的那几株小草终于变成了绿油油的小草，我带着疑问去研究小草。

原来，小草并不服输，尽管太阳把它蒸发干了，可小草还是拼命地扎根，终有一天，它的愿望实现了。

一天，马上要下大暴雨，小草做了它尽可能做的准备迎接风雨。不一会，细雨被春姐姐安全送下来了，打在小草身上，虽然打得很疼，但是小草并没有弯下腰向小雨点投降的样子。不一会倾盆大雨像很凶猛的怪兽落下来，把屋顶打得咚咚响，打的小草不得不垂下头，不过小草并没有叫苦叫累。不一会，雨过天睛了，小草马上挺直了腰，晶莹的露珠在小草身上闪着七色的光，漂亮极了！而小草说：“我战胜了暴风雨的攻击。”

想要获得果实，必须要经得起挫折与失败，永不放弃才会成功，并且每种环境都要适应，才会引起别人的注意。人也一样，才会受人爱戴。

漫步宽阔的操场。到处都是孩子活泼的身影，欢快的笑声。大家仿佛是出了笼的小鸟，你追我赶，尽情的玩耍。

环顾操场四周，整齐的道旁树在春光里显得无比葱郁，绿得格外耀眼。一阵春风吹过，那鲜嫩的绿色在向人们点头致意，似乎在告诉大家一年之计在于春，莫负这无限春光。

操场正前方一座古老教学楼，仿佛一位饱经风霜老人，明媚的阳光里，显得神采奕奕。穿过高大的楼门，就进入里面的楼，三十多个班集体，各类实验室，教导处，都在这栋楼里面。一上课，教室里就会传出老师的讲解和同学们朗朗的读书声，如果你在教室里待久了，会觉得很闷，但这里你可以迅速走出教室，到操场上玩，会让你觉得焕然一新。

春天的校园可真美！相信你听了那么多，你想去吗？

评：按行动线索，写了校园春天的景色，拟人的手法使景色有了灵魂。

万物复苏，冰雪溶化。在春风的吹拂下，河水变的轻盈，生灵变的活跃。在这时，你会听见多情的春姑娘敲打窗棂，向人们发出邀请。

晴朗的日子里，你从屋里出来。和煦的阳光照射在万物复苏的大地上，照射在家乡的河流上，照射在家乡的田野上，也照射在人们的心上。她抚摸着充满希望的山川田野，也温暖着人们的心田。经过风雨的酿造，草青了，树绿了，花红了……北飞的小燕子回来了，人们开始忙碌起来，等待着秋天的丰收。在这之后，春姑娘的脚步变得更加浪漫，晴朗的天空下是一望无际的稻田，劳动了一天的人们坐在上面休息。果园里、沟渠边，鲜花盛开，香气扑鼻，蜜蜂飞来飞去，大人小孩这时开始放飞心情，欢乐的歌声荡漾在郊游的队伍中又飘向别处……

家乡的春天，不紧不慢。她从温柔的春风中徐徐吹来；她从太阳的温暖中缓缓的走来，她从流水的哗哗中流来；她从……

家乡的春天，你朴素、鲜艳、纯洁，我爱您！

春天到来了，大雁都飞回了南方，处处都有着它们的欢声笑语。

在春天的时候，地面上已经有着小草钻了出来，东瞧瞧，西看看，噢！是春天来了！

那些小花小草都亭亭玉立得在草坪上盛开，娇艳多姿，清香扑鼻，有的好像在舞蹈，有的好像在歌唱。真有趣！

小树早已在草坪灯带花花草草了，他们一来的饿时候，小树有趣多了，和他们一起捉迷藏，玩游戏……

在那一望无际的田野上，有着金黄的油菜花，远远望去的时候，就好像一片金黄的海洋。风一吹油菜花随风舞蹈。

啊！我实在是太喜欢这美丽的春天了！

清风“呼——”地轻轻拂过我的耳朵，我知道，那是春天来了。我知道，春天是一首歌，唱响着我们那纯洁的友谊。

我从小体质不好，但却很喜欢运动，可时不时就生病一次。

那天体育课，我们正在热身——绕操场跑三圈，我刚开始跑时头就晕晕的，第二圈刚跑一半，我便慢下来“啪——啪——”一个跟头栽了下去——我摔了，“你没事吧！”我捂着膝盖。“呼——”一阵清风吹过，吹来百花芬芳，树叶“沙沙”也来鼓掌，为我有这么好的同学鼓掌。

思雅把我扶了起来，扶着我进了医务室，校医在我的膝盖上涂了一些红药水，又搬了把椅子给我坐。我头晕呼呼的，思雅便找校医拿了风油精用手沾上，给我按“太阳穴”。她的手指和头发一起发出了“沙沙”声，那是友谊的声音，是友情的声音，是同学之间关怀的声音。

“我扶你去外面吹吹风吧，风吹到风油精头晕会好一些。”我答应了。

风轻轻拂过，“呼——”树叶轻轻摇动“沙沙”响，鸟儿在树梢上轻声歌唱，上体育课的同学们嬉戏打闹，楼上教室里同学们琅琅的读书声，还有思雅刚刚关怀的声音，它们交织在一起，形成一首春天的歌，更是友谊的歌。

春天是一首歌，一首什么歌？一首美妙动人的歌！唱着什么，唱着春天的美丽故事，唱响着我们之间那纯洁的友谊。

我是一粒小雨点，在云中待了很久，非常寂寞。终于有一天，一场久违的春雨到来了，我从云中跳了出来。

我与我的同伴们一样，飞快地落向大地。我穿过一层又一层薄雾似的云，看到了下面的陆地。“下面会是什么地方呢？”我兴奋地想，“是城市、小溪、田野还是大海？”等一会儿我应该就知道了。随着一阵阵有节奏的“哗哗”声，我逐渐看清了下面的世界。应该是乡村，因为这里没有高楼大厦与来往穿梭的车辆，只有宁静的小院和高大的梧桐树。我的右下角有一片农田，拖拉机在雨中辛勤地劳作，耕牛在努力地耕地。一排排刚播下的种子在湿泥中埋着。伴着一声清脆的“啪嗒”声，我落在了一座屋子的深蓝色房顶上。我顺着屋脊往下滑，最终落在了地上。我的同伴们纷纷落在了我的旁边。“我们在哪里呀？”我好奇地问。“我也不知道。”我的一个同伴说。

雨停了，一位农民从房子中走了出来。我环顾四周，发现一道彩虹正在我后边。“快看呀！”我欣喜若狂地大声喊到。

就在这时，我发现我的身体轻飘飘的。原来，我化作了一缕水蒸气。我飞呀飞呀，又飞进了云里。

多么美妙的一次旅行！我将在云中待很长时间，直到下次下雨……

季节，是一扇虚掩的门。推开它，就拥有了它全部的感觉。

在朝雾渐渐散去的晨曦中，或者在一个烟霞明灭的傍晚，走向郊外，走向山川与河流，走向一株草，或者一朵花，瞬间，我就能感受到春的熏染与浸润。在过往的时间里，我错过了许多事物，不过我实在不想错过春。因为，它可能是一驾将行的马车，撇下希望，空空地远征，在挽留的目光中，留给我踽踽独行的背影。

唯有这土地，才是春天之母。那是万物生长的胎盘。阳光、雨滴与土地里蕴藏的养分悄悄灌入萌动待发的植物体内，被收敛的光芒有可能在瞬间迸发。一切的沉寂将被点燃，红色的火焰照亮原野，照亮山谷，照亮曾经被冰雪覆盖的群山之巅。当城市生活还是在单调的循环中日复一日，土地却可能正在上演一场生命的宏大叙述。土地把欲望和潜力，借一个季节与温度，转化为翠绿的草儿。诗人是否也踯躅[zhízhú]于一个怅惘的春天，若有所思，进而捕捉到生命中重要的元素？萌芽于春天的事物都应进入诗词中展露出自己的独特，城市中忙碌无暇的人需要一句来自春天的提醒。

重大的事物，总会极为简单，怀着一颗应付的心，自然是要失败的。

季节的变幻，其实可以简化为植物的一枯一荣。任何生命都有表述和被表述的可能。草，绿了，这样渺小的存在，而一旦苏醒，也意味着一个世界的重生。生命，无论被击毁多少次，无论是怎样的千疮百孔，总会有欢欣的一刻，像光一样耀眼，像影一样不灭，像水一样在柔弱娇懦中呈现上善的无形力量。

人何尝不是如此？为什么不唤醒沉睡多年的潜能，成为我们在泥潭中一股向上的力量？不妨记住，我们不是与污秽沆瀣[hàngxiè]一气的，我们要找到那种超凡脱俗的，居高临下的感觉呀！

在广阔的绿色之上，风掀起了波涛，无边无垠的绿色风暴，向目光的尽头，一浪高过一浪，温柔而又澎湃。一切新的生命与生命的延续，在此悲欣重逢；天地间这季节的喧闹，正是生命的潜能与力量那生生不息的轮回。倘使生活永远被束缚于一成不变的囹圄中，或者在一个春天里，错过了所有可能的机会，与一次旅行失之交臂——大自然的神采，以及它被蓬勃生长的万物以各种方式的抒写、描述、诵读，也就在我的感性之外，在我的认知世界之外了。

类似于我的生命，作为一种卑微的存在，城市里无数扇门与窗牖[yǒu]都在拒绝我欲望的表达，那么，自然界的春天呢？能否给予我心灵上的灿烂辉煌的神性，为此，我可以关闭内心无数扇欲望的窗牖而以一种朝圣的姿势面对自然，向它叩拜，向它稽首。我的内心世界一边是某些形式与规则的訇[hōng]然崩塌，一边是万物萌生的自由之声。于是，我想过好这个春天，想通过一朵花，一株草找到春天。我行于山间，行于荒野，在这个季节里参加大自然生命的庆祝，其实就在于寻找内心深处所需要的协奏与共鸣。

众声之上，春光乍现，藏匿于草间的天使，会站在众生的右肩，此刻，正是朦胧的春天。一汀烟雨杏花寒。若荒野或山间有一朵花的邀约，抑或是自己这样的臆想，我便会欣然前往。

春天是一年中最美丽的季节。

春天来到公园里，小草从地下探出了脑袋，远远望去，就像是一条绿毯子。迎春花就像是一张张笑脸。茶花、桃花、玫瑰花，就像一个个小太阳。小蜜蜂飞到花丛中采蜜，小蝴蝶飞到花丛中翩翩起舞。

春天来到田野里，油菜花一大片一大片的，像金黄的花海。麦苗排着整齐的队伍，好像在欢迎春天的到来。

春天来到小河里，冰雪融化了，野鸭子又跳到河里去游泳。河边的柳树枝条抽出来了，在春风中轻轻摆动着。

春天真美啊！

春天，生机勃勃，富有朝气，而阳光，亦是温暖，舒服的。如今，正值豆蔻年华的我们，不正是“春天的阳光”的形象吗？

昨天的我们朝气蓬勃，富有活力。

犹记得，一个星期天，我和几位好友，漫步在林阴小路上，一路欢笑。突然变了天，天空中洒下了淅淅沥沥的小雨。本该快速跑回家的我们，此时却兴奋地蹦了起来，张开双臂，头仰起来，接受与雨点的亲密接触，“还大喊让暴风雨来的更猛烈些吧！”然后就这样疯了一下午。

雨中有我们最疯狂的青春。

今天的我们依旧风采如旧，只是增添了许青春应有的苦恼，总爱患得患失心情也有些变化无常，心中有了自己的目标有欢笑，有失意，有泪水有努力。

仍记得今年的期中考试过后，我们这群往日里似乎不知悲痛为何物的青春少年，一改往日的活泼，一个个屏息静气，眼睛死死的盯住老师手里的成绩单，手心里直冒汗，心仿佛要跳出来了，当被冰冷的分数无情的打入低谷的时候，我们全都垂头丧气，有的眼里噙了泪光。这几日，班里一直沉闷。

第二周，青春的欢笑又洋溢在了我们的教室里。不错，今天的跌倒是为了明天更好的爬起；今天的挫折是为了明天更高的成就；今天的失意是为了明天更大的得意。所以，我们不怕输，我们要化悲痛为动力！

学校里，有我们奋斗的青春。

明天，我们会用更加的努力来创造，因为青春只有一次，我们要让青春充满阳光，绽放光彩。

让青春充满阳光，留住那一缕春天的阳光，让我们永远向前！

春天是一个美丽的季节，春天的气息传遍了大地的每一个角落。花园中，学校里，都有它的身影。 Spring is a beautiful season, and the breath of spring spreads through every corner of the earth.In the garden, there are figures in the school.

春天来了，小树抽出了嫩芽，花儿吐出了花苞，花园里花团锦簇，

一簇簇，一团团，红的似火，白的似雪，粉的似霞，鸟儿在枝头婉转啼鸣，仿佛在唱着一首春天的赞歌。

春天是渲染着生命之色的画布，那些碧绿;嫩绿;翠绿

满眼的绿色呀，温柔着我们的视线，还有那草地上的花儿，粉的黄的白的，有着草儿的衬托，显得格外美丽，所以，我们要赞美春天。

春天是万物的生命之源，春天孕育了许多生命，正是有了春天的无私奉献，才会有秋天的收获，才会有收获时农民一张张笑脸，所以，我们要感谢春天。

春天是快乐的使者，它带我们领略了冬去春来的神奇，让我们看到了别的季节没有的美，春天是神奇的，只要我们走进春天的大自然，

就会是一次不同寻常的探险，所以，我们要探索春天。

在我看来，春天是一位神秘的少女，在他朦胧的面纱后，藏着的是无限的美，和无比的纯洁。

春天是无私的，她每年来一次都会给大地带来生机，使大地变得生勃机勃，变得欣欣向荣。

春天走过的每一个角落，都变的生机盎然，鸟语花香，春姐姐用她的魔法棒轻轻一挥，便让大地绿起来，便让花儿红起来，春天真是神奇.

春天的阳光温柔而又妩媚,像母亲的手，不断的播撒着爱和温暖，默默无闻，不求回报，她撒红了江山，播绿了大地，她把爱的阳光撒向桃树，抚开了桃花，她把爱的阳光撒向我们，在春的沐浴下快乐成长。

啊，美丽的春天我爱你。

春天到了，春风吹拂着大地，送走冬日的寒意;阳光温暖着大地，每一个角落都是欣欣向荣;种子在发芽，大雁在北归，农夫在耕田，小鸟在筑巢。 Spring is here, the spring breeze blows the ground, and the coldness of winter is sent away; the sun is warm to the ground, and every corner is prosperous;The farmer is farming, and the birds are building the nest.

春天是花的海洋，鸟的天堂，绿草油油，连绵田田;百花千色，姹紫嫣红;柳枝招展，婀娜多姿。校园里的桃花又开了，花圃里的鲜花绽放了，路边的小树长出了新叶，蒲公英开出了黄花花，三三两两的人们踏青而来，广场上的风筝试于天公比高低…

我驻足一旁观望着，打算给刚出土的牡丹浇水，伸手关掉闹钟，在微弱的光线中睁开眼，又做梦了。看看窗外，东方没有朝霞，也没有旭日，漆黑的乌云爬满了的半边天，溢出了淡淡的红晕挂在天边。

初春三月，并没有想象中的寒冷，只有春暖，却没花开。一切还保存着冬日的容颜，山依然光秃秃的，地上依旧不见生命的迹象，也没有北归的鸟鸣…

一道贺兰山，天地两相隔;未有匈奴血，唯有秦川人。庞大的贺兰山阻挡着春天的脚步，延缓了生命的蔓延。生活在贺兰山脚下的腹地，满目苍凉。放眼望去，漫漫戈壁，茫茫黄沙坡，不到五月从未见到过有绿色奇迹出现。在这片不毛之地，渴望着春天，渴望着生命。

在这里生活，四季的分明，只能靠温度去丈量。春天唯一鲜明的特点就是狂风肆虐，从三月开始，漫天飞舞的狂沙拍打着脸庞，直到六月才消退。只有在春天将要结束的时候，才可以勉强看到点滴青葱。

公园里的树木，咋一看之下感觉与冬天时一样并没有太多的蜕变，只是枝条里掺杂着点点绿色。地面依然平整，没有星点小草崭露头角。没有一点吸引人的春天角落，游人稀少，路人尽是匆忙。

为了生活，为了生存，依然有着荆棘焕发生机，在大漠中竭力汲取水分生命必需品。而我们的出现，给这里的春天凭添了许多生命，给春天以生的力量。

看着屋内生长的郁金香，郁郁葱葱，勃勃生机，我把春天给了她。窗外依然大风呼呼，行走在人生的春天里奋力拼搏，我该向谁所要属于我的春天?